产科岗位职责

产科岗位职责（精选6篇）

产科岗位职责 篇1

1、在科主任领导下，认真执行各项规章制度和技术操作常规，做好日常医疗教学工作，严防医疗事故发生。

2、认真写好医疗文书，按照规定做好病人的知情谈话工作，保护患者隐私，严格执行守诊负责制。

3、做好产科高危病人的筛选、复评和报告。做好妇科癌前病变的防治宣传工作。

4、若遇新生儿传染疾病，做好消毒隔离及自我保护工作，防治交叉感染，及时报卡。

5、做好合理检查、合理用药、合理收费、和离开证明，严格掌握抗生素使用指征。

6、有疑难病例，及时请示上级医师，不得推诿病人，急症、重症病人的转院，需上级医师批准。

7、做到关心体贴病员，态度和蔼，有礼貌，耐心地解答问题。尽量简化手续，有计划地安排病院就诊，及时处理病情变化。

8、积极宣传孕产期保健知识及母乳喂养知识，积极做好青春期、围绝经期与老年期的保健宣传工作。协助做好孕产妇保健管理工作。

9、遵守医德规范，树立良好医风，严守劳动纪律，坚守工作岗位，不随便离开门诊诊室，准时开诊。

产科岗位职责 篇2

1 高职助产专业人才培养定位

目前我国有中专、高职层次的助产专业, 近2年还出现了本科层次的助产专业。为了解各层次的人才培养定位, 我们于2008年10月至2009年4月, 抽样调研了浙江省各地区二、三级医院和卫生院。中专层次助产专业人才文化基础薄弱, 极大限制了自身能力的提高和今后的可持续发展。所以二级以上医院和条件较好的卫生院基本不录用中专层次助产专业毕业生, 而急需具有较高职业素质和较强职业能力, 能胜任临床第一线助产岗位的技能型助产专业人才, 我院的高职层次助产专业培养目标也定位于此。本科层次助产专业人才比大专层次助产专业人才有较精深的专业知识、较强的科研能力和管理能力, 其人才培养定位于研究型和应用型人才[3]。

2 高职助产专业人才妇产科岗位职业能力标准

高职助产专业人才妇产科岗位职业能力标准研究[4]是人才培养课程体系、课程标准、教材编写、培养途径的选择、教学方法、评价方案及标准制定等众多后续工作的基础和依据[3]。我们于2009年6~8月调查了浙江省10个地区的二、三级医院 (各地区抽样1家) , 调查内容包括助产士的工作岗位、工作地点、需完成的任务、完成任务所必备的职业能力等。汇总分析回收的调查表后, 与行业专家讨论, 经助产专业专家指导委员会鉴定, 确定高职助产专业人才应具备的职业能力。

3 高职助产专业人才培养课程体系构建

课程体系是将人才培养定位、职业能力标准转化成具体的、可操作的培养措施的重要环节, 直接关系人才培养质量。

3.1 将妇产科岗位实践能力要求转化为教学内容

3.1.1 课程开发

根据高职助产专业人才妇产科岗位实践能力标准, 同临床专家讨论, 将工作地点、工作任务、职业能力转换为教学内容, 开发核心课程。 (1) 以助产专业人才工作地点为主线确定课程结构。如工作地点在产房, 从事助产工作;工作地点在病房, 从事护理工作;工作地点在门诊, 从事保健工作。 (2) 以工作任务为引领确定课程设置。仔细分析每一工作岗位的工作任务, 并将其进行分类, 设立了助产技术和妇科护理2门核心课程。 (3) 以岗位职业能力为中心确定课程内容。分析完成每项任务应具备的职业能力, 并将其转化为教学内容。转化方式如下: (1) 直接对接式。如能评估妊娠并发症、合并症, 并对其进行整体护理;能对孕妇进行检查;能接生、行会阴侧切缝合术。 (2) 合并式。如能识别和监护正常和异常产程。因在产前病房涉及第一产程的潜伏期, 在产房涉及第一产程的活跃期及第二、三产程等内容, 故将其内容合并。 (3) 分解式。如将填写孕产妇保健卡、产程观察记录、分娩记录、产后观察记录等内容部分分解到保健、助产等内容中。 (4) 确定助产技术、妇科护理课程结构。根据工作项目、工作任务、职业能力、学生认知规律和课程内容间的相互联系, 确定这2门课程的篇、章、节结构和内容。

3.1.2 课程整合

通过与行业专家共同讨论分析高职护理专业课程, 我们将部分课程进行整合。将内科护理学和外科护理学整合为成人护理, 课程突出了妇女所患内外科疾病的鉴别诊断及护理;将人体解剖及组织胚胎学和病理学整合为人体形态学, 课程突出了女性生殖系统解剖、胎儿发育等内容;将生理学、生物化学及病理生理学整合为人体机能学, 课程突出了与女性生殖有关的内容。

3.2 编写课程标准及教材

岗位模块—岗位工作任务—岗位职业能力与课程标准的篇—章—节相对应。课程标准依据完成工作任务所需的岗位职业能力编写, 每一章要有任务目标、能力目标、知识目标和技能目标。以岗位模块为主线确定教材结构, 分成模块;以岗位工作任务为引领确定课程设置, 分成模块中的章;以岗位职业能力为中心确定课程内容, 分成章中的节。根据职业能力标准、课程内容重要程度和多少决定课程的学分和学时分配, 最终通过助产专业专家指导委员会会议讨论决定。

4 妇产科岗位实践能力培养途径选择

培养途径是助产专业人才妇产科岗位实践能力培养的核心, 决定课程体系的构造形态, 规定教学的组织形式, 影响教学运行机制的调整[5]。而教学做于一体的工学结合培养途径是目前公认的最好选择[6]。

4.1 妇产科岗位实践能力培养方案 (见表1)

第一学期, 邀请先进医务工作者来校举办讲座, 并讲解人文护理课程的部分内容, 用他们的人格魅力感染学生。第二学期, 利用课余时间组织学生到医院做导医, 让他们尽早接触临床, 了解医院环境及医疗过程, 初步培养其爱心、同情心、责任心和沟通能力;开展基础护理课程的工学结合教学 (3周) 。第三、四学期开展职业能力课程工学结合教学 (3周) , 使他们初步开展临床实践服务。第四、五、六学期进入临床顶岗实习阶段 (40周) , 使他们了解医疗过程, 进一步开展医疗服务。

4.2 岗位实践能力培养的教学组织形式

临床职业能力训练采用以职业活动为单元的基于工作过程的项目化教学, 运用教学做于一体的工学结合教学方案。如助产模块, 在讲授理论知识期间, 让学生在实训室训练正常接产等技能, 然后组织学生到医院产房见习 (职业能力临床见习) , 整个课程结束后到产房顶岗实习。

为使以岗位模块为单元的工学结合教学保质保量实施, 我们与行业专家合作撰写见、实习手册。

5 评价体系构建

5.1 过程性评价

将校内理论及实训、临床见习、临床实习等教学实施过程中的评价 (50%) 和结束时的评价 (50%) 相结合, 合格后给予相应学分。

理论知识分为掌握、熟悉、了解;实践操作能力分为准确熟练、准确欠熟练、准确不熟练、不准确不熟练;综合能力通过判断问题是否准确、处理是否正确、职业素质高低来衡量;临床见习、实习情况按手册要求判定。

在校课程平时成绩:平时操作考核 (20%) 、平时理论测评 (20%) 、作业和实验报告 (4%) 、课堂考勤 (2%) 、课堂表现 (2%) 、学习态度 (2%) 。在校课程期末成绩:理论测评 (25%) 、操作考核 (25%) 。

临床见习、临床实习平时成绩:按计划完成操作 (20%) 、出科理论测评 (20%) 、带教教师考评 (10%) ;其中带教教师考评包括职业能力 (4%) 、沟通能力 (2%) 、考勤 (2%) 、态度 (2%) 。见、实习结束时成绩:综合能力考试 (50%) 。

5.2 结果性评价

总的培养规格是每一个分规格的总和, 把每个符合分规格的学分相加, 若符合教学计划要求, 就是结果性评价。

高职助产专业人才妇产科岗位实践能力培养途径研究与工作在助产岗位一线的人才质量相关, 更与产科服务质量和中华民族的人口质量相关。为此, 我们将不断研究、探索、实践, 完善高职助产专业人才妇产科岗位实践能力培养途径, 推动我国助产事业发展。

关键词：高职助产专业,妇产科,岗位实践能力,培养途径

参考文献

[1]杨子.杨宗瑞开拓中国妇幼卫生事业[EB/OL].http//bbs.yzwb.net.thread-16441-1-1.html, 2008-10-08.

[2]谭嘉.助产士, 何时走出尴尬[EB/OL].http://www.china-nurse.com/2006/12-1/39635.html, 2006-12-04.

[3]刘占文.工程应用型人才培养模式研究[J].中国冶金教育, 2009 (1) :10～12.

[4]刘雪莉.建立新型护理人才培养模式, 树立新型学习观[J].护理研究, 2009 (3) :737～738.

[5]刘小松.高职人才培养模式研究[J].教育发展研究, 2009, (1) :72～83.

产科各班职责 篇3

责护1班（7:40：00-12：00 14：30-17：30）管一组36-43床 1、7:40-8：00与早1班共同完成本组病人的晨间护理，整理床位、、更换床单、口腔护理、更换引流袋、膀胱冲洗、术后病人半卧位。2、8:00-8:30晨会交班，与夜班床头交班。2、8：30-11：00 与早1班完成所管床位病人的治疗护理包括输液，更换液体，但主要负责（吸氧、小时血压、微波、乳疗、收新入院病人、接手术病人、术后指导、健康宣教、出院指导、完善出院病历及新生儿各项登记。3、11：00-12：00接早1班工作，更换液体。指导管床护士做好基础护理，制定危重病人护理计划，开写护嘱。对所管病人做到九知道。4、14：30-15：30与早1班交班，巡视病房、更换新生儿尿裤，指导母乳喂养，负责临床路径护理工作落实并签名。5、15：30-17：00打印次日病区输液单，核对摆放整齐。做术前准备、小时血压、吸氧、收病人、接手术病人，转床。周二、五更换消毒器械，负责血压计、听诊器、口服药杯盘，输液卡，物流系统消毒登记。无听力筛查班，完成筛查工作。周二、五核对病区各种标示（过敏、饮食、管道、床头卡等）。周一、四落实病人三短九洁。每月最后一周周三开公休会。6、17：00-17：15 与晚班进行物品、床边交接。7、17:15-17:40 晚间护理。整床、对当日工作进行检查落实。责护2（7：40-12：00 14：30-17：30）管二组44-51床 1、7:40-8：00与早2班共同完成本组病人的晨间护理，整理床位、更换床单、口腔护理、更换引流袋、膀胱冲洗、术后病人半卧位。2、8:00-8:30晨会交班，与夜班床头交班。2、8：30-11：00 与早2班完成所管床位病人的治疗护理，主要负责（吸氧、小时血压、微波、乳疗、收新入院病人、接手术病人、术后指导、健康宣教、出院指导、完善出院病历及新生儿各项登记。3、11：00-12：00接早2班工作，更换液体。指导管床护士做好基础护理，制定危重病人护理计划，开写护嘱。对所管病人做到九知道。4、14：30-15：30与早2班交班，巡视病房、更换新生儿尿裤，指导母乳喂养，负责临床路径护理工作落实并签名。5、15：30-17：00 做术前准备、小时血压、吸氧、收病人、接手术病人，转床。周二、五核对病区各种标示（过敏、饮食、管道、床头卡等）。周一、四落实病人三短九洁。每月最后一周周三开公休会。护1班做听力筛查时，护2班完成2组相关工作。6、17：00-17：15 与晚班进行物品、床边交接。7、17:15-17:40 晚间护理。整床、对当日工作进行检查落实。

6、辅助班（8：00-12：00 14:30-18：00）1、8：00-10：00晨会，参加洗毛毛，疾病筛查。2、10:00-12:00检查产后各项登记本的填写完成情况，及时通知家属登记。对无准生证病人及时上报。录入病区新生儿疾病筛查及预防接种信息，打印接种本。每周一更换工作服。每周五办理出生证。3、14：00-17：30负责病区预防接种和听力筛查工作，及时到新生儿病房接种漏打乙肝疫苗。

4、每月3号前统计每月出生人数、住院分娩人数，预防接种情况，完成助产技术服务月报表、乙肝、梅毒、HIV月报表、基本公共卫生服务月报表，门诊叶酸发放报表并及时上报，每季度上交助产技术服务季报表。完成科室满意度调查月报表。

4、统计科室设备使用情况，包括门诊设备，每月10号前上报设备科。

5、每月第一周领取疫苗，负责每季度的预防接种知识业务学习。完成预防接种工作总结。

6、协助护士长工作，每月20号左右领取病区设备物资，统计办公用品消耗，造下月计划。考评病历，负责每周一次健康讲座活动安排。

辅/代班（8：00-12：00 16：00-8：00）1、8：00-12：00 晨会，负责新生儿沐浴、疾病筛查（有单独辅班时由该班写卡片登记）、新生儿肌注、沐浴间清洁。核对新生儿手环并登记。填写上午新生儿24h记录及当日病情记录。异常情况及时报告医生处理，产房早班接剖腹产毛毛后，同时有其他手术接毛毛时随时去接，产房有临产准备接产病人，报告护士长后可不参加洗毛毛。2、12：00-16：00进餐午休。产房有分娩病人在老师指导下上台操作，产房早班工作繁忙（如临产病人，引产病人暂时不能离人时）负责接剖腹产毛毛。结束后休息。4、16：00-17:00画体温。接剖腹产毛毛（主班处理病人不能离开产房情况下），有临产病人观察产程，在主班指导下上台接生.5、17:00-17:40 进餐 6、17:40-21：00测6pm体温并绘制。与晚班查对医嘱，协助晚班工作。负责完成分娩登记本登记。清理陪客，晚间护理。负责当日值班室清洁。7、21:00-7:00 休息。夜间有观察产程或临产病人，起床值班，负责接夜间剖腹产毛毛。8、7:10-8:00 会阴冲洗，7:30小广播，协助夜班工作。

病房主班（7：45-12：00 15：00-18：10）1、7：45-8：30 提前15分钟接班,晨会，与夜班床头交接，清点物品数，领取物品。2、8：30-12：00 接待新病人，处理全病区医嘱，办理出院、负责查对医嘱，取西药.周一无单独辅班，负责更换工作服。3、14：45-17：00 负责全病区记帐，发放一日清单，取下午中西药。做标本。周二、五负责病历牌消毒。4、17：00-17：45书写交班报告，与晚班床头交接。5、17:45-18:10 检查本班工作落实情况，核对病人数。晚班（17：30-24：00）1、17:00-17:15 与主班、护理班床头交接病人，接治疗护理、清点物品，婴儿数并登记。2、17:15-18:00 负责病区小时治疗。3、18:00-20:45转抄各种治疗牌（冲洗、肌注、饮食单等），处理临时医嘱，治疗，准备次日肌注药，与代班查对医嘱，负责小时治疗，指导母乳喂养，观察新生儿、更换尿裤，完成新生儿24h记录单。4、20:45-21:30小广播，晚间护理，关大灯，放隔帘。与产房交接病区孕妇的胎心音监测情况。

6、21:30-24:00巡视病房，书写交班报告，与夜班床头交接，清洁交班

夜班（24:00-8:00）1、23:45-24:00提前15分钟接班，与晚班床头交班，物品清点登记。2、24:00-5:30 锁病区门，巡视病房，完成小时治疗护理，观察新生儿、更换尿裤，完成新生儿24h记录单。负责夜间胎心检查并记录。治疗室处置室空气消毒并登记。3、5:30-8:00抽血，收集标本登记。测6am体温并绘制在三测单上。为定期手术病人做好术前准备，灌肠、上尿管、测血压等。准备肌肉针，发8am口服药。书写交班报告，总工作量。4、8:00-8:15 晨会，床头交班，清洁交班。

产房主班（7:45-12:00 14:45-18:10）1、7:45-8:30 提前接班了解待产病人情况，晨会，与值班床头交班，清点物品登记（病区备用药登记本，急救物品交接本、各种器械物品消毒登记本）

2、负责本班待产病人听胎心，测所有待产病人血压，记录。做待产室清洁（温箱消毒液擦拭每日一次，水箱换水每周两次并清洗，保持待产床整洁，检查待产区垃圾分类），督促护理员做产房地面清洁；周二、五检查无菌溶液开瓶日期并更换，督促护理员消毒拖鞋，每月第一周周四做细菌培养。

3、收新病人，做胎心监护，处理临时医嘱。做急诊手术前准备。负责10：30以后剖腹产毛毛及临产病人接产。10：30 以后临产及引产观察病人、新病人由早班负责。4、15:00-17:45 接早班工作，听小时胎心，负责15:00以后临产病人产程观察，接产，产房无临产、观察病人时负责接15：30以后剖腹产毛毛，有病人时通知24h班接。检查审核当日手术分娩病人计费情况。负责每月分娩工作统计，及时填写每季度报表。督促医生填写缺陷报表。做好产房助产培训带教工作及产房消毒隔离。5、17:45-18：00书写交班报告，与值班床头交班。产房早班（8:00-16:00）1、8:00-8:30 晨会，查看交班记录，准备剖腹产包。2、8:30-11:00清点常用物品数量及时领取病区物品，登记物品交班本。负责新生儿衣物消毒准备。检查无菌物品有效期，及时清理过期包。有24小时值班，无临产及剖腹产病人，参加病房洗毛毛。接剖腹产毛毛，做临产室清洁（产床、辐射台、检查床，隔离产房、无菌间清洁、负责10:30以前的接产工作。负责打产包清点器械并通知护理员送包。（有单独24小时班时由该班完成打包）3、11:00——11:45 进餐。4、11:45-15:00 听胎心，负责午间待产病人治疗、产程观察，接产。负责产房消毒登记及新生儿床垫的紫外线照射。有接生病人通知24小时班上台。同时有临产、接剖腹产毛毛时，通知病房早2班接毛毛。5、15:00-16:00协助主班工作，接15:30以前剖腹产毛毛。与主班交班，清洁交班。代接种班完成接种工作。

产房值班（18:00-8:00）1、17:50-18:00 提前10分钟进岗，与主班交班，清点物品登记。2、18:00-21:30 听胎心，观察产程，接产。接待新病人，处理夜间临时医嘱。待产室、临产室空气消毒并登记。3、21:30-22:00与病房晚班交接胎心。4、22:00-7:00 夜间休息。如有新入院病人，临产病人，观察产程接生。5、7:00-8:00 听胎心，书写交班报告，清洁交班。

24h值班（8:00-12:00 16:00-8:00）1、8:00-8:15晨会 2、8:15-11:00 做待产室清洁，配合早班接剖腹产毛毛。无手术协助病房洗毛毛。督促医生及时填写分娩信息，完善助产技术信息登记本。3、11:00-12:00 接早班工作，接剖腹产毛毛。负责打产包清点器械并通知护理员送包。4、12：00-16：00进餐午休。如产房有分娩病人在老师指导下上台操作，产房繁忙无人接剖腹产毛毛时负责接毛毛。结束后休息。5、16:00-17:00 接剖腹产毛毛，有临产病人观察产程，在主班指导下上台接生。6、17:00-17:40 进餐。7、17:40-21:00 测6pm体温并绘制。与晚班查对医嘱，协助晚班工作。清理陪客，晚间护理。8、21:00-7:00 休息。夜间有观察产程或临产病人，起床值班，负责接夜间剖腹产毛毛。8、7:10-8:00 会阴冲洗，7:30小广播，协助夜班工作。

附管床护士名单：一组组长赵凤、二组组长王中杰

妇产科医生的具体职责 篇4

1、在科主任和上级医师指导下进行医疗、教学及科研工作。

2、认真执行各项规章制度、诊疗常规和操作规程，严防差错事故发生。

3、参加每日晨交班及大查房，了解患者的病情变化和诊疗情况，制定下一步的检查及治疗计划。

4、在上级医师的监督指导下，书写医嘱并检查其执行情况。

5、负责向病人及家属交代病情，签署各种手术知情同意书。

6、掌握病情变化，对危重或其它主要问题应及时处理，并向科主任汇报。

7、负责病历的书写工作，包括上级医师查房记录、术前讨论记录、手术记录、产后术后记录、病情交代记录、化验检查结果记录及处理记录、引产催产观察记录等，完成病员住院期间的病程记录工作。

8、参加病房的临床病例讨论，检查修改下级医师书写的医疗意见及各项记录，决定病人出院、签署并检查出院病历。

9、参加重大抢救工作、疑难病例、死亡病例讨论，参加门诊、疑难会诊等工作，并完成病历讨论记录和会诊记录。

10、负责办理病人出院的相关工作，包括书写出院医嘱、向病人交待出院时病情转归，出院后注意事项、完成出院病历、出具诊断证明等，及时完成出院病员病案小结。

11、参加“三基三严”培训及考核。

12、完成上级交办的其他工作。

任职资格：

1、具有妇产科学学或临床医学本科及以上学历;具备医师执业资格者优先;

2、具有公立医院妇产科工作经验者优先;

1、病例书写规范、业务基础知识扎实，熟练掌握正常及异常产科的诊疗;

3、具有良好的沟通能力和服务意识;

5、具有良好的职业道德，高度的责任感;

6、富有工作激情、团队合作精神，有亲和力，具备优秀的表达能力、沟通技巧;

医院妇产科岗位竞聘演讲稿 篇5

篇)

尊敬的各位领导、同志们：

大家好!首先，感谢院领导给我这次参加竞聘的机会。

我叫xiexiebang，xx年毕业于卫生学校，同年9月分配到卫生院任妇产科工作，年在大庆市第七人民医院进修妇产科一年，年获得医师资格，年经考试合格取得执业医师资格，年经考试和函授学习取得大专学历，年经考试合格取得中级职称。自参加工作以来，我在本职岗位上认真学习，努力钻研，团结协作，不断探索，时刻秉承白衣天使的奉献精神，把爱心、精心、细心、耐心附注实践，得到了患者和领导的一致好评。

为了适应医疗改革的需要，实现个人的人生价值，顺应现代医学管理要求。特站在这里向各位发表竞职演说，倾诉内心对医学工作的热爱之情。我竞聘的岗位是本人从事多年的专职岗位---临床妇产科学。

临床妇产科学岗位是负责妇产科常见的手术及妇科常见病、多发病的诊治和治疗工作，同时负责妇幼保健工作和乳腺癌、宫颈癌的筛查和叶酸发放工作，做到两癌的早发现、早诊断，并及时向上级转诊。还要认真协调计生部门做好孕妇医护工作，及时给广大患者检查、治疗，做好宣传组织工作，积极营造全民健康的良好氛围。

在过去的工作中，我立足岗位，勤学苦练，将实践与理论有机结合，为众多患者解除了病痛。同时，能够协调配合同事，发扬团队精神，对患者态度和蔼、耐心细致，本着业精、奉献的使命，处处为患者着想，时时为患者负责，切实在工作中不断丰富和锻炼了自己。我

认为能胜任岗位的理由总结起来有三点：一是我熟悉相关岗位业务。曾先后轮转了内、外、妇科和注射室，对我的阅历增长和能力培养都积累了一定的经验，同时利用进修学习的时机大量吸收新知识、开拓业务视野、提高了医护水平、提升了自身素养。二是我具备该职务所必须的政治素质和个人品质。我深深地热爱本职事业，并在工作中认真负责，极具真心，还积极参加各项活动，努力钻研。三是我具备本职岗位所必备的知识和能力。多年来进修学习、实践探索，我在妇产科学专职上积累了大量的临床经验，取得了一定的成绩。三点理由使我能够更快地进入妇产科岗位的角色，更好地履行我的职责，更多、更有效地为广大患者服务。虽然实际工作中我付出了很多艰辛和努力，但我无怨无悔，因为我热爱自己的工作，也更加忠诚白衣天使的神圣职责。

无论今天竞聘结果如何，我都会服从组织分配，公正客观地认识自己的不

足，努力在工作中完善自己，积极向上，团结同事，与大家一起擎起医护事业的广阔蓝天。最后，我要感谢院领导给我的这次机会，我会继续谦虚诚恳，踏实学习，努力钻研本职业务，严格按照医护相关法规行事，以更优异的工作成绩，回报领导和同志们的关心与厚爱。

我的演讲结束了，谢谢大家!

医院孕产妇保健医师岗位竞聘演讲 时间：8/29/2014 尊敬的各位领导、同志们：

大家好！

我叫某某，xx毕业于xx学校，同年xx分配到xx医院任妇产科工

作，…………………………………….自参加工作以来，我在本职岗位上认真学习，努力钻研，团结协作，不断探索，时刻秉承白衣天使的奉献精神，把爱心、精心、细心、耐心附注实践，得到了患者和领导的一致好评。

我竞聘的岗位是孕产妇保健医师 的岗位。

我认为能胜任岗位的理由总结起来有三点：一是我熟悉相关岗位业务。x年工作的阅历增长和能力培养都积累了一定的经验，同时利用进修学习的时机大量吸收新知识、开拓业务视野、提高了医护水平、提升了自身素养。二是我具备该职务所必须的政治素质和个人品质。我深深地热爱本职事业，并在工作中认真负责，极具真心，还积极参加各项活动，努力钻研。三是我具备本职岗位所必备的知识和能力。多年来多次参加区级和市级专业技术培训学习、进修学习、实践探索，我在妇产科学专职上积累了大量的临床经验，取得了一定的成绩。三点理由使我能够更快地进入孕产妇保健岗位的角色，更好地履行我的职责，更多、更有效地为广大患者服务。虽然实际工作中我付出了很多艰辛和努力，但我无怨无悔，因为我热爱自己的工作，也更加忠诚白衣天使的神圣职责。

无论今天竞聘结果如何，我都会服

从组织分配，公正客观地认识自己的不足，努力在工作中完善自己，积极向上，团结同事，与大家一起擎起医护事业的广阔蓝天。最后，我要感谢院领导给我的这次机会，我会继续谦虚诚恳，踏实学习，努力钻研本职业务，严格按照医护相关法规行事，以更优异的工作成绩，回报领导和同志们的关心与厚爱。

谢谢大家！

首先，感谢你们给我提供了这个讲台，这个机会。现在我站在这里，也许你们早就明白我的用意，但是，我想说明的是：我已不是原来的我，而是一个在观念上更新了的我：原来是在旧的人事管理体制下领导“要我干”，但是今天面对新的人事制度改革

-、面对新的机遇，我充满了对领导班子的信赖、激情与期待，我要勇敢地说：“我要干！”我愿意接受挑战，超越过去，展示新的自我，让人生的价值得到充分的体现。所以，今天我站在了这

里，选择了竞聘人力资源部副主任岗位的挑战。

1976 年，我高中毕业上山下乡到四川名山县，十个月的艰苦劳动培养了我以后工作中吃苦耐劳的工作作风。1977年6月按照政策回城到结防院食堂工作。1979年调到医院图书室工作，图书室中看似细小繁琐的工作，培养了我耐心细致与严谨的工作作风。同年我参加了省图书馆中专学校的学习，并于1981年毕业。在接下来5年的工作中，我兢兢业业，仔细负责的工作态度屡受同事们的好评。1994年，医院的安排我进入办公室工作，并兼任成都防痨协会秘书，95-98年连续四年考核为“优秀”并在1996年受到市科协表彰，被评为“学会先进个人”。在此期间，我积极向党组织靠拢，在组织的教育、关怀和同事们的支持、帮助下，于1998年6月光荣加入中国共产党。良好的政治素养培养了我工作中正确的思考方法：习惯于尊重事实，不受偏见和个人好恶的支

配，能正确评价自己和他人，因此我诚恳，思想言行公正，能承受委屈，不损人利己，工作中始终以集体和职工利益为重，在做好我本职工作的基础上积极服务医院，不计较个人得失。1998年，我调到了结防院综合管理办公室工作，负责人事、劳资、职称、档案管理、离退休工作、红十字会以及社会保险等工作，兼管防痨协会部分工作至今。这样的工作经历培养了我对普通职工的情感，使我对普通职工有着更深的理解、体谅和天然的亲和力，同时培养了我任何事情不怠慢，能吃苦耐劳的工作作风。

xx-xx ，我荣获医院党总支授予的“优秀共产党员”称号。说实话，在这几年的工作中，我真正深切地认识到被人们喻为“为他人做嫁衣”的人事劳资工作决非简单，要做好也决非容易，所以，本着“做事不贪大，做人不计小”的原则，我“针针线线”缝得专注、缝得认真。论年龄我并不年轻，但我相信任何事物都不是绝对的。年龄大一点，工作

经验应该也更丰富一点，心态上会更成熟一些，办事更稳重一些，可以值得信赖，这些都是我要竞聘的人力资源部副主任岗位所需要的。

我在医院工作时间已有27年了，我熟悉医院职工的基本情况，熟悉人事劳资政策和工作要求、办事程序，工作中勤学善思，实践中积累了较为丰富的经验，很好地完成了职责赋予的任务。我从事人事劳资离退休等工作以来，协调和保持了医院与市人事局相关处室、市编办、市职改办、市社保局、就业局、老干局、卫生局相关处室、市人才卫生分中心等主要业务部门的良好工作关系，为政令下达和民情上递畅通了渠道。

现在，我想说聘后的设想与思路，因为这些是我竞聘的动力之一——怎么更好地服务医院，服务职工是我长久以来一直在思考和追寻的：

尊敬的各位评委、各位领导、各位同事：

大家好！

今天参与竞聘医院社会医疗服务部科员这一职务，非常荣幸。我认为自己有能力、有信心做好这项工作，愿意为医院领导分忧，为医院的建设和发展尽一份力量。

竞聘医院社会医疗服务部科员我有四个方面的优势条件：

首先，是对业务基本熟悉。我曾经在2014年近一年的时间里，都在社会医疗服务部工作，对这个部门工作的基本框架，工作流程、工作重点等都有了较为全面、系统的了解。在工作实践中，尽心尽责，从未出现过差错，较好地完成了领导交给的各项任务。后来由于设备科人员短缺，所以调回了设备科工作。

二是性格活泼，个性随和，有较丰富的与人沟通的工作经验。在医院工作近7年，与同事之间相处较好，在社会医疗服务部工作期间，与外单位的接洽等也得到了他们的认可，有较为丰富的相关工作经验。

最后是我有一定的文字处理能力。

进入单位后，每次单位或者医务系统有院报发表、稿件征集等活动，都积极参与，并发表多篇文章。由于我是学计算机的，所以也具有一定的图片处理能力。

尊敬的各位评委、各位领导、各位同事，如果我能够得到各位的支持与厚爱，能当有幸成为社会医疗服务部科的一员，我将积极配合医院领导，按照领导的要求去开展工作，努力完成各项任务、目标。

谢谢！！

尊敬的各位领导、专家、评委：

大家好！

我叫xxx，xx岁，主治医师，本科学历，我竞争的岗位是门诊部主任。我之所以竞争这个职位，主要是因为我具备以下几方面的优势和能力：首先，我认为自己具备担任该职务所必须的政治素质和个人品质。一是我的敬业精神比较强，工作认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，干一行，爱一行，专一行。这是干好工作的基础。二是我的思想比较解

放，接受新事物比较快，爱学习，勤思考，工作中注意发挥主观能动性，超前意识强。这有利于开拓工作新局面。三是我办事稳妥，处世严谨，原则性较强，能够严格要求自己。这是做好工作的保证。四是我信奉诚实、正派的做人宗旨，能够与人团结共事，具有较强的协调能力。第二，我认为自己具备担任此职务所必须的知识和能力。一是我专业知识全面扎实，对常见病、多发病、疑难病能进行中西医诊治，能对急危重症进行有效抢救。二是有担任急诊科负责人的经历，有一定的管理经验。

我的成长离不开领导和同志们的辛勤和汗水，是他们的帮助和支持，使我从一个不谙世事的实习医生成长为中心的一名中层领导；是他们的谆谆教导，使我逐步树立起“以德为先，以诚待人，尊重领导，团结同志，以工作为重，不计较个人得失”的做人理念；而三年的从军经历更使我受益终身，造就和培养了我坚韧顽强，不怕吃苦的性格和工作作

风。

在政治上要求进步，坚持党的领导，学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，认真领会党的十七大精神，关心时事政治。不断提高自己的政治素质和道德水平，增强对全面落实科学发展观和建设社会主义和谐社会的认识，医`学教育网搜集整理不断提高自己的政治思想素质，不断提高自己的政治把握能力、参政议政能力、组织协调能力和合作共事能力。20xx年9月20日至10月19日在某市委党校学习一月，政治理论水平有了很大提高。

在医德上以病人为中心，关心病人的疾苦，对病人耐心安慰、解释，按病人的需要检查、治疗，不过度检查、治疗，尽可能解决老百姓“看病贵”问题。

如果我是门诊部主任，我初步设想以下工作思路：

1、实现角色的转变，坚持“上为医院和领导分忧，下为同事和病人服务”的原则，由原来的“领导交办，办就办好” 的思维方式向“怎样去办，怎么办好”的方式转变，对工作超前计划，周密安排，保证各项工作落到实处。

2、按照“一切为了病人，一切以病人为中心”的服务理念，给病人爱心，关心和责任心，组织和带领门诊部一班人，改进方法，苦炼内功，努力提升服务水平。

3、在设立名医堂后，门诊医生要不定期的跟师学习，继承老中医的宝贵经验。尽快使中青年医生挑起大梁，使中医院能可持续性发展，中医后继有人。

4、空出的二楼门诊科室，可以分成心血管科、内科

1、风湿免疫科、消化科、中医妇科、神经内科等科室，一个诊室可以挂两个牌子。医生按对应的科室坐诊，医`学教育网搜集整理不跨科坐诊。厕所旁的现在韩院长诊室可以作为门诊部办公室，作为开会学习用。建议口腔科正常全天上班，以慢慢积累病人。

5、加强科室之间会诊、协作，专科病专科看，不截留病人。

6、加强导诊力度，免费为病人测血压，并引导病人到相关的科室就诊，树立良好的窗口形象。

7、利用下午空闲时间传达会议内容，定期进行业务学习，更新知识，交流学习心得，进行疑难病历讨论。鼓励医务人员参加继续教育培训、与本专业有关的年会，掌握最新医学动态。

8、大力支持针灸理疗康复特色专科建设，对常见病制定一些协定中药方，建议开展针灸减肥、耳穴疗法、小儿推拿等新项目。如耳穴对胆结石、失眠等病的治疗。

9、规范门诊病历和处方的书写，定期检查。发现错误、不规范，促其改正。

产科岗位职责 篇6

1 资料与方法

1.1 一般资料

抽取本院2011年1月至2012年5月间收治的初产妇180例, 所有产妇智力正常, 无既往精神病与其他系统疾病史, 无任何其他影响自然选择生产方式的高危因素。随机分为试验组和对照组, 试验组产妇年龄为20~36岁, 平均 (24.68±5.44) 岁;孕周37~40周;文化程度为中学以下13例, 中学37例, 大专及以上40例;对照组产妇年龄为20~31岁, 平均 (24.21±5.46) 岁;孕周37~41周;文化程度为中学以下8例, 中学41例, 大专及以上41例。两组产妇在年龄、孕周、文化程度等一般资料方面比较无统计学意义 (P>0.05) 。

1.2 方法

1.2.1 护理方法

对照组实施常规产科护理, 试验组产妇采取以产妇为中心的产科护理模式: (1) 评估:收集产妇的健康状况, 自理能力、个性、习惯、文化背景、家庭及社会支持等资料, 评估孕妇的个性化需求, 确定其现有与潜在的健康问题、护理目标, 对患者的生理、心理、社会文化以及感情等进行全面评估[2], 护士、产妇及家属共同制定和实施一切以孕产妇的身心健康为中心的护理计划内容。 (2) 诊断:选择专业技术水平较高的护理人员, 严密观察产程进展, 积极防治各项孕期并发症与妊娠合并证, 及时发现孕妇高危因素, 适当的采取相关措施, 尽量极少不必要的医疗干预, 减除孕妇和家属对自然分娩的担忧, 增加正性情绪, 降低剖宫产率。 (3) 人文护理:为产妇营造温馨、舒适的产房环境, 做好孕妇饮食健康教育, 指导产妇多摄入优质蛋白食物, 补充必要的维生素, 对有抑郁症倾向的患者及时进行特殊辅导;组织孕妇和亲属参加孕妇课程, 进行孕期保健、营养及饮食、自我监护、乳房保健、哺乳以及育婴知识等的指导, 帮助产妇及其家属对自然分娩和剖宫产有一个正确的认识, 并告知护理计划的目的和内容, 提高产妇的角色适应与自理能力, 开展更科学、适用和人性化的护理工作。 (4) 全程护理:孕妇入院后, 配置相应的医师、助产士、营养评估师以及心理咨询师, 实施全程陪伴服务, 将妊娠期、分娩期与产褥期视为一个完整的自然生产过程, 根据不同时期、不同的需要随时进行健康指导, 通过向产妇传授分娩经验、指导家属摸宫缩并详细记录在案、分娩前让产妇提前熟悉产房环境、分娩过程中由专业助产士全程陪伴分娩, 实施全产程的生理和心理护理等措施, 提供全方位一流的服务及个性化的护理。

1.2.2 评价标准

统计家庭选择剖宫产率、最终剖宫产率、顺利自然生产率以及巨大儿发生率等数据, 对比两组数据。

1.2.3 统计学方法

计数资料采取卡方检验, 使用SPSS18.0统计学专用软件进行数据处理, P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

研究数据显示, 经产科护理新模式的护理, 试验组家庭选择剖宫产人数, 最终实现剖宫产人数及新生儿中巨大儿数均显著低于对照组, 最终顺利自然生产人数显著多于对照组, 两组各项数据差异比较均有统计学意义, 均有P<0.01, 具体数据见表1。

3 讨论

经阴道分娩是最符合母婴自然生理规律的分娩途径, 而剖宫产需切开腹壁和子宫壁取出胎儿及附属物, 是一种是非自然的生产过程, 手术安全无法保证, 需承担一定的麻醉风险, 且对手术并发症、医疗费用、母婴关系、产妇住院时间、婴儿行为以及智力认知能力等方面会带来不良影响, 只应作为解决难产于处理高危妊娠采用的分娩手段, 一般情况下, 我们应该尽量创造条件, 保护、促进与支持自然分娩[4]。

然而, 目前很多产妇及家属因对剖宫产的缺陷认识不足, 在可自由选择生产方式时偏向于选择剖宫产。因此, 产科非常有必要改进产科护理模式, 加强自然分娩的宣教, 让孕妇及其家属正确认识自然生产和剖宫产的利与弊, 并辅助全面科学的心理支持和生理护理, 帮助产妇和家属克服来自各方面的问题, 尽量降低剖宫产率[5,6]。产科护理新模式是让产妇了解更多妊娠分娩的科学知识, 正确认识与选择自然分娩, 并全面评估产妇各方面情况, 提供生理、心理、体力以及精神等全方位个性化的支持, 实施全程陪护, 严密观察产程进展, 监护母婴状况, 必要时提供安全的医疗处理, 减少不必要的干预。

本研究中, 应用产科护理新模式对试验组产妇进行护理, 其家庭选择剖宫产比例, 最终实现剖宫产比例以及新生儿中巨大儿比例均显著低于对照组, 而最终顺利自然生产比例显著多于对照组, 两组各项数据比较差异显著。由此可见, 对产妇实施产科护理新模式可以较好影响产妇及家属生产方式的选择, 并为产妇自然生产做好充足的准备工作, 降低剖宫产率, 值得临床推广应用。

参考文献

[1]范秀兰.人性化服务在分娩过程中的护理应用[J].中国中医药咨讯, 2011, 3 (2) :183-184.

[2]徐春霞.产科护理新模式对产妇焦虑和分娩质量的影响[J].齐鲁护理杂志, 2011, 17 (21) :570-571.

[3]许小平.护理新模式在产科的运用对降低产妇剖宫产率的效果观察[J].中国现代医生, 2011, 49 (12) :121-121.

[4]曹典娇.产科护理新模式对降低剖宫产率的效果观察[J].医学临床研究, 2010, 27 (4) :101-104.

[5]李彩平.产科护理新模式对促进自然分娩, 降低剖宫产率的影响[J].中国医学创新, 2012, 10 (10) :223-224.