新闻单元学案

新闻单元学案（共7篇）

新闻单元学案 篇1

使用时间 ：年月日班级：姓名九年级语文导学案

精华训练题

新闻单元解题思路及精华训练题学案(学生案)(2课时)

1、将下列内容概括成一句话新闻，不超过14个字。

中国科学院动物所的汪松教授上月在英国爱丁堡市接受了世界著名的爱丁堡科[概括主要内容]

学奖。1998年起设立的爱丁堡科学奖，每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家。汪（1）基本思路：什么人——干什么事；什么物——有什么特点。而后根据要求进行润色。

松教授是中国获得这一奖项的第一人。（2）这类题要求概括的内容多为新闻，可先找到导语，再按照以上思路答题。

答案:例题1：以尽量简洁的语言，概括下面这段文字所叙述的主要事实。（不超过计26个字）

哈尔滨一位老人，历时九个月，行程数千里，骑着三轮车来到天津。他的三轮车上挂满了写着日军罪行的条幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日军残忍地

杀害了。当年日军对中国的侵略给他留下了痛苦的回忆，最近日本教科书篡改历史的事

件更激起了他的义愤，于是他踏上了声讨日军罪行之路。

什么人——哈尔滨一位老人干什么事——声讨日军罪行

怎么干的——骑着三轮车来到天津

答案：哈尔滨一位老人声讨日军罪行，骑着三轮车来到天津。

例题2：阅读下面一则新闻，为这则新闻拟写标题，字数不多于15字。

本报讯（记者毛羽）昨天，北京首批500余名网络保安员开始正式上岗，监控全市网吧、网站、宽带公司、病毒公司的网络安全。

据了解，网络保安员目前开展的主要业务是网络、人防、技防业务。今后网络保安

员将进入全市942家网吧及3800多家网络介入服务单位，每个网吧至少要安置保安员3

名。网络保安员没有执法权，主要通过网络监控，为服务单位及时删除各种不良信息，一旦发现有人在网吧里光临黄色网站或者在网上“钓鱼”，发布虚假信息进行网络诈骗

时，网络保安员将立即叫停违法行为，然后向网监部门报警。

导语：见文中划线部分

答案：北京首批网络保安员昨天正式上岗

一、基础部分

1.下列词语加点字的注音全部正确的一项是()

A.横渡(hénɡ)歼灭(qiān)B.锐不可当(dānɡ)要塞(sài)

C.阻遏(jié)鄂(è)D.绥靖(suǐ jīnɡ)2.下列句子中错别字最多的一句是()A.国民党反动派政府依然负隅顽抗。B.渡江战役打得非常急烈。C.国民党拒决签定国内和平胁定。D.杜聿明则刚从徐州飞到东北，一战残败，又逃到了葫芦岛。3.一则消息通常不可少的三部分是()A.标题主体结尾B.标题导语主体C.标题时间正文D.标题时间人物 4.填空。（1）新闻结构的五部分包括_________、_________、_________、_________、_________。（2）新闻的六要素包括_________、_________、_____、_________、______、_________。

2、用简洁的语言概括下面新闻的主要内容。（不超过20个字）

新华社电（记者 程士华杨玉华）记者11日从安徽省天堂寨森林火灾扑救指挥部获悉，截至11日7时，燃烧了近80个小时的安徽天堂寨森林大火已被扑灭，救火队员陆续撤离。目前，天堂寨旅游景区正式恢复营业。在下山的路上，记者看到40多名来自南京的游客正在导游的带领下游览景区。据火灾扑救指挥部介绍，火灾原因和火灾损失还需进一步查明。答案:3．给下面这则消息拟一个题目(能概括主要内容，不超过12个字)。昨天，北京大学进行了自主招生考试。有考生告诉记者：“题目活，题型新。比如语文第一题用拼音默写宋词，挺新鲜的，从没这么考过。还有对对联，给‘九天揽月华夏英豪驰宇宙’对出下联，挺有意思的。”除笔试外，考生还须参加由北大教授组成的专家组面试，在15分钟面试时间内自我陈述并抽签答问，以考查考生的综合素质。答案:．4．阅读下面一则消息，然后回答问题。

记者日前获悉，为了让鱼农村尽快跟上城市发展的步伐，“十一五”期间，舟山市

将在医疗、教育、文化等方面出台新的举措，以切实推进新农村建设。在医疗方面，我市将在每个乡镇至少办好一所卫生院或社区卫生服务站，并进一步完善鱼农村合作医疗

制度，采用政府补贴和惠民政策，使更多的群众得到实惠。在教育方面，我市将进一步

整合渔农村原有的教育布局，通过实施贫困家庭学生资助体系建设，使贫困学生辍学现

象得以消除。在文化方面，我市将继续构建具有舟山特色、面向渔农村的海洋文化普及

网络，加快实施渔农村广播电视。“村村通”工程，并将优秀的民俗活动和民间艺术创作活动建成为我市的文化特色之一，使渔农的文化生活丰富多彩。（l）用简明的语言概括这则消息的主要内容。（不超过20字）（2）为了让舟山的广大市民了解政府的这些新举措，请你仿照示例的结构，根据这则消息提供的信息，拟写两条宣传标语。（字数必须与示例相同）。答案：5请为下面这则新闻拟一个标题。（20字以内）

本报讯母亲节前夕，一位姓陈的女士突然收到10岁女儿的来信。在信中，火辣的歌词着实让陈女士温暖了一回。昨日下午，除女士向记者展示了这封独特的祝福信：色彩鲜艳的图案和文字装满了整页白纸，其中最火辣的就是摘自流行歌曲的表白语：“今生-1-

__ 因你痴狂，此爱天下无双！” “我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米！”“你是我的玫瑰，你是我的花，你是我的爱人，是我的 牵挂！”信纸的一角，机灵的女儿也没忘了“顺便”(6).美“挑战者”号航天飞机升空爆炸后，美国宇航局官员表示了什么态度？ 检讨一下学期考试成绩不理想的问题。女儿称，劳动节和母亲节连着到来，她便想出这 种特别的方式来感谢母亲。她还拿 出自己一直舍不得用的压岁钱，为妈妈买了一束漂亮 的康乃馨。(7).对美“挑战者”号航天飞机爆炸的原因，宇航局的专家们作了几种推测，各是什么？ 答案：6．阅读下面的材料，按要求回答问题。在法国隆重纪念诺曼底登陆60周年之际，一座由中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像6月3日在昔日诺曼底登陆战场揭幕。世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后地舒展着。高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神像的双臂连为一体，远远看去，好似“中国”的“中”字、“和平”的“平”字，又像英文单词WORLD(世界)的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。(1)把以上材料概括成一句话新闻。(不超过20字)（2）世界和平女神像的造型具有哪些象征意义？答案:

7、阅读下列文字，完成(1)-(9)题。

本报华盛顿1月28日专电记者张允文报道：今天上午美国东部标准时间11点38分，“挑战者”号航天飞机升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部罹难。这是美

国宇航史上最严重的一次事故，是美国进行56次载人宇宙飞行活动中，发生在空间的第一次大灾难。1967年发射阿波罗飞船时，曾经发生过发射台上的爆炸，造成三名宇航员

丧生。

„„

美国宇航局官员表示，在搜集和彻底研究全部数据之前，他们对造成这一悲剧的原因

不作任何推测，不表示任何看法。然而据来自宇航局的消息，宇航局的专家们把注意力

集中于航天飞机的两个固体燃料助推器和庞大的主燃料箱上面。据研究了录像带的专家

说，问题可能出现在外挂燃料箱上。燃料箱中存放着200万升液态氢和液态氧，用以推

动航天飞机进入轨道。爆炸时，外部燃料箱的尾部首先断裂，把两个固体燃料助推火箭

猛推到相反方向。有的专家认为，助推器有燃料外泄的迹象。

(1).选文第一段电头部分都交代了什么？

(2).选文第一段电头之后的文字是这则新闻的__________________________。

(3).“这是美国宇航史上最严重的一次事故”这句话中，“这”指代的内容是什么？

(4).选文第一段明确说明“1967年发射阿波罗飞船时，曾经发生过爆炸”，为什么又说

“美‘挑战者’号航天飞机升空后爆炸，是发生在空间的第一次大灾难”呢？

(5).用一句话概括第一段的意思。

-2-(8).选文第二段中哪些语句表明事故原因未有定论，只是推测？(9).用一句话概括第二段的意思。8．给下面的新闻拟写一个标题，不超过12个字。2004年6月3日，雅典奥运会圣火离开雅典，正式开始为期35天的环球之旅。在雅典国际机场举行火炬交接仪式上，雅典奥组委主席扎斯卡拉基表示，本次奥运圣火的环球传递活动将首次穿越27个国家的33个城市。同时，火炬将首次到达非洲和拉丁美洲，并且途经每座曾经举办过奥运会的城市。答案:9．请用一句话概括下面一则消息的主要内容。今年4月19日上午，沙尘天气突袭天山北坡一带，沙尘笼罩了乌鲁木齐、百河子和昌吉等城市及周边村镇。这是近年来首府最大的沙尘天气。所有受沙尘袭击的区域，空气质量均为重度污染。由于首府沙尘可吸入颗粒的浓度已超过监测器检测上限，所以无法监测到具体浓度值。答案:

10、阅读下面这则新闻报道，请用一句话概括新闻主要信息。（不超过25个字）本报讯（见习记者 何明洁）为了引导学生文明健康上网，日前由成都市教育局、共青团成都市委和清华同方三方主办的“绿色上网”万人签名活动，在成都三原外国语学校举行。活动当天，三原师生制作了1600多件征文作品和电脑软件。参加活动的同学一致表示，要文明健康上网，远离精神污染。据了解，此次“绿色上网”万人签名活动将途经20站，历时4个月，三原外国语学校是该活动的第12站。答案:11请按要求概括下面一段话所提供的信息。（每条不超过15个字）张扬个性的性感服饰成了少男少女们的最爱，在市井间流行起来，如果上面再有什么星的形象或招牌，那就更加抢手。由此可见，追星的狂热不但影响了部分人群的生活和行为方式，还使追星效应成为社会相关生产与服务的风向标。（1）社会相关生产行业获得的信息：（2）社会相关服务行业获得的信息：

使用时间 ：年月日班级：姓名九年级语文导学案

新闻单元学案 篇2

第一环节:借助学案, 自主学习。

教学目标:学案给出了学习目标和学习内容, 通过组织学生完成学案的要求, 可以培养学生的阅读能力、自学能力、自主探究能力, 使学生变被动为主动, 变异步传递为同步传递, 变盲目无序的学习为有目的的知识准备。

操作要领:教师要围绕练习课的主题设计问题。所设计的可以是一个概括性的问题, 如, “认真读本单元练习中出现的习题, 借助学习工具, 你学会了什么?请写下来。”也可以是一组典型的习题;最后让学生填写评价表, 根据学习任务单, 检查自学情况, 全部完成的请给自己一个评价, 并把自己不懂的问题记下来。

本环节应注意的问题:自主学习, 不是盲目地学, 一定要有指导, 且指导方案一定要具有可操作性, 这一点尤为重要。教师的指导, 一定要在充分了解学生学情的基础上进行, 同时要预设学生自学中可能出现的问题, 并准备相应的解决方案。

第二环节:讨论交流, 精讲点拨。

教学目标:自主学习环节之后, 要组织学生讨论, 交流自学中存在的共性问题, 课堂上, 教师要重点讲解学生自学中没有解决的问题。

操作要领:本环节是练习课的主体部分, 其主要目的是通过讨论交流、精讲点拨等环节, 解决教学中的重点、难点问题。课堂上, 要先让学生汇报学习成果, 提出不懂的问题, 然后以小组为单位进行讨论。学生讨论时, 教师要深入小组中, 了解各组在学习过程中出现的问题。然后选出有代表性的问题进行点拨, 再组织学生围绕这些共性问题、难点问题进行小组讨论、合作探究, 进而引导学生对主问题更深入、更热烈地交流探讨。

第三环节:自主检测, 评价完善。

教学目标:为了更全面地了解学生对知识的掌握情况, 下课前, 可以围绕本节课的重点、难点问题设计一些练习题, 让学生进行自我达标性检测, 进一步强化“双基”, 找出学生学习过程中存在的问题, 订正错误, 提高学习效率。

操作要领:练习课上, 教师可以尝试创编一些形式新颖、内容丰富的趣味习题。如, 我在教学中常根据习题的结构特征和学生的认知水平, 创编“智力大冲浪”“芝麻开门”“挑战极限”等学生喜闻乐见的充满趣味性和挑战性的习题。同时, 我还鼓励学生根据相关的知识点, 自主创编习题, 再集体挑选出有创意的习题, 让学生操练。事实证明:灵活多样的练习方式, 更能激发学生练习的欲望, 提高练习的效率。

第四环节:归纳小结, 课外延伸。

教学目标:本环节的主要目标是对本单元的知识点进行系统地梳理, 突出重点和难点, 并注重知识在实际生活中的应用。

归纳小结:归纳小结要突出教学的重点和难点, 尤其是学生在学习过程中出现的典型错误及教材提示应注意的问题, 注意引导学生沟通新旧知识, 构建合理的认知结构。小结时可以先让学生交流学习体会, 然后教师点评。

课外延伸:可以根据教学内容和学生的练习情况布置适量的课外作业。课外作业可以是以巩固“双基”为主要目的的书面作业;可以是引导学生体验与生活联系的实践性作业;还可以是培养学生自主学习能力的预习作业等。

由于教师在上课之前通过查阅学生的学案, 已经大致了解了学生的预习情况, 这样, 就可以根据学生对学案的完成情况, 调整教案, 做到以学定教, 使教师的“讲”真正满足学生所需, 提高课堂的教学效率;此外, 由于学生课前已经消化了部分要学的内容, 只是把存疑留在了课堂上, 可以有针对性地听老师讲课, 学得有重点, 有效率。有效教学的前提是有针对性地教学。教与学的目的性强了, 教学效率自然提高了。

新闻单元学案 篇3

第一环节：借助学案，自主学习。

教学目标：学案给出了学习目标和学习内容，通过组织学生完成学案的要求，可以培养学生的阅读能力、自学能力、自主探究能力，使学生变被动为主动，变异步传递为同步传递，变盲目无序的学习为有目的的知识准备。

操作要领：教师要围绕练习课的主题设计问题。所设计的可以是一个概括性的问题，如，“认真读本单元练习中出现的习题，借助学习工具，你学会了什么？请写下来。”也可以是一组典型的习题；最后让学生填写评价表，根据学习任务单，检查自学情况，全部完成的请给自己一个评价，并把自己不懂的问题记下来。

本环节应注意的问题：自主学习，不是盲目地学，一定要有指导，且指导方案一定要具有可操作性，这一点尤为重要。教师的指导，一定要在充分了解学生学情的基础上进行，同时要预设学生自学中可能出现的问题，并准备相应的解决方案。

第二环节：讨论交流，精讲点拨。

教学目标：自主学习环节之后，要组织学生讨论，交流自学中存在的共性问题，课堂上，教师要重点讲解学生自学中没有解决的问题。

操作要领：本环节是练习课的主体部分，其主要目的是通过讨论交流、精讲点拨等环节，解决教学中的重点、难点问题。课堂上，要先让学生汇报学习成果，提出不懂的问题，然后以小组为单位进行讨论。学生讨论时，教师要深入小组中，了解各组在学习过程中出现的问题。然后选出有代表性的问题进行点拨，再组织学生围绕这些共性问题、难点问题进行小组讨论、合作探究，进而引导学生对主问题更深入、更热烈地交流探讨。

第三环节：自主检测，评价完善。

教学目标：为了更全面地了解学生对知识的掌握情况，下课前，可以围绕本节课的重点、难点问题设计一些练习题，让学生进行自我达标性检测，进一步强化“双基”，找出学生学习过程中存在的问题，订正错误，提高学习效率。

操作要领：练习课上，教师可以尝试创编一些形式新颖、内容丰富的趣味习题。如，我在教学中常根据习题的结构特征和学生的认知水平，创编“智力大冲浪”“芝麻开门”“挑战极限”等学生喜闻乐见的充满趣味性和挑战性的习题。同时，我还鼓励学生根据相关的知识点，自主创编习题，再集体挑选出有创意的习题，让学生操练。事实证明：灵活多样的练习方式，更能激发学生练习的欲望，提高练习的效率。

第四环节：归纳小结，课外延伸。

教学目标：本环节的主要目标是对本单元的知识点进行系统地梳理，突出重点和难点，并注重知识在实际生活中的应用。

归纳小结：归纳小结要突出教学的重点和难点，尤其是学生在学习过程中出现的典型错误及教材提示应注意的问题，注意引导学生沟通新旧知识，构建合理的认知结构。小结时可以先让学生交流学习体会，然后教师点评。

课外延伸：可以根据教学内容和学生的练习情况布置适量的课外作业。课外作业可以是以巩固“双基”为主要目的的书面作业；可以是引导学生体验与生活联系的实践性作业；还可以是培养学生自主学习能力的预习作业等。

由于教师在上课之前通过查阅学生的学案，已经大致了解了学生的预习情况，这样，就可以根据学生对学案的完成情况，调整教案，做到以学定教，使教师的“讲”真正满足学生所需，提高课堂的教学效率；此外，由于学生课前已经消化了部分要学的内容，只是把存疑留在了课堂上，可以有针对性地听老师讲课，学得有重点，有效率。有效教学的前提是有针对性地教学。教与学的目的性强了，教学效率自然提高了。

总之，课前学案的引入，能够真正地让学生做到依案而学，教师了解了学生的预习情况，能够有重点地教，在师生的互动交流中，练习课的课堂教学效率一定能够大大提高。

第三单元写作实践学案 篇4

『单元写作目标』

1．练习准确、通俗的说明语言。

2．运用恰当的说明方法，学写简单的说明文。

『写作技能学习』

一、熟悉说明的事物。动笔之前要花大功夫搞调查研究，多渠道阅读有关资料，详细了解事物的特点，如有条件，进图书室，上互联网也不失为一种好选择。鼠标一点，海量信息滚滚而来。对这些资料进行比较、分析、筛选、加工、思考，熟悉说明事物的机理、功能、特点、性质，以己昭昭，才能示人昭昭。同时要力求内容写出新意。我们不能把笔触局限在一些人人皆知，家喻户晓的陈年旧事上，而应该主动地去挖掘探索那些人们尚未知道或知之甚少的领域，让人读后有收获、受启迪、感兴趣。试想《克隆羊的诞生》与《羊》这两篇说明文，哪一篇读者更喜欢？

二、选用通俗的语言。说明文的目的在于把事物、事理说明白，让读者以最省力的方式理解有关知识，因而，说明文要求语言浅显、简明、平实。它既不像记叙文那样对人物、事件或环境的形象描绘、渲染，感情的细腻抒发；也不像议论文那样对事物作深入的剖析和“复杂”的逻辑推理，而是越明白晓畅、通俗易懂、干净利落、质朴无华越好。当然为吸引读者，说明文在语言上也要注意生动形象，注意表达上的趣味性，甚至也要讲些“艺术技巧”。

三、注意说明的条理。为把事物、事理说明白，让读者易于接受，说明文也最注意条理性。一般不应像记叙文那样讲究技巧，在结构上搞些“花样”，也不应像议论文那样征引发挥，或在论证上搞些什么“手法”，说明也有不少方法，但一般都较简单。说明文更应注意的是按事物固有的条理和读者便于接受的方式，清清楚楚地将事物说明白，结构越简单越好，手法越简化越好，尽量避免人为的复杂化。

三、选择恰当的方法。说明方法服务于说明内容，恰当的说明方法可以化生疏为熟悉，化复杂为简易，化抽象为形象。你可以穿插生动的实例，你可以打比方，你可以用启发性的设疑，你可以引用诗句或典故，以做到行文有起有伏，以实现科学性、知识性与趣味性的有机结合。

『思路点拨』

题目1：你认识下面这个标志吗？它是绿色食品的标志图。它的上方是太阳，下方是叶子，中心是蓓蕾。这是一幅明媚阳光照耀下的作物生长图。以“谈谈绿色食品”为题，写一篇简单的说明文。【点拨】

“谈谈绿色食品”，这一题目较宽泛，可以将切入口明确得小一点。从一个角度介入，力求谈得具体些、深入些。可以对绿色食品这一概念作阐释，也可以专门介绍绿色食品的特征；可以介绍绿色食品必须具备的条件，也可以介绍绿色食品的发展历程；可以介绍绿色食品发展的现状，包括绿色食品上市情况，以及人们对绿色食品的态度，也可以介绍绿色食品发展的趋势；等等。

题目2：以“××的自述”为题,写一篇简单的说明文。【点拨】

题目是“××的自述”，要求学生用第一人称“我”，介绍某一对象，一般要求文笔比较活泼，富有情趣。但还必须遵照说明文写作的基本要求，内容要讲究科学性，语言要讲究准确性，思路要讲究条理性。“自述”介绍的一般是无生命的物体或有生命的非人类，所以要用拟人的方法。运用拟人化方法，既要注意自述物的特点，又要兼顾人类的特点。题目3：在你的家乡，有没有什么特别重要的作物、果木、水产、禽畜或食品？试选定一种，以“××(作物名)的种植”“××(果木名)的栽培”“××(水产品)的养殖”“××(禽畜名)的饲养”或“××(食品名)的制作”为题，写一篇简单的说明文。【点拨】

此题的选择面较广，家乡的作物、果木、水产、禽畜或食品，可任选其中一种来写。选取的原则是应写自己感兴趣的、相对来说比较熟悉的。选定之后，还要向当地的农民、果农、食品制作工人、家中老一辈的人作了解，充分掌握有关写作对象的知识，这样写起来才能得心应手。

『资源链接』中考真题链接

（2006·浙江莆田）如今，在社会上或家庭生活中，带“电”的东西可真不少：电灯、电视、电话、电脑„„

请你凭借自己的有关生活经验和思考认识，任选其中的一种（或者几种）写一篇文章：或记叙，或夹叙夹议，或说明，或抒情„„

要求：文体不限，题目自拟，字数不少于600。写作分析

本题文体不限，可以写成记叙文，议论文，也可以写成说明文。大家在潜意识里拒绝说明文时，它其实就成了一个可以出奇制胜的“奇兵”。建议采用“自述”体说明文的写法，注意：

1、审清题目。准确把握要求。“ΧΧ”，要求“选自己熟悉的事物”明确了说明对象。“自述”，即“现身说法”，必须使用第一人称，采用拟人说明法，否则就是走题。

2、抓住特点。介绍某一事物，要抓住它的主要特点详加说明，次要性状简略说明。如写青蛙，对它是两栖动物应略写，对它善于捕捉害虫的特点应说写。『例文展示』 电脑的自述 浙江一考生

嗨！朋友们，大家好！对于我，大家一定并不感到陌生。对了，我叫电子计算机，俗称“电脑”。

我，诞生于20世纪这个知识经济初见端倪的时代。能为您服务，我感到万分荣幸。你瞧，我长着一个大大的脑袋——显示器，一个长方形的身子——主机，一只大脚丫——键盘，还有一线牵的手掌——鼠标。这模样虽不怎么漂亮，可是我的用途可大了。不是我自吹，要是没有我，人类将无法进入高科技的信息时代呢！

记得，我刚出生的时候，可真是“胖”得叫人吃惊：高达30多吨的庞然大物，要150平方米才装得下我。随着社会的发展、科学技术的不断提高，现在的我可不同啦，运算速度也比刚出生时提高了几千几万倍。近年来，我又有了新的“减肥”纪录，我们家族的成员有的“苗条”得只有一本普通笔记本的大小了。现在的我，你可要刮目相看喽！

我们电脑家族的成员奋斗在社会的各条战线上，兢兢业业地为人类作出贡献。人们又把我们安装在卫星上、飞机上„„让我们发挥着更重要的作用。

坐在我们面前，你只要通过国际互联网络就可以轻轻松松地和在地球上任何一个地方的人交友谈天。在过去的时代里，这是人类做梦也无法想到的。利用我们，人类可以在互联网上购物交易，轻松而又快捷。只需轻松一按，你就能随心所欲达到自己的目的。

我们电脑的优点还很多，这里就不一一介绍了。亲爱的朋友们，在信息时代即将腾飞之际，我们更期待着人类生产力的发展，用你们的双手把我们改造得更先进更完备，使我们发挥出更大的作用吧！

这，就是我——电脑的自述。

[技法点评]作者的构思十分新颖，他采用拟人的方式，用第一人称向读者介绍了电脑发展的过程，语言轻松生动，饶有趣味。作者使用的说明方法多种多样。用打比方的方法把电脑的构造形象地介绍出来，用列数字、作比较的方法，把电脑的发展经历、发展速度准确形象地摆在读者面前。作者对电脑深入的了解，是本文成功的关键。

『创新作文训练』

说明文活泼语言小技巧

一、恰当引用谜语、谚语或诗歌、故事

“南阳诸葛亮，稳坐军中帐，排起八卦阵，单捉飞来将”，这是课文《蜘蛛》中首段引用的谜语。这样的开篇新颖别致，不仅把蜘蛛的特征和生活习性生动地描述出来，而且使全文妙趣横生，引人入胜。《看云识天气》一文引用了“日晕三更雨，月晕午时风”、“东虹轰隆西虹雨”、“朝霞不出门，晚霞行千里”等谚语，风趣生动地说明了云与天气的密切关系，这些谚语的恰当引用使文章增色不少。再如科学小品文《时间的脚印》，开篇引刚了高士其的一首小诗：“时间伯伯，／你是最伟大的旅行家，／你从不犹豫你的脚步，／你走过历史的每一个时代。”并贯穿全文，在叙述中大量运用拟人化的写法，把死寂的岩石写得生动有趣。课文《日本平家蟹》、《死海不死》分别引用了传奇故事和神话传说，增添了文章的生动性和趣味性。

二、综合运用各种表达方式或修辞手法

说明文顾名思议，它是一种以说明为主要表达方式的文体。但是否因此而拒绝其他表达方式呢?很显然，这种做法是不可取的。要不然说明文真变成干瘪的“木乃伊”了。事实上课本早已为我们提供丁很多范例。如《苏州园林》，作者用了许多描述性的句子，生动地说明了苏州园林“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的主要特征。《中国石拱桥》一文，作者不仅大量地运用了描写，而且文中运用了叙述，文末还运用了议论和抒情，这样一来，说明文就变得有血有肉，丰满异常了。此外，我们还可以像《看云识天气》、《大自然的文字》、《气候的威力》、《时间的脚印》等课文那样采用比喻、拟人等多种修辞手法使语言生动有趣。『创新佳作』

2010年的新型图书使用说明 天津一考生

2010型图书经过多年研制，成功问世。它体积小，容量大，能自由调节字体、使用方便等。它的所有功能均可通过按键选择来完成。

（Ａ键）用于选择图书涉及的领域，如文学、美学、科技、建筑等。每按Ａ键一次屏幕上会更换一个领域，选定后按确定键即可。

（Ｂ键）用于图书的详细情况索引，可用Ｂ键选择作者或作品名称。选定后按确定键即可。

（Ｃ键）用于查找书目，可按作者姓名首个字母或图书名称首个字母按确定键，然后从书目列表中选择您想读的图书。

（Ｄ键）用于调节字体及语种，如英语，汉语；字体包括宋体，黑体，楷书等二十多种；选定后按确定键即可。

（Ｅ键）用于控制文字大小，有２０种大小模式供您选择，选定后按确定键即可。

（Ｆ键）用于翻页。

（Ｇ键）用于记忆，如果您在关掉书本前需要记忆您的阅读篇目与速度，只要按下此键及确定键那么下次再读书时，屏幕会自动显示您读了一半的内容，省去查找的过程。

本产品还有另外一个优点即自动接收新作，每天新出的作品都会自动传输到本书中，供您在第一时间阅读。

此外，随书附赠播音器一个，它可以为您朗读您想要阅读的书籍。您既可在屏幕上阅读，又可以轻轻松松地享用精神食粮。

书籍是人类进步的阶梯。———高尔基

书籍是全世界的营养品。———富兰克林

本公司所有员工衷心希望我们的产品能带给您全新的阅读感受。

作者附记：随着科学技术的飞速发展，我相信，不久以后，书籍也会有新的发展，轻便多用途的书籍会走进我们的生活。或许，到了２０１０年的时候，我们每个人都会有一本文中介绍的图书。

技法点评：文无定法，尤其是对宽泛的话题作文更是如此，本文虽然是一篇说明文，但读起来却令人饶有兴趣。课外的广泛涉猎，是作者丰富想象的来源。其次，本文的文体特色也颇为鲜明，充分显示出小作者对于说明文体的驾驭能力。

『单元原创训练题目』

1．阅读下面链接的知识，以“跑步”为题写一篇文章，说明跑步锻炼的益处、要领、方法等。

☆二千多年前古希腊的山岩上就刻下了这样的名言：如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！跑步的益处主要有：跑步可以保护心脏，增强心肺功能；促进血液循环。跑步是一项全身性运动，能够加速周身血液循环，调整全身血液分布，消除淤血现象；改善脑功能；跑步可清除杂念；跑步不仅锻炼身体，更锻炼人的意志和毅力。☆跑步的要领：准备活动，缓慢地伸展肢体；在开始跑的时候先慢慢走一段；两手应该放松，不要握拳；呼吸要自然；跑完后，不要突然停下来，做短时间的轻松散步和一些在跑步之前做的那种伸展运动；选择棉线织品或毛织品的袜子。2．下图是一幅公益广告。请认真看图，按要求写一段话。

要求：简要说明画面的主要内容；说明顺序合理，语句通顺；不超过200个字。

语文实践活动《如果我主办校刊》学案

龙源学校 李玉莲 活动目的

1、尝试创办校刊，学习办报常识；

2、树立主动参与意识，体现主人翁精神；

3、发挥小组合力，树立团结协作的意识；

4、养成敢于发表自己看法的习惯。活动准备

1、课前查阅有关校报校刊，体会其创办的成功与失败之处；

2、与校刊编辑部同学交流探讨办刊方法与技巧；

3、课前自主分组分工，准备好办报的工具与资料；（资料应围绕校园生活进行，真实撰写。可上网查阅。）

4、可根据办报集稿的需要，可预先对校园人物（包括校外）作好相关的采访调查。活动过程

一、熟读课文，掌握办刊的方法

1、依据内容设置栏目。（名称要轻松、生动，活泼，）

2、保证稿件质量。

3、把好各个环节。（封面设计、插图、排版、字形、字号选择、校对）

二、校刊栏目参考 信息传真——校园瞭望塔 青春语丝——青春串串烧 七彩人生——人生麻辣烫 实话实说——花季解语 人间真情——真情对对碰 研究学习——青春书架 诗海一粟——诗露花语

名人名言—同学心语—俚语洋腔—精灵转转—俏皮话

三、他山之石

收集尽量多的校刊，以我们龙源的校刊――《龙源采风》为主，从多个角度，比如栏目设置、封面设计、插图排版、稿件质量等等，比较鉴别一下他们的优点缺点，提出自己的合理化建议。

四、献计献策

针对我们的校刊《龙源采风》中的某些方面存在的问题，给编辑部师生写一封信。要求：有观点，有思想，又有分析；有观点、思想、有批评又有可行性建议。

四、请校刊编辑进入课堂，其他同学向编辑老师发问，探讨办报技能。

五、动手实践 展示风采

1、分组分工：8人一组，（自由确定）其中每组的分工要明确，主办人，约稿人，版面设计人，撰写人等，落实要清楚。

2、讨论确定本期校刊主题、特色。

3、确定全刊栏目，拟好栏目名称，确定好每一栏目中的文稿篇数、篇名，各篇字数、约稿对象以及版面设计等。

六、校刊评比展示，征求同学们对自己校刊的意见建议。活动延续

1、鼓励学生积极加入到校刊的创办活动当中来最好申请到校刊编辑部。

2、引导学生将课内与课外、校内与校外有机结合起来，深入实际，重视实践，有计划创办校刊，并开展多种形式对学生的作品进行评价，让他们尝试成功，享受学校生活的快乐。资料参考：

征 稿 启 事

亲爱的老师、同学们：

在这金风送爽的秋日，我们迎来了收获的季节。第33期校刊《三月风》今天向你们征稿啦！

过去，因为有你们的热心参与，我们的刊物不断改进并获得了圆满的成功。希望这一方小小的舞台，能让你们的才情尽情地挥洒，让我们的心灵彼此真诚地交流。《三月风》的编委们期待着你们的佳作。希望老师、同学们能热心支持我们的工作，用你们手中的笔，抒写着心中的絮语，描绘着这流动的世界。

本期《三月风》的栏目名称，遵循上期，仍为以下内容：校园瞭望塔、教苑杂谈、校园动感地带、四季如歌、人生麻辣烫、青春串串烧、花季解语、真情对对碰、诗露花语、青春书架、科学之窗等等。

友情提示：请关注我校 “科技文化艺术节”的开展，将其中的苦与乐、酸与甜用笔写下来，与我们共享。

欢迎老师、同学们踊跃投稿！学生稿件请上交给本班级的语文老师，由语文老师统一上交至学校办公室陈爱军老师处。

截稿时间：11月5日。

《三月风》编委会

第五单元学案设计 篇5

第五单元

单元写作 学会说点儿道理

学习目标

1.紧扣描写和叙述,恰当地发表议论。2.分步训练,培养叙议结合作文的能力。

学习过程

一、在描写和叙述之后,自然而然地说出道理

1.阅读下面描写冬雪中蜡梅的文段,给它补写一个说理性的结尾。

在百花凋零之时,唯有蜡梅生机勃勃,迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在寒风中。数九隆冬,地冻三尺,这迎雪绽放的蜡梅,阵阵清香,沁人心脾......由此我想到

2.为下文补写议论性结尾。

玫瑰与木炭

小胖放学以后,气冲冲地跑回家,进了院门就跺脚,对父亲说:“我今天非常生气,大虾让我在同学面前丢脸,我现在特别希望他遇到倒霉的事情。”

父亲看了小胖一眼,从院子的一角拎过一袋木炭,说:“来,咱们现在玩一个游戏。你把绳子上的那件衣服当作大虾,把袋里的木炭当作想象中的倒霉事,你用木炭去砸衣服,每砸中一次就表示大虾倒霉一次,怎么样?”

小胖觉得这个游戏很好玩,拿起木炭就往衣服上砸。可是衣服在比较远的绳子上,他把一袋木炭都扔完了,也没有几块砸在衣服上。

父亲问小胖:“你现在觉得怎么样?”小胖说:“累死我了,但我很开心,因为我砸中了好几次!”

学案设计

父亲见儿子并没有理解他的用意,于是又让他照镜子。小胖在镜子里看到自己浑身都是黑乎乎的,整张脸只有牙齿是白的。

父亲语重心长地对小胖说:“你看,你希望别人遇到倒霉的事情,结果倒霉的事情也落到了你自己的身上。”

结尾:

二、随文夹叙夹议,分层说点儿道理 写出下列语段中议论部分蕴含的意义。

1.有位老禅师住在深山中,一日他很晚才踏着月光回家,到家时发现有个小偷正在光顾他家。老禅师初见之时微起嗔怪之意,想将小偷抓住,但是佛法的教诲令他放弃了这个念头,他选择了仁慈与宽容:脱下身上的长袍,静静地候在门外。等小偷出来之时,老禅师对小偷说:“你大老远来看我,可我实在穷,没什么好让你拿的,就把这件长袍送给你吧。”说着便将长袍塞在小偷手中。小偷有些惊慌,抓住长袍跑了。老禅师看着小偷远去的背影,又看看头上的明月,叹了口气说:“但愿我能将这轮明月送给他。”第二天,当老禅师打开门时,发现他的长袍整整齐齐叠放在门口,老禅师庆幸自己选择了仁慈,说道:“我终于送了一轮明月给他。”是的,他们两人都选择了明月,同时也得到了明月。老禅师选择的明月,叫宽容,于是他让一个心存恶念的人变得善良,在佛教看来,等于施了无量功德;小偷选择的明月,叫悔悟,由一个步入歪道的人重新变得正直,在佛教看来,等于“放下屠刀,立地成佛”。生命中,太需要这种拥有明月光辉的心灵选择了。

蕴含意义:

2.站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:屈原沉吟泽畔,九死不悔;陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒,纵然谄媚污蔑蒙蔽视听,也不随其流扬其波,这是执着的选择……

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纵然一生清苦终日难饱,也愿怡然自乐、躬耕陇亩,这是高雅的选择。在一番番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。

而今天呢,有多少人在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经?有多少人愿选择清贫,选择质朴,选择刚健?物欲横流,流尽了血汗;歌舞升平,平息了壮志;阿谀奉承,迎合了庸人;追名逐利,害苦了百姓。千百年民族精神大气磅礴还有谁唱?五千年传统美德源远流长还有谁传?选择永恒,不是要我们抖落千年文明摔碎道德瓷罐,选择永恒,不是让我们漠视生命麻木不仁。

蕴含意义:

三、通过写景状物阐发深刻的道理

渐行渐远的村庄

一个人的夜晚,我的思绪常常从村庄开始。

茅草、镰刀、乌鸦和月亮,一叶瓦,半块砖,数缕轻薄的寒烟,几棵擎天的大树,那里栖满了我心灵的诗意。多年之后,当我在某一个城市的冬天的黄昏里独倚栏杆眺望西北故乡的方向,我的睫毛被从故乡赶来的雪花打湿,我看见在高楼之间漫天的雪花间飞翔着孤独的鸟,它已找不到归程和穴巢。它将在这样一个充满寒冷的浓黑的夜晚里死去吗?在那生命将尽的一刻它能梦到母亲雪白且温暖的胸膛吗?

那是一群冬天里幸福的鸟。栖居在村庄里的鸟都是幸福的鸟,即便是一群乌鸦。它们一起在冬天晃眼的阳光下飞起飞落,舞蹈,鸣叫和欢宴;傍晚,当夜幕下沉,它们又一起喊叫着归巢。它们没有迷失和孤独。村边的那一片树林,夜色已经来到,鸟儿们已经归巢,四周充满了如水的静谧和安详。在树林的上方,有星星和月亮。

空气开始逐渐地冷下来,虫子们也停止了呜叫,只剩下泥土和树木的呼吸渐渐清晰,只剩下隐私和秘密充满柔情。树林旁的错落的房舍在银灰色的月辉下隐约可见。高高的屋脊上蹲着一两只眼光雪亮的猫头鹰,而檐下石台上满布青苔的小石洼里储满了上一场下的未干的雨

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水,白天里有鸡和鸟撅着小嘴来喝,到夜晚就都盛满了一枚枚晃动的水晶般的月亮。

我的心灵已承受不起这样的村庄上空的月亮。

它是诗人心中纯洁的纤尘不染的月亮,它只能在诗歌里出现,只能在多年前的村庄夜晚的上方出现,只能在我的梦里和我的小妹的呓语中出现,它属于童年和梦,属于心灵和灵魂。

史蒂文斯说:“月亮就折叠到大衣里了。”这让我想象在一个有月亮的村庄的夜晚,月辉是那么皎洁,我们在晚饭后信步到村边的树林旁散步,我们的孩子睡在家里,出来时,她告诉我们要把月亮带给她,然后,等我们回家,一轮月亮就折叠在我的大衣里抖落在她的小手里了。这样的孩子是幸福的。她可以看到乡村最纯洁和最完美的月亮,她有一颗童稚的心。

1.结合原文,理解“我看见在高楼之间漫天的雪花间飞翔着孤独的鸟,它已找不到归程和穴巢”一句的含义。

含义:

2.体会“渐行渐远的村庄”的含义。含义:

四、出示文题

1.灯,算是最常见最普通的东西了。你每天都见到它,是否曾经有过一些思考和感悟?自拟题目,写一篇关于灯的作文,谈一谈你感悟到的道理,不少于500字。

2.生活中有一些事情,是不是曾经让你受到过触动?比如,一次顺利的或失败的考试,一次

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故地重游,偶遇一个经久难忘的人……试自拟题目,记叙一件印象深刻的事,穿插一些议论,不少于600字。

五、例文借鉴 例文1

点亮心灵的灯

花儿有自己的灵魂,有自己心中的灯,将灯点亮,它就会快乐地绽放;溪水有自己的轨道,有自己心中的灯,将灯点亮,它便会泛起几点浪花,勇敢地向前奔流。点亮心灵的灯,它会告诉你正确的方向;点亮心灵的灯,它会告诉你前进方向上的路;点亮心灵的灯,它还会告诉你路上有很多的荆棘……

点亮心灵的灯,就是点亮希望。月光总在有希望的夜晚朦胧,太阳总在有希望的早晨升起,人也总在有希望的地方开始自己的奋斗历程。如果孔子在断粮缺米的情况下,熄灭了心灵的灯,那么《春秋》也不会流传于世;如果西伯侯在殷纣王的淫威下,放弃点亮心灵的灯的机会,那么《周易》也许不为人所知;如果孙膑在没有膝盖骨的情况下,吹灭心灵的灯,那么《孙子兵法》也许早就入土为安了。

点亮心灵的灯,我仿佛看到贝多芬渴求听觉的眼神,仿佛看到海伦·凯勒失意的身躯,尽管命运跟他们开了一个可怕的玩笑,但他们却没有像世人一般摒弃凌云壮志,而是积极地去点亮心灵的灯,从此贝多芬有了与命运抗争到底的《命运》。海伦·凯勒有了震撼人心的《假如给我三天光明》的期盼。他们成功的背后,就是一盏用奋斗点亮的心灵灯!

点亮心灵的灯,也并不是要生出千古兴亡的感叹,我们点亮心灵的灯,就是要有“长风破浪会有时,直挂云帆寄沧海”的信念;就是有“落红不是无情物,化作春泥更护花”的奉献精神;更要有“生如春花般灿烂,死如秋叶般静美”的节操。

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伟大乐章休止符后,便是力的积蓄与汹涌,在这短暂的停顿之后,便是全章精髓的爆发。生命犹如乐章,休止符并不代表穷途末路后的无底黑暗,而是黎明前的阴霾,让我们亮起心灵的灯,照散阴霾,勇敢地前行。

【评析】 结合本文,写出自己的学习品析体会。

例文2

一片落叶,触动了我的心灵

深秋,一个万物衰败的季节,丰收的硕果已经收藏,瑟瑟的秋风无情地把树叶吹黄,就连青蛙也在为准备冬眠忙碌着,望着这毫无生机的天地,我思绪万千。一阵飒飒的秋风吹来,吹乱了我的头发,满树的黄叶在风中飘散,一阵寒意涌上我的心头,我赶紧拉上了上衣的锁链。心情也变得如同这秋一样荒凉失落。

不知不觉中,脚步已经踱到了一棵大树的脚下。我抬头望了一眼这棵参天大树,望着被秋风吹散的黄叶,如同丧礼中抛洒的纸钱,我的眼中有些迷茫,一股忧伤禁不住在心中涌起。意念间,有一片树叶落到了我的手上。望着手中的这片树叶,它黄色的叶片上还有一丝绿的痕迹。我感叹,时光易逝生命的短暂,然而,这片落叶迎着阳光,随着风动了动,我手一松,它悠悠落下。

看着落叶那饱经风霜的样子,我仿佛看到了落叶享受阳光照耀时的安详,也看到了经历风吹雨打时的泰然。是啊!这就像人短暂的一生,既有顺畅也不会缺少坎坷,这才使得我们的生命更丰富、更精彩。看着它我突然明白了:生命虽然短暂,而在这仅有的一次生命中,最重要不在结果如何,而是看你如何去点缀它。我重新拾起那刚才丢下的树叶,它已经奄奄一息,但它会微笑着死去,因为它已经让自己这短短的一生充满精彩。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”这也许是它一生的追求,落叶归根,它终于找到了自己最好的归宿。我不再为树叶而感伤,我仿

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佛看到了它那虽短暂而又精彩的一生。

一阵凉风又起,树上落下无数的黄叶,此时我才发现金黄的树叶铺满了大地,看起来那么的柔和、那么的温暖,像一张硕大的地毯。行走在这柔软的地毯上,感到自己渐渐地也融入了这黄色的海洋中,和那簌簌下落的树叶一块跳起了欢快的舞蹈。我要放下烦恼,放下忧伤,背负起我的理想,在这铺满希望的金黄大道上飞翔。

【评析】 结合本文,写出自己的学习品析体会。

参考答案

一、在描写和叙述之后,自然而然地说出道理

1.坚强不屈的蜡梅在这刺骨的严寒中与命运抗争,尽管身上已结满厚厚的冰凌,她依然傲雪怒放,淡定从容,不畏严寒,为萧索的严冬增添一缕幽香。

2.有人说:“送人玫瑰,手有余香。”同理,投人木炭,手有余黑。当你给别人脸上抹灰时,你的手上能没有余灰吗?当你给别人身上泼污水时,你的身上能没有余污吗?当你处处与别人过不去时,你能处处过得去吗?

二、随文夹叙夹议,分层说点儿道理

1.这个语段中的议论部分即事明理,深刻地揭示了事例蕴含的意义:宽容和仁慈能够使一个心存恶念的人悔悟和改过。老禅师和小偷都做出了拥有明月光辉的心灵选择。

2.这一语段把历史上那些具有高风亮节的名士的执着、豪壮、高雅的选择与当今之世庸人的物欲横流、追逐名利的选择进行对比,歌颂前者,鞭笞后者,告诫人们不能丢掉民族精神和

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传统美德,要选择永恒。

三、通过写景状物阐发深刻的道理

1.含义:作者以“孤独的鸟”比喻远离村庄的“我”(人),以鸟“找不到归程穴巢”比喻居住在高楼间的“我”(人们)找不到自己心中的“村庄”,表达自己对村庄的迷失之感。

2.“渐行渐远的村庄”不仅写出作者离开村庄,渐远村庄,表达作者对村庄和亲人的思念之情,而且更写出对“村庄”这一灵魂和根的精神远离,表达了作者对纯洁、美好,具有精神依托的村庄生活的渴望和呼唤。

四、出示文题 略。

五、例文借鉴

例文1:本文运用排比手法,引用诗文名句使语言生动形象;每段都有中心句统领全段,层次清晰,过渡自然;先后列举了孔子、西伯、孙膑、贝多芬、海伦·凯勒等名人事例进行举例论证,使论证更具体、更有说服力。

第三单元复习学案3.1 篇6

第三单元发展社会主义民主政治（1）

[核心基础知识识记]

1、人民行使国家权力的机关是。

2、全国人民代表大会是

3、人大代表的义务是

4、人大代表的权利是，5、人民代表大会制度是我国的政治制度。它的组织和活动原则是。

6、中国共产党的领导和执政地位的确立是由它的和决定的7、党的性质是。党的宗旨，党的地位是。党的执政方式是。党执政的基本方式是。

坚持党的执政地位的意义是：只有坚持党的领带，才能才能才能

8、中国特色社会主义理论体系包括。

[课堂检测]

1、目前，我国的立法重点由制定新法转到修订旧法、抓紧配套方面。2012年国务院计划完成“商标法修订草案”等33项法律的起草、修订，并提请全国人大及其常委会审议。这表明()

A．国务院行使构建法律体系的职能B．全国人大可以委托国务院行使立法权

C．国务院可以对所有法律进行修改D．立法权由全国人大及其常委会行使

2、在2012年2月召开的Z市八届人大常委会一次会议上，Z市市长提请关于市口岸局局长的任命案未获通过。市长提请任命的人选被人大常委会否决，这表明()

①地方人大是本行政区的国家权力机关②人大常委会对政府工作行使了决定权

③人大常委会拥有对政府组成人员的任免权④行政权力受到人大常委会的有效制衡

A．①②B．①③C．②④D．③④

3、某市十二届人大三次会议于2012年1月中旬召开。会前，部分人大代表针对食品安全问题，深入基层进行调研，形成议案提交大会。会议期间，市政府工作报告经代表们审议后，在全体会议上获得通过。这表明人大代表有权依法

①向人大提出议案 ②向政府机关提出质询 ③决定国家重大事项 ④表决各项决定

A．①④B．②③C．①②④D．②③④

4、下表为某人大代表2011年工作总结的部分内容。

A．人大代表有依法行政的义务B．人大代表有权监督政府的工作

C．该代表有权提出意见并直接处理问题D．该代表行使了提案权、审议权、问责权

5、我国人民代表大会制度组织和活动的最重要特点，就是实行民主集中制。下列事例中能体现这一特点的是()

①2012年3月，国务院总理温家宝向全国人大作《政府工作报告》

②吉林省政府根据国务院提出的“振兴东北老工业基地”的号召具体落实各项政策

③哈尔滨市政协委员在2012年“两会”期间反映群众提出的意见和建议

④2012年3月29日，吉林省梨树县新风村村民通过选举的方式选出村委会主任

A．①②B．①③C．②④D．③④

6、十一届全国人大常委会第二十一次会议以134票赞成、6票反对、11票弃权，通过了《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国个人所得税法〉的决定》，将个税起征点由原来的2 000元提高到3 500元。这说明()

A．全国人大常委会是国家行政机关B．法律是多数人意志的体现

C．人民代表大会制度实行民主集中制D．政府决策实行少数服从多数的原则

2014年3月5日，十二届全国人大第二次会议在北京举行。

7、本届人大代表结构进一步优化，社会各个领域都有自己的代表，尤其在少数民族代表分配上，人口特少的少数民族至少都有1名代表；妇女代表占代表总数20%以上。这表明()

A．我国民主主体的广泛性B．我国民主权利的广泛性

C．人民当家作主的权利有了物质保障D．我国人民民主具有真实性

8、我国的人民代表大会制度充分体现了社会主义民主的本质是人民当家作主。对“人民当家作主”应这样认识()

A．人民是国家的主人，国家权力由人民直接行使B．人民是国家的主人，由人民行使立法权

C．人民是国家和社会的主人，直接管理国家和社会事务

D．国家的一切权力属于人民，人民选举自己的代表行使国家权力

9、在我国，人民和人民代表大会之间，人民代表大会和其他国家机关之间都是监督和被监督的关系，这种关系()

①突出反映了我国一切权力属于人民 ②体现了民主集中制的原则

③有效地保证了人民当家作主的地位④决定了人民民主专政的国家性质

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

10、假如你是一位全国人大代表，针对当前广大农民共同关注的“新农村合作医疗”问题提出了提案草案、在征求其他代表签名附议的基础上，形成了正式提案，并由全国人大常委会提请全国人大审议并获得大会表决通过。那么，你履行了人大代表的()

①审议权 ②表决权 ③提案权 ④质询权A．①②③B．②③④C．③④D．②④

11、．2013年6月，湖南、江西、东南沿海等地发生了严重的灾害，当地党委、政府积极组织指挥抗洪救灾，采取各项有力措施，千方百计保障城乡居民生命财产安全、社会秩序稳定，最大限度降低灾害损失。材料说明了（）①中国共产党发挥领导核心作用，执政为民 ②我国政府是人民的政府

③民主执政是中国共产党执政的基本方式④政府是否有威信从根本上是由能否走群众路线决定的A．①②B．③④C．①②③D．①②④

12、改革开放30多年的实践证明，社会主义现代化的实现和中华民族的伟大复兴，关键在党，希望在党。这是因为（）①中国共产党是中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队 ②中国共产党的执政能力关系到社会主义现代化的顺利实现③中国共产党是我国最高国家权力机关 ④中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

13、党的十八大把中国特色社会主义事业总体布局由经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”拓展为包括生态文明建设的“五位一体”，这是总揽国内外大局、贯彻落实科学发展观的一个新部署。“四位一体”拓展为“五位一体”，体现了中国共产党()

A．坚持科学执政B．坚持民主执政C．坚持依法执政D．履行文化职能

1、材料一 十一届全国人大代表共有2 987名。其中，一线工人代表比上届增加了一倍以上，基层农民代表比上届增加了70%以上，基层群众所占比例相应增加。

材料二近年来的全国人大会议期间，代表提出的议案不断增多，质量不断提高，涉及的都是关系国计民生的重大问题和群众普遍关心的问题，这些议案分别交由有关国家机关负责办理。

材料三 每年的全国人大会议都要审议国务院的《政府工作报告》、最高人民法院和最高人民检察院的工作报告以及其他报告和议案。

(1)材料一、二、三分别反映了什么政治现象？

(2)根据材料一、二、三，谈谈你对人民代表大会和我国人民代表大会制度的认识。

2、近年来，越来越多的人大代表珍视和尊重自己的权利和义务。他们指出，作为人大代表，不能“会而不议”“代而不表”“散会就了”，或者只是盲目地“举举手”，而应当多替人民说话，多为人民办事，否则就会愧对选民。

请结合所学知识回答：

(1)人大代表为什么要“多替人民说话，多为人民办事”？

(2)作为人大代表，应当怎样“多替人民说话，多为人民办事”？

3、中共十七届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。《建议》是中央在深入调研、广泛听取有关方面的意见和建议的基础上形成的。全会对解决民生问题和社会建设事业加强了力度，提到了更高的重要程度，这是最大亮点。“十二五”提出转变经济发展方式有新突破，将转变发展方式和改善民生相结合，把生产力的发展和生产关系的发展统一起来，并提出了转变发展方式的主要环节、途径和目的。《建议》在征求各民主党派和各界意见后，将交国务院平衡、完善后形成纲要草案，最后由全国人民代表大会审议通过后正式实施。

1）制定“十二五”规划的建议为何要由党来提出？

1、(1)材料一说明，人大代表是国家权力机关的组成人员，人大代表来自人民。材料二说明，人大代表代表人民的意志和利益行使提案权，代表素质不断提高。材料三说明，全国人大是最高国家权力机关，在我国国家机构中居于最高地位，其他国家机关对它负责，受它监督。

(2)第一，人民代表大会是人民行使国家权力的机关。我国的一切权力属于人民，人大代表是国家权力的直接行使者。全国人民代表大会是最高国家权力机关，享有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。第二，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它表现在：在人民代表大会与人民的关系上，人民代表大会的代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督；在人民代表大会与其他国家机关的关系上，只有人民代表大会才是国家权力机关，国家行政机关、司法机关都是由人民代表大会产生，对它负责，受它监督；在中央和地方国家机关的关系上，在中央的统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性。

2、(1)人大代表是由人民选举产生的，代表广大人民的利益和意志，依照宪法和法律赋予的各项职权，行使管理国家的权力。人大代表根植于人民之中，必须与人民群众保持密切联系，听取人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并自觉接受人民监督。因此，人大代表应当“多替人民说话，多为人民办事”。

(2)①要正确行使人大代表的职权。人大代表作为国家权力机关的直接行使者，宪法赋予他们特有的权利，以保障他们完成行使国家权力的使命。人大代表可以通过在人民代表大会上发言、表决、提出议案，向政府机关的工作提出质询等来反映人民的意愿。

②要认真履行人大代表的义务。人大代表要能密切联系群众，经常听取和反映人民的意见和要求，做到“多替人民说话，多为人民办事”。

3、（性质）中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，（宗旨）其宗旨是全心全意为人民服务。（地位）是中国特色社会主义事业的领导核心，是我国的执政党。

（意义）只有坚持中国共产党的领导，才能始终坚持中国特色社会主义道路；

才能维护国家的统一、民族的团结，并为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；

生物单元复习课导学案流程 篇7

一、课前准备，指导预习

教师：设计复习导学案提前下发，培训生物小组长，课前板书课题和目标 学生：以导学案为载体，了解所复习章节、单元生物基础知识

二、课堂流程：

1、导学：导情景、导问题、导目标、导内容、导情感、导氛围、导任务要求

2、独学：学生依据导学案对复习章节进行知识归纳，完成知识框架，标注不能自己解决的问题，教师巡查了解学情，并在学生独学完成后给出激励性评价

3、互学（对学--群学--小展示）：

对学：异质对子进行帮扶对学，质疑求证，重在交流问题的思维过程和方法，不是简单的“对答案”。

群学：在学科组长的带领下进行学情汇总，分享思维过程，求同存异，集智解惑，异质帮扶，解决疑难。

小展示：学科组长根据重点、易错点、创新点和难点确定展示，通常C展示，B补充，A总结，不能解决的问题上交（板书在黑板上）。教师巡查各组了解学情，确定大展示内容，也可以实时点拨引伸，即时评价，激发学生参与。

4、评学、检测（大展示--检测反馈）

大展示：生物小组长认领展示任务后充分准备。要求共性问题、重点问题展示，先进行自由展示各小组上交的问题，再规定展示。加深对知识的理解、迁移和运用。重点关注思维过程，构建正确思路和知识框架，并解决新情景下的相关新问题，并进行知识迁移，解决新问题。展示时听展者如有补充质疑，要及时提出自己的观点，但是避免争吵，教师要适时追问、点拨、启发和引导，并及时评价激励学生。鼓励C层展示。