漆画制作教案

2024-09-25

漆画制作教案（共7篇）

漆画制作教案篇1

《漆画》课程教案

[教材分析]:

漆画艺术是一门具有浓郁民族性的艺术，天然漆产生于东方的风土之中，具有明显的本土文化的身份特征。在艺术市场频繁交流的今天，如何的保持自身的民族特征，在世界艺术中有鲜明的特点，是当前中国艺术界正在思考的问题，漆艺以它独特的制作材料——天然漆，天然漆又以地域性和优质性能成为一种特色的东方符号，也成为越来越多艺术家所喜好的表现媒材。从材料看，它以天然漆为主要媒材，以及竹木、金属、螺钿等多种材料为辅助材料。从形式上，它具有强烈的表现性，融立体和平面两类，从功能上兼有生活实用和艺术欣赏双重价值。

本课程通过介绍漆画的发展历史，漆画的工艺性于绘画性、漆画的制作过程及具体步骤、漆画常用的表现技法等内容来介绍漆画发展与制作过程，同时通过对于漆画的工艺性于绘画性的比较分析与研究来介绍其造型与构图的规律。

教学目的：1、2、3、通过本课程的学习，帮助学生认识中国传统艺术的独特形式和深刻内涵，从当代人的角度去观察、认识、理解、制作、表达漆画。提高学生的动手能力，在设计与制作中获得启发，让学生了解学习制作漆画的意义，从而让作品更加具有民族性，掌握其装饰制作技艺，制作现代漆画的装饰方法，可广泛应用于各类装饰。

教学要求：

适当了解漆艺发展的历史，掌握漆艺各种髹饰表现技法和运用各种漆艺材料，并结合学生个体的差异创作出个性鲜明的漆画作品。教学重点：

（1）、在学习漆画的创作过程中，必须重视对绘画艺术的共性规律的研究。（2）、绘画构图是绘画艺术技巧的重要组成部分，要求学生必须掌握运用艺术形式法则组构画面，以实现创作目的的艺术活动。教学难点

（1）、如何创作好一幅漆画作品，设计是关键。因为漆画具有绘画和工艺双重特点，所以设计的内容包含着构思、构图，以及选择恰当的漆艺表现技法及材料。这对于是否能够顺利完成漆画创作有着十分重要的意义。

1（2）、漆画作为一个画种，对艺术追求的目标同其他画种都是一致的。漆画艺术形式、风格的容量以及艺术精神内涵的深度，都应与其他画种同步。教学过程：

[教学建议] 采用教师理论讲授与学生动手操作相结合 [教学内容]

第一章漆画概述、本章内容简介

本章内容通过介绍漆画的发展历史,漆画的工艺性与绘画性,漆画的制作过程,漆画常用表现技法等内容来介绍漆画的发展与制作过程,同时通过对于漆画的工艺性与绘画性的比较分析与研究来介绍其造型与构图的规律,再者详细论述了漆画制作的具体步骤,更加直观,生动形象.2、漆画的发展历史

中国漆艺有悠久的历史,可追溯到新石器时代河姆渡的朱漆木碗,在漫长的发展过程中,先人创造了辉煌的漆艺文化。但是漆画在中国的起步才四十多年的历史.新中国成立以后,提倡文艺位工农兵服务,知识分子要走与工农兵结合的路.为拓展教学领域,在美术学院也开设漆艺课程,派教师和学生到漆工厂学习,为漆画的出现年提供了契机.在加上60年代,越南磨漆画在中国展出,起到了启发与催化作用,使得漆画最终从传统漆艺中脱离出来成为一种全新的画种

3、漆画的工艺性与绘画性

漆画主要立足于漆器纹饰技法发展起来的.它继承了传统漆工艺,同时,漆画是以天然生漆为主要媒材进行的绘画创作,源于漆文化传统,从漆器装饰艺术中衍生并独立出来的新画种,对传统有所创新,这主要体现在它的绘画性上。漆画设计关注的问题: 均衡,疏与密,曲线与直线、特异、透视,色彩。

第二章中国漆艺简史

1、漆画的发展现状

虽然中国漆画有悠久的历史传承,但作为独立的画种真正在中国起步才四十多年的历史.自80年代以来,漆画蓬勃发展.专题展览不断增加,并作为专业在开办发展.作为一个相对新兴的画种,为很多艺术家所好奇,在各种艺术形式发展的今天,艺术家在探索艺术表现的新观念,新形式……

2、本章内容简介

本章主要以论述中国漆器的发展演变历程为线索，来展现中国灿烂的漆文化历史.同时对于特别辉煌的春秋战国和秦汉的漆器，宋元明清漆器艺术进行了更加详细的介绍与阐述。分析其造型特点,总结规律,并且研究其新技法的运用与意义。

①史前漆艺

据古文记载,在虞舜帝时就用漆作食器,在新石器时代的墓葬遗址中,发现有髹漆的器物主要有木碗,陶罐,陶壶,及高脚杯等,多是生活器皿.商周漆艺

镶嵌:商代的漆器制作开始考究,胎骨多用厚木胎.彩绘:漆工艺发展到西周,彩绘与镶嵌成为两种主要的装饰技法,彩绘经常与镶嵌结合使用.周代的漆工艺应用范围越来越广,发展了镶嵌漆器,因天然漆具有黏固的性能,凡用某种或多种其它物体作为嵌饰物的都可称为镶嵌.②春秋战国和秦汉的漆艺

春秋:

春秋漆器除木质胎骨外,出现了竹编胎(蓝胎).战国 : 战国中晚期漆器胎骨减弱,薄木胎漆器增多,并出现了夹苎胎.这一时期最流行的装饰技法是彩绘和锥划.还出现了雕刻与彩绘相结合的形式.夹苎胎:以麻布和漆灰作成漆器的胎骨,具有薄而轻的特点,造型可有一定的随意性.锥划:战国时期新出现的一种技法,就是用锥状的工具在漆器表面刻划出细若游丝,流利飘动的线条.③秦汉漆艺

秦代漆器：:彩绘技巧达到相当高的水平,胎骨主要有木胎,夹苎胎,竹胎,绝大部分是木胎.各种工艺仍然继承了战国遗风.汉代漆器:：汉代继承战国秦代基础上又向前进了一步,是中国漆工艺史上的黄金时代.装饰技法: 金银片镂刻花纹镶嵌

沥粉

汉代锥划

戗金

“ 百宝嵌” ④三国南北朝和隋唐五代漆艺

三国漆艺: 戗金漆器和一色漆器,一色漆器较以前更为讲究.南北朝 :

脱胎漆器多用夹苎造像与晕色技法,魏晋南北朝时期漆器与绘画相结合，突破平涂的局限,增强了画面的立体感.隋唐五代: 隋唐多用金银平脱

雕漆

夹苎造像

螺钿镶嵌

⑤宋元漆艺宋代: 多是一色漆器,通体一色的漆器,有时一器表里异色,也称为一色漆器.北宋开始出现薄螺钿,流行于南宋.戗金:戗金填漆.雕漆:剔犀,剔黑,剔红

元代:

元代戗金漆器已很盛行,浙江嘉兴西塘杨江人彭君宝就是当时戗金漆器的名

⑥明清漆艺

明清漆器：最大的特点就是将两种或多种髹饰技法结合在一起,突破了单一技法的装饰,使漆器更加绚丽生辉,光彩夺目,中国漆器发展到“千文万华”的全盛时期.明清时期常见的漆器有一色漆器,雕漆,填漆,彩绘,描金,堆漆,镶嵌,款彩(刻漆),戗金,犀皮等.⑦明代漆器

明隆庆年间漆工黄成总结了前人和自己的经验,全面地叙述了有关髹漆的各个方面,写下了现存唯一的漆工艺专著《髹饰录》.雕漆:明代早期的雕漆,髹漆层次较厚.明代中叶雕漆,技法特点表现在刀工上的变化,即在作品中出现了棱角和刀工的痕迹,图案空间越来越大,漆层逐渐减薄.镶嵌:螺钿镶嵌.款彩描金填漆

⑧清代漆器

雕漆: 乾隆时期达到了鼎盛时期,与其他工艺结合,在剔红,剔黑,剔彩器上镶嵌其它嵌件是这一时期的特点;花卉草虫题材作品的表现手法发生新变化,花卉所占面积缩小,锦地面积越来越大.镶嵌: 螺钿镶嵌,骨嵌(清代中叶)彩绘: 清乾隆年间的福建名工沈绍安,以脱胎漆器闻名于世,制胎使用极薄的丝绸及夏布,在一定程度上改进了古代的夹纻.他最主要的贡献在于用金箔或银箔制成淡黄色或白色漆,然后再和其他色彩拌和从而做出一系列浓淡不同,鲜艳雅致的漆地.第三章：漆画的材料

1本章内容简介

本章主要讲述天然生漆的定义,生长分布情况,漆材料的特性等一系列问题,同时从天然漆的成分与质量检验,天然漆的采割,割漆的季节与树龄,割漆的工具,方式,方法等方面给我们一个更加直观的了解天然生漆这种材料的特性的机会.2漆树分布和天然漆特点

天然生漆: 又名大漆,生漆,国漆,是从漆树上割下来的天然液汁.是我国著名特产,是优质的天然涂料,没有一种合成涂料能在坚硬度,耐久性等主要性能方面超过它.故有“涂料之王”的美名.分布: 天然生漆主要分布在秦岭,大巴山,巫山,武陵山,大娄山,乌蒙山,邛崃山地区.湖北恩施利川毛坝漆现在更是享誉中外,是目前中国最优质的天然漆之一.3漆树分布和天然漆特点

生漆特点: 有耐高温,不溶于动植矿物油,能耐各种溶剂,有良好的电绝缘性,一定的防辐射性,防腐蚀,防渗透,防潮,防霉,耐酸等.4合成漆——腰果漆

腰果合成漆的特性：腰果漆是一种天然树脂型油基漆,是以腰果壳液为主要原料的合成漆。腰果漆价格比大漆低廉,漆性稀飘,透明度较大漆高,流平性好,干燥快,可调配出纯度明度较大漆高的色漆,自然条件下干燥结膜,漆膜耐磨,耐烫,耐酸碱性能好.腰果漆的附着力没有大漆好,难以厚涂起花,磨显出层次,厚涂里层不干,易翻底起皱,遮盖力,耐久力不及大漆,单薄缺少大漆的丰富含蓄......第四章：漆画制作材料、工具与设备

本章内容简介

本章主要从漆艺制作的工具与设备两个方面来介绍漆艺的制作过程.按其分类不同分为:涂漆工具—漆刷,刮灰工具—刮刀,精制漆工具,干燥设备,装饰用具,研磨推光和其他用具等.并且根据不同的制作阶段,不同的制作效果的选择,分析使用不同的工具,详细深入的介绍了具体工具的选择,使用方法与表现规律.化学漆

化学漆的种类及其漆的特性

聚氨脂清漆:称聚氨脂,又称玻璃漆,是一种化工涂料.漆液稀飘,呈透明淡黄色,调色鲜明,可调出高明度和高纯度色漆,可用于罩明,可与大漆或腰果漆调和使用.硝基清漆:简称清喷漆,用于家具涂装的高级化工涂料,常温迅速干燥结膜,成膜坚固耐磨,平整光滑,可以进行抛光.虫胶清漆:俗称凡立水,亮光漆,用虫胶片溶于纯度......刮灰、涂漆工具

涂漆工具—漆刷

刮灰工具—刮刀 ,即调漆刀牛角刮刀木刮刀塑料刮刀金属刮刀

装饰工具

研磨色漆用具--调漆板与磨杵

描绘用具—画笔,画笔用于将纹样以漆描绘于器物之上,或描后再加罩透明漆的工具.雕刻用具—雕刻刀,分雕漆刀,刻漆刀,戗划刀三类.镶嵌用具:手工,拉工板,开纹刀,镊子竖刀刻刀等.撒粉用具 :箩筛用竹筒,有大小目之分,视学要而定,一段用罗蒙成筛子.研磨推光和其他用具

研磨用具:研磨用具有磨石,木炭等.现在也用手提式电动研磨机.推光用具:用砖灰,老羊皮(棉布或手)蘸植物油和细瓦灰(钛白粉亦可)反复磨擦漆面,漆面就会有光泽,且出现镜面的效果.其他用具: 拷贝箱,用于考贝画稿.第五章漆画所形成的不同效果及所需辅助材料

本章内容简介

本章主要通过介绍漆艺的制作过程中所出现的不同效果来引出从漆艺制作过程中所需要的各种辅助材料.并且按其作用不同而分为不同的媒材:颜料,漆艺助剂,研磨抛光材料,其他材料等.并且根据不同的制作效果的选择,分析选择使用不同的料,详细深入的介绍了各种材料的作用,使用方法与表现效果规律.①颜色

普通颜色，铬黄、钛白、酞青蓝、藤黄等

②漆画辅助剂

松节油: 稀释漆能快干,带来漆的微妙色变......樟脑油: 稀释漆慢干,流平性好

桐油:

分广油和明油,新油比旧油好,生桐油须加工成熟桐油才能使用

植物油 :加少量于漆中,漆油光泽,漆膜柔韧,弹性好,还可做清洁剂清除残漆,保护发刷酒精:

常用于清洗各种油类

其他

清洁剂还有洗衣皂,清洁工具和手,洗涤剂用于洗净皮肤,纤维,金属等表面油垢

③研磨材料

传统研磨抛光材料

——研炭(松,梧桐,山榉,椿等的木炭较为适用,细度相当于1200号砂纸现代研磨抛光材料

——水砂纸(粗细各型号的)——磨石

——人造磨石(又叫油石)④其他材料—金属材料金—即黄金,可看成黄色颜料,有箔,箔粉,泥,丸粉等.银—是白银,可看成白色颜料,也有箔,箔粉,泥,丸粉等.铝—有箔及铝箔粉

⑤镶嵌材料: 贝壳(夜光螺,鲍鱼贝,珍珠贝,通称螺钿), 蛋壳(鸡蛋壳,鸭蛋壳,鹌鹑蛋壳), 金属(金,银,锡,铜,铅,铝等), 角骨(牛角,牛骨,驼骨,兽骨,龟壳,玳瑁等)石木(黄杨木,紫檀木,寿山石,青田石,叶腊石,珊瑚,绿松石等).⑥胎骨材料

胎骨是漆艺作品的载体,有木,竹,藤,布,陶瓷,金属等,以木胎为多,立体作品也常以布脱胎成型.木材(漆画胎板), 灰(灰与生漆调合作为底胎的腻子;瓦灰,河沙,土粉)布(麻布,夏布,绸布,豆包布,纱布等)纸(高丽纸,皮纸,和纸等)、⑦推光揩清材料:

灰(细瓦灰,钛白粉)植物油(花生油,菜子油,豆油等,推光用.)发团

脱脂棉(揩清用)辅助材料:丝绵,皮纸,绸布,细纱布,漆粉,炭粉,硫酸纸,复写纸,肥皂,洗洁净等

第六章：漆画的制作工序

1、漆画制作工序

1.漆板制作 2.拷贝画稿

3.铺铝箔(木屑,蛋壳)粉 4.再次拷贝画稿,刻线 5.上色漆 6.罩面漆 7.研磨

8.推光,揩清

2.漆板制作

1.木胎漆板制作(彩绘,磨绘)选定木板—涂生漆—刮漆灰—裱布—刮漆灰—涂漆—研磨 2.戗金,雕填胎板

涂生漆—裱布—刮漆灰—磨漆灰—涂推光漆—涂黄漆—上涂漆—研磨—推光 3.刻漆胎板

涂生漆—裱布—刮漆灰—磨漆灰—涂黑漆—平磨—推光

3.置稿

1.自制拷贝纸,用弹性强的棉纸(高丽纸)用棉花擦上一层钛白粉,附放在胎体上,上面在再覆盖设计稿,用针笔依线描划,纹样即完好地转移到胎体上.2.直接用拷贝纸(蓝色复写纸),拷贝之后用笔扫一下钛白粉(铝箔粉),因拷贝的线有一定的粘性,粉便被粘上,线条十分清晰.3.大型作品可用投影仪进行置稿

4．髹饰

1.镶嵌(刻填,磨绘,描绘,变涂(彰髹),堆塑,雕漆)2.铺粉(木屑,蛋壳,铝箔粉)3.拷贝画稿,刻线 4.上色漆(彩绘)

5.罩染

罩面漆

1.以透明漆或透明性色漆为面漆进行罩染 2.以非透明性的各色漆进行罩染

6．研磨

1.初以400号水砂纸研磨,依次换成600,800,1000,1200水砂纸研磨,最后以2000水砂纸细磨,研磨越细,推光效果越好.水砂纸外还可用木炭或人造磨石研磨.2.或灰擦,不用细砂纸可用发团蘸水拌细瓦灰反复磨擦,以除去漆面研磨时之磨痕.7推光、揩清

1.推光

以手掌蘸植物油拌细瓦灰(或钛白粉)反复磨擦漆面,便逐渐出现内蕴之光泽.大件作品可用抛光机,在布轮上抹以抛光剂(植物油拌瓦灰),七八成即可,最后还是以手完成为好.2.揩清

用脱脂棉蘸上上等生漆加进一定的生油,在漆面上像画圆圈一样依次薄涂一遍,务必处处擦到,然后用棉纸(或脱脂棉)把多余的漆擦去,好像只留下一层气入荫,待漆不十分干时如推光一样以手掌蘸油灰反复磨擦画面,用力不可过大,过猛,把握好火候,比原来清澈即可.反复2-3次

第七章：漆画的髹饰技法

漆画常用髹饰表现技法

1、刻填 : 凡是在漆面上用刀刻针划出阴纹,再填入或金,或银, 或彩漆的一类方法均属刻填.戗金:准备胎体—拷贝纹样稿—

刻画—擦金地漆—戗金.戗银:方法同戗金,金换银.戗彩:一是先戗银,在银上再戗彩,一是直接戗彩.2、镶嵌: 蛋壳镶嵌 :以鸡,鸭,鹌鹑,鸽子等禽类的蛋壳镶嵌者称为蛋壳镶嵌.螺钿镶嵌 :分为厚螺钿镶嵌,薄螺钿镶嵌,浮嵌等.金属镶嵌 :凡以金,银,锡,铅,铝,铜等金属的薄片或线条为材料嵌于漆面者均属金属镶嵌.3.描绘分为以下几种方式: 彩绘描金图描油彩绘晕金

4.变涂分为以下几种方式: 工具起纹

媒介物起纹媒介物起纹粉粒物起纹稀释剂起纹

工具起纹

以滚珠起涟漪纹:备漆胎—滚漆—刮皱漆—贴金—罩漆—研磨--推光,揩清.以发刷起纹:准备漆胎—刷纹—涂绿漆—涂红漆—磨显--推光,揩清.以牛角刮刀起纹:准备漆胎—起纹—罩漆—磨显--推光,揩清.以布团起纹:准备漆胎—备漆—起花—涂黑漆—磨显--推光,揩清.媒介物起纹媒介物起纹：

以松针或柏树叶为媒介物起纹:准备漆胎—备纸片—涂底漆—撒纸片—贴金—罩透明漆两道--磨显--推光,揩清.以大豆为媒介物起纹:准备漆胎—涂底漆—撒豆粒—贴金—罩漆--磨显--推光,揩清.以丝网压漆起纹:准备漆胎—涂底漆—压丝网—揭丝网—髹黄漆一道—髹绿漆一道—磨显--推光,揩清.以烟丝起纹:准备漆胎—涂底漆—撒烟丝—除烟丝—贴金—罩透明绿漆两道--磨显--推光,揩清.粉粒起纹: 通常用蛋壳粉,螺钿粉,干漆粉,金属粉等粉粒“镶嵌”在漆面上.以蛋壳粉和干漆粉起纹:准备漆胎—涂底漆—撒蛋壳粉,干漆粉—涂生漆一道—涂

朱漆一道—涂黄漆一道—涂绿漆一道--磨显--推光,揩清.以贝壳粉起纹:以发刷髹黑推光漆一道—撒上螺钿砂粒—涂黑推光漆一道—涂红推光漆一道--磨显--推光,揩清.干漆粉起纹:以发刷髹黑推光漆一道—撒上黄色漆粉—涂白推光漆一道—涂黑推光漆

一道—以贴金法贴成银地--罩透明漆--磨显--推光,揩清.稀释剂起纹: 将稀释后的一种或数种“漂流漆”,即兴自由地泼洒在漆面上,不断的调动

漆胎的位置,使其相互渗化,产生出其不意的效果,变化多端.飞溅类:备漂流漆—涂红推光漆—泼洒色漆—罩透明漆一道—研磨—推光,揩清.流动类:备漂流漆—在漆胎上涂黑色漂流漆—用发刷蘸色漂流漆起纹—研磨—推

光,揩清.5、堆塑: 在平滑的漆面上用稠漆,木炭粉,干漆粉,漆灰或胶灰等材料进行堆塑,然后再在高起的纹样上装饰加工,此类方法可称为堆塑.可分为以下几种方式: 线堆

准备胎板—拷贝图稿—堆线—灰擦—上色

面堆

准备胎板—拷贝图稿—堆面—灰擦—上色

厚堆

比薄堆花纹更厚更高,犹如高浮雕,适宜装饰大块面的作品,既

可数次堆成也可一次堆起.材料有:生漆20％左右,黄灰35%左右,石膏粉20%左右,桐油

少量,滑石粉20%左右,二氧化锰少许.拷贝图稿—堆塑—研磨—涂漆两道—研磨—装饰.薄堆

用炭粉多次堆起,有起伏像浮雕.准备胎板—拷贝图稿—第一次堆—第二次堆—第三次堆—研磨—涂

漆—研磨—上色.第七章漆画的创作

1、漆画的常用表现题材

具象抽象人物动物植物景物风景

民俗神话装饰造型

2构图

构图是绘画的重要环节,是构思和安排视觉要素的总设计.构图过程是思考过程也是组织过程.构图包含许多对立因素以及互相的作用,图与地,明与暗,平面与立体,视觉与引向,动势与静态等,使它们在画面中安排取舍达到和谐统一,也就是理想的构图.传统的构图法有的画直线分割进行数学分析,有的归纳几种字母类型;这些方法有的起“先入为主”的作用,有的起“雨后送伞”的作用等等.创作是无限的世界,构图是有限的经验总结.如漆画构图中的一些因素:主体,对称,群化,复体,空白,裁剪,局部,分割和拼合,与其他绘画的要求是一样的

3画面形式

主体图形:是画面的趣味中心和兴奋点

对称:

是被人较早发现的造型法则,对称造型具有神圣庄严,安定稳固的属性均衡:

视觉的均衡,包含多样的统一

疏密对比:

可以产生富有节奏变化的视觉均衡,疏可跑马,密不透风

曲线与直线: 是一种对比关系,是造型艺术中常用的线条,线条具有一定的象征寓意特异的效果: 现代视觉艺术中常用的表现手法,营造丰富的视觉效果

透视关系: 视觉的中心就是构图的视觉中心,采用不同的视角观察对象,就会产生意境各异的造型及构图

4造型手段

明度: 图与地必须有明度差别,差别越大越清楚,没差别的时候用轮廓线来达到差别图地:图有突出性,密度高,有充实感,有明确的形状,有轮廓线或界空线;地有后退性,密度低,无充实感,形状较松散,无固定界线.线条: 线条是“视觉感性与分析理性相统一的表现”,线不仅表现有形物体也表现无形的意象, 线条最基本的功能是限定图形的轮廓,使图形的凝聚性更加的巩固和显现;线条能分割和解释图形的各个部分以表现其结构的面,体和质地.点绘: 视觉艺术最小单位.点构成虚线和分布成灰调的面,具有松散暗示的性格

变形: 是艺术家强化和美化思维的一种方式,发挥想象,夸张装饰,和实际有距离的变体造型反而比写实更生动.意象: 由主观意志所构想,它和客观物体在空间占有位置形态不同.包括几何形态,有机形态,自由形态，个性象征的形态,无规则形态等等.转换与错觉:

漆画制作教案篇2

活动目的：

1、激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。

2、幼儿能够选择自己喜欢的材料，大胆进行制作。

3、练习用手指点画、撕贴、橡皮泥制作等技能

活动准备：

1、彩色手工纸、浆糊、棉签、颜料（红、黄、绿、）、抹布、橡皮泥、

音乐磁带《捉小鱼》、纸制小鱼若干、蓝色大纸5张。

2、在活动室墙壁用蓝色纸布置海水。

活动过程：

一、以音乐《小鱼游》引入活动，激发幼儿兴趣。

师：1、我们跟着音乐一起表演吧！（幼儿跟着音乐一起学小鱼游的动作）

2、小朋友游得真好看，（出示小鱼）咦，这边游来了一条鱼宝宝，它怎么了？

二、引导幼儿说说怎样装饰小鱼。

师：鱼宝宝不高兴了，那怎么办呢？请你们帮帮它，可以怎样打扮鱼宝宝呢？

三、教师介绍材料并提出要求：

1、老师给你们准备了颜料，橡皮泥、彩纸、棉签、浆糊（一一出示），请你们用小手打扮鱼宝宝。

2、打扮鱼宝宝时，要用多种颜色才漂亮。

3、打扮时要让鱼宝宝身上很干净、很漂亮，你们自己身上也不要弄脏了，

4、点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开，注意不把小手弄脏了。

四、幼儿自由分组选择材料创作：

（1）给鱼宝宝点画身上的花纹

（2）用橡皮泥装饰鱼鳞

（3）撕贴鱼鳞

教师个别指导，重点鼓励幼儿大胆创作，引导个别能力强的幼儿选择多种方法创作。

五．幼儿作品展示，引导幼儿用简单的语言表达

网页制作教案篇3

（一）教学对象分析

学生在学习本内容前，已经学习了利用Word制作简单的网页，并且初步掌握了制作网页的一般流程及基本操作，具有进一步学习的能力。

（二）教学目标

1、了解Frontpage的界面组成及基本功能。

2、掌握在Frontpage中编辑文字、插入图像的方法。

3、掌握在Frontpage中设置电子邮件超链接的方法。

4、培养学生在获取信息的能力，使学生学会利用计算机和网络搜集与准备网页素材。

5、培养学生的知识迁移能力。

（三）教学重点

利用Frontpage制作简单的网页

（四）教学方法和手段

教学方法：以学生自学为主，教师辅导为辅。教学手段：多媒体网络教学。

（五）教学过程

1、创设情境，导入新课：

展示几幅优秀的网页作品，激发学生学习专业网页制作软件的愿望。Frontpager 功能主要体现在：

1、网页编辑功能。

2、网站管理功能。

一、启动Frontpage i.ii.启动Frontpage Frontpage窗口组成

二、用Frontpage制作网页

1、输入文字

2、设置字体、字号

3、插入剪贴画

4、创建电子邮件超链接

三、保存网页

四、预览网页反馈操作情况情况

第二节插入表格

（一）教学目标

了解Frontpage中使用表格的作用。掌握在Frontpage中插入表格的方法。能熟练在表格中输入文字、插入图片。

（二）教学重点

在Frontpage 中利用表格组织网页结构。

（三）教学过程

导入新课，表格是网页中经常使用的一种形式，表格里不仅可以存放文字、图像等数据，还可以作为组织网页内容的框架，使网页整齐、美观。

新课讲授：

1、插入空表格

2、在表格中插入图片

3、设置图片属性

4、输入文字

5、设置表格属性

6、插入表格标题

7、保存网页、预览网页本课总结

第三节创建表单

（一）教学目标了解表单的功能。

掌握在Frontpage中创建表单的方法。掌握在Frontpage中插入表单域的方法。

（二）教学重点表单网页的结果处理。

（三）教学过程

复习

1、如何制作图文并茂的网页？

2、表格在网页中的主要作用？

3、在网页中插入表格有几种方法？导入新课、创设情境

展示几幅含有表单域的网页作品，例如调查表、申请表、提问：表单与表格的异同点？讲授新课

一、利用表单网页向导创建表单

1、建立表单

2、修改表单

3、处理表单结果

4、利用表单确认模板制作表单确认页面

二、制作网页背景反馈操作情况本课总结

课后任务：利用菜单栏中的命令在网页中插入表单域。

第四节利用框架制作首页

（一）教学目标了解框架的功能

掌握在Frontpage中使用框架的方法。掌握在Frontpage中建立超链接的方法。

（二）教学重点利用框架制作首页

（三）教学过程

复习：

1、如何制作表单页？

2、表单的主要作用？

导入新课、创设情境：展示模范的网页作品，激发学生学习的兴趣。讲授新课：

一、利用框架制作首页

1、新建框架网页

2、设置右框中的初始网页

3、保存网页

4、建立左框中的网页

二、建立超链接

二、制作网页背景保存网页、游览网页反馈操作情况本课总结

课后任务：练习其他几种超链接方式。宛善网页。

第五节站点管理

（一）教学目标了解站点的基本知识。

掌握利用Frontpage建立站点的方法。掌握向站点中导入网页的方法。

（二）教学重点导入超链接

（三）教学过程复习：

导入新课、创设情境：Frontpage不仅具有强大的网页编辑功能，而且具有强大的管理站点的功能。讲授新课：

一、建立站点

二、导入网页

三、导入超链接本课总结

第六节发布站点

（一）教学目标了解发布站点的一般流程

（二）教学重点

把站点发布到因特网上是本节的重点。

（三）教学过程复习：

导入新课、创设情境：展示因特网上的优秀个人网站。讲授新课：

一、把站点发布到本机

二、测试网站的表单功能

制作丝网花教案篇4

莱西市城关小学郑绍华

一、教学目标

知识目标：学习制作丝网花的基本步骤、方法。

能力目标：掌握制作方法，培养学生研究意识、创新意识，提高学生动手、动脑能力。

情感目标：培养学生初步具有与他人合作的态度与能力，培养学生初步具有探究精神，让学生受到美的熏陶，体验劳动的快乐。

二、教学重难点：

重点：网丝的方法，花瓣组装的方法，难点：花朵整形的技巧

三、教学准备：多媒体、钳子、剪刀、套筒、丝网、铁丝、弹力线、成品丝网花、花篮等。

四、课前交流：（放音乐大屏幕播放）请学生欣赏各种漂亮的丝网花图片。

四、教学过程：

（一）创设情境，实物激趣导入

1、看，老师这里也有许多漂亮的花篮（出示各种丝网花花篮等），大家喜欢吗？

2、赏花说发现

谈话：今天，老师给大家每两人准备了一朵这样的花，已经给你放在桌洞里了，快拿出来看一看吧。大家可以摸一摸、闻一闻，说说你发现了什么？（主要能说出制作花的材料）明确：制花的材料主要是丝网、铁丝、线

3、小结谈话：同学们观察得真仔细，这些花全是用丝网手工做成的，叫做丝网花。同学们想不想自己亲手制作这种丝网花？想！这节课老师和大家一起来学习制作丝网花（板书：制作丝网花）老师相信我们一定能妙手生花，制作出各种各样漂亮美观的丝网花。

（二）探究方法

1、动手拆开花朵，小组探究制作方法。

谈话：现在，同学们自己动手拆一拆，研究研究下丝网花是怎样做成的？使用剪刀的时候一定要注意安全。（给一定的时间让生探究）

2、全班交流理清思路

谈话：谁来交流一下你探究的成果？制作丝网花先做什么，再做什么？

师根据生回答及时板书，明确制作步骤

绕圈

网丝（缠线剪丝）

组装

整形（先不板书）

（三）学习制作（15分）

一、制作花瓣

1、学生探究，自己试着做花瓣。

谈话：刚才，同学们通过拆丝网花，研究出制作丝网花的一般方法，现在，大家自己试着动手做一个丝网花的花瓣。大家看一下制作丝网花需要这样一些工具，（大屏幕出示做丝网花的工具：钳子、剪刀、套筒、丝网、铁丝、弹力线），在你面前的工具筐里，老师已经为大家准备好了。看谁做的最精致、最逼真。

温馨提示：千万不要用铁丝头剐到同学或伤到自己，使用工具时一定要注意安全。（大屏幕出示）

学生试着做花瓣。师巡回指导。

2、质疑

谈话：在刚才做花瓣的过程中，你遇到了哪些困难？在绕圈、网丝、缠线的过程中，你还有哪些地方不明白？还有什么疑惑？提出来，我们一起研究研究。

学生自由提出疑问，学生自由解决，学生不会的，教师随机指导制作方法。

3、指导方法

谈话：会做的学生在实物投影仪下示范或讲解：师边示范演示，边讲解要点：师：（1）取一根铁丝绕套筒一圈；

用钳子将铁丝两端拧转两下，在离拧口约2厘米处将铁丝扭断；继续用钳子拧转，注意用力不要过大，以防把铁丝拧断；从套筒上取下就做成了一个铁圈。（2）网丝的过程

取一节丝网用手撑开，让铁圈的底部钩在丝网上，再把铁圈带着丝网翻过来——将丝网绷紧拉平，在铁圈的根部捏紧。

师提醒：丝网要绷紧，不要有太多褶皱；用弹力线扎紧后不需打结，直接拉断；用剪刀剪掉多余丝网（师提醒：剪掉多余丝网的时候光剪丝网不要剪铁丝）

（3）师生共同回顾做花瓣的步骤（出示大屏幕）绕圈→ 网丝→ 缠线→ 剪丝（4）学生根据讲解，继续做花瓣

谈话：现在，同学们根据刚才的讲解把刚才没做完的花瓣继续做完，做完的整理一下。

4、学生展示评价

谈话：现在大家把自己制作的花瓣小组内互相欣赏一下，看看谁做的好？教师引导学生从下几方面来评价：（1）网丝松紧（2）网面是否平整等。

二、组瓣成花

（1）谈话：刚才，同学们都做好了一片漂亮的花瓣，你打算怎样让小组同学的花瓣组成一朵花呢？小组同学共同探讨一下。

（2）生交流自己的想法。师根据学生的交流明确：先将花芯用绿胶带固定在花杆上，然后绑花瓣；绑完后用绿胶带把花托缠好；最后把现成的花叶套在花杆上。（出示大屏幕制作花的流程）

（3）组花瓣（放轻音乐），师巡视指导，提醒学生绑紧。师提醒：可以小组由一个心灵手巧的同学主要完成，其他同学做辅助工作。

（4）质疑

谈话：刚才，同学们在组成花瓣的过程中，遇到了什么问题？有什么困难？提出来大家一起研究研究。

解决问题：学生能解决的，学生解决，学生不能解决的，教师点拨。（5）展示评价：生在投影仪下展示作品，其他同学评价。

三、整花形

谈话：要想做出形象逼真的丝网花，还有最后一步：整形（板书）那么，怎样才能让花儿形象逼真呢？首先要了解真花的花瓣特点，老师搜集了一些真花的图片和他们相应的丝网花的图片，大家看大屏幕。（大屏幕出示牡丹、玫瑰、向日葵、梅花、水仙等图片），引导学生观察。现在，大家根据大屏幕出示的图片或者根据自己的观察的花的特点，整理花形。

教师在学生演示的基础上可以讲解要点：整理花的过程，可以用提、捏、拉等方法。

四、插花：把整形后的花插到篮子里，组成一个美丽的花篮

送花：让学生表达情感：这么美的花送给谁呢？为什么？小结：刚刚我们学习了丝网花的制作，（回顾步骤）只要熟悉了基本的制作方法，了解了花的特点，就可以随心所欲的制作其他品种的花了。

（四）总结收获，拓展延伸

1、谈话：这节课，你有什么收获？

沙盘制作教案篇5

目的：通过学习，使同志们了解制作简易沙盘的基础理论，掌握简易沙盘制作的一般程序以及堆制简易沙盘的相关技巧。时间：（略）地点：（略）

方法：理论讲解，实地演示，分组作业。内容：

一、简易沙盘定义，用途及特点

二、简易沙盘制作方法

一、简易沙盘定义，用途及特点

（1）定义

简易沙盘，主要是用泥沙等简便材料，根据实地地形或地图，将地形按照一定比例堆制的地形模型。（2）用途

简易沙盘，能形象地显示实地的地形，表示敌我工程设施，兵力部署和兵器配置的情况。军事上常用于研究地形，敌情、作战方案、组织协同动作和进行战术训练等。（3）特点

取材方便，制作简单，迅速，经济实用，是部队训练和组织指挥战斗的一种常用工具。

二、简易沙盘制作方法 A 准备工作

（一）图上准备

1、选择地形图

要求：堆制前应尽可能选择新出版的大比例尺地形图，以保证沙盘的现势性，为了满足演示需要，我们所选地图为南京军区调制，70年版江宁县1：5万地图

2、确定堆制范围

堆制范围一般根据实际需要或上级意图而定，范围确定后将范围线标在地图上。

我们确定的范围为横座标26—29，纵坐标67—70。静龙山地域，共计9个座标方格9平方公里的范围。

3、划方格和编号

将地图上确定的堆制范围，划分成方格并予以编号，划分方格的大小（或数目），依要求精度而定。方格越小（数目多）精度越高。方格的边长一般以放大到沙盘上后不小于25厘米为宜。若沙盘精度要求不高，也可不用另划方格，直接利用地图上的坐标网进行堆制。方格划好后，进行编号，以便于堆制过程中能迅速与地图对照。

4、选定起算面和控制点

为了便于堆积地貌，要在堆制的范围内确定适当的等高线，作为沙盘的起算面（一般应选择高程最低的等高线），并记下起算面的高程，作为控制点计算的基本数据。

控制点是指能控制地貌基本特征的高程点。

确定起算面后，还应在图上选择和标出能控制地貌形态的等高线和主要山顶、鞍部，以及分水线和合水线。

控制点为111、113、115.3、147、123、87高程点。

（二）确定沙盘比例尺

沙盘比例尺包括水平比例尺和垂直比例尺

1、水平比例尺：是指沙盘上两点间水平距离与相应实际地水平距离之比。公式：沙盘水平比例尺=沙盘上长/实地长沙盘水平比例尺的大水应根据使用目的，实范围，场地的大小等条件选定。如研究营以下分队战斗动作时，比例尺通常大于1：1000；研究团以上部队战斗行动时，比例尺通常小于1：1000 沙盘水平比例尺确定后，即可根据沙盘的区域和水平比例尺计算沙盘的大小。公式为：沙盘长（宽）=实地长（宽）/水平比例尺分母

若利用预制的沙盘框，可根据沙盘框的边长和制作沙盘的区域计算水平比例尺。其公式为：

沙盘水平比例尺=（沙盘边长/图上长）*地图比例尺分母

此次我们所确定的沙盘水平比例尺就依据这个公式所求出来的：水平比例尺=（1/0.06）*50000=1/3000

2、垂直比例尺

沙盘垂直比例尺是沙盘上某点的高度与相应实地高度之比。为形象地显示地貌起伏状况。垂直比例尺应根据地貌的起伏程度和水平比例尺的关系确定。通常垂直比例尺为水平比例尺的1—5倍，一般山地地貌起伏较大，可为水平比例尺的1—3倍，丘陵地和平坦地地貌起伏较小，可为水平比例尺的3—5倍。其公式为：垂直比例尺=水平比例尺*放大倍数

3、计算各控制点高程：我们所选地区为丘陵地，水平比例尺1：3000，拟将水平比例尺放大5倍垂直比例尺为1/3000*5=1/600 垂直比例尺确定后，根据图上选定的沙盘起算面高程便可算出各控制点（山顶，鞍部等）在沙盘上的高度，其计算公式为：

控制点在沙盘上的高度=（控制点高程—起算面高程）/垂直比例尺分母

馒头山147高地在沙盘上高度为 H=（147-20）/600=0。22米

按此公式依次计算好其余控制点沙盘上高度，并做好记录。

（三）器材准备

制作沙盘所使用的器材，应根据使用目的和当时条件选定一般有：沙盘框（没有沙盘框，可直接在场地上堆制）、细沙、粘土、地物模型、染色锯末、颜料、兵棋、队标、队号、纸牌、标签、细绳、米尺、铁锹、钳子、毛笔、脸盆等工具。

1、沙盘框

一般部队有制式沙盘框，也可自己加工制作，边框高一般为15—25厘米

2、沙盘高度尺

为使沙盘制作迅速准确，可准备沙盘高度尺。其制作方法是：以地形图等高距在沙盘上的高度为一刻划，由下而上地刻在木条上，并在最下边一条刻线旁注上最低等高线的高程数，依这条线向上推算，凡表示计曲线高程的刻线旁都注记上相应计曲线的高程数，即为沙盘高度尺。有了沙盘高度尺，就可以用它直接量取某条等高线或某点在沙盘上的高度。

二、制作方法

堆制沙盘，一般按下述顺序进行

（一）整框拉网

整框：就是将预先制作的沙盘框摆好（没有预制沙盘框，可用沙土垒起或平地下挖15—25厘米）,沙盘框力求平稳，牢固，并尽量与现地方位一致。

铺沙：就是在沙盘框内铺上半年３――５厘米适度适当的沙土，并用木板刮平，压紧，做为沙盘起算的基准面。

拉网：就是根据图上划分的方格在沙盘框上用细绳拉上（或在沙盘上划出）与其相方 3 格网。

沙盘上方格边长＝（图上方格边长＊地图比例尺分母）／沙盘水平比例尺分母

然后根据求得的沙盘方格边长，在沙盘框上钉上钉子，再拉方格网，并在沙面上划出相应的方格和注明地图上的相应编号。

（二）堆积地貌堆积地貌的顺序是：１、画地貌：就是依照方格将地形图上已选定的控制地貌基本形状的等高线，地性线和山顶鞍部，河流等的位置画在沙面上，做为堆积时大致的依据。

２、插标签：就是将计算好高度的控制点分别插上标签，注意标签高度为：该点在沙盘上的高度加上底层沙土的厚度。

３、堆地貌：堆地貌的要领要：以标签和等高线为依据，先堆出山顶、鞍部、山背、山脊的概略形状，然后以此为骨架再填充修细部，若沙盘较大，可分片堆积：一般先中间后四边，先大山，后小山，先堆复杂地区后堆简单地区，先堆出进出困难处，后堆进出方便处，堆积中，应随时时对照地图，以便能正确显示地貌起伏壮况，并将沙土拍实，压紧，以免松散变形。

４、撒锯末：地貌堆完后，应进行检查和整修，然后撒上与自然色彩相似的锯末。

（三）设置地物

由于地物种类，数量较多，所以设置地物时，一般就根据实际需要进行适当取舍。原则是以是否对我军事行动产生影响。地物可用模型或其它材料表示。设置地物的方法和顺序是：

水系：依照事先在沙盘上挖好的形状，可用蓝色锯末撒在里面或用事先染好的蓝色玻璃片纸条或蓝塑料布等就便材料表示。如堆制较高质量沙盘，需长时间保存时，也可用油漆，颜料等液态材料。

铁路：可用黑色锯末或布条，纸条，线，绳等材料表示，公路，乡村路，小路等，根据等级不同，可用棕色锯末或宽，窄不等的棕色布条，纸条，线绳等表示。房屋：可用制式模型或用泡沫塑料，泥纸，木块等材料，制成相应模型表示。树林：可用小树枝或蒿草代替。

地物摆设完后，用纸牌书写居民地，江河，高地等名称和高程注记，并插在相应的位置上。

（四）设置战术情况：

战术情况：通常根据预定作战方案或训练想定，用制式兵棋或临时制作的队标，队号设置。设置时一般先战斗分界线而后按先敌后我，先前沿后纵深，先工程设施，后战术情况、军队行动的顺序进行。

三、整饰

PPT制作教案篇6

1、会启动PowerPoint 2003;会插入新幻灯片。

2、通过学习,使学生认识PowerPoint,掌握使用PowerPoint的基本操作。

3、培养学生观察及动手操作的能力。[教学重点]:认识PowerPoint 2003。[教学难点]:认识PowerPoint窗口。[教学准备]:简单的幻灯片、多媒体电脑室 [课时]:1节课 [教学过程]:

一、导入

师:同学们,你们是否有听说过微软公司吗?微软公司有一个非常有名的软件知道是什么吗? 生回答

师:对了,就是Office系列的办公软件,我们曾经学过的word就是其中的一种。我们今天要来学习Office当中的另一种常用的软件,那就是PowerPoint,也是我们俗称的幻灯片。

二、新授

师:在学习之前,我想问问大家,你们以前是否有使用过或是看见过幻灯片吗? 生回答

师:嗯,很好,对了,老师们经常用的课件,很多都是用PowerPoint制作的,现在我们先来观看一个幻灯片。

1、认识PowerPoint 2003 师:刚刚大家所看到的幻灯片是PowerPoint2000来制作的,也就是今天我们所要认识的是PowerPoint 一种相对较新的版本.2、认识PowerPoint窗口

(1)根据老师的的提示,由一位同学上台演示,创建一张新幻灯片,并试着讲解PowerPoint窗口。

3、插入新幻灯片

师:了解了Power Point的窗口后,我们一起来试着插入一张新幻灯片试试。(师演示插入幻灯片步骤)在新建一张幻灯片时,窗口会弹出“新幻灯片”的对话框,我们可以看到上面有多种的幻灯片版式,那我们主要用的几种呢,是标题幻灯片版式,项目清单版式,文本与剪贴画版式,还有空白版式。那在空白版式上,我们就可以自行的添加任何我们自己想要的元素。

试一试: 插入三张幻灯片,分别为标题版式,项目清单版式,和空白版式。

在第一张的标题框中,写上“我的幻灯片”,在第一张的文本框中,写上你的姓名和班级。第三张的标题框中,写上你的爱好。

第二课幻灯片背景设置 [教学目标]:

1、设置幻灯片背景色。

2、设置填充效果背景。[教学重点]:设置幻灯片背景 [教学难点]:设置填充效果背景。[教学准备]:演示文稿、多媒体电脑室 [课时]:1节课 [教学过程]:

一、导入

今天我们来设置一下幻灯片的背景色

二、新授

1、设置背景色

(1)打开“成语集.ppt”演示文稿

(2)打开菜单“格式”->“背景”打开“背景”对话框(3)在背景对话框中设置背景色(4)点“应用”按钮(5)保存文档

2、设置“填充效果”背景(1)打开“背景”对话框

(2)点击“填充效果”对话框,点“过渡”选项卡,点击“单色”单选框

(3)在“颜色”下拉框,选一种合适的颜色(4)拖动“深浅”滑块,调整颜色渐变

(5)单击“横向”单选框,在“变色”中选择一种颜色渐变方向(6)点“确定”(7)点“应用”

(8)试一试:让学生自学设置“双色过度”效果和设置“纹理”背景,设置图片背景

第三课幻灯片的文字效果

[教学目标]:

1、学会插入文本框并输入文本;

2、设置文本字体、颜色;

3、设置文本框背景,使幻灯片更加好看。[教学重点]:设置文本字体、颜色。[教学难点]:设置文本框背景。[教学准备]:powerpoint、网络教室

[课时]:1节课 [教学过程]:

一、导入

我们学习了制作简单的幻灯片,那怎样让我们的幻灯片更加好看呢。今天我们就来学习怎样美化我们的幻灯片中的文字和文本框。

二、新授

1、在文本框中输入文字。(1)新建幻灯片,选择版式。

(2)在标题栏、项目清单栏输入文字。(3)学习拉伸文本框(4)学习移动文本框

2、设置文字效果(1)选定文字

(2)打开菜单“格式”->“字体”设置字体、字形、大小、颜色。(3)请学生自己设置完整。

3、设置文本框(1)选定文本框

(2)双击文本框，选择“颜色与线条 ”设置背景颜色与样式

三、学生活动

学生自己设置完整,并说明设置步骤。

第四课剪贴画、艺术字的插入和编辑

[教学目标]：

1.学会在powerpoint中插入剪贴画和艺术字。

2.掌握剪贴画和艺术字的移动、缩放等设置。

[教学重、难点]： 1.掌握有关剪贴画的操作。

2.掌握有关艺术字的操作。

[课时]:1课时

一、复习提问1.怎样删除文本框？2.如何插入文本框？3.怎样改变文本框的大小？

二、新授

像文本框一样，剪贴画、艺术字、自选图形和图片同样是幻灯片中的对象，它们共有的操作，如删除、移动、复制、缩放的操作方法是相同的。下面我们主要来学习一些具有对象自身特点的操作。¦剪贴画 1.剪贴画

 “格式”→“图片”→“ 剪贴画”插入一幅剪贴画  设置图片格式：选中插入的剪贴画，执行“格式”→“图片”，调出设置图片格式对话框。

a.裁切设置：通过对上下左右裁剪宽度的定义，可以去掉剪贴画四周的内容而只保留中央部分。

b.图像控制：我们可以给剪贴画设置不同的颜色模式，可以任意调整它的亮度和对比度。

c.重新着色：对剪贴画中颜色和填充所使用的色彩进行重新选择。

d.重新设置：取消所做的设置恢复到初始状态，开始新的设置。3.艺术字：

 “格式”→“图片”→“ 艺术字”插入艺术字

a.改变艺术的属性：“格式”→“艺术字”，调出“设置艺术字格式”对话框。

b.给艺术字添加修饰效果：艺术字的阴影和三维效果的操作与自选图形的相关操作是相同的。

c.艺术字工具栏的使用：“视图”→ “工具栏” →“艺术字”选中状态。

三、小结:剪贴画与艺术字的相关操作

第五课图形和图片对象的插入和编辑

[教学目标] ：1.掌握自选图形的绘制。

2.掌握给选定的对象增添阴影效果。

3.掌握给选定的对象增添三维效果。

[教学内容]：自选图形的绘制；阴影、三维效果的设置 [教学重、难点]：自选图形的绘制教学程序 [课时]:1课时。

一、复习提问1.如何对插入的剪贴画进行裁剪?2.怎样改变艺术字的属性？

二、新授

今天我们来学习自选图形的绘制及特殊效果的添加。

1.自选图形的绘制先必须使用“视图”“工具栏”“绘图”命令

(1)自选图形子菜单：包括“线条”、“连接符”、“基本形状”、“箭头总汇”、“流程图”等。(2).绘图子菜单

a.组合:选定几个独立的图形对象，然后执行这个命令，可以将它们组合成一个大的图形对象。

b.取消组合:取消组合是组合的逆过程

c.叠放次序:图片的叠放顺序有置于顶层、置于底层、上移一层、下移一层。d.改变自选图形 e.设置自选图形默认效果

2.阴影我们使用“阴影设置”命令，可以对选择的阴影模式的偏移量以及阴影的颜色进行设置。3.三维效果使用“三维设置”命令 4.已有的图片文件

a.插入已有的图片文件后，要注意在“确定”和“取消”下面有两个复选框:链接文件和随文件保存。为演示文稿的独立使用，我们一般选中“随文件保存”。

b.我们还可以利用“图片工具栏”对图片进行修改。三.小结

1.自选图形的绘制2.阴影效果的添加3.三维效果的添加

第六课声音、影片的插入

[教学目标]： 1.掌握声音的插入方法2.掌握影片的插入方法 [教学重、难点]：声音、影片的插入方法教学程序教学内容：声音、影片的插入

一、复习导入

二、新授：

上节课，我们设定了动画，但仅仅只是在幻灯片中插入图片、文字等对象，动画效果再好，还不足以体现多媒体的优势。本节课，我们学习插入多媒体元素--声音、影片等。1.声音：

在幻灯片中插入声音有两种方法方法一：

a.在幻灯片视图中，显示要添加音乐或声音的幻灯片。b.在“插入”菜单中指向“影片和声音”，显示子菜单。

c.如果要从剪辑库插入声音，请单击“剪辑库中的声音”，再双击所需声音的图标。

d.如果要从其他位置插入声音，请单击“文件中的声音”，找到包含此声音的文件夹，再双击所需声音文件。方法二：

a.在幻灯片视图中，显示要添加音乐或声音的幻灯片。

b.“幻灯片放映”/“动作按钮”，显示可选的动作按钮，在此选扬声器。

c.选择单击时超级链接到的目标声音，也可以将声音播放的条件设置为鼠标从按钮上移过。

2、影片剪辑：方法也有两种，与插入声音的两种方法类似。

3、更多的对象使用“插入”菜单中的“对象”命令，可以插入种类更多的不同元素。例如：可以将文件内容作为对象插入到演示文稿中。

三、小结:

1、声音的插入

2、影片的插入

四、学生操作：

1、插入声音

2、插入影片

第七课带有超级链接的演示文稿

[教学目标 ]： 1.掌握理顺幻灯片逻辑结构的方法

2.会制作插入超级链接的对象 3.插入与修改超级链接

4.会进行复制带有超级链接的对象 5.会保存文件并观看放映效果

[教学内容]：调整幻灯片结构、插入超级链接

[教学程序] 一.复习提问1.怎样利用Powerpoint画一个五角星图?2.怎样设置文字、图片的阴影效果？3如何设置文字、图片的三维效果？二．新授

通过前面的学习，我们已经可以制作出图文并茂的演示文稿了。不过这样的演示文稿只能按照我们制作对排定的顺序播放，这样的线性的结构方式使我们的演示受到了很大的限制。今天开始我们学习如何使用超链接来改变这种线性结构方式。

1.理顺幻灯片的逻辑结构以前面制作的四张幻灯片的演示文稿为例来讲：

① 超级链接：就像在我们的幻灯片上开几个通道，通过这些通道我们可以在有关联的幻灯片之间自由往来。

②做带有超级链接的演示文稿，技术简单，关键是我们必须有一个清晰的思路，先要构思网状结构，使逻辑关系明确。

2.制作插入超级链接的对象超级链接不能凭空建立，需依托一个实体而存在，这个实体可以是文本框或其中的部分文字，可以是图片、自选图形，也可以是艺术字等等。以修改幻灯片1来说明

3.前面了解了什么叫超级链接，也制作出了插入超级链的对象，接下来我们在前面基础上进一步插入超级链接，完善幻灯片的逻辑结

构。

 插入超级链接 a.选中文本框1。

b.“插入”→“超级链接”，出现对话框。c.单击“浏览”按钮，根据需要选定第一张幻灯片。d.单击“确定”按钮。 复制带有超级链接的对象

a.按住“Shift”的同时，单击左键同时选定这四个带有超级链接的文本框，使用“编辑”→“复制”；显示第二张幻灯片，使用“编辑”菜单中的“粘贴”将其复制到幻灯片上。b.重复上述操作，将其复制到所有的幻灯片上。3.保存文件和观看放映

观看放映过程中，将鼠标指针移动到带有超链接的文本框上时，指针会变成手形，此时单击，可以切换到对应的幻灯片上了。 使用“插入”→“超级链接”命令插入超级链接。首先选定要插入超级链接的对象，使用“插入”→“超级链接”命令，打开“插入超级链接”对话框。1.超级链接到其他文档或Internet地址。

a.利用这种超级链接，可以将“通道”指向当前的演示文稿以外的其他文档。

b.单击“浏览”，我们可以选择本地硬盘、局域网或Internet地址，也可以在文本框中直接键入目标的信息。

c.这里可选的文档的类型多种多样，可以是Office文稿，可以是图片，也可以是声音文件。当使用该超级链接时，程序会自动打开与选定文档相匹配的应用程序。

2.超级链接到本文档中的指定幻灯片利用这种超级链接，右以在当前的演示文稿内的不同幻灯片之间实现沟通。单击“浏览”，我们可以看到当前的演示文稿内的顺序幻灯片。选择符合要求的幻灯片，单击“确定”就可以了。

 使用“插入”→“超级链接”命令修改超级链接

1、单击选中已经建立了超级链接的对象，使用“插入”→“超级链接”命令就可以进行超级链接设置的修改了。

2、在“修改超级链接”的对话框中，多了一个“取消链接”按钮，可以将原链接清除，再修改。

三、小结: 插入与修改超级链接的操作

1.理顺幻灯片的逻辑结构2.制作插入超级链接的对象3插入及修改超级链接。4.复制带有超级链接的对象5.观看放映

第九课修饰幻灯片的播放效果

[教学内容]：幻灯片切换方式的设定

[教学目标]： 1.掌握幻灯片切换方式的设定方法

2.体会各种切换方式的美感。

[教学重、难点]：幻灯片切换方式的设定教学程序

二、新授: 同学们经常看电视，知道电视节目的不同画面的切换方式多样，效果很好，其实我们在幻灯片中也可以设置很多切换方式，在前面制作的幻灯片中，没有设置切换方式，所以效果很单调乏味。今天我们来学习幻灯片切换方式的设定，使我们的幻灯片做得更好。¦ 幻灯片切换方式的设定

1.系统默认：切换效果是“无切换，单击鼠标换页，无声音”。

2、设定方法：单击“幻灯片放映”菜单中的“幻灯片切换”命令，出现“幻灯片切换”对话框（如P35图示）。

a.效果：单击下拉按钮，打开选择效果的下拉列有，选择符合要求的切换方式，从“慢速”、“中速”、“快速”单项中选择切换速度。单击列表框上的方的图片，可以预览。

b.换页方式：换页方式有两种，可以复选。单击鼠标换页是默认的方式；选择每隔“×”秒方式，程序等待到文本框中指定的时间后自动切换。

c.声音：伴随幻灯片切换的动作，播放声音效果。

d.几个选择按钮。全部应用：应用于所有幻灯片中应用：应用于当前的单张幻灯片中取消：放弃设置

三、小结：

1、幻灯片切换方式的设定。

2、在幻灯片浏览视图上会在幻灯片下方出现小图标，单击可以、预览。

第十课对象自定义动画

[教学目标] ：掌握对象自定义动画的设定 [教学重、难点]：设定对象自定义动画 [教学程序]

一、复习提问1.如何设定幻灯片的切换方式?2.幻灯片的换页方式有哪两种？如何设置？

3、在幻灯片切换方式对话框中，“全部应用” 16

与“应用”按钮的功能有什么不同？

二、新授

上节课，我们设定了不同幻灯片间的切换方式，体会到了许多丰富的切换效果，在单击鼠标换页时，还可以附带声音效果。那么，我们能不能给幻灯片中的对象设置动画效果，让它更具有个性呢？ ¦对象自定义动画：

1.功能：对象自定义动画可以设置单页幻灯片中不同对象出现的动画效果和顺序。

2.系统默认：程序默认的对象的出现谋划同幻灯片同时出现。3.设定方法：单击“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”命令。4.“自定义动画”对话框：(介绍常用的三个选项卡)a时间：这里提供了没有设置动画效果的对象的列表，我们可以选择进行设置。启动动画的选项意义同幻灯片切换中的换页方式相同。b.效果：效果指设定动画效果的种类以及伴随播放的音效；动画播放完毕后，对象的处理。如果对象中包含文字，则我们可以设定文字出现的方式。

c.图表效果：设置图表对象中不同组成元素的出现方式和效果。在动画顺序列表框中，我们可以选择动画对象，并单击上或下方向的箭头，将之上移或下移到符合要求的位置。设置完了各个对象的动画效果和放映顺序后，单击“预览”，可以看到设置的动画播放的效果，认可设置，只要单击“确定”就可以了。¦ 放映效果：

动画设置完后，可以演示动画效果，对不满意的设置可以用同样的方法进行更改。

三、小结：

1、对象自定义动画的设置。

2、注意要在幻灯片视图下设置。

面具制作教案篇7

一、课程准备

（一）材料准备

纸浆桶、面具模具、泡好的纸浆制作材料、颜料、着色笔、调色板

（二）学生分组

将学生根据情况分为四至六组。每组四人左右。

二、上课流程

（一）课程导入

面具是人们内心世界的一个象征，它是一种横遍全球纵观古今的重要文化现象，它以丰富的文化内涵和特殊的外在形式，为学术界所重视。我国是面具产生最早、流行时间最长的国家之一，直到今天仍然可以看到它的原型和影子，继续在我国民众心理上、民俗上、文化上和艺术上发挥作用。

面具是造型艺术的一个特殊领域，它最早出现于十分遥远的古代。许多部落和部落的面具常是把雕刻和绘画结合在一起，创造出颇为精彩的作品，尽管奇形怪状，毕竟不是为造型艺术的一项重要的成就。面具文化也通常被称为傩文化。他的出现是社会进步的一种标志。它表明人们已从表面思维开始向抽象思维迈进。

一般指演员的面部塑形化妆，又称“假面”、“脸子”。英文称“mask”。

人类戴面具已有几千年的历史，最早的面具可能产生于狩猎活动，为了便于接近猎物，猎人用面具把自己装扮成各种动物，在世界各地的民俗活动中，人们往往用面具把自己装扮成神鬼及各种奇禽怪兽，以表示对自然力的崇拜或在想象中征服自然力，在民间的一些戏曲表演活动中，面具至今仍是主要的化妆手段。比如贵州的地戏等

面具在许多文化中都有出现，在古埃及，法老的木乃伊上都覆盖有精美的面具，在我国西藏自治区，每逢节庆所跳的原生态藏戏各种传说中的人物也带有不同的面具。现在，在西方万圣节的化妆舞会上，面具也扮演着重要的角色。在同样在我国内地，面具的制作工艺也出现的很早。面具制作的水平很高，可以说已经形成了一种文化。今天，我们的体验项目就是利用传统的材料——纸来制作一个简单的面具，同时为我们的面具着色，赋予它一定的人文含义。

（二）活动流程

（1）制浆

可以用来制作面具的材料很多，如，羽毛、木头、塑料、布等都可以加工制作成面具饰品。其中纸面具的成本较小，同时也可以有一些其他的体验如造纸工艺等。我们今天所制作的面具是我们传统上的纸面具。纸面具制作的第一步工艺是制纸浆。制浆的原料很多也很常见，我们日常中用过的废纸、天然材料的废布料、木材、锯末、植物的茎叶等都可以用作制作纸浆的材料，今天我们只需将准备的材料用校园中的石磨磨碎即可。（2）压模

纸浆制取后下一个工艺是压模型，我们将所制取的粘稠的纸浆均匀的涂抹在模具的表面，同时用手中的塑料袋覆盖在上面，并修整平整，不要让面具表面有太多明显的毛刺。

（3）揭取晾干

面具稍微干一下，轻轻的揭起面具的边缘，然后将整个面具从模具上取下，挂起晾干（晒干）。

（4）修整面具

用剪刀修整晾干的纸面具，使边缘平整，两边对称。

（5）着色

将晾干后的面具进行着色，赋予面具人文意义

1.调色，根据图案及着色方案，利用调色表调出所需的颜色 2.在晾干的面具上打上一层底色

3.根据着色方案用笔在打好底色的面具上勾勒出所需要的线条给面具着色

（6）晾干并穿固定线

三、课程评价

讲一讲所绘制的面具的人物故事，评价一下自己在本堂课中得到的启示。