教育实践的心得体会范文

教育实践的心得体会范文（通用14篇）

教育实践的心得体会范文 篇1

党的群众路线实践教育活动心得体会

在学院的组织安排下，8月27日和28日我参加了校党的群众路线教育实践活动。学习的课题有：群众路线和反腐倡廉的根本路线，群众路线的形成及其理论内涵，建国以来历次整风及其意义。在这次实践活动中，在老师细心的讲解下，我详细地学习了历次整风运动，并使我对党的群众路线有了更加深刻的理解和认识。

党的群众路线就是“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。党的群众路线包括两层含义：一是人民群众是历史的创造者，是历史的主人，人民群众必须自己解放自己；二是党必须倾听群众的意见、了解群众的要求、集中群众的智慧，形成正确的理论和政策，然后，再宣传群众、发动群众、组织群众，在人民群众的实践中实现人民群众的根本利益。

胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确提出，要“把反腐倡廉建设放在更加突出的位置”，党的反腐倡廉工作是十分重要的。加强党的反腐倡廉建设，确保党员干部廉洁从政是党的先进性的具体体现，是“立党为公，执政为民”的具体体现；反腐倡廉建设是坚持以人为本，推动科学发展的内在要求。在这次学习中我了解到，群众路线是反腐倡廉工作的根本路线。如果背离了群众路线就会出现腐败现象，反之，坚持党的群众路线可以为党风建设提供有利条件。

建国以后，从1950年开始至今，我们党进行多次整风运动，历次的整党整风运动给党的建设留下许多成功的经验，也有很多沉痛的教训。在中国共产党的历史上，经过党中央有关会议明确决定，并在全党范围内贯彻执行的整风整党运动共进行过6次，分别为：抗日战争时期的延安整风，解放战争时期的整党运动，建国初期的整风整党运动，1957年整风运动，“文化大革命”期间的整党以及改革开放期间的整党运动。我认为，不管每次的整风形势是否一致，但是都应该以解决党内出现的一系列问题为目的，以切实地保障人民的利益为根本。整风计划应该贯彻整风和工作两不误的原则，并且必须使整风运动的进行同工作的改进结合起来，同人民内部矛盾的具体解决结合起来。

通过参加此次党的群众路线实践教育活动，我对党的历史更加了解了，加强了自己的党性修养。希望自己能在今后的学习和生活中，将学习的知识与实践相结合，严格要求自己，早日成为一名优秀的共产党员。

教育实践的心得体会范文 篇2

一、作为一名教师的幸福体会

镜头一:1991年, 我走上三尺讲台, 那是一个十分边远的村小, 到清溪沟小学有三个多小时的山路。条件十分艰苦, 尔后一直在山区工作到现在。

幸福的体会:“老师, 我给你背点新鲜菜来”、“老师, 我是龙春梅, 我也当上老师了”、“老师, 我现在不调皮了, 挣得到钱了, 过年回来看你”、“老师, 我是温跃红, 我过两天要去美国读博士后了”。

镜头二:2000年, 我开始自学计算机信息技术, 参加了一些培训。2002年春季学期, 差不多每一个晚上, 我都在学校计算机教室, 学习、维护、钻研……, 2002年秋季学期起, 每周的星期二和星期四晚上7:00—10:00, 我在计算机室给学校老师上课:word文字处理, excel电子表格应用, flash和ppt课件制作和使用……, 一干就是两年。2003年, 利用业余时间攻克了一个又一个技术难关, 耗上百小时, 建立了“清小之窗”网站, 没要一分报酬。

幸福的体会:“我们学校全部老师都能制作和运用多媒体课件”、“我们学校建起网站了哟” (校长张国元语) , “我年龄大点, 但是我也会电脑了” (杨才荣, 黄意明等)

镜头三:夜晚+周末, 上百小时, 五十余人次, 义务为参加赛课的本校和外校老师制作课件。

幸福的体会:叶元发、刘明英、代凯红、唐全梅、……获区赛课一等奖、二等奖、三等奖, 虽然我只做了那么一点, 但依然感觉到别人的成功里有我的幸福。

镜头四:2006年暑假, 整整四十天, 加班加点, 汗流浃背, 动脑筋, 翻资料, 完成了《两基统计软件》的开发, 将繁杂的两基统计工作从上百小时缩短为几十分钟, 从统计容易出错到百分之百的准确。区教育督导室组织津七镇教办和学校在江津六中召开了推广应用会, 先后有二十多个学校使用。完成了蔡家教育系统学生考试成绩统计分析系统。

幸福的体会:我虽然花了那么多的时间, 但却为更多的人节约了大量的时间。

……

总之, 作为一名教师, 完全不计报酬, 牺牲个人的休息时间, 为学生, 为老师, 为学校做了那么一点点的贡献, 虽然也觉得苦过, 累过。但是, 当感受到为自己劳动服务的对象带了哪怕那么一点点的方便, 一点点的幸福的时候, 我就会真的感受到自己的辛苦是值得的, 是幸福的。这样的幸福只有在付出之后才能体会得到, 那种感觉很美。

二、作为一名校长的幸福体会

有人说“有什么样的校长, 就有什么样的学校, 一个好校长就是一所好学校”。作为一名校长之后, 我深深地感受到这名话的分量是那么的重, 沉甸甸的一直压在我的肩上, 使我丝毫不敢懈怠。在破解“三大命题”大讨论中, 我深刻地认识到, 只有用心、用情来工作, 只有不断努力和创新才能实现幸福的教育。

1、用“情”调动教师的积极性。

如何才能有效地教师的积极性, 属于管理学的激励理论范畴。所谓的激励就是领导者对职工的激发和鼓励, 促进职工发挥其才能, 释放其潜能, 最大限度地、自觉地发挥积极性和创造性, 在工作中做出更大的成绩。马斯洛的需求层次论、赫茨伯格的双因素理论和我国传统文化中的“恩威并施”等从不同的侧面都在告诉我们如何调动人的积极性, 而布雷希《用心管理》所言:现代社会的职工要的东西主要有三:有意义的工作、有机会在影响到他们的决定上施一份力和良好的人际关系。更是给我们指明了如何来调动人的积极性。我个人认为, 不管用什么理论来指导, 都离不开一个情字, 而且要把情融入到制度中、事情中, 这样才能实现真正的和谐和幸福。实践中我是这样做的。

(1) 制度暖人心。我们知道, 制度和管理必须民主化, 同时不能忽视制度的人性化。我常常告诉我的教师:学校就是你的家, 有什么困难一定要给学校讲。为此, 我在学校建立了这样几个制度:

(1) 教师生日祝福制度:每个教师生日的当天, 校长都要发给一个小红包, 送上一些小礼品 (或是彩票) , 食堂加两个菜。每一季度举行一次集体生日, 为当季度的教师过生。

(2) 教师体检制度:学校每年为教师提供五佰元健康体检, 一年中什么时候都可以。

(3) 教师接送制度:周末学校补助教师离校回家和返校。 (因学校地处边远山区, 教师有一半来自江津和江津以外的地方, 周末放学没有公交车, 交通十分不便)

(4) 退休教师慰问制度:每年中秋、重阳、春节、教师节对退休教师进行慰问, 每年请退休教师回校一到两次。对生病住院教师进行特殊慰问, 翻倍补贴退休教师活动经费。

通过这些制度的实施, 让教师感受到学校就是“家”, 感受到集体的温暖。教师自然会感受到幸福, 会积极地投入工作。

2、制度促和谐。

《左传》对和谐这样概括“如乐之和, 无所不谐”。和谐的意思合起来就是指和睦协调, 配合适当。那么在学校管理中, 讲和谐就应当要做到民主治校、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序。然后和谐才能成为幸福的保障。

工作中, 我制订了较为完备的各种制度, 如《教师一日工作规则》、《教师年度考核办法》、《教师职评、聘用办法》、《教师评优评先办法》等一系列的制度和办法。在制订制度时站在不同的角度, 用心思考, 不断地、反复地征求广大教师的意见和建议, 一些关系到教师切身利益的制度要反复讨论修改很多次, 努力做到教师人人知晓, 个个支持。在执行制度过程中, 坚持公平公正, 不折不扣, 明明白白。这样下来, 教师对学校的考核和评比心服口服, 考核差了, 也明白努力的方向, 没有评上, 也是心平气顺, 笑咪咪的。所以多年来, 我校评优评先、职评聘用中从来没有出现过不服气、上访等现象, 反而出现了如廖玉龙、钟家财、刘明坤等人主动让别人评优、让别人先聘用的感人事迹。生活在这样的集体, 教师幸福感油然而生。

用“情”调动教师的积极性, 让教师感到幸福, 而我怎么也忘不了那些幸福的瞬间:我38岁生日, 全校教师自发出钱给我买了一套西服, 不知情的我接过衣服的时候, 眼睛湿润了;出差回来迟了, 给我留在食堂的饭菜还温热着……

2、用“心”发挥钱物的能动性。学校的钱物不外乎就是学校的公用经费和办学条件, 作为一所规模不大的山区学校, 办学条件很一般, 甚至可以说较差, 学校公用经费也十分有限。我一直告诉自己:“物要尽其用, 钱要用在刀刃上”、“要不等不靠, 结全实际, 最大限度地改善办学条件”。近两年我用“心”来想办法、靠节约, 多方筹资, 硬是完成了“两个第一”: (1) 区内第一所自费建设的数字校园。 (1) 多媒体教室:每间教室标准的讲台、高清的数字大屏幕电视, 为每位教师配备笔记本电脑备课上课; (2) 校园广播系统和红领巾广播站; (3) 高性能曙光服务器和校园网站; (4) 大屏幕LED显示屏; (5) 自动校门改造。 (2) 区内第一所只背书包不交钱的寄宿制学校。学生不交一分钱, 学校免费提供床上用品:新的棕垫、垫棉被、盖棉被、被子、床单、枕头;免费提供生活用品:桶、盆、杯子、牙刷、牙膏、香皂、毛巾……

看到教师和学生们使用和享受着先进的教育教学设施设备那种幸福和自豪, 看到孩子们轻轻松松地来, 住着一样的宿舍。用着一样生活用品那种高兴劲儿, 再也没有了山区孩子贫富不均的所带来的心理伤害, 我的内心也充满着幸福。

3、用“爱”呵护学生的心灵。

清溪沟地处江津南部山区, 老百姓总体贫穷落后, 外出打工人员多, 学生70%以上是留守儿童。学校呵护学生的心灵, 关爱孩子的成长显得尤为重要。 (1) 我们建立了留守儿童心理咨询室、亲情电话、亲情视频聊天室……学校被区妇联评为“留守儿童快乐成长家园”; (2) 每个住校的孩子都享受到一样的免费条件; (3) 每间住校生寝室都有一个老师作为生活老师, 负责教会孩子们养成良好的生活习惯; (4) 用“关爱每个学生, 上好每一节课”的教风 (师风) , 引领老师们关注、关心、关爱每一个学生, 学校教师团队进入重庆市复赛的“最可敬可亲教师团队”, 代凯红老师被重庆市教育工委、市教委、人民日报社重庆分社评为“最可敬可亲教师”;

……

家长满意的笑容, 可敬可亲教师的点点滴滴, 学生健康成长中的天真与快乐……无一不让我的内心充满着幸福。

期待去实践的幸福教育。

没有最好, 只求更好。不断深入开展的“平安教育、和谐教育、幸福教育”三大命题大讨论, 让我认识到了许许多多的不足, 如何更好构筑起更加牢固的校园平安体系, 如何更加充分地实现和谐教育, 如何不断拓展幸福教育的空间, 都让我充满着期待, 我期待着用对教育事业的热爱, 用心地去工作, 去实实在在地做事情, 为实现“打造山区精品学校搭建师生成长平台”的办学目标, 办人民满意的教育。在大讨论活动中, 我更加清醒地认识到教育教学始终是学校的根本任务, 培养学生良好的行为习惯, 提高学生的公民素养, 在减轻负担的同时不断提高教育教学质量是学校必须长抓不懈最重要的任务。在学校的办学条件方面, “露天厕所”和“阳光餐厅”是急待解决的实现幸福教育的难题。 (注:学校厕所没有屋顶, 学校只有破旧的厨房, 没有餐厅)

实践养成教育的尝试和体会 篇3

就拿我带的1211班的学生来说吧，这个班在进入高二时组建，思想品德和行为习惯都比较好的学生少之又少，大多数学生都有这样或那样的不良习惯，比如，老师们公认的智商较高的邓×，纪律观念不强，总是一副我行我素无所谓的模样；自告奋勇当体育委员的符×，带头违纪且不能虚心接受批评教育；身为学生会干部的冉×只能管束别的同学，却管不了自己，经常上课睡觉、讲话；还有很多学生如赵×、颜×等喜欢课间串班、大声喧哗；女生赵××还给了我一个十分沉重的打击——打群架！对于这样的一个班级，学校寄予的希望却很大。作为班主任，我该怎么办？强化养成教育是我唯一的办法。一年多以来，我主要做了如下工作来教育培养这个班的孩子们：

一、充分了解学生及他们的生活环境，以便对症下药进行教育——谓之“知彼”

首先，通过与学生谈心了解他们的所想、倾听他们的心声；和家长交流了解孩子的习惯和爱好、了解家长的文化层次及家庭经济状况；向相关老师了解他们在高一时的表现和学习情况。然后细心观察捕捉他们的闪光点，瞅准机会大加表扬，让他们在高兴得意之余羞于违纪。

二、“动之以情，晓之以理”，进行感化教育——谓之施“软”

“羞于违纪”，说明孩子们有基本的是非善恶之辨，有一定的自尊，但不等于“自觉守纪”，这就要老师再找机会捕捉他们的不良行为，并技巧性的借题发挥，诱导他们认识自己的不足，然后鼓励他们在生活和学习中主动约束自己，改正不良行为。上个学期的一天早晨，在我班教室附近的楼梯上我捡到用塑料袋装得好好的两个包子，这让我想到，在我们校园里经常可以看到才吃了两口就扔在地上的面包，学生食堂常有学生打的饭只吃了一半就倒掉的现象。现在很多孩子都不认为浪费粮食可耻，没有意识到自己的这些行为既浪费了粮食又影响了环境卫生。用什么方法让他们改掉这些坏习惯呢？我想到了湖南卫视的“心得乐”节目，于是，我下载了部分反映苦孩子生活的视频，在班风点评的时候放映给他们看，我观察到，有好多学生边看边掉泪，视频看完了，还在擦眼睛，这时，我会抓住时机，联系孩子们自己的生活状况，讲珍惜生活、讲究卫生、保护环境等良好行为习惯的必要性和重要性，让他们认识到必须珍惜生活，努力学习。

三、制定细致的班级纪律，严格执行，奖惩分明——谓之施“硬”

俗话说“没有规矩，不成方圆”。不良的行为习惯一旦养成，只依靠“情”和“理”是很难在短时间内彻底纠正的，还必须要有确实可行的班级纪律来约束、规范孩子们的行为。比如我要求每个学生自备塑料袋装自己的垃圾并及时倒入垃圾站，教室里和走廊上绝对不允许丢垃圾，如果偶然见到有垃圾必须自觉捡起来放进自己的垃圾袋。就这一规定，随意丢垃圾成习惯的孩子们很长时间才适应。这个过程中，老师除了适时提醒，对屡屡触犯者还要严加惩戒，逼着他们尽快适应进而自觉遵守。

四、不厌其烦的教授文化课程的学习方法和技巧，培养孩子们良好的学习习惯，提升他们的学习成绩和学习兴趣——谓之“言传”

我经常进行短时间的“专题讲座”，教授什么是良好的学习品质，怎样培养好的学习习惯，并以成功的学生为例，教孩子们如何制定学习计划，如何预习、听课、练习、复习、总结提升等，真可谓“面面俱到”。但即使是这样，也还有学生没有计划、不预习，或者自以为是不听讲。对于这样的学生，我就在他们的作业中和试卷上去挑他们的毛病，用他们不理想的考试成绩来分析这样的结果出现的必然，引导他们养成良好的学习习惯。我班学生贺×就是一个典型，起初几乎所有的课程都按自己的思路学习，上课完全不听讲，课后再去找老师问上课时老师强调过的知识，学习习惯相当差。我多次和他谈话，都不见效果，和家长联系后得知，他在初中时就这样，真是“恶习难改”。高三第二次质检，他的成绩从年级第10名下滑到第28名，我立即抓住时机，引导他逐科分析，让他自己得出结论：成绩大幅下滑的主要原因是不良的学习习惯所致，从而主动的去改正，现在终于有所好转。

五、以身作则，用人格魅力吸引并教育学生——谓之“身教”

“学高为师，德高为范”，老师只有学高德高才能让学生信你服你，进而按你的要求去做。为此，我要求自己做到：

第一，讲好课。学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课。而要想学生喜欢你，首先得让他们信服你，最好的方法就是讲好课。我上课追求内容连贯，逻辑性强，注重分析引导，把那些难懂的知识浅显化，遇到有疑问的题，不搪塞，而是和学生共同探讨；

第二，以教书为乐，以学习为趣。我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我常把自己学到的新观点、新知识与学生分享，从高考命题立意新动向，到“钓鱼岛真相”，《从大历史的角度看香港衰落之必然》，到放映视频李世默的演讲《中国的崛起与“元叙事”的终结》等，我们一同体会学习的乐趣，同时给学生传递正能量。

第三，多理解、多鼓励，少批评。我把每一个学生都当成自己的孩子，鼓励他们主动找我交流，然后，我们平等的交流、探讨，积极想办法克服各方面的困难。渐渐地，大多数孩子遇到生活上的或学习上的困难时都喜欢找我谈。

第四，严于律己。要求学生有好的习惯，自己首先在各方面做好垂范：要求学生不染发不烫发不披头散发，自己先做到；要求学生不迟到，自己每天早到；要求学生诚实守信，自己就先做到言而有信、以诚待人……。

教育实践的心得体会范文 篇4

摘要:第二批党的群众路线教育实践活动学习心得3篇自党中央决定并启动第二批党的群众路线教育实践活动以来，我就一直认真学xxx省、市县委的相关文件、重要讲话及相关文献资料，认真参加每次集中学习。此次教育实践活...总体要求：要坚持围绕中心、服务大局，全面贯彻落实党的十八大提出的各项任务要求，把作风建设放在突出位置，以作风建设的新成效凝聚起推动事业发展的强大力量。要落实为民务实清廉的要求；要牢牢把握基本原则；要着力解决突出问题。

教育实践的心得体会范文 篇5

2010年暑假期间，我来到我的家乡——昭通市巧家县大寨镇，其目的就是进行暑期三下乡社会实践活动，主要活动地点是当地的唯一的一所中学，也称为大寨中学。大寨中学有两栋教学楼，男女生宿舍各一栋，职工宿舍三栋，食堂有两家等等。其海拔位于半山坡上，距离大寨街一千米左右。在校老师一百人不到，学生五千左右。招生人数逐年扩大，而失学率正在逐年下降，总体的教学质量中等。

通过开学一周的社会实践教学活动，我了解到成为一名优秀合格的中学教师比我心中所想的困难多了，但在这一周内我也学到了很多经验，这些是在书本上找不到的。当然，我心中也有一个“好教师”的标准，好教师的标准时什么？当好一名中学教师，要明确自己的责任，而其要不地学习，要活到老学到老，要丰富自己的业务水平，更重要的是要以德育人，还应该具备：(1)爱的心理品质。（2）浓厚的从教兴趣。（3）勇敢顽强、坚定果断、沉着冷静、坚持不懈的意志品质。（4）勇于创新、积极进取的精神。

一、热爱学生

爱是一种内在的情感体验，表现为一种倾向，从而形成一种动力。一方面我们要热爱中学教育这一职业，另一方面我们要热爱学生，这一条最重要。热爱学生，诲人不倦这是教师的本职，爱孩子的感情是书本上学不到的，与学生共同学习、玩耍，成为学生的朋友，学生有什么心里话都愿意和老师说，这是怎样的一种亲和力啊！作为一个合格的教师应对学生充满爱心和对学生保持人格上的平等。关心学生的冷暖、体察学生的心理，通过各种渠道，加深师生的感情沟通，通过师生心灵上的交流、撞击和感情交融，达到教育学生的目的。我们要保护学生的人格，保护学生的自尊心。热爱学生应该做到：

1、对学生的爱是有原则的、合理的、公正的、理智的。

2、对学生的爱应该是平等的，无论是对学习成绩好，还是对学习成绩不好的学生都应一视同仁，平等对待。

二、兴趣的培养

要多参加学校组织的各项活动，利用学校提供的各种条件，多争取一些表现自己的机会；还要争取外出参观、学习的机会，从而让自己对教育产生浓厚的兴趣。

三、意志的培养

1、勇敢顽强的意志中学教师没有令人羡慕的诸多光环，在加上中学教育内容本身就比小学的教育内容具有一定的繁杂性，要加强自身的思想教育，努力克服困难，突破心理上的困惑，坚定从教的决心。

2、坚定果断的意志在教学过程中要注意培养自己坚定果断的意志品质。因为坚定果断的意志在中学教育教学中直接影响学生的学习态度。我乐于接受各种考验，这样可以培养自己处理问题的良好能力。

3、沉着冷静、坚持不懈的意志品质要培养自己具有沉着冷静、坚持不懈的意志品质，应该多学习特级教师、名教师及优秀教师在教学过程中所表现出来的良好心理品质，以提高自己的能力水平。

四、培养创新精神

创新是教育的灵魂，没有创新就没有现代教育。所以做一名中学教师必须具有创新精神。为此，在教学实践中应大胆突破，敢于向传统挑战，提出自己独特的教学理念与方法，从而培养其积极进取、敢于创新的心理品质，以适应教育改革新形式的需要。

第一，作为一名老师首先要做到身正为范用自己的实际行动去教育、去感化学生，因为真正能影响一个人一生的，不是书本知识，而是一份感恩的情怀、一道崇高的信念、一份不灭的追求。这是对学生的一生负责，是对教师职业的负责，是对国家、对社会的高度责任感的最真实体现。因为真正能影响一个人一生的，不是书本知识，而是一份感恩的情怀、一道崇高的信念、一份不灭的追求。

第二，要做一名学习型的教师。教师不能仅仅是蜡烛，照亮别人，燃烧自己他还应不断地学习，不断提高自身素质，让自己成为一支永远燃烧的火把。

第三，对待学生要有爱心和耐心。

第四，做一名创新型的教师。

如何当好一名教师师者.这是古今中外一个恒久不衰的话题。从孔夫子“有教无类”的教育理念到夸美纽斯的“教育适应自然原则”，从陶行知的“生活教育”理论到杜威的“实用主义”教学理论，从魏书生的“素质教育”理论到科尔伯格的“道德认知发展”理论等等，这些每个时代最为经典的教育思想，都在指导着我们的教学活动。好教师的标准是什么？我认为主要应具备三个条件：良好的师德修养、精通的业务知识和适当的教学方法。

一、良好的师德修养是好教师的基本素质。德高为师。教师的道德是教师的灵魂，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这是要以强烈的使命感为基础的首先，热爱学生是师德的核心内容。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。尊重家长是师德的重要体现。勤业是师德规范的最高境界。

二、精通的业务知识是好教师的重要条件。学高为师。师者，传道授业解惑也。而这三个基本教学内容都要求教师具有精深的业务知识，这也是教师相对于学生的天然魅力所在。

三、适当的教学方法是好教师的关键因素。技高为师。让学生发现真理，就需要适当的教学方法。

教师不但要向学生传授知识,而且要教给学生做人的道理,如何才能做好一名教师，这是我们与时俱进、共创和谐的一代必须深刻思考的问题。一方面，教师自身要有较高的综合素质和渊博的学识，并以适当方法传授给学生丰富的文化知识。另一方面，要细心观察，仔细分析小学生的心理个性，因材施教，教学生如何做人。虽然七天很短暂，但收获的东西是一生受用的。尤其是体会到要做好一名教师,固然要上好课让学生扎实地掌握知识,让他们在知识的海洋中尽情地遨游,更重要的还是以自己的人格魅力去感染他们,让他

法律寒假社会实践心得体会范文 篇6

放假伊始，我和同学一起开始为我们的实践做了准备工作，由于此次是去司法局的法律援助中心实践，于是我们的前期工作是找了资料了解法律援助中心的相关信息，查看了《中国法律援助》、《广东法律援助》书籍，同时结合互联网算是初步了解到法援的一些内涵：以便民利民为宗旨，以服务维护权为己任。法律援助制度，伴随着律师制度改革的大潮，走上我国法治发展的舞台，填补了我国法律制度的空白，它是在艰难中起步，创新中发展。从事法律援助工作要有咬定青山不放松，矢志不渝为穷人谋福利的奉献和创业精神，当然也了解了一些相关的法律文书的格式和写法。

前期准备工作已告一段落，让人期待已旧的社会实践正式开始，第一天，是法律援助中心的主任刘律师接待我们，刘律师先是给我们介绍在法律援助中心的常规工作包括：接见法律咨询的来访人员、电话咨询、还有要写一些法律文书如帮忙写代理词，起诉书等、还有整理案例卷宗等工作。大学生司法局法律援助中心寒假社会实践报告大学生司法局法律援助中心寒假社会实践报告。

第一天上班的时候，刚开始是让我先熟悉一些相关的法律援助制度，这一天有很多人来访咨询法律问题，大多数是农民或是没钱打官司的平民百姓，当中还有一老妇人诉说其遇到的事情时流着眼泪，、看着她在不停地擦拭着泪水，只是感慨泪光背后那一段艰辛的人生历程。刘律师耐心地为她解答其所遇到的问题，并向她说明在法律上必须要有依据才能去打官司。从刘律师在为人民解忧的过程中，我也获得一些法律知识，第二天开始，刘律师让我们看以前的案例卷宗从中我了解到目前端州区的只要犯法事件是抢夺案，而违法犯法的人居多是外省来肇打工的未成年人，由于这些未成年人缺乏法律知识，于是造成一失足成千古恨的悲剧，作为法律援助中心的工作人员告诉我，在这些案件中，我们总是要非常细致，耐心地去了解此类案件的来龙去脉，尽可能地争取给这些失足的未成年人一次该过自新的机会，正是由于法援的负责与努力，在过去的一年里，肇庆市端州区处理未成年人犯罪案件上取得很大的成就，力挽未成年人，为社会提供一个典型的模范作用。在这里我除了看到对社会负责的形象更是看到山量可爱的人性。

在这段实践的过程中，每天都有很多人来咨询与法有关的事件师在为他们解决问题时，自己也获得相应的法律知识，感到欣喜的是发现现在人们的法律意识逐步增强，而且来咨询的人员多数是农民，老人等等，这表明我们在法律宣传方面特别是法援这一版块上做的非常好，是法制实施过程中可以借鉴的榜样。

同时，我除了在法援这边帮忙之外，还过去财务室那边帮忙整理档案，主要是把平时司法局的红头文件整理在档案袋里，再进行分类，分类的过程中要注意日期、编号、文件名称、页次，全宗号等目录的填写，接下来是要把这些文件相关内容输入电脑，这时要学会操作DARMSxxxx档案文件管理系统软件，先是打开该软件输入user，password之后开始检索档案管理录入输入相关内容目录连续录入保存就这样操作呢，同时也要把整理好的文件打印出来，这时的挑战是要处理打印机有时暂停的问题，于是尽量地利用所学的电脑知识帮忙解决，当然在这个过程中少不了长辈，上级的指导，帮助。

以下我将对自己在该次实践过程中获益或是说领悟的一些道理，建议写出来：

一、在法援的工作过程中，让我明白在这项工作上要负责，要有耐心，爱心当然还要有丰富的专业知识，大一时所读的法律基础要多研究。

二、工作中，遇到不懂的问题就要问清楚，特别上法律的问题，他们都是有根据的东西，千万不能模糊地说过去，要严肃，认真，细致地对待。

法律寒假社会实践心得体会（二）

这是我迈入大学校园的第一个寒假，一年的法律专业的学习为我打开了一扇通向法律殿堂之门，但法院对我们这些还生活在象牙塔里的大学生来说还是既神秘又好奇。而今年暑假我有幸来到家乡南昌市西湖区人民法院民一庭实习，在近一个月的实践过程中，让我深深感到作为一名法官是多么令人骄傲。在这里我不仅找到学术理论体现和验证，更找到了一种神圣的使命感。

进大学校门，就接受了这份新鲜而有挑战性的社会实践—活动，感觉到很能锻炼自己的能力和增强自己的勇气，毕竟己经—开始尝试着用天真的思想去触摸这个社会。尽管有些思想和观点—还比较稚嫩和单纯，但毕竟已经迈出了第一步。

进法院实习后，我虚心地向法官们学习，并与他们建立了—良好的关系，积累了一些社会经验，这是在学校和课本上学不到—的，让我终生受益。与此同时，我也看了许多实际案例和一些专—业书籍与杂志，让我初步地进入了角色。

一开始实习的时候，我就旁听了庭审，了解到法庭审判的—大致流程；通过整理卷宗、翻阅案例、合议庭笔录—等都让我逐渐熟悉了法院的实务操作。通过实习，让我了解了本—专业在实际中的应用，将理论用于实践中，这样才能使我今后更—好地掌握基础理论知识，加深对本行业的了解，为以后的学习和—工作打下较好的基础。不久我还很幸运的有机会同法官去豫章监狱处理一起离婚案的调解，第一次走进高墙之内，仅仅一道铁栏之隔，却是两个不同的世界，看着他们眺望远方的眼神，那是一群向往自由的灵魂。

而实习中整理卷宗是我们一项很重要的工作，这个是我在以前的学习中没有接触过的，—鉴于卷宗将成为永久性的档案，在整理前我都问得很仔细，然后—做得很认真，整理完后觉得自己很有成就感。尽管做的事情都—比较微小、繁杂，而且第一次上手，但每一件看似平凡琐碎的小—事都蕴藏着丰富而深刻的学问，特别对于法律这门彰显公平与正—义的学科，每一个细微的环节都事关当事人的切身利益，因此我—在处理每个细节时都抱着“处处小心，时时留意”的态度，虚心—地向法官们请教，他们也不厌其烦地对我进行传帮带，使我从中—受益匪浅，同时我也深深地明白了作为一名法律人身上所肩负的—崇高使命与社会责任，我为将来能成为其中的一员而感到无比地—骄傲和自豪，但更感到重任在肩，任重而道远……

旁听庭审也是一个学习的好方法，庄严的国徽下，现实中并非我们想象的那样严肃，因为民一庭处理的很多案件是婚姻家庭案，而当事人也基本上是第一次参与庭审，有时双方会激烈的争吵，这时总要法官一遍遍讲诉法庭纪律。甚至有当事人因为不肯离婚差点在庭上服敌敌畏自杀。而法官就必须马上控制局面，安抚当事人。

我深刻地体会到：法律是一门实践—性很强的学科，它仅有基本的专业知识是远远不够的，它更需要—的是实务操作、办案经验和社会阅历，作一名法官不仅需要有独—立的法律人格，更需要有崇高的法律素养。作为刚跨入法律门freshman，我们有激情、有干劲，但是我们在拥有这些年轻财—富的同时，缺乏经验与理性是我们的致命弱点，我们有时对于案—件的庭审容易受到外界的干扰，有时过于感性和头脑发热，甚至—会因为当事人情绪的波动而产生恻隐之心，这些都是我们在法律—职业化的过程中需要克服与避免的我们还需要一个冷静的头脑和一颗正直的心，我们的心中—必须时时都有一杆天平，公平与正义是我们不可推卸的责任，也—是我们永远的精神目标和价值追求！

有人说民一庭处理的都是一些鸡毛蒜皮的小案子，每天都是家长里短的。而且人少案子多，可我看到的是民一庭的法官们任劳任怨的敬业和实干精神，他们常说关乎百姓的事就无小事。法律追求正义，有些人一辈子也就进这么一次法院，我们需要做的就是让他们尽量的感受到法律是公平的，是他们权益的捍卫者。只有这样这种法制的观念才会不断地传播下去。

在实习期间，我能主动配合实习部门开展有关法律业务的—工作，认真收集和整理有关资料，作好实习日记。在这两个星期—的实习过程中，我对法院的业务有了初步的了解，对促进今后专—业课程的学习起了一个很大的作用。然而，由于我们的专业课程—才刚刚开始，许多专业知识还没有学到，但我相信，在今后的学—习过程中，在老师的指导下，这些问题都能迎刃而解。

实习结束了，但我感觉并不是那么轻松似的，我觉得自己—面临着更多的压力与挑战。一切都得从头开始，一切还得靠自己。—实习时曾不断告诉自己：在今后的大学生涯中必须要更加努力读—书，学好一些实实在在的本领，塑造好自己的法律人格和法律修—养，这样才有资格立足于法律事业中。

语文学科素质教育实践的三点体会 篇7

一、讲究“教法”, 更注重“学法”

古人曰:“授人以鱼, 不如授人以渔。”授人以鱼, 仅供一饭之需, 授人以渔, 掌握了技能, 则使人终身受益。德国教育家第斯多惠也说过:“不好的教师是传授真理, 好的教师是教学生去发现真理。”因此, 教师要把语文学习方法的指导贯穿于整个教学活动始终, 把课堂教学作为学法指导和训练的主要阵地。

“没有调查就没有发言权”, 首先, 我们对全校学生进行一次问卷调查 (从初一到初三共有2 015名学生) 。通过调查分析, 发现存在以下几个方面的问题:

1. 基础知识薄弱, 基本功不扎实, 在学习上没有良好的学习习惯和阅读习惯。

2.学生的阅读面狭窄, 不会阅读, 阅读速度慢, 阅读方法、阅读技巧贫乏。3.阅读理解能力不强。这些问题是我们学校普遍存在的薄弱现象。

针对这些问题, 根据不同年级的教学实际情况, 由低到高制订了系统的教学计划及具体实施方案。

第一阶段:基本技能训练阶段, 主要针对初一学生, 以系统训练为主。根据初中学生的心理特征, 教师指导学法。主要目标是教会学生会读、会写, 使学生具有初步表达能力。

阅读训练的具体做法是:阅读速度训练, 计时快速阅读课文, 然后不看原文, 回答文后的问题。根据参考答案和评分标准判分, 最后计算出阅读速度、理解率和阅读效率。

计算公式:

阅读速度=文章字数÷速度用时;

理解率=卷面得分×100%;阅读效率=阅读速度×理解率。

第一遍跳读, 每分钟1 500字, 完成两步任务:记梗概、了解主要人物或观点。

第二遍速读, 每分钟1 000字完成三、四步任务:复述内容、理清结构。

第三遍细读, 每分钟200字完成五至七步任务:理解字词句, 圈点摘要、归纳中心。

第四遍精读, 完成第八步任务:阅读、欣赏综合分析。

第二阶段:能力提高阶段, 这是针对初二、初三学生加强综合能力培养。这个阶段在第一阶段良性循环的基础上, 引导学生开展各种类型的活动实践。如参加社会实践活动 (撰写调查报告或小论文) 、模拟社会实践 (新闻发布会、法庭辩论会) 等。这个阶段主要培养学生的阐述能力、审美能力以及文学鉴赏评价等综合能力。这样也有利于学生创新精神和创新能力的培养。

二、注重知识传授, 更注重能力培养

培养学生的创新精神和创新能力是提高语文素质教育的核心, 在教学中, 我们从以下几个方面入手:

1. 激发创新欲望。

从心理学上讲, 欲望就是需要, 是驱动人行动的内动力。要使学生主动地探求、创造, 要使学生相信自身的创新力, 就要让学生善于从小的成功中总结经验, 养成良好的习惯。如打开想象的大门、持之以恒、保持虚心。

另外要注意及时引入最新资料和最新信息, 刺激创新欲望, 强化创新意识。如开展课前五分钟讲故事, 讲自己的见闻, 讲成语故事, 有表情地朗诵自己喜欢的散文片段或诗歌、名人名言等等。

2. 教给创新方法。

学生进入“我要创新”的境界之后, 就应当了解“怎么创新”即创新方法了。实践告诉我们:最能帮助学生在心理上与“创新”形成“近距离”的有效途径是引导学生体会、分析“身边”与“天边”同龄人的、老师的、校友的创新实例, 用质疑法、超脱创造法等。如为了教给学生超脱创造法, 我先把武汉市初中生王江的作文《假如我是武汉市市长》的实例教给学生, 让他们讨论、分析。通过讨论、分析, 学生懂得了:有时超脱自己的身份、环境、生活的时空去想象, 去思考, 是培养和阐发创造性见解的有效方法。

3. 创造创新机会。

培养创新思维能力的关键在于创新实践。因此, 在教学中, 教师要积极给学生创造创新的机会, 使每个学生积极主动地参与教学中, 引导学生阐发自己的看法。譬如, 在作文训练中, 可以特地编拟能诱发创新思维的训练题。如《假如我是……》、《二十年后再相会》、《北京申奥, 有我一份》、《我最喜欢的游戏》等。面对这样的训练, 学生都会表现出浓厚的兴趣, 即使平素“循规蹈矩”的学生也仿佛忽地发现“自我”, 从而表现出独特的思想、新颖的见解乃至创造性思维。

三、掌握学生心理和思维发展规律, 加强课外阅读指导

初中学生的思维处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段, 特别是初一的学生, 他们的理解和记忆, 还离不开具体的感性材料。初二以后的学生, 虽然抽象思维开始占优势, 但很大程度上仍属于经验型。因此, 他们的行为具有模仿性, 兴趣广泛, 在学习中对老师有相当的依赖性, 缺乏自制的能力, 不能持之以恒。因此, 在指导课外阅读时, 以文艺作品来说, 应多选些脍炙人口的诗词、散文名篇, 并利用机械记忆较强的特点, 及早积累语言词汇。小说阅读应以现、当代作品为主, 一般先短篇后长篇。对于故事性强, 适合学生接受的古典和外国名著, 要有计划、由浅入深地指导阅读。我们推荐初一读长篇小说《花季雨季》、方方的《十八岁》、郭敬明《梦里花落知多少》;初二读《西游记》、《水浒传》、《国旗手》;初三读《三国演义》、《红楼梦》、《烦恼人生》。同时, 还指导学生订一些课外读物, 如《中学生天地》、《少年博览》、《奥秘》、《世界博览》等, 另外, 经常组织同学们在学校电教室看一些中外著名的电影及与课本配套的教学片, 如《祝福》、《巴黎圣母院》等, 开拓学生的知识视野, 提高他们的阅读理解、鉴赏等综合能力。

经过不断地探索实践, 我在实施语文素质教育方面也取得了一些成绩, 我指导的学生官文奇参加沙田镇举办的禁毒演讲比赛获一等奖;陈川同学参加东莞市现场作文比赛获二等奖;多名同学在《少年博览》、《广东第二课堂》、《中学生作文报》发表了习作。今年初三中考, 语文考出历年最好成绩, 总评分超出市平均2分。

教育实践的心得体会范文 篇8

一、营造赏识氛围。及时赏识。激发学生自信

赏识教育操作的第一要诀是：造环境，找感觉。作为一名思想品德课的教师，要做一个有心人，利用一切时机及时恰当地肯定、赞扬学生。在上课之初，用亲切的语言调动学生的情绪，用小品表演、故事、歌曲、时政新闻、网络资源等学生喜闻乐见的形式导入新课，创设愉快的氛围，吸引学生的注意力，使学生愿学乐学。在课堂上，学生回答问题对了、回答问题有创意、回答问题较以前积极、纪律比以前进步等等，都是教师赞美的契机。在课后。当学生主动向教师请教、帮助教师做事等等，教师也要及时发现学生的闪光点，给予表扬。此外，学生考试成绩进步了，要及时给予肯定；更重要的是，在批阅学生作业时，对一些较以前整洁规范、正确率提高的学生，也要及时表扬。教师要善于用欣赏的眼光去欣赏学生的优点和长处，哪怕是一个小小的优点，也要给予真诚的赏识。在教师赏识的眼光中，学生会获得极大的自信和无穷的动力。

二、优化教学结构。引导学生自悟

赏识教育的教育态度是信任、尊重、理解孩子，相信每个孩子都具有巨大的发展潜力。因此，上课时要改变以往“老师讲学生听”、“老师问学生答”的局面，实施自主教学，优化教学过程，引导学生自悟。

思想品德课堂结构的重要环节是“明理”、“导行”。在“学文明理”这一阶段，尽量将更多时间留给学生，让他们自主选择和独立加工来自课文内部以及外部的信息。学生能自己弄懂的东西就不讲。在“辨析导行”时，给学生留出自主学习和活动的时间，让他们充分讨论，自主选择满意的答案，并联系实际，进行道德判断，评价他人或自己的行为。在老师不断地赏识下，同学们学习热情十分高涨。讨论时，有的同学同桌互议，有的四人小组交流，还有的找好朋友商量——整个课堂成了学生们主动学习的乐园。这样不仅人人动脑、动口表现了自己，还相互启发、互相帮助，从而加深了对道德观点的理解，让每一个学生都尝到了成功的甜头。

三、尊重个性差异。培养创新意识

在教学时，要因人而异，因材施教。既考虑到学生先天禀赋的差异，又考虑到大环境的影响；既考虑到学生兴趣爱好的不同，也考虑到年龄特征、知识水平、性格差异等。运用赏识教育的六字教育行为原则“激励、宽容、提醒”指导学生提高道德认识。

如学习“正确看待自己”一课后，设计一道题。在世界七大奇迹之一的古希腊阿伽农神庙里矗立着一座石碑，碑上刻着这样一行字：认识你自己。请问：这简单的几个字蕴含着什么道理?你是如何认识自己的?请大家展开讨论。经过讨论交流，大家的认识得到了提高，并为正确认识自己提出了许多合理的建议。这样一来，不仅学生尝到了成功的喜悦，而且拓宽了学生的思路。

四、开展实践活动，促进学生发展

思想品德课教学应从学生学习生活、社会活动的实际出发，然后通过事理的提示，让学生自我感悟、自我激发，最终导之以行，回到生活中去。

因此教师要经常布置课外实践活动。如学了“法律是一种特殊的行为规则”一课后，要学生与司法部门联系或请专业人员作报告，了解国家制定法律的现状以及国家是怎样用强制力保证法律实施的，并以组为单位谈个人的体会和认识；学习了“依法保护人类共有的家园”后，要学生到周围的企业或单位调查环境问题，并了解依法治理环境的情况……通过这一系列活动的开展，初步培养学生的创新精神、实践能力、环境意识，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。

教育实践的心得体会范文 篇9

双龙职中 熊忠有

根据上级部署，学校结合群众路线实践活动实施方案，安排了7次集中学习。通过学习，我对校情有了清晰认识，对于学校未来发展充满信心。下面就谈谈我的心得体会。

党中央开展群众路线实践活动是为了解决“为了谁？依靠谁？”的问题。我校是一所处在农村的省级重点职业中学。古人说成功三要素：天时，地利，人和。这些年职业教育大滑坡是全国性的，至少在内江大多数职业学校生存困难，学校天时不具备。学校地处资安公路边的农村，资安公路一直是内江最烂的公路，交通制约当地经济的发展，也影响了学校的招生，地利不具备。这些年，学校完全在人和上下功夫，真正做到了团结一心，克服了无数的困难，实现了学校的几次大跨越：省重复查验收合格，省级内务管理示范学校创建成功，省级阳关体育学校正在努力。当然栽得梧桐树，引来金凤凰，学校的发展得到了上级部门的高度重视，学校的资金政策获得了倾斜，校舍，设备得到了更新，校园美丽，设备先进是学校的现貌。

听了领导同志们的讲座，我看到了学校的重心在管理。管理树形象，管理聚人心，管理创效益。

我们双龙职中曾经有过辉煌，也有过失落，更有过浴火涅槃后的重生。学校班子沉下去，与老师同学共甘苦，开始了筚路蓝缕的创新路，通过“5S”管理规范学生行为，学生进校前后对比鲜明，学生家长对此深有体会。通过“工学结合”为学生开创成功之路，困难学生

通过进合作企业顶岗实习，既学到了技能了解了企业所需，也挣得了学习生活资金，解决了家庭负担；努力上进的学生通过参加单招和对口高考一样实现了大学的梦想。通过“严爱”结合的教育管理，解决了学生开口，抬头，动手的问题，学生的潜能得到开发，运动会，书法比赛，文娱演出，演讲比赛，技能大赛处处都能看见学生的身影。学校的种种努力赢得了学生的信任，赢得了家长的理解支持。无数的学生和家长成为学校的义务宣传员，每年都有无数新生慕名而来，在现今职校招生无序竞争的情况下，学成能够成为职高在册学生超1000人，在内江是不多的。金杯，银杯不如群众的口碑。双龙职中一班人通过管理提升了学校形象，践行了为人民服务的信念。

这些年来，以邓校长为班长的一班人带领全体师生完成了省重复查验收，完成了省级内务示范学校创建，而今全校师生员工团结一心正在为创建省级阳关体育学校而奋斗。“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，双职人以只争朝夕的干劲，实现了许多城里学校无法企及的梦想，据说，我们马上还会迎来甘阿凉的彝族新生，这是党和政府对学校的最高肯定，未来面临挑战，我相信双职一班人一定能够带领全校师生实现学校的新跨越，创造属于学校的新辉煌。彝族的新生在这里一定能够学到知识，培养能力，塑造人格，这里会成为他们的第二故乡，是他们人生最美丽的人生片段。这些年来，我们的老师走村串巷宣传职教，技术下乡，给农民朋友带去致富的知识和技术，支持了资中城乡社会经济的发展。平操场，培花园，抬水泵，搬设备，到处都能看到邓校长一班人的身影。就是我本人，也是为邓校长崇高的人格魅力吸

引，以不惑之年投身于双职这片热土。学校地处农村，周围没有场镇，生活不便，我们的老师无怨无悔，以校为家，爱校如家，大部分老师都守候在校园，居住在简陋的宿舍里，在当今社会走读现象突出的背景下，双职教师的守候就是双职战斗力的源泉。在这里，领导与职工心意相通，平等融洽，形成了一个团结的集体，一个有战斗力的集体。无论是学生家长还是社会群众都看到，在双职，住得最好的是学生，住的最差的是老师。老师们用自己的牺牲换取了学生舒适的学习生活环境。学校的未来还很漫长，我们一代又一代老师只是双龙职中这艘大船上的渡船人，我相信，只要我们牢记信念把握方向，双职的明天一定会更加美好。

教育实践的心得体会范文 篇10

个人对照检查材料

职务姓名

(2014 年月）

导语。

一、查找出的问题

（一）遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定及省、市十项规定精神、改进工作作风方面的情况

1.遵守党的政治纪律方面

2.贯彻落实中央八项规定、省委省政府十项规定、市委市政府和区委区政府十二项规定，改进工作作风方面存在的问题

（二）“四风”方面存在的突出问题

1.形式主义方面

2.官僚主义方面

3.享乐主义方面

4.奢靡之风方面

二、产生问题的原因分析

三、今后的努力方向和改进措施

结语。

数学教育实践中的几点体会 篇11

加强每名学生实际能力的研究分析

学生的实际能力就是指学生在学习新知识之前所具备的知识能力。众所周知，任何人在学习新知识时，旧知识总是要参与其中的，用已有的知识学习新知，既提高了课堂教学的科技含量，也消除了课堂上的无效空间，减少了学生的学习障碍。

积极探索学生个性的潜在能力

充分发挥学生的潜在能力是素质教育研究的重点。我们知道，学生是正在发展中的人，学习新知时所具有的能力就是学生的潜在能力。因此，在所有智力正常的学生中，没有潜能的学生是不存在的。课堂教学的关键就是要拓展学生的心理空间，激发学生学习的内驱力，发挥学生的潜在能力，促使学生积极主动思考，充分发挥其创造性和智力潜能。数学学习过程是一个不断地探索和思考的过程。在数学教学中，是单纯地给学生现成的知识，还是为学生创设一定的问题情景，使学生有更多的机会去探索和思考，以便发挥其潜在能力，这是数学教学改革的核心问题，是要“应试教育”还是要素质教育的大问题。

高度重视学生自学能力的培养

自学能力是所有能力中最重要的一种能力。对于小学生来讲，最重要的是学会学习、学会思考、学会发现、学会创造，掌握一套适应自己的学习方法，做到在任何时候学习任何一种知识时都能‘‘处处无师胜有师’。这就要求教师有必要更新观念，研究数学的智慧，分析数学的方法，努力使学生像数学家那样去学习、去思考、去发现、去应用、去创造数学知识。数学教学的关键不在改变数学知识本身，而是要改变教学思想、教学方法，要有先进的思想意识，要不断地将教学内容结构化，不断地将结构化的知识纳入到学生的认知结构中。

教育实践的心得体会范文 篇12

关键词：手术室,专业化,继续教育

为了适应医学知识和技术的不断更新,当今护理界已充分认识到了护理继续教育的迫切性和重要性。手术室是外科治疗的主要场所,随着医学科学发展,新手术方法、新仪器、新设备的使用在不断更新,对手术室护士的整体素质和专业水平提出了更高的要求,因而为适应外科技术发展不断深入的需要,对手术室护士实施专科培训形式的继续教育势在必行[1]。为探索适合我院院情的手术室护理继续教育方式,我科于2009年2月起开展了以科室总带教老师安排各专科组成员或邀请专科医生、厂家技术人员进行内容涵盖各种手术的操作步骤、新技术的配合、新仪器的使用、新理论的发展与推广等的系列讲课,取得了良好效果,现将结果报告如下。

1 实施方法

1.1 确立管理框架,实行三级管理

即建立护士长-总带教老师-成员的教育模式。由护士长在年初安排全年的学习计划,总带教老师细化培训计划,安排每月的学习任务具体到某个成员的讲课内容。总带教老师要求具有高度责任心,有一定的组织能力,主管以上职称。

1.2 理论培训

根据本科室特点本科室的授课老师利用早上晨会时间进行15 min～20 min的理论学习,邀请的外科医生及厂家技术人员利用白班后18:00～19:00的时间讲课。这段时间相对来说手术量少些及外援人员的时间充裕些。理论培训的内容有:各类手术配合流程、要点、难点,专科新仪器设备的使用与保养,特殊手术体位的摆放方法及注意事项,手术室最新理论与发展动态等。每月总带教老师根据本月的讲课内容对成员进行达标测试,每人的理论成绩有记录,作为年终考评的一项指标。

1.3 实践培训

内容包括新器械、仪器和设备的实物演示、手术体位摆放演示和角色互换练习、手术配合带教实践等。手术配合带教采取组长负责制,按手术配合流程图完成各项操作。规律、标准的流程图提高了护士的动手能力和记忆力[2]。

2 效果评价

学习形式评价:很好、值得推广85.4%,内容充实、实用性强90.0%,方式灵活、学员感兴趣69.0%,不好、收获不大0.0%;学习收效评价:提高专业知识水平88.2%,提高医生满意度84.0%,提高医疗护理质量80.0%,提高专业技术水平79.0%。

3 体会

3.1 采取方便灵活的继续教育形式,以获取最佳学习效果

利用晨会时间进行理论学习,有利于帮助护士长期系统的积累知识,且在一个集体中学习,有利于学习兴趣的加强。请外科医生及厂家技术人员进行更专业化的讲解,使护士能更透彻的掌握有关手术的重点难点,新器械精密仪器的使用与保养。

3.2 学习内容具有实用性

手术室护士确实感觉到自身水平的提高,护士的学习积极性高涨,在职培训率显著提高。有文献总结出我国成人学习动机,当个人需要与社会有强烈的相互作用时,则学习动机最高[3]。医学的快速发展,手术技术不断向更细微、更复杂方向发展,各种新器械层出不穷以及无菌技术要求越来越高,学校护理教育远远不能满足临床实际工作需要,而加强继续教育才是缩小差距最切实可行的办法。为了适应外科技术发展的需要,促使护理人员专科技术向更专业化或一专多能方向发展,手术室专业化继续教育势在必行。

3.3 间接增加护理人力资源

专业化继续教育在科内举行,我国目前护士严重缺编,我科也一样,我科有17个手术间,按手术床位与护理人员的最低比例1∶(2.5～3.0),需要42.5人～51人,现本科室包括4名护士长在内只有39人。随着手术发展的需要,科室要派人到北京上海等大医院进修,但不可能同时安排多人出去进修,只能有计划的每年安排人员外出学习。因此外出学习人员带回专科技术二阶段传授非常重要。外出学习人员的减少,有间接增加护理人力资源的作用,又满足了护理发展的需要。

3.4 加强医护间合作,减少医护配合的不和谐性

每个科都有各自的特点,通过专科组配合专科手术,专科护士对专科手术医生的手术方式、个人习惯和特殊要求等都非常了解,医护配合更为默契,护士专业素质的提高是改善医生与手术室护士关系的关键 [4],通过全科理论与操作的长期学习,能弥补上晚夜班非己专科人员手术配合的缺陷。

参考文献

[1]许洁,李维英.手术室专科手术组设置与管理体会[J].护士进修杂志,2007,22(17):1576-1577.

[2]毛晓萍,戴红霞.手术室专科护士组的设置与管理[J].解放军护理杂志,2005,22:83-84.

[3]李斌.我国成人学习动机研究综述[J].成人教育,2004,9(212):20.

学生社会实践活动心得范文 篇13

我生在贞丰，长在贞丰，我深深地爱着生我养我的这片土地，深深地爱着我的父老乡亲兄弟姐妹。

只有真切融入群众，贴近群众的心，才会真正体会到耕耘的艰辛，收获的喜悦。

社稷以民为道，而民则以食为天，故，庶民之情才乃王道也！

兴义师院，莘莘学子，信心足，激情昂，贞丰民间做调查、搞走访。民情浓，酒亦香，恩情只往心里藏。此次访，不枉生，感谢贞丰政府助成长。

不实心，不成事，不虚心，不知事，不自是者博闻，不自满者受益，虚心的人常想已之短，骄傲的人，常夸己长，自赞就是自狂，自满是智慧的尽头。

此次北盘江实践活动，把我们这些还未出鞘的宝刀再次打磨，待我们毕业时，好露出更锋利的一面。

北盘江镇人民的热情向阳光般的温暖，向细雨般的柔润。北盘江之行，苦并快乐着。

活动虽累，但我快乐；工作虽苦，但我开心；人生亦如此，在生活中寻找快乐，在工作中寻找人生真谛。

我们三十一号人在一起，从最初的不太熟悉，到下乡期间的默契配合，再到最后的欢笑一家人。

我们苦过累过，在下乡调查时，体会到了相亲们的热情，同时也体会到了基层群众的艰辛和基层工作的艰难，但最后留下的最多的，依然是欢笑和成长。

逆风的方向更适合飞翔，我不怕万人阻挡，只怕自投降。

盘江行

师院学子三下乡，夏日走进北盘江；

虽苦虽累心情好，服务人民兴致高；

深入群众搞调查，基层百事要记牢；

又到分开离别时，依依惜别北盘江。

实践完美了我们的双翅，在实践面前我们预料了问题，在实践中我们发现并解决了问题，在实践后，我们总结了经验，丰富了自我。短暂的十天实践活动，我们一起携手疯过、哭过、笑过，互助合作，短短十天，我们既帮助了别人，也充实了自己。

我实践我收获，我实践我快乐。

三下乡圆了我大学投身社会实践的梦想，三下乡给了我无与伦比的精神震撼，提升了我的认知，把这种吃苦耐劳，团结合作，认真细致的精神叫做“三下乡精神”，这种精神会是我这一辈子最珍贵的礼物。

三下乡的十天，转瞬即过，这次活动让我最意想不到的是在临行之前我们组组长赠送给我们的一首诗，总述了我们本次活动的经过，在此我十分感谢我们组的组长对我们的热情招待及北盘江政府对我们的关心。同时也感谢学校给了我们这次实践的机会。

昔闻贞丰县风景优美，群众好客，现如今距旅发大会后再来贞丰，感触颇深，老村支书的盛情难却，然而不能与贞丰人民长期共处，实为憾矣。如此欲借离别之际，诉吾之盘江情，盘江缘，愿贞丰好客人民皆能如意，贞丰越来越美好。

北盘江人民最热情

北盘江水流依旧，盘月当空明我心；江山依旧辉如煌，人民热情暖我心，民生民情初了解，最是七月三下乡；热火朝天搞调查，情系盘江人民心。

北盘江镇钟代刚书记说：“数学系的学生在我们镇工作的这段时间，他们的表现使我感动，我由衷地希望以后来北盘江搞民情调查的还是数学系，随时欢迎你们”。作为教师代表，我深感欣慰，我们数学系的同学太棒了，同学们，再接再励，一定给下一届三下乡的同学作出更好的榜样。

不经历挫折的人生，不是完美的人生，大学生只有通过自身的不懈努力，不断提高自身的综合素质，为人处世能力，在进入社会后才能减少和社会的磨合期，才能加快融入社会的步伐，不断完善和健全自己的人格，铸就属于自己的辉煌人生。

多磨而艰辛的生活才是真正的生活，体验过多的磨与艰辛的人生才是真正的人生。

通过参加社会实践活动，从中我们认清了自己的位置，发现了自己的不足，同时也磨练了自己的意志，学到了很多，也懂得了很多，对于我们当代大学生参加社会实践活动是很值得的，虽然很累，但他毕竟能充实我们的生活，锻炼自己的能力，在实践中成长了，这样的活动，让我们提早走进社会，认识社会，为我们以后走出校园，适应社会奠定了强而有利的基础，实践会给我们带来一笔丰富而有价值的财富，会给你带来意外的惊喜。

在本次实践活动中，让我受益匪浅，终身受用，者短短的十天工作，让我收获了很多，感谢领导们给了我这个自我锻炼的机会，我实践、我快乐，我付出、我收获。

社会实践活动给予我人生一片灿烂，没有历练，就不算成长，我实践我快乐。只要有科学发展的支撑，再艰苦、再艰难都能生存下去。

盘江情

北盘江烈日依旧，难减学子激情；

跋山涉水心澎湃，轻言细语访民情，农家米酒来相迎，夏日盛情永不灭；

国家未忘众民生，用心良苦展国策。

实践活动，既服务了群众，也锻炼了自己。

盘江人民，豪迈热情，师院学子，积极工作团结奋进。

通过这次实践活动，让我感悟到微笑折射自己的品情修养，胜过所有美妙的服饰与化妆；自信舒展自己的个性，彰显自己的风采，学习攻坚的利器，取胜的法宝；倾听使自己走进他人的心理，看清他人所需，胜利还是失败，取决于自己跨出的最后一步；团结，他能带着大家冲破重重阻拦。

服务群众，完善自我，是我们实践活动的目的。北盘江畔，三十一颗年轻的心团结协作；星空下，促膝畅谈，让我们更加亲密；在这绝地也能逢生的北盘江群众身上，我学到了许多希望。祝愿北盘江的明天更加辉煌。

三下乡带给我们的精神震撼，心灵的沟通，提升了我们的认知，锻炼了我们的体质，磨练了我们的意志，它让我们不在脆弱，学会了面对人生的美丽与磨难。

本次三下乡活动，让我感触颇多，让我更深的了解了农村与城市的差距，同时也让我感受到了团结的力量。

实践是检验真理的唯一标准，在实践中经风雨，见世面，培养能力磨练意志，使自身得到启迪，增强社会责任感，在生活中，我们苦中作乐，在工作中我们累中寻欢。

三下乡活动圆满成功，在这次活动中的每一天，都有不一样的收获，群众真诚、朴实、勤劳、善良，让我学到了很多，北盘江真的是山美，水美，人更美。

我回记住和我们队友在这里生活的没一提那，它将是我最宝贵的财富，我永恒的记忆。

教育实践的心得体会范文 篇14

2012年11月4日，天公作美，微凉的天气里，秋日暖暖，阳光和煦的让人心情都变得温和了许多。在这样一个略显慵懒的时间里，我们水利11级毛概实践调查小组正式出发，开始了我们为期一天的调查实践活动。

我们首先来到的是位于我们川农新校区后方的，前往雅安飞机坝社区的小巷中，在这里，我遇到了今天的第一个调查对象，一位在雅安生活了接近40年的杂货铺老板娘，老板娘是一位大概40岁左右的雅安人，见面的时候，是在她的杂货铺里，那是一间很简陋的二层小房子，有些突兀地修建在那条老式的街道一旁，周围是一些二三层的民房，就只有她的房子的底层被改建成了杂货铺，铺子里的货物很少，但很整齐，都是些很常用的物品，看得出，她经常都会整理。手里抱着一叠厚厚的问卷，小心地走进铺子里的时候，老板娘正埋头在算着什么，明显的，岁月在她的发间书写了很多战利品，白色的发丝，整齐的和周围的黑发梳理着，没有半点的张狂与不合。

“老板，你好”

她听到声音的一瞬间，立刻就抬起头来，脸上便就挂出了一副笑容，“哎哟，你好，小伙子，要买些什么？随便看看？”

“呃，不是，阿姨，我是川农的学生，来做一个关于公民文化素质的调查，您看您现在方便做这样的一个调查吗？”我很简单的把我的目的说了出来。然后拿出一张调查表，递给她。

她愣了一下，然后盯着我拿给她的问卷，没有立刻地拿过来，盯着我，然后说，“公民文化是什么?”满脸的疑惑，然后我就开始给她解释。解释了两遍，她总算听懂，然后想了一会，开始跟我聊起来这个。一直聊了很久，可能有四十分钟吧。期间就是大倒她的苦水。时间匆匆，转眼一天就过去了。在下午四点的时候我们小组已经完成了总计300份的调查问卷。今天的调查活动给了我们很多的感悟和收获，例如团队合作精神，以及遇到困难了大家一起克服的感动，还有对雅安地区的公民文化素质的了解。姓名：