书法5要素(共8篇)
书法5要素 篇1
书法5要素
·艺术是有难度的,是复杂的,如若不复杂就不是艺术。
·跳水和跳楼都是往下跳,但跳水要有花样和动作。
·书法从文化角度上分析要有开合,开合与动静一致。
·对不起,我要抽烟。
·说一个人的书法不知相背,说明他笔法不清楚。往往一个人临帖的笔画、字型都挺像,但他的字看上去没有神采,说明就是没有笔势,笔势就是相背。
·既矛盾、又协调,体现阴阳,是高手。
·王羲之的矛盾制造的多,又非常协调,他创作时不用想,一出手就是。
·任何时候,都是在制造矛盾,然后解决矛盾。
·有些美术理论上说“书法”是艺术的灵魂。
·书法是专门表达哲学的艺术,传统哲学,阴阳哲学,阴阳之道。
·书法是成功率最低的艺术,历朝历代也就两三个成功的。
·真正的内行是看“招”,因此笔势很重要。
·从济南出发到北京,差一毫米就远去了。
·临帖就要重新回到细节,打破常规钢笔字的写法。
·“道”不远离,“道”从来都是在字内,首先要明白字的阴阳之道。
·创作中只要用心去做了,相信会有人去看的。
·审美是悠闲的,要“卧游”。
·哲学的思想是最自由的思想。·有时候看古人的东西,玩到了极致,几乎没有“山头”了,留给后人的余地几乎没有了,古人想占“山头”,可谓呕心沥血。
·创作时一开始要有变化的意识,时间长了,这种意识就化成了自然书写了。就像写格律诗一样,一开始要费心思去考虑平仄,写多了,随手一写都符合格律。
·临的时候可以不像,但原理要知道,要把技术难度加进去。
·变化就是矛盾,但也不能炫技,要讲主次,有时候需要一些重复后再变。
·《兰亭序》是书法阴阳之道的技术大全,我们能运用30%就很好了。
·我们别说超越古人,回去都很难。
·不超过80岁,难成大师,没有经历的“提纯”出不来。
·不到一定年龄,很难写出那个年龄的味道。启功的字看似简单,但好多人只学其形,难以企及启功先生的那种贵族之气。
·临弘一法师的字,与法师的字放在一起一比较,那种气是达不到的。
·线的“质感”究竟什么时候能达到,需要我们运用正确的方法一步一步去追求。
·影响线质的最主要的是“触觉”,笔与纸接触的感觉。“触觉”不好,决定心情,决定质感。
·“兰亭序”的心情、“祭侄稿”的心情、“寒食帖”的心情,我们都无法追求。·就执笔的高低问题,要凭自己的感觉来决定。
·所有的表演都是要从分解动作中训练,然后再合成。如军训正步走、打乒乓球等等。
·“抄字帖”从学习的角度上没有什么好处,如陶冶情操可以,从技术训练上帮助不大。
·写一个“三”字仅用三到五秒,没有任何一种艺术能在3-5秒中表现出所有的阴阳之道。因此,把书法拔多高都不过分。
·书法好看不好看是低的要求,更主要的是书法能不能载道。
·在古代,写字都是士大夫所为,士大夫是两种人:读书人和当官人。士大夫的主要职责就是平衡矛盾。阴阳之道是政治家的基本素质。
·艺术这东西最好不要强迫。
·要先挣够了钱,再说没钱。
·从临摹到创作,中间有个过程叫出帖。出帖就是意临的东西,出帖要想办法不像,但也有原帖的东西,也就是变形,变形首先要用“简化”的方式。
·有时候不需要学太多字帖,学好一个字帖能够变无数的字帖来。
·字体变异,传统中叫“破体”,五体书都可以,王羲之手札中大多是杂交破体,行草放在一起。颜真卿的“裴将军帖“是三种书体放在一起,帛书都是篆隶放在一起。
·个性太强的作品投展,要么获奖,要么挂了。
·有的“丑书“是有道理的,五脏俱全,“理” 和“法”是清楚的,是非常严密的。·流行书法中大量人做的是找“夸张面”,“夸张面”是凡有“口”的地方找出来夸张,“好太王碑”是典型的面夸张,“口”的地方有意放大。
·书法过去是为了实用,不去考虑章法,就像写信、记日记。
·中国画摆脱不了笔墨,搞绘画如果书法搞不好,很难成为大师。
·真正的经典是不怕历史检验的。
·希望大家对传统里的“笔势”要敏感。
·石涛讲的“一笔画”,陆俨少理解的是第二笔跟上第一笔,第三笔跟上第二笔。
·“胸有成竹”的成语出现,一开始是我们为心中的“竹子”的打工,后来发展到“因势赋形”了。
·有奇要有正才能变过来,“奇正相生”,不能只“奇”不“正”。
·展览作品风格要统一,视觉要响亮,效果就会很好,章法一行中要注意渐变。
·估计大家听完我的课后,回去会乱一段时间,但通过一时期的训练,以一种为主,其他为辅就可以了。
书法5要素 篇2
什么是书法?《辞海》书法条这样解释:“书法:中国传统艺术之一。指毛笔字的书写方法, 主要讲执笔、用笔、点画、结构、分布 (行次、章法) 等方法。如执笔要指实掌虚, 五指齐力;用笔要中锋铺毫;点画要圆满周到;结构要横直相安, 意思呼应;分布要错综变化, 疏密得当, 全章贯气等。”
中国汉字从文化传承实用性的记载、语言信息起, 至汉末魏初, 在继续承担原初本原性实用意义以外, 上升为抒情达意的“书之法”, 形成独立于世界艺术之林的中国艺术, 并一脉相传两千年。见诸文献, 最早提出“书法”概念的要算被后世推为“书圣”的东晋右将军王羲之。史传, 王羲之说:“夫欲学书之法, 先干研墨, 凝神静思, 予想字形大小、偃仰、平直、振动, 则筋脉相连, 意在笔前, 然后作字。” (王羲之《笔势论十二章、启心章第二》)
本来在古代, 书写汉字就是实用性的记事, 在“六艺”之中, 书写汉字是与骑马射箭相提并论的一种技艺, 是仕宦必备的一项很平常的事情, 何以要又上升到“法”的地步。“法”又指的什么?古代“法”的写法是:“灋”。“法”是“灋”的省文, 就是简化字。《说文》:“灋, 刑也, 平之如水;廌, 所以触不直者, 去之, 从去。”“廌”, 即獬豸, 亦称觟 (读zhi) , ”, 是古代的一种神兽。东汉王充《论衡·是应篇》说:“儒者说云, 觟【廌】者, 一角之羊也, 性知有罪。”可见“法”一开始就是一种约束、限制, “欲人畏之不犯”。
艺术书法法则
这个理论体系标示了中国书法基本以四个基本元素构成:用笔、结字、章法、气韵。为我们认识书法提供了比较清晰的途径, 并构成艺术书法法则。
1. 书法用笔。
就字面而言, 就是手握毛笔书写汉字的方法。具体到手的指、腕、臂的力在执笔、运笔、转笔的运用, 配合笔势运行技法层面的中锋、侧锋中的藏、露、转的方法, 以及结字构架体势点画的内擫与外拓。
传秦蒙恬曾说“若能用笔, 当自流美”;汉钟繇亦讲“岂知用笔而为佳也, 故用笔者天也, 流美者地也, 非凡庸所知” (宋陈思《秦汉魏四朝用笔法》) ;元赵孟頫更是把用笔上升到书法中第一位置的高度, “书法以用笔为上——用笔千古不易” (赵孟頫《兰亭十三跋》) 。
这些用笔技法讲得笼统而含糊, 使后人对书法用笔, 在意识上不能“昭昭”, 并非是前人理论上之“昏昏”。在古代书法作为一门技 (艺) 术, 是一种师傅授徒式的私密化教育方式, 所谓书法的传承关系大多都与这种教育方式有关。更由于古人认为自己探寻掌握的技巧 (如今天的专利) 来之不易, 更是才情的体现, 岂可乱传。“笔法精微, 难妄传授, 非志士高人, 讵可言其要妙。” (颜真卿《述张长史笔法十二意》) 其实用笔的奥妙手与笔在技法准则下力与美的完美结合。
书法用笔也是解读古代书法经典佳作的契机, 明确了书法用笔的奥妙, 才能深入到书法不断演变的技法领域。包世臣曾说唐以前, 宋以后人执笔姿势的不同, 用笔技法发生了改变, 是由于书写客观条件的改变而导致技法的革新。但这是书法文化发展丰富的过程, 其主旨是更为艺术化的用笔法则, 使汉字结体更为流美的呈现。
2. 书法的结字。
书法的结字包括点画的线条质量和汉字结构两个方面。
点画的线条质量是书法结字的集中体现, 是书家长期修习笔力深浅的重要标志, 同时也是书法美学的准则。这一点前人多有论述。
“藏头, 圆笔属纸, 令笔心常在点画中行;护尾, 画点势尽力收之。” (蔡邕《九势》)
“多骨微肉者谓之筋书, 多肉微骨者谓之墨猪, 多力丰筋者圣, 无力无劲者病。” (卫铄《笔阵图》)
“倘一点失所, 若美人之病一目;一画失所, 如壮士之折一肱。” (王羲之《笔势论十二章》)
“肥则为钝, 瘦则露骨, 勿使伤于软弱, 不须怒降为奇。” (欧阳询《八诀》)
书法线条的质量是书法结字的生命力。自唐以后结字便上升为文人学士习字的主流, 这自然与科举制度有着密切的关系。汉字结构理论, 有唐欧阳询《三十六法八诀》, 此后张怀瓘在玉堂禁经中提出“点画八体, 备于永字”的《永字八法》。即点为侧、横为勒、直为弩、钩为翘、仰横为策, 长撇为掠、短撇为啄、捺为磔。以后又有明人李淳进的《大字结构八十四法》, 清黄自元的《间架构九十二法》。这些研究汉字间架结构的论述在历史上对汉字的书写有一定的推动作用, 至今也有一定的意义。
但这些著述, 似乎忽略了一个事实:即汉字剔除历史上一些特殊字体外, 为篆笔草行楷五体, 并非只有楷书一种字体, 且汉字一旦进入书法艺术领域, 结字会产生出意想不到的结果。元赵孟頫讲“结字因时相传”, 一个时代有一个时代的结字体征, 五体书自然有各自的结字方式, 岂能一概而论。少时仿习楷帖, 老师总是讲, 毛笔要拿紧, 字要横平竖直。其实横平竖直是篆隶的结字特征, 楷书如横平竖直便成了“算子书”了, 更何况行草的结字是以侧、险、绝取胜。
唐人楷书直接传承于六朝。唐取仕的四条标准“身、言、书、判”中“书”则要“楷书遵美”。这是科举需要规范的标准字。唐人楷书代表了那个时代的审美趋向 (尚法) , “颜筋柳骨”是唐代两大楷书类型的基本特征。对二人的楷书深入探讨, 就会发现, 颜书是用笔重于结构, 以篆籀之笔法构成自己楷书的个性:即从用笔到结构;柳书则是结构重于用笔, 以用笔完成相对静态的空间构架, 即从结构到用笔。而柳体的这种装饰性极强的用笔一旦用于行草便会成为障碍, 因此柳公权的行书中也并未使用这种笔法。此后楷书历经千年的流传, 大多数文人学士深陷其中, 俗而不能自拔, 以至于走上“台阁体”、“馆阁体”的末路。像米芾、苏轼、赵孟頫等书家, 并未沿用唐人严苛的法度, 而创造出流美的行楷, 使宋元行楷出现了一种新的气象。
3. 书法的章法。书法的章法也称篇章, 是一幅书法作品展示整体形式的评判。
章法原指诗文作者全篇章节奏韵律的体势之法, 包括文章的体势、承转、熔裁等。但章法并无定格, 在于作者的匠心独运。诸书法章法的借用, 在于向人们揭示书法作品在本质上与诗文的韵律有异曲同工之处。也为人们赏析书法作品提供了一条有效的途径。
书法章法贵在神气一贯, 管束得宜, 计白当黑, 灵实相生。犹如音乐的整体节奏。书法的章法比结字要难。这不但要求书者要有娴熟的技法基础, 更有学识, 修养的因素。清刘熙载讲:“书, 如也。如其学, 如其才、如墓志, 总之曰如其人而已。”又说:“东坡论吴道子画, 出新意于法度之中, 寄妙理于豪放之外, 推之于书, 当尚法度与豪放, 而无新意于妙理, 末矣。” (刘熙载《艺概》)
古人佳作, 无论是静态之正书, 还是动态之行草, 首尾贯一, 前后管领, 起首一点, 影响全局。如孙过庭言:“一点成一字之规, 一字乃终篇之准。” (孙过庭《书谱》)
古人讲字有九宫, 篇章中亦有九宫。所谓九宫, 实际上就是互相约束照应的问题。现在人见“刚柔相济, 阴阳调合, 对立统一”就是章法关系的处理问题。
林散之在32岁投师黄宾先生习书画时, 黄为其讲到书法篇章时的一段话:“‘古人重实处, 尤重虚处;重黑处, 尤重白处;所谓知白守黑, 计白当黑, 此理最微, 君宜领会。君之书法, 实处多, 虚处少, 黑处有力量, 白处欠功夫。’余闻言, 悚然大骇。平时虽知计白当黑和知白守黑之语, 视为具文, 未明究竟, 今闻此语, 恍然有悟。即取所藏古今名碑佳帖, 细心潜玩, 都于黑处沉着, 白处虚灵, 黑白错综, 以成其美。” (林散之《笔谈书法》) 这就是书法章法的内涵。
4. 书法的气韵。
书法作品的气韵是由意境和形质构成的。意境是作品的内涵, 形质则是作品的表象, 二者是以人的情性决定的。南齐王僧虔讲:“书之妙道, 神采为上, 形质次之” (王僧虔《笔意赞》) 。张怀瓘亦云:“深识书者, 惟观神采, 不见字形。” (张怀瓘《评书药石论》) 。优秀的书法作品不仅引人, 更是书家个性化美的表现。
书法的气韵是书者艺术功力的再现和思想感情的表现, 是二者相融合而成的一种艺术境界, 它能让赏析者如临其境, 在思想上受到感染让人感动。气韵作为书法的基本元素之一, 乃是前三个基本元素作铺垫的综合结果, 没有前三个基本元素为基础, 书法的气韵也是妄谈。
被称为天下三大行书的《兰亭序》、《祭侄稿》、《黄州寒食诗》历经千年仍被后人顶礼膜拜, 其艺术格调真如妄传的一、二、三排位?这样界定, 从艺术和学术研究只是笑谈。但有一个事实:这三件作品是三种不同情绪下产生的旷世佳作。书“达其情性 (神采) , 形其哀乐 (性质) ”的抒情与性质效果的完美结合, 在这三件作品上表现得淋漓尽致。试想王羲之在天朗气清, 惠风和畅的祈福宴集日, 与诸多友人宴饮赋诗, 怎能不思逸神超, 恍惚飘逸;而颜真卿在自己的爱侄灵前所表现出对叛军的仇恨, 对贼臣拥兵不救的愤慨, 以及对失去侄儿悲痛欲绝的情绪, 在作品中都迸发到了极限;而苏轼则由于鸟巢讨案, 受人迫害, 从京城被贬到黄州:“小屋如渔舟, 濛濛水云里, 空庖煮寒菜, 破灶烧湿苇。”终日过着“寒食”的日子, 适逢寒食节到来, 满腔的怨愤又能向谁倾诉?恐怕也只能诉诸笔端了。
这三件佳作, 不仅让后人看到了书者本人深厚的书法功底, 炉火纯青的技法展示, 更为后人树立了书法气韵的不朽典范。
庄子在《养生主》篇借庖丁之口对文慧君说:“臣之所好者道也, 进乎技矣。始臣之解牛之时, 所见无非全牛者。三年之后未尝见全牛也。为今之时, 臣以神遇而不以目视, 官知止而深欲行。”庖丁的“道“已经超过了“技”的层面, 进入了“官止而神行”的高度。而在庄周的笔下, 庖丁的“官止神行”完全是经过长期艰苦磨炼的结果。当庖丁在未接触宰牛这门职业的时候, 能以“神行”无异于天方夜谭。
用之书法“道, 进乎技”是书法艺术的高境界和目标, 然而在书法训练的开始, 这是要经过“技进乎道”的艰苦磨炼的。从书法作品四个层面 (用笔、结字、章法、气韵) 来看, 如果没有前三个层面的训练, 就大谈作品的气韵, 甚至讲自己的书法“一开始就超越了技法层面的高度”。这种说法如果不是别有用心, 就是自欺欺人。
结语
现在有一种现象 (过去也有) , 只要是用毛笔写字, 就被呼之为“书法”。事实上, 在常识中只有“书”而无“法”。“书”是一种实用性书写, 而“书法”则是从实用性书写上升到艺术性表达。书法自有其技法规律, 是要沿着“法”的规定性, 受到一定的约束和限制的。从历史角度看, 汉字书写从实用性到艺术性转换, 书写承担着传达语言信息的实用功能, 而毛笔的书写并无“书之法”可言。后人对漫长历史遗留下的优秀作品的研习, 除了追寻历史附加的古拙沧桑气息外, 还有一个更深的文化层面的追求。
当我们在讨论如何认识“书法”的同时, 常常会涉及到书法中一个很重要的问题——“个性”。古典哲学的个性与共性相互依存关系的确认, 是决定事物发展的基本趋势;事物内部不但包含着个性而且包含着共性。共性存在于个性之中, 个性表现共性并丰富共性。推之书法, 每个书家都具有自己的艺术个性, 甚至于每个人, 因个人的性格, 对艺术的理解, 习惯等等方面左右着自己的特别之处。
那么作为书法的个性是什么?是和别人不一样就可以称之为个性吗?鲁迅笔下的阿Q用毛笔画供时圆圈怎么也画不圆, 是不也能称得上这就是阿Q的个性呢?大家一定会说“不可能”。因此, 书法的“个性”应符合书法的“共性”。而书法的共性是存在于历史遗留下来的若干著名书法家以及他们的优秀作品所表现出的个性之中。学习书法就是要“如对至尊”地学习研究这些优秀作品的“共性”与“个性”, 解读与还原作品的基本规律, 实现跨时空的“对话”, 这样才能发现各时期不同的文化特征与个性风格。只有这样的学习, 才能掌握书法的共性。只有这样坚持不懈的磨炼, 才能够把握书法的用笔、结字、章法、气韵的真意, 在长期的学习中形成自己的艺术个性和风格。
参考文献
[1]历代书法论文集[M].上海:上海书画出版社, 2006, 2.
[2]陈振濂著.书法美学[M].西安:陕西人民美术出版社, 1993, 12.
浅谈抓好书法教学的五个要素 篇3
学生的执笔习惯是从第一次拿笔起逐渐形成的。如果得不到正确的指导和及时的纠正,就会形成错误的执笔习惯。
讲姿势,首先是心静,这一点往往被忽视,练字就是练心。古人讲的“心不稳,手不准”,提倡写字前“静坐”一分钟。现在的学生普遍心理浮躁,做事马虎,缺乏耐心和毅力,练字则是治疗此毛病的绝好良药。其次是坐姿。关于坐姿的要求,就是落实好“头正、肩平、臂开、足安”八个字,这和“三个一”中的“一尺”“一拳”相对应的。关于“一寸”,低年级小学生因为手小,手指离笔尖的最佳距离应该为2~2.5厘米。而“一寸”是对成年人的标准。
二、 规范的运笔方法是学生写好字的保证
在书法技巧方面,笔法是占第一位的,没有笔法,就无从谈及字法、章法。汉字是由一个个笔画构成的,而每一个笔画都须经历起笔、运笔、收笔的过程。字写得好差,重在运笔,在这方面,教师要善于引导学生展开联想,把静止的字还原为运动的过程,字帖上的字,是静止不动的状态,为了让学生领会运笔的过程,可以采用“移动视线”的方法,依照笔顺,想象作者在书写过程中用笔的节奏、力度,这样,死的字就变成活的字。
要提高学生的运笔技能,教师指导时,还必须讲究科学,遵循规律,才能对学生的写字起到促进作用。如果指导不当,学生一旦养成了错误的运笔习惯,以后改起来就非常困难了。比如,不少学生写字时,把横画写成了一波三折的波浪形,折画多出了一个角。细细分析这些错误,它跟教师不当的指導是分不开的。譬如,在指导写横时,教师过于强调顿笔,结果学生就写成了一波三折的波浪形。其实,所谓的“顿”,是非常轻巧的,重在顿的意识,不在顿的形状,一旦夸张就会走进误区。教学中,可以先让学生把笔画写直,待学生书写熟练后,再提出顿笔、回锋等要求,或者通过写毛
笔字去体会笔意,这样就不会轻易走入误区了。
三、 流畅的笔画书写是学生写好字的基础
1. 写好笔画是基础。漂亮的字是由“点、横、竖、撇、横钩”五种基本笔画构建成的,因此要练好每一个基本笔画。教师教学笔画时,一定要认真、耐心、扎实。笔画训练可以从横平竖直开始,可以把这一点作为重点来辅导。为什么要强调横平竖直呢?这对于学生来说是不是太简单?其实这样的要求一点也不简单,因为写字中所谓的“横平竖直”,其真正含义是:横无平横,竖无直竖,只求字的整体结构端正而已。
2. 找准主笔画是关键。绝大部分汉字的笔画都有主次之分,每一个汉字犹如一棵大树,树都有一个最重要的枝干,支撑着整个树体,只要抓住主笔画的位置就容易写好这个字的框架。那么,一个汉字到底哪是主笔呢,应视具体的字而定,一般而言,应该是在横中线和竖中线上、或者是靠近这两条线的笔画。找准主笔画的位置,其他笔画的位置就比较容易确定,这样写出来的字,刚好在田字格的中央,字的布局就显得方正。比如,“山”字,主笔画是第一笔的竖,它刚好在田字格竖虚线上,找准并写好它,两边相对对称,就可以把“山”字写好了。
3. 掌握汉字的书写规律。为了帮助学生记忆基本笔画的变化规律,避免形成顽固性错误。还可以编成儿歌,使学生对笔画的书写有深刻的记忆。例如,“横要平、竖要直、撇要锋、捺有脚”等。编成口诀,如写“横”时,“落笔轻,行笔畅,收笔回”;写悬针竖时,“起笔重,行笔畅,收笔提”……要求学生做到念口诀与做运笔动作协调一致,培养学生的书写动感和节奏感,初步形成正确的书写手势,掌握笔法规律。还可以借助联想帮助学生记忆笔画要点,如区分同一笔画的不同写法,如“撇”短撇如利剑、长撇如柳枝、平撇如眉毛等,结合实际的例子,用生动的方法教给学生,让学生记忆。
四、 匀称的间架结构是学生写好字的关键
书法教学要把主要精力放在字的结构上,这是最关键的。在学生基本掌握笔画的书写方法后,便可以引导其认真观察笔画之间是如何按一定的规律组合成字的,也就是掌握字的间架结构。
书法有不少关于字的间架结构的理论知识,理解并运用它对写好字,无疑是十分重要的,因而有必要传授给学生。但是,如何传授这些知识呢?必须让学生自己悟出其中的道理,才能真正理解和运用。因此,教师必须做好启发、引导工作。例如,在指导学生写“栏”字时,为让学生注意右边三横的长短之别,教师可以对学生说:“人要有腰身才会好看,字也是如此,‘栏’字三横中间一横要写得短些,就像人的腰身。如果三横一样长的话,那就不好看了。”学生听了之后,就比较容易接受。“三横要有长短变化”这一写字要领,也在笑声中牢牢地印在学生的脑海里。在此基础上,再让学生找些含有三横的字。学生饶有兴趣地找到了不少这样的字,比如“羊”“丰”“王”等等,并发现这些字都有“腰身”。通过找字,学生巩固了对这一规律的认识。
五、 合理的章法布局是学生写好字的法宝
1. 田字格的书写指导。小学生的空间感觉能力差,初学写字不知从何下笔,写出来的字不是东倒西歪,就是“顶天立地”。这里介绍一种临摹时的“四点定位法”,即字的最上点、最下点、最左点、最右点。写字之前先让学生观察,这样,学生书写时就能做到心中有数。
2. 横线格的书写。中高年级的硬笔习字册的行款练习在横线格上,不少学生把握不准,写得上下错落,参差不齐,这是由于从田字格到横线格缺少中心线的过渡引起的。所谓中心线,就是横线格中间的一条线,它是一行字的中心轴,事实存在却又是看不到的。开始行款训练时,可以让学生用铅笔在横线中间轻轻地标出,学生书写就能注意到这一点。另外,平常写字,教师往往要求写哪个字,就专看哪个字,其余的都不管,但官吏横线格需要整体把握,因为前面的字与后面的字都是有关系的。有时单个写比较好,但一写整段话,就显得乱七八糟,原因就在这儿。
3. 整段话或整篇文章的书写。书写之前,要考虑如何安排书写的位置,如何留边,如何排行,如何安排字与字、行与行、文与款之间的空间位置,即动笔之前,在纸上作好恰当的安排。一般先留出天头、地脚、左右边(天宽地窄,左右等齐),因为“有天”的字,才可以自由地“呼吸”。
企业文化5要素 篇4
企业竞争可以分为四个层次:产品竞争、行销竞争、战略竞争和文化竞争。企业做到什么程度可以说:我们在竞争中成功了?!我就可以高枕无忧了?!在我看来,恐怕还没有。企业产品竞争的成功是一种短期成功,行销竞争的成功是一种中期成功,战略竞争的成功是一种中长期成功,只有文化竞争的成功才是企业长期成功的的基础,这才是保持一枝独秀的无穷动力源泉。
每个企业都有文化,也可以说企业文化是客观存在的。就象每一个人都有他的思想都有他的性格和思维习惯一样。有的人性格适合于形势,思维习惯适利于成功,所以他成功了。企业文化也一样,企业文化不是创建,因为他本身就是存在的,只不过没有被你提炼、引导,杂乱无序的它成为企业发展的一个阻力或者是没有形成合力为企业发展提供强大动力。因而,我们不是要建立企业文化,而是要不断提炼、不断优化你的企业文化。联想就是从2001年11月开始,用了一年的时间借助外部专家进行了细致的调研,对联想文化进行了系统的检阅和疏理的。这样做,大大提高了联想文化的精确性、普及性和系统性。
如何能建立一个有战斗力的企业文化呢?我认为他有五个要素需要进行思考。
一、企业领导是企业文化的缔造者。
企业领导者的导向作用不可忽视,海尔、联想和TCL都建立了很好的企业文化体系,那是因为他有了张瑞敏等一批有超强影响力的企业英雄人物。他们的超个人魅力,构成了企业文化中重要元素,同样也正是他们的超强影响力,缔造和推动了企业文化的得到提炼与执行。这里面包含了精神动力、价值观和行为模式。海尔从亏损147万元起步的,联想从20万元起家,TCL从5000元起家,他们能够在市场经济激烈竞争的环境中脱颖而出,与这样的英雄人物是分不开的。正是因为他们的个人成功性格,赋予了企业成功的性格,使他们企业从单一产品到多元化经营,从国内名牌到国际名牌,从一个落后的国有企业逐渐发展成为上市公司。
二、没有执行力就没有强健的企业文化体系。
我们一直都讨论着执行力与理解力这样的话题,这些无疑是推动企业不断发展与壮大的重要素质和能力。同样,企业文化也需要有超强的执行力。联想的领导人柳传志有一个著名的比喻 “房屋图”,柳传志认为如果把企业比作一栋房屋,那么地基是企业文化与企业制度、屋体是资金流、信息流、物流等、屋顶是各种技术性的职能管理。强调企业制度一方面是要有合理的管理流程和科学的管理方法,另一方面突出执行力的重要作用。企业制度没有超强的执行力,只是一堆废纸。企业文化没有超强的执行力,同样只是毛泽东语录!
三、没有超强的宣传就没有深刻的企业文化积淀。
所有研究过海尔的人们都有一个深刻的印象,那就是强大的企业文化攻势。张瑞敏
认为自己在企业里的主要工作之一就是做一个“布道者”。海尔是最早在企业里设置“企业文化中心”这一专门机构的企业。海尔有一本90多页的企业文化手册,对海尔的企业文化进行了全面详尽的描述,并在每一个理念之后配上一个海尔自己的小案例。进入企业的新员工首先要做的是什么?就是培训、培训再培训。有人戏称,这就是一场“文化大革命”,一个洗脑的过程,让你的灵魂首先赋予了企业的精神和价值观。当这种文化成为了习惯,所有与它不一致的形为都将成为“异类”。这种宣传就是让你形成这样的感知。海尔文化并购的案例至今仍为很多人津津乐道,靠文化使一个“休克鱼”重生,靠的就是强大的文化宣传!
四、不断学习才使企业文化永保青春。
企业文化不是一蹴而就的,是在一个漫长的发展过程中经过无数次实践积累而成的。不善于学习就无法保证文化的适宜性,不适宜的企业文化当然也就不能将其功效发挥到极致。海尔至今有17年的历史,联想也是17年历史,TCL有21年的历史,三个企业在发展中都逐步形成并提炼了一整套企业文化。一个具有优秀企业文化的组织必然是一个学习型组织。在海尔、联想、TCL,不仅企业领导人重视学习,整个组织也形成了良好的学习氛围。这种不断的学习内涵一方面提高了他们的技能,另一方面也为他们的企业文化不断输入新鲜血液!
五、不善于配合企业战略就是一个死的企业文化
企业文化不是为文化而文化的,它是为企业服务的。企业文化既是企业发展的动力,更是企业管理的工具。说到底是为了实现企业战略所采取的方法与工具。因而,不能随企业战略进行调整,不配合企业战略,那么他就是一个死的文化,是没有生命力的,是没有价值的。企业的战略变化常常是企业对外界竞争环境变化的反应结果,而此时,企业领导人必须懂得用文化的变化来配合或推动战略的转变。这种相互的作用,应该就象左手和右手那样默契。
书法5要素 篇5
其基本知识(5、6)
戈钩 卧钩 竖弯 竖弯钩
(九)戈钩 下笔梢重,向右下弧直行笔,到起钩处向上钩出,收笔要出尖。写戈钩关键是要呆持一定的弧度,大直、太弯都会影响整个字的美感。如图:
(十)卧钩 下笔稍轻,先向有下(笔画由轻到重),再圆转向右水平方向行笔,到起钩处向左上钩出,钩要出尖,但不宜过大。如图:
(十一)竖弯 下笔写短竖,再圆转向右水平方向写短横,收笔稍重。如图
(十二)竖弯钩 在竖弯的基础上,收笔时向上方钩出,笔画比竖弯要长一些。如图
硬笔楷书书写要领
(六)竖提 横钩 横折 横析钩
(十三)竖提 下笔写竖,到适当处略顿笔向石上写斜提,一笔写成,提的收笔处出尖。如图
(十四)横钩 下笔向右写横,行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出。注意钩不宜太大,要把力量送到笔尖。如同:
(十五)横折 下笔从左到右写横,到折处稍顿笔再折笔向下写竖。注意横要平,竖要直,折要一笔写成,中间不可间断。折处不能写成“尖角”,也不能顿笔过大,形成“两个角”。如图:
网络事件营销的5个成功要素 篇6
一、网络事件营销对企业的品牌推广有哪些好处?
“网络事件营销”就是企业、组织主要以网络为传播平台,通过精心策划、实施可以让公众直接参与并享受乐趣的事件,并通过这样的事件达到吸引或转移公众注意力,改善、增进与公众的关系,塑造企业、组织良好的形象,达到实现构建和谐的组织社会生态环境的目的,以谋求企业的长久、/>-->通过捆绑社会热点,有效开展事件营销,能够迅速提升品牌的知名度。
其次,品牌与事件的有机结合,有助于提升品牌的美誉度。汶川地震发生之后,海尔和天极传媒合作,网友每留言一条祝福,海尔将捐赠一块钱,这个活动引起很多人的非议。因此该营销活动尽管有效捆绑了社会热点,但是没有充分运用事件的公益性,提升社会对品牌的正面口碑。
再次,通过捆绑热点事件,开展社会营销,有利于塑造企业的社会公民形象。做企业的最高境界就是承担社会责任,在社会公众中树立社会公民的形象。汶川地震发生之后,中国人寿宣布其设立的“国寿慈善基金会”将承担所有在地震中失去父母的孤儿成长至18周岁的相关费用。通过该事件,有效塑造了中国人寿良好的企业公民形象。
二、企业利用事件营销在网上推广品牌时应注意些什么?
(一)网络事件营销的策划原则
网络媒体的特性,造就了企业网络事件营销的独特优势,利用网络事件营销能够使企业在品牌推广时更具有效力。但是在实际的营销运作中,为了发挥网络事件营销的巨大威力还需要坚持一些网络事件营销的原则,才能够取得良好的效果。
1、求真务实。
网络把传播主题与受众之间的信息不平衡彻底打破,所以事件营销,不是恶意炒作,必须首先做到实事求是,不弄虚作假,这是对企业网络事件营销最基本的要求。这里既包括事件策划本身要“真”,还包括由“事件”衍生的网络传播也要“真”。
群众的眼睛是雪亮的,群众的智商是不能低估的。弄虚作假的结果只能是搬起石头砸自己的脚,招致社会的口诛笔伐,严重影响企业的信誉,甚至身败名裂。“联想红本女事件”就很傻很天真,严重低估了受众的智商,人为炒作的痕迹过于明显。
2、以善为本。
所谓“以善为本”,就是要求事件的策划和网络传播都要做到:自觉维护公众利益,勇于承担社会责任。
随着市场竞争越来越激烈,企业的营销管理也不断走向成熟,企业在推广品牌时策划事件营销就必须走出以“私利”为中心的的误区,不但要强调与公众的“互利”,更要维护社会的“公利”,
自觉考虑、维护社会公众利益也应该成为现代网络事件营销工作的一个基本信念。而营销实践也证明自觉维护社会公众利益更有利于企业实现目标,反之,如果企业只是一味追求一己私利,反倒要投入更多的精力和财力去应付本来可以避免的麻烦和障碍。
所以,虽然网络事件策划具有明显的目标导向,但是不管事要达到何种目标,企业一定要把战略公众的目标包容进去。否则,如果其功利倾向很明显,反倒会欲速而不达。
3、力求完美。
所谓“完美”就是要求网络事件策划要注重企业、组织行为的自我完善,要注意网络传播沟通的风度,要展现策划创意人员的智慧。
“巧妇难为无米之炊”。良好的企业信誉是建立在良好的企业行为基础之上的,企业只有首先立足于完善自身的行为,为公众做实事,事件的网络传播才“有米下锅”。因此,网络事件策划,必须立足于实际行动,用事实说话,才能真正让公众信服。
在利用网络进行事件传播时,企业应该安排专门人员来把控网络信息的传播,既掌握企业的全面状况,又能巧妙运用网络媒体的特性,还能尊重公众的感情和权利,保护沟通渠道的畅通完整,最终保护企业的自身利益。
网络事件的成功顺利传播,关键是利用网路媒体向公众展示出事件的传播价值。活动要有新鲜感、奇特有趣,又与公众利益息息相关,具有一定的社会意义。这就需要策划人员具有传播敏感和前瞻意识,注意在社会热点和生活中的小事中挖掘传播价值,捕捉传播契机。事件本身具备了传播的潜质,如何让事件在网络上成为对公众有吸引力、可读性强的信息,还需要策划人员对材料进行精细加工、润色。这就要求策划创意人员在信息加工时多站在公众的角度思考问题,尽可能突出事件的社会意义。20央视为汶川地震举办的赈灾晚会上,民族企业王老吉捐赠了1个亿,之后网络上出现的关于王老吉的逆向诉求标题党“封杀王老吉”的事件就具有借鉴意义。
4、全面整合。
网络事件营销只是企业整体营销公关方案的一部分,是协调公共关系的一个渠道。在进行网络事件营销时也要树立整合观念,坚持网络事件营销的立体化原则,始终体现以公众为出发点和企业与公众不断交互的特点。
首先应该围绕公众利益和需求利用网络的技术优势,用文本、图片、声音、图像等向受众进行多感官的信息传播,同时还要以具有创意的网络人际传播为切入点,整合利用传统媒体的群体传播、组织传播和大众传播等多种传播方式,以收到整合、扩大的传播效果。
书法5要素 篇7
如何规避美国EB-5项目投资风险,稳妥移民美国?移民专家提出了规避风险的“七大要素”:
1 调查移民中介的背景,包括其品牌、口碑、成功案例与综合实力;
2 选择经政府正式批准的区域中心并关注其管理团队;
3 项目方或借款方的背景调查,以及过往记录、企业营运现状及信誉;
4 借款方在具体投资项目中的投资比例、商业报告及评估报告也很重要;
5 抵押担保品很关键,无风险投资不属于EB-5;
6 调查投资项目是否有银行介入,银行总是更为谨慎和专业;
7 与有经验的投资顾问团队深入交流,可以帮助投资者解决突发问题。(风飞)
美国投资移民三大优势
据最新调查显示,全球13%的成人,即6.4亿人都有移民意向,其中约1.5亿人想移民美国。而在中国,由于自身人口基数巨大,因此意向人数总额位居前列。这项大规模的调查显示,有意移民者想前往全球任何国家,是为了一个简单的原因——寻找机会。对此,业内人士认为,虽然寻找机会是最普通的理由,但有意移民者被美国吸引还有另外几个理由。
优势一:投资移民美国“价廉物美”
投资者涌向美国,除了美国方面降低了门槛,还在于几个热点国家的投资移民费用正在不断提高。
例如澳大利亚,从2010年4月开始大幅度修改投资移民规则,对移民者家庭净资产的要求从以往的25万澳元上升至50万澳元;新加坡在2011年1月实施的移民新政也将投资移民门槛由原来的至少100万新加坡元提高到250万新加坡元;而此前最热门的投资移民目的国加拿大的要价也大幅提高,联邦投资移民需要拥有160万加元资产,并在加拿大投资不能少于80万加元。
如此一比,现在投资移民美国就显得格外“价廉物美”了。
优势二:子女可获得更优质教育
对优先考虑孩子教育问题的投资者来说,拥有一流教育水平的美国更是首选。
以一位国内投资移民申请者杨先生为例,其申请移民的目的就是为儿子将来能够方便在美国上大学。“移民美国前,美国大学对海外留学生收取的学费是本国居民的3倍到5倍,如果拿着绿卡在美国读书,能省不少钱,孩子在美国读公立中小学,无需任何费用,进大学后也可以享受政府提供的免息贷款、免费的医疗补贴等福利待遇,还可以报考留学生不能选择的专业。”考虑到这些,杨先生觉得花钱换个美国绿卡物有所值。现在,杨先生的儿子在纽约的一家公立高中读书,明年将着手考虑申请大学。“不过,因为生意还在国内,我只好中美两地来回飞,妻子一直留在美国照顾孩子。”据杨先生介绍,他很多朋友都像他这样。
优势三:移民美国居住时间要求宽松
许多投资移民申请者工作、生活重心还在国内,夫妻双方都无法在国外长期居住。而美国投资移民,只要求投资者一次性离开美国不超过180天即可。对于绿卡持有者在美的居住时间要求相对宽松,大大方便了只想要个“身份”的投资者。数据显示,2011年美国的投资移民中,中国人占了七成,申请人数在4年间激增11倍。(安荣)
澳洲SOL技术职业清单调整技术毕业生签证受影响
澳洲移民部目前公布,技术职业清单(Skilled Occupation List。SOL)将从7月1日起产生变化,新增4个工种,同时移除4项职业。SOL规定了哪些职业可供独立技术移民或家庭担保技术移民申请。
SOL更新将影响哪些签证申请人?
更新后的SOL将适用于所有在2012年7月1日当天及之后提交申请的新独立(无担保)技术移民申请人和家庭担保技术移民申请人,但适用于过渡时期安排的申请人除外。所有在2012年7月1日前递交申请的人士,即使所提名职业已不再从2012年7月1日生效的新SOL上,其申请仍将获照常审理。然而,依照移民部长在优先审理顺序上的指示,部分申请人的优先审理顺序或将发生改变。
SOL重点变化
新增职业
133513(矿业)生产经理Production Manager(Mining)
234912冶金学家Metallurgist
251411验光师Optometrist
263111计算机网络与系统工程师Computer Network and Systems Engineer
移除职业
234211化学家Chemist
252711听力师Audiologist
331111瓦工Bricklayer
333411墙壁和地板砖匠Wall and Floor Tiler
注意事项
更新后的SOL将不适用于有资格享受过渡时期安排的申请人,即:在2010年2月8日当天或之前已持有或已提交485技术毕业生签证的人士,均可根据于2010年2月8日当天生效的SOL来申请永久技术移民签证。
过渡时期安排同样允许所有在2010年2月8日当天持有效学生签证的人士,依照2010年2月8日当天生效的SOL来进行485临时技术毕业生签证的申请。
上述过渡时期安排的有效期截止至2012年12月31日。(云暖)
吸引外资朝鲜鼓励本国女性与外国企业家跨国婚姻
据悉,朝鲜以引进外资为名,对朝鲜女性与外国企业家间的国际婚姻实行奖励政策。想与朝鲜女子结婚的企业家们须预付30万元人民币(约5400万韩元)的订金方可取得朝鲜的结婚许可。支付订金后即可与经朝鲜国家方面选拔并经过培训教育的朝鲜女子结婚。外国企业家在与朝鲜结成“亲家”之后,朝鲜将通过她们向这些企业家们提出投资提议。如果不能达成投资,朝鲜将对其征收100万美元(约11亿韩元)的追加金。(如好)
澳大利亚移民实用手册:“永居”和“国籍”有区别
对于移民资格,人们可能更频繁地听到有关“绿卡”和“永居”这两个词,但刚刚接触的人总是分不清这两者和“国籍”的关系,总以为拿到了绿卡就成了该国的公民,但其实并非如此。“绿卡”一词的来源,是由于美国给永久居留者发放的证件是绿色的,故中国人习惯将所有国外的居留权称为“绿卡”。但永久居民必须满足一定条件方能申请该国的公民资格,即获得该国的国籍。也就是说,拿到“绿卡”就相当于拿到“永居身份”,那么“永居身份”和“国籍”之间有何差别待遇呢?本期就以澳大利亚为例,来做个详细介绍。
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“绿卡”=“永居身份”
投资移民申请成功后,申请者拿到的:身份在各个国家是不同的。主要有两种类型,一种是一步到位取得绿卡,不管申请者今后的投资行为如何,比如加拿大投资移民和新加坡投资移民。另一种是有条件的绿卡,如美国,最初申请到的是有条件的绿卡,2年后,若申请者满足移民局的相关要求则可以申请把绿卡的条件去除。也就是说,只要申请人是一位诚实的投资人。其投资的项目运营状况良好,就可以合法地将绿卡的条件去除。
一旦申请人的移民申请获得了通过,完成规定的投资,只要身体健康、没有犯罪记录,该移民国都会发放移民签证,申请人全家需要在规定的时间内去移民国登陆获得绿卡,如果不按规定时间登陆,将被视为放弃移民。
据介绍,永久居留的英文是Permanent Residence,所以通常也称为PR。永久居留是一种权利,这种权利让获得永久居留权的人可以在该国永远居住下去,并在许多方面与该国公民享受同等待遇。
澳大利亚的永久居留权实际是用一张永久居留签证贴在原居住国护照上来体现的。永久居留签证除了可以让你永远居住在澳大利亚,并可以在5年时间内自由地、无限次地往返于澳大利亚。同时,澳大利亚永久居留签证持有者可以自由地到新西兰定居,享有新西兰绿卡的所有权利。从福利政策的角度来说,新的永久居留签证持有者在最初2年内不得申请失业救济、紧急综合救济和学生津贴,其他福利都一样,如免费中小学教育、学生贷款、免费医疗等。在持有绿卡2年后,就可以享受所有福利。
永久居民与公民权利的不同
澳大利亚永久居民与公民享受权利的不同主要体现在五个方面:一是选举权;二是被选举权;三是参军;四是被选为陪审团成员;五是从事政府的某些特殊工作(如情报人员)。这五项权利或义务,永久居民没有,公民才有。
另外,绿卡一般只允许持有者5年内出入澳大利亚,期满后必须续签,条件是在过去5年内必须在澳大利亚住满2年。而一旦拿到澳大利亚国籍,不管是否住在澳大利亚,都将终生保持澳洲公民身份,并受澳大利亚海外领馆保护。绿卡持有者如在澳大利亚被判刑12个月以上,将被取消绿卡,而澳大利亚国籍是不能被取消的;如果父母双方有一方是澳大利亚绿卡持有者,如孩子在澳大利亚出生,那么孩子生下来就是澳大利亚公民;如孩子在中国出生,那么孩子是中国公民。当然可以以后申请澳大利亚绿卡。如果父母双方有一方是澳大利亚公民,不管孩子在哪儿出生(如中国),孩子生下来就是澳大利亚公民。
澳大利亚对新移民的居住要求较宽松,一个家庭只须一人住满所须居住要求即可全家获签证延期。所以获得澳大利亚永久居民签证后可先到澳大利亚作第一次入境,其后可按个人需要前往其它国家发展,5年内随时赴澳定居即可。
获绿卡不丢失中国国籍
获得澳大利亚“绿卡”并不因此自然获得澳大利亚国籍,也并不因此就丢失中国国籍,而是继续持有中国护照,保持中国国籍。依据中国的有关法律,这些人被称为华侨。一旦永久居民成为澳大利亚的公民后,则被称为澳大利亚华人。
根据澳大利亚宪法,澳大利亚公民可以拥有多重国籍。这表明,其他国家的公民申请加入澳大利亚国籍时,只要原籍国法律容许,他(她)仍可以保留原国籍。反之,当澳大利亚公民申请加入其他国籍时,他(她)亦可以保留澳大利亚国籍。拥有双重国籍的公民值得注意的是,在享受该国权利的同时,还有责任履行该国公民的义务。
拿到澳大利亚绿卡后,符合一定条件,可以申请澳大利亚国籍。值得注意的是,入籍要求每个人单独申请,不可以一家人一起申请。如太太住满2年了,太太可以申请,先生如没住满,就不可申请。最重要的居住条件是,在申请前5年内,在澳大利亚住满2年;并且在申请前24个月,在澳大利亚住满12个月。不过新入籍法规定,如果申请人没有在澳大利亚住满2年,但能证明在海外居住期间给澳大利亚做了贡献,可以算在澳大利亚居住。例如申请人在澳大利亚的公司出口较多的产品到中国,申请人需要在中国开发市场,那么申请人虽在中国居住,但仍可以按时入籍。(雨婷)
澳大利亚投资移民163签证:国内企业主最佳选择
澳大利亚投资移民主要分两大类,条件特别好的人可一步到位,直接申请永居132类别签证。大部分人可先获得4年临居,到澳大利建立生意2年后再申请892签证转永居,其中澳大利亚163企业主类的申请条件最为宽松,也是目前中国客户申请最多的类别。选择的163类别,对于中国新富阶层则是最佳选择,这类移民差不多占澳大利亚商业移民总数的80%。
澳大利亚163商业移民条件
1 在提出申请之前最近的四个会计年度中,至少有两年在一个或多个主要事业中满足以下要求:如果为上市公司,持有股权10%以上;如果该事业之年度营业额达到40万澳元,持有股权30%以上;如果该企业之年度营业额小于40万澳元,持有股权51%以上。
2 有至少50万澳元资产可供未来两年中在澳建立生意并有额外足够的生活费用(原政策要求资产为20万澳元,新政要求额度提高为50万澳元);
3 有诚意在澳建立或参与生意,并维持实质所有权和直接连续的经营管理。
4 年龄在55周岁以下,无需英语雅思成绩及高等教育文凭。(周佳)
澳大利亚商业移民7月起将全面提高申请条件
澳大利亚移民局日前宣布了商业移民改革,自7月1日起,“商业创新和投资移民项目”将取代原来的“商业移民项目”。新政策下,临居类签证的申请人将采取打分制度,计分方式不但会考虑申请人个人及商业的净资产、企业营业额等指标,更会针对申请人的年龄、学历、英语水平、行业创新性等分别计分,并根据一些特定因素进行评分。
据专家介绍,7月1日实施的商业移民新政,有下列显著变化:
1 将签证类别从13个缩减为3个。这是由于在旧政策下,很多签证类别是空设,并没有人申请。
2 新的签证类别(188类和132类别),细分为两类申请:企业家和投资者(或风险投资者)。
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3 对商业移民的申请人进行评分。最低通过分数65分,要求在年龄、英语水平、学历、经商或投资经验、资产、企业经营情况、企业创新等方面评分,分数达到65分,才具备基本申请资格。这改变了旧政策下只要有一定资产,达到营业额要求的企业就可以申请的状况。
4 提高了资产的要求:企业家类别由50万澳币增加到80万澳币,投资者类别由112.5万增加到225万澳币;如果申请者比较年轻,具备一定英语水平和大专文凭以上获得者,则资产可以低于80万澳币以下。
5 提高了企业营业额的要求,由最低30万澳币增加到50万澳币。
6 增加了申请程序,所有申请人需要递交EOI意向申请,获得澳大利亚政府的邀请后,才可以递交移民申请。
7 对于主申请人,要求承诺在澳大利亚参加企业经营和管理,同时在临居和永居阶段,主申请人要是同一个人。
(北北)
新西兰移民局开始启用新签证申请表格
新西兰移民局于6月11日开始使用新的申请表格。具体表格如下:学生签证申请表(INZ 1012)、工作签证申请表(INZ 1015)、探亲签证申请表(INz 1017)、配偶类临时申请表(INZ 1146)。于此同时,移民局还公布了一个最新的表格,Pamtership-based Temporary Visa Applicationform(INZ 1198)。此申请表整合了学生、工作和探亲等几大种类的申请。上述新表格的推出简化了配偶类申请代理,并为申请者相应证明材料出据更为详细的说明。从2012年6月11日开始,申请者可以从移民局下载最新的表格。
日本政府将启动全新外国人“在留管理制度”
日本法务省入国管理局目前宣布,将于7月9日启动全新外国人“在留管理制度”。
制度规定,外国人在办理在留资格变更等手续后,将会收到写有个人信息等的“在留卡”。更新一次在留卡、签证期间最长将延长到5年。在签证有效期内出境未满一年时,再次入境日本无需办理“再入国手续”。目前实施的“外国人登录制度”将被废除。
7月9日起,所有“永住者”及签证超过三个月的外国人将陆续收到“在留卡”。而持有“短期”、“外交”或“公务”的外国人则不会收到此卡。
此外,制度还对7月9日之后申请日本签证的外国人做了说明。经由东京成田、羽田国际机场入境的外国人将在入境时获得此卡。经由其余机场入境的人则需到地方入国管理中心办理手续。但是,所有外国人在领到“在留卡”之前,都可以继续使用“外国人登陆证”。
制度还强调,在留资格为“技术”、“人文知识和国际业务”的外国人,最长可获得5年签证。而在留资格为“留学”的,最长签证期间为4年3个月。在签证有效期内,“在留卡”持有者携带该卡出境未满一年时,再次入境日本无需办理“再入国手续”。(齐攸)
书法5要素 篇8
教学目标:
1、学会垂露竖的写法。
2、继续练习双钩,培养细心、耐心的双钩习惯。
3、巩固书写姿势和执笔方法,保持书写环境干净整洁。教学重点与难点:学会写垂露竖,培养双钩习惯,巩固双姿。教学准备:书写用具,课件,大毛边纸,小磁板,双钩用字帖。学生准备:书写用具,双钩用毛边纸,中性笔。教学课时:1课时。教学过程:
一、垂露竖的写法
1、书写方法讲解
竖是汉字的另一个主要笔画,在楷书中一般分为“垂露竖”和“悬针竖”两类【课件:垂露竖和悬针竖】。这节课我们先来学习垂露竖。垂露竖的末端较为圆浑,像欲滴的露珠,因而得名“垂露竖”,大家看图片。【出示欲滴的露珠和垂露竖对比图】 那么我们如何写出垂露竖呢?请大家先看老师示范。【师一边书写,一边说步骤方法】
师:第一步,笔锋横向切入后按笔;第二步,调顺笔锋,匀速向下行笔;第三步,至尾部时笔锋略按;第四步,顺势提锋收笔。
2、画笔法图
师:大家看一下屏幕,是刚才老师书写的步骤。一共有几步?【课件:写法】 生:四步。
师:对,一共分四步,咱们一步一步来。咱们先来画个简单的图。【师一边读步骤,一边用单线画笔法图】
下面请同学们拿起中性笔,跟着老师画一个这样的图。【师再画一个,生跟着画】
师:这样用单线画出来的表示笔法写法的图,就叫笔法图。请同学照样子再画两个。【师画第三个,生跟着画两个】(板书上与学生毛边纸上都是三个笔法图)
3、书写准备
师:笔法图的书写是为了一会儿蘸墨书写做准备的。在蘸墨书写之前,咱们还要做点热身运动。第一项,是保持正确的书写姿势和执笔姿势。书写姿势的十字真言:头正,身直,肩平,臂开,足安。执笔五指令:按、压、钩、格、抵。【课件】请大家按照老师说的做。【师巡视并纠正姿势】
第二项,是书空练习。大家让笔锋在空中行笔,练习笔画的写法。大家跟着老师一起做书空练习。【师做书空练习,生跟做】
4、书写练习
老师已经示范过一个竖的书写了,同学们也画了三个笔法图,做了几遍书空练习。现在大家就蘸墨跟着老师在笔法图上练习一下竖的写法。你们可以只听,不看,把注意力都集中到你自己的笔锋上。【师边说步骤,边示范一个,生练习】
师:好,感觉怎么样?还有两个笔法图,大家自己练习,找找感觉。写完这两个笔法图,大家可以再多练习写几个,但是希望你们能够按照画笔法图——书空练习——蘸墨书写这三个步骤来进行。同时,要注意自己的书写姿势和执笔姿势。现在开始。【课件:画笔法图——书空练习——蘸墨书写】【音乐】
5、学生作品展评
二、双钩练习
刚才同学们对垂露竖的练习很不错,因为我们不是凭空书写的,我们画了笔法图,还进行了书空练习,这些都对我们的书写有帮助。接下来老师再介绍一种对书写非常有帮助的方法,这就是双钩练习。现在大家看老师手里有两张小纸片,你们手里也有,第一张上面有两个毛笔字,其中的竖印成空心的字,第一张是薄薄的纸,是老师把大的毛边纸裁成小块所成。我们把小毛边纸盖到字上,下面的字就透过来了。然后我们用中性笔把字里那个空心的竖描出来,也在小毛边纸上描出一个空心的竖,这样就完成了。大家看老师双钩。【师展台示范,讲解】
大家注意,双钩是指在另一张空白的纸上描,而对原来的字帖要细心保护,不要弄脏。另外,大家在描的时候要细心,要严格按照字帖上来描字。描完了之后你可以试验一下,你描的笔画和原来的字帖如果完全重合到一起,就证明你的双钩是合格的,如果能很清楚地看出纸上的纸条和字帖上的线条错开了,那就要再好好练习了。现在大家开始练习双钩字帖上的空心竖,多练习几次。
三、总结
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