大学生村官 创业现状 调查问卷

大学生村官 创业现状 调查问卷（通用11篇）

大学生村官 创业现状 调查问卷 篇1

大学生村官创业现状调查问卷

大学生村官朋友们：

你们好！我们是南京师范大学“大学生村官创业现状研究”课题组的成员。为了解大学生村官的创业意向和创业现状，我们特组织本次调查，调查结果仅供学术研究和政府决策参考。

问卷分六个部分，题型为选择和填空，请根据提示完成问卷，除特别说明外，选择题均为单项选择。问卷不记名，答案也无对错之分，请您放心、如实填写，非常谢谢！

一、个人基本情况

1、您的出生年月是年月

2、您的性别是

A、男B、女

3、您开始担任大学生村官的时间是年月

4、您的学历是b

A、专科B、本科C、硕士研究生D、博士研究生

5、您的专业是

6、您目前驻村担任什么职务

A、村支书B、村主任C、副支书D、副主任E、支书或主任助理F、其他

7、您目前主要的工作内容是

8、您是否在在户口所在市担任“村官”

A、是B、否

二、创业环境情况

9、您所在地政府组织部门对大学生“村官”创业的态度c

A、鼓励B、不鼓励C、无所谓

10、您所在村的村干部和同事对大学生村官创业的态度c

A、鼓励B、不鼓励C、无所谓

11、您所在村的村民对大学生村官创业富民的态度c

A、支持B、反对C、无所谓

12、您家庭对您开展创业的态度c

A、支持B、反对C、无所谓

13、当地政府对大学生村官创业是否出台扶持措施a

A、有B、没有

如果有的话，请列举：很多

14、您是否了解中组部、人民银行总行等5部委联合出台的《关于鼓

励和支持大学生“村官”创业富民的通知》b

A、是B、否

15、您认为目前的创业扶持政策是否在逐渐改善？a

A、是B、否

16、您是否相信以后会有更好的创业政策和环境？a

A、是B、否

17、您认为目前创业政策最大的问题是什么？e

A、政策支持力度不够B、政策浮于形式，缺乏落实C、缺乏宣

传，村官不了解D、政策缺乏长期可持续性E、其他

18、您任职所在村与乡镇政府所在地距离a？与县政府所在地距

离a？

A、0-5公里（含）B、5-10公里（含）C、10-15公里（含）

D、15-20公里（含）E、20-25公里（含）F、25公里以上

19、您任职所在村富裕程度在整个区县属于什么层次？c

A、富裕B、较富裕C、一般D、较贫穷E、贫穷

三、创业意向情况

20、您本人是否有创业意向或计划b

A、有意向也有计划B、有意向但无计划C、无意向

（18题选A者请答第19题，选B者请答20和21题，选C者直接转到第六部分问卷内容）

21、如果您有创业意向但尚无创业计划，主要原因是什么？c

A、有项目无资金B、有资金但找不到项目C、既无资金有无

项目D、不知道如何创业

22、如果您已有创业计划，您的创业计划是否开始实施b

A、开始实施B、尚未实施

23、您创业计划尚未实施的主要原因d（创业计划已实施者此题不填）

A、缺乏启动资金B、事务性工作较多，尚无暇顾及C、感觉

自身创业能力不足D、其他

四、创业计划实施情况（本部分请已经开始实施创业计划者填写，无创业计划或创业计划尚未实施者直接转到第六部分问卷内容）

24、您目前创业项目所处领域是

A、种植业B、养殖业C、商贸流通D、农副产品加工

E、制造业F、其他

25、您创业的具体项目是

26、您创业的形式？

A、成立公司 B、个体工商户C、依托别人的项目D、其他

27、您对该创业项目是否开展过前期调研

A、有B、没有

28、您目前创业项目是否与所学专业有关或属自身熟悉领域

A、是B、否

29、您创业的启动资金来源是（如果多选，请按重要程度依次

排序）

A、家人赞助B、亲友借款C、银行贷款D、政府支持

E、民间借贷F、其他

30、您在创业过程中，是否得到政府部门支持

A 是B否

31、您对政府部门的创业扶持是否感到满意？

A、十分满意B、满意C、一般D、不满意E、十分不满意

32、您是否得到过来自高校的创业辅导？

A 是B否

33、您认为高校有无必要参与大学生村官创业辅导？

A 有必要B没有必要

34、您目前创业过程中最需要的服务是

A、创业导师B、资金支持C、政府支持D、其他

35、如果高校参与大学生村官创业辅导，您最希望得到的是？

A、创业计划指导B、管理培训C、融资及财务管理培训

D、与创业项目相关的技术指导E、其他

36、您目前有无创业贷款需求

A、有B、没有

37、您目前创业项目是否获得银行贷款支持

A、是B、否

38、您通过何种方式取得创业贷款支持（请获得银行贷款者填

写）

A、信用贷款B、第三方担保C、抵押D、其他

39、您当前创业项目累计获得万元银行贷款，截至目前尚未结

清的贷款本金为万元，贷款平均利率为%，贷款期限为年。（请获得银行贷款者据实填列）

40、您创业时启动资金万元，需要银行贷款万元?

41、您认为当前限制村官获得银行贷款的主要因素是

A、缺乏抵押物B、找不到担保人C、不是当地人，银行不放心D、其他

42、您最希望银行在哪些方面改善创业金融服务（如果多选，请按重要程度依次排序）

A、降低贷款门槛B、提高贷款额度C、延长贷款期限

D、降低贷款利率E、其他

43、您认为阻碍大学生村官群体创业成功的最主要因素在于：

五、创业效果

44、您目前创业项目的经营情况是

A、盈利B、保本C、亏损

45、您的创业项目目前雇佣了位工作人员？

46、您的创业项目累计盈利元？有农民直接或间接受益？受

益农民人均年收入提高约元？

47.您的任期届满后，已实施创业项目打算如何处理

A、继续经营B、转让C、委托他人经营D、其他

六、其他

48、您之所以没有创业意向是因为f

A、主观上不愿创业B、认为创业不是大学生村官的本职工作C、创业有风险，担心失败D、村官只是跳板，今后另有打算，不愿为

创业所“拖累”F、其他多种原因

49、您是否有通过引进项目、或策划生成创业项目等方式，为农民创

业提供各种服务或支持b

A、是B、否

50、您最期望任期届满后f

A、转为公务员B、进入事业单位C、继续留任D、考研

E、自主创业F、其他看情况

51、您了解的已经任期期满的村官主要通过f渠道进行人才流

动

A、转为公务员B、进入事业单位C、继续留任D、考研

E、自主创业F、其他不知道不知道

感谢您对本项目的支持，祝您身体健康、工作顺利！

大学生村官 创业现状 调查问卷 篇2

1 大学生“村官”旅游创业的必要性

1.1 城乡统筹发展下, 乡村旅游具有广阔的市场前景

党的十六大提出, “统筹城乡经济社会发展, 发展农村经济, 增加农民收入, 是全面建设小康社会的重大任务”。这是破解“三农”问题的重要战略, 同时也是乡村旅游近年来得以迅速发展的强大政策驱动力。

1.2 国家政策是大学生“村官”自主创业的重要后盾

中央组织部发文鼓励和支持大学生“村官”发挥自身优势和专业特长, 立足农村农业实际自主创业, 为社会主义新农村建设作出贡献。要求各地要结合实际, 建设和完善一批投资小、见效快的大学生“村官”创业园和创业孵化基地, 认真落实高校毕业生创业的各项优惠、扶持政策, 重点帮助和支持那些有创业意愿、创业能力、创业优势的大学生“村官”, 带领群众创业致富。

1.3 解决“出岗”面临的就业压力

大学生“村官”任职期满有五条出路, 即留任村干部, 考录公务员, 自主创业, 另行择业, 继续学习。根据数字资料显示, 其他四个渠道吸收人数都很少, 成功率较低。相反, 自主创业拥有其任职期间积攒下的工作经验, 良好的人脉关系, 强有力的政策支持等优势, 显然, 自主创业成为大学生“村官”的根本出路。

2 大学生“村官”旅游创业主要作用

2.1 对农村的意义

2.1.1 提高农业附加值, 增加农民收入

大学生“村官”指导发展农家乐, 既能有农业的收入, 同时也有旅游业的收入。它将农村的资源充分利用, 向游客提供旅游服务, 从而提高农业的附加值, 增加农业经济效益, 促进农村的经济发展, 增加农民的经济收入。

2.1.2 利用剩余劳动力, 增加农村工作岗位

按照第六次人口普查资料, 居住在乡村的人口67415万人, 占总人口的50.32%。农家乐中有饮食、住宿等必要的基础设施、服务人员、管理人员等, 可以为农村提供较多的工作岗位。尤其是在农村传统观念中, 家庭妇女及60岁以上的老人往往都不能工作, 是家庭重要的负担, 而农家乐的发展可以充分利用这一部分农村剩余劳动力, 这对于他们个人的价值实现也有着非常重要的帮助。

2.1.3 引进科学技术, 提高农村社会文明

大学生“村官”在指导农家乐发展的过程中, 为了达到推广与宣传的目的, 充分应用科学技术与电脑、网络与智能手机等现代通讯方式。这在一定程度上提高农业的科技含量, 有利于改变农业的生产方式, 提高农村的农业文明。另外, 农家乐引来众多的旅游者, 为农村带来巨大的生机和活力, 也帮助农村带来新的观念和思想, 帮助农民消除农村不良的陈规陋习和转变农民的生活观念。同时, 农家乐旅游还为农村带来全新的服务观念, 增强农民的市场意识, 扩大农民视野, 增长见识, 提高文化素质, 从而提高农村的社会文明, 推动了社会进步。

2.2 对大学生“村官”的意义

2.2.1 有利于大学生“村官”生活压力减轻

一方面, 大学生“村官”收入与同时毕业、同时工作的同学相比要低得多, 低廉的薪水促使他们萌生旅游创业的念头;另一方面, 为了能够更好的开展工作, 首要目标就是要改变当地农民的收入问题。在这两方面因素的影响下, 催生大学生“村官”利用自身的优势进行创业。

2.2.2 有利于大学生“村官”自我价值实现

大学生“村官”通过自主创业, 可以把自己的兴趣与职业紧密结合, 做自己最感兴趣、最愿意做和自己认为最值得做同时又能够帮助农村的事情。在五彩缤纷的社会舞台中大显身手, 最大限度地发挥自己的才能, 并获得合理的报酬。从大学生“村官”自身来说, 其创业的主要原动力则在于谋求自我价值的实现, 在实现个人价值的同时, 带动当地经济发展, 提高农民收入。

2.2.3 有利于大学生“村官”自身素质的提高

通过创业, 大学生“村官”可以充分调动自己的主观能动性, 改变自身就业心态, 自主学习, 独立思考, 并学会自我调节与控制。大学生“村官”在创业过程中不断地进行自我学习, 管理自己的时间与财务, 拓展人脉关系, 主动调适工作心态, 积极适应农村工作、生活。

3 南京大学生“村官”旅游创业的调查

为了更深入了解南京大学生“村官”旅游创业的现状, 本课题小组成员赴南京市六合区竹镇大泉村梅营组、白马镇朱家边、江宁区横塘社区等地调查, 发放调查问卷800份, 经过对调查结果的统计分析, 发现南京大学生“村官”旅游创业存在着一些主要特征:

3.1 理论知识不够丰富, 实践经验有限

虽然作为高校毕业生本身具有理论知识的优势, 但仍然存在明显的专业限制, 同时创业知识匮乏。大学生“村官”的创业热情虽然很高, 但他们对相关政策法规了解不深。并且没有相关的工作、实践经历、缺乏必要的管理经验、知识技能和足够的心理准备, 在创业时无从下手, 造成大学生“村官”创业成功率整体偏低[1]。

3.2 创业基础主要依靠个人能力

从下图可以得知, 在旅游创业基础中, 一半以上的大学生“村官”主要依赖于的个人的工作经验与人际关系积累。

3.3 旅游产品单一, 景点培养难度大

大学生“村官”旅游创业的主要形式是“农家乐”, 以“吃农家饭、住农家屋、干农家活、尝农家果、品农家茶、游农家景”为特色[2]。南京很多村落存在着乡村景物雷同, 旅游项目以观赏为主的问题。在实际的运行中, 游客虽然参与度很高, 但是产品的过于单一则会影响游客的回头率。同时缺乏特色的产品更难在众多“农家乐”产品中脱颖而出, 发展旅游业最基本的旅游景点的培养也是大学生“村官”旅游创业面临的另一大难题。

以南京市高淳区为例, 桠溪大山村发展旅游的基础是被誉为全国第一个国际慢城, 最初也饱受游客对景物单一的抱怨, 认为没什么玩的, 后来投入大量资金进行旅游景观整治与美化。

3.4 可运行的资金有限, 资金来源有限

由图2调查结果显示, 49%的大学生“村官”表示大学生“村官”创业的最大劣势在于缺少资金。虽然近年来, 各级政府相继出台政策, 2013年以来, 陕西省永寿县建立了全县首个大学生“村官”创业基金;江苏泗洪县大学生“村官”创业项目享受100%贴息[3], 相关费用由县财政全额承担;河南省成立专项基金帮助大学生村干部基层创业。但是真正落实到每个创业的大学生“村官”难度很大。

大学生“村官”本身对资源因素的考虑也是使得南京大学生“村官”旅游创业无法开展的重要原因, 受调查的部分大学生“村官”认为, 旅游创业虽然有较大的利益, 对农村发展有较大好处, 但考虑到旅游发展的风险性, 要根据本村的自然资源和风土人情制定合理的发展计划, 不会优先考虑旅游业。

由图3中调查结果可知, 大学生“村官”旅游创业资金来源存在多种方式, 但一半以上依赖银行政策性贷款。

3.5 大学生“村官”创业对村民带动的社会效益有限

通过对村民的调查发现, 作为服务业中的旅游业发展势头仍赶不上农业在农民心中的地位, 大学生“村官”旅游创业不仅受到现实环境的压迫, 也受到所在行政村部分村民的发对。村民们认为旅游业的发展存在季节性, 不能给村民带来稳定的收入, 考虑到收入的原因, 村民投入的物力人力财力都较少。

问卷调查中, 我们访问了有关村民对“村官”基本情况以及“村官”创业诉求的相关问题, 受访者在被问及时大都以“不知道”“不好说”这样的话来回复调查者, 这一点反映出村民对于大学生“村官”的本身了解的比较少, 而且对于“村官”从事的同类型创业, 村民往往站在竞争对手的角度去看待“村官”, 这一点, 显然失去了大学生“村官”创业的政治意义。

4 大学生“村官”旅游创业优化策略探讨

4.1 提高“村官”素质, 保证旅游创业长效性

大学生“村官”在从事了旅游创业之前, 需要接受一定的创业知识、旅游管理知识的学习, 除此之外, 大学生“村官”还需要提升自己的风险意识, 加强危机管理, 最重要就是创业实践学习, 这一点, 需要大学生“村官”付出更多的努力, 在进行农村工作的同时, 不断学习提升自我。

大学生“村官”的任期通常为三年, 在三年任期结束以后, “村官”的选择方向有很多, 这会导致原本在当地进行旅游创业的“村官”, 在三年任期结束后离开农村, 但是农村旅游的发展不能因此受到影响。新任大学生“村官”需要向“老”村官了解详情, 包括在农村工作中的问题、项目进展, 甚至是相关的人脉资源。“老”村官要从大局利益出发, 耐心细致的教授新“村官”相关问题, 在旅游创业问题上要保持大方向的一致性, 保证农民的利益不因跟换“村官”而受到损害。

4.2 定向选拔旅游管理专业学生担任“村官”, 优化产品开发

按照“因岗设人”的基本要求, 为发展旅游业的农村定向选拔旅游管理专业生担任“村官”, 这样的任用方法, 在一定程度上可以保证“村官”工作的延续性, 同时又能够发挥旅游管理专业毕业生的优势, 可以更多的利用专业所学去帮助农村搞好旅游创业。

在南京周边区县, 农村旅游发展迅速, 但是旅游产品的开发并没有跟上时代的发展, 还是停留在“吃农家饭, 干农家活”的最低层次, 没有衍生产品的开发, 目前的农村旅游产品仍然还是“土特产”, 大学生“村官”创业可以以此为突破口, 实现自己创业梦想的同时, 可以吸引回头客, 增加农民收入。

4.3 建立大学生“村官”旅游创业保障、激励机制

为保持大学生“村官”队伍的相对稳定, 各级党委政府应努力解决好承诺、兑现问题。在赋予大学生“村官”优惠政策时, 要考虑兑现的现实性和可能性, 激励大学生“村官”通过创业效益来提高收入水平, 形成既有稳定的财政供给, 又有活动的效益补贴的收入机制。建立健全大学生“村官”的福利体系并适度提高大学生“村官”待遇, 解决他们生活上存在的负担和顾虑, 特别是在“村官”任期结束后的安排问题, 应适度给予优惠政策。

4.4 大学生“村官”旅游创业要注重将个人利益与农民利益相结合

“同行是冤家”这一点在农民的心中似乎是默认的, 调查中我们发现:“农家乐”业主之间交流很少, 大学生“村官”在创业时更要注意到这一点, 因为“村官”有其身份的特殊性, 一方面是创业者, 与农民的利益有所冲突, 农民在创业方面不愿意与“村官”在此方面交流更多, 另一方面, “村官”有着其政治任务, 要不断的保持与农民的交流, 这就需要“村官”在创业的过程中充分考虑到自己的创业项目对“官”民关系的影响, 可以通过发挥“村官”的组织引导作用, 吸引媒体宣传推介, 从而推广整个农村旅游, 为农民创收的同时, 也能实现自身的价值与理想。

5 结语

本文对南京市大学生村官旅游创业情况进行了初步调查与分析, 总结了创业基础、资金来源、旅游项目和社会效应方面的基本情况与主要特征, 并提出了相应建议。但仍然有一些内在因素与机制如自发模式与政府扶植模式的差异及旅游创业驱动机制等问题尚待进一步研究与探讨。

参考文献

[1]谢志远, 邵阳, 李上献.“大学生”村官创业存在的问题与对策[J].教育发展研究, 2010 (19) .

[2]王莹, 金刘江.供应链视角下“农家乐”服务品质提升探讨[J].商业研究, 2010 (11) .

大学生村官 创业现状 调查问卷 篇3

关键词：大学生“村官”；任职期满；创业；对策

一、大学生“村官”任职期满后自主创业现状

1、创业意愿持续升温。虽然中组部等12个部委下发了《关于建立选聘高校毕业生到村任职工作长效机制的意见》，明确了大学生"村官"任职期满后的五条出路，但各出路并不均衡，比如国家机关、事业单位对大学生村官的吸纳能力毕竟有限，升学考研加分优势不明显等。自主创业正逐渐成为大学生“村官”任职期满后出路的重要选择。

2、创业项目衔接不畅。在农村进行创业的大学生“村官”，他们对项目了解深入，带动了村民致富，其本人也得到了历练。如果任职期满后继续留在村里创业，将给当地带来更大的实惠。但是当前由于缺乏创业项目的动态管理和长效跟踪服务机制，大学生“村官”任职期满后一旦离开原有岗位，原来的创业项目便“无人照料”，这就出现部分创业项目半路夭折的现象，造成了严重的资源浪费。

3、创业优惠政策难以延续。当前许多地方政府对在岗创业的大学生“村官”制定出台了一系列的相关扶持政策及措施，以推动“村官”创业，服务地方经济。但是这种扶持主要偏重于创业初期的投入，对于创业后期的帮扶缺乏力度。尤其是对于任职期满后的大学生“村官”，由于没有了大学生“村官”的身份，如果再选择继续留在村里创业，就不能繼续享受原有的优惠政策，遇到问题只能自己解决，加大了创业成本和风险。

4、创业资金严重缺乏。任职期满后的大学生“村官”，其创业项目处于起步阶段，尚未完成原始积累，急需资金支持。但是，由于当前尚未设立针对任职期满大学生“村官”自主创业基金，银行信贷部门为规避风险，在发放创业贷款时与给农村农户发放贷款的手续一样，需要联保，需要抵押，手续复杂，贷款额度小，没有利率优惠，贷款担保抵押难。

5、创业过程缺乏指导。由于各方面条件限制，大学生“村官”在岗时发展的创业项目大多过度依赖投入，缺乏长远规划，追求短期利益。其本身虽然具备较高的知识水平和一定的社会经验，但在创业实践操作上还仍存在较大欠缺。任职期满后，失去了“组织关怀”，创业过程转变成“单打独斗”，遇到的困境急剧增加，创业指导就愈发重要。

二、促进大学生“村官”任职期满后自主创业的对策

1、齐抓共管，加大创业帮扶力度。对于有意愿在任职期满后自主创业的大学生“村官”，各级政府和部门应制定相应的扶持政策。要对他们进行追踪服务，关心他们的创业项目，建立动态管理和长效跟踪服务机制，从项目定位、选择、培训、营销、管理等环节提供“一站式、系统化”的帮扶指导，让他们能继续在农村发挥自身引领带动作用，真正成为激活农村经济发展的强力引擎。

2、多措并举，加强创业项目引导。工作中，注意培养其热爱农村、热爱农民、扎根基层的主人翁意识，引导任职期满大学生“村官”创业前认真进行自我认知分析，明确自身优缺点；选择专业项目时认真结合本村本乡的特点，深度挖掘当地地域文化、风俗人情、自然资源等方面独特优势作为创业突破点，从小做起，稳步推进，健康发展。

3、借力发力，加强创业培训。充分发挥高校，特别是农业高校的智力、科研和人才优势，根据任职期满大学生“村官”创业项目的实际需求，聘请有关专家担任“创业辅导员”，通过创业论坛、现场指导等方式对他们进行政策指导、能力提升、业务培训和跟踪服务；强强联合，与村中种养殖大户或志同道合者走联合创业道路，将其创新创业魄力、专业知识、经营管理理念、拼搏进取精神转化成推动项目发展壮大的动力。

4、以人为本，搭建创业平台。创新创业能力是大学村官培养的核心，更是其任职期满后能否自主创业解决自身出路、进而继续带领村民致富的关键。应及时整合各类资源，强化各种帮扶服务，优化创业环境，为想创业、能创业、创成业的大学生“村官”搭建广阔的创新创业平台，增强他们创业的信心和决心，帮助其带动农民致富、促进农村经济社会发展。为其在今后的岗位中能够引导村民发挥自身优势，找准经济发展突破口，带领群众增收致富打下坚实基础。

5、广开财路，破解融资难题。各级政府部门与涉农金融机构应加强沟通，搭建多方融资平台，加强对任职期满大学生“村官”创业富民项目的支持力度；增加金融信贷类型，应根据大学生“村官”创业的实际需要，创新金融信贷产品，打通和拓宽创业融资渠道；深化信贷服务内涵，建立“政府—涉农金融机构—乡、村（社区）—创业人员”四级网络，及时了解其创业项目的经营状况并进行专业评估，提供市场需求信息及业务指导服务，确保创业专项资金专款专用，发挥最大效用。

基金项目：河北省人力资源和社会保障厅课题：《大学生"村官"任职期满后自主创业的困境与对策研究》。河北省社会科学基金项目《新农村建设背景下大学生"村官"任职期满再就业问题研究》项目编号：HB12MK014阶段成果。河北农业大学社科基金课题：《农业高校学生创业能力培养对策研究》。编号：SK20121403阶段成果。

大学生村官 创业现状 调查问卷 篇4

选聘大学生到村任职是党中央为保证社会主义事业薪火相传、后继有人作出的战略决策。从2006年开始，我市按照山西省委省政府的统一部署，实施了大学生“村官”计划。今年的选聘工作完成后，我市将基本实现“一村一社区一名大学生”的目标。为进一步了解大学生“村官”的工作、生活状况，掌握大学生村官工作的现实需求，给领导决策和课题研究提供依据，以进一步健全和完善有关政策措施，我们特进行此次调查。问卷采用无记名方式填写，我们充分尊重您的个人隐私，保证对您的有关信息严格保密，请您按照实际情况填写。谢谢您的支持与配合！

一、基本信息

A.性别：(A)男(B)女

B.政治面貌：(A)中共党员(B)共青团员(C)民主党派(D)群众

C.婚姻状况：(A)未婚，也没有对象(B)未婚，但已有对象

(C)已婚(D)其他(请写明)___________

D.文化程度：(A)非全日制大专或本科(B)全日制大专(C)全日制大学本科

(D)硕士研究生或以上

E.您的专业所属门类是：

(01)法学(02)哲学(03)理学(04)工学(05)经济学(06)教育学

(07)文学(08)历史学(09)农学(10)医学(11)管理学（12）其它

F.上大学之前，您来自：(A)城镇(B)农村

G.您的生源地：(A)吕梁市(B)外省市

H.您毕业的学校地处：(A)山西省(B)外省市

I.您做大学生“村官”的时间：(A)不足一年(B)不足两年(C)两年及以上

二、调查内容

(一)请说说您的生活现状：

1、您在哪里居住？（）单选(A)任职村、镇(B父母家中(C)在城市租（买）房

2、您任职村距离镇有千米，交通是否方便？（）单选(A)是(B)否

3、一个星期内您大概有多长时间呆在任职的村里？（）单选

(A)偶尔（0－2天）(B)时常（3－4天）(C)经常（5－6天）(D)每天（7天）

4、平时每周您去镇里几次？（）单选

(A)偶尔（0－2次）(B)时常（3－4次）(C)经常（5次以上）

5、您对目前生活现状的总体感觉是：（）单选

(A)满意(B)习惯(C)在适应中(D)烦恼

6、您面临的生活困难主要表现在：（）（可多选，请排序）

(A)水土不服(B)饮食不习惯(C)交通出行不便(D)住房条件差

(E)生活单调，娱乐少(F)没有朋友很孤独（G）安全得不到保障

（H）其他：______________以主次为序：______________________

（二）请说说您的工作现状：

7、您对自己在农村发挥作用的整体评价（满分5分），您给自己的分数是：（）单选

(A)5分(B)4分(C)3分(D)2分(E)1分

8、对自己整体评价满意，主要表现在：（）（可多选）

(A)找到了发挥作用的载体和平台(B)能够运用所学知识，促进所在村的发展

(C)得到了村级领导和村民的认可(D)自身素质和能力有了明显提高

(E)其他(请写明)____________________

9、对自己整体评价不满意，主要表现：（）（可多选）

(A)没有找到发挥作用的载体和平台(B)所学知识用不上

(C)没有融入村级组织，进入角色较慢(D)主观努力不够

(E)其他(请写明)____________________

10、您正在从事的主要工作属于哪一类：（）单选

(A)农村基层管理工作（如党务、村务、人事、民主建设等）

(B)协助村主要负责人抓经济工作（包括发展农村经济、带领村民增收致富等）

(C)协助村主要负责人抓文化建设（包括开展群众性文化娱乐活动、进行文化宣传等）

(D)从事专业技术指导（如科普、教育、卫生、农技推广等）

(E)具体的事务性工作（如日杂、勤务、矛盾调解）

(F)其他(请写明)____________________

11、在村里各项工作开展过程中，您的建议和意见：（）单选

(A)经常被采纳(B)偶尔被采纳(C)没有被采纳过(D)没有提意见和建议的机会

12、您是否入户调查过，调查过多少户？（）单选

(A)未入户调查过(B)调查过近1/3户村民(C)调查过近1/2户村民

(D)调查过近2/3户村民(E)全部调查过

13、您是否被乡镇政府或上级部门借调过：（）单选

(A)是(B)否(C)借调次，最长一次时间为。

14、工作中遇到困难，您想到找谁帮助解决：（）（可多选）

(A)独立解决(B)父母(C)原毕业院校(D)朋友(E)村里领导(F)其它大学生村官(G)村官管理机构(H)上级组织(I)其他(请写明)_____________________

（三）请谈谈您对工作的理解和感受

15、您当时去报名参加大学生村官工作的主要原因是：（）（可多选，请排序）

(A)可以走近社会，了解国情(B)到基层锻炼积累经验(C)对三农问题有热情

(D)工资水平较高，福利待遇好(E)农村生态环境好，工作压力小

(F)任期满后报考公务员、研究生等方面的加分政策

(G)工作不好找，先就业再说(H)一时冲动(I)其它：____________________

以主次为序：____________________

16、对当初的选择，您现在感觉：（）单选

(A)很满意(B)还可以(C)有点后悔(D)很矛盾，说不清

17、您怎样评价您的行为对“三农”所起的作用：（）（可多选）

(A)凭借先进的理念和聪明才智可以带动一方经济的发展

(B)靠所具备的法律道德文化素养能够促进农村、社区发展和谐

(C)依靠政府，支持村委会的工作，通力合作可以给老百姓办实事

(D)大学所受教育在农村无用武之地，大学生发挥不了作用

(E)农村情况比较复杂，刚出校门的大学生难以干成事情

(F)是对大学生个人能力素质的考验，大有天地可为

(G)刚刚开始，作用和成效不明显，以后难说

(H)其它

18、您认为当前大学生“村官”应发挥的作用是：（）（可多选）

(A)参与村务管理(B)传播农业新技术(C)提供致富信息(D)活跃村民文化生活（E)其他(请写明)____________________

19、根据您的工作感受，在农村基层工作需要具备哪些条件：（）（可多选，请排序）

(A)良好的社会关系资源(B)个人较高的协调沟通能力(C)良好的知识文化修养

(D)赢得当地群众的信赖支持(E)懂实用技术，解决生产问题(F)有市场经济意识，能做项目(G)上级领导的支持和政策扶植(H)其它

以主次为序：______________________

20、如果自己的作用没得到发挥，您认为主要问题是：（）（可多选，请排序）

(A)资金短缺，难以发展项目(B)实用技术缺乏，难以引进项目

(C)村中社会关系复杂，难以开展工作(D)知识结构并不适合农村

(E)难以得到群众的认可支持(F)领导同事不支持，自己难以开展工作

(G)信息不畅通，难以找到门路(H)其他：___________________

以主次为序：_________________________

21、您认为影响和决定到大学生“村官”发挥作用最重要的外部条件是：（）单选

(A)市、区（县）、乡（镇）政府的重视和支持力度

(B)村干部与村级班子是否对大学生“村官”放手使用、使其参与决策和管理

(C)本村经济社会发展的实际状况(D)大学生“村官”待遇的力度和落实程度

(E)村民的认可程度(F)其他(请写明)____________________

22、根据您的感受，大学生“村官”是否受村民欢迎？（）单选

(A)很欢迎(B)部分欢迎(C)反应一般(D)排斥

23、根据您的感受，大学生“村官”是否受到村（社区）干部欢迎？（）单选

(A)很欢迎(B)部分欢迎(C)反应一般(D)排斥

24、根据您的感受，您认为大学生“村官”是否受到乡镇（街道）干部欢迎？（）单选

(A)很欢迎(B)部分欢迎(C)反应一般(D)排斥

25、根据您的感受，大学生“村官”和大学生“村官”工作是否受到有关部门的重视：（）单选

(A)非常重视(B)重视(C)不太重视(D)不重视

26、在整合大学生“村官”人才资源，更好发挥作用方面，哪一级的作用更重要（）单选

(A)市一级(B)县市区一级(C)乡镇一级(D)村一级

27、如果您曾被借调过，你认为借调到上级部门对大学生“村官”发挥作用：（）单选

(A)有利，可以开阔视野(B)不利，影响作用发挥(C)可以借调，但时间不要太长

28、乡（镇）党委政府在大学生“村官”发挥作用方面，目前应采取的最重要的措施是：（）（可多选）

(A)加强教育培训，引导大学生“村官”掌握农村工作方法

(B)针对各村不同情况，统筹选派，力争对口(C)要求所在村给机会压担子，大胆使用

(D)建立专人帮扶机制(E)经常过问工作开展情况，组织交流研讨、参观考察(F)整合这支队伍人才优势，形成合力发挥作用(G)其他(请写明)____________________

29、为了更好地发挥作用，您打算在以下哪个方面下功夫：（）（可多选）

(A)调整心态，充分认识职责的重要性，尽快转变角色

(B)找准工作结合点和切入点，利用专长，发挥优势

(C)认真学习，努力掌握农村工作方法(D)加强调查研究，熟悉村情，积累经验

(E)学习农村实用技术并加以推广(F)勤奋工作，赢得村干部和村民的支持

(G)其他(请写明)____________________

30、为了更好地发挥作用，您认为最急需的培训内容是：（）（可多选）

(A)新农村建设、扶贫开发的形势和任务(B)如何做一名合格大学生“村官”

(C)创业教育(D)农业科学技术(E)与农民沟通的能力(F)传播知识

(G)推进农村经济、文化建设(H)其他(请写明)：___________________

31、三年任期的农村工作对您今后的成长道路：（）单选

(A)很有意义(B）有一些意义(C)没有意义(D)现在看不清楚，有得有失

32、如果您认为有意义，主要体现在：（）（可多选）

(A)在工作中进一步树立了分析解决问题从基层、从实际出发的意识

(B）培养了对农民和人民群众的朴素感情(C)进一步形成了正确的世界观、人生观和价值观

(D)综合素质和能力进一步提高(E)促进了农村发展，实现了自身价值

(F)其他(请写明)：___________________

33、对于剩下的聘用期，目前您忧虑最多的是什么？（）单选

(A)任职期间能否发挥作用(B)聘用期满后的去处(C)优惠政策的落实

(D)期满以后，回到城市不适应(E)影响在城市工作经验和资历的积累

(F)其他：___________________________________

（四）请谈谈您对聘用期满后的规划和想法

34、您对聘用期满后的人生规划是：（）单选

(A)续签合同(B)考研深造(C)报考公务员(D)自主创业(E)离开农村，另谋职业(F)到时候再说(G)其他(请写明)：___________________________________

35、对于三年聘用期满后的人生道路，您有信心吗？（）单选

(A)有(B)没有(C)还没考虑

如果您有信心，您信心的来源是什么？

36、对于吕梁市关于大学生村干部管理方面的相关政策，您看重的是：（）（可多选，请排序）

(A)3年聘用期满，经组织考核表现优秀的“大学生村官”，鼓励继续在村内任职，续签聘用合同，待遇不变。

(B)担任村官满两年，经组织考核合格，报考山西省公务员和事业单位工作人员，笔试总成绩加5分。

(C)拿出专门的乡镇公务员、县乡事业单位职位面向合同期满考核合格的“大学生村官”

(D)报考山西省属高校研究生的，聘用期满后三年在笔试总分中增加10分。

(E）其他以主次为序：____________________

37、聘用期满后，如果您选择继续在农村工作，你希望：（）单选

(A)继续担任村党支部书记助理、村委会主任助理(B)通过一定程序担任村级领导职务

(C)利用自身优势，在农村创业(D）充实到县乡卫生院、学校等事业单位(E)到乡镇机关工作(F)其他(请写明)：___________________________________

38、如果您留下创业，您愿意从事涉农行业吗？（）单选

(A)愿意(B)不愿意(C)没想过

39、如果您愿意从事涉农行业，是否考虑过开发本村的各种资源？什么资源？（）单选

(A)想过资源(B)想过，找不到合适资源(C)没有想过

40、如果您愿意在农村从事涉农行业，希望得到哪方面的支持（比如贷款等）：

大学生村官发展状况调查问卷 篇5

村官朋友们：您好！我们是来自XXXX大学的暑期社会实践调研队，在XXX进行大学生村官工作现状的调研。此问卷仅作为简单地统计分析，以更好地支撑我们的调研报告，绝不会泄露您的姓名等隐私，感谢您的配合与支持！

您的性别是：□男□女

1、您所学的专业类别是？

A.农学类B.法学C.管理类D.经济学E.理学

F.工学G.教育学H.文学I.其他

2、您对大学生当村官的看法？

A.很好,这些大学生可以利用所学知识为农村服务

B.可以吸引更多人才到基层去，支持农村建设

C.不好,不排除有些学生是冲着利益因素当村官的，比如考研加分、定向招 考公务员、享 受全额拨款事业编制及福利待遇等

D.可以暂时缓解下就业压力，有更多的选择机会

E.其他（说明）

3、对于您成为一名大学生村官，家里支持吗？

A.非常支持B.比较支持C.持中立态度D.很反对

4、您会考虑当大学生村官是出于以下哪些原因？（可多选）

A.就业形势严峻，多一条就业途径

B.村官政策的各项福利待遇、优惠政策

C.跟随社会潮流，听从父母朋友的意见

D.农村发展空间更适合我E.实现自身的价值，得到锻炼，获得社会经验

F.为今后考公务员做基础，进入仕途的跳板

G.其它

5、您对自己所从事的大学生村官工作？

A.很满意B.比较满意C.一般D.不满意E.很不满意

6、您认为当地村民对大学生村官的的态度及看法是？

A.非常热情，期望很大B.比较热情，期望较大

C.一般般，可有可无态度D.不热情，很不看好

7、您认为当前大学生村官应发挥的作用是什么?（可多选）

A.提供致富等多种信息B.传播农业新技术C.活跃村民文化生活

D.培养村民法律意识E.参与村务管理F.其他

8、您认为大学生村官应该得到怎么样的培训？（可多选）

A.定期开设文化课、专业知识培训B.定期举办培训讲座

C.定期组织村官间的经验、心得交流D.老干部对大学生村官的教导

G.不需要培训

9、您担任村官期间，遇到最主要的困难有哪些？（可多选）

A.婚恋问题B.生活条件差C.难以适应工作环境D.办公条件差E.待遇不够好F.生活孤独G.对任期满后的工作生活感到迷茫

H.想法和建议不被理解和采纳I.在基层难以发挥自己特长

J.理想与现实差距太大K.与当地人沟通困难

L.所学知识与现实工作要求脱节M.其他（说明）

10、您对大学生当村官的最大的担忧是什么？

A.能否学到有用的知识和本领B.能否对今后工作有较大的帮助

C.能否充分施展个人才华D.能否真正扎根基层，服务三农E.其他

11、成为一名大学生村官后，您对自己三年的村官生涯有无明确规划？

A.有详细规划B.有大致规划C.比较模糊的规划D.没有规划

12、您最关心的相关政策是？

A.创业扶持相关政策的落实B.岗位培训制度的落实

C.生活、社保和助学贷款等政策的落实D.培养管理制度的落实

E.正常流动制度的落实F.其他

13、您当前最担心的问题是？

A.工作做不好，考核不合格B.服务期满后是否能继续留任

C.任期满后是否能进入公务员队伍D.任期满后是否能更好地就业E.其他（说明）

14、您对大学生村官的发展前景持何种看法？

A.好，很有信心B.一般，说不上好坏

C.说不准，比较迷茫D.不好，失望（原因）

15、您任期满后，有何打算？

A.继续当村官B.考公务员C.考研D.找工作

E.到城市去创业F.留在农村创业G.还没想到

大学生创新创业问卷调查问卷 篇6

亲爱的同学：

您好！为了了解高校大学生对创业的态度和创业现状，我们开展了此项问卷调查。您的回答对我们非常重要，因此烦请您认真如实填写。衷心地感谢您对我们工作的大力支持！

1.现在的您是否有创业的打算？

□ 完全没有 □ 有创业想法 □ 正在准备创业 □ 已经创业 2.您是否愿意付出一些经济收入和时间，来换取实现创业想法的机会？ □ 愿意 □ 不愿意 □ 还没想好 3.如果创业，您创业的首要出发点是什么？

□ 解决就业 □ 获取更多财富 □ 挑战自我，实现自我价值 □ 寻找刺激 □ 其它 4.如果创业，您会选择哪种方式？ 5.如果创业，那么你会选择哪个方向？

□ 经营店面 □ 代理加盟 □ 电子商务（网上创业）□ 智力服务创业 □ 其它 6.如果创业，你认为最容易遇到的困难是？(可多选)□ 资金不足 □ 经验不足，缺乏社会关系 □ 没有好的创业方向 7.创业启动资金的主要来源？

□ 家庭和亲戚朋友的支持 □ 自己课外赚 □ 向银行贷款 □ 风险投资 □ 几个人合伙融资 8.如果创业，那么您会选择哪个领域？

□ 与自身专业相结合的领域 □ 自己感兴趣的领域 □ 往当今热门的方向发展(如软件、网络等高科技行业)□ 启动资金少、容易开业且风险相对较低的行业 9.当您在创业过程中发现资金不足等财务问题时您会

□ 向政府部门申请资金 □ 向银行贷款 □ 吸引风险投资 10.您认为大学生创业相对于社会其它阶层优势在哪里？(可多选)□ 年轻有活力，勇于拼搏 □ 专业素质较高 □ 合伙创业 □ 家庭创业 □ 自主创业 □ 其它

□ 家人反对 □ 面对风险心理承受能力不足 □ 其它

□ 向亲朋好友借钱 □ 自己积累 □ 其他

□ 学习能力强，有创新精神 □ 网络信息能力强 □ 其它

11.您认为大学生创业最需要的是什么？

□ 人强烈的价值观志向 □ 大学生科技创业基金支持

□ 学校提供的各类创业培育和服务 □得到社会化专业化的管理和服务 12.您认为创业培训是否有必要？ □ 是 □ 否

13.您认为创业教育最好的方法是：

□ 请成功人士讲授创业经验 □ 到创业成功企业实地参观考察 □ 请专家讲授理论 □ 创业模拟训练

14.您希望通过怎样的途径获得创业方面的知识和技能？ 15.您认为您现有的创业方面的知识和技能满足创业的要求吗？ □ 满足 □ 基本满足 □ 说不清 □ 不满足 16.如果自主创业，大概多少的资金投入是您能够承受的。

￥

17．您对高校大学生创新创业教育有什么意见和建议？

大学生村官 创业现状 调查问卷 篇7

1 太原市大学生创新创业基本情况

1)调查目的。本次调查旨在了解太原市大学生的创业现状。

2)调查时间及对象。调查时间为2009年5月—6月,调查对象主要以太原理工大学、山西大学、太原科技大学、中北大学、山西医科大学和山西大学商务学院6所高校的部分全日制在读本科、硕士生和博士生为主。

3)调查方式。在太原地区6所高校发放大学生创新创业调查问卷1 200份(其中6所高校各发放问卷200份),最终收回有效问卷1 131份,问卷回收率为94.25%。

4)调查的科学合理性。首先,我们的问卷是在参考有关专业问卷的基础上,结合太原市实际,经过认真研究和讨论之后设计得出的。其次,本次调查范围涉及的6所高校是太原市具有代表性的主要高校。太原理工大学、太原科技大学、中北大学的专业设置以“工科”为主,专业方向主要涉及建筑、资源、电力、环境工程等基础性行业;山西大学商务学院的专业设置以计算机等高科技产业为主;山西医科大学的专业设置以医疗行业为主,创业学生可从事卫生、医药、制药行业;山西大学作为一所文理兼具的综合性大学,其哲学、中文、外语、管理专业颇佳。从科学合理的角度讲,整个调查兼具全面性和典型性。

2 太原市大学生创业现状分析

对收回的1 131份有效问卷进行了整理、统计,并对重要指标作了深入分析。

2.1 关于大学生是否想创业

在太原市大学生中,有64.3%的大学生表示“想创业”,21.6%的大学生表示“目前没打算”,只有14.1%的同学明确表示“不想创业”。在表示“想创业”的大学生中,想在3年以内创业的学生占82.2%,想在3年后创业的占17.8%。这表明,太原市想创业的大学生中多数有信心,也更愿意在走出大学校门后短时间内开始创业。

2.2 关于大学生创业资源

通过调查,发现太原市有9.4%的大学生表示有资金,21.2%表示有技术,20.2%表示有项目,47%拥有其他创业资源。可见,将近41.4%的大学生拥有技术或项目,这些将成为创业的重要优势,但绝大多数大学生不具备资金这一创业资源。

2.3 关于对现在创业政策的了解程度

通过调查,目前有66.5%的大学生表示“不了解”创业政策,33.5%的大学生表示“了解一些”创业政策。显然,太原市大学生对创业政策的了解程度不高,这将严重阻碍太原市大学生创业的整体发展。

2.4 关于希望大学生创业基地在哪方面提供服务

通过走访高校大学生,发现38.7%的大学生表示希望提供创新创业办公场所,43.8%的大学生表示希望提供创新创业实验设备及场地,63%的大学生表示希望提供创新创业指导,71.1%的大学生表示希望提供创新创业启动资金扶持(见图1)。这表明,资金、场所及创业指导方面的支持成为大多数大学生创业的热切期望。

从以上数据可以看出,多数大学生拥有技术或项目或其他创业资源,有创业的激情,但缺乏创业启动资金,以及办公场所等,对创业政策了解不多甚至根本就不了解。如果我们能有效搭建一个平台,顺应广大有创业意愿的大学生的期盼,帮助这些大学生解决以上问题,太原市大学生创新创业的前景将是非常光明的。

3 建立太原市大学生创业基地的对策

3.1 建立太原市大学生创业基地

大学生创业基地是面向大学生创业的孵化服务平台,该平台坚持“支持创业、鼓励创新、激励成功、宽容失败”的方针,支持大学生自主创业。以科技项目为载体,分三步规划建设大学生创业基地。

1)第一步规划。围绕“一心多区”的思路,实行“真项目、真操作、真环境”的见习模式,利用科技企业孵化器的创业环境和创业企业的生产基地,提供大学生创业实践见习岗位,搭建大学生与创业者和创业企业的实践平台,促进大学生与创业企业、创业者建立互动关系,体验创业过程,开展创业实践,提升创业企业的运行管理能力。以科伟通国家级孵化器为核心区,依托电子专业孵化器、大学科技园,联合机械制造、通信、太阳能、新材料等领域创业企业形成专业园区,建设5 000 m2大学生创业基地,主要为在校和毕业三年内的大学生免费提供一定面积的办公场地。对没有创业能力,具备创业意愿、技术和项目的大学生实行“预孵化”,为其搭建模拟创业平台,将其项目挂在创业服务机构,通过创办虚拟公司或零资本注册的形式,开展创业实训,待具备了创办企业的能力后再创办公司。为已经具备一定创业基础的大学生提供注册公司后创业辅导、孵育服务,与“挑战杯大学生创业计划”联手,引导大赛获奖项目在孵化器创办企业,支持和帮助具有商品化、产业化和市场竞争潜力的技术成果向现实生产力转化。

2)第二步规划。利用正在筹建中的太原生物技术中试基地(生物技术孵化器)搭建专业领域平台,拿出5 000 m2作为大学生创业实践基地,重点在生物医药、生物制造、生物农业、生物能源、生物环保产业培养复合型领军人才和生物创新型企业,增加大学生就业及实习锻炼的平台,从而带动更多的高素质人才就业。

3)第三步规划。引导太原市各县区依据各自的产业特点建立不同的产业园区,形成产业集聚区,为孵化器内毕业的企业及创业成功的企业提供产业化场地,通过创业加速器扶持毕业企业做大做强。预计3~5年后,大学生创业基地规模可达到10 000 m2,基地内孵化企业达100家,毕业率达到30%,形成一批拥有科技成果、自主知识产权和专利的企业,解决1 000余人的就业问题。帮助毕业企业进入新的产业化园区,形成产业集聚,为创业成功的企业做大做强创造条件。

3.2 努力营造符合大学生创业特点的创业环境

加大对“太原市大学生创新创业专项及太原市科技创业种子资金”的支持力度,重点支持大学生创业项目,在一般项目中对具有成长性的企业给予连续扶植。按照“持股孵化”理念,引导风险投资的早期参与,对大学生的优秀创业项目进行市场孵化。建立“大学生科技创业基金”,引导和组织社会资金,解决大学生初创企业的早期资金瓶颈障碍,探索适合太原市实际发展需求的可行性路径。

民办高校大学生创业现状调查 篇8

笔者针对国内4所典型民办普通高校展开了一次“民办高校大学生创业现状调查”。调查采取了问卷调查和抽样访谈的形式，共发出问卷300份，收回有效问卷272份，问卷有效率达91%。调查范围覆盖大专和本科层次多个专业，男女生比例基本相当。

调查结果显示，民办高校大学生创业现状堪忧，亟需学校、政府、社会多方支持，而大学生本人也必须树立正确的创业观念，通过多种途径积累创业经验。

问题一：民办高校大学生创业的外部环境不健全

当前民办高校开展的创业教育不能满足大学生对创业知识的需要一方面，很多民办高校缺少有经验的创业指导教师。调查发现，有62%的学生在校期间未接受过任何创业指导教育。访谈中了解到，个别学校对创业教育不够重视，在就业指导课中仅强调简历撰写、面试礼仪、劳动合同等与求职有关的内容，并没有把创业作为学生就业的一个指导方向，这直接导致开展创业教育的覆盖面不足，相当一部分学校根本没有开展创业教育。

另一方面，已有创业教育的课程体系不够完善。调查发现，在接受过创业教育的学生中，有84%的学生是在大学生就业指导课上了解了创业知识，也有不到10%的学生通过各种讲座、座谈等形式的创业宣传较早地接触了创业知识，还有少部分是通过自学或其他方式获得创业知识（见图一）。抽样访谈发现，多数民办高校只在毕业班开设创业教育内容，而且多数仅限于书面讲解，课程的设置过于单调。在要求上多作为学生课外阅读内容，不作更多要求。目前，民办高校在创业课程设置上缺乏系统性和科学性，无法给学生提供多方面的创业知识，更不能使学生通过学习提升创业所需的能力。

政府对大学生创业行为的支持不足或优惠政策难以落实当前，政府出台了一系列扶持大学生创业的政策。这些优惠政策多集中于在一定期限内免除创业者各项行政事业性收费。扶持政策的形式比较单一，对大学生创业的支持力度不够全面和到位。调查结果显示，有41%的学生认为创业的最大障碍是资金，在众多创业障碍中，此选项的比例最高。民办高校大学生由于在信用和资产上都没有原始积累，一般难以成功获得银行贷款支持。另外，刚毕业的大学生不论在人脉关系上还是在个人经验上都相当欠缺，通过其他途径成功筹措资金的可能性也较低，这就使一些优秀的创业项目根本无法启动。政府在解决大学生创业资金问题上，应该加强政策扶持。

而政府已经制定的多种优惠政策由于在宣传上不够到位，很多创业者并不了解这些政策。这也在一定程度上影响了学生的创业行为。调查结果显示，有8%的学生认为信息不畅是影响其自主创业并取得成功的主要障碍，有85%的学生对国家在创业方面的相关信息仅是“知道一点”。这就影响了政策的实施，使政策难以达到预期的效果。

缺少创业失败后的补偿政策也是当前存在的一个问题。问卷中“毕业后您会选择自主创业吗？”的答案显示，有29%的大学生倾向于先就业再创业。个别访谈发现，除了经验不足、资金不足、机会不合适等常见原因以外，更多的还是担心创业的失败。合适的补偿政策能够为大学生解决部分后顾之忧，而目前仍缺少对学生创业者失败后的补偿政策。这使得大学生容易在创业初期更加计较得失，从而影响其成功创业。

社会公众对大学生创业存有偏见调查结果显示，有35%的大学生认为社会环境对其创业积极性影响较大。这主要体现在两个方面：一是社会各界的帮助，二是社会舆论的影响。尤其是社会舆论的正面影响，能够从很大程度上左右大学生创业者的创业动机和信心。对于大学生创业，目前社会公众还存在一定的偏见，如认为创业是找不到工作的无奈之举、不务正业等等，忽视了部分创业者渴望实现个人价值和人生理想的真正目标。所以对于初始创业的大学生群体，社会各界应给予更多的正面关注，才能使其逐步积累自信，最终走向成功。

问题二：民办高校大学生内在创业素质有待提升

调查发现，影响民办高校大学生创业的内在素质因素有创业意识、心理素质和个人能力等三个主要方面。

创业意识有待加强创业意识是创业者进行创业实践活动的心理倾向，包括创业动机、创业兴趣、创业理想、创业精神和创业世界观几个要素。调查结果显示，超过62%的学生对自主创业比较感兴趣，而这些对创业感兴趣的学生中有76%的人选择创业的主要动机是就业困难。这说明大部分学生自主创业的自生动力不强。有78%的同学认为创业教育即是“培养大学生如何创办一个公司”，这与创业的真正涵义相差甚远，间接反映出大学生对创业知识的掌握过于片面和狭隘。

作为创业者的心理素质不高在有自主创业意向的学生中，将“担心失败后的压力”列为创业成功首要影响因素的超过四分之一。这表明部分民办高校大学生缺乏面对失败的承受能力，创业者的心理素质不高。

个人能力不足调查发现，78%的大学生将“知识水平”和“组织协调能力”作为自主创业中自身存在的主要不足。一方面，创业者在创业过程中需要具备较全面的知识体系，包括与产品相关的技术知识、管理知识、财务知识、营销知识等。只有具备扎实的基础知识，才能更好地指导创业过程中的各种实际操作。另一方面，创业者还要有较强的实践能力，包括创新能力、沟通协调能力、组织能力、营销能力、资源整合能力、洞察能力、机会识别能力等等，这些能力在创业的过程中将发挥极其重要的作用，也是作为未来企业负责人所应该具有的基本能力。

提高民办高校大学生创业意愿和成功率的对策

综合以上统计结果，可以归纳出影响民办高校大学生创业的主要因素，如图二所示。

对于民办高校，学生就业情况是衡量其办学水平的重要指标之一。而在就业形势日益严峻的今天，创业就成为一种最佳的解决方案。为促进民办高校大学生进行创业，有关机构应在以下方面作出努力：

民办高校应根据学生的实际情况加强创业教育创业知识的掌握对于创业动机的形成和创业的成功具有重要意义，而创业教育作为学生能够有效吸收创业知识的重要途径之一占有举足轻重的地位。一方面，学校应该通过引进专业的创业指导教师、设置全面有效的创业课程体系等方式，使有创业意向的学生掌握更多有用的创业知识。另一方面，通过举办各类大学生创业讲座或成功经验交流会等，让大学生树立正确的创业观念和意识。另外，创业教育的对象还应延伸到具有创业意向的学生的家长，用创业成功的事实说话，提高其对创业的认识，解除学生创业者的家庭羁绊，甚至使家庭成为大学生创业者积极有效的后盾。

学校和社会相关组织应尽力为学生提供更多的创业实践机会通过加强社会实践，丰富工作经验，使大学生实现知识向能力的转化。同时，还可以有针对性地培养其坚韧不拔、团队合作、创新进取等创业精神，提高其心理承受能力、学习能力、组织管理能力、沟通协调能力等创业者所必备的工作能力，提高未来创业的成功率。

大学生自主创业调查问卷 篇9

大学生自主创业调查问卷

学校：专业：姓名：电话：户籍所在地（必填）：

请根据自己的实际情况选择，对下面的问题予以回答。（注：没有特别注明的只能选择一项。您如实积极的填写内容是对我们工作的支持!我们会对您的信息予以保密。谢谢！）

1、您对创业概念的理解为：()

A开办一个企业（公司）B只要开创一份事业都可以叫创业

C开发一项前沿的科技项目D其它、您对国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策、法规（）

A 经常关注，很清楚B 偶尔关注，比较清楚

C 不太愿意主动去了解，知道一点D 一点也不知道

3、对于找工作和自主创业，您更喜欢（）

A自己去找工作B自己创业

4、您对创业是否感兴趣？()

A很有兴趣B比较有兴趣C一般D不是太感兴趣E根本没兴趣

5、如果创业，那么你会选择哪个领域？（）

A软件、网络等高科技行业B 启动资金少、容易开业且风险相对较低的行业 C其他请举例________

6、如果创业，那你会选择那种形式？（）

A 合伙创业B 家庭创业C 自主创业

7、您有参加过创业类培训或讲座？()

A 有B没有

8、您希望通过怎样的途径获得创业方面的知识和技能？()

A老师授课B 活动加训练C 亲身实践D 其它

9、您是否希望多举办一些这样的活动？（）

A是B否

10、如果要自主创业，你是否会选择专业的咨询服务公司进行咨询：

A 是B否

11、您认为政府在大学生创业方面应该做那些扶持？（任选两项）（）

A大学生创业基金支持B社会化专业化管理服务机构提供服务C政策支持D宣传鼓励E政府不应该扶持，不应再出台过多的这类政策，使大量大学生盲目地选择创业而荒废学业F其它

12、您认为学校是否应该鼓励大学生自主创业，应该采取何种鼓励措施？(任选两项)()

A学校提供配套资金B纳入大学科技园区提供场、实验设备等环境和服务

C 将创业课程纳入必修课D 其它

大学生的创业意识调查问卷 篇10

亲爱的朋友:

您好！非常感谢您在百忙之中配合我的问卷调查。

我是南京林业大学人文院的一名学生，目前正针对南京林业大学在校大学生的创业意识进行一个调查。

希望您能认真如实填写，方便我统计数据，作出准确合理的调查报告。

本调查不存在任何商业目的，不会泄露您的任何隐私。

1.你的性别是？

A.男B.女

2.你的年级是？

A.大一B.大二C.大三D.大四E.研究生

3.你在读的学校是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.当选择职业时，你会根据什么找准自己的合适位置

A.自己的兴趣B.自己的专业C.市场需要D.对某一行业熟悉

5.在校园里，你有接触过跟创业有关的活动或做生意？

A.从来没有B.偶尔有C.经常有

6.你觉得做生意（摆小摊等）或推销产品等对创业有帮助吗？

A.积累了一点经验B.对市场的运作有了一定的了解C.与创业无关

7.您对大学生在校期间创业的看法是？

A.认同，是实现理想的一个途径

B.应该会是一个不错的选择

C.反对，大学生还是应该以学习为主

8.对于创业计划和学业发生冲突这种情况，您认为该如何处理？

A.休学创业B.边学习边创业

C.放弃创业专心学习D.找人代理创业事务

9.如果你选择创业，主要是为了达到什么目的？

A.收获财富

B.实现自我，展示自我，提升自我C.自己当上老板，解决饭碗，有自己的事业

D.丰富自己的社会经验

E.能有自己的生意

F.避免严峻的就业形势和工作压力大的问题

10.如果你有创业的想法，你会如何利用大学环境做好创业前的准备？

A.积极参加学校开展有关创业的活动

B.自己做外面公司产品的代销

C.提高自己的素质

11.您认为政府在大学生创业方面应该做哪些扶持？（多选）

A.大学生科技创业基金支持

B.政策支持 宣传鼓励

C.社会化专业化管理服务机构提供服务

D.政府不应该扶持，不应再出台过多的这类政策，使大量大学生盲目跟风

12.您认为大学生首次创业最需要的是什么？

A.家人和朋友的支持鼓励

B.最重要有庞大的资金作后盾

C.有投资商的投资

D.学校或社会提供的各类创业培育和服务

E.自身素质

F.国家政策

13.对于大学生而言，你觉得阻碍创业的因素是？（多选）

A.个人承受的心理压力太大

B.社会经验的不足

C.缺乏资金与援助

D.面临可能随时倒闭现象

E.行业的选取不恰当

14.如果你在某次创业中失败后，你会如何？

A.再选择同样行业再进行创业

B.选择其他行业再进行创业

C.放弃创业的理想

15.以你有的经验，你觉得作为一个创业者最应具备什么素质？

A.较好的组织能力

B.具有专业知识的背景

C.具备较好的沟通能力

D.具有良好的心理素质和适应能力

非常感谢您的配合与支持！

您的支持和参与将能帮助我顺利完成这次的调查报告。

女大学生村官创业记 篇11

主人公:谢洁

毕业院校:2006年毕业于南昌大学

经历:2008年9月开始担任某县石庄乡七里亭村主任助理

用心与农民交朋友

2008年9月23日,已经参加工作两年的谢洁第一次来到七里亭村。刚来的头两个星期,谢洁在村干部的热心陪同下,走访了七里亭村的七个村小组,认识了一些村民,了解了七里亭村的基本发展情况。

要在农村开展实际工作,不懂得农民,不通晓农村事务是寸步难行的。谢洁很快就发现,和农民打交道,切忌言之无物的长篇大论。以前谢洁曾经在一家大型酒店任职大堂经理,对自己的口才是很有自信的。她想,凭自己的口才,一定可以很快就和村民们打成一片。但令她困惑的是,老百姓对她滔滔不绝的口才并不感兴趣,他们感兴趣的地方仅仅在于村里来了“一个女大学生村干部”。有村民对她说:“你这么一个好好的姑娘,何必来这里吃苦。”甚至村干部也表示:“村里平时没什么大事,你开会的时候来就好了。”谢洁在自己的日记中写道:我特意为自己准备了一大段文采斐然的自我介绍词,但发现村民对此一点都不感兴趣。他们对大学生村官有的只是好奇和不能理解。

谢洁弄明白了,和农民最好的交心就是实实在在地做事,话不需要说得太多,尤其是关于自己的话。为尽快融入到新的工作生活环境中去,谢洁每天骑着自己买的小电动穿梭于田间地头,往来于七个村小组之间,登门入户,走街串巷,帮助老百姓干农家活,吃农家饭。她用实际行动告诉村民,自己的身份其实也是一个农民。为了便于开展工作,谢洁毅然从设施便利的乡政府搬了出来,借宿在当地村民徐求保家中,与村民一同出作入息。

短短两三个月的时间,谢洁的付出获得了回报,她赢得了不少村民的信任和称赞。一些村民和谢洁几乎无所不谈,而且一谈便往往倾肠倒肚,谢洁从他们身上学到了很多实用的经验。

现状让她萌生创业之念

到村任职一段时间后,谢洁进一步了解了七里亭村的发展现状。七里亭村村民收入主要来自两项:水稻种植和外出务工。同江西省是一个劳务输出大省的省情相合,七里亭村大量青壮劳力平时多外出到沿海务工,这使得七里亭村出现了“地广人稀”的局面,大片山地水田得不到充分利用,既造成土地资源的浪费,又影响了村民进一步增收。而在金融危机发生后,一些常年在外务工的年轻人纷纷返回村里,他们既不愿意再像祖辈一样安心耕田,又难以找到新的工作,在村里显得无所事事,成了农村管理的新问题。

如何改变农村单一生产生活方式,让大家尤其是年轻人都有事可做,谢洁觉得,自己要做点什么,这便是一个好机会。

经过调查研究,结合自己在大学学习的生物技术专业知识,谢洁发现背靠“崇仁麻鸡”养殖完备的产业链,结合七里亭村本村土地资源优势,发展特色养殖业有利可图。在收集了大量资料,经过反复比较的基础上,谢洁确定一系列适合在七里亭村推广的特色养殖项目,例如野鸡养殖、小龙虾养殖等等。这些项目都有投资小、回报大、周期短、见效快、环保安全、且对劳动力要求低等特点,适合以家庭为单位养殖发展村集体特色产业。

然而当谢洁满怀信心地将这些“致富信息”跟村民们讲解后,她以为肯定会有村民感兴趣,没想到大多数人只是听罢一笑,并不当真。鄢家村村民老徐说得明白:“你讲这些都是纸上谈兵的东西,你没有实际的农村经验,没有技术,最重要的是没有确定的销售,你说说简单,我们可是要赔钱的。”老徐的话,让谢洁又一次感受到了挫折,但她也明白了问题症结所在。说再多都是没有用的,农村收入的单一和养老保险体制的不完善,使得农民对动用手中的钱异常谨慎。表十次态度,不如干一次实事,榜样的示范是最好的劝说。要获得村民信任,说服他们拿出钱来搞特色养殖,自己必须先带头干起来。

殚精竭虑 做致富领路人

萌生了创业的想法后,谢洁将求助的目光转向了远在南昌的家人。起初她的家人对她的想法并不支持。她的父亲更是劝她说:“你不要瞎折腾,还是老老实实在农村呆两年,再考公务员回南昌。”对于家人的态度,谢洁非常理解,创业之路充满艰难困苦,并且随时可能遭受失败,到时不但本钱无归,而且白白浪费时间和精力。但谢洁没有因此气馁,她反复多次回到家中与父母倾心交谈,并表达自己非干不可的坚定愿望。终于,谢洁成功地说服了家人。说服家人,是很多事业开始的第一步。

就这样,在初冬的严寒中,谢洁在父亲的陪同下,走上了辗转江西、湖南、安徽三省艰辛的创业考察之路。

2009年2月,在村支部书记唐平良和其他村干部的大力支持下,谢洁的特色生态野鸡养殖基地在鄢家村小组落户,开始投资10万元。谢洁的父母也从舒适方便的市区搬到了这里。他们一家人临时搭建简易的住处,打井汲水,整理平地,搭棚支网,并在养殖基地四周的土地上种植了花生、辣椒、西瓜、西红柿等农作物。

4月,谢洁进来了第一批鸡苗。全家人开始了艰苦的育雏工作。谢洁的父亲说:“育雏是养鸡生产中一项重要的基础性工作。因为雏鸡自身的体温调节机能不完善,对外界环境温度适应性差,加上具有抗病力弱、消化系统发育不健全,同时又代谢旺盛、增重快等特点,所以抗逆性较差、死亡率高,在管理上要求比较高,必须慎之又慎。”谢洁的父亲以前从未接触过养鸡,但一个月下来,已经俨然一名养鸡专家。

在养鸡的过程中,既要保持鸡棚内温度的相对稳定性,做好防疫工作,又要讲究科学地喂食,合理地调拌饲料,还要随机抽取样鸡称重,计算鸡群发展的均匀度,每一项工作,都必须认真细致。谢洁利用自己学习生物技术专业的优势,一边勤学理论知识,搜集大量相关资讯,一边勇于实践探索,大胆尝试创新的养殖方法。

从养殖基地建设开始至今,四个月的时间,谢洁又变黑了一些,而且似乎也瘦了一圈。双腿上被蚊虫叮咬留下的疤痕密密麻麻,像一个筛子。鞋子上经常沾着几星泥巴。

当初在设想市场前景的时候,谢洁想得很远。她说:“光自己这点数量,当然不愁销路,关键是将来越来越多的村民跟养以后,就必须发展野鸡食品系列深加工。”谢洁的计划是,先立足于七里亭村,自己搞起来以后,带动村民一起养殖,当养殖规模发展壮大到一定程度、产量达到一定的标准后,就成立一个食品加工公司,或者拟招一家大型鸡食品深加工龙头企业,建立“公司+基地+农户”养殖模式,朝着“绿色、美味、大众”的方向发展,在食品深加工行业打造一个属于自己的品牌,然后全心全力经营这个品牌,吸取“崇仁麻鸡”近年呈现下滑趋势的教训,一定要保证质量。同时还可以利用乡村优美的田野风光和宁静的自然环境发展集餐饮、住宿、休闲为一体的农家山庄。谢洁说:“打造一个品牌很难,要经营好一个品牌更是难上加难。”

随着网子里满地欢蹦的小野鸡日渐丰满的羽翼,它们在09年8月为谢洁带来第一笔收获。辗转三地的困苦艰难和孵育雏鸡的殚精竭虑已恍如昨日。从市委到县委再到乡委,各级领导对谢洁的“小投资”养殖业表示了重视和关注并给予大力的支持,鄢家村村民也对开始野鸡养殖表现出极大的兴趣。