综合督导整改报告

综合督导整改报告（共10篇）

综合督导整改报告 篇1

潘店中学教育督导评估整改报告

2017年4月21日，县教育局督导室组织11位领导到我学进行了教育教学综合督导检查，并针对潘店中学实际进行了反馈，学校领导和教师一致表示：《教育综合督导评估》提出的问题及建议难得、可贵，是对我校今后工作的鞭策与指导。校长李荣挺及时召开校委会班子成员，认真研究。首先，成立了校长李荣挺任组长，副校长张道先任副组长，校委会成员、班主任任为成员的整改领导小组，然后逐条研究，制定整改计划，落实整改措施，使所有问题都得到圆满的解决，现报告如下：

一、存在的问题

1、学校自主选课日的活动不只限于音体美，可有其他丰富多彩的各种活动。

2、在齐河教育上发表的文章较少。

3、需要丰富教师的文体活动。

4、与督学加强交流，校际间相互学习共同提高。

二、整改措施及落实情况

1、根据反馈意见，我校在原来设置的选课日基础上，除音体美方面的活动以外，我校又新增了书法班、象棋班、中文阅读班、英语口语班，下一学年还将鼓励学生开展科技制作、小科学研究。

2、（1）召开全体教师会议，充分认识在齐河教育发表文章的重要性，主动的反映自己学校的学习教学生活，发表读书认识，教学体会，利用好教育局提供的良好平台，不断提高教育教学水平；

（2）把投稿计入教师综合考核的一项指标，每人每学期投稿不少于2篇，刊登在刊物上的给予适度奖励。

3、在以后的工作中，加强对教师的关注，增加老师的文体活动。

（1）开学初学校工作计划中列入安排。在学生运动会上添加教师运动项目。

（2)利用教师节、国庆节、元旦、五一等重要节日，举行师生文艺体育各项活动。（3）举行专门的教师篮球赛、乒乓球赛，女教师舞蹈健美操比赛等，工会用心。

4、采取请进来走出去的方式，加强校际督导交流，相互观摩、访问、学习，不断提高视导员的工作水平，借督导之风促进学校各方面的工作。

（1）积极与教育办公室督导主任联系，在本乡镇学校之间进行学习（2）到本县兄弟学校专门学习参观

（3）经常与教育局督导员、督学进行联系，请示工作征求意见。

三、今后的设想

我校的各项工作距学校的办学目标、上级的要求，还有一定差距，在今后办学工作中打算做好以下几点：

1、强化领导，进一步完善制度，规范管理，使督导工作经常化，加强档案整理。

2、加强顶层设计，把督导的各项要求开学初列入计划中，与教学紧密结合在一起。

3、培训教师，提高思想意识，学校各项工作相辅相成，决不能偏缺，提升质量，办人民满意的教育是我们义不容辞的责任。

以上整改报告如有不当之处，敬请各位领导批评指正。

潘店中学

2017年5月9日

综合督导整改方案 篇2

一、指导思想：

深化学校管理和教育教学改革，大力实施素质教育，优化教师队伍结构,合理配置教育资源，切实改善办学条件,适应新课程改革和社会发展的需要，促进学校办学水平和教育质量的全面提高。

二、工作目标：

通过开展综合督导检查行动，认真落实教育局的工作要求，改善办学条件，优化育人环境，规范学校管理，深化基础教育课程改革，提高装备使用效率，确保学校教育教学工作顺利进行。

三、领导小组：

组长：李加喜

副组长：刘建忠

成员：刘宜文、赵荣山、郭厚玉、刘兆山

四、治理内容：

在本次教育督学评估中，专家对我校的各项工作一听二看三查四问五访六诊，在肯定成绩的同时，指出了存在的问题。主要问题有以下几点：

1.校园北深坑，存在安全隐患； 2.计算机、图书、仪器利用率不高；

3、教学常规落实还不好，如教学环节的有效性，教师基本功多媒体辅助与教师板书讲与练的关系。

4、教室需要安装纱窗。

五、具体要求：

1、在校园北边设置警示牌，与上级领导协商解决这个问题。

2、针对计算机、图书、仪器使用率低的问题，我校召开了会议，所有的课程都到对应的专用教室上课，并且使用设备。

3、关于教学常规问题：多组织教师试听课学习，吸取优秀教师的先进经验，教师苦练基本功。

4、关于教室纱窗问题:我校及时的和教育办公室取得联系，安装了纱窗。

大黄督导整改报告 篇3

2014年4月23日，齐河县教育局督导小组一行13人对我乡实验小学和孙庄小学办学条件及教育教学工作进行了评估。督导评估组实地查看了两处学校的办学条件、队伍建设、教育教学、档案建设等情况，并通过听取汇报、查阅资料、教师座谈、学生问卷等形式对我乡的办学条件及教育教学工作进行了评估。对我乡的教育工作进行了全面、客观的评价。

督导评估小组在充分肯定我乡教育工作取得成绩的同时，指出了工作中的不足之处，主要意见有：小学专用教室、公共教学用房不足,运动场地标准低;多媒体数量较少，学生机达不到最大班额，音体美器材达不到标准;校园文化生活、教学楼内部环境、教育教学过程性材料等方面存在薄弱环节，有待进一步落实提高;幼儿园师资不足,硬件设施需要进一步补充完善;中心小学建设行动缓慢;教师交流工作落实的不好。

根据评估组反馈会的要求，教育办公室迅速召开了教育干部会。会上根据评估组提出的问题，要求所有与会人员会后深入思考，提出切实可行的整改措施，同时通过了整改决议。整改工作由主任牵头，各分管领导具体负责。各学校对照问题限期整改，对于在短期内能整改的坚决及时整改，对远期的或需上级支持的制定整改时间表，并在今后形成自评自纠的长效机制。

我乡依据评估组提出的问题及意见和建议，拟从以下几个方面进行整改，现将整改措施汇报如下：

一、整改工作的指导思想

以党的十八大精神为指导，全面落实科学发展观，继续坚持“以评促改、以评促管，评改结合，重在巩固”的原则，在巩固工作取得的成果基础上，针对督导评估小组反馈的问题，教办领导高度重视，明确差距，注重整改实效性，增强执行力，确保整改质量。通过整改，不断改善办学条件，强化对学校管理，促进教育教学工作的全面、健康，可持续发展。

二、成立了整改工作领导小组

1、为了使我乡的整改工作落到实处，教育办公室成立整改工作领导小组。

组长：陈家忠

副组长：朱洪奎

成员：黄丰路杜永杜延路张珠亭

时俊华李明杜崇虎杜兴厚

2、根据督导评估小组在反馈意见中提出的问题和建议，将整改任务层层分解，责任到人，要求有关人员按照工作的基本要求，制定各自的实施方案，提出具体措施，限期完成。

三、整改工作的主要措施及效果

1、更新办学理念，以教师发展为本，促进教师专业成长,提高教师整体素质。

深入挖掘办学理念的内涵，制定落实办学理念的策略，围绕办学理念形成学校的办学思想，并使办学思想深入人心。依据教师学习制度，真正落实教师对素质教育理论和现代教育理论的学习，努力将理论学习和工作实践紧密结合起来。教育办公室将不断修订完善教师考核和奖惩制度，通过每期的校本教研活动，努力为教师提供学习机会和提高业务水平的平台。让教师树立终身学习和终身发展的意识，发挥教师的主观能动性，不断引导教师养成勤于学习、勇于探索、善于总结的习惯，促进教师专业水平有新的发展。

2、进一步完善了功能室的配套建设。

（1）、教育办公室加强与上级部门联系协调，寻求支持，努力达到标准化办学条件对功能室的要求。

（2）、综合实践室购置了配套器材。

（3）、完善了科学实验室仪器的配备。

（4）、增添了体育室和美术室的器材，达到了省级规范化标准。

（5）、购置了一批新图书，图书室图书数量达到标准。

3、加强教育教学过程管理。

针对督导组反馈的问题，教育办公室针对留下的意见召开了教育教学专题会议。我乡对各项教育教学过程性材料规范管理，按省标准化学校建设标准进行了归档。

4、加强校园文化建设，走特色办校之路。

文化即经验，文化即历史。校园文化就是一个学校经过长期发展积淀形成的办学风格和管理理念，是师生间共同的价值观念、价值判断、价值取向。校园文化具有导向、提升、凝聚、激励、稳定等功能。学校将通过制度规范，行为引导，环境建设等校园文化建设来体现师生的理念、精神，从而使大家由于有价值的认同而产生凝聚力。继续抓好校园文化“四大版块”（精神文化、制度文化、课程文化、环境文化）建设，扎实抓好“文明学校”、“书香校园”、“绿色学校”等创建工作，力争在德育、体育、艺术等方面有大的创新。

5、建立学校学科带头人团队或名师制度，强化教师专业管理。针对近两年我乡分配的青年教师较多的特点，教育办公室将积极采取切实有效的措施，努力提高青年教师的素质，积极营造“比、学、赶、帮”的工作氛围，促进青年教师的自我管理和自我发展，促进全校教师队伍向更高层次发展。同时，教育办公室将建立健全教师专业成长袋等业务档案。

6、重视校本研究，立足课堂教学提高教学质量。

校本研究是教师成长的有效途径之一，在校本研究中学校将坚持以课堂教学为中心，认真推行“五个一”模式（即上一节示范课，贯穿课题思想，备一课标准教案，体现课题理论，制作一个优秀课件，运用现代媒体技术，写一篇课题研究论文，总结教育教学经验，带一个徒弟，拜一个师傅，互相激励提高），全面提高课堂教学效率。

7、积极联系乡政府，争取中心小学的建设早日开工。乡党委政府也专门召开会议，初步确定了新学校的建设位置，现在政府正在协调征地，力争国庆节后开工建设。

8、调整优化教师队伍，推进教师交流工作。

为切实加强教师交流轮换工作的组织领导，教育办公室成立教师交流工作领导小组。具体有朱洪奎同志来负责该工作。交流的比例不低于教职工总数的5%。交流轮换的年龄原则上男教师在45岁以下，女教师40岁以下。并且规定申报一级教师、副高级教师职务资格的教师，必须具备交流任教一年以上的经历。对不愿参加交流的教师，年度考核不得定为“合格”及以上等次。

我们将以此次督导检查为契机，在县教育局和督导室的指导下，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，以人为本，勇于创新，为学生的终身发展奠定基础，为教师的可持续发展提供舞台，全面提高教育教学质量，促进学校均衡发展，办好人民满意的教育。

大黄乡教育办公室

教育督导整改报告 篇4

一、组织机构

1、设教学督导小组，在学院正、副主任直接领导下，对全学院的教学工作进行监督、检查、评估、指导。以形成与教学管理相配套的教学监控体学院。

2、学院督导小组成员由3—5人组成。学院督导小组组长由学院主任聘任，督导小组成员从在职教师中选聘。学院督导成员的考核由学院主任负责，并接受群众监督，不称职的应予以解聘。

二、督导小组职责

1、学习和掌握教育部、自治区教育厅和学院及有关上级领导部门关于高等职业教育工作、教学工作的有关政策、文件精神，并贯彻落实于督导工作。

2、对教师理论教学情况的检查，主要以定期与随机听课的方式进行，并对教学基本文件如教学大纲、授课计划、教案、教学情况记录表及作业批改等进行检查评价，召开教师、学生座谈会听取反映意见。

3、对实践教学检查，主要对某一实践教学的计划学时及执行学时数、实践教学过程、效果等进行监督。

4、对教学计划、教学管理规章制度和文件等执行情况采取专题调查、检查等形式进行监督、评价。

5、以专项评价(评估)的形式对某一些重要的教学工作或问题进行检查、评价。

临河回校校督导整改报告 篇5

2014年9月25日，区督导室对我校办学水平进行了全面综合督导评估，督导评估团从五个方面进行了符合实际的、客观的、科学的综合督导评估。为了顺利实现学校的发展目标，促进临河回校校更好更快地发展，根据督导评估意见，特制定整改报告。

一、基本思路

按照区教育局的要求，结合学校工作实际，我校整改的基本思路是提升管理水平，持续提高教学质量，以“357高效课堂”建设为抓手，创建课改特色学校，深入推进义务教育均衡发展工作，以打造“上善若水，回归自然”的文化，办人民满意的教育为目标，促进学校各项工作再上新台阶。

二、整改内容

在本次教育督导评估中，专家对我校的各项工作在肯定成绩的同时，指出了存在的问题。学校整改班子针对反馈意见中的问题进行了对口梳理汇总，主要问题有以下几点：

1.青年教师的培养指导力度不够。评估团在深入课堂教学听课期间，发现提供评估课的青年教师在课堂教学中，在文本的解读、目标的定位、重难点的处理落实、教学方式的运用等方面存在问题。2.教学管理规范性不强，教育科研创新性缺乏。就查阅的档案资料和教师的常规情况来看，教师的导学案超前现象严重，开学不到一个月，有的教师就已经完成了一个学期的导学案，而且已经使用过的导学案上缺乏个性化修改的痕迹。学校教务处在常规检查、教研组在导学案周签阅上都没有指出存在的问题。集体备课记载和教研记载流于形式，没有围绕集体备课和教学研究来进行。

3.校园环境利用不够合理。临河回校虽然是一所成立于1966年的老学校，但由于历史原因，校园占地面积小，仅有一万五千平米，学校操场小，学生活动区域有限，容易发生学生碰撞事件。

4.第二课堂活动开展不够。过去偏重于学校课堂教育，第二课堂活动开展的少，学生的课外活动有限，学校只有体训队和广播站，没开展其他一些二课活动，不能很好的促进学生的全面发展，素质教育进行的不够，不能很好的促进学生综合素质的提高。

四、整改具体措施

根据教育局督导室对我校的反馈意见，为更好推进我校教育教学工作深入地开展，我校及时召开校务会和全体教师会，幷通报督导评估组反馈意见，就取得的成效和存在的问题进行了梳理和反思，针对以上存在的四点问题，特制定如下具体整改措施：

1.加强对青年教师的培养、指导力度。目前，学校教师队伍呈现断代趋势，学科配套也面临挑战，形势要求我们必须把青年教师的培养作为学校师资队伍持续良性发展的重点工作。首先对全员教师进行摸排，从年龄、教师素质等方面进行分类，再结合中心学校的“青蓝工程”在教师中结成帮带对子，绑带教师从常规入手，逐项进行跟踪绑带。学校将对这类教师实行推门听课，学期结束时依据相关办法进行考核定级。另外，学校将加大对青年教师的管理，出台相关制度，让这项工作的落实能够在制度上得到保证，以规范、科学的管理正面引导、激励青年教师自觉成长。

2.强化教学管理的科学性、规范性。学校将从实际出发，在总结以往工作的基础上，结合当前实情，在计划和导学案的规范性上下工夫，把这些基础工作抓到位。我们将以表格的形式规范计划和导学案。各学科在操作中根据学科特点进行微调。导学案的编写要突出实用性，可操作性，超前一周编写，要发挥集体备课的优势，教务处组织教研组做好过程的监管。导学案周签阅和常规月检查要起到促进作用。教研组长围绕教研专题、小课题研究、课例研究等记载，备课组长围绕集体备课记载（目标的定位、重难点的确定、完成目标的方法途径、落实重难点的手段策略、疑点知识的处理等）。教科室将加强校本培训的工作力度，要创造性地开展工作，要把提高教师的教学技能作为重点，指导教师制作课件，运用电子白板，整合优势教育资源，提升教师队伍的整体素质。学校还要利用好现有其他教育教学设施，发挥这些教学设施的功能，让其更好地服务于教学。

3.整治校园环境，为师生营造怡人的工作生活氛围。在均衡发展的促进下，临河回校的校容校貌、软硬件设施都有了明显的变化。09年我校铺设了200米的塑胶操场，并在其上修建了足球场，还修建了篮球场和排球场，在我校校园面积有限的情况下，我校划分活动区域，幼儿园家长接送小朋友走北边主席台那条路，上体育课的同学在操场中央的地方，体训队的同学在跑道上训练，合理利用区间，预防碰撞事件的发生，保障校园安全。

4.开展丰富多彩的第二课堂活动。近期我校针对低年级小学生开设魔术表演、武术、绘画、葫芦丝演奏、舞蹈、篮球，乒乓球等兴趣活动，每个小组四十几人，安排在每周五下午上课，学校提供场地。要求每个兴趣小组每学期得拿出几个像样的节目，学校过节日的时候表演给大家看，有比赛参加比赛，为学校增光添彩。像篮球队可以逐步成立篮球俱乐部。结合校内资源不足的现状，我校大胆引入社会力量开门办学，引入多位优秀的第二课堂老师，他们和学校合作办学，既方便了校内学生的学习，又能取得良好的社会效益。最近我校还开设了免费阿拉伯语兴趣班，由于我校是临河唯一一所九年一贯制少数民族学校，两千多人的在校生有四分之一是回族学生，我校特意聘请了来自沙特大学的沈希民老师为阿语教师，对阿语感兴趣的任何民族的学生都可以参加，每周一、周三下午上课，开展阿语二课活动可以更好的繁荣校园文化。促进学生的全面发展和综合素质的提高。

总之，我们将借本次督导活动，对学校的全面工作进行一次检阅，发扬成绩，查摆问题，限期整改，把临河回校的办学水平再向前推进一步，贯彻好“上善若水，回归自然”的办学理念，真正做到“成长学生，成就老师，发展学校”。

规范办学专项督导的整改报告 篇6

关于2017年春季规范办学专项督导的

整改报告

平梁镇督学责任区办公室：

2017年4月17日，平梁镇督学责任区办公室到我校进行了规范办学专项督导，督学办公室在我校通过听、看、查、访、谈、评的方法，对我校的规范办学工作做了详细的督导检查。在反馈会上，片区督学对我校取得的成绩给予了充分的肯定，主要成绩表现在：

一、领导班子团结协作，学校管理规范。

二、常规管理工作到位，检查细致，反馈及时准确，计划执行、落实到位。

三、学校按要求开足开齐课程、课时，作息时间合理。

在肯定成绩的同时，督学办公室也指出了学校在规范办学工作中所存在的问题，主要有：一、一、四年级课表中各有一节语文课改为了国学，这是不符合规定的。

二、眼保健操的落实缺少坚持，部分班级在眼保健操活动时没有认真执行。

三、教师教学交流、推门听课不够精细化。

根据督学办公室的整改意见，我校积极应对，迅速召开校委会和全体教师会进行了讨论，会上根据督导室提出的问题，要求所有参会人员会后深入思考，提出切实可行的整改措施，最后总结出如下整改计划：

一、成立整改领导小组

为切实做好此项整改工作，加强组织、指导和督查力度，保证整改质量，我校成立了“规范办学整改领导小组”，组成成员如下：

组 长：刘 辉（红星小学校长）副组长：喻 娟（红星小学副校长）潘德成（红星小学教导主任）成 员：王升级（语文教研组长）

宋仁茹（数学教研组长）刘永超（红星小学教导干事）

二、整改分工及措施

刘辉负责统筹指导全部整改工作。喻娟负责检查整改工作的落实情况。潘德成负责整改工作的活动策划和安排。王升级、宋仁茹负责活动的实施。根据分工要求，迅速落实以下内容：

1、加强教师之间相互推门听课，做到有计划、有目的，有反馈、有反思、有落实，切实加强学校的教研活动，全面提升教学质量。

2、教导处修改课表，将一四年级语文课按标准开设，国学课程安排在校本课程和早读时间。

3、落实眼保健操时间，学校领导加强眼保健操时间的巡查，坚决杜绝占用眼保健操时间讲课、做作业和眼保健操时间无人管理的现象发生，如果发现，学校给予相关教师严厉批评，以确保学生眼保健操的认真实施。

总之，经过这次现督导评估，使我们认识到了自己的不足，感受到整改的重要性和紧迫性。我们将按照整改方案的安排，认真进行整改，严格按照要求，规范办学行为，为我县教育发展做出积极的贡献。

综合督导整改报告 篇7

中共新泰市委组织部、新泰市教育局、新泰市人民政府教育督

导室，于2011年1月10日对龙廷镇教育工作进行了综合督导。评估组通过听、看、查、议、访、谈等形式，对我镇的组织领导、教师队伍、办学行为、规范化学校建设、中小学办学条件、学前教育、学校管理、学校安全、体育艺术、收费管理使用和治理乱收费等工作进行了定量和定性的分析，肯定了我镇优先发展教育的做法，加大了对教育的投入。学校管理及办学行为走上规范化轨道，学前教育日益受到重视。教育教学质量保持稳步健康的发展。对我镇的工作成绩和经验给予了充分的肯定和认可。在看到成绩的同时，我镇的教育教学工作与其它乡镇教育工作相比，相对比较的落后，差距较大。针对检查组提出的存在的问题，我校根据我镇普遍存在的问题，结合本校实际，认真找出差距与不足，针对存在的问题，扎扎实实的进行了整改。

1、在全市教育教学工作会议之后，我校认真学习了《纲要》，制

定了学习计划及实施细则。要求每位教师写出了学习心得体会。做了认真地学习记录。

2、学校做到了问题整改到位、措施到位。加大了教育的投入，真

正做到了教育经费用于教学。针对市督导评估提出的问题及整改意见，逐条落实，建立专门的整改档案。

3、学校积极筹备资金，力争2012年底为每位教师配齐计算机，按照省免费赠送图书计划，我校今年学生人均配足了10本图书。达到生人均25本图书。加大了资金筹措力度，2012年1月为每班

安装班班通。完成校园“班班通工程”。建成了标准较高的实验室，满足教育教学的需求。

4、加大了教育的投入，配备了一部分音乐、美术、卫生设施。建

立了音乐室、美术室卫生室及保健人员。在资金十分困难的情况下，平整了操场，新建了炉渣跑道，运动场地达标。

5、完善了学校德育工作组织机构，制定了切实可行的德育工作规

划，德育计划，积极开展德育活动，资料完善详尽。国防教育纳入学校课程。活动过程材料详实。

6、建立了学校家长委员会组织，各班相应成立家长委员会，学校

制定了家长委员会的章程、制度，设立家长委员会办公场所，没学期不少于两次的家长委员会会议，真正让家长参与学校管理，发挥家委会的桥梁作用。让家长对学校的发展献计献策，促进学校管理的健康向上的发展。

7、学校积极创造条件，努力改善办学条件，加强学校管理2011

年创建了办学条件标准化、学生素质优良化、学校管理规范化的泰安市规范化学校。

8、学校加大了对学校、幼儿园安全工作的投入，配备了安保人员，配齐了警服，并配备了镐把、橡胶棍等必要的安保器械。以防安全事故的发生。

9、2010年10月，我校新建泰安市规范化幼儿园一所，条件良好，设施完善，招聘的幼儿教师均有教师资格证。办理了新农合及医疗保险。教师积极参加上级组织的培训活动，加强学习。建立了

残疾儿童随班就读的各项制度，创造条件让残疾人随班就读落到实处。

10、学校音体美和信息技术课及活动课落到实处，做到师资，备课，上课，活动记录充实完善。规范管理，严格考勤，纳入量化管理。布置家庭作业，对学生的考试管理严格按照山东省规范办学四十条。不违反有关规定。

11、档案管理配备专门管理员，明确职责，加强培训与学习，做到

档案装订规范、管理合格有序。一目了然。

总之，我校根据市政府教育工作综合督导评估的要求，做到整改到位，措施到位，结合督导检查的问题整改，进一步改进学校管理，改善办学条件，力争学校在各方面工作再上一个新台阶。

综合督导整改报告 篇8

自查和整改报告

唐家庄中学

2011年山东省综合督导结束后，学校领导班子专门开会对2011年山东省综合督导青岛市要求整改的问题进行了自查和总结。对存在的问题制定了整改措施，具体情况汇报如下：

一、学校实验室标准化建设。

学校现有物理、化学、生物实验室各一个，并且配有相应仪器室和药品室。实验室数量足，基本上达到了目前办学标准，能按新课程标准要求正常开展实验教学。理化生三科均有实验教学计划，实验进度表可是可行，实验通知单齐全，三科实验开出率达100%。

二、图书配备：

学校现有学生532人，图书实有数量为2.2万册，生均为41册，达到了省规办学标准。存在问题：每类图书的更新率达不到1%。整改措施：学校自筹资金年内力争使各类图书年更新率达到1%。

三、教育信息化装备：

学校现有14个教学班，最大班额为46人，目前学校微机室内共有微机50台，学生用机能满足最大班额人手一机的教学需要。学校现有专职教师48人，在2010年学校创青岛市标准化学校时新购买50台新微机，使教师用机也达到了人手一机的标准。

四、学校安全工作：

政府给学校配备了保安人员，学校也成立了安全领导小组和护校队；重要处室也配备了新的灭火器、防火沙等器材；部分D级危房政府也投入巨资给翻建。存在问题：目前学校仍有D级危房。整改措施：学校已多次向上级主管部门打了报告，并且D级危房也有警示标志，停止了使用。

五、学校体育卫生：

学校的教室照明符合生标准，对部分常用的体育器材和卫生器材进行购买补充，能满足学生正常体育课和学生体检需要。存在的问题：部分体育器材和卫生器材数量达不到标准。整改措施：学校自筹资金年内力争使体育器材和卫生器材数量达到标准。

六、学校学籍管理：

学校学籍有专人负责管理，经检查学籍管理员管理规范，转出、转入、休学手续齐全，各类手续分年度、分类装档保存。

宣化镇中心小学督导评估整改报告 篇9

6月10日,县教育局教育督导室对我校办学水平进行了综合督导评估,督导评估团从条件和环境、学校管理、教育教学、学生发展四个方面进行了科学的综合督导评估，就反馈的情况看,我校在办学水平方面存在一定的问题

一、存在问题：

1、校园内、室内师生作品少。

2、音乐、美术辅助教学设备少，无操场。

3、学校、社会、家庭三结合网络作用发挥不强。

4、计划、总结材料编辑不规范，总结比较虚。

5、制度零乱，有旧制度。

6、教师培训、青年教师培养力度不大，教师专业能力不高，钻研能力不强。

7、德育室内容单调、德育实践活动不丰富。

8、副课质量不高，校本课程普及力度不够。

9、教学过程检查不细、不实，健全教学过程评价体系。

10、课堂教学能力、教学艺术性不强、德育目标渗透不够，学生动手能力、操作能力不强。

11、无学困生转化措施、方案。

12、校园师生说普通话氛围不弄，学生作业书写不规范。

13、校本培训、研讨过程材料少，教研层次不高。

14、领导班子要明确学校发展目标、在学校品牌建设上还要努力打造自己的特色。

二、根据评估团的意见我校将于近期在以下几方面进行整改，计划如下：

1、进一步加强档案建设,充实档案材料内容注重规范性、科学性、具体性、可操作性，各类总结材料中要让数据说话、材料要详实。

2、学校发展规划、特色学校创建要进一步充实实施步骤、保障措施等内容并逐步实施

3、完善学困生档案要加强对学困生成因及家庭状况的分析,针对实际进行帮扶、转化。

4、对学校各类制度进行重新修订。

5、进一步加强教师队伍建设,努力提高教师的现代化教学设施的使用能力,尤其要转变教师课堂教学方法，在课堂中渗透德育目标，充分利用现代教学手段,发挥多媒体的作用,提高教育教学质量。

6、规范教研活动、教师培训，提升教研层次水平，力争在教科研方面出成果。

7、注重师生动手操作能力科技创新能力的培养，收集高质量的师生艺术作品和科技创新作品。

8、充实德育阵地，开展好各类德育实践活动并及时收集好资料。

9、加大教学过程检查、指导力度，尤其是副课的教学过程检查。

10、对师生校园普通话提出严格要求，学生作业书写与任课教师考核挂钩。

三、整改措施：

1、集中对照《督导方案》对所有档案资料进行一次全面系统的审阅，尤其对2008——2010年期间的所有不规范、不完整资料进行重新打印和装订，内容不详实的总结材料重新撰写。

整改人：葛丽萍郑雪花孙霞整改时限：6月13日

2、进一步修订学校发展规划，确定特色学校发展目标，制定详细的实施计划和实施措施。

整改人：闫康整改时限：6月18日

3、完善学困生档案，制定符合实际的学困生转化方案，有转化措施和记录。

整改人：各任课教师整改时限：6月13日

4、结合当前教育政策和教育理念，对所有制度进行重新修订。

整改人:闫 康整改时限：6月18日

5、继续扎实开展校本活动，制定行之有效的活动方案和计划。把读书活动贯穿在每一周，通过学、思、交流、集体谈感受，转变教师的教育思想。此外，还组织教师观看视频直播，骨干教师理论讲座，观摩教学、安排教师外出学习等多种样本研训活动，使教师得到可持续发展，变“要我研训”为“我要研训”。此外，学校长期坚持教学大练基本功活动，要求每位教师每日坚持练习粉笔字、毛笔字、每周画简笔画，增强教师的基本功。学期末纳入与各项常规考核相结核，与绩效工资挂钩。在活动过程中，加强整理和保存过程性材料，完善结果性材料。领导要经常性深入班级听课并及时给予指导，力争使全体教师课堂教学水平有大幅度提升。

整改人：张天存整改时限：6月25日

6、开展丰富多彩的教研活动，促进教师的专业发展，补齐补实记录，收集教研活动材料，抓好新课程实施，建立健全新课程档案，加强对薄弱学科的日常管理，把音体美、地校课程的常规检查、听、评课作为重点，补齐检查指导记录，保质保量上好每一节课，重点加大对综合活动实践课和校本课程开设的管理力度，使之行之有效，做之有果。

整改人：张天存整改时限：6月25日

7、于6月20日前开展一次师生书画、手工、科技创新作品展，每位教师、学生上交1幅书画作品，1件手工制作、1件科技创新作品，完成质量情况记入教师和班主任考核。（作品收集、登记、统一摆放、学生作品评定由姜梅老师负责）

整改人：全体教师整改时限：6月18日

8、精心布置德育室，充实德育阵地内容，制作师生荣誉栏，在墙裙处设计和张贴一些德育教育内容。（孙、王）近一学年，收集、整理德育实践活动图文资料四份（张艳萍）。整改时限：6月20日前

9、对全体教师的教案、作业、课件进行全面、详细的登记评价，存在问题限3日内整改完毕。

整改人：张天存整改时限：6月18日

10、对教师上课期间和集会场合使用普通话情况进行检查登记，对学生作业数学情况评定等次，与任课教师考核挂钩。

整改人：张天存

11、家长学校、感恩学校要有具体的活动计划、活动的图文资料。整改人：范丽莉 权海荣整改时限：6月16日

2010年6月11日

督导评估整改报告

宣化镇中心小学

综合督导整改报告 篇10

区人民政府教育督导室：

2012年4月6日，区人民政府教育督导评估组依据《甘肃省小学综合督导评估方案》，对我校进行了综合督导评估，听取汇报后，评估组实地查看校容校貌、教学设施、教学仪器装备及安全保卫等情况，进行了教师、学生、家长的问卷调查，听了3门学科5名教师的课堂教学，观看了“三操一活动”，详细查阅了有关档案资料后，在对我校工作进行充分肯定的同时，指出了4点督导建议。

针对督导组提出的督导建议，学校立即召开班子会议及教师代表会议，对存在的问题，逐条逐项进行了反思与探讨。并及时组织人员进行了整改落实与协调处理。

1、学校领导班子充分发挥了全体教师的智慧，商讨制定了学校长远规划，对学校的文化积淀进行了挖掘，对学校的校徽、校风进行了详细的解读；充分发挥全体师生的智慧，在教室的学习园地和校园的橱窗里渗透了师生作品的展示；同时实行民主管理教师、教师人人参与学校管理、学生管理学生的格局，学校各项工作开展有序。

2、学校在全面考察的同时，上报教体局批准，补充了副校长和教导主任。目前，学校班子成员职数健全，年轻有为，分工明确，团结协作，凝心聚力，共谱学校新篇。

3、学校寄宿制建成后，教师资源进行了整合。针对部分教师环境变化后的不熟悉、角色变化后的不适应等现状，学校班子成员高度重视，加强校本教研，对这些教师进行全面的细节指导和业务培训，尤其是在集体备课和课堂组织教学方面进行悉心的指导，让其与原来我校的教师一道探索教法、关注学情，不断地提高课堂教学效果，全力以赴的投入到高效课堂建设之中。

4、学校班子成员中，校长、副校长、教导主任每人包联两个年级，重视校本课程、综合实践活动开展和艺体等课程的规范开设，班主任和科任教师都建立了后进生帮扶制度，学校设立了4个兴趣小组，开通了校园之声广播站，努力营造良好的学习生活环境，着力提高学校规范化水平。

我校教育工作虽然取得了一定成绩，但离规范化、标准化的要求还有差距，我们清醒地认识到我校教育改革和发展还面临不少困难和问题。

总之，我们将以这次教育评估为契机，本着办好教育为人民的高度责任感，加大整改力度，着实提高我校的教育管理水平，为我乡经济的持续、健康、协调发展提供有力的支持。

石峡湾中心小学

二〇一二年六月三十日

石峡湾中心小学关于综合督导评估的整改报告

定西市安定区石峡湾中心小学