民主和谐本源作文

民主和谐本源作文（共9篇）

民主和谐本源作文 篇1

民主和谐本源作文

“民主”这个词诞生得比较晚，是近代才出现的。而“和谐”却拥有着千年的历史，古代的大同社会就是那时的和谐。

一谈起民主与和谐，大家都会立刻联系到国家、社会。没错，国家倡导民主，社会向往和谐，民主与和谐是一个集体的原则与精神。可另一方面，他们也是一种作为个体的人待人处事的境界。

民主源自宽容。假使一个人对别人的指责无法释怀，那他一定容不得别人善意的谏言。而只有“海纳百川”的人才懂得民主，懂得尊重别人的思想，从而“有容乃大”。

大家不会忘了那句千古名言：“以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失……魏征殂逝，遂亡一镜矣?”它出自唐太宗之口。魏征胆识谋略令人敬佩，他敢于在皇帝处理政务出现纰漏是挺身而出，直言而谏。但唐太宗的虚心纳谏也令世人传颂。身为一国之君，他以宽容之心对待属下的冲撞之词，奠定了那辉煌盛唐的根基。

和谐源自理解。倘若一个人对鸡毛蒜皮的得失锱铢必较，那他一定耐不住别人对自己的一点亏欠。可只有“宰相肚里能撑船”的人才懂得和谐，懂得理解别人的行为，做到“退一步海阔天空”。

安徽桐城有一个“六尺巷”。据《桐城县志》记载，清代大学士张英的老家人与邻居吴家在宅基的问题上发生了争执，谁也不肯相让一丝一毫。由于牵涉到宰相大人，官府和旁人都不愿沾惹是非，纠纷越闹越大，张家人只好把这件事告诉张英。而张英却以理解之心退了一步，回了那一封我们耳熟能详的名诗：千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。事情终以两方互让而圆满结束。

民主与和谐，前者是对他人思想的尊重，后者是对他人行为的谅解。

当我们面对他人的`建议，应做到有则改之无则加勉。这不仅是幼时我们就学习的准则，更是我们未来道路上体会民主的基础。

当我们同他人相交共处，应将心比心，学会站在他人的立场为他人着想。这不只是挂在口边千万遍的规范，更是我们人生旅途中营造和谐的良方。

如果人们携手行动，民主将绽放人们思想的光辉，和谐将赋予人们生活的美妙。

为民主与和谐的社会努力作文 篇2

在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的为民主与和谐的社会努力作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

民主，顾名思义便是人民有参与事情可以自由发表意见的权利。和谐，是指对立失误之间在一定的条件下，具体，动态，相对，辩证的统一，由此可见民主与和谐二者便可左右国家的安定，社会的繁荣。

在著名的戊戌变法过程中，其中一人便提出：“民主制度，天下之公理。”这等言论，现代的社会，伴随着科技的发展，思想的解放，人们的思维方式千奇百怪，然而生活水平的提高和公民素质的加强，和谐，这个词便被提了出来。我国便是一个和谐的国家，同时我国又倡导民主，发展民主。其实，民主与和谐不只是国家大事，而是我们每个人的生活方式，他直接反省着我们每个人的生活状态，有人说：“让持有相反观点的人也能心平气和的坐在那里，平静的与他人相处，这边是民主。”让那些看上去觉得不可思议的想法在我们身边，便是和谐。和谐也明珠，其实是一种对于人生的态度。

其实，民主与和谐是人与人之间沟通的桥梁，是社会进步的阶梯。在日常生活中，没有人能够脱离社会而独立的存在。我们要与人沟通，接触，就会产生与他们不同的思想，在当人与人之间出现思维方面的差异是，和谐就有了重要的作用。而民主就是无论你是否认同这些观点，都能够带着友善的微笑去倾听，去感受，去交流。在这和谐的氛围中，人与人之间的相互理解，就可以促进我们的思想的进步。

而民主也不是无原则的宽容，和谐也不是无止境的`忍让。著名哲学家柏拉图说过：“公平即和谐，没有公平就没有和谐。”康德也曾经说过：“世界上唯有两样东西能让我们的内心深深震撼，一是我们头顶灿烂的星空，二是我们内心崇高的道德法则。”民主，并不是无原则的，它不是人云亦云，是非不辨的态度；不是口是心非、见利忘义的利益，更不是收买人心、阿谀奉承的手段。真正的民主，是以道德和法律为准则的，不论任何人、在何时何地，都不能跨越这两道鸿沟，即使在民主与和谐的氛围里，个人也应以大局为重，不能为了自己的一己私利而去损害他人的利益。所以民主并不是一味的忍让，而是要像孔子一般，从把握内涵，适时合理的去使用它。

以民主法治求社会和谐 篇3

内形势的清醒认识，源于对人民根本利益的高度负责。把民主法治作为社会主义和谐社会六条基本特征的第一条，内涵深刻，意义深远。扎实推进社会主义和谐社会建设，要求我们高度重视和充分发挥民主法治在构建和谐社会中的作用。当前，我区在社会稳定方面存在着矛盾纠纷增多、治安问题比较突出、社会公共安全隐患较多等一些不和谐因素。要解决这些问题，就必须按照“以民主法治求和谐”的要求，切实用民主法治的手段来排忧患、求和谐。

一、民主法治在构建社会主义和谐社会中的地位和作用

社会主义民主法治的基本特点，影响和决定了民主法治在构建社会主义和谐社会中的基础地位和关键作用。社会主义和谐社会的六个基本特征并不是完全并列的，民主法治居于首要位置和高一个层次，直接决定、制约和影响着其他特征。建设和谐社会的六方面要素，每一方面都与基层民主法治建设密切相关。增强群众的法制观念，是实现民主法治的基础。公平正义必须以法治手段为基本保障。法制建设和道德建设结合起来才能做到诚信友爱。既勇于创新又有序发展，才能充满活力。依法管理依法办事才能做到安定有序。创造良好的法治环境才能实现人与自然的和谐相处。社会主义和谐社会首先应当是民主法治的社会。完全可以说，民主和法治是构建社会主义和谐社会的两大支柱。

民主是实现社会和谐的重要条件。由于实现民主的程度不同，在不同的国家、不同的社会表现出不同的社会和谐状此文来源于：wenmi114.com况。建立在少数人统治大多数人基础上的社会，不可能有真正意义上的和谐。现代民主政治既是现代和谐社会的基本要求，又是现代和谐社会的发展动力。广大人民群众直接或间接地参与国家政治生活与社会管理，对国家重大事务享有知情权，就各项重大决策和立法建议进行充分表达和交流，就能更好地反映多数人的根本利益和共同意志。历史和现实都证明，只有以人为本，发展社会主义民主，保证人民依法行使民主权利，才能为社会主义和谐社会提供广泛的力量支持，使社会主义事业充满生机和活力。从这个意义上，我们可以说，社会主义民主是社会主义和谐社会的制度之源。

法治是社会和谐的基本保障。相对人治而言，法治是现代文明的产物，是国家形态由传统走向现代的标志。一个不实行法治的国家不可能是现代化国家。国家主要以法律手段来治理国政和进行社会管理，社会生活的基本方面和社会关系纳入法制化的轨道，国家权力的行使和社会成员的活动处于严格依法办事的状此文来源于：wenmi114.com态，社会调控和管理才能摆脱随意性和特权，经济、政治、文化和谐发展与社会全面进步才有基本的秩序保障，整个社会才能成为一个和谐的社会。党的十五大第一次把“依法治国，建设社会主义法治国家”写入党章。九届人大二次会议又把这一治国理政的基本方略写入我国宪法。这标志着我们党和国家开始全面走上法治的轨道，标志着党的领导方式的重大改革和国家治理方式的根本转变，也标志着我国的社会主义法治进入到一个新的阶段。

二、我区民主法治建设的现状此文来源于：wenmi114.com

作为“平安××”建设的一项重要工作,××区自××××年开始按照“四民主、一章程、五制度”，开展了以“民主法治示范村”创建活动为载体的农村基层民主法治建设工作，至今已涌现了国家级“民主法治示范村”*个、市级××个、区级××*个；××家区级“民主法治××”；*家区级“民主法治××”，到今年底，全区将有××*个村开展“民主法治村”创建活动，××个社区开展“民主法治社区”创建活动，“民主法治企业”“民主法治××”“民主法治××”也将在试点的基础上全面铺开。去年*月份，司法部、民政部对我区“民主法治示范村”创建工作进行了专项检查。检查组一行在听取了我区汇报、查看基层创建工作后，给予了充分的肯定。今年*月，区委出台了《关于进一步做好基层民主法治建设活动的通知》，充分利用和整合各方资源，实施了公示制、警戒制、申报制等六项科学管理制度，规范基层民主法治建设活动，制定今后发展规划，全力构铸我区“民主法治”品牌工程。通过近几年的创建，全区上下民主选举深入人心、民主决策普遍推行、民主管理逐步规范、民主监督显著加强，呈现出“干部正、关系顺、民风好、社会安定、经济发展”的良好氛围。此外我们还尝试将农村基层民主法治创建经验，向社区、企业延伸，探索出了一条社区、企业民主法治建设新路子。去年上半年，在社区居委会换届

选举中全面推行民主选举，实施了海选，并选择××街道××社区作为试点，深化社区民主法治建设，制订出台了《××社区自治章程》，做到领导有机构，组织有网络、服务有渠道、活动有载体、管理有制度、经费有来源、阵地有保障、队伍有落实的“八有”工作标准，规范社区各项事务。去年*月，我区又在××东方压铸有限公司开展了为期三个月的“民主法治××”创

建试点工作。通此文来源于：wenmi114.com过推行厂务公开、建立稳定协调的劳动关系、完善职工代表大会制度、健全各项规章制度，试点工作取得明显成效。企业的各项规章制度更加完善，员工的凝聚力进一步增强，各项运作行为更加规范，全公司正逐步形成了自觉遵章守纪的好氛围，养成严格依法办事的好习惯，有效地保障和促进了当地经济健康发展。

各执法部门坚持把学法与依法行政相结合，自觉依法规范自身行为。根据法律法规和政策的要求，各执法机关进一步拓展政务公开渠道，规范政务公开内容，全面清理规范性文件，精减行政性审批事项，积极推进服务型政府建设，机关办事效率进一步提高。通过基层文明站所创建活动和机关效能建设，推进了执法责任制的深入开展。按照上级部署，全区先后开展了“严打”整治斗争、依法减轻农民负担、整顿和规范市场经济秩序等专项治理工作，从各个层面提高依法治理的成效。

三、构建社会主义和谐社会对民主法治提出的新要求

加强民主建设，发展社会主义民主，是全面建设小康社会的重要目标和任务，也是为构建和谐社会营造民主团结的政治局面，为构建和谐社会提供扎实的政治基础。首先要坚持和完善人民代表大会制度，保证人民当家作主，保证人民依法行使民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的各项权利，使国家的立法、决策、执行、监督等工作更好地体现人民的意志，维护人民的利益。其次要建立健全社会矛盾纠纷处理机制，完善社会稳定的预警机制和应急处理机制，不断增强做好群众工作的能力，正确处理人民内部矛盾。对群众的政治参与热情既要积极保护，又要正确引导，防止极端民主，确保社会稳定。再次要大力推进基层民主法治建设，进一步健全村党组织领导的充满活力的村民自治机制，坚持和完善政务公开、厂务公开、村务公开和镇务公开，完善城市社区居民自治，完善基层民主决策、民主选举、民主管理、民主监督的各项制度，保证基层群众依法行使选举权、知情权、参与权、监督权，全面落实他们的各项民主权利。

落实依法治国。切实做到依法执政、依法行政，认真贯彻依法治国的基本方略，为构建和谐社会提供有力的法治保障。一要强化法治意识，牢固树立党领导立法、带头守法、保证执法的观念，权力是人民赋予的，必须接受人民和法律监督制约的观念，自觉而坚定地遵守法律、执行法律、维护法律，坚持在宪法和法律的范围内活动，领导干部更要带头维护宪法和法律至高无上的权威。二要严格执法，坚决纠正有法不依、执法不严的现象。要支持审判机关和检察机关依法独立公正地行使审判权和检察权，坚决制止司法领域的不正之风和腐败现象，支持政协和各人民团体依照法律和各自章程独立自主地开展活动，为维护法律的尊严和社会公正和谐，提供有力的司法保障和良好的法制社会氛围，促进经济发展和社会进步，维护人民群众的合法权益。

推进民主决策、科学决策。关键要按照民主集中制的原则形成民主科学的决策机制，促进个人与集体、局部与整体、当前利益与长远利益的有机结合，以充分发扬民主、真实反映民意、广泛集中民智。要进一步完善决策规则和程序，使决策建立在科学程序的基础之上。建立多种形式的决策咨询机制和信息支持系统。要建立和完善巡视制度，切实加强对决策的制约和监督。

强化制约和监督。权力的运行，需要强有力的监督和制约，保证“权为民所用”。一要进一步加强党内监督。认真贯彻党内监督条例，努力提高监督工作的质量和水平。建立和完善巡视制度，加强和改进对领导班子特别是主要领导干部的监督。二要形成监督的整体合力。要使党内监督与国家专门机关的监督、政协民主党派的监督、党员和人民群众的监督、社会舆论监督等结合起来，努力在全党全社会建立健全结构合理、职能明确、运行有序、相互协调、效力明显的监督机制，为从根本上制止权力滥用和腐败探索有效途径。

如何构建民主和谐的师生关系 篇4

内容提要：

新课程标准明确提出：“教学应在师生平等对话的过程中进行”，这就要求教师应树立正确的师生观。构建民主、和谐的师生关系，是学校教育的一个关键问题。教育改革能否向纵深发展，学校办学蓝图能否得以实现，学校和班集体凝聚力能否形成，学生的身心素质能否健康地发展等一系列问题，都与师生关系密切相关。师生关系是在学校教育活动中，教师和学生通过各种互动的交往形式而形成的一种特殊的人际关系。这种人际关系有别于以双方互惠为原则的一般人际关系，它是以提高学生身心素质为最终目标的。我们需要建立一种新型的师生关系，让学生真正成为课堂的主人，它需要重新界定师生地位，放下权威架子平等相处，放弃中心地位平等参与，放开领导权力民主管理，使学生在平等、民主、和谐氛围中主动参与班级管理，形成自我约束意识，增强责任意识。关键词：教育教学活动 民主和谐 师生关系 构建

一、民主和谐师生关系建立的基本条件

民主平等、尊师爱生、情感交融、协力合作的和谐师生关系，是实施教育影响的前提。教师只有在教学中与学生平等相处，尊重学生的人格，积极培植和发展学生的自主意识，以自己高尚的道德情操，优良的个性品质，潜移默化地影响和感染学生，以渊博的知识，完美的教学艺术来挖掘学生的潜能，才能促进学生身心和谐、健康地成长。这些都有利于新型的民主和谐的师生关系的建立。

1、师生之间相互信任、相互尊重

信任是在感情基础上建立的，师生间必须培养一种相互信任的感情，建立一种朋友之间的友谊，也就是说，教师要把学生当成朋友。这种教育观念的核心就是要尊重学生的生理实际，以学生的需要作为教育工作的第一选择，让教师的教育措施变成学生心理的渴求，达到相互沟通及教育学生的目的。其实学生非常渴望与老师进行平等的交流和沟通。教师应善于与学生沟通，懂得用自己人格的力量去感染学生，争做学生的“良师益友”。只有这样，学生才愿意与老师接近，尊重老师的劳动，愿意向老师袒露自己的心扉。

心理学家康姆斯和斯奈格对教师如何促进学生学习提了一些建议：其中一条提的就是“给学生必须提供一种民主的课堂气氛。”为此，教师对学生要充满爱心，做到耐心启发，循循善诱，而不是颐指气使，“横桃鼻子，竖挑眼”的。只有我们给予学生应有的平等和尊重，学生从心理上接受了教师，才能激发学生潜化的思维意识和创新才能。在课堂教学中，要不断表扬和鼓励，对学生的点滴进步给予满腔热情的肯定和评价，如“你的想法很好，你还有其他想法吗？”“再动动脑筋，你肯定能想得出”“××同学的思考很细致，你同意他的看法吗？”等等，通过激励性评价，既能使学生在“成功”的喜悦中充满学习的信心和乐趣，又有利于引导学生主动质疑，培养学生独立思考，勇于批判的创新精神。学生是教学的主体，只要教师耐心、用心引导，其他能力考核相对较弱的学生学习的积极性和主动性也能被调动起来。不论什么样的学生，都能接受情感教育，不论什么教育内容，都可以转化出情感教育的内容。没有什么差生，只有未被开启的心灵。

2、热爱并严格要求每一个学生

教师只有首先热爱学生，才能去尊重学生，才有可能产生出教育的智慧和艺术，从而在师生之间形成亲切友好的双向交流。而这正是给学生施加良好影响的前提之一，也是教育获得成功的最重要保证。

要尊重学生并不是说要放弃对学生的严格要求，正如教育家马卡连柯所说：“要尽量地多要求一个人，也要尽量地尊重一个人。”所谓对学生的严格要求，就是指教师要善于针对学生的特点和个性提出经过努力可以达到的要求，并指导和督促学生去完成。教师的“严”是对学生“爱”的一种表现形式，对学生的严格要求，并非表现在形式上，重要的是在情感上与学生沟通，使人心悦诚服。教师教育学生需要运用自己的智慧去滋润学生的心田，启迪其思维，而这种智慧又衍生于对学生的热爱，激励教师以慈爱之心关注学生的成长，不惜为下一代倾注自己的全部心血。捷克教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们；假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给学生一脸灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我们却应该相信我们的每一块“云彩”都会“下雨”。

二、创设民主和谐师生关系建立的教育氛围

在民主和谐的师生关系建立后，教师要重新认识新时代的教师角色，重新认识新时代学生的心智特点、成长规律以及心理需求，营造一种有利于合作精神培养的教育氛围。

1、创设自由安全的心理环境，建立民主和谐的师生关系 美国心理学家罗杰斯认为，心理的安全和自由是促进创造能力发展的两个主要条件，在心理安全和自由的环境中学生心情轻松愉快，无压抑感，在与周围环境的不断交互作用中容易建立民主和谐的师生关系。一旦民主和谐的师生关系建立起来，师生之间、生生之间有分歧也容易沟通，集体中容易形成聚合力。

2、尊重学生情感并信任他们，评价时少批评多鼓励。

学生在集体环境中会始终保持乐观向上的愉悦情绪，因为愉悦的情感体验可使学生感受敏锐，思想活跃，积极向上；而消极的情感体验则使学生感受到群体的否定和排斥，进而消极悲观，不思进取，甚至自暴自弃。教师要用自己的真挚激发学生的真情，有了进步及时表扬，对于后进学生身上的闪光点要大加赞赏，对常犯错误的学生要动之以情，晓之以理。了解学生真实想法，会使教师的教育与学生的成长产生和谐共鸣，对学生健康人格的培养大有益处。

3、在交往中培养合作精神

联合国教科文组织提出的教育的四大支柱之一是“学会共同生活，学会交往。”学生在与老师和学生之间的交往中体验各种社会角色的职责和生活情感。只有尝试角色间的自主与合作，才能使责任感、荣誉感得到升华，才能逐渐成为一个具有合作精神的人。在日常活动中，教师要重视从以下几方面培养学生的合作精神：

１、改革传统的班级管理方式。实行“小班主任制度”和“值周班长制度”，使每个学生在自己上岗的那一天充分展示自己的管理才能，发挥其个性。从实践、记录到总结，使得每一个孩子都要认真去思考怎样与同学更好地交往才能使自己的工作得以顺利地开展。这给学生提供了更为广阔的交往舞台，创造了与同伴交往的机会。但是，低年级学生一般还缺乏协调的管理能力，需要班主任做过细的工作，悉心帮助指导。

２、除原有的班委会职务外，还根据学生个性发展状况，因地制宜设置合适的职务和岗位。例如“环境管理员”、“安全监督员”、“节能大使”、“先行者”、以及各类兴趣小组组长等，使每一个学生既是集体的一员，又是管理者，从组织体制上确立每一个成员的主体地位。

３、以小组为单位，开展评比活动。平时对学习、纪律、劳动等方面实行“红花奖励”，两周评比一次，对红花最多的小组发给“流动红旗”。让学生在学习生活中能互相取长补短，合作互助。

三、增强民主和谐师生关系的影响力

事物都是相互联系和相互影响的，教育工作也是如此。一般说来，在教育教学活动中，教师对学生的影响力可分为三种：第一种是强制性影响力，就是教师以强制性措施或凭借学校所赋予的权力对学生施加影响。第二种是专长性影响力，即教师以自己的业务水平和能力对学生施加影响。一般来说，一个有知识、有能力、经验丰富、方法灵活的教师比较容易取得学生对他的佩服，从而形成影响力。第三种是亲密性影响力，也称师德影响力，就是在教与学的双边活动中以及教师与学生的日常交往中，教师以良好的师德修养对学生倾注充满友善和无私的爱心，使学生在潜移默化中受到影响。这种教师对每一个学生都抱有殷切期望，真诚地关心和爱护学生并耐心指导。学生在教师的热情帮助下获得了成功，取得了进步，会使学生更加信赖自己的老师，亲近自己的老师，乐意接受老师的教育和要求，乐意接受老师施加的影响。教育实践证明，在教师的三种不同性质的影响力中，亲密性影响力所取得的效果最好也最持久。

亲密性影响力并非每一位教师都能形成，它除了要求教师自身具备较高的师德修养外，还要求教师更新观念，与时俱进，改进教育教学方法，以德施教。

1、更新观念，走出误区

教师是科学文化知识的传递者，所谓“传道，授业，解惑也！”，学生是文化知识的接受者，对知识机械记忆，死记硬背。也即教师是“教书匠”，学生是接受知识的“机器”。课堂没有一丝生机，单纯的机械学习使学生的好奇性和自主探究愿望被压抑，学生在各种行为规规范中，不再积极探究，不再充满好奇，不敢突发奇想。枯燥的学习中，学生调不动主观能动性，培养不出能力在片面追求分数面前，它忽视了学生通过什么方式和过程去获取知识，忽视了学生的主体性、积极性、和创造性，忽视了学生的其他能力发展和素质的提高。在单纯地追求对知识的有效传递过程中，时间被教师的讲授掠去了，被大量的习题训练代替了。正所谓“见多识广，题海战术”嘛！在枯燥的学习中，学生没有消化知识，对所学不能牢固掌握。

2、班级活动中实施民主化管理

只有当民主和谐师生关系建立的条件具备之后，班级民主化管理才能发挥应有的效用。为保证这种影响力落到实处，需要做到以下几点：

第一、制定班级公约。在科学管理上有许多行之有效的制度和方法。如班干部“轮流坐庄”，竞争上岗；师生共议，同树良好班风；制定切实可行的班规班纪；建立班级量化考核管理制度。班级公约是班集体赖以维系的保障，它的制定需要全体师生的共同参与，内容上应明确师生各自的责任和义务。

第二、教师要虚心倾听学生的意见和建议。“金无足赤，人无完人”，教师应以谦虚的态度对待每一个学生，做到知错就改。教师能以身作则，学生自然也能敢于承认错误并加以改正。要有活到老、学到老，改造到老的品格，要有甘当学生的勇气，更应懂得“三人行必有我师焉，择其善者而从之”的道理。

对待学生提出的不足，教师要有则改之，无则加勉，虚心接受，正确面对，而不是盛气凌人，咄咄逼人，以势压人，让学生看到老师是一个敢于面对并虚心接受不同意见的人，是一个值得信赖的人，以促进师生的互信，促进和谐师生关系的发展。

第三、搞好班级活动的民主化。要想把一个班管好，必须讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。开展比、学、敢、帮、超竞赛活动；发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动；选好主题，定期召开班会；正确使用表扬和批评这一武器，建立问题集体评议制度；按学生类型，召开教导会或进行个别谈话；建立家长联系制度等等。著名教育学家陶行知先生在处理学生问题上堪称楷模，他在任育才中学校长时看到一名男生用砖头砸同学，便将其制止，并责令他到校长室等候。陶先生回到办公室，见男生已在等候，陶先生掏出一块糖递给他：“这是奖励给你的，因为你比我按时到了。”接着又掏出一块糖给他：“我不让你打同学，你立即住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑接过糖，陶先生又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感。”陶先生便掏出第三块糖给他，这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又掏出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我们的谈话也该结束了。”

总之，师生之间相互尊重，和睦相处，既有利于师生批评与自我批评的开展，增强学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，又能培养学生诚实守信，敢于战胜困难和挫折的勇气。只有融洽的师生关系，对学生的学习起着重要作用。只有在民主、和谐的氛围中，师生之间相互尊重、相互信任、平等对话交流，实现知识同步、思维共振、感情共鸣，才能获得良好的教学效果。

参考文献：

1、《给教师的建议》

苏霍姆林斯基著

教育科学出版社

2、《现代教师素质论》

朱仁宝主编

浙江大学出版社

3、《用心做教育》

张思明著

高等教育出版社

4、《教育学》 罗正华著 东北师范大学出版社

5、《现代教育原理》 厉以贤著 北京师范大学出版社

6、《班级管理学》 郭

加强民主法治建设打造和谐社区 篇5

近年来，xx社区居委会在镇党委、政府的正确领导下，在有关部门的大力支持下，积极推进社区民主建设，加强社区民主法治，营造了社区文明祥和、民主和谐的新局面。我们的主要做法是：

一.完善党的生活和管理制度，发挥党组织的核心作用。

xx社区党组织是社区民主建设的领导核心，加强社区党组织建设，发挥领导核心作用，可以为社区民主发展提供更加有力的政治保证。我们主要从以下三个方面着手。一是加强社区基层党组织的政治素质建设。通过组织社区党组织成员尤其是党支部主要负责人联系学习国家法律法规，提高他们的素质，做好社区群众思想工作，着重抓好就业和再就业、救助困难群众；办好“爱心超市”，举办普法讲座；注重未成年人思想教育、注重社区综合管理、注重矛盾纠纷调处等。把社区思想政治工作与解决实际问题紧密结合起来。二是加强社区党组织内部民主建设。以开展党内民主生活为契机，促进社区党组织内部管理和决策民主化，有助于凝聚社区党员力量，在社区民主建设中发挥整体优势，推动社区民主建设。三是加强社区党员的教育和管理，充分发挥党员的先锋模范作用。社区党员的构成比较复杂，通过“党群联系箱”和发放“党群联系卡”将他们组织起来，更好地为社区居民群众服务，充分调动社区居民参与社区民主建设的积极性，帮助社区居民明确社区民主建设的政治导向，保证社区民主建设的健康发展。

二.建立健全社区民主机制，强化社区联动

建立健全社区民主机制，我们充分发挥社区党组织、社区成员代表大会、社区协商议事会和社区居委会的有效联动。社区党组织根据权限，积极地配合社区协商议事会和社区居委会处理日常工作，并加强思想政治领导；社区成员代表大会适时召开，听取社区居委会成员的述职并进行评议；社区协商议事会定期听取社区居委会成员报告工作，加强与社区党组织的联系，作好议事、监督和日常决策工作；社区居委会要定期向社区协商议事会报告工作，适时向社区成员代表大会述职，并接受居民代表和居民的评议，居民会议也可以依法撤换不称职的居委会成员。

三.完善社区民主实践形式，促进社区民主与法制建设

我们注重加强社区民主建设，着力推进社区民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，在刚刚结束的第四届社区居委会换届选举中，我们充分体现居民代表意愿，放手发动他们选出新的一届班子和民主协商议事委员会。

民主决策是社区居民自治的直接体现，我们应充分发挥社区成员代表大会和社区协商议事会的作用，实行走访居民制度、临时扩大会议制度及居民报名列席旁听居民代表会议制度，广开吸纳民意、积聚民智的渠道，使更多的居民群众参与民主决策。通过制度变革建立一种对话机制，避免了剧烈社会矛盾，有效地解决了社区居民下岗失业、子女上学、廉租住房、就业、就医以及弱势群体等方面的问题。

民主管理是社区居民自治的重要内容。我们依靠社区居民，在管理机制上将行政调控机制和居民自治机制结合起来。不断增强社区居民的参

与意识，建立社区居民参与管理的机制，使社区居民能够与社区民主管理的主要机构保持经常性的联系，实现社区组织与社区居民之间的良性互动，提高社区居民参与社区公益事业和社会公共事务管理的积极性，促进社区管理的民主化。民主监督机制是保证社区民主自治良性运行必不可少的条件，我们加大居务公开和民主评议的力度，将居务公开的内容扩充到社区政策执行、社区居委会办事程序、财务收支状况、流动人口管理、社区居委会成员的工作目标及工资待遇等，在社区居委会开设民主评议栏，加强居民的随时评议和社区成员代表大会上的专门评议，充分发挥社区党组织、社区议事协商会尤其是社区居民在民主监督中的作用。

通过开展民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，进一步扩大居民的参与意识，民主意识和法治意识，为开创和谐社区，打造平安新xx奠定坚实的基础。

xx社区居委会

民主和谐本源作文 篇6

------马良镇小学争创民主管理四星级学校申报材料

马良镇小学是一所有六十一年历史的中心小学，长期以来，学校领导着力促进校内民主建设，注重加强民主管理，民主监督，充分发挥工会、教代会的作用，调动了广大教职员工投身教育事业的积极性，推动了学校的改革和发展。学校连续多年被评为保康县教育教学先进单位，连续多年获得保康县小学教学综合评价一、二、三等奖，襄樊市中小学示范学校、襄樊市语言文字规范示范学校、襄樊市绿化先进单位、湖北省课题实验先进单位等称号。

一、建章立制，把民主管理，民主监督落到实处

“办人民群众满意学校，做人民群众满意教师”是我们办学宗旨，马良镇小学领导在班子在工作中始终以这一思想为指导，始终坚持相信群众，团结群众，走全心全意依靠教校职工办学的路子。特别是学校管理体制改革，实行校长负责制以来，学校领导班子更是把加强民主管理，民主监督作为完善校长负责制的重要工作来抓，学校从建章立制入手，从制度上切实保证民主管理，民主监督得以落实。学校在这方面做的工作主要有：

1、通过制订学校各项管理制度，明确规定教代会、工会的地位、职责和作用，为民主管理，民主监督提供制度保证。

学校管理制度是学校的“根本大法”，是学校工作的重要依据。学校领导班子在制订学校各项管理制度的过程中，强调要明确界定学校党支部、学校行政领导和教代会的职责，尤其要突出教代会和工会在学校管理和学校工作监督中的作用，为教代会参与民主管理，民主监督提供依据。经过全校教工讨论通过，并经上级教育行政部门批准，规定“学校定期召开党支部领导下的教职工代表大会”，“教职工代表大会是教职工参与民主管理民主监督的基本形式”，其主要工作是“听取校长述职报告，审议学校重大工作方案、改革措施和规章制度，参与民主评议学校干部”，“支持校长履行职责，收集反馈教职工意见，对学校工作实行民主监督”。规定“学校工会是教代会的工作机构，负责教职工代会日常工作”，工会主席参加校行政会议。学校的这些规定，为动员和组织群众投入民主管理、民主监督提供了保证。

2、通过制定教代会工作制度，使民主管理，民主监督得以实施和操作。

为了使教代会能切实履行职责，发挥作用，马良镇小学建立了一系列制度，这些制度有：（1）教代会代表培训制度。对教职工代会代表进行民主管理基本知识培训，每次教代会开会前结合主要议题，进行专题培训，如为了开好以课程教材改革为主题的教职工代表大会，在会前组织代表学习了有关文件，学习现代教育思想，正式开会后，代表迅速取得共识，讨论通过了行政领导提出的课程改革方案，推动了素质教育的实施。（2）咨询和沟通制度。学校不定期地召开“课任教师联系会”、“民主生活座谈会”，让教代会代表与学校行政领导就教职工普遍关心的问题，直接进行沟通。如学校为了提高学校的食堂的服务质量，后勤主管询问教师和学生，让教师和学生提出合理化建议，学校听取各方面意见，使后勤服务质量得以提高。（3）调查研究制度。学校组织工会委员和教代会代表对教代会涉及的有关问题进行专题调查和研究，提出改进学校工作的意见和建议。在加强学校德育工作的过程中，学校组织教代会代表、工会委员对学校各类型人员参与德育的情况作了调查，为在教代会讨论改进学校德育工作，提出“人人做德育工作者”的口号作了很好的准备。此外，学校还建立了工会文件资料立卷归档等制度,以便及时取得上级工会的指导，实现教代会的进一步规范化。

二、落实四项职权，确立教职工代表大会的权威

马良镇小学领导班子认为教代会是三位一体的学校领导体制的重要组成部分，要使教代会充分发挥作用，就必须确立教职工代表大会的权威，而这一权威不是天上掉下来的，也不是外人能强加于它的，教代会只有在自己的工作中切实行使自己的权利和职责，才能动员和组织广大教工参与民主管理，推动学校发展。

1、落实教代会审议建议权。马良镇小学每年至少两次召开教代

会，一般是开学初、期末各一次，开学初召开的教代会，主要是审议校长的工作计划，对提出的新一年工作计划展开讨论，提出建议，使工作计划更完善，使教职工权益得到维护。如校长提出了教师任课大循环的设想，教代会讨论后，建议校长在实施时首先要考虑首批人员的安排。校长在后来提出的工作方案中认真考虑了教代会的建议，使改革顺利进行。

2、落实教代会的审议通过权。这几年马良镇小学经教代会审议通过校内制度条文主要有：教代会通过的《马良镇小学绩效工资方案》、《马良镇小学值周教师考核办法》，《马良镇小学学生“两免一补”申报方案》、《马良镇小学“五园创建”实施方案》、《马良镇小学班主任考核办法》、《马良镇小学路队护送管理办法》、《马良镇小学各项奖励制度》等，这些学校管理制度经过教代会讨论进一步得到完善，有力地推动了学校管理制度化的进程。

3、落实教代会的审议决定权，学校领导将先进集体、先进个人的评选事项，都及时提请教代会审议决定，坚持公开，公平的原则，使校内矛盾得到化解，教工情绪得以理顺，维护了学校的稳定，多年来，学校从未发生教职工上访等情况。

4、落实教代会对领导干部的民主评议监督权。马良镇小学教代会对领导干部的评议结合每年一次的教育局党委对干部考核进行。民主评议前，学校干部和教工群众的谈心，听取大家的意见，认真准备述职材料。然后，教代会全体代表认真听取学校领导干部的述职报告，实事求是地评议干部的德、勤、能、绩，通过民主评议，领导和群众进一步沟通，促进了学校干部向着“高效、廉洁、团结、协作”的方向进步。

教代会职权的落实，使学校的民主气氛更加浓郁，广大教工参政，议政意识不断加强，以教代会为核心学校民主管理，民主监督体系基本形成并在学校改革发展中不断发挥作用。

三、加强自身建设，不断丰富活动，发挥工会桥梁纽带作用 多年来，马良镇小学工会在校党支部领导下，以提高教师师德修

养为抓手，以塑造一支高素质的教职工队伍为目标，认真履行参与，维护、建设、教育四项基本职能，关心帮助每一位教职工的学习、生活和工作，不断探索新时期工会工作的新路子新方法，努力使学校工会成为全校教职工的娘家。学校工会之所以取得如此显著的成绩主要是由于：

1、在学校领导的指导下工会加强了自身的建设

马良镇小学领导班子认为，面对纷繁复杂的工作，在执行“从群众中来，到群众中去的群众路线”过程中，迫切需要一个纽带，这个纽带就是学校工会。马良镇小学领导班子认为工会的工作系统，工作网络是学校领导依靠教工办学的重要途径，历来重视工会的组织建设和思想建设，在工会委员中构建了老中青相结合的体制，根据学校女职工多的实际，充分注意了女职工工会委员的推荐。学校在经费紧张的情况下，为教职工组织了一场精彩的活动，使他们的劳动得到肯定和重视。学校党支部负责人亲自参加工会人员学习会，和大家一起讨论党的工会工作路线、方针和政策。学校重视工会干部的作用，请工会负责人参与共同总结学校工作，请工会委员担任青年教师教学评比评委，学校领导干部带头参与工会活动，这一系列措施提高了工会干部的素质，增强了工会组织的战斗力，提高了工会和工会干部的地位和威信，使工会组织能真正反映群众要求、群众愿望、群众情绪，为了学校领导决策提供依据。

2、围绕学校中心工作，独立开展活动，增强了自身活力

活动是一个组织生命力之所在，工会组织也不例外，马良镇小学工会就是围绕学校中心工作，独立开展活动，不断增强自身活力的。近年来工会开展的主要活动有：

（1）大力倡导师德建设。2009年10月以“加强师德建设，努力建设一支高素质教工队伍”为主题的教代会召开后，工会为落实教代会决议，开展了“师德在我心中”活动，又和少先队一起在学生中开展了“我心中的好老师”推荐活动。这些活动在全校教工中引起了很大的反响。许多教师通过工会组织的活动，进一步认识了加强师德

学习的重要性，自觉用自身的高尚师德教育学生，引导学生，学校涌现了以全县优秀教师，师德标兵为标志的一批师德好，教艺精的好老师，开创了学校教师队伍建设的新局面。

（2）以“温暖在马小、事业在马小、成功在马小”为口号，配合党支部开展凝聚力工程建设

多年来，学校工会在党支部领导下，建立并执行“四必访”、“一必谈”（即教工生病住院必访、教工生活困难必访，教工家庭出现矛盾必访，教工婚丧喜事必访，教工生活工作受到挫折必谈）的制度，进一步融洽了干群、党群关系，凝聚了人心，激发了广大教工的工作积极性。

学校工会和教导室联合提出了教师人人做到“四个一”的要求（上一节高质量的公开课，认定一个素质教育研究课题，写一篇高质量的教学反思，有一篇教学论文在杂志上发表或获奖），鼓励教师在素质教育实践中建功立业。

学校工会和教导室联合组织开展“学三书”活动，学校涌现一批三学积极分子，许多教师成为一专多能教师。组织的计算机学习，全校有100%的教师参加，全部通过了计算机初级合格证考试，为教师在教学中使用现代化设备创造了条件。

（3）在精神文明建设中显身手

工会长期坚持文明班组创建工作，促进了全校形成团结奋进的良好气围；校工会认真做好先进个人的评比表彰活动，树典型，立榜样,推动全校学先进赶先进活动的展开。积极开展健身活动，活跃教工生活，在学校学生运动会中，教师也必须参加，和学生一起运动。

马良镇小学的工会正是在不断开展的活动中显得更加朝气蓬勃，使自身的桥梁纽带作用得到更好的发挥。

多年来，马良镇小学在上级党委和工会的领导下，在促进校内民主建设方面作了很大努力，推动学校的改革发展。现在，马良镇小学正为进一步搞好民主管理而不断努力奋斗。

富强_民主_文明_和谐_教案 篇7

张震阳

教学目标：

知识与能力：从“富强”、“民主”、“文明”“和谐”四个方面切入，以此为基础，阐述这一重要理论创新对于当代中国在价值体系方面引领社会思潮、凝聚社会共识、团结和带领各族人民实现中华民族伟大复兴道路的重要理论意义和实践意义。

过程与方法：通过材料展示，引导学生分析、比较、归纳、概括，合作学习，发现问题，通过对社会主义核心价值观提出的背景、过程、特点等的教学，教会学生思考问题、解决问题的方法。

情感态度与价值观：社会主义核心价值观是中国共产党作为执政党在新时期面临新形势情况下提出的科学命题，通过学习其科学内涵，有助于增强学生的爱国主义情操，树立正确的世界观、人生观和价值观。教学重点难点：

教学重点：社会主义核心价值观提出的背景、内容及意义。

教学难点：社会主义核心价值观的含义及提出的背景。今天的对于中国社会主义核心价值观的讨论交流中，我们组主要从“富强”、“民主”、“文明”“和谐”四个方面切入，以此为基础，阐述这一重要理论创新对于当代中国在价值体系方面引领社会思潮、凝聚社会共识、团结和带领各族人民实现中华民族伟大复兴道路的重要理论意义和实践意义。

第一，社会主义核心价值观是什么

总的来说，社会主义核心价值观，是指社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向，也就是共同理想。如果一个社会不是社会主义社会就无所谓社会主义核心价值观。

对于中国来说，2013年12月23日中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成3个层面：

富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；

自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；

爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。

第二，社会主义核心价值观的提出的重要性

价值观是人们心中的深层信念系统，核心价值观能否与时俱进，直接影响到一个国家的凝聚力和影响力。

当前，我国已进入全面建成小康社会的决定性阶段，由于近年来我国经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，生活方式 深刻变化，这给人们的价值观念和思想活动带来了巨大的冲击，人们在思想认识上的多样性、多变 性日益增强，各种价值观念和社会思潮多彩纷呈。在这种思想多样、价值多元的条件下，只有大力 提倡社会主义核心价值观，以此凝聚全国人民的共同价值追求，才能真正在全社会形成巨大的价值 共识和思想共鸣，才能保证中国特色社会主义发展的正确方向。

第三，社会主义核心价值观的提出是实现 “中国梦”的思想动力

中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。这一简洁明了的表达，不仅让国内广大群众很快明白国家和民族追求什么、人民追求什么，而且减少了国际社会对中国特色社会主义更多地从意识形态角度去解读的可能性，让国际社会明白中国人拼命努力到底是追求什么伟大目标，对中国的战略意图有了更加清晰的了解。中国梦响应世界各民族的伟大梦想，有助于加强务实合作，实现互利共赢。

第四，社会主义核心价值观的提出是实现国家建设目标的思想要求。

“富强、民主、文明、和谐”体现了中国特色社会主义的价值目标，是立足国家层面概括出的社会主义核心价值观。

中国特色社会主义现代化建设的总体布局就是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设，无论是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文 明建设，都有一个共同的价值追求目标，我们党在过去曾经把这个共同价值追求表述为“民族独立，人民解放”、“国家繁荣，人民幸福”。在社会主义现代化建设时期，我们的主要任务就是要通过经 济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设，实现全面建成小康社会和社会主义现代 化的宏伟目标，这个宏伟目标从价值追求角度来说就是要达到“富强、民主、文明、和谐”，也就 是说经济上要越来越富强，政治上要越来越民主，文化上越来越文明，社会和生态上要越来越和谐。

“富强、民主、文明、和谐”的核心价值观集中体现了中国特色社会主义现代化的价值目标和价值追求，符合当代中国共产党人和全体中国人民寻求民族复兴的共同愿景，是一个凝聚人心、鼓舞士气、激 发活力、振奋精神的价值目标。

“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。

第五，“富强、民主、文明、和谐”的深刻内涵。

2020年，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番„„当全面建成小康的目标为世界瞩目，中国人的家国情怀汇聚、升腾，富强、民主、文明、和谐，成为共同追求。

1）富强

富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。

我们的国家自从摆脱横亘在国民头顶的三座大山以后就一直在向国富民强的目标奋力竞发。新中国成立以来，特别是改革开放以来，党领导全国各族人民不懈奋斗，终于取得了一些成绩，比如GDP的巨大跃升，社会基础建设的逐步完善，以及航空航天事业的喜人发展，中国经济总量已跃升到世界第二位，社会生产力、经济实力、科技实力迈上一个大台阶，人民生活水平、居民收入水平、社会保障水平迈上一个大台阶，综合国力、国际竞争力、国际影响力迈上一个大台阶，国家面貌发生新的历史性变化。

但是由于着发展结构的不完善，这些发展结果的光环上并不那么光艳。有批评者整天对与国家发展抱有消极的心理，批评用上亿的衬衣换取一架飞机，用低廉的价格打开国际市场的商品和所消耗的农民工劳动不成比例，等等。但是我却不这样认为，正是在这样的付出中，我看到了这个国家的希望，为了国家富强，民族付出了太多。

劳动密集型产业日复一日的辛劳，拥挤，脏乱，疲乏，耗尽了工人的年华，他们创造了财富，却无法享受。被工作廉价的劳动力，被工厂隔绝的世界，被生存磨灭的理想。国家就是在无数个付出者的肩膀上前行。但是，一个国家的强盛史，又必定是一次全民付出的史，甚至是几代人的付出。世界上这样的例子不胜枚举，比如德国机械制造业、日本纺织工业的崛起，都是一部默默奉献的历史。

正因为处于崛起前的黎明时期，所以更应该将“富强”的信念扎根于人民心中，为国家的未来而努力拼搏。

2）民主

民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。

中国的民主进程：

从中国社会主义的理论基础上说，马克思主义是尊重人权、促进民主的，但马克思的社会主义理论是建立在资本主义世界无产阶级对抗资本主义的情形下，而上个世纪中上叶资本树叶和全球政局发生巨大变化，几乎所有的社会主义国家都是没经历资本经济高度发展而直接从封建或军阀混战进入社会主义的，中国是这样的，所以中国若建立民主，只能在社会主义阶段中发展。

在事实上，中国也是积极建设民主的，在1954年中华人民共和国第一部宪法中就规定“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”，“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由”“国家供给必须的物质上的便利，以保证公民享受这些自由”。

中国的民主建设必然不会像欧洲那样经过数次起义和复辟事件就建立起来，中国民主的发展必然是伴随着中国的经济发展循序渐进的：

改革开放以后，中国的《刑法》取消了投机倒把罪；

八十年代后，中国开始建立法治社会，律师数量从最初的寥寥无几发展到今天的庞大人群；

1989年4月，通过《行政诉讼法》；基层官员开始直接选举而不是以前的上级任命；

03年通过了《行政许可法》，04年宪法修正案中增加了“国家尊重和保障人权”，07通过《物权法》；

再有，英文维基百科解禁，中文维基百科和BBC网站也可以正常访问了。

与此同时，中国共产党也在不断地进化并保持先进性，现在的党员中既有农民工人，也有企业家。台湾在国民党独裁时期，台学者李敖曾说“国民党不是一个一般意义上的政党，而是一个大家族，而我认为现在的共产党也不是一个一般意义上的政党，而逐渐变得像一个领导管理国家政权的精英组织”。

从本质意义 上来讲，只有社会主义民主、自由和平等才是真正科学意义上的民主、自由和平等，而资本主义制 度下的所谓民主、自由、平等是虚伪的、靠不住的。

可以说，中国的民主发展是较快也较平稳的，中国只用了30年的时间就完成了西方近百年的民主建设任务，虽然中国在民主建设上还有很长的路要走，但总的来说，中国的民主进程是有效地顺应了经济发展要求和人民民主意识提升带来的民主权利需求的。

3）文明

文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。

“中国梦”不仅是物质之梦，更是精神之梦。实现中国梦，是物质文明和精神文明均衡发展、相互促进的结果。”“实现中国梦，是物质文明和精神文明比翼双飞的发展过程。”“随着中国经济社会不断发展，中华文明也必将顺应时代发展焕发出更加蓬勃的生命力。”这是国家主席习近平访欧演讲时的重要论述。

中国特色社会主义文化，就其重要内容来说，同改革开放以来我们一直贯彻倡导的社会主义精神文明是一致的。文化相对于经济，政治而言，精神文明相对于物质文明而言。社会主义文化即社会主义精神文明是社会主义重要特征，是社会主义制度优越性的重要体现。

4）和谐

和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。构建社会主义和谐社会是共产党在社会主义建设的经验和教训，继续探索社会主义建设的基础上提出的新论断。

在构建和谐社会阶段的进程中，党始终围绕着“以人为本”和人的全面发展的核心价值观，对支撑构建和谐社会阶段价值理念进行理论创新，对和谐社会阶段的制度体系进行创新，真正从法的意义上实现人与自然、人与人、人与社会国家和谐共进。构建和谐社会是与人的全面发展是一个互动共进的历史进程

“以人为本”是构建社会主义和谐社会的灵魂，以人为本就是要在构建和谐社会阶段中推进人的全面发展把“ 以人为本”作为构建社会主义和谐社会的落脚点，就是要把推进人的全面发展，同推进经济、文化的发展和改善人民的物质文化生活结合起来，让人民真正享受到改革开反放的成果。

第六，个人感言

民主和谐本源作文 篇8

记者 徐超 通讯员 郝 飞

2月25日上午，白银纳森林资源管护区召开了七届一次职工、会员代表大会。会议全面贯彻落实了林业局两会精神，总结2011年工作，部署2012年工作，统一思想，坚定信心，动员广大干部职工全力推进职工致富工作和管护区持续创新发展。

讲民主重实效众志成城创和谐医院 篇9

近年来，医院工作在上级的领导和有关部门的关心帮助下，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，充分发挥工人阶级的主力军作用和工会的桥梁、纽带作用，全心全意依靠全体职工进行民主监督、民主管理，围绕医院中心工作，服务医院工作大局，切实履行救死扶伤的社会职能，努力做好医院改革与发展的大文章，使医院业绩直线上升，业务收入从00年的万元上升到05年的XX万元，门诊量从00年万人次上升为05年XX万人次，急诊从00年的万人次上升为05年的XX万人次，医院固定资产也从00年的万元增加到现在的万元，增加了个百分点。现将医院几年来的工作作一个回顾：

一、人事制度改革情况[找材料到好范文 wenmi114.com--网上服务最好的文秘资料站点]

1、领导班子调整和配备。由县卫生局对院领导班子进行考察、考评，将一批思想政治素质好、工作能力强，具有较好发展潜力的干部充实到领导班子，提高了领导班子的整体素质。同时打破论资排辈的陈旧观念做法，大胆提拔任用表现突出的优秀年轻干部。

2、推行竞争上岗。对中层管理岗位实行竞聘上岗，只要符合岗位要求，都可竞聘科主任岗位，发表竞聘演说，成立院部领导和科室职工组成的竞聘委员会，给参加竞聘人员当场打分。XX等同志都是年富力强、业绩突出的管理、技术骨干和后备领导人员，通过竞聘脱颖而出，成为药剂科、内儿科等重点科室负责人。

3、重知识、重人才。按照“人才立院、以科带院、着力树人”的思路，把医学人才资源的开发放在重要战略地位，一是主动上门求才，多次组织人员到成都、兰州、哈尔滨、西安、沈阳、杭州等各大院校以及全国人才招聘会上广招人才。二是筑巢引凤，制定关于引进人才的具体规定，凡是带科研课题或新项目来院人员，医院确保其启动经费及必需的医疗设施，获得科技进步奖的还按获奖等级予以重奖。三是委以重任，对引进的优秀人员委以重任，充分发挥他们的专业特长，以事业吸引人才。5年来，引进了副主任医师职称以上专家5名，重点院校本科毕业生30名，通过卫生局公开招考17名，通过局政工科调动20名，00年编制人员仅人，高级职称专家名，中级名，到05年编制人员已有XX人，高级职称专家XX名，中级XX名，形成一支医德好、医术精、合理的卫生技术梯队。

二、分配制度改革情况

深化分配制度改革，实施薪酬激励机制，根据医院业务收入和职工本人工作业绩，在工资上予以体现，按工作数量、质量、岗位职责、风险系数、医德医风等要素对职工进行全面考核，将岗位工资与业务收入、职称相挂钩，提高职工保险和福利的待遇；实行优秀人才评选、人才引进专项补贴、星级护士奖励等各项激励政策，并逐步缩小编内外职工差距。

三、科室建设情况

院有专科专病，科有重点特色，几年来我们对重点专科、特色门诊一直予以大力扶持政策，增设临床科室，调整门诊布局，到得良好的经济效益和社会影响。

中医心血管科是医院技术力量雄厚的临床科室，既有鲜明传统中医特色又有较高现代医学技术水平，拥有先进诊断、治疗和监护设备，集医疗、教学、科研于一体，年门诊量15000多人次，被省卫生厅列入重点专科建设项目，研究的颈动脉粥样硬化早期检测及中西医结合干预治疗被省中医药管理局、县科委立项。

外科发展也很迅猛，近年来陆续增设了肿瘤外科、泌尿外科、肛肠外科等临床二级科室，除能全部开展一至三类手术外，还开展高难度的四类手术28项，对各种肿瘤采用手术根治和术后中西医结合治疗，在县内处领先地位。

重点专科骨伤科采用传统手法整复结合现代手术治疗骨伤疾患，技术水平先进，开展中西医结合治疗股骨转子间骨折被县科委列入了科研项目。此外针推科、妇科、儿科、眼科、耳鼻喉科及一些辅助科室都取得长足的进步和发展。为满足日益发展的群众就医需求，还陆续增设了中医肾病专科、中医消化专科、糖尿病专科、高血压病专科等科室，一些新技术、新项目也不同程度地填补了县内空白。

四、设置购置情况

先进的医疗设备是医院发展的基础。00年我院医疗仪器总值仅万元，为改变设备落后情况，我们多方筹措资金，引进先进设备，以科技为主导，促进医院整体实力提高，引进了美国GE多排螺旋CT、德产核西门子磁共振、大型彩超、高清数字化胃肠机、C臂机、膀胱镜、直肠镜、全自动生化分析仪、24小时动态心电图机X—RAY摄像机等，到05年医疗仪器总值已达万元，占固定资产总值的。

五、职工培训情况

一方面，我们坚持缺什么、补什么的原则，通过输送优秀人才外出进修、举行业务交流会和学习讲座等方式加大对在职医务人员培养工作力度，抓好职工培训工作。每年继续教育经费支出呈快速上升趋势，00年

仅万元，05年已达25万元，有位医务人员参加了继续教育培训，19名医务人员外出进修，继教率99。

另一方面，巩固和抓好职工学历教育，鼓励职工积极参加函授、成人教育、自考，学历深造连续几年保持强劲发展的好势头，据统计，现有医学成教生人，函授生人，大专自考生人，自考专升本人，总计在学人数达人。

六、服务病人情况

为体现“以病人为中心”服务宗旨，我们结合医院实际情况，一方面精心设计各种载体，大力开展优质服务，外塑形象，内强素质，相继开展了创三优一满意、创无红包医院、创文明单位、创信用金卡，举行“假如我是病人”换位思考演讲赛、星级护士评比等活动。另一方面出台一系列便民服务措施，如医院在门诊大厅设总服务台，除开展导医服务外，还免费为患者代寄化验单、代办入院手续、发放健康教育处方；在大厅设大屏幕电子显示屏，滚动式介绍医院专家、专科情况、收费标准；为方便就诊，在挂号室前挂上专家照片、门诊时间及特长公示板；对离休干部、70岁以上老人、残疾人免费挂号、优先就诊；在候诊厅、输液室安装空调、设立航空椅、电视机，并免费赠阅报刊；不定期向患者发放问卷调查，对出院病人进行亲情回访，广泛征求患者意见建议，及时改进工作；为解决百姓看病烦和难的实际情况，医院还在县内率先推出了方便门诊，方便门诊免除挂号，从上午8时到晚上8时不间断营业，实行诊疗、收费、取药一条龙服务；此外医院还开展电算化管理，向患者提供收费、取药清单，增加收费透明度，使患者明白消费、放心用药。

今后的工作指导思想，归纳起来就是“以病人为中心，以服务为先导，以技术为基础，以质量为关键，以管理为重点，以效益为核心，积极推进医院改革，努力开创医院各项工作新局面”。一是进一步深化改革，逐步向市场化迈进：遵循公平性、竞争性、激励性原则，努力完成薪酬制度改革；建立现代人事制度，人尽其才，能上能下，竞聘上岗，易岗易薪。二是进一步强化管理，提高整体经济效益：鼓励科室协作，各科室对科室经营责任进行二次分解；完善与经济效益密切相关的各种制度，用制度去加强薄弱环节；进一步加强医疗质量管理，把现有的一整套医疗规章、规范、制度执行好、落实好，各临床科主任是科室医疗质量、医疗安全的第一责任人，要切实负起责任。三是进一步强化科技与人才建设，提升竞争实力：继续坚持“科技兴院、特色兴科”方针，不断培植医疗特色；继续抓好科研立项与评比，坚持科研激励机制，鼓励科技创新。四是进一步强化行风建设，提高服务水平：继续坚持“服务第一、病人至上”的服务理念，大力推行“人性化”服务，进一步抓好“星级护理”。

各位代表，回首过去，我们心情激动。这么多年我们一起携手并肩，在这块热土上留下了坚实的脚印；展望未来，我们豪情满怀，我们要团结奋斗，精心放飞成功的希望。我坚信，只要我们万众一心，众志成城，献计献策，发光发热，就没有战胜不了的困难，解决不了的难题，实现不了的目标！XX中医院的明天一定会更美好！

谢谢大家！