写和谐作文（精选10篇）
写和谐作文 篇1
“挟泰山以超北海，语人曰：‘我不能。’是诚不能也。为长者折枝，语人曰：‘我不能。’是不为也，非不能也。”
其实在环境污染日益严重的今天，追求和谐不难，只是态度问题。
追求和谐是一种态度。20xx年3月28日，在《楚天都市报》携手武汉植物园举办的“走进社区，寻找低碳达人”的活动中，找到了一位叫夏汉华的女士，当你走到她家里，定会被沙发、桌椅上的精巧坐垫和毛毯所吸引。那些质感柔软舒适、样式新潮的物件都是用废旧毛绒织成的。夏汉华还有一个绝活：将废旧布头做成马甲、牛仔裤。
不错，追求和谐是一种态度，如果每个人都拥有这样的态度，不仅可以自家省钱，而且可以造福人类。但是，在我们生活中，能为而不为者不少：水龙头滴下的水叮咚响，伸手可关却视而不见;用电脑听音乐，却将显示器开的很亮;开车只需93#油，却硬买97#油;烧水可用中火，却将火量开到最大;吃饭时，不用瓷碗，却用一次性碗筷……
这些现象，人们都已司空见惯了，殊不知，人们的这些不良行为让地球母亲在呻吟!其实追求和谐就是一种态度，只要你端正你的态度，端正你的行为，和谐就会围绕在每一个的身边。
然而，在我们的生活中，不能为而为着也很多：在公共场所，随手扔烟头;美丽的草坪，他径直踩去;摆阔气，冬天穿高档皮衣，夏天穿高档化纤……
如果人人都穿皮衣，有很多动物将会灭绝!但是，如果人人都能端正态度，不穿或少穿皮衣，追求和谐就不是问题!
少买一件衣服吧!如果全国有二千五百万人做到这点，就可节煤约六百万吨，减排二氧化碳十三万吨。
少抽一支烟吧!如果全国3.5亿烟民一天少抽一支烟，每年可节煤约五万吨，减排二氧化碳十三万吨。
……
让追求和谐成为一种态度，让和谐造福于人类吧!
写和谐作文 篇2
一、语文表达教学的现状反思
1.说写分离, 重写轻说
语言和文字是两条腿走路的, 吕叔湘说过:“语文教学应该是语言与文字并举的, 也就是说, 文字的教学应该从语言出发, 又反过来影响语言, 提高语言。”可是, 在我们的教学中, 口语交际和习作训练是两个分立的内容。
在长期的教学中, 无论是老师还是学生、家长都更多地关注了习作训练, 而忽视了口语交际的教学。阅读与习作也一直是语文学习的重头戏, 而面对教材中的口语交际, 很多老师缩短了口语交际教学的时间, 甚至忽略口语交际的教学, 更谈不上理解编者意图, 精心预设教学, 注重生活运用等要求了。
就是在习作教学中, 不少老师也忽略了对学生进行写作前的指导, 给予学生说的时间不够充分, 不够到位。因为不说或少说, 会造成学生言语实践和写话训练的脱节。
其实口语交际就是“听”“说”能力的培养, “听”“说”又是“写”的预热, 是“写”的基础。叶圣陶说:“话怎么说, 文章就怎么写。”先说后写是习作的方法, 同时怎么说就怎么写也是一种基本方法。
2.脱离生活, 机械训练
在教学实践中, 很多老师还容易被考试牵着鼻子走。试卷上的写作占有大的比分, 因此, 老师们为了应试而进行大量的写作训练, 甚至是一种机械的、模式化的训练。所以, 尽管我们如此重视写作, 但还是经常听到这样的声音:“啊, 又要写作文了! ”“老师, 要写多少字呀? ”每次习作时, 这样阵阵的叹息总让人觉得作文是件无比痛苦的事情。而对于口语交际, 只要能把试卷上的问题用几句话写出来就可以了, 因此, 忽略口语交际的其他功能, 轻视了口语交际的训练, 缺失了有效的口语交际教学, 也就更谈不上与习作教学的相辅相成了。
其实, 这种无意义的机械训练完全脱离了学生的生活。在生活的口语交际过程中, 每一个言说者, 面对面的言说对象, 有明确的言说主题, 有强烈的言说目标, 有敏感的现场关注意识, 充分利用语气、神态、体态语向别人传达一种自己内心的情感。在生活的作文中, 每一个作文者其实就是一个有意义的言说者, 只不过要把语气、神态、体态等现场对话情态因素融入文字之中, 使人感受到强烈的现场感。
基于以上原因, 我在所教的四年级中, 尝试开发了语文表达综合课程, 说写联动, 打通教学与生活, 取得了很好的教学效果。
二、语文表达课程的开发
1.立 足 教 材 , 寻找说 写 综 合的结 合点
教材是教学立足点。我们不难发现, 教材中口语交际的内容和习作内容是有相似性的, 比如:四年级下册教材《练习1》中“口语交际”的内容是推荐或自我推荐, 而《习作2》的内容正巧就是要学生写一篇推荐文章:推荐班级里在阅读、表演、保健、礼仪等方面表现突出的同学。
由此可见:在学生已经进行过的口语交际的练习中, 有许多与习作具有内在联系的, 口语交际中的许多经验是可以迁移到习作中来的, 我们完全可以寻找它们之间的结合点, 说写联动, 促进从口语交际向习作的正向迁移。这样就形成了一种系列式的训练, 凸显“表达课”的真正价值。
2.立 足 生 活 , 进行 表 达 课程 的 综 合建构
生活是表达的源泉, 离开生活的表达是毫无意义的无病呻吟与矫揉造作。真正充满生命活力的表达教学, 就应该植根于学生的生活世界, 激活学生真切的表达需求, 通过真正的实践活动, 引发学生真实的情感体验。
所以, 我在打通口语交际与习作训练的基础上, 努力在生活中寻找与之融通的生发点, 将原有教材内容进行重新整合, 建构表达课程的教学主题。例如苏教版语文教材口语交际“推荐或自我推荐” (四下练习一) 、“介绍我的朋友” (四上练习二) 与习作教材“我真棒” (四上习作二) ”“推荐他人” (四下习作二) 都是“通过说写的方式介绍自己或他人”, 而在我们现实生活中每学期都要进行班级服务岗位的推荐与竞选, 每个月都要进行班级之星的评选, 推荐与评选的过程, 就是说话与习作的内容, 所以我把这些内容加以整合形成“人物风采”的表达课程主题。
三、语文表达课程的实施
卢梭说:“大自然希望儿童在成人之前就要像儿童的样子。”我们的教学就是要立足于儿童本位, 立足于儿童生活。那么表达课程的实施也同样要体现儿童文化与生态。在学生的生活当中会不断出现他们感兴趣的、 触动他们心弦的、符合他们心理特征的话题, 以此开展说写联动, 就能激发他们表达的欲望。
实践案例一:热点话题
我以小组为单位, 从学生感兴趣的与生活密切相关的话题开始调查, 整理出学生关心的“网络的利与弊”“垃圾食品想说放弃不容易”“小学生该不该有零花钱” 等十多个话题, 然后开始分组调查、采访、讨论等一系列活动, 接着老师也作为一个参与者加入到学生合作小组中, 一方面有利于营造一种平等、民主交流的氛围, 另一方面, 能及时而全面发现学生说写过程中出现的各种弊病, 并立即进行提醒、点拨和纠正, 最后再写出体验作文。这样学生在自主实践中就能提高“表达”能力。
比如, 针对学生最关心的上网问题我们进行了一系列的活动。
(1) 开展调查活动 , 了解网络在人们生活中的利与弊, 收集准确的资料, 并且对此进行整理统计, 做好调查笔记。 (调查的方式包括观察、访谈、问卷、读资料、实际使用等)
(2) 谈谈自己的上网体会 , 说说自己上网的故事。
(3) 举行小型辩论会 :小学生上网的利与弊。
(4) 学生撰写此次活动的感受, 谈谈自己在活动后对网络的新的认识。
“人的内心有一种根深蒂固的需要———总感到自己是一个发现者、研究者、探究者, 在儿童的心理世界, 这种需求特别强烈。” (苏霍姆林斯基语) 给了孩子感受生活的机会, 让“表达”有了生活的味道, 他们就不再畏惧“表达”, 而是乐于“表达”。
生活在这里成了源泉, 成了动力, 成了内容, 成了过程, 学生便在这种语文生活中发展表达能力, 发展精神人格, 实现双语的锻炼。他们用机敏的眼睛, 发现生活中值得关注的事;学会倾听他人的话语, 学会到生活中寻找写作材料; 用睿智的大脑, 思考值得我们关注的事;用一颗灵动的心表达自己真实的心声。他们“心里有什么, 笔下写什么, 此时此地只有我……只能听凭此时此地的思潮, 自由奔放, 从头脑中流到指上, 从指上落到笔尖, 微笑也好, 深愁也好, 洒洒落落, 自自然然地画在纸上。” (冰心语) 言语作为心声, 从心启程, 以言传递他人, 实现“心灵的历程”。表达, 不再是一种机械的训练。
实践案例二:人物风采
我是以班级服务岗位选举活动展开, 进行口头表达和书面表达的训练的。
新学期开始了, 我们班要选出新一届的班级服务团队, 这一次选举我们历时一个月, 在这一个月中, 我把口头表达和书面表达的训练贯穿其中。
(1) 自我推荐。这次说的要求为: ①根据自己的个性、特长和爱好作一个自我介绍, 让别人更深刻地了解你, 认识你。②表述要富有个性, 充分展现自我风采, 并说清自己准备怎么做。可选用图片、照片、影像资料、个人作品展示等多种形式。③限时三分 钟, 上台的同学要注意说话的礼仪, 介绍时要声音响亮、内容清楚、表情自然。
这样, 在独白式的过程中发挥人与人的交互和思维对话的作用, 培养学生的倾听 (听人说话能把握主要内容) 、表达 (说清楚推荐的理由) 和应对 (现场发表的适应) 能力。
(2) 推荐同学。说起我身边的同学, 他们身上有各种闪光点, 你们愿意向大家推荐一下吗? 要求:①只要这个同学在一个方面突出, 你都可推荐。②在说推荐理由时, 实事求是, 选取具体的事例, 如果事例太多, 要做到有详有略。③如果觉得说的事例不够典型, 不够具体, 还可以通过采访他人或被推荐的同学的方式来获取最详细的资料。④要有礼貌, 学会倾听。心态要积极平和, 能为别人喝彩。
这样, 在前面口语表达的基础上进一步提升, 在通过独白式和对白式的两种形式中进行说的训练和体验, 尤其通过采访这样对白式的形式对学生的倾听与表达能力培养得到提升, 也是一种交际素养的培养, 同时在交流中丰富学生的书面表达内容。
(3) 书面推荐。前面的口头推荐活动中, 我们了解更多同学的另一面, 大家都非常出色! 到底哪些同学是你们心目中的优秀服务人员呢, 我们要进行一下民意测评。我们要把这些同学的优秀一面用书面形式表达出来, 放在我们的班级博客中由大家投票选举。
在前面的语境之下, 在活动“交流”与“评析”中, 那么“这就是我”“一个特别的我”“推荐一个人”“××之位非他莫属”等为题的书面推荐就有了铺垫, 同时写也成了一个对说的内容的提炼, 从而水到渠成。
寻到源头, 方有清冽甘甜的水。这些教学内容是学生实实在在的生活事件, 同时也是生活需要, 它们是语文活动的语境, 也是儿童表达活动的话题。
当然, 一般生活中的表达大多是随机、即兴的, 与课堂表达训练有一定区别。像安慰、鼓励等日常生活中的口语交际教学, 如果简单地搬移日常生活, 容易导致学生将课堂里所表演的口语交际与自己真实生活中的口语交际割裂开来, 缺乏生活的真实性。为了让学生丰富生命体验, 有机会进行多层次的交流表达, 我们开展了多元实践活动, 强化表达过程, 如晨会中的故事讲述, 并以小老师身份引导学生讨论, 写心得。同时我们努力搭建实践平台, 体验角色, 如主持一次班会、向客人介绍我的学校、当一次家乡小导游、 表演一次课本剧等。从生活中撷取精彩内容, 学生乐于表达, 善于表达。
写和谐作文 篇3
关键词：写字；教学；美观
依据各方面的调查显示，中国人的汉字书写水平在很长一段时期内处于一个逐渐下滑的态势，儿时捉笔写字，如今提笔忘字。在如今的网络时代，很多人都有这样的感受。我觉得正是很多人意识到了这一点，因此央视的《中国汉字书写大赛》才会得到全国电视观众热力追捧。这种汉字书写热其实恰好折射出国人近年来忽略汉字书写的现状。
汉字是中华文化传承的载体，是一种传承和交流的工具。汉字作为记录汉语的符号系统，由甲骨文、金文、篆文、隶书等书体逐渐演变而来，形体方正，线条优美，结构匀称，彰显着华夏民族雍容大气、温柔敦厚的内涵。一个个汉字四四方方，诉说着堂堂正正做人的古训，体现着中国人为人处世之道……
可是当电脑程序逐渐取代了人脑思维，我们对汉字笔画与结构的记忆日益变得模糊之时，作为小学教师该如何引导学生在横竖撇捺之间去感受传统文化、触摸华夏文明呢？
回顾自己在教学工作中的写字教学，我觉得教会孩子去观察是最为重要的。学生的认真观察是将汉字写得正确、规范、美观、和谐的前提。在观察中去发现感悟汉字的外在美和内在美。如果真正去观察了，汉字就会如精灵般走进一个人的内心，让整个人受到中华文化的浸润。
作为语文教师，我热爱汉字，我愿意和自己的学生一起学习，我希望把孩子们引入汉字的迷人世界。
下面是我在教学中的一些做法和感受。
我在一年级语文教学过程中发现，现在的孩子在幼儿园阶段就已经动笔写字、画画了，由于种种原因他们的坐姿和握笔姿势存在很严重的问题，所以一年级伊始，当务之急就是纠正他们的这两种姿势。就如很多教育专家所说，正确的姿势有利于孩子的身体健康成长，端正的姿态也能孕育培养一种端正的心态，为他人着想的品质。所以我们要培养学生良好的写字习惯，这是写好字的重要保障。这种习惯不仅体现在外在行为，还体现在内心态度。崔峦老师说：“字是一个人的另一张名片，是一个人语文素养、文化素养的一部分，我们要让孩子静下心来，好好地写字……”所以让孩子写字时有一种平和的心态也很重要。
接下来最核心的就是如何写。我觉得要写好字最重要的是观察，会观察才能会写。
当然，首先还是要做好指导，打好根基。我们的写字教学要努力教给学生科学的写字方法，让他们举一反三，由写好一个字发展到写好一些字、一类字，逐步形成不用指导也能把生疏的字写得漂亮。
低年级学生的模仿能力强。根据这个特点，教师的示范十分重要，它是最形象、最生动、最切实的指导。学生通过观察教师形象的动作，亲眼看到起笔、行笔和收笔的全过程，直观地感受运笔的轻重缓急和间架结构的均匀，领悟到书写汉字的韵律美和结构美。教师在田字格中边讲解边示范，这个过程重要的是让孩子仔细观察。
现在说说观察。对于一年级的学生来说，仅仅范写还远远不够，小学生写字缺的就是观察，往往提笔就写，所以老师在学生动笔写字之前可以和学生一同来观察，观察字的结构和在田字格中的分布。我总是对学生说：“田字格就像是一张脸，字的每个部分就像是它的五官，五官在脸上分布的匀称才会好看。”学写“早”字时，一个学生没观察就写，结果头大身子小，我便调侃他：“要是你的眼睛占了大半张脸，嘴被挤得长在下巴上，会好看吗？”我边说边在黑板上画了一张这样的脸，孩子们都哈哈笑起来。在笑声中他们也明白了观察字各部分比例的重要性。再比如，我告诉他们左右结构的字一定要注意左右的高度，我先指导观察了“很”字，左右存在什么关系。我让学生看右半部分的第一笔起笔在什么位置，很快就有学生发现，这笔在双人旁两撇高度的中间。如果不这样写呢？我们一起试了试，孩子很快撇嘴“丑！”我又出示了几个双人旁的的字让他们观察，他们很快发现了这类字写得匀称的关键所在。通过这种观察分析，既培养了学生的观察能力，又加深了他们对汉字结构的掌握，有利于他們更好地书写。
通过这些方法，孩子们每天都有进步，对他们写字的要求也从一开始的正确规范升级为美观和谐。有时我也会拿字说事。比如学“林”字的时候，我说：“二木林，两个木是一样的吗？左边的木作为偏旁，发生了什么变化？孩子们立刻观察到左边木最后一笔变捺为点。为什么呢？两棵树都向两边生长，长着长着就会碰到一起，他们其中一个怕自己的树枝伤到同伴，就故意谦让。这一谦让，字就变美了。人之间如果像这个字一样懂得谦让。”孩子们好像有所思。“再看看生字表中，还有没有懂得谦让的字？”孩子们立刻来劲了，纷纷观察起来。
观察让学生把字写得正确规范、美观和谐，在感受、学习汉字的过程中，每个学生的心也变得美丽和谐。对学生指导的过程中，我也站在教师的角度，再次感受汉字的魅力。
写和谐生活我的向往的作文 篇4
恒久的爱
一层薄云飘来，如雾，似纱，如此缥缈。它渐渐接近月儿，轻轻地笼罩着月儿。“这是在为月儿盖被子吗？”我想。这时，房门被轻轻开启，这是一个熟悉的身影——妈妈。我狡猾的半闭上双眼，窥探着她。只见妈妈慢慢走到我身边，拿起被我踢在一旁的被子帮我盖上，微微一笑，抚身亲吻我的额头。一瞬间，一股暖流涌上心头。我竭力克制住眼泪：这就是家的温暖。
有人说：“世界上没有永远的朋友，只有永远的利益。”我却道：“不，父母永远是最好的朋友，这份爱，亘古不变。”衷心祝愿这世上所有家庭都能幸福美满，和谐快乐。
浓浓的爱
我又抬头望了望天空。那月儿似乎在动，它是有表情的。它很努力地照亮周围的小星星。“噢，它是老师。”是啊！人们常说：“老师是一支红烛，照亮了别人，点燃了自己。”现在，我终于明白自己是多么幸运：我有许多好老师悉心教导。他们是长者，是导师，更是朋友。每当我失败时，他们开导我；受挫时，他们鼓励我；成功时，他们不断鞭策我……这份爱，伴我走过九个春秋。我相信：此爱常在。
“一日为师，终身为父。”老师将一切给了我们，我们如何回报？但愿这世上所有师生间都能珍存那份爱，那浓浓的爱。
博大的爱
不知不觉，已入深夜。那皎洁的月光洒进了小屋，泻在床前。转过身来。“好可爱。”身旁的熊宝宝笑弯了眉毛。心中甜滋滋的。这笑似曾相识：那白衣的安琪儿，那爱神丘比特……我想起来了：在超市，在餐馆，在河畔……是他们——他们总会对我微笑，尽管我们素不相识。不知何时，我学会感动。往往，别人对我会心一笑，哪怕只是点头示意，我都十分满足。
我想，这大概就是博爱吧！虽然是陌生人，但也有爱。正如《礼记》中所说“人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长。”若每个人都真心去爱别人，即使不相识，也去关怀，去呵护，那将多么美好！
如何写创建和谐校园倡议书 篇5
为加大平安校园工作建设力度，努力营造浓郁的“扫黑除恶”社会氛围，推动我校扫黑除恶专项斗争深入人心，营造更好的校园育人环境，促进学校各项工作顺利开展，确保校园欺凌事件不在我校发生，构建“团结互助 崇尚文明”的文明校园，特向同学们发出以下倡议：
不欺辱同学，不向同学索要钱财，不强行夺取他人物品;不有意损坏学校或他人物品，借取他人财、物要按时归还。
不说脏话，不给同学起绰号;不传谣、信谣，不嘲笑他人;使用文明语言，促进和谐。
与同学交往不能有攻击性行为，不骂人、不打人，遇到问题主动请老师解决，要与同学文明交往。
不拉帮结派，不孤立、不排斥任何同学，不与社会闲散人员来往，把每一个同学都当做自己的好朋友。
不恐吓、不威胁别人做不愿意做的事，同学之间要互相尊重。
“和谐校园靠大家”。
从现在开始，有同学受到欺辱，你一定要第一时间告诉老师或家长，老师一定会批评教育欺辱人的同学;
从现在开始，老师们会更加细心，保护每一个同学不受欺凌;
从现在开始，家长朋友们要更加友爱，配合学校共同贯彻落实“扫黑除恶专项斗争”精神，打击校园欺凌。
家长们、老师们、同学们，让我们携起手来，共同创造一个“团结互助 崇尚文明”的曙坪镇小学，共同迎接曙坪镇小学灿烂、辉煌的明天!
和谐作文：谈和谐 篇6
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的和谐作文：谈和谐，希望对大家有所帮助。
谈和谐
和谐无时不在，无处不有。像空气、水和盐一样，不能把它们都留在未来。还好，生活中有许多细节能让我们感受和谐。每天留点和谐给自己，给你周围，就会“万物各得其和以生，各得其养以成。”因为在这个世界上，有和谐才能产生幸福。
所谓“和谐”，《现代汉语词典》解释：“配合得适当和匀称。”我们的先人是这样阐述的：“君子和而不同，小人同而不和。”（孔子语）“天时不如地利，地利不如人和。”（孟子语）“天之道，损有余而补不足。”（老子语）应该说，我们的传统文化就是和文化：和谐、和睦、和善、和解、和为贵、和气生财、和衷共济。“和”因不同而产生，并因“和”而消弭了不同。西方哲人的和谐观更显诗情画意：“从和谐的氛围中，从天堂般的和谐氛围中，这一世界的图景开始了：从和谐到和谐，它踏着每一个音符，走完了通向人类的美满历程。”（英国诗人《德莱顿诗选》）而古希腊的毕达哥拉斯更是惜字如金，一语中的：“整个天就是一个和谐。”
美在和谐。和谐是初春河上漂过的第一丛草垒，暮晚天际掠过的飞鸿，是月光如水漫浸的庭园，是满坡黄花间衣袖盈风的.少女笑靥，是令你怦然心动的温暖与温馨，是青石砌成的古井里，小提桶在井壁碰出的清悠回响，雨丝中袅袅撑起的小花伞，河边茶居里手持茶壶半眯着眼品味的老茶客……这些不正是让我们熟悉又亲切的和谐场景吗？
和谐是一道风景。生活中的你我他都以一种诚信友爱、互敬互助的心情漫步其中时，便也成了一道道和谐的风景，到处可见丰子恺先生在《护生画集》中描绘的“人闲牛亦乐，随意过前村”的平和图景。和谐是一切美好事物的最大特征，和谐是最佳组合，和谐是众多因素的统一。只有和谐的东西才是美的，万事万物莫不尽然。琴瑟和鸣，黄钟大吕，这是艺术的和谐；和风细雨，桃红柳绿，这是自然的和谐。和谐的音乐妙不可言，和谐的山水使人心旷神怡，和谐的社会才是理想的社会。
和谐是相爱的人心心相印、亲密无间，爱到深处，不需要语言，眸子里充满了深情厚谊，相互瞄一眼，胜过千言万语，深爱无言，真爱无声，是一种至善至美的和谐境界。和谐是一种默契。在什么也说不出什么也不用说时，一个默默的凝眸，就足以表达心领神会的温柔。和谐是一种浓浓的人情味，在人们心中悄悄弥漫开感动和开心。正如作家毕淑敏所言：“我们的声音柔和了，就更容易渗透到辽远的空间。我们的目光柔和了，就更轻灵地卷起心扉的窗纱。我们的面庞柔和了，就更流畅地传达温暖的诚意，就更准确地表明与人平等的信念。”
和谐是一种生存状态、工作状态，它来自生命本身的活力，来自自然的吸引。
和谐是一种具体的、被看得到摸得着的事物所唤起的情绪，谁也不该对它视而不见，谁也不应该总是做那些使自己不和谐也使他人不和谐的事，尊重自己，也尊重生命中的每个人。
和谐是一种智慧，一种超脱，一种宽容和理解，一种饱经沧桑的充实和自信，一种坚定的成熟。
和谐不能是刻意的。和谐不是扮出来的，是人的认识与判断能力的厚积薄发。凭能力挽回的和谐是一种荣耀，用机智赢得的和谐是一种修养，不懂装懂的和谐是一种无知，委屈自己硬撑出来的和谐是一种悲哀。人们常会说：“假如我能……就好了。”其实大多数的假设未如愿的原因，不是我们真的不能，而是我们缺乏勇气，一份轻微的不自信，足可以使我们擦肩而过或抱憾终生。
和谐正是如此。
写和谐作文 篇7
奶奶家有一只可爱的小猫，它和我非常好。每次我周末去奶奶家写作业时它都静静的趴在写字台上，在我的傍边看我写作业。有一次，我用笔记本电脑写作文，小猫在我身边看着我敲击这键盘，又看着电脑屏幕上蹦出一个个字，起初，它每当蹦出一个字时都吓了一跳，向后一推，又歪着脑袋用那两双明亮的小眼睛十分好奇的看着我。
写着写着，我遇到一个词，不知是用推好还是翘好，正当我犹豫不决是，小猫忽然站起来走了过去其中一只小爪子正好踩在了删除键上，把我已经打上去的推给删除了。我心中大喜有了答案，看来小猫都看懂了，这不明摆着让我用翘吗?这回它可帮我大忙了。
我的作文写完了，我看见小猫又跑去奶奶那里玩了。奶奶正在画国画，画的是一棵梅花树奶奶其实是老年大学的。小猫蹲在奶奶的旁边瞪着眼睛仔细的看着奶奶画国画。奶奶已经把梅花树的树干画完了，又拿起细笔准备画梅花。可是奶奶还是一个初学者，不知如何下笔。这时一阵风吹了进来，窗户上挂着的`风铃响了起来，小猫抬头一看，觉得那里很好玩，于是就走了过去。可是在走的过程中，小猫的一只脚踩在了磨墨盘里，那只脚又踩在了画布上，奶奶见了，十分的生气，可是小猫的脚已拿走，奶奶瞬间眉开眼笑。因为小猫踩的地方，正好是枝头，脚印变成了一朵美丽的梅花，奶奶高兴的合不拢嘴，照着脚印把梅花图画完了。
文明和谐作文 篇8
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的文明和谐作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
文明和谐作文 篇1讲文明、讲礼仪，需要的是人人从我做起，从小事做起。
当我第一天跨进校园时，老师就教我要当一名讲文明讲礼仪的好学生：学习文明礼仪，自觉遵守交通规则，处处遵守社会公德。
因此，我们现在应该不随地吐痰，乱扔果皮纸屑，不拿粉笔头玩，上下楼梯靠右行。见到老师和客人要主动问好，保护花草树木和一切设施。不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师批评和值日生管理。
同学之间也离不开管理，如果有矛盾。应该多自我反省。互相理解，互相宽容。这样才能使班级更团结，友谊更深厚。
讲文明讲礼貌，需要自觉行动。一些人谈起不文明不礼貌的现象时忧心忡忡，轮到自己了照样不讲文明礼貌。改变这种状况，需要每个人从一言一行开始，不能只说不做。学校要从老师做起，给学生做出榜样。家庭要从大人做起，为孩子做出榜样，孩子也要监督大人。家长不能只盯着孩子的学习成绩，还要重视文明礼貌的教育，重视孩子的道德修养。
文明，有时只是举手之劳；文明，有时只是一张纸的厚度；文明，有时只是一点点关爱，也能令人感动，令人温馨。
文明和谐作文 篇2现在，科技发达了、大家都住进了小区。可就是因为这个，以前热闹的气氛没了，邻里关系冷冰冰的，来来往往的也只是偶尔冷冷地打招呼，弄不好、还会引起邻居的纠纷。很少有小区能和和睦睦地生活。不过、我们小区可是少数之1哦！
想知道为什么我们小区的邻里关系这么好吗？其实也不是别的就是去年端午节举行的1个包粽子比赛。包粽子比赛是我们几个居民搞的1个小活动。那次，这个意见刚提出来，就有1个问题，人少了不热闹，又没处找这么多人，怎么办呢！还是舅母有办法，比赛那天；来了许多人，有的还不认识呢！太好了，这下有意了。比赛1开始，1些“高手”——家庭主妇就拿出自己的拿手绝活，真不愧是熟能生巧啊！包得最好的要数舅母了。瞧她冒号卷粽时，放糯米，绑粽子这些动作简直上1气可成，1个个小娃娃似的粽子从她手里“变出，既美观又结实，1定是第1名，不过，老1辈的选手也不赖。比如7楼的王奶奶，她包粽子最大的时点是快，每1个动作都 旬1条优美的弧线。这哪里是包粽子，这简直是在表演吗。怪不得奶奶常说冒号“王奶奶命苦，以前丈夫不在家，孩子又多，自己又要工作，端午节的时候要做1百多个粽子，真辛勤苦！”原来，王奶奶的绝活是那时候练成的呀！时间1分1秒地过去了，大家还在不知疲倦地包呀包……，不1会，粽子包好了，接着，大家又把粽子煮熟分给大家吃，连嘴里甜在心里，这个端午节过得真快呀。
端午节过后，大家的邻里关系好多了，常坐在1起拉拉家常，谁家有了困难，大家1起帮助他，谁的腿脚不好，就常常邦他拿东西，看来，这1切都 要归功于包粽子比赛。其实，邻居又不得什么大仇人，何必整天扳着脸呢？希望大家冒号创造文明城市，和谐邻里关系。
文明和谐作文 篇3光阴似箭，转眼间，第三中学已经陪伴我们度过了近三个春秋，在这近三年的时间里，我们收获了知识，收获了快乐，也收获了文明与诚信。
其实，文明诚信只是一个细节，就是扔垃圾时的一步距离；就是深情问候时的一句话语；就是洗手时的一滴水滴。是兑现诺言时的一个表情，是按时还书时的一个动作，是愿赌服输时的一种气节，是认真听讲时专注的眼神，是帮助别人的一个动作……文明诚信，只会拉近你我之间的距离。其实在我们的校园内文明诚信处处可见：
看，弯腰拾起一张废纸的弧度多么美，那是第三中学的学子们在文明做人；听，下课后轻声细语地交谈是多么美，那是第三中学的学子们在尊重他人；读，路上相见时脸上的笑容是多么美，那是第三中学的学子们在真诚待人。
我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟诵诗词美文。我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭。每一个学生都是这个大家庭里的一员，第三中学就像一片美丽的夜空，而每一个学生都是一颗独一无二的星星，正是有了大家的共同奋斗，才把这夜空装扮的如此迷人。
校园是充满诗意的地方，校园是孕育祖国花朵的天堂，构建和谐校园，就像是蜜蜂为蜂窝忙碌，就像是燕子为燕巢衔泥，是光荣而神圣的使命。让我们积极响应“做文明学生，创和谐校园”的倡议：文明诚信、帮助他人、爱护校园、关心集体。
让校园中的坦诚相见、文明诚信更多一些吧，让第三中学的夜空上的星光更璀璨，让第三中学的学校充满和谐的旋律。看，第三中学的上空正放飞着希望，听，每一颗心灵都在呼喊：“做文明学生，为学校增辉。”
文明和谐作文 篇4一天早晨，洒在窗台上的阳光惊醒了我，也许是因为昨天看书看完了，没有听到闹钟的呼唤，我抹抹眼睛，一瞧时钟，时间稍稍有点儿晚了，我三步并作两步，推开大门，跑到楼道，没想到又发生了这样的事。
我抚摸着我那受伤的车轮，望着它那令人颤栗的裂缝，心中不免夹杂着伤心与愤怒，它就像一个泄了气的皮球。我心想：“谁把我的自行车给戳了，我难道招惹了他吗？不管了，赶紧去拿打气筒来试试。”
我东翻翻，西找找，等拿到了打气筒后，争分夺秒的回到自行车前，手忙脚乱地打着气。我望着天上，天上的油灯已经点燃，照的我刺眼的很，这时，我打着打着，还踩空了，气得我是无言以对，哭笑不得。等我急忙的打完气后，我以我力所能及的速度赶到学校，可惜还是迟了。
自从我开始选择自行车作为我的交通工具以后，已经不是第一次受到这种待遇了。“凶手”其实路人皆知--------就是我楼上，一个新搬来的，一个名校高中生。而在他搬来之前，我们整个楼层里以前是非常文明的。更让我诧异的是，他是一个名校高中生，难道名校就只是为了培育高分，而不是高尚的品德吗？相信其他的受害者，也跟我有着同样的无奈。
他难道在做这件事之前，就没有考虑过别人吗？他做了之后，可能一点儿都没想到别人的宽容，还在为没被发现而在沾沾自喜吧。他还执迷不悟，一而再再而三的做这种不文明的行为，他难道对这件事的受害者，对他的家人，老师，学校和社会没有一丝的愧疚之情吗？
中国是文明古国，礼仪之邦，但是人口众多，教育水平不均衡，大家在以为的追求高分的同时，却忽视了文明品德的教育。我们总是能看到报纸上一些少数的中国游客的不文明行为，经常见诸报端，让我们这些中华儿女，炎黄子孙脸上无光。在国外很多旅游景点，专门用中文写的制止各种不文明行为的提示牌，让我不禁脸红啊！
还有一次，我走在去公园的路上，看到一位男士，长得风度翩翩，身上衣冠整整，结果令我没想到的事，他路过了一张废纸，瞄了一眼，让后还吐了口痰，然后就大步流星的走了，这让我很心寒。我想大家都知道，吐痰是个不文明的行为，而且痰里面有病菌，通过空气传播，会导致很多人被传染，不仅仅是这样，如果你是个一向风度翩翩，彬彬有礼的人，让人看到你吐痰的这一行为后，别人对你的印象，有很大可能，会大打折扣。再来，如果，你去随手捡了你眼前的垃圾，把他扔进垃圾桶，你会感到一丝快乐，同时也会受到他人赞许的目光。
你做的每一件小事，都能体现你是不是个文明的人，而当你做了文明的事之后，你会感到很有幸福感，这时候你做的不足挂齿的小事情，就进行了升华，使你浑身充满正能量，你也会为此而自豪；也有可能，正是因为你的文明行为感动了他人，你自己也争取到了机会，你的人生也因此而精彩；一点一滴的文明之举最终汇成一种趋势，你的祖国也会因为你的文明之举而在国际上备受尊重。
文明和谐作文 篇5傍晚，天还没有黑，就淅淅沥沥下起雨来。路上，行人打着伞急匆匆地往家赶。路上的车辆也寥寥无几。整个街道冷冷清清的。突然，一阵急促的刹车声和刺耳的汽车碰撞声回荡在空中，打破了此刻的宁静。“砰！”汽车的主人下车查看，不急着回家的行人打着伞在一旁围观。是一辆三轮车不小心把汽车刮出了一条痕迹，那长长的、雪白的“伤痕”在乌黑发亮的车子上显得有些狰狞，仿佛要把三轮车司机吞下去。三轮车与汽车相比，显得矮小、破旧极了，掉漆的车身，破旧的车把，显得有些可悲。汽车主人身穿白衬衫，西装裤，光溜溜的头上只有几根头发，大腹便便。
反观三轮车主人，洗的发白的恤衫，头发花白，身材矮小，在一群光鲜亮丽的人群中格外显眼。汽车的主人查看了一下车子的“伤势”，呀，伸手去摸还有粉渣掉出来。“说吧，报警还是私了？”大腹便便的男子轻蔑地说道。三轮车主人拘谨地把手放在腿的两侧，小心翼翼地说：“私了吧。”胜负成败，一眼就看出来。
汽车主人静静地站着，仿佛在盘算着要索赔多少。三轮车司机大气都不敢喘，生怕喘一下，对方就要他多赔。一旁的行人也默默地在心里叹了一口气。忽然，汽车主人转身从后备箱里拿出了一根大铁钳！行人和三轮车司机都倒吸了一口冷气！这该不会是要动粗吧？！在行人的抽气声中，只见男子高高举起铁钳，三轮车主人吓得闭紧了双眼，等待疼痛的来袭“碰！”清脆的一声响，铁钳并没有如雨点般落在三轮车主人的身上，而是如蜻蜓点水般落在三轮车身上。“哼！扯平了！”汽车男子昂起了头，轻蔑地说。众人愕然！一秒，两秒，三秒。随即众人爆发出一阵阵哄笑声，轻蔑的神情此刻在汽车男子的.脸上显得有些别扭。众人看到男子脸上别扭的神情，笑得更加厉害。清风伴着开怀的大笑声，送到每家每户。这初夏的雨点，是那么清凉，这雨中的世界，是那么清新。
文明和谐作文 篇6伴随着“六城联创”文明新风的到来，每一位商城人民都以饱满的热情、主人公的姿态积极参与创建工作。山清水秀正向我们走来，文明和谐正向我们走来，安定繁荣正向我们走来。大别山脚下的商城，天蓝水碧，风景宜人，是一幅优美的山水画，是一组清秀的田园诗。春天，久积的冰雪恣情地奔向远方，唤醒了沉睡中的大地，到处焕发着生机，焕发着活力，盎然春意融入每一方土地；夏天，如此热烈的季节，森林繁茂，蝉高居枝头，饮着清晨那晶莹的露珠，不时鸣啭，愉悦的鸟儿也送来了动听的歌谣，颇有一番“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”之意；告别了酷暑，凉爽的秋天也别有韵味，八月桂花的芬芳迷漫了整个商城，陶醉了满山板栗，纷纷张开了灿烂的笑颜；飘飞的白雪送来了久别的隆冬，革命圣地大别山在银白的盛装下更显庄严，再现了解放军挺进大别山的英雄气概！商城不仅拥有如此独特的自然风光，而且拥有一个安定、和谐的大家园。当创建社会主义和谐社会在全国盛行之时，一股文明和谐之风也在商城悄然兴起。我们每一位市民都以积极心态争做“六城联创”的参与者，自觉认真践行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。乱停乱放没有了，迎来了一排排“井然有序”；垃圾成堆消失了，换上了一片片“清洁”；昔日被污染的小河再次倒映出岸边垂柳婀娜风姿和人们那欢乐的容颜；被画的面目全非的栏杆与墙也换上了新装。当然，商城的锦绣只有这些是远远不够的，她需要我们更进一步的努力，用我们的汗水创造更美好的明天，让她更加的辉煌与灿烂！人人都是商城形象，人人都是家园名片，告别陋习，从我做起，从我们身边的小事做起。我们要永保湛蓝的天空笼罩着我们的商城，让广袤的土地永不褪去绿装，让灵动的碧水长流，让沁人心脾的芳香永远萦绕在我们身旁！让方明之花在这里绽放；让和谐之树在这里成长；让锦绣的前程在这里起飞。愿我们为建造锦绣商城贡献自己的力量，愿明天的赤城更美好，更辉煌。明天的赤城，将是别样的风采，明天的赤城，这边风景独好！
文明和谐作文 篇7随着祖国日新月异的变化，现在的中国网络技术高速发展，网络已渗透到社会的各个领域，进入到千家万户，充实着并改着人们的物质和精神文化生活。网络可以说就是一个取之不尽的聚宝盆，也是我们学习知识的宝库。：古今中外，无所不知；购物休闲，无所不有。走进网络就像走进一个博大精深，包容万象的世界。网络与人们的生活已息息相关，不可分离，但不论什么东西都会有利有弊，在它给人们带来无限便捷的同时，也会出现一些不健康的信息消沉人们的意志。
正在生长发育期的我们，由于自我防范意识不够强，容易受到不健康网络内容的侵蚀，沉溺于网络而不可自拔，甚至在网络负面内容的诱惑下走向犯罪。所以家长和老师要为孩子文明上网创造良好的家庭环境和社会环境。家和学校是孩子生活的最重要环境，家长和老师对孩子的成长也起着至关重要的作用。教育孩子应该采取科学的方法，用通俗易懂的语言将不文明上网的害处说给孩子听，让他们接受。要从言行上做表率，以身作则。做到以下几条：1主动配合学校，加强对学生的网络文明教育。对于学生正常上网要求应给予满足，以利于取得他们的信任，建立沟通渠道。
对学生上网时间过长，上网次数过频，上不健康网站，家长和学校应对他们进行引导和制止。而对于他们正常健康的交友，聊天应给予指导和支持，这样一方面制止学生上网的负面产生，另一方面支持学生上网的下面要求。使沉溺于网络的孩子戒除网隐，同时也不会产生逆反心理，与子女商量文明上网，明确上网时间和内容，使孩子免受不良网络信息的影响和侵害。2不论工作多么繁忙，生活多么辛苦，请您继续做孩子们的朋友，了解他们的内心世界.家长除了以身作则正确使用互联网之外，还要关注孩子的身心发展，了解和理解孩子的需求，要和孩子共同成长。
作为孩子的监护人，给孩子朋友式的关怀，多与他们谈论他们的朋友和活动，做他们的知心人。分享孩子从网络世界中得来的乐趣。给孩子宽容而合理的引导，不能以强制手段限制孩子上网的需求，物极必反，孩子会寻找其他上网场所，比如非法网吧。如此，则得不偿失。3教育孩子增强法律意识，遵守社会公德。引导孩子安全上网、文明上网，不进营业性网吧、并监督孩子不长时间上网等。家长要身体力行，在网络道德言行上给子女做表率，树立正确的网络观，家长要带头学习网络法律，自觉遵纪守法，诚实守信，言行一致，要坚持自我约束，坚决抵制网上色情、暴力等有害信息，以良好的品性修养为子女作表率，为孩子们带好头。4家长和学校也应该让学生多了解网络，加强网络知识的渗透。
如怎样发电子邮件，搜索资料，下载软件，怎样安全上网，防止病毒等，还可以慢慢引导孩子文档输入，电脑绘图，动漫设计，网页制作和程序设计等知识，这样孩子们就不会局限于上网只打游戏或听音乐了。网络本身并没有什么不好，新生事物的到来会出现一些问题是很正常的，关键要看我们如何正确地对待它，要取之好处，去其坏处，它就会成为我们大家的朋友。这就需要我们一起行动起来，积极参加网络文明方面的学习。努力掌握计算机、互联网等知识，创建文明网络，共建和谐社会！
文明和谐作文 篇8中国是一个有着悠久历史文化的文明古国。自古以来中国便具有礼仪之邦的美称。中华民族源远流长，在五千年悠久的历史长河中，不但创造了灿烂的文化，而且形成了古老民族的传统美德，在博大精深的伦理文化遗产中，很多优良的、传统的礼仪规范，直至今天仍然有很强大的生命力，它是中华民族的宝贵的精神财富。因此，今天在强调加强道德教育的同时，重温礼仪教育依然应该同步而行。
如今，世界发生了巨大变化，人类社会是以文明、和平、发展为主流的信息社会，人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。在交往与合作过程中，人们的礼仪是否周全，不仅显示其修养、素质的形象，而且直接影响到事业、业务的成功。随着时代的发展，人们的精神要求日益发展，人人都在寻求一种充满友爱、真诚、理解、互助的温馨和谐的生存环境，寻求充满文明与友善，真诚与安宁的空间。前进的社会呼唤文明，科学的未来呼唤文明。当前，我国正在进行两个文明建设，正努力跻身于世界先进民族之林。文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。
荀子曾讲过：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这就是说一个不讲礼仪的人，一定很难在社会上立足；一件不合礼仪的事，一定很难办成；一个不重视礼仪的国家，一定政局不稳，不得安宁。因而他强调“礼者，节之准也”，“强国之本”，他认为礼仪是人们言行的准则，是国家强盛的根本。一种高尚的行为如果只有少数人能做，由于它不普遍，所以不能代表一个时代的文明。但是，一种很普通的，最起码的礼仪，诸如礼貌用语、文明举止、仪表端庄等等，尽管没有传奇式的伟大，却为人人遵守，成为一种自觉的行为，那就形成了十分深刻的道德力量。它虽不光彩夺目，却有着持久而隽永的魅力。
由于一个时期，传统礼仪文化被彻底予以批判，全盘否定了礼仪的积极作用，使得现代社会中许多人对礼仪感到十分陌生。而道德伦理和文明礼仪方面教育的欠缺，致使许多年轻人对中国传统优秀的道德伦理和文明礼仪缺乏基本的了解和正确的认识，也有一部分人就根本不重视道德伦理的修养，无视基本的文明礼仪规范，因而在道德操行方面带有极大的盲目性。在大范围上表现为市场经济发育和健全过程中的道德伦理水平有大滑坡现象，以及在个体行为上表现为对社会缺乏责任、急功近利、重利轻义、私欲膨胀、拜金主义盛行等，进而在社会交往中，缺乏诚信，不能以友善和关爱的态度对待他人，造成不良的心理障碍，不利于与他人相处和沟通。
加强礼仪教育迫在眉睫，这不仅是提高个人素质的需要，而且还关系到精神文明建设的基础工程，又是一项系统工程，具有广泛的社会性，必须以学校、家庭、社会三结合为基本途径，彼此密切配合。加强对全体公民礼仪教育，正确地认识和继承传统的道德伦理思想，对提高其文明礼仪的修养，涵养道德意识，节制贪欲，严格自律，完善道德情操，培养优良气质，增强道德行为的自觉性，都起着极其重要的指导作用。它不仅帮助人们提高个人素质和修养，而且还关系到整个社会的进步和文明。各级领导、教师、家长要以身作则，带头讲文明、讲礼貌；各行各业要改进服务态度，加强职业道德建设；各级社会机关、教育团体和各种新闻媒体要发挥自身的优势，加强宣传，加强监督，广造舆论，从而引导全体公民自觉遵循社会主义礼仪道德规范，养成文明行为的习惯，促使良好社会风尚的形成，使人与人之间达到高度的和谐有序，推动社会礼仪整体水平的提高，对于我们今天的和谐社会的建设都起着重大的作用。
文明和谐作文 篇9伴随着“六城联创”文明新风的到来，每一位商城人民都以饱满的热情、主人公的姿态积极参与创建工作。山清水秀正向我们走来，文明和谐正向我们走来，安定繁荣正向我们走来。
大别山脚下的商城，天蓝水碧，风景宜人，是一幅优美的山水画，是一组清秀的田园诗。春天，久积的冰雪恣情地奔向远方，唤醒了沉睡中的大地，到处焕发着生机，焕发着活力，盎然春意融入每一方土地；夏天，如此热烈的季节，森林繁茂，蝉高居枝头，饮着清晨那晶莹的露珠，不时鸣啭，愉悦的鸟儿也送来了动听的歌谣，颇有一番“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”之意；告别了酷暑，凉爽的秋天也别有韵味，八月桂花的芬芳迷漫了整个商城，陶醉了满山板栗，纷纷张开了灿烂的笑颜；飘飞的白雪送来了久别的隆冬，革命圣地大别山在银白的盛装下更显庄严，再现了解放军挺进大别山的英雄气概！
商城不仅拥有如此独特的自然风光，而且拥有一个安定、和谐的大家园。当创建社会主义和谐社会在全国盛行之时，一股文明和谐之风也在商城悄然兴起。我们每一位市民都以积极心态争做“六城联创”的参与者，自觉认真践行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。乱停乱放没有了，迎来了一排排“井然有序”；垃圾成堆消失了，换上了一片片“清洁”；昔日被污染的小河再次倒映出岸边垂柳婀娜风姿和人们那欢乐的容颜；被画的面目全非的栏杆与墙也换上了新装。当然，商城的锦绣只有这些是远远不够的，她需要我们更进一步的努力，用我们的汗水创造更美好的明天，让她更加的辉煌与灿烂！
人人都是商城形象，人人都是家园名片，告别陋习，从我做起，从我们身边的小事做起。我们要永保湛蓝的天空笼罩着我们的商城，让广袤的土地永不褪去绿装，让灵动的碧水长流，让沁人心脾的芳香永远萦绕在我们身旁！
让方明之花在这里绽放；
让和谐之树在这里成长；
让锦绣的前程在这里起飞。
和谐作文 篇9
《储蓄罐空了„„》是这学期（2010年上半学期）钟山的六年级语文段考作文题目，大概题意是说：丽丽的爸妈一天回家发现了家里丽丽的储蓄罐空了„„然后围绕这一话题续写一篇作文。
作文题目不算太难，应属中等题型吧。不少学生扣分都在3——5分之间。说实话我的部分学生扣这分数我心理当然最清楚不过。这类学生一是卷面混乱不整洁；二是错字过多造成；不然就是标点乱使用。不然则是有头无尾——时间处理不当。考场作文发挥因素当然是多方面的。能否抛开这一切因素纯粹地说说学生所写的作文？
现手头上带有一班六年级的大哥们（学生），个个皆能说善道之辈。想像力之丰富常让我这老人家惊叹不已，私下常暗自偷喜，可真是儒子可教也！看着他们奋笔疾书地把自己所授内容运用得入木三分，精彩绝伦实为人生一大快事！
然今晚和一家长的谈话却让我久思不已。是否需坚持自己原定的教学思路，还是改变策略，调整方向“与时俱进”?事件的缘由梗概是：一学生写的《储蓄罐空了„„》，大意是丽丽的储蓄罐空了是因为在学校被人勒索，且限自己三日内交钱齐60元，并且云如告诉了某些不该告诉的人就有她好果子吃„„自己万般无奈之下只好把储蓄罐里的钱全拿了出来给这伙强盗们。之后被爸妈回家后发现储蓄罐空了，在爸妈的严刑逼问下丽丽道出了实情，于是丽丽和同爸妈报案
将这伙校霸一网打尽，从此她知道了遇到坏人不能以屈求全，要告诉长辈或警察等，让坏人得到应有的惩罚还大家一片净土。
说实话，学生写出如此作文，做为他的作文老师我是有一定的影响在里头（暂且先放一放再说）。这作文一交上去意外又似情理之中地被他们的语文老师被判了个死刑。教师美其名曰：思想不健康，消极，没反应社会好的方面„„我总结了下大概：因为他（学生）没有写助人为乐，或是把钱捐给了灾区或困难之人„„而是把钱给了坏人，并且是学校门口附近的坏人，这不明摆着说学校附近的治安情况不好吗？有为和谐社会的标准。所以思想欠积极向上，所以得了个可怜的25分。且曰这是鼓励分，希望他下次写些助人为快乐之本的内容，不仇视社会„„。听了类似的言语，寻思良久，心底深处我深深地同情着我的这名可怜学生。为啥呀，为啥他不像他班上的其它同学一样写把钱给了街边的乞丐或是捐给了灾区的同学们„„这样也许他的作文就会多了那么3——4分。这样就可以得到了老师和父母的夸奖表扬。或是写像一些同学写的用来买礼物送给忙得不知道生日的爸爸，或是把钱用来送给了生病的同学或老师，这样思想就向上多了。学生出现如此作文，我可能是“罪魁祸首”。平日的作文课上，我常提倡学生从身边找作文，“我笔写我心”、用作文书写自己的生活，用作文写自己想说的话。写自己内心的“真作文、实作文、情作文”„„并且有时常给学生赏析些时事新闻，如由南京的“彭宇案”和重庆的“万鑫案”。在课堂上我讲了拟题为《助人为悲》，并叫学生阐述他对此新闻的感想或是说说自己的相关经历。我的用意很简
单，只是想让学生多些角度的关心生活，关心实事，关心身边的人事物„„写真作文，实作文。然今晚和家长的这次谈话让我不得不重新考虑起了一个问题：应试教育、应试作文！
印象中，在我读小学时就常听了校领导说发展素质教育。这听了几十的素质教育，看来到现在还是涛声依旧啊！杯具！相当的杯具！听了许多的作文大师及语文专家的报告及演讲，都异曲同工地呼吁真情作文，生活作文„„可这理想化的美好泡沫似乎在残酷的现实当中全化为了灰烬。应试作文，对许多家长送学生来的目的无非就是想让孩子在考试的时候作文多得些分数吗？甚至是得高分、满分。我怎么连这样的低级错误都忘了？太不应该了！对，得让会让学生会写好话，让学生学会怎么写让老师和上级领导喜欢看的好作文。是否当初的我太过天真了，让学生写他们眼中的世界？一老师曰：“这作文看的就是学生思想，不管你文笔再好，思想消积，或类似消极一律打入地狱或半层地狱！”现在看来“不听老人言”果真吃亏就在眼前啊！就事论事吧！此生确是一让我相当满意的学生，接受快，反映敏捷，思维活跃，书写漂亮等等，实为一难得的佳生。相比之下，几位与之同年级的学生，文笔与之相比则相距甚远，然所得段考作文分数皆高其三几分，或是次之的作文（如语病频频、错字连篇、卷面混乱）皆因类似地写了把钱捐了灾区之类的题材，从而得到的分数与其并肩齐坐。
从小就听了师长们说要做个诚实的孩子、做个说真话的孩子（如小学课本《诚实的列宁》），可让人匪夷所思的是，为什么到了我们学生的作文却变味了？或是老师教学生要甚者要求学生非写不可（假话），这不是天大的讽刺吗？
我想说的是，不管上述学生所写之事是否真实（虚构成份应该是有的，文章三分事实七分想像嘛），此类事件应该还会有的。怎么的就因此而给了学生一个思想不向上的“罪名”？杯具！
美丽和谐作文 篇10
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的美丽和谐作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
美丽和谐作文 篇1春暖花开，漫步小路上，只见大街小巷、单位、居住小区与城乡结合环境卫生干净整洁了；农贸市场秩序井然，车站、广场等公共场所干净美观了；铁路、公路的“白色垃圾”也消失了……这到底是怎么回事呢？原来啊，是广西实施“城乡清洁工程”所带来的新气象！
最近，广西各地都掀起开展“城乡清洁工程”活动新高潮，开展了声势浩大的整治“五乱”活动，大力推进“城乡清洁工程”的进程，这一精心策划，战略部署，取得了良好的效果，广受市民群众的赞誉。市民们都强烈希望这一项“得民心、顺民意”的工程深入持久地发展下去！
为了增强中小学生维护广西形象，建设家乡的社会责任感，全区以“爱我广西·清洁美丽和谐”为主题开展了一系列的教育活动。通过爱我广西，爱我家乡教育，使每个人认识到：不良的卫生习惯和脏、乱、差的卫生环境，不仅与我们的健康、形象息息相关，而且与我们的民族形象，广西的形象，家乡的形象息息相关。其实，深刻认识个人的卫生行为习惯必须以不损害他人的利益，不损害广西形象为前提，清洁、美丽、和谐要靠每个人的一言一行去维护，靠每个人从我做起，从点滴去营造。
搞好“城乡清洁工程”，不仅可以改变城乡落后的面貌，缩小城乡差距，还可以在建设社会主义新农村中，提高市民素质和城市品位，构建和谐的社会大家庭。我们应高度重视，不可掉以轻心，不能认为这是机关领导干部不应该去扫大街，更不应该简单地认为这是“做秀”工程，面子工程，应付一下上级检查就可以高枕无忧。
搞好“城乡清洁工程”，街道整洁，街灯明亮，绿草如茵，白花鲜艳，民众文明，百业兴旺，人民安居乐业……
全社会行动起来吧！从我做起，从现在做起！遵守社会公德，讲文明卫生……这是一场持久战，这是一场长期而繁重的，光荣而艰巨的任务。只有团结起来，坚持到底，才会得到永远的胜利！
千里之行，始于足下。现在开始，大家一起为共建美丽和谐广西环境而行动，为共同建造美丽、和谐的北海而努力，一起构建“清洁、美丽、和谐”的广西新社会吧！
美丽和谐作文 篇220xx年7月5日，晴空万里，烈日炎炎，“哨子河漂流”开业。爷爷带我们去漂流，我很兴奋。来到漂流景点—岫岩县哨子河乡漂流地。这里空气新鲜，山青水秀，真是个好地方。眼前停放了许多车辆，远处还有一些五彩缤纷的盆景与花篮。一座座整齐的建筑，还有漂流处的铁制滑道，正在往下淌着欢乐的水滴。地上摆放着喜庆的礼花，形成巨大的“八”字，预示“发”。旁边的抓钩机上还悬挂着一串串鞭炮。上午九点，鞭炮响起，开业了—礼花直上天空，漂流就要开始了。爷爷听说，漂流得漂五六个小时。那些从盘锦来的城里人开始漂了，我们也加入了漂流的队伍。我们到漂流处，穿救生衣，拿划桨。气船是一位叔叔帮拿到滑道，还告诉我们不能把救生衣脱下。我心想：真是位热心的叔叔。我们坐进气船里，爷爷、奶奶拿着划浆，那位叔叔在后边一推，鸣——的一下就滑到水面上了。水花四溅，真的好刺激。爷爷、奶奶相互配合划气船。我和妹妹正在扑打着水花。好开心哦！盘锦来的游客，拿着水枪，小盆相互相攻击。他们玩得很开心。最后衣服都泼湿了，但他们仍然沉浸在欢乐的“攻击”中。天，简直在下火，好热。我们不停地往手上、胳膊、腿上浇水。我们的手晒得都成灰土色的了。那些盘锦的游客，看到我们，不时地打招呼，并给了我们两个救生圈，说：“你们船上有两个孩子，小心点啊。”我接到手，很感动，大声地说了声：“谢谢。”到了水很平静又深的“南天门”。旁边的山上怪石嶙峋，我坐在气船上感觉旁边的山崖就要向我扑来了。奶奶还想去石砬子上拍照呢，可爷爷没敢划过去，爷爷划走了，但奶奶还是恋恋不舍想去拍照。已尽中午，我们划到了“鸽子窝”。水很深，水面好像静止了。
爷爷、奶奶实在划不动了。我在想如果现在能有一艘气艇开来拉我们一程多好啊！咦？还真从远处开来了一艘气艇，开艇的人说：“划不动了？来，把绳子拴上拉你们一程。”到了水浅的地方，就放了下来，这回爷爷奶奶自己划。我们坐在气船里看到了岸边的振江村的村民们，就听有人嚷到：“前-面-有-漩-涡—有-人-从-那-里-翻-船-了。”划到了那里，确实有一个漩涡，水流很湍急，还有许多超大的鹅卵石，当时我的心都揪在一块了。但爷爷很果断，告诉我们抓紧，他手拿划浆，三下合成两下，村民们忙说：“小心点。”只见爷爷用力一撑——呀！顺利的离开了那个危险漩涡。到了终点，已经是下午三点了。我看到彩旗飘扬，还有人造的瀑布，漂亮极了！这次漂流，使我亲身感受了家乡风光之美；同时也让我体会到了人世间和谐之美。
美丽和谐作文 篇3亲爱的同学们：
大家好！绿树成阴，青草成从，香花成画。林荫道上，学子们相聚在一起，讨论着、思索着、询问着…他们是那么的和谐。体育场里，朋友们相聚在一起，嬉戏着、追逐着、跳跃着…他们是那么的阳光。
图书馆里，同学们相聚在一起，指导着、介绍着、认真着…他们是那么的求知若渴。课堂上，学生们相聚在一起，抄录着、查阅着、仔细着…他们是那么的专注。办公室里，老师们相聚在一起，努力着、微笑着、辛苦着…他们是那么的热忱。我想说，老师们您们辛苦了，构建了这么美丽和谐的校园。我想说，老师们您们辛苦了，为我们创建了这么温馨的读书环境。
我还想说，老师们您们辛苦了，为了我们的前途，全然没有顾及自己的劳累、辛苦和青春。多么美丽、和谐的校园啊，我为你放声歌唱，歌唱你的绿树成阴，歌唱你的青草成从，歌唱你的香花成画。
谢谢大家我的演讲到此结束！
美丽和谐作文 篇4近些年来．在国家扩大内需．深化改革．政策放宽等一系列大政方针的引领下．神洲大地正在进行着一场广泛而深刻的变革．祖国各地的发展一日千里．处处呈现出一派欣欣向荣蓬勃发展的迹象．初步行成全心全意谋发展．一心一意为民生的良好风尚．保民生．促增长越来越被有关部门提到重要的议事日程．抢抓历史机遇．协调机构改革．突出以经济建设为中心成为振兴地方经济实力的必由之路．当然更是大势所趋的必然选择．众所周知．工业化水平的高低直接影响着国民经济的命脉．没有强大的重工业系统作为依托单单凭靠着传统农业脱颖而出越来越显的不现实．那么如何在新形势下迎接新的挑战是每个决策者与规划者都需要面对的共同话题．组织者和领导者具有高瞻远瞩。高屋建瓴的眼光对地方的发展一定能起到推波助澜。缩短行程的作用。下面就对位于“天中”的驻马店市进行一番不自量力的评头品足。
驻马店市位于河南省中南部。地处黄淮平原是南方与北方的过渡地段。这里气候温和。土地肥沃。环境宜人。四季分明。适宜精耕细作。长年光照充足。雨量充沛。特殊的人文。地理环境优势使驻马店迅速成长为基础雄厚的农业大市。“中州油库”、“芝麻王国”、“中原粮仓”一个个桂冠花落驻马店市。当然在这些荣誉称号的光环笼罩下我们也要正视其不足之处。那就是工业化水平比较低。基础比较薄弱。发展相对滞后。这些问题直接制约着驻马店区域经济的发展。如何实现现代工业与传统农业的协调发展并实现有机融合进而形成“以工促农．以农支工”的良好隔局已经刻不容缓。这样既整合了资源。又节约了成本。并且有效的运用了闲置的空间资源配置。实属一举多得之举．这样一来产业链条势必进一步拉长。各个领域的衍生品也必然应运而生。如此一来对于优化产业格局。提高市场占有率将起到无法比拟的优越性。届时利用地方农产品丰富的天然优势进行二次加工使之成为营养价值高。消费市场广阔的产品．这样一来此举势必成为地方经济实力提升的一个新亮点．由于驻马店处于京广产业带的中段．境内铁路。公路互联成网。四通八达。凸显出地理位置的优越性。这些优势对于开拓农产品市场。方便对外输出具有不可估量的作用。最重要的一点是驻马店处于武汉都市圈和中原城市群的交集之内对于吸取不同地域的文化。风俗。技术。科技等具有不可置疑的先天优势。驻马店已接连承办了十一届东西合作经贸恰谈会-暨农产品加工博览会。收效越来越好。成果越来越明显。随着改革的深入。招商引资力度的进一步加大。只要坚持招商引资。坚持上项目。上大项目的原则。驻马店势必成为“以项目拉动．工业兴市”的示范区。这不仅仅需要外商的鼎力支持。更需要驻马店营造一个良好的投资环境和和谐的生活氛围。发展是解决一切问题的关键。只有千方百计谋发展。事业上才能有所进取。结合驻马店当前城区面积偏小的现状进一步拉大城市框架完善城市功能宜早不宜迟。对于城镇化越来越快的今天。城镇的综合实力终成社会一极。越来越成为中流砥柱的中坚力量。中国的发展同世界一样离不开城镇化。区域经济的腾飞同样受制于城镇化。整个驻马店市面积1.5万平方公里。仅次于南阳。信阳。洛阳。位居河南省第四。
算的上是名副其实的大市。虽然驻马店是依托于一条街兴起的市级形政单位做到这一步已经很不容易了。但这并不是应该落后的借口。的确应该正视一些发展潜力大的优势。整个驻马店地区拥有860万人口。然而市区内城区面积仅仅五十多平方公里。城区人口只有三四十万。显然这些与城镇化越来越快的今天格格不入。驻马店对周边各县的幅射带动作用微乎其微！加强中心城区的幅射带动作用、紧密联系市直辖县区尽而刺激消费势在必行。最重要的一点还是要结合本地人力资源充足的优势尽可能多的提供劳务输出岗位。从而实现民生建设、经济建设的双重收益。也使政府的职能进一步加强。宏观调控能力显着提升。驻马店这里古为交通要冲、因历史上在此设立皇家驿站而得名。境内苍松翠竹。山清水秀。山体连绵。船在水中游。水在山中走。寺在山中隐。一派世外桃源的安静恬适。置身其中休身养性。逸养千年不失为一种消遣的明智抉择。大乐山位于驿城区西南部东南与确山县毗临、三点在空间上形成犄角鼎力之势直线距离均不足十五公里。倘若在一个空气清新的早上放眼俯瞰整个驻马店城区尽收眼底。车如蝼蚁般急速行驶。袅袅烟云似孤塔耸立。颇感赏心悦目。心旷神怡。当然居高临下也有一种“会当凌绝顶、一览众山小”的豪迈也不乏“孔子登东山而小鲁、登泰山而小天下”的豪放。现在大乐山还没有成为名副其实的旅游景点。自然资源一直处于闲置状态。主要一点景区内基础设施还不完善很多地方存在安全漏洞与管理疏忽。不过听说市里投巨资正在着手建设大乐山风景区。相信在未来的一两年里这里一定能够成为很好的旅游休闲度假场所。发展不只是局部（城镇）实力的提升。而是关乎治下民众生活质量、水平进一步提高的事业。人民生活殷实。乐在其中。国民幸福指数节节攀升。这也是关乎国家繁荣、富强、稳定的根基。凭借着复杂多样的地质地理构造。驻马店完全可以打造锦江春色新天中。
山水相连。层峦松翠。野鸭群飞。蒹葭苍苍这又是多么得天独厚的自然样板啊！红色旅游。耳目一新。文化之旅。别具一格。所有的理由都指向强力打造天中旅游新品牌的轨道上来！在一个继往开来的伟大时代。应该当仁不让勇敢的承担起建设美好驻马店的重任。各级党委政府形成合力。拧成一团。相信宏伟的蓝图为期不久矣！
美丽和谐作文 篇5“五彩画笔绘就了知识的海洋，金色童年沐浴着太阳的光芒。这里是我们美丽的校园，这里有我们童年的梦想……”这里就是我们成长的摇篮——海光小学。
这里有80名兢兢业业、爱生如子的教师员工和1400名活泼可爱、朝气蓬勃的学生，我们励精图治，奋力进取，共同为创建一个规范、和谐的海小家园而努力！尤其是在海陵区创建江苏省教育现代化先进区工作的近一年时间里，我欣喜地发现我们的校园正发生着日新月异的变化。
校园的每一面墙壁都会说话了：“帮助别人，快乐自己”、“今日事今日毕”……这些至理名言规范着我们的一言一行，让我们懂得做人的道理；每个教室前都彰显着我们学校的教学特色——成语教学，《孺子可教》、《半途而废》、《纸上谈兵》……图文并茂，让我们在生动有趣的欣赏之余受到了深刻的教育；每个班级的门口还有一张班级名片，即使你不走进教室也能了解这个班级的.基本情况；但是你千万别错过，踏进教室，你便会感受到浓浓的学习氛围，每个班级的文化建设各具特色，流露出学生和教师个性的张扬……
美妙的乐曲响起，上课了。教室里，老师精神饱满，循循善诱，适当的现代化教育手段的运用，寓教于乐，让孩子们在轻松愉快中获得知识，取得进步；同学们认真听讲，积极参与，稚气的小脸上时而眉头紧锁，时而信心满满，时而豁然开朗，露出舒心的微笑。王心怡回答错了一个问题，一脸沮丧地站那儿，孟老师正抚摸着她的头温和地说：“没关系，人总是在一次次改正错误中进步的呀！”董老师正一脸微笑着鼓励胆小的“小糖果”到讲台前朗诵他的习作《我的发现》呢！……老师们用欣赏的眼光看学生，促进我们健康地成长，静静等待我们花开时的芬芳！
图书馆里高大的书架上陈列着整齐的图书：文学类、艺术类、社会类、历史类……真是一个知识的海洋！下课铃声一响，图书馆的走廊上准是自觉地排成了一条长龙，图书管理员邢老师更是忙得不亦乐乎，看着孩子们手捧自己喜欢的图书离开时的张张笑脸，他忙得更欢了。放学的铃声早已响过，但图书室里仍在井然有序地忙碌着，刷卡还书，翻找借阅。
“艺海楼”上，歌儿嘹亮，舞姿优美，准让你陶醉其中；惟妙惟肖的临摹、写生、水粉画，更让人赞不绝口，沉浸在浓浓的艺术享受之中。
绿茵茵的足球场，绛红色的跑道，篮球场，乒乓球台，单杠双杠，吊环……——这可是孩子们最喜爱的天地！旭日东升的早晨，我们排着整齐的队伍举行升旗仪式，做早锻炼，跳集体舞；课间的操场更是热闹非凡！“丢手绢”，踢毽子，“斗鸡”，有的实在是开心不过来，跳着，跑着，喊着，爬着，滚着，尽情欢乐。运动小健将们更是大显身手，踢足球，打乒乓，投篮球，个个虎虎生气！
有了可亲可敬的老师们的辛勤培育，有了这美丽和谐的校园设施，我们也变得文雅了，懂事了。课间见了老师主动问声好，楼梯上碰到老师先让行，对待小同学也能做到谦让了，校信通电话里对爸爸妈妈的态度也变得彬彬有礼了……海光小学的所有师生都在努力用自己的实际行动精彩演绎着大门前的那句醒目的名言：教育的全部智慧就是——爱！
美丽和谐作文 篇6和谐的校园，才是美丽的校园。
和谐是真情
记得那是一节音乐课，我的肚子突然如刀绞一般疼痛难忍，豆大的汗珠往下滴。为了不影响同学们听课，我强忍着。同桌发现了我的异常，立刻向老师报告，班主任二话没说，将我送到医院。在检查的过程中，老师背着我，在楼道之间穿梭，还不时地安慰我，鼓励我。经过一个星期的治疗，我回到了熟悉的校园，刚踏进教室，同学们便围了上来，亲切地询问我病好了没有，有的同学还送给我好看的贺卡，让我感到温暖。
和谐是团结
在四年级的时候，学校组织运动会，张圆圆参加了跑步比赛。那天她有点感冒，跑到一半时，体力不支。同学们纷纷跑到跑道旁带着她跑，她感受到了团结的力量，原来酸软的腿有了劲儿，渐渐超过了对手，第一个冲到终点。
和谐是友爱
前几天学校开展了为贫困学生捐款活动，我主动把自己的零花钱都拿出来，捐给贫困学生。老师要求每个同学带一本课外书给图书室，我就在家里挑了一本最好的书。李坤同学没有作业本，我就让妈妈给他买了一个。有了友爱就能创造和谐。