成人节演讲稿

成人节演讲稿（共11篇）

成人节演讲稿 篇1

共和国年轻的公民们：

你们好！

今天，对于在座的每一位同学来说，是一个值得铭记一生的日子，因为你们成人了！能共同见证这一重要的时刻，我倍感荣幸，也借此表达我们所有教师对同学们最真诚的祝愿！

知道吗？从你们出生的那天起，每一位为你们的生命成长日夜揪心的家长都在心里期盼着这一天，期盼着你们的生命从娇小柔嫩走向强健硕壮，期盼着你们的心智从无知懵懂走向睿智澄明，期盼着你们知人间善恶且志存高远，期盼着你们辨是非曲直且挺直腰背，直至成为自己生命的主人。

其实，成人与经济无关，我们可以身无分文，但我们依然可以作一个有理想和道德高尚的人；成人与知识无关，但我们需要学会认清自己，明白有所为，有所不为；成人甚至与年龄无关，一个没有勇气、智慧和责任感的人，不论他年龄有多大，都是无法获得成年人这一名誉的。

成人，这两个字写起来并不复杂，但蕴含的内容却丰富而深刻。而在我看来，我们最需要记住的应该是这两样，那就是责任和价值。每一个成长的人，都需要学会担当，更需要证明生命存在的价值！如果过去你们不常思考我为什么活着，我将以怎样的姿态走向社会等问题，那么从今天开始，这个问题已成为你们人生道路上的一个首要问题，而且你们不能回避，也无法回避。

现在，在你们面前横亘着一座高山，那就是不久之后的高考。高考，对于18岁的你们而言，无疑是最大的挑战与最好的证明。在今天这样一个神圣的时刻，我们不妨直面高考，来共同来认识一下同学中目前存在的三类人。

第一种，是高考的投降者。面对着这座高山，还未攀登，有人已经连一点攀登的勇气都没有了。十八岁是一个分水岭，十八岁意味着未来无限的可能。爱迪生十八岁时还是一名报务员，但八年后建立了自己的实验室；牛顿十八岁时也只是一名大学生，但五年之后他发现了万有引力定律，创立了微积分学；巴菲特十八岁时已卖过口香糖、二手高尔夫球、爆米花，买进股票，赚了一笔又赔光，但却造就了今日赫赫有名的“股神”。所以，我想对这些同学说，十八岁，是一个可以做更美更复杂的梦的年龄。人，怎能因为害怕噩梦而拒绝做梦呢？就算你已浪费了十八年，那又怎样？若能直面人生，迎难而上，谁又能说下一个18年，当你而立之年时不会是一个英雄呢？请记住：“成功者永不放弃，放弃者永不成功”！

第二种，是高考无用论者。有的同学现实深刻地发现：当今社会是拼爹时代，努力有什么用？想想这些言论的可怕之处！十八岁的你还没有开始奋斗就已丧失了斗志，十足是个“悲观帝”!当这些同学在戏说“神马都是浮云”之时，我想反问的是，对于18岁的你，浮云之后你留下了神马？让我们来听一听商业巨子李嘉诚十八岁之前的人生经历吧：

十二岁，逃难香港，寄人篱下；

十四岁，父亲去世，一家茶楼的服务生；

十七岁，一家五金厂的推销员；

十八岁，到塑料厂，成为尖顶推销员，后来成为这家公司总经理。

没有背景的李嘉诚靠着自己的勤奋和努力赢得了职业生涯的第一桶金。他说：我在20岁前，事业上的成果百分之百是靠双手勤劳换来；20岁至50岁之之间，10％靠运气，90％仍是由勤劳得来。

所以，我想对这些同学说，你并不是世上唯一的宠儿，如果你有力量，就

必须为获得你想拥有的东西而努力，如果你没有力量，就只能忍受于既有的东西。失败时便埋怨命运，那么你永远只能做怨天尤人的逃兵！

最后一种，是高考的轻视者。有同学认为“条条大路通罗马”，行行都可出状元，怎能以高考论英雄？于是面对他人奋笔疾书，我自岿然不动，真称得上是“淡定哥”了。

而在我看来，高考考察的不仅仅是一个简单的分数，更是在考验你是否具备一种吃苦耐劳的精神品格，一种在头绪纷繁的学习任务重压之下，科学掌握学习方法、科学调试自我心态的综合能力，一种不断打倒自己又肯定自己、终究百折不挠的意志品质。

相对于考试内容，这种品格和能力的塑造与锻炼，对你们一生的影响是最直接也是最为重要的。表面上看，你们可能输掉的是一场考试，但最终输掉的是坚强的品质和解决实际困难的能力。

所以，我想对这些同学说，请放眼观察那些历来考试成绩优异的学生，他们具备的常常不是过人的大脑，而是过人的自我约束能力、一种不给自己找借口，不达目的誓不罢休的坚强品质。这种能力和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备之条件。既然如此，你们又怎能掉以轻心呢？

当然，一个人的能力有大小，有上就必有下，但无论做何事，态度决定一切！人活在世上，其实没有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。需要自己全力以赴的，常常是对自己的人生有重大决定和影响意义的事情，是此番过去就必不再来的无可替代的重要过程。能够全力以赴，其实是人生的幸福，而此生无悔，更是人生的至高境界！

同学们，要想此生无悔，那么就请从现在开始，用你们的全力以赴，完成人生的第一个大考，送自己一个最壮美的成人礼！

最后，在今天的成人仪式上，我再次代表全校教师向各位同学致意，向年轻的生命致敬！

祝愿大家十八岁的天空像夏花一样绚烂！

让你们的精彩人生，从十八岁开始！

成人节演讲稿 篇2

项香女, 浙江临海人, 1963年10月出生, 1983年大学毕业后主动请求去偏远小岛———椒江大陈岛中学任教。从偏远小岛到台州一中, 从教30年来, 项香女始终秉持“教书先育人, 育人先育德”的原则, 着眼于学生的发展与将来, 提出“语文的教材是生活, 语文的课堂在社会”, 同时把文言成语故事、四书五经内容、唐诗宋词鉴赏等引入课堂, 以拓宽学生的视野, 提高学生的人文素养。项香女立足教学实践, 积极开展教学研究:主持了浙江省教育厅一类资助课题《中学语文教学与文化教育》的研究并获优秀结题奖和优秀成果二等奖, 参与了中央教科所“十一五”重点课题、台州市重点课题《中学语文教学与文化教育的有效途径探索》的研究, 参与了教育部重点课题《科技教育生活化的研究》的研究;在《中学语文教学参考》《语文建设》《语文教学通讯》《读写月报》《教学月刊·中学版》等期刊上发表了50多篇学术论文, 其中多篇被中国人民大学书报资料中心“复印报刊资料”全文转载;《话题作文导写》一书于2005年9月由浙江文艺出版社出版, 另有主编或参编的学科著作5本。由于教学、科研成绩突出, 项香女被评为浙江省特级教师、全国中语教改新星、全国优秀语文教师、浙江省优秀教师, 并获得浙江省“春蚕奖”和五一劳动奖章。

【教育信条】

以学养德, 以德促学, 德学共进。

长期以来, 高三的语文课堂教学沉闷讲解多, 动态生成少;知识记忆多, 能力提高少;关心考试分数多, 关注社会生活少……在这样的课堂中, 学生自然成为了学习的机器与知识的容器。项香女老师说:“看着一群鲜活的生命整日埋头于书山题海, 有时真的觉得心痛, 甚至觉得自己在犯罪。”所以, 她一直强调“教育的目的是让人成为人”。她还援引著名特级教师黄玉峰老师的话说:“教学中, 凡是有利于‘成人’的方法和措施, 教师都应该尝试。”由此, 她进一步指出:“作为大学预备教育的高中段教育, 则更应该着眼于学生的‘成人’, 高中语文教学的形式也有必要从学生‘成人’的需要出发, 着眼于学生未来的发展, 进行有利于学生‘成人’的探索与尝试”。

基于这样的现实思考和多年的教学实践, 项香女老师进行了“高三学生课前5分钟演讲”的教学尝试。其中, “5分钟”是一个概数, 它指的是每节课开始的5～10分钟时间, 而在实际的操作中, 这一教学活动还包括课前演讲稿的准备和课后演讲稿的修改过程。她希望以此引起学生对社会的关注, 培养学生的社会责任感和悲天悯人的情怀, 使学生形成正确地看待问题的方式、正确地传递自己思想的能力、正确地与人对话和相处的态度, 进而让学生“成人”。

其实, 项香女老师倡导的“课前演讲”活动贯穿于她的学生高中三年的语文学习。项老师认为:“高中三年, 是学生身心充分发育, 思考走向理性, 思想渐趋成熟, 人生观、世界观得以确立的三年。”依据学生这一阶段的身心特征, 她在学生进入高中学习伊始就开展了“课件演讲”活动。高一、高二的演讲内容要求结合成语故事、唐诗宋词, 希望以此夯实学生的学习基础, 使学生形成积极发言的能力和习惯。在此基础上, 高三学生的演讲则要求对社会的热点、焦点、冰点问题进行评析, 具体要求如下:

首先, 整体规划好高三全年的安排。高三全年的教学时间大概是8个月, 除去考试、放假, 每个学生可以有2～3次的演讲机会 (每节课一个学生演讲) 。轮流的方式及顺序, 由学生民主决定 (或按座位号, 或按姓氏笔画, 或按组别……) 。

其次, 明晰程序, 让学生知道自己该做什么及怎么做。从高二暑假开始, 学生思想上便已经有了“我高三了”的念头, 教师要乘势而上, 以高三需要积累大量的作文素材尤其是当下的社会素材为诱导, 鼓励并引导学生对身边的生活及社会热点、焦点、冰点等进行关注、思考、评析, 形成自己的观点、主张, 然后写成一篇完整的文章, 最后登台脱稿演讲。在搜集素材时, 要有至少两个“相关链接”, 并从中抽取出观点, 要有分析、有评述;在一个学生演讲时, 其他同学要认真听讲, 并做简要记录, 以备自己提问所需;演讲结束后, 演讲者要对三位左右同学的提问进行回答, 观点构成冲突时要有辩论;演讲、辩论结束后, 教师和其他学生要进行点评, 演讲者要修改、完善演讲稿, 最后形成文章。这样, 学生在关注、思考、整理、归纳、成文、演讲、答辩、修改、再成文的整个过程中, 由隐而显, 不断修正, 逐渐使自己的思维走向严密、思考走向客观、思想走向成熟。

再次, 掌握演讲、提问、答辩、点评的技巧。演讲者要做好充分准备, 包括获取素材的范围 (报刊、网络及现实生活) 、提炼观点的方法 (分解法、逆向法、归纳法等) 、演讲及答辩的态度和技巧、加工成文及修改的方法 (保持自己的基本思路, 参考同学的提问, 将文章写得更缜密、更客观、更深入) 等。提问者要静心倾听, 独立思考, 注意提问的态度、角度、路径、方法、语言的选择, 还有追问的态度与技巧。点评者既要顾及演讲者与提问者, 也要梳理点评的角度, 包括演讲内容的价值、意义, 演讲过程中的态度、表达, 提问的角度与看法, 等等。

项香女老师认为, 此种“高三学生课前演讲”活动, 无论是对学生还是对教师, 均有一定的效用。

一是学生通过广泛搜集素材丰富了知识库存, 缓解了写作中无米下锅的现象。此外, 这些素材均为当下社会的热点、焦点, 有鲜活的社会气息, 有助于学生把目光从书本移向社会, 关注社会问题, 关心民生疾苦, 培养社会责任感。

二是学生对信息的筛选、加工、抽象的过程, 也是学习客观分析、独立思考、理性判断的过程, 有助于优化学生的思维品质。

三是它惠及全体学生的语言表达。高中语文教学中, “说”的能力培养往往被忽视, 尽管目前的课堂教学倡导师生对话、生生对话, 但真正有质量且惠及每个学生的对话仍然很少, 能让学生较为完整地表达自己思想、观点的对话则是更少。“课前演讲”活动对培养学生择要表达、清晰表达的能力很有帮助。

四是让学生学会静心倾听发言, 学会尊重别人。当下的高中语文课堂, 教师唱戏、学生听戏的情况仍然盛行, 且高三的复习课尤甚。课堂上多的是学生倾听教师对答案的分析, 少有教师倾听学生或学生倾听同学对问题的阐述及分析, 尤其是与考题无直接关系的问题的分析。从这些年的实践来看, 学生其实是非常欢迎这样的演讲与答辩的。因为欢迎, 所以倾听也认真, 而这也能让演讲者感到尊重, 从而让每个人都懂得静心倾听是对别人的尊重, 这是学生成为社会人必备的教养之一。

五是提问和答辩有助于学生练就机敏应变的能力。倾听者带着“提问”的目的倾听, 需要敏锐的感受力;演讲者的即时答辩, 则更需要机敏的应变能力。许多已经毕业的学生在谈及高中的“课前演讲”时, 均觉得自己在大学的各种社团面试中脱颖而出或者在就业时面对提问能冷静应对, 与高中课堂的这一锻炼很有关系。

六是即时的课堂生成考验了师生素养、智慧。演讲之前, 除了演讲者, 教师与其他学生对演讲内容是一无所知的, 所以, 当演讲者在演讲时, 师生都要安静认真地倾听, 以便于自己的提问或点评。学生的提问其实就是一种生成, 这一生成考验了演讲者的应变能力、快速语言组织能力及问题阐释能力;同学或教师的点评, 同样也是一种生成, 这一生成对教师是极大的考验, 教师不仅要对演讲者作出评判, 还要对点评进行点评, 最重要的是还要对演讲、提问过程中出现的不良行为、态度进行校正。这其中有对学生情感、态度、价值观的引导, 有对他们看问题的角度、方法的引导, 而这些引导也有助于学生形成客观看待社会问题的能力, 并获得正面的情感体验。

七是学生可以通过综合各种意见自主修改作文。学生对演讲稿的修改, 是他对自我所持观点的更正, 也是他对同学、老师意见的批判与接纳。在这一过程中, 学生不仅修正了思维的方式, 也修正了情感的倾向和道德思考的偏差。

成人礼演讲稿 篇3

【篇一】

尊敬的老师，亲爱的学弟、学妹们：

大家好！

今天能受原班主任邀请回到母校，与学弟学妹们当面交流“追星”话题，很是荣幸。在我看来，人类自混沌蒙昧之时，便有了追星逐月之幻想。顺时而下，中国历史上不乏风采卓异如星光闪耀之人，于是“追星”现象数不胜数，仅以盛唐为例：张籍迷杜甫，火烧杜诗佐以蜂蜜，每天三勺；魏万追慕李白，不远万里，终得诗仙赠诗；葛清最“爱”乐天，脖子以下全部纹上了白诗，而且图文并茂。人总会被偶像迷失心智，可去年那场旷古罕有的新冠病毒疫情让我幡然顿悟：作为青少年，我们应追宜追当追之星，才能走向上向善之路。

追最亮之星，慕科学之光。

去年疫情肆虐，国人一度惶恐。人们悟得：以当仁不让、舍生忘死为使命的无双国士钟南山，危难之际毅然决然带领团队挂帅出征的73岁巾帼英雄李兰娟，以开发研制疫苗为解决疫情之道的陈薇……他们“铁肩担道义”，秉持科学理念，才是国人心目中最亮的那颗星。亲爱的学弟学妹们，相信你们也不会忘记：耗尽最美年华研发青蒿素让全球数百万人尽享科学之福的屠呦呦；实验中不惧核辐射危险逆行而战的两弹一星功勋人物邓稼先……毋庸置疑，他们或用科学救人于病痛，或用科学耀国之实力，他们才是真正的国人之星。

追宜追之星，铸务实之风。

疫情之时，务实之人是以身践行“愿以吾辈之青春，守护这盛世之中华”的如张静静一样的数万医护人员；务实之人是“以小我之身、非凡之勇为行动”的如汪勇一样的快递小哥们。当然：置身于荒寂大漠却对敦煌文物不懈开发保护的樊锦诗；一辈子只为一件事、研制“糖丸”，解决了中国脊髓灰质炎疫病的顾方舟；虽踏上死地也不顾的凉山救火英雄；为“中华有为”而极限抗压的任正非……他们是共和国大厦的基石，是民族复兴的砥柱，是不折不扣的实干之星。那场疫情中以身许国、公而忘私、向死而生的普通人与这些人，一起化为那颗颗闪亮、宜追之星，汇聚成灿烂星空，留下一片炫彩璀璨。

做合情合理之事，追德艺双馨之星。

你看：有人为“肖战”应援厮杀而辗转反侧；有人因喜欢某明星去机场接机，终挤爆机场玻璃，空留一片混乱；有人不惜消耗心力也要成为粉丝间“互撕”的主力军；有人经常自掏腰包，为给足偶像足足的“排面”，承包“海陆空”为明星支援。这些人不仅以“追星”为荣，还以“追星”为主业。可我们年轻人是否想过：他们是不是我们该追的星？我们做的是不是合情合理之事？退一万步讲，即使追艺术之星，我们也该追如梅兰芳、陈道明、何冰这样的德艺双馨之星。

学弟学妹们，听学长一声劝，开挂人生不掉链：惑于工巧，纵情于耳目声色之娱只会流于浅薄；泛滥“追星”，则会精神驰骋于外而不守、祸福难料。我们应恪守正道走向上向善之路，追宜追当追之星。

好，我的演讲到此结束，谢谢各位！

【篇二】

尊敬的家长，亲爱的同学们：

大家好！

新冠病毒肆虐，疫情全球蔓延。中国疫情大考，国人上交了“守望相助，同心同德”的答卷，让民族精神在历经风霜的淬炼中熠熠生辉！世界疫情攻坚，中国以“投以木桃，报以琼瑶”的大爱，体现了大国担当！

今天，我们的“冠笄之礼”逢上了“新冠”疫情。但我想说，作为成年人，我们应该把灾难当教材，与祖国共成长，以战“疫”青春，与祖国同行。

生挺凌云节，飘摇仍自持。同学们，作为成年人，我们应该从榜样的身上汲取前行的力量。

法捷耶夫说：“青年的思想愈被榜样的力量所激励，就愈会发出强烈的光辉。”正是因为“白衣逆行”主动担当，才筑牢了疫情防控的坚固防线；正是因为社区工作者夜以继日勇挑重担，才保证了城市的正常运转。他们是我们学习的榜样，我们要从他们身上汲取前行的力量。同学们，抗“疫”故事里，那些初心如磐，那些使命在肩，那些为民奉献，那些为国忠诚，都是我们成长的绝佳教材。

朔风常凛冽，秋气不离披。同学们，作为成年人，让我们把生命至上，携信念前行。

作为成年人，我们要学习战“疫”一线的那些90后、00后。疫情“朔风”凛冽，抗“疫”正气浩然！他们面容还稚嫩，却懂感恩，把他人生命至上；他们肩膀欠宽厚，却扬正气，携信念前行。逆行护士朱海秀以迎难而上的信念谱写了青春之歌；90后社区工作者刘宜以青春力量在战“疫”前线修筑精神的长城……一张张面孔虽稍显稚嫩，一双双眼睛却坚定认真，他们让我们明白：作为成年人，要把生命至上，携信念前行。

结得“千层茧”，练就“冲天翅”。请家长放心，我们一定会在磨练中学会担当。

青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。就像同济博士生马明杰，他用主动请缨，用志愿服务磨练自己，在家乡的疫情防控中绽放青春迷彩；就像那一个个大学生战“疫”服务志愿团体，那冲锋在前的矫健身影，犹如疫情防控战斗中一面面迎风飘扬的鲜艳战旗……磨炼是青年最好的“成长礼”。面对疫情灾难，我们学到了迎难而上、不惧风雨，学到了拼搏奋战、勇挑重担，我们在战“疫”中，逆风生长，破茧成蝶。

战“疫”青春，与国同行。同学们，作为成年人，我们一定要把灾难当教材；家长们，作为成年人，我们一定会与祖国共成长。愿以吾辈之青春，守护这盛世之中华；愿以吾辈之奋斗，让青春绽放出绚丽之花！

谢谢大家！

【篇三】

尊敬的老师和家长，亲爱的同学们：

大家好！

花经风雨更娇艳，松历霜雪益挺拔，梅因苦寒自幽香，剑由磨砺方有锋。同学们，疫情未尽，我辈已成，今天我发言的题目是“立灾难沃土，书成长华章”！

同学们，忆往昔，灾难为沃土，沃土可结果——或曰旷达，或曰智慧！

松下幸之助说：“自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。”此言得之。看那苏学士“途中遇雨，雨具先去”，反而在“穿林打叶声”里“吟啸且徐行”，终悟“变”与“不变”之哲理，得“清风”“明月”“无尽藏”之旷达；看那西南联大师生“国难维以至此”，却在战火中执鞭，在轰炸里苦读，“内树学术自由之规模，外来民主堡垒之称号”，获经天纬地、泽被四方之智慧。同学们，我辈已成，亦该如他们立灾难沃土，深植其根。

同学们，看今朝，灾难为沃土，沃土可结果——或名奉献，或名担当！

塞内加说：“烈火试真金，逆境试强者。”此言不谬。看那林生斌于大火中痛失爱妻娇子，却对生活报之以歌，捐收益，建学校，资助疫区；看那抗疫人员于病毒肆虐时却逆行而上，舍团圆，抛幼子，勇战一线。家人尽逝，生活之灾难，林生斌用奉献护万千“童真一生”；疫情突发，时代之灾难，医护人员用担当守国民“春暖花开”。同学们，我辈已成，正应如他们立灾难沃土，力拔其节。

同学们，望来日，灾难为沃土，沃土可结果——或为萤火，或为栋梁！

西培尼士说：“人处患难之境,如香草之受压榨则芬芳愈烈。”此言无差。灾难之中，更该“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”；逆境之时，更该立“一览众山”之志，执“中流击水”之力，务“如琢如磨”之行，待来日，或如雨衣妹妹，不辞苦累，以我之微光，奉送一隅温暖；或如钟南山，心怀锦绣，以我之闪耀，照破山河万朵。同学们，我辈已成，自当如他们立灾难沃土，茁壮其干。

尼采说：“那些能将我杀死的事物，会使我变得更有力。”疫情可杀人，亦可成人。同学们，疫情未尽，我辈已成，让我们立灾难沃土，深植其根、力拔其节、茁壮其干，这灾难定必将结成硕果，不负青春。同学们，疫情中奋起吧，书就成长华章；灾难中振翅吧，写就壮美诗篇！

我的发言结束，谢谢大家！

【篇四】

尊敬的各位老师、家长，亲爱的同学们：

大家好！

很荣幸能作为学生代表在这里发言。我觉得这场“成人礼”非常有意义，它记录了我们这段特殊的青春岁月。这段日子里，我心灵的潮水常汹涌而至，如今，我想把我的所思、所感讲给你们听。

同学们，你们可曾也像我一样无数次被泪水打湿了眼眶？因为太多的人教会我懂得感恩，他们人性的光芒永远闪亮！

我已经是一个18岁的青年，但在这段全民抗击疫情的日子里，太多人、太多事轻而易举地瓦解了我作为男子汉的刚强。我不忍心看到医护人员脸上深深的褶痕，不忍心看到他们疲惫地倒在地上沉沉睡去，不忍心看他们只能和亲人隔空拥抱，遥遥相望……我看到林生斌对苦痛报之以歌，心怀良善九折不回，为疫情慷慨捐物；我看到汪勇心怀善念，“快递”生命，虽有害怕，亦有困难却不曾彷徨。我感动于人性在历史的晦暗处不失其光，永远闪亮！我深感能在云端上课的我们是多么地幸福!我知道，为了我们的这份幸福，交警日夜在路上执勤，社区工作人员在每个小区奔波，无数志愿者在竭己之力，帮助他人。所谓岁月静好，不过是有人在替你负重前行。感谢老师的辛勤付出，感谢父母的殷殷关切，这场灾难让我深深懂得了感恩的意义。

同学们，你们可曾像我一样无数次热血沸腾，慷慨激昂？因为有太多的人们让我懂得担当的力量。熠熠星光在旁，我辈定当自强！

侠之大者，国之脊梁。难忘钟南山院士84岁再出征，不畏辛劳战疫情；难忘李兰娟院士73岁仍躬行不辍，为攻克抗疫难关而寝不能安；难忘张定宇院长拖着“渐冻”之躯，率领金银潭医院的全体医护人员争分夺秒地从死神手中抢人……他们这个时代是最可爱的人，是“为生民立命”的国之栋梁。国有大义，铁肩担当。勇为砥柱石，勇为国栋梁。这应该成为我们青年一代的自觉追求。或许不久要走向高考的我们，对未来职业规划已有了自己的设想。不管身向何方，愿你不要只是向往诗和远方而忘了脚下的热土，愿你不会只汲汲于个人名利而忘了万千大众的忧伤，愿你把个人的发展融入到祖国发展的洪流中去，勇做弄潮儿，勇抗**苦，勇于披荆斩棘而不觉忧伤。

老师们、爸爸妈妈们，感谢你们用心良苦的谆谆教导，感谢你们嘘寒问暖的殷殷关怀。曾经你们为我们遮风挡雨，而今我们已经成人，我们心怀感恩，我们勇于担当。面对风雨，我们有勇气、有信心振翮高举，畅游八荒。

大风起兮云飞扬，心怀感恩走四方。

肩扛道义勇担当，我以青春书华章！

我的发言到此结束，谢谢大家！

【篇五】

今天是个值得铭记的日子。18岁，我们告别了少年，有了一个新的名字叫青年。十八岁，唐王李世民随父从军；十八岁，王勃写了传诵千古的《滕王阁序》；十八岁，海涅开始编写诗集；十八岁，毛泽东问苍茫大地，谁主沉浮；十八岁，周恩来抱定为中华之崛起而读书。也许，我们做不到那样伟大。但至少我们应该思考，十八岁应该做些什么？

我想，首先应该学会感恩。十八载的岁月轮回，六千五百七十个日日夜夜。我们眷恋、我们铭记。从牙牙学语，蹒跚学步到今天，爸爸妈妈，你们用无私的包容与呵护，见证着我们从幼小走向强壮，从无知走向睿智，今天，站在十八岁的门口，我想说，亲爱的爸爸妈妈，十八年毫无怨言的默默付出：你们辛苦了！

十二年的学海生涯，四千三百八十天。我们自豪，我们感恩。感恩每一位悉心教导我们的老师，因为他们把每一个学生都当做他们自己的孩子一样，希望我们健康成长，希望我们成为有用之才。可以说，我们的每一点进步，都是老师悉心教育的结果，都是老师心血的凝聚。在我们成长的道路上，老师是我们最亲密的朋友和引领人。今天，站在十八岁的门口，我想说：亲爱的老师，谢谢您！

三年的同窗共读，一千零九十五天。我们珍惜，我们不舍。我亲爱的朋友们，我忘不军训时一起留下的汗水和泪水，我忘不了课本里你讲解的笔记，忘不了运动场上你拼搏的身影，忘不了拉练远足时彼此的执手相携，更忘不了这三年来的点滴回忆。今天，站在十八岁的门口，我想说：亲爱的同学，感谢你们的相知相伴！

十八岁，它意味着成熟，十八岁，它还意味着责任。从今往后，我们要学会远离“依赖”，做一个有责任、有担当的大写的人：疲惫的时候没人问候，你懂得承受；伤心的时候没人呵护，你学会自助；惧怕的时候没人陪伴，你懂得勇敢；烦恼的时候没人依靠，你学会戒躁。你会拥有与成人相配的心智，它的名字，叫做“成熟”。从十八岁起，我们要担当我们的责任。我们从此不是一个唯一的自我，我们是家的希望，老师的理想，朋友的依赖，国家的栋梁。

从十八岁起，我们要超越前人的足迹。肩扛梦想，背负青天，扶摇而上，纵横万里，闯一条前所未有的路，留一段风华绝代的传奇。

十八岁，只有一次；青春，只有一次。波澜壮阔的画卷，如成人路上的红毯在我们脚下延长，无数热情的声音，在我们耳边汇成了一声声呐喊：拼搏吧，生命就会闪光！

同学们，还有一百天就是高考了，这是我们成人后的第一场战斗，是我们给自己青春的第一份献礼。永不言败的信念，可以让脚步更加坚定；踏实勤奋的学习，可以让进步更加显著；平实严谨的作风，可以让道路在脚下无限延伸；激情火热的勇气，可以让象牙塔的风景在我们眼前更加鲜明夺目。

成人节演讲稿 篇4

马婷婷

尊敬的各位老师、家长；亲爱的同学们：

大家好！我是高三一班学生马婷婷，很荣幸能在这个意义非凡的日子里代表所有在场的同龄人发言，内心格外激动。首先，请允许我向同学们致以最真诚的祝贺，祝贺你们跨入成人的行列，从此踏上新的征程！

十八岁，意味着过去的六千五百七十天，却也不局限于这个理性的概念。直到现在，我们已将生命中值得眷恋的过去献给了无尽的知识，将人生中最美好的记忆献给了一中校园。在这里，我们的每一分努力，都忠实而深刻地镌刻在我们的生命之书中。我们兢兢业业，认认真真的走过了每一天，我们中每个人，都配得上胜利者的桂冠。如今，我们在无数期盼的目光下长大成人，也即将迎来人生中一次严肃的考核。

然而，在我们扬帆起航之前，同学们，请看看我们身侧的家长吧。他们的头发已不再浓密，曾经伟岸的身躯也不再挺拔。可是，他们仍旧为我们操劳着，期望支撑着我们漂亮地打赢这场硬仗。再看看我们身旁的老师吧。三年来，他们陪伴着我们攻克难关，帮助我们披荆斩棘，一路向前。三年来我们所掌握的，不仅仅是丰富的知识，更是让我们受用终身的人文关怀。正是因为师长们的鼓励和支持，我们才得以顶住重重风雨勇攀高峰，难道我们不应向他们送上我们最崇高的谢意吗？

“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”,十八岁，我们终于上路了。谨记师长的谆谆教诲，殷殷叮咛，我们已然成人，当有为社会负责的勇气，为生活担当的精神。十八岁的我们，还能在无事事中虚度光阴吗？还能在嬉笑耍闹中挥霍年华吗？八十天后，我们即将迎来高考，选择高考，就选择了攀登，选择了在坎坷中爬起，在挫折中奔跑，在成功中走向新的生活。我们永不言败，我们的脚步必将更加坚定；我们踏实勤奋，我们的进步必将更加显著；我们沉稳严谨，我们的视野便可在眼前无限扩展。我们相信，胜利必将属于我们！

同学们，今天我们聚在这里，一同迈入十八岁，共同迎接成人礼。这昭示着一种荣耀，提醒着一种责任，迸发着一种力量，预示着一种辉煌。因此，在这里，我们不说未来的渺远，结局的难料；不说分别的忧伤，时光的易逝。相反的，我们感恩彼此的成长，温暖的曾经；展望希望的彼方，成功的曙光。最后，我们昂首挺胸，自信满满，共祝我们势在必得的锦绣前程！

最后，祝各位老师工作顺利，祝各位家长身体健康，祝同学们高考胜利，前程似锦！

成人仪式感人演讲稿 篇5

大家好!非常高兴能在今天的成人仪式上发言，我发言的题目是《成年，意味着责任和担当》。

成年，是郭家宝将来不管去哪里都带着父亲的孝心;成年，是华雨辰哪里需要，她就在哪里的社会责任感;成年，是吴思琪学习电子工程的爱国责任……成年，意味着责任和担当。即将成年的我们要承担起对家人，对社会，对国家的责任。

“带着父亲读大学”，成年是对家人的责任。

郭家宝从上初中起便把父亲带在身边，如今他依然选择带着父亲读大学。其中满满的都是孝心，而如今，我们即将迈入成年人的行列，更需要做的就是对家人的责任。今天，面对年过半百的父亲，我的泪水不禁涌出。他生儿养女半辈子了，转眼就剩下满脸的皱纹;他保护我半辈子了，如今到了我保护他的时候了。我们曾经都是小孩，认为父母都是超人，但是又何曾想过，我们的父母曾经也是孩子。“羊羔跪乳，乌鸦反哺”，成年，是对家人的责任和担当。

“选择专业国为先”，成年是对国家的担当。

张载言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”胸有担当虚若谷，腹担责任气自华。成年，对我们来说，就应像张载所言对国家要有担当。像吴思琪一样，为我国的科技事业做贡献;像周恩来一样为中华之崛起而读书;像雷锋一样甘做国家的一颗螺丝钉。青年兴，则国兴;青年强，则国强。我们即将迈入成年人的行列，应当怀报国心，实现复兴梦。

同学们，成年不是外在的妆容和成熟的举止，而是内心的沉稳和责任意识。愿以吾辈之青春共筑这盛世之中华，为家人尽责，为社会尽责，为国家尽责。

愚人节·愉人节 篇6

方志鹏听了, 得意地说:“我今天成功‘骗’到六个人哦。”

“哪六个人啊?”徐老师好奇地问。

方志鹏答道:“有林子琪、钟美华……”

“用了什么招数啊?”

“这个……秘密。”方志鹏卖着关子不肯透露。

徐老师听了, 抬头说:“好吧, 既然今天是愚人节, 为了祝同学们节日快乐, 我就不布置作业了。”

大家听了, 都欢呼起来, 高喊着:“愚人节快乐!徐老师万岁!”

看着同学们那开心的样子, 徐老师也哈哈大笑起来, 说:“这你们都信!”

同学们愣了一下, 都笑了, 笑完又唉声叹气起来。

徐老师得意地说:“哈哈, 一下‘骗’了这么多人, 我比方志鹏厉害吧!”

2014年成人礼演讲稿 篇7

--2014年成人礼演讲稿

亲爱的同学们：你们好吗？（学生回答“好！”）站了这么久，你们累不累？（学生回答“不累！”）应该是很累的，但我要告诉大家：一个人只有站着，才会有高度，才能看得远，看得清，才会是一个大写的人。（掌声）而今天，你们的站立则更有不平凡的意义，那就是每个人都能在青春的台阶前响亮地宣告--18岁，我们走来了！这也是此刻我为大家演讲的题目。18岁，是人生的分水岭。从今天起，你们将告别童稚、天真和依赖，追随青春的的导航仪走向生命深处。今天，也是人生的转折点。从今天起，你们将以全新的姿态面对生活，面对社会。你们的亲友师长，也会以成人的方式接纳你尊重你。所以袁老师要祝贺你们，而且要代表全体老师向你们表示最热烈的祝贺！（长时间掌声）

18岁，我们走来了，我们不仅走向生理的成熟，我们更走向心理的成熟。同学们，我们举办这个盛大的成人礼就是要告诉大家：从今以后你们应具有独立的行为能力，要承担相应的责任和义务，在祖国和人民需要你们的时候，在家人、朋友乃至信赖者需要你们的时候，你们要站出来，勇敢站出来，一个接一个地勇敢站出来！（掌声）

18岁，我们走来了！我们走出了自我，微笑着面对明天。我们善于思考，体悟人生，解读社会，谨守心灵深处觉醒的自尊；我们甘于独立，将依赖之心抛诸脑后，不再做躺在父母怀里撒娇的孩子，时刻应对各种挑战；我们敢于追求，放飞梦想，为了誓言全力以赴，像大鹏一样搏击风浪扶摇直上展翅翱翔；我们乐于包容，不再任性，不再小气，学会了敞开胸怀拥抱广阔的世界，接纳生活的精彩。（掌声）

18岁，我们走来了！我们走出了逃避和推诿，走向了责任和担当。我们要增强服务社会的能力，造福他人的欲望，崇尚伟人立下壮志，放飞梦想。像18岁的李世民一样，手执长缨逐鹿中原，怀揣着千古一帝的豪放；像18岁的李白一样，怀瑾握瑜，纵情山河，畅想着“乘风破浪”；像18岁的老舍一样，才情满腹，意气风发，换上校长戎装；像18岁的周恩来一样，为“中华之崛起”而读书，击楫中流，东渡扶桑。在学会对他人负责，对家庭负责，对社会负责之前，你们首先要学会为自己负责。记得有这样一句名言：“当你遇到你不想做而不得不那么做的事情的时候，你便懂得了责任！”其实，责任不仅是一种约束，也是成长的路标。有了责任感，有了驱动自己一生都勇往直前的不竭动力，才能更深刻地明白人生的真谛，才能更真切地感受到自身的价值，才能真正得到他人的信赖和尊重。（掌声）

18岁，我们走来了！我们走出了怯懦和迷惘，走向了果敢和刚强。

人生绝不是鲜花一片，更不是坦途无限，而是充满了困难与挫折。蝴蝶破茧，凤凰涅槃，都要经历无边的苦痛与磨难，而成长也要经过时间的洗礼与生活的荡涤，才能沉香般芳醇悠远。艰难困苦，玉汝于成。只有经过地狱般的磨练，才能锻出创造天堂的力量；只有流血的手指，才能弹出世间最美的绝唱。我们选择了高考，也就选择了攀登，选择了在坎坷中爬起，在挫折中奔跑，在失败后涅槃，在成功中走向新的生活。累，但绝不停歇；苦，但绝不懈怠；伤痕累累，但心中无怨无悔！孩子们，你们做到了，你们用行动诠释了18岁的涵义，我为你们骄傲！母校永远为你们骄傲！（长时间掌声）

18岁，我们走来了！我们走出了汗水和泪水，我们走向桂冠和殿堂。厚积了十二年寒窗的苦读，伴随着你们成人礼而来的是你们人生中第一次重大的考验和选择，也是人生的一次重要使命--高考。求学犹如迈上山脉，高考正是山之巅峰，翻越它才能“一览众山小”。现在距离高考还有50余天，就让我们以成年人的恒心去迎接每一次考练，以成年人的毅力去攻克每一道难关，以成年人的心态去看待每一种得失，发愤图强，不言放弃，坦然面对，豁达处理，每天自律自强，和自己相比力争进步一点点。同学们，你们能做到吗？（学生回答“能做到！）不够响亮，大点声！（学生大声回答“能做到！”）很好！高考，是人生赋予你们的一次重要使命，是所有关心和爱护你们的人交付给你们的重任，狭路相逢勇者胜，你们必须获胜，而且一定能成为睥睨群雄的帝王。（掌声）

同学们，水和石相撞，会产生水花；铁和力相撞，会产生火花；美好和梦想相遇，会产生希望；时间和坚持相遇，会产生奇迹……而当青春、激情和才华相互撞击时，产生的将是对风华绝代的叹服！“鸿鹄高飞，一举千里，羽翼已就，横绝四海。”同学们，拼搏吧，在挥洒尽高三所有的汗水之后，封丘一中的一草一木而至封丘的整块热土都会为你们作证，你们是好样的！你们一定无悔于高

三、无愧于父母、无愧于青春！（热烈的掌声）

最后，请大家再喊三遍“18岁，我们走来了！”（学生慷慨激昂，齐喊“18岁，我们走来了！”三遍）

武汉六中2012成人礼演讲稿 篇8

我见识过 无数个与青春有关的模式，有热血动漫里 少男少女们血气方刚的磨砺与奋斗，有大部头巨著里 文豪泰斗们精致考究的颂歌与赞美辞，他们无一例外的告诉了我青春的珍贵与肆意，只是今日，当我站在这里，当我们踏在十八岁的门槛上，我想我们要做的第一件事，便是告诉自己：“我已经不再是一个孩子了。”

作别十七岁，我看见了朋友们褪去稚气的脸庞，看见了老师们埋在眼底的欣慰，看见了父母已然斑白的两鬓，看见了 用白驹过隙、似箭如梭 都不足以形容的光阴荏苒。我不得不说，成长是一件辛苦的事情，所以我们要感谢那些陪着我们辛苦过的人，那些养育了我们的人，那些帮助了我们的人，那些赞美过我们的人，那些刺痛过我们的人，那些 以无私博大 且 生生不息 的爱 包容了我们的人。是他们赐予的最浓郁与纯正的爱使我们走至今日，使我们捧起独属于十八岁的责任与荣誉。并且，在以后更为久远的人生里，是他们爱的旧迹，为我们捎来失意茫然时最值得骄傲的记忆。我们将携着他们的祝愿与厚望，在九州大地上风雨兼程，书写对人生的感知与敬意。

作别十七岁，也许我们会感到时光的来不及，来不及尽情嬉闹的童年，来不及肆意张扬的青春，褪去了“未成年”的保护层，离开了宁静美好的象牙塔，也许我们会被冰冷的现实逼迫得倍感窒息。只是请暂放下莫名的紧张与猜测，那些青松桂树每年吐出的新芽，又何尝不是同我们一样怀着对成长的畏惧 而贸然闯

入了寒意未减的初春。只是，它们选择了 在惊蛰料峭的寒风中奋力抽芽，在清明丰沛的雨水里积蓄浆汁，在夏至聒噪的蝉鸣里招揽阳光，于是，在秋分金黄夺目的大地上，它们撑起了一片自己独有的盛世。

作别十七岁，也许我们会对自己产生怀疑，怀疑自己能否担起重任，怀疑 宣誓时的荣誉 与 成人世界的利益 将以怎样的角度相背相离。只是，除却怀疑，成人的我们，更应该做的，是相信。相信老师与同学们的善意，相信每一个人的真诚，相信自己的能力，相信这个被三聚氰胺、染色馒头和瘦肉精扭曲荼毒的世界 会因我们的成长与奋斗而被一一纠正。我们不必立下“天下一统，四海皆平”的豪言壮语，我们只需要怀着一颗和善的心去相信，相信青春，相信奋斗，相信奉献，相信执着，相信梦想，相信那些老掉牙的词，相信绵延了千年的精神与美德。因为，只有在“相信”的滋养下，我们的内心方能生长出一片 足以抵抗所有波折与痛苦的勇气森林。我们才能在十八岁后的人生里 独当一面，屡败屡战，愈挫愈勇，永不言弃

成人礼不是对童话故事的告别，而是向梦想之岛的起航。我曾拜读过著名作家九把刀的演讲稿，深刻的句子很多，但我记得最深的是他将人的才能比作人生中收获的礼物，他说：“我一直好想知道自己会成为一个什么样子的人，所以我一直一直不停地拆礼物。各位这么年轻，这么有潜力，肯定会拆出非常非常多的礼物，也会拆到非常多的空盒，这实在是太正常了。成功之所以可贵，在于失败的几率实在是太高......”

现在，我拆到的十八岁的第一份礼物是成人礼上的一次演讲，成功与否，也只在自己。我也希望在场的各位能收到并打开成人后的第一份礼物，不论精彩还是失望，它一定会成为人生里一个至关重要的标记，给我们拆到下一个礼物的动力，它会得意地告诉我们 希望是以怎样优雅的姿态 在我们身后 如影随形。

“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。......鹰隼试翼，风尘吸张。乳虎啸谷，百兽震惶。”那些赞美青春少年的诗词歌赋 数不胜数。毕竟，在有限的 越来越遥远的过去里，在无限的 越来越接近的未来里，十八岁的姿态都驻守在岁月的河床上，它是人生的里程碑，为我们按下了青涩时光的回车键，于是，另一段新的篇章就此华丽登场，站在这里的我们都无限期待。

可惜，青春不败的宣言太多，多得不知选哪一句作结，若必须为这成年的人生拟一个题头，我只想说：

成人节演讲稿 篇9

一、发达国家成人教育发展的成功经验

(1) 灵活的成人教育管理体制。英国的行政管理体制的特点是政府的分权系统的所有事项, 当地的教育局教育发展近几年来, 中央政府加强教学管理系统, 管理和控制的英国成人教育, 加强成人教育的灵活性和合作, 联邦政府的教育管理的澳大利亚, 地方政府的权力比较大, 各州有立法权, 承担职业教育和培训的主要责任。

(2) 实用化的成人教育内容。在美国, 美国成人教育与地方经济建设和社会发展有着密切的联系, 当地人需要什么, 教学成人教育机构及时根据时代的变化和当地实际更新教学内容。此外, 日本的专门学校, 澳大利亚TAFE学院也非常重视培养实用型人才。

(3) 终身化的成人教育思想。终身教育起源于法国, 终身教育体系的建立, 是法国的基本国策。“法国将在中心办公室的部际委员会”, 统筹规划, 对相关机关的终身教育活动组织协调;建立国家终身教育发展机构 (ADEP) ;在教育部, 负责社会各方面需要的终身教育和供给调整, 并对终身教育机构进行各种救助活动;在地方设置的职业教育、社会发展、就业委员会, 特别是终身教育事务的管理;以前的大学区继续教育委员会 (DASCD) 也改由终身教育行政所接管。”法国的终身教育极大地促进了成人教育的发展。

终身教育思想起源于法国, 建立终身教育体系是法国的一项基本国策。”法国中央管理委员会集团规划, 综合协调部门终身教育, 在教育部“国家电力集团发展终身教育, 负责在终身教育的社会需求与供给各种援助机构终身教育活动, 职业教育和社会发展, 委员会在确定本地事务管理专业化, 法国教育积极的促进了教育的发展。

二、发达国家成人教育发展经验对我国成人教育改革和发展的启示

(1) 加强法制建设。成人教育发展中, 发达国家十分重视立法, 健全的法制是成人教育的快速发展。与发达国家相比, 中国的继续教育立法相对薄弱, 目前只有几个省, 直辖市建立了的成人教育地方法规, 如福建省终身教育促进条例, 然而, 还没有在全国人民代表大会常务委员会上通过。

(2) 完善管理体制。我们可以借鉴法国和澳大利亚的管理体制方面, 下放给当地中央和地方包括成人毕业进一步改革中央与地方分权管理、协调和研究, 明确责任, 实现成人教育快速、健康发展。

(3) 增加经费投入。在成人教育的发展过程中, 发达国家可以保证充足的资本投资由国家, 地方政府, 企业界, 社会团体和个人以及教育融资。资金问题是制约中国成人教育的一个重要因素。

(4) 多方合力办学。在发达国家, 有各种各样的方式集成人教育院校。中国在很多高校, 成人教育, 社区的积极性不高。在未来, 动员社会力量, 我需要的, 包括不同的机构, 社会团体和社会非政府组织作为一个整体, 通过各种教育资源, 渠道和方式, 提供多样化的教育服务, 为成人教育的发展。

(5) 开展远程教育。英国开放大学, 向公众开放, 开放的地点, 学习工具, 教育和开放教育, 是全球值得学习的。成人教育的发展, 完成了高速公路信息化网络, 远程教育, 特别是, 要充分利用计算机, 多媒体, 广播, 电视, 互联网来发展现代教育技术, 教育满足所有学生的需求, 教学成人的现代化、信息化建设的新阶段。

(6) 坚持学以致用。发达国家成人教育更注重人才的培养。在中国是没有必要的更新;成人教育;结合”的原则, 主动为经济建设和社会发展的实际, 以人才和知识。为适应知识经济时代的要求和社会需求的高质量的的人才需求。

(7) 加快终身化步伐。终身教育已经成为一种流行的国民教育思想, 其核心内涵是人们人们适应社会和个人需求的变化, 满足终身学习的需求不断增长。在中国全面建设小康社会的重要目标, 是构建终身教育和终身学习的学习型社会, 为了促进成人教育的终身教育体系, 建立终身教育体系和终身教育和终身学习的理念促进成人教育的发展

(8) 创办有中国特色的成人教育。我国有自己的国情, 人口基数庞大, 普通劳动力资源过剩。我国的经济体制和政治体制与发达国家也不尽相同, 学校作为办学的主体, 实际上没有足够的自主权来管理自身的教育事务, 因此学校的教育决策权与行政权必须分开。我们在借鉴发达国家经验时, 也要考虑我国的实际情况, 不可盲目求进, 要办出有中国特色的成人教育。

我国有自己的国情, 庞大的人口基数, 普通的劳动力资源。我国的经济制度和政治制度与发达国家是不同的, 学校没有足够的自主管理自己的教育事务, 因此学校决策权、执行权必须分离。当我们借鉴发达国家的经验, 也要考虑中国的实际情况, 不能盲目地前进, 做中国特色的成人教育。

由于国有民营的情况是, 扩大基地的人口, 或有一个共同的劳动力有更多的资源。伙计们, 中国和先进国家的政治制度是不尽相同 (和高中体育管理主体和扩大, 一如经济学研究所的先进国家, 我国的实际情况, 不能盲目地前进, 办中国特色的成人教育。

参考文献

[1]殷明.从美国经验看我国继续教育的发展取向[J].继续教育研究, 2008, (2) .

[2]乐传永.英国成人教育改革与发展的主要特色及启示[J].陕西师范大学继续教育学报 (西安) , 2006, (3) .

七夕情人节演讲稿优秀 篇10

祝大家七夕快乐!在这个良辰美景的夜晚，在这个华夏的传统节日七夕的晚上，又再次和你们相聚一堂，感谢大家们能够来参加这个迎新晚会，这个晚会既是庆祝新人们的加入，也是庆祝七夕这个美好的节日，还是那句老话，不管你是什么身份，不管你加入多久，在你加入的那一刻起，那么，就是兄弟姐妹了。所以，在过了这个迎新晚会之后，这次招募进来的新人们就要变成老人了。

目前我们社团呢还没有一套完整的理论+知识，比如汉服方面的，比如文学、音乐、其他艺术方面的，我们既然是一个文化社团，那么一定要有自己的根基和理论知识，可以借鉴，可以学习，然后经过慎密思考和整理，建立我们自己的文档，建立一个综合性的知识库，为以后文化的形成奠定基础，什么叫做完整的理论和知识呢?打个比方，比如我们复兴汉服，那么汉服的历史渊源、形制、以及它所蕴含的这个民族千百年来包含的思想和文化，这些东西都要耐心的整理出来然后存档，当然前提是尽可能的客观正确，鉴于此，极有可能社团会成立一个汉服部;再比如，文学方面，那么文学部也要相应的集中力量整理出全套的能够供成员学习的资料出来，而且在整理的过程中，本身就是在学习了，关于文学部，我有一点意见要提，诗歌方面大多擅长现代诗，毕竟这个门槛低，还有就是古诗词难学，但是我想说的是，古诗词也是华夏文化中非常重要的一部分，可以说是精华，因此作为一个汉文化社团，你们懂的，那就是文学部从今以后要苦学古诗词的创作，我相信当你真正懂的青云的精神，并且肯为之付出，没有什么是做不成的。

如今的国人，对西方情人节的欢迎程度更甚自己的传统节日，我想说的是，七夕未尝不可作为情人节，不要忘了那个我们从小就知道的美好烂漫的故事，牛郎和织女的爱情故事。

我相信，在我们的童年，这也是感动我们的一个梦，因此，等来年西方情人节的时候，我不希望有人再跟我说情人节快乐，我想说的是，情人节一年有一个就好了，所以我选择的当然是七夕作为情人节。其实，很多人可能不知道，元宵节(农历正月十五)在习俗上更近似情人节，在唐代古诗中，就有描写元宵节的诗句。在宋代，朱淑真(一说为欧阳修所作)的生查子写道：“月上柳梢头，人约黄昏后”。

所以，你也可以选择元宵作为情人节，可惜的是，如今的中国，又有多少人还记得这些传统节日的习俗和意义?春节都没有年味了，更何况元宵呼?

其实，汉服复兴运动也有十来年了，一路上所遇阻力重重，各种各样的因素都有，其实我最反感的是很多人把复兴运动带上政治色彩，所以我重申一下，我们绝不能带有政治色彩，要离这些东西远一点，我们做好自己该做的，但是同时也要有一个清醒的头脑，能够明辨是非，不能轻易被人利用了。

自从以复兴汉文化和汉服以来，我愧疚的是，并没有为我们的宗旨付出多少，尽管让近千人知道了什么是汉服，但是我依然觉得远远不够，我们最缺的是没有身体力行的去做，我们不能仅仅是传播知识，不能仅仅标榜自己是汉服同袍在网络上传播一些知识就可以了，不是这样的，这起到的作用并不是很大，《礼记.中庸》有云：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。这前面的四句都是为了这最后这一句，也就为笃行而准备的，笃行就是去落实，如果没有最后一条笃行也就是不能去落实的话，那前面这四条，即使学得再好，也全部等于零，就变成了空中楼阁一样的学问和知识，所以前面这四条全部是为了落实而做的准备因此，因此我们不能循规蹈矩，而是要身体力行去做，我们不仅是文化的传播，还要去实践，否则即使你说的再好，别人也会以为你只是归于形式!孔子为了传播他的思想，都要去周游列国，如果他只是坐在家里，即便再有学问和思想，那么也成就不了他的圣人名号。

由于今晚是迎新晚会，有很多精彩的活动，因此我的演讲缩短很多，希望大家可以度过一个愉快的七夕节，当然，七夕最开始并不是“情人节”哦，到了现代，才开始转变成情人节，这是因为很多人缺乏了解。这些资料百度都有，当然，是不是情人节不重要，重要的是，它是我们的传统节日，积淀着我们的民族文化，我们要铭记，不能忘却。

七夕情人节晚会演讲稿 篇11

亲爱的兄弟姐妹们，祝大家七夕快乐!在这个良辰美景的夜晚，在这个华夏的传统节日七夕的晚上，又再次和你们相聚一堂，感谢大家们能够来参加这个迎新晚会，这个晚会既是庆祝新人们的加入，也是庆祝七夕这个美好的节日，还是那句老话，不管你是什么身份，不管你加入多久，在你加入的那一刻起，那么，就是兄弟姐妹了。所以，在过了这个迎新晚会之后，这次招募进来的新人们就要变成老人了。可能很多新人们还不知道，青云是五月份开始重组的，青云的发展大纲还没制定出来，多方面的制度以及执行机制都不健全，还有就是纪律、成员的积极性都不是很好的状态，关于积极性方面，我自己也没起到很好的带头作用吧，今后我会身先士卒，当然也望诸位兄弟姐妹能够和我一起努力。关于青云的发展问题，不知道有多少人思考过没有，这一点，今后大家可以多多提出自己的意见和想法，青云本来就是一个集众人之智、聚众人之力的大家庭，希望大家可以出谋划策,共同探讨，只要你们努力尝试和大家去讨论一些积极的东西，你就会发现，聊这些远比聊谁攻谁受有意思得多，还有，忘了提醒一句，其实攻和受不一定跟外表有关。关于我们的宗旨和目的，一定不能变，但是社团目前所有的聊天都是一些闲聊+闲扯，当然，不是说不让大家闲聊，而是在聊天的时候别忘了我们的初衷，我想，你们加入青云也不是为了闲聊的吧?当然，这方面诸位管理和我都没起到带头作用，还是那句话，作为管理，一定要身先士卒和以身作则，希望各位管理人员也包括我自己，一定要注意。目前我们社团呢还没有一套完整的理论+知识，比如汉服方面的，比如文学、音乐、其他艺术方面的，我们既然是一个文化社团，那么一定要有自己的根基和理论知识，可以借鉴，可以学习，然后经过慎密思考和整理，建立我们自己的文档，建立一个综合性的青云知识库，为以后青云文化的形成奠定基础，什么叫做完整的理论和知识呢?打个比方，比如我们复兴汉服，那么汉服的历史渊源、形制、以及它所蕴含的这个民族千百年来包含的思想和文化，这些东西都要耐心的整理出来然后存档，当然前提是尽可能的客观正确，鉴于此，极有可能社团会成立一个汉服部;再比如，文学方面，那么文学部也要相应的集中力量整理出全套的能够供成员学习的资料出来，而且在整理的过程中，本身就是在学习了，关于文学部，我有一点意见要提，诗歌方面大多擅长现代诗，毕竟这个门槛低，还有就是古诗词难学，但是我想说的是，古诗词也是华夏文化中非常重要的一部分，可以说是精华，因此作为一个汉文化社团，你们懂的，那就是文学部从今以后要苦学古诗词的创作，我相信当你真正懂的青云的精神，并且肯为之付出，没有什么是做不成的。还有就是关于贴吧，希望大家多去发帖哈，其实我想说的是，希望大家多拉人去贴吧，平时里少一点儿女私情，多一点积极性，你在付出的同时自己也会收获的。如今的国人，对西方情人节的欢迎程度更甚自己的传统节日，我想说的是，七夕未尝不可作为情人节，不要忘了那个我们从小就知道的美好烂漫的故事，牛郎和织女的爱情故事。我相信，在我们的童年，这也是感动我们的一个梦，因此，等来年西方情人节的时候，我不希望有人再跟我说情人节快乐，我想说的是，情人节一年有一个就好了，所以我选择的当然是七夕作为情人节。其实，很多人可能不知道，元宵节(农历正月十五)在习俗上更近似情人节，在唐代古诗中，就有描写元宵节的诗句。在宋代，朱淑真(一说为欧阳修所作)的生查子写道：“月上柳梢头，人约黄昏后”。所以，你也可以选择元宵作为情人节，可惜的是，如今的中国，又有多少人还记得这些传统节日的习俗和意义?春节都没有年味了，更何况元宵呼?其实，汉服复兴运动也有十来年了，一路上所遇阻力重重，各种各样的因素都有，其实我最反感的是很多人把复兴运动带上政治色彩，所以我重申一下，中国青云社绝不能带有政治色彩，要离这些东西远一点，我们做好自己该做的，但是同时也要有一个清醒的头脑，能够明辨是非，不能轻易被人利用了。那些有党派倾向的人请自重，最好不要加入青云!自从青云以复兴汉文化和汉服以来，我愧疚的是，并没有为我们的宗旨付出多少，尽管让近千人知道了什么是汉服，但是我依然觉得远远不够，我们最缺的是没有身体力行的去做，我们不能仅仅是传播知识，不能仅仅标榜自己是汉服同袍在网络上传播一些知识就可以了，不是这样的，这起到的作用并不是很大，《礼记.中庸》有云：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。这前面的四句都是为了这最后这一句，也就为笃行而准备的，笃行就是去落实，如果没有最后一条笃行也就是不能去落实的话，那前面这四条，即使学得再好，也全部等于零，就变成了空中楼阁一样的学问和知识，所以前面这四条全部是为了落实而做的准备因此，因此我们不能循规蹈矩，而是要身体力行去做，我们不仅是文化的传播，还要去实践，否则即使你说的再好，别人也会以为你只是归于形式!孔子为了传播他的思想，都要去周游列国，如果他只是坐在家里，即便再有学问和思想，那么也成就不了他的圣人名号。由于今晚是迎新晚会，有很多精彩的活动，因此我的演讲缩短很多，希望大家可以度过一个愉快的七夕节，当然，七夕最开始并不是“情人节”哦，到了现代，才开始转变成情人节，这是因为很多人缺乏了解。这些资料百度都有，当然，是不是情人节不重要，重要的是，它是我们的传统节日，积淀着我们的民族文化，我们要铭记，不能忘却。最后，还是上面引用《礼记.中庸》 里的那句话，全文如下：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能弗措也;有弗问，问之弗知弗措也;有弗思，思之弗得弗措也;有弗辨，辨之弗明弗措也;有弗行，行之弗笃弗措也;人一能之己百之，人十能之己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。望诸君共勉!