中心组理论学习心得

中心组理论学习心得（共14篇）

中心组理论学习心得 篇1

当前，我国正处于经济发展转型期，国内外形式错综复杂，市场形势每况愈下，竞争激烈，企业面临严峻挑战。提出“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”，作为党员干部修身之本、为政之道、成事之要的“三严三实”。 其已成为继“关于改进工作作风密切联系群众的八项规定”之后，我党作风建设的新标杆。“三严三实”对企业的发展具有很强的思想性、针对性和指导性。扬州泰富特种材料有限公司将在“三严三实”的思想指导下，在企业发展过程中以“深学、细照、笃行”作为一条红线贯穿始终，持续改进作风建设，从“严”处要求自己，向“实”处谋事着力，密切联系群众，才能推动公司在当前激烈的市场环境中逆水行舟，争勇激流。

一、在“深学”上下功夫 ，补精神之钙，凝聚共识。

补精神之钙就是要见贤思齐，以典型为标杆、以反面典型为镜鉴。企业要立足于深入学习、对标先进，凝聚共识。

围绕企业生产经营管理的细节开展“我为企业献良策”活动，充分发挥党员群众的聪明才智，通过群众提、自己查、领导点等方式使党员领导干部迅速养成“会谋事”、“谋成事”良好做事习惯，大大推进企业中心工作的开展。

思想是行动的先导，泰富特材加强员工管理，打牢思想政治基础。坚持把见贤思齐作为提升广大干部修身之本、成事之要的内在动力，建设“学习型、创新型、服务型、廉洁型”党组织。“三严三实”是一面镜子、一把尺子，要照一照、量一量，及早发现问题，有效解决问题。比如，对于做人不严、不讲规矩、脑子不想事、心里不装事、浑浑噩噩的人，要及时警告、及时调整;对于做事不实、好大喜功、人前一套人后一套的人，要落实教育和整改。这样，用镜子照出问题，用尺子量出长短，按不同情况采取措施，使“三严三实”真正落到实处。通过组织观看《百年潮.中国梦》纪录片，激发广大党员干部的民族自信心和自豪感;观看《生死抉择》等反腐影片、通过学习交流座谈等活动，打牢思想政治基础，确保广大党员干部一身正气，赢得人心。

为了拓展工作思路，学习借鉴行业内先进企业管理经验，泰富特材从成本管理、降本降耗、清洁生产、文化建设等方面开展行业对标，在对标中查摆自身在工作思维、工作标准、管理方式等方面存在的短板和不足，通过对标，努力达标，争取创标。

二、在“细照”上做文章 ，祛行为之垢，创新提高。

祛行为之垢就是要对作风之弊、行为之垢进行大排查、大检修、大扫除。企业要着眼于自我完善、自我创新、自我提高。

当前，泰富特材正处在管理提升促发展的关键时期，为了切实发挥党员领导干部的中流砥柱作用，公司着力加大党员领导干部的日常学习教育和管理力度。特别是在教育实践活动中积极组织集中学习讨论、专题辅导讲课、自我剖析检查、听取意见整改，大力开展警示教育，在党员领导干部思想深处牢固树立宗旨意识、服务意识和“务实清廉”价值理念;同时，毫不动摇地狠抓惩防体系建设，全面落实党风廉政建设责任制，对主要党员领导干部加强教育管理，对关键岗位的人员重点监督，充分发挥纪检、审计的监督职能，形成监督合力，从教育管理、机制制约等方面全面引领党员领导干部的工作方向。

人才是企业发展的基石，泰富特材结合各类培训、劳动竞赛、文体活动等，发现员工的专长、特长，建立起公司内部人才库，培养企业内训师，规划好人才定位，让员工清晰的看到其上升空间，打通职业晋升通道。同时开展一系列为员工谋福利的政策办法、合理化建议、双革四新、“一帮一、一对红”等活动，打造专业化团队，将思想正、技术优、能干事的员工吸收进我们的干部队伍中来，引导员工成长，践行群众路线，服务员工聚人心，把员工需求切实放在心上，打造专业化团队。

在全公司都在千方百计控成本的当下，对不合理的生产工艺毫不手软，公司持续开展技术创新及设备改造，如选矿厂将通过进一步改造，完成立磨机加工粗矿粉任务，为选矿厂寻找新的出路。

三、在“笃行”上下真功，练健康之体，推动发展。

练健康之体就是要重实际、出实招、求实效。企业要将“三严三实”融入生产经营常态化工作中去，统筹兼顾推动整体发展。

以“坐不住”的责任感、“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感，在严以修身和务求实效上下功夫，坚定理想信念、担当责任使命、扎实干事创业，助力公司又好又快地发展。

泰富特材将严控加工成本，积极开展能耗综合利用和降低能耗攻关工作，持续降低工序能耗;开展各类修旧利废、增收节支活动，在全厂范围内深挖降本潜能。持续推进优化配矿，在保证球团矿质量的前提下，配加廉价经济矿粉，降低生产成本。进一步提升清洁生产，围绕“不硬化就绿化”、“矿粉不在仓里就在料场”的原则，以“领导挂点定责”制，划分区域责任到人。在做好制度修订、卫生检查的同时重点要关注好“跑冒滴漏”等有关清洁生产方面的改进，查找源头，确保本质上清洁。

在钢铁行情颓势、块矿性价比凸显的情况下，要始终坚持“两条腿”走路，集团内部通过协同，从炼铁生产全过程评判、生产最适合高炉需求的球团，从而提高高性价比球团入炉比例。外部市场一方面要稳定现有客户、开发目标客户、挖掘潜在客户，另一方面要全力优化球团成本结构、培育市场竞争力，开发球团新品，全力抢占市场。

凝聚共识是基础，创新提高是举措，推动发展是目标。泰富特材将更好地践行“三严三实”，碰到问题不回避，遇到困难勇担当，自觉把自己的理想同企业的发展紧密联系在一起，将“严”的精神和“实”的要求转变为扎扎实实的行动举措，以作风建设新成效，为企业持续发展打下坚实的基础。

中心组理论学习心得 篇2

为深入学习十七届四中全会精神, 切实增强贯彻落实《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》的自觉性, 10月19日, 中国科协常务副主席、党组书记、书记处第一书记邓楠, 中国科协副主席、党组副书记、书记处书记齐让, 书记处书记、党组成员冯长根、程东红、张勤, 以及中国科协机关各部门和直属事业单位主要负责同志一行20余人, 在河北省委常委、宣传部长聂辰席陪同下, 赴革命圣地西柏坡学习参观。

在听取有关西柏坡纪念馆情况介绍并观看资料纪录片《西柏坡--新中国从这里走来》后, 中心组一行先后认真参观了西柏坡纪念馆和中共中央旧址, 回顾党中央在西柏坡工作、革命奋斗的历史, 缅怀老一辈革命家的丰功伟绩。

参观前, 河北省委书记、省人大常委会主任张云川, 省委副书记、省长胡春华等领导在石家庄亲切会见了中国科协党组理论学习中心组一行。张云川同志代表河北省委、省政府对邓楠一行表示欢迎, 简要介绍了河北省经济社会发展情况, 并希望中国科协对河北省科普工作、提高劳动者素质、支持河北地方发展等方面给予更多支持。邓楠同志对河北省委、省政府多年来对中国科协、河北省科协工作的支持表示衷心感谢。她说, 中国科协将加大工作力度, 发挥自身优势, 可以在科协年会、专家建言献策等方面帮助河北经济社会发展做些力所能及的事情, 同时希望河北省委、省政府继续加强对科协工作的关心和支持。

中心组理论学习心得 篇3

7月5日，省农委党组召开理论中心组学习会议，集中学习胡锦涛总书记在建党90周年庆祝大会上的重要讲话，省农委主任任克军，驻委纪检组长、监察专员王峻岩，副主任刘丰艳、于强、柳涛，副巡视员吴国良出席会议，省农委机关各处室、直属事业单位领导参加此次学习。

会上，王峻岩首先宣读了胡锦涛总书记在建党90周年庆祝大会上的重要讲话，与会人员全面系统地学习了胡锦涛总书记的讲话，省农委领导班子成员在会上发表了自己学习的心得及体会。

任克军主任就如何学习好、贯彻好胡锦涛总书记的讲话精神提出了要求：

一是要认真组织学习，深入理解内涵，准确把握精髓。学习贯彻好胡锦涛总书记的重要讲话精神，首先要在领会精神的实质、把握精髓上下功夫。胡锦涛总书记在建党90周年庆祝大会上的重要讲话站在党和国家发展全局和战略的高度，以马克思主义和毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。回顾我们党90年的光辉历程和取得的伟大成就，总结了党和人民创造的宝贵经验，提出了新的历史条件下，提高党的建设、科学化水平的重要任务，阐述了在新的历史起点上，把中国特色社会主义伟大事业全面推向前进的方针，是一篇马克思主义的纲领性文件。讲话全面分析了国内外形势的新变化，阐释党和国家事业发展的新要求。思想深刻，内容丰富，对我们做好党和国家的各项工作，推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设具有重大深远意义，对于我们加强机关党的建设，统筹推进“三化”进程，实施“三动”战略，落实和实施好“十二五”规划，全面建设现代农业和新农村，实现科学发展，全面振兴富民强省的重要任务具有很强的指导性。全委各级党组织和广大干部要把学习胡锦涛总书记的讲话作为当前和今后一个时期的重大政治任务，各处室、各事业单位要组织集体学习，领会讲话精神实质，理解讲话提出的重大理论观点，全面把握讲话中提出的各项工作要求，要把讲话作为近期各级党组织学习的内容。

二要注重理论联系实际，努力把学习效果转化为加强和改进工作的实际成效。要坚持理论联系实际，紧密结合“十二五”农业农村经济发展的重要任务，紧密结合坚持科学发展这一主题和加快转变农业发展方式这条主线，紧密结合本处室、本单位的工作实际，注意解决好工作中存在的突出问题和干部群众在工作生活中遇到的困难。要把学习和创先争优紧密结合，要把学习总书记的讲话精神作为创先争优活动的主要内容。在抓好学习的基础上，着眼加强和改进工作，切实把讲话精神落到实处，有力推动各项工作又好又快发展，全面推进机关党的建设各项工作。

三是以学习讲话精神为契机，努力在激发内动力上下功夫，以着力加强党的理想信念培养，用党的理想信念和伟大精神激励斗志。我们要用自身的先锋表率作用和自觉行动来激发做好“三农”工作的热情。加强党的作风传承，坚持以人为本，执政为民，自觉贯彻党的群众路线，始终保持党和群众的血肉联系。坚持党的群众路线，把人民放在心中最高的位置，尊重人民的主体地位。要切实加强改进新形势下的群众工作，知民之所思，查民之所虑，集中群众的智慧，做出正确的决策。要自觉地把群众利益放在首位，千方百计地办好符民意、解民忧、惠民生的实事。

四是加强党风廉政建设，坚持从严治党，保持党的纯洁性。全委各级党组织及党员干部，特别是领导干部要牢固树立正确的世界观、权力观、事业观和群众观。常修为政之德，常怀律己之心，时刻牢记“两个务必”。讲党性，重品行，做表率，永葆共产党的政治本色。

五是始终坚持发展是第一要务，进一步推动全省农业农村经济科学发展，跨域式发展。要集中精力抓好全省农业农村的工作，坚持把思想统一到发展上来，把心思集中到发展上来，把力量凝聚到发展上来。围绕科学发展，加快振兴富民强省的主基调，坚定不移推进“三化”进程。千方百计做好“十二五”的各项工作，千方百计实现农业农村经济历史的跨越。

理论中心组学习心得体会 篇4

中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议于10月20日至23日在北京召开。会议研究全面推进依法治国重大问题并将通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。这是我们党第一次在中央全会上专题研究依法治国问题。

依法治国，是中国共产党的庄严选择。从开国大典前夕的《共同纲领》播下法治的“种子”，到民主法制在经历曲折后的艰辛探索;从1997年党的十五大提出“依法治国”基本方略，到十八届四中全会研究“全面推进依法治国”，法治是中国共产党的坚定信念和执着追求。我们欣喜地看到，中国特色社会主义法治国家建设取得了巨大成就，法治面貌发生了巨大变化。

一组数据引人注目：截至2014年3月，我国现行有效法律242部。68部法律的制定或修改列入了本届全国人大及其常委会的立法规划中。中国特色社会主义法律体系成为国家治理体系的重要组成部分。立法引领改革和经济社会发展，成为国家治理新常态。

腐败之风令公众对公权力机关和公职人员的信任大为消减;执法不严让环境污染、生态破坏、有害食品事件频频上演;有法不依令“看得见的手”进退两难，“看不见的手”难以施展。过去的经验和现实的要求都表明：治理当今中国的问题，健全法制、厉行法治，实现全社会的公平正义，是一个绕不过去的坎。无疑，党的十八届四中全会按下了社会主义法治国家建设的“快进键”。

全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须全面推进依法治国;全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，必须全面推进依法治国;提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。

党委中心组理论学习心得体会 篇5

党委中心组理论学习心得体会

大力弘扬求真务实精神，全心推进企业廉政建设—中心组学习心得

一、认真学习，深刻理解“求真务实”中共中央总书记胡锦涛同志1月12日在中纪委第三次全体会议上做了关于“求真务实”的重要讲话，他强调，要把握住重要战略机遇期，推动经济社会协调发展，不断开创中国特色社会主义事业新局面，实现全面建设小康社会的宏伟目标，很重要的一条就是要始终坚持求真务实，全面科学地判断形势，抓住机遇，迎接挑战，克服困难，把加快发展的立足点放到真抓实干上。并明确指出求真务实是“辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神，是我们党的思想路线的核心内容，也是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格”。

回顾我党走过的历程，“求真务实”是党思想路线的核心内容，也是共产党人必须具备的政治品格。几十年的革命、建设实践证明：坚持求真务实，党的事业就顺利发展；违背求真务实，党的事业就遭受挫折。在保持党员先进性教育的过程中，我们应充分的认识到，党的先进性重要的是体现在广大共产党员的思想、素质、能力、作风和行动中。大力弘扬求真务实精神，与保持共产党员先进性是辩证统一的，脱离了求真务实，就谈不上保持党员的先进性。要做到求真务实，必须注重四个环节。

首先，深入学习，紧跟思想节拍。各级领导干部和广大党员要认真学习胡锦涛同志的讲话精神，对求真务实有一个全面深刻的认识，在思想上与党中央保持同步，从而树立科学的发展观和正确的政绩观。

其次，要深入基层调查研究，做到“求实”。

弘扬求真务实精神，关键要在“求实”上下工夫，在于深入实际、深入基层，了解问题的具体症结，寻找关键性的突破点，认真解决知之不真、知之不全、知之不深的问题。把开创性、坚韧性融入到操作性中，在落实中开创新局面。再次，自觉实践“务实”，在行动中提高认识和觉悟。

各级党员干部要坚持理论与实践相结合的原则，注重实干，讲究方法与实效。大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风，最重要的是付诸实践，见诸行动，取得实效。要把求真务实的精神落实到各项工作中，在工作上不满足于一般号召，必须把解决群众反映强烈的突出问题作为工作的重点，以实际效果取信于民。要从群众最关心、最迫切需要解决的热点和难点问题入手，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。此外还要不断的从实践中思考总结，提高认识和觉悟。最后，完善制度，保证效果。

要深入贯彻民主集中制和民主决策制，完善各项考核与监督制度，在企业中形成一股求真务实之风，锻炼一支积极有为的领导干部队伍。能否把求真务实精神落实到各项工作中，是衡量领导干部工作态度、工作方法、工作作风和工作成效的重要标志。

朝阳【wlsh0908】整理

【爱文库】核心用户上传

弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，必须从多方面采取措施，进行全方位综合治理。要深入基层，详细掌握一线具体情况；要加强教育，把求真务实落实到党员干部的思想上；要督查考核，把求真务实落实到党员干部的行动上；要建章立制，把求真务实落实到具有约束力的制度上。只有了解实情，思想上认识到位、工作上积极主动、制度上规范完善，才能不断把学习引向深入，才能实现在日益激烈的竞争，实现新一轮跨越式发展的目标。

二、以求真务实精神推进反腐倡廉工作

以求真务实精神推进反腐倡廉工作，要始终抓住权力观这个关键，深入开展廉洁教育、延安精神教育、党的宗旨教育。要正确处理支持改革创新与严格执纪执法的关系，坚决惩治企业的腐败分子，认真纠正不正之风，鼓励和支持广大党员干部进一步解放思想，勇于改革，大胆创新，调动和保护他们干事创业的积极性和主动性。秉承了求真务实的作风，一贯倡导、着力营造说实话、办实事、鼓实劲、讲实干、求实效、创实绩的良好氛围，不断建立和完善各项党风廉政建设的规章制度，努力提高企业竞争力和抵御风险能力，从源头上做好防腐拒变工作，查漏堵缺，保障企业的安全、高效、稳健运行。

此外，特别认真抓好各项制度的落实，集中精力监督制度的执行，从而保障公司党风廉政建设工作的顺利开展。并通过创新开展纪律教育月活动，深化廉政教育，不断提高全体党员干部、管理人员政治思想觉悟、理论水平和政治敏锐力，使企业在稳定、合法、安全的轨道上向前发展，更好地完成公司各项生产经营目标。

企业在市场经济的大潮中，面临着激烈的市场竞争环境，因此更要把握住重要战略机遇期，始终坚持求真务实，全面科学地判断形势，抓住机遇，迎接挑战，克服困难，把加快发展的立足点放到真抓实干上，协调发展，打造出持续的竞争力，不断实现目标，开创企业的新局面。

中心组理论学习心得 篇6

李纯仓

搞好党委中心组理论学习，是推动领导班子思想建设、提高执政能力的重要途径。作风实不实，关键在于思想真不真。富有成效的学习才能有扎实有效的工作举措。但在镇级党委中心组学习中，不同程度地存在着认识不清、形式不活、制度不严、机制不健全等问题，导致学习不深不透，学用脱节，难以有效地用先进理论指导实践、推动工作。同时，领导干部学风的优劣还潜移默化地影响着政风、民风。学风不实，作风可虞。笔者认为应从当前基层实际出发，加强和改进乡级党委中心组学习须从四个方面着手，努力把中心组学习抓紧抓实。

一是提高认识，增强中心组学习的原动力。基层中心组学习流于形式的一个重要原因在于认识上的不到位，对学习缺乏应有的积极性、主动性和自觉性，不能带着问题学习，不主动思考如何自主学习。增强中心组学习的原动力，必须进一步提高认识，深化理论学习。一要进一步发挥乡党委中心组组长(副组长)的表率和示范作用，定期组织中心组学习经验交流会，促进中心组全体成员思想认识的提高，达到“先进带动后进”、“组长带动成员”的效果，激发中心组成员参加学习的积极性。二要加大对理论骨干的培训教育，提高其理论功底和为中心组服务的水平。

二是活跃形式，增强中心组学习的吸引力。在学习内容和形式上，如果只是简单地传达领导讲话，或者是照本宣科地宣读理论著作，不与实际工作联系，学习必然缺乏针对性。增强镇党委中心组的学习吸引力，可探索建立网络教学模式，利用远程教育设施，突破中心组学习受地点、时间限制，师资力量不足，从而影响中心组学习质量的问题。有条件的可聘请资深专家进行高层次的理论授课。此外还应加大对乡领导干部急需的理论、业务等知识的培训。

三是落实制度，增强中心组学习的约束力。在制度执行上，工学矛盾往往导致学习时间难以保证，以会议代替学习、因工作拖延学习等现象时有发生。健全的学习制度是中心组学习持之以恒、扎扎实实推进的根本保证。必须狠抓各项制度，特别是党政领导干部理论学习考核制度的落实，把中心组成员的学习考核纳入领导干部工作考核的范畴，使学习成为工作的重要组成部分。要强化学习调研、述学、评学、考学制度，以制度的约束力促进党委中心组学习的规范化、实效化。

中心组理论学习心得 篇7

本刊讯3月24日, 四川电信召开党组中心组 (扩大) 学习会。四川电信党组书记、总经理赵麦庆主持会议并讲话, 领导班子成员参加会议, 各部门 (中心) 负责人参加了学习。

会议学习了习近平治国的“一二三四五”专题资料, 传达了中共四川省委关于认真贯彻“三严三实”要求进一步加强党员干部教育管理监督的意见, 王晓初董事长在集团总部配合中央巡视工作干部大会上的讲话。大家深刻领会了习总书记的施政治国理念, 理解了省委为落实“三严三实”对党员干部教育管理监督方面提出的具体要求, 充分认识巡视工作的重要性, 进一步端正了接受巡视的态度。参会的领导干部表示, 通过认真学习, 充分感受到中央从严治党的坚强决心, 要进一步筑牢纪律观念和法治观念, 增强干事创业的责任感和使命感。

赵麦庆在讲话中说, 当前党中央对党要管党、从严治党作出一系列重大战略部署, 加强党风建设已成新常态, 党员干部要把握好时代脉搏, 增强政治敏锐感;要强化自身教育, 坚守信仰, 履行好党员的权利和义务, 发挥模范带头作用, 践行“吃苦在前、享受在后、为人民服务”的宗旨, 充分接受群众监督, 防止“理论一大套、行动不对号”的现象发生;要严明党的纪律, 在思想和行动上与党中央保持高度一致。严格执行“六个决不允许”, 规范和约束自身言行, 做到下级服从上级、个人服从组织。各支部书记要切实履行好“一岗双责”, 做好青年骨干的双向培养工作, 为党的事业输送新鲜血液。各级领导干部要继续做好群众发动工作, 大力宣贯企业战略和目标, 凝聚人心, 形成共识, 汇聚企业发展的强大力量。

改进国企党委中心组学习浅探 篇8

关键词：国企党委中心组学习探索

党委中心组学习是各级党组织提高政治理论水平，做好各项工作的重要保证。而对于以生产经营为中心任务的国企来说，进一步加强和改进党委中心组学习，发挥中心组学习在全党理论武装中的龙头作用，有助于我们更好地把企业党的建设与经济建设高度融合起来，促进企业的高效发展。

一、改进党委中心组学习的理性思考

一是解决好思想认识上的问题，防止自我满足的倾向。从学习主体来看，党委中心组学习集体是企业的领导集团，无论是个人修养、学识见地，还是业务技能，都是突出的。但也要看到，社会在不断进步，科学技术日新月异，知识更新速度越来越快，在知识经济时代背景下，企业的发展必须依靠源源不断的学习来添加新的活力。因此，改进党委中心组学习首先要防止那种认为自己的学习已经够了，掌握的知识和技能足够应付工作的倾向，要树立“人人都需要学习”的“全员学习观”，树立“活到老、学到老”的“终身学习观”。

二是解决好学习定位问题，防止政治无为的倾向。党委中心组学习不同于一般干部的学习，也不同于其他方式的领导干部学习。中心组学习与党委工作全局紧密相连，因此，定位要准确。要定位在提高班子领导水平和工作能力，为企业的经营创效和科学决策服务上；定位在提高领导班子政治理论修养，加强班子自身建设，增强班子的凝聚力、战斗力和民主协作精神上。中心组学习关键是要“学理论、议大事、转观念、出思路、建班子”。只有定位准了，才能真正发挥中心组学习的思想政治作用和理论保障作用。要防止那种认为企业以经济建设为主体，学技术、学管理是首要的，政治学习可有可无的倾向。

三是解决好工学矛盾的问题，防止忙事忘学的倾向。党委中心组成员工作忙、中心组集中学习时间紧是客观存在的现实，工作与集中时间学习往往产生冲突。有时工作任务繁杂使部分班子成员无法抽出整天或半天的时间静坐下来集中学习；有时因为工作的突发性与集中学习时间的统一性发生冲突，因而党委中心组在有些时候的参学率始终不高，这样既影响了个人的理论学习，也影响了整个中心组集体学习气氛和效果。因此要妥善处理好工作与学习的矛盾问题，防止忙起事来，学习可以不要的倾向，坚持学习、工作两手都要抓、两手都要硬。

四是解决好学用结合的问题，防止工学“两张皮”的倾向。学习的目的是为了指导工作，在工作中不断强化学习，做到“学习工作化、工作学习化”。千万不能把企业党委中心组学习变成纯粹的理论学习，为了理论而理论，容易使学习成为空谈，成为读报会；也不能把学习变成工作会，使理论学习失去意义，这样不利于切实提高领导人员的政治理论水平。

五是解决好方式方法单一的问题，防止学习走过场的倾向。学习是讲究形式和方法的，新颖的形式、好的方法，必能提高学习者的兴趣和积极性，起到事半功倍的效果。反之单调枯燥的方式方法会给人带来学习疲劳。因此有时候学习效果并不由学习时间长短来决定，如果一味地学文件、读报纸，纵使时间再长，也只能是走马观花、流于形式。

二、改进党委中心组学习的探索

（一）建立学习机制，规范四项制度。 一是落实好学习计划制度，并将计划内容细化分解，落实到每一个集中学习日，每一个自学课时。有了具体的学习计划，中心组学习就不会盲目跟风、漫无目的，而是有针对性地、系统地对领导人员进行各方面能力和素质的培养。二是落实好党委中心组学习日制度。固定党委中心组学习日，便于学习成员对重要的、关键的工作进行前瞻性处理，使重点工作安排尽量避开中心组学习时段，让一些事务性工作、完成时限不紧迫的工作让位于中心组学习，做到工学兼顾。三是落实好学习档案制度。建立领导干部学习档案，记录领导干部参加中心组学习的情况，作为领导干部绩效考评的依据。四是落实好学习交流制度。在学习过程中，围绕学习主题，结合自己平时掌握的知识，交流学习体会，并提出自己的建议和看法。

（二）合理搭建知识结构，坚持“三个有利于”。一是坚持有利于服务企业改革发展大局，围绕经济建设中心，认真学习经济学的基本理论、基本原则和基本要求，认真学习发展经济，管理经济的实践经验，以及与之相适应的政策、法律、法规等，以此指导和推动企业科学发展。二是坚持有利于增强领导干部政治素养。一个领导干部只有理论上坚定，政治上才能清醒，工作中才能有原则性、系统性、预见性和创造性，才能正确地贯彻执行党的基本路线和各项方针政策。因此，在学习和工作中不仅要求做到博学强识，学有专长，更把理论学习作为重中之重，打牢马克思主义理论功底，切实提高思想政治理论素质。三是坚持有利于提高领导干部的业务能力。领导干部要发扬干一行爱一行专一行的精神，结合自己的工作实际、行业特点，认真学习，深入研究，有所创新，精益求精，力争成为业务上的内行。

（三）创新方式方法，把握“三个并重”、“三个结合”

三个并重：

一是集中学与自学并重。理论学习是一项扎扎实实的工作，来不得半点虚假，在中心组集中学习前，组织者要把学习内容事先通知中心组成员，做好自学和发言准备，做到有备而来，并通过集中学习，加深理解，增强学习效果。考虑到党委中心组学习成员工作很忙，学习任务很重，如果一味在学习时间上延长，只可能是走马观花，不但影响工作，学习效果也适得其反。因此，中心组学习时间安排要讲究灵活随机，以“短、快、密”控制集中学习的节奏，更多时候安排大家利用空闲时间自学，并要求做好学习计划和学习笔记，党委定期对自学情况进行验收。

二是重点学与全面学并重。一方面，领导干部接触的是社会的方方面面，需要了解和掌握各方面的知识，需要的是全才；另一方面个人的精力又是有限的。因此在全面了解的基础上要学会取舍，学会抓重点、抓要领，眉毛胡子一把抓绝不是好的学习方法。

三是主动学与带动学并重。为了加强党委中心组学习成员对学习的重视，可采取由学习成员轮流负责主持安排中心组学习的方式，包括组织相关人员参加、安排学习内容、进行学习辅导等等。这样每一位学习成员为了主持好学习，必然要提前备课，因为有了责任，学习也就更加主动积极。同时，要建立中心组学习成员参加指导直属党组织党课定点联系制度，要求对直属党组织党课开展情况进行讲评，提出意见和建议，以教助学。

三个结合：

一是理论学习与实践运用相结合。要把理论上的充实与工作上的归纳、总结和自省结合起来，把提高思想认识与工作实践结合起来，更新领导班子的思想和观念，提高分析问题、处理问题的能力，始终巧妙运用学到的方法、观点来解决企业经营创效和改革发展中的一些实际问题。

二是理论学习与感观教育相结合。要转变学文件、读报纸传统的灌输型被动学习模式，学会运用多种学习方式，加深感观印象，提升学习效果。可利用现代化办公条件，开办网上党校、开辟网上论坛，以供中心组学习成员自学。在组织集中学习的时候，既要有专题辅导，边学边议，也可利用多媒体手段进行电化教育，制作幻灯片进行文稿演示。要通过多元化的学习方式，增强学习趣味性，提升学习效果。

三是理论学习与调查研究相结合。要针对企业在生产经营中已经碰到或者可能遇到的问题来确定学习研讨专题，坚持带着问题学，带着问题调研，增强领导班子用理论指导实践的自觉性。

党委中心组学习心得 篇9

二、要突出重点，增强学习的针对性。要根据改革发展的实际，突出学习的重点。要加深对新思想、新观点、新论断的认识和理解。要在认真抓好“三个代表”重要思想学习的同时，加强一些基本理论和法律法规的学习。在学习中还要紧紧抓住世界观和方法论这条主线，加强学风建设，增强理论功底，及时准确地把握政策。

三、要改进方法，提高学习的时效性。一是坚持主动自学。党委班子成员要经常深入调查研究，掌握第一手资料，适时调整学习计划，开展自学。中心组成员按照指定内容，明确课题，规定时段，定期交流，共享学习成果。二是坚持制度规定集中学。党委专门制定了中心组学习制度，关键是坚持和落实制度。要借鉴和运用学习型组织所倡导的改善心智模式、追求自我超越、善于系统思考，达到进一步统一思想认识，促进领导班子建设的目标。三是重点问题专题学。我们要把一些重大问题纳入到中心组学习讨论之中。通过学习研讨，统一思想，丰富思路，为最终决策打好思想基础。要力求对重大问题的认识达到深刻、清醒、坚定。四是上下促进互动学。要发挥好党委中心组学习的引导、辐射作用，通过介绍党委中心组学习情况、学习做法和学习体会等形式搞好传帮带，在机关营造良好的学习氛围。

中心组学习心得体会 篇10

2011年来，我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下：

一、要更新观念，树立科学发展观。

为适应新形势发展需要，我们要不断强化中心组学习意识，更新学习观念，确立“学理论、转观念、议大事、出思路、建班子”的基本定位。要坚持贯彻落实科学发展观，树立终身学习、团队学习、向实践学习、带着问题学习的观念，逐步实现由“拥有文凭”向“拥有能力”转变；由“阶段学习”向“终身学习”转变；由“学了什么”向“学会什么”转变。

二、要突出重点，增强学习的针对性。

要根据改革发展的实际，突出学习的重点。要加深对新思想、新观点、新论断的认识和理解。要在认真抓好“三个代表”重要思想学习的同时，加强一些基本理论和法律法规的学习。在学习中还要紧紧抓住世界观和方法论这条主线，增强理论功底，及时准确地把握政策。

三、学习的过程中要坚持学以致用。

要在学习的过程中强调增强解决问题的实效。以解决问题为核心，踏实苦干，学用并进，收取学习之外的巨大功效。一是破解发展瓶颈。坚持学以致用、用以促学。二是消减工作疑难。将理论学习与推进、落实重点工作紧密结合。三是关心群众疾苦。贯彻“以人为本”思想，使群众利益得到尊重。同时，学习上还要求“深”，提升解决问题的能力。以解决问题为导向，深入学习，广纳博收，拓展理论中心组学习的空间和领域，使工作能力和领导水平更快、更好地磨砺养成。

中心组理论学习心得 篇11

学习会主要以学习贯彻党的十七大精神为主题，省委教育工委书记虞国庆主持了学习会，并就下一步学习宣传贯彻落实好党的十七大精神作出部署。委、厅领导分别结合自身工作实际，就学习、领会党的十七大精神畅谈学习体会。学习会还邀请了十七大代表、南昌大学校长周文斌作宣讲报告。

虞国庆指出，党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的会议。当前和今后一个时期，全省教育战线的首要政治任务，就是要认真学习宣传和全面贯彻落实党的十七大精神，把全省教育战线的思想统一到十七大精神上来，把力量凝聚到实现十七大确定的各项任务上来，为实现十七大确定的奋斗目标和工作任务而扎实努力。他要求，委、厅全体机关干部，直属单位各级党组织要高度重视，加强领导，精心组织，按照中央、省委要求和省委教育工委的部署，迅速兴起学习宣传贯彻党的十七大精神的热潮。

虞国庆指出，为了把贯彻十七大精神落到实处，省委教育工委、省教育厅已将11月份定为“学习贯彻十七大精神，推动教育事业新发展调研月”，目的就是要围绕十七大提出的目标任务认真组织调查研究，精心谋划明年乃至今后一段时期全省教育事业改革与发展，为全面贯彻落实十七大提出的各项教育任务而奋发努力。

虞国庆强调，十七大报告把“优先发展教育、建设人力资源强国”作为加强社会建设的重要组成部分，作为解决民生问题的第一个重点，作为推进社会公平的重要举措摆到了十分重要的位置。报告将教育的重要作用进行了精辟概括，对教育事业的发展提出了新的要求。为全面贯彻落实十七大精神，省委教育工委、省教育厅应努力做好八个方面的工作。

省委教育工委副书记史蓉蓉，省委教育工委副书记、省教育厅副厅长李小南，省委教育工委委员、省教育厅副厅长王占铭，省委教育工委委员、省教育纪工委书记杨寿庆，省委教育工委委员、省教育厅副厅长郭奕珊，省教育厅副巡视员万普海，以及委、厅机关全体干部，直属单位副处级以上干部参加了省委教育工委中心组学习（扩大）会。

□责任编辑 曾宪瑛

中心组理论学习心得 篇12

远程学习中心最主要的任务是为远程学员提供学习支持服务, 借此保障远程教育的教学质量, 远程学习中心是进行学习支持服务的组织。机构运行的好坏取决于它提供的服务好不好, 能不能让学员满意。只有及时了解远程学习中心学习支持服务的满意度, 发现在学习支持服务中存在的问题, 针对性的采取有效措施去改进, 确保提供最好学习支持服务, 使得远程学员满意, 提高教学质量。

如何判断一个远程学习中心是否满足当地学生的需要?就需要对远程学习中心学习支持服务满意度进行实际调查, 从结果分析中不断改进工作思路和工作方法, 从而更好地为学员服务。

一、远程学习中心学习支持服务满意度研究框架

本文在借鉴已有的学习支持服务满意度框架的基础上, 根据扬州远程学习中心的具体情况构建远程学习中心学习支持服务满意度测评指标体系。该指标体系分为三个层次, 第一个层次是总目标层次, 是远程学员对远程学习中心学习支持服务的满意度;第二层次是目标层次, 包含五个方面, 分别是教学服务、管理服务、技术支持、资源服务、情感支持;第三层次是第二层次的展开, 该指标体系设立时, 力求从远程学员作为顾客的角度出发, 反映远程学员的具体需要。把这些指标项目反映到问卷中, 对学习支持服务的满意度调查, 进行分析, 了解学习支持服务满意度情况。

二、研究工具设计

本问卷设计包括两个部分, 第一部分是基本信息, 即调查被测者的基本情况。因对浙江大学招生的12个专业都为文科专业, 且扬州远程学习中心学员学习的专业集中在行政管理、工商管理和会计学, 因此在问卷中未对专业单独设置调查选项。第二部分是问卷的主体部分, 包括20项客观题和1项开放式问答题, 旨在测量学员对学习中心学习支持服务满意度情况。测量总共分为一级指标:远程学习中心学习支持服务满意度;二级指标5个, 分别为教学服务、管理服务、技术支持、资源服务、情感支持;每个二级指标含有若干细化项目即三级指标。问卷采用5级李克特量表, 5级态度分别为非常满意、满意、一般、不满意和非常不满, 分别赋值为5、4、3、2、1。

三、研究对象

本问卷调查的对象是扬州远程学习中心5个批次 (201209、201303、201309、201403、201409) 的部分远程学员, 本次共发放问卷320份, 共回收311份, 回收率97%, 其中有效问卷309份, 问卷有效率96%。

被调查的学员性别比例上, 完成问卷的学生男性占37.66%, 女性占62.34%;学习层次上, 专升本学员占39.83%, 高起专学员占60.17%;年龄结构上, 25岁以下学员占54.98%, 25岁到30岁之间的学员占29.87%, 31岁到40岁之间的学员占11.69%, 40岁以上的学员占3.46%。

四、研究数据的统计与分析

(一) 学习支持服务满意度总分析

对浙江大学扬州远程学习中心学习支持服务的整体满意度为4.04, 介于“非常满意”和“满意”之间, 属于中上水平。其中管理服务的满意度最高, 达到4.78, 接近于“非常满意”, 教学服务和技术支持学员也相对满意, 相比之下, 资源服务和情感支持的满意度没有达到满意的水平, 存在一定的问题, 需要加以改进。特别是情感支持的满意度相对较低, 说明学员对情感支持表现出不满。

(二) 不同性别学员对学习支持服务满意度分析

不同性别的男女学员中, 女学员对学习支持服务的要求比男学员高。说明女性学员更加珍惜远程学习的机会, 女性在家庭中的分担着较为重要的角色, 除了工作之外大部分时间都给了家庭, 一旦获得学习的机会, 那么她会在学习过程中明确目的、坚决态度, 希望在有限的时间学到更多更好的知识, 这就导致女性学员对学习支持服务满意度整体低于男性学员。

(三) 不同学习层次学员对学习支持服务满意度分析

不同层次的学员对学习支持服务的整体满意度基本接近, 但是对各项二级指标的满意度上区别较大。专升本学员对教学服务和资源服务的满意度比高起专的学员要低, 其原因在于专升本学员因初始学历层次相对较高, 对学习的要求更高, 在学习过程中希望得到更好的教学服务和丰富的学习资源, 特别是专升本学员有全国统考课程的要求, 也希望取得成人学士学位证书来弥补远程教育文凭的不足, 因此导致满意度也相对较低。

(四) 不同年龄段学员对学习支持服务满意度分析

25~30岁的学员是较为活跃的一个年龄阶段, 他们对技术支持和资源服务的满意度比其他年龄阶段的都高, 这要取决于他们对信息时代各种技术和信息的获取更为灵活和主动。31~40岁的学员基本维持在一个稳定的阶段, 因为随着年龄的增长, 阅历的增加, 这个年龄阶段的学员不仅在思维上, 在行动上都要显得更为成熟可靠, 因此对学习中心的要求相对平稳。40岁以上的学员呈现出两种极端, 他们对教学服务和管理服务的满意度较高, 但是由于对信息化技术运用不熟练, 对资源的获取不自信等原因, 使得他们对学习中心提出了更高的要求。

五、远程学习中心学习支持服务建设建议

(一) 远程学员建议

1. 开通多种学习交流方式。

学员希望在组织小组学习的时候突破年级的界限, 能够让高年级的学员给低年级的学员一些学习上的意见和建议, 不同批次的学员之间能相互沟通交流, 或者能在技术的指导下开通BBS讨论区, 突破年级、地区, 甚至让全国的学员一起参与讨论。

2. 学员希望能够参与课程的评价。

学员认为自己不是死气沉沉的产品, 而是一个具有判断能力的消费者, 他们有参与的权利。他们认为在课程成绩的评价中, 应当加入他们的自评分的比例。在选择学习一门课的过程中, 如果对这门课程不满意可以随时要求取消, 更换其他科目学习。学员从顾客的角度, 对自主性的要求更高。

3. 改变建议考试形式。

专升本的学员大部分都建议取消全国大学英语的统考, 认为大部分远程学员英语底子薄, 学习的特殊形式导致学员无法系统的进行英语的学习。认为远程教育对计算机的使用要求比较高, 专升本学员参加全国计算机统考有必要, 但是对于大学英语的全国统考认为完全没有必要。

(二) 提高远程学习中心学习支持服务满意度的对策和建议

1. 教学服务方面。

课程辅导教师要更新理念。教师只有第一时间关注远程教育的动态, 才能跟得上时代的步伐, 让自己的教学方式真正让远程学员受益。教师只有不断地充实自己, 加强学习, 更新巩固自己的知识体系, 才能适应更新迅速的知识, 才能用先进的系统全面的教学内容保证良好的教学效果。建立对课程辅导教师评估考核机制。不能让辅导教师轻视自己的角色位置, 认为自己只是远程学员学习中的协助者。在科学、合理并且带有奖励机制的考核机制下, 课程的辅导教师才能更好的完成工作。

2. 管理服务方面。

加强管理队伍, 学习中心对管理队伍要严格选聘, 实施严格的工作管理制度, 定期培训, 并且设立投诉箱, 采取奖惩制度, 对管理老师激励和考核, 稳定管理工作人员。树立以学员为本工作理念, 在工作中加强工作人员的耐心、热心、细心和诚心。对学员的提问, 要不厌其烦, 耐心对待;对学员任何方面的咨询都要热诚对待;在工作的各个细节上, 都要谨慎细心, 对学员要无微不至;站在学员角度, 诚心提出意见和建议。

3. 技术支持方面。

远程学习中心在技术支持上必须建立专职技术队伍。除了平时对远程学习中心基础建设中的多媒体教室、机房等设备进行技术维护, 帮助教室使用多媒体设备教学之外, 最主要的是解决学员在学习过程中遇到的技术问题, 譬如视频软件的安装, 窗口无法显示等问题。另一方面, 随着网络的发达, 网络犯罪也随之增多, 学员在学习中涉及到网上付费, 登陆密码等私密性问题, 技术人员需要教会学员怎么去识别真假, 怎么去防止病毒入侵自己的电脑, 从而保护自己的信息不外露。

4. 资源服务方面。

加大对学习中心资金的投入, 考虑到远程学习的特殊性, 要加大对多媒体教室、机房等基础设施的建设, 保证学员在中心学习的便利条件, 而且对这些基础设施要安排专人维护和管理, 保证正常使用。另外, 要增加辅助设施的投入, 譬如打印机、传真机, 方便学员在校期间的学习。提供配套资料, 保证教材、光盘等学习资源的提前发放, 给学员学习留出时间。最重要的是提供的教材、光盘要和实际教学内容相配套。更新陈旧素材, 远程学习中心要做好资源的清理归类、整合扩展工作, 不能光是课件、素材、教案等资源的简单罗列和呈现, 也不是简单地把图书馆开放给学员, 要把资源整合建立为一条流动的知识系统, 把那些陈旧过期的知识删除或者更新, 保持知识系统的新颖性和先进性。

5. 情感支持方面。

学习中心要通过各种渠道让学员和老师、学员和学员之间增加接和交流, 增进情感。中国的学员一直以来都是接触的传统教育, 对教师和同伴的依赖性比较强烈。参加远程教育, 一般情况下是个人的学习, 缺乏同伴之间的交流, 很容易使学习者产生学习的孤独感, 学习兴趣也会随之降低。因此学习中心要通过各种方法使学员之间能多交流沟通。远程学习中心要聘请专职心理教师, 为学员解决心理情感方面的问题。远程学员更多是面对工作中的人际关系, 经常产生烦躁的心理情绪, 这些情绪很容易被带到学习中来。学员和老师之间相互尊重, 相互了解, 相互之间能够畅所欲言。教师正好利用这个有利条件, 帮助学生消除在工作交往、人际关系中出现的不满等消极情绪, 让学员以积极的心态参与到远程的学习中来, 这样, 在很大程度上能够减少学员学习的辍学率。

六、结语

党委中心组学习心得感想 篇13

田延光指出，今年的全国两会是在全面建成小康社会决胜阶段的开局之年、“十三五”时期的开局之年，也是在推进结构性改革的攻坚之年，召开的一次重要会议，是团结务实、开拓创新，鼓舞人心、催人奋进的大会，传达好、学习好、贯彻好全国两会精神，是学校当前的一项重要政治任务。他强调，深入学习贯彻全国两会精神，一是要充分认识会议的重大意义，把等中央领导同志重要讲话精神和“十三五”规划纲要精神学习好、领会好、贯彻好，推动学校各项工作不断取得新成绩。

二是要认真开展学习宣传，通过院级党委中心组学习、教职工政治理论学习、专题报告会等形式，认认真真地学、原汁原味地学，深刻领会会议和中央领导同志重要讲话精神，利用报纸、网络、电视、广播、电子屏、宣传栏等载体，广泛宣传师生学习两会精神的情况，努力营造学习宣传贯彻两会精神的浓厚氛围。三是要结合学校实际贯彻落实全国两会精神，用新的理念谋划学校发展，用新的举措抓好工作落实，以新的面貌促进工作成效。田延光希望全校上下团结一致，坚定信心，真抓实干，为建设特色鲜明、全国一流的高水平师范大学，开创学校更加美好的明天作出应有贡献。

会上，梅国平结合自己的切身感受和体会，介绍了第十二届全国人民代表大会第四次会议的基本情况、主要精神、江西代表团的活动和个人履职情况，传达了刘云山同志参加江西代表团审议时的重要讲话精神，解读了政府工作报告、“十三五”规划等会议文件中关于教育改革、科技成果转化、创新创业教育等方面相关论述。他还通报了两会间隙拜访教育部、走访中科院、调研北京师范大学等的相关情况。他最后结合学习两会精神，重点就形势逼人、时不待我，必须抢抓机遇、攻坚克难，着力加强人才队伍建设和进一步提升人才培养质量等畅谈了思考与体会。

王东林介绍了全国政协十二届四次会议盛况和个人参会的感受，特别对今年政协会议委员到会率高、精神面貌好，会场气氛热烈、讨论积极等给予高度评价，并简要介绍了本人提交的5个提案。

党委中心组学习心得体会 篇14

知不足，不知足。知不足而解惑之心长存，不知足则器量之阔渐长，我们肩负着项目建设建设的重任，承载着公司的兴旺使命。面对高速公路建设标准化的要求，我们做好了哪些准备，我想唯一的是我们有满腔的激情和期望，针对差距唯有学习、学习、再学习。交通部推行五化要求，就是鉴于改革开放以来高速公路建设中存在的问题和差距提出来的，就是对我们的高速公路建设提出了更新、更高的要求。所以要首先认识到自己的不足和差距，知道自己还差的很远很远，才能时时学习，处处留心，积极向上。对自身的知识技能状态永不满足，才能有更高的自我追求，才可能干的上五化的脚步。那种暮气沉沉、因循守旧的管理已经不能适应我们的要求，思想玉不琢不成器，身处大变革、大发展的时代，新思想、新事物不断涌现，新矛盾、新问题不容回避，我们只有在学习中明智，在学习中成长，在学习中突围，学习其他高速公路的经验，总结自身和其他兄弟单位的教训，这都是一笔巨大的财富。能够学以致用、人为我用、总结提高，这对于我们的事业举足轻重，也为我们能去精神追求奠定了基础。实事求是的说，我们的精神追求到底是什么？我想，就是标准化的追求，就是鲁班奖的追求，改革潮流，历史浪头，遗弃的是旧思想，迎来的是新思维。只有不断的学习才能其实做到解放思想、与时俱进。

我们去年搞了长时间的标准化，从现实来看，我们的标准化才刚刚起步，才初涉皮毛。从兄弟单位和兄弟项目来看，我们还相差甚远。标准化的理念在监理和施工单位还不够深入，更有些人从思想上还没有充分做好准备，特别是这些单位的某些领导。还有省厅质监站前段时间的检查，也暴漏处我们的管理还有许多缺陷，还有极大提升和改进的空间。有人认为标准化是需要虚实结合，我认为标准化和虚没有关系。它是完全实在的事物，它是由过程中的标准承载了结果的高效和优质。只有踏踏实实、循序渐进、才能达到五化的要求，才能取得五化要的结果，来不得半点虚假和应付。这些都更需要我们来开拓创新，刻苦学习，才能有效的做到科学发展。

我们每一份子都承担着汉川项目建设的质量安全重任，我们引以为骄傲，如何在这份骄傲中激发自身，坚毅的承担起使命赋予我们的责任，这就要求所有的人勇于担当，特别是党员和领导干部。,坚持原则,敢于负责,勇于担当,体现着共产党人的蓬勃朝气、浩然正气、昂扬锐气,反映着领导干部强烈的事业心和责任感。要求我们要能直面难题、敢抓善管、敢担责任,在不断破解难题。只有有了勇于担当的责任心和使命感，才能从心灵的深处去思考我们追求的目标是什么，针对目标在实施中还存在什么样的问题；这些问题中哪些是主要的矛盾，哪些是紧急的矛盾；解决这些问题需要哪些条件，该如何去达到这些条件；解决该采用什么样的方法，我们还存在哪些需要提高的方面等等。着就要求我们去学习、学习、在学习。学以立德、学以增智、学以创业，在学习中成熟，在学习中进步，在学习中成长。党员和领导干部能够一身作则，让管理处每一位员工知道自身的责任，承担起自身的责任；让项目建设的每一份子知晓自身的不足和差距，去主动学习、主动提高，何愁我们的事业不能百尺竿头、更进一步？