化学工程专业课

1999.08—2004.08山东电力研究院化学环境工程研究所，化学工艺/调试工程师。

主要工作：

1.华能德州电厂三期2х660MW机组化学专业调试负责人。

2.菏泽电厂二期2х300MW机组化学专业调试负责人。

3.中华电力聊城电厂一期2х600MW机组化学专业，项目调试工程师。

4滕州电厂一期2х135MW机组化学专业调试负责人。

5胜利电厂二期2х300MW机组化学专业调试负责人。

2007.01—.12鲁能建设集团深圳山东核电公司设计部化水专业主设人。

主要工作：

1.鲁能农安生物电厂化水专业初设、设备招标文件编、部分施工图。

2.鲁能九台生物电厂化水专业初设，化水专业主设人。

3.武汉凯迪望江生物电厂化水专业主设人。

4.印度LANJIGARH 210MW项目工程化水专业主设人，本工程除盐水出力为550t/h，施工图为中英文。个人完成本工程整个化学专业从投标、初设、设备招标文件编、评标到施工图的全部工作。

5.4月至7月到印度项目现场做设计工代，并作为施工工程师负责化水专业施工。

6.投标工作：先后完成外蒙5х150MW机组，印度2*660MW机组、210MW机组以及几内亚、印尼、泰国等工程公司的投标工作。

7.池州生物质电厂化学专业主设人.

2011.01--- 山东电力工程咨询院有限公司（核电项目管理部）

主要工作：

1、新建核电厂的`设计审查、招投标及设计变更的管理。

2、4月核电暂停，借调酒钢热力站总承包项目（2х50MW，三炉两机）负责汽机安装施工2х50MW（三炉两机）。

1.具有较为丰富电厂调试较强的协调能力能力，曾负责完成五个电厂化学专业调试工作，熟悉电厂化学调试的每一个环节。

2.作为主设人设计过四个电厂的化学专业，熟悉整个电厂化学设计工作。尤其是印度LANJIGARH 210MW项目工程，克服种种困难，比较出色的独立完成了整个设计工作。

工程项目造价专业课总结 篇4

工程施工招标是指招标人在发包施工项目之前，公开通告或邀请投标人，根据招标人的意图和要求提出报价，择日当场开标，以便从中择优选定中标人的一种经济活动。

工程施工投标是工程招标的对称概念，指具有合法资格和能力的投标人根据招标条件，经过初步研究和估算，在指定期限内填写标书，提出报价，并等候开标，决定能否中标的经济活动。招标投标活动应当遵循公开、公平、公正和诚实信用的原则。工程招标投标实质上是一种市场竞争行为，它是以工程设计、施工、设备、材料为对象的承发包行为。工程量清单以外项目：动员预付款；材料设备预付款；保留金；工程变更费用；索赔费用；价格调整费用；迟付款利息；违约罚金。程序：工程量计量、承包商提供报表、工程师审核、业主支付。

工程价款动态结算方法：按工程造价指数结算、按实际价格结算、按调价文件结算、按调值公式结算。工程变更的种类：设计变更、进度计划变更、施工条件变更、原招标文件和工程量清单中未包含的新增工程。

工程变更对造价的影响：所引起的工程量的变化、承包人的索赔等有可能使最终投资超过原来预计投资、容易引起停工和返工现象、延迟项目的动用时间、对工程进度不利、增加工程的组织协调量，对合同管理和质量控制不利。

施工合同文本条件下的工程变更：

1、发包人对原设计进行变更。应不迟于变更前14天以书面形式向承包人发出变更通知。承包人没有拒绝的权利，但变更超过原计划标准或者标准建设规模时，须经原规划管理部门和相关部门审查批准，并由原设计单位提供变更的相应图纸和说明。

2、承包人原因对原设计进行变更。不得随意变更设计，如提出合理化建议涉及到设计图纸或者施工组织设计的更改及对原材料、设备的更换，须经工程师同意。变更后，也须经原规划管理部门和其他有关部门审查批准，并由原设计单位提供变更的相应图纸和说明。

3、其他变更：出设计变更外，都是其他变更。如对质量要求的变化，对工期要求的变化。应由一方提出，与双方协商一致签署补充协议后，方可进投影面积计算建筑面积。凹阳台、挑阳台按其水平投影面积的一半计算建筑面积。

15、建筑物墙外有顶盖和柱的走廊、檐廊，按柱的外边线水平面积计算建筑面积。无柱的走廊、檐廊按其投影面积的一半计算建筑面积。

16、两个建筑物间有顶盖的架空通廊，按通廊的投影面积计算建筑面积。无顶盖的架空通廊按其投影面积的一半计算建筑面积。

17、室外楼梯作为主要通道和用于疏散的，按每层水平投影面积计算建筑面积；楼内有楼梯的，室外楼梯按其水平投影面积的一半计算建筑面积。

18、跨越其他建筑物、构筑物的高架单层建筑物，按其水平投影面积计算建筑面积，多层者按多层计算。

19、室内体育馆按实际层数计算建筑面积。体育馆（场）看台下空间加以利用的，其超过1.8米的部位计算建筑面积（多层按多层计算）。20、原始设计为假层（含顶层阁）屋面全部翻高后，前后墙沿口到楼板高度超过1.8米的，按实计算建筑面积。）不计算建筑面积的范围：（1、突出墙的构件配件和艺术装饰，如：柱、垛、勒角、台阶、无柱雨篷等。

2、检修、消防等用的室外爬梯。

3、层高在2.2米以内的技术层、夹层。

4、构筑物，如：独立烟囱、烟道、油罐、水塔、储油（水）池、储仓、车库，及地下人防干、支线等。

5、建筑物内外的操作平台、上料平台，及利用建筑物的空间安置箱罐的平台。

6、没有围护结构的屋顶水箱，舞台及后台悬挂幕布、布景的天桥、挑台。

7、单层建筑物内分割的操作间、控制室、仪表间等单层房间。

8、层高小于2.2米的地下室、半地下室、深基础地下架空层、坡地建筑物吊脚架空层。

9、岗亭、警亭、书报亭 工程造价是指建设项目从筹备到竣工验收支付使用的整个建设过程所花费的全部费用。由建筑安装工程造价、设备工器具费用和工程建设其他费用组成。

造价计价特点：

一、计价的单件性：

二、计价的多次性(1)在项目建议书阶段编制项目建议书时投资估算，(2）在可行性研究报告阶段编制投资估算，(3)在初步设计阶段编制初步设计总概算(4)在施工图设计阶段编制施工图预算(5)对施工图预算为基础招标投标工程，确定建筑安装工程造价(6)在工程实施阶段，按照施工单位实际完成工程量，考虑实际情况因素确定结算价（7）在竣工验收阶段全面汇集实际花费的所有费用

三、组合型计价：单位估价法：通过编制单位估价表确定一定计量单位建安产品的工程预算单价，再以这种预算单价来计算建安产品工程造价的计价方法。

建筑工程费用项目组成：直接费（直接工程费：人工费、材料费、施工机械使用费。措施费：环境保护、文明施工、安全施工、临时设施、夜间施工、二次搬运、大型机械设备进出场及安拆、混凝土、钢筋混凝土模板及支架、脚手架、已完工程及设备保护、施工排水及降水）。间接费（规费：工程排污费、工程定额测定费、社会保障费/保险、住房公积金、危险作业意外伤害保险。企业管理费：管理人员工资、办公费、差旅交通费、固定资产使用费、工具用具使用费、劳动保险费、公会经费、职工教育经费、财产保险费、财务费、税金、其他）利润、税金 定额的分类：一按生产要素内容分类：1.人工定额(也称劳动定额)：是指在正常的施工技术条件下，完成单位合格产品所必需的人工消耗量标准2.材料消耗定额：材料消耗定额是指在合理和节约使用材料的条件下，生产合格单位产品所必需消耗的一定规格的材料、成品、半成品和水、电等资源的数量标准。3.施工机械台班使用定额：施工机械台班使用定额也称为施工机械台班消耗定额，是指施工机械在正常施工条件下完成单位合格产品所必需的工作时间。他反映了合理均衡地组织劳动和使用机械的在单位时间内的生产效率。二按编制程序和用途分类1.施工定额是同一性质的施工过程---工序，作为研究对象,表示生产产品数量与时间消耗综合关系编制的定额。施工定额是工程建设定额总分项最细，定额子目最多的一种企业性质定额，属于基础性定额。它是编制预算定额的基础。2.预算定额是以建筑物或构筑物各个分部分项工程对象编制的定额。预算定额是以施工定额为基础综合扩大编制的，同时也是编制概算定额的基础。3.概算定额概算定额是以扩大的分部分项工程为编制对象。4.概算指标：概算定额的扩大与合并，它是以整个建筑物和构筑物为对象，以更为扩大计量单位来编制的。5.投资估算指标是在项目建议书和可行性研究阶段编制的投资估算，计算投资需要量时使用的一种指标，是合理确定建设工程项目投资的基础。三.按编制单位和适用范围分类：1.全国统一定额2.行业定额3.地区定额4.企业定额。四：按投资的费用性质分类：1.建设工程定额2.设备安装工程定额3.建筑安装工程费用定额4.工具 /器具定额5.工程建设其他费用定额

劳动定额：是指在一定的生产技术和组织条件下，为劳动者生产一定量的合格品或完成一定量的工作所预先规定的活劳动消耗量的标准。有两种基本表现形式，即时间定额（或者工时定额）和产量定额。时间定额就是生产单位产品或完成一项工作所必须消耗的工时。单位产量时间定额=1/每工产量=小组成员工日数总和/小组每月班产量；产量定额就是单位时间内必须完成的产品数量或工作量。每工产量定额=1/单位产品时间定额。每班产量定额=小组成员工日数总和/单位产品时间定额。时间定额和产量定额互为倒数，成反比例。材料消耗定额：是指在节约和合理使用材料的条件下，生产单位生产合格产品所需要消耗一定品种规格的材料，半成品，配件和水，电，燃料等的数量标准，包括材料的使用量和必要的工艺性损耗及废料数量。损耗率=损耗量/净用量×100% 总消耗量=净用量×（1+损耗率）观测法、试验法、统计法和理论计算法。

施工机械消耗定额：指在正常施工条件下，生产单位合格产品(分项工程或结构构件)必须消耗的某种型号施工机械的台班数量。一般可以用以下两种方法计算确定预算定额的机械台班消耗量。时间定额=1/机械台班产量；产量定额=1/机械时间定额。预算定额：在正常合理的施工条件下，采用科学的方法和手段，制定出生产一定计量单位的质量合格的分项工程所必须的人工、材料和施工机械台班及价值货币变现的消耗数量标准。作用：1是编制建筑工程施工图预算、计算招投标价、合理确定工程预算造价以及施工工程拨付工程价款，进行竣工结算的基本依据；2是施工单位编制施工组织设计，确定出现现场平面布置和施工进度安排，确定人力机资源，建设和施工准备不可缺少的内容3是决策单位对设计方案、施工方案进行技术经济评价的依据4是编制概算定额和投资估算指标的基础。企业定额：施工企业根据本企业的施工技术和管理水平，以及有关工程造价资料制定的，并供本企业使用的，完成单位合格产必需的人工、材料和机械台班消耗量，以及其他生产经营要素水平的数量标准。作用：1是施工企业计算和确定工程施工成本的依据，是施工去也进行成本管理经济核算的基础2是施工企业进行工程投标、编制工程投标价格的基础和主要依据3是施工企业编制施工组织计划、指定施工计划和作业计划的依据。

在市场经济条件下，这是一种提倡的择优方式。招标人通过招标选择优秀的施工单位，以期达到工期短、价格省、质量好的建设工程；投标人通过投标选择好的工程项目和招标人，以期获得最大的利润。

工程量清单是表现拟建工程的分部分项工程项目、措施项目、其他项目名称和相应工程数量的明细清单.概算造价：在初步设计或扩大初步设计阶段，根据设计要求通过编制设计概算概略的计算出工程的价格。由建设项目总概算、单项工程综合概算、单位工程概算及其他工程费用概算组成。

单位工程概算是指在初步设计阶段(或扩大初步设计阶段)，根据单位工程设计图纸、概算定额(或概算指标)，以及各种费用定额等技术资料编制的单位工程建设费用的文件。编制：1建筑工程概算的编制（扩大单价法、概算指标法、类似工程预算法）2设备及安装工程概算的编制（设备购置费用概算、设备安装工程费概算：预算单价法、扩大单价法、设备价值百分比法、综合吨位指标法）

单项工程综合概算：是单项工程建设费用的综合。一个单项建筑工程概算一般包括土建、给排水、电气、采暖、通风、空调工程等单位工程概算。但不便总概算时，除了计算上述单位工程预算，还要列入其他费用和预备费。编制方法就是各单位工程概算的汇总。

投资估算的编制方法：1单位工程指标估算法2单元估算法3近似工程量估算法4采用类似工程概预算编制5采用市场询价加系数办法编制6生产能力指数法。

工程量计算原则：列项要正确，工程量计算规则要一致，避免错算，计量单位要一致，工程量计算精度要统一

工程量计算依据：设计说明及施工图，工程量计算规则和方法，现行的标准图集，施工组织设计及施工现场情况。工程量计算方法：1）单位工程的计算顺序：按施工先后计算，按定额项目顺序计算2）分项工程的计算顺序：按顺时针方向，按先横后竖、先上后下、先左后右的顺序计算，按轴线编号顺序计算，按构件编号顺序计算

建筑工程垂直运输计算规则：

一、建筑物垂直运输机械台班用量，区分不同结构类型、檐口高度（层数）按国家工期定额以日历天计算。

二、单独装饰工程垂直运输机械台班，区分不同施工机械、垂直运输高度、层数、按定额工日分别计算。

三、烟囱、水塔、筒仓垂直运输机械台班，以“座”计算。超过定额规定高度时，按每增高1m定额项目计算。高度不足1m，按1m计算。

四、施工塔吊、电梯基础，塔吊及电梯与建筑物连接件，按施工塔吊及电梯的不同型号以“台”计算。

建筑工程分部分项工程量清单计价项目：土石方工程、桩与地基基础工程、砌筑工程、混凝土及钢筋混凝土工程、厂库房大门特种门木结构工程、金属结构工程、屋面及防水工程、防腐隔热保温工程 装饰装修工程分部分项工程量清单计价项目：楼地面工程、墙柱面工程、顶棚工程、门窗工程、油漆涂料裱糊工程、其他工程

措施项目清单：1）除工程本身因素外，还设计水温、气象、环境、安全等和施工企业的四级情况。2）工程量清单编制人可做补充3）有限制性要求的措施费：文明施工费、环境保护费、临时设施费、安全防护文明等措施费 安装工程量：是以物理计量单位或自然计量单位表示的安装工程各项目的实物量是计价编制中分项计价的具体内容，包括长度、面积、体积和重量。工程量计算数据来源：应严格地按规定计量单位和图示大小分部逐项计算。

工程量计算的一般原则：

1、工程量计算规则必须与《工程量清单计价规范》或定额相吻合2、工作内容必须与所采用《工程量清单计价规范》或定额中包括的内容和范围一致

3、计算的精确程度要与《工程量清单计价规范》或定额要求一致。

《工程量清单计价规范》与定额计算的区别：

1、计量单位的变动

2、计算范围及综合内容的变动

3、计算方法的改变。给排水、采暖、燃气工程清单项目工程量计算与计价方法：

1、管道安装、管道支架制作安装和管道附件安装

2、卫生器具制作安装

消防工程清单项目工程量计算与计价方法：包括水灭火系统气体灭火系统，泡沫灭火系统，管道支架制作安装，火灾自动报警系统及消防系统调试。电气设备安装工程清单项目工程量计算与计价方法：包括变压器、配电装置安装，母线安装，控制设备及低压电器安装，蓄电池安装、电机检查接线及调试、滑触线装置安装，电缆敷设，防雷及接地装置，配管、配线工程，照明器具安装，电梯安装。工程价款的结算：对建设工程的发承包合同价款进行约定和依据合同约定进行工程预付款、工程进度款、工程竣工价款结算的活动。

工程价款结算的分类：预付款结算、中间结算和竣工结算。

FIDIC合同条件下工程价款结算范围：工程清单中的费用；工程清单以外的费用。

条件：质量合格；符合合同条件；变更项目必须有工程师的变更通知;支付金额必须大于临时支付证书规定的最小限额；承包商的工作使工程师满意。工程量清单项目分为：一般项目、暂列金额和计日工作。行变更。

FIDIC合同条件下工程变更程序：指令变更、要求承包商递交建议书后在确定的变更、工程师作出是否变更的决定，尽快通知承包商说明批准与否或提出意见。

工程索赔的含义：在建设工程合同的施工过程中，合同一方非自身因素或对方不履行或未能正确履行合同规定的义务而受到损失时向对方提出的赔偿要求。

施工合同文本规定的工程索赔程序：承包人提出索赔申请、发出索赔意向通知后28天内，向工程师提出补偿经济损失和延长工期的索赔报告及相关文件、工程师审核承包人的索赔申请、承包人应阶段性向工程师发出索赔意向，在索赔事件终了后28天内，向工程师提供索赔的相关资料和最终索赔报告、工程师与承包人谈判、发包人审批工程师的索赔处理证明、承包人是否接受最终的索赔决定。

FIDIC施工合同条件规定的索赔程序：承包商发出索赔通知、如未能在28天内发出，则竣工时间不得延长，承包商无权获得追加付款，而业主应免除有关该索赔的全部责任、承包商递交详细的索赔报告、当月再递交进一步详细资料、工程师作出回应。索赔报告的格式和内容：首先标题和日期，简明扼要的概括出索赔打的核心内容。其次是事实和证明材料，准确地按索赔事件发展的过程叙述客观事实。最后是损失计算与要求赔偿金额和工期。费用索赔的计算方法：实际费用法、修正总费用法 工期索赔的计算方法：网络图分析法和比例计算法。

竣工结算概念：指一个建设项目或单项工程、单位工程全部竣工，发承包双方根据现场施工记录，设计变更通知书，现场变更鉴定，定额预算单价等资料，进行合同价款的增减或调整计算。竣工结算的编制依据：工程竣工报告和工程验收证书、承包合同、工程竣工图、设计变更通知单和工程变更签证、预算定额、工程量清单、材料价格、费用标准等资料、预算书或报价单、其他相关资料及现场记录。

竣工结算的编制方法：工程分项有无增减、调整工程量差、调整材料价差、各项费用的调整。

竣工决算的概念：指在工程竣工验收交付使用阶段，由建设单位编制的建设项目从筹建到竣工验收、交付使用全过程中实际支付的全部建设费用。竣工决算是整个建设工程的最终价格，是作为建设单位财务部门汇总固定资产的主要依据。竣工决算的编制依据：经批准的可行性研究报告及其投资估算书；经批准的初步设计或扩大初步设计及其概算书或修正概算书；经批准的施工图设计及其施工图预算书；设计交底或图纸会审会议纪要；招投标的标底、承包合同、工程结算资料；施工记录或施工签证单及其他施工发生的费用记录；竣工图及各种竣工验收资料；历年基建资料、财务决算及批复文件；设备、材料等调价文件和调价记录；有关财务核算制度、办法和其他有关资料、文件等。

竣工决算编制步骤：收集整理分析有关依据资料；清理各项财务债务和结余物资；核实工程变动情况；编制建设工程竣工决算说明；填写竣工决算报表；做好工程造价对比分析；清理装订好竣工图；按国家规定上报审批存档。

FIDIC施工合同条件下竣工结算：颁发工程接收证书后84天内，承包商应按工程师规定的格式报送竣工报表，工程师接收后，应对照竣工图进行工程量详细核算，对其他支付要求进行审查，再根据检查结果签署竣工结算的支付证书。

FIDIC施工合同条件下最终决算：颁发履约证书后，对承包商完成全部工作价值的详细结算，以及根据合同条件对应付给承包商的其他费用进行核实，确定合同的最终价格。计算建筑面积的范围：（1、单层建筑物不论其高度均按一层计算，其建筑面积按建筑物外墙勒角以上的外围水平面积计算。单层建筑物内如带有部分楼层者，亦应计算建筑面积。

2、多层建筑物的建筑面积按以建筑面积的总和计算，其底层按建筑物外墙勒角以上外围水平面积计算，二层及二层以上按外墙外围水平面积计算。

3、层高超过2.2米的地下室、半地下室、地下车间、仓库、商店、地下指挥部等及相应出入口的建筑面积按其上口外墙（不包括采光井、防潮层及其保护墙）外围的水平面积计算。

4、用深基础做架空层加以利用，层高超过2.2米的，按架空层外围的水平面积的一半计算建筑面积。

5、坡地建筑物利用吊脚做架空层加以得用且层高超过2.2米的，按围护结构外围水平面积计算建筑面积。

6、穿过建筑物的通道，建筑物内的门厅、大厅不论其高度如何，均按一层计算建筑面积。门厅、大厅内回廊部分按其水平投影计算建筑面积。

7、电梯井、提物井、垃圾道、管道井等均按建筑物自然层计算建筑面积。

8、舞台灯光控制室按围护结构外围水平面积乘以实际层数计算建筑面积。

9、建筑物内的技术层（管道层、附层、夹层）是指房屋的局部层次，层高超过2.2米的，按其墙外围水平面积计算建筑面积。

10、与建筑物连接的有柱雨篷按柱外围水平面积计算建筑面积；独立柱雨篷按其顶盖水平投影面积的一半计算建筑面积。

11、有柱的车棚、货棚、站台等按柱外围水平面积计算建筑面积；单排柱、独立柱的车棚、货棚、站台等按其顶盖水平设影面积的一半计算建筑面积。

12、突出屋面的有围护结构的楼梯间、水箱间、电梯机房等按围护结构外围水平面积计算建筑面积。

13、突出墙外的门斗按围护结构外围水平面积计算建筑面积。

14、封闭阳台、挑廊，按其水平

等。

10、里弄房屋后天进内的天棚。

11、利用马路、通道及隙地所搭棚架。

12、阁楼。

13、房屋的平台、晒台、花台、屋顶平台等。）土石方工程计算规则：（1、机械挖土中不包含人工辅助开挖工作，人工挖土厚度按施工组织设计计算，如果施工组织设计未明确的，人工挖土按30cm计算，套用人工挖土相应项目乘以系数1.50。

2、回填2:8灰土适用于地下室墙外侧的回填、夯实。

3、机械挖桩间土，按实际挖土体积（扣除桩所占体积），相应项目乘以系数1.5。人工挖桩间土方时，按实际挖土体积，人工乘以系数1.50。

4、平整场地指厚度在±30cm以内的就地挖、填、找平；挖土方指挖土厚度在30cm以上，坑底宽度在3m以上及坑底面积在20㎡以上的；沟槽指槽底宽度在3m以内，且槽长大于槽宽三倍的；地坑指底面积在20㎡以内的；底面积在20㎡以内的为基坑；沟槽底宽在3m以外，坑底面积20㎡以外的为平基

5、人工挖土方、沟槽项目深度最深为6m，超过6m时，超出部分土方量套用6m以内项目乘以系数1.25

6、设计室外地坪以下的回填土按回填土夯实项目计算。设计室外地坪以上的房心回填和满堂基础室内回填土按装饰装修定额中地面工程素土垫层计算

7、自然地坪平均标高与设计室外地坪标高相差在10cm以内的，按设计室外地坪计算土方工程量；相差大于10cm的按自然地坪计算土方量。8土方体积的计算，均以挖掘前的天然密实体积计算。平整场地工程量按建筑物底面积（包括外墙保温板）计算，包括有基础的底层阳台面积。围墙按中心线每边各增加1m计算。

9、基础工程施工应根据基础类型的不同按规定增加工作面后，计算土方工程量。搭设脚手架，基础工作面每边增加1200mm，多种情况同时存在时按较大值计算。10人工挖沟槽、地坑深超过3m时应分层开挖，底分层按深2m，层间每侧留工作台0.8m计算。）打桩及基础垫层计算规则：（打预制钢筋砼桩的体积、按设计桩长（包括桩尖、不扣除桩尖虚体积）乘以桩截面面积以立方米计算：管桩的空心体积应扣除，管桩的空心部分设计要求灌注砼或其他填充材料时，应另行计算。

2、接桩：按每个接头计算。

3、送桩：按送桩长度（自桩顶面至自然地坪另加500mm）乘桩截面面积以立方米计算。

4、打孔沉管、夯扩灌注桩：（1）灌注砼、砂、碎石桩使用活瓣桩尖时，单打、复打桩体积均按设计桩长（包括桩 尖）另加250mm（设计有规定，按设计要求）乘以标准管外径以立方米计算。使用预制钢筋砼桩尖时，单打、复打桩体积均按设计桩长（不包括预制桩尖）另加250mm乘以标准管外径以立方米计算。（2）打孔、沉管灌注桩空沉管部分，按空沉管的实已经计算。（3）夯扩桩体积分别按每次设计夯扩前投料长度（不包括预制桩尖）乘以标准管内径 体积计算，最后管内灌注砼按设计桩长另加250mm乘以标准管外径体积计算。（4）打孔灌注桩、夯扩桩使用预制钢筋砼桩尖的，桩尖个数另列项目计算，单打、复 打的桩尖按单打、复打次数之和计算（每只桩尖30元）。

5、泥浆护壁钻孔灌注桩：（1）钻土孔与钻岩石孔工程量应分别计算。土与岩石地层分类详见附表。钻土孔自自 然地面至岩石表面之深度乘设计桩截面积以立方米计算；钻岩石孔以入岩深度乘桩截面面积以立方米计算。（2）砼灌入量以设计桩长（含桩尖长）另加一个直径（设计有规定的，按年设计要求）乘桩截面积以立方米计算；地下室基础超灌高度按现场具体情况另行计算。（3）泥浆外运的体积等于钻孔的体积以立方米计算。

6、凿灌注砼桩头按立方米计算，凿、截断预制方（管）桩均以根计算。

7、深层搅拌桩、粉喷桩加固地基，按设计桩长另加500mm（设计有规定的，按设计要求）乘桩截面积以立方米计算（双的工厂量不得重复计算），群桩间的搭接不扣除。

8、人工挖孔灌注砼中挖井坑土、挖井坑岩石、砖砌井壁、砼井壁、井壁内灌注砼均按图示尺寸以立方米计算。

9、长螺旋或旋挖法钻孔灌注的单桩体积，按设计桩长（含桩尖）另加500mm（设计有规定的，按设计要求）再乘以螺旋外径或设计截面积以立方米计算。

10、基坑锚喷护壁成孔及孔内注浆按设计图纸以延长米计算，两者工程量应相等。护 壁喷射砼按设计图纸一平方米计算。

11、土钉支护土锚杆按设计图纸以延长米计算，挂钢筋网按设计图纸以平方米计算）基础垫层（1、基础垫层是指砖、石、砼、钢筋砼等基础下的垫层，按图示尺寸以立方米计算。

2、外墙基础垫层长度按外墙中心线计算，内墙基础垫层长度按内墙基础垫层净长计算。）砌筑工程计算规则：（计算墙体工程量时，应扣除门窗洞口、过人洞、空圏、嵌入墙身的钢筋砼柱、梁、过梁、圈梁、挑梁、砼墙基防潮层和暖气包、壁龛的体积，不扣除梁头、梁垫、外墙预制板头、檩条头、垫木、木愣头、沿椽木、木砖、门窗走头、砖砌体内的加固钢筋、木筋、铁件、钢筋及每个面积在0﹒3㎡以下的孔洞等所占的体积。突出墙面的窗台虎头砖、压顶线、山墙泛水、烟囱根、门窗套及三皮砖以内的腰线、挑檐等体积亦不增加。

2、附墙砖垛、三皮砖以上的腰线、挑檐等体积、并入墙身体积内计算。

3、附墙烟囱、通风道、垃圾道按其外型体积并入所依附的墙体积内合并计算，不扣除每个横截面在0．1㎡以内的孔洞体积。

4、弧形墙按其弧形墙中心线部分的体积计算。

二、墙体厚度按如下规定计算

1、标准砖计算厚度按下表计算： 砖墙计算厚度（㎜）1/4 1/2 3/4 1 3/2 2 标准砖531***490

三、基础与墙身的划分

1、砖墙：（1）基础与墙身使用同一种材料时，以设计室内地坪（有地下室者

以地下室设计室内地坪）为界，以下为基础，以上为墙身。（2）基础、墙身使用不同材料时，位于设计室内地坪±300㎜以内，以不同材料为分界线，超过±300㎜，以设计室内地坪为界。

2、石墙：外墙以设计室外地坪，内墙以设计室内地坪为界，一下为基础，以上为墙身。

3、砖石围墙以设计室外地坪为分界线，以下为基础，以上为墙身。

四、砖石基础长度的确定

1、外墙墙基按外墙中心线长度计算。

2、内墙墙基按内墙基最上一步净长度计算。基础大放脚T形接头处重叠部分以及嵌入基础的钢筋，铁件、管道、基础防水砂浆防潮层、通过基础单个面积在0．3㎡以内孔洞所占的体积不扣除，但靠墙暖气沟的挑檐亦不增加。附墙垛基础宽出部分体积，并入所依附的基础工程量内。

五、墙身长度的确定外墙按外墙中心线，内墙按内墙净长线计算。

六、墙身高度的确定设计有明确高度时以设计高度计算，未明确时按下列规定计算：

1、外墙：坡（斜）屋面无檐口天棚者，算至墙中心线屋面板底，无屋面板，算至椽子顶面；有屋架且室外均有天棚者，算至屋架下弦底面另加200㎜，无天棚，算至屋架下弦另加300㎜有现浇钢筋砼平板楼层者，应算至平板底面；有女儿墙应自外墙梁（板）顶面至图示女儿墙顶面，有砼压顶者，算至压顶底面，分别以不同厚度按外墙定额执行。

2、内墙：内墙位于屋架下，其高度算至屋架底，无屋架，算至天棚底另加120㎜；有钢筋砼楼隔层者，算至钢筋砼板底，有框架梁时，算至梁底面：同一墙上板厚不同时，按平均高度计算。

七、框架间砌体分别按内、外墙不同砂浆强度以框架间净面积乘墙厚计算，套相应定额。框架外表面镶包砖算。

4、锚喷护壁钢筋、钢筋网按设计用量以吨计算。

5、混凝土构件预埋铁件工程量，按设计图纸尺寸，以吨计算。

二、现浇混凝土工程量，按以下规定计算。

（一）混凝土工程量除另有规定者外，均按图示尺寸以立方米计算，不扣除构件内钢筋、预埋件及墙、板中0.3m2以内的孔洞所占的体积。

（二）基础

1、带形基础，外墙按设计外墙中心线长度、内墙按设计内墙基础图示长度乘以设计断面计算。

2、有肋（梁）带形混凝土基础，其肋高与宽之比在4：1以内的按有梁式带形基础计算，超过4：1时，起肋部分按墙计算，肋以下按无梁式带形基础计算。

3、箱式满堂基础部分按无梁式满堂基础、柱、墙、梁、板有关规定计算，套用相应定额子目；有梁式满堂基础，肋高大于0.4m时，套用有梁式满堂基础定额项目；肋高小于0.4m或设有暗梁、下翻梁时，套用无梁式满堂基础项目。

4、独立基础，包括各种形式的独立基础及柱墩，其工程量按图示尺寸以立方米计算。柱与柱基的划分以柱基的扩大顶面为界线。

5、带形桩承台按带形基础的计算规则计算，独立桩承台按独立基础的计算规则计算。

6、设备基础（1）设备基础，除块体基础外，分别按基础、柱、梁、板、墙等有关规定计算，套用相应定额子目。（2）楼层上的钢筋混凝土设备基础，按有梁板项目计算。

（三）柱按图示断面尺寸乘以柱高以立方米计算。柱高按下列规定确定。

1、板的柱高，自柱基上表面（或楼板上表面）至上一层楼板上表面之间的高度计算。

2、无梁板的柱高，自柱基上表面（或楼板上表面）之柱帽下表面之间的高高及厚度以立方米计算，应扣除门窗洞口及0.3m2以外孔洞的面积。剪力墙带暗柱一次浇捣成型时套用墙子目：剪力墙带明柱(一侧或两侧突出的柱)一次浇捣成型时，应按结构分开计算工程量，分别套用墙子目和柱子目。

7、墙净长不大于4倍墙厚时，套柱子目；墙净长大于4倍墙厚时，按其形状套用相应墙的子目。

8、后浇墙带、后浇板带（包括主、次梁）混凝土按设计图纸以立方米计算。

9、依附于梁（包括阳台梁、圈梁、过梁）墙上的混凝土线条（包括弧形条）按延长米计算（梁宽算至线条内侧）。

10、支架均以实体积计算（包括支架各组成部分），框架型或A字型支架应将柱、梁的体积合并计算；支架带操作平台者，其支架与操作台的体积亦合并计算。支架基础应按现浇构件的相应子目计算。

11、栈桥(1)柱、连系梁（包括斜梁）体积合并、肋梁与板的体积合并，均按图示尺寸以实体积计算。(2)栈桥斜梁部分不论板顶高度如何均按板高在12米内子目执行。(3)顶板高度超过20m,每增加2m仅指柱、连系梁的体积（不包括有梁板）。

12、其他：(1)整体楼梯包括楼梯间两端的休息平台、梯井斜梁、楼梯板及支承梯井斜梁的梯口梁和平台梁，按水平投影面积计算。不扣除小于300mm的楼梯井，伸入墙内的板头、梁头也不增加。当梯井宽度大于300mm时，按整体楼梯混凝土结构净水平投影面积乘以1.08系数计算。圆弧形楼梯按水平投影面积计算，不扣除小于500mm直径的梯井。(2)阳台、雨蓬、遮阳板均按伸出墙外的水平投影面积计算，其中伸出墙外的悬臂梁已包括在定额内，不另计算，但嵌入墙内的梁按相应定额另行计算。雨蓬侧面挑起高度超过200mm时，按焊接，按H型钢的重量以吨计算。

5、钢筋混凝土构件预埋铁件，按以下规定以吨计算：(1)铁件重量不论何种型钢，均按设计尺寸，以吨计算，焊条重量不计算。(2)精加工铁件重量按毛件重量计算，不扣除刨光、车丝、钻眼部分的重量，焊条重量不计算。(3)固定预埋螺栓、铁件的支架，固定双层钢筋的铁马凳、垫铁件，按审定的施工组织设计规定计算，套用相应定额项目。

6、套筒冷压接头定额适用于直径在22mm及以上的钢筋，设计要求采用套筒冷压接头时，按个数列项计算。脚手架工程计算规则：计算脚手架时，一般不扣除门窗洞口、空圈洞口等所占面积。

二、建筑外墙脚手架可按实际外围搭设长度(一般为外墙外边线)乘以设计室外地坪至檐口(女儿墙或桃檐反口超过1.2m，算至女儿墙或挑檐反口顶面)的高度以面积计算。

三、内墙砌筑脚手架按砌筑墙体垂直投影面积计算，不包括框架柱、框架梁。

四、现浇钢筋混凝土满堂基础，宽度大于3.0m的带形基础，可计算满堂基础脚手架。满堂基础脚手架按基础底面积计算，不扣除墙所占面积，不增加基础外运输道面积。

五、深度超过3m的框架式深基础，按框架梁结构净长度乘以支座至梁底的净高以面积计算，套用双排脚手架定额，与之相连的框架柱不再计算脚手架费用。

六、与钢筋混凝土楼板整体浇注的柱、墙、梁不计算脚手架。独立的柱和钢筋混凝土墙、悬空的单梁和连续梁，高度超过1.2m时，按以下方法计算脚手架：1.独立的砖、石、钢筋混凝土柱，按柱结构外围周长加3.6m 乘以柱高的面积计算；高度在3.6m以下的，套用单排脚手架定额；3.6m以上的，套用相应高度的双排脚部分也并入墙身工程量内一并计算。

八、空斗墙、空花墙、围墙的计算

1、空花墙按空花部分的外型体积以立方米计算，空花墙外有实砌墙，其实砌部分应以立方米另列项目计算。

2、空斗墙按外形尺寸以立方米计算（计算规则同实心墙）。

3、围墙：砖砌围墙按设计图示尺寸以立方米计算，其围墙附垛及 压顶应并入墙身工程量内；砖围墙上有砼花格、砼压顶时，砼花格及压顶应按第五章规定另行计算，其围墙高度计算算至砼压顶下表面。

九、多孔砖、空心砖墙按图示墙厚以立方米计算，不扣除砖孔空心部分体积。

十、填充墙按外形体积以立方米计算，其实砌部分及填充料已包括在定额内，不另计算。砖柱基、柱身不分断面均以设计体积计算，柱身、柱基工程量合并套“砖柱”定额。柱基与柱身砌体品种不同时，应分开计算并分别讨套用相应定额。

十一、砖砌地下室墙身及基础按设计图示以立方米计算，内、外墙身工程量合并计算按相应内墙定额执行。墙身外侧面贴砖按设计厚度以立方米计算。

十二、加气砼、硅酸盐砌块、小型空心砌块墙按图示尺寸以立方米计算，砌块本身空心体积不予扣除。砌体中设计钢筋砖过梁时，应另行计算，套“小型砌体”定额。

十三、毛石墙、方整石墙按图示尺寸以立方米计算。方整石墙单面出垛并入墙身工程量内，双面出墙垛按柱计算。标准砖镶砌门、窗口立边、窗台虎头砖、钢筋砖过梁等实砌砖体积另列项目计算，套“小型砌体”定额。

十四、墙基防潮层按墙基顶面水平宽度乘以长度以平方米计算，有附垛时将附垛面积并入墙基内。

十五、其他

1、砖砌台阶按水平投影面积以平方米计算。

2、毛石、方整石台阶均以图示尺寸按立方米计算，毛石台阶按毛石基础定额执行。

3、墙面、柱、底座、台阶的剁斧以设计展开面积计算；窗台、腰线以10延长米计算。

4、砖砌地沟沟底与沟壁工程量合并以立方米计算。

5、毛石砌体打荒、凿、剁斧按砌体裸露外表面积计算（凿包括打荒，剁斧包括打荒、凿，打荒、凿、剁斧不能同时列入）。

十六、烟囱

1、砖烟囱基础砖烟囱基础与砖筒身的划分以基础大放脚的扩大顶面为界，以上为筒身，以下为基础。

2、烟囱筒身：（1）烟囱筒身不分方形、圆形均按立方米计算，应扣除孔洞及钢筋砼过梁、圈梁所占体 积。筒身体积应以筒壁平均中心线长度乘厚度。圆筒壁周长不同时，可按下式分段计算：V=∑H×C×3.14×DV—筒身体积H—每段筒身垂直高度 C—每段筒壁砖厚度D—每段筒壁中心线的平均直径（2）砖烟囱筒身原浆勾缝和烟囱帽抹灰，已包括在定额内，不另计算。如设计加浆勾缝者，可按第十三章中勾缝项目计算，原浆勾缝的工、料不予扣除。(3)为了内衬的稳定及防止隔热材料下沉，内衬伸入筒身的连接横砖，已包括在内衬定额内，不另行计算。（4）为防止酸性凝液渗入内衬与砼筒身间，而在内衬上抹水泥排水坡的，其工料已包括早定额内，不另计算。

4、烟道砌砖：（1）烟道与炉体的划分，以第一道闸门为准。在第一道闸门之前的砌体应列入炉体工程量内。（2）烟道中的钢筋砼构件，应按钢筋砼分部相应定额计算。

二、水塔

1、基础：各种基础均以实体积计算（包括基础底板和筒座），筒座以上为塔身，以下为基础。

2、筒身：（1）砖砌塔身不分厚度、直径均以实体积计算，并扣除门窗洞口和钢筋砼构件所占体积。砖璇胎板工、料已包括在定额内，不另计算。（2）砖砌筒身设置的钢筋砼圈梁以实体积计算，按其他章节相应项目执行。

3、水槽内、外壁：（1）与塔顶、槽底（或斜壁）相连系的圈梁之间的直壁为水槽内、外壁；设保温水槽的外保护壁为外壁；直接承受水侧压力的水槽壁为内壁。非保温水箱的水槽壁按内壁计算。（2）水槽内、外壁以实体积计算。

4、倒锥壳水塔：基础按相应水塔基础的规定计算。）钢筋工程计算规则：

（一）钢筋工程量，应区别现浇、预制构件，不同钢种和规格；计算时分别按设计长度乘单位理论重量，以顿计算。

（二）计算钢筋工程量时，设计规定钢筋搭接的，按规定搭接长度计算；设计未规定的，已包括在钢筋的损耗率之内，不另计算搭接长度。

（三）先张法预应力钢筋，按构件外形尺寸计算长度；后张法预应力钢筋按设计规定的预应力钢筋预留孔道长度，并区别不同的锚具类型，分别按下列规定计算。

1、低合金钢筋两端采用螺杆锚具时，预应力钢筋按预留孔道长度减0.35m，螺杆另行计算。

2、低合金钢筋一端采用墩头插片，另一端为螺杆锚具时，预应力钢筋长度按预留孔道长度计算，螺杆另行计算。

3、低合金一端采用墩头插片，另一端采用帮条锚具时，预应力钢筋长度增加0.15m；两端均采用帮条锚具时，预应力钢筋长度共增加0.3m。

4、低合金钢筋采用后张混凝土自锚时，预应力钢筋长度增加0.35m。

5、低合金钢筋或钢绞线采用JM、XM、QM型锚具，孔道长度在20m以内时，预应力钢筋长度增加1m；孔道长在20m以上时，预应力钢筋长度增加1.8m。

6、碳素钢采用锥形锚具，孔道长在20m以内时，预应力钢筋长度增加1m；孔道长在20m以上时，预应力钢筋长度增加1.8m。

7、碳素钢丝两端采用墩粗头时，预应力钢丝长度增加0.35m。

（四）其它

10、马凳，设计有规定的安设计规定，设计无规定时，马凳的材料应比底板钢筋降低一个规格，长度按底板厚度加200mm计算，每平方米1个，计入钢筋总量。

2、墙体拉结S钩，设计有规定的安设计规定，设计无规定按ф8钢筋，长度按墙厚加150mm计算，每平方米3个，计入钢筋总量。

3、砌体加固钢筋按设计用量以吨计

度计算。

3、框架柱的柱高，自柱基上表面至柱顶高度计算。

4、构造柱按设计高度计算，与墙嵌接部分的体积并入柱身体积计算。

5、依附柱上的牛腿，并入柱体积内计算。（四梁按图示断面尺寸乘以梁长以立方米计算，梁长及梁高按下列规定确定：

1、梁与柱连接时，梁长算至柱侧面。

2、主梁与次梁连接时，次梁长算至主梁侧面。伸入墙体的梁头、梁垫体积并入梁体积内计算。

3、与过梁连接时，分别套用圈梁、过梁定额。过梁长度按设计规定计算，设计无规定时，按门窗洞口宽度，两端各加250mm计算。

4、圈梁与梁连接时，圈梁体积应扣除伸入圈梁内的梁体积。

5、在梁部位挑出外墙的混凝土梁，以外墙边线为界限，挑出部分按图示尺寸以立方米计算，套用单梁、连续梁项目。

6、梁（单梁、框架梁、圈梁、过梁）与板整体现浇时，梁高计算至板底。

（五）板 按图示面积乘以板厚，以立方米计算，其中

1、有梁板包括主、次梁及板，工程量按梁、板体积之和计算。2无梁板按板和柱帽体积之和计算。3平板按板图示体积计算4斜屋面按板端面积乘以斜长，有梁时，梁板合并计算。屋脊处加厚混凝土已包括在混凝土消耗量内，不单独计算。5 圆弧形老虎窗顶板套用拱板子目。6 现浇挑檐与板（包括屋面板）连接时，以外墙外边线为界限，与圈梁（包括其它梁）连接时，以梁外边线为界限。外边线以外为挑檐。

（六）墙按图示中心线长度尺寸乘以设计高度及墙体厚度，以立方米计算。扣除门窗孔洞及单个面积在0.3m2以上孔洞的体积，墙垛、附墙柱及突出部分并入墙体积内计算。

（七）整体楼梯包括休息平台、平台梁、楼梯底梁、斜梁及楼梯的连接梁、楼梯段，按水平投影面积计算，不扣除宽度小于500mm的楼梯井，伸入墙内部分不另增加。踏步旋转楼梯，按其楼梯部分的水平投影面积乘以周数计算（不包括中心柱）八）阳台、雨蓬按伸出外墙的水平投影面积计算，伸出外墙的牛腿不另计算，其伸入墙内的梁另按梁有关规定单独计算；雨蓬的翻檐按展开面积，并入雨蓬内计算。井字梁雨蓬，按有梁板计算规则计算。九）栏板以立方米计算，伸入墙内的栏板，合并计算。

（十）预制板补现浇板缝，板底缝宽大于10cm时，按平板计算。

（十一）预制混凝土框架柱的现浇接头（包括梁接头）按设计规定断面和长度以立方米计算。

（十二）单件体积在0.05m3内的构件按小型构件计算。

（十三）混凝土搅拌工程量按上述计算规则计算出工程量后，单独套用混凝土搅拌制作项目。

三、预制混凝土工程量按以下规定计算

（一）混凝土工程量均按图示尺寸以立方米计算，不扣除构件内钢筋、铁件、预应力钢筋预留孔洞及小于300X300mm以内孔洞所占的体积。

（二）预制桩按桩全长（包括桩尖）乘以桩断面积以立方米计算（不扣除桩尖虚体积）。

（三）混凝土与钢杆件组合的构件，混凝土部分按构件实体积以立方米计算，钢构件部分按吨计算，分别套用相应的定额项目。

基础：(1)混凝土基础与墙或柱的划分，均按基础扩大顶面为界。(2)框架式设备基础应分别按基础、柱、梁、板相应定额计算。楼层上的设备基础按有梁板定额项目计算。(3)设备基础定额中未包括地脚螺栓的价值。地脚螺栓一般应包括在成套设备价值内，如成套设备价值中未包括地脚螺栓的价值，地脚螺栓应按实际重量计算。(4)同一横截面有一阶使用了模板的条形基础，均按带形基础相应定额项目执行；未使用模板而沿槽浇灌的带形基础按本章混凝土基础垫层执行；使用了模板的混凝土垫层按本章相应定额执行。(5)杯形基础的颈高大于1.2m时(基础扩大顶面至杯口底面)，按柱的相应定额执行，其杯口部分和基础合并按杯形基础计算。

3、柱：按图示断面尺寸乘以柱高计算。柱高按下列规定确定：(1)有梁板的柱高，应自柱基上表面至楼板上表面计算。(2)无梁板的柱高，应自柱基上表面至柱帽下表面计算。(3)框架柱的柱高应自柱基上表面至柱顶高度计算。(4)构造柱按全高计算，与砖墙嵌接部分的体积并入柱身体积内计算。(5)突出墙面的构造柱全部体积以捣制矩形柱定额执行。(6)依附柱上的牛腿的体积，并入柱身体积内计算；依附柱上的悬臂梁按单梁有关规定计算。

4、梁：按图示断面尺寸乘以梁长以立方米计算，梁长按下列规定确定：(1)主、次梁与柱连接时，梁长算至柱侧面；次梁与柱子或主梁连接时，次梁长度算至柱侧面或主梁侧面；伸入墙内的梁头应计算在梁长度内，梁头有捣制梁垫者，其体积并入梁内计算。(2)圈梁与过梁连接时，分别套用圈梁、过梁定额，其过梁长度按门、窗洞口宽度两端共加50cm计算。(3)悬臂梁与柱或圈梁连接时，按悬挑部分计算工程量；独立的悬臂梁按整个体积计算工程量。

5、板：按图示面积乘以板厚以立方米计算。其中(1)有梁板系指梁(包括主，次梁)与板构成一体，其工程量应按梁、板总和计算，与柱头重合部分体积应扣除。(2)无梁板系指直接用柱帽支承的板，其体积按板与柱帽之和计算。3)平板系指无柱、梁，直接有墙支承的板。(4)有多种板连接时，以墙的中心线为界，伸入墙内的板头并入板内计算。(5)挑檐天沟按图示尺寸以体积计算，捣制挑檐天沟与屋面板连接时，按外墙皮为分界线，与圈梁连接时，按圈梁外皮为分界线，分界线以外为挑檐天沟。挑檐板不能套用挑檐天沟的定额。挑檐板按挑出的水平投影面积计算，套用遮阳板子目。(6)现浇框架梁和现浇板连接在一起时按有梁板计算。

6、墙：按图示中心线长度乘以墙

栏板项目以全高计算。(3)栏板、扶手按延长米计算，包括伸入墙内部分。楼梯的栏板和扶手长度，如图集无规定时，按水平长度乘以1.15系数计算。(4)现浇池、槽按实际体积计算。(5)台阶按水平投影面积计算，如台阶与平台连接时其分界线应以最上层踏步外沿加300mm计算。架空式现浇室外台阶按整体楼梯计算。(6)当预制混凝土板需补缝时，板缝宽度(指下口宽度)在150mm以内者不计算工程量，板缝宽度超过150mm者按平板相应定额执行。(7)预制钢筋混凝土框架柱现浇接头(包括梁接头)，按现浇接头设计规定断面乘以长度以立方米计算，按二次灌浆定额执行。

二、预制混凝土工程按以下规定计算：l、混凝土工程量除另有规定者外，均按图示尺寸实体积以立方米计算，不扣除构件内钢筋、铁件及小于300mm×300mm以内孔洞的面积。预制混凝土构件和预制钢筋混凝土桩并按总说明增加废品损耗率。

2、预制桩按桩全长(包括桩尖)乘以桩断面以立方米计算。

3、预制桩尖按虚体积(不扣除桩尖虚体积部分)计算。

4、混凝土与钢杆件结合的构件，混凝土部分按构件实体积以立方米计算，钢构件部分按吨计算，分别套相应的定额项目。

5、露花按外围面积乘以厚度以立方米计算。不扣除孔洞的面积。

6、预制柱上的钢牛腿按铁件计算。

7、窗台板、隔板、栏板的混凝土套用小型构件混凝土子目。

三、构筑物混凝土工程按以下规定计算：

1、构筑物混凝土工程量除另有规定者外，均以图示尺寸扣除门窗洞口及0.3m2以外孔洞所占体积以实体积计算。

2、大型池槽等分别按基础、墙、板、梁、柱等有关规定计算并套用相应定额项目。

3、屋顶水箱工程量包括底、壁、现浇顶盖及支撑柱等全部现浇构件，预制构件另计；砖砌支座套砌筑工程零星砌体定额；抹灰、刷浆、金属件制安等套用相应章节定额。

4、预制倒锥壳水塔水箱组装、提升、就位、按不同容积以座计算。

5、水塔：(1)筒身与槽底以槽底连接的圈梁底为界，以上为槽底，以下为筒身。(2)筒式塔身及依附于筒身的过梁、雨蓬、挑檐等并入筒身体积内计算；柱式塔身，柱、梁合并计算。(3)塔顶及槽底：塔顶包括顶板和圈梁、槽底包括底板挑出的斜壁板和圈梁等合并计算。

6、贮水(油)池不分平底、锥底、坡底，均按池底计算；壁基梁、池壁不分圆形壁和矩形壁，均按池壁计算；其他项目均按现浇混凝土部分相应项目计算。

四、预制混凝土构件运输及安装除注明者外均按构件图示尺寸，以实体积计算，并按总说明增加废品损耗率。

五、预制混凝土构件运输的最大运输距离取50km以内，超过时另行补充。预制混凝土构件安装：

1、焊接形成的预制钢筋混凝土框架结构，其柱安装按框架柱体积计算，梁安装按框架梁体积计算。节点浇注成形的框架，按连体框架梁、柱体积之和计算。

2、预制钢筋混凝工字型柱、矩形柱、空腹柱、双肢柱、空心柱、管道支架等安装，均按实体积以柱安装计算。

3、组合屋架安装，以混凝土部分实体体积计算，钢杆件部分不另计算。

4、预制钢筋混凝土多层柱安装，首层柱以实体积按柱安装计算，二层及二层以上按每节柱实体积套用柱接柱子目。

5、漏花空格安装，执行小型构件安装定额，其体积按洞口面积乘厚度以立方米计算，不扣除空花体积。?

6、阳台安装小刀片按洞口垂直投影面积乘以厚度100mm套漏花定额。

七、钢筋混凝土构件接头灌缝：

1、钢筋混凝土构件接头灌缝，包括构件座浆、灌缝、堵板孔、塞板缝、塞梁缝等。均按预制钢筋混凝土构件实体积以立方米计算。

2、柱与柱基灌缝，按底层柱体积计算；底层以上柱灌缝按各层柱体积计算。

3、空心板堵孔的人工、材料已包括在定额内。10m3空心板体积包括0.23m3预制混凝土块、2.2个工日。

八、钢筋工程量按以下规定计算：

1、钢筋工程应区别现浇、预制构件不同钢种和规格。分别按设计长度（指钢筋中心线）乘以单位重量，以吨计算。

2、计算钢筋工程量时，设计（含标准图集）已规定钢筋搭接长度的，按规定搭接长度计算，设计未规定搭接长度的已包括在钢筋的损耗率之内，不另计算搭接长度。钢筋电渣压力焊接、锥螺纹连接以个计算。预制构件钢筋应增加废品损耗率。

3、坡度大于等于26°34′的斜板屋面，钢筋制安工日乘以系数1.25。

4、先张法预应力钢筋，按构件外形尺寸计算长度，后张法预应力钢筋按设计图规定的预应力钢筋预留孔道长度。并区别不同的锚具类型分别按下列规定计算：(1)低合金钢筋两端采用螺杆锚具时预应力的钢筋按预留孔道长度减

0.35m，螺杆另行计算。(2)低合金钢筋一端采用镦头插片，另一端采用帮条锚具时，预应力钢筋增加0.15m，两端采用帮条锚具时预应力钢筋共增加0.3m计算。(3)低合金钢筋一端采用镦头插片，另一端螺杆锚具时，预应力钢筋长度按预留孔道长度计算螺杆另行计算。(4)低合金钢筋采用后张混凝土自锚时，预应力钢筋长度增加0.35m计算。(5)低合金钢筋或钢绞线采用JM、XM、QM型锚具，孔道长度在20m以内时，预应力钢筋长度增加lm；孔道长度在20m以上时，预应力钢筋长度增加1.8m计算。(6)碳素钢丝采用锥形锚具，孔道在20m以内时，预应力钢筋长度增加1.8m计算：(7)碳素钢丝两端采用镦粗头时，预应力钢丝长度增加0.35m计算。(8)后张法预应力钢筋项目内已包括孔道灌浆，实际孔道长度和直径与定额不同时，不作调整按定额执行。(9)灌注混凝土桩的钢筋笼制、安按设计规定以吨计算。(10)钻(冲)孔桩钢筋笼吊焊、接头按钢筋笼重量以吨计算。(11)锚杆制作、安装按吨计算。(12)地下连续墙钢筋笼制作、吊运就位按重量以吨计算。(13)钢筋笼H型钢

手架定额。2.独立的现浇钢筋混凝土墙，按墙结构长度乘以高度以面积计算，套用相应高度的双排脚手架定额。3.独立的现浇钢筋混凝土单梁或连续梁，按梁结构长度乘以地坪面(或楼板面)至梁顶面的高度以面积计算，套用相应高度的双排脚手架项目，与之相关联的框架柱不再计算脚手架。

七、构筑物脚手架：1.砖砌构筑物超过或低于设计地坪高度在1.2m以上时，按构筑物搭设长度乘以设计地坪至砌筑顶(底)面的高度以面积计算工程量，高度在3.6m以内的，套用里脚手架定额；高度在3.6m以上的，套用单排脚手架定额。2.石砌构筑物超过或低于设计外地坪高度在1.2m以上时，按构筑物搭设长度乘以设计地坪至砌筑顶(底)面的高度以面积计算工程量，高度在3.6m以内的，套用单排脚手架定额；高度超过3.6m以上的，套用双排脚手架定额。3.石砌护坡垂直高度超过1.2m的，以斜面积计算工程量，套单排脚手架定额。4.烟囱带水塔者，水塔脚手架高度按烟囱高度计算，执行水塔脚手架定额。每座水塔只计算一次脚手架费用。5.贮水(油)池、大型设备基础，凡超过或低于室外地坪1.2m以上的均可计算双排脚手架。贮水(油)池脚手架按内壁周长度乘以池底至池壁顶面边线之间高度以面积计算；大型设备基础脚手架按其外形周长乘以设备基础高度以面积计算。6.非滑升模板施工的钢筋混凝土、砌筑贮仓、筒仓及圆库的脚手架，不分单筒或多筒组合，均按单筒外边线周长乘以设计室外地坪至贮仓上口之间高度，以面积计算，套用双排脚手架定额；多筒组合连接部分的面积不扣，脚手架所需加固的横杆、立杆也不增加。7.烟囱脚手架区分不同高度和直径以座计算，高度按设计室外地坪面至烟囱顶部的筒身高度；地面以下部分脚手架已包括在定额内，不另行计算。滑升模板施工的钢筋混凝土烟囱、筒仓及圆库不另计算脚手架；若内衬砌砖或装饰时，按内衬截面平均净面积套用装饰工程预算定额的满堂脚手架定额。8.水塔脚手架以座计算，高度是指设计室外地坪面至塔顶的全高。

八、室外架空管道脚手架按管道的长度以延长米计算，高度从自然地坪算到管道下皮(多层排列管道的，按最上一层管道下皮)。

九、钢管斜道区别不同高度、不同材质以座计算

模板工程计算规则：

一、现浇混凝土及钢筋混凝土模板工程量计算规则1．现浇混凝土及钢筋混凝土模板工程量，除另有规定外，均按混凝土与模板接触面的面积，以m2计算。2．现浇钢筋混凝土柱、梁、板、墙的支模高度（即室外地坪至板底或板面至板底之间的高度）以3.6m以内为准，超过3.6m以上部分，另按超过部分计算增加支撑工程量。3．现浇钢筋混凝土墙、板单孔面积在0.3m2以内的孔洞，不予扣除，洞侧壁模板亦不增加；单孔面积在0.3 m2以外时，应予扣除，洞侧壁模板面积并入墙、板模板工程量之内计算。4.现浇钢筋混凝土框架分别按梁、板、柱、墙有关规定计算，附墙柱，并入墙内工程量计算。5.杯形基础杯口高度大于杯口大边长度的，套高杯基础定额项目。6.柱与梁、柱与墙、梁与梁等连接的重叠部分以及伸入墙内的梁头、板头部分，均不计算模板面积。7.构造柱外露面均应按图示外露部分计算模板面积。构造柱与墙接触面不计算模板面积。8.现浇钢筋混凝土悬挑板（雨篷、阳台）按图示外挑部分尺寸的水平投影面积计算。挑出墙外的牛腿梁及板边模板不另计算。9.现浇钢筋混凝土楼梯，以图示露明面尺寸的水平投影面积计算，不扣除小于500mm楼梯井所占面积。楼梯的踏步、踏步板平台梁等侧面模板，不另行计算。10．混凝土台阶不包括梯带，按图示台阶尺寸的水平面积计算，台阶端头两侧不另计算模板面积。11．现浇混凝土小型池槽按构件外围体积计算，池槽内、外侧及底部的模板不另行计算。

二、预制钢筋混凝土构件模板工程量计算规则1．预制钢筋混凝土模板工程量，除另有规定者外均按混凝土实体体积以m3计算。2．小型池槽按外型体积以m3计算。3．预制桩尖按虚体积（不扣除桩尖虚体积部分）计算

化学工程与工艺专业概论 篇5

姓名 郭晓娜

专业 化学工程与工艺

班级 工艺（定单）2009

摘要：介绍自己对化学工程与工艺这一专业的认识，学习过程中的体会；在大致了解了本专业的基础上，浅谈自己对本专业的发展情况的看法。

前言：近年来，随着科技的不断进步，各行各业都显示出勃勃生机，而与人们生活息息相关的化学工业更是显示出支柱产业的地位。走进化工天的，一切都充满了新奇，原来社会的绚丽多彩源于此。化学工程与工艺，将发挥越来越重要的角色，发展前景无限广阔。其中，能源化工和精细化工更为值得期待。

一、专业了解

化学工程与工艺专业，具有两大特色：一是工程特色显著，对化学反应、化工单元操作、化工过程与设备、工艺过程系统模拟优化等知识贯穿结合，；二是专业口径宽、覆盖面广，能够开拓学生从事科学研究、产品开发的能力，在精细化学品、涂料及应用、高分子化工与工艺等方面更有研发和应用能力。基于以上两点，本专业学生能在化工、轻工、医药、环保、军工、冶金、汽车、机电等众多工业领域施展才华。主要学习化学基础、化工单元操作、化学反应工程、化工工艺与过程、化工优化与模拟等化工基本原理、研究方法和管理知识，受到化学与实验技能、工程制图能力、工艺设计方法、电子与电工技术、计算机应用、外语能力、科学研究方法的基本训练。初步掌握一门外语，能比较顺利的阅读本专业的外文书刊，具有听、说、写的基础。

化学工程与工艺又分为以下几个研究方向： 1.化工工艺方向

培养目标：通过学习基础化学、化工单元操作、化工热力学、化学反应工程、化学分离工程及化工工艺学等课程的基本理论和工程实践知识，初步掌握化工生产的基本原理、生产工艺过程与设备的基础理论、基本知识和设计方法。本专业毕业生具有对化工新产品、新工艺、新设备、新拄术研究和开发的初步的能力；具有对化工生产技术经济分析与生产管理的能力。

主要课程：无机化学、有机化学、物理化学、化工工艺学、工业催化反应工程、化工仪表、分离工程等。

就业范围：可从事化工生产过程运行、研究、开发、设计和管理工作。适合于化工厂、化肥厂、焦化厂、煤气厂、制药厂等化工企业的技术和管理工作，也适应于化工研究和设计单位的开发设计工作。

2、工业分析方向

培养目标：掌握化学分析与现代仪器材分析基本原理的技术，从事各工业部门开发与研究的高级工程技术人才。通过本科四年学习，使学生获得无机化学、分析化学、有机化，掌握化学分析与现代分析仪器的理论、操作方法、分析技能与各个领域的发展趋向，具有选择拟定和改进分析方案，研究有关工业分析方面问题的能力。

主要课程：无机化学、化学分析、有机化学、物理化学、结构化学、计算机语言、电化学分析、发射光谱及原子吸收光谱分析、气液相色谱分析、有机分析、可见紫外及红外分光光度分析、核磁的质谱分析。

就业范围：可以在化工、煤炭能源转化、冶金、垃质矿物、环保、轻工、食品、建材及商检等部门的大中型实验室、研究所从事开发研究及教育管理等工作。

3、精细化工方向

培养目标：培养能从事精细化工产品合成、生产、工艺设计及研制开发的高级工程技术人才。精细化工包括：合成洗涤剂、表面活性剂、助剂、染料、颜料、涂料、香精、色素、合成药物、食品添加剂方面。

主要课程：化学、波昔分析、精细有机合成单元反应、精细化学晶化学、表面活性剂化学及工艺学等。

业务能力：掌握无机化学、有机化学、物理化学、化学单元操作和化学反应工程的基本理论；掌握精细化工产品生产工艺的基础知识；具有精细化工产品的研制和开发的能力；掌握精细化工产品的生产过程，具有工艺设计、设备计点、技术改造和管理的初步能力。

4、高分子化工方向

培养目标：主要学习从单元合成高聚物的基本理论和生产工艺及设备。高聚物包括合成橡胶、合成树J旨、合成纤维、塑料以及油漆、涂料、粘合剂等产品。还学习高聚物成型加工课程，以适应加工部门的需要。本专业主要培养从事高分子合成和高分子材料的研究、开发设计和生产的高级工程技术人才。

主要课程：有机化学、物理化学、化工原理、化工机械、商分子化学、高分子物理学、高聚物合成工艺学、高囊物成型加工、算法语盲、企业管理、技术经济等。就业范围：可从事有关高聚物合成的生产、设计科研部门和高聚物加工部门{塑料、纤维生产工厂及研究部门)以及有关应用单位工作。5．能源化工方向

此方向主要研究以煤、石油气、天然气等为原料经过化学化工过程实现综合利用的工业。包括有机化工、无机化工产品的分离与合成，生产的基本原理、方法和工艺过程。以及相应的洁净生产技术。进行新工艺、新设备和新产品的技术开发以及能源清洁利用的研究，以维持整个社会经济的可持续发展的要求。

毕业生适用方向： 化工、冶金、煤炭、电力、建材、城建、环保等所属公司、工厂、设计院和研究院从事工艺及过程开发、工程设计、新产品研制及技术改造和生产管理等技术性工作； 高等院校从事化学工程与工艺的教学和科研工作； 从事有关化工经贸与管理工作。

二、精细化工和能源化工的发展前景更为广阔。

最新报道，2011亚洲石油和化工科技大会在天津召开。就在这次天津举行的亚洲石化科技大会上，中国石油和化学工业联合会会长李勇武表示，中国石油和化学工业在“十一五”期间发展迅速，多种石化产品产量位居世界前列，2010年全行业实现总产值8.88万亿元。到“十二五”末时，这一数字有望增至15万亿元。

据了解，“十一五”期间，中国石化产业在面临国际金融危机背景下，成绩显著。李勇武说，2010年，全行业实现总产值比2005年时增加了1.6倍。多种石化产品产量位居世界前列，其中原油产量达到2.03亿吨，原油加工量4.2亿吨，乙烯产量1419万吨。

行业技术方面，“十一五”期间，全行业在新型煤化工技术、石油勘探开发技术、催化新技术、新型环保与节能技术等重大关键技术方面取得一系列突破性成果。五年来，行业进出口额增加13倍，2010年时达到45878亿美元，累计引进外资42718亿元。

李勇武透露，由中国石化联合会组织编制的我国石化产业“十二五”规划，即将在5月底出台。

综合国内外精细化工发展现状，不难发现，我国精细化工产业，市场广阔，发展潜力巨大。

据统计全球500强中有17家化工企业，其中前几位是美国杜邦公司、德国巴斯夫公司、赫斯特公司和拜尔公司，美国的道公司以及瑞士的汽巴—嘉基公司等。它们都有百余年的历史，在20世纪70年代以前都大力发展石油化工，后来逐渐转向精细化工。德国是发展精细化工最早的国家。它们从煤化工起家，在20世纪50年代以前，以煤化工为原料的占80%左右，但由于煤化工的工艺路线和效益不佳，1970年起以石油为原料的化工产品比例猛增到80 % 以上。我们国家自80年代确定精细化工为重点发展目标以来，在政策上予以倾斜，发展较为迅速。“八五”期间已建成精细化工技术开发中心10个，年生产能力超过800万吨，产品品种约万种，年产值达900亿元，已打下了一定的基础。20世纪末精细化工率达到35%。这与国外发达国家相比差距较大。他们仅就电子工业一项就需精细化学品1.6万种，彩电需7000多种，国内产品配套率都不到20%，其余靠进口。其它在织物整理剂、皮革涂饰剂等方面更为短缺。另外从我国精细化工产品的质量、品种、技术水平、设备和经验来看，都不能满足许多行业的需求。结论：化学工程与工艺专业前途广阔，我们要继续努力，有计划有目标的培养自己，培养设计、优化与管理能力，具有从事科学研究、产品开发的能力，更有研发和应用能力。精细化工与能源化工值得期待。

参考文献

1.《化学工程与工艺专业认识的探索与实践》 赫文秀 王亚雄

《化工时刊》 第24卷第3期

化学工程专业课 篇6

一、有机化学课程的教学改革

加强基础课程的教学是培养应用创新型人才的前提条件, 有机化学是环境科学与工程专业非常重要的一门基础课。有机化学教学应达到如下目标:使学生比较系统和全面地了解有机化学的基础理论, 熟悉有机化合物结构与性质之间的关系, 掌握有机基本反应类型及反应历程;并以教学内容为载体, 通过激发学生的问题意识、探究意识和创新意识, 从而在后面学习过程中能够正确地用化学思维分析和解决专业课程的问题。在现代教学改革过程中应在围绕教材基础知识的前提下, 对课程内容加以优化, 重点涵盖以下两个“应注重”。

(一) 应注重课程内容侧重与删减

对于环境、生物、食品及医药等非化学专业, 化学课程学时被压缩, 而现编教材内容明显偏多, 导致学生的学习任务繁重。不同专业, 有机化学基础教学的内容、重点各不相同, 因此首先要结合专业特点, 精选教学内容, 力求满足专业需求, 体现专业特色。要求教师在了解学生知识水平和培养目标的前提下, 确定学生应掌握的基本知识, 然后结合专业特点精选教学内容, 制定适于该专业学生的教学计划[2], 有效组织课堂教学, 协调好内容多和课时少的矛盾。以环境科学或环境工程专业为例, 通过比较各教材, 我们选用南京大学出版社出版的由陆国元主编的《有机化学》一书进行课堂教学[3]。由于课时压缩, 应对教材内容有侧重和删减, 应侧重有机化合物的结构、物理化学性质以及反应机理;而对于测定有机化合物结构的物理方法, 由于与仪器分析课程的内容重复, 删减该部分内容;另外, 从烷烃到羧酸的章节内容重点讲述, 之后的章节内容学生可根据已积累的知识进行自学。因此, 有机化学课程基础理论知识的掌握, 主要涵盖了以下内容:培养学生熟悉各类有机化合物的组成、结构、相应的物理和化学性质, 此类知识为有机化学课程教学的基础重点;在此基础上, 要求学生具备设计有机化合物的合成和解决环境中实际问题的能力。

(二) 应注重与专业学科衔接

要摈除“重专业知识, 轻化学知识”的观念, 就要使学生认识到化学基础知识的重要性, 从而激发学习兴趣。教师课堂上讲授要注重化学基础知识与相关学科之间衔接与联系, 对于环境科学与环境工程专业的学生, 将基本知识与环境现实问题结合起来, 可以就哪些有机物是环境污染物质, 其污染来源及危害、污染治理现状等进行详细的阐述。此外, 教师还可结合当前专业和本学科的发展方向, 适当地引入目前国内外科学家的最新研究成果和重大发现等。例如就“如何降解环境中有机氯污染物”此问题, 可以介绍目前科学家们采用的各种新方法或新技术。这样可以开阔学生眼界, 调动学生的积极性, 加强基础知识与专业的联系, 使学生切实感受到化学的重要和实用, 激发学生们利用化学理论来分析解决专业问题。

二、有机化学课程的课堂实践创新探讨

在教学过程中应注重课堂教育, 不断地对课堂教学方式进行创新, 从而来提高课堂教学的质量。因此, 在高校有机化学课堂教学中要采用多元化的教学模式, 来增强教学效果, 提高教学质量, 有机化学课程的课堂实践创新主要应从以下几个方面着手。

(一) 以引发学生兴趣为前提

所谓兴趣是学习最好的教师, 培养学生兴趣, 首先要使学生认识到该课程的重要性。在课堂教学中, 教师可以介绍有机化学在专业人才培养方案课程体系中的基础作用, 引导学生关注当地或社会上相关的环境工程或化工企业, 让学生真实感受到该课程的重要性, 可以学以致用;还可以介绍一些与生产生活密切联系的知识, 将有机化学与日常生活中食品安全和环境污染问题关联起来, 例如某些有机化合物添加而造成的“三聚氰胺”、“瘦肉精”及“塑化剂”等中毒事件, 此类学生较感兴趣的话题可以活跃课堂气氛, 引发学生兴趣。

(二) 以增强学生主体地位为根本

在授课过程中采用“互动式、诱导式”的教学模式, 以教师为主导, 学生为主体。在讲授之外鼓励学生提出问题, 并展开讨论, 其教学效果远远高于教师在课堂上的“独角戏”效果。为此, 可以通过以下两点增强师生互动。第一, 教师应倡导自主讨论课程, 增设章节讨论课程, 采取“小组之间展开讨论, 然后进行口头报告”的形式, 并采取同学互评与教师点评相结合的方式进行评价。这样使学生能够自主地探究理论知识, 最大化调动学生的积极性、主动性和创造性, 还可以培养与提升学生的语言表达能力。第二, 鼓励学生课后通过查看文献资料或充分利用网络资源, 用基础理论解释生活中实际现象, 可刺激学生感官, 加深印象, 达到很好的教学效果。例如:在对映异构一章的讲解中, 以早期发现的一种孕妇镇定剂导致婴儿生理缺陷为例, 鼓励学生寻找发现生活中有机化合物的异构现象[4,5], 可以是手性药物的对映异构在生物体中导致的生理活性差异, 或者手性农药的环境选择行为等, 进而让学生认识到其重要性。

(三) 以强化课后互动为路径

由于学时有限, 课堂教学基本以讲授为主, 导致教师与学生之间缺乏交流, 教师不能很好地掌握学生的学习动态。为此, 可增加课后教学反馈环节, 利用课后时间, 通过E-mail或QQ等手段在课后进行师生之间的交流。这种非面对面的交流形式利于同学们个性的释放, 大胆提出自已的疑问及意见, 教师再进行在线答疑, 有助于教师随时了解学生对课堂知识的掌握程度, 及时调整教学的方式和内容。另外, 我校自主开发并已启动HClick课堂互动系统, 教师可以在网上发布与课堂教学相关的问题, 鼓励学生在网上讨论和回答, 然后教师进行及时反馈。通过网络互动, 有利于实现教学过程信息化, 以及实现对学生学习过程的有效管理。

(四) 以多媒体教学为手段

课堂是实施教学的主要场所, 是获取知识的主要途径, 然而, 有机化学基础知识比较繁琐, 单一的讲述形式比较枯噪, 容易引起学生感官疲劳。教师在教学过程应采用多媒体教学, 运用生动的动画、音像、视频等手段向学生传递信息, 使复杂抽象的知识简单化、具体化, 吸引学生们的眼球[6]。例如, 对于一些抽象的有机化合物结构及异构现象, 由于它涉及到分子的空间结构, 很多学生没有很好的空间想象能力, 无从下手, 而多媒体技术可以采用模型或者立体图像等更为直观表现出来, 帮助同学们提高对微观世界的认识;对于杂化轨道理论, 可以将制作好的杂化轨道图形生动地展示在屏幕上, 多方位、多角度进行观察;对于反应机理, 仅口述或者平面板书难以引起学生的共鸣, 达不到预期的教学效果, 是教学的难点, 而采用动画或视频来表达, 使同学们容易理解, 还可以做到反复播放, 加深记忆。多媒体教学要求教师在课下做足够的准备工作, 丰富课堂内容, 提高课堂效率, 可以较好地缓解非化学专业化学课程学时少和内容多的矛盾。

(五) 以创设课程论文为新方向

给学生布置课程论文作业, 并以课程论文作为考核的一部分, 既可以激发学生的学习兴趣, 又可达到对学生科研教育的目的。此处所讲的课程论文, 要求学生自己设定题目, 在课后查阅相关资料来撰写综述性文章, 主题可以是生活中的化学问题或者课程中某个知识点。例如如何通过选择高效催化剂来提高反应选择性;或者酶催化或实验室合成高效催化剂的应用实例等。通过对文献资料的仔细查阅, 学生可以了解当前该领域的最新研究进展, 拓宽知识面。撰写课程论文不仅在格式上应符合要求, 还要求学生不能只是赘述他人的研究成果, 要在对他人研究成果综述的基础上, 指出其优缺点, 通过自己的思考对问题提出新看法。总之, 课程论文既可以培养学生查阅文献、写作能力, 分析问题的能力, 还可以激发学生求知欲, 培养科研创新意识。

(六) 以自主设计实验为新举措

有机化学实验与有机化学课程同步开课, 实验可以帮助加强学生对有机化学基本理论的理解, 验证和巩固理论知识, 更重要的是加强学生的实践和创新能力。有机化学实验内容的设置包括基本操作训练、有机化合物的合成、分离提纯及相关性质测定、天然有机化合物的提取, 这样可以教全面地锻炼实验技能[7]。然而, 照本宣科很难锻炼学生的创新能力, 因此, 可增加学生自主设计实验的环节, 例如将教科书中某些化合物的制备由验证性实验改为设计性实验, 鼓励学生提出不同的合成路线, 然后对合成产物进行验证, 再根据实验结果再进行深入探讨, 分析原因。自主设计实验对于提升学生的实验创新和团队协作能力而言可谓是一种全新举措, 它除了巩固学生的基础知识之外, 还提高学习兴趣, 凸显创新性, 真正使学生的科研能力得以培养。

三、结论

在非化学专业的化学教学中, 要精选教学内容, 注重基础知识与专业知识的联系。对于教师, 课堂教学应借助各种现代教学技术丰富课堂内容;对于学生, 应通过小组讨论, 课后互动, 撰写课程论文, 和自主设计实验等方式充分调动学生对化学知识的学习主动性和积极性。总之, 教学是一种“教”和“学”的良性互动, 教师应根据学生具体情况和学科发展的变化, 不断探索有机化学课程教学改革和课堂实践创新的新路径, 切实注重培养学生对知识的运用能力, 解决环境相关学科中的实际问题。

摘要：本文着眼于高等院校非化学专业开设有机化学课程的必要性及重要性, 探讨如何通过现代教学改革, 推动非化学专业的化学教学。笔者以环境相关专业为例, 从学生学习现状、存在问题和专业培养目标出发, 结合学科特点, 在教学内容和教学方法两方面进行了深度探索, 旨在构建学生的有机化学专业知识体系, 培养学生的实践及创新能力, 提高教学效果。

关键词：有机化学,非化学专业,环境相关专业,教学实践

参考文献

[1]隆金桥, 史兵方.创新有机化学教学方法提高有机化学教学效果的探讨[J].科技信息, 2011, (13) :174-175.

[2]张丽娜, 张会菊, 李英杰.非化学专业大学化学教学改革的探索[J].成才之路, 2009, (12) :21.

[3]陆国元.有机化学[M].南京大学出版社, 2010.

[4]李阳, 罗素琴, 刘乐乐.手性药物的合成与拆分研究进展[J].内蒙古医科大学学报, 2014, (1) :74-78.

[5]张利强, 程盛华, 王明月, 李琪, 杨春亮.手性农药的选择性环境行为研究进展[J].农药, 2014, (12) :864-868, 871.

[6]程作慧, 杜慧玲, 张金桐.多媒体化学教学的优势与问题分析[J].山西农业大学学报 (社会科学版) , 2011, 10 (4) :357-359.

化学工程专业课 篇7

关键词：农村双带培养工程 养殖专业 教学

从实施“双带工程”以来，针对农民这一群体（教育对象）的特殊性，就如何有效实施专业课教学，提高专业课教学质量不断进行探索。如何在解决农民实际问题中落实双带上级要求的课程？光讲实践不讲理论，不符合双带上级要求，不能将知识系统化，达不到理论与实践相结合，理论指导实践的目的。

一、理论与实践的关系

学习养殖专业的《畜禽解剖生理》、《饲料与营养基础》等基础理论课的目的，是在知其然的基础上知其所以然，饲养管理技术和疾病防治技术与《畜禽解剖生理》、《饲料与营养基础》等基础理论相互结合，相互促进，缺一不可。无论是饲养员、畜禽场管理者、兽医都应重视养殖理论学习和研究，才能养好畜禽，管理好养殖场，才能为广大人民群众提高生活质量。因此，养殖专业理论课是养殖专业不可缺少的内容。养殖理论与养殖实践是彼此依存、不可分离的。理论应时刻指导实践，而实践中的问题也应当能验证理论知识。另外专业理论在教学中有着非常重要的作用：专业理论教学对创新意识和创新思维的培养以及打造高素质的养殖人才起着至关重要的作用。

二、教学方法的应用

传统理论教学方法：传统的理论教学方法是按章、节系统讲解本章内容。这种方法着重于传授知识、讲究知识的全面性和系统性，忽略对知识的全面理解和应用方面的教育，也忽略了对学生自学能力的培养。专题讲座式教学：许多新的知识、新的学科和某些新进展需要通过专题讲座帮助大家了解和掌握，对于开拓大家视野，了解新的进展，掌握新的知识，具有促进作用。专题讲座首先内容要新颖，要选择一些新颖的课题、大家共同关心的课题、具有现代理论和观点的课题。其次侧重于实用性和应用性知识的选题。在重视知识传授的同时，尽可能向学生介绍一些畜牧兽医专业领域的争议和分歧，这会启发学生求知欲，有利于学生的探索性、创新性思维的培养。

三、理论与实践的教学结合

在“双带”教学过程中，将传统理论教学方法、专题讲座式教学有机的结合起来，对教学方法的改变做了如下尝试：

1.打破一个教师一本书的制度，将专业课程模块化。双带学生特点：学员年龄在20~45周岁，年龄参差不齐，学习能力、接受新事物的能力也不同。“双带”学员中80%从事养殖业，具有一定的养殖经验，也掌握了一些病的防治方法。但对养殖过程中存在的一些问题缺少必要的理论知识，为了增强解决问题的实效性，可将基础理论课的内容融入到病例分析中，使讲课内容更贴近养殖实践。①在教学点授课时，将此病例做为授课内容，带领学员对上述病征进行讨论，学员自主发言说出自己的想法，教师积极引导，拓展学员的思路。②展示猪消化不良的图片（要明白猪消化不良的原因，先看猪正常的消化生理），播放动画讲授饲料在各消化器官的消化过程和三大消化方式；展示胃进食前后的图片、胃蠕动图片、小肠分节运动图片，进一步感受胃、小肠的物理性消化。分析病理机制，指出仔猪在患病时的消化机理。展示三大营养物质的吸收的图片，学习糖类、蛋白质、脂肪的吸收部位；播放吸收机理动画、展示图片，讲解被动转运、主动转运。分析病理机制指出仔猪在患病时的吸收机理。本环节让学员通过直观的感受来理解抽象的机理。通过病理机制和正常机理的对照提高了学习兴趣，利于学员理解、掌握并应用于实践。③分析病因：仔猪对母乳的消化与对饲料的消化有何不同？消化不良的原因？改变饲喂制度或饲养方式为何必须逐步进行？针对病猪的症状引导学员学会病例分析的方法，从而提高学员在实践中处理问题的能力。④联系生产实际，拓展知识，注意养殖生产中的胃肠卡他病的发病原因：是因饲养管理不当，饲料品质不良，或过饥过饱，不定时定量；突然改变饲料或饲喂方式等引起，影响了消化吸收而发生。因此，在整个教学过程中涉及了畜禽生产、畜禽解剖生理、药理、饲料、疾病防治等几门课程的内容，并且将养殖课程有机的结合在一起。在专业技能课的讲授中渗透进基础理论课，采用病例分析法，在讲病例分析的同时对照讲解家畜正常生理（畜禽解剖生理），更能吸引学员学习，有利于学员边实践边学习，以便更好地指导生产，能确保双带培养工程落实。其次，用症状推出病理，在病例分析结束时，要依据病例给出药方，此时将药理知识融入进去。在防治措施中又将畜禽生产融入本例中。

2.多媒体技术、生产实例在教学中的应用。如何把抽象的理论形象化，使学员便于理解、消化，以至于达到能够综合运用于养殖实践，这就要求我们在讲课的过程中运用多媒体、生产中的实例等来解决他们的实际问题。为了达到预期目的，整个教学活动可以这样完成：学员在生产实践中遇到困难（提出问题），通过集中授课、电话联系、网上提问、创办《新农村》小报、上门服务等形式教给学员学习和运用知识来解决问题，然后学员又回到生产实践中去。在系统讲授理论知识的同时，开展讲课方法的多样化，例如专题讲座式教学、问题讨论式教学、病例分析式教学等，通过以上多种方式，生动有趣启发思维，培养学生建立正确的诊断思维和应用知识的能力，促进学生自主性学习、研究性学习和个性发展。

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