中学图书馆下学期工作总结

2024-05-13

中学图书馆下学期工作总结（通用10篇）

中学图书馆下学期工作总结篇1

秀山中学2009-2010年下学期图书馆工作总结

在过去的一年里，学校图书馆在服务新课程改革，推进素质教育中发挥了非常重要的作用，取得了较好的成绩。学校图书馆的科学化、规范化和现代化管理走在全区的前列，图书馆申报创建省级示范图书馆顺利通过验收，现将2009-2010年我校图书馆工作总结如下：

一、创新管理模式，科学化、规范化、现代化的图书馆。

1、创建省级示范图书馆工作

随着新课程标准的实施，我校图书馆（室）在推进课程改革，实施素质教育和建设学习型校园的过程中发挥了越来越重要的作用。学校配合秀屿区开展的中小学省级示范图书馆（室）创建工作，进一步推动了我校图书馆的科学化、自动化和规范化管理工作。随着创建工作的推进，在学校领导对图书馆工作的重视下，经费投入显著增加，而且图书馆工作管理人员的观念得到更新，使命感得到增强，管理水平也得到了提高。学校共投入了20多万，新添置图书25000多册，书架32架，报夹44个，计算机，交换机，录像机，影碟机，复印机等。设立138平米借书及藏书室，200平米学生阅览室，69平米教师阅览室，标准化电子阅览室和视听室。按省级示范图书馆标准要求进行图书及办公设备等配置。

2、发挥图书馆在推进素质教育和新课程改革中的重要作用图书馆作为学校获得信息、存储信息、传播信息的文献中心，是对学生进行素质教育的重要课堂和加强学生德育教育和精神文明建设的重要阵地，是学校师生获取知识、提高修养、陶冶情操的育人基地。图书馆

在配合课程改革，辅助教学；培养创新精神和实践能力这两大功能上发挥着重要的作用；配合校领导提高管理水平，教师知识的更新，学生德智体美劳全面发展等起了举足轻重的作用。图书馆主动与新课程改革结合，结合科技节、文化艺术节、读书节等重大节日活动，组织开展各种丰富多彩的读书活动和导读工作。图书馆主动与教研组配合，尝试在语文阅读课时由图书馆进行图书检索查找知识培训，现场教学。还制定了“秀山中学阅读活动方案”，评选“课外阅读优秀班级”，开展“感恩教育”、“手抄报、黑板报评比活动”等；配合共青团进行“爱国主义”读书活动竞赛，配合政教处把图书馆工作纳入德育教育体系，组织开展了“爱的教育”、“感念师恩”等主题演讲竞赛活动。可以说，学校图书馆切实发挥了图书馆作为教育教学第二课堂的作用，成为我校师生学习、成长的一个重要摇篮。

3、创新图书馆的管理模式和多样化服务

学校图书馆不定期开展新书推介活动，在图书馆通过开设“新书专柜”，设置“新书推介宣传专栏”，多形式多渠道加大对新书的宣传力度，图书馆联合共青团举办手抄报比赛，手工制作比赛，班班有歌声等歌泳比赛。建立心理资料阅览室；在期初给学生家长一封信的形式对七年新生介绍学校图书馆；在班级开设“班级图书角”，由班级集体向学校图书馆借20-30册，班级设置图书管理员负责对班级图书的管理。发挥图书在班级中的有效作用。由图书馆工作人员主讲《图情教育》《阅读课辅导》《怎样培养良好预习习惯》在很大程度上扩大了图书馆的影响力，吸引了更多的读者。

在图书的采购上，应尽可能考虑师生的实际需求和兴趣爱好。这样把更多的读者吸引到图书馆来。

4、更新图书馆工作人员的观念，提高业务水平和服务意识。

学校图书馆组织安排图书馆管理员参加由省组织的中级和高级培训班，她们参加培训并获得结业。学校鼓励图书馆管理员实行了边工作、边学习、时时敦促工作人员加强学习，提高业务能力和服务水平。

5、实现图书馆的自动化，图书资源得到共享。

在领导对学校图书馆的建设越来越重视，不断加大专项经费的投入，图书馆的硬件建设得到很大改善。我校图书馆绝实现了计算机管理，引进了CSLN等现代图书管理系统，配置了多媒体视听设备，建立了电子阅览室，通过莆田市教育网都可以进入秀山中学图书馆浏览图书查阅资料等，不仅减轻了管理人员的劳动强度，提高了借阅流通速度，而且方便了学生的咨询和信息查询，实现了资源共享。

二、学校图书馆工作存在不足问题

图书管理人员专业化低，数量不足，专业管理人员偏少。

学校的图书管理人员年龄偏大，专业化水平低。2个图书管理员都不是图书专业毕业，同时由于认识上的偏差，图书馆的人事管理改革没有得到落实，学校没有图书管理专业毕业的人员。优秀的人才不愿意到图书馆工作，原有的工作人员专职少，兼职多；年轻人少，老弱的多；懂专业的少，特别是懂现代化专业管理的更少。管理人员的观念不少还停留在纯粹的“整理好图书即可”，根本谈不上现代化管理和专业化的导

读和咨询工作。图书管理人员思想不稳定，这也严重影响了图书馆的现代化建设和发展。

秀山中学图书馆

2010年7月5日

中学图书馆下学期工作总结篇2

新的课程标准力图在“课程目标”、“内容标准”和“实施建议”等方面全面体现“知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观”三位一体的课程功能, 从而促进学校教育重心的转移, 使素质教育的理念切实体现到日常的教育教学过程中。为适应这一新的形势, 当前很多中小学校都在各个教学环节进行了改革, 努力改变课程内容繁、难、偏、旧的现状, 尽可能体现义务教育阶段各学科课程首先服务于学生发展的功能。在教学改革过程中, 作为中学图书资料汇集的中心, 图书馆在激发学生学习兴趣、提高学生基础知识技能的储备, 以及建立自身生活、学习内容及现代科技间的联系等方面都具有重要的作用, 特别是在新课程标准提出发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力等方面, 图书馆还担负着其他教学环节无法替代的引导作用。

2 当前我国中学图书管理工作中存在的问题

然而, 由于受图书馆管理工作的定位不明确、传统应试教育的影响以及中学师资力量有限等因素的制约, 当前我国中学图书管理工作还存在一些明显的不足, 制约了其职能的发挥, 具体体现在以下几个方面。

2.1 图书馆位于教学的从属地位

素质教学改革的深化使教学模式由应试教学逐渐向探究式教学模式转化, 但不可否认的是, 传统教育模式的阴影在很长一段时间内仍然留存着, 让学生的时间和作息生活总是围绕着各种考试进行安排, 对他们而言, 图书馆只是借阅课外读物的地方, 很多学生从未关注过学校的图书馆。不但如此, 家长、甚至一些教育工作者本身也对图书馆的教育职能认识不足, 普遍缺乏利用图书馆的意识, 不但没有理解课外阅读是课堂教学的延伸, 甚至反对学生去图书馆“看闲书”、“浪费宝贵的学习时间”, 这显然会限制学生学习的自由度与创造力的形成, 与素质教育的目标背道而驰。

2.2 图书资源配置不合理

图书文献配置的不合理是制约图书馆发挥其功能的关键因素, 在经费有限的前提下, 符合当代学生年龄层次、心理发展特点的读物常常无法及时引进图书馆, 造成图书馆资源滞后, 缺乏信息指向性的问题。在信息网络化的今天, 学生的注意力很容易被一些流行文化吸引, 对图书馆里的旧书通常缺乏兴趣, 导致图书馆的借阅率低下, 无法体现其教育价值。

2.3 图书馆管理人员的素质有待提高

目前中学图书馆管理人员很多都不是图书管理方面的专业人才, 工作中也难以得到和一线教师相同的待遇和重视, 常导致图书管理人员无法安心工作, 造成其观念保守、责任心不强、工作随意性大、服务态度不佳等不利于图书馆发展的问题。

2.4 客观条件制约图书馆的进一步发展

由于目前很多学校面临扩大招生等实际问题, 给予图书馆建设的资金和重视就大大减少了。一些图书馆位于学校的角落, 面积小, 采光条件差, 更不用说配备现代办公设备和电子图书设备。自动化程度和工作效率低下、缺乏文化氛围及人文关怀都暴露出了其与现代化教育不同步的矛盾。

3 新课程标准背景下如何充分发挥中学图书馆的作用

3.1 图书馆教育功能的转变

学校领导应率先深化对图书馆教育功能的认识, 理解其在教育改革中的重要意义, 并采取具体措施逐步开发学校图书资源。帮助图书馆管理人员意识到自身工作的重要性, 并通过激励机制使其从新课程改革的旁观者转变为实施者, 从文献资料的保管者转变为教育资源的开发者和信息资源流通过程中的指导者。学校领导、图书管理员及一线教师应联合起来, 组织学生开展丰富多样的课外阅读活动, 在传播文献信息的基础上, 引导学生的收集、整理、运用信息能力的养成。

3.2 自动化的管理方式和资源共享建设

当前计算机技术已在图书馆管理中得到了广泛的应用, 它可以更全面、迅速地向用户提示馆藏信息, 缩短图书编目的时间, 通过计算机的信息查询系统可以查检馆藏书目、新书通报、借阅信息等, 方便了读者, 提高了工作效率和服务质量。多媒体教学已作为一种新的教学形式, 学校可以通过建设多媒体阅览室, 为教学科研提供视听、多媒体检索等现代化服务, 并依托网络, 加强图书资源中心建设, 实现区域资源共享, 使课程资源无限扩大, 服务能力成倍增强。

3.3 以新课标为中心开发课程资源

课程资源的开发和利用是保证新课程实施的基本条件。与传统教科书相比, 课程资源是丰富而开放的, 可以其具体、形象、参与性强等特点, 调动学生的多种感官参与活动, 激发学生兴趣, 使其在愉悦中增长知识。而中学图书馆恰恰可以在这方面发挥自身优势, 利用校内外、网络上等一切可利用的信息化课程资源, 为教育教学服务。

3.4 引导学生改变学习方式

中学图书馆管理人员应参与到学生的探究性学习中去, 指导学生以科学的态度和方法进行探索学习。《全日制普通高级中学》课程计划中已将探究性学习列为必修课, 这就需要教育者以自身丰富的知识储备和教育经验, 利用充足的图书、期刊、微机、仪器等, 协助学生进行信息搜集及分组实验, 最终使其掌握那些包容面广、迁移性强的知识以及活化课本的知识, 并在这一自主学习的过程中发展其逻辑思维和交流协作的能力, 培养其终身学习的技能, 实现新课程改革中学生全面发展的教育目标。

参考文献

[1]傅少凡.新形势下中小学图书馆的定位和职能[J].中小学图书情报世界, 2005 (3) .

[2]郭坚坚.基于新课改核心理念的中学图书馆服务功能拓展[J].科技情报开发与经济, 2010 (23) .

[3]韦忠明.我国中小学图书馆的发展现状与对策[J].基础教育参考, 2008 (6) .

中学图书馆下学期工作总结篇3

【关键词】新课程中学图书馆图书管理

中学是学生成长发展的重要阶段。这一阶段，是学生对外界进行初步了解，进而逐渐走向成熟的阶段。为了正确引导学生的综合素质发展，丰富学生的阅历，提高学生的修养。因此，图书馆要充分发挥图书资源的教育作用，激发学生阅读兴趣，培养阅读习惯。

一、优化和完善图书馆的重要性

1.图书馆的作用

图书馆是学校教育资源的重要组成部分，在新课程教育的背景下，教育教学活动的开展需要大量的图书资源做为支撑。而有效的图书管理是提高学生阅读兴趣，提升学生自主阅读能力，拓宽学生知识面和扩大学生知识视野的重要途径。如果学生仅仅依靠课堂来获取知识，就不能达到学生对课堂知识延伸的目的。而图书馆资源比较丰富，为学生提供了自主学习的场地。这样不仅为学生开辟接受知识的渠道，更有效的提升了学生的综合素质。因此，提升图书管理的效益是目前新课程背景下学校教育管理的重要课题。

2.加强图书馆的专业化建设

初中学校可以根据自己学校所设置的一些课程，及时更新和完善图书馆内的图书。完备管内基础设施，如书架、阅览室桌椅、消防器材、通风系统、电子服务系统等。图书管理员要定期的对图书馆内的情况进行调查评估，合理统筹阅览室桌椅的数量，并及时整改不能满足师生要求的硬件设施，满足师生的基本阅读要求。

3.完善图书采购，调整藏书结构

图书的质量是决定图书馆整体服务水平的一个重要因素。因此，图书管理员在图书采购方面，要与学校各学科的相关老师及各班级班长进行沟通，根据学科内容进行采购。广泛的收集各科老师及学生的建议，并按照一定的比例采购各类型的图书。同时，在藏书构建中，图书馆应根据师生的需要，合理适当的补充教育理论和学习方法等有利于师生参考学习类的书籍；还可以补充一些表现形式较强烈的科幻小说和有关时事热点的新书以及科普读物、名人传记和文史哲学类的书籍等。以确保有限的经费发挥出最大的价值，并满足广大师生的阅读需求。

4.加强数字化的建设

由于中学图书馆受到经费方面的限制，导致一些具有传统文献的书籍和资料不能满足读者的需求。这时电子文献的作用就体现出来了，它体积小、储存量大、传播速度快、可以多次复制与使用，还能满足多个读者同时阅读的需求。同时，可以减少复本数，节省经费，并且可以提高检索速率，充分发挥计算机的筛查和检索方面的优势①。

二、图书管理工作策略

1.树立正确的工作理念

图书管理员并不是一份简单清闲的工作，而是有着很强的专业性工作，如果不经常提高自己的业务水平，缺乏图书管理专业知识的话，根本就无法完成这项工作。因此，在工作中必须结合自己的实际，充分的发挥好图书馆第二课堂的作用，让学生感受到教育的魅力，为学生找到合适的需要的书，为存放的书找到喜欢它的人，更重要的是为全校师生服务。要想做好这份工作，需要的是致诚致敬的无私奉献精神。

2.不断提高自身文化素养和业务水平

传统的图书管理方法已经不能适应新课程背景下的图书管理模式，因此，图书管理员要抛去陈旧的思想观念，积极学习全新的图书管理知识。因为图书管理员的服务对象是全体师生，他们对馆内图书和文献资料的需求会有很大的差异，因此图书管理员要具备良好的思想素质，要主动去了解师生的需求，学会从他们那里反馈信息。同时，图书管理员应充分利用自己所在的良好环境，加强学习图书管理的专业知识、完善学校图书馆馆藏分类、充分了解全体师生的需求、提高业务管理能力，还要多学习心理知识。通过广泛的吸取知识，来满足工作需要，更好的参与到图书管理中作中去。

3.利用多媒体技术，提升管理能力

中学图书馆下学期工作总结篇4

本学年政教处工作继续以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，围绕学校工作总体发展目标，切实落实本学期政教处工作计划，促进学校德育工作进一步发展，已逐步形成我校德育教育特色。

一、深化教育改革，拓宽德

一、深化教育改革，拓宽德育教育渠道

1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围

（1）结合学校总体工作布暑，定期召开班主任例会，加强班主任培训工作，建立了常态性学习机制，提高班主任驾驭本职工作的能力和水平，增强班主任履行职务行为的执行力。

为了创新我校德育工作，提高班主任队伍的专业素质和管理水平，我校选派了优秀班主任XX同志与政教处主任XX于4月25至26日到XX中南财经zd大学参加了为期两天的“XX省首届中小学班主任高峰论坛”。由XX同志亲自撰写的《单亲家庭孩子心理特质案例及应对策略》获省一等奖。

充分利用校园网络资源，开设班主任博客，部分班主任博客已被学校网站链接，向学校老师推广，用以交流体会、切磋方法、互相促进、共同提高，努力引导班主任由经验型向理论型转变，管理型向研究型转变。

政教处与体卫艺处、总务处管理干部在骆校长和蔡副校长的领导下，对XX市外国语XX学校、XXXX二中、XX三中进行了为期一天的考察，吸取其先进的德育管理的经验，在此基础上进一步完善了班主任工作评估体制，提高班主任的事业心和责任感，有效促进班级工作管理力度。

（2）政教处积极配合学校办公室加强校园德育环境建设，提升教职工德育理念。抓学习，重师德：配合学校组织教师进行新《新中小学教师职业道德规范》的学习，确立和弘扬“忠诚事业，关爱学生，追求卓越，崇尚荣誉”实中教师精神，倡导“学为人师，行为示范”的高尚风范，树立XX中学新的形象。抓管理，重参与：充分发挥《教职工考核积分评价》促进作用，扩大德育工作队伍，让人人争做德育工作者，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的德育作用。抓规范，重关爱：认真学习教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。坚持言传与身教相结合、耐心教育与严格管理相结合的原则，全面关心、爱护学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。

政教处在平时对班级的情况了解中发现，绝大部分班级学生、家长对班主任、任科教师有很高的评价，特别是七年级10班、11班、8班，八年级14班、13班、9班、1班、2班、8班及九年级各班级。在对七（10）班班级情况进行了解时，有一个小女生由衷的感到：“选择XX中学是我的幸运，能聆听周（华荣）老师的教诲更是我的最大的荣幸。我喜欢XX中学，我们爱我们的老师。”

（3）加强政教处与各处室、团委、年级组的工作协调和配合，增强了德育教育活力。充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响力。政教处配合学校团委，加大了对积极分子的引导与培养，成立了学校“青年志愿者”服务团体。作为新团员的“必修课”，在为学校、社区服务中提升积极分子素质，也培养他们的服务意识。

（4）进一步加强政教处处室工作人员管理。加强处室工作人员的师德师风学习和德育教育管理理论学习，认真执行处室考勤制度，落实处室人员职责，让每一个人各尽其能、各司其职，充分调动其积极性与主动性，团结协作共同做好处室各项工作。政教处一班人，经常加班加点，及时处理学生问题，并积极配合班主任进行家庭走访，有效的防止了学生安全事故和学生矛盾的调解工作，为学校保持良好的校风打下了坚实的基础。如九（13）班同学曾某，由于家长的粗暴管制而离家外出，政教处通过学生调查、网络“跟踪”，配合家长成功将该生在XX市某镇及时找回。

2、搭建家校互动平台，形成家校教育合力

重视了家庭、社会与学校教育相结合，抓好家庭、社会与学校“三位一体”教育，促进学生健康成长。政教处与各年级组合作，根据学校工作布暑，在四月份召开了七、八、九年级的家长会，对家长教育孩子与管理孩子进行了培训，并通过相互交流促进了学校、家庭之间的沟通，有效促进了学生良好转变。

让家访回归学校工作常规。完善家访制度，采用有效措施使家访纳入老师工作的基本范畴。通过形式不同的家访，做好了学生深入细致的思想工作，促进了老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用不同形式，了解学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习生活常规要求，使学生在教师、家长的指导下能茁壮成长。

3、巩固宣传阵地，提升教育内涵

政教处与校团委互相协作，充分利用晨会、班会、广播站、宣传橱窗，加强对学生爱国教育、养成教育、生命观教育、文明礼仪教育、公德意识教育和心理健康教育，特别加强了安全教育，继续开展校训的学习宣传，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

二、深化爱国主义教育，激发学生爱国热情

三月份开展了学雷锋活动，组织学生进行了爱心助学活动，并将学生的一片爱心传递给了市特校的学生。各班积极开展了对学校、社区的服务活动和感恩活动，让学生在活动中得到了升华。

四月份开展了瞻仰先烈纪念活动，在缅怀革命先烈中激发学生的斗志，让学生进一步解读校训中的报国理念。

红五月中，配合学校团委进行了“五.四爱国运动”纪念大会，主办了新团员宣誓仪式。5月12日召开了《XX市XX中学纪念5.12地震一周年暨开展“防灾减灾日”宣传大会》，提高了师生防灾减灾意识及应急自救互救能力。

深入开展了爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神思想教育，组织了《祖国在我心中》读书教育活动，主办了XX中学《祖国在我心中》的演讲比赛活动和征文评比活动，着力引导学生多读书、多思考、多实践，引导学生时刻心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，常立爱国之心，常怀报国之志，将爱国情感转化为刻苦学习、奋发图强的实际行动，狠下功夫，努力成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。根据学校实际组织法制教育报告会，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。因普法工作的突出表现，学校被教育局和司法局作为XX市XX“法律六进”先进集体申报，也被市司法局作为XX市普法推广基地。

三、狠抓常规管理，规范学生文明行为

本学期内，进一步完善了《班级量化细则》、《学生违纪行为处罚细则》，加强管理力度，力求量化公平合理。量化考评由政教处、学生会、年级组负责，每周进行汇总，一周一公布，一月一评比，期末进行累计，作为优秀班级、优秀班主任评比的重要依据。对出现重大违纪事件和重大安全事件的班级，评优评先实行了“一票否决”。

本学期内重点开展对仪容仪表、乱丢乱扔、抽烟酗酒、打架斗殴进行专项整治，加大对自行车管理、校园卫生管理、文明行为管理的力度，进一步规范了学生行为，端正了学习态度和培养良好的行为习惯，努力塑造高尚的道德修养。

成立以共青团员和积极分子为骨干的青年志愿者团队，在校内校外进行宣传、互助、义务服务等活动。扎实开展了“养成之星”、“学习之星”、“阳光之星”评比活动，促进良好校风的进一步提升。通过多途径教育和引导全体学生，培养他们意志能力、学习习惯、学习态度，使全体学生学会学习、学会思考、学会做事、学会生存、学会共处，努力做到学思结合、知行统一。

对学生问题的处理，坚持按规章办事，特别注意未成年人的保护与教育。对受学校处分的学生，认真对照《XX中学学生违纪处分细则》认定，并征得学生本人和家长的同意。学生受处分不公示，班主任与科任教师不得歧视，政教处与班主任需做好严格的保密工作。受处分学生三个月内，每周需交由班主任、家长签字的学生本人一周自我评价（跟踪调查表），政教处根据三个月的表现去认定给学生取消处分或延长处分期。这种处事入微的方式，让问题学生受到了应有的教育，约束了学生行为，而且在对学生必要的保护中，让他们感受到了温暖，达到了有效转变学生的目的。本届毕业生中几个受到处分的学生，在他们依依离别之时，主动到政教处代表了他们的感恩之心。

政教处与教务处配合，不让任何学生掇学。特别对问题学生，政教处与班主任对他们做好了深入细致的思想工作，为尽力挽救在人生道路上曾经迷茫过的实中学生付出了应尽的教育职责，也达到了净化校园周边环境的目的（其实真正让学校头疼，在校园周边打架勒索的往往就是本校掇学学生）。

四、加强心理健康教育，培养学生良好心理品质

政教处与、体卫处、校团委配合，开展了学生的心理健康教育、青春期教育，有针对性的做好学生心理的疏导。

利用校园网中《德育园地》和《学生天地》对学生进行心理教育和心理咨询，多渠道的满足学生需求。

政教处充分利用网络平台，与学生进行人生观、价值观的探讨，也为净化学生心灵，取到了良好的作用。

加强了问题学生转化工作，做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，落实了班主任、科任老师对学生谈心与走访工作。

五全面加强安全教育，强化安全管理责任。

切实保障校园人身和财产安全是政教工作的重中之重。政教处在本学期内在学生安全方面注重学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识。

根据季节和学校常规工作特点，发放了四次以安全工作为主的《告学生家长书》，全方位的对学生进行安全教育，引导学生遵守交通规则，引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，不私自下河游泳，不打架斗殴。

政教处在城关派出所大力协助下，加强了校园周边的管制，净化了校园周边秩序。

有效的安全教育方式与安全管理措施，保障了学生安全，未出现学生伤害事件。

今后设想：

1、吸取外校德育工作管理的先进经验，进一步完善适合本校实际的系列德育管理的制度与措施，努力提升本校德育工作管理的水平。

中学下学期工作计划篇5

新学年、新任务、新目标。本学年，我校将依据“2014年涵江区教育工作要点意见”和“涵江区中长期教育改革和发展纲要”工作要求，推动我校教育全面协调可持续发展。我校将在党风廉政建设、师风师德建设、提高教学质量、创设平安校园、改善办学条件等方面，继续依靠全体教职工的努力，凝

心聚力，开拓创新，让我校的办学质量再上一个台阶。

本学年学校工作总目标和任务：

1、加强党风廉政建设。落实莆教[2014]监2号文件精神，按照中央八项规定和省委反腐办“九个严禁”要求，不断深化我校党风廉政建设，实行“一岗双责”，促进党员在师德师风建设中起率先垂范作用，为学校的健康发展提供保障。

2、做好民主评议行风工作。以市、区行评办工作要求，坚持“谁主管、谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，按照“为民、务实、清廉”的要求，继续开展“加强中小学进校教辅材料管理”和“治理教育乱收费”专项整治活动，以加强政风行风建设为核心，以规范办学行为，教育收费和加强师德师风建设为重点，以网上纠风平台，着力解决学校管理和学生教育管理等方面存在问题，努力办好让人民满意的教育。

3、做好校务公开，坚持民主管理。切实做好校务公开工作，及时、公正、规范公开校务各项材料。发挥各会处职能作用，做好工会、教代会代表、共青团支部的各项工作，积极促进各会处为学校和谐发展作贡献。

4、召开教代会，完善制度建设。坚持召开教职工代表大会，发挥教职工代表作用，修订教师量化考核、评先评优、岗位设置奖励性绩效工资考核在内的各项管理制度，使之更完善、合理。

5、突出教学中心。重组构建管理措施，坚持教改创新，开展对高效课堂的研究，着力提高教学质量。

6、推进“美丽校园”建设。从物质到精神，从外部建设到内部管理，整体规划，营造浓厚氛围，突出校园文化宣传实效。

本学年工作的具体内容和措施：

一、加强“一岗双责”、抓好党风廉政

落实“一岗双责”、党风廉政建设的责任目标，切实搞好我校党风廉政建设工作。切实搞好学校发展目标和教育教学工作中心，实行“一岗双责”，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，促进学校和谐、可持续发展，让学校党建工作再上新台阶。

党务工作主要做好这些事：

1、依托学习载体，利用两周一次的党员学习日，学习党的理论，结合学校教育和学校实际，扎实推进理论学习。学习贯彻党的十八大、十八大三中全会及总书记系列重要讲话精神，将党风廉政建设、师德规范、党员准则列入今年的学习教育内容。

2、实行“一岗双责”，要求党员在做好日常教学工作的同时，配合区政府的征地拆迁主题开展工作。以创建“党员先锋岗”为主要载体，引导我校党员爱校爱岗爱教，争当“四个标兵”。充分发挥宣传媒体作用。挖掘并树立师生身边的先进典型，以先进激励广大党员创先争优，形成“比、学、赶、超”的氛围，发挥党员的表率作用。

3、加大学校“廉政文化进校园”宣传阵地，壮大宣传队伍，利用“五四”、“六一”等重大节日，开展廉政文化进校园力度，增进学生了解廉洁文化意识，并以此促进廉洁文化走进学生家庭，增进教育广度。

4、努力达到“五个好”的要求，创建“五好”支部。继续健全基本组织，加强校支部领导班子建设，完善党员教育、管理、服务和发展工作机制。开展基本活动，以师风师德教育、科研教改、课改评比等紧贴教学业务的主题实践活动，着力提高教学水平，提高校党组织的凝聚力、影响力。

二、进一步巩固和深化校务公开工作，规范学校的办学行为。

把推行校务公开工作作为加强学校党风廉政建设、纠正行业不正之风和提高教育管理科学化和民主化水平的一项重要工作来抓。加大工会建设力度，坚持民主管理，为办好让人民满意的教育创造良好条件。

校工会主要做好这些事：

1、加强工会建设。按区教育工地要求，每年召开一次教工代表大会，把广大教职员工和社会大众的知情权、参与权、监督权真正落实到实处。

2、抓学习，提高认识。深入学习上级有关事务公开的会议精神，把校务公开工作作为发展社会主义民主政治、保障人民群众民主权力的重要内容，依法有序推进。规范公开的内容和形式，完善工作机制，健全公开监督保障措施，提高公开的针对性和实效性。校务公开工作要与落实党风廉政建设责任制相结合，使之更加充满生机和活力。

3、抓宣传，培育典型。学校要营造氛围，利用公开宣传栏、互联网等媒体，宣传校务公开活动的重要性、必要性和工作成效，使广大教职员工感受到开展校务公开工作是体现了代表和维护最广大人民群众利益，依靠人民群众办好教育的一项重要制度，形成了民主参与、民主决策、民主管理、民主监督的浓厚氛围，起到了聚民心、聚

民智、聚民力的作用。要不断巩固校务公开工作的成果，总结推广好的做法和经验，把校务公开推上新台阶。

4、抓责任，健全机制。校务公开领导小组成员，特别是主要负责人，要加强对校务公开工作的领导，进一步健全和完善组织机构，充实人员。完善与健全制度，及确保校务公开的不断深化、巩固和发展。

三、继续推进校园文化建设，营造良好的育人氛围

校园文化建设是学校深入落实素质教育，促进学校精神文明发展的重要途径，是学校近年发展中的工作重点。本学期，继续坚持从物质和精神两个层面作进一步推进。要在去年校园绿化、校园宣传栏、宣传匾布置的基础上，突出“阳光校园、多彩文化”为主题，对校园环境进行整体规划，并在专业设计的指导下落实建设，努力打造成具有教育特点、时代特点、本校特色的校园文化。

政教处主要做好这些事：

1、继续做好学生的德育教育工作，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观；通过规范学生行为习惯等各项工作开展养成教育。

2、继续做好学生的综合素质评定工作，收集材料、归档备查。

3、继续开展心理健康培训工作，开设课程。

4、抓好三月份“学雷锋”主题活动和四月份第十二届青少年爱国主义读书教育活动。

5、以活动的开展来丰富校园文化建设内涵。力求做到传统活动要富有成效，主题活动要富有特色。

6、组织活动要统一计划，有针对性开展。要以学生行为转化为目标，要通过竞赛评比活动来检验落实效果。

7、建立好学生宣传队伍，把校墙报、橱窗落实到人，建立制度，创办月刊宣传，使宣传工作进一步规范化、制度化、正常化。

8、充分利用国旗下讲话、墙报、班会课等教育宣传阵地，加强学生爱国主义、集体主义、诚信守信等思想道德。

9、定期举办团干部培训和入团积极分子培训，不断进行团的知识宣传，开展团员先进性教育，不断增强团员意识，确保团员质量和数量的稳步提升。

10、利用班会课、广播等进行宣传“一方有难，八方支援”活动，开展为贫困学生捐款捐物活动。

四、优化教学管理措施，开展高效课堂的研究和实践

本学期教学管理重在大胆创新，勇于实践，基于高效、特色为目标，形成更为科学、合理的教学管理措施。具体要落实好：围绕学校目标，切实抓好常规教学工作，搭建平台，促进学生全面发展；狠抓毕业班教学工作，争取本届中考取得良好成绩；营造教师成长的良好环境，促教师专业成长。

教务处主要做好这些事：

1、抓好常规教学管理工作。做好“校长推门听课制度”工作，促进校内教学听评课活动正常开展。进一步细化集体备课活动的措施。坚持每周一次的教研、集体备课活动，抓出勤、调动教师积极性和主动性，实行领导下班督导，提高备课质量。

2、抓紧毕业班教学工作。定期召开毕业班教师、学生、家长等座谈会，分析研究学生学习情况，制订合理的毕业班工作计划，抓好月考工作，及时分析，补缺补漏，促进毕业班工作上一台阶。

3、继续抓好教研教改工作，以老带新、互相学习、互相促进。采取“请进来，走出去”，鼓励教师积极参与，实行富余教师跟班学习活动，建立“一帮一”活动。

4、加强校际联动，配合片区校本教研，增强片区教师业务交流，促进我校教育教学工作再上新台阶。

5、搭建平台，展示学生的个性和特长。开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和特长，组织学生参加各类比赛和“元旦”学校各学科竞赛，发现人才、培养人才。

五、继续推进“平安先行学校”建设，构建安全平安的育人环境

“平安先行学校”建设是学校近年发展中的工作重点。要充分认识学校安全工作的重要性，牢固树立“安全工作无小事”和“责任重于泰山”的思想，确保校园和谐，师生平安。

安保处主要做好这些事：

1、开展日常行为规范教育。举办一场安全法制专题报告，要求班主任利用班会课对学生进行《中学生日常行为规范》学习，让学生严格规范在校的言行举止。

2、开学初，组织学校安保处人员对学生进行日常行为规范的教育检查和整顿，并将这项工任务与日常工作相结合，每2周开展一次检查。

3、对学生进行“反邪教”崇尚科学宣传教育活动。

4、对学生进行安全讲座、法制教育宣传活动。做好其实安全“百日大会战”具体工作，通过主题班会、黑板报和手抄报等加大宣传力度，努力营造一个“人人讲安全、人人讲法制”的校园氛围。

5、开展安全演练。为了不断提高师生应对突发事件能力，一学期至少开展一次安全演练活动，不断增强师生安全防范意识和提高自我防护能力。

6、加大隐患排查力度，建立排查整治台帐。加大学校安全隐患排查力度，学校定时要进行安全隐患排查整治行动，深入查找各种安全隐患，堵塞安全管理漏洞，制定严密的防范措施，坚决防止发生校内重特大安全事故。

7、对师生进行防溺水、防火、防盗、防食物中毒和交通安全等方面的教育和防台防汛防溺水教育。要开展专项活动对师生进行防火、防盗、防食物中毒、交通安全和防台防汛防溺水教育，进一步提高师生防范意外伤害和自我保护能力。

六、进一步强化后勤内部管理，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平。

本学年总务处要紧紧围绕后勤工作为教育教学服务的宗旨，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，使后勤工作规范化、制度化。

1、创造条件配合区教育局做好学校运动场塑胶跑道建设工作，推进“美丽校园”硬件建设，力争让塑胶跑道六月份竣工使用。

2、加强安全防范工作，增强师生的安全卫生意识。、经常检查各室及公共场所中的电器线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，落实责任，签订责任状，切实做好防火、防盗、防触电工作。

3、加强校舍、校产管理。进一步完善校产、校舍管理制度，加强师生爱护公物的宣传和教育，学校财产实行责任制，强化损坏赔偿制度。

4、完善财务管理制度，严肃财经纪律。严禁乱收乱付，做到勤俭节约；按规定收费，任何班级、个人不得擅自收费；做好财务预算，坚持计划、合理使用经费。

5、抓好绿化管理。调整学校绿化结构，根据实际进行修缮，加强对学生的绿化管理认识教育，教育学生自觉爱护校园绿化。

中学下学期德育工作计划篇6

为了全面贯彻落实甘肃省教育厅关于开展《教师师德师风集中教育活动的实施工作方案》和白银市教育局开展的关于“教学管理年”活动及平川区教育局关于“三风建设年”活动的有关精神。本着团结求稳定，改革图发展，规范加特色的宗旨，结合我校的实际，特制定我校德育工作计划：

一、加强全体教师的思想政治工作：

1、贯彻“以德治国”的思想，在教育体制改革的精神推动下，坚持团结求稳定的原则，大胆改革，勇于创新加强全体教师思想政治工作，坚持政治学习，主要采取集体学习和个人自学相结合的方式，及时做好学习笔记，政教处每月及时检查。

2、加强教师的师德师风建设，继续开展塑师魂，正师风，讲师德活动，树立为人师表的典范作用，使每位教师都能够严格遵守师德师风规范，增强教师的爱岗敬业精神，争做一名乐于奉献，社会认可的合格的人民教师。

二、加强学生的思想政治教育

学校的德育工作是学校整体工作的首要任务，本学期政教处、团委将继续在学生中开展各种德育活动。

1、加强学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生树立良好的人生观，价值观及思想前途教育，各班主任必须认真落实，政教处及时检测抽查，作为量化考核的依据。

2、加强爱国主义教育。培训一批比较合格的旗手队伍，使升旗规范化，利用升旗仪式及国旗下的献词对学生进行爱国主义教育。同时开展“争做升旗手”活动，引导学生懂得爱祖国要从爱班级，爱学校，爱家庭做起，引导学生每人为集体做好事，培养尊重，理解，关心人，爱亲人的高尚品德，从爱人民、爱母亲、爱师长、爱周围的普通人做起。

3、重视校园文化建设。积极向上的校园文化生活，能使学生在良好的环境中受到熏陶，受到感染。因此，我们要加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，使校园处处见德育。我们要继续办好大小宣传墙报、广播，做到内容、人员落实，做好检查评比工作。环境治理从净化、绿化、美化入手，继续提高校容校貌的品位和教育价值，体现出校园“处处皆教育”的深刻内涵。努力打造书香校园、人文校园、文明校园、平安校园。

4、开设法制与安全教育讲座。主要是学校通过集体班会和班主任自己组织学生学习的形势对学生进行《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的学习，使每一名学生都能运用法律约束自己和保护自己加强安全教育，培养学生自救能力，增强学生的防火、防盗、防溺水意识、避免安全事故发生。

5、要充分利用课间操、班会、周一例会、校内外活动等途径有计划、有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基本道德教育与基本文明养成教育，尤其要突出道德建设、民族精神及热爱矿山意识的教育。做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。对学生的日常行为规范教育以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效，要教育学生养成良好的习惯。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。德育处可会同年级组有计划地分批举办行为规范培训班;有针对性地做好后进生转化工作，对后进生强化帮教措施，促使其转化。

6、要进一步强化团、学生会、班干部的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。团组织、学生会要通过各种活动充分发挥共青团员的先锋模范作用。抓好团队，学生会工作。团队、学生会是学生的民主管理机构，是进行自我教育的民主组织。因此，凡学校组织的各项大型活动都应放手让团队、学生会去组织、安排、处理。本学期，学生会要抓紧时间进行换届民主改选工作。

7、做好学困生、厌学生的转化工作和家访工作。我们要坚持“教育人为本”的宗旨，把培养人作为自己的主要任务，对学生要以“表扬为主，预防为主，教育为主”。特别对学习上有困难的学生和厌学的学生，首先从思想教育入手，帮其分析“困学”、“厌学”的原因，提出解决的`办法，增强其自信力和克服困难的毅力，并通过学校、家庭、社会的合力来促进其健康成长，三结合(家庭、学校、社会)教育要在实效上下功夫,本学期每个班至少要组织一次家长会，班主任的家访率必须达到90%以上。

三、加强班主任工作的管理

班主任工作是学校工作的核心，班主任队伍的强弱在学校的教育教学工作中起着举足轻重的作用。本学期政教处及时召开班主任工作汇报会和班主任工作座谈会，政教处对班主任工作将结合学校关于班主任的各项管理条件给予公开打分。并作为评选先进班主任的重要条件之一。

认真上好班会课，把班会课作为学生自我教育的平台。思想教育主要靠自我教育，因此，我们要改变上班会课由班主任唱独角戏的现象，应把班会课让位给学生，班主任只起导引作用。每堂班会课的目的、程序、形式最好能让学生根据自己班的实际而制定，让学生充分发挥自主作用，自己教育自己，把班会课作为学生自我教育的平台。

本学期政教处对周会主题做统一规定。

命题：

如何树立良好的人生观、慢步轻声、清静整洁

团结向上、努力拼搏坚持自律、学会自学

谈学习与纪律树立理想与发奋努力

莫等闲、时不我待笑看挫折、自强不息

精神饱满，向终点冲刺等

以上班会题目，各班主任自行组织，政教处、团委及时检查。

四、继续加强常规管理：

1、坚持每周定期班周会制度，确立每周重点工作内容，有重点地解决学生日常行为规范中的薄弱环节，有的放矢地展开班级管理。要注重学生良好的行为习惯的养成教育与课间文明活动的规范，引导学生学会做人。创造条件让学生积极参与管理班级的工作，增强学生的主人翁意识。校园环境要整洁，教室布置在体现洁、齐、美的基础上突显班级的个性，营造健康高雅的育人氛围。

2、积极创造条件开展心理健康教育。要有计划地积极组织教师,尤其是班主任老师学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法。平时,教师一定要深入到学生中去,深入到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生。

3、挖掘学校自身独特的文化底蕴，用丰富多彩、生动活泼的文化活动，形成学校名副其实、特色鲜明、昂扬向上的校园精神。班级板报每两至四周一期，要保证质量;校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱;本学期内举行七、八年级篮球赛等活动。要通过各种形式的学生自律活动，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，养成自觉尊规守纪的良好行为。

4、重视树学生诚信人格教育，弘扬和培养民族精神。班主任老师必须组织学生学习《关于进一步加强中小学诚实教育的通知》，领会其精神，让学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚实意识，提高守法，守规的自觉性，牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念，从小立志做讲信用，讲道德的人，让学生具备健康的人格。引导学生学会感恩，去感恩他们的父母，感恩我们的教师，感恩社会的关怀，感恩学校的培育。要让学生学会感动，帮助学生体会感动，教育学生同情弱小，培养学生的爱心。

5、做好年度表彰准备工作。以“在校是个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民”的标准来要求学生，并根据以上标准对学生进行评优评先，以新“三好”学生的标准，去涵盖和取代过去的“三好”学生的标准。

五、本学期政教处举行的大型活动时间安排：

二月份：

1、报名注册

2、校园环境整理

3、规范学生仪表

4、班主任会议

三月份：

1、学雷锋系列活动

2、告别网吧签名活动

3、感恩教育

4、教师师德教育活动

5、学《守则》.《规范》主题班会

6、安全教育主题班会

四月份：

1、庆五一中学生篮球比赛

2、板报评比

3、召开家长会

4、教师师德教育活动

5、开展学生、家长评教活动

6、主题班会

五月份：

1、庆祝“五四”征文活动

2、班主任经验座谈会

3、主题班会

六月份：

1、主题班会评选

2、草拟学生评语

3、评选文明班级

七月份：

1.班主任工作考核评定

2.教育工作总结

中学图书馆下学期工作总结篇7

一、转变图书馆管理理念, 不断创新图书管理模式

在信息时代, 管理理念落后、管理模式陈旧已经成为阻碍中学图书馆数字化、电子化的一个障碍, 转变管理理念, 创新管理模式是信息时代中学图书馆高效管理的主要出路。如何转变?首先, 转变管理理念。随着科技的发展, 中学生越来越崇尚在网络上浏览图书, 完成资料查询与阅读, 而承载着科学、文化、历史等综合知识的中学图书馆愈发无人问津。为了改善这一现象, 工作人员要转变理念, 从单纯的硬性管理转向“管理与服务相结合, 且更倾向于服务质量的提升”的理念。也就是说, 图书馆要坚持以学生读者为中心, 不断完善数字图书馆的服务质量, 吸引更多学生来此阅读。其次, 创新管理模式。传统的图书管理模式陈旧落后, 虽然浪费了大量的人力物力财力, 但管理效果甚微。具体来说, 可通过以下途径来实现:第一, 强化数字图书馆建设, 运用数字图书馆管理模式。这一管理模式可以通过网络沟通来完成, 鼓励学生通过数字化阅读达到阅读目的, 它包括对图书资源、学生的数字化管理两方面。第二, 可以通过举办一系列宣传活动提高管理效率。

二、全面推进信息化建设, 实现图书馆资源的共享

加强信息化建设, 提高数字图书馆管理质量是当下中学图书馆管理的主要任务。学校和管理工作人员要采用多种途径与方式推动数字图书馆建设, 实现图书资源的优化共享, 主要可从以下几个方面着手:第一、建立基于特色馆藏的信息网络。电子图书馆不可能在较短时间内取代纸质阅读, 很多电子图书的质量以及价值不及纸质文献。为了提高学生电子阅读的质量, 图书馆可以建立基于特色馆藏的专门化网站, 实现数字图书馆与传统图书馆的有效融合。第二、建立馆际之间的信息沟通机制。一个学校的单一图书馆文献资源十分有限, 为了最大限度实现图书资源的共享, 建立校与校之间的馆际网络信息沟通十分必要。诚然, 不同校园内的馆藏侧重点不同, 这种网络信息沟通机制的建立极大丰富了学生的阅读量, 实现了资源的有效共享。第三、强化数据库建设。在信息时代下, 完善丰富的数字图书馆资源库建设很有必要, 数据库建设要做好规划、充分发挥图书管理员的激励和引导作用, 提高数据库利用率。

三、加大资金与技术投入, 加强信息技术设施建设

资金和技术投入是信息时代中学图书馆数字化管理的基础与前提。这里所说的资金与技术投入, 不仅来源于学校, 也来源于政府以及社会其他部门。首先, 政府要充分发挥资金和技术支持的行政职能, 政府教育相关主管部门要对中学图书馆数字化建设给予行动上的支持, 即不断加大资金与技术支持, 帮助学校完善内部通讯体系, 推动数字化建设。其次, 学校要重视图书馆数字化建设, 并在教育资金上主动向图书馆数字化建设上倾斜, 强化信息技术设施建设。例如, 学校可以出资维修电子图书馆相关的硬件设施, 并引进高效的自动化阅读软件, 激发学生的阅读兴趣。最后, 中学图书馆要实现与校园网、局域网、行业网、地区网等衔接, 使学生更好地获得自己所需的阅读信息。同时, 中学图书馆管理工作人员也应以身作则, 树立产业化意识, 激励学生进行全面、深刻、多层次的数字阅读, 培养学生对阅读的终身喜好。

四、夯实图书馆管理队伍, 全面提升工作人员素养

在网络信息时代, 想提升中学图书管理质量, 建设一支专业基础能力扎实、信息化技术水平高、管理能力强的高素质人才队伍十分重要。具体来说, 可通过以下途径来实现:第一、学校要加大对图书馆工作人员的系统培训。数字化建设是中学图书馆管理的主要趋势, 学校培训的内容应集中在这一方面。学校要通过培训工作人员系统了解数字化图书建设的流程、工作规范、软件开发与利用等等, 继而确保图书馆管理工作的规范有序进行。第二, 引进高素质、高能力、高水平的信息化人才。中学图书馆管理工作的开展需要有高水平的人才作支撑, 引进精通计算机、现代信息技术的优秀人才很有必要。第三, 提高中学图书馆工作人员的专职化水平。一方面需要学校的培训与教育, 另一方面还需要工作人员自身的学习与努力, 通过不断学习与充电实现自身综合素质的提升。

总之, 在信息时代, 中学图书以往的管理理念、管理模式与方法俨然不适应时代发展需求, 无法满足更多学生的阅读需求, 故要创新管理, 提高服务质量。数字图书馆是当下中学图书馆发展的必然趋势, 它具有便捷、快速、丰富等特征, 备受广大中学生的喜爱。因此, 中学图书馆管理应不断改进管理模式、强化信息化建设、加大资金与技术投入、提高工作人员综合素质等, 以此来发展数字图书馆, 顺应信息时代对图书馆发展的最终要求。

摘要：一个民族的发展离不开高素质的人才支撑, 而在人才的培养模式中, 阅读量的积累是最核心的组成, 中学图书馆担负着培养学生阅读兴趣, 提升阅读量的重要任务。然而, 随着互联网的兴趣, 纸质图书、管理模式出现了不少问题, 它制约着图书馆作用的发挥。中学图书馆管理如何乘着信息时代的东风, 在不断的创新中发挥出巨大作用?本文从转变管理理念;推进信息化建设;加大资金投入;提升管理人员素质四个方面展开阐述。

关键词：图书馆管理,转变观念,信息化建设,资金投入,提升素质

参考文献

[1]范并思.图书馆信息技术应用的战略思考[J].图书馆建设, 2011 (10) .

论素质教育下的中学图书馆建设篇8

1、适应形势，更新观念，努力建设一支高素质的图书管理员队伍。

走进发达国家和地区的中学图书馆，迎上来接待你的往往是这所学校最有学问的老师。一支高素质的图书管理员队伍是办好图书馆的先决条件，中学图书馆的工作人员应做到：办馆理念先进，统一管理规范，熟悉网络技能，流通服务周全。进入新世纪的图书馆，必须是现代化的图书馆，届时衡量一个图书馆不只是拥有多少册的图书，不只是人员的多少，而重点的是现代化的程度，文献的种类，服务的手段、层次和效果，等等。毋庸质疑，人还是决定的因素，没有高水平和高素质的人员保证，任何现代化都是难以实现的。因此，图书管理人员要不断提高全面素质，接受并掌握现代化设备的运用，更快地适应现代化管理的需要。

2、多方投入，增加藏书和设备，建设设施先进的现代化中学图书馆。

（1）藏书建设问题。

中学图书馆应该本着“育人为本、素质第一”的原则，主动了解各年级的教学计划和教学进度，配合素质教育的需求，以课程设置走向的必修课、选修课、活动课相结合的课程体系及教学、教改、教研需要的书刊资料作为馆藏重点，同时，有选择地收藏有关陶冶情操、提高科学文化素质和丰富课余生活的普及读物，建立藏书品种科学，复本适宜，利用率高并提高学生素质、开发学生智力和动手能力的最科学的藏书体系。为此，要加强采购工作，广泛征求广大师生对采购方面的意见和建议，调查他们对图书的广泛要求，保证各专业重点的教学参考和需要，对其他保存和流通价值不大的书籍要坚决压下来，不论是经费紧张还是经费宽松，任何时候都应该坚持这一原则。

（2）推进计算机的普及，运用现代信息技术改造传统图书馆，为实现图书馆的现代化创造条件。

要重视计算机在中学图书馆的应用，加速图书管理的现代化手段；顺应潮流，逐步实现以计算机网络技术为主的现代化的管理方式及开放的流通和读者服务形式。实现计算机管理后，不管学校大小，都能在计算机上从题名、作者、分类、主题、ISBN等十几个途径查检图书，又快又准又方便。将来除了大量的作为文物或档案保存可能要收集的印刷品之外，电子信息产品越来越多，而它所占的空间很少。要逐步收藏并利用多媒体光盘，改变传统只重视收藏纸印刷品的落后观念。

更新图书馆的技术和设备，广泛运用计算机管理，逐步采用大容量光纤数字通信等先进的通讯设施，最终实现图书馆自动化和建立信息网络系统，是图书馆走向未来的必由之路。图书馆之间要加强横向联系，密切协作，实现联机服务，以实现图书馆与其他信息中心之间联网，并逐步与用户家中的个人电脑联网，最终达到信息存储量大、处理和传输速度快的要求，进而达到资源共享，使图书馆真正成为综合信息中心、综合信息服务网，这是图书馆走向信息高速公路的必然要求。

3、改进服务方向，提高图书馆的咨询和信息功能，使图书馆成为一个开放的信息中心。

（1）积极开展图书馆的宣传工作，进行丰富多彩的阅读教育，营造书香校园。

图书馆宣传是阅读指导的基本手段。图书馆的宣传工作形式是多种多样的，如文字宣传、群众集会（包括专题报告、系统讲座、座谈和讨论、文艺活动等）。这些工作开展与否或开展的好坏，将直接影响图书馆读者服务工作的成效高低，应常抓不懈，努力办出自己的宣传特色。

①注意加强普及检索方法的指导，充分提示馆藏。

建立健全各种检索体系，提供更多更方便的检索手段。应根据读者实际需要和水平较系统地宣传文献学知识和文献检索课理论，这是读者掌握文献方法的基础，也是他们主动提高其检索能力的必要条件；要较详细地介绍文献检索的工作，包括各种书目、题录、文稿或提要等的使用方法，重点是使读者掌握文献检索工具的编排结构。同时，普及以计算机为基础的自动化文献检索方法。尤其是已实现电子计算机在采购、分编、流通中的应用的图书馆，其检索方法的普及不容忽视，对指导读者如何利用先进的手段掌握系统的知识非常重要。

②开展丰富多彩的阅读教育，努力营造良好的读书氛围。

要充分发挥学校图书馆的作用，对图书馆加强管理、对学生的读书活动进行有针对性的指导非常重要。让学生爱看书，要靠平时点点滴滴的潜移默化。图书管理员不仅要了解书，更要了解学生对书的需求和爱好，才能做到因势利导。培养学生的阅读习惯，通过组织故事会、演讲会、诗歌朗诵会、知识竞赛等各项活动激发学生的读书热情，吸引他们到图书馆里查找资料，培养他们主动读书、用书的意识。阅读能力的培养，一定要针对学生的兴趣，寻找他们的兴奋点。通过这一系列教育活动，提高学生的阅读能力和写作能力，使学生不但会看书，更会高效率地使用图书。图书馆还可每学期评选优秀小读者，让学生都以爱读书、会读书为荣，从而在全校范围里营造浓厚的读书氛围。书香校园是学校图书馆发展的终极目标，决不能让中学图书馆成为“角落”。

（2）有组织、有计划地逐步开展情报的服务工作，为教学及其研究服务。

对现在的图书馆工作人员来说，应不遗余力地钻研业务，千方百计地提高其素质，使每个工作人员都不仅有事业心而且有才华。作为学校三大支住之一的图书馆，在学校的教学及其研究等方面越来越发挥举足轻重的作用，如何充分发挥图书馆的自身优势，为教学服务是当前图书馆首先必须认识和解决的一大问题。

①咨询服务。

图书馆咨询服务的实质是文献咨询。图书馆的咨询服务是帮助读者解决对所需文献或知识了解不足，掌握不够的困难，满足其对文献和知识的需求，是各级各类读者利用文献资料的得力助手，是图书馆情报服务的传统手段。

②书目服务。

书目服务工作是图书馆实现情报职能的重要手段，是图书馆了解读者和社会需求的一种主动服务方式。图书馆在为教学及其研究的服务工作中，不仅要根据读者提出的各种咨询问题查找有关的文献和文献线索，而且应该主动地将埋藏在大量文献中的有用信息挖掘出来，加工整理后向有关读者进行报道，使读者迅速获取科研与生产所需的情报，这就是我们所说的书目服务工作，主要的服务内容是根据教学与研究的需要主动收集编制和提供各种通报性或参考性的书目、索引、文摘、书报等二次文献。

③定题服务。

定题服务与咨询服务不同，它是根据读者（或单位读者）研究课题的需要，进行文献资料的收集、筛选、整理，并定期或不定期地提供给读者，直到课题完成的连续性服务。随着教育改革与发展的深入和读者水平的提高，读者对掌握知识的自觉性和迫切性越来越强，高水平和高难度的研究越来越多，定题服务的市场就越来越大，定题服务应从基础工作做起，打好基础，积累经验，不断提高定题服务的质量和效率。

中学图书馆下学期工作总结篇9

现就本学期高一年级工作中一些具体做法和体会向学校、老师做一些简要的汇报。

一、加强年级日常工作管理，提高集体凝聚力。

1. 一如既往地推进师风师德教育。师风师德教育关系着学校的生命，我们以责任促意识，落实于行动。每个班主任，每个教师明确自己的职责，个人管理好自己的一亩三分地，切实履行自身职责，以“如何搞好自身工作”为中心，开展各项工作。通过师风师德教育，增强了老师的集体意识，曾强了年级的凝聚力。涌现出如zz、zz、zz等一些默默无闻地为年级做奉献的老师。

2.力抓常规教学管理。我们这是新课改的第一届，一切都需重新开始，我们都处在摸石头过河的探索过程中。因此，我们在加强教师自身学习的同时，力抓常规教学管理。高一年级以各教研组为中心，力抓各个教学环节的落实。一方面重视集体备课，探索教学目标的实现;另一方面，全面铺开听课、评课活动，人人都上一节公开课，全员听课、评课，实现教学经验、方法的交流。出现了一批优秀教师。数学组的zz主任、王能来老师，课堂活跃有序，体现了新课改的精神;化学组的zz老师，物理组的zz老师，着力于学生实际，提高了课堂效率。通过力抓常规教学管理，教师之间交流多了，合作也多了，教学效果也更为显着。

3.切实履行坐班制度。坐班制度一直是我校的优良传统，通过坐班，可让老师更致力于课堂教学。我们年级要求全体老师严格按照学校时间表坚持坐班，要求早晚自习班主任、教师到岗，并落实年级组长值日制度，对坐班、到班情况进行如实记载，认真记录。由于措施得力，坐班效果良好，教师们都能守时，坚持。特别是zz、zz老师，只要是上班时间，不是在教室，便是在办公室认真备课;还有zz老师，虽然孩子才三四个月，但仍然坚持坐班。

4.加强班主任工作管理，促进班主任经验交流。高一下学期是学生非常重要的一个转型期和危险时期。学生谈去了刚来时的新鲜感，有些同学由于成绩下滑而产生厌学情绪，因此，我们要求班主任不仅要抓学习，更要抓学生心理。同时在开班主任会议时就最近出现的普遍性现象加以总结，提出合理性建议。涌现出了一批优秀班主任。如爱生如子、严宽结合的邹生大老师，经验丰富、卓有成效的zz老师，善于发现、措施有力的余开仁老师。由于班主任工作积极认真、方法得当，各班秩序井然，活力四射。

二、以“双迎”为契机，致力于培养学生综合素质。

1.进行感恩教育。我们认真组织各班学生在学术报告厅聆听当代演说家zz的演讲——《让生命充满爱》，演讲生动而感人，报告厅内掌声不断，很多同学都流下了感人的泪水。听完报告后，我们趁机要求学生写心得体会，开展感恩教育的主题班会。通过这一系列活动，学生真正意识到了自身的不足，从内心深处学会了感恩，精神面貌，学习态度都有了不同程度的良好转变。

2.扎实开展全面的安全教育。安全教育是学校教育中非常重要的一环，生命不存，何谈教育?为此，我们经常上网搜寻关涉学生安全的各种典型案例，分时段、有步骤地对学生进行各类主题的安全教育，让学生时刻谨记安全于心。同时要求各班主任、老师密切关注学生的心理动态，对出现心理异常的学生及时进行心理疏导，驱除学生心头的阴霾，使他们全身心投入到学习中去。

3.发扬学生爱心。爱心，往往能创造奇迹，更给这略显冷酷的现实社会带来了一丝暖色、一丝温馨，对学生的健康成长也极为有利。我们根据学校要求，组织了为玉树地震捐款和为zz老师儿子捐款的两次献爱心活动，同学们纷纷慷慨解囊，奉献爱心。同时，我们适时对学生进行爱心教育，培养学生健全的人格。值得一提的是，这两次捐款中，zz老师所带的高一(11)班捐款数额都是年级中最高的。

4.组织拔河比赛，增强班级凝聚力。5月15日，我们组织了一次“迎校庆”的拔河比赛。在比赛中，运动员齐心协力，喊着号子，赛出了风格和精神;啦啦队员亮开嗓子，为班上同学加油助威。通过此次比赛，增强了同学们的集体意识，团队意识，也增强了班级凝聚力。

中学图书馆下学期工作总结篇10

打造高效课堂

刘官寨中学2013-2014学年第一学期教务工作总结

一学期以来，根据上级部门的目标任务和新课改的办学理念,结合我校具体实际,特制定了教务工作计划，提出“夯实教务工作，打造高效课堂”的教学主旨，开展了一系列教务活动：

一、加强教师思想建设，狠抓教师业务素质，提高课堂教学质量

1、通过学校组织和教师自主学习相结合的方式，学习了教育方针、政策、十二五教育规划纲要、三中全会精神等。全体教师每学期完成5000字左右的学习笔记，并且写两篇学习心得体会。同时以《榆阳区教师文明礼仪规范》、《榆阳区教师“十不准”》及《榆阳区教师从教八条禁令》等为准则，开展一系列行风建设活动，树立“爱岗育桃李，敬业铸师魂”的思想意识，建设起一支德才兼备的教师队伍。

2、教学工作是学校各项工作的重中之重，教学质量是办学的生命线，教务工作又是提高课堂教学质量的有力保障。搞好教务工作必须有一支业务能力强、教务水平高的教师队伍。尽管目前我校的教师岗位合格率已达标，但是绝大部分是年轻教师，教学经验不足，敬业精神不强，个别教师对新的教学理念认识不够，还是以满堂灌的教学模式进行教学。在教学工作方面作法如下：

（1）狠抓课堂教学，提高教学水平，开展四轮听课活动。

第一轮：以老带新观摩课。本学期前三周，各教研组安排全体老教师进行一轮示范观摩课，全体新教师参加听课，然后组织说课、评课，让新教师适应课堂、学习教法，为下一轮练兵课做好准备；这轮活动中，卢秀芳、刘殿英等老师的课，让新教师学到了新的教学理念和适用的教学方法，起到了示范作用。

第二轮：新教师摸底练兵课。第四周，全体校领导和教师参加了教研组组织的一轮摸底听课，说课、评课。全体听课教师认真评议每节课，如实地指出了优缺点，并进行细致指导，授课教师认真总结，写出了详实的课后反思，重点反思了不足和改进措施；应新教师的邀请，又组织了一轮新教师汇报课，校领导和全体老教师都参加听、评课，并给予客观评价，让练兵课真正成为提高新教师教学水平的途径。

第三轮：互听互学、互评优质课。从第五周到第八周，由各教研组抽签定序、教务处统一安排，组织全体任课教师进行一次优质课评选活动。校领导、全体教师全员参与，听课后进行客观公正的打分，为学期末综合考评作好基础性工作。

第四轮：优质课观摩。第十周，在上一轮中名列前茅的教师主备、本组全体教师共同参与集体备课，教务处统一安排，进行了一次优质课讲演，让全体教师学有所成、教有所得。

（2）认真督促、检查，使各项工作落到实处。本学期教务处认真登记了四轮听课活动。全学期，校长听课48节，教务主任28节，教师们都在10节以上。

二、广泛开展学生兴趣活动和社会实践活动

学校各项教学工作的起点和终点都要落实到学生身上。近年来，各教研组从学校和学生实际出发，安排了多次兴趣小组活动、知识技能展示等。例如文科组每学期组织“学生作文展示活动”，培养学生观察生活、体验生活的意识，提高他们的写作水平。本学期的作文展示活动突出“诵读经典，感悟成长”这一主题，鼓励和引导学生在诵读、书写或在讲解中华经典的过程中，记录所思、所感、所悟。这次活动学校采取多种措施营造了浓厚的活动氛围，突出传统文化气息，注重厚德载物、大气沉静的文化建设。学校充分利用校园墙壁、走廊等空间，张贴印制的精美诗文图画和学生亲笔书画的名言佳句。团队部主办专题板报，刊出一些经典诗文，并提供历史背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比、积累，为学生写作提供素材。各教室布置具有班级特色，每个班级都开辟了诗园，内容是古诗书法展、读后感，或手抄报等。

总之，“中华诵.经典诵读作文行动”已成为师生学习生活中的一份乐趣，是校园文化建设的重要组成部分。

为了丰富学生课余活动，检验学生练字的效果，纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，学校每年开展硬笔书法书写兴趣活动。通过这类活动，学生写字的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。作品书写中大部分学生能把字写得正确、端正，整洁干净，很多学生都努力一次写好。活动中都会涌现出一批佳作。

理科教研组也组织相应的学生兴趣活动。如这学期根据新课改的要求，为了丰富学生的第二课堂，唤起学生对数学的学习和应用兴趣，引领学生走进神奇的数学海洋，进而激发他们的求知欲和创造性，同时也为了更好地拓宽知识面，促

进学生数学思维能力的发展，安排了以“几何教具制作、趣味数学、数学知识在生活中的应用、数学小故事”等为主要内容的兴趣活动。七年级搞了以下几个活动：1.数学学习方法介绍；2.中外数学史介绍或著名数学家的故事；3.数学之美——生活中的数学；4.巧拼“七巧板”；5.正方体的展开图及物体的三视图；6.制作无盖的长方体纸盒；7.抛掷硬币,感受概率;8.探讨什么样的多边形可以铺地砖.八年级的活动有:1.古建筑中的旋转对称欣赏；2.黄金矩形—雅典帕德嫩神庙，感受数学之美；3.面积与代数恒等式；4.电脑键盘上的字母为何不按顺序排列；5.用替代物模拟实验估计机会的大小；6.笛卡尔的故事；7.图形中的趣题；8.心率与年龄——实践与调查；9.黄金分割——体验大千世界中奇妙无比的优美图案；10.数学与艺术的美妙结合——分形；11.高度的测量（如：测量教学楼、旗杆、大树等）；九年级有：通过调查分析，写一篇以“改进我们的课桌椅”为题的有说服力的短文，以此体会亲自调查做决策的重要性。

英语组组织的形式更多。有学生英语演讲比赛活动，还有观看英文动画电影、学唱英文歌曲、用英文编写故事等活动。这些活动能让学生体验英文生活，提高学习英语的兴趣。这些活动中，涌现出一批较高水平的学生，如六年级谢晓楠同学的那一口流利的英语，让人陶醉。八年级陈树涛同学编写的英文故事，生动有趣。

综合组也组织了多次兴趣活动。如“学生阳光体育运动会”、“广播操比赛”、“校园歌手大赛”等。

学校还组织了“留守儿童生活现状的调查”、“扶困帮贫、看望孤寡老人”等社会实践活动。充分显示了我校师生对越来越多的留守儿童现象的关心和重视，同时也培养了学生的社会实践能力、积累了社会实践经验。

三、认真组织培训活动，加强理论学习，提高电子、网络应用水平

1、各教研组和教务处都组织教师观看了远程教育电视节目、名师授课碟片，把先进的教学思想、方法，典型课例引入到实际教学中。

2、认真做好远程资源应用培训，每三周上一次校本培训课，使每位教师都能熟练地浏览、下载远教资料，并能修改或自制课件，对学校的校本教材都有了一定的掌握。

3、为了提高教师对课后教学反思的写作水平，教务处专门开展了一次“课后教学反思研讨会”。组织全体教师观摩两节全国先进课堂实录和说、评课活动,从

中学习教学反思的写法，再让教师们各抒己见，得出了共识。最后，如实反思自己的公开课。

4、扎实开展教师基本功训练活动。要求教师天天写、周周练。一学期认真完成一本钢笔练字贴和一本简笔画练功本。本学期还组织了一次教师基本功比赛活动，效果明显。

5、为了丰富师生安全知识、训练师生电脑和网络操作技术，教务处还组织全体师生参加了“陕西省安全知识网络竞赛” 活动，虽然成绩不是很高，但是作用明显、意义深远。

6、期中测试后，各教研组认真分析试卷命题走向和学生答题情况，各科写了《命题趋势分析》和《工作小结》。

7、全学期，参加国培、省培等活动共计12人次。全体教师参加榆阳镇高效课堂教学培训会一次。