党建1241工作机制

党建1241工作机制（精选8篇）

党建1241工作机制 篇1

1241

x市邮政公司2020年工作总结工作安排

一、指标完成情况

截止到x月xx日，公司实现收入xxxx.xx万元，完成计划的xx.xx%,同比增长x.xx%。函件收入x.xx万元，完成计划的x.xx%，同比降低xx.xx%；分销物流收入xxx.xx万元，完成计划的xxx.xx%，同比增长xx.xx%；发行收入xxx.xx万元，完成计划的xx.xx%，同比增长x.xx%；集邮收入xxx.xx万元，完成计划的xx.xx%，同比增长xx.xx%；电子商务收入xx.xx万元，完成计划的xx.xx%，同比降低xx.xx%；包件代理速递收入xx.xx万元，完成计划的xx.xx%，同比降低xx.xx%；代理金融收入xxxx.xx万元，完成计划的xx.xx%，同比增长x.xx%；其他业务收入xx.xx万元，完成计划的xxx.xx%，同比增长xx.xx%。

二、重点工作发展情况

<一>党建工作

x、加强政治建设，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，开展x教育。

x、组织建设，一是增强党支部自身建设，根据工作需求增选支部委员，确保党支部结构优化、分工明确、团结协作、作用明显，党费缴纳管理规范。

x、思想建设方面，一是组织开展争先创优活动。二是开展月评好人、道德模范评选活动、开展志愿者服务工作、弘扬社会主义核心价值观。三是开展精神文明创建活动，继续保持省级文明单位称号。四是开展企业文化宣贯工作，激发员工奉献精神，用优秀文化引领企业发展。五是深入开展思想政治工作，继续完善思想政治工作网络，利用谈话、座谈、晨夕会等形成宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，宣传习近平谈治国理政思想，宣传先进事迹，利用微信等新传媒，开展政治思想工作创新，分层开展大学习，大讨论，大落实活动，提高党员思想水平。

x、主题教育开展以来，党支部制定了学习计划，并严格落实，支委会定期召开研讨会，集中学习讨论x论述摘编，制定调研课题。支部书记班子成员分片联系支局与员工谈话解决思想问题；了解工作、生活情况，优化工作条件、生活条件；检查基础管理，提高管理水平；积极准备课件，十月底前，开展党课教育。按照守初心、担使命、找差距、抓落实的工作要求，朝着理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清风廉政做表率的目标努力。

x、开展反腐倡廉，作风整顿工作

多形式组织警示教育；参观冀中烈士陵园，接受革命传统教育；参观“壮丽xx年奋斗新时代”庆祝新中国成立xx周年摄影展，接受爱国主义教育；参观“初心本色”解放前老党员摄影展，接受党史教育；开展组织生活会、民主生活会、开展评议党员工作和党支部民主评议工作以及中央巡视整改回头看工作。

x、开展精准扶贫，脱贫攻坚战，以及扫黑除恶重点工作，确保工作质量，认真履行社会职能。

x、创新党建工作，融入中心工作。

<二>金融工作

公司始终把金融业务视为吃饭业务，当做头等大事来抓，积极开展金融跨赛。截止到x月xx日，余额净增xxxx万，完成跨赛计划的xx.x%，全区排名第九。

<三>寄递工作坚持“四个细分”，注重专业拓展、电商造包、提质增效

<四>简易险业务

x市分公司领导高度重视简易险工作，公司渠道平台部积极运作，各网点积极营销，执行力提升月活动有力促进了业务发展，x月简易险PK赛中，简易险完成保额x.x万元，截止到x月xx日简易险累计完成保额xx.xx万元，全区排名第一。

党建1241工作机制 篇2

一、社区党建的发展理论综述

社区党建是随着我国城镇化推行过程中产生的新事物, 其实际上是街道党建工作的延伸。党中央针对新形势下出现的社区党建工作, 也先后下发了文件加以推进。2000年中央办公厅和国务院办公厅转发的《民政部关于在全国推进城市社区建设的意见》中明确指出:“要按照《中国共产党章程》的有关规定, 结合社区党员的分布情况, 及时建立健全社区党的组织, 开展党的工作。社区党组织是社区组织的领导核心, 在街道党组织的领导下开展工作。”这个文件明确了社区党组织的地位和与街道党组织之间的关系。此后, 中央又根据形势的发展, 又在2002年11月党的十六大报告中更是明确提出了要“高度重视社区党的建设, 以服务群众为重点, 构建城市社区党建工作新格局。加大在社会团体和社会中介组织中建立党组织的工作力度”的战略任务。社区党建和传统的单位党建、街道党建等基层组织建设存在明显区别。我们不能沿用传统的党建管理办法来做社区党建工作, 只能在管理机制、组织体系、工作方式与方法上进行创新, 从而使社区基层党组织的运行机制更加符合社区的特性和规律。

二、社区党建工作的现状及原因分析

社区管理作用的发挥直接关系到党的执政能力、党群关系和党的作风形象。但是现实中社区党建还存在不少问题, 主要表现为以下几方面:

(一) 社区党员干部服务社区的意识和内容不够。目前在全国各大社区的党员干部大多数还是单一的服务社区群众方式, 缺乏多元化服务的意识和内容。主要工作内容表现为党员卫生包干区、宣传橱窗布置、节日的活动、社区选取活动等方面, 活动内容比较单一。没有做到整合社区内的资源, 充分发挥工会、共青团、妇联、协会等各类社会组织或团体的优势, 开展多种形式的诸如扶贫济困、走访慰问、助残帮弱、排忧解难以及为基层群众办实事、好事等活动, 并逐步开展法律法规政策咨询解答服务、实用技术、技能培训服务、居家养老服务、健康服务等内容。

(二) 党员干部服务群众的平台不够健全。目前虽然很多社区建立了党支部, 但是党员与群众联系的平台还很缺乏, 造成党员与群众之间的脱节, 使党员干部无法密切联系群众, 了解群众的疾苦。因此, 对于小型社区就建立基层党支部可以解决群众的普遍问题, 而对于一些大型的社区, 社区中建立有学校和医院等便民设施, 在这些组织中也要建立党组织。把这些党组织整合起来, 建立“一条龙便民服务中心”, 方便群众联系党员。

(三) 党员干部服务群众的渠道不多。虽然不少社区设立了党员示范户、并建立了党员公开承诺制、设立了党员示范岗, 也开展了结对帮扶、走访慰问等事关群众生活的好经验和好做法, 但是总的来说, 党员联系群众的渠道还不够多, 很难真正贯彻落实“体察民情, 倾听民意, 排解民忧、民难”的真正目标。因此, 党员干部一定要注重丰富党员活动内容、改变服务群众形式, 多渠道、多途径地开展了解民意、体察民情、服务基层、服务群众的活动。

造成以上问题的原因是多方面的, 既有社区内部管理机制的原因, 也有党员干部个人的原因, 归纳起来主要有以下几方面:

1.部分领导干部重视程度不够。党建工作作为一种软实力, 是需要长期性和持久性的, 短期内也很难体现出成绩来, 因此, 部分领导就对此重视程度不够, 光停留在口头上重视, 实际上资金投入不到位, 人力配备不够, 有些党组织职务还是兼职现象, 造成社区党建工作运转乏力, 无法真正发挥密切联系群众和服务群众的作用。

2.社区党建机制不通畅。社区党建由于与街道党建存在着裙带关系, 很多工作实际上还没有分割开来, 因此还存在着理不清的关系。社区党建与街道党建之间的责权利没有分清, 加上社区内有些内设的单位也各自建立了相应的党组织, 他们不愿服从于社区党组织的工作安排, 造成条块分割的状况。另外, 政府职能转变不够到位, 街道办事处等管理部门没有考虑到社区党组织建立的实际情况, 没有把相应的权限跟随着党组织的建立转移到社区党组织中, 他们只是把任务下达到社区, 其他事项就不再管理。造成社区党建压力大, 负担过重。

3.社区党员管理难度大。由于社区内的党员很多是分散在各自单位里的, 他们分别加入了所在单位的党组织, 因此, 对于社区内的党组织就不闻不问。另外, 社区内的党员也比较分散, 平时都自顾家门, 也很难集中起来组织正常性的党员活动, 即使组织了党员活动, 也可能有很多党员参与的积极性不高。由于党员的分散性, 造成社区内党员管理的难度也很大。

4.社区内党员素质尚需提高。社区内的党员文化程度较高的都加入到各自单位的党组织, 剩下来的都是一些农民工党员、专业军人或无业党员, 因此相对来说文化程度都不大高, 文化程度低造成了社区党建工作创新机制不灵活, 创新动力不足。

三、社区党建工作机制创新的对策

针对以上社区党建存在的问题和原因分析, 我们可以采取以下对策来进行社区党建工作创新, 从而推进社区党建工作的机制创新。

(一) 巩固社区党组织的核心地位。

社区党组织是社区工作的核心, 是密切联系群众的桥梁, 也是社区党建工作的战斗堡垒。只有巩固和强化社区党组织的核心地位, 才能使党的各项政策在社区中得以全面落实。社区党组织的核心作用主要表现在以下几方面:一是贯彻落实基层民主选举工作的核心。社区中的居委会在社区党组织的直接领导下开展工作, 社区中居委会成员的选举工作也要由社区党组织召集人员进行选举。因此, 作为基层的社区选举工作离不开社区党组织的支持和组织。二是社区群众思想动员的核心力量。社区中的党员干部是社区管理中的中坚力量, 他们既是党的思想和方针的宣传者, 也是行动落实者的先锋典范。共产党员要充分发扬先锋模范作用, 带领社区群众全面贯彻落实科学发展观, 共创和谐社区。三是带领社区群众致富的核心力量。城市中的很多社区都在不同程度上存在失业和待业人员, 他们要么缺乏文化知识、要么缺乏相应致富的技能。因此, 社区中的共产党员肩负着带领社区群众勤劳致富的使命, 积极向他们传授或组织开展技能培训活动和文化层次提升活动, 帮助他们提高生存和致富的本领, 这对于社区群众的脱贫致富具有很重要的意义。

(二) 理顺社区党建与街道或办事处党建之间的关系。

由于社区党建是原先街道或办事处党建工作的延伸, 因此, 两者之间还存在着千丝万缕的关系, 只有明确街道或办事处的党组织是党委, 而社区党组织是党支部, 社区党组织服从街道党组织的管理, 并要划清两者之间的职责和权限, 这样才能够有利于社区党组织独立自主地开展工作。当然, 在分清权限的基础上, 作为上级党组织的街道或办事处党组织要把管理重心下移到社区, 要对社区党建工作多作支持和指导, 帮助社区党组织顺利开展选举工作、宣传党中央政策工作和各项管理工作。

(三) 建立“条块结合”的区域化党建管理模式。

由于社区中存在着各种组织单位, 他们也有各自的党组织, 这样与社区党组织和街道党组织之间形成了分块的党建管理模式, 这样不利于开展党建工作。因此, 我们要针对这三方面的党组织采用“分块为主, 条块结合”的党建管理模式。建立一个以街道党建为核心, 社区党建为基础, 社区内各组织单位党建共同参与社区党建的区域化党建体系, 实现社区内组织共建、资源共享、活动共搞、党员分管与共管相结合的整体运行体系, 促进基层党建整体效能的发挥。这种模式的构成有利于形成街道大党建体系, 有利于发挥资源共享和优化的优势, 也有利于弥补社区党建经费不足的弊端, 有利于社区党建工作的开展。

(四) 落实社区党建运行保障机制。

党建工作的开展离不开经费的支持, 针对目前社区党建经费存在严重不足, 自身创收能力又不强, 自有资产也很少的问题, 街道必须加大对社区的财政支持力度, 确保社区党建工作的正常运行, 党建工作人员的工资和相应的福利得到落实。当然, 在经费保障上, 上级党委要把拨给社区党建的经费列入每年的预算中, 另外, 还要开拓多元化经费渠道, 比如采用专项经费补助、与社区党建共建单位的经费赞助、或发动成立社区党建基金等。只有使社区党建经费有充分的保障, 才能使社区党建有固定的办公地点、有固定的活动场所, 才可以保证党的“三会”的正常召开, 才能开展形式多样、内容丰富的党员活动。

(五) 完善社区党建考核体系。

社区的党建工作考核要围绕社区内群众的满意度, 建立一套科学的量化考核指标体系, 细化考评内容, 使考核工作更加有据可查。对社区内党员的考核主要由社区党支部考核为主, 如果属于社区内有单位的, 则接受所在单位和社区党组织的双重考核。参加考核的主要是面临上级党委和社区内群众的双向考核, 考核的重点是党员服务社区群众的满意度。对于考核流程应该按照规范化的考核程序操作, 并允许党员对考核结果进行申述, 最后在社区宣传栏内公布考核结果, 使社区内党员接受社区群众的监督, 促使党员干部更好地为社区群众服务。

四、结语

社区是人民生活的主要场所, 社区管理工作的好差取决于社区的领导核心——社区党组织, 因此, 通过社区党建工作机制的创新, 既可给社区管理工作带来活力, 也可以提高社区管理工作的群众满意度。这是贯彻落实科学发展观的需要, 也是创建和谐社区的需要。

摘要：社区是居民的集聚区, 社区党建工作直接影响到社会的和谐和群众生活质量的高低。本文根据社区党建的发展理论, 针对当前社区党建工作中存在的一些问题, 分析了其中的原因, 提出了创新社区党建工作机制的新思路, 为社区党建工作的更好开展提供了参考。

关键词：社区党建,社区居民,机制创新

参考文献

[1].胡锦涛在中共中央政治局研究加强和创新社会管理问题会议上讲话.2011年5月30日.http://cpc.people.com.cn/GB/64093/64094/14779893.html

[2].胡锦涛在省部级主要领导干部专题研讨班上讲话.新华社.2011年2月19日.http://news.xinhuanet.com/politics/2011-02/19/c_121100198.htm

[3].北京党建研究基地课题组.社区党建创新的新尝试——酒仙桥街道党建工作调查[J].前线, 2007, 2

[4].多吉才让.城市社区建设读本[M].北京:中国社会出版社, 2001, 4

党建1241工作机制 篇3

一、主要做法

（一）明确职能定位，构建常设化党建服务平台

党建工作站是在镇党委和村级基层党组织中间层级建立的一个党建平台，接受镇党委领导，协调管理村级基层党组织。主要履行以下三个方面的具体职能和任务：一是督促指导，推动村级党组织履行职责。每个党建工作站负责联系指导3-5个村（社区），赋予人事推荐审核、工作考核评价、工作监督管理等相应职权，负责督促指导所辖片区村（社区）党组织开展工作。在软弱涣散党组织整顿工作中，党建工作站具体负责督促指导工作，共整顿转化班子不健全村级党组织的20个、班子不团结工作不正常的52个、服务群众能力弱的27个、党务村务不透明的9个。二是协调服务，整合资源为群众办实事。党建工作站负责协调整合各级各部门资源为片区村（社区）群众办实事好事，协助片区村（社区）党组织解决群众迫切需要解决的困难问题。今年以来，协调修建村级水泥路414.1公里、饮水128处、社区文化健身场所46处8530平方米，化解各种矛盾纠纷1437起。比如，浦北县龙门镇马兰片区党建工作站协调上级部门，争取项目和资金，为当地群众修建了人饮工程，解决了500多人饮水难的问题，得到了当地群众的好评。三是收集民意，化解基层矛盾促进社会稳定。召开民情恳谈会860次，收集意见建议4568条，并分门别类梳理汇总向基层党委反馈，共有2380条意见建议被上级党委重视解决。比如，钦南区大番坡镇茅坡片区党建工作站针对群众反映茂盛安置小区治安环境较差的情况，及时向上级党委汇报，得到大番坡镇党委和钦南区委的重视，及时设立了社区警务室，聘请了保安人员，并组织开展“平安小区”创建活动，构建了“警务专防、治安员联防、积极分子协防、群众自防、邻里助防”的治安防范新格局，为居民创造了平安和谐社区环境。

（二）配强工作骨干，打造专业化党建服务队伍

一是选好配强人员。整合干部队伍资源，从镇（街道）选派非领导职务党员干部101人，从市、县（区）、镇年轻后备干部选派211人，从大学生村官等其他人员中选派136人，确保每个工作站至少配备2名专职人员。224名站长中，有72%的人长期从事党务工作，或者是年轻后备干部。二是强化业务指导培训。组织编印《党建工作站工作内容清单》《村（社区）干部工作实务手册》，分级举办专题业务培训班60多期，培训专兼职人员2200多人次，提高党建工作站人员履行职责、服务群众的能力。

（三）创新工作载体，建立一体化党建服务网络

整合原有服务群众的资源和力量，构建功能完善、覆盖广泛的党建工作服务网络。一是建设村级党群服务中心。投入资金1179.2万元，在中心村（社区）建设196个党群服务中心，下放服务事项36项，实行“常设服务+流动服务+代办服务”模式，已服务群众13.5万人次。二是开展“美丽广西”乡村建设（扶贫）工作。选派4个工作队66个工作分队2371名队员进驻936个行政村和94个社区，推动各级挂点领导、联镇包村单位和贫困村党组织第一书记为基层解决困难和问题。三是推进党代表联络工作室建设。建设镇级党代表联络工作室61个、村级党代表联络工作室396个，组织各级党代表定期开展走访调查、民情沟通等活动。四是广泛开展“党员志愿服务”活动。开展集中服务活动1.3万多次、志愿服务群众33万多人次。

（四）规范运行制度，健全长效化党建工作机制

一是建立周安排、周汇报制度。主要是采取“两下两上”工作法，将每周工作任务分解落实。“两下”：各镇（街道）党（工）委每周一以表格的形式将本周工作任务下达到各党建工作站，各党建工作站接到镇党委下达的本周重点工作部署后也以表格的形式将任务具体分解落实到各村党组织。“两上”：各村每周五将本周完成片区党建工作站下达的工作任务等情况形成表格上报到所属片区的党建工作站，各片区党建工作站在收集到辖区各村上报的一周工作完成情况后，经过汇总形成表格上报到镇党委、政府。二是建立随机督导机制。每星期采取不打招呼、直接到村（社区）的办法，对照党建工作清单开展随机检查，对发现的问题，逐项列出清单，及时反馈给村（社区），并督促指导及时解决，做到督查有反馈、成效有评估、整改有通报。三是建立责任落实机制。把党建工作站建设作为党建工作考核的主要内容，对考核成绩突出的工作站及其负责人进行表彰和奖励，表现优秀的在干部选拔和任用时优先予以考虑，其中优秀的站长可一步提拔到镇长的岗位;对年度考评为“基本称职”的党建工作站负责人进行诫勉谈话;对连续两年考评为“基本称职”的党建工作站负责人进行免职处理。四是建立经费保障机制。建立市、县（区）、镇（街道）、村（社区）四级负担的经费投入机制和保障机制，市、县（区）财政每年安排每个党建工作站2万元专项工作经费，做到专款专用，并随经济社会发展建立逐步增长保障机制，确保党建工作站运转得好、真正发挥作用。五是建立管理制度。出台了《党建工作站管理暂行办法》和《党建工作站绩效考核暂行办法》等13项制度，规范党建工作站的学习培训、工作汇报、绩效考评、信息报送等工作程序，确保党建工作站稳步有序运转。

二、取得的成效

（一）创新了基层党建工作责任落实的实现途径

推行党建工作站模式，强化了各级党委抓党建工作的责任意识，有力地推动了基层党委工作重心下移，充实了基层党建工作力量，改变以往镇级组织委员一个人要管好十几个村级党组织，要面对几百名党员的状况，解决了一直以来基层党建“无人管”“不会管”“管不到”的问题。通过推行周安排、周汇报机制，进一步强化了镇党委、工作站、村级党支部三级抓党建的职责，倒逼镇（街道）党（工）委组织委员、党建工作站站长、村（社区）党支部书记主动谋划工作，主动抓工作落实，形成了党委抓、书记抓、各有关部门抓、一级抓一级、层层抓落实的党建工作格局。

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（二）创新了密切联系群众的工作方式

建设党建工作站，通过一站管一片，有效地解决了镇党委协调村支部乏力、整合资源跟不上社会发展等问题，打通联系服务群众“最后一公里”。一是指导村级党群服务中心开展“一站式”服务，承办、代办各类行政审批事项，让群众“办事不出村”;二是协调整合各级各部门资源向基层倾斜、聚集，为辖区村（社区）群众办实事好事，帮助解决群众迫切需要解决的困难问题。2014年以来，全市党建工作站协调各级投入资金12834万元，实施惠民项目1086个，为群众办好事实事1170件，实现了党建工作和服务群众的有机融合。

（三）创新了基层党组织服务中心的具体措施

党建工作站履行党委在片区的“代言人”角色，不但有利于把各项中心工作准确、快捷地下达到农村基层，而且更利于以常态化督导保障各项中心工作的贯彻落实。比如，在今年村（社区）“两委”换届中，针对流动党员和外出务工人员宣传难等问题，各党建工作站提前主动介入，与所辖片区的村（社区）党组织共同商讨对策，指导开展换届工作，使全市1030个村（社区）在全区率先完成了换届。2014年7月以来，钦州市通过发挥党建工作站的职能作用，先后围绕教育实践活动、村（社区）“两委”换届、整顿软弱涣散党组织、清洁乡村等中心工作开展督导活动1960多次，协调解决各项重点难点问题920多件，有效推动了各项中心工作的高效完成。

（四）创新了传递社情民意、维护基层稳定的工作渠道

党建工作站代表镇党委履行职责，通过一线指导、一线听取意见、一线协调解决问题，实现了党委、政府与群众沟通联系的“零距离”。各党建工作站通过“直通式”的社情民意收集，将问题分门别类汇总建立《民情民意处理情况一览表》，逐项明确受理人、处理措施、进展情况和办结时间，及时跟踪解决，使矛盾纠纷化解在萌芽状态，促进了社会和谐稳定。比如，钦北区皇马片区党建工作站听取5队群众反映进村道路没有硬底化、路面坑洼，村民出入不便的情况后，及时向街道党工委汇报，争取到市铁路护路办项目和财政“一事一议”项目资金共46万元，修建了皇马社区5队进村道路，群众对党建工作站的工作大加赞赏。

（五）创新了基层党组织锻炼培养干部的重要平台

推行党建工作站模式，充分发挥了乡镇非领导职务干部的经验优势，搭建了市县镇年轻后备干部基层锻炼的新平台，使机关干部在从“坐机关”到“跑基层”的服务角色转变中和在抓基层党组织建设中切身体会到百姓之苦、办事之难，从而磨炼了干部的意志，增强了对人民群众的感情，提高了为群众服务的本领。党建工作站成了锤炼干部作风的“大课堂”。比如，钦北区长田街道皇马片区党建工作站站长黄海凤每周一安排好工作之后，周二、三、四做到人随事走，跟着社区干部深入社区学做农村工作，学习化解社会矛盾的方法，工作能力得到了提高。

钦州市党建工作站模式还处于探索推进阶段，各项工作还有待进一步规范和完善。从目前党建工作站运行的情况来看，还存在一些问题，如乡镇党委对党建工作站授权不充分、工作人员业务知识不熟悉、考核办法不健全等。针对这些问题，下一步该市将继续完善镇党委、党建工作站、村级党组织三级联动机制，抓好人员培训，确保党建工作站规范运行，充分发挥督促引领作用。

（作者单位：中共钦州市委组织部）

民办高校党建工作机制初探 篇4

一、坚持党委的政治核心地位, 构建民办高校党建工作的科学决策机制

民办高校党建工作决策机制是党委在把握政治方向, 尊重和维护出资人合法权益的前提下, 对关系学校前途命运、关系教职员工切身利益的重大问题上参与抉择的机制。这种机制需要确立决策主体, 明确决策权限, 合理决策方式, 才能保证党委的政治核心作用, 切实发挥好党组织对民办高校社会主义办学方向的保证作用。

党委在参与重大事项的决策过程中, 应理顺与董事会、行政班子之间的关系。第一, 在决策主体上, 党委成员要与董事会、行政班子交叉任职, 双向进入。如九州职业技术学院 (以下简称“九州学院”) 在实践中, 理顺董事会与党委的关系, 党委书记兼任董事, 参与学校办学方向、顶层设计等重大事项的决策;党委副书记分管行政工作, 参与人事、财务、教学、管理等重要工作的决策。第二, 在决策权限上, 对事关办学方向、人才培养质量的重大问题上, 党委要有主动权, 要发挥好监督保证作用。九州学院做到凡是关系到师生员工切实利益的重要事项, 必先召开党员代表大会、教职工代表大会讨论通过, 做到了学院重大事项由董事会决定, 院行政班子执行, 院党委监督保证。第三, 在决策方式上, 切实发挥好党政联席会议制度, 要定期召开党政联席会议, 商讨学校发展的各项工作。九州学院不仅设立党政联席会议, 而且专门制定董事会与党委、行政的议事规则, 明确了议事范围和议事程序, 实现了党政集体领导体制。当然, 民办高校党委还要在党内民主决策机制的完善上下工夫, 要深入师生一线, 体察民情民意, 将师生员工的利益诉求及时反馈至董事会, 切实为师生员工谋利益。

二、坚持发挥先进典型的示范效应, 构建民办高校党建工作的激励保障机制

激励保障机制指以合理的政策、健全的措施、必要的物质载体为保障, 激发党员的责任感、荣誉感, 从而产生群体效应, 最终得到信息反馈, 形成良性循环。这种激励保障分为物质和精神两个层面。

第一, 从物质层面而言, 民办高校首先要落实对党建工作的经费、人员、场所等硬件保障, 学校的各级部门要全力支持党建工作的发展。九州学院每年划拨足额专项经费用于党建工作, 并配齐、配强专职党建工作队伍, 提供专门的党员活动场所, 为学校党建工作的开展提供强有力的物质保障。第二, 从精神层面而言, 民办高校要健全党员的评优表彰机制。要注重发挥好优秀党员的榜样示范作用, 通过树立典型、宣传典型, 展示优秀党员的良好精神风貌, 激励所有党员创先争优, 永葆共产党员的先进性, 在民办高校的各项事业中尽职尽责, 创造佳绩。九州学院健全了优秀共产党员和优秀党务工作者的评选表彰制度, 坚持每年在一线教师和管理人员及学生中评选一次先进, 并对先进典型加大宣传, 通过校园网、广播台、新媒体等平台扩大先进典型的积极影响力。通过表彰和宣传, 弘扬了正能量, 提振了师生员工的士气。第三, 要处理好物质激励和精神激励的关系, 既要物质激励, 也要精神激励, 要把握好力度和轻重, 保证公平性、合理性和持续性, 从而真正营造出“争创优秀, 争当先进”的良好氛围。

三、坚持公开透明高效, 构建民办高校党建工作的民主监督机制

加强党内民主监督是保证各级党组织执行力和党员先进性的重要手段, 是民办高校党建工作顺利开展的有力保证。“民办高校党组织肩负着另一重大的职能, 即学校的运行监督, 要在加快民主建设、推进依法办学、提高办学实效、加强廉政建设等方面实现监督作用。”

第一, 要在监督学校依法办学、坚持社会主义办学方向上发挥作用。要坚持校务公开、党务公开, 对学校事关师生利益的重大事项实行公开讨论、公示制度, 对学校发展中的关键部门和环节全程监督, 实现工作的透明性, 防止腐败的发生。第二, 要落实党风廉政建设责任制。对民办高校党委履行党风廉政建设责任主体要进行考核, 各党支部要签订党风廉政建设责任书, 年终要对照检查, 执行不力的单位, 要追究一把手责任。第三, 要制定并落实好党员评议制度。重点加强对党员领导干部的民主评议。通过召开座谈会、民主测评会等方式, 广泛听取师生员工、党外人士、民主党派成员对于党员、干部作风方面的意见。对民主评议的结果及时反馈至党员个人, 对评议中出现作风等方面问题的党员干部要及时进行诫勉谈话。通过民主评议, 严格规范党员行为, 促进党员自律, 树立党员良好形象。九州学院为确保学校决策的科学性, 注重广泛听取并采纳师生员工的意见, 学校设立党委书记信箱、纪委书记信箱、校领导接待日、校园“说吧”等平台, 广开言路, 对为学校发展提出合理中肯意见和建议的师生员工予以适当奖励。学校纪委重视校园廉洁文化建设, 定期开展廉洁文化活动, 营造了风清气正的校园氛围。同时, 定期开展党员评议, 对党员干部的民主测评结果与个人考核挂钩, 有力地提升了党员形象, 改善了党群关系、师生关系, 提高了党组织在师生心目中的公信力。

四、坚持“五好”“五带头”标准, 构建民办高校党建工作的考核评价机制

考核评价机制是指通过对照党建工作标准, 检查党建各项工作的开展和实施情况, 并作出合理评价的机制。目的在于以考促建, 以评促建, 推动民办高校党建工作的规范化、科学化。

首先要明确考核评价目标, 上级主管部门对民办高校党建工作标准要有明确的要求, 这种标准要能真正促使民办高校党组织充分发挥政治核心及监督保证作用。各级党组织要按照“五个好” (领导班子好;党员队伍好;工作机制好;工作业绩好;师生反映好) 为标准, 广大党员要以“五带头” (带头学习提高;带头争创佳绩;带头服务师生;带头遵纪守法;带头弘扬正气) 为目标, 发挥好党组织的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用。其次, 要重视对党建工作过程的考核评价。实现过程考核和结果考核、量化考核和效果考核的统一。在考核方式上, 通过自我考评、支部考评和群众考评相结合, 确保考核评价的公平公正。九州学院重视党建工作考评, 将党建工作成效作为各部门绩效考核的重点内容, 不仅明确全年党建工作的重点和目标, 而且对党支部、党员个人的考核量化细则, 加强权重, 并将考核结果作为教职工党员评优评先、职称评定、职务晋升的主要依据。以考核评价为抓手, 通过党建促工作, 使全院工作得以顺利开展。

民办高校党建工作任重而道远, 只有健全了党建工作机制, 才能切实增强各级党组织的创造力、凝聚力和战斗力, 进一步推进民办高校党建工作的科学化和规范化水平的提升。

参考文献

[1]廖扬平.民办高校党建工作新机制构建[J].广西教育, 2015 (23) :36-37.

[2]王苏娅.新形势下民办高校党建工作的机制研究[J].河南教育, 2012 (12) :29-30.

党建1241工作机制 篇5

关键词：高校学生;党建工作;长效机制;思考

高校学生党建工作是高校学生工作的重要组成部分，学生的党建工作主要是负责对于入党的大学生等积极分子进行教育和培养。为了培养具有丰富的科学文化知识和良好的品德修养的合格的社会主义接班人，必须要加强和改善高校的党建工作，开创党建教育的新局面，保持共产党的先进性。

一、高校党建工作要有针对性，找准切入点

在构建高校学生党建工作长效机制时，必须要结合学生的实际情况 ，准确把握切入点，提高针对性和主动性，把党建工作落实。党建工作主要从以下几个方面进行：首先要了解学生们的需求，用积极的方法去解决学生存在的困难，要以缓解学生成长中的学业压力、就业压力和经济压力为切入点，帮他们制定合理的规划和定位，寻找解决困难的方法，树立信心，不断进步;其次是现在大学的思想呈现多元化的趋势，要根据不同类型、不同层次大学生党员的特点，把握他们的思想脉搏和行为特点，重点帮助他们解决思想上的困惑，加强理论学习，让他们养成勤于思考、敢于实践的习惯。最后是引导学生党员形成更高层次的追求，把理想信念的教育作为切入点，帮助他们提高政治觉悟、励志修身，把握正确的政治方向，树立远大理想，不断增强他们的社会责任感和历史使命感，积极投身于祖国的建设中，充分发挥党员的先锋模范作用。这也是高校学生党建工作的核心内容。

要准确把握切入点好要做好以下三方面的工作。第一是要深入调查和研究。首先要借助学生的党团组织，建立有关学生思想动态的信息网络，以便及时了解学生的思想动态;其次是要研究党建工作和学生党员出现的新问题和状况，以便把握规律，找出改进的方式，不断健全各项制度，使党建工作适应时代的发展要求。第二是要广泛发扬民主，鼓励大学生为党建工作出谋划策，互相交流思想和经验。学生的党支部要经常组织各种有教育意义的活动，活动的宗旨是：增长学生们的知识，使学生们从中受到良好的熏陶，重在参与发挥党建活动的主体性和互动性，这样可以增强凝聚力，能够更有效的促进学生学生的学习热情;除此之外，还要广泛征求人民群众的意见，形成一个民主的氛围。多组织人民群众参与教育活动，支持党的工作的开展，帮助党组织找出问题，搞好教育活动。第三是，定期举办学生党员的评议活动，进行自我反思，找准问题所在，做到学校教育和自我教育相结合，以便形成共识和共同提高。

二、保持党员教育工作的连续性，建立全程化的高校党员教育模式

现在我国高校学生党员对于学习政治理论的自觉性不高，政治观念淡化，政治意识很薄弱，把理论学习当成了一种形式，造成严重缺乏党的理论知识，也影响了政治观念的形成。所以，现在要建立全程化的党员教育模式，让学生们真正做到真学、真懂和真用，保证党建工作的持续性，增强教育效果，使大学生党员保持蓬勃向上的朝气。全程化的教育模式要做好以下几点。第一点是要尽早落实，从新生抓起，从入党之日就要进行教育，引导学生让他们做到从第一天起就要以严格的标准要求自己，维护党的尊严。同时，选出思想活跃、积极向上的同学充实团组织，靠他们的力量影响和感染身边的同学，激发同学们的热情。第二点是要抓好组织生活。定期进行高质量的组织生活，拓宽同学们的思路，解放思想。让学生通过参与丰富多彩的活动进行思想交流，从而提高党支部的凝聚力和战斗力。还要定期在学生党员中开展先进性教育和批评活动，树立党风，保持党的先进性;第三点是充分利用党校和学习班等学习阵地，加强马克思主义、党的基本路线和纲领的学习，提高学生的政治素养和思想觉悟。学生党员在党校学习期间，党组织要了解他们的思想和实际状况，对于学生党员中的先进的积极分子和骨干，要进行重点培养和任用;第四点是抓好自我教育。自我教育是很重要的，作为学生党员中的先进代表，自我教育意识和各方面的能力应该都很强，党建工作的落脚点最终应集中在自我教育上，通过建立各种社团组织开展各种党建论坛等活动，推进党员自我教育的发展。

三、不断创新党建工作的评价体系，构建学生党建长效机制

建立科学的评价体系是对党建工作进行监督和评价的有效机制，因此要不断完善改进党建工作评价体系。第一是建立党建工作的运行机制和领导体系。做好党建工作的基础是，学校的党委、各组织部门、宣传部门和团委要互相协调配合，学生党员和积极分子参与运行机制和领导体系。目前我国高校的党建工作需要不断完善各项机制，还要建立责任制，明确奖惩，各部门协调配合，做好党建工作;第二是发挥学生党支部的战斗堡垒作用，学生党员要做好模范作用，制定相应的评价指标，要突出重点，还要简单易于操作，以此推动党建工作的开展;第三是健全监督检查制度。学校要定期对基层的党建工作进行检查和监督，及时对党员管理、教育、发展和组织生活出现的问题及时整改，并进行指导，从而保证党建工作朝着正确的方向发展。

四、结语

总之，目前我国高校的党建工作做得还是不够好，这需要高校领导的重视，建立和完善高校大学生党建工作的长效机制，不断加强和改善高校学生的党建工作，为我国社会主义的发展培养合格的接班人。

参考文献：

[1]黄红球.对高校学生党建工作长效机制的思考[J].学校党建与思想教育，2007，02：30-32.

[2]肖湘绪，赵彬，冯定祥，贺力文.构建高校学生党建工作长效机制的探讨[J].学校党建与思想教育，2010，20：28-29.

[3]侯美丽.构建高校学生党建工作长效机制的思考[J].中国科教创新导刊，2010，08：246-247.

[4]李亚.高校学生党建工作长效机制微探[J].湖北函授大学学报，2015，12：74-75.

党建1241工作机制 篇6

关键词：企业党建；思想政治；考核机制

近年来，党委始终“围绕经营抓党建，抓好党建促发展”这一基本思路开展工作，积极探索一条适应企业新体制的党建工作考核制度。下面谈谈关于企业党建思想政治工作考核机制的几点思考。

一、建立和完善党建思想政治工作绩效考核机制的重要性

建立和完善企业党建思想政治工作考核机制，不仅能够保证企业党建思想政治工作目标责任制的落实，还能促进党建思想政治工作创新，对企业的改革和稳定发展，都具有十分重要的意义。

1.建立思想政治工作绩效考核机制，是新形势下企业党建工作的实际需要

企业党建工作对促进企业的改革和稳定发展起到了不可否认的重要作用。但在现代企业制度中，对企业党建工作提出了更高的要求，传统的党建工作方式已不满足体制、机制的更新，必然要求有一种新的党建工作方式方法来适应新形势下企业的发展。建立企业党建思想政治工作考核机制就是加强和创新党建工作的有效途径。

2.建立思想政治工作绩效考核机制，是加强企业党建工作的自身需要

建立和完善企业党建思想政治工作考核机制，是形成党委统一领导，党政工团齐抓共管领导体制和工作机制的有效手段。有利于层层落实责任，有利于各级专、兼职党工团干部转变作风，调动工作积极性、主动性和创造性，从机制上和制度上保证思想政治工作责任制的落实。

3.建立思想政治工作绩效考核机制，是党的先进性建设的必然需要

党的先进性建设一直以来是我们党十分重视的一项工作。党的先进性建设，要求党员要以更高标准来严格要求自己，需严于律己，也对各级党组织提出新的要求。例如“四强”、“四优”活动的开展。建立思想政治工作绩效考核机制，可以达到考核目标任务，积极有效地促进党的先进性建设的全面落实。

二、目前党建思想政治工作绩效考核机制存在的问题

目前，我们的企业虽然也在逐步建立思想政治工作绩效考核机制，但存在以下缺点和不足：①党建工作思想政治工作量化难。有些党建开展的工作由于时间周期长、涉及范围广泛，对其产生的成效无法实行确切的量化考核。②考核内容不够全面。在考核中对考核对象的感性认识多，量化指标少或准确性不高，不能真正体现实际工作。③民主测评范围小，内容较单一。参与测评人员仅限于某些部分干部员工，针对性、代表性不强。④考核结果在实际应用存在偏差。绩效考核结果是否能真正落实到实际工作中是一个值得关心的问题。因此，建立科学的党建思想政治工作绩效考核机制势在必行。

三、建立和完善企业党建思想政治工作绩效考核机制的思考

建立党建思想政治工作绩效考核机制体系，关键在注重过程实施，形成规范的工作运行机制，发挥党建思想政治工作绩效考核机制的作用，从机制上和制度上保证党建思想政治工作责任制的落实，在推动工作上取得扎实成效。

1.考核指标要细化

考核体系要涵盖企业党建思想政治工作全部内容，进一步明确了企业党建思想政治工作的责任体系、范围、内容、考核和责任、追究等，对党建思想政治工作按标准进行量化。这样考核指标体系中既有定性指标，又有定量指标，为企业稳定和发展提供坚强有力的政治和和效的思想保证。

2.考核程序要统一

考核指标体系建立后，需要采取全方位、多角度的方法和步骤，对企业党建思想政治工作进行检查考核。要严格考核方法和步骤：

方法：一是定量考核与定性考核相结合。尽量将党建思想政治工作细化后进行定量，同时结合民意测评，现场询问等定性考核方法，做到考核结果相对准确。二是定期考核与不定期考核相结合。采取每半年进行一次定期考核和平时不定期，可以杜绝防止党建思想政治工作进行突击应付的现象发生。

步骤：一是制定标准。根据党建思想政治工作责任制提出的总的指导思想和原则，结合企业实际，制定既切实可行，又便于操作的考核评分标准。二是组织考核。按照公开、公平、公正的原则，对党建思想政治工作责任制的落实情况进行综合考核。三是通报结果。及时向各基层组织通报考核情况，反馈考核结果，同时，不断修改完善考核体系的方法和内容，确保考核工作更趋科学合理。

3.考核奖罚要兑现

党建思想政治工作考核，可设置量化考核分值占80%，民主测评所得分值占20%，综合得分如果在90分以上，评为“优秀”；80分至90分以下，评为“称职”；70分至80分以下，评为“基本称职”；70分以下评为“不称职”。根据考核结果，对考核评为优秀的对象进行精神和物质奖励，鼓励先进推动企业党建思想政治工作继续上一个新的台阶；对评为“不称职”或对党建工作消极并出现矛盾和问题的，给予批评教育，视轻重情况扣减年度绩效考核奖金。

四、探索把党建工作纳入企业整体工作规划和考核

“围绕经营抓党建，抓好党建促生产”是党建工作的一条“链”，党建工作须为企业经营管理工作“服好务”。一是将党建思想政治工作纳入企业整体工作进行规划和考核，做到党政工作同布置、同检查、同考核、同奖励，把基层党支部书记及党委职能部门作为党建工作第一责任人，建立完善并认真落实上级党委关于适应企业发展要求的党建工作机制。二是按照党委统一领导，党政领导共同负责，党政工团干部齐抓共管、一级抓一级、层层抓落实，认真落实党建思想政治工作责任，把党建思想政治工作绩效考核结果作为党支部书记任免奖罚的一项重要依据。三是将经营业绩任务融入党支部书记绩效考核内容之中，使党建思想政治工作有计划，有检查、有考核、有奖罚，形成一套服务企业改革发展大局的党建思想政治工作运行机制。四是将党建思想政治工作考核的范围扩大到工会、共青团工作中，实行对工团干部的同步考核，形成一个完整的党建思想政治工作考核体系。

总之，企业党建工作要适应新形势，建立完善的党建思想政治工作考核机制，使各项工作在操作上有章可循，在工作标准上有规可依，在考核绩效上有奖有罚，推动党建工作走向制度化和规范化，将政治优势转化为企业发展优势，为企业改革发展提供了强大的精神动力和思想保证。

参考文献：

[1]田永丽.新形势下企业党建思想政治工作创新.《现代企业》，2013（11）

党建1241工作机制 篇7

1 顶岗实习学生党建工作现状分析

1.1 实习单位点多面广, 支部活动难开展

由于企业可供学生顶岗实习岗位的数量有限及学生自行选择实习单位等因素, 学生顶岗实习单位往往分布在不同区域的不同企业, 从而使顶岗实习学生党员呈现点多面广的分布特点, 这就打破了原有的党支部、党小组的组织格局。传统的党建工作已经不能顺应高职院校校企合作、工学结合人才培养模式改革的需要, 学生党建工作面临新的挑战。同时由于实习期间的环境变化, 可能影响到学生党员更注重实践锻炼, 对参加党组织生活的积极性有所下降, 这不利于实习学生党员组织生活的开展。实习期的学生党员因缺乏组织教育, 组织监督缺失, 对其党性修养和优良作风的形成造成不利因素。

1.2 考察培养环节薄弱, 党员管理难归位

根据党员发展的程序和规律, 参加顶岗实习的大三学生往往是预备党员转正或即将列为发展对象同学的培养考察期, 而原来同一支部或是同一班级的同学又分布在不同的实习点, 这就使得预备党员或即将发展为预备党员的同学在学习、生活和工作中的表现缺乏同学的监督, 他们相互之间的实时表现彼此难以全面了解和掌握。学校党组织又无法组织全体即将转正的预备党员或即将列为党员发展对象的同学进行系统的思想政治教育和针对性的培养, 很难全面了解实习学生的政治思想、组织纪律、工作情况和先锋作用等方面的表现, 这不仅对学生党员的统一管理与监督造成不利因素, 而且也影响了学生党员教育与培养质量, 使学生党员对党组织缺乏足够认识, 组织纪律观念和政治信念薄弱, 也不利其将来的健康发展。

1.3 校企党建缺乏联动, 教育培养难提升

笔者作为实习指导老师多次深入实习基地, 经调查了解到, 当前我国高职院校学生实习单位主要以中小型企业为主, 就目前我国中小型企业党建工作而言, 不少中小型非公企业党建工作比较薄弱, 有些企业甚至尚未建立党组织, 高职院校在选择校企合作单位时, 对借助校企合作平台实现校企党建联动机制考虑欠佳, 使得预备党员、即将列为建党对象或入党积极分子的学生进入这类企业实习时, 因缺乏校企共建的党员管理机构而在实习企业与党组织发生了脱节现象, 他们的思想与作风教育、党员先进性教育、实践教育和组织生活等难以得到继续的教育与培养。对实习单位而言, 他们关注的是实习学生的业务技能, 而非党员的教育管理, 对学生党员的教育与培养, 实习企业完全是零关注, 学生党员因长时间缺乏组织的培养与教育, 不利于其党性修养的提高。

2 校企联动的顶岗实习学生党建工作策略

2.1 向企业延伸组织机构

建立实习基地流动学生党支部。高职院校在组织学生进行顶岗实习前, 应主动与实习单位交流沟通, 让企业充分意识到, 加强对学生党员培养与教育力度, 不断提升学生的素质, 才能使学生更好地加强自我教育与管理, 从而更好地服务于企业, 积极赢得企业对创造良好的实习学生党建工作环境的支持。根据学生顶岗实习期间实习点的分布特点及组织工作需要, 与实习企业合作建立实习基地流动学生党支部, 将党员的培养与教育工作延伸至企业。流动学生党支部是校内各专业学生党支部的延伸, 主要负责正式党员的管理, 预备党员的考核, 入党积极分子的培养与发展对象的确立, 思想教育和理论学习等工作。流动学生党支部的建立, 能有效确保实习学生在实习期间继续得到党组织的悉心培养与教育, 实习学生党员并没有因为不在学校而与党组织发生脱节。流动学生党支部应主动将学生党员、建党对象和入党积极分子的基本信息提供给企业, 积极配合企业在生产管理一线设立实习学生示范岗, 充分发挥实习学生的作用, 为企业创造更多的价值。工作之余, 还应与实习企业联合开展形式多样, 内容丰富的支部活动和主题党课教育, 不断激发学生的工作热情与工作干劲, 引导学生树立正确的人生价值取向, 培养学生积极健康的身心和良好的团队合作精神, 实现顶岗实习学生党建工作与教学工作互促进的良好态势。

2.2 构建完善的运行机制

(1) 设立轮流制的流动学生党支部负责人。

为使顶岗实习学生党建工作能在学生实习期间持续、有效的开展, 应设立轮流制的流动学生党支部负责人, 负责人由顶岗实习的带队党员老师担任, 并邀请实习企业的员工担任整个实习期学生的企业德育老师, 通过企业师傅的言传身教, 不断培养实习学生艰苦奋斗和吃苦耐劳的精神, 充分发挥企业的育人功能。由于学生在校外参加顶岗实习的时间往往在半年以上, 按照顶岗实习工作计划要求, 实习带队教师实行不定期的轮流交换机制, 因此临时学生党支部负责人聘期与实习带队老师的任期同步, 也实习轮流交换机制, 这便于带队指导老师统筹安排学生的校外顶岗实习工作与顶岗实习学生党建工作, 也有利于营造良好的学生党员参与岗位实践的良好氛围, 引导学生党员在实习岗位积极实践, 实现学生党员在实践教育中接受锻炼, 不断提升他们的服务意识和实践能力。

(2) 构建校企联动的管理机制。

顶岗实习的学生具有学生与企业员工的双重身份, 要有效实现对顶岗实习学生党员的管理, 需要充分发挥校企联动的管理机制。因此, 实习基地流动学生党支部负责人要在充分调研实习单位党建情况的基础上, 积极邀请实习单位协助制定和完善实习期间学生党员的培养、教育与管理考核等办法, 邀请实习企业给实习学生指定的企业德育老师帮助流动学生党支部支部负责人完成对党员或入党积极分子参与企业的生产生活情况、先锋模范作用、思想动态等方面情况的考察, 有效对他们进行培养教育与管理, 并对顶岗实习学生在单位实习过程中的表现分阶段进行客观评价和打分。流动学生党支部负责人要对实习学生党员进行跟踪调查并做好记录, 及时了解其思想动态和工作情况, 对实习学生的不良思想与行为表现要及时给予帮助与纠偏, 引导学生树立正确的人生价值观;同时结合实习企业的鉴定, 流动学生党支部负责人定期向学校支部反馈实习学生的实习过程表现, 学校支部根据流动支部负责人反馈情况定期在学校支部党建网站进行公布, 对实习期间各方面表现优秀的学生进行表扬, 对表现一般或者不合格的人员由流动学生支部负责人联合企业德育老师对他们进行谈心谈话。通过将学生党员管理融入顶岗实习校企合作体系, 将实习学生党员的管理考核与企业对顶岗实习学生的日常管理考核相结合, 构建校企联动的管理机制, 真正实现对实习学生党员考核与实习期量化考核的结合, 增强党员教育管理的实效性。

(3) 制度保障与评价体系。

在工学结合人才培养模式背景下, 为加强和改进顶岗实习学生党员 (预备党员、发展对象和入党积极分子) 的教育管理, 应建立健全完善的顶岗实习学生党员的培养、教育、管理、考核与评优评先等制度, 使顶岗实习学生党员管理工作有章可循、环环相扣, 规范实习学生的行为及思想。同时也应构建科学的评价体系, 而这一评价体系应由高职院校、企业及学生同时参与其中, 形成多方参与的联动评价机制。完善的评价机制是提高学生党建工作质量的关键, 对顶岗实习学生党员管理过程的评价是提升顶岗实习学生党建工作的前提。顶岗实习学生党建工作应建立循环的评价体系, 发挥实习基地流动学生党支部作用, 协同创新各项管理工作;过程监督是加强学生组织纪律观念、培养学生党性修养和优良作风养成, 实现学生党员的自我教育与管理的重要环节。信息反馈是确保管理决策信息流畅的根基, 信息反馈具有及时性, 尽早的发现并解决顶岗实习学生党员管理过程中所遇的问题, 及时加以解决, 从而更好地实现顶岗实习学生党建工作质量的提升。

2.3 借助平台助推信息传递

信息技术的快速发展, 助推了党建工作向现代化、信息化与专业化的方向迈进。高职院校应充分利用现代化数字信息技术, 构建网络平台, 整合党建资源, 拓展党建阵地。通过建立专题网站将最新的组织动态、支部会议纪要、党员教育活动、政治理论学习等信息进行及时发布;通过开设在线咨询栏目, 与学生进行实时互动, 解答学生所存在的疑问或困惑;通过开设先锋模范榜栏目, 展示优秀学生党员的风采, 用身边的典型事例不断激发广大学生努力拼搏, 积极进取的精神风貌;将开展如“文明祭扫”等专题活动的全过程完整的在网站上宣传, 加强大学生的思想政治教育, 提高他们的爱国热情;通过开设在线党课学习栏目, 学生在校外可选择相关的知识进行自由的学习, 不断提高学生对党的理论知识学习的主动性与自觉性;通过在线考试栏目, 可以对入党积极分子和党员进行党的知识测试, 这既便于考察学生对党知识的掌握情况, 又节省了考试成本, 大大提高了党课教育和党员培训的效率。网络平台的构建, 实现了学生党建工作的理论与实践创新, 助推了学生党建工作又快又好的发展。

摘要：在工学结合人才培养模式背景下, 如何做好顶岗实习学生党建工作是高职院校学生党建工作面临的新挑战。对半年以上顶岗实习学生党建工作的现状进行了分析, 并对校企联动的顶岗实习学生党建工作提出了相应的策略, 以促进高职院校人才培养质量的提升。

关键词：高职院校,顶岗实习,党建工作

参考文献

[1]马柯娜.高职院校顶岗实习学生党员管理机制的构建[J].江汉石油职工大学学报, 2013, (05) .

油公司体制机制建设下的党建工作 篇8

近年来, 河南油田采油一厂党委以深入开展“党的群众路线教育实践活动”“学习型党支部建设年”“创新型党支部建设年”等活动为载体, 紧紧围绕油公司体制机制建设出现的新情况、新问题, 认真研究压扁管理层和以班组为主体后干部职工所思所想所求所需, 在党员干部思想教育方面做了很多工作, 取得了积极成效。油公司体制机制建设, 要不断推进党组织思想教育工作, 必须建立三个机制。

建立有效的思想政治教育工作机制。思想工作是为企业生产经营服务的。油公司体制机制建设过程中, 要保证服务的效果, 首先要建立健全思想教育工作机制, 建立机构, 人员明确职责。这样才能发挥党组织在企业各项工作中的思想保障作用, 党的政治优势才能真正体现出来。

建立长效的党员干部学习教育机制。党员干部思想教育是一项长期任务, 党组织要教育党员树立终身学习的理念, 引导党员主动学习, 加强党性锻炼和修养, 成为学习型党员。要根据党在各个时期的中心任务, 针对党员的思想和工作实际, 明确学习教育的具体内容, 改进学习教育的方式方法, 提高学习教育的效果。要建立一套完善的学习制度和考评奖罚制度, 使党员学习教育长期坚持下去。

建立高效的党员干部教育管理机制。党组织要结合党员干部的实际情况, 采取切实可行的办法和措施, 强化对党员干部的监督管理, 教育党员干部摒弃心浮气燥、做表面文章、华而不实的作风, 树立求真务实、理论联系实际的作风;营造积极向上的学习氛围, 从思想上防止党员干部贪欲的滋生, 真正把党的思想路线和为人民服务的宗旨贯彻到党员干部的言论和行动之中。

在搭建企业思想教育工作的平台方面做出了以下成绩:为党员干部提供施展才华的舞台。有效发挥党员干部的作用, 就要提供合适的环境和锻炼机会。目前, 油公司体制机制建设正深入开展, 基层党组织应该多与行政部门沟通, 尽力为专业知识人才提供施展才华的舞台。还要结合这部分人的工作、生活、学习、思想中的实际问题, 把握他们的所思所想所为, 采取得力措施, 有目的、有重点地做好思想教育工作, 使他们感受到党组织的关怀, 乐于为企业的发展贡献自己的聪明才智。

为党员干部创造捕捉机遇的条件。机遇既要靠个人艰苦不懈地努力, 又要善于及时捕捉。机遇并非垂青每一个人, 党组织应该审时度势, 识别和把握各种机遇, 并创造条件, 把机遇提供给每一个积极进取的党员, 使他们得到更好的发展, 这也是思想教育工作的应有之意。

及时为党员干部排忧解难。采油一线艰苦、单调, 党员干部生活中的苦与乐各有不同, 他们在岗位一线辛勤劳动、外出闯市场、外出工作的时候多, 在家守老婆孩子的时候少。怎样才能真正了解他们想什么、盼什么、喜在哪、忧在哪, 仅仅通过一般的工作是很难见效的, 必须深入实际, 调查研究, 仔细观察, 认真分析。有些同志的思想问题, 可能是由生活中的实际困难引起的, 他们特别需要关爱和帮助。

在创新企业思想教育工作中的新思路。有的放矢。基层党组织要紧密结合油公司体制机制建设和生产经营状况, 结合人员的思想变化, 寻找贴近生产经营工作、贴近党员和群众生活的思想教育工作“靶心”, 选准目标, 有针对性地做好思想政治工作。要善于从本质上发现问题、分析问题、解决问题, 避免“头痛医头、脚痛医脚”。要经常倾听党员和群众的呼声, 依据他们反映的问题, 不断对决策、措施进行修订完善, 确保决策的科学化、民主化, 确保能够兼顾不同人群的不同利益, 使党组织思想教育工作顺民心、合民意。

营造环境。要认真贯彻好党管干部、党管人才的原则, 不断创新人才工作机制, 大力推行公开选拔和竞争上岗, 营造公开、平等、竞争、择优的用人环境, 为党员和群众提供更多施展自己才华的机会, 确保人尽其才, 把合适的人安排到合适的岗位上, 营造做好思想教育工作的人文环境。