代言人选拔比赛流程

代言人选拔比赛流程（共10篇）

代言人选拔比赛流程 篇1

主持人选拔比赛

活动目标：给同学提供展示机会，深层发掘同学们的主持方面潜能，活跃社团联合会气氛。

一、比赛形式

采取初、复赛淘汰制

二、比赛时间

初赛时间：待定

复赛时间：待定

三、比赛地点

初赛地点：1C26612

复赛地点：待定

四、参赛要求

初赛参赛要求：

1、对主持有浓厚兴趣，普通话标准，英语流利，发音纯正。

2、有节目策划能力和语言表达能力。主持人要求仪态大方、举止文雅、有亲和力。

3、思维活跃、有一定应变能力和现场组织能力。

复赛参赛要求：

在初赛中脱颖而出的同学。

五、初赛报名方式以及截止时间

时间待定，参赛选手填报名表（可注明竞赛期间特殊要求），逾期不再受理。

六、活动奖项设置

决赛设若干名选手组建“优秀主持团队”，根据后期活动开展情况授予“最佳主持奖”、“最佳表现奖”各一名，优秀奖若干名。

七、评委阵容

初赛评委：待定

复赛评委：待定

八、比赛流程

（一）初赛

1、自我介绍：一分钟（包括对主持的看法）

2、即兴问答：两分钟（由评委老师随机提问，不设范围）

3、才艺展示：两分钟（最好涉及英语）

（二）复赛

1、自我介绍：一分钟（包括对自己个性、特长以及主持风格进行简短的介绍）

2、主持展示：两分钟（主要展示各位选手的主持、写作水品。选手赛前抽取相对应的题目，题目涉及晚会主持等等，在抽取到题目后，将要相应的写出主持词来展示）

3、知识问答：二十秒（选手自己抽题，主持人提问，题目内容不限）

4、即兴问答：两分钟（选手自己抽题，主持人提问，主要考察选手的应变能力、对语言驾驭的能力等）

九、评分方式

（一）初赛 总分10分

1、自我介绍 3分

2、语气语调 3分

3、即兴问答 3分

4、个人形象 1分

（二）复赛 总分100分

1、自我介绍 20分（语言流畅，个性鲜明）

2、主持展示 20分（主持是否有感情10分、形象气质5分、现场效果或与观众亲和力5分）

3、知识问答 20分（设两道题目，答对一题加10分）

4、即兴问答 20分（反应是否灵敏、回答是否巧妙以及综合印象）

5、笔试成绩 10分（主持稿）

6、服 装 10分

十、活动经费预算

比赛用品以及奖品： 100元

合 计： 100元

十一、注意事项

1、宣传需及时到位，并专人负责海报的管理及存档工作；

2、复赛时，选手准备服装，或其他所需资源；

3、初、复赛前后需及时开会布置工作及总结工作。

主持人大赛活动总结

本次比赛旨在发掘培养韩朝学院主持人才，加以培养，为我院将来的各项活动的展开，提供优秀的主持人。

本次主持人大赛从初赛到决赛历时很长，选手们有了充分的准备并于比赛当天取得了优异的成绩，更为到场的观众们上演了一场精彩的演出。

比赛期间，选手们经历了个性主持，才艺展示，即兴问答三个环节，环环相扣，表演精彩绝伦，现场掌声不断，观众赞不绝口。这些都离不开赛前选手们紧张而辛苦的排练，从最初的懵懵懂懂到最后台上的泰然自若，这些变化正是选手们辛苦努力的结果，也才有了最后那精彩的比赛！

一个活动的顺利进行，需要的就是所有工作人员的精诚合作，演员们的辛苦排练，以及正确的指导方针。通过本次比赛，让我们看到了经管学院主持人团的巨大潜质，看到了学生干部们的积极态度以及院里对学生们业余生活的充分关注，这些都是今后我们开展活动的原动力。

当然本次大赛也存在着一些问题，例如现场秩序有些混乱，选手紧张忘词等等。由于是第一次举办活动经验阅历还不足，考虑问题不是太周到，忘记了安排维护现场秩序的人员，以至于在比赛即将结束时，有一部分观众提前退场，这是本次大赛的小失误！

比赛顺利结束了，期间的经验与教训我们会牢牢记在心里，革故鼎新，为以后活动的开展打好基础，并牢记每一次教训，避免再犯。相信，以后的活动也会越办越好。

领班选拔流程 篇2

为推进企业基层管理队伍建设，优化人力资源结构，为企业发展储备人才，本着公平、公正、公开、择优的原则，特制定此流程。

1、部门根据实际工作情况推荐相关岗位领班人员；

2、部门应根据以下几点推荐优秀员工：

（1）遵守国家法律、法规和企业的规章制度，思想品德端正，廉洁自律；

（2）有较强的事业心、责任感和开拓创新意识；

（3）有较强的沟通、表达、组织、管理和协调能力。

3、部门将推荐的备选领班人员，个人简历和任职期间工作评定等内容整理完整后报人力资源部；

4、人力资源部按照部门推荐领班人员名单，将根据相应岗位职责和工作技能标准对相关人员进行考察、评定；

5、人力资源部对部门推荐领班人员的考察、评定结果报部门分管副总进行初选审核；

6、部门分管副总审核后将领班初选人员名单上报总经理批示；

7、总经理批示后，由集团办公室下发任命通知书，任命相关人员为见习领班并行使领班职责，见习时间为三个月；

8、见习领班见习期间，人力资源部将不定期对其工作能力进行考察、评定，并记录考察内容及评定结果；

9、见习领班见习期满后，本着坚持公开、公平、公正和择优的原则，人力资源部将组织领班的公开审评活动；

10、评审人员为：集团分管人事工作副总及酒店领导、人力资源部人员、见习领班部门经理及员工；

11、竞聘评选采取笔试与现场答辩相结合的方式：

（1）、笔试：职业能力、业务理论知识；（50%）

（2）、现场竞聘（50%）

a、竞聘者演讲。演讲主要突出竞聘者基本情况介绍，包括教育情况、工作经历、工作业绩等。对竞聘职位上岗后的工作思路和具体实施计划，综合素质，包括组织协调能力、管理能力、解决问题能力、开拓创新能力等。（3-5分钟）

b、评委对评选者进行业务知识提问。

c、根据评选者演讲和回答，评审人员打分。

d、将评审员的评分去掉一个最高分和一个最低分，得到综合得分，即为每个评选者的实际得分。

12、根据成绩排名，报总经理审批确定最终领班人员名单，并向全体员工公示三天；

英语演讲比赛选拔赛策划 篇3

在日益激烈的国际竞争中，英语水平已成为衡量人才的重要标准。在大学中，英语达到一定水准也是大学生毕业的必要条件。我校英语演讲比赛即将开始，希望通过选拔比赛来为信息工程学院选出优秀赛手参加学校英语演讲比赛，并且为同学提供一个提高英语水平，锻炼自我、展现自我的平台。

二：活动内容

1.活动时间：未定

2.活动地点：一教、逸夫楼报告厅

3.活动宗旨：选拔参加学校英语演讲比赛赛手，提高大学生英语水平，提供一个自我展现的平台，同时，通过此次比赛锻炼学习部干事的能力。

4.参赛对象：信息工程学院10、11级学生

5.评委：学工办老师、英语老师、英语辅导员、上届英语演讲比赛获奖者及主持人某某

6.策划单位：信息工程学院学习部

三：活动前期准备工作

1：任务分工

开部门会议将部门人员分为两组，一组主要负责策划、联系、任务分配等脑力工作，另一组主要负责教室借用、会场布置、赛场纪律维持

等体力劳动，在赛前都需开部门会议安排具体工作，如教室的借用、宣传物品的悬挂等

2：宣传工作

（1）在学工办弄好悬挂申请表，其中包括一张海报和一张喷绘。

（2）联系信工院宣传部做一张选拔赛海报，联系喷绘公司做一张宣传喷绘。

（3）联系信工院网络部在网站上宣传这次比赛。

（4）做好选拔赛的通知，通知内容应包括报名时间、报名方式（由各班班长或学习委员统计报名人员信息并统一交至一名干事手中）和比赛的时间地点和大概流程，并在学工办盖好章。

（5）将通知发到每个班级的班长手中并要他在班上宣传，在宿舍楼的宣传栏上贴好通知。

（6）定期将海报和通知贴与金翰林宣传栏上。

3：联系工作

由学习部成员联系学工办老师、英语老师、英语辅导员、上届英语演讲比赛获奖者，告知比赛的时间、地点和比赛的流程并确定上台点评的评委，联系其它团委学生会部门来赛场帮忙（如请女生部做迎宾工作），联系由各班班长上交报名名单上的同学确认报名并在比赛前一段时间再次通知以防发生突发情况。

4：主持人培训

确定比赛主持人，写好主持人演讲稿熟读演讲稿并做好决赛所需的PPT，在赛前进行模拟比赛以熟悉主持人发言稿和PPT。

5：内务工作

借比赛场地和比赛时所需的物品（如话筒、桌立等可以在学工办借到），购买比赛时所需物品（如评委嘉宾的水、胶布、剪刀等）。6：演讲主题的确定和抽签工作

演讲主题可由学习部成员联系英语老师来确定几个主题，用于赛前抽签决定选手比赛时发言主题，在比赛前一段时间联系赛手到旧团办抽取演讲主题。

7：会场布置工作

初赛场地：在一教门口贴好选拔赛海报，摆好一教的位子，在位子的前排有序的摆好桌立、矿泉水及嘉宾所需的笔纸，在黑板上写上“信息工程学院英语演讲比赛选拔赛”。

决赛场地：在报告厅门前贴好海报，在座位前排摆好桌立，矿泉水、笔纸，在演讲台上弄好话筒，放好PPT。

四：活动流程

1.初赛

（1）安排观赛人员就坐，主持人上台介绍到场的评委、嘉宾和赛事流程。

（2）参赛选手按顺序上台发言，首先进行一分钟的自我介绍，再进行演讲，演讲内容即为赛前抽到的主题。

（3）所有选手演讲完毕后，主持人请评委代表上台对参赛选手进行点评并请其他评委离场商议比赛结果。

（4）主持人上台宣读比赛结果。

（5）主持人宣布比赛结束，请观赛著离开赛场，请评委、嘉宾、参赛人员和工作人员留下来进行合影。

（6）清场，将座椅摆放原位，清点物品是否有遗失。

2.决赛

（1）安排观众就位，主持人上台发言介绍到场的嘉宾和评委。

（2）主持人播放PPT，回顾和总结初赛，介绍决赛流程。

（3）选手按顺序上台发言，首先进行一分钟自我介绍，在按赛前抽定的主题进行演讲

（4）所有选手演讲完毕后，主持人上台请评委代表上台点评和总结。

（5）评委商议比赛结果。

（6）主持人上台宣读比赛结果。

（7）主持人宣布比赛结束，请观众离开比赛场地，请评委、嘉宾、选手和工作人员留下留影。

（8）清场，整理清点物品，对场地进行打扫。

五：活动总结

代言人选拔比赛流程 篇4

策 划 书

一、活动目的

为了发扬经贸学院培养高素质，高标准社会型人才的教育理念，树立本院的学院精神。为同学们提供一个锻炼自己，展现自己的平台，用演讲比赛的形式来增强大家的自信心和表达能力，缓解学习压力，丰富课余生活，激励大学生努力奋进，争做优秀大学生，努力构建和谐的校园生活。同时通过举办这次活动，为对演讲有兴趣的同学提供一个相互交流学习的机会。

二、活动主题

我为社会主义核心价值观代言

三、活动原则

以“我为社会主义核心价值观代言”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，契合时下党政时事,以各自不同、新颖的角度和方式表达对社会主义核心价值观的不同理解。

四、参赛对象

大一(各班至少两名)、大二入党积极分子及以上(含递交入党申请书的同学)初赛

1.比赛时间：2014年11月19日 星期三（18：00开始）2.比赛地点：5207教室

3.比赛内容：选手进行2~3分钟主题演讲，内容主题“我为社会主义核为心价

值观代言”（契合时下党政时事）

决赛

1.比赛时间：2014年11月25日 星期二（18：30开始）2.比赛地点：阶梯教室

3.比赛内容：根据主题选手演讲3~5分钟。

4.自我介绍：做自我简介ppt一份，内容需附本人照片，若需要背景音乐的同

学请把资料发到862955074@qq.com。

附录

评分标准：（满分100分） 仪表形象：（20分）

1）着装整齐，大方得体。（10分）2）姿态自然，动作适度。（10分）

 演讲内容：（30分）

1）主题鲜明，积极向上，正确把握演讲内容（10分）2）声情并茂，表达自然，反映演讲主题的内涵（20分）

 语言艺术：（50分）

1）演讲富有感染力、吸引力和鼓舞力（10分）

2）语言标准，吐字清晰，声音洪亮，语言生动形象（10分）

3）能较好地与听众感情融合在一起，与观众产生共鸣，营造良好的演讲氛围，引起高潮。（30分）

评分规则：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。最具台风奖和内容丰富奖，由评委票与嘉宾票选出（如票数相同则得分高者获奖）。

 比赛奖项

奖项设为：一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名）、最佳人气奖（1名）、内容丰富奖（1名）

代言人选拔比赛流程 篇5

关于印发《金湖县机关、事业单位股级干部选拔任用工作流程》的通知

各镇党委，县委各部委办，县各直属机构党委（党组）：

为进一步提高全县股级干部选拔任用工作规范化建设，现将修订后的《金湖县机关、事业单位股级干部选拔任用工作流程》印发给你们，希认真贯彻执行。以往相关规定与本流程有冲突的，以本流程为准。文件从发布之日起施行。

附：金湖县机关、事业单位股级干部选拔任用工作流程

中共金湖县委组织部

2011年4月21日

金湖县机关、事业单位股级干部选拔任用工作流程

备注：请示需报材料：

1、党委（党组）关于干部任免的请示；

2、党委（党组）研究干部的原始记录。

属提拔人选的，需增报材料：

1、民主测评、民主推荐汇总表；

2、干部考察记录、考察报告等材料；

3、所在单位纪委（纪检组）对拟提拔干部遵守党纪政纪情况的说明；

4、公示期

间来信来访调

查核实情况。

备案需报材

料：

1、干部任免文（一式四份）；

代言人选拔比赛流程 篇6

一． 活动目的：“展望未来”演讲比赛主持人选拔赛活动由院纪保部主办，旨在给部门成员提供一个展现自我、挑战自我的平台，丰富学子的课余文化生活，同时选拔出表现优秀的学生作为“展望未来”演讲比赛主持人 二． 活动时间：12月17日 星期五 三． 活动地点：二教103 四． 报名条件：10级队员有意愿者皆可报名 五． 活动流程：

（一）初赛

时间：12月17日 星期五 地点：二教103 考察形式：面试 一般问答 考察内容：语言表达能力(二）复赛

时间：12月18日 星期六 晚6点 地点：六教201 考察形式：面试 文章朗读 考察内容：语言表达能力 评分标准：

a、着装整齐，大方得体。(25分)b、姿态自然，动作适度。（25分）c、行文流畅，用词精练，表现力、应变能力强。（25分）d、发音标准，流利，节奏处理得当，技巧运用自如。（25分）

评分规则：评委明确给出每部分评分，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩

评分规则：评委明确给出每部分评分，去掉一个最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩。

选出男女各一名作为“展望未来”演讲比赛主持人

代言人选拔比赛流程 篇7

英语交替传译大赛的通知

一、活动时间

5月下旬至6月

二、活动安排

比赛内容为英汉双语交替传译。

三、报名条件

英语专业组：英语系及英语电子商务系（中美科技交流）专业学生，凡是英语成绩优异、口语和听力较好、知识面较为广博、语言组织和表达能力较强的学生均可报名参赛。

四、培训阶段（6月2日）

6月2日15:00——16:30，在外语学院本部722室为报名学生进行英语交替传译辅导、培训。选手于当日领取参赛证并上交纸质报名表（需附照片和团委盖章）

五、比赛阶段：

6月9日13:30——16:30，在外国语学院本部教学楼722室举行比赛。

六、奖项设置

分非英语专业组和英语专业组分别设置奖项，两组各设一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名及优秀奖若干名，并从两组参赛选手中选拔前3名参加吉林省复赛。

报名选手请在公共邮箱：密码：kouyibisaixyb下载报名表

代言人选拔比赛流程 篇8

在介绍之前，还要提醒大家，自主保送生选拔是在通过高考招生之外选拔新生的一种新的尝试，它的具体形式和内容上也一直在不断调整以使选拔结果更符合学校对学生的综合要求。而我们在这里提供的信息都是根据以往的面试信息汇总整理而成，并不能够确保今后的面试

也会依照完全一致的形式与内容进行。

一、面试地点和注意事项

把考生汇集到北大进行面试，有利于让不同地区的考生在同一环境下交流沟通，从而使北大的老师在更大的范围内进行对比、评价。而且，集中进行面试有利于北大的老师把握相对统一的尺度。对于考生和家长而言，到北大参加面试还有机会聆听北大招生办邀请的北京大学

著名学者做的讲座，参观北大校园。

面试前，会有统一的招生宣讲会，解读当年的政策方向和一些常见问题，请考生和陪同家长尽量参加招生宣讲会，以获得更加权威和及时的信息。

二、面试形式

我们以2006~2009年的面试介绍面试相关情况。面试形式主要是学生与一组老师在规定的时间内就一定的话题进行讨论。五位考生组成一个小组，由三位老师一起面试。老师们首先请同学们做自我介绍并提一些非常简单轻松的问题以展开对话，然后选定一个话题请某一位学生回答或发表看法，这位同学回答完毕后其他同学可进行补充。这种考察并不局限于单一的提问与回答，老师们可能会就考生的回答与其进行更加深入的探讨，也有可能就感兴趣的地方进行追问。考生可以在规定的时间之内与老师就这些问题进行充分的交流和探讨。

老师们可能对每个同学都提问，当然，具体情况由老师们掌握，他们会以是否已经充分了解考生的特点和水平为依据，整个面试以讨论的形式进行，一个小组总共的时间约在五十分钟。

为了保证面试的水平，面试的专家都是由各个院系推荐的，语数外史地政理化生等学科相关院系5位，其它院系3位。一般这些老师都是在学术上比较有成就的博士生导师、院系主管教学领导等。为了保证面试的公正，面试专家小组是提前划分的（保证每组文理老师都有），但是具体这一组老师将在那一间考场面试哪一些同学，都是在面试当天由各面试专家小组组长抽签决定的，而且每一场考试前均重新抽签。因而不管是参加考试的老师还是同学均无法

知晓自己将面试谁或被谁面试。

很多同学十分关注以往面试的试题。北大每年的自主保送考试考题在考试结束后均提交北京大学保密办公室处理，大家获得的那些“试题”大都是参加考试的同学凭借印象记录下来的。还有就是一些骗子杜撰的。其实，这些面试的内容每年都会发生变化，具体的试题其实对于考生准备并没有太大的参考价值。尤其是面试，很多话题怎样展开都要由老师根据同学

们的现场表达而确定。

内容上，一部分面试试题主要考察考生对于课堂知识的掌握程度与熟练水平，这些试题与中学基础教育的内容有很强的相关性。但不同于高考的一些试题，面试会从更加灵活的角度考察学生掌握课堂知识的广度与深度，并不要求死板地按照课本的内容进行回答，而更重要的是就一定的课堂知识进行运用延展和发散。比如：“如何区别两条外形一模一样的磁铁棒和铁棒”、“你对依法治国和以德治国之间的关系是如何看待的”等。

另一部分试题则来源于课本之外，这些试题旨在考察考生对于社会、国家与世界的关注程度。试题的来源非常广泛，从新闻时事到生活常识等，涵盖面广，考察全面。相信，对于拥有广阔知识面和良好综合素质的考生而言，回答这些问题并不是一件难事。面试大部分试题都是开放性的，并没有绝对的正确答案。考生在回答时完全不必像在回答高考试题一样遵循过多的模式与套路，可以在试题要求的范围内开放地进行作答，并充分展现自己的风采。

三、外语类提前招生的面试

外语类提前招生的面试北京大学外国语学院单独举行，面试分为英语面试、中文面试和发音考察三部分。考察方式为一个学生与10个以上的不同外语系的老师进行面试。

英语面试中，学生需要阅读一篇给定的英语文章，了解大意并且回答几个问题，包括词汇、文章主旨等，并且考察英语的发音。

中文面试中，主考官会就一些问题询问学生，有的会侧重时事方面，而有的会侧重个人方面。

最后的语音考察，会对你所面试的语种进行一些发音方面的考察，主要看是否有学习语言发音上的障碍，例如无法就该语言的某个音进行准确的发音，相信对于各位学习外语的中学生

来说，并不是一件困难的事情。

四、面试准备

对于很多同学来说，面试是比较陌生的。作为一种考试选拔的方式，面试有助于更好地对考生的综合素质进行评估，同时也对考生提出了更高的要求。考生不仅需要在有限的时间内组织答案并进行阐释，而且回答完毕之后也并没有更多修改与改进的机会，因此考生在面试前需要做的最重要的准备，就是克服对于面试的紧张感和不适应感。老师们在面试当中考察的，也不仅仅是你回答的内容，还有你的精神状态，性格风度等等。

建议通过一些简单而实用的方法，比如：模拟面试环境与场景等，来克服不必要的过度紧张，并提高口语表达能力和短时间内组织回答的能力，来让自己能在面试时发挥出自己的真实水平。此外，多关注社会问题、时事问题，关注自己中学所学以外的问题，不仅是为了北大的面试，也是为了自己的综合素质的提高。

往年的面试中，根据一些同学的反映，各组的面试气氛会有一定差异，这有两个影响因素。一方面，不同的老师倾向的面试方式可能不同。老师们可能对每个同学都提问并参与到同学们的讨论当中，也可能会站在旁观者的角度观察同学们的讨论，可能满脸笑容地营造一种非常温馨的讨论气氛，也有可能会板起面孔提出一些非常刁钻的问题。但是，面试只是一种选拔人才的形式，北大的老师可能表现得很刁钻、很严肃，或者对同学们讨论中的某些情况不加控制，但老师们这样做的目的并不是要难为大家，也不是缺乏面试经验或不近人情，只是运用不同的考察方式来考察同学们不同方面的特点和能力。所以不要因此过于担心，大胆去说，将自己最好的一面展示出来就可以了。

另一方面，每组同学性格特点上的差异，也会导致面试气氛的差异。有些组的同学性格比较拘谨，有时会有冷场的现象；有些组的同学会非常和谐地互相补充观点；有些组会有同学非常渴望展示自己，总是抢着说话；有些组的一两位同学愿意成为讨论的积极组织者；而有些组的同学比较喜欢辩论，经常出现不同思想的碰撞。这就需要同学们根据具体的情况，发挥智慧灵活把握了，当面对冷场、其他考生抢话、自己的观点被反驳等局面时，要找到合适的处理方式。在此也建议参加面试的各位同学，在表达自己观点的时候要注意尊重他人，注意自己的表达方式，并不是一定说得越多给考官印象越好，懂得与人合作和沟通也是非常重要的考察方面。

五、出行安排

面试的地点在北京大学校内，对于外地，特别是南方和西部的考生而言，需要及早对于出行有个细致周到的安排，包括尽早预订好往返的火车票或飞机票、安排好住宿地点等，以免出行前或来京后过于仓促，影响面试的发挥。一些生活事项，比如北京大学附近的住宿地点等，考生和家长都可以在北大招生网上进行查阅，如果可能请一定要尽量提前订房，否则会出现没有住处或住得离北大较远的情况，极大影响考试期间的安排。如果遇到具体的疑问，也可以在北大招生网论坛上提出，我们一定为考生和家长提供详尽的解答。行车途中和来京期间，也提醒大家要注意人身和财产安全。

在北京期间，大家可以根据自己的实际情况，在面试之外做一些有意义的安排。比如考生可以借前来面试的机会充分游览一下北京大学，感受北大的环境与氛围。同时在面试举行期间，招办会安排一些招生政策说明会、院系宣讲会、教授讲座等活动，我们建议大家都去参加一下，尤其家长们在孩子考试期间应该参加，招生政策说明会上招办的领导会介绍当年自主招生保送生的具体政策，尤其是新的变动；各院系的活动和教授讲座更是难得的直接了解北大各院系的机会，也许听老师们讲一堂课比很多生硬的数据指标介绍都能够帮助您更真切的了

解一个院系。

六、面试评判及最终的资格认定

面试进行后，面试老师会根据考生在面试中的表现，对考生的面试情况进行评估并打分，招办要求老师对这些分数给出说明并把这些资料汇总，计算出考生在面试中的得分，并结合在笔试中取得的成绩，按照公布的比例把两个部分的分数进行换算并排序，再根据北京大学招收保送生和自主招生的名额数量（名额的确定也需要考虑当年的生源状况），由高到低确定最终通过名单。确定最终通过名单时，自主招生和保送生分省排队统一划线录取，即每个省份内部，自主生和保送生的分数线相同，线上有保送资格的同学可申请成为保送生，也可放

弃保送选择自主降分优惠。

对于面试没有通过，但不太差的同学，北大将给予在高考提档时5分的优惠。

第六章：保送生、外语类提前招生的录取

对于通过选拔的同学，在确认有教育部所规定的保送资格后，根据考核成绩和征集的保送生志愿，按照类似高考的拓扑排序的方式进行录取，与高考不同的是，保送生的录取不设专业级差限制，并且对省份差异进行综合考虑。对于录取的过程，以下是一个流程说明：

1、将学生的分数从高到低排序，从第一名的第一专业志愿开始录取，直到无法满足为止

2、将无法满足的专业志愿的学生资料调整，将第一专业志愿删除，后续志愿补上后，减去专业级差分数（在保送生录取中为0），插入回原来的队列，重新排序。

3、重复上述两个过程，直到所有考生录满，或者无法满足专业志愿为止，对于无法满足专业志愿的考生，视其是否填写服从调剂，征求调剂意见进行录取。

对于在此次考试结束后再获得保送资格，或者知晓自己具有保送资格的考生，可以在北大保送生名单提交到教育部之前，申请转为保送生。对于具有保送资格而没有申请，或者申请保送但没有在教育部保送资格名单之列的考生，将自动转换为自主招生对象。对于外语类考生，主要依据面试成绩进行录取。

教育部阳光高考平台会对所有具有保送资格的考生进行公示，在高中三年内获得保送资格的应届生皆可以进行保送。在高考前，所有的保送生和自主招生会在教育部阳光高考平台，或

演讲比赛决赛流程 篇9

 决赛时间：11月29日19:30-21:00  决赛地点：6301  评委：  嘉宾：

 主持人：公关部负责  决赛具体流程

 19:15 选手到场抽签，决定出场顺序，并调试各自准备的PPT，在这之间循环放映计算机系的各个活动幻灯片。

 19:30 比赛正式开始，主持人致开场白，并介绍到场评委、嘉宾。介绍完毕全体起立，奏《青年志愿者之歌》  19:35 由主持人宣布选手演讲顺序，并介绍相关比赛规则  19:40 选手作自我介绍后开始演讲（时间为三至五分钟） 19:45左右 第一位选手演讲结束，然后由选手选择之前我们准备好的题目，回答简单的问题（0.5分），最后有指定的评委简单点评该选手演讲表现

 19:37主持人串词，并介绍下一位选手出场  „„„„

 20:15左右 在第五名选手演讲完毕后，与现场观众进行互动。互动环节主要以问答形式进行，问题有关交大历史、文化及有关青年志愿者的一些小问题，并向答对问题现场观众赠送小礼品。（互动环节进行5分钟） 20:23左右 主持人公布第一组五名选手成绩，并开始第二组四名选手的演讲  „„

 20:50左右 第二组选手演讲结束，由嘉宾或评委总述本次比赛选手表现。

 20:55分左右 由计算机青协成员手语表演《我们是一家人》,带动现场观众一起互动。

 21:00手语表演结束，主持人公布所有选手成绩，进行颁奖进行合影

 21:05 签名仪式：到场嘉宾评委在“促交大只新风，扬交大之秀丽”的横幅上签名留念

歌咏比赛流程 篇10

1、演唱内容：参赛各班须演唱两首参赛曲目。必唱小学《音乐》课本自选曲目内容。

2、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

3、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

5、每班至少90%的学生参加。

6、比赛次序抽签决定；参赛队须精神风貌良好，保持会场纪律与卫生。

六、组织工作：

1、节目排练：各班班主任组织负责，音乐教师协助；

2、比赛主持安排负责人：丁念秀

3、音响设备：李定银

4、摄影：吴定勇

5、舞台布置：古佳艳

6、进退场秩序及现场秩序负责人：各班班主任

7、安全工作：各班主任

五、评分标准：

1、组织纪律好，队形整齐，上下场快、静、齐；服装统一，精神饱满。（2分）

2、歌曲选择高雅，有较高的欣赏性。演唱歌曲完整流畅，无中途重唱、停唱现象。（2分）

3、能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，咬字清晰。（2分）

4、演唱整齐合拍，音准到位，有指挥。对歌曲整体结构，节奏感把握到位。（2分）

5、演绎歌曲时感情充沛，能展现歌曲的意境。演唱形式新颖有特色。（2分）注：评分最后结果以10分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。

一、活动目的：

为了进一步丰富校园生活，推动学校艺术教育发展，培养学生欣赏美，展示美，创造美的能力，以及乐观向上，健康活泼，格调高雅的品质和精神风貌，特开展第二届“我是小小歌唱家”歌唱比赛活动。

二、参赛对象和报名方式：

1.为了给每个孩子公平参赛的机会，各班必须以班级为单位，在班中举行一次选拔赛。

2.各年级每班推荐两名选手（包括组合）参加淘汰赛，时间为 2011年12月1日

4.2011年12月2 日为决赛时间，出场顺序现场抽签。

5、报名截止时间为11月28日前，各班主任做好报名登记，将名单交给各班音乐老师。

三、比赛内容：

1.参赛选手演唱一首内容健康向上的优秀少儿歌曲或艺术歌曲。(参赛曲目要能反映当代小学生健康向上的精神风貌，具有儿童的活泼，可爱等特点。）

2.形式可以独唱或小组唱。（组合人数不能超过六人）

四、比赛程序与要求：

1.选手抽签决定比赛次序。

2.由学生自选曲目，每人或组合限报一首曲目，演唱时间限制在2——5分钟以内，要求自备伴奏音乐（参赛选手提供的伴奏音乐必须保证效果，若因伴奏质量问题而影响成绩，后果自负），自行化妆，自备服装和道具。

3.根据评委评分去掉最高分和最低分，取平均分。一，二，三年级组前三名选手为“实验之星小歌手”，另取五名为“实验优秀小歌手”其余的选手获得二等奖。四，五，六年级组前三名为“实验之星小歌手”，另取五名为“实验优秀小歌手”，其余的选手获得二等奖。

五.决赛时间及地点：

时间：2016年1月X天 地点：操场

六、评分标准：（10分制）

内容

要求

演唱（5分）

吐字、咬字清晰，演唱完整、熟练，气息流畅正确把握歌曲旋律的音准和节奏，有较强的理解表现力，能深入歌曲内容。

歌曲（2分）

歌曲选择适当，内容健康向上。

舞台形象

（3分）