《数学分析》考试知识点

《数学分析》考试知识点（精选12篇）

《数学分析》考试知识点 篇1

《数学分析》考试知识点

题目类型及所占比例：

填空题（20分）、解答题（60分）、证明题(70分)

考试范围：

一、极限和函数的连续性 考试内容： 映射与函数的概念及表示法，函数的四则运算、复合函数与反函数的求法，函数的有界性、奇偶性、单调性与周期性； 数列与函数极限的定义与性质，函数的左右极限，无穷小量与无穷大量的概念及关系、无穷小量与无穷大量的阶，极限的计算； 3 函数的连续性和一致连续性； 4 实数系的连续性； 5 连续函数的各种性质。考试要求： 理解映射与函数的概念，掌握函数的表示法；会函数的四则运算、复合运算；知道反函数及隐函数存在的条件及求法；了解初等函数的概念，会求初等函数的定义域； 理解函数与数列极限(包括左右)的概念，会用极限的概念证明有关极限的命题；熟练掌握极限的四则运算及性质；会问题及简单的求 函数熟练掌握数列极限与函数极限的概念；理解无穷小量的概念及基本性质。掌握极限的性质及四则运算性质，能够熟练运用两面夹原理和两个特殊极限。掌握实数系的基本定理。熟练掌握函数连续性的概念及相关的不连续点类型。熟练掌握闭区间上连续函数的性质。二、一元函数微分学 考试主要内容：微分的概念、导数的概念、微分和导数的意义；求导运算；微分运算；微分中值定理；洛必达法则、泰勒展式；导数的应用。

考试要求：理解导数和微分的概念。熟练掌握函数导数与微分的运算法则，包括高阶导数的运算法则、复合函数求导法则，会求分段函数的导数。熟练掌握Rolle中值定理，Lagrange中值定理和Cauchy中值定理以及Taylor展式。能用导数研究函数的单调性、极值，最值和凸凹性。掌握用洛必达法则求不定式极限的方法。三、一元函数积分学

考试主要内容：定积分的概念、性质和微积分基本定理；不定积分和定积分的计算；定积分的应用；广义积分的概念和广义积分收敛的判别法。

考试要求：理解不定积分的概念。掌握不定积分的基本公式，换元积分法和分部积分法，会求初等函数、有理函数和三角有理函数的积分。掌握定积分的概念，包括可积性条件。掌握定积分的性质，熟练掌握微积分基本定理，定积分的换元积分法和分部积分法以及积分中值定理。能用定积分表达和计算如下几何量与物理量。理解广义积分的概念。熟练掌握判断广义积分收敛的比较判别法，Abel判别法和Dirichlet判别法；其中包括积分第二中值定理。

四、无穷级数

考试主要内容：数项级数的概念、数项级数敛散的判别法；级数的绝对收敛和条件收敛；函数项级数的收敛和一致收敛及其性质、收敛性的判别；幂级数及其性质、泰勒级数和泰勒展开。

考试要求：理解数项级数敛散性的概念，掌握数项级数的基本性质。熟练掌握正项级数敛散的必要条件，比较判别法，Cauchy判别法，D‘Alembert判别法与积分判别法。熟练掌握任意项级数绝对收敛与条件收敛的概念及其相互关系。熟练掌握交错级数的Leibnitz判别法。掌握绝对收敛级数的性质。熟练掌握函数项级数一致收敛性的概念以及判断一致收敛性的Weierstrass判别法。Abel判别法、Cauchy判别法和Dirichlet判别法。掌握幂级数及其收敛半径的概念，熟练掌握幂级数的性质。能够将函数展开为幂级数。了解Fourier级数的概念与性质。

五、多元函数微分学与积分学

考试主要内容：多元函数的极限与连续、全微分和偏导数的概念、重积分的概念及其性质、重积分的计算；曲线积分和曲面积分；反常积分的定义和判别。

考试要求：理解多元函数极限与连续性，偏导数和全微分的概念，会求多元函数的偏导数与全微分。掌握隐函数存在定理。会求多元函数极值和无条件极值，了解偏导数的几何应用。掌握重积分、曲线积分和曲面积分的概念与计算。熟练掌握Gauss公式、Green公式和Stoks公式及其应用。

六、含参变量积分

考试主要内容：含参变量积分的概念、性质。

考试要求：了解含参变量常义积分的概念与性质。熟练掌握变上限积分。

参考书目：

《数学分析》，华东师大数学系编，高教出版社，2001年6月（三版）《数学分析》，陈传璋等编，高教出版社

《数学分析》考试知识点 篇2

关键词：数学考试,灰色关联度分析,立体几何,策略

本文以高三文科数学三模考试成绩为例, 利用统计学的灰色关联度分析法定量分析数学科不同知识模块对数学考试成绩的贡献度. 考察不同板块对于数学科考试成绩的关联性、贡献度, 找出薄弱板块, 对研究结果进行分析, 并制定了下一阶段数学教学的基本策略.

一、方法和分析

灰色系统中关联度分析是对于一个发展变化系统进行发展态势的量化比较. 其基本思想是根据曲线的几何形状的相似程度来判断关联程度.

本次考试我校2014 届高三全市三模数学文科考试成绩, 有效试卷248 份, 采用全市集中、统一电脑阅卷. 本次考试单科成绩可以看作一个灰色系统, 各知识板块即该灰色系统中的子系统. 如下表:

运用计算机, 利用灰色关联度分析法, 进行关联度分析法分析数据, 其过程如下图所示:

得到的灰色关联度排序如下表:

按关联分析原则, 各板块的关联度即其贡献度, 在本例中, 本次高三三模数学 ( 文科) 考试, 从全年级来看, 对于单科总分贡献最大的是其他 ( 集合、向量、不等式、二项式定理) , 其次是函数及导数, 再次是数列, 第四位的是概率及排列、组合, 第五位的是三角函数, 第六位的是解析几何, 贡献度最小的是立体几何.

二、结果分析及基本策略

1. 试题的分析

试题各知识板块的分值与历届高考试题基本相似, 只是三角函数和函数及导数的分值有些变化, 加重了函数及导数考察、减少了三角函数的分值, 只是更注重知识的综合应用和能力的体现, 是一份能体现现价段要求的试题.

2. 结果分析

对本次考试的数据进行定量分析之后, 笔者和数学备课组的老师进行了研究、讨论, 并部分学生进行了访问. 数据的定量分析与数学备课组的定性分析结果相符. 主要表现在:

( 1) 其他 ( 集合、向量、不等式、二项式定理) 这个板块, 一般情况下考察的难度不大, 注重于考察基本的知识和基本能力, 关联度排序排第一位, 说明上学期一轮复习比较有成效, 为高考数学奠定了扎实的基础.

( 2) 数列和概率及排列、组合这两个板块, 分值、难度都比较稳定, 关联度排序排应靠前列, 这和分析的结果相符合, 说明这两块的复习比较正常.

( 3) 由于函数和导数这个板块的概念比较抽象, 涉及的数学思想和方法比较多, 要求又比较高, 对文科学生来说是个难点, 但关联度排序排第二, 是本次考试的一个亮点, 原因是刚结束函数和导数这个板块的专题复习. 从中得出结论, 后面的专题复习要科学地设计好, 它是提高学生能力和进行程序化解题的关键.

( 4) 存在的问题: 三角函数这个板块, 是文科数学难度最低, 必须拿分的板块之一, 但这个板块关联度排序排相对靠后, 该模块对于数学科成绩的贡献度上升的空间还很大, 是重点要加强和突破的板块. 立体几何重点考察学生的空间想象力和空间思维能力的板块, 对文科生, 特别文科女生是特别困难的事, 但高考数学要上一本线, 这个板块必须基本拿下, 引入了空间向量法以后, 为立体几何的突破提供了可能和方法, 立体几何是本次考试中对单科成绩中贡献度最小的, 是今后复习一定要突破的.

3. 基本策略 ( 以立体几何为例)

( 1) 专题复习是提高学生各个板块能力的有效途径, 要注重学科知识体系, 基本能力, 基本方法的梳理, 从而形成知识网络. 因此, 要借助思维导图进行专题复习, 如立体几何可用如下思维导图进行归纳、整理; 还必须要求学生自己绘制不同的思维导图对知识、方法、类型进行梳理, 进一步形成能力.

( 2) 要深入研究历届高考题, 对各版块的类型、方法、数学思想进行归纳、对比、提升, 从而形成程序性知识, 进一步通过适当的练习, 形成策略性的知识和方法. 例如, 立体几何在高考文科数学 ( 大纲卷) 中重点考察空间的夹角和距离, 传统的方法是找 ( 作) 、证、求, 要求学生有较强的空间思维能力, 这对文科学生来说, 相当困难, 空间向量法是文科生突破这个板块难点的非常有效的方法, 只需解决以下两个难点:

1. 突破建系

( 1) 空间的垂直关系是建系的基础, 要重点加强空间垂直的复习, 要注重空间线线垂直、线面垂直、面面垂直的判定和性质的应用, 以及它们之间的相互转换. 线线垂直是基础, 线面垂直是核心, 面面垂直是关键, 利用线面垂直找出Z轴 ( 或Z轴的平行线) , 利用面面垂直的性质定理 ( 在一个平面作垂直于交线的直线垂直于另一个平面) , 转化为线面垂直, 从而找出Z轴.

( 2) 底面平面化的方法, 研究底面线线垂直关系, 找出X轴、Y轴.

( 3) 要有效地结合数学思想, 如分割法、补形法.

例1 (2011年大纲版高考题20) 如图, 四棱锥S-ABCD中, AB∥CD, BC⊥CD, 侧面SAB为等边三角形.AB=BC=2, CD=SD=1.

( 1) 证明: SD⊥平面SAB,

( 2) 求AB与平面SBC所成角的大小.

思路分析

难点: 如何建系.

突破点: 分割, 面面垂直性质定理, 底面平面化.

因为底面直角梯形ABCD分割成矩形BCDE和直角三角形DEA, 四棱锥S - ABCD分割成一个底面是直角的三棱锥S - DEA和一个底面是矩形的四棱锥S - BCDE, 证出平面SDE⊥底面ABCD, 利用面面垂直的性质定理, 过S作SF⊥DE于F点, 从而SF⊥底面ABCD, 得出Z轴, 如图1, 把底面平面化, 如图2, 找出X轴、Y轴, 最后, 如图3 建立空间直角坐标系, 剩下的问题易解决.

( Ⅰ) 证明: 平面ABC0D⊥平面CBC0;

( Ⅱ) 如果AB = AC, 求二面角A - BD - C的大小

思路分析

难点: 如何建系.

突破点: 补形, 面面垂直性质定理, 底面平面化.

把底面四边形ABC0D补成正方形ABDE和直角三角形BC0D, 由第一问易证平面COC0⊥底面ABC0D, 如图 ( 4) . 利用面面垂直的性质定理, 过C作CO⊥C0D的延长线于O点, 从而CO⊥底面ABC0D, 得出Z轴, 易证三角形CED为等边三角形, 把底面平面化, 如图 ( 5) , 找出X轴、Y轴, 最后, 如图 ( 6) 建立空间直角坐标系, 剩下的问题易解决.

2.突破设参、求点坐标

( 1) 底面上的点, 底面平面化后, 画出底面平面图形, 由平面几何的知识及图形的性质, 求出个点的坐标.

( 2) 空间的点, 找 ( 作) 出底面的垂线, 能判断垂足在底面的位置的, 问题就解决了, 有些斜棱柱上的点, 很难判断垂足在底面的位置, 可以采用平行向量, 坐标相等的方法, 或用向量加法的三角形法则, 求点的坐标.

( 3) 对于一些存在性问题、共线问题, 采用设参、求参的方法 ( 根据题目给出的条件, 如空间线线垂直、平行, 空间线线角、线面角、面面角, 空间点面距离列关于参数的方程, 解方程求出参数) .

总之, 教学、备考是一项系统工程, 有其内在的规律和特点, 深入研究并掌握相应的方法, 将取得事倍功半的效果. 运用统计学方法如灰色关联度分析, 发现教学过程中的问题, 从而针对问题制定改进策略, 尤其是针对高中文科数学不同知识内容采取具体、有效且独到的教学方法来突破难点、瓶颈, 是一个教育工作者应尽的责任, 是“在教学中科学研究, 从科学研究中启发教学”真正体现.

参考文献

[1]袁嘉祖.灰色系统理论及其应用[M].北京:科学出版社, 1991.

[2]东尼·博赞.思维导图——大脑使用说明书[M].北京:外语教学与研究出版社2005.4.

[3]张德峰.高中数学解题教学研究[J].数学学习与研究, 2010 (09) .

《数学分析》考试知识点 篇3

摘要：计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试为推动我国信息产业特别是软件产业的发展和提高各类IT人才的素质做出了积极的贡献。文章对网络管理员和网络工程师最近三次的考试试卷的知识点进行了综合与分析，对其各知识点在考试中出现的比重以及难易程度进行归纳，对以后的考试具有指导性的意义。它让考生更能把握考核的重点和难点。对所考核内容能有更深入的理解。

关键词：软考；网管；网工；网络知识；分析

0引言

现在越来越多的人开始报考计算机软件水平网络方向的考试，但是初次报考的考生在拿到教材后，却不知道复习的重点，不知从何处开始复习。在此结合作者的考试经验，对2005～2006年网络管理员、网络工程师的考试试题进行了对比分析，同时做出简单的趋势分析表，希望有助于报考网络方向的考生的复习备考。

1网管、网工知识点的分析

网络管理员考试的上午试卷知识点覆盖面广，基本上覆盖了考纲中的所有知识点，但在分析表中(见表1)我们可以很直观地看到最近几年网络管理员考试的重点所在：局域网技术与综合布线；计算机网络概述；网络安全；Web网站建设；网络操作系统。下午试卷的考查重点为：网络设计题；Linux的基础知识题；Linux或者Windows下服务器配置题；安全配置题；HTML的语法题。其中安全配置题和HTML的语法题是每年必考的。应试者只要认真准备这几个重点项目，下午试卷的考察将不会很难。

从网络工程师试题的分析表(见表2)可以看出网络工程师考试上午卷的重点是考察概念性、基础性的知识点，都是需要我们记住的一些基本概念。而下午试题的重点为：网络设计题，Linux及Windows相关的配置问题，交换机、防火墙的配置等。在题型设计上最近两次考试下午题都是比较新的题目，但是由于难度高，所以出现了选择题型，这就造成了整体难度的降低。应试者只要平时对下午试题内容认真学习，难度应该不大。

2网管、网工试题的分析对比

网络管理员试题分析表(表1)归纳了2005年-2006年三份试卷，从中不难看出考试的各个知识点的比重变化，有些知识点每次比例都差不多，如计算机网络概述、网络操作系统、Web网站建设、标准化及知识产权、英语题。其中英语题是每年必考的；有的是隔年变化的，如：局域网技术与综合布线、网络安全；有的是逐年增加的，如：网络管理。应试者可以根据分析表抓住考试重点进行复习。

网络工程师试题分析表(表2)分析归纳了2005年～2006年三份试卷，从中亦可得出各知识点在这几次考试中的变化：计算机系统知识、网络安全、标准化和知识产权和英语题基本不变；接入网技术与网络需求分析和网络规划这两部分知识点的考查是隔年出现的；网络管理有所增加；而网站设计和配置技术从2006年开始下午题就只考一题了，但是今年的考查或许还会有增加，这点还是需要注意的。特别值得注意的是，网络工程师考试上午的英语试题都可以在Google上搜索到，这说明命题小组对网上的知识越来越重视了。

3对考生复习的建议

计算机软件水平考试网络管理员、网络工程师考试的整体难度，从这几年的试题看来，应该属于相对稳定的状态。而其上午的考试，考查面广，但深度较浅，难度也较小。面对这样的题目，考生要熟练地掌握基本概念，基本原理，努力拓宽自己的知识面，平时注重知识积累，才能够应对上午试题知识面宽而广的考查。下午试题难度及其考查的重点虽没大变化，但在各个大类的基础上，着重考核处却发生着变化，考生可以参考本文对试题知识点分布情况的分析来进行复习。

4结束语

高三数学模拟考试知识点概括 篇4

高三数学模拟考试知识点概括1

基本事件的定义：

一次试验连同其中可能出现的每一个结果称为一个基本事件。

等可能基本事件：

若在一次试验中，每个基本事件发生的可能性都相同，则称这些基本事件为等可能基本事件。

古典概型：

如果一个随机试验满足：(1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个;

(2)每个基本事件的发生都是等可能的;

那么，我们称这个随机试验的概率模型为古典概型.古典概型的概率：

如果一次试验的等可能事件有n个,考试技巧，那么，每个等可能基本事件发生的概率都是;如果某个事件A包含了其中m个等可能基本事件，那么事件A发生的概率为。

古典概型解题步骤：

(1)阅读题目，搜集信息;

(2)判断是否是等可能事件，并用字母表示事件;

(3)求出基本事件总数n和事件A所包含的结果数m;

(4)用公式求出概率并下结论。

求古典概型的概率的关键：

求古典概型的概率的关键是如何确定基本事件总数及事件A包含的基本事件的个数。

高三数学模拟考试知识点概括2

等式的性质：①不等式的性质可分为不等式基本性质和不等式运算性质两部分。

不等式基本性质有：

(1)a>bb

(2)a>b,b>ca>c(传递性)

(3)a>ba+c>b+c(c∈R)

(4)c>0时，a>bac>bc

c<0时，a>bac

运算性质有：

(1)a>b,c>da+c>b+d。

(2)a>b>0,c>d>0ac>bd。

(3)a>b>0an>bn(n∈N,n>1)。

(4)a>b>0>(n∈N,n>1)。

应注意，上述性质中，条件与结论的逻辑关系有两种：“”和“”即推出关系和等价关系。一般地，证明不等式就是从条件出发施行一系列的推出变换。解不等式就是施行一系列的等价变换。因此，要正确理解和应用不等式性质。

②关于不等式的性质的考察，主要有以下三类问题：

(1)根据给定的不等式条件，利用不等式的性质，判断不等式能否成立。

(2)利用不等式的性质及实数的性质，函数性质，判断实数值的大小。

(3)利用不等式的性质，判断不等式变换中条件与结论间的充分或必要关系。

高三数学模拟考试知识点概括3

(1)赋值语句：在表述一个算法时,经常要引入变量，并赋给该变量一个值,用来表明赋给某一个变量的一个具体的确定值的语句叫做赋值语句。

赋值语句的一般格式：变量名表达式

①“=”的意义和作用：赋值语句中的“=”号，称作赋值号。

②赋值语句的作用：先计算出赋值号右边表达式的值，然后把该值赋给赋值号左边的变量，使该变量的值等于表达式的值。

③关于赋值语句，需要注意几点：

ⅰ赋值号左边只能是变量名，而不是表达式。例如3.6=X，5=y;都是错误的.ⅱ赋值号左右不能对换：赋值语句是将赋值号右边的表达式赋值给赋值号左边的变量，例如：Y=X，表示用X的值替代变量Y原先的取值，不能改写成X=Y，因为后者表示用Y的值替代变量X的值。

ⅲ不能利用赋值语句进行代数式(或符号)的演算：在赋值语句中的赋值符号右边的表达式中的每一个变量都必须事先赋值给确定的值，不能用赋值语句进行如化简、因式分解等演算，在一个赋值语句中只能给一个变量赋值，不能出现两个或多个“=”。

ⅳ赋值号和数学中的等号的意义不同：赋值号左边的变量如果原来没有值，则在执行赋值语句后，获得一个值。例如X=5;Y=1等;如果原来已经有值，则执行该语句后，以赋值号右边表达式的值代替该变量的原值，即将原值“冲掉”。例如：N=N+1在数学中是不成立的，但在赋值语句中，意思是将N的原值加1再赋给N，即N的值增加1。

计算机执行这种形式的条件语句时，也是首先对IF后的条件进行判断，如果条件符合，就执行语句，如果条件不符合，则直接结束该条件语句，转而执行其他语句。其对应的程序框图为：(如下图)

条件语句的作用：在程序执行过程中，根据判断是否满足约定的条件而决定是否需要转换到何处去。需要计算机按条件进行分析、比较、判断，并按判断后的不同情况进行不同的处理。

(3)循环结构：

算法中的循环结构是由循环语句来实现的。对应于程序框图中的两种循环结构，一般程序设计语言中也有当型(WHILE型)和直到型(for型)两种语句结构。即WHILE语句和UNTIL语句。

①WHILE语句的一般格式是：

其中循环体是由计算机反复执行的一组语句构成的。WHLIE后面的“条件”是用于控制计算机执行循环体或跳出循环体的。

当计算机遇到WHILE语句时，先判断条件的真假，如果条件符合，就执行WHILE与END之间的循环体;然后再检查上述条件，如果条件仍符合，再次执行循环体，这个过程反复进行，直到某一次条件不符合为止。这时，计算机将不执行循环体，直接跳到END语句后，接着执行END之后的语句。其对应的程序结构框图为：(如下图)

其对应的程序结构框图为：(如上图)

《数学分析》考试知识点 篇5

2、市场规则的含义及主要内容：

(1)市场规则是以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式，对市场运行的方方面面作出具体的规定。

(2)市场规则主要包括市场准入规则，市场竞争规则和市场交易规则。其中，市场准入规则规定符合什么条件的企业、商品可以进入市场。市场竞争规则用于维护市场的公平竞争。市场交易规则主要是对交易方式和行为作出规定。市场交易规则是市场规则中的核心。

3、市场交易原则：

(1)主要包括：自愿、平等、公平、诚实信用。它们从不同的方面，规范着市场上买卖双方的交易方式和交易行为。

公务员考试知识要点与训练 篇6

【例题1】某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。两教室均有5排座位, 甲教室每排可坐10人, 乙教室每排可坐9人。两教室当月共举办该培训27次, 每次培训均座无虚席, 当月培训1290人次。问甲教室当月共举办了多少次这项培训?

A.8B.10

C.12D.15

【作答精讲】设甲教室当月举办了x次培训, 则乙教室举办了27-x次。根据题意可列方程为:5×10x+5×9 (27-x) =1290, 解得X=15。因此本题选D。此题还可以这样计算, 因为甲教室可坐5×10=50人, 乙教室可坐5×9=45人, 所以甲教室共举办了 (1290-45×27) ÷ (50-45) =15次。

【例题2】一公司销售部有4名区域销售经理, 每人负责的区域数相同, 每个区域都正好有两名销售经理负责, 而任意两名销售经理负责的区域只有1个相同。问这4名销售经理总共负责多少个区域的业务?

A.12B.8

C.6D.4

【作答讲解】4名销售经理, 2个人负责一个区域, 实际上是问4个人有几种组合方式, 也就是排列组合题C24=6。因此本题选C。

【例题3】科考队员在冰面上钻孔获取样本, 测量不同孔心之间的距离, 获得的部分数据分别为1米、3米、6米、12米、24米、48米。问科考队员至少钻了多少个孔?

A.4B.5

C.6D.7

【作答讲解】先观察, 1、3、6、12、24、48这几个数, 发现它们任意一个数都大于前面所有数之和, 也就是说形成不了回路, 构不成多边形;并且这6个数中, 较小的数之间无论怎样组合相加也不能正好等于较大的数。这样, 要使钻空最小, 6个数组成的只能是6条线段, 7个端点。因此本题选D。作答此题不能按通常思维让这6个点形成多边形, 要首先观察所给数的特点, 然后再作答。

二、高分申论借鉴

【本期讲题】

2013年国考申论真题A卷的第五题 (真题可在网上下载) :“给定资料6”中的题写“岁月失语, 唯石能言”能触发人们许多思考和感慨, 请参考“给定资料”, 以“岁月失语, 唯石能言”为题, 写一篇文章。要求: (1) 自选角度, 立意明确, 有思想性; (2) 联系实际, 不拘泥于“给定资料”; (3) 内容充实, 语言畅达; (4) 800—1000字。

【高分答卷】

岁月失语, 唯石能言

作家F到宁夏考察, 在神奇的贺兰山岩画前, 发出了“岁月失语, 唯石能言”的感慨。这感慨既是对许多文化遗产消亡这种事实的描述, 又是对如何保护好现有的文化遗产提出的警醒。

灿烂五千年的中华文明, 留下了多少宝贵的文化遗产, 又陨殁了多少我们尚不知晓的文化瑰宝。日生月落、岁岁夕夕, 悠悠岁月不能告诉我们什么, 只有那尚存的文化遗产, 才能告诉我们古代中国是什么样子, 才能让我们感知遥远的过去。

现在, 古人留给我们的文化遗产已经不多。据专家介绍, 万里长城目前仅三分之一基本完好, 另外三分之二已残破不全或已不复存在。尽管现存的文化遗产已为数不多, 但却屡遭人为破坏, 一些地方视文化遗产的价值于不顾, 为一己私利或图方便, 就把弥足珍贵的文化遗产无情地瞬间破坏掉。山西某村想把两个砖厂合二为一, 因中间有段长城碍事, 村长一声令下, 这段宝贵的长城顷刻间消失得无影无踪。现在, 伴随着城市化的浪潮, 各地都在进行城区改造, 许多承载着城市记忆的历史建筑被拆除, 许多有文物价值的遗产被破坏, 有些地方拆毁的遗产都触目惊心。

对文化遗产的这种无视和破坏, 越来越严重。面对能言的“石”越来越少, 我们应该警醒, 引起对文化遗产保护的重视。这种警醒表现在三个方面:

第一, 对文化遗产认识的警醒。文化遗产之所以屡遭破坏损毁, 根源是对文化遗产的重要性认识不足。保护文化遗产, 首先要从认识上下功夫, 不断加强对文化遗产重要性的宣传, 提高人们的认识, 从思想上增强保护文化遗产的责任意识、紧迫意识和自觉意识。

第二, 对文化遗产保护手段的警醒。认识上去了, 保护手段就至关重要。保护手段不科学, 文化遗产也容易被破坏。所以, 要完善和丰富保护文化遗产的方法, 普及大众科学保护文化遗产的手段, 形成人人能保护、人人会保护的良好局面。

第三, 对文化遗产继承和发展的警醒。文化遗产除了保护外, 更重要的是继承和发展。没有继承就没有发展, 没有发展就失去了文化遗产的作用。对文化遗产的继承和发展说到底也是一种保护。要在保留历史渊源和传统风格的基础上, 适当融入现代元素, 使历史和现实在时代结合点上实现交融, 把古代文化融入现代文明, 充分地发挥好历史文化遗产的作用。

“岁月失语, 唯石能言”, 这种警醒应该一直回响在我们耳边。重视文化遗产, 保护文化遗产, 继承和发展好文化遗产, 要让文化遗产的历史光芒永远照耀我们建成小康社会的伟大前程。

【借鉴之处】

公务员考试知识要点与训练 篇7

选词填空题（三）（承上期）

作答之道

之二：辨析词义。词语填空的四个备选项大部分都是近义词，这就需要对这些备选的近义词进行辨析，弄懂它们各自的含义、通常的搭配、习惯用法、感情色彩和语体色彩等等，特别是要找到它们的细微差别。然后再根据这些细微差别，判断出应该选用哪一个词。比如：

对一篇规范的论文，因版面限制而去砍综述、删注释，实在是_____的不智之举。

填入画横线部分最恰当的一项是：

A.削足适履 B.扬汤止沸

C.矫枉过正 D.舍本逐末

【解析】对于选项中的四个近义词，削足适履是指为了把鞋穿上而把脚削小，比喻为了适应一个外在的东西而不顾实际和具体条件把内在的东西损害。扬汤止沸比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。矫枉过正是指把弯的东西扳正却又歪到另一边，比喻纠正错误超过了应有界限。舍本逐末是指舍弃事物的根本、主要部分而追求细枝末节，形容本末倒置。语段的意思是因版面限制这些客观、外在的因素，就去砍综述、删注释这些论文的有机组成部分，是典型的削足适履。所以本题选A。

之三：关键词法。关键词法是指要善于发现和捕捉语段中对作答有关键作用的词，通过这个关键词来推断画横线处应填入的词语。在一些语段里，句子与句子之间往往要有顺承连接，要有前铺后垫，要有逻辑顺序，要有前因后果，这些都会通过一些词来体现出来。我们就可以利用体现上述关系的这些关键词所带的信息来推断出应填入的词语。重点是要能发现这个关键词，并且能从关键词中看出有用的信息来。这就要求平时要多读多练，提高阅读理解能力。比如：

世界主要经济发达国家和地区目前已就发展低碳经济达成共识：以经济发展模式由“高碳”向“低碳”转型为______，通过市场机制下的经济手段推动低碳经济的发展，以减缓人类活动对气候的破坏并逐步达到一种互相______的良性发展状态。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A.目标 协调 B.手段 促进

C.标志 制约 D.契机 适应

【解析】此题中第二个画横线处前的“互相”就是一个关键词。互相一定是指两个什么事物，一个是不会称之互相的。通过上下文我们可分析出这“两个”是指高碳经济和低碳经济，判断出这一点，就可以知道两种经济发展模式目前应该是协调发展。这样此题就迎刃而解了，答案为A。

例题精讲

既然编全集，希望完整地________某一文人学者的形象，正反两方面的资料便都应该保留下来。可说实话，古往今来，经得起这么折腾的人物不是很多，你很认真地为其辑佚、整理，不放过任何________，好不容易弄出全集来，不只没加分，还减分。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A.描绘 蛛丝马迹

B.还原 一鳞半爪

C.展现 闲言细语

D.呈现 只言片语

【作答讲解】把一个文人学者的稿件、言论汇集在一起编全集，是对一个文人学者形象的呈现，是希望真实地呈现在读者面前。对资料进行认真辑佚、整理，不放过的应该是“只言片语”。因此本题选D。不选A，是因为“描绘”一词带有描写和画的意思，“蛛丝马迹”指的是不明显的线索，这两个词都不符合语段的意思。不选B，是因为“还原”是指呈现本身的面目，填入此词曲解了语段的意思。不选C，是因为“展现”没有“呈现”更恰当，再者“闲言碎语”有贬义色彩。

考题练习

1.今年以来，气候变化、二氧化碳排放、碳足迹、节能等环保词汇频频出现于英国。在社会上，这是最 _______的语言；在新闻中，这是最_______的报道；在政客身上，这是最具_______的政治；在商人眼里，这是最有_______的商机。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A.时髦 频繁 影响 潜力

B.流行 持续 号召 价值

C.时尚 丰富 前途 前景

D.倡导 深入 前瞻 优势

2.大学生暑期社会实践，就是让大学生把视线从厚厚的专业书上，以年轻而真诚的心灵去________社会、________民生、________发展，在用所学知识贡献社会的同时，悟出“书本之外”的“真知”。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A.关注 感受 体察

B.体察 感受 关注

C.感受 关注 体察

D.关注 体察 感受

3. 1896年，茅盾出生在浙江桐乡乌镇一个中医兼小商人的家庭。他生活的时代是一个________、________的时代，先后经历了辛亥革命、中国共产党创建、五卅、北伐，抗战等社会变革。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A.波澜不惊 风起云涌

B.波澜壮阔 风云激荡

C.波涛骇浪 风卷残云

D.浊浪冲天 风声鹤唳

【答案】1.A。2.D。3.B

公务员申论讲解与训练

（一）申论讲堂

2014年4月12日部分省市区

公务员联考申论真题

【题目要求】根据“给定资料2”，谈谈你对“文化输出”的理解。要求：全面、准确、有概括力，不超过250字。

【思路点拨】“给定资料2”就是讲文化输出的，有许多内容可以参考，关键是要答出对文化输出的理解。应该答四部分内容：什么是文化输出、文化输出有什么意义、应该怎样看待文化输出、文化输出什么。这四部分内容，都可以在“给定资料2”中找到，全部找到后进行总结、提炼，答出即可。

nlc202309082137

【高分作答】

文化输出，就是将中国文化推广到国外，走向世界。它是对外开放到一定程度的必然产物，是中外文化交流的重要形式，可以扭转中外文化交流的逆差，拓展中国文化发展空间，增强后劲。文化输出，一要与引进相结合，拿来和输出并举；二要创造性输出，以原创作品为主；三要符合世贸协定；四要在人类文化发展史上占有一席之地。文化输出的是中国文化中的优秀部分，要保证质量，伪劣的要杜绝出口；要有自己的文化精神，能代表国家、人民和民族文化形象；要输出包含中国价值观，中西会通又从现实需要出发，体现时代特点的原创性文化观念、文化思想和文化产品。

【简要点评】这份作答把文化输出理解得很透彻，也很全面。所有内容是“给定资料2”里的内容。作答分四个层次，先是答什么是文化输出，文化输出是一个概念，从整个给定资料看文化输出也是发展文化的一个举措，理解一个词首先从概念理解，必须把文化输出的意思先答上。接着答了文化输出的意义，一项措施有什么意义至关重要，分析理解类试题答意义也是很必要的。然后，又答了对文化输出的认识，也就是应该怎样看待文化输出，作答的四个方面都是在“给定资料2”归纳概括基础上提炼出来的。最后，答的是文化输出要输出什么，将文化输出应该输出什么样的文化观念、文化思想和文化产品都答了出来。

（二）对话申论

“sycrool” 15：31：29

申论考试的试题，一般都有若干项要求。题目要求很重要吗？

“高守国公考公选” 15：33：47

当然了，题目要求非常重要。每一项要求，都对应着一定的分数，只有达到这个要求才能给分。作答前一定要把题目要求每一项都弄懂，甚至每一个字都要吃透。弄懂之后再去考虑作答的事。一定要严格按照题目要求作答，要求让怎么答就怎么答，老老实实作答，力争使作答最切合题目要求。

“sycrool” 15：35：57

什么是最切合题目要求呢？

“高守国公考公选” 15：38：39

就是要使你的作答内容，一眼看上去就让人感觉到你是按题目要求答的，所有题目要求你都达到了。千万不要让评卷者对此产生哪怕一点的怀疑。

“sycrool” 15： 45：21

哦，记住了。现在，申论大题有的要求参考“给定资料”但不拘泥于“给定资料”，怎样理解这一要求呢？

“高守国公考公选” 15：52：59

这就要求对给定资料要在“度”上进行把握，既不要过分局限于给定资料的框定，要突破给定资料给你的思维限制，又不能过度脱离给定资料而随心所欲、天马行空。要这样做：首先你的论述引题、观点、所感所想所议都要源于给定资料，由给定资料所引发，也就是文章的“根”要在给定资料上。其次，申论是选拔性考试，要把真正有思想有观点的优秀人才选拔出来，因此你的论述又不要受给定资料的局限，要超越给定资料，要看得更远更深，理解得更全更透，要有自己独到的务实合理的见解和韬略。这就是这一要求的本质，也是我们作答应该着重把握的。

《数学分析》考试知识点 篇8

(1)普遍采用类似古罗马的拱顶和梁柱结合的体系。(2)大量采用希腊罗马时代的“纪念碑式”雕刻装饰教堂。(3)具有封建城堡的特点。

(4)建筑内部雕刻或绘画中的人物形象都被夸张和变形，表情恐怖、冷漠。构成中世纪艺术中特有的造型方式。

2.中石器时代的拉文特岩画主要有哪些特点? 【答案要点】

(1)表现人类活动的情节性绘画。

(2)以表现人物、动物的运动和速度作为特点，把运动中的任务表现成剪影效果，以拉长的四肢和夸张的动作强调动势，但忽略细节刻画。

(3)构图具有浓厚的生活气息。3.古代埃及美术的基本特征是什么? 【答案要点】

埃及是古代东方奴隶制国家的典型代表。为了神化法老和贵族，在题材和表现方法上又必须严格服从统治者的要求。这就从根本上决定了艺术的法则和程式。总的说来是壮丽、宏伟、明确、稳定，有严格的规范，又具有写实基础上的美化。

4.法国印象派对油画艺术发展的主要贡献有哪些? 【答案要点】

(1)突破了色彩运用上传统的“固有色”概念。

树立“条件色”概念，并力图捕捉物体在特定时间内所自然呈现的那种瞬息即逝的色彩和气氛。

(3)使油画的色彩显得更加丰富灿烂。(4)在欧洲绘画史上是一次色彩上的重大革新。5.简述法国后印象主义美术的基本特征。【答案要点】

(1)不满于客观主义的表现和片面地追求外光与色彩。(2)强调抒发自我感受，表现主观感情和情绪。(3)重视形和构成形的线条、色块和体、面。(4)创作特色表现为强烈的内心化和个性化。[page] 6.简述后现代主义美术的基本特征。【答案要点】

(1)企图突破审美范畴，打破艺术与生活的界限。

(2)从传统艺术、现代主义艺术的形态学范畴转向方法论，用艺术表达多种思维方式。(3)从强调主观感情到转向客观世界。(4)对个性和风格的漠视或敌视。

(5)从对工业、机械社会的反感到与工业机械的结合。(6)主张艺术平民化，广泛运用大众传播媒介。7.古希腊米隆的阿佛洛狄忒(断臂的维纳斯)。【答案要点】

希腊化时期，雕刻艺术在较为发达的经济基础上，越来越趋向世俗化。优美典雅的女性神话人物大量出现。

(2)塑造了一尊全身直立的爱与美的女神雕像。

(3)躯体富有转折的螺旋上升似的节奏感。表情宁静、温柔、端庄。集中了人间女性的一切美质，达到了古典理想美的高度。

(4)是古代人对人的力量和美的肯定和歌颂。作品以其空间的体积感和女人体的柔美而具有永恒的魅力。

8.达·芬奇的《蒙娜丽莎》。【答案要点】

(1)文艺复兴确立了个人的价值，肯定了现实生活的积极意义。(2)成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。

(3)人物仪态安详、表情平静。金字塔形构图增加了人物的端庄和稳重。双手刻画精确、丰满、背景运用“空气透视法”使主题愈加鲜明。充分突出了人物健康、华贵和青春的美。

(4)体现了画家以科学的精神去观察自然的态度，是一首赞美自然的颂歌。9.伦勃朗的《夜巡》。【答案要点】

(1)荷兰独立后，随着资本主义工商业的发展，带有风俗题材性质的团体肖像画应运而生。

(2)描绘了阿姆斯特丹射击手公会的形象，在白天执行一件紧急任务而即将出发前的情景。

(3)画面整体处理得富有戏剧性，人物动态各异、形象生动，明暗变化强烈。

打破了“巴洛克”风格的豪华与奢侈，建成了现实主义艺术创作原则。在艺术性或思想性上具有不可低估的价值。

《数学分析》考试知识点 篇9

2.肺炎

3.支气管哮喘

4.肺癌

5.呼吸衰竭

6.结核病肺结核、结核性胸膜炎、结核性心包炎、结核性腹膜炎、肠结核。

7.胸部闭合性损伤肋骨骨折、血胸和气胸。

8.高血压病

9.心律失常

10.冠心病

11.心力衰竭

12.心脏瓣膜病

13.休克

14.胃食管反流病

15.胃炎

16.消化性溃疡

17.溃疡性结肠炎

18.肛门、直肠良性病变

19.肝硬化

20.胆石病、胆道感染

21.急性胰腺炎

22.急腹症(急性阑尾炎、消化道穿孔、肠梗阻、异位妊娠、卵巢囊肿蒂扭转、卵巢囊肿破裂、急性盆腔炎)

23.消化系统肿瘤(食管癌、胃癌、结肠癌、直肠癌、肝癌、胰腺癌)

24.腹部闭合性损伤(肝、胆、脾、肠、肾损伤)

25.腹外疝

26.病毒性肝炎(甲型病毒性肝炎、乙型病毒性肝炎、丙型病毒性肝炎)

27.细菌性痢疾

28.艾滋病

29.急、慢性肾小球肾炎

30.尿路感染

31.慢性肾衰竭

32.尿路梗阻(尿路结石、前列腺增生)

33.贫血(缺铁性贫血、再生障碍性贫血、溶血性贫血)

34.特发性血小板减少性紫癜

35.白血病

36.甲状腺疾病(甲状腺功能亢进症、甲状腺肿瘤)

37.糖尿病

38.系统性红斑狼疮

39.类风湿关节炎

40.四肢长管状骨骨折和大关节脱位

41.一氧化碳中毒

42.有机磷中毒

43.化脓性脑膜炎(流行性脑脊髓膜炎)

44.脑血管疾病(脑出血、脑梗死)

45.闭合性颅脑损伤(急性硬膜外血肿)

46.妇科肿瘤(子宫肌瘤、宫颈癌、卵巢癌)

47.小儿腹泻

48.营养性维生素D缺乏性佝偻病

49.小儿常见发疹性疾病(麻疹、风疹、幼儿急疹、水痘、猩红热)

50.软组织急性化脓性感染

《数学分析》考试知识点 篇10

关键词：初中历史;开卷考试;知识运用能力

开卷考试作为改革评价制度的一种尝试，目前在中考、会考中被广泛采用，并大有流行之势。它作为评价教学的一种方式，主要是考查学生学习的过程，有助于引导学生克服死记硬背的学习方法，有利于减轻学生的课业负担，发挥学生的主体作用，使之能够生动活泼、主动的学习;有利于减轻学生心理负担，有助引导学生理论联系实际，提高运用所学知识分析、解决一些简单的实际问题的能力，从而促进学生综合素质提高，更好实现新课标的要求。

针对历史学科开卷考试现状，在实际教学过程中，部分同学认为：“历史既然是开卷考试，考试时翻翻书，抄抄书不就万事大吉了吗？”“历史学科还用得着花那么多时间吗？”于是出现平时不烧香，临时抱佛脚;不认真听课，考前抄笔记，课时安排紧的种种现象。学生在开卷考试中依然失分多，甚至考不及格。考场出现有考生带有很多教科书、不明就理抄课本的现象。历史考试有题要求“根据材料”作答的，但很多考生“抓”到该事件，想也不想，直接翻开课本大段摘抄书中内容，导致失分。另外，概念理解错误与表述不清也是失分的重要原因。

对待开卷考试，我们要有正确的态度，千万不要存在侥幸心理。正因为是开卷考试大多内容在书上，显得容易，才会思想麻痹大意;正是开卷考试，有些内容肯定在书上翻不到，属于考查能力和认识方面的，所以对于学生来说，才更不那么容易。因为，对历史的考查就不仅仅是简单的将书本知识照搬到试卷上了，它对同学们分析能力、解决问题的能力有了更高的要求。

作为历史教师，首先在思想上要有清醒的认识，其次在行动上，应做好学生的思想动员，共同制订学习目标，并作好复习计划，认真研究课程标准，进行有针对性的教学。只有教师重视，学生也才会重视。学习是一个日积月累的过程，不是一蹴而就的事，因此要重视平时学习和积累，那种不听不学，临时抱佛脚的思想是不切实际幻想。开卷考试还为学生得高分、满分提供了可能。多数同学十分重视它，如果少数同学不重视，彼此之间的差距将会拉大，直接影响到自己的成绩，所以还要有拼搏进取意识，摒弃“不求最好，只求及格”的看法，使老师的教符合新课程标准理念，使全体学生学得有法，全面发展，在开卷考试中能取得优良的成绩。

如何才能使老师的教符合新课程标准理念，使全体学生学得有法，全面发展，在开卷考试中能取得优良的成绩呢？初中历史教学必须从教、学、练、考、评五个方面入手，全方位推进，形成一个完整的微观的创造教育的体系。

1    在对传统教育的反思中确立“引导”型为主的教学模式

（1）传统教育最致命的错误是以教师为中心。往往忽视学生的主体能动性，其结果是极大地阻碍学生创造性的学习。因为，在传统的教学环境中，学习对学生来说更多地意味着记忆和反复的练习以求熟练掌握某种既得的现成的知识，加之教师对知识的咀嚼过细和一言堂，在课堂上根本就没有学生思考、想象、尝试、发现的时空和问题。结果是学生的主体性受到压抑和阻碍，无法进行创造性的学习。

（2）传统教育中对学生的某些不合理的统一要求，容易使学生形成循规蹈矩的思维模式，很难去尝试着发表一些独特的见解，做一些与众不同的事情，最后必将导致学生的从众性。这对于学生创新精神的培养和发挥是非常有害的。有研究表明，从众性是与创造性有负相关的人格特征之一，从众者的智力水平低于惯于独立思考者;在认知过程中，其思维较刻板，不具流畅性，更谈不及创造性。

（3）“教育”一词的语源本来有两层含义;①引导;②传授。但在我国的教育界强调的是：传授，即所谓传道授业解惑也。从农业文明时代沿用到工业文明时代，确实起了很大的作用，但其消极的作用随着知识经济时代的到来越来越明显。以“传授”为主的教育，教师的传授与学生的主体学习活动是此消彼长的，教师讲得多了，学生的主体活动相应就少了。如果在教育上一味强调“传授”型教育的话，那么其传授只能保留传统，而不能进行创新。因为“传授”型教育方式，较容易设定学习目标，也较易出教育“成果”，教师传授代替了学生的思考、想象和探究的过程，结果只能是模仿与熟练掌握。而“引导”型教育由于将学习主体放在学习者这一边，教师对学习者在学习过程中的欲望和理解必须耐心等待，因而不仅教育成果往往需要较长时间才显现，而且对教师自身来讲教案的准备和设计方面都有较高的要求，需要花费较大的精力和智慧。教师若完全按教科书、观念性地展开课堂教学当然是最省力的。但是，只进行单一的“传授”型的教学不利于培养学生以主人翁的姿态学会学习的方法和创新精神，并且有可能挫伤学生在学习过程中产生的兴趣和参与意识。这样一来，学生的主动性和学习欲望也会被剥夺。

通过对传统教育的反思，我觉得初中历史教学中确立了以“引导”型为主的开放性创新教学模式。我的具体做法是认真学习有关创新教育的文件和理论文章，树立创新教育意识和以学生为主体的教学观念;第二，重视前后课的内在联系，使学生形成对某个时代或某个阶段的整体认识。第三，确定“引导”型教学的几种课型。如：问题式教学;讨论式教学;探究式教学;比较式教学;发现式教学;结构式教学;启发式教学;活动式教学;情境式教学;参与式教学等，辩论式教学等。

2     正确认识练习与考试的功能，培养学生的创新精神和实践能力

（1）德国数学家希尔伯特说：“只有一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力;而问题的缺乏则预示着独立发展的衰亡和中止。”中学历史教学的过程从形式上看就是一个提出问题，分析问题和解决问题的过程。而练习与考试就是由教师提出问题、学生分析问题和解决问题的过程。在目前推进素质教育和减负的形势下，如何看待练习与考试呢？我们觉得练习与考试本身无所谓对与非对，关键是如何运用，只要你设计的习题或测试题符合教学目的、教学规律和学生身心发展的规律，具有科学性、趣味性和启迪性，有助于学生能力和创新精神的培养就行。作为培养学生创新精神的一个手段，我们的练习主要以单选题和材料题为主。例如在《中国历史》第一册第9课中，我们设计了这样两道材料题：①史料分析题：“石器（图）、青铜器（图）、铁农具（图）、请问：“以上工具代表了哪三个时期的生产力水平？②史料分析题：“春秋战国时期，牛耕得到推广，促使农业生产获得进一步发展”。请问：“你能用史实证明春秋战国时期牛耕已得到推广吗？这样设计就能引导学生学活历史知识，就能培养学生的观察力、想象力、记忆力和创造性思维能力，从而达到激发学生创新精神的目的。

（2）为了调动初中学生学史的积极性，培养学生创新精神和实践能力，我们构建了学生学业成绩评价的创新模式，打破了过去以一张试卷评价学生学业成绩的模式，进行了多元化指标体系的探索。它在承认和尊重学生的个体差异性的原则下、在一定范围内让学生选择开放性的考试内容，使学生的个性特长得到充分的发挥。开放式考试在某些问题上不强调评价标准的一致性。鼓励提出独特、新颖的观点。具体形式是：①写历史小论文;②制作历史小报;③制作历史小画报等。每学期初，学生可以根据自身的特长和爱好，选择一种考试形式，学生在制作开放式考试作品中，融入了他们的智慧和创新，例如制作历史小报时，就必须通过翻阅本学期的教材，概括出小报的主题，再进行文字组织和版面设计，可以是手工制作也可以用电脑制作。凡此种种对他们来说都是新颖的，都是创新。

《数学分析》考试知识点 篇11

“器大者声必闳,志高者意必远。”新闻作品要想成为历史的“宏音”,时代的“响箭”,新闻记者就必须胸怀全局__________,深入________新闻的理性力量,使新闻语言具有一种理性美。

依次填入画横线部分最恰当的一项是:

A.高瞻远瞩 分析

B.高屋建瓴 发掘

C.见微知著 彰显

D.由表及里 剖析

【作答讲解】

分析词的搭配,第二个画线处所填入的词应与“力量”构成动宾短语,四个选项中只有“发掘”和“彰显”可以与“力量”搭配。对于第一个画线处,因为前有“声必闳”“意必远”“宏音”“响箭”之类的词,所以应填入一个气势比较宏大的词,这样填“高屋建瓴”就比“见微知著”要恰当。因此本题选B。不选A、D,是因为不能“分析力量”,也不能“剖析力量”,两词之间不能搭配。不选C,是因为“见微知著”强调的是“小”、细微,不符合语段表达的意思。

考题练习

1.1500年前,刘勰撰著《文心雕龙》的钟山定林寺,自唐代以来就________,从此寺庙的位置成了历史上的谜团。随着南京“钟山二号寺庙”考古发掘的不断深入,这个谜团终于被专家__________。在20日南京举行的《文心雕龙》国际学术研讨会上,有关专家首次全面披露了钟山定林寺遗址的考古发现。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

A.杳无音讯 揭晓

B.消失殆尽 发现

C.湮没无闻 揭开

D.时隐时现 发掘

2.高校文化建设必须坚持以师生为本,__________广大师生员工特别是青年学生全面发展的需要,__________师生员工喜闻乐见的文化形式,__________更多的人共同参与校园文化建设。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

A.满足 采用 吸收

B.立足 运用 吸引

C.着眼 采取 吸纳

D.按照 使用 吸附

3.还在上个世纪的60年代初,我第一次到山城重庆,包里带着一本“革命经典”———《红岩》,怀着一种__________“朝圣”般的好奇和敬重,_________地缅怀在烈火中永生的英魂!依次填入画线部分最恰当的一项是:

A.犹如 亲切

B.近似 真诚

C.胜似 真切

D.几近 诚挚

【答案】

《数学分析》考试知识点 篇12

第一节 行业分析概述

逻辑结构：

一、行业的含义和行业分析的意义

(一)(掌握)行业定义，(熟悉)行业与产业的差别

1、行业

行业是指从事国民经济中同性质的生产或其他经济社会活动的经营单位和个体等构成的组织结构体系，如林业、汽车业、银行业、房地产业等

2、行业与产业的差别适用范围不同。

产业是经济学的术语，有严格的使用条件。产业一般有三个特点：

(1)规模性，即产业的企业数量、产品和服务的产出量达到了一定的规模;

(2)功能性，某一产业在社会经济中承担一定的角色，而且是不可或缺的;

(3)职业化，形成了专门从事这一产业活动的职业人员。

行业也具有专门的职业人员，也承担一定社会经济功能，但是一般没有规模的约定。比如，国家机关构成了一个行业，但是不构成一个产业。证券分析师关注的是具有一定规模的行业，业内一般把行业分析和产业分析视同同义语。

(二)掌握行业分析的含义，熟悉行业分析的任务、地位及意义，熟悉行业分析与公司分析、宏观分析的关系

1、行业分析的任务

理解行业本身所处的发展阶段及其在国民经济中的地位，分析影响行业发展的各种因素，判断各种因素对行业发展的影响力度，预测行业的未来发展趋势，判断行业投资价值，揭示行业投资风险，为政府部门、投资者和其他机构提供决策依据。

2、行业分析的意义

(1)行业经济活动是介于宏观经济活动和微观经济活动中间的经济层面，是中观经济分析的主要对象之一。

(2)不同的行业为公司投资价值的增长提供不同的空间，因此，行业是直接决定公司投资价值的重要因素之一。行业分析主要是界定行业本身所处的发展阶段及其在国民经济中的地位，同时对不同的行业进行横向比较，为最终确定投资对象提供准确的行业背景。

(3)行业分析的重要任务之一就是挖掘最具投资潜力的行业，进而在此基础上选出最具投资价值的上市公司。

行业分析是公司分析的前提，也是连接宏观分析和公司分析的桥梁。行业分析与公司分析相辅相成，一方面不同行业的公司投资价值不同，另一方面同一行业的不同公司投资价值也千差万别。

(三)掌握行业分类方法

五种行业分类方法：道—琼斯分类法、标准行业分类法、我国国民经济的行业分类、我国上市公司的行业分类、上交所上市公司分类调整。

1、道—琼斯分类法将大多数股票分为三类：工业、运输业和公用事业，然后从中选取有代表性的股票

虽然入选的这些股票并不包括这类产业中的全部股票，但所选择的这些股票足以表明行业的一种趋势。

在道—琼斯指数中，工业类股票取自工业部门的30家公司，包括了采掘业、制造业和商业。运输业类股票取自20家交通运输公司，包括了航空、铁路、汽车运输和航运业。公用事业类股票取自6家公用事业

公司，包括电话公司、煤气公司和电力公司等。

作为计算道—琼斯股价指数的股票类别，公用事业这类行业直到1929年才被确认添加进来。

2、联合国经济和社会事务统计局曾制定了一个《全部经济活动国际标准行业分类》，按照经济活动同质性原则，把国民经济划分为以下10个门类

(1)农业、畜牧狩猎业、林业和渔业

(2)采矿业及土石采掘业

(3)制造业

(4)电、煤气和水

(5)建筑业

(6)批发和零售业、饮食和旅馆业

(7)运输、仓储和邮电通信业

(8)金融、保险、房地产和工商服务业

(9)政府、社会和个人服务业

(10)其他

对每个门类在划分为大类、种类和小类。

3、我国国民经济行业的分类

根据最新的《国民经济行业分类》，共有20个行业门类，行业大类95个，行业中类396个，行业小类913个。

大的门类分为从A到T共20类：

A、农、林、牧、渔业

B、采掘业

C、制造业

D、电力、煤气及水的生产和供应业

E、建筑业

F、交通运输、仓储及邮电通信业

G、信息传输、计算机服务和软件业

H、批发和零售贸易

I、住宿和餐饮业

J、金融保险业

K、房地产业

L、租赁和商业服务

M、科学研究、技术服务和地质勘查业

N、水利、环境和公共实施管理

0、居民服务和其他服务

P、教育

Q、卫生、社会保障和社会福利业

R、文化、体育和娱乐业

S、公共管理和社会组织

T、国际组织

4、我国上市公司行业分类

中国证监会2001年4月4日发布《上市公司行业分类指引》，以上市公司营业收入为分类标准，所采用财务数据为经会计师事务所审计的合并报表数据，把 上市公司分为13个门类，90个大类，288个中类。

当公司某类业务的营业收入比重大于或等于50%，则将其划人该业务相对应的类别。当公司没有一类 业务 的营业收入比重大于或等于50%时，如果某类业务营业收入比重比其他业务收入比重均高出30%，则将该

公司划人此类业务相对应的行业类别;否 则，将其划为综合类。——2007年10考题

共分为13大类：

A、农、林、牧、渔业

B、采掘业

C、制造业

D、电力、煤气及水的生产和供应业

E、建筑业

F、交通运输、仓储业

G、信息技术业

H、批发和零售贸易

I、金融、保险业

J、房地产业

K、社会服务业

L、传播与文化产业

M、综合业

(5)上交所上市公司分类调整

第二节 行业的一般特征分析

逻辑结构：

一、掌握市场结构及各类市场的含义、特点及构成

市场结构就是市场竞争或垄断的程度，根据行业中企业的数量的多少、进入限制和产品差别，行业分为四种市场结构：(1)完全竞争;(2)不完全竞争;(3)寡头垄断;(4)完全垄断。

(一)完全竞争市场结构

完全竞争的市场结构是指竞争完全不受阻碍和干扰的市场结构。其特点是：

1、生产者众多，各种生产资料可以完全流动;

2、产品不论是有形或无形的，都是同质的，无差别的;

3、没有一个企业能够影响产品的价格，企业永远是价格的接受者而不是价格的制定者;

4、企业的盈利基本上由市场对产品的需求来决定

5、生产者可以自由进入或退出这个市场。

6、市场信息对买卖双方都是畅通的，生产者和消费者对市场情况非常了解。

完全竞争的根本特点在于：企业的产品无差异，所有的企业都无法控制产品的市场价格。在现实经济中，完全竞争是四种市场类型中最少见的，初级产品(比如农产品，小麦市场)的市场类型较接近于完全竞争。

(二)垄断竞争市场结构

垄断竞争是指既有垄断又有竞争的市场结构，每个企业都对市场有一定的垄断力，但是它们之间又存在着激烈的竞争。其特点是：

1、生产者众多，各种生产资料可以流动;

2、生产的产品同种但不同质，即产品之间存在着差异，它是垄断竞争与完全竞争的主要区别;

3、由于产品差异性的存在，生产者可以树立自己产品的信誉，从而对其产品的价格有一定的控制能力。

差异性是指各种产品之间存在着实际或想象上的差异。这是垄断竞争与完全竞争的主要区别。

垄断竞争市场中存在大量企业，但是没有一个企业能够有效地影响其它企业的行为。在市场结构中，造成垄断的主要原因在于产品差别，造成竞争的原因在于产品 同种，即产品之间的可替代性，比如不同品

牌的牛仔裤。在国民经济各产业中，制成品的市场(比如说纺织品、服装等轻工业产品)一般都属于这种类型

(三)寡头垄断

寡头垄断是指相对少量的生产者在某种产品的生产中占据很大市场份额，从而控制这个行业的供给的市场结构。

该是市场结构形成的原因有：

1、这类行业初始投入资本规模较大，阻止了大量中小企业的进入

2、这类产品只有在大规模生产时才能获得好的效益，这就会在竞争中自然淘汰大量的中小企业。

在寡头垄断的市场上，由于这些少数生产者的产量非常大，因此他们对市场的价格和交易具有一定的垄断能力;由于只有少量的生产者生产同一种产品，因而每个生产者的价格政策和经营方式及其变化都会对其他生产者形成重要影响。

在这个市场上，通常存在着一个起领导作用的企业，其他企业随该企业定价与经营方式的变化而相应地进行某些调整。资本密集型、技术密集型产品，如钢铁、汽 车等，以及少数储量集中的矿产品如石油等的市场多属这种类型，因为生产这些产品所必需的巨额投资、复杂的技术或产品储量的分布限制了新企业对这个市场的侵 入。中国的移动通信行业属于典型的寡头垄断，只有中国移动和中国联通两家公司。

(四)完全垄断市场结构

完全垄断是指独家企业生产某种特质产品的情形，即整个行业的市场完全处于一家企业所控制的市场结构。特质产品，是指那些没有或缺少相近的替代品的产品。

完全垄断可分为两种类型：

1、政府完全垄断，如国营铁路、邮电等部门。

2、私人完全垄断，如根据政府授予的特许专营或根据专利生产的独家经营，以及由于资本雄厚、技术先进而建立的排他性的私人垄断经营。

完全垄断市场类型的特点是：

1、市场被独家企业所控制，其他企业不可以或不可能进入该行业。

2、产品没有或缺少相近的替代产品

3、垄断者能够根据市场的供需情况制定理想的价格和产量，在高价少销和低价多销之间进行选择，以获取最大的利润。

4、垄断者在制定产品的价格与生产数量方面的自由性是有限度的，它要受到反垄断法和政府管制的约束。

在现实生活中没有真正的完全垄断性市场，公用事业(如发电厂、煤气公司、自来水公司和邮电通信等)和某些资本密集型、技术高度密集型或稀有金属矿藏的开采等行业接近这种完全垄断的市场类型。

市场类型综合比较：

表(重点)

二、行业的竞争结构分析

行业的竞争结构分析在考试大纲中没有提及，但是在以往的考试中曾经有题目出现，因此有必要了解一下。哈佛商学院教授迈克尔•波特认为一个行业内的竞争程度决定于五种基本竞争力量，即潜在进入者、替代品、供给方、需求和行业内的现有竞争者。从静态看，这五种基本竞争力量的状况及其综合强度，决定着行业内的竞争程度，决定着行业内企业可能获得利润的最终潜力——2007年10月考过。

三、经济周期与行业分析

根据行业增长衰退格局与总体经济周期的相关程度，我们把产业划分为三种类型：增长型产业、周期性产业和防守型产业。

1、增长型产业

增长型产业的增长衰退格局与经济周期的关系不密切，这些行业收入增长率不会随着经济周期的变动而出现同步变动，因为这些产业主要依靠①技术进步、②新产品的推出、③更优质的服务，从而使其经常呈现出增长形态。

在过去的几十年内，计算机和打印机制造业就是典型的成长型产业。投资者对高增长型的产业十分感兴趣，因为这些产业对于经济周期性波动来说，提供了一种财富“套期保值”的手段。在经济高涨时这些行业的发展速度高于平均水平;而在经济衰退的时候这些行业却很少受影响，仍能够保持一定的增长。投资于增长型行业的难点在精确把握购买时机，因为这些行业的股票不会明显地随着经济 周期的变化而变化。

2、周期型行业

周期型行业的运动状态直接与经济周期紧密相关。当经济处于上升时期，这些产业会紧随其扩张;当经济衰退时，这些产业也相应跌落，且该类产业收益的变化幅度往往会在一定程度上夸大经济周期。

产生这种现象的原因是，当经济上升时，对这些行业相关产品的购买相应增加;当经衰退的时候，对这些产业相关产品的购买被延迟到经济改善之后。例如消费品业、耐用品制造业及其他需求的收入弹性较高的行业。

3、防守型行业

防守型行业的经营状况在经济周期的上升和下降阶段都很稳定。原因在于，产业的产品需求相对稳定，需求弹性小，济周期处于衰退状态对这种产业的影响也很小。这种类型的行业往往是生活必需品或必要的公共服务，例如，食品业和公用事业。正是因为这个原因，投资于防守型行业属于收入型投资，而非资本利得投资。

按经济周期分类行业特点比较：

四、行业生命周期分析

大纲要求：掌握行业生命周期的含义、发展顺序、表现特征与判断标准;熟悉处于各周期阶段的企业的风险、盈利表现及投资者偏好;熟悉行业衰退的种类;熟悉判断行业生命周期的指标及其变化过程;熟悉产出增长率的经验数据界限;

1.行业的生命周期

是指行业从成长到衰退的发展演变过程。一般地，行业的生命周期包括四个时期：幼稚期、成长期、成熟期和衰退期。

2、幼稚期

处于幼稚期的行业由于诞生的时间不长，只有为数不多创业公司投资于这个新兴的产业，创业公司的研究和开发费用比 较高，公众对其产品缺少全面了解，市场需求狭小，销售收入较低，创业公司财务上可能不但没有盈利，反而普遍亏损。较高的产品成本和较低的市场需求之间的矛 盾使创业公司面临巨大的市场风险，而且可能因为财务风险而引发破产风险。由于该阶段行业属于高风险、低收益行业，这类企业更适合投机者和创业者而非投资 者。在幼稚期后期，随着行业生产技术的提高、生产成本的降低和市场需求的扩大，新行业便逐步由高风险低收益的初创期转向高风险高收益的成长期。

3、成长期

行业的成长实际上就是行业的扩大再生产。各行业成长的能力体现在生产能力和规模的扩张、区域的横向渗透及其自身组织结构的变革能力。

(1)新行业的产品经过广泛宣传和消费者的试用，逐渐以其自身的特点赢得了大众的欢迎或偏好，市场需求开始上升，新行业也随之繁荣起来;

(2)新行业出现了生产厂商和产品相互竞争的局面。这种状况会持续数年或数十年。由于这一原因，这一阶段有时被称为投资机会时期;

(3)这种状况的继续将导致生产厂商随着市场竞争的不断发展和产品产量的不断增加，市场的需求日趋饱和。生产厂商不能单纯地依靠扩大生产量，提高市场的 份额来增加收入，而必须依靠追加生产，提高生产技术，降低成本，以及研制和开发新产品的方法来争取竞争优势，战胜竞争对手和维持企业的生存;

(4)这一时期企业的利润虽然增长很快，但所面临的竞争风险也非常大，破产率与被兼并率相当高;

(5)在成长期的后期，市场上生产厂商的数量在大幅度下降之后便开始稳定下来。

4、成熟期

(1)厂商与产品之间的竞争手段逐渐从价格手段转向各种非价格手段，如提高质量、改善性能和加强售后维修服务等;

(2)行业的利润由于一定程度的垄断达到了很高的水平，而风险却因市场比例比较稳定、新企业难以打人成熟期市场而较低。

5.衰退期

(1)原行业出现了厂商数目减少，利润下降的萧条景象;

(2)市场逐渐萎缩，利润率停滞或不断下降。当正常利润无法维持或现有投资折旧完毕后，整个行业便逐渐解体了。处于衰退期的行业包括煤炭开采、中部和自形成。

行业各阶段“数量――价格――利润――风险”

行业生命周期是考试重点，重点把握各阶段的代表性行业。

自然衰退：自然状态下到来的衰退;

偶然衰退：在偶然的外部因素作用下，提前或者延后发生的衰退，口蹄疫导致蒸汽机行业衰退;

绝对衰退：是指行业本身内在的衰退规律起作用而发生的规模萎缩、功能衰退、产品老化;

相对衰退：是指行业因结构性原因或者无形原因引起行业地位和功能发生衰减的状况，而并不一定是行业实体发生了绝对的萎缩。比如农业。

6、行业生命周期的指标主要有：

(1)行业规模。行业的市场容量有一个“小——大——小”的过程，行业的资产总规模也经历“小——大——萎缩”的过程。

(2)产出增长率。产出增长率在成长期比较高，在成熟期以后降低，一般以15%为界，在衰退期处于低速运行状态，有时甚至处于负增长状态

(3)利润水平。利润水平是行业兴衰的一个综合反映，一般都有“低——高——稳定——低——严重亏损”的过程。

(4)技术进步和技术成熟程度。随着行业兴衰，行业的创新能力有一个增强到逐步衰退的过程，技术成熟程度有一个“低——高——老化”的过程。

(5)开工率。成长期和成熟期的行业开工充足，衰退期的行业往往开工不足。

(6)从业人员的职业化程度和工资福利收入水平。有一个“低——高——低”的过程。

(7)资本进退。成熟期以前，进入大于退出的数量;成熟期处于均衡状态;衰退期退出多于进入的数量。

第三节、影响行业兴衰的主要因素

逻辑结构：

掌握行业兴衰的实质及影响因素

行业兴衰的实质是行业在整个产业体系中的地位变迁，也就是行业经 历“幼稚产业——先导产业——主导产业——支柱产业——夕阳产业”的过程，是资本在某一行业领域“形成——集中——大规模聚集——分散”的过程，是新技术 的“产生——推广——应用——转移——落后”的过程。

一个行业的兴衰会受到技术进步、产业政策、产业组织创新、社会习惯改变和经济全球化等因素的影响。

一、熟悉技术进步的行业特征及影响;

(一)技术进步的行业特征

1、以信息通信技术为核心的高新技术成为21世纪国家产业竞争力的决定因素之一。

2、信息技术的扩散与应用引起相关行业的技术革命，并加速改造者传统的产业。

3、研发活动的投入强度成为划分高技术群类和衡量产业竞争力的标尺。

4、技术进步速度加快，周期缩短，产品更新换代频繁。

摩尔定律，是指微处理器的速度会每18个月翻一番，同等价位的微处理器的计算速度会越来越快，同等速度的微处理器会越来越便宜。吉尔德定律，是指在未来25年，主干网的带宽每6个月增加一倍。

(二)技术进步对行业的影响

技术进步往往催生了新的行业，同时迫使一个旧的行业加速进入衰退期。

二、熟悉产业政策的概念、内容;

大纲要求：熟悉产业政策的概念、内容;熟悉产业组织创新的内容。

产业政策是国际干预或参与经济的一种形式，是国家系统设计的有关产业发展的政策目标和政策措施的总和。

产业政策包括：产业结构政策、产业组织政策、产业技术政策和产业布局政策。

(一)产业结构政策

产业结构政策是选择行业发展重点的优先顺序的政策措施，其目标是促使行业之间的关系更协调、社会资源配置更合理，使产业结构高级化。产业结构政策是一个政策系统，主要包括：

1.产业结构长期构想

它是根据现阶段发展水平和进一步发展的要求，遵循产业发展演变的规律，提出在较长一段时期内产业发展的目标和方向。

2.对战略产业的保护和扶植

对战略产业的保护和扶植政策是产业结构政策的重点，而所谓“战略产业”一般是指具有较高需求弹性和收入弹性、能够带动国民经济其他部门发展的产业。

3.对衰退产业的调整和援助

对衰退产业的调整和援助政策主要包括限制进口、财政补贴、减免税等。对衰退产业及时进行救援和调整，有利于减少经济损失、避免社会**。日本政府自20 世纪50年代中期起，先后对煤炭、铝、合成纤维、船舶、化肥、石化等衰退产业，采取了规模收缩和合理化对策，通过课税特例、特定产业信用基金的债务保证以 及开发银行的融资等措施促进相关企业的设备处理、事业转移。

(二)产业组织政策

产业组织政策是调整市场结构和规范市场行为的政策，以“反对垄断、促进竞争、规范大型企业集团、扶持中小企业发展”为主要核心，其目的在于实现同一产业内企业组织形态和企业间关系的合理化。所谓“同一产业”是指具相同使用功能和替代功能的产品或劳务的集合，实质上就是具有竞争关系的卖方企业的集合。产业组织政策主要包括：

1.市场秩序政策

其目的在于鼓励竞争、限制垄断。如1997年美国总统克林顿发布了《全球电子商务框架》，主张私营企业在电子商务中起主导作用，政府应当避免进行不恰当的限制，在需要政府参与的情况下，其目标也应当是支持和加强一个可预见的、宽松的、一致和简单的商业法制环境。

2.产业合理化政策

其目的在于确保规模经济的充分利用，防止过度竞争。例如我国1994年颁布《汽车工业产业政策》，就对我国汽车工业的集中投资和产业内企业的兼并重组起到了较大的推动作用，很大程度上抑制，了重复

生产，催生三大汽车生产企业集团，汽车生产集中度得到大幅度提高。

3.产业保护政策

其目的在于减小国外企业对本国幼稚产业的冲击。我国有关外商投资的产业政策中，对外商投资方式的限制规定，在一定程度上起到了对本国部分产业内的现有企业进行保护的作用。

(三)产业技术政策

产业技术政策是促进产业技术进步的政策，是产业政策的重要组成部分。它主要包括两方面内容：

1.产业技术结构的选择和技术发展政策

主要涉及制定具体的技术标准，规定各产业的技术发展方向，鼓励采用先进技术等方面。

2.促进资源向技术开发领域投入的政策

主要包括技术引进政策、促进技术开发政策和基础技术研究的资助与组织政策。

(四)产业布局政策

产业布局是产业存在和发展的空间形式。产业布局政策的目标是实现产业布局的合理化。产业布局政策一般遵循以下原则：

1.经济性原则，即保证那些投资效率高、经济效益好、发展速度快的地区优先发展。

2.合理性原则，即鼓励各地区根据自身资源、经济、技术条件，发展具有相对优势的产业。

3.协调性原则，即促进地区间的经济、技术交流，形成合理的分工协作体系。

4.平衡性原则，即在加快先进地区发展的同时，逐步缩小先进地区与落后地区的差距。

三、产业组织创新

产业组织是指同一产业内企业的组织形态和企业间的关系，包括市场结构、市场行为、市场绩效三方面内容。因此，所谓产业组织创新是指同一产业内企业的组织形态和企业间关系的创新。产业组织的创新过程(活动)实际上是对影响产业组织绩效的要素进行整合优化的过程，是使产业组织重新获取竞争优势的过程。

从作用的效果来看，产业政策的调控与产业组织的创新都有优化产业组织的功能，但产业政策在产业组织合理化过程中的作用是一种经济过程中的“被组织”力量，而产业组织创新则往往是产业及产业内企业的“自组织”过程。

一方面，产业组织与产业结构息息相关，是连接产业结构与产业政策的纽带。因此，产业组织创新是推动产业结构升级的重要力量之一。

另一方面。产业组织又与企业组织密切相关，是具有某种同一性的互动范畴。因此，产业组织的创新不仅仅是产业内企业与企业之间垄断抑或竞争关系平衡的结果，更是企业组织创新与产业组织创新协调与互动的结果。

四、社会习惯的改变

社会观念、社会习惯、社会趋势的变化对企业的经营活动、生产成本和利润收益等方面都会产生一定的影响，足以使一些不再适应社会需要的行业衰退而又激发新兴行业的发展。

五、经济全球化

1、熟悉经济全球化、协议型分工和后天因素的含义

大纲要求：熟悉经济全球化、协议型分工和后天因素的含义;熟悉经济全球化的主要表现及原因;熟悉产

业全球性转移、国际分工基础与模式变化的主要内容;熟悉贸易与投资一体化理论。

经济全球化是指商品、服务、生产要素和信息跨国界流动的规模与形式不断增加，通过国际分工，在世界范围内提高资源配置效率，从而使各国经济相互依赖程度 有日益加深的趋势。他是全球生产力发展的结果，其推动力是追求利润和取得竞争优势。20实际90年代，经济全球化趋势大大加强.导致经济全球的直接原因是 国际直接投资与贸易环境出现了新变化。

协议型分工主要是指跨国公司经营的分工和地区经贸集团成员内组织的分工。

后天因素是相对先天的自然资源禀赋而言的，主要包括政府的效率、市场机制完善的程度、劳动者掌握知识与信息的能力、受到政策影响的市场规模等。后天因素可以弥补资源禀赋的不足，而后天因素的劣势可能导致先天资源优势不能得到发挥。

(一)经济全球化的主要表现：

2、熟悉经济全球化的主要表现及原因;

(1)生活活动全球化，传统的国际分工正在演变成为世界性的分工。

(2)1995年1月1日诞生的世界贸易组织标志着世界贸易进一步规范化，世界贸易体制开始形成。

(3)各国金融日益融合在一起。

(4)投资活动遍及全球，全球性投资规范框架开始形成。

(5)跨国公司作用进一步加强。

(二)经济全球化对各国产业发展的重大影响：

3、熟悉产业全球性转移、国际分工基础变化的主要内容

传统的国际分工是建立在各国先天的自然资源禀赋的基础上的，各国自然资源禀赋的差异导致了各国产业结构的不同，通过不同商品的贸易可以增进各国的福利;随着经济全球化的发展，生产要素、商品和劳务跨国流动的成本降低，一个国家的优势行业不再主要取决于资源禀赋，后天因素的作用逐步增强，包括政府的效率、市场机制完善的程度、劳动者掌握知识与信息的能力、受到政策影响的市场规模等。后天因素可以弥补资源禀赋的不足，而后天因素的劣势可能导致先天资源优势不 能得到发挥。

4、熟悉国际分工模式变化的主要内容

以往的国际分工模式是，各国从本国比较优势出发，用具有比较优势的商品交换有比较劣势行业的商 品，在贸易结构上表现为行业间的贸易。随着经济全球化的日益加深，跨国公司在全球范围内寻求资源的最佳配置，将其产业链条的不同环节布局在不同的国家，将 越来越多的国家纳入跨国公司的全球生产网络和服务网络之中，这种新的国际分工模式表现贸易结构上，就是行业内贸易和公司内贸易的比重大幅度提高。

5、熟悉贸易与投资一体化理论

经济全球化导致国际贸易与国际直接投资的一体化。国际贸易与国际直接投资的一体化是指国际贸易和国际 直接投资共存且具有高度的内在一致性。在贸易与投资一体化理论中，企业行为被分为两大类型。第一，总部行为。总部行为包括工程、管理和金融服务以及信誉、商标等甚至可以无偿转让给远方生产区位的服务。这类行为优势被简化为研究与开发。

第四节 行业分析的方法

一、历史资料研究法

1、历史资料研究法含义

历史资料研究法是通过对已有资料的深入研究，寻找事实和一般规律，然后根据这些信息去描述、分析和解释过去的过程，同时揭示当前的状况，并依照这种一般规律对未来进行预测。

2、优缺点

这种方法的优点是省时、省力并节省费用;

缺点是只能被动地囿于现有资料，不能主动地去提出问题并解决问题。

只要是追溯事物发展轨迹，探究发展轨迹中某些规律性的东西，就不可避免地需要采用历史资料研究法。各个行业都在不断地发展，如果从一个行业的发展历程来认识它，更有助于较为全面深刻地认识和理解该行业，并把握它的发展脉搏。

3、历史资料的来源

历史资料的来源包括：

(1)政府部门;

(2)专业研究机构;

(3)行业协会和其他自律组织;

(4)高等院校;

(5)相关企业和公司;

(6)专业媒介(书籍和报纸杂志等);

(7)其他机构：

比如，国家统计局和各级地方统计部门定期发布的统计公报，定期出版的各类统计年鉴;各种经济信息部门、各行业协会和联合会提供的定期或不定期信息公报;国内外有关报纸、杂志等大众传播媒介，各种国际组织、外国商会等提供的定期或不定期统计公告或交流信息;国内外各种研讨会、座谈会、报告会等专业性、学术 性会议上所发放的正式文件和学术报告;企业资料;各级政府公布的相关政策法规;研究机构、高等院校、中介机构发表的学术论文和专业报告等等。

二、调查研究法

1、调查研究法含义

调查研究法是一项非常古老的研究技术，也是科学 研究中一个常用的方法，在描述性、解释性和探索性的研究中都可以运用调查研究的方法。它一般通过抽样调查、实地调研、深度访谈等形式，通过对调查对象的问 卷调查、访查、访谈获得资讯，并对此进行研究。调查研究是收集第一手资料用以描述一个难以直接观察的群体的最佳方法。

当然，也可以利用他人收集的调查数据进行分析，即所谓的二手资料分析的方法，这样可以节约费用。

2、优缺点

这种方法的优点是可以获得最新的资料和信息，并且研究者可以主动提出问题并获得解释，适合对一些相对复杂的问题进行研究时采用。

缺点是这种方法的成功与否取决于研究者和访问者的技巧和经验。

3、适用性

在向相关部门的官员咨询行业政策、向特定企业了解特定事件、与专家学者探讨重大话题的时候，特别适用这种方法。

4、调查研究的具体方式

(1)问卷调查或电话访问

当需要对研究对象进行研究时，并不一定能够完全得到研究者想要的资 料，这时可以采取问卷调查或电话访问的方式。这种方式在市场调查中被广泛应用。问卷调查涉及问卷的设计、分发(邮寄或传真)、回收和整理。问卷的回收率比 较重要，在调查研究中，研究者往往希望所有的问卷都能回收。回收率偏低将会导致据此分析得出的结论不能代表总体属性。

同时，还应当注意到另外一个问题，那就是回收问卷的有效性。具有较低回收率但是回收问卷都经过验证且没有偏差，这种情况也许比高回收率但问卷有较大偏差的情况更令人满意。

(2)实地调研

实地调研的最大好处就是研究者能够在行为现场观察并且思考，具有其他研究方法所不及的弹性。例如问卷调查研究者必须在某些方面专注于问卷，从而限制了将 要搜集到的资料。即使在接下来的研究过程中发现了某些重要问题的缺失也无法进行补偿。实地调研特别适合于那些不宜简单定量的研究课题。它通过尽可能完全直 接的观察与思考，对研究课题进行深入和周全的探索。它还特别适用于对进行中的重大事件的研究，这种方法胜过在事后的重新构建和探讨。它往往可以揭露一些并 非显而易见的事实。

(3)深度访谈

深度访谈具有许多优点，包括可以得到较为充分和详细的回答，避免由于问卷设计的要求而对问题进 行简化的标准化处理。在研究和分析复杂问题上，这种处理显露出肤浅的一面，而深度访谈可以更为深入地探讨这些课题。但是，深度访谈的一个弱点在于，受访者 可能会受到访问者(研究者)的影响。

三、归纳法、演绎法——概念的重点把握

1、归纳法与演绎法的含义

归纳法是从个别出发以达到一般性，从一系列特定的观察中发现一种模式，这种模式在一定程度上代表所 有给定事件的秩序。但是值得注意的是，这种模式的发现并不能解释为什么这个模式会存在。

演绎法是从一般到个别，从逻辑或者理论上预期的模式到观察检验预期的模式是否确实存在。演绎法是先

推论后观察，归纳法则是从观察开始。

下面以一个具体的例子来说明。通过图4—4，试图研究我国历年发电量和年份之间的关系。

2注意：归纳法并不能解释模式存在的原因

如果用归纳法来研究同样的问题，则首先从观察开始。第一步是收集相关资料，比如每年发电量的实际情况。第二步是根据实际观察结果找出一个最能代表或者描 述资料特点的模式。在本案例中，图4—4中的2(2)曲线描述了发电量和年份之间存在着的模式。随着时间的推移，发电量的增长速度越来越快。第三步运用归 纳法考察年份和发电量之间的关系后，最终得到了一个趋势性的结果。当然，在实际运用中，始终是通过永无止境的“演绎——归纳——演绎”的交替过程来完成 的。

在演绎法中，研究的角度就是用经验去检验每一个推论，看看哪一个在现实(研究)中言之有理，从而获得理论的验证。而在归纳法中，研究的角 度则是通过经验和观察试图得到某种模式或理论。由此可见，逻辑完整性和经验实证性两者都不可或缺。一方面，只有逻辑并不够;另一方面，只有经验观察和资料 搜集也不能提供理论或解释。

四、比较研究法——概念和方法的重点把握

1、横向比较法与纵向比较法的含义

在进行行业分析的时候，比较研究法是一种较为常用的分析方法。比较研究又可以分为横向比较和纵向比较两种方法。

2、横向比较一般是取某一时点的状态或者某一固定时段(比如1年)的指标，在这个横截面上对研究对象及其比较对象进行比较研究。比如将行业的增长情况与 国民经济的增长进行比较，从中发现行业增长速度快于还是慢于国民经济的增长;或者将不同的行业进行比较，研究本行业的成长性;或者将不同国家或者地区的同 一行业进行比较，研究行业的发展潜力和发展方向等等。

3、纵向比较主要是利用行业的历史数据，如销售收入、利润、企业规模等，分析过去的增长情况，并据此预测行业的未来发展趋势。利用比较研究法可以直观和方便地观察行业的发展状态和比较优势。

(一)行业增长横向比较

分析某行业是否属于增长型行业，可利用该行业的历年统计资料与国民经济综合指标进行对比。具体做法是取得某行业历年的销售额或营业收入的可靠数据并计算出年变动率，与国民生产总值增长率、国内生产总值增长率进行比较。通过比较，可以做出如下判断：

1、确定该行业是否属于周期性行业。如果国民生产总值或国内生产总值连续几年逐年上升，说明国民经济正处于繁荣阶段;反之，则说明国民经济正处于衰退阶 段。观察同一时期该行业销售额是否与国民生产总值或国内生产总值同向变化。如果在国民经济繁荣阶段行业的销售额也逐年同步增长，或是在国民经济处于衰退阶 段时行业的销售额也同步下降，说明这一行业很可能是周期性行业。

2、比较该行业的年增长率与国民生产总值、国内生产总值的年增长率。如果在大 多数年份中该行业的年增长率都高于国民经济综合指标的年增长率，说明这一行业是增长型行业;如果行业年增长率与国民生产总值、国内生产总值的年增长率持平甚至相对较低，则说明这一行业与国民经济增长保持同步或是增长过缓。

比较研究法——概念和方法的重点把握

3、计算各观察年份该行业销售额在国民生产总值中所占比重。如果这一比重逐年上升，说明该行业增长比国民经济平均水平快;反之，则较慢。通过以上分析，基本上可以发现和判断是不是增长型行业。但要注意，观察数不可过少，如过少可能会引起判断失误。表4—2列示了某行业发展状况与国民生产总 值发展的比较。

横向比较的指标选取与判断方法：通过行业历年销售额或营业收入的变动率与国民(内)生产总值增长率的比较规律。

判断行业生命周期阶段的增长预测分析方法：通过回归方法建立行业增长趋势线;历史平均增长率预测方法。

(二)行业未来增长率预测

利用行业历年销售额与国民生产总值、国内生产总值的周期资料进行对比，只是说明过去的情况，研究者还需要了解和分析行业未来的增长变化，因此还需要对行 业未来的发展趋势做出预测。预测的方法有多种，使用较多的方法有两种。一种方法是将行业历年销售额与国民生产总值标在坐标图上，用最小二乘法找出两者的关 系曲线，并绘在坐标图上。这一关系曲线即为行业增长的趋势线。根据国民生产总值的计划指标或预计值可以预测行业的未来销售额。另一种方法是利用行业历年的 增长率计算历史的平均增长率和标准差，预计未来增长率。使用这一方法要使用行业在过去10年或10年以上的历史数据，预计的结果才较有说服力。如果某一行 业是与居民基本生活资料相关的，也可利用历史资料计算人均消费量及人均消费增长率，再利用人口增长预测资料预计行业的未来增长。

五、数理统计法——概念和方法的重点把握

(一)相关分析

1、相关关系概念;相关关系包括因果关系与共变关系。

相关关系是指指标变量之间不确定的依存关系。相关关系包括因果关系，比如行业产品的销售价格下降导致的产品销量上升，是一种因果关系。另外，两个指标变 量受第三个指标变量影响而发生的共变关系，也属于相关关系。相关分析就是对指标变量之间的相关关系的分析，其任务就是对指标变量之间是否存在必然的联系、联系的形式、变动的方向做出符合实际的判断，并测定它们联系的密切程度，检验其有效性。

2、相关关系分类：一元相关、多元相关;线性相关、非线性相关;正相关、负相关;完全相关、不完全相关、不相关(零相关)

相关关系按研究指标变量的多少可分为一元相关(单相关)和多元相关(复相关)，按指标变量之间依存

关系的形式可分为线性相关(直线相关)和非线性相关(曲线相关)，按指标变量变化的方向可分为正相关和负相关。

3、积矩相关系数——两变量协方差与标准差的比率，取值在-1到+1之间。

相关系数及显著性检验。英国统计学家Karl Pearson提出一个测定两指标变量线性相关的计算公式，通常称为“积矩相关系数”。具体内容在书上151页

(二)一元线性回归

1、回归模型。只有存在相关关系的指标变量才能进行回归分析，且相关程度越高，回归测定的结果越可靠。因此，相关系数也是判定回归效果的一个重要依据。

一元线性回归模型是用于分析一个自变量x与一个因变量Y之间线性关系的数学方程，其一般形式为：

具体内容在书上152页(4.2)

2、判定系数

判定系数r2表明指标变量之间的依存程度。r2越大，表明依存度越大。计算公式为：(4.4式)

根据上例数据计算可得r2=0.87，表明销售量的总偏差中有87%可以由平均价格同销售量之间的依存关系来解释，只有13%是属于随机因素的影响。因此，这条回归线是合适的。

3、显著性检验

一元线性回归模型的显著性检验包括回归系数b的显著性检验和模型整体的F检验。

具体内容在书上153页

4、步骤：

1、建立一元线性回归模型

2、估计参数：a、b

3、方程的拟合优度检验：r2

4、参数的显著性t检验/方程总体线性关系是否显著的F检验(在一元线性回归中，这两个检验是等效的)

5、应用——重点掌握

(三)时间数列

1、时间数列的概念和分类

时间数列又称“时间序列”，是指社会经济指标的数值按照时间顺序排列而形成的一种数列。按照指标变量的性质和数列形态不同，时间数列可分为随机性时间数列和非随机性时间数列。其中，非随机性时间数列又有平稳性时间数列、趋势性时间数列和季节性时间数列三种。

2、数列形态分类

(1)随机性时间数列是指由随机变量组成的时间数列。

(2)平稳性时间数列是指由确定性变量构成的时间数列，其特点是影响数列各期数值的因素是确定的，且各期的数值总是保持在一定的水平上下波动。

(3)趋势性时间数列是指各期数值逐期增加或逐期减少，呈现一定的发展变化趋势的时间数列。

(4)季节性时间数列是指按月统计的各期数值，随一年内季节变化而周期性波动的时间数列。

3、自相关系数与数列的识别

对时间数列的识别通常可以凭理论知识和经验以及直观的统计图来判断。此外，更为精确的是用时间数列的自相关系数来判断。所谓自相关，是指时间数列前后各期数值之间的相关关系，对这种相关关系程度的测定便是自相关系数。数值范围在-1到+1之间

4、时间数列的判别准则

(1)如果所有的自相关系数都近似地等于零，表明该时间数列属于随机性时间数列。

(2)如果r1比较大，r2、r3，渐次减小，从r4开始趋近于零，表明该时间数列是平稳性时间数列。

(3)如果r1最大，r2、r3等多个自相关系数逐渐递减但不为零，表明该时间数列存在着某种趋势。

(4)如果一个数列的自相关系数出现周期性变化，每间隔若干个便有一个高峰，表明该时间数列是季节性时间数列。