国际物流复习资料1

2024-08-07

国际物流复习资料1（共8篇）

国际物流复习资料1 篇1

第一章国际商务谈判概述

①名词解释

国际商务谈判：指在国际商务活动中，处于不同国家或不同地区的商务活动当事人为了达成某笔交易，彼此通过信息交流，就交易的各项要件进行协商的行为过程。

主场谈判：只对谈判的某一方来讲，在其所在地进行的谈判。中立谈判：指在谈判双方所在地以外的其他地点进行的谈判。让步型谈判者：为了避免冲突对抗而屈服于对方。

立场型谈判者：把任何情况看作是一场意志力的竞争和搏斗，认为越强硬者，最后的收获也就越多。

原则性谈判：注意于对方的人际关系，使双方各有所获得方案。

投资谈判：指谈判双方就双方共同参与或涉及的某项投资活动，对该投资活动所涉及的有关投资的周期、投资方向、投资方式、投资内容与条件、投资项目的经营及管理，以及投资者在投资活动中的权利、义务、责任和相互关系所进行的谈判。

询盘：指在外贸交易洽谈中，由买卖双方中的一方向另一方就某向商品的交易内容和条件发出询问，以便为下一步彼此间进行详细而周密的洽谈奠定基础。发盘：又称发价，它是由交易的一方向另一方以书面或口头形式提出交易条件，并表示愿意按照有关条件进行磋商，达成协议，签订合同。

还盘：指收盘人不同意发盘的交易条件而提出的修改或增加条件的表示。②思考题

一、国际商务谈判的特点： 1.以经济利益为谈判的目的

2.以经济利益作为谈判的主要评价指标 3.以价格作为谈判的核心

1.既是一部交易的商洽，也是一项涉外活动，具有较强的政策性 2.应按国际惯例办事 3.涉及面很广

4.影响谈判的因素复杂多样 5.谈判的内容广泛复杂

二、分类

按人数：个体谈判、集体谈判按利益主体：双方谈判、多方谈判按接触方式：口头谈判、书面谈判按地点：主场谈判、客场谈判、书面谈判按态度：让步型谈判、立场型谈判、原则性谈判

按内容：投资谈判、租赁及“三来一补”谈判、货物买卖谈判、劳务买卖谈判、技术贸易谈判、损害及违约赔偿谈判。

三、基本原则

1、平等互利原则

2、灵活机动原则

3、友好协商原则

4、依法办事原则

5、原则和策略相结合的原则

四、基本程序

1、准备阶段（谈判环境因素分析、信息的收集、目标和对象的选择、谈判方案的制定、模拟谈判）

2、开局阶段

3、正式谈判阶段

4、签约阶段

五、PRAM P：制定谈判计划 R：建立关系 A：达成协议

M：协议的履行与关系维护第二章影响国际商务谈判的因素 ①名词解释

公法：大陆法中包括调整宗教活动和国家机关活动的法规。私法：大陆法中包括调整所有权、债权、家庭与继承等方面的法规。

仲裁：发生争议的各方当事人自愿的达成协议，将他们之间发生的争议交一定仲裁机构来裁决、解决的一种方法。

诉讼：经济纠纷的一方当事人到法院起诉，控告另一方当事人有违规行为，要求法院给予救济或惩处另一方当事人的法律制度。

仲裁协议：合同当事人在合同中订立的仲裁条款，或者以其他方式达成的将争议提交仲裁的书面协议。

权利型对手：以取得成功为满足，对权力与成功的期望很高，对友好关系的期望很低。

进取型对手：以对别人和对谈判局势施加影响为满足。关系型对手：以与别人保持良好的关系而感到满足。②思考题

一、影响国际谈判的因素

1、环境因素

2、法律因素

3、心理因素

二、发挥群体效能最大化的一般途径。

1、合理配备群体成员

2、灵活选择决策程序

3、建立严明的纪律和有效的激励机制

4、理顺群体内部信息交流的渠道。第三章国际商务谈判前的准备 ①名词解释

谈判信息：指于谈判活动有密切联系的条件、情况及对其属性的一种客观描述，是一种特殊的人工信息。

最优期望目标：一个诚实的谈判者一开始就推出他实际想达到的目标，由于谈判心理作用和对手的实际利益，他最终可能达到这个目标。拟定假设：是根据某些既定的事实或常识将某些事物承认为事实。

沙龙式模拟：把谈判者聚集在一起，充分讨论，自由发表意见，共同想象谈判全过程。

戏剧式模拟：每个谈判者都在模拟谈判中扮演特定的角色，随着剧情的发展，谈判全过程会一一展现在每个谈判者面前。②思考题

一、谈判组织的构成原则

1、根据谈判对象确定组织规模

2、谈判人员被赋予法人或法人代表资格

3、谈判人员应层次分明、分工明确

4、组成谈判队伍时要贯彻节约原则

二、谈判人员的组织结构

1、技术人员

2、商务人员

3、法律人员

4、财务人员

5、翻译人员

6、谈判领导人员

7、记录人员

三、谈判信息收集的主要内容

1、市场信息

2、竞争对手信息

3、科技信息

4、有关政策法规

5、金融信息

6、货单、样品的准备

四、谈判目标确定的四个层次

1、最高目标：往往是对方所能忍受的最大程度

2、实际需求目标：是谈判各方根据主客观因素，考虑到各方面情况经过科学论证、预测和核算后，纳入谈判计划的谈判目标。

3、可接受目标：指在谈判中可努力争取或作出让步的范围。

4、最低目标：是商务谈判必须实现的目标，是谈判的最低要求，若不能实现，宁愿谈判破裂也没有讨价还价、妥协让步的可能。

五、具体谈判目标要考虑的因素

1、谈判的性质及其领域

2、谈判的对象及其环境

3、谈判项目所涉及的业务指标的要求

4、各种条件变化的可能性、变化方向及其对谈判的影响

5、与谈判密切相关的事项和问题等。

六、模拟谈判的必要性

1、是谈判者获得实际经验，提高谈判能力。

2、模拟谈判可以随时修正谈判中的错误，能使整个模拟谈判过程顺利进行，从而使谈判者获得较完善的经验。第四章国际商务谈判各阶段的策略 ①名词解释

报价：不仅只产品在价格方面的要价，而且泛指谈判的一方对另一方提出自己的所有要求，包括商品的数量、质量、包装、价格、转运、保险、支付、商检、索赔、仲裁等交易条件，其中价格条件是谈判的中心。

最低可接纳水平：至最差的但却可以勉强接受的最终谈判结果。报盘：卖方主动开盘报价。递盘：买方主动开盘报价。

实盘：在正式谈判中，开盘都是不可撤销的。实质性分歧：是原则性的、根本利益的真正分歧。

假性分歧：是由于谈判中的一方或双方为达到某种目的而人为设置的难题或障碍。

交叉式让步：指促使双方总体利益弥合的一种做法，要求一方在这一问题上让步，另一方在其他问题山让步；一方在这个问题上让步的损失，可以从另一方在其他问题的让步中得到弥补。②思考题

一、制定国际商务谈判策略的步骤

1、了解影响谈判的因素

2、寻找关键问题

3、确定具体目标

4、形成假设性方法

5、深度分析和比较假设

6、形成具体的谈判策略

7、制定行动计划草案

二、谈判的开局在整个谈判过程中具有怎样的作用？确定恰当的开局策略需要考虑哪些因素？

根据互惠谈判模式的要求，谈判双方应当共同努力，寻求互惠互利的谈判结果。经验证明，在非实际性谈判阶段所创造的气氛会对谈判的全过程产生重要影响，一种谈判的开局可以在不知不觉中把谈判朝某个方向推进。因此，谈判人员要在谈判开始前建立一种合作的气氛，为双方融洽的谈判工作奠定良好的基础。

开局阶段应考虑的因素有：谈判双方之间的关系

谈判双方的实力。

三、在国际商务谈判中，有哪两种典型的报价战术？试述两者的区别。西欧式报价战术的一般模式是：首先提出含有交大虚头的价格，然后根据买卖双方的实力对比和该笔交易的外部竞争状况，通过给予各种优惠，来逐步软化和接近买方的市场和条件，最终达成交易。

日本式报价战术的一般做法是将最低价格列在价格表上，以求首先引起买主的兴趣。由于这种价格一般是以买方最有力的结算条件为前提的，并且这种低价格交易条件下，各个方面都很难全部满足，因此，买卖双方最后成交的价格往往高于价格表种的价格。

四、进行报价解释时必须遵循的原则不问不答，有问必答，避虚就实，能言不书。不问不答：买方不主动问的问题卖方不要回答。避虚就实：对己方报价中比较实质的部分多讲一些，对于比较虚的部分少讲或不讲。

能言不书：能用口头表达和解释的，就不要用笔写出来。

五、成交阶段的策略

场外交易最后让步不忘最后利益注意为双方庆贺慎重的对待协议

六、谈判中形成僵局的原因

1、立场观点的争执

2、一方过于强势

3、过分沉默或反应迟钝

4、人员素质低下

5、信息沟通的障碍

6、软磨硬抗式拖延

7、外部环境的变化

七、谈判僵局的处理原则

1、尽力避免僵局的原则

2、努力建立互惠式谈判

八、简述常用的几种让步策略的内容及其适用性。

1、冒险式让步：即在谈判前三个阶段,始终坚持不作让步,而且在谈判后期或迫不得已的时候,一次让出全部可让利益。

适用性：这种方式适用于对谈判的依赖性小,己方为谈判付出的时间、精力、交易数额不大,不怕谈判失败,或是在谈判中有优势的一方。

2、等额式让步适用性:这种方式适用于竞争十分激烈,或缺乏谈判经验,对谈判对手不熟悉,对方底细不清的谈判或进行一些较为陌生的谈判。

3、递减式让步

适用性:适用于任何谈判,尤其是己方谈判优势不明显的谈判或合资、合作项目的谈判。

4、“虎头蛇尾”式让步

5、递增式让步

6、满足式让步

适用性:适用于大型而复杂的谈判,尤其是谈判陷于僵局或多轮次的谈判。这种方式实施起来富于变化,要求谈判者要有丰富的经验和娴熟的技巧,并善于利用和把握对方的心理。

7、一次性让步

适用性:适用于己方处于被动地位和劣势的谈判,洽谈一开始就以大幅度让步表达诚意;或者双方比较熟悉,关系较为友好时,因为彼此了解情况,一次让利到位可提高谈判效率,并表现坦诚的合作态度。

8、快速式让步

适用性:适用于谈判整体形势对己方不利,又急于成交,不愿失去机会时的谈判。第五章国际商务谈判中的技巧 ①名词解释

封闭式发问：在特定的领域中能带出特定的问句。（是、否）

澄清式发问：针对对方的答复重新提问，以使对方进一步澄清或补充其原先答复的一种问句。强调式发问：强调自己观点和己方的立场。

探索式发问：针对对方答复要求引申或举例说明，一边探索新问题、找出新方法的一种发问方式。

借助式发问：一种借助第三者的意见来影响或改变对方意见的发问方式强迫选择式发问：只在将己方的意见抛给对方，让对方在一个规定的范围内进行选择回答。

证明式发问：旨在通过己方的提问，是对方对问题作出证明或理解。多层次式发问：含有多种主题的问句，即一个问句中包含有多种内容。诱导式发问：旨在开渠引水，对对方的答案给予强烈的暗示，使对方的回答符合己方预期的目的。

协商式发问：为使对方同意自己的观点，采用商量的口吻向对方发问。②思考题

一、如何在谈判的过程中处理好谈判另一方的人际关系，同时保证己方的谈判利益？

1、将方案的创造与对方案的判断行为分开

2、充分发挥想象力，以扩大方案的选择范围

3、找出双赢的解决方案

4、替对方着想，并让对方容易做出决策

二、怎样通过观察对方的眼神来推测对方的谈判心态？ 1.根据目光凝视讲话者时间的长短来潘听者的心理感受 2.眨眼频率有不同的含义

3.倾听对方谈话时，几乎不看对方是试图掩饰的表现 4.眼睛瞳孔所传达的信息 5.眼神闪烁不定所传达的信息

6.睁大眼睛看着对方是对其很大兴趣表示

三、怎样有效的说服谈判对手？遇到顽固性对手又该怎么做？

1、说服技巧的环节

（1）建立良好的人际关系，取得信任

（2）客观分析自己意见可能导致的影响

（3）简化对方接受说服的程序

（4）寻找共同点，争取认同

2、说服技巧的要点

（1）换位思考

（2）消除戒心，创造良好氛围

（3）推敲说服用语说服顽固者的技巧

1、下台阶法

2、等待法

3、迂回法

4、沉默法

四、交锋中的技巧

多听少说巧提问题使用条件问句避免跨文化交流产生的歧义

五、听的障碍有哪些？（1）判断性障碍（2）精力分散，思路较对方慢及观点不一致而造成的少听或漏听（3）带有偏见的听

（4）受收听者的文化知识、语言水平特别是专业知识与外语水平的限制，而听不懂对方的讲话内容

（5）环境的干扰形成了听力障碍

六、倾听的规则１．要清楚自己听的习惯２．全身心地注意

３．要把注意力集中在对方所说的话上４．要努力表达出理解５．要倾听自己的讲话

七、倾听的技巧１．“五要”

（１）要专心致志、集中精力听（２）要通过记笔记来集中精力（３）要有鉴别地倾听对方发言。（４）要克服先人为主的倾听做法

（５）要创造良好的谈判环境，使谈判双方能够愉快地交流２．“五不要”

（１）不要因轻视对方而抢话、因急于反驳而弃听（２）不要使自己陷入争论

（３）不要为了急于判断问题而耽误听（４）不要回避难以应付的话题。（５）不要逃交往的责任。

八、提问的时机

（1）在对方发言完毕之后提问（2）在对方发言停顿和间歇时提问（3）在议程规定的辩论时间提问（4）在己方发言前后提问

九、提问的要诀

（1）要预先准备好问题

（2）要避免提出那些可能会阻碍对方让步的问题（3）不强行追问

（4）既不要以法官的态度来询问对方，也不要接连不断地提问题（5）提出问题后应闭口不言，专心致志地等待对方做出回答（6）要以诚恳的态度来提问（7）提出问题的句子应尽量简短

十、答复的技巧

1、回答问题之前，要给自己留有思考的时间

2、针对提问者的真实心理答复

3、不要彻底回答问题，因为有些问题不必回答

4、逃避问题的方法是避正答偏，顾左右而言他

5、对于不知道的问题不要回答

6、有些问题可以答非所问

7、以问代答

8、有时可以采取推卸责任的方法

9、重申和打岔有时也很有效

十一、入题技巧

（一）迂回入题 1.从题外话入题 2.从自谦入题

3.从介绍己方谈判人员入题

4.从介绍己方的生产、经营、财务状况入题

（二）先谈一般原则，再谈细节问题

（三）从具体议题入手

十二、各种行为的含义

1、眉毛所传达的信息：

（1）眉毛上耸：喜上眉梢

（2）眉角下拉：烦恼生气

（3）眉毛运动：同意肯定

（4）紧皱双眉：郁闷怀疑

2、嘴的动作所传达的信息

紧抿嘴角：意志坚决；撅起嘴角：准备进攻；

紧咬嘴唇：内疚生气；下拉嘴角：不满烦恼；

上拉嘴角：注意倾听

（二）上肢的动作语言

1、拳头紧握：表示向对方挑战或自我紧张的情绪。

2、用手指或笔敲打桌面或在纸上乱涂乱画：表示对话题不感兴趣、不同意或不耐烦。

3、手与手指并拢并放置胸的前上方呈塔尖状：表示充满信心，充满自信。

4、手与手连接放在胸腹部的位置：表示谦虚、矜持或略带不安的心情。

5、两臂交叉于胸前：表示保守或防卫。

6、吸手指或指甲：成年人如做出这样的动作是不成熟的表现。

7、握手所传达的信息：

（1）手心出汗：表示处于兴奋、紧张、不稳定的心理状态

（2）用力握手：表示具有好动、热情的性格，做事主动

（3）握手无力：表示个性懦弱或傲慢矜持

（4）握手前先凝视对方再握手：表示想在心理上先战胜对方争取主动

（5）掌心向上与对方握手：表示性格被动，向对方示好

（6）掌心向下与对方握手：表示性格强悍，喜支配他人

（7）用双手紧握对方一只手并上下摆动：表示热烈欢迎对方的到来或表示感谢、恳求

（三）下肢的动作语言

1、足尖频繁起落，抖动腿部：表示焦躁不安、不耐烦或欲摆脱某种紧张感

2、双足交叉而坐：男性常用此法压制自己的情绪，如对对方的保留态度；女性如再并拢两膝，则表示拒绝或防御的态度，比较含蓄、委婉。

3、分腿而坐：表示自信并愿意接受对方的挑战

（四）腹部的动作语言

1、凸出腹部：表示心理优越、自信、满足

2、解开上衣钮扣露出腹部：表示开放自己的势力范围，不存戒备之心

3、腹部起伏不停：表示兴奋、激动或愤怒

4、抱腹蜷缩：表示不安、沮丧、消沉

5、轻拍自己腹部：表示雅量、风度、得意

掌心向下的招手动作，在中国主要是招呼别人过来，在美国是叫狗过来。翘起大拇指，一般都表示顺利或夸奖别人。但也有很多例外，在美国和欧洲部分地区，表示要搭车，在德国表示数字“1”，在日本表示“5”，在澳大利亚就表示骂人“他妈的”。与别人谈话时将拇指翘起来反向指向第三者，即以拇指指腹的反面指向除交谈对象外的另一人，是对第三者的嘲讽。

OK手势。拇指、食指相接成环形，其余三指伸直，掌心向外。OK手势源于美国，在美国表示“同意”、“顺利”、“很好”的意思；而法国表示“零”或“毫无价值”；在日本是表示“钱”；在泰国它表示“没问题”，在巴西是表示粗俗下流。

V形手势。这种手势是二战时的英国首相丘吉尔首先使用的，现在已传遍世界，是表示“胜利”。如果掌心向内，就变成骂人的手势了。

举手致意。它也叫挥手致意。用来向他人表示问候、致敬、感谢。当你看见熟悉的人，又无暇分身的时候，就举手致意，可以立即消除对方的被冷落感。要掌心向外，面对对方，指尖朝向上方。千万不要忘记伸开手掌。

与人握手。在见面之初、告别之际、慰问他人、表示感激、略表歉意等时候，往往会以手和他人相握。一是要注意先后顺序。握手时，双方伸出手来的标准的先后顺序应为“尊者在先”。即地位高者先伸手，地位低者后伸手。

如果是服务人员通常不要主动伸手和服务对象相握。和人握手时，一般握上3到5秒钟就行了。通常，应该用右手和人相握。左手不宜使用，双手相握也不必常用。

双手抱头。很多人喜欢用单手或双手抱在脑后，这一体态的本意，也是放松。在别人面前特别是给人服务的时候这么做的话，就给人一种目中无人的感觉。

摆弄手指。反复摆弄自己的手指，要么活动关节，要么捻响，要么攥着拳头，或是手指动来动去，往往会给人一种无聊的感觉，让人难以接受。

手插口袋。在工作中，通常不允许把一只手或双手插在口袋里的。这种表现，会让人觉得你在工作上不尽力，忙里偷闲。

十三、辩的原则

（一）观点明确，立场坚定

（二）辨路敏捷、严密，富有逻辑

（三）掌握大的原则，不纠缠细节

（四）掌握进攻的尺度

（五）态度公正，措辞严密

（六）善于应变

（七）保持良好风度

十四、辩的技巧

（一）消除对方戒心，创造良好氛围

（二）给对方能够站在双方角度考虑问题的印象

（三）仔细推敲语言

（四）能让对方下台阶

（五）给对方考虑的时间

（六）对尖锐问题采用迂回战术

（七）寻找双方人格、信仰、价值观的共同点，拉近双方距离

第六章国际商务谈判礼仪

一、国际商务礼仪包括主要内容有哪些？服饰礼仪馈赠礼品礼仪迎送礼仪签约礼仪第七章文化差异

一揽子交易：指美国商人在谈判某项目时，不是孤立的谈其生产或销售，而是将该项目从设计、开发、生产、工程、销售到价格等一起商谈，最终达成全盘方案。

国际物流复习资料1 篇2

单选题

1.神经末梢释放神经递质的方式是

A.单纯扩散

B.经通道易化扩撒

C.经载体易化扩散

D.主动转运

E.出胞

2.刺激是指

A.使组织发生反应的环境条件变化

B.使组织发生反应的阈值

C.机体内环境条件变化

D.使组织发生反应的强度

E.神经-体液调节

3.对维持内环境稳态具有重要作用的是

A.体液调节

B.自身调节

C.正反馈

D.负反馈

E.前馈

4.局部电位的特征是

A.呈全或无式

B.各类细胞电位相同

C.电紧张扩布

D.可远传

E.由阈刺激引发

5.胆汁排出障碍时, 消化作用减弱的酶是

A.肠激酶

B.胰蛋白酶

C.糜蛋白酶

D.胰脂肪酶

E.胰淀粉酶

6.O型血清与AB型红细胞相遇时

A.红细胞膜正常

B.发生凝集反应

C.发生血液凝固

D.出现红细胞肿胀

E.血沉加快

7.关于用力呼吸的描述, 不正确的是

A.呼吸时腹壁肌收缩

B.吸气时膈肌收缩

C.吸气时辅助吸气肌参与收缩

D.呼气时肋间内肌收缩

E.呼气时肋间外肌收缩

8.心室肌收缩过程开始于动作电位的

A.0期

B.2期初

C.3期初

D.4期初

E.后电位

9.心交感神经兴奋时可致心肌细胞

A.工作细胞复极期K+外流减慢

B.自律细胞4期的内向电流减弱

C.Ca2+通道开放概率增加

D.肌钙蛋白与Ca2+亲和力增强

E.抑制心肌细胞膜腺苷酸环化酶

10.在心动周期中心室充盈主要依靠

A.胸腔大静脉收缩

B.心房收缩射血

C.心室舒张引起的低压抽吸

D.胸膜腔负压抽吸

E.心包的周期性扩张

11.平静吸气末胸膜腔内压

A.高于大气压

B.等于大气压

C.低于大气压

D.等于肺内压

E.高于肺内压

12.肺泡表面张力的作用是

A.促进肺扩张

B.占肺回缩力的1/3

C.降低肺的顺应性

D.防止肺水肿

E.防止肺萎缩

13.下列不属于胃液的成分的是

A.盐酸

B.胃蛋白酶原

C.内因子

D.组胺

E.黏液

14.影响能量代谢最显著的是

A.肌肉活动

B.情绪激动

C.进食

D.思考问题

E.寒冷刺激

15.高位脊髓受损的患者将导致

A.无尿

B.尿潴留

C.尿失禁

D.尿崩症

E.少尿

16.关于兴奋性突触传递的机制, 错误的是

A.突触前膜发生去极化

B.突触前膜释放神经递质

C.递质与突触后膜上的特异性受体结合

D.突触后膜上发生超极化电位

E.突触后神经元轴突始段爆发动作电位

17.正常人白天活动时出现的脑电波是

A.α波

B.γ波

C.β波

D.δ波

E.θ波

18.促进机体产热的最主要的激素是

A.生长素

B.胰岛素

C.糖皮质激素

D.肾上腺素

E.甲状腺激素

19.属于亚氨基酸的是

A.谷氨酸

B.苏氨酸

C.脯氨酸

D.丝氨酸

E.组氨酸

20.DNA的一级结构是指

A.多聚A结构

B.核小体结构

C.双螺旋结构

D.三叶草结构

E.核苷酸排列顺序

2 1.关于别构调节, 描述正确的是

A.受别构调节的酶多为单体酶

B.代谢物与别构酶的活性中心可逆地结合

C.代谢物与酶的别构部位可逆地结合

D.代谢物与酶的别构部位不可逆地结合

E.活性中心与别构部位在同一位点上

2 2.下列不属于糖酵解关键酶的是

A.己糖激酶

B.葡萄糖激酶

C.磷酸甘油酸激酶

D.6-磷酸果糖激酶-1

E.丙酮酸激酶

2 3.通常, 生物氧化是指生物体内

A.脱氢反应

B.营养物氧化成H2O和CO2的过程

C.加氧反应

D.与氧分子结合的反应

E.释出电子的反应

24.脂肪酸β-氧化的限速酶是

A.脂酰Co A脱氢酶

B.肉毒碱脂酰转移酶Ⅰ

C.肉毒碱脂酰转移酶Ⅱ

D.乙酰Co A羧化酶

E.β-羟脂酰C o A脱氢酶

25.大多数成年人血红蛋白中珠蛋白的组成是

A.ε2ε2

B.α2ε2

C.α2γ2

D.α2β2

E.α2δ2

26.肌肉中氨基酸脱氨的主要方式是

A.转氨基与嘌呤核苷酸循环的联合

B.谷氨酸氧化脱氨基作用

C.转氨基作用

D.鸟氨酸循环

E.转氨基与谷氨酸氧化脱氨基的联合

27.关于原核生物DNA聚合酶的叙述, 错误的是

A.需模板DNA

B.需引物RNA

C.延伸方向为5’-3’

D.以NTP为原料

E.具有3’-5’外切酶活性

28.可以激活蛋白激酶A的物质是

A.IP3

B.DG

C.c AMP

D.c GMP

E.PIP3

29.真核生物m RNA前体的加工过程不包括

A.5’末端加帽

B.3’末端加多聚A尾

C.甲基化修饰

D.磷酸化修饰

E.剪切去除内含子并连接外显子

30.可被Ca2+激活的是

A.PKA

B.PKG

C.PKC

D.RTK

E.G蛋白

(注:环球医学网网址www.yx24.com)

高三英语语法复习1+1 篇3

1.情态动词shall

A 用在第一，三人称表请求或征询他人建议

例：You are sweating with that huge suitcase. ___ I give you a hand?

A. shallB. shouldC. willD. would

B用在第二，三人称表警告，命令，建议；说话者意图；相关法规，命令

例：China has warned America that it ____ be responsible for its arms sale to Taiwan.

A. canB. mayC. willD. shall

2.情态动词must

A必须

B一定是must be+n./adj./doing(肯定)/can’t be+n./adj./doing（否定）

一定已经 must have done sth. (肯定)/couldn’t have done sth.（否定）

(常在反意疑问句和虚拟语气中有所涉及)

例：1) She must be a teacher, isn’t she?

2）They must have passed the exam, haven’t they?试比较：

They must have passed the exam yesterday, didn’t they?

C 偏要

例：“May I smoke here?” “If you ____, do it in the smoking section.”

A. canB. must C. will D. shall

3.情态动词should

A 应该

例：“I wonder if I can board the plane with this return ticket.” “There ____ be no problem. Your ticket is valid until the end of this month.”(2011, 南京二模，25题)

A. must B. shallC. should D. might

B 竟然

例：She just couldn’t believe that her husband, to whom she had been loyal for many years, ____ desert her after he became rich. （2009 陕西师大附中二模）

A. might B. shouldC. shall D. must

C 万一

例：The iPod is of good quality. If it ____ break down within the first year, we would repair it at our expense. (2011, 扬州三模，31题)

A. would B. should C. could D. might

D 聯想：虚拟语气中含should的句式

1)suggest(建议)/insist/order/command/require/request/demand that sb. (should) do sth.

4.情态动词+have done结构

1）must have done 2)may/might have done 3)can/could have done 4)should/ought to have done 5)needn’t have done 6)would like to have done 7)had better have done 8)would rather have done

例：“John is really expert at fighting cybercrime!” “Yes, but he ____ his potential if it had not been for his desire to meet the new challenge.” (2011, 南通一模25题)

A. never realized

B. would never realize

C. would never have realized

D. had never realized

5.从句省略

if, unless引导的条件状语从句；although; though引导的让步状语从句；when, while引导的时间状语从句，如果这三类从句的主语和主句的主语一致，可将这三类从句中的主语和be动词省略。

例：Alcohol is classified as a downer, and although it is legal, it can damage the liver and and do great harm if ____ in large quantities.

A. consume B. to consume

C. consumedD. consuming

6.倒装句

A 完全倒装

例：For a moment nothing happened, then ____ all shouting together. (2009福建)

A. voices had comeB. came voices

C. voices would comeD. did voices come

Ba.部分倒装(not until…)

例: Not until all the fish died in the river ____ how serious pollution was.

A. did the villagers realize

B. the villagers realized

C. the villagers did realize

D. didn’t the villagers realize

句型归纳：They didn’t have dinner until their father came home last night.

It was not until his father came home last night that they had dinner.

Not until their father came home last night did they have dinner.

Bb.部分倒装(so/such位于句首)

例： “It’s raining cats and dogs.” “____.”

A． So it isB． So is it

C． Neither it isD． Neither is it

Bc.部分倒装(as引导让步状语从句)

Child as he is, he knows a lot about the history of our country.

7.强调句常考题型

A 强调句的疑问句式

Can you tell me ____ makes LiuXiang so successful?

A. what is it thatB. why it is that

C. what it is thatD. what it is which

B 复杂句型中的强调句

It was just in the room ____ he was born ____ he died.

A. where; whichB. that; that

C. where; that D. which; that

8. with复合结构

1.He came in with a book in his hand.

2.In summer, people like to sleep with window open.

3.With work done, he left the office and went home.

4.With winter coming, many birds fly to the south.

5.With a lot of work to do, we have to stay up late tonight.

9.非谓语动词

A have

have sb. do/doing sth.

have sth. done

have sth. to do/have sth. to be done

have trouble/difficulty/problem/pleasure/a difficult time in doing sth.

B remain

例：With the ____ ten dollars, I can only buy some bread.

A. remined B. remains

C. remainD. remaining

C 考查主從句主语是否一致

例：To be qualified for the job, ____.

A. practical skills in electronics are needed

B. it is reported that one has practical skills in electronics

C. one needs to acquire practical skills in electronics

D. practical skills in electronics are important

10.句型sb. be said(reported, believed, thought…) to be+n./adj./doing

sb. be said (reported, believed, thought…) to do

sb. be said(reported, believed, thought…) to have done sth.

sb. be said(reported, believed, thought…) to have been doing

11. 倍数表达

1. My room is three times the size of that one.

2. I have twice as many books as you do.

3. The building is twice higher than that one.

4. The length of the railway is three times what it was ten years ago.

12. before在……之前；还没来得及……就……

例：The doctors said it would be months ____ he was fit for work.

A. thatB. whenC. onceD. before

以上选取的习题均是近三年在高三英语语法复习阶段的考题。通过重新编排与组合，希望能给学生们带来一些帮助。习题无限，但通过老师们的思考和探索，完全可以将学生们从题海中解放出来，达到最好的复习效果。

参考文献：

1.《完胜——新高考英语一轮优化讲练》

2.2008-2009全国各地高考试题

复习资料1 篇4

一、判断题

1.（）巴斯德是微生物学的奠基人。2.（）脂多糖是革兰阳性菌所特有的结构。3.（）磷壁酸是革兰阳性菌所特有的结构。4.（）外膜蛋白是细菌多种蛋白质的总称。5.（）细菌的荚膜是来自细菌的核膜。

6.（）细菌生长繁殖过程中，迟缓期是其代谢最活跃的阶段。7.（）正常动物体内消化道和呼吸道是有菌的。8.（）正常动物体内的肺泡内和睾丸内都是有菌存在的。9.（）消毒是指杀死所有病原体。

10.（）毒素两种亚单位A和B，A是结合单位B是毒性中心。11.（）质粒可以自身复制，是细菌染色体以外的遗传物质。12.（）金黄色葡萄球菌产生的金黄色素是水溶性的。13.（）绿脓杆菌产生的绿脓菌素是脂溶性的。14.（）大肠杆菌在麦康凯培养基能长出红色菌落。15.（）大肠杆菌产生的黏附素与其致病性无关。16.（）沙门菌能分解葡萄糖和乳糖等。

17.（）多杀性巴氏杆菌在血液培养基上生长良好并产生溶血现象。18.（）巧克力培养基是在营养琼脂培养内加入巧克力而制成的。19.（）鼻疽伯氏菌适应在弱碱性培养基内生长。20.（）李氏杆菌和巴氏杆菌均属革兰氏阴性细菌。

21.（）单个细菌是肉眼看不见的，但细菌的群体——菌落是肉眼可见的。22.（）测定细菌大小的量度单位是um和nm。

23.（）质粒指的是细菌细胞浆中的一些脂类和淀粉颗粒等。24.（）细菌的基本形态包括球状、杆状和丝状。25.（）异养菌不能利用CO2或碳酸盐作为碳素营养。

26.（）兼性细菌在有无分子状态氧的情况下，均能进行呼吸和生长发育。27.（）细菌在呼吸作用过程中所产生的能量，只有一小部分被利用于生命活动中。28.（）病原细菌生长发育的最适温度在15-25℃之间。

29.（）细菌生长到静止期时菌体大小、形态染色反应均较典型。30.（）所有微生物都具有核酸结构。31.（）细菌在一定条件下会发生形态变异。

32.（）微生物与高等生物一样，仅有遗传性而无变异性。33.（）L型细菌在任何条件下都不能恢复成原有细菌形态。34.（）所有细菌都具有致病性。

35.（）所有革兰氏阳性菌都能形成芽胞。36.（）所有细菌都能形成荚膜。

37.（）细菌的荚膜成分常常是构成细菌毒力的因素之一。38.（）细菌的纤毛比鞭毛数量更少、形状更长。39.（）细菌的菌毛常常是良好的抗原成分。40.（）细菌的普通菌毛都能转移质粒DNA。41.（）质粒的化学本质是一种蛋白质。42.（）质粒是细菌染色体上的一段DNA。

43.（）质粒的化学本质是一种蛋白质，而不是DNA。

44.（）细菌芽胞对外界不良理化因素的抵抗力较繁殖体强得多。45.（）用于消毒的化学药品叫做杀菌剂。46.（）抗菌作用也就是杀菌作用。

47.（）湿热的穿透力比干热强，湿热的灭菌效果更好。

48.（）因为紫外线穿透力差，所以只用于动物体表及空气等消毒。49.（）健康畜禽肠道内都有正常菌群分布。50.（）大多数病原微生物可以在土壤中长期存活。

51.（）空气中的病原微生物主要引起动物呼吸道传染病和外伤感染。52.（）水中病原微生物的唯一来源是患病动物的粪便。53.（）大肠杆菌是健康畜禽肠道正常菌群的重要成员。54.（）畜禽肠道内的正常菌群对动物的健康有一定作用。55.（）病原细菌的侵袭力主要与其能否形成鞭毛和芽胞有关。56.（）内毒素是病原微生物分泌的一种有毒性的蛋白质。57.（）类毒素实际上是一种用外毒素制成的疫苗。58.（）动物和人也可成为传递病原微生物的传递媒介。

59.（）由腐败菌进入动物血液中生长发育引起的疫病成为败血症。60.（）病原微生物毒力越弱，其病原性也越弱。61.（）病原微生物毒力越大，通常其病原性也越强。62.（）病原微生物病原性与毒力无关。

63.（）动物病原性细菌的培养温度大多数为37℃。

64.（）对同一个动物个体而言，病毒的致病力比细菌的致病力强。65.（）在动物机体内，致病性炭疽杆菌是有荚膜的。66.（）在动物体内培养的炭疽杆菌带有芽胞。67.（）肉毒梭菌致病的主要因子是内毒素。68.（）肉毒梭菌是寄生性病原微生物。69.（）和外毒素相比，内毒素的热稳定性更好。70.（）大肠杆菌病能垂直传播。71.（）煮沸消毒能杀死芽孢。72.（）超声波具有杀菌作用。

73.（）消毒剂对动物机体细胞和微生物都有毒性。

74.（）消毒药对病原微生物有抑制或杀灭作用，而且对机体也有影响。75.（）不同消毒药均可配合使用，能提高杀灭效果。76.（）破伤风梭菌需严格需氧培养。77.（）破伤风梭菌需严格厌氧培养。

78.（）仔猪黄痢和仔猪白痢都是由大肠杆菌引起的。79.（）放线菌是一群革兰氏阳性的原核单细胞微生物。80.（）支原体能进行人工培养。81.（）真菌是真核微生物。

82.（）真菌能在潮湿、偏酸的环境中良好生长。83.（）真菌既有无性繁殖也有有性繁殖方式。84.（）真菌的细胞核具有核模。

85.（）真菌是一大类无根、茎、叶分化的真核微生物。86.（）霉变的青贮饲料仍可饲喂动物。

87.（）所有的黄曲霉、烟曲霉菌株均可以产生黄曲毒素。88.（）青霉素是治疗禽类支原体病和猪气喘病的首选药物。89.（）支原体不能在人工培养基上生长。90.（）猪喘气病的病原体是一种支原体。91.（）放线菌主要以孢子形式繁殖后代。92.（）酵母菌的细胞无细胞壁，属真核细胞。

93.（）炭疽芽胞杆菌产生的毒素由水肿因子、致死因子和保护性抗原大部分组成。94.（）水肿因子和致死因子单独有致病性，保护性抗原无致病性。95.（）结核杆菌的菌落由R向S变异时其菌的毒力是增强的。96.（）猪痢疾螺旋体的形态是双燕状。

97.（）猪肺炎支原体在人工培养基上生长时形成煎荷包蛋状菌落。98.（）禽毒支原体在人工培养基上生长时形成典型的煎荷包蛋状菌落。99.（）立克次氏体是一类介于细菌和病毒之间的微生物。100.（）鹦鹉热是由支原体引起的。

二、填空题：

1.中等大小细菌在光学显微镜下一般至少放大约

倍时肉眼才可见。2.既是细菌的运动器官，又是细菌的特殊构造的是

。3.75%酒精消毒的机理是

。4.紫外线杀菌原理是

。5.细菌的基因转移包括：

、、、。

6.病原微生物突破机体的防御屏障，并在其中生长、繁殖和损伤机体的能力称为

。7.细菌动物在机体内能抵抗细胞的吞食、抗体的中的结构是

。8.牛奶的常用消毒方法是

。是 9.牛奶的常用消毒方法是

。10.鸭吃了霉变玉米后死亡的直接原因是

。11.突变按发生时的外界条件分为自然突变和。

12.一定菌株或毒株的致病力的程度称为病原微生物的。

13.某些细菌只能在没有分子状态的氧存在的状态才能进行呼吸生长发育，这种呼吸方式称为

。14.在细菌繁殖曲线图中，细菌在期繁殖速度最快。

15.病原微生物的毒力包括二个方面的组成，即：

和

。16.病原微生物的侵袭力包括：

、和

。17.禽霍乱的病原体是

。18.猪肺疫的病原体是

。19.鸡白痢的病原体是

。20.仔猪黄痢的病原体是

。21.仔猪水肿病的病原体是。

22.细菌吸收营养物质的方式主要有：

、、、。23.S→R变异往往伴随细菌毒力的改变，沙门氏杆菌在发生S→R变异时，毒力会

。24.S→R变异往往伴随细菌毒力的改变，炭疽杆菌在发生S→R变异时，毒力会

。25.细菌的特殊结构有

、、、。26.放线菌的在病灶中形成肉眼可见的黄白色小菌块称。

27.芽胞的直径小于菌体直径，芽胞形成后菌体不变形的细菌是

。28.不产生芽胞的革兰阳性病原菌是。

29.布氏杆菌在固体培养基上形成光滑（S）型

、。30.在普通琼脂培养基形成光滑、湿润金黄色菌落的细菌是。

三、名词：

1.微生物，2.细菌细胞壁，3.脂多糖，4.间体，5.胞膜周围间隙，6.质粒，7.荚膜，8.鞭毛，9.纤毛，10.芽胞，11.原生质体，12.圆质体，13.串珠试验，14.生长因子，15.L型细菌，16.培养基，17.菌落，18.菌苔，19.生长曲线，20.消毒，21.灭菌，22.细菌的呼吸，23.防腐，24.质壁分离，25.间歇灭菌法，26.巴氏消毒法，27.共生，28.抗生，29.寄生，30.正常菌群，31.毒力，32.侵袭力，33.病原微生物，34.毒素，35.外毒素，36.内毒素，37.类毒素，38.带菌现象，39.传染，40.传染病，41.传导，42.转导，43.水平传播，44.持续传染，45.支原体，46.衣原体，47.立克次氏体，48.螺旋体，49.放线菌。接合。

四、选择题：

1.下列描述中不是微生物特点的是（）。

A．个体微小

B．种类繁多

C．分布广泛

D．无变异性 2.下列微生物中属于真核微生物的是（）。

A．细菌

B．酵母

C．病毒

D．霉形体 3.革兰氏阳性菌的细胞壁特有的成分是（）。

A．肽聚糖

B．磷壁酸

C．脂多糖

D．蛋白质 4.革兰氏阴性菌的细胞壁特有的成分是（）。

A．肽聚糖

B．磷壁酸

C．脂多糖

D．蛋白质 5.肉毒毒素的化学本质是（）。

A．蛋白质

B．糖类

C．脂类

D．脂多糖 6.类毒素的化学本质是（）。

A．DNA

B．蛋白质

C．RNA

D．脂多糖 7.致病性葡萄球菌感染引起的疖、痈，是一种（）。

A．局部传染

B．全身传染

C．毒血症

D．败血症

8.微生物遗传物质的结构发生突然而稳定的改变，但与其他个体遗传物质的转移无关，称为（）。

A．突变

B．转化

C．转导

D．接合 9.接合是以（）为媒介的。

A．细菌菌毛

B．细菌荚膜

C．噬菌体

D．细菌鞭毛 10.转导是基因转移的一种形式，其所用媒介是（）。

A．噬菌体

B．性菌毛

C．其他细菌

D．孢子 11.转导是以（）为媒介的。

A．细菌菌毛

B．细菌性纤毛

C．噬菌体

D．细菌鞭毛

12.以温和性噬菌体为媒介，将供体菌中的部分DNA片段转移到受体菌中，从而使受体菌获得了供体菌的部分遗传性状，称为（）。

A．突变

B．转化

C．转导

D．接合 13.光滑型菌落的菌落性状为（）。

A．光滑、湿润、边缘不整齐

B．光滑、湿润、边缘整齐

C．粗糙、湿润、边缘不整齐

D．粗糙、枯干、边缘不整齐 14.关于细菌细胞核描述正确的是（）。

A．没有核膜

B．有核仁

C．有核膜

D．真核 15.细菌的主要繁殖式是（）。

A．出芽生殖

B．二等分裂

16.细菌的主要繁殖式是（）。

A．芽殖

B．裂殖

17.细菌主要以（）方式进行繁殖。

A．孢子

B．芽胞

18.质粒是一种编码特定性状的（）。

A．DNA

B．蛋白质

19.质粒和细菌染色体的复制是（）的。

A．同步连锁

C．分别独立复制

20.细菌的运动器官是（）。

A．鞭毛

B．细胞壁

21.细菌的运动器官是（）。

A．鞭毛

B．细胞壁

22.关于芽胞描述正确的是（）。

A．是细菌的繁殖器官

C．是细菌的休眠状态

23.细菌的休眠结构是（）。

A．鞭毛

B．细胞壁

C．孢子生殖

D．孤雌生殖C．二等分裂

D．出芽 C．RNA

D．糖类 B．有一定的复制数量比例 D．相互依存 C．荚膜

D．芽胞 C．胞浆膜

D．核体 B．是多个细菌的浓缩物 D．是细菌的死亡状态 C．荚膜

D．芽胞

24.细菌结构中最耐热的结构是（）。

A．鞭毛

B．细胞壁

C．胞浆膜

D．芽胞 25.细胞壁缺陷或没有细胞壁的细菌称为（）。

A．L型细菌

B．革兰氏阳性菌

C．革兰氏阴性菌

D．真菌 26.下列结构中不属于细菌基本结构的是（）。

A．鞭毛

B．细胞壁

C．胞浆膜

D．核体 27.下列结构中不属于细菌特殊构造的是（）。

A．鞭毛

B．芽胞

C．细胞壁

D．纤毛 28.革兰氏阴性细菌常见的黏附结构是（）。

A．纤毛

B．芽胞

C．荚膜

D．鞭毛 29.炭疽杆菌丧失荚膜产生能力后，（）。

A．毒力减弱

B．毒力增强

C．不影响毒力

D．细菌死亡 30.从雄性细菌向雌性菌传递质粒的特殊器官是（）。

A．性纤毛

B．普通纤毛

C．鞭毛

D．荚膜 31.细胞壁缺陷或没有细胞壁的细菌称为（）。

A．L型细菌

B．革兰氏阳性菌

C．革兰氏阴性菌

D．真菌 32.孢子是（）的主要繁殖方式。

A．大肠杆菌

B．真菌

C．病毒

D．衣原体 33.孢子是（）的繁殖方式之一。

A．真菌

B．细菌

C．霉形体

D．炭疽杆菌 34.下列描述中最耐干燥的是（）。

A．炭疽杆菌的芽胞 B．有荚膜的炭疽杆菌 C．有菌毛的大肠杆菌 D．有鞭毛的沙门氏菌 35.在细菌发酵过程中，营养物质被氧化并（）。

A．完全释放能量

B．完全不释放能量 C．部分释放能量

D．吸收能量 36.在细菌有氧代谢过程中，营养物质被氧化并（）。

A．完全释放能量

B．完全不释放能量 C．部分释放能量

D．吸收能量 37.化能异养菌分别从（）取得碳源和能量。

A．无机物、光能

B．有机物、化合物 C．无机物、化合物 D．有机物、光能 38.与常见细菌相比，真菌生长繁殖的基本营养要求（）。

A．偏高

B．偏低

C．相同

D．无可比性 39.真菌生长繁殖的pH通常为（）。

A．7.2-7.6

B．7.6-8.0

C．5.6-5.8

D．6.4-6.8 40.隐性感染是指（）。

A．动物已经感染病原但未有临床症状

B．动物在即将感染病原前的状态

C．动物已经感染病原并有临床症状

D．动物未感染病原也未有临床症状 41.动物源的致病性细菌的分离培养通常在（）。

A．37℃

B．4℃

C．55℃

D．任何温度 42.绝大多数细菌在（）环境里能正常生长繁殖。

A．等渗

B．低渗

C．高渗

D．任何渗透压 43.用盐腌、糖渍等方法保存食品的机理是（）。

A．质壁分离

B．胞膜破裂

C．胞浆压出

D．冷冻抑菌 44.热空气灭菌法常用温度和维持时间是（）。

A．121℃，15-20分钟

B．160℃，2-3小时

C．100℃，15-20分钟

D．115℃，30分钟 45.干烤灭菌法常用温度和维持时间（）。

A．160℃，2-3小时

B．121℃,15-20分钟

C．100℃，15-20分钟

D．115℃，30分钟 46.高压蒸汽灭菌采用的温度和时间是（）。

A．121℃，15-20分钟

B．160℃，2-3小时

C．100℃，15-20分钟

D．132℃，1-2秒钟 47.下列微生物中，用煮沸的方法不能有效杀灭的是（）。

A．炭疽杆菌的芽胞体

B．炭疽杆菌的繁殖体

C．酵母

D．大肠杆菌 48.下列消毒药中，属于重金属盐类的是（）。

A．升汞

B．高锰酸钾

C．漂白粉

D．龙胆紫 49.两种或多种生物生活在一起，彼此并不相互损害而互为有利，这种现象称为（）。

A．共生

B．寄生

C．拮抗

D．协同

50.两种生物生活在一起，一种生物必须从另外一种生物获取赖以生存的营养，并对后者造成损害，这种现象称为（）。

A．共生

B．寄生

C．拮抗

D．协同

五、问答题：

1.什么是微生物？微生物的种类？ 2.什么是细菌？细菌的形态、大小？ 3.什么是细菌的衰老型与多形性？

4.细菌的结构？什么是基本结构？什么是特殊结构？ 5.什么是革兰氏染色？如何操作？ 6.G＋与G－菌细胞壁的比较？ 7.什么是质粒？有何功能？ 8.荚膜及其功能？ 9.鞭毛及其功能？

10.什么是菌毛？菌毛的种类及功能？ 11.什么原生质体、圆质体、L型细菌？ 12.细菌的元素组成？ 13.细菌的营养类型？

14.细菌吸收营养物质的几种机制及其特点比较？ 15.细菌的生长曲线及其分期？ 16.细菌的呼吸类型？

17.什么消毒、灭菌、防腐（抑菌）、无菌？ 18.什么消毒剂、防腐剂？ 19.巴氏消毒？ 20.无菌操作？

21.实验室区分细菌与病毒的最简单的方法是什么？ 22.简述温度、干燥、射线、渗透压对细菌的影响？ 23.阳光杀菌的主要成分是什么？ 24.什么共生、拮抗、寄生、协同？ 25.什么是大肠杆菌指数、大肠杆菌价？ 26.什么GF动物、SPF动物？ 27.什么病原菌？

28.什么是感染、发病？感染的条件？ 29.什么病原性、菌株、毒力 30.简述毒力的构成。31.简述毒素及其分类比较？ 32.MLD、LD50、MID、ID50？

33.什么是突变、基因重组？二者的区别？ 34.什么是转化、转导、接合、溶源转变？举例。

35.简述葡萄球菌、链球菌、大肠杆菌、沙门氏菌、多杀性巴氏杆菌、嗜血杆菌、布氏杆菌、李氏杆菌、猪丹毒杆菌、炭疽杆菌、产气荚膜梭菌、破伤风梭菌、结核分支杆菌的染色特性、形态特点、溶血特性、常用培养基及实验动物。

36.概述大肠杆菌与沙门氏菌的常规生化实验结果。37.概述ETEC的致病因子与致病机理。38.概述STEC的致病因子与致病机理。

39.概述沙门氏菌属基本特性以及目前主要分类情况。40.常见的沙门氏菌血清型。41.能引起β溶血的细菌有哪些？ 42.能在麦康凯琼脂上生长的细菌有哪些？ 43.能引起孕畜流产的病原体有哪些？

专升本复习资料1 篇5

（一）先秦部分 1《诗经》：

（1）《诗经》是我国第一部诗歌总集。先秦时通称“诗”或“诗三百”，汉代被奉为经典，称作《诗经》。《诗经》根据音乐的不同，全书分为风、雅、颂三部分。分风、雅、颂三部分。风包括十五国风，160篇；雅分大雅、小雅，105篇；颂包括周颂，鲁颂，商颂，共40篇。

（2）《诗经》是我国诗歌的光辉典范。“赋、比、兴”三种艺术表现方法更给后代以巨大影响，是形成中国诗歌特色的要素之一。

（3）《诗经》学史上有“三家诗”、“四家诗”之说。《诗经》“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。

（4）《诗经》的艺术成就：赋、比、兴手法的普遍采用；现实主义精神；重章复沓的章法；词汇丰富，韵律和谐。

2《氓》

（1）《氓》选自《诗经·卫风》，属弃妇诗，即弃妇的怨诗。也可视为叙事诗。

（2）氓：民。诗中指弃妇过去的丈夫；《氓》是一首弃妇诗，叙述了一个女子从恋爱，结婚到被弃的全过程。此诗结构完整，叙事、议论、抒情巧妙结合，赋比兴手法运用巧妙。“送子涉淇，至于顿丘”中的“淇”指淇水，在今河南省。

（3）理解识记下列诗句：(1)反映当时的婚姻习俗：“尔卜尔筮，体无咎言”。(根据卜筮的卦象，没有不吉利的言辞)(2)具有告诚意味的诗句是“于嗟鸠兮，无食桑葚”。(3)表现女主人公婚后辛勤操劳的诗句是“夙兴夜寐，靡有朝矣”。，（早起晚睡，没有一日不如此)(4)表现女主人公被弃后绝决之情的诗句是“及尔偕老，老使我怨”。(夫妇共同生活到老，老使我怨)(5)“总角之宴”含有未成年女子的欢乐。

（4）《氓》的思想：反映当时社会男女不平等的婚姻制度对女子的压迫与损害。

（5）分析《氓》的比兴手法及其喻意：用“桑之未落，其叶沃若”，“桑之落矣，其黄而陨”比喻两人之间感情的前后变化；用“于嗟鸠兮，无食桑葚”比喻女子不可沉湎于爱情；用“淇则有岸，隰则有泮”反喻自己的痛苦没有边际，这些比喻不仅生动形象。而且切合人物所在环境，富有生活气息。(简或选)（6）《氓》以对比手法刻画人物性格的特点：(1)对比的焦点一是双方对对方不同的态度，二是两个人物本身思想行为的前后变化。(2)通过前后对比、相互映衬，显出两个人的善恶美丑及彼此间的强烈反差。

（7）以被弃为界，分析《氓》的女主人公形象：以结婚为界，分析氓的形

象：(1)女主人公由单纯、天真、热情而略带软弱转变为成熟、理智、冷静而坚毅刚强。(2)氓在婚前“信誓旦旦”急于成亲，婚后“至于暴矣”终至遗弃，暴露了他忠诚是假，虚伪是真的本质。

（8）下列诗句中构成比兴的有：(1)“桑之未落，其叶沃若”“桑之落矣，其黄而陨”，“于嗟鸠兮，无食桑葚”(《氓》)。

3、《左传》：

《左传》与《公羊传》《谷粱传》合称为“春秋三传”。《左传》的文学价值；善于描写战争，构画战争场面；善于叙事，情节起伏，结构完整；善于用多种手法刻画人物形象；语言简练传神。

4、《冯谖客孟尝君》

（1）冯谖：孟尝君的门客。孟尝君为齐国贵族。

（2）“狡兔三窟”的具体内容：成语“狡兔三窟”出自冯谖之口。三窟指：(1)孟尝君市义于薛得到封地薛城人民的拥护。(2)复位于齐获贤才名声。(3)立宗庙于薛使齐王不能等闲视之。

（3）冯谖为何三次“弹其剑”：考验孟尝君是否真能礼贤下士，自己能否找到知己者。

（4）分析冯谖的性格：冯谖是战国时期形形色色策士中的一个典型。他愿为知己者效力，有其卓识，深谋远虑，审时度势，利用诸侯间的错综关系为孟尝君巩固其在齐国的地位。(简)（5）分析孟尝君及其左右的言行对冯谖形象的衬托作用，即对冯谖的刻画：文章通过孟尝君左右之人对冯谖“笑之”“恶之”，孟尝君对冯谖“市义”之举“不悦”等的描写来反衬冯谖的奇异性格和不凡见识。采用欲扬先抑的手法，层层推进，不断变化。(简)

（6）《冯谖客孟尝君》如何运用欲扬先抑的手法刻画冯谖、增强文章趣味：(1)抑：冯谖“无好”“无能”，弹铗而歌，诛求无厌，有了车则招摇过市，炫耀于人。(2)扬：而后收债于薛，市义而归，棋高一着；深谋远虑，“复凿二窟”。可见冯谖奇异性格与不凡的见识。

（7）《冯谖客盂尝君》的艺术特点：情节曲折起伏，文笔抑扬顿挫；对比手法。

5、孟子：

（1）大力宣扬“人性善”，提出“民贵君轻”说的先秦思想家是孟子。（2）先秦散文中，使用大量排偶句，感情强烈，气势充沛并善于运用多种多样独特比喻的是《孟子》。

6、《齐桓晋文之事》

（1）记述了孟子同齐宜王的谈话。“以羊易牛”的事例采用比喻的手法。（2）内容顺序：以羊易牛的仁术，不能与不为的区别，反对霸道，仁政的

内容。

（3）用于反对霸道(称霸必败)的比喻是“缘木求鱼”。(就好像爬上树去捕鱼一样)成为后世的成语。

（4）提出“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的先秦思想家是孟子《齐桓晋文之事章》。

（5）孟子“仁政”主张的主要内容及其进步性和局限性：(1)内容．①富民：一定的产业，注意养殖。②教民：学校教育，孝悌之义。(2)民本思想，同情百姓。战国时期，分裂走向统一，战争不可避免。(3)仁政主张建立在性善论的基础上，不切实际；仁政主张脱离现实，无法实现。(论述)（6）以“以羊易牛”为例分析孟子善于因势利导、循循善诱的论辩技巧：第一段开门见山地提出“保民而王”的主张后，即通过“以羊易牛”一事的分析，说明齐宣王有推行仁政之心。在整个论辩过程中，孟子善于根据对方心理因势利导，始终掌握对话的主动权，时而旁敲侧击，时而单刀直入，时而欲擒故纵，时而咄咄逼人，表现了高超的论辩的技巧。(简)（7）“力足以举百钧，而不足以举—羽；明足以察秋毫之末而不见典新”“挟泰山以超北海”“缘木求鱼”各自喻义和作用：“明察”说明齐宣王不行仁政是不为；“挟泰山”说明有的事确实做不到是不能，“缘木”以战争霸道方法统一天下之不可能。生动形象，令人警醒。(简或选)（8）孟子《齐桓晋文之事章》比喻：“力足以举百钧，而不足以举一羽；明足以察秋毫之末，而不见舆薪”比喻“王之不王”是不为而非不能；用“挟太山以超北海”与“为长者折枝”比喻“不能”与“不为”的不同；用“缘木求鱼”比喻以武力为手段去称霸。

（9）《孟子·齐桓晋文之事章》的思想主张：本文通过孟子游说齐宣王提出放弃霸道，施行王道的经过，比较系统地阐发了孟子的仁政主张。

秦汉部分

7、李斯：《谏逐客书》

①这是李斯写给秦王(统一六国后称为始皇)的奏议书。秦王适时正驱逐客卿，李斯写了这封谏书，秦王被说服，立即废除逐客令。

②作品开头即提出全文的中心论点：“臣闻吏议逐客，窃以为过也”。列举的秦国著名客卿有：百里奚、商鞅、张仪，范睢。该文列举广招客卿而富国强兵的秦国四代君主是：穆公、奏孝公、秦惠王、奏昭王。

③《谦逐客书》中“今乃弃黔首以资敌国”中的“黔首”指百姓。④《谏逐客书》中的“书”与《与陈伯之书》《与山巨源绝交书》《报任少卿书》的“书”不同，为奏议书。

⑤评说李斯认为逐客错误的主要理由，即如何说明逐客之非的：(1)列举史

实，说明客卿使秦国富兵强。

(2)秦王所爱声玩好尚且取之它国，为何人材倒不能用别国的呢?(3)逐客是削弱自己、有利敌国之举。(简)⑥分析本文正反对比、利害并举的论证方法：重于正面评说，略于反面推论，点到即止，一正一反，对比强烈，是非清楚。如第一段列举四代君主任用客卿富田强兵的事实。然后用“客何负于秦哉?向使四君客而不内，疏士而不用，是使田无富利之实，而秦无强大之名也”。十分醒目，发人深思。(简)

8、司马迁：

①《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝时3000多年的历史。

《史记》中用于记述帝王事迹的是“本纪”。

②被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的是《史记》，是我国第一部传纪文学，代表汉代文学的最高水平。

9、汉乐府：

①乐府原指音乐机关。“汉乐府”是汉代的乐府诗。叙事性是汉乐府的基本艺术特色。

②乐府负责采集民间歌辞予以配乐以供演奏之用起于汉武帝。根据宋代郭茂倩所编《乐府诗集》的分类，汉乐府大抵保存于郊庙歌辞、鼓吹曲辞、相和歌辞之中。汉乐府在形式上采用杂言和五言，是一种具有口语化特色的新诗体。其中特别是五言为汉代民间首创，后经文人加工成为中国诗歌的主要形式。

10、古诗十九首：

①产生的年代是东汉。南朝昭明太子萧统所编《文选》，内收录有无名氏古诗多首，题为《古诗》。

②《古诗十九首》艺术形式上多用五言，善用比兴寄托，言近旨远，语短情长，耐人寻味。其艺术成就确是文人五言诗达到成熟阶段的标志。

11、《迢迢牵牛星》

①借织女思牛郎的神话故事，写女子离别相思之情。是最早比较完整的以牛郎织女故事为题材的诗篇。

②《迢迢牵牛星》中“终日不成章”句运用了出自《诗经》的典故。③《迢迢牵牛星》中的叠字及意思：迢迢——遥远的样子；皎皎——明亮的样子；纤纤——纤细柔长的样子；札札——织机声；盈盈——水清澈的样子。表达感情色彩的叠字是“脉脉”。叠字互相呼应，形成和谐回蔼的节奏，增强了音乐美。(简或选)

魏晋南北朝部分

12、陶渊明：《饮酒》(结庐在人境)

①与“穷巷隔深辙，颇回故人车”意思相近的诗句是“结庐在人境，而无车马喧”。

②《饮酒》的意旨：乐于隐居田园，在自然风景中领悟到生活的充实和天趣。③分析“采菊东篱下，悠然见南山”的境界：采菊、见山是极平常的动作，但诗人表达了主观心境与客观环境融为一体的境界。无意见山，心与物遇，进入物我两忘的境界；“见”是无意而为，不同于“望”。菊花又是高洁品格的象征，采菊表示人品高洁。(简)④“此中有真意”，“真意”指真趣。一任自然，万物和谐，恬淡宁静。

唐五代部分

13、张若虚：《春江花月夜》

①乐府旧题，七言古诗。作品景物描绘中起统摄作用的是月；作为结构线索的景物是月。

②理解下列诗句的含义

表示音讯不通的诗句是“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”。

表示作者不再沉浸于人生短促的悲叹之中的诗句是“人生代代无穷已：江月年年只相似”。

表示月亮开始西斜的诗句是“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台”。写游子思妇的诗句是“谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼”。

表示思妇无法排遣离愁的诗句：“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”。表示天南海北，路途遥远：“碣石潇湘无限路。”碣石指北方，潇湘指南方。③作品如何将诗情、画意、哲理相结合：(1)首先围绕春、江、花、月，夜五字逐层铺展，为抒情说理提供背景；(2)然后由“江月”联想到“人生”，写景转入抒情并深入到哲理的探寻；(3)然后再转入春宵月夜游子思妇的离愁别恨，着重表现闺中思妇望月怀人的心情；(4)最后仍以写景结束，景中含情。“落叶摇情满江树”，既是月落，结束写景，亦是同情，布满江树。诗情、画意、哲理三者水乳交融，交相辉映，塑造出空灵邈远、令人心醉神迷的意境。(简)④分析月亮在全诗结构上的作用：(1)在春、江、花、月、夜这五种景色中，以月为中心。在写景、抒情、哲理的关系上，月起了关键的作用。望月怀人，对月遥想。(2)整首诗的结构是按时间先后来安排的。以明月初升(海上明月共潮生)、月到中天(皎皎空中孤月轮)、月亮西移(可怜楼上月徘徊)、月落西山(斜月沉沉藏海雾)作为全诗展开的线索。(简)⑤作品在人生哲理的探索中提出“人生代代无穷己，江月年年人相似”有何新意：改变了自然永恒、人生短促的传统观念。人生代代相传，个体消失而人类绵延不绝，不同时代的人都能见到相似的江月，自然永恒，人类也永恒。(简)⑥“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”的含义：(1)鸿雁远飞也不能穿越

月亮，传递音信；鱼在深水跃动仅激起阵阵波纹，也无法传递音信。(2)反用传书的典故，鱼雁也无法传递思妇对游子的思念之情。

14、王维：《山居秋暝》

①五律。这是一首山水诗，诗中虽有躲避现实的消极思想，也有洁身自好的一面。

②评价诗中归隐路“随意春芳歇，王孙自可留”：这是诗的最后两句，点明题旨。典出《楚辞·招隐士》，“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”。王维反用其意、表示乐于归隐的意愿。“王孙”：诗人借指自己。

③本诗写景纯用白描，笔致简约；描写秋日傍晚秋雨过后的山间景色。动静相衬、视听结合的写景特色。动——清泉、荷花、渔舟；静——明月、松树、竹子；视——明月、松树、荷花、渔舟：听——清泉、浣女笑语。(简)

15、李白：《行路难》

①乐府旧题。此诗作于被迫离开长安之后，反映作者的思想痛苦与心理矛盾：一方面对朝廷昏暗和仕途艰难满怀悲愤却又无可奈何；另一方面，积极用世的态度，对理想的执着追求，对自己才能的充分自信，又使他对前途仍抱希望。(简)②“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”的原因是英雄失意。

③“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的比兴象征意义：英雄失意，抑郁悲愤，无路可走。

④理解用典的诗句：(1)运用吕尚典故的诗句是“闲来垂钓碧溪上”。姜太公垂钓碧溪遇周文王得到重用。(2)运用伊尹典故的诗句是“忽复乘舟梦日边”。伊尹梦中乘舟在太阳旁经过，不久果然被商汤聘用，表示用世出仕大有希望，对前途充满信心。

⑤“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，自信会有远大前程，光明前途。

⑥艺术特点，即感情活动剧烈、数度起落转折的特色：诗篇虽仅十数句，情感却由悲至昂扬而两度反复，三次转折。大起大落，变化剧烈。生动显示出作者当时的心理矛盾。也使这首篇幅不长的歌行呈现出开合跌宕，纵横翻卷的气势。(简)【说明三次转折，第一次见第2题、第3题；第二次见第4题；第三次见第5题】

16、杜甫：

字子美。杜诗真实深刻地再现了历史转折时期的社会现实，有丰富的社会政治内容和浓郁的时代气息。因而被后人誉为“诗史”。强烈的忧国忧民的思想感情是杜诗的基调，“沉郁顿挫”是其主要风格。他发扬汉乐府民歌“缘事而发”精神，开拓了“即事名篇，无复依傍”的创作途径，诸体兼备，自成机杼。

17、杜诗风格：“沉郁顿挫”是杜诗的基本风格。作者胸中忧愁郁积，起伏

不息，然而往往欲吐还咽而不作痛快的奔泻喷发，给人以愁肠百转、哀思深沉的感觉。这是杜诗共有的艺术表现特点。

18、陶渊明《饮酒》(结庐在人境)开头“心远地自偏”四句的哲理：心远地偏，重在把握自我。内心超脱。远离争名夺利的环境，居处自然感到脱离尘俗了。

19、《种树郭橐驼传》

①驼，这里指驼背。文体特点：本文兼有传记文和寓言特点。

②本文主旨，即作者的观点：文章形象地表明了作者在永贞政治革新中的重要政治观点：与民休息，不可生事扰民。

③本文说理采用类比和对比的方法：将种树类比治民，用种树应“顺木之天以致其性”类比治民应“顺民之天以致民之性”；又将郭橐驼与“他植者”在种树的态度、方法及结果方面进行对比。简明生动地阐明了自己的思想观点。(简)

④分析柳宗元《种树郭橐驼传》将传记与寓言融为一炉的特点：作品以传为题，并以人物传记的方式来结构全文，但文章的意旨则并非为人物作传，而是以种树之法来喻治民之道，体现了寓言的表现特征。故可谓本文具有将传记与寓言熔为一炉的文体特点。

文学常识

1、乐府旧题：张若虚、《春江花月夜》(七古)

2、乐府古题：李白《行路难》。

3、自创乐府体诗：杜甫《丽人行》。

4、叙事诗：《诗经·氓》

5、山水诗：

6、田园诗：陶渊明《饮酒》、王维《山居秋暝》。

7、奏疏：《谏逐客书》、《论贵粟疏》、《出师表》、《陈情表》

8、作品涉及牛郎织女故事的有：《迢迢牵牛星》、曹丕《燕歌行》、李商隐《马嵬》

9、诗篇中表现思妇之情的有：《迢迢牵牛星》

10、作品采用对话方式的有：(齐桓晋文之事章》

11、“夙兴夜寐”“信誓旦旦”出自《诗经·氓》。

12、“明察秋毫”“缘木求鱼”出自孟子《齐桓晋文之事章》。

13、“狡兔三窟”出自《战国策·冯谖客孟尝君》。

14、先秦史传散文：《战国策·冯谖客孟尝君》

15、先秦诸子散文：《齐桓晋文之事章》

16、生活在战国时代的先秦思想家：孟子、荀子、庄子、韩非子。

17、先秦诸子散文中大量采用寓言故事采说理的有：《庄子》《韩非子》。

18、先秦诸子：(1)儒家学派：孔子、孟子、荀子。(2)道家学派：主张顺立

自然，提倡无为而无不为，老子、庄子。

19、先秦诸子散文中能围绕一个中心展开论述，层层推进，逻辑严密，标志着先秦诸子散文成熟的作品：《荀子》《韩非子》。

20、三曹：曹操、、曹丕、曹植．

21、建安七子：孔融、王粲、刘桢、陈琳、阮瑀、徐幹、应玚。

22、元嘉三大家：谢灵运、鲍照、颜延之。

23、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

24、盛唐时期的边塞诗人有：岑参、高适、王翰、李颀。

25、晚唐词人有：温庭筠、韦庄。

26、南唐词人有：李璟、冯延巳、李煜。

27、建安文学的基本特征：①反映社会**和民生疾苦；②张扬个人的积极进取精神；③悲凉哀怨的慷慨之气；④鲜明的民歌情调。

28、王孟诗派：又称山水田园诗派。指盛唐时以王维、孟浩然为代表诗人，以描写自然山水，田园风光，表现闲适隐逸之情为主题，形式上以五言律诗为主，风格恬静淡雅，清新优美的诗歌流派。

29、盛唐边塞诗派：盛唐时以高适、岑参为代表的诗人，写作了大批表现边塞风光征戍生活和戎马建功立业思想的作品，形式以七言歌行为主，风格豪迈奔放。又称高岑诗派。

30、唐代古文运动：中唐时，以韩愈、柳宗元为代表，倡导在文体、文风和文学语言上进行变革的散文革新运动。

31、新乐府运动：中唐时，白居易、元稹等人吸取杜甫的诗歌经验，用新题乐府写时事，倡导“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的现实主义主张，掀起了新乐府运动。

32、唐五代词派：晚唐时温庭筠，韦庄开始大量填词，成为文人词的奠基者，并称温韦。五代时，词风愈盛，形成西蜀、南唐两个中心。西蜀以“花间派”为代表，南唐以冯延己、李王景、李煜为代表。

33、王维、李白、杜甫、白居易作品集：王维《王石丞集》、李白《李太白全集》、杜甫《杜少陵集》、白居易《白氏长庆集》。

34、韩孟诗派：中唐时，韩愈、孟郊、贾岛等人的诗歌以奇崛横放的笔墨矫正大历以来平庸浮艳的诗风，开创了奇险生新的新诗派，文学史上称韩孟诗派。

35、《山居秋瞑》的艺术特点：画面清幽美丽，意境清新优美。设色构图，匠心独具，表现出“诗中有画”的特点。语言明快自然，富有音乐美。

36、唐宋八大家：指唐宋时期八位著名的散文名家。即唐代的韩愈、柳宗元；宋代的欧阳修、苏轼、苏询、苏辙、曾巩、王安石。

37、苏门四学士：黄庭坚、秦观、张耒、晁无咎。

38、元曲知识简介：元曲又称北曲，包括杂剧和散曲两部分。元杂剧体制一

般是一本四折一个楔子。元杂剧剧本主要由曲词和宾白两部分组成。剧本根据角色分旦本和末本两大类。角色有末、旦、净、杂四大类。马致远的散曲或就居全元之首。

39、元曲六大家：关汉卿、王实甫、马致远、白朴、郑光祖、乔吉。

40、重要代表作家作品：关汉卿《窦娥冤》、《单刀会》、《救风尘》、《望江亭》。王实甫《西厢记》。康进之《李逵负荆》。马致远《汉宫秋》。白朴《梧桐雨》、《墙头马上》。纪君祥《赵氏孤儿》。郑光祖《情女离魂》。乔吉《两世姻缘》。

41、前七子：指明代中叶的七位文学家、李梦阳。何景明、徐桢卿、边贡、康海、王九思、王廷相。

42、后七子：明代中叶继前七子之后七位文学家：李攀龙、王世贞、谢榛宗臣、梁有誉、徐中行、吴国伦。

43、唐宋派：明代散文流派，以归有光、唐顺之、茅坤为代表。主张学习唐宋古文，故称。

44、公安派：明代后期文学流派。以袁宏道、袁中道、袁宗道三兄弟为代表，主张写文章要“独抒性灵，不拘格套”。因他们是湖北公安人，故称。

45、临川四梦：指明戏曲家汤显祖《紫钗记》、《牡丹亭》《邯郸记》、《南桐记》四部传奇。

四语上册语文复习资料1 篇6

第一单元练习

一、按课文内容填空。

１.中秋节的夜晚，苏轼的心情是这样变化的：（心绪不宁）→埋怨→（宽慰）。２.苏轼由中秋圆月想起（手足情深，分别七年）的弟弟，在深深的思念中体会到（“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”）的人生哲理，用（“但愿人长久，千里共婵娟”）表达自己的美好祝愿。

３.《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡的作品，作者借助丰富的想象和形象的打比方，描绘了（秋月映照下的洞庭湖）的美景。

４.诗句“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”中的“和”的意思是（和谐、协调）。“未”的意思是（没有、未经）。诗句的意思是（秋夜，月光如水，水中映月，那么的宁静、和谐；无风的湖面就像一面尚未磨平的铜镜）。可以用成语（水平如镜）来形容此时的洞庭湖。

５.《峨眉山月歌》是（唐）代诗人（李白）的作品。诗人在（秋天的晚上）乘船远行，从（清溪）出发，驶向（三峡），最后到达（渝州）。读了古诗，我的眼前出现了（峨眉山、月亮、平羌江）等景物。

６.“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”中的“发”是（出发）的意思，“下”的意思是（顺流而下）。诗句的意思是（诗人连夜乘船从清溪出发，驶向三峡。没有见到思念的友人，只能怀着依依惜别的心情向渝州驶去了）。途中见到月亮，勾起了诗人思念（故乡和友人）的思想感情。

７。刘禹锡的《望洞庭》一诗中的“（遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。）”这两句就描写了（白、银、青）三种颜色，将洞庭湖的秀丽娴静刻画得恰到好处。

８。《老师，您好！》中“（哪个人的成长不浸透着教师的心血！）”和“（哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！）”这两句诗最能体现老师工作的崇高。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作（园丁、蜡烛、铺路石）。

９.《老师，您好！》中，老师用（真理）和（智慧）把人才塑造，让（春晖）和（朝霞）在心灵闪耀。读了这首诗，我想对老师说：“（老师，你真伟大！）。”

１０.李峤的《风》这首诗中，（过江千尺浪，入竹万竿斜。）使人感受到风很大。我能默写一首描写自然景物的诗：（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。）第二单元练习

一、课文填空

１．姐姐是个书呆子，平时“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。我想用对联：“（风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。）”来劝她。

２．中华人民共和国（1949）年（10）月（1）日成立，祖国妈妈今年迎来了她（58）岁生日。我国的开国领袖是（毛泽东），现任主席是（胡锦涛）。

３．徐悲鸿省吃俭用，潜心学画，终于成为一名杰出的画家，真是（功夫不负有心人）。那们嘲笑过他的他的外国学生承认自己（有眼不识泰山）。

４．在本单元中，我认识了两位杰出的爱国人物：（励志学画）的著名画家（徐悲鸿），为中国人争了气；（虎门销烟）的民族英雄（林则徐），令世人震惊。我还知道（精忠报国）的（岳飞）和（收复台湾）的（郑成功）都非常爱国。

５．天安门广场上有（天安门）、（人民英雄纪念碑）、（毛主席纪念堂）、（中国国家博物馆）、（人民大会堂）等建筑物，其中（天安门）是新中国的象征。由于天安门广场举行过（开国大典），所以它是（全国各族人民）无比向往的地方。

６．成千上万的人来观看虎门销烟，海滩上可热闹啦！此时此景，我想到了很多成语：(水泄不通、热闹非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)。

７．天安门广场位于（首都北京）的中心，它是世界上最（宽广）、最（壮观）的城市广场．８.（天安门）是新中国的象征．（1949）年（10）月（1）日，北京（30）万人在天安门广场举行了开国大典．人民领袖（毛泽东）在（天安门城楼）上向全世界庄严宣告：（中华人民共和国中央人民政府成立了）！９.五星红旗与（旭日）一同升起．

10.(1839)年(6)月(3)日在(广州虎门)举行了虎门销烟,整整持续了(23)天,(二百多万)斤鸦片化为烟渣.11.虎门销烟这一伟大壮举,沉重打击了(外国侵略者的嚣张气焰).它向全世界表明,(中国人民是不可欺侮的)!12.我最喜欢(文天祥)说的爱国名言:(人生自古谁无死?留取丹心照汗青.)13.每当节日到来,天安门广场更是花团锦簇,姹紫嫣红.无数盆鲜花组成一个个大花坛,把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园.入夜,(华灯齐放),(礼花飞舞),天安门广场一片辉煌.来自祖国各地的人们(翩翩起舞),(纵情歌唱).(鲜花与彩灯)辉映,(礼花伴歌声)齐飞,天安门广场沸腾起来了.第三单元练习一、课文填空

１．荷兰风光如诗如画，有大片大片鲜艳的（郁金香），碧绿如丝绒般的草原是天然的（牧场），碧绿色的低地镶嵌在（低地）之间．荷兰的确是水之国，（花之国），牧场之国．２．《九寨沟》为我们描绘了四幅美丽的图画：雪峰插云，（古木参天），（平湖飞瀑），（异兽珍禽）。３．桂花的用处可多啦！桂花可以（泡茶），可以（做桂花卤），还可以（做糕饼）．４．每当天气晴朗时，（蓝天）、（白云）、（雪峰）、（森林），都倒映在湖水中，构成了一幅幅（五彩缤纷的图画），难怪人们把这些湖泊叫做“（五花海）”、“（五彩池）”呢.５．趵突泉里的水很清，（游鱼水藻）都可以看得清清楚楚．泉池正中有（三股比吊桶还粗）的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底下往上冒，如同（三堆白雪）．

６．说到济南，自然会想到济南的七十二泉．这些泉有的（白浪翻滚），好像银花盛开；有的（晶莹剔透），好像明珠散落；有的（声音洪大），听起来如虎啸狮吼；有的（声音低细），听起来如秋雨瀟瀟．其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉的趵突泉了。（趵突泉）被誉为“第一泉”７．我最喜欢（珍珠）泉，因为（那泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠）．８．济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“（泉城）”。９．因为（周围散布着九个藏族村寨），所以人们称它为九寨沟．

10．“雪峰插云，（古木参天），平湖飞瀑，（异兽珍禽）„„九寨沟真是个（充满诗情画意）的人间仙境！”这一节在全文中起（总结全文）的作用。

第四单元练习

一、按要求写词语。

１.带有反义词的成语：纵横交错左右为难前因后果东张西望

２.ABCA式的成语：精益求精微乎其微痛定思痛为所欲为防不胜防忍无可忍

３.出自神话故事的成语：开天辟地精卫填海夸父追日愚公移山女娲补天４.描写人物神态的成语：精疲力竭有气无力目不转睛目瞪口呆５.带“火”字的成语：火冒三丈刀山火海水深火热热火朝天

６.带“天、地”的成语：谈天说地开天辟地改天换地上天入地顶天立地

昏天黑地天南地北天高地厚天经地义天昏地暗

７.描写秋色的成语：秋高气爽天高云淡硕果累累秋色宜人桂子飘香

８.描写神情专注的词语：专心致志聚精会神全神贯注目不转睛 9：描写山水的诗句：

②明月松间照，清泉石上流。③京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。④天门中断楚江开，碧水东流至此回。⑤飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

10、描写月亮的诗句：⑤可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。①举头望明月，低头思故乡。②野旷天低树，江清月近人。

③海上升明月，天涯共此时。④小时不识月，呼作白玉盘。

11、描写怀乡思亲、送别的佳句：

①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

③海内存知己，天涯若比邻。④春风又绿江南岸，明月何时照我还。

二、反义词：左---右重---轻上升---下沉谦虚---骄傲自卑---自信付出---回报残缺不全---完好无损清---浊头---脚感谢---道歉破损---完好惩罚---奖励光明---黑暗一丝不苟---马马虎虎天---地隐---现温暖---寒冷美丽---丑陋

三、词语搭配：巍峨的巨人

光芒万丈的太阳轰隆的雷霆流淌的血液奔腾的江河凶猛的野兽漫长的夜晚

皎洁明媚的月亮沉重的铁链凶恶的鹫鹰巨大的痛苦

美好的景象奇迹般地复原纵横交错的大道滋润万物的雨露甘霖

四、句子

１.我（小心翼翼）地把二十个鸡蛋放到篮子里，然后亲自给奶奶送去。２.加拿大的白求恩大夫（不远万里）来到中国，不辞辛劳地进行救死扶伤。３.太阳是人类不可缺少的朋友，寒冷的冬季，它无私地帮助人们（驱寒取暖）。４.有些药草长在（悬崖绝壁），很难采摘。

５.新上任的总经理，（大刀阔斧）地对公司进行了一系列整改。６.随着时间的推移，我与同桌间的友谊（与日俱增）。７.我们中华民族出了许多（顶天立地）有骨气的英雄人物。８.天上的云朵（变化万端），令人目不暇接，浮想联翩。

９.普罗米修斯（小心翼翼）地把火种带到人间，主神宙斯得知后便（大发雷霆），把他锁在高加索山的（悬崖绝壁）上。后来，赫剌克勒斯（不远万里）将普罗米修斯救了下来。１０.我不小心将茶杯掉在地上，茶杯竟然（完好无损），我不禁松了一口气。１１.小水滴不停地往下滴，（日复一日），年复一年，把大石头滴穿了。１２.你这样骄傲，哪能不失败呢？（改为肯定句：你这样骄傲，只能失败。）

１３.如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？（改为肯定句：如果没有你，主人不能每天欣赏到美丽的花朵。）

１４.世界上哪有十全十美的人呢？（改为肯定句：世界上没有十全十美的人。）１５.谦虚使人进步，骄傲使人落后。

小红考试得了１００分，她很骄傲。

神舟六号飞上了太空，我作为中国人感到很骄傲。

１６.（因为）那只陶罐有条裂缝，（所以）每天到达目的地只剩下半罐水。１７.（如果）没有溪水的浇灌，路旁的花儿（就）不会盛开。１８.（因为）挑水工是个有心人，（所以）他能将破水罐合理利用。１９.（如果）人类没有火，人类文明（就）无法前进。

２０.（因为）普罗米修斯盗火触犯了天规，（所以）宙斯严厉地惩罚他。２１.挑水工（不但）没有把破水罐扔了，（而且）合理地利用了它。２２.我们（只要）尽力而为，坚持不懈，（就）一定会达到目的。

２３.我的弟弟学习非常刻苦。没有笔，只好用树枝代替；没有纸，只好在沙地上写写算算。２４.“三山五岳”中“五岳”指的是：东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。

第五单元练习

一、造句

１.学而不厌-------我们只有做到学而不厌，成绩才会有所提高。２.长年累月-------爸爸为了工作，长年累月在外奔波，十分辛苦。３.解暑消热-------吃西瓜可以让人解暑消热。

４.先是------接着-------然后--------夏天下雷雨的时候，先是乌云密布，接着狂风大作，然后电闪雷鸣，豆大的雨点就落下来了。

５.可以------可以------可以-------节假日，我们可以好好休息一下，可以参加各种活动，还可以四处游玩，增长知识。

二、用四字词语填空。

１.表姐打算（远渡重洋），去美国留学。

２.我花了整整两个小时，把演讲稿背得（滚瓜烂熟）。３.如果还有差距，就应该（急起直追），努力赶上。

４.刘丽资质一般，但她相信（勤能补拙），所以她总是十分珍惜时间发愤读书。５.不用担心，这点皮外伤经过一段时间会（不治而愈）的。６.这个乞丐（蓬头垢面），在寒风中瑟瑟发抖，令人同情。７.奶奶忙碌了一天，感到（浑身无力）。

８.华佗医术高明，能让病人（起死回生），因而被人们称为神医。

９.生活不可能是（一帆风顺）的，我们只有（乘风破浪），勇往直前，才有希望到达胜利的彼岸。

１０.张教授精通三国语言，真可谓（学贯中西）。

１１.古今中外，像鲁迅先生一样（著作等身）之人并不多见。１２.他看上去（文质彬彬０，但在球场上却是一员虎将。１３.他才三十几岁，就开办了四个工厂，也算是（功成名就）了。

三、填上合适的关联词语。

１.我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，（只要）几秒钟，对方（就）能收到。２.电脑里（不仅）能传来对方的声音，（还）能显现他的形象。３.（虽然）亲友远在天涯，（但是）国际互联网让人感到仿佛近在咫尺。

４.人们（既）可以在网上读新闻、听音乐、看电影；（又）可以和天南海北的朋友聊天、游戏；（不仅）可以在家里听老师上课，（还）可以在家里上班、开会；（甚至）可以足不出户逛“网上商场”。

５.由此可见，（即使）基础比别人差一些，（只要）肯下功夫，（也）是照样可以成才的。

四、连一连

司马光（起步晚基础差）刻苦自修生物学家

童第周（天资聪明）急起直追数学家华罗庚（家贫辍学）警枕” 史学家

思考：通过连线，你对“古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。”这句话有了怎样的理解，请你结合自己的生活实际，写一写。第六单元练习一、动物喻人。

１.铁公鸡：一毛不拔，吝惜钱财的人。２.哈巴狗：趋炎附势，百依百顺的人。３.替罪羊：代人受过，替人挨揍有人。４.地头蛇：强横无赖，独霸一方的人。５.笑面虎：笑脸相迎，两面三刀的人。６.变色龙：立场不稳，见风使舵的人

二、造句。

１.竟然-------刚才还是艳阳高照，可现在竟然下起雨来，这个天气可真怪！２.亲密无间--------我的小红是亲密无间的好朋友。

３.心照不宣--------此时此刻，他俩心照不宣地相互对视了一下。４.同舟共济--------人民解放军和群众同舟共济，荣辱与共。

５.唇亡齿寒-------我们两厂关系十分密切，唇亡齿寒，我们哪能不帮你们度过难关呢？６.开诚相见-------小红车主人与我因为能彼此开诚相见，所以建立了真挚的友谊。７.同舟共济-------在目前危难的情形下，我们要同舟共济，齐心协力，克服难关。８.置之不理------现在晋国要攻虢国，虞国不能坐视不管，置之不理啊！

三、表示看的词。

仰望：从低处向上看。俯视：从高处向下看。窥视：偷偷摸摸地看。眺望：从高处向远处看。瞻仰：恭恭敬敬地看。端详：仔仔细细地看。环顾：前后左右地看。打量：上上下下地看。

第七单元练习

一、对

联

精

选

上联：

下联：

横批：

一年四季春常在万紫千红永开花

横批：喜迎新春

一帆风顺年年好

万事如意步步高

横批：吉星高照百年天地回元气

一统山河际太平

横批：国泰民安

春雨丝丝润万物

红梅点点绣千山

横批：春意盎然

和顺一门有百福

平安二字值千金

横批：万象更新

一年四季行好运

八方财宝进家门

横批：家和万事兴春满人间百花吐艳

福临小院四季常安

横批：欢度春节

词语积累：

1、文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人十年树木百年树人

2、表现爱国主义的词：以身许国碧血丹心精忠报国舍生取义大义凛然永垂不朽视死如归大义灭亲疾恶如仇浩气长存。

3、明朝顾宪成给我们留下了这样的名言：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。告诉我们在读好书的同时还要（关心时事）。

4、南宋的文天祥在他的《过零丁洋》一诗中有这样的豪言：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

5、补充：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。------范仲淹

捐躯赴国难，视死忽如归。------曹植

生当作人杰，死亦为鬼雄。------李清照

国家兴亡，匹夫有责。------顾炎武

6、歇后语（由两个部分组成的一名话，前一部分像谜面，后一部分像谜底，通常只说前一部分，而本意在后一部分。）

竹篮打水------一场空

十五个吊桶打水------七上八下

擀面杖吹火------一窍不通八仙过海-------各显神通

小葱拌豆腐-------一青（清）二白

月亮里有桂树------高不可攀

牙刷脱了毛------有板有眼

黄鼠狼给鸡拜年------没安好心

哑巴吃黄连------有苦说不出神枪手打靶------百发百中

猪八戒照镜子------里外不是人

丈二的和尚------摸不着头脑

7、反映盘古开天辟地的过程：混沌不分昏天黑地大刀阔斧开天辟地

与日俱增顶天立地变化万端改天换地

8、表现勤奋学习的词：学富五车满腹经纶学贯中西博古通今文质彬彬著作等身温文尔雅功成名就。

9、关于勤奋的名言：①哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。-----鲁迅

②应知学问难，在乎点滴勤。-----陈毅 ③勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。----华罗庚

10、讲人与人相互间应该信任、互助、亲密合作：肝胆相照开诚相见

同舟共济心照不宣志同道合亲密无间荣辱与共唇亡齿寒

11、表示诚实守信的俗语：言行一致言必信，行必果

君子一言，驷马难追

12、描写九色鹿的成语：色彩斑斓见义勇为奋不顾身义正辞严

13、描写调达的成语：背信弃义恩将仇报见利忘义忘恩负义

14、我知道的民间故事有：《九色鹿》《牛郎织女》《孟姜女》《猎人海力布》

15、人无信不立：人不讲信用就难以在世上立足，难以生存和发展。言必信，行必果：说话一定要守信用，做事一定要坚决、果断。

驷马难追：驷马，指四匹马拉的车。比喻既成事实，不可挽回，常与“君子一言”或“一言既出”连用。

16、现代兵器：现代战车现代战斗机新型枪械现代导弹

17、描写霜的词语：薄霜铺地霜若白盐白霜片片银霜遍地

描写雪的词语：鹅毛大雪大雪飘飘大雪纷飞洁白无瑕

中国四大自然奇观：桂林山水云南石林长江三峡吉林雾凇描写天气寒冷的词语：三九严寒大地冰封冰天雪地滴水成冰

18、春联分为（上联）、（下联）和（横批），它的上下联都是（竖着）写的，读时（从右往左），横批是（横着）写的，（从左往右）读。

描绘美丽的春光：又是一年芳草绿，依然十里杏花红。展现祖国欣欣向荣的景象：春回大地千山秀，日照神州百业兴。歌颂劳动人民幸福美好的生活：勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。表达人们对新的一年的美好祝愿：梅开春烂漫，竹报岁平安。反映辞旧迎新：绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。

词语搭配：

美丽的春光祥和的气氛美好的生活无穷的奥妙和睦的人家

描绘春光

增添气氛

歌颂生活

展现景象

张贴春联

19、对对子

绿柳对红桃桃红对柳绿神州对大地海角对天涯雨雪对风霜春风对秋雨漫山对遍野旧岁对新年鸟语对花香明月对清风舒眉对开口和风对细雨蓝天对碧海山光对水色地北对天南虎啸对龙吟辞对贺古木参天对雪峰插云秋雨潇潇对春风徐徐风扶千条柳对雨润万朵花风绿千条柳对雨红万朵花门对千根竹对家藏万卷书

星形母细胞瘤1例并文献复习篇7

1 临床资料

1.1 病史

患者女性,30岁,十余天前无明显诱因下出现视物模糊,尤以视远处时为重,有视物重影,偶有恶心,无呕吐,无头痛头晕,无黑朦目眩,无肢体抽搐,至当地医院就诊,查头颅CT示:“左侧额叶占位,胶质瘤可能”,在家属要求下转至我院治疗。

1.2 MRI检查

左侧额叶见一7.4cm×5.6cm×5.5cm囊实性异常信号灶,实性部分大小约5.4cm×4.3cm,T2WI呈等高混杂信号,T1WI呈等稍低信号,FLAIR呈等高信号,DWI呈高信号,ADC信号减低,静注造影剂后,见病灶明显强化,内见斑片状低信号区;囊性病灶呈长T1长T2信号,无明显强化。病灶周缘可见少量长T1长T2信号,增强后未见明显强化。左侧额叶神经纤维受压向周围推移,左侧脑室受压,中线结构右移(图1)。脑CT示:“左侧额叶占位,胶质瘤可能”。

1.3 术中所见:取左侧半冠状切口,于皮层下0.3cm即见肿瘤,境界清楚,呈灰白色,质软,血供丰富,并有囊变。

2 病理

2.1 巨检

灰白灰黄色碎、组织一堆:6cm×3cm×1cm。

2.2 镜下

小圆核瘤细胞绕血管周围排列成血管性假乳头状结构(图2、图3),部分区域见大片血管玻璃样变性,瘤细胞核有异形,见核分裂相,部分区域见灶性坏死。

2.3 免疫组织化学GFAP、S-100、VIM(+)、EMA灶性(+),Syn、NF、CD56、p53、PR(-),Ki-67(+,<15%)。见图4～图7。

2.4 病理诊断

(左额)星形母细胞瘤(相当于WHOⅢ级)。注:星形母细胞瘤属室管膜上皮起源的肿瘤,目前WHO尚未定级,该病例有坏死,Ki-67↑,相当于WHOⅢ级。

3 讨论

3.1 组织起源

星形母细胞瘤作为一种独立的胶质肿瘤,最初由Bailey和Bucy在1930年描述所道以来[2],其起源一直存在争议。Bailey和Cushing认为星形母细胞瘤起源于介于室管膜上皮细胞与星形细胞间的长梭形伸展细胞。最近研究提示在这类少见的肿瘤类型中常见染色体19和20q联合增益,这一点与传统形细胞瘤和室管膜瘤是有区别的[3]。WHO将其归为起源未定的神经上皮肿瘤。

3.2 组织学特点

星形母细胞瘤病变常表现为特征性的乳头状结构,瘤细胞围绕在血管周围形成假菊形团结构,细胞突起短而粗,无明显血管周围细胞突起区。瘤细胞核卵圆,圆形或凹陷,常偏心性。血管出现进行性的胶原化和玻璃,这是大多数病例的一个显著特点。

3.3 分级

WHO分级尚未建立,目前根据组织学特征分为低级别和高级别两组[4]。低级别星形母细胞瘤的肿瘤血管周围假菊形团形态较一致,低到中度的核分裂象,细胞异型性小,血管内皮细胞无明显增生,血管壁明显透明变性。高级别星形母细胞瘤表现为局灶或多灶的瘤细胞密度增高区,血管周围假菊形团结构中的细胞增生成多层,细胞异型性显著,核分裂象多见,血管内皮细胞增生和肥大,无血管壁的透明变性。

3.4 鉴别诊断

3.4.1 室管膜瘤

室管膜瘤多发生在脑室系统或脊髓内,而星形母细胞瘤一般发生于大脑表浅部位。室管膜瘤的血管周围假菊形团肿瘤细胞胞突纤细,呈点状附着于血管外膜,而星形母细胞瘤的假菊形团肿瘤细胞胞突短粗,以足突方式与血管壁连接。除假菊形团外,室管膜瘤具有特征性室管膜菊形团即真菊形团[5]。

3.4.2 乳头状脑膜瘤

该肿瘤多与硬脑膜粘连,乳头周围肿瘤细胞没有突起,肿瘤细胞EMA,PR多呈阳性表达,GFAP呈阴性表达。

3.4.3 乳头状胶质神经元肿瘤

该肿瘤乳头表面为胶质细胞,呈单层或假复层排列,GFAP呈阳性表达。乳头间为小神经细胞,中等大小的神经节样细胞和大的神经节细胞,这些细胞Syn和NF呈阳性表达。

3.4.4 治疗和预后

低级别星形母细胞瘤预后要好于高级别星形母细胞瘤,低级别星形母细胞瘤完整切除后存活期较长,高级别星形母细胞瘤易复发,术后需要进一步治疗,特别是放疗[6]。

摘要：目的探讨星形母细胞瘤的病理形态学特点、诊断及鉴别诊断。方法应用光镜观察及免疫组织化学方法对1例星形母细胞瘤进行临床病理分析,并复习文献。结果星形母细胞瘤病变常表现为特征性的乳头状结构,瘤细胞围绕在血管周围形成假菊形团结构,细胞突起短而粗;血管出现进行性的胶原化和玻璃。免疫组织化学瘤细胞GFAP,S-100,VIM,EMA反应阳性,Syn,NF反应阴性。结论星形母细胞瘤是一种罕见的胶质肿瘤,组织学起源未定,目前根据组织学特征分为低级别和高级别两组,低级别星形母细胞瘤预后好于高级别星形母细胞瘤。

关键词：胶质肿瘤,星形母细胞瘤,免疫组织化学,鉴别诊断

参考文献

[1]Port JD,Brat DJ,BurgerPC,et al.Astroblastoma:radiologic-pathologic correlation and distinction from ependymoma[J].AJNRAm J Neuroradiol,2002,23(2):243-247.

[2]Bailey P,Bucy PC.Astroblastomas of the brain[J].Acta Psychiatr Neurol,1930,5:439-461.

[3]Brat DJ,Hirose Y,Cohen KJ,et al.Astroblastoma:clinicopathologicfeatures and dhromosomal abnormalities defined by comparativegenomic hybridization[J].Brain Pathol,2000,10(3):342-352.

[4]Unal E,Koksal Y,Vajtai I,et al.Astroblastoma in a child[J].Childs Nerv Syst,2008,23(2):165-168.

[5]李青.具有血管性菊形团/乳头状结构的中枢神经系统肿瘤的鉴别诊断[J].诊断病理学杂志,2009,16(2):81-83.