学生宿舍简介（精选12篇）
学生宿舍简介 篇1
学生宿舍管理中心简介
学生宿舍是学生学习生活的主要场所,学生宿舍管理工作是学校教育教学工作的重要组成部分,是学生思想政治教育的重要阵地,关系着学校精神文明建设和校风、学风建设；学生宿舍管理中心担负着服务育人、管理育人的职责。
在实行人性化与制度化管理并存发展的同时，各项管理制度、宿舍文化、精神文明、安全节约等也得到了稳步提升。宿舍区设有洗衣房、学生党团活动室等场所，并提供贵重物品存放等温馨服务，热水进入每间学生寝室；同时通过“公寓文化月”等系列活动，使宿舍文化建设稳步前行；大学生公寓自我管理委员会工作得到加强，大学生自我管理、自我教育、自我服务能力大大增强；坚持“文明寝室”的评比，走出了一条具有凯里学院特色的宿舍管理新路。
我校学生宿舍管理中心隶属于校学生工作部（处），是我校学生宿舍管理的职能部门，承担着全校学生宿舍的管理服务工作。现有主任1人、副主任1人，工作人员6人；有一人获“全国高校学生公寓管理服务先进个人”表彰奖励。现有学生公寓楼16栋，可容纳万余名学生住宿。各宿舍楼设有值班室，由宿舍管理员负责宿舍楼的管理和服务工作。学生宿舍管理中心的工作职能如下：（1）在学生工作处的指导下开展工作；（2）根据学校的要求，对学生公寓管理服务工作、环境建设、文化活动、物业管理、服务项目等实施统筹管理；（3）根据管理要求，负责各岗位的考核管理工作，合理安排人员；（4）根据学校的规章制度和要求制定适应学生公寓实际的管理办法，在服务和教育的基础上，真正实现管理育人；（5）根据学校每年的招生计划，以分院为单位制定学生住宿方案，排定学生入住床位；（6）根据国家法规、校规校纪和学生宿舍住宿管理规定，对住宿学生进行日常管理，坚持查房制度，登记情况，处理问题并及时反馈；维护学生公寓的正常秩序，做好学生公寓稳定工作；（7）负责公寓楼的宿舍门牌、公寓楼号、公寓楼层等工作；（8）负责学生公寓内的一般性安全保卫、防火防盗的基本工作，发现问题及时处理，并及时向保卫部门反馈；（9）负责学生公寓宿舍楼内的水电日常的维护工作；（10）采取轮值的办法，学生公寓双休日、节假日、晚上的值班和正常检查工作正常进行；（11）负责学生宿舍的内务检查、公布、督促和“文明寝室”评选等具体工作；（12）负责指导大学生公寓自我管理委员会开展工作。
学生宿舍管理中心全体工作人员将树立以人为本、以学生为本的服务理念，以真情的服务态度、周到的确服务工作，努力为广大同学提供服务。欢迎各位专家对我们的管理服务工作提出意见、建议和批评，帮助我们把共同的家园建设得更加美好。
学生宿舍简介 篇2
2009年6月6日, 住在同一宿舍的两个女生向我反映, 自五一假期后, 她们放在宿舍内的物品就经常无缘无故地丢失, 包括放在柜子里的钱、衣服及手机挂饰等, 于是怀疑是本宿舍的王某所为。我深知此事重大, 如果处理不当可能会影响一个学生的前途。因此, 我要求被盗学生一方面不要惊慌, 要冷静观察, 留意与自己特别熟悉的人的平日行为, 有情况及时向我反映;另一方面不可凭空猜测, 不要随便怀疑室友或其他人。
大学生宿舍失窃是各高校普遍存在的一个问题。从客观方面来说, 大学宿舍是集体场所, 一个宿舍4个人, 属于半开放场所, 人员流动性较大, 因此个人私密性并不强;从主观方面来说, 当今学生大多缺乏管理自身财物的能力, 防范意识不强, 表现为贵重物品随意存放、不锁抽屉、人走不关门窗等, 让作案者的偷盗行为处在一种无障碍的状态。
认真分析学生反映的这些情况后, 我通过采取深入该学生宿舍查看她们的物品摆放情况、找该宿舍的4名女生分别谈话等方式, 进行摸底调查, 发现了以下事实。
1. 该宿舍的钥匙从未外借, 成员离开宿舍后及时锁门, 而且所丢失的钱物都是在抽屉和柜子里, 几次失窃后门窗均完好, 因此内盗的可能性比较大。
2. 据该宿舍女生反映, 王某常常独自待在宿舍, 并且把门反锁, 室友敲门很久才把门打开。
3. 王某自入学以来, 一直住在外系的宿舍里, 2009年3月才调整至目前所在的宿舍。外系辅导员也反映王某原来所在的宿舍发生过丢失物品的现象, 而且除了王某, 该宿舍其他3名女生都曾丢失过现金或物品, 但因为丢失钱财数额不大, 加上收集证据比较困难, 因此大都不了了之。
从调查的情况来分析, 王某的嫌疑似乎是最大的。于是, 我再次找王某谈话, 但王某神情镇定, 坚称自己从未丢失过任何物品, 对宿舍失窃也毫不知情。我决定运用“赶鸟出笼”的战术, 分别与该宿舍4名女生进行谈话。我告诉她们, 偷盗得逞的学生得到的是暂时的物质上的满足和心灵上一时的快慰, 但随之而来的将是焦虑、恐慌、愧疚和同学怀疑的目光, 以及由此而造成的同学关系不和谐;向她们讲解“一念之差”往往导致的“差之毫厘, 失之千里”的严重后果, 如有的学生由于偷盗被学校处分, 甚至被追究刑事责任。
当天晚上, 王某即向其室友承认了自己的偷盗行为。次日, 王某带着“悔过书”找到我, 表示自己因一时糊涂而犯下错误, 决心悔改并愿意接受学校的处分。
这件事情发生后, 我教导学生要正确对待宿舍的偷盗事件:如果发生了内盗, 同学们一定要吸取教训, 更加注意保管好钱物, 以免再次受到损失;如果当场抓到盗窃者, 不可采取“私了”的办法, 更不可采取过激行为, 对其进行殴打、捆绑、拷问, 而要将其交送学校保卫部门处理;如果自己的东西被盗, 不能采取隐蔽的报复被怀疑者的做法, 即“你偷了我的, 我也偷你的, 看你下次还偷不偷”;倘若发现盗窃者是学校内部的管理人员, 应及时反映给学校领导及有关部门。
学生宿舍发生内盗是学生人格扭曲造成的, 也是学生人格障碍的表现, 其危害程度远远超出了盗窃本身。实际工作中, 高校要通过加大“三防” (人防、物防、技防) 力度、法制教育力度以及内盗案件的查处打击力度, 以期从根本上扭转内盗案件的上升趋势。但事实上, 这些做法收效并不明显。因此, 我们还要致力于塑造当代大学生的健康人格, 对学生加强消费伦理引导, 注重人文精神的提升, 加强对大学生心理健康的引导, 切实提高当代大学生的道德素质。
高校是一个传播文明和播撒知识种子的场所, 但是近年学生宿舍内盗现象已经成为困扰高校治安秩序稳定的一个突出问题。若作为高校主体的学生中有“贼”, 哪怕是极少数现象, 也应当引起教育者的高度重视与思考。
学生宿舍简介 篇3
关键词：宿舍 文化 建设
一、当前学生宿舍文化建设的现状
（一）物质条件良好，但文化氛围欠缺
许多院校把宿舍文化建设仅仅作为宿舍的基础设施来看待，认为其功能就是提供学生住宿与生活，从而导致在指导思想、工作安排、资金投入等多个方面弱化了学生宿舍文化建设。例如：尽管住宿条件有了很大的改善，但在宿舍楼走廊和宿舍内基本上还是一面面白墙，可见我们在文化布置方面存在欠缺。
（二）制度建设健全，但落实情况欠佳
学院建立和完善了一整套宿舍管理的制度。但从实际运行情况来看，落实情况不是很好。如：学院每次安全卫生检查情况来看，宿舍整体情况良好，但平时很理想的不多，宿舍门不锁、钱物随手乱放、杂物乱抛等普遍存在，学生对良好生活习惯的养成不重视，应付被动的检查；没有把学校的制度、要求内化成自身的素养。
（三） 管理功能强化，“育人”重视不够
长期以来，许多学校过多强调宿舍管理的控制功能以及改善生活、学习条件的物质功能，忽视了学生宿舍文化的导向功能、凝聚功能和激励功能。只把宿舍文化看作管理的方法和手段，或等同于学生业余活动的开展，没有把学生宿舍文化建设放在整体办学方向和培养目标的大背景下来操作实施。有些学校甚至把学生宿舍文化建设与学校的整体校园文化建设和其他的教育活动割裂开来，极大地抑制了学生宿舍文化“育人”功能的发挥。
（四） 学生骨干很多，但模范作用较小
就我院情况，现在学生骨干数量不少，以学生党员，院、系、班各类学生干部数量来统计占学生人数的近三分之一，每个学生寝室都有几名学生骨干。但从目前这个情况来看学生骨干发挥的模范带头作用较小。
（五）网络文化盛行，应对措施不力
随着计算机的普及、信息网络时代的到来，学生为网络文化所吸引，上网已成为校园内的一种新时尚和交流方式。为了留住学生夜间不外出上网，有些学校还专门为宿舍安装了网络系统。网络文化在改变着职业院校学生宿舍生活模式、思想观念以及宿舍中的同学关系。网络文化对宿舍文化建设产生很大的冲击。部分学生沉溺于网络游戏，不仅影响了正常的学习，而且与他人的交流减少，影响宿舍内的正常秩序。
二、职业院校宿舍文化建设的重要性
（一）学生成长成才的需要
一方面隨着社会发展对职业院校毕业生职业素养和职业能力的提升，广大学生及家长希望学校能提供一流的育人环境；另一方面，随着职业院校独生子女或二、三胎中受家长宠爱有加的男生比例越来越大，这些学生身心的缺陷也随之而来，最主要体现在集体观念淡薄和协作能力较差，他们非常需要通过宿舍文化的熏陶，在潜移默化中促进自身团结和协作能力的提高。
（二）学校加强学生思想道德教育的需要
根据调查，近70%以学生平均每天呆在宿舍的时间都在8小时以上。学生宿舍不仅是学生生活、交流的重要场所，更是学生人格完善与综合素质提升的重要舞台。如果没有正确的引导，那些不健康的思想、行为也容易使学生所受的思想教育回归于零，因此建设主流宿舍文化来指导学生的宿舍生活非常重要。教育家陶行知说过：“学校生活是社会生活的起点，远处着眼，近处着手，改造社会环境要从改造学校环境做起。”遵循按需办学规律，加强学生宿舍文化建设，发挥学生宿舍育人功能，这是关系到学生能否成人成才的大事。
（三）适应信息时代的需要
信息时代的到来、网络进入学生宿舍对广大学生的思想、生活和行为方式都产生了深刻的影响。同时，良莠不齐的信息都向广大学生打开了大门，因此，学校必须根据新形势、新任务和新要求，有针对性地推进宿舍文化建设的创新，占领学生思想教育的主阵地。
三、宿舍文化建设的方法
（一）宿舍文化建设必须与学校德育目标相结合
宿舍文化作为校园文化和学校德育工作的重要组成部分，必须放在学校整体办学方向和培养目标之中，既将宿舍文化融入校园文化建设之中，又将德育工作渗透到宿舍文化建设中去，把宿舍建设成为硬件设施一流、主流文化主导的学生精神家园。
（二）宿舍文化建设必须将宿舍制度文化、环境文化和行为文化相结合。一是完善学生宿舍管理制度。建立和完善如《学生宿舍文明公约》、《学生星级宿舍评定办法》等。二是丰富环境文化。不仅包括宿舍外部布局、张贴人文化的名言警示等，而且包括宿舍内部体现个性化、专业化的文化；既能体现与校园文化的融合，又能展现多彩的特色一面。三是规范宿舍行为文化。将学生住宿行为、生活道德与综合素质测评、评优挂钩，让学生从思想上重视自己的生活起居行为，培养学生良好的生活习惯，增强学生道德素养和责任意识，彰显学生宿舍“安全、有序、规范、文明”的精神面貌。
（三）宿舍文化必须与企业文化有机结合
职业教育直面就业，将企业文化引入宿舍文化之中，用企业文化规范学生的行为，对于学生适应未来职场有潜移默化的影响。成功企业的文化对于学生的成长及培养，有着不可低估的推动作用，对于立志进大中型企业工作的学生来说，起到规范和示范作用。可以快速有效地拉近学校与企业的距离，促进学生成长。
（四）宿舍文化建设必须与“寓教于乐”活动有机结合。开展“加强安全教育 创建平安宿舍”主题教育，宿舍文化设计比赛，叠被子比赛，宿舍文化建设成果展，创建安全标兵宿舍、文明宿舍，将中华优秀传统文化教育渗透到宿舍文化建设之中等。每学期进行一次评比、表彰。把无形的制度化转为有形的活动，让学生体会到生活中的乐趣，学会生活，引导学生健康向上的生活，为学生成长、走入社会打下良好的基础。
（五）宿舍文化建设必须与培养一支高素质管理队伍有机结合。一是建立专业化宿舍管理和班主任队伍，主要负责学生思想教育、事务管理等工作，坚持以思想政治教育为核心工作，寓教育于引导之中；以学生事务管理为基础工作，寓管理于服务工作之中；了解学生情况、帮助解决实际问题，提高育人效果。二是建立、健全以学生自我管理为主体的宿舍管理体系，成立宿舍管理委员会，构建管理网络，明确楼长、层长、宿舍长职责等。充分发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的作用。
总之，“一屋不扫，何以扫天下？”学生宿舍文化建设事关育人的百年大计，学校必须以科学的态度，认真去研究和不断完善，持之以恒地管理好这块阵地，真正创造出良好的育人环境。
参考文献：
学生宿舍简介 篇4
一、致欢迎词
今天非常高兴，14级的新同学们可以聚在一起来参加2014级新生的入住仪式，虽然可能有些晚，大家都已经开学两个星期了，但是还是在此代表楼内的老生们和我们可爱的楼长老师们，欢迎大家入住博诚楼！
开学那天我和另两个学姐来接大家，当时就有一种，我们的时代已经过去了，心里有点小失落，不过不可否认的是，你们给我们博诚这个大家庭里注入了一股新鲜血液，希望青春洋溢的你们，能够贡献自己的才能，把博诚楼建设维护的更好，博诚能成为真正的标杆楼！
另外，给大家简介一下自律委员会，自律委员会是由咱们杏林学院老师指导的，日常会办许多有关宿舍文化的活动，还有自己的杂志，喜欢写东西，有文采的同学有兴趣都可以参加，另外比较重要的就是，每月检查卫生，不过不是检查我们楼的，而是和其他楼互查卫生，还有可能去参观男生楼哦，而且学姐私下里告诉你们，你们参加自律之后还很有可能得到星级宿舍称号，年底会有奖品，如果你积极参与年底公寓文化节，还有可能成为楼内的标杆宿舍，还有荣誉证书，可以给你们加学分哦。所以希望大家可以积极参加，也算是为我们的大家庭做贡献了。
二、老生代表发言
接下来，由另一个学姐何蔓婷谈谈她的经验，也给你们一些实用的建议。
三、新生代表发言
接下来，是请你们的小伙伴儿，可爱的学妹发言，谈谈她入住以来的感想。好了，我们大家都说了这么多，最后想请我们的楼长老师们和我们两个死大二的一起说一声：欢迎你们入住博诚楼！！
1、2~ 虽然教师节已经过了，但是我们14级可爱的学妹们喊一声：老师，辛苦了！
学生宿舍简介 篇5
学生宿舍管理委员会是一个与广大学生日常生活密切相关的部门，“她”
本着全心全意为同学们服务的宗旨开展了“走进宿舍”活动，贴近同学与同学们交流、沟通聆听同学们的心声，及时了解同学们在宿舍生活中所遇到的实际困难，并及时将它们分类整理出来交给相关部门，以求尽快得到解决。本次活动的总结如下：
一、策划筹备阶段
在活动前期，我宿管会相关工作人员用了将近一周的时间去讨论并确定活动
方案。
1.收集学校相关机构的联系方式；
2.安排好各宿舍区进行活动的时间与参加活动的工作人员；
3.在各宿舍区与紫荆校道摆摊宣传；
二、活动实施阶段
本次活动从一开始到结束历时将近一个月时间。期间，各分会分批次在一周内进行活动，由校部派出的部委和分会的部委一起合作进行。工作人员走进学生宿舍，通过与同学们交流的方式，倾听同学们的诉求和心声，并把同学们反应的问题登记下来。
当我们把同学们反应的问题登记下来后，我们就马上进行问题的整理和分类，其中可分为40个大项，4百多个小项，可归属到校医院、保卫处、基建处、后勤管理处、团委、网络中心和宿管中心7个学校部门或机构管理范围内。整理和分类完毕，我们就第一时间找学校相关部门或机构反映问题。对已反映给学校的问题，宿管会校部和分会都进行了跟进，看问题是否得到解决或已经有解决的方法，并把得到的反馈及时告知各宿舍区的同学。
以上就是本次“走进宿舍”活动的总结。在本次活动中，我宿管会全体成员尽心尽责，努力把本次活动搞好；此外，部委们通过本次活动的锻炼，不仅彼此间的配合越来越好而且沟通能力也越来越好，这也是我们拓展培训的最现实一堂课。
肇庆学院学生宿舍管理委员会
学生宿舍内务规范 篇6
一、宿舍布置规范
宿舍布置规范化是为了保证宿舍的文明、整洁、美观、舒适、有序。宿舍布置规范要求如下：
1．整体布置：室内桌椅和生活用具定点摆放。宿舍布置力求美观大方，格调健康高雅。床铺、书桌、脸盆、水桶、热水瓶、家具、卫生洁具等物品，本着美观、有序、方便生活的原则统一定点摆放。
2．墙面：墙面布置要统一、美观、健康。所有张贴物均用透明胶固定，禁止使用浆糊、胶水、图钉等。
3．床面：起床后，须叠被并放置在面向门口方向的位置，枕头放置于靠窗方向。床面不要堆放杂物。床下鞋子等物品须放置整齐，鞋跟朝外成一条线。
4．桌面：物品须摆放整齐，桌面不要堆放纸箱等大件物品。
5．地面：保持地面清洁干燥、无水垢，果壳废纸等应放在垃圾桶里。
地面上不乱堆放脸盆、衣物及其它杂物，保持地板明亮。
6．其它：盥洗室、脸盆内平时只放置洗漱用具，脏衣服不要长时间堆放。毛巾等生活用品要统一挂放。室内不得乱拉电线绳索晾晒衣服，衣服也不能挂在蚊帐杆及铁丝上；室内严禁开小伙、严禁使用大功率电器、严禁从事任何经营性活动；室内要经常通风，保持空气清新，预防疾病传播。
二、学生寝室值日制度
1、值日生安排：
（1）在开学第一周由各室长或室内成员协商排定值日表，并张贴于室内显要位置，从开学初到期末由全宿舍成员轮流值日（按每人值日一天或一周排表），如宿舍人员发生变化，室长负责及时调整值日安排。
（2）值日生如不服从合理的安排，不完成值日任务，每次按旷课2节处理，情节严重者将给予纪律处分和经济处罚。
2、寝室长工作职责：寝室长是学生宿舍文明建设的核心，寝室长由宿舍成员民主选举产生或由班主任指定，其职责如下，（1）保证和组织宿舍值周（日）、清扫卫生以及公益劳动等的顺利进行；
（2）处理日常报修等工作，协调好宿舍成员之间的关系。
（3）及时反映同学的意见和建议。
（4）发现本宿舍同学擅自离校外出逾期未归，及时向班主任和学生科、保卫科及值周领导汇报。
学生宿舍简介 篇7
宿舍楼内的满足学生日常生活所需的各种配套设施如购物商店、交际场所、健身器材、餐厅、咖啡厅等也应有尽有。整个宿舍楼可以说就是一个自给自足的都市小社区, 里面几乎可以满足学生的一切日常所需, 大大节省了学生的时间, 方便了学生的生活, 居住在其中, 生活便利而丰富。而且这种多功能宿舍综合体的规模有增大的趋势, 可以容纳更多的学生入住并且拥有更完善的设施, 学生之间的联系更加方便。
1 中外大学生宿舍在多方面上的差异性
1.1 学生居住方式与宿舍居住条件的不同
欧美国家不仅经济发达, 他们的大学生的居住方式与我国也有较大的不同, 西方很多发达国家的大学基本上只解决不到30%的学生住宿问题, 其他都以学生自己寻租的方式靠社会解决住宿。再加上西方国家本来人口就比较少, 学生数量也少, 所以他们在有限的宿舍建设上可以投入较大的精力和财力, 其学生宿舍的开发建设模式也有多种渠道, 政府拨款与房地产商投资并行。
正是这种差异使得我国大学宿舍在宿舍居住条件和配套服务设施的完善程度上远远落后与欧美发达国家。我国以前的宿舍学生居住标准偏低, 每间宿舍可以居住8~10个人, 人均建筑面积仅很少, 尽管近年来尤其是21世纪以后建设的学生宿舍基本上是4人一间, 当代4人间的学生宿舍比以前的老宿舍在住宿条件、宿舍设施等方面有了很大改进:相比原来仅有床、桌椅增加了书架、储物柜等, 还普遍配有了电话、上网端口, 有的宿舍甚至还有电视等。但是这比起西方国家宿舍的标准还是差了很远, 因为欧美发达国家的学生宿舍基本上是每人拥有一间居室的标准, 而且配套服务设施齐全, 人性化程度很高 (图1~2) 。
1.2 社会现状所决定的宿舍空间形式以及功能服务设施的不同
西方国家学生宿舍内部空间设计丰富多变, 并且充分考虑到了宿舍内公共交往空间的设计。宿舍楼的功能服务设施多样化, 很多宿舍楼内包含了各类公共空间, 如小型图书室、健身房、小型餐厅、会客厅等。另外, 各种配套设施如各式家具、淋浴用的热水器、空调、甚至厨房等也都一应俱全。
虽然近期全国范围内也兴建了许多集多种功能于一身的宿舍或宿舍群, 但是我们国家的学生宿舍根本不可能实现一人一间宿舍, 这就决定了人均的居住面积比国外标准要低, 也就意味着人性化的程度还未达到国外宿舍的高度;此外, 在宿舍的配套服务设施上, 由于考虑到造价等因素的影响, 所以我国的这些“多功能宿舍”实际上只是在宿舍中加入了一些学生生活中经常使用的功能空间, 而且这些功能空间一般成本低廉, 像宿舍中的活动健身室, 只是有几架健身器材或者在室外布置几个球场而已, 绝对不会出现游泳池这样造价和日常维护都非常昂贵的“奢侈品”。
1.3 宿舍后勤管理模式的不同
国外大学生宿舍管理模式有以下主要特点:
(1) 宿舍楼的安全防范系统较为先进, 己从人防转为技防。国外学生宿舍楼基本安装了门禁系统、监控系统、消防自动报警系统。
(2) 宿舍楼的地下空间利用较为充分, 各种服务设施及活动休闲空间置于宿舍楼的地下空间, 如洗衣房、公共计算机房、便于学生们进行各种思想交流的咖啡厅、书屋、活动室等。
(3) 学生住宿咨询服务较周全, 学生可通过专门咨询机构和网络等手段, 根据自己的需要选择不同条件的宿舍。对在校外自己寻找租房的学生, 学校给与一定的补贴。
(4) 高效后勤服务实体采用社会企业法人运行机制。像德国的后勤服务中心, 全国有62个分支机构, 这样便于行业的工作交流, 协调各部门的工作, 其服务收费标准低于社会服务标准, 政府在税收、补贴方面予以一定的支持, 从而达到了为学校减负的目的, 同时也保障后勤服务体系不至于因为运行经费不足而丧失积极性。
因此, 相比较国外大学生宿舍的管理模式, 我国大学生宿舍的管理还存在以下几个问题:
①对学生居住需求欠考虑。长期以来我国大学生宿舍仅仅被作为学生体息的场所来看待, 忽略了宿舍在育人方面的重要作用, 甚至为了管理上的方便而无意识的造成一些空间的使用很不方便。后勤管理社会化改革后, 管理部门的角色已经发生从管理到服务的转变, 然而这种观念上的转变似乎还没有更多地反映到管理制度的变化上。一些学校仍然沿袭原有的管理方式, 这种方式已经不能满足学生生活的需要, 也与社会观念的进步相悖, 一些学校已经引入了新的管理模式和管理理念, 并获得了较为明显的效果, 但还是注重于管理人员的方便, 与学生个性化和自主管理的要求仍有一定差距。
②管理过于分散。我国目前大学生宿舍管理的责任和权力不够集中。学生宿舍的调配以及纪律管理由学校的学生工作部门负责, 而日常的安全、卫生服务与管理人员的聘用由后勤物业部门负责。由于两个部门不统属, 日常的管理和服务过程常常会出现不防调, 解决问题的效率不高。
③在宿舍管理和服务人员的配备上过于薄弱。目前我国每栋学生宿舍的口常管理和服务人员只有1~2人, 基本上只起着门卫的作用, 对学生在宿舍的生活状态难以有一个比较全面地了解。
改进学生宿舍的管理机制, 是改善学生居住状况的必要条件, 只有提高学生对管理体制的认可度, 才能加强他们对宿舍空间的认同感, 才能使宿舍的空间、设施设备合理的发挥效用。
2 中外学生宿舍对比得到的启示
通过与当代西方大学生宿舍的比较, 可以总结出我国大学生宿舍的总体现状以及今后学生宿舍建设中可以向西方借鉴的地方:
2.1 宿舍类型多元化的同时, 其内部空间形式也要多样化
我国经济社会的发展以及高校招生人数的增加, 使得学生宿舍的类型也逐渐多元化。从宿舍楼的平面构成上看, 有内廊式、外廊式、单元式等;从居住单元的空间布局上看, 有旅馆式、家庭式等;从空间的功能上看, 以卧室为原型, 结合起居室、卫生间、厨房、阳台、等空间, 各种空间相互组合, 并且变换组合方式, 形成各种单元套型。不过我国目前的宿舍平面布局仍然以长、直式走廊为主, 空间形式多采用正交直线、立方体等元素, 宿舍空间缺乏变化与个性, 学生的空间体验较单调。所以在今后学生宿舍的内部空间设计中, 要逐渐引入多样化的处理手法, 同时也要适量增加每层的公共空间, 使学生的活动范围不仅局限在自己房间内部。
2.2 居住标准、房间配套设施有所改善但仍需提高
过去学生宿舍由于经济条件的限制, 学生的居住标准偏低, 人均建筑面积仅有3m2左右 (宿舍面积18~21m2, 居住人数6~8人) , 而且每个人没有明确的空间界限。当代学生宿舍的居住条件比以前有了很大提高, 不过学生之间的相互影响依然存在, 每个人不能完全按照自己的习惯作息、生活, 此外, 宿舍房间内配套设施的完善程度与西方宿舍仍有不小差距。
当然, 中国和欧美发达国家的社会现状和学生居住方式的不同, 决定了我国学生宿舍的各种功能服务设施和家具配备不可能完全达到西方国家的标准。我们要做的就是借鉴他们已经成功的地方, 尽我们的最大努力来完善自己的学生宿舍, 尽量为当代大学生提供一个可以使德、智、体、美、劳全面发展的多功能场所。
2.3 人性化考虑增多, 但还不够全面
相对于过去学生宿舍的个人私密性严重缺乏的情况, 当前很多宿舍布局采用上床下桌的整体式家具布局, 为学生提供了一个私密性良好的个人空间, 并在相互干扰、通风采光方面方面有所改进。21世纪以后建设的学生宿舍都普遍带有独立阳台和卫生间, 使得每间宿舍的功能更加完善, 这也是我国宿舍人性化程度提高的标志。
不过, 我国目前大学生宿舍的人性化程度还不够全面, 比如我国大部分学生宿舍只有十层以上的高层才设置电梯, 而6、7层甚至是8、9层的学生宿舍普遍不设置电梯, 这给学生的日常生活带来诸多不便。
2.4 宿舍居住环境质量不高, 需要改善
目前国内大学生宿舍建设与室内装修标准普遍偏低, 在宿舍的保温隔热、环保节能等方面采取的措施都十分不足。同时宿舍楼内普遍缺乏绿化、装饰与空间变化等, 环境单调、缺乏美感, 所以中国的南方地区应可以利用四季常青的优越气候条件, 在今后的学生宿舍设计中多引入中庭进行绿化或其他布置, 为学生提供一个惬意的居住环境。
参考文献
[1]郝林.可持续·教育·校园生活——具有可持续意识的英国高校学生宿舍建筑评析.世界建筑, 2003 (10) .
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[4]谢小萍.高校学生宿舍优化模式研究[D].杭州:浙江大学, 2004.
[5]朱轶蕾.高校学生宿舍内部空间的环境设计研究.建筑学报, 2006 (10) .
技工院校学生宿舍管理探析 篇8
关键词：技工院校 宿舍管理 制约因素 对策建议
学生宿舍是住校学生课余生活的重要场所，住校生在校期间近三分之二的时间是在宿舍度过的，是学生的“家”。据统计，技工院校住宿学生一般要占学生总数的二分之一，甚至更多，而且无论是违纪率还是流失率，住宿生明显高于走读生，宿舍管理成为学校教育管理工作中的重要内容。因此，如何加强和改进宿舍管理，营造安全有序、健康向上、温馨和谐的宿舍环境是亟待探索的课题。
一、宿舍管理的突出问题
1.安全意识薄弱，不服从管理
安全重于泰山，各个学校都将宿舍安全放在了首位。学校三令五申严禁使用大功率电器，反复强调注意个人财物安全，不定期开展紧急疏散演练，但部分学生安全意识薄弱，宿舍安全隐患随处可见。如使用热得快、电吹风等大功率电器；出门不关窗，宿舍无人不锁门，手机、电脑随意放置；紧急疏散演练过程中嬉笑打闹等。
随着技工院校后勤服务逐步向社会化转变，宿舍日常管理的任务转移到了物业公司。许多学生认为自己是缴费住宿，把自己当成了顾客，理应享受服务，而不应是被管理，更不能接受管束，对管理人员的规劝和要求置之不理，我行我素。
2.学习不努力，沉迷网络
技工院校学生大都是中考的失利者，学习基础比较薄弱，学习的主动性较差。进入技工院校后，由于培养目标、管理模式和教学形式与初中完全不同，学生在释放了中考束缚、又缺乏高考压力的情况下，部分学生失去了学习的目标和动力，放松了学习的要求，根本没把学习当回事，得过且过，有不少学生“混日子”“等毕业”。
随着信息技术的发展和生活条件的改善，电脑和智能手机在学生中已经基本普及，学校也从以人为本的角度开通了校园网络信号，在给学生带来便捷服务的同时，也有部分学生沉迷在了网络世界无法自拔。对学生来说，课余时间即为网络时间，在宿舍区域随处可见学生躺在床上看手机、趴在电脑面前玩游戏，劲头十足，精力充沛。
3.行为习惯差，违纪现象多
技工院校学生普遍缺乏自律性，存在着许多不良的行为习惯。有些住宿生不愿打扫宿舍卫生，整理宿舍内务，随意丢弃生活垃圾，桌面脏污不堪，室内臭气熏天，很多地方可见到墙面鞋印、球印和口香糖残渣；生活污水随意倾倒，公物损坏情况严重，熄灯就寝后仍大声喧哗吵闹等等，宿舍成了“脏乱差”的代名词。
由于学生纪律观念淡薄，宿舍成为发生偷窃、抽烟、喝酒、赌博、形成“小团体”等违纪行为的高发地。加上课后时段，大部分班主任老师都已下班回家，学生的心情处于较为放松和自由的状态，此时学生的自我约束力和控制力也最弱，很容易出现因一些生活琐事引发的打架等严重违纪事件。
二、宿舍管理的制约因素
1.管理理念陈旧
当前一些技工院校在宿舍管理制度的制定上仍是老模式、老套路，在制度中将学校与学生放到了管理者与被管理者的对立面。只求管理方便，对住校生教室、宿舍两点一线枯燥乏味的校园生活理解体会不深，缺乏对学生诉求和意愿的了解和响应，不能以人为本，没有体现对学生的人文关怀。始终跳不出检查督促的小圈圈，一味强调管，哪里都“必须”、到处是“不许”，管理方法死板单一，难以适应当前学生的实际情况。
2.管理队伍薄弱
一是宿管员能力不强。大多数技工院校宿舍采用了社会化管理，宿舍管理人员普遍文化层次不高，年龄偏大，人员配备不足，加上日常事务繁杂，也无法全面、及时、准确掌握宿舍情况，难以胜任对学生思想教育、心理辅导、专业答疑等方面的工作。
二是班主任和学生管理人员工作不深入。宿舍管理社会化后，班主任和学生管理人员由台前走向了幕后，在办公室看检查报表多了，深入宿舍实地检查少了；在办公室拍脑袋决定多了，走入学生中间倾听学生诉求少了；后台监督指导多了，现场直接解决问题少了。
三是学生参与宿舍管理积极性不高。为了缓解宿舍管理人员不足的情况，许多技工院校都组织学生参与宿舍管理的部分工作。但由于学校缺乏对学生干部的鼓励和指导，学生干部往往两头不落好，认为检查宿舍工作累、得罪人、吃力不讨好，容易产生挫败心理，导致参与宿舍管理的积极性下降。
3.管理手段落后
宿舍管理缺乏有效的信息化管理手段和平台，仍沿用每栋宿舍楼配备若干宿管人员的传统管理模式，运用人工点名、人工登记、人工拉闸等手段进行管理，缺乏监控、门禁、智能楼宇控制等设备。往往一名宿管人员需要负责几百名学生，工作量大，无法及时准确掌握学生情况，造成信息不对称，影响宿舍管理效果。
4.住宿条件欠佳
技工院校由于经费有限，在学生宿舍条件改善上能省则省，技工院校宿舍普遍设施陈旧、空间拥挤、布局不合理、功能不齐全。大部分技工院校宿舍内都未设置公共活动场所、娱乐休闲区域，导致学生在宿舍内无事可干，只能投入到电脑网络的“怀抱”，这样的住宿条件已无法满足当前学生的住宿需求。另外，宿舍文化缺失，大多数宿舍内仅有基本的生活设施，几乎空无一物，四周墙壁上要么空空如也，要么随意张贴一些明星、动漫海报，甚至有学生在墙壁上随手涂鸦。
三、宿舍管理对策建议
1.转变思想观念，健全规章制度
学校领导和教师要从育人为先的高度重视技工院校宿舍管理工作，转变以往将宿舍管理工作看做简单的学生生活问题，转变只要解决学生吃用住行，学生不惹事、不出事就万事大吉的错误观念，充分认识到宿舍在学生世界观、人生观、价值观形成和良好行为习惯养成中的重要作用。endprint
学校领导和教师要明确各管理部门的职责，划清责任，各司其职；要本着管理育人、服务育人、环境育人的理念，从学校实际出发，从学生需求入手，制定覆盖全面的管理规章制度，确保宿舍管理有章可循、有条不紊。
2.加强队伍建设，提升管理水平
班主任是宿舍管理的第一责任人，要围绕宿舍管理加强班主任培训，定期组织开展交流学习、经验研讨；制定考评制度，做到奖惩结合，提高工作责任心和积极性。
宿舍管理员是宿舍管理的重要力量，是对班主任实施宿舍管理的有力补充。学生管理部门要加强对宿管员工作的监督、检查和指导，构建宿管员与班主任之间的信息交流、沟通和反馈机制，发挥好宿管员在宿舍管理中的积极作用。
班主任和宿管员在宿舍管理中要转换以往高高在上的管理者、检查者、监督者的角色，转变只管不导的工作方法，摒弃以批评、处分为主的管理手段，了解和关心学生的思想、心理、生活、学习情况，为学生解决实际困难，加强感情互动，以情感人，消除学生的抵触情绪。
3.创新管理方法，构建自治体系
要成立“宿舍自治管理委员会”等学生组织，建立一支以学生干部为主体的宿舍学生管理队伍，构建和完善学生自我管理体系。如可在宿舍中聘请高年级学生干部担任低年级学生的生活辅导员，在辅导员中设立层长、楼长，每个辅导员负责若干个学生宿舍；充分发挥学生干部的模范带头作用，让他们参与宿舍内务评比、纪律纠风、安全防范等工作，实现学生自我管理、自我教育、自我服务。
学生管理部门要加强对学生干部的培养指导，定期组织活动，肯定学生干部的成绩、指出不足，鼓励他们大胆开展工作，不断提高学生干部的综合能力。
4.增加资金投入，完善设施功能
良好的宿舍基础设施是学生在校期间生活、学习的基本保障，舒适怡人的生活环境，是学生成长成才的基本需求。学校应尽可能地合理规划和设计学生宿舍布局，降低学生住宿密度，对老宿舍进行翻新改造，及时做好宿舍公物的维护保养，以满足学生的住宿需要。可在宿舍区域内设置运动场所，添置健身设施、器材，或开辟学生书屋、学生创业体验室等，满足学生不同的休闲需要。
建立智能化管理系统，通过安装监控系统、门禁系统、身份识别系统、水电自动控制系统等，提高管理效率，提升管理效能，及时有效掌握宿舍动态，确保宿舍安全，防患于未然。
5.重视文化建设，营造环境氛围
学校可根据实际对宿舍公共区域进行装饰，设置宣传公告栏，张贴学生的优秀作品，或展示优秀学生事迹，发布活动信息、海报；在公共区域醒目位置，张贴名人名言，格言警句，让每一面墙都成为育人的阵地，使走进宿舍的每一位学生心灵都能得到熏陶和洗礼。
学校还应根据学生不同成长阶段、不同学习时期自我引导、教育的实际需求，有针对性地鼓励和要求各班级进行宿舍环境布置，营造积极向上、和谐文明的宿舍文化环境。
6.大力开展活动，丰富学生生活
宿舍管理工作要根据学校的实际情况，开展各种形式多样的学生活动，丰富学生课余生活，增进学生间的了解和感情，全面建设和谐、文明宿舍。可通过举办宿舍文化节、宿舍环境布置竞赛、宿舍乒乓球争霸赛、楼道歌王大赛和学生社团进宿舍等活动，为住校学生的课余生活注入新内容。寓教于乐，将优秀的宿舍文化根植于每个住宿学生心中，真正促进技工院校学生的健康成长。
长期以来，宿舍管理是技工院校学生工作中的难题，除了有学生层面和具体管理层面的原因，还有学校领导重视不够、学校其他部门协同不力、学生家长不积极主动配合、社会环境负面影响等许多其他原因，是技工院校学生管理难的一个缩影。只有充分调动学校、家庭和社会等各方力量，齐抓共管，形成合力，才能形成宿舍管理的长效机制，解决好宿舍管理的问题。
参考文献：
[1]陈雅珍.加强高校学生宿舍管理，构建和谐校园[J].长春教育学院学报，2008（2）.
[2]董海蓉.试论加强高职院校宿舍管理工作的方法及途径[J].科技信息，2011（35）.
[3]王林，杨小燕.高职院校宿舍管理工作初探[J].太原城市职业技术学院学报，2010（4）.
学生宿舍管理公约 篇9
学生宿舍是学生在校生活的重要场所，为使学生在文明、整洁、有序的生活环境中自觉养成良好的生活习惯，培养学生良好的社会公德，以便更好地适应今后工作岗位的需要，特订立以下公约，望全体同学遵照执行。
1、制定完备的卫生值日制度，并贴于宿舍醒目位置，宿舍全体成员共同遵守。
2、同学之间要讲文明礼貌，团结同学，寝室之间应做到互帮互组、团结友爱。
3、宿舍内不准留宿非本宿舍人员，本宿舍成员亦不得夜不归宿。
4、各宿舍必须节约用电，光线充足时不得开启照明设施，出门前及时关灯做到人走灯灭，不得使用台灯、应急灯、电热杯、热得快、电夹板、电吹风等违章电器。
5、注意节约用水，用水后及时关水龙头。
6、宿舍内不得进行扑克、象棋等可能引起其它成员反感的活动。
7、严格遵守学校作息时间，禁止在宿舍楼内打闹、奔跑、大声喧哗。按时熄灯，熄灯后不说话、不随便下床铺。任何人不得在休息时间影响他人休息，亦不得在非休息时间在宿舍逗留。
8、不得在宿舍喝酒、吸烟、赌博，或看不健康书籍。
9、房内设施不得随意搬动、调换，宿舍公共物品人人有权维护，损坏应赔偿及罚款，责任视具体情况而定。
10、宿舍内保持地面、墙壁、便池、水槽、镜子的洁净，门窗无尘物，墙角无尘网，卫生间无异味。垃圾须及时清理，不得堆积。
11、保持桌面清洁，物品摆放整齐。床铺上被子靠窗户摆放，铺面整洁，床铺下鞋子摆放整齐，脸盆.凳子摆放正确。
12、爱护并保持公共区域卫生，不得向走廊、楼道内及楼下倾倒污水、扔果皮纸屑。
13、墙壁不得乱钉子，搭挂衣物。
14、对老师、工作人员有礼貌，主动问好。
15、不串宿舍，不串床位，不得打扰其他同学的学习、休息。
16、注意安全，保管好个人物品，做到出门上锁，就寝关门。门上玻璃观察窗不得以任何物品覆盖。
17、尊重他人，未经允许不得乱动他人私有物品。
学生宿舍值日制度 篇10
一、宿舍是学生休息的场所，应保持文明、整洁、朴素大方、舒适安静。
二、宿舍应张贴“值日安排表”和“床位表”，每天有人值日，宿舍长负责安排卫生值日，并督促检查。
三、每个宿舍都应根据管理规定，制定具体的值日生奖惩措施报班主任。
四、宿舍卫生应坚持每周一大扫、每天两小扫，保持舍内整洁（室内无蜘蛛网、门窗无灰尘、地面无垃圾，毛巾、脸盆、箱子、杯子、热水瓶、饭盆、鞋、被放置有序）。
五、宿舍内床、柜等按规定摆放，不得任意变动，不乱涂乱写，乱贴字画。
六、宿舍门前、窗后、走廊不乱倒脏水、乱扔杂物。
七、宿舍内垃圾袋装，每天按规定拎放到指定地点。
八、宿舍内成员应按指定床位就寝，特殊情况需事先征得行政值班领导批准。
九、宿舍区内不准点蜡烛，不准抽烟，严禁使用高功率电器（200W以上），严禁赌博。
十、认真执行宿舍作息时间，熄灯后停止一切娱乐活动，不得大声讲话，不可串宿舍。
十一、宿舍内有异常情况，需及时向值班人员、班主任反映。
十二、宿舍内设施损坏及时报修，物件修理后应在维修单上签字。
高校学生宿舍安全管理探析 篇11
【关键词】高等院校 学生宿舍 安全管理
【中图分类号】G657 【文献标识码】 A 【文章编号】1671-1270（2014）03-0016-02
学生宿舍是学生在学校生活、学习的重要场所，学生宿舍的安全管理关系到学生的人身和财产安全，关系到学校正常的教学与生活秩序，关系到每个学生家庭的幸福，关系到学校和社会的稳定，更关系到我国高等教育事业的改革与发展。随着高等院校后勤管理社会化的深入，在校人数的逐年增加，学生宿舍管理模式的多样化，学生宿舍安全管理的难度不断加大，学生宿舍已成为学校安全事故的多发地带。高校安全管理工作者要认真分析不断变化的学生宿舍安全情况，深入研究，努力探索适应新形势下高校学生宿舍安全管理的对策，提高和加强学生宿舍安全管理，营造提升学生安全感的宿舍环境。
一、当前学生宿舍存在的安全问题
（一）对宿舍安全管理重视不够
当前，高校的宿舍管理对安全工作重视不够，其中大多数安全制度都不能落实到位。对宿舍安全检查不够仔细，没有及时发现存在的安全隐患，从而很容易出现安全事故。另外，还有些宿舍管理人员在出现火灾后不知道如何灭火，如何组织学生逃生；有的宿舍管理人员没有做到以身作则，随意让外人进出宿舍、没有安装监控等，存在极大的安全隐患。
（二）学生安全意识淡薄
学生作为宿舍安全防范的主体，他们自身的安全意识淡
薄，给宿舍安全管理造成很大的隐患。主要表现在：学生不按照安全规定的要求去做，忽视宿舍安全管理规章制度的存在；偷偷使用大功率电器，在宿舍内私拉电线；使用蜡烛；充电设备放置位置不恰当等，上述这些违规行为都可能会引发安全事故。
另外，电脑的普及和使用进一步加大了宿舍的用电负荷，再加上宿舍用电线路的老化，增大了火灾发生的可能性。除此之外，学生自身没有较强的安全意识，经常出现离开宿舍忘记锁门，有时也将钥匙转借给他人，这样很容易发生宿舍被盗事件。
（三）宿舍安全设施过于陈旧
高校学生宿舍的安全通道设置不够合理，并且也没有放置指示牌，消防安全设施过于陈旧，灭火器数量少。如果学生宿舍楼使用较长年限会使供电线路过于老化，导致负荷承载能力偏小，难以满足学生供电需求，也会发生安全事故。
（四）学生缺少一定的自我保护意识
由于学生缺乏一定的自我保护意识，当遇到一些突发情况时，其应变能力和应急逃生能力非常差。在出现安全事故时，大多数学生都束手无策，可能会出现严重后果。
二、加强宿舍安全管理的对策
（一）加强学生安全教育
学生的安全防范意识淡薄成为校园发生安全事件的主要原因。很多同学意识不到使用大功率电器、在宿舍私拉乱扯电线带来的危害。同学们只要平时注意一下就会避免发生。因此，加强安全教育是解决问题的根本，要通过入学教育、平时的安全用电、消防安全教育，提高同学们的安全防范意识。
（二）加强对宿舍管理人员的培训和管理
1.在新学期开学之前，都必须对高校的宿舍管理者进行专业的安全培训。学习其它学校宿舍安全管理的经验，掌握必要的安全管理知识和技能，提高宿舍安全管理的质量。
2.认真落实宿舍安全管理制度。学校宿舍管理员要和学校签订安全协议，将岗位职责落实到每个人。每周都要开一次安
全教育会议，查找宿舍存在的各种不安全因素，及时予以通报，解决出现的问题。
3.要加大宿舍安全检查力度，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力，及时排除各种不安全因素。同时，还要认真做好检查记录，不得弄虚作假。
（三）增强自我管理能力
1.在宿舍张贴多种形式的安全提示，在学生宿舍楼内贴指示牌，在楼道内张贴安全标语，时刻提醒学生注意安全，从而营造出一种良好的安全氛围。
2.进行消防演练，这样既可以让学生掌握必需的消防知识和技能，而且也可以掌握逃生的方法，熟悉逃生通道，提高安全防范意识。
3.开展形式多样的宣传活动，组织开展安全知识讲座和演讲比赛，举办“宿舍文化节”、“宿舍文化PPT大赛”等活动，增强学生的安全和主人翁意识，把宿舍营造成自己美好的家园。
（四）完善规章制度
近几年，为提高宿舍安全管理质量，学校建立了较为完善的规章制度，通过制度来规范学生的行为。因此，要建立完善的安全管理体系，每个宿舍设立一名安全员。另外，要制定一套完善的安全紧急疏散方案，结合设计方案进行多次演练。定期对宿舍的安全设施进行检查，严格执行外来人员出入宿舍登记制度和宿舍考勤制度。
（五）发挥学生会、社团等组织的积极作用
高校安全稳定工作的实践证明，学生宿舍安全稳定的主体是学生。所以，一定要依靠学生本身来开展活动，形成有效的安全管理机制。在宿舍的安全管理过程中，需要真正发挥学生会、社团等组织的作用，增强学生人身保护和财产保护的意识。同时，学生干部是领导、老师、学生之间的纽带，在安全管理中要做好“信息员”，及时解决各种问题，建立一个安全稳定的管理体系。
（六）开展心理健康教育进宿舍活动
宿舍是最能让学生放松的场所，也是最能让学生发泄的场所。当一些学生有心理障碍时，他们的一言一行都能在宿舍表露出来。每个班都设有心理委员，他们要充分发挥应有的作用。在每个宿舍都要设立心理观察员，从而保证信息畅通，及时将有心理问题同学的情况反馈给心理委员和班主任，并协助老师和心理医生做好该同学的心理疏导排忧工作。还要充分发挥网络的作用，可以在网上利用“QQ”倾诉，让不愿意暴露身份的学生通过网络与辅导员沟通，开展咨询救助工作，减少和释放学生在人际关系、情感、学习、就业和生活等方面的茫然和压力。通过以上活动让每个宿舍都成为温馨和谐的家园，营造良好的宿舍氛围。
总之，提高高校宿舍安全管理的质量与学生的自身安全有着直接的联系，同时也对学校的稳定发展产生重要影响。各个高校都应高度重视加强宿舍安全管理，创建安全、有序、和谐的宿舍环境，为学生营造一个良好的生活场所，为学校发展助力。
【参考文献】
[1]杨琳琳.关于高校学生宿舍安全问题的几点思考[J].佳木斯教育学院学报，2010（2）。
[2]石 莹，周 喆.构建“三层一体”大学生宿舍安全管理体系[J].中国科教创新导刊，2012（26）。
学生宿舍简介 篇12
一、我院新校区学生宿舍管理存在的主要问题
1、专业化的管理队伍不足
我校每栋大学生宿舍的日常管理和服务人员只有2人, 而且管理人员基本上只起着门卫的作用.缺乏类似于生活顾问方面的管理人员。这使得学生管理工作者很难对学生在宿舍的生活状态有一个比较全面的了解。学生在宿舍遇到问题也很难及时寻找到帮助。人员整体素质参差不齐, 缺乏必要的专业知识和职业培训, 在工作过程中难免有不足之处。
2、宿舍文化引导不多
宿舍文化建设是学生宿舍管理不可缺少的一部分, 也是对学生进行思想政治教育的重要载体之一。具有广泛的渗透力和较强的凝聚力。宿舍文化作为校园文化的一个重要组成部分, 与社会文化的发展息息相关, 社会上的一些不良思想, 不可避免地影响着学生宿舍文化的建设。在男生宿舍管理过程中, 发现他们在宿舍内谈论内容多为网络游戏、打牌赌博等, 很少谈论学习方面的东西。在谈论社会上的热点问题时, 也不加以过滤与筛选, 随口即出, 这种未经有效引导和控制的谈论容易对主流文化形成冲击, 其中一些不良思想也会趁虚而人给宿舍文化带来负面影响。从总体而言, 高职院校的宿舍管理部门只满足于完成事务性工作, 往往忽视广大学生在宿舍内的思想动态, 因而对宿舍主流文化把握不够, 对学生思想的正面引导也缺乏力度, 从而使学生宿舍文化易偏离正常的轨道。
3、存在安全隐患
经调查发现, 新校区学生宿舍钥匙管理存在严重问题, 形成安全隐患。主要表现在以下几方面:
(1) 学生私自配钥匙现象相当严重。据宿管员、学生反映和实地调查, 不少学生私下配有房间钥匙和更换房间门锁, 退房后或者离开学校后, 尚有寝室钥匙, 甚至偶尔回原寝室借宿, 形成较大安全隐患。
(2) 学生使用大功率电器和饮酒现象比较严重。近年来, 学生处多次联合保卫处、团委对学生宿舍安全进行检查, 每次检查均发现不少同学使用电饭煲、电炒锅、电水壶等大功率电器, 男生宿舍存放酒类高校禁止品, 个别学生私拉乱接电线。虽说相关部门多次采取代管、教育、劝说等手段进行处理, 但效果不明显, 此现象依然屡禁不止。据了解, 这是众多高校普遍存在的老大难问题。
(3) 学生的安全意识薄弱。近二年来, 学生处联合保卫处多次开展了安全讲座和消防演练工作, 辅导员并常有召开安全主题班会和通过短信平台、QQ群、微信等方式提醒同学们注意财产安全。据统计, 本学期我院新校区学生宿舍有14起学生宿舍的财产被偷 (包含手机、电脑、现金等) 。
二、解决学生宿舍管理存在的问题的主要措施
1、完善服务内容和服务队伍建设
从目前现状看, 我校学生宿舍提供的服务普遍比较单一和僵化。不能满足学生日常学习和生活的需要。因此, 有必要改善现有的服务内容, 增加必要的学生生活设施, 要在保证学生有足够的入住空间的前提下, 努力增加学生文体用房和各种活动用房, 并参照小区模式增加公共健身器材。配备相关管理服务人员, 做到物尽其用。
提高宿舍管理人员的综合素质, 发挥宿舍管理和服务育人的功能。学生宿舍管理人员这支队伍的素质决定着宿舍的管理水平。首先应把好用人关, 所录用的宿管人员要具有较高的文化素质和学历水平, 有强烈的事业心和良好的职业道德, 要热爱学生工作, 能经常深入学生宿舍了解学生的学习、生活、思想情况, 帮助学生解决困难。其次应重视对宿管人员专业知识和技能的培训, 可以通过开办短期培训班、辅导班、宿管员技能大赛等形式, 开设现代心理学、教育学、道德修养、现代管理等课题, 就学生日常起居、生活秩序、自身管理、心理问题, 请专家授课指导;还可以借鉴兄弟院校的先进管理经验, 将好方法、好措施融入到日常管理工作中, 使自己的管理符合客观实际, 少走弯路。同时宿管人员要树立服务育人的思想, 加强与学生的沟通和交流, 听取广大大学生的意见, 做好学生宿舍管理和服务工作。
2、采取有效措施消除安全隐患
安全防范问题要坚持人防和技防相结合的原则。一方面加强制度建设, 加强安全检查, 督促制度落实, 加强安全教育, 提高学生安全意识, 突出人防效果。尤其是大功率电器问题, 主要靠思想教育, 让学生明白在公共场合使用大功率电器的危害, 易引发火灾。另一方面要充分发挥学生宿舍管理委员会的作用, 检查宿舍卫生, 排除大功率电器及酒类, 并及时上报学生处进行思想政治教育。目前, 新校区摄像监控系统已全面覆盖, 各学生宿舍入口处需安装电子摄像头或安装门进系统, 避免安全事故发生。针对学生私自配宿舍钥匙和更换门锁的情况, 学生处在每学期末把所有房间门锁进行相互调换, 防止私自所配钥匙打开原有房间。
3、加强思想政治教育工作
(1) 加大投入, 为学生宿舍思想政治教育工作提供场地、人员、经费保障。开展学生宿舍思想政治教育工作, 必须首先在场地、人员、经费方面得到充分保障, 否则学生宿舍思想政治教育工作难以推行。学校可以在收取的学生住宿费中提取一定比例, 作为学生宿舍思想政治教育工作专项经费;可以借鉴重庆大学、重庆交通大学、重庆文理学院等兄弟院校的普遍做法, 在学生宿舍设立生活指导老师, 由学生宿舍思想政治教育工作牵头部门直接管理, 专职开展学生宿舍思想政治教育工作。
(2) 适时建立学生宿舍团总支, 充分发挥团组织的优势和作用。团组织具有广泛联系青年学生的优势, 也有大学生思想政治教育工作的实践经验。因此, 可以探索以楼栋为单位建立学生宿舍团总支, 团总支书记可以由生活老师兼任, 享受团总支书记相关待遇。学生宿舍文化建设活动可以由团组织牵头开展。
(3) 开展丰富多彩的宿舍文化活动, 充分发挥文化育人的作用。宿舍文化活动是学生宿舍思想政治教育工作的重要形式。相关部门应该在学生宿舍组织开展宿舍文化艺术节等丰富多彩的活动, 寓教于乐, 对于促进学生身心健康, 提高学生综合素质, 培养集体主义精神和推动学生宿舍文化的整体建设都有着积极的作用。学生宿舍文化建设可以通过形式多样的科技、文化、体育、公益等活动为载体全面展开, 让学生最大限度的参与其中, 使学生潜移默化、耳濡目染, 从而实现自我教育、自我提高和自我完善, 防止学生宿舍文化沙漠化, 对学生的人生观、价值观和良好素质的形成进行正确的引导和影响, 达到培养“德、智、体”全面发展的合格人才的目的。
(4) 辅导员队伍进公寓, 开展德育工作。辅导员队伍进公寓是加强和改进学生思想政治工作的重要一环。每栋学生宿舍安排一名辅导员值班, 要求值班的辅导员带领学生党员, 巡视学生公寓, 与学生谈心, 对发现的问题及时解决, 对学生提出的要求及时向有关部门反映, 畅通学生与学校的信息交流渠道, 营造和谐的宿舍环境。
(5) 党建进宿舍, 创新管理体制。学生宿舍要发挥学生党员先锋模范作用, 积极做好身边学生的工作;要在宿舍和学生宿舍自我管理机构及学生社团中建立党的组织。首先, 应建立以党员为骨干的大学生自我管理队伍。大学生对宿舍的各种情况了如指掌, 由他们来参与管理更能对症下药, 更有针对性, 会起到事半功倍的效果。此外, 大学生有丰富的知识、旺盛的精力和较强的参与意识, 这为引进自我管理机制提供了可能。让大学生在管理中参与宿舍管理计划的制定和具体事物的管理, 既使他们参与决策、执行决策和反馈情况又发挥了自我管理、自我教育、自我服务的作用, 使他们在管理中接受教育和锻炼, 最终达到管理育人的目的。其次, 应创新宿舍管理的组织形式。学生工作干部进宿舍, 选派一定数量的党务干部和辅导员进驻学生宿舍, 专职负责各宿舍各楼栋的党建团建、学风建设和日常教育管理等工作;学生党团组织进宿舍, 根据党团员数量, 在寝室、楼层、楼栋和社团、学生自我管理机构建立党团基层组织, 开办学生宿舍业余党校、业余团校, 设立学生宿舍党员接待室, 实行学生党员责任区;学生社团进宿舍, 寓思想政治教育于素质拓展活动之中;咨询服务机构进宿舍, 以开展心理、就业咨询和辅导为重点, 面向学生提供生活、学习、心理、就业等各类咨询服务, 把思想政治教育与帮助学生解决实际困难结合起来;学生评价机制进宿舍, 把学生在宿舍里的各种表现纳入思想政治素质考核的内容, 作为评优评先、评奖学金的重要依据。
摘要：随着高校办学规模的不断扩张, 高校多校区办学已成为我国高等教育的普遍模式。新校区的出现, 使学生宿舍管理与服务存在诸多问题, 这些问题既有学生方面的, 也有管理服务人员方面的。产生这些问题的原因主要是宿舍文化薄弱、管理服务人员素质偏低等, 当然也有学生自身原因。要解决这些问题, 就必须转变领导思想观念、提高管理服务人员素质、消除安全隐患、加强学生思想道德教育。
关键词：高职,学生宿舍,管理
参考文献
[1]姬莉莉.当前高校学生宿舍管理几个问题的思考[J].理工高教研究, 2005 (2) .
[2]杨进.关于新时期高校学生宿舍管理的几点思考[J].学校党建与思想教育, 2005 (1) .