研究员岗位的辞职信

研究员岗位的辞职信（共9篇）

研究员岗位的辞职信 篇1

不能胜任岗位的辞职信

不能胜任岗位的辞职信1

尊敬的领导：

您好!

感谢公司多年来对我的培养关心和照顾，从200x年x月份来到xx公司至今，我学到了很多东西，今后无论走向哪里，从事什么，这段经历都是一笔宝贵的.财富，我为在xx公司的这段工作

经历而自豪。

而今，由于不能胜任工作的原因提出辞职，望领导批准。

此致

敬礼!

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

不能胜任岗位的辞职信2

尊敬的企业领导：

您好！

鉴于我个人能力及不能胜任工作岗位要求等多方面原因的考虑，很遗憾自己在这个时候向企业提出辞职。

我也很清楚这时候向企业辞职于企业于自己都是一个考验，企业正值用人之际，企业业务的开展，所有的前续工作在企业上下极力重视下一步步推进。也正是考虑到企业今后推进的合理性，本着对企业负责的态度，为了不让企业因我而造成的决策失误，我郑重向企业提出辞职，望企业领导给予批准。

全体同事对我无微不至的关怀，对此我表示诚挚的谢意，也同时对我的离去给企业带来的不便表示深深地歉意。希望领导能早日找到合适的人手接替我的工作，我会尽力配合做好交接工作，保证企业的`正常运作，对企业，对领导尽好最后的责任。要离开企业的这一刻，我衷心向您说声谢谢！也感谢全体同事对我无微不至的关怀，对此我表示诚挚的谢意，也同时对我的离去给企业带来的不便表示深深地歉意。在离开之前我仍将按往常一样尽力将自己的工作做好。

祝企业领导及同事们前程似锦，鹏程万里！

此致

敬礼！

不能胜任岗位的辞职信3

尊敬的领导：

经过慎重考虑，我决定向公司提出辞职，并对此造成的不便表示遗憾！为了对总多年来给予的重用和信赖表示感谢，我郑重承诺：

1我的离职及其相关程序完全服从公司的决定，该如何办理只需知会我一下就可以了。

2在没有离职离岗之前，尽自己最大的能力做好本职工作和总交代的其他工作。

3在离职离岗之前，不在别的公司就职；在工作时间之内，不做私活。

4严格遵守公司相关的`规定。

在x公司xx年多时间，对于总给给予的兄弟般的关照心存感激，我本人也确实对这份工作及这份知遇之恩付诸愚忠，在选择离开的时候，我问心无愧，我更敢肯定的说，对于在xx公司的工作，我做到了兢兢业业，恪尽职守。

提出离职是因为我觉得自己能力有限、精力不足，无法再为公司创造出更高的效益了；还有就是个人心情纠结，情绪抑郁，想换一个环境做些自己想做的事情。或许我的离开也是公司计划之中的事，理由都不重要，但我有必要说出实际情况！

最后祝愿公司健康成长，事业蒸蒸日上！也祝愿总健康快乐，平安幸福，万事如意！

此致

敬礼！

不能胜任岗位的辞职信4

尊敬的领导：

经过慎重考虑，我决定向公司提出辞职，并对此造成的不便表示遗憾!为了对xxxxxx总多年来给予的重用和信赖表示感谢，我郑重承诺：

1我的离职及其相关程序完全服从公司的决定，该如何办理只需知会我一下就可以了。

2在没有离职离岗之前，尽自己最大的能力做好本职工作和xxxxxx总xxxxxx交代的其他工作

3在离职离岗之前，不在别的公司就职;在工作时间之内，不做私活

4严格遵守公司相关的规定

在xxxxxxxx公司xxxx年多时间，对于xxxx总给给予的兄弟般的关照心存感激，我本人也确实对这份工作及这份知遇之恩付诸愚忠，在选择离开的时候，我问心无愧，我更敢肯定的`说，对于在xxxx公司的工作，我做到了兢兢业业，恪尽职守。

提出离职是因为我觉得自己能力有限、精力不足，无法再为公司创造出更高的效益了;还有就是个人心情纠结，情绪抑郁，想换一个环境做些自己想做的事情。或许我的离开也是公司计划之中的事，理由都不重要，但我有必要说出实际情况!

最后祝愿公司健康成长，事业蒸蒸日上!也祝愿xxxx总健康快乐，平安幸福，万事如意!!

此致

敬礼!

xxxxxx

xxxxxxxxxx

不能胜任岗位的辞职信5

尊敬的领导：

您好！

首先，非常感谢您这两年多来对我的信任和关照。由于个人不能胜任目前的工作，今天我在这里提出辞职申请。

这段时间，我认真回顾了这两年多来的工作情况，觉得来公司工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这期间公司同事们对我的帮助在此表示诚挚的.感谢，同时对我的离去给公司带来的不便表示深深的歉意。因为个人情况，不合适在本公司继续工作，所以我决定辞职，请领导批准。

请您谅解我做出的决定，也原谅我采取的暂别方式，我希望我们能再有共事的机会。我会在上交辞职报告后2—3周后离开公司，以便完成工作交接。在短短的两年时间内，我们公司已经发生了巨大可喜的变化，我很遗憾不能为公司辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿公司的业绩一路飙升！公司领导及各位同事工作顺利！

此致

敬礼！

研究员岗位的辞职信 篇2

关键词：英文求职信,情态表达,情态量值,情态助动词

一、引言

在求职过程中,求职信作为沟通桥梁起着重要的作用,恰当的语言使用能够表现个人的交际沟通能力更能缩短写信者和读信者之间的距离,体现两者之间的互动关系并帮助求职者增加求职成功的可能性。这其中的交流过程就是语言人际意义实现的过程,而人际意义的实现离不开情态表达。情态是实现语言人际功能的一个重要因素。根据Halliday的系统功能语言学理论,语言具有三个基本功能,人际功能、概念功能及语篇功能。其中,人际功能指人们使用语言与他人交往,建立和保持人际关系,表达讲话者的能力表达讲话者的地位,态度,动机和他对事物的推断等功能(胡壮麟,2005)。它是通过语气和情态来实现的。关于语言人际功能中的情态系统的研究有很多,包含多种题材和类型,如:政治演讲,商务英语,新闻,广告,小说,日常对话等。这些研究从情态系统和人际功能的角度分析不同语篇,总结语篇的语言特征及某种语言特点在语篇中所起的作用。这其中也包括了对某些类型的英语商务信函的研究,如推销信、投诉信等,但对于求职信情态系统的研究目前还不多。本文将根据系统功能语言学对情态的划分,以职场中的求职信为材料,对求职信中的各种情态表达进行分析,试图从这些不同情态表达的使用中,找出它们在英文求职信当中的分布状况,值的分布状况从而揭示情态在求职信实现语言人际功能时的特征。

二、情态及其体现

不同的学者给予了情态不同的定义,但最为人们所普遍认可的则是Halliday所给的定义。Halliday(1994)认为,情态体现是介于否定和肯定两极之间的意义领域,体现了意义表达中的归一度。在情态的类型上,Thompson (1996)将情态分为情态及意态。情态涉及“信息”的“频率”和“概率”,意态涉及“物品或服务”的“义务”和“意愿”。在情态的表达方式上,在系统功能语言学中Halliday等人认为情态意义包括三个方面:情态助动词、情态附加语和情态隐喻。关于语篇情态表达的分析也就是对语篇中情态助动词、情态附加语和情态隐喻这三类表达的分析。情态意义的体现是由情态的取向来决定的,在情态系统中,情态表达的值有低、中、高三种量值,情态助动词,情态附加语和情态隐喻都有值的划分。

三、求职信的情态分析

通过对52篇求职信中的情态表达进行统计,情态表达的使用情况如下,情态助动词共计181次,情态附加语共计61个,情态隐喻共计119个。

1.情态助动词。通过整理和分析,在情态助动词使用方面,在信件中使用较多的是will,would,can,may,should和could这六个助动词,占助动词总数的95%以上。其中使用频率最高的为will,共出现64次,可表将来,也可以表示个人意愿。如:My qualifications will meet your requirements for this position with your company;另一个出现频率很高的助动词为would,共出现了52次,如:I wouldenjoy discussing my experience and qualifications in a personal interview,此句中would十分委婉并且礼貌的表达了求职者的意愿倾向。C a n是在求职信中出现频率第三高的助动词,共计3 0次,可表示能力和允许。如:I am open to relocating anywhere,in the United States or internationally,and can begin full-time employment with one month’s notice,此句中can表达了求职者能够开始全职工作的时间。May,should和could这三个助动词在信件中出现并不多,分别为12次,9次和7次。从情态助动词的值来看,低值情态动词,may,can,could,might共计51次;中值情态动词will,would,shall,should共计128次,而高值情态动词must和can’t只出现了两次。可看出求职信中、低值的情态动词占绝大多数。

2.情态附加语。情态附加语也是情态表达的一种重要形式,包括语气附加成分和评论附加成分,可表达情态当中的频率,概率,义务,意愿等。求职信中出现次数最多的是表达恳求的评论附加成分,表达程度和频率的语气附加成分。主要出现的附加语有please,always,no,quite,fully,fairly,greatly,surely等等。其中出现次数最多的是please,共计21次,其次是always共出现了7次。如:This educational background and my experience certainly equip me to be an excellent teacher中的certainly强烈地表达了求职者对职位的自信;又如:Would you please consider my request for a personal interview to discuss further about my qualifications?中的please表达了求职者期望得到面试机会的诚恳。从情态附加语的值来看,高值情态的附加语共计34个,中值的出现23个,而低值的只有7个。可看出中、高值的情态附加语占大多数。

3 . 情态隐喻。除了助动词和附加语,情态还可以通过一些小句,短语和名词来实现,这就是情态隐喻。比如“I think it is going to rain.”就是一个隐喻,因为它是“it’s probably going to rain.”的变体,还有“I believe”,“it is obvious that”,“it is foolish to deny that”等等,都属于情态隐喻(Halliday,2000)。通过对求职信的分析,发现这些情态隐喻在求职信中的使用频率也很高,以小句形式出现的有51个,如:I believe that,I hope that等;以短语形式出现的有54个,如:look forward to,be glad to,be willing to等;以名词形式出现的有14个,如:interest,desire等。其中出现次数最多的是look forward to,共计18次,如:I look forward to hearing from you表达求职者对收到回信的期待;其次是I believe that,共计16次,如:I believe that my background qualifications and work experience are very compatible with the requirements of this position you listed in your advertisement表达求职者对自身能力的信心;I hope/wish that出现11次,如:I hope thatwe will have the opportunity to discuss my experience and qualifications further during a personal meeting表达对同用人单位之间的进一步交流的期待。从情态隐喻的量值来看,高值表达有18个,中值表达有71个,低值表达有30个。其中中、低值的情态隐喻占绝大多数。

四、结论

英文求职信中的情态研究 篇3

【关键词】英文求职信 情态表达 情态量值 情态助动词

一、引言

在求职过程中，求职信作为沟通桥梁起着重要的作用，恰当的语言使用能够表现个人的交际沟通能力更能缩短写信者和读信者之间的距离，体现两者之间的互动关系并帮助求职者增加求职成功的可能性。这其中的交流过程就是语言人际意义实现的过程，而人际意义的实现离不开情态表达。情态是实现语言人际功能的一个重要因素。根据Halliday的系统功能语言学理论，语言具有三个基本功能，人际功能、概念功能及语篇功能。其中，人际功能指人们使用语言与他人交往，建立和保持人际关系，表达讲话者的能力表达讲话者的地位，态度，动机和他对事物的推断等功能（胡壮麟，2005）。它是通过语气和情态来实现的。关于语言人际功能中的情态系统的研究有很多，包含多种题材和类型，如：政治演讲，商务英语，新闻，广告，小说，日常对话等。这些研究从情态系统和人际功能的角度分析不同语篇，总结语篇的语言特征及某种语言特点在语篇中所起的作用。这其中也包括了对某些类型的英语商务信函的研究，如推销信、投诉信等，但对于求职信情态系统的研究目前还不多。本文将根据系统功能语言学对情态的划分，以职场中的求职信为材料，对求职信中的各种情态表达进行分析，试图从这些不同情态表达的使用中，找出它们在英文求职信当中的分布状况，值的分布状况从而揭示情态在求职信实现语言人际功能时的特征。

二、情态及其体现

不同的学者给予了情态不同的定义，但最为人们所普遍认可的则是Halliday所给的定义。Halliday（1994）认为，情态体现是介于否定和肯定两极之间的意义领域，体现了意义表达中的归一度。在情态的类型上，Thompson （1996）将情态分为情态及意态。情态涉及“信息”的“频率”和“概率”，意态涉及“物品或服务”的“义务”和“意愿”。在情态的表达方式上，在系统功能语言学中Halliday等人认为情态意义包括三个方面：情态助动词、情态附加语和情态隐喻。关于语篇情态表达的分析也就是对语篇中情态助动词、情态附加语和情态隐喻这三类表达的分析。情态意义的体现是由情态的取向来决定的，在情态系统中，情态表达的值有低、中、高三种量值，情态助动词，情态附加语和情态隐喻都有值的划分。

三、求职信的情态分析

通过对52篇求职信中的情态表达进行统计，情态表达的使用情况如下，情态助动词共计181次，情态附加语共计61个，情态隐喻共计119个。

1.情态助动词。通过整理和分析，在情态助动词使用方面，在信件中使用较多的是will，would，can，may，should和could这六个助动词，占助动词总数的95%以上。其中使用频率最高的为will，共出现64次，可表将来，也可以表示个人意愿。如：My qualifications will meet your requirements for this position with your company；另一个出现频率很高的助动词为would，共出现了52次，如：I wouldenjoy discussing my experience and qualifications in a personal interview，此句中would十分委婉并且礼貌的表达了求职者的意愿倾向。Can是在求职信中出现频率第三高的助动词，共计30次，可表示能力和允许。如：I am open to relocating anywhere，in the United States or internationally，and can begin full-time employment with one month’s notice，此句中can 表达了求职者能够开始全职工作的时间。May，should和could 这三个助动词在信件中出现并不多，分别为12次，9次和7次。从情态助动词的值来看，低值情态动词，may，can，could，might 共计51次；中值情态动词will，would，shall，should共计128次，而高值情态动词must和can’t只出现了两次。可看出求职信中、低值的情态动词占绝大多数。

2.情态附加语。情态附加语也是情态表达的一种重要形式，包括语气附加成分和评论附加成分，可表达情态当中的频率，概率，义务，意愿等。求职信中出现次数最多的是表达恳求的评论附加成分，表达程度和频率的语气附加成分。主要出现的附加语有please，always，no，quite，fully，fairly，greatly，surely等等。其中出现次数最多的是please，共计 21次，其次是always共出现了7次。如：This educational background and my experience certainly equip me to be an excellent teacher中的certainly强烈地表达了求职者对职位的自信；又如：Would you please consider my request for a personal interview to discuss further about my qualifications？中的please表达了求职者期望得到面试机会的诚恳。从情态附加语的值来看，高值情态的附加语共计34个，中值的出现23个，而低值的只有7个。可看出中、高值的情态附加语占大多数。

3.情态隐喻。除了助动词和附加语，情态还可以通过一些小句，短语和名词来实现，这就是情态隐喻。比如“I think it is going to rain.”就是一个隐喻，因为它是“it’s probably going to rain.”的变体，还有“I believe”，“it is obvious that”，“it is foolish to deny that”等等，都属于情态隐喻（Halliday，2000）。通过对求职信的分析，发现这些情态隐喻在求职信中的使用频率也很高，以小句形式出现的有51个，如：I believe that，I hope that 等；以短语形式出现的有54个，如：look forward to，be glad to，be willing to 等；以名词形式出现的有14个，如：interest，desire等。其中出现次数最多的是look forward to，共计18次，如：I look forward to hearing from you表达求职者对收到回信的期待；其次是I believe that，共计16次，如：I believe that my background qualifications and work experience are very compatible with the requirements of this position you listed in your advertisement表达求职者对自身能力的信心；I hope/wish that 出现11次，如：I hope thatwe will have the opportunity to discuss my experience and qualifications further during a personal meeting表达对同用人单位之间的进一步交流的期待。从情态隐喻的量值来看，高值表达有18个，中值表达有71个，低值表达有30个。其中中、低值的情态隐喻占绝大多数。

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四、结论

本文通过对52篇求职信中的情态表达进行研究，对求职信中不同情态表达类型，情态助动词，情态附加语，情态隐喻的分布情况，以及不同情态表达的值进行分析，总结了在求职者为体现自己的能力实现自己的目标在求职时时使用了哪些情态表达从而揭示情态表达在求职信人际意义的实现过程中所发挥的重要作用。通过对求职信中不同情态表达的研究，从情态助动词，情态附加语和情态隐喻这三个方面综合分析，可以得出以下结论，各种情态表达在求职信中都有广泛分布且写信者偏向于采用中、低值的情态表达，因为情态意义可以影响语言的礼貌程度，这些中、低值情态的表达方式更礼貌对读信者也更加尊重，语言更为得体。这是和写信者和读信者的社会角色关系及权位关系是分不开的。写信者和看信者之间拥有不同的身份背景和立场，在这样的情况下，求职者作为提出要求者想要获得读信者提供的职位，就决定了求职者的角色要使用委婉，礼貌，得体的语言表达提出自己的意愿。而中值情态出现最多则有效避免了读信者因低值情态过多而产生的写信者过于谦虚和自己被过分讨好的不良印象，也避免了因高值情态过多而使读信者产生不被尊重和求职者过于自大的负面影响。

参考文献：

[1]Halliday，M.A.K.An Introduction to Functional Grammar[M].London：Edward Arnold，2000.

[2]Thompson，G.Introducing Functional Grammar[M].Beijing：Foreign Language Teaching and Research Press，1996.

[3]胡壮麟，朱永生，张德禄，李战子.系统功能语言学概论[M].北京：北京大学出版社，2005.

[4]李战子.话语的人际意义研究[M].上海：上海外语教育出版社，2002.

[5]但汉松，陈琳.英语实用写作模板大全[M].大连：大连理工大学出版社，2007.

[6]Alan Bond.英文商务信函模板通[M].北京：机械工业出版社，2010.

[7]林传萍.英文求职信的人际功能分析[J].武汉商业服务学院学报，2011，（8）.

[8]李杰，钟永平.论英语情态系统及其功能[J].外语教学，2002，（1）.

作者简介：张秋霞，女，1985年生，新疆巴州人，长安大学外国语学院助教，研究方向：系统功能语言学。

检验岗位员工的辞职报告 篇4

尊敬的院长：

您好！

进入单位快一年，期间承蒙领导关心和同事帮助，工作生活颇为顺心。

自我在检验岗位履职以来，深感岗位工作之重要。领导对检验工作的改善报有殷切希望，员工对此亦有迫切的关注，我也曾经满怀热情。然而积极探索和寻找改善的途径之后，由于能力之不逮，未曾有明显效果，有负于领导希望，心中惭愧！

单位领导兢兢业业的敬业精神、运筹帷幄的博大智慧、孜孜以求的务实作风、忠于事业的高尚情怀和学习钻研的专业素养无不值得我敬佩和学习，实际上我也从中学习和吸收了许多的知识和养分，这对于我今后的学习工作和生活有着深远的影响和切实的帮助，心中感谢！

考虑到单位的要求和我个人的能力之间暂时不能得到很快契合的现状，我深感已经不适应单位的发展，此职位应该让给更加适合的人。所以于私、于公计，唯请辞才为上策。

对照单位对人才的要求，自感差距巨大，专业知识和工作经验皆不能满足现实的需要。幸有自知之明，不曾放弃学习。现在辞职我可以有更多的时间放在弥补不足上来，辞职虽有不舍，亦感欣慰！他日如有学成之日，单位不弃，仍愿为单位效劳。

秘书岗位的英文求职信 篇5

I “XXX Daily” on the advertisement, that your intention to recruit a manager secretary, wrote a special venture candidates.Two months later, I am from the hotel property management business school graduate.Height 1.65cm, dignified appearance, good temperament.In school, I systematically studied the introduction of modern management, social psychology, Hotel Management Studies, hotel financial accounting, hotel management, hotel and catering management, the lobby of the hotel management, hotel marketing, hotel property management, property management, residential Area property management, application writing, etiquette school, professional courses in English.Outstanding achievements, has more than paper.Familiar with computer operation and English through the national levels, fluent spoken English, some knowledge in Japanese, Cantonese, putonghua with ease.The second half of last semester, I have a five-star hotel rooms to do XXX laboratory internship two weeks, the accumulation of a number of practical work experience.I love the hotel management, to become a member of your hotel, and we can work together to encourage hotel developments make every effort to do a good job.My biographical notes and be accompanied by related materials, such as give me the opportunity to interview, I would be honored.Contact Address: XXX Guangzhou Institute of Business and Technology Department of Hotel property Management Zip: XXXX

Tel: XXXX

Sincerely，Salute!

保安岗位辞职报告 篇6

保安岗位辞职报告范文1

尊敬的__：

您好!

在__酒店工作的这段时间里，我很荣幸得到了各位领导和同事们的照顾，工作上，我学到了许多宝贵的经验和实践技能;在生活上，得到各级领导与同事们的关照与帮助;思想上，得到领导与同事们的指导与帮助，有了更成熟与深刻的人生观。工作的这段时间，将是我最珍贵的一笔财富。

随着时间推移，越来越深感自身专业知识的薄弱，所以想自己有必要再去学点有关本专业的知识，请酒店领导给予支持和理解，准予我的辞职申请!

在这里，特别感谢酒店领导及各位同事在过去的工作、生活中给予的大力扶持与帮助。尤其感_总一直以来的关照、指导以及对我的信任和在人生道路上对我的指引。感谢所有给予过我帮助的同事们。

急切盼望领导批准我的辞职信，并协助我办理相关的辞职手续，在没离开酒店之前，我还是会认真坚守在原来的工作岗位上。

顺祝您身体健康，事业顺心、蓬勃发展!祝同事们工作愉快;祝酒店大展宏图!

辞职人：__

_年_月_日

保安岗位辞职报告范文2

尊敬的领导：

您好!我是酒店的保安。我今天正式递交辞职报告。

我自20__年7月23日进入___酒店，20__年8月4日调入到安保组，到现在已经有三年了，在这里我真正真正成为一员专业的保安，学到了很多外面小酒店学不到的专业安保工作，很感谢酒店给我这样子的机会。

今天我选择离开纯属个人原因(我要到另外一个城市，因为我爱人在那)，不是因为承受能力不行，也不是工资待遇问题。希望领导能够体谅我的苦衷。

我也很清楚这时候向酒店辞职于酒店于自己都是一个考验，酒店正值用人之际，酒店最近的安防任务艰巨，上上下下都崩紧了神经。也正是考虑到酒店今后推进的合理性，本着对酒店负责的态度，为了不让酒店因我而造成的人员调配紧张，我郑重向酒店提出辞职，望酒店给予批准。

祝酒店项目顺利推进创造辉煌，祝酒店的领导和同事们前程似锦鹏程万里!

辞职人：__

_年_月_日

保安岗位辞职报告范文3

尊敬的酒店领导：

感谢领导对我的信任，给我机会来__物业酒店工作。其间我认识了不少朋友，学到不少新的知识，也有过很多愉快的时间，但是我因家中事务太多，加上离家较远给工作带来很多不变，特请辞去现在的保安工作，望领导能够谅解，如果您发现以往的工作有什么问题，请与我联系，手机号不变，并希望能保持联络。

希望酒店领导能理解，并批准我的辞职请求为盼!

此致

敬礼!

辞职人：__

_年_月_日

保安岗位辞职报告范文4

尊敬的王总：

在酒店工作了三年的我对酒店有着一种格外亲切的感觉。我的第一份工作是在酒店，我最青春的三年也是在酒店度过的。在这里，我学会了很多东西，能够跟同事们在一起工作，我觉得很开心，这里的每一位都是我的大哥大姐，我的叔叔阿姨，是他们教给了我在学校里面学不到的知识，如何为人、如何处事、如何工作……

在酒店里，领导们也对我十分的关心，从刚进入酒店开始，我就感受到从上至下的温暖。因为我是酒店里年龄最小的，也从来没有在这么大的集体里生活过，自然而然的，心里面就会产生一种被呵护的感觉。这是一种以前在集体里未曾有过的感觉，很温馨，很自豪，而且它一直陪伴着我，直到我离开……但这种感觉不会随着我的离开而走远，我想我永远也不会忘记，毕竟我曾经生活在一个温暖而又温馨的集体里。

人往高处走，这句千古不变的名言似乎在什么时候都非常适用，但是对于我来说，讲这句话时，声音是哽咽的，因为我马上就要离开我工作了三年多的酒店，离开与我并肩工作了三年多时间的同事和关心我的领导们。当我做出这个决定的时候，心中的波澜久久不能平息。而在我把这个决定告诉您的时候，王总，您又是那样的通情达理，不仅语重心长地替我权衡利弊，分析情况，提醒我要做好家人的解释工作，而且又在办理手续方面给予我各种便利和一定的补偿，我真的不知该说什么才好。也许，千言万语也抵不过一句感谢，我想再对您说一声“谢谢您，王总”!

王总，在这里，祝愿您的事业能够得到不断的进步，祝愿酒店在您的领导下蒸蒸日上，也真诚的祝福您在未来的人生旅途中一帆风顺。

此致敬礼

辞职人：__

_年_月_日

保安岗位辞职报告范文5

尊敬的领导：

你们好，首先对我提出辞职深表歉意，心怀内疚的写下这份辞职报告，我也算是我们酒店的老员工了，很遗憾今后不能继续留在酒店上班了。

在酒店上班的这些年里，我自认为对工作认真负责，坚守在自己的岗位上，同时也见识到了很多的东西，虽然只是一个保安，但是在酒店里学习到的知识也有很多。我们保安的工作和服务也是衡量酒店服务质量的一个重要的因素，同时也是维护酒店、员工、顾客财产的重要保证。因此在酒店的这几年里，非常感谢酒店对我进行的技能培训，使我对保安这项工作有了更加深刻的体验，也让我学习了更多的服务礼仪，这些都提高了我的职业素养和职业技能。

尽管酒店对我做了很多的培养，我的工作也越加的顺利，但是我还是需要提出辞职，不是因为我不知道知恩图报，而是我觉得现在的保安承受的压力越来越大，我们的工作有了更多不确定的因素，我们的工作尽管做的很到位，但还是会有很多出人意料之处。比如停在酒店的宝马车被人刮坏给酒店带来经济和名誉上的双重损失，这样一些意外的事情让我更加觉得自己的工作做得不到位;更重要的是因为要维护酒店周边环境的整洁，于是对于附近居民在我们酒店旁边乱停车会进行管理，结果弄得周围的居民对我个人有意见，并且有时候会有一些辱骂的行为，还有很多类似于此的事情，都让我觉得工作没有得到尊敬，自尊心受到很大的打击。我之前的工作没有遇到这样的情况，是因为我对保安的职责没有很明确的执行，经过学习之后认识到了保安工作的严格执行的重要意义，于是在之后的工作中都更加严格要求，工作要求提高了，但是顾客并没有提高相关的意识。鉴于此，我还是觉得应该换个环境。

离开工作这么多年的酒店，确实有很多的不舍，特别是舍不得这么多年之间的同事友谊，更加觉得对不起酒店领导的栽培以及酒店的信任，但还是很荣幸成为酒店的一员，最后希望酒店的发展更加顺利，财源滚滚。

此致

敬礼!

辞职人：__

_年_月_日

保安岗位辞职报告范文6

尊敬的领导：

您好!

我是在我们酒店工作的保安人员__，由于个人的发展原因，决定离开酒店保安的工作，所以向您提出辞职的申请。

我来到酒店工作已经一年的时间了，在这一年里，我认真工作，不断学习，积极的配合领导和同事做好保安的工作，确保了酒店的财产安全，以及客人的人身安全，在我的岗位上，可以说，我做的还不错，也算是敬职敬责了，但这一年来的工作，总感觉自己还是不太合适做保安的工作，觉得这份工作不是太合适自己的发展要求，其实酒店的这份工作还是不错了，而且工作的环境，待遇也不错，只是我自己觉得保安工作还是不太合适我，在保安工作中也是没有太多的一个工作激情，虽然是认真的做保安工作，但那是我自己在这个岗位上，那么就是要尽到做好这份保安工作的职业，而不是觉得自己对这份工作很有兴趣。

在保安工作期间，我也是学到了很多安保的知识，酒店也是会不定期的组织我们进行培训，了解安保的一些知识，消防的一些演练，也是让我懂得了很多，明白酒店是非常看重我们的工作的。除了学习这些，我也是对酒店的行业有了一定的了解，对酒店的工作有哪些也是懂得了很多，和没来酒店之前相比，我可以说学到了特别多的东西，也让自己的能力得到了进步，同时在这份工作中也是更加明确了自己以后的一个发展方向应该是怎么样的，的确是保安的工作不太合适我，同时对于酒店行业的兴趣没有那么的大。

我知道领导对我是非常看重的，这也是我平时工作认真，对事情有责任心的表现让领导觉得我是值得被信任，被培养的，可是我内心来说，并不是特别的想在这个职业上继续的干下去，也不太符合我自己的一个发展需求。我知道这也是很辜负了领导的期望，但是如果我长期在保安的职位上干下去，而自己又不想做这份工作，那么更是对酒店不负责任了，也是可能在今后的工作当中造成懈怠，如果出了问题，那么更是不好的了。

领导，此次辞职的申请我也是考虑了很久，想了很久的，并不是一时冲动的决定，而是真正的觉得我个人是不太合适这份工作，也是想对酒店负责，避免以后我工作出现松懈造成对酒店的影响的，我在离职前也还是会认真的做好工作的，请领导放心，也希望领导能批准我的辞职申请。

仿真岗位的毕业实践模式研究 篇7

引言

为培养学生的职业岗位能力, 高职教育专业培养方案往往把职业岗位能力与素质进行分解, 并落实到不同的具有内在逻辑联系的课程及其模块教学中, 即通过学科式的课程体系来支持培养方案。这种做法和设计存在一个严重的缺陷, 即把原本融为一体的职业能力按学科分拆后, 没有进行再次整合和重构, 致使学生所掌握的技能只是职业岗位能力中的某个片段或局部, 而职业岗位的工作任务要求学生能融会贯通和综合运用这些技能及知识去解决实际问题, 否则就无法胜任职业岗位。因此, 高职教学必须通过某种形式和载体把这些条块分割的知识与技能进行重新整合, 以培养学生真正的职业岗位能力, 这个形式和载体就是毕业综合实践。另外, 为了真正实现对原有分块知识与技能的融合, 在毕业综合实践的设计上, 必须以职业岗位的工作任务为导向, 以多个项目 (项目群) 为载体, 以工作过程系统化的思维为主线。毕业综合实践的项目既可以是实地实践教学项目, 也可以是校内仿真开展的项目, 但必须具备以下特点:应是职业岗位工作过程中具有代表性、综合性和一定挑战性的较为具体的工作任务;必须具有清晰明确的任务和目标, 并有科学具体的考核标准;应具备技术理论知识与实践技能相结合的特点, 规模不能太小。

1 实地实践教学

实地实践教学模式即通过学校与相关业务单位建立比较稳定的联系, 将业务单位作为实践教学的基地, 让学生到实践教学基地进行实地实践的一种实践教学模式。在这种模式下, 学生可以在业务单位实地参与业务操作, 从而使学生在真实的环境、真实的条件下得到真实的业务技能的训练。这种模式在真实性和参与性方面的优越性是显而易见的。但是, 在具体实施上, 实地实践这种教学模式也存在着不尽如人意之处, 主要表现在以下几方面:

第一, 实践教学效果难以保证。由于商业秘密意识的提高及其他原因, 业务单位大都不愿意接受学生参加实地实践, 更不愿意将他们安排在主要业务岗位实习, 充其量让他们观摩业务流程。因此, 实地实践教学的效果往往只限于对业务场景的感受, 教学效果得不到有效的保证。

第二, 实践教学过程的可控性差。实地实践教学模式在更多的情况下, 是学校单方面的需要和选择, 所在单位对提供或保证实地实践教学条件并不积极主动, 很难对实践教学做周密、细致的安排;同时, 实践教学过程缺乏稳定的指导。实地实践教学基本上处于无序和失控状态, 实践教学过程无法得到有效的控制。

第三, 实践教学缺乏系统性。在实地实践教学模式上, 在有限的实践期间, 学生只能在特定的业务岗位上进行个别业务环节的实践, 获得的实践经验自然是局部的、零散的, 不可能全面和系统。

2 仿真岗位的毕业实践教学

仿真岗位的毕业实践教学, 是指实验实训室的设计是仿真职业环境的, 专业方向非常明确, 学生在课堂上的角色是不断变换的, 教师根据该专业所面向的主要职业岗位中的主要职业技能, 科学制定实践教学计划, 在实践教学中突出对学生专业基本技能的培养, 使之贴近企业对高职人才“零距离”上岗的需求。

发达国家职业技术院校都十分重视职业仿真岗位的毕业实践教学, 发达国家职业技术院校对模拟实训的教育手段予以高度重视, 并在长期的研究与实践中总结出许多切实可行的成功典范, 如德国双元制教育模式, 加拿大的能力本位教育模式 (CBE) ;国际劳工组织开发的MES教育模式;仿真岗位的毕业实践教学正是这些典型的教育模式中的核心教育环节之一, 应用这种教育手段, 能有效地实现职业教育中职业能力为本的培养目标。目前这一研究成果在全球已得到职业教育界的广泛认同并积极加以推广。

采用仿真岗位的毕业实践教学, 职业氛围浓厚, 对提高学生的学习兴趣, 强化职业动手能力和职业素质的培养有十分明显的效果, 是提升学生就业能力的一种有效的教学方法。通过仿真性模拟培训, 学生可以在短时间内获得系统的职业能力训练和岗位全程业务流程培训, 加快和缩短掌握专业技能的过程。为了推进仿真岗位的毕业实践教学的应用, 山东城市建设职业学院建立仿真实验室并于2009年投入使用。

3 山东城市建设职业学院建立仿真实验室

以山东城市建设职业学院空调仿真实验室为例对仿真岗位的毕业实践教学进行介绍。

3.1 空调仿真实验室结构

空调仿真实验室主要由三大部分组成: (1) 仿真用计算机系统和网络部分; (2) 输入/输出接口部分用的多台分布式智能型下位机; (3) 盘台部分由返回屏、操作台 (内置同期装置) 、辅助系统模拟屏、机旁盘、保护盘和所用交、直流盘组成。由一台工作站和三台微机组成, 通过集线器用双绞线连网。它们分别作为教控台、辅助系统学员台、电气系统学员台和多媒体就地操作台。

3.2 空调仿真实验室的仿真范围及功能

本仿真系统的仿真范围是从空调系统的安装到系统运行的全过程。施工过程包括施工技术准备、材料设备要求、主要机具的准备、作业条件、主要设备的安装及工艺、辅助设备的安装及工艺, 使用相关仪表对空调系统风量的测定调整、风机性能的测定、空调系统空气处理过程的测定、室内空气参数的测定、系统水压试验及调试, 空调系统运行包括风机、水泵、机组的启动、停止及事故处理等。

空调仿真实验室实习是针对学院暖通专业开设的专业综合实训项目, 利用仿真空调实验室对学生进行机组的各项正常操作训练, 使学生学会空调系统的安装工艺, 使学生牢固掌握空调机组的运行操作, 并进行反事故的操作训练, 让学生“毕业就能上岗、上岗就能顶岗”。

3.3 实训效果

通过“空调仿真实验室”仿真岗位的毕业实践教学的培训, 学生可以在短时间内获得系统的职业能力训练和熟悉岗位全程业务流程, 让学生所具备的职业能力, 特别是专业实践技能, 基本上能在其所学专业面向的主要职业岗位不需要再进行岗前培训就可直接顶岗工作, 能有效实现“零距离”上岗的培养目标。仿真岗位的毕业实践教学对学生提高岗位所需的基本素质和技能有下列好处:

(1) 仿真岗位的毕业实践教学有利于突出对学生实际工作能力的培养, 是把实际操作技能作为一种素质来培养, 是按适应职业岗位群的职业能力要求来确定的。

(2) 仿真岗位的毕业实践教学有利于教学针对性, 高职教育培养的是实用型人才, 同时也是区域性人才。所以必须根据区域对人才的需求特色、需求量来确定自己的培养目标, 对学生进行有较强岗位针对性的技能训练。

(3) 仿真岗位的毕业实践教学以先进、实用为原则, 确定各专业实训课题, 以教师操作演示、学生反复练习的传统教学方法为基础, 融合现代化多媒体教学手段, 达到迅速、有效地提高学生实践技能操作水平的目的。

(4) 仿真岗位的毕业实践教学具有三重应用价值。灵活性:即灵活采用各种专业软件开展技能训练;拓展性:即将实训课题内容向广度和深度拓展;加强性:即对重点课题要加强训练, 对训练过程和考核鉴定要强化管理。

4 小结

通过仿真岗位的毕业实践教学, 可体现高等职业岗位的如下特性:

(1) 仿真岗位的毕业实践教学能较好地贯彻教育部关于高等职业教育以培养高等技术应用型人才为根本任务, 以适应社会需要为目标, 以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案的教育方针。

(2) 仿真岗位的毕业实践教学充分体现了能力本位的职业教育教学思想的两项基本原则, 即行为导向原则和职业性原则。它的关键之点是:注重职业经验的直接获取和职业能力的实践培养。在职业教育实践中, 其基本主张是:边学边用, 以用促学;行不言之教, 读无字之书;最终达到学以致用、知行统一的效果。

(3) 仿真岗位的毕业实践教学实现了专业理论与专业实践相结合的原则, 具体表现在:职业特征———实训教学内容和就业目标要求高度一致;应用特征———注重技能, “以用”促学, 从做中学, 边“用”边学;跨职业特征——受训者实训期间, 可获得多种职业通用的知识和经验, 可在提高专业能力的同时, 明显地提高社会适应能力, 这是受训者顺利转岗转行的基础;受训者角色特征———受训者是实训活动的中心, 受训者可以在仿真模拟实训中扮演几种职业角色, 以个别化方式接受实训指导。

总之, 建立专门化的校内实训基地, 特别是要建立起适合专项能力模块训练和能力序列训练的仿真岗位的毕业实践实验室, 开展职业仿真模拟教学, 对提高学生的综合职业能力尤为重要。

参考文献

[1]杨伦超, 黄庆, 张文安.高职教育经营管理类专业全程职业环境仿真模拟教学的研究[J].高教论坛, 2006年第5期.

[2]张星.基于大型仿真项目的高职课程综合实践设计[J].职业技术教育, 2009年第29期.

[3]董成云.天然气浅冷装置仿真培训与技能考核系统的研究与开发[D].大庆石油学院, 2005年.

[4]乐国友.采用仿真模拟实训强化学生的职业岗位素质和技能[J].科技情报开发与经济, 2006年第5期.

研究员岗位的辞职信 篇8

【关键词】考试模式 岗位技能 教学改革

岗位技能课程一般在学员毕业前的一个学年开设，其目的是使学员掌握相关装备的基本理论知识和操作技能。然而，根据多年教学实践，这类课程目前普遍存在学员学习积极性不高，教学效果差等问题。针对存在的问题，本文提出了“现场科目考试模式”和“分段综合考试模式”，目的是通过改革考试模式，以考试为牵引，促使教学方式方法的转变，调动学员学习岗位技能课程的积极性，提高这类课程教学的质量和效果。

岗位技能课程考核现状

岗位技能课程一般分为专业理论课程和专业技能实践课程。当前的专业理论课程考核一般采用试卷考试的形式，专业技能实践课程的考核则采用课尾抽考模式，即当课程结束时，学员按照训练时的分组随机抽取一个科目进行考核。其突出的问题是专业理论课程和专业技能实践课程的教学相脱节，没有起到互辅互助的作用。专业理论课程的教学一般以教员在课堂上的理论讲授为主要形式，教学手段单一、教学内容抽象，学员学习积极性不高，课堂教学效果不好。而专业技能实践课程则一般结合具体装备进行操作训练。由于训练时间少、之前的理论基础学得不扎实，训练效果不佳。因此，目前的考核模式不能起到有效牵引教学的作用。

“现场科目考试模式”和“分段综合考试模式”

针对现行考试模式存在的问题，我们对毕业学员的岗位任职情况进行了调查研究，结合岗位技能课程的自身规律和特点，参考其他院校在岗位技能教育上的经验做法[1]，提出了专业理论课程的“现场科目考试模式”和专业技能课程的“分段综合考试模式”。

1.“现场科目考试模式”

“现场科目考试模式”指以完成规定科目为主要形式的一种新型的考试模式。该考试模式综合了闭卷考试和技能考试的特点，将专业理论课程按照课程标准规定的知识点设置成若干个科目。每个科目由理论知识模块和操作技能模块组成。考试时，学员从科目库中随机抽取一个科目，然后在规定的时间内，结合装备进行讲解、操作及示范。考官由教员和学员共同组成，集体实名制打分，现场统计并宣布评价结果，保证考试的公开、公平、公正和透明。

2.“分段综合考试模式”

“分段综合考试模式”指学员在分组训练时，每完成一个科目即进行考核，由教员和学员组成的考官组集体实名制量化打分，作为该小组所有学员在该科目上的分段成绩。考核的内容包括操作技能和专业知识两个模块。操作技能考核由学员按照操作流程自行组织实施；专业知识考核采用口试的形式，由学员从完备的口试试题库中随机抽取若干个试题进行回答。整个训练结束后，对每名学员所有科目的分段考核成绩按照规定的方法进行综合，即为该名学员的最后考核成绩。

新型考试模式的教学实践

“现场科目考试模式”能够充分发挥考试的抓手作用，突出“以学员为中心”的教育理念[2，3]，实现了由“以教为主”向“以学为主”的转变，由以理论讲授为主向理论和实践相结合的转变，激发学员学习训练的积极性和主动性。在教学活动中，除了难点由教员重点讲解之外，其他教学环节包括备课、讲课、成绩评定等都由学员自己设计并组织实施。通过“装备进课堂、教鞭进库房”，充分结合现有装备，灵活采用现地教学等方式进行教学，实现理论教学与实践教学的有机统一，显著提高了教学质量。

“分段综合考试模式”通过将教学训练与考核评价相结合，做到了即训即考、全程全要素评价。把学员平时的学习情况纳入考核范围，实现了从课终一次性评价向教学全过程评价转变；把教学组、学员的评价结合起来，实现了从单一评价模式向多元评价模式转变；采用现场讲解、操作、示范及回答问题的无纸化考试形式，实现了从以考试检验学习效果为主向以考试促进学习为主转变。

结束语

针对岗位技能课程的教学现状，提出了专业理论课程的“现场科目考试模式”和专业技能课程的“分段综合考试模式”。现场科目考试模式以在装备现场设备考试科目为主要考试形式，能够保证考试的公开、公平、公正和透明，促使教学方式的转变，突出学员的中心地位，强调理论教学与实践教学的有机统一，有效调动学员学习的积极性和主动性，显著提高学员的综合能力素质。分段综合考试模式将教学训练与考核评价相结合，做到了即训即考、全过程全要素评价，有力地促使了以考试检验学习效果为主向以考试促进学习为主的转变。

参考文献：

[1]军队院校优秀教学成果选编[M].总参谋部军训和兵种部，2009.

[2]李培根.以学生为中心的教育：一个重要的战略转变[M].第二炮兵工程大学：教育教学参考，2012：16-19.

[3]朱邦芬.关于培养杰出人才的一些想法和做法[M].第二炮兵工程大学：教育教学参考，2012：20-25.

会计岗位辞职报告 篇9

您好！

自从加入到公司以来已经过了一年多了，虽然时间不长，但我已经充分感受到公司这个大家庭的凝聚力和温暖。回顾这一年多以来，我衷心的感激公司让我学到了如何做一个职场人，感激领导给予的那些让我受用终身的意见与指正，这段经历将成为我生命中永远的财富。

诚然，论工作环境、团队、压力甚至个人喜好，我都很满意。

但因为个人原因以及家庭原因，故需要重新确定自己未来的发展方向。在此我对公司和所有同仁们带来的诸多不便表示深深的歉意，同时我也希望领导的理解与批准。无论今后何时何地，我都不会忘记这些充实快乐的日子，不会忘记公司给予我的一切。我将永远以自己曾是公司的一员为荣！

在此，我衷心祝愿公司的业绩一路飙升！公司领导及各位同事工作顺利！

此致

敬礼

辞职人：

日期：

会计岗位辞职报告二

尊敬的领导：

您好！

首先，非常感谢您这一年来对我的信任和关照。

这段时间，我认真回顾了这一年来的工作情况，觉得来工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这一年多来公司领导对我的关心和教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在公司工作的一年多时间中，我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢公司领导对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激公司给予了我这样的工作和锻炼机会。但同时，我发觉自己从事行业的兴趣也减退了，我不希望自己带着这种情绪工作，对不起您也对不起我自己。真得该改行了，刚好此时有个机会，我打算试试看，所以我决定辞职，请您支持。

请您谅解我做出的决定，也原谅我采取的暂别方式，我希望我们能再有共事的机会。我会在上交辞职报告后1—2周后离开公司，以便完成工作交接。

在短短的一年时间我们公司已经发生了巨大可喜的变化，我很遗憾不能为公司辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿公司的业绩一路飙升！公司领导及各位同事工作顺利！

此致

敬礼

辞职人：

日期：

会计岗位辞职报告三

尊敬的领导您好：

我进公司已经有几个月了，由于我个人的原因。经过深思熟虑地考虑，我决定辞去我目前在公司所担任的职位。

我非常重视在公司内这段经历，也很荣幸成为公司的一员，特别是公司的处事风范及素质使我倍感钦佩。在公司这几个月所学到的知识也是我一生宝贵的财富。也祝所有公司成员在工作和活动中取得更大的成绩及收益！

望领导批准我的申请，并请协助办理相关离职手续。在正式离开之前我将认真继续做好目前的每一项工作。

愿祝公司生意兴隆！

敬请领导同意并批复！

此致

敬礼

辞职人：

日期：

会计岗位辞职报告四

尊敬的公司领导：

在递交这份辞呈时，我的心情十分沉重。现在公司的发展需要大家竭尽全力，由于我状态不佳，和一些个人原因的影响，无法为公司做出相应的贡献，自已心里也不能承受现在这样坐在公司却无所作为，因此请求允许离开。

当前公司正处于快速发展的阶段，同事都是斗志昂扬，壮志满怀，而我在这时候却因个人原因无法为公司分忧，实在是深感歉意，我希望公司领导在百忙之中抽出时间商量一下工作交接问题。本人在8月19日离职，希望能得到公司领导的准许！

感谢诸位在我在公司期间给予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友们在工作和活动中取得更大的成绩和收益！

此致

敬礼

辞职人：