管理的研究

管理的研究（精选12篇）

管理的研究 篇1

自20世纪90年代初从西方引入现代意义上的预算管理工具,国务院国资委于2007年和2011年分别出台了《中央企业财务预算管理暂行办法》与《关于进一步深化中央企业全面预算管理工作的通知》,对中央企业开展和深化预算管理提出了系统的要求。2008年由国资委联合财政部等五部委下发的《企业内部控制基本规范》中将预算列为重要的控制活动和风险控制措施。尽管预算管理被赋予计划、协调、控制、激励、业绩评价、资源配置和实施企业战略等多项功能[1],全面预算的本质是企业内部管理控制的一项工具,即预算本身不是最终目标,而是为实现企业目标所采用的管理与控制手段,从而有效控制企业风险[2]。在管理运营中,全面预算在实现企业战略目标等方面存在固有的缺陷,如:预算管理只注重对预算执行的结果考核而忽视预算执行的过程管理;在绩效考评时注重财务指标的考核,而忽略提升企业核心能力的非财务指标的考核。由此造成企业管理者在预算管理过程中预算管理的意识淡薄,重编制轻控制;预算执行力不强造成财务预算和经营活动两张皮的现象,重视短期目标,忽略长远规划,从而影响企业整体目标的实现。由此,建立一种通过预算管理方法实现企业整体长远目标有效途径的管理模型具有重要的现实意义。

1 模型的设计

1)模型设计的理论基础

方针管理是企业为实现中长期目标为目的,结合年度经营方针,设定明确目标充分调动职工积极性,通过过程管理,源头控制,个体与群体的自我控制与协调,实现部门目标,为企业的最终目标实现层层落实,从而保证实现企业经营目标的一种科学管理方法[3]。预算管理是利用预算对企业内部各部门、各单位的各种财务及非财务资源进行分配、考核、控制,以便有效地组织和协调企业的生产经营活动,完成既定的经营目标[4]。

预算管理的过程是将各项财务及非财务指标和数据予以落实,将预算指标和数据落实的过程需要管理层面地督促、检查与配合。企业的预算是否有效,是否有利于实现企业的最终目标,关键在于预算的执行,而方针管理通过明确企业经营的基本方向和策略方向及各阶段的目标,组织实施、检查、诊断和评价达到这些目标所采取的方案或执行计划的整个过程,带动PDCA【计划(Plan)、实施(Do)、查核(Check)及处置(Action)】的管理循环的转动,能够保证执行计划的分配,部门间的协调与支持,达到组织内部彼此间整体协调与控制,共同实现企业目标。以方针管理为载体,将企业目标与员工意愿结合,发挥团队协同,优化企业各项机能,推动企业资源有效运用及成本降低的预算管理,能更好地落实经营活动中的各项数据和指标,以实现企业的经营目标[5]。

2)模型的构建

在明确企业发展方向及中长期计划的基础上,确定当年的年度预算计划,并将企业的年度计划分解为本企业内部各部门或单位可执行的具体计划任务及重点考核指标,作为本企业内部各部门或单位实施的工作任务;本企业内部各部门和单位根据企业分解到本部门或单位的计划任务指标,按月度或季度制定本部门或单位的预算指标及重点保障计划、组织实施、检查考核、并根据执行情况修正和完善预算执行计划。当月或季的预算执行循环在年度计划执行中,构成年度计划执行的实施部分;企业按年度对预算执行情况进行考核并形成考核报告;报请决策层对下一年度目标任务进行修改、完善;制定下一年度的年度预算计划,进入下一个年度的预算管理工作,从而保证企业的各项计划的执行符合企业的发展方向。

该模型所涉及的预算计划在执行过程中,历经企业内部各部门或单位的按月度或季度的PDCA循环过程的同时,企业预算计划的执行按年度进行一次PDCA循环过程。

如图1所示。

2 模型的运行

在企业中长期计划下,确定企业的年度方针和年度预算目标。在预算执行过程中贯彻“明确责任、落实责任”的管理精神。

1)分解预算管理指标、明确部门责任企业管理部门根据年度方针和年度预算目标,组织预算编制和确定工作重点,并要求各相关部门将预算目标分解到企业(一级)、部门(二级)、个人(三级)且细化到月度。

具体分解:企业管理部门根据总预算目标、分析内外部环境,确定一级重点指标及关键考核指标。各部门在总预算的基础上,根据确定的一级重点指标和工作,对所处部门的情况进行分析,确定部门的二级重点及保障计划(明确责任人,完成的时间节点,分解到月)以及考核指标。各部门员工根据二级重点,确定个人的三级工作重点及保障计划。

各执行部门根据分解的目标,分别编写对应重点工作的保障计划以及对应的考核指标,作为落实责任和工作考核的依据。

2)落实PDCA循环、促进企业目标实现以实现各项预算管理指标为目标,通过对PDCA循环过程各阶段的落实,保障预算管理计划的实施与完善,实现企业发展目标。

具体做法:下月初,各执行部门对上月的计划完成情况填制重点工作计划执行情况一览表,通过月度经营办公会的形式共同评价,落实责任。将未完成的预算指标由财务部门按季度滚动调整并分解到月,各执行部门寻找原因、提出解决问题的措施。人力资源部门按月对预算执行情况进行考核,并将月度绩效考核与关键指标挂钩。进入下一月度的PDCA循环。通过每月的PDCA循环,对年度预算目标的达成实现有效的过程控制。

在年度末,就本年度预算执行情况做出年度预算实施报告,对内部各部门或单位本年度预算任务指标执行情况进行综合考核,并根据年度考核结果分别进行奖惩。在本年度预算执行的基础上,依据中长期计划目标对下一年度的预算目标及计划进行修正和完善,确定下一年度方针和预算目标,按内部各部门或单位对预算目标予以分解后确定下一年度的重点考核目标。以年度预算管理指标落实为基础的PDCA循环,是实现企业中长期发展战略即企业发展目标的有效途径。

3 运行的保障

每一种模型的运行都需要有一定的环境和条件来保障,这是一个系统工作所需的基本要求。上述预算管理模型须具备以下保障条件:

第一、明确各级管理者的职责。通过管理者职责的明确,使企业管理者充分理解企业的方针或目标,尤其是中层管理者职责的明确,对于实现全员参与、目标明确一致至关重要。中层管理者在企业管理中起着承上启下的作用,他们既能接触企业高管,又要接触一线员工和顾客,负责企业日常运营;既明确企业的发展方向和重点,又了解企业的现状和问题。管理者职责的明确是保证重点工作完成,实现企业目标的关键。

第二、建立科学全面的预算管理体系。预算管理指标体系是保证预算目标实现的重要指标,科学合理的预算管理指标体系对于调动企业全员积极性,明确本部门内部各部门或单位的责权利,实现各级责权利的统一,使预算计划与业务计划有机融合,从而保证预算管理计划的有效执行。

第三、建立完善的绩效考核制度。绩效考核制度是企业目标实现的重要手段,实行奖优罚劣对于调动全员的积极性,不仅对于形成企业积极向上的文化具有积极意义,而且是促进企业目标实现的重要手段。将预算管理财务指标及非财务指标列入绩效考核体系,以团队为单位实施绩效考核,既有利于企业文化和团队精神的形成,也有利于企业目标的实现。

第四、狠抓关键环节和过程控制。在企业中长期目标确定的基础上,对目标分解、任务指标确定、检查与考核、责任与奖惩、预算指标的修订与完善等关键业务环节的把握和控制,是保障预算管理计划实施的关键,把握对PACD循环过程的关键环节的控制,对预算管理和企业目标的实现意义重大。

4 结语

以企业预算管理为载体,通过方针管理系统的运用,建立将企业预算管理与方针管理PDCA循环相融合的预算管理模型,对于促进企业按步骤落实预算目标计划,提高企业预算管理的效能,充分发挥企业预算管理在实现企业中长期战略发展目标中的作用,具有理论和现实意义。

参考文献

[1]李艳玲.基于行为的企业预算管理研究[J].财会通讯2016(4):55-57.

[2]财政部会计司.《企业内部控制应用指引第15号——全面预算》解读[J].财务与会计,2011(5):41-43.

[3]程松梅.DF公司推进方针管理的策略研究[D].武汉:华中科技大学,2013.

[4]财政部.关于企业实行财务预算管理的指导意见(财企(2002)102号)[J].财会通讯,2002(10):60-63.

[5]鲁晓静.全面预算与方针管理相结合的企业管理创新模式设计[J].经济论坛,2008(10):59-60.

管理的研究 篇2

摘 要：目前，我国煤矿企业的生产存在着管理水平低下、生产效率不高等问题，构建一套科学、规范、公正、有效的煤矿企业绩效管理模型对提高其生产效率和经济效益具有现实意义。论述了基于目标管理的绩效管理在煤矿企业的应用，构建了基于目标管理的煤矿企业绩效管理模型，分析了该模型在煤矿企业的实践应用。

关键词：目标管理；绩效管理；煤矿企业

能源作为经济增长的动力和引擎，在我国的经济发展中发挥着重要作用。然而，近年来我国煤炭企业的发展速度落后于了其它行业。究其原因，行业特点、历史原因等客观因素固然很多，但主观上管理思想、管理方法等也同样存在问题，有不少煤矿存在着经营模式老化、管理水平低下，生产效率不高、浪费现象突出、诸多生产经营环节管理不善等问题，严重地影响了企业的经济效益。这些煤矿企业的生产管理迫切需要注入新的管理理念和模式，改革和创新管理机制，为国民经济做出更大的贡献。

绩效管理对企业提高生产效率和经济效益意义重大。事实表明，基于目标管理的绩效管理不但可以考核企业过去业绩的好坏，而且它能够使企业能够清晰的发现自己是如何创造价值的以及哪些工作环节对创造价值起着至关重要的作用，也能使企业发现管理中存在的问题，及时与员工进行沟通。煤矿企业必须面对发展基础薄弱、发展包袱沉重的事实，正视绩效管理尚处在初步建设的阶段，充分学习和嫁接优秀的绩效管理理念和经验，抓住当前绩效管理建设的“牛鼻子”。因此，构建一套科学、规范、公正、有效的煤矿企业绩效管理模型具有现实意义。

一、基于目标管理的绩效管理

(一)目标管理

目标管理(Management by Objectives，MBO)由Peter Drucker教授于1954年最早提出，后又经许多管理学者的发展完善而为许多组织应用。它是以制定和实现目标为中心，被管理者自主控制达标过程，管理者实行最终成果控制的一种管理思想与管理方法。目标管理强调参与和自我控制，注重成果。管理过程如图1所示：目标管理一方面将管理天然地内化为考核当中，所以考核即管理，而管理也是在考核；另一方面，将组织战略成功地转化为每个员工的行为，使每个员工的行为都具有了战略意义。同时，由于员工和管理人员共同制定指标体系，大大增强了指标的可行性和员工在指标实现的过程中的能动性和自觉性。目标管理引入我国之后，与中国的文化相结合，生根发芽，形成了独特的中国式目标管理，推动了我国推动了我国企业管理基础工作的完善，使企业的管理水平得到了长足的进步。因此，目标管理在我国获得了广泛推广、使用。煤炭企业所面临的复杂生产环境，也呼唤目标管理的到来。

(二)绩效管理

绩效管理(Performance Management，PM)是通过将员工的个人目标和企业战略目标结合，充分挖掘员工潜力，提高员工绩效，来实现企业战略的不断循环上升的过程。绩效管理通常被看作一个循环，这个循环的周期通常分为4个步骤：绩效计划、绩效实施、绩效考评、绩效反馈和结果应用，即通过绩效目标的设定和分解、绩效跟踪、沟通反馈、指导辅助、绩效改善计划的制定等一系列环节实现企业的战略发展目标。

绩效管理在企业管理中具有核心控制作用，是企业实现战略目标的有效控制手段，其重要性引起越来越多管理者的关注。绩效管理的思想和方法正在被世界范围内众多的公司所采用，也被越来越多的中国企业家所重视。绩效管理将是中国企业培育世界级竞争力的重要管理制度体系。(三)应用分析煤矿企业的生产是个相当复杂的系统，由于地下作业的特殊环境，条件变化大，突发事件多，生产工艺流程复杂，人员众多，无论哪个环节、哪道工序出现问题，都会影响企业的正常生产，影响企业的生产效率和经济效益。因此，在生产中必须有一套科

学规范、切实可行的系统的制度，来管好管住备类员工，理清理顺备方面关系，协调各方面矛盾，同时要能够最大限度的提高劳动生产效率和经济效益。目标导向的绩效管理将绩效考评与目标管理结合起来，把绩效考评与绩效发展结合起来，把绩效发展与目标管理结合起来，把员工个人目标与企业发展战略结合起来，构建了一个系统的绩效考评制度和工作目标体系，循环往复，螺旋上升，形成一种齿轮状咬合前进的良性循环系统，从而推动企业不断发展进步。

在实践中，煤矿企业可以将目标管理做为绩效管理的有力工具，使二者在管理实践中相互促进，协调发展，共同推动企业的发展进步。一方面将目标管理内化于绩效考核当中，可在目标管理中进行绩效考核，在绩效考核中进行目标管理，二者相辅相成，互为条件和结果，相互促进。另一方面，在目标制定、分解中运用SMART原则对各种指标进行量化处理，以保证各种指标具有可衡量性，对员工的绩效实行量化管理，使绩效考核更具科学性。SMART原则即“具体性”(Specific)，“可度量性”(Measurable)，“可实现性”(Attainable)，“现实性”(Realistic)，“时限性”(Time—bound)。因此，基于目标管理的绩效管理能够较好地适应煤矿企业的复杂生产系统，为煤矿企业的发展注入活力和动力。

二、煤矿企业应用模型

(一)模型的构建将煤矿企业的生产管理视为一个周而复始、循环上升的系统，由此可构建出基于目标管理的煤矿企业绩效管理模型。如图3所示。本模型从制定企业总体战略目标开始，经过各环节执行后，总结执行情况、查找分析原因，从而在对原有的战略目标进行补充、修改、完善的基础上，提出新的目标，开始进入下一轮的循环，如此循环往复，不断循环，不断提高，推动企业的发展进步。在本模型系统中，首先制定出一定时期内企业 进行期末绩效考核，考核的结果做为员工奖惩、职总体的目标战略和指标体系，做为企业整体绩效的 务升迁、任用等的依据，并将考核结果反馈给员工衡量标准(步骤1)，然后将指标体系细化、量化，层(步骤6)。由此，完成一次循环。在系统循环中，控层分解、落实，明确目标责任，并做为绩效考核的衡 制和沟通贯彻始终。量标准(步骤2、3、4)。其中，目标的分解过程中，经 这一系统，基于目标管理的企业员工绩效管理过反复协商沟通，使所有的员工参与决策。其次，目 模型这一循环系统融合了目标管理系统和绩效管标任务和考核标准制定后，企业管理者在充分放权，理系统，对以上6个步骤全程实行了两个方面的管让下级发挥主动性和创造性的同时，也适当地监控、理控制。考核员工目标的完成情况，根据内外环境的变化对已(---)模型应用分析设置的目标进行适当的协调和调整(步骤5)。最后，在煤矿企业的具体实践操作中，首先根据上级下达的经营指标结合本矿实际，确定矿年度整体工作目标，包括：原煤产量、开掘进度、安全、目标成本、利润、媒质、职工收入等指标，然后对整体目标进行细化、量化，分解成各单位、各部门及每个人的具体目标，并做为绩效考核的衡量标准，同时制定严格的奖惩规章制度。其中，在整体目标的分解中，首先由上而下传达给各单位、各部门直至每个员工。矿内各部门、各单位、各职工对下达的目标任务进行分析思考，提出自己的修正目标，再由下而上按层级关系上报，矿领导班子将自下而上的目标与下达的目标进行比较，分析差异，征询下级意见，和下级协商、沟通，再进行修订、下达。经过上上下下的反复，最终将总目标分解为一个目标体系。在目标的落实中，所有的职工都参与了决策，排除了摊派任务，提高职工的积极性和创造性。其次，对目标的完成情况进行监督、考核。从矿长到分管矿长、各部门负责人、基层区队长、班组长、岗位操作职工，上级考核下级，层层考核。在考核中上级与下级要经常进行交流，讨论有关工作目标、工作进展情况、潜在的障碍和问题，及时解决出现的问题，纠正偏差，指导、帮助下级完成设定的绩效目标。考核结果及时反馈给个人，个人如有异议，可以职工申诉机制申诉，由此实现绩效管理的沟通反馈。沟通反馈贯彻在循环系统的始终。最后，充分运用考核结果。绩效考核结果的能否得到恰当应用，在一定程度上决定了绩效管理的效果。矿领导要兑现先前的承诺，强化绩效

考核的激励作用。一方面，考核结果要与本矿的薪酬制度体系、培训体系、和职位评价体系等联系起来，充分运用在包括年度奖金、调薪、晋升及调职、培训与发展和淘汰等方面。另一方面，将考核结果记如员工发展档案，为企业制定人力资源战略规划提供依据，引导员工向优秀的绩效方向努力。考核年度结束，通过总结经验、查找原因、分析问题，提出新的目杯，进入下一轮循环。

三、结束语

任何的管理方法和理论只有应用于实践中才能发挥作用，绩效管理也不例外。煤矿企业的绩效管理应该以科学的方法和理论为指导，在企业高层领导的支持下，加强宣传教育，统一认识，使绩效考核思想深入人心，形成良好的氛围。希望本文能为完善煤矿企业的绩效管理系统，推动企业战略目标的实现，提高煤矿企业的经济效益，提供参考。

参考文献：

E13 许一．目标管理理论述评EJ3．外国经济与管理，2006，28(9)：I一7．

Ez3 王孝鑫．试析国有煤矿团队绩效的评估EJ3．矿业安全

与环保，2004，31(6)：163—164．

E33 孙力翔，崔松竹．国外煤矿提高全员效率的主要作法

D]．东北煤炭技术，1999(6)：51—54．

管理的研究 篇3

一、小学学校管理目前存在的普遍问题

小学学校管理方式目前还比较偏重于经验管理模式，大部分的小学学校管理的指导观念仍然比较落后。一些学校在管理上往往过分重视物质文明建设而忽略了精神文明建设；很多的小学学校管理工作者缺乏对学校发展的长远思考和规划，过分看重眼前利益，重学科理论知识教学而忽略了学生动手操作能力的培养。

另一种普遍现象是教师在教学的过程中过于依赖学校的管理方针政策，不能根据学生个体情况和自身意志制定合适的教学安排，限制了教师的教学创新。还有一些学校管理比较集中，缺乏现代社会倡导的民主。

第三种现象是最为普遍的现象，就是虽然目前国家大力提倡实施素质教育，但很多小学的学校管理受应试教育的影响依然很深，在管理上比较注重考试的结果，脱离了本该作为教学重点的素质培养过程，使得整个教育过程趋向功利化。

二、基于小学学校管理问题的“三度”管理

针对当前小学管理中存在的普遍问题，“三度”管理逐渐进入了人们的视野。“三度”指密度、精度及深度，各种实践都表明“三度”管理在小学学校的应用不仅有利于学校管理效率的提高，且有利于学生的健康发展。因此，小学学校应加强对“三度”管理的重视。

1.密度管理要点

密度是物理学中的术语延伸过来的，在小学学校管理中指代学校管理的紧密程度。在管理中，管理的空隙与管理效能之间呈反比。要提高学校管理的密度最主要的就是应该对学校管理的各项工作进行合理分解。小学学校虽然学生和教师相对较少，但在学校管理实施中必须明确目标，从校长到副校长再到教职工必须做到各司其职，将管理落实到学校管理的方方面面，增加学校管理的密度。另一方面，小学学校在管理理念方面必须坚持以人为本，学校管理服务的对象本质上说还是学生。因此，学校应给教师一定的弹性空间，让教师能够根据学生和学校的具体情况采取不同的方式管理学生，提高小学学校管理的实际效率。

2.精度管理要点

精度在小学学校管理方面主要指在密度管理基础上使小学管理进一步深化，即学校管理部门在明确了学校各部门的职能后，要对个人和团队的关系管理加以调节，保证负责人与个人管理职能的和谐统一。在管理的过程中，只有充分发挥个体的优势才能使团队的活力得到有效激发。其次，学校在管理中应重视教师的作用，在安排和聘用教师时需根据教师的个人特点来给教师安排管理工作，使教师的工作更加具有针对性。此外，学校管理从宏观与微观上说分别是对学校组织与学校中每个人的管理，学校可以有效利用学生的从众心理，通过榜样示范作用，引导学生养成良好的学习和行为习惯，营造良好的校园管理氛围。

3.深度管理要点

管理包括形式与内容两方面，只有将两者有机结合起来才能最大化地实现管理效益，深度管理便是小学学校的管理形式和管理内容整合的典范。只有立足形式不断追求内容的完善，才能促进小学学校管理迈向新的阶段。深度管理除了包括形式与内容的统一外，还需要不断地革新和实践管理理念。教师应根据社会和学校发展实际需要不断吸收新的管理理念并将其落实到实践中。另外，小学学校在管理过程中涉及的内容有很多，每个环节又会有不同的内容，因此，学校在管理中必须顾及各个环节，且必须做到具体问题具体分析。

“三度”管理模式打破了传统的小学学校管理模式，是时代发展的必然选择，对小学学校管理水平的提高有十分关键的作用。因此，小学学校管理应坚持以人为本，根据学校具体情况落实“三度”管理，促进小学学校管理效率的提高。

企业管理中的人本管理研究 篇4

企业管理内容主要是对企业内的人、事、物与财等进行分配,在上述资源中人是最为重要的资源。人本管理主要是将关心人、发展人、尊重人以及解放人作为指导思想进行企业管理,将人看作管理的主体,采取相应的管理措施对企业人员的主动性以及积极性加以充分的调动,从而实现企业与员工间的双赢局面。

1 企业管理进行人本管理过程中存在的问题

1.1 缺乏人本管理理念

根据相关资料标明,我国存在部分企业在进行企业管理时并未将人本管理运用到其中,这些企业在进行企业管理时,依旧利用行政手段进行统一指挥,这确实可以在很大程度上便于企业管理。但是该方式属于强制管理形式,对于员工的积极性以及主动性起到极大的制约作用,使得企业员工仅仅是依据上级命令展开工作。由于企业在管理中缺少人本理念,从而导致员工缺乏主人翁的感觉,而企业是一个开放、动态的系统,人是全部资源中创造价值最大的因素,在企业活动中是最为主要的承担者。

1.2 缺乏有效激励机制

长期以来,由于多种因素的共同作用,导致员工的需求无法得到满足,企业缺少激励制度,对人在管理中的重要地位加以忽视,从而使员工积极性受到了极大地打击,这对企业的发展造成了不利的影响。虽有部分企业拥有一些激励制度,然而主要是通过提高薪资待遇等进行提升员工的积极性,却对员工的实现自我价值方面的需求加以忽视。现代社会人不仅需要金钱,更加需要的尊严,采用单一传统的机理机制,而对员工的教育培训加以忽视,最终使员工对待工作的热情磨灭、对待工作应付了事,使企业遭受了极大的损失。

1.3 人力资源培训不足

人力资源培训不足已经是我国企业进行管理中非常突出的问题之一,部分企业从未组织企业员工开展定期的学习与培训,在这些企业的管理者看来,员工培训是一个浪费时间以及金钱的事情,因此根本就不必进行企业员工的学习与培训。还有部分企业即使对员工进行了相应的培训,但是整个培训仅仅是做做样子,往往是草草了事,没有长期的培养目标,根本就没有达到培训应有的效果。根据相关的调查研究表明,众多企业内的技术人员、设计人员以及管理人员大多数未参加过任何的学习或者是培训。

1.4 缺乏人本管理个性

目前,部分企业在进行人本管理时,并未建立起各自特色的人本管理,多数企业是根据其他企业进行照搬,虽有一定的人本管理的措施、方法以及方案,但是与自身企业存在的一定的差异,从而导致操作性较差,在实际的实施过程中并未取得良好的效果,为提升企业已有的管理水平以及对企业竞争力起到增强的效果。此外,企业文化作为企业发展的源泉,但是实际上大量企业对企业文化存在认识不足,并未引起企业管理者的高度重视。因此,导致很少有企业对本企业的文化加以不断的建设。而存在的一定数量的领导者仅仅是对企业的制度文化以及物质文化加以重视,对于精神文化建设未引起足够的重视,没有将正确价值观有效地与企业管理进行结合,最终造成企业员工缺少工作的积极性以及工作动力。

2 企业管理进行人本管理的有效措施

2.1 确立人本理念

对于缺少人本管理理念的实际问题,一定要在企业内建立人本理念,要在思想上实现对人本管理所具有的重要性的认识。以往的人力资源部门仅仅是企业内的一个部门,主要是对企业内人员进行调动与人才的引进,极少会参与到企业发展目标以及战略的指定,无法对企业内的人力资源部进行系统的安排和规划,仅仅是被动的进行相应工作的开展。所以,必须在企业内明确人本管理的理念,对员工的需求加以重视,使员工可以实现自身才能的施展,让员工有家一般的感觉。

2.2 健全激励监督机制

建立有效地激励机制可以对员工潜能进行激发,从而对员工的积极性以及创造性进行充分的调动,可以从如下几个方面进行激励监督机制的建立健全。第一,企业家方面的激励机制,企业家进行劳动时不仅仅是智力劳动,而且还伴随有不同程度的风险,所付出的劳动相比于普通员工要多,所以,企业家所得的物质以及精神报酬都要比普通员工多,特别是精神成果要尤为重视激励。第二,员工方面的激励机制,通过对激励机制的健全,从而使员工得到应有的尊重以及自我价值的实现,从而对员工的工作积极性加以充分的调动,最终可以为企业创造出更多的价值。人本管理便是利用各种方式来对人的动机进行激发,从而使其进行行动并挖掘出潜能,保证企业始终处于良好状态。对企业来说,员工是其中的重要部分,因此要将员工管理作为重中之重,要对信任型管理以及弹性工作制加以综合运用,以此来让员工依照自身特点制定各自的工作目标。

2.3 培训企业员工

第一,行为规范培训,对一个企业来说,主要是对上下班制度、奖惩制度、迟到以及早退等制度进行约束员工,拥有着极强的强制性,对于上述不存在相应的选择权利,对行为规范进行相应的培训,可以很好地提升员工的集体感,使每个员工真正的融入到企业集体中。第二,道德人格培养,主要是对社会道德以及职业道德等进行培训,这是整个培训工作的重难点,一旦员工道德修养存在一定的问题,必然会对企业发展造成不利影响。因此要将道德培养作为重点内容。第三,技术文化培训,企业竞争说白了就是人才的竞争,这便要对企业员工的专业技能以及文化知识进行培训,随着社会不断的进步,企业对员工的要求也就越来越高,培训才能促进企业不断地向前发展。

2.4 建立合作精神团队

企业竞争说到底就是人才的竞争,要想保证企业的健康、长远、快速的发展,就一定要建立出具备合作精神的团队,企业员工齐心协力一同为企业创造价值,庞大的队伍作为企业运行的关键所在,同时其也是人力资源的重点与难点。人本管理中要保证各个环节的灵活性以及完整性,防止发生教条主义。人都有着各自的特性,均有着自身的缺点与优点,在建立团队过程中,应该做到对每个人的个性加以尊重,有程序但不能程序化,合理地对人才资源进行开发,从而实现企业与个人的良性发展。

3 结语

随着社会快速的发展以及科技的日新月异,企业的管理理念也在发生着极大地变化,现在已经将人本管理作为企业管理的重点,强调以人为本进行管理,从而形成独特地企业文化。实现人本管理主要是对人的潜能加以挖掘,使每个人所具有的才能得到应用的体现,最终对企业发展起到促进作用。企业实现人本管理和资源管理充分的结合,从而实现物尽其用、人尽其能的最高管理境界。企业对于存在的管理不足,充分的加以完善,对于企业的长远发展起到极大地帮助作用。

参考文献

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[2]颜毓洁,高涛.基于企业人力资源管理中的“人本管理”之研究[J].中国商贸,2011(35).

[3]柳杨.从海尔的人力资源管理看人本管理在现代企业管理中的作用[J].价值工程,2005(7).

[4]吴声声,宋守信.人本管理、工作压力与安全绩效的关系--基于电力企业的实证研究[J].中国安全科学学报,2012(10).

[5]郑文海.“以人为本”的人本管理理念与企业和谐发展导向[J].长春工业大学学报:社会科学版,2012(6).

管理的研究 篇5

黑龙江省农垦总局交通局

张一兵 摘要： 本文针对农村公路的使用情况和目前养护管理体制的不完善，提出了适应市场运行规律的管理机制，明确了相应的责任和权利，以尽可能少的养护资源和资金，满足农村经济发展对公路通行能力及服务质量的需求，实现社会效益的最大化。

关键词：农村公路 养护管理 管理体制

Abstract: In this paper, the use of rural roads and the current conservation management system imperfect, made to adapt to the market operation rules of the management mechanism, clear the corresponding obligations and rights to as little as possible the conservation of resources and funding to meet the needs of rural economic development on the highway traffic capacity and service quality needs, achieve the maximization of social benefits.Key words: conservation and management of rural highway management system

引言

农村公路在交通运输业中发挥着特殊的、不可替代的作用．它方便了农村居民的出行，也促进了农村经济文化的发展，为解决农村的“三农问题”提供了必要的条件，也是建设小康社会的必然要求。

目前，农村公路的重要性已经被我国各级政府所认识，并且给予了足够的重视，农村公路建设正在全国各地如火如荼地开展，里程增加，技术等级提高，路面状况改善，农村公路呈现出良好的发展态势，但由于农村公路的使用极不规范，以及县际和农村公路的养护项目分散，涉及面广，基层和一线技术力量、管理力量都比较薄弱，在养护中遇到的技术问题较多，资金投入也受到限制；再加上养护管理部门的设置还不完善，乡镇又没有养护机构，致使乡镇道路养护管理脱节，以至大量道路毁坏，严重影响道路的使用寿命和服务质量，阻碍农村交通事业的发展。因此，加快建立乡村道路养护管理机制，积极筹集乡村道路养护资金，加强对乡村道路养护管理的领导，对加快农村交通建设步伐，促进农村经济健康发展有着重要意义。现有养护管理体制的弊端

1．1农村公路分类及特点

农村公路包括县道(通乡及乡际公路)、乡道(通村及村际公路)和村道(通组公路)。纳入专业化统一管理的农村公路：一般县、乡道全部列入管养，村道中部分列入；纳入乡、镇、村、组进行管理的其他乡村公路：主要指未列入专业化统一管养的农村公路，包括各乡镇场至城区、各乡镇场街道之间、各乡镇场街道至外县市、各乡镇场街道至管理区、村及其内部的油路，占农路通车里程的50％以上。与干线公路相比，农村公路具有线形较差，路面等级相对较低，且农用车及机具多、轴载较轻、车速慢等特点。农村公路在使用中存在着行车严重不规范的现象，在路肩上行车、停车的几率相当高；普遍缺乏有组织的管养，或者基本无人管理，处于无序使用状态．另外，农村公路相关的配套设施也不完善，如：相当一部分道路沿线无排水设施，有的路段边沟都不具备，这就造成了大气降水极易进入路面、甚至是路基工作区，降低道路的承载能力，使路面出现各种因强度降低而导致的病害。

1．2现行体制的主要弊端

从总体上看，当前公路管理体制中的主要弊端是政企不分、效率低下，缺乏活力和竞争机制。公路管理体制深层次的矛盾，随着经济体制改革的深化，日益暴露，具体表现在：目前，我国的公路管理机构，既代表政府担负着公路管理的行政职能，同时又承担着公路养护、施工、设计等生产任务，是政、事、企合一的管理体制．这种体制的弊端是生产按计划安排，经费按人头划拨，大锅饭、铁饭碗、高投入、低产出现象十分严重，干部、职工的竞争意识、忧患意识比较淡薄。特别是各级公路管理机构在计划经济体制下形成的各种厂、站、库和设计、施工、养护等生产性单位，都依附于各级公路管理机构，长期依靠吃养路费过日子。这不仅影响了公路的管理，也影响了生产单位的积极性。

（1）人浮于事，效益低下。近年来，各地由于重复设置机构，扩充人员，特别是由于公路养护管理系统工资福利基本有保障，加之大锅饭的体制，使公路系统的人员急剧增加。且有工不出或出工不出力的现象比较普遍，生产效率低下．再加上农村公路项目分散，不受重视，因此，长期处于无养护状态，服务质量低下。

（2）公路养护部门即道班形同虚设。农村道路处于一种无人管养状态，再加上使用不规范，“三无”(无牌照、无行驶证、无驾驶证)车辆较多，造成了农村公路的提前破坏。严重影响了道路的正常使用及当地农民修路的积极性，给农民带来了直接的经济损失。

（3）缺乏专业的养护技术队伍及高效率的机械养护设施。基层养护部门没有相应的高素质的养护技术人员，道班工人仅仅了解砂石路面的养护，对于沥青类、水泥类路面的常见病害不能处治，甚至连养护材料也不具备。这种情况与现有农村公路养护的需求极不相称。近年来，农村公路的路面等级在逐步提高，油路、水泥路越来越多，急需与之相匹配的养护技术人才及设施。养护体制改革

要解决农村公路的养护管理问题，必须改革现行的农村公路管理体制，把农村公路管理纳入各级政府的职责，纳入各级交通主管部门的行业管理，合理划分农村公路的管理层次和管理权限，建立适宜的农村公路管理机构；同时，要建立由车辆养路费与地方各级政府财政转移支付共同组成的多渠道农村公路养护资金来源，逐步建立和完善符合农村公路特点的养护新机制，提高养护水平。

2．1农村公路养护应走市场化道路

我国现行的公路管理体制是按照计划经济的要求，以及“统一领导、分级管理”的原则建立起来的，多年来，这种体制较好地发挥了中央和地方投资公路建设的积极性，在公路规划、建设、养护、管理等方面发挥了十分重要的作用。但是随着我国政治、经济体制改革的逐步深入，这种计划经济体制下形成的公路管理体制，愈来愈不适应社会主义市场经济的要求，已经对新形势下公路事业的健康发展产生了不利影响。

因此，必须加快培育和发展公路养护工程市场，建立适应市场规律的运行机制，撤消现有的公路养护道班，允许和鼓励组建不同所有制形式的养护工程专业队或公司，参与公路养护工程项目竞争。逐步转为具有一定规模的养护企业，推向市场。改变目前公路养护生产单位过于分散、效率低下的状况，实现规模化、专业化、机械化，以提高养护质量和投资效益，也有利于公路管理机构从生产型向管理型的转变。对公路改善、大中修、绿化、水毁专项修复等适宜于市场竞争的养护工程，要逐步推向市场，实行招投标，以促进养护工程市场的发育，降低工程造价，提高资金使用效益。

2．2建立农村公路养护管理处

在县里成立办事高效，人员精干、面向社会的新型农村公路管理处，对列养的农村公路进行调查，负责监督并调控全县的农村公路的养护工作。按照“宏观管住、微观放开”的原则，由农村公路管理处进行统筹规划，提出养护项目，面向市场进行招标；制定政策、提供服务、对养护工作、质量进行检查监督。改变目前机构重叠、职能交叉的公路管理现状，保证农村公路的及时养护。

2．3设置齐全的交通标志，加强管理

农村公路线形较差，路基防护设施及交通服务设施差，标志标线不齐备，给使用者带来不便，也影响了公路的正常使用状态及寿命。因此，应在陡坡急弯、与铁路交汇等危险路段设置警示等交通标志。同时，要杜绝“三无车辆”，加强宣传，培养全民保护道路的素质，提高交通安全意识。结语

道路的使用只有同科学的管理与及时、专业的养护相结合，才能获得良好的效果。目前农村公路最突出的问题是建成后的养护管理问题。农村公路本来等级就低，抵御自然灾害的能力弱，如果缺乏及时有效的养护，路况必然会下降，用不了几年，好路就变成坏路了，政府的投资和老百姓的辛勤劳动就会付诸东流。从建养并重的角度，农村公路养护问题必须得到足够的重视。长期无人管养或不科学管养，都会造成农村公路的路况质量下降，服务水平降低，无法达到应有的技术状况和使用功能，使农村公路不能正常发挥其作用，也势必造成建设资金的浪费。按社会主义市场经济的要求，建立高效、科学的公路管理及养护体制已经成为一项重要任务。作者简介：张一兵，1976年生人，性别男，民族汉，黑龙江省工程学院土木工程系本科学历，1998年进入黑龙江省农垦总局交通局公路处地方道路科工作，从事公路养护管理工作，并兼任交通局团支部书记，公路处工会组长。多次获得全省地方道路先进工作者及农垦总局通乡、农村公路建设先进个人等荣誉称号。

参考文献：[1] 《农村公路管理养护体制改革方案》

[2]《公路水泥混凝土路面养护技术规范》 JTJ 073.1—2001

管理的研究 篇6

【关键词】消毒供应室；护理管理；细节管理

【中图分类号】R-0 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801（2015）06-0304-02

随着我国医疗行业的飞速发展，医院管理理念也在不断完善，护理管理中应用细节管理模式取得了理想的护理效果[1]。为改善消毒供应室护理管理质量，本次研究中，选择我院消毒供应室2013年1月-12月实施的护理管理设定为对照组，选择我院消毒供应室2014年1月-12月護理管理中增加细节管理设定为观察组，其中观察组护理效果理想，现报道如下。

1 资料与方法

1.1一般资料

选择我院消毒供应室2013年1月-12月实施的护理管理设定为对照组，选择我院消毒供应室2014年1月-12月护理管理中增加细节管理设定为观察组，两组选择相同的医务人 员7名实施护理管理。

1.2方法

对照组在2013年1月-12月实施的护理管理采用传统的管理方法，根据规章制度与各项规范实施管理。观察组在2014年1月-12月护理管理中增加细节管理，具体管理措施如下：

建立管理小组：建立管理监控小组，由护士长、骨干护理人员及责任护理人员组成，有着明确的分工和职责，小组成员要定期对消毒供应室进行检查，及时发现问题，完善护理中的不足，及时做好上报与反馈等工作。对于可能发生倾向性问题要做好预见、预查与预防，防止发生不良结果[2]。

提高护理服务质量：细节管理和护理服务质量有着密切的关系，高水平细胞管理可以提高护理服务质量，高效护理服务也是在护理中的各个细节表现出来的。所以，细节管理可以有效培养护理人员的服务意识，使护理人员可以以患者为中心，真正实现对患者的关爱，增强责任心。

清洁及灭菌管理：护理人员要做好医疗器械的清洁，可以保证灭菌的顺利完成。器械处理要先将血迹与污迹等清除干净，再对器械进行灭菌处理。包括了冲洗、洗涤和漂洗、终末漂洗等步骤，灭菌则分成清洗、消毒、灭菌这三个环节。做好医疗器械的清洁和灭菌管理，才能有效预防医疗的疾病感染[3]。

护理人员细节管理：消毒供应室的护理人员要不断提高知识储备，才能面对医学的进步与工作中的需求。护理人员既要掌握护理知识，还要学习物理机械及化学反应等学科知识，学习医院感染、消毒隔离等知识，学习医院消毒供应相关管理规范，为消毒供应工作提供更专业的知识。护理人员通过岗位培训，提高整体水平，改善护理管理质量。护理人员还要定期接受安全教育，以检查会议的形式，找出安全问题的各项隐患，日常护理中坚持无菌操作，做好生物监测与灭菌，保证护理质量。护理人员还要提高职业防护意识，消毒供应室的特殊性导致工作风险比普通科室高，实施护理质量管理同时，还要指导护理人员做好职业防护，根据消毒技术规范操作，加强安全教育，定期进行清洁和消毒，做好通风换气，减少疾病发生。

1.3评价标准

本次研究中根据我院自拟调查问卷，调查护理满意度与护理质量，发放问卷30份，实际回收30份，回收率100%。护理满意度包括了服务、发放、回收、包装等调查项目，每个项目满分为10分；护理质量包括服务意识、风险防范能力及安全识别能力等，每个项目满分为10分[4]。

1.4统计学方法

采用SPSS17.0软件进行数据统计分析，以卡方检验计数资料，以P<0.05检验差异明显，具有统计学意义。

2 结果

2.1比较两组患者临床护理满意度

观察组回收满意度（9.8±0.2）分，发放满意度（9.4±0.6）分，包装满意度（9.8±0.2）分，服务满意度（9.4±0.3）分；对照组回收满意度（8.0±0.1）分，发放满意度（8.2±0.7）分，包装满意度（7.9±0.4）分，服务满意度（7.7±0.7）分；观察组满意度评分明显比对照组高，两组对比差异显著（P<0.05）。

2.2比较两组患者护理质量情况

观察组安全识别能力（9.3±0.7）分，风险防范意识（9.2±0.8）分，服务意识（9.2±0.7）分；对照组安全识别能力（7.2±0.8）分，风险防范意识（8.1±0.5）分，服务意识（8.1±0.4）分；观察组护理质量明显优于对照组，两组对比差异显著（P<0.05）。

3 讨论

消毒供应室工作质量会直接影响患者的生命安全，而且消毒供应室是病原微生物聚集的主要场所，所以，一定要提高护理管理，才能保障患者的安全。护理人员的配置与整体素质、器械等都会影响消毒供应室的护理质量，只有重视细节管理，才能避免医院内发生感染，保障患者的医疗安全。细节化管理模式把护理管理从小处着手，避免护理管理发生风险，提高了临床管理质量。本次研究与报道一致[5]。可见，要想提高护理服务质量，就要加强消毒供应室细节管理，抓好每个细节，完善消毒供应室的管理机制，保证每个消毒、灭菌等流程都根据规范操作。每名消毒供应室的护理人员都要坚持热心、精心、细心、耐心和暖心作为工作准则，坚持到工作流程中，将细节管理进一步落实，从而提高护理满意度与护理质量。

总之，消毒供应室护理管理应用细节管理能明显提高护理满意度，改善临床护理质量，使消毒供应室保持良好的发展，值得推广应用。

参考文献：

[1]廖根娣，周小妹，林阿珠.细节管理在消毒供应室护理管理中的重要性[J].白求恩军医学院学报，2011，9（1）：66.

[2]谭美红.细节管理在消毒供应室护理管理中的重要作用[J].中国医学工程，2011，19（9）：134-137.

[3]陈柳琴.细节护理在医院消毒供应室中的应用效果观察[J].当代医学，2011，17（36）：130-131.

[4]毛举桂.消毒供应室护理管理中的细节管理重要性研究[J].中国医药指南，2013，11（14）：463-465.

管理的研究 篇7

1999年,Anders Karlqvist[6[6]通过“整体—部分—整体”的科学发展规律,对学科日益细分感到忧虑,谈到要打破学科边界,勇敢地闯入其他学科领域,同时提出了“知识联合”、“知识积累”、“综合理论解释”和“技术互补”四种模式。Jochen Jager和Martin Scheringer[7[7]强调跨领域研究的研究对象是对技术、社会和经济发展产生重大影响的来自“现实生活”的问题,Millar称之为社会学科学议题[8[8],即在科学及科技向度上具有重要意义的社会议题,这些问题对涉及民生的公共政策有潜在的重要意义。Jochen Jager和Martin Scheringe还对跨领域研究的过程进行阐述,在充分理解社会学科学议题的基础上,将主要问题分解为分支问题,选择合适的方法解决分支问题,最后将结果集成,形成统一的结论并对科技决策或社会发展产生影响。Julie T.Klein[9[9]在研究基础上总结了7个评价跨领域研究的准则,分别是目标多样性、导向因子、集成的力量、对社会的反作用力、管理和教育、累计增长的有效沟通系统、效率。Kisten Hollaender、Marie Celine Loibl和Arnold Wits[10[10]充分肯定了跨领域研究项目组成员能够充分地理解研究成果并加以综合,成员之间沟通和交流的重要作用,特别是政府职能部门在整个项目管理过程中的引导、组织、协调作用。

跨领域研究是将纷繁复杂的理论、知识、方法、人员、机构有效协同统一的有机整体,在不同学科之间存在一种联系,这种联系使得问题的分析遵循一定的规律,相互兼容,在研究中逐渐形成统一的价值观或看法。通过知识的分享与综合、研究方法的集成与创新、研究过程中的协作与冲突,最终产生新的突破,完成共同的目标。然而,我们一方面对跨领域研究的内涵和外延尚存在不明确的概念,特别是在如何平衡、协同各领域之间的关系方面,还未能有效利用客观评估方法和现代分析手段。另一方面,公众对一项科学技术应用风险的认知(Risk Perception)直接影响到科学技术的社会接纳度,特别是对跨领域研究的决策支撑作用产生影响,但目前在这方面还缺乏足够的关注。综合这两个方面,前者制约了跨领域研究对科技发展态势的判断及战略性决策的支撑作用,后者限制了科技服务社会的有效性。基于这一背景,本文试图通过跨领域研究概念、过程及其评价的解析,对比多领域及交叉领域研究,以期揭示出未来跨领域研究应着力关注的问题。

1 跨领域研究的特征

现代科学对领域或者学科划分的不确定性,给领域的理解带来了困难。

从学术或者规范的角度,我国《学科分类与代码》(GB/T 13745-2009)推荐性国家标准于1993年7月正式实施,2009年进行了修订,共设9个门类,62个一级学科,621个二级学科和近6 000个三级学科。世界经济合作与发展组织(Organization for Economic Co-operation and Development)简称经合组织(OECD)[11[11]于2007年修订出版了基于Frascati Mannual的科学技术分类标准“Directorate for Science,Technology and Industry”,在原有基础上补充了生物技术、纳米技术以及ICT等新兴技术领域,共设自然科学、工程技术、医疗与健康、农林牧渔、社会科学与人类科学六大领域,40个子领域及54个具体分支。

从开展研究或者预测的角度,领域又有不同的划分和补充。日本从1970年开始每隔五年进行一次全国性大规模技术预测活动,迄今已进行了九次,涉及的领域包括:信息与通信、电子、生命科学、保健与医疗、农、林、渔业和食品、海洋和地球科学、空间科学、资源与能源、环境、材料与加工、制造、销售、商业与管理、城市化与建设、运输、服务,最近一次技术预测增加了纳米技术。英国技术预测则依据四大领域:材料和纳米技术、能源和低碳技术、生物和制药技术、数字和网络技术。我国目前技术预测正在交通、新材料、公共安全、环境、农业、生物、资源、能源、海洋、人口健康、地球观测与导航、信息、先进制造和城镇化14个领域开展工作。

本论文不能给“跨领域”,甚至“领域”一个权威的定义,只能通过对领域的理解、对文献的分析,从研究对象、研究者、研究结果三个层次提炼综合出跨领域研究的特征,作为识别跨领域研究的依据。

1.1 跨领域研究的对象是社会性科学问题

跨领域研究面对的问题多与人类发展密切相关,例如智能交通、智能城市、激光3D打印、生物芯片、材料基因等。这些项目既涉及到科学领域,例如生物、物理、材料、微电子、光电子等科学领域,也涉及到股票、贸易等经济领域,还与政治决策者们的兴趣、价值观、能力及他们相互之间的关系有着密不可分的关系。

1.2 研究人员多样化

跨领域研究的项目组成员来自不同的学科背景及工作单位,需要科技人员和管理人员的共同参与。科技人员和管理人员通过合作,在研究过程中共同学习,成员之间的信任与合作、信息交流与分享、接受与分析其他成员对项目研究过程的想法等在跨领域研究中非常关键。

1.3 高度的集成与综合

跨领域研究在不同学科之间存在一种联系,这种联系使得问题的分析遵循一定的规律,相互兼容,项目研究过程的质量与研究成果的质量同样重要,在研究中逐渐形成统一的价值观或看法。通过知识的分享与综合、研究方法的集成与创新、研究过程中的协作与冲突,最终产生新的突破,完成共同的目标。

1.4 研究成果产生巨大的社会影响力

研究成果产生的社会影响力体现在短期、中期、长期三个不同的阶段。研究过程中发表的学术论文、专利、举办或参加的学术会议、听证会或工作坊属于可见、可量化的成果;研究成果对项目参与人员在知识、态度、价值观或行为方式上产生的影响属于中期影响,项目参与人员对整个研究项目产生一定程度的归属感;研究成果最终对政策、方针等的制定产生的影响为长期影响力。研究结果虽然不能对应该采取哪些措施或做出怎样的决定给出明确的答案,但能够使决策者们的判断不仅仅局限在自己教育或研究背景,而是通过在项目中与其他人员的共同学习和参与获得,提高决策能力。

1.5 需要政府职能部门的引导、组织与协调

跨领域研究大多需要公共财政的支持,政府相关职能部门从项目前期调研开始就参与到研究中,并从顶层设计的角度积极组织项目研究的科学共同体,引导确定研究目标,把握研究方向,协调公共资源及项目组内部关系、外部联络,包括与社会公众的沟通等,是跨领域研究不可或缺的重要环节,也是区别于其他科学研究的独特之处。

2 跨领域研究的过程

科学研究的过程实质上是针对选定的科学问题开展研究的学术思路。通常情况下有四个主要步骤。第一,在所有研究内容中抽丝剥茧,提炼出关键问题;第二,将主要问题合理分解,理清阶段性任务,成为具体、分阶段可完成的科研活动;第三,利用基础数据、资料、已有条件或已知的研究方法,分析解决问题;第四,汇总整理研究结果,形成结论并提出下一步工作设想。“跨领域研究”(Transdisciplinary Research,TdR)与“多领域研究”(Multidisciplinary Research,MdR)、“交叉领域研究”(Interdisciplinary Research,IdR)都是科学共同体为解决同一个科学问题而开展研究工作,其研究过程一般意义上都遵循这一思路,在具体环节又各有特点。

Jochen Jager和Martin Scheringe用图1解释了三者的区别。多领域研究在将主要问题合理分解后,由每个研究者从自己专业的角度去解读、分析、解决问题,并在自己的专业领域发表观点和结论。研究人员的工作平行展开,不突破彼此学科的边界。交叉领域研究就像是在不同学科间架起的桥梁,指研究者将自己专业领域的知识注入到另外一个或几个学科门类中,互相获取知识信息并且交流、比较、共享每个研究者的成果,产生新的知识或能够创立新的学科。跨领域研究是指将多个不同学科的理论、方法、手段、概念、信息等相结合,突破学科边界产生新的方法、思维方式或知识空间。跨领域研究的实质是要建立一种统一的综合体,需要研究者从许多学科吸收信息和数据,才能把相关的各种知识加以综合利用。

图2更直观的解释了跨领域与多领域研究过程的区别。前者需要站在整体的角度分析、解决分支问题,分支问题之间会相互影响产生协同效应,重新融合。在这一过程中,“集成(Integration)”概念贯穿始终,主导学科需要有足够宽容的结构体系方便删改、附加内容。

在“集成”、“整体”、“融合”这些概念的引导下,对研究人员个人的综合能力提出了高标准。例如人类历史的研究,需要从表面上看似乎与人类历史毫不相干的科学学科更多地提供新知识,以新的眼光来看待这些问题。包括人类遗传学、分子生物学、生物地理学、行为生态学、流行病学、语言学,以及对技术、文字和政治组织的历史研究。跨领域研究过程的实质是要建立一种统一的综合体,需要研究者从许多学科吸收材料,才能把相关的各种先进知识加以综合。多领域研究的分支问题的解决平行进行。例如激光制造技术,学材料的研究者关注光与材料相互作用后材料性能的变化;学机械的研究者关注工头、装夹系统的设计;激光器研发者仅关注如何产生光,产生高质量光束;光学设计者研究光的传输和变换,每个领域都有自己的科学问题。但更进一步,如果涉及到激光技术的公共安全,则需要研究者具备包括激光原理、标准制定与宣讲、材料加工、光与生物组织相互作用机理、工程防护、行政防护、科普报道、教育培训等多个方面的知识积累。跨领域研究过程是一个知识重新构建的过程,能够产生思维创新,并创造出新的知识空间。

3 跨领域研究的管理与评价

跨领域研究项目组成员学科背景及工作背景多有不同,且多有非专业群体的加入,如果参与者都用传统的方法在自己领域开展研究,会大大降低整个团队的研究能力,因此有效管理显得尤为重要。通常情况下,项目的管理与评价需要回答三个问题“谁来管理/评价?”、“管理/评价什么?”、“采用什么方法管理,采用什么指标评价?”跨领域研究的特征之一是顶层设计由政府相关部门的主导、引导、组织和协调。因此,前两个问题可以归结为政府部门从国家战略出发,对不同领域的信息共享、知识集成及研究者之间利益、冲突、关系、沟通的正确引导、有效组织和良性协调。对第三个问题的回答建立在对第一、第二部分的深刻理解之上,可以从以下5个方面展开。

3.1 问题导向

跨领域研究是以问题导向为主体的研究,问题(real-world problem)来源于需求,而具备公共服务性质的社会需求使得跨领域管理在项目伊始就披上顶层设计的面纱,主导和引导相结合,以关键技术、关键领域为主体,依据需求向外辐射,组织团队、明确目标、做好规划、制定规则,为后续工作的良性开展打好基础。

3.2 权重分析

权重分析涉及两个方面。一是因跨领域研究缺乏较强的技术针对性,不同领域或者科学与非科学领域在项目研究中的权重分析;二是项目评价指标的权重分析。文献[12[12]采用Stirling理论将不同领域以符号标记,用对数及加权方法判断领域比重及相似性。文献[13[13]则归纳出8个指标(网络平台建设、信任度、理解力、共识、知识分布、系统性、目标、知识融合),用标准偏差的方法对调查数据进行统计和计算,来判断哪个或哪些指标对研究发挥更关键的作用,或产生更强的社会影响力。

3.3 过程实施

合理的过程设计是任何项目研究的支撑与保障。团队建设与沟通、任务分解、管理要求、组织会议、总结与汇报这些常规环节因“跨领域”而彰显出“融合、集成”的特征,更加需要站在整体的角度,制定阶段性目标,分解任务、安排分工,既要避免各领域研究者“闭门造车”,又要避免家家做、样样做的零散结果。这是一个共同学习(mutual learning)的过程,将基础、方法、工具、研究者有机结合,开放且具有柔性的过程设计,保障跨领域研究有序而高效地进行。

3.4 结果输出

跨领域研究的结果通常不能被市场化,在知识转移过程中产生的新思维,创造出的新知识空间经过高度集成且呈现出阶梯状的可持续性,并对政府决策产生支撑作用。由于技术针对性不足,对跨领域研究结果的评价不能仅仅局限在文献、专利等技术层面,而是要从研究者、参与者、受益者的角度,通过研究前后客观数据的对比,回归“real-world problem”本身,从可量化的产出(output)、不可量化的结果状态(outcome)两个层面评价跨领域研究。

3.5 社会影响

社会影响力与其问题导向首尾呼应,包含了对政府决策的影响和对公众认知的影响。公众对一项科学技术是否接纳取决于对其应用风险的认知,这些主观感觉受到心理、文化和社会多方面的影响。跨领域研究的问题首先要有公众影响力,其结果还需要在与公众的沟通中持续展现,是公众了解科学知识的途径。

4 跨领域研究的建议

开展跨领域研究工作是顺应科技发展潮流的战略选择,其结果可能会深刻地影响人类的生产和生活方式。但每一项工作都需要指导思想、总体目标、重点任务及支撑保障,还需要高效管理和合理评价。若宏观控制不当,会出现多领域重复研究、数据不能充分共享以及输出结果不一致等现象,造成事倍功半的效果。通过对国内外文献分析及工作实践经验的总结,对跨领域研究工作提出以下建议:

4.1 加强对跨领域工作的宏观指导

目前我国的跨领域研究工作还处于起步摸索阶段,所面临的社会性科学问题看上去繁多,却很难遴选识别出关键问题。应紧密结合国家重大需求和社会、经济发展目标,找到在未来确实能够有力提高人民生活安全保障、实现绿色可持续发展的核心问题。加强公共财政支持,组织、协调更广泛的机构与人员,特别是企业、行业协会、学会等的参与。加强网络平台建设,提高公共参与程度。

4.2 正确认识主观方法与客观方法之间的辩证互补关系

在政府宏观指导和研究者、参与者合理分工、融合集成的协同效应下,在“主观”方法与“客观”方法相辅相成时,跨领域研究才能保证质量,才能有益于弥补单一技术领域的不完整性。主观调查具有针对性和代表性,保证技术预测结果有数据、证据等原始依据,增强技术预测结果的说服力和支撑能力。客观评估方法和现代分析手段目前还尚未成熟,需要更严谨的理论支持和模型设计、借鉴和改善。

4.3 以合理规范促进跨领域研究的可持续发展

建立系统、规范的跨领域工作程序、要求、组织方法,分阶段、分层次完成任务,在《项目总结》、《技术报告》、《技术未来分析报告》等文件、报告的撰写方面形成统一的规范,进一步完成标准化工作。合理的规范有助于中央辐射地方,在更大范围内保持一致,建立在可持续发展理念和学科综合优势之上的跨领域研究,才真正具有可持续发展的生命力。

摘要：跨领域研究已经从早期的重视技术本身的内推力,逐渐过渡到对“市场”、“公众影响”等因素的关注。“跨领域研究”的定义和概念是从事跨领域研究需要判断的首要问题。但目前对跨领域研究尚存在不明确的概念,特别是在如何平衡、协同各领域之间的关系方面,还存在缺乏客观评估方法和现代分析手段等问题。研究从多角度、全方位地探讨跨领域研究的内涵和外延,引导甄别跨领域研究,从而促进公众达成相对理性科学的观点。

管理的研究 篇8

一、基于预算管理油藏经营管理模式的提出

(一)油藏经营管理的基本理论

“油藏经营管理”是当今国际石油界最流行的用语之一,亦成为国外油公司高效开发油气田的基本模式。据统计,世界原油储量的增长有四分之三来自加强油藏经营管理的效果。油藏经营管理就是有效地利用人力、财力和物力等各种资源,寻求最佳油藏经营方案,把油田勘探开发技术和生产经营管理结合起来以实现油气田开发工程优化和经济效益最大化目标。油藏经营管理具有多学科协同、技术高度集成、数据资源共享三大突出特点。

(二)预算管理和油藏经营管理的相互关系

油藏经营管理的重点是把握油气储量评估、储量资产经营、油田精细管理和油气资本运作等几个重要环节,通过采用新的体制和运作模式,达到资源利用最大化和经济效益最大化的目标。油藏经营管理模式作为一种有效治理模式,要通过利用有效的管理控制和激励机制的结合实施来实现,而预算管理很好地满足这个要求。

油藏经营管理与预算管理存在目标相同,互为条件,共同促进的紧密联系。两者的目标均是促进油田储量价值最大化目标的实现。没有预算支撑的油藏经营管理是不具备操作性的,油藏经营虽然明确了未来的具体经营目标和方向,但只有通过预算定量化的指标体系才能完成。而没有油藏经营管理理念引导为基础的预算,是不能达到企业最佳目标的预算,也就难以提升企业竞争力和企业价值。油藏经营要求各油田企业应按照“地下地上匹配、投入产出清晰”的原则,合理划分油藏管理单元,调改和完善各种配套与计量设施,打破投资与成本的“篱笆墙”,这些均为预算编制以及成本投资一体化创造了条件。

(三)基于预算管理油藏经营管理模式的内涵

基于预算管理油藏经营管理模式的内涵是以预算为轴心,以储量价值最大化为导向,按照油藏经营管理的理念,通过油田生命周期预算和年度全面预算手段强化油藏生产经营管理的全过程,是一种强调预算中心地位的管理思想,这种管理思想可以通过图2来形象表示。模式的核心预算管理作为企业管理的具体方式之一,包括预算编制、预算执行、预算控制、预算考评这些单向循环,再通过预算考评反馈组成一个复循环,最终形成了在整个大循环中包含着各环节中的小循环,这些循环贯穿到油藏从勘探开发到滚动开发的生产经营管理全过程。

(四)构建和推行基于预算管理油藏经营管理模式的可行性

我国油田企业在其管理实践中,把预算管理和成本控制同油藏经营管理有机结合,推行基于预算管理的油藏经营管理模式将强化成本与效益观念,符合油田企业组织内部控制的要求,通过模式推广有利于油田企业管理水平的提高,培育油田企业的竞争优势,是一种现实、可行的选择。当前可行性条件已基本具备:①油藏经营管理经历多年发展,其理论和技术日趋成熟,我国油田企业也在这方面进行探索并积累了不少宝贵经验,②我国的油气储量分类及评价办法已经开始与国际接轨,储量价值评估及开展真正意义上的油藏经营管理皆成为可能;③油田企业已具备集成化经营管理的全部专业学科和技术人员。

二、基于预算管理油藏经营管理模式的内容体系

(一)基于预算管理油藏经营管理模式的框架体系

构建基于预算管理油藏经营管理模式具体框架体系如图3所示。

在构建的框架体系当中,以油藏经营过程为力臂,以预算整个流程为轴,通过模式的推行最大程度地攫取资源效益的同时,提高管理效益。预算编制方法中“联合确定基数控制法”是依据公式1设计专门针对虚报预算情形的一种处理方法,在解决“预算松弛”和“预算指标失效”方面有较强的实用性。它将基数纳入一个委托人与代理人之间的博弈,促使代理人主动把自己的实际生产能力和盘托出,因为只有这样所获得的奖励才是最高。而“黑箱控制法”是采取抓关键因素和目标的管理艺术,这种方法在油田企业最精明的应用是经营承包,通过项目外包给专业公司,通过监督,直接提高了项目实施质量,达到“降本增效”的效果。胜利油田纯梁采油厂通过将污水处理项目、电网检修等项目外包,有效控制和降低了成本,成功实现了采油厂与承包商的“双赢”。成本动因预算是适合油田企业预算的常用预算编制方法。

所获得净奖励=企业或部门超指标完成额×奖励系数-企业或部门少报数额×受罚系数(公式1)

在预算执行及控制阶段,我们要实行成本投资“双核”控制:一是油田日常生产成本管理,二是推行成本和投资一体化管理。

预算考评与反馈阶段的重点一是油田和谐考核评价指标的设计和完善;二是考核要体现出考评机制的激励效果,维护预算的权威性。

(二)基于预算管理油藏经营管理模式的内容

目前油藏经营管理单元以具体的区块为管理对象,根据油田生命周期理论,任何区块在某个时段处于相应的油藏阶段,所以应根据各区块所处阶段和特点进行相应的油藏经营管理和预算管理模式(表1)。对于整个油田分公司来讲,其所辖区域则可能包括各个油藏阶段的油田区块,因此应从油田分公司高度对油田的各个区块进行有针对性的经营管理。

根据我国油田企业实际情况,处于不同阶段的区块或采油厂应采取不同的预算模式,从整体上来看,通常大多处于开发建设和生产经营阶段,因此我们要进行成本与投资“双核”控制。

根据以上思路和要求构建基于预算管理油藏经营管理模式内容体系如图3所示。

本模式以储量价值最大化为目标。油气储量价值就是油气资源经营权益的价值,这种价值的大小与原始经营权益的取得成本和相应的储量勘探成本无关,而仅仅取决于该储量在开采后可能获得的超额收益,即开采总收入扣除开发投资、生产费用、相关税费和开采者平均利润后的剩余收益。油藏经营管理的最终目标就是实行科学的储量计划,以经济效益为中心,通过生产运营和资本运营并举,实现储量价值最大化。

本模式根据油藏经营管理理念对预算管理进行相应的变革,具体表现为预算的单元变革、预算管理的对象变革、预算管理的目标定位、预算方法的合理选择等,通过这些变革后的预算更好地加强油藏经营管理。油田企业通过全面预算(“事先做账”和“虚拟经营”),对油藏经营管理管理进行事前预算调配资源、事中控制监督执行,事后考评分析反馈。

三、结论

基于工程管理的目标管理应用研究 篇9

1 目标管理概述

1.1 定义

目标管理, 是指以目标为导向, 以人为中心, 以成果为标准, 对工程项目等进行管理, 以确保组织和个人去的最佳业绩的现代化管理方法。目标管理也可以称为成果管理, 是在企业个体职工的积极参与下, 对相应的工作目标进行确立, 同时加强对于工作过程的管理和控制, 自上而下, 实现既定目标的一种管理手段

1.2 特点

目标管理的形式是多种多样的, 但是其基本内容却大致相同, 具有以下基本特点:

(1) 员工积极参与:目标管理需要企业员工的积极参与, 通过领导与员工的共同协商, 一次确立相应的目标。

(2) 以自我管理为中心:目标管理的基本精神, 是以自我管理为中心。目标的实施, 由目标责任者自我进行, 通过自身的监督与衡量, 对自己的行为进行不断修正, 从而确保目标的实现。

(3) 强调自我评价:在目标管理中, 强调对于工作的自我评价, 及时对工作中取得的成绩, 存在的不足和问题等进行总结, 扬长避短, 不断对效益进行提升。

(4) 重视成果:目标管理在对工作进行评价时, 注重工作成效, 按照员工的实际工作绩效, 对其进行真实地评价, 使得评价更加具有建设性和准确性。

1.3 实施原则

目标管理可以为企业的发展提供明确的方向, 是提升企业工作效率, 推动企业快速发展的有效手段。但是, 在应用目标管理, 并不是可以随心所欲的, 必须坚持几个基本原则:

(1) 科学合理

在对目标进行制定时, 要结合实际情况, 确保目标的科学性和合理性, , 才能使得目标管理的作用得到充分的发挥。如果目标脱离实际, 轻则影响工作进程和成效, 重则使目标管理失去实际意义, 影响企业发展大局。

(2) 实时监督

目标管理工作的关键, 在于管理。作为管理人员, 必须对目标的进展情况进行随时跟踪, 对存在的问题进行技术处理, 保证目标运行的方向正确, 进展顺利。

(3) 强化成本控制

在目标管理的过程中, 可能会遇到相应的困难和阻碍, 影响目标的顺利运行, 如果管理人员没有对成本进行严格控制, 在采取应急手段后, 必然会导致目标的实现成本上升, 影响企业的经济效益, 这显然是不可取的。因此, 要强化对于成本的控制。

(4) 考核评价的切实执行

对目标达成情况的确认, 必然需要一个合理的考核和评价。对于企业而言, 要对考核评价的人员进行合理选择, 突出其执行力, 严格按照相应的标准, 对目标的完成情况进行评价, 保证评价的有效性和准确性。

2 目标管理在工程管理中的应用

在不断的发展和演变过程中, 工程管理的作用越来越大, 质量不断得到提高, 在多个领域得到了广泛的应用。但是, 由于各种因素的影响, 工程管理中仍然存在许多的问题, 需要目标管理的补充和完善。

2.1 编制合理的目标计划

目标计划的编制可以说是目标管理的开始, 也是进行目标管理的基础和前提。在对目标计划进行编制的过程中, 需要结合实际情况进行, 确保计划与实际的紧密结合, 切实保证目标计划的合理性和可行性。首先, 要制定整体目标, 确立工程管理的目的, 对工程管理进行方向性的指导。为了便于进行操作, 可以在实际实施过程中, 制定相应的阶段性目标, 逐步实现管理任务。其次, 在对目标计划进行制定时, 要全面考虑其影响因素, 如资金、设备、环境等, 确保目标切合实际, 符合现状。因此, 需要对工程项目进行全面分析和调查, 确保数据信息分析的客观性和真实性, 对风险因素进行预防, 切实保证目标计划的顺利实行。

2.2 调动工作人员的积极性

目标管理是以人为中心的管理, 其实施也必然离不开全体工作人员的共同努力。在工程管理中应用目标管理, 需要企业员工的共同参与。因此, 需要对员工进行目标管理方面的指导和教育, 使得企业全体员工树立起目标管理的理念, 充分调动员工的积极性, 使得员工可以主动参与到目标管理之中, 切实保障目标管理的顺利进行。这样, 不仅可以为工程的管理带来更加强大的动力, 推动目标的顺利实现, 还可以提高工程管理的水平, 促进管理效果的最优化。

2.3 结合实际, 强化目标管理

对于工程的施工企业而言, 追求经济效益是其经营管理的最终目标, 因此, 要结合实际, 将目标体系与企业的经济指标结合起来, 才能真正实现目标的全面贯彻和执行。在目标体系与经济指标向结合的情况下, 管理人员可以对整体目标进行分解, 形成阶段性的目标, 从而保证目标体系得以贯彻和落实, 推动目标的可持续发展, 其作用是极为巨大的。

2.4 推动不同行业的平衡发展

在工程管理中, 不同行业的不平衡发展一直都是阻碍管理顺利进行的重大问题, 也是工程管理的一个巨大缺陷。发展速度的差异性, 使得行业面临的发展环境也存在极大的不同, 在我国当前社会主义初级阶段, 经济处于不平衡发展的状态下, 会导致各个行业的工程管理发展不平衡。甚至在统一行业之中, 由于资源共享程度的差异, 也存在发展不平衡的现象。在工程管理中引入目标管理, 可以促进资源的优化配置, 充分发挥其计划性的优势, 为各行业提供公平的竞争环境, 推动不同行业的平衡发展。

3 工程实例

以某公路工程为例, 对目标管理在工程管理中的应用进行分析。

该公路工程位于城市的东部地区, 偏向城乡结合部, 距离火车站较近, 是当地重要的交通通道, 配套设施完善。由于地理位置的原因, 要求工程必须在3个月之内建成通车, 同时不能影响正常的交通运输。为了保证工程的顺利进行, 在工程管理中应用了目标管理方法, 通过对施工难点的分析, 编制出了整体的目标计划, 从而为工程的顺利实施提供了可靠保证。

结合施工的工期短, 任务重, 施工难度大的现状, 对其进行了科学的部署, 通过对整体目标的分解, 确立了相应的分项目标, 将目标的分为三个实施阶段, 采用阶段控制的方式, 确保分项目标的顺利实行, 从而逐步实现整体目标。同时加强了对于重点工序, 如路基建设、排水设施建设等的管理和质量控制, 最终使得该工程在规定的时间内, 圆满的完成了上级下达的各项任务指标, 在施工速度、工程质量、施工安全等方面取得了巨大突破。

4 结束语

总之, 在工程管理中引入目标管理, 可以通过其计划性和科学性, 有效弥补工程管理中存在的不足和缺陷, 促进工程管理的发展。而随着目标管理技术的不断改进和创新, 其对于工程管理的作用必将更加显著, 相关的管理人员要充分重视起来, 合理应用目标管理, 推动工程管理的顺利进行。

参考文献

管理的研究 篇10

在当前这样一个瞬息万变并且充满了各种机遇和挑战的时代, 企业是否能迅速地对外部环境变化作出相应的反应并适应新的形势是企业在激烈的竞争中能否取得成功的关键, 而现在的企业也都非常重视提高自身的应变和适应能力, 因此, “柔性管理”也就应运而生。

2 柔性管理的含义

本质上来说, 柔性管理就是以线性思维转变为非线性思维为前提, 对“稳定与变化”进行管理的一种全新的方法和策略。在复杂的表象中寻找事物发展和变化的规律, 并掌握下一步的动向, 预见市场未来的变化, 从而采取主动出击的方式来应对是柔性管理的目的。

柔性管理是相对于刚性管理提出来的, 刚性管理以规章制度为中心, 用制度约束管理员工, 而柔性管理则以人为中心, 对员工进行人格化管理。“人性化”是柔性管理最大的特点, 这种管理方法灵活而富有弹性, 需要企业具备一定的远见, 跟传统的刚性管理有较大区别。在过去很长一段时间内, 企业都比较重视带有强制性的刚性管理, 而刚性管理不具备人性化的管理方式, 它要求员工服从遵守企业所制定的规章制度, 以达到顺利完成经济指标的目的。柔性管理则强调以人为本, 以人为重, 尊重和照顾“人”的地位, 根据企业的价值及文化进行人性化的管理, 管理方式不具有强制性, 能够使员工从心底服从企业, 从而使员工自发地为创造企业效益服务。

3 企业经济管理中进行柔性管理的作用

3.1 激发员工的积极性和创造性

当代企业之间的竞争归根结底还是人才的竞争。企业只有走自主创新之路才能在竞争日趋白热化的市场经济中立于不败之地, 实现可持续发展。想要不断创新, 就要保证员工在工作中具备一定的积极性和创造性, 而员工自身所持的自觉性和责任感决定了他们工作的质量。在企业经济管理中应用柔性管理可以最大限度地激发企业员工的积极性和创造力, 增强企业竞争力, 创造更大的效益。

比如很多美国硅谷的企业都提倡为员工营造乐趣十足且自由进取的工作氛围。企业的经理只负责给员工确定大的工作方向, 而过程和细节都交给员工自由发挥其想象力和创造力, 经理只需拿到最后的成果。在这种氛围中, 既能使工作趣味十足又能达到员工的理想, 员工自然能够源源不断地为企业提供创新的产品, 使企业在竞争中处于不败之地。

3.2 对员工起到更大的激励作用

结合企业自身的实际情况, 根据不同员工的不同需求并采用不同的方式来满足员工们的要求能够使企业的激励机制发挥良好的效果。企业的每位员工都必然有着自己不同的需求, 只使用单一的、统一的物质奖励形式, 并不能使每位员工都得到满足。许多企业以往的激励机制通常都以单一的物质激励机制为主, 效果不是特别好, 无法最大限度地激励员工。因此, 在企业激励机制建设中, 应该适时地引入柔性管理的思维, 不再使用单一的物质激励, 而是物质激励与精神激励并用, 充分了解每位员工的切实需求, 根据其情况采用相应的激励制度, 使每位员工的需求都能得到满足, 提高员工对企业的满意度, 进而化为工作热情投入到工作中。

比如有些美国企业给员工提供的福利套餐计划就是将各种福利打包, 让员工根据自己的需要去选择自己希望享受的待遇。有些员工想把假期集中起来去旅行, 有些希望能更多机会去参加培训和学习, 还些则希望能够灵活调配工作时间, 那么不同需求的员工可以选择不同的福利套餐, 满足他们各自的需求, 这样既提高了员工对企业的满意度, 也提升了他们对工作的热情。

3.3 提高企业的生产效率

在当前的市场中, 物质商品的品种越来越丰富, 在购买商品的时候消费者的选择面也越来越广, 追求也越来越个性化。企业应该及时认识到这种形势, 并生产出更多多样化和个性化的产品, 才能适应市场的需求变化, 这就需要将柔性管理引入生产管理中来, 其基础是构建柔性制造系统 (FMS) , 即能够生产任何设计指定范围的产品族群, 并根据制造任务或生产环境变化迅速进行调整的自动化生产制造系统。依托柔性制造系统, 建立订单数量决定生产量的小批量、多品种生产模式, 既能够适应市场需求又不会积压库存, 使企业的生产效率得到了很大的提高。

比如我国著名的五百强企业海尔公司的生产车间就能够根据客户所下的订单来安排生产。碰到订单订货种类多, 数量少的情况, 海尔公司会在生产上采取柔性管理, 车间的一条流水线可以一次制造各种不同类型的产品, 从而提高生产的效率。如此一来既能使客户的不同需求得到满足, 又能创造出更多的利润。

3.4 改善企业的组织结构

在如今这个强调“以人为本”的时代, 企业进行柔性管理是大势所趋, 柔性管理在通过改善企业组织结构来提升经济效益方面有着显著的作用。柔性管理提倡企业组织结构不断简化, 精简组织中不必要的中间环节, 充分相信人才能力, 下放独立处理问题的决策权力, 用层次少、网络型的企业组织结构取代过去那种层次多、垂直型的企业组织结构, 并在层级压缩后增强横向平等沟通, 这样才能有效的消除各个部门间的诸多障碍, 畅通部门间的沟通渠道, 增强企业总体的反应灵敏度, 在提高企业工作效率的同时加快传递信息的效率, 对提升企业经济效益方面有很大的促进作用。

最好的例子就是日本的丰田公司, 前些年丰田公司的汽车以实惠的价格和良好的品质大量进入美国市场。美国的福特公司因此调查了丰田公司的汽车之所以能够低价高质的原因后发现, 丰田公司的企业组织结构从最高层到最底层只有7层, 而福特公司却多达22层。丰田公司通过压缩组织结构层级, 加强横向沟通, 使信息的沟通和交流顺畅且快速地传递, 有效地提高了管理效率和市场反应灵敏度, 因而丰田公司能更快地根据市场需求变化快速改变产品设计, 制造出符合市场需求的优质产品, 与此同时, 公司组织结构的精简还减少了沉重的管理成本, 从而降低产品价格, 而当时的美国公司却做不到这点。

4 落实柔性管理的建议

4.1 树立以人为本的观念

要以员工为本, 并对其采用自主化、民主化的管理方式, 促进员工自身和团队的协调进步, 对员工自身的发展给予充分的尊重, 调动员工对工作的积极性。

4.2 刚性管理与柔性管理并用

应用柔性管理并不意味着将刚性管理完全排除在外, 因为柔性管理与刚性管理的最终目标是一致的, 两者相辅相成, 是辩证统一的关系。企业不能没有规章制度的规范和约束, 任何地方失去管束都将会产生混乱, 因此, 刚性管理是企业经济管理的基础和前提, 而柔性管理补充和升华了刚性管理, 没有柔性管理的企业制度是呆板的, 效率是低下的。

4.3 科学设计企业组织结构

柔性管理可以提高企业对市场需求做出反应的灵敏度, 提高内部信息流通的效率, 加强各部门之间的协作, 这就要求更科学合理地设计企业的组织结构。具体要求如下:削减管理层次, 精简企业内部机构;细化管理职责, 充足业务, 适度放权, 以提高效率、有利于生产、强化服务、压缩机构为原则进行专业化管理;建立企业总体目标和方向, 强化各部门间协同作战, 保障各部门间的信息畅通;建立柔性的激励机制, 进行柔性的价值管理, 重塑管理流程, 使各部门与员工协调合作。

4.4 提高管理层的素质和管理水平

以高标准来要求企业的管理人员, 使管理人员具备丰富的管理知识、开阔的胸襟、全局的观念和长远的目光, 并擅长运用专业的经济管理知识对整个企业的管理体系进行高效准确地协调、组织、运行和控制。

4.5 普通员工更需要柔性管理

在企业的人员中, 占据比例最大的就是普通员工, 他们是一个企业的重要基石。普通员工作为企业的主体如果得不到相应的自主权, 那么他们就会失去主动性、积极性和创造力, 整个企业也会因此变得失去发展的活力。因此, 在充分尊重的前提下, 针对普通员工进行必要的柔性管理, 既要减少对员工工作过程的干扰, 也要针对不足之处给出善意的改进建议, 从而促进员工综合能力的不断提升。

4.6 给予人才更多的自主权

企业要实现目标, 人才要实现更大的自我价值, 就要求企业给予人才更多的自主权。员工努力工作→完成企业目标→企业给予员工报酬是满足人才基本个人需求的过程。但是企业要更加有效地参加到这个中心环节来, 才能更好地对人才产生激励作用。在这个过程中, 打破条条框框, 充分信任人才能力, 在目标管理前提下给予人才工作自主权, 才能让人才充分发挥才干, 激发人才的主动性、积极性和创造力。

4.7 激励机制中引入柔性管理

一般来说, 企业都以各类员工的工作性质为前提构建了薪酬体系, 但是仅仅只有物质激励很难满足各类员工的个性化需求, 因此引入柔性管理, 使激励机制更加多元化, 有利于提高员工的满足度和成就感, 更能激发员工的工作热情。完善的激励机制包括:薪酬激励、荣誉激励、工作激励、事业激励、精神激励、学习激励等。

4.8 绩效考核指标的制定也需要柔性管理

企业用柔性管理来进行绩效考核的主要模式就是目标管理, 目标管理能够使领导和职工之间目标清楚、分工明确, 这既可以给员工充分的空间来发挥自己的才能, 又可以让上级主管更加高效地对员工进行管理和绩效考核, 进而做到将每个员工都放到最适合他们的岗位上。

5 结语

柔性管理是当前发展的大势所趋, 在当前知识经济的大环境下, 也越来越受到企业的重视和青睐, 能够率先掌握并运用这一先进的管理方式的企业必将能够更好的管理企业员工, 增强员工对企业的向心力、凝聚力, 使企业在激烈的竞争中处于不败之地。

参考文献

[1]孟祥生.创新运用标准化理念优化社会经济管理水平——刚性法律模式下柔性管理手段的实践与思考[J].上海标准化, 2010, 9 (04) :21~24.

[2]曹德兰.基于人力资源柔性管理与企业文化中的人本思想分析[J].人才资源开发, 2013, 9 (08) :185~189.

管理的研究 篇11

摘 要:现代通信技术和计算机技术的快速发展,使得适于个性化学习的网络教育显现出强大优势。网络技术的开放、实时、互动特征为远程教育提供了新的教学方式,也对远程教学管理提出新的挑战。如何建立行之有效的网络教学管理系统已成为当前网络教育的热点问题。本文从现代企业管理理论——“绩效管理”谈起,借鉴其中的先进管理理念,为网络教学管理提供新的研究视角。

关键词: 绩效管理;网络学习环境;网络学习评价;循环学习

中图分类号:G434文献标识码:A文章编号:1673-8454(2010)10-0083-04

一、“绩效管理”理论的认识

绩效管理是指识别、衡量以及开发个人和团队的绩效,使这些绩效与组织的战略目标保持一致的持续过程。通过绩效管理,管理者能准确了解组织内成员的特点,清晰地设计组织目标;员工能更好地界定工作内容及其需要达到的标准,强化自我认识和自我开发,达成个人目标和组织目标的一致,实现个人和组织的共同发展。

1.绩效的理解

关于绩效(Performance),不同的学者有不同的看法。当前关于绩效的理解主要有三种观点:一是将绩效定义为工作结果,是工作成绩的体现。如Bernadin认为“绩效应定义为工作的结果,这些工作结果与组织的战略目标、顾客满意度及所投资金的关系最为密切”。二是认为绩效是行为过程,这种观点认为“许多工作结果并不一定是个体行为所致,不恰当地强调结果可能会在工作要求上误导员工,行为过程才是组织成员的真实表现”。三是关注绩效和员工素质的关系,这种观点认为在知识经济中,组织成员的素质潜能决定了组织的发展,只有当组织成员具有自我发展的动机,组织发展才有可能。

如上所述,绩效的含义会因时间、空间、工作环境等相关因素的变化而有不同的理解,它是一个多维度、动态和综合的概念。从整体的角度看,它是组织及组织成员发展过程和发展结果的统一体。其中组织成员的素质决定了发展的动机,良好的行为动机推动组织及成员的行为过程,合理的行为过程达成组织和成员希冀的行为结果。图1表示了组织绩效发展的过程。

2.绩效考核的再认识

考核、评价是人类有意识活动的一个表征。在有组织、有目的的人群或机构中,考核、评价往往是有组织的活动过程。工业社会中,伴随管理科学的不断发展,制度性、规范化的评价在社会组织中得到了广泛的应用,形成了绩效考核。从组织行为来看,传统意义上的绩效考核是指考核专家对照工作目标或绩效标准,采用科学的考评方法,评定成员工作任务完成的情况,借以对组织成员进行鉴定和奖惩。

传统的绩效考核注重评价组织成员的行为结果。组织成员为了追求所需要达成的结果,就容易导致组织中的组织目标、战略、组织文化等因素相脱离,考核有时也就不能达到促进组织和组织成员共同发展的目的;此外,当绩效考核以奖惩和鉴定为目的时,考核结果就容易造成组织成员之间关系紧张、相互猜疑,整体上影响组织的发展。实际上,考核、评价广泛渗透于人类所有有意识的活动之中,是构成活动的一个有机组成部分,其实质是促使组织和其中成员活动的日趋完善。如果将绩效考核和被考核者的工作(学习)过程、个人行为隔裂开来,只是将考核作为奖励或鉴定被评价者,它就失去了对被评价者的促进作用,也就无法达到促进组织和个人共同发展的目的。

3.从绩效考核到绩效管理

绩效管理始于绩效考核,也是对绩效考核的发展。当今,随着信息化社会的到来,面对日益激烈的竞争环境和日益复杂的管理实践,越来越多的管理者意识到组织结构调整、组织裁员、组织分散化等措施能够降低成本,但并没有真正加强组织内部的活力。组织活力是在与之相适应的组织文化和氛围中激发的,绩效考核是维持组织活力的重要手段,将绩效考核融入到组织管理中,潜在绩效、过程绩效和结果绩效才能真正得到发展。

在这一背景下,研究者拓展了绩效的内涵,在总结绩效考核不足的基础上,提出了现代的“绩效管理”概念。“绩效管理”理论具有以下几方面的特征:①绩效管理将组织的目标和个体目标进行结合,要求个体在符合组织整体目标的基础上,明确个人目标,促进个体发展,进而加强整体发展;②绩效管理是一个完整的过程,绩效评估贯穿于过程的始终,评估成为组织管理和个人发展的工具;③绩效管理加强了组织成员之间的交流,建立组织成员相互协作的文化氛围;④管理的目的是为了促进组织和成员的共同发展,减弱个体和组织的对立矛盾,加强团体凝聚力。从上述绩效管理的特征来看,绩效管理是一个动态的、持续性过程,管理体系的建立也是文化氛围的建设,通过这种文化激励组织成员,开发自身潜能,增强凝聚力,促进组织发展。

二、基于“绩效管理”理论的网络教学管理

网络教学是一种开放式的教学过程,网络中丰富的学习资源、虚拟性学习环境要求学习者具有较强的自主性。在个人目标在与整体课程目标一致的基础上,每位学习者都可根据个人的实际情况设计个人的学习期望、学习计划和学习过程。但是,学习者的自主设计和跨时空学习也加大了网络教学的管理难度。因此,加强学习者内在管理,建设网络教学的外部约束机制,形成内在管理和外部约束相统一的方法是提高网络教学效果的保证。

1.创建人性化网络学习环境,实现学习者的内在管理

依据“绩效管理”理论,组织绩效可从三个方面来理解,即组织成员内在素质,行为过程和行为结果,三者相互影响,互相促进,以实现组织目标和个人目标。网络教学过程中,教学管理者也应注意学习者的内在素质、学习过程、学习结果的关系,网络学习是学习者内在素质、学习过程和学习结果的统一体,当人性化的网络学习环境、实用的学习资源使学习者对学习内容认同时,学习者就能更好地进行自我管理,达到好的网络学习效果。

传统的网络教学强调了网络学习资源的传递性,认为通过网络技术将学习资源呈现给学习者,学习者就能自觉地开展学习,学习结果也就能达到预期的教学目标。这种将“信息传递等同于网络教育”的观点忽视了学习者的学习过程和内在素质,势必导致“学期初学员爆满、过程中学员流失、学期末门庭冷落”的教学现状。

改善网络学习环境,创设符合学习者需求的网络学习“场域”是实现网络学习者自主管理的有效方法。如设计网络学习中的任务场景、提供问题模拟场景等,学习者在生动丰富的网络学习“场域”中通过观察、交流、感受和分享网络学习氛围。当学习者感受到自己属于这个群体,能与其他成员一起进行学习活动,体会到其中学习的意义,自我管理的意识就会加强;学习者自主设计学习目标是加强学习者对网络学习认同的另一方法。学习者在整体课程目标基础上,根据自己的实际情况设计个人学习目标。当个人学习目标和整体课程目标一致时,有利于学习者针对实际需要开展学习,达成对学习资源的认同感。

2.强调网络评价的管理功能,形成网络教学管理的外在控制机制

“绩效管理”理论认为,传统绩效评价过度强调其判别和奖惩功能,忽视了其对过程的控制和督导作用,评价没有很好地达到促进组织整体发展的目的。将绩效评价作为绩效管理的一个环节,通过评价及时发现组织发展过程中的不足,利用信息反馈进行相应的调整,促进组织及其成员的共同提升。

从上述观点看,网络教学过程中评价可作为教学管理的一种工具,通过网络评价支持网络学习。网络教学是在虚拟的环境中进行的,学习者学习进度、学习效果、学习状态都有必要接受一定的管理机制监控,缺少了外在监督和管理就容易出现“网络假学习”现象(所谓 “网络假学习”包括“学习者平时不上网学习,只参加最后的考试”;或“平时只是简单浏览学习网站,应付上网次数和时间,但并没有真正开展学习”;或“简单地在网络学习平台上提几个问题,应付交流次数要求,但并没有对学习内容进行思考”等现象)。将网络学习评价作为教学管理工具,教师通过制定“教学目标”,阶段性地评价学习者的学习过程和成果,利用所把握的信息,判断学习者的学习价值,经过反思,做出下一步的教学调整;学习者通过评价的反馈信息也能及时发现自己的不足,进行相应的完善,支援自己的学习。网络评价贯穿网络学习过程中,通过其反馈功能调整教学方法和教学组织方式,学习者能感受到外在的监督和管理,促进学习者真实地开展学习,避免“假学习”现象的发生。

加强网络评价的管理功能,可将某一学期的教学过程分成不同的教学阶段,网络评价作为每一教学阶段的一个环节,通过阶段性评价发现学习过程中的问题和不足,督促学习者进行相应的弥补和调整,在制度上完善网络教学管理方法,促进学习者的发展。

3.开展“循环性”的网络教学,实现教师管理和自主学习的统一

绩效管理是一个连续的管理过程,它包括实施的前提条件、绩效计划、绩效执行、绩效评价以及计划的更新和重新修订。这种管理过程不是一次完成的,而是相应“管理步骤”的循环,通过管理步骤的循环,协调组织内部关系,促进组织和个体的发展。

这样看来,网络教学过程中评价信息的反馈应是教学循环的重要环节,通过阶段性评价信息的反馈帮助学习者有针对性地改进学习,辅助教师调整教学。评价信息的反馈并不是单纯地指出结果、成果的正确与否,而是要给予学习者“学习达成度的信息”和根据学习者学习状态、学习基础“改进学习的策略信息”,通过“达成度的信息”反馈可明确学习者还有哪些目标还未达成;“学习策略信息”的反馈可分析目标未达成的原因,相应地调整学习方法,使得网络评价支持网络学习。传统的网络教学管理将评价作为终结性的鉴定活动,评价信息失去了改进学习的机会,评价的反馈功能失去了相应的作用,没有体现出评价的促进和完善功能。

在循环的网络教学过程中,教学和评价不是一次性完成的,教学管理者根据学习时期的长短,分成相应的学习阶段:每一学习阶段划分为“学习—评价—反馈—调整—再学习”的过程;每个学习阶段的结束,学习者根据阶段评价的信息,进行学习调整,开展阶段性循环学习,对学习内容、学习方法进行补充和更正。循环性的学习过程,加强学习者和助学者的沟通和交流,在交流的基础上,将教师设定的目标体系转化为学习者的目标体系,外在的评价内化为学习者的自我评价,实现教师管理和自我控制的和谐发展。

三、一个基于“绩效管理”理论的网络教学管理案例

近年来,我们依据对“绩效管理”理论的认识和理解,与华东师范大学网络学院合作,将该理论应用于“信息技术和小学语文整合课例”的网络课程实施中,通过“网络学习环境建设”、“评价作为教学管理工具”和“循环教学”等手段加强该课程的教学管理。

1.设置选择性的学习内容,提高学习者对网络学习的认同感

为了激发学员的学习热情,教学管理者将本课程设置为选修课类型,限定每学期选修人数为60人,学员可根据个人兴趣进行自主选修,学习期为半年,学分为2学分。该课程提供了7个独立的学习单元,学习过程中,每位学员在整体课程目标的基础上,可根据个人兴趣和学习需要至少选择其中的3个单元进行学习,并制定相应的个人学习目标。课程类型和学习内容为学员提供了自主选择的机会,学员可根据需要选择性开展学习,激发学员对课程的认同感。此外,该课程的网络教学环境还提供了“个人博客区”、“BBS论坛”等网络对话交流工具。学习过程中,通过这些工具可实现学员与学员之间、学员和教师之间的交流和互动,为创建“网络学习共同体”提供条件。

2.制定网络学习规则,加强学习的外在管理

“信息技术和小学语文整合课例”的虚拟学习环境,增强了网络教学管理的难度。为了加强学习的真实性,本课程在学期初,制定了基本的学习要求。其一,学员每一学习阶段完成一次学习作业,共三次学习作业。通过作业评价,发现学习过程中的问题,进行教学调整,三次作业占最后成绩的30%。其二,学员要针对学习主题进行网络讨论。网络学习环境可实时记录学习者的讨论情况,学习者的讨论次数和质量将占最后成绩的20%,从没有参与网络学习讨论学员的学期成绩将评定为不合格。其三,鼓励学员根据学习情况在网络学习环境中开设个人学习博客。学员通过“个人学习博客”对学习内容进行反思和总结,管理者根据博客内容相应提高学员的评定成绩。其四,学员必须完成最后的学习考核,此次考核成绩占总成绩的50%。网络学习规则的制定加强了网络环境对学员的监督和管理,在制度上保障了学习质量,提高了学员学习的积极性。

3.开展学期内、外的循环教学

“信息技术和小学语文整合课例”网络课程通过“学期内循环”和“学期外循环”保持学员学习的稳定性的延续性。在学期内,每一单元的学习过程是:学员自主学习—作业评价—反馈调整,通过作业评价发现学员在本单元学习的不足,学员根据评价反馈信息,对网络学习资源进行循环学习。学期内的阶段性循环学习可及时补充学习的缺陷,保持网络学习的稳定性;学期结束后,如果学员发现某些学习内容还没有完全掌握,或对更多的学习内容感兴趣,也可在下一学期继续开展此课程的学习(但不再给学分),学期外的循环学习能更好地调动学员的积极性,保持网络学习的延续性。

至今,本课程在网络学院已开设四个学期,共226名学员选修了此门课程,学习过程中220名学员建立了完整的学习作品集,20名学员还在进行“学期外的循环”延续学习,与此课程保持联系。该课程通过网络评价加强学员学习的管理,避免了“假学习”现象的发生,通过建立学习资源、开设互动工具和循环学习保持学员学习的稳定性。

结束语

绩效管理是注重个人发展和集体发展相结合的理论,其中管理环境的建设和评价工具的使用使得管理过程更加人性化和动态化。网络教学是现代教育技术对教育的延伸,网络教学过程中,如果失去了学习者的学习动机,外在的管理制度也可能是无效的;如果没有外在机制的管理,即使学习者有良好的学习动机,也容易失去学习的方向;因此,网络教学的开展是学习者内在动机和外在管理的共同作用。借助“绩效管理”理论,网络教学通过网络环境建设,提高学员学习的动机,利用评价机制监督学员的学习过程,环境的建设和评价工具的共同作用以更好地促进网络教学的开展。

从项目管理的角度研究财务管理 篇12

经济全球化的不断加快, 我国的市场经济也不断的建立和完善, 企业的竞争压力也越来越大, 所以很多先进的现代管理制度和理念被现在很多的企业采用, 项目管理突破了以前行政部门的职能分化的管理方式, 演变成为以项目为中心的管理方法。怎样能够有效的发挥财务管理的作用i, 来保证项目的顺利实行, 项目管理中的财务管理倍受关注, 加入WTO以后, 新的经济环境对我国的企业竞争的能力有了更高的标准和要求, 企业的发展必须能够突进和跳跃。这就需要用财务项目管理来实现。这篇文章就是从项目管理的角度分析研究了财务管理。

二、财务项目管理在项目管理中全过程的价值监管

1. 构建财务项目管理的网络体系。

首先我们要构建财务项目管理的网络体系, 组建财务项目管理的机构。现在, 在很多的企业都没有达到目前的项目管理需求, 项目的经费是否超支还是有所剩余, 项目指出是不是正常的都没有专门的管理部门和人员进行跟踪管理, 没有组建起对于小项目管理的约束和激励的机构。因此, 根据现在项目管理的需要, 应该建立财务项目管理的管理体系, 明确职责和规章制度, 指定项目成本目标的责任制度, 步步落实层层审批, 对项目成本进行预测, 设计项目的成本计划, 完成对于项目成本的分析和核算, 建立项目成本的管理网络。

2. 设置财务项目的主管。

财务项目管理的主要就在于传统的部门管理只能分工和工作流程上, 建立项目为核心的管理体系, 从对项目相关部门和项目主管的负责, 来实现对于项目管理有效的信息沟通。现在很多的单位对于实行项目管理中缺乏很多有效的沟通。一般情况下项目的负责人是不掌控财务管理的, 很多财务核算体系产生了大量的财务信息闲置, 而且财务人员只局限在财务部门之中, 对于项目管理的认识不足, 对于项目本身和项目实施的过程根本不了解, 没有相应的管理方法, 不能达到项目财务的管理需求。设置项目财务的主管应该摒弃原本的思维和工作方式, 深入的了解项目实施的全过程, 关注项目进展情况, 能够及时的了解到准确的财务信息, 与项目的各个相关人员进行沟通和分析, 实现项目财务的跟踪管理。

3. 开展财务的预算管理。

开展财务预算管理能够系统规划项目周期的价值, 预算管理是对项目未来的提前规划和总体安排, 它需要预算、分析、调整、执行和考核, 是财务管理的重要管理制度。预算管理的管理方法和项目管理是一样的, 反映了项目本身的价值。科学合理的进行项目预算, 能够保证项目的正常实施。我国现阶段的经济发展, 各项的经费不是很充足, 所以在项目执行的过程中, 加强项目的预算管理是项目财务管理的首要问题。要根据项目所关联的部门, 将任务分解到这些部门之中, 这些部门根据统一的要求, 对财务预算进行编制。我们要做到只要有项目业务就要有项目财务的预算, 项目财务的预算只要确定, 就不能随意更改, 严格按照预算进行实施。

4. 设置财务的总决算。

财务的总决算不只是资金的总预算, 而且还能够让人分析其中会遇到的风险, 进行合理的分析风险能够更好的规避风险。

三、财务管理在项目管理中的具体运用

在项目的初期准备评估, 项目的规划, 要研究企业的发展规划和长远的目标是否和当前的项目有冲突, 资金是否充足, 在项目的运转过程中能够保证资金不短缺。这就需要财务人员认真分析财务计划和资金的充足性, 避免过度的使用企业有限资源, 造成竹篮打水一场空的情况。项目的发展, 在经济全球化的影响下, 企业对于项目进行的可行性分析, 从经济全球化的发展趋势进行研究, 再到企业的整体在全球市场的发展情况进行研究, 最后就是自身业务发展需求的研究。财务对于业务的发展状况和市场需求要提供准确的研究数据。还要具有项目的备选方案, 这主要是对项目方案的讨论和选择, 列出项目实施中可能遇到的问题, 预算各种方案所需要的成本, 通过分析比较之后选择最优的方案进行实施。方案的预算不仅要包括项目的经济技术指标和投资规模, 还要包括运营费用的预算等。企业对于项目方案的各种数据指标都有着不同的要求, 财务部门要按照项目管理部门提出的要求提供预算数据。

四、项目的实施

经过项目的方案优化之后, 项目管理就进入了细节的设计, 财务部门就需要根据项目的资金情况和项目时间上的控制要求, 配合采购部门进行物资采购计划和招标合同, 并且对河童的付款条款进行详细的设计, 在这基础上制定详细的项目现金流动的标准, 从而保证项目运行过程中不会出现资金紧张的状况, 在这阶段中财务的预算要精准, 不要超过实际金额, 这是对财务管理的重要要求, 为了对付工程运转过程中出现的风险, 项目管理部门要做好对项目的全面管理和评估。

五、项目最后管理

项目的最后管理包括对项目的总结评估和项目运转时的跟踪研究。总结评估是项目管理部门对于这个项目运转过程进行评估, 其中包括财务管理评估、风险评估和运转管理评估, 还要包括项目经济指标和财务指标的评估。

六、结语

项目管理按照国际管理和会计制度要求提高企业的管理水平和透明度的新管理方式, 这是中国加入TWO后历史赋予的新的任务和经济全球化的必然要求。财务管理的工作是项目管理的一项新兴的财务管理观念, 为了能够实现项目的要求, 在项目的运转过程中, 全面的实施财务管理, 能够高效的提高项目管理水平。

摘要：现在经济全球化速度加快, 市场的经济体系更加的完善, 企业要面临的竞争就更加的剧烈, 我们通过此文讨论了下在项目管理过程中发挥财务管理的重要, 论述下财务的管理怎样实现项目管理价值控制的全过程, 以及财务管理在上木管理中的具体工作方式, 希望得到更好的指导和实践。

关键词：项目管理,财务项目管理

参考文献

[1]何明, 李金林, 韩晓.课题制管理模式下科研项目管理的探讨[J].2002 (10) .