清华大学夏令营自荐信

清华大学夏令营自荐信（共12篇）

清华大学夏令营自荐信 篇1

自荐信

尊敬的老师您好： 我叫++，现就读于++大学机械设计制造及其自动化专业。感谢您能在百忙之中抽出时间看完我的自荐信。去++读书一直是我的梦想，可是高考发挥不好，留下了遗憾，只得通过硕士研究生考试获取这次复试宝贵的机会。我一直认为机械理论只有用于生产才能发挥出巨大的作用，所以我对（研究方向）方面有着浓厚的兴趣，但是本科阶段学到的知识和自己的理想差距还蛮大的。在本科阶段，我除了学好理论知识外，还参加了一些比赛，如机电创新比赛，大学生科技创新比赛，挑战杯等，均获得了理想的成绩。在大二之前我一直认为某些科技创新比赛太浪费时间，大多数学生是抱着拿发展分的目的去的，可后来自己却发现，通过比赛可以锻炼了应对困难、解决实际问题的能力，并对机械有一个更好的理解。自己多次获得校奖学金，国家励志奖学金等。不论在学习还是《机械设计》等实践环节上，我都非常严谨，踏实认真。我一直坚信“天道酬勤”，相信自己踏实、勤奋地学习，必定有所收获。我清楚的认识++(转载于:大学夏令营自荐信)大学和++大学在学术上还是有一定的差距，不论您是否能“收我为徒”，我都会坚持不懈地往（研究方向）学习研究，实现自己的理想。我专业是机械电子工程，虽然也学过机械工程控制基础，电工电子技术，工程测试，单片机等一些与电控有关的课程，但许多内容都是了解性质的，没有特别好的实践，希望能在校风严谨的++继续深造学习。最后，就像++校训“++++++++++++++”所言，我们要有无穷的求知的欲望，要做踏实的功夫。不骛虚声、不求虚名，惟以科学的态度做踏实的工作，我们才会终生受益。另外，也非常感谢敬爱的老师能抽出时间阅读我的自荐信，祝老师身体健康，工作顺利。

此致敬礼

年 月 日篇二：保研、考研、夏令营个人自荐信 个人自荐信

尊敬的老师：

我是中国矿业大学电力工程学院热能与动力工程专业10级学生黄刚雷，从大一至今我已经系统地学习了热能专业的相关课程，从公共基础的高数、大学物理、大学化学到专业基础课流体力学、工程热力学、传热学再到专业课锅炉原理、汽轮机原理、燃烧学、制冷原理等的学习，专业知识逐渐完备化和系统化，初步构建起了自己的专业知识体系。下面我介绍一下自己的情况：

学术背景

通过在中国矿业大学电力工程学院热能与动力工程专业三年的学习和积累，我在流体力学、工程热力学、传热学、锅炉原理、汽轮机原理等方面都打下了扎实的专业基础。大学前两年半年的平均成绩是91.07分，专业排名第一，学分平均绩点3.88，专业排名第二。在知识的学习过程中，我对于动力工程及工程热物理领域产生了浓厚的兴趣，期望能进入贵院继续深入学习、深造。

大一学年，因为刚来到大学，对于大学的生活还不是十分的熟悉，所以除了好好学习课本知识外也没有过多的接触课外的东西，在我看来，大一应该是打基础的时候，搞课外研究可以放在以后进行，最终大一学年我取得了专业第一的优异成绩，所以我认为大一学年我的基础打得很扎实。

进入大二学年，在学习基础课的同时开始接触专业课程的学习，渐渐的我对自己的专业有了更加深入的了解，随着流体力学、工程热力学等课程的学习，我感觉自己具备了一定的专业知识储备，在2012年5月我和同学一起申请了一个“本科教学工程”国家级大学生创新训练项目——危险环境下磨料水射流安全切割技术研究。在项目申请下来后，刚开始我们几个谁也不知道如何下手，正当我们发愁的时候，指导老师郭楚文教授告诉我们说：“你们想要做一个项目，刚开始应该对它有一个全面的了解，明确研究的现状，哪些方面存在问题并就其中存在的问题提出自己的解决方案，只有在全面了解的基础上才有可能创新。”听了郭老师的话我们开始分工迅速行动起来，通过这一次我大概了解了搞科研的大体思路，对我以后的学习有很大的帮助。现在项目进行将近一年的时间了，在这一年的时间里我完成了从理论角度对磨料水射流切割安全能量方面的数学推导，下一步就是通过实验来验证推导结果的合理性。有了这次经历，2013年4月我又申请了一项校级的科研项目——开缝翼型绕流的实验研究及在工程中的应用。有了上次的经验，这次做起来相对容易多了，申请后我主

动去图书馆、电子阅览室查找资料，了解国内外现状，很快我就进入了状态，给指导老师省去了不少时间。所以，我认为自己具备了一定的科学研究的素养，虽然可能在能力上还有所欠缺，但是科学研究的意识我已将具备了，所以对于以后研究生的学习我更有信心。科研学术兴趣

结合个人兴趣、本科三年的专业知识掌握情况以及对本专业研究方向的认识，我有志于 在动力工程及工程热物理方面深入学习。因为贵院不仅拥有良好的师资力量和宏伟的发展目标，还有浓厚的科研氛围，在这样的学习环境中不仅可以让自己不断地进步，同时也可以获得更多的建设性的指导。我希望通过研究生期间专业系统的学习，能够运用自己所学的知识去解决实际问题，并希望自己能够在热能的相关领域中有所成就。

研究生学习计划

在努力学好有关课程、巩固专业知识的同时，我会争取尽快融入到实验室的团队中，参加实验室的定期研讨会，多向实验室的师兄师姐交流和学习，并努力发掘自身的潜力，为实验室的课题研究贡献自己的一份力量。此外，我会积极关注本学科的前沿技术和行业发展动态，提高自身的英文运用能力，尤其是英文论文的撰写能力，争取在国内外优秀期刊发表论文。总之，我对研究生的生活充满了憧憬，不管现在如何，我都需要在将来的学习和生活中更加严格的要求自己，我会尽自己最大的努力，发掘自己最大的潜力，发挥自己最大的作用，踏踏实实地做好每一件事。我相信通过自己的努力和坚持，我一定能够成为一名令导师满意，获得社会认可的优秀的研究生，在自己选择的研究领域中做出优异成绩！此致

敬礼

自荐人：黄刚雷

2013年6月8日篇三：保研夏令营自荐信

自荐信

尊敬的*******：

我是*******大学人文学院哲学专业09级学生***，从大一至今我已经系统地学习了哲学专业的相关课程，从基础理论的逻辑学、自然辩证法、自然科学发展概论、基础心理学、社会学概论、政治学概论、科技创新方法论等课程，到专业性较强的中国哲学史、西方哲学史、马克思主义哲学、科学哲学、西方马克思主义、科学技术史等课程，专业知识逐渐完备化和系统化，初步构建起了自己的哲学知识体系。

通过两年多专业基础知识的学习以及对诸多学术领域的初步了解，我由最初对自己的人生规划不明确，渐渐转变为有了明确的奋斗目标，尤其是对教育领域产生了浓厚的兴趣。在课堂上，老师以生动有趣的方式向我们传授着丰富深奥的哲学知识，使我的思想和心灵不断地得到知识的滋润，在受益的同时我也开始进行思考，思考我将来要成为一个什么样的人，我渐渐发现自己越来越向往教育事业，因此我积极关注教育领域的发展动态，努力向这个领域靠拢。

学习方面，经过老师的精心指导和自己的刻苦努力，我在大一大二连续两年都取得了学分成绩专业排名第一的优异成绩，先后获得了“陈奇奖学金”和“思源奖学金”，并且连续两年获评为校“优秀学生”。为了能够更好的适应未来的学习和工作，我十分重视英语学习，不断提升自己的英语水平，并顺利通过了全国英语四、六级考试。本科期间我还辅修了经济学，虽然辅修专业占据了我本专业的一部分学习时间，花费了我一定的精力，但是另一方面它也进一步丰富了我的思考内容、方法和结构，启发我将哲学与现实的经济问题联系起来，进行契合实际的哲学思考，加上我良好的时间分配能力和自主学习能力，使得二者相得益彰。除了理论上的学习之外，我还积极参加各种社会活动，在这个过程中我也受益匪浅，成长和锻炼了很多。我曾担任过班级团支书，学生社团联合会行政部部长，校公益社团wee-luv的负责人。在这些岗位上我都高标准严格要求自己，通过自己的努力不断学习和锻炼，不断提升自己的综合素质。在2011年，我有幸被选入了学校组织的赴玉树暑期社会实践团，并于暑假期间在玉树州称多县称文镇中心寄校进行了为期半个月的支教活动和关于当地教育现状的调研活动。这次实践经历不仅加深了我对于教育事业的认识和向往，让我发现了自身的不足之 处和需要努力的方向，也让我洞悉到了边远地区的教育现状以及目前所存在的问题，我深感自身能力的有限，为自己的无能为力而感到难过，因此我下定决心要致力于教育事业的发展，要为边远地区教育状况的改善做出自己的努力。在本专业领域的研究方面，我在这三年中的努力主要包括两个方面：知识的积累和能力的提升。尽管我还没有真正进入本专业领域研究的殿堂，但在不断的积累与提升中也得到了一些宝贵的经验。在研究能力上，我除了有比较扎实的基础课程的功底外，专业课程的理论知识掌握也较为全面，并且善于查找和运用各种资料分析研究相关的问题。虽然到目前为止我还没有做出科研成果，但最近在***老师的指导下，我和本专业的另外两名同学以及一名理工科的同学组成了一个科研小组，申请了“******大学本科生科研训练与实践创新基金项目”，我们就“信息伦理学领域中的前沿问题研究”这一项目拟定了一系列的研究方案，目前该项目正在等待学校的审批结果。总之，我对研究生的生活充满了憧憬，不管现在如何，我都需要在将来的学习和生活中更加严格的要求自己，我会尽自己最大的努力，发掘自己最大的潜力，发挥自己最大的作用，踏踏实实地做好每一件事。

清华大学夏令营自荐信 篇2

康永久:就我本人来说, 我没有亲身经历过夏令营, 但我在学生时代就已经知道有夏令营。在我印象中夏令营主要是组织学生在一起参加社会实践, 或者建立一些学科的兴趣小组, 当然现在也有旅游的。另外, 我知道北师大、清华、北大这样的大学会组织夏令营, 用以选拔学生, 这样的夏令营实质上就是一个长时间的面试。我理想中的夏令营应当是能够帮助学生开阔眼界、了解社会、培养综合能力以及发展友谊、增进信任的这样一个组织。总之, 夏令营应当是与学校教育有区别的。

现在的夏令营变成了补习班, 这个现象我没有做特别的了解, 但我知道在北京这样的大城市中, 校外补课是很盛行的。学生以及家庭都愿意投入很多的金钱与精力在其中, 学生很难享受到真正的假期, 一直处于比较紧张的应试状态, 这从长远看来恐怕是不利于学生发展的。但我们并不能孤立地看待这个“补课夏令营”的盛行的问题, 它的盛行与我们整个教育体制以及社会所存在的问题都有很大的联系, 它只是教育以及社会上一些冲突的反映。这种现象的出现, 学校教育要负很大的责任。

《中国教师》:补课夏令营的出现需要学校教育负责任, 您为什么这么说呢?

康永久:与之前的学校相比, 现在的基础教育, 特别是在大城市里的基础教育, 在大力推行素质教育的过程中, 应试的意味已经变淡。学校帮助学生通过考试的能力变弱了, 但是考试模式、考试内容却没有相应的改变, 学生肩上的升学压力也没有减少。素质教育需要整个教育生态的转变, 只有局部的转变是不能解决问题的, 有时还会增加学生以及家庭的压力。学校在考试中的责任和能力的弱化迫使家庭更多地介入学生的学习之中, 利用各种资源让学生在课余时间进行补习。在北京这样的城市, 如果学生在课外不参加补习, 是很难在学校的考试竞争中取得优势的。因此, “补课夏令营”的盛行就并不奇怪了。

我们的学校理应给予不同的人同样的机会, 关照到每个人, 帮助学生凭借自身努力实现向上流动。但学校教育目前在这方面的有效性或责任心降低了, 不能真正地帮助学生解决问题, 让他们取得外界认可和肯定的成功。从一定程度上来说, 我们现在很多重点学校也是这样, 他们拥有而且依靠大量的优秀学生, 实际上是在摘取家庭教育的果实。

《中国教师》:这是否意味着我们要回到应试教育的老路上去?

不是。其实在我看来, “应试教育”与“素质教育”并不是相互对立的。如果说它们之间有区别, 恐怕也只隔着一张纸。如果学校能够真正地开展素质教育, 学生的素质的提升是全方位的, 那么学生理应能够借助学校教育很好地通过考试。但是目前的状况却不是这样。不搞素质教育也能通过考试, 甚至通过考试的机会更大一些, 这样的素质教育就可能有问题了。事实上, 现在社会上对学校的素质教育普遍有一种不信任的感觉。当然, 学校的素质教育也不是一个整体, 这也是一个原因。我们的考试测评系统没有与素质教育接轨, 学校仍然在用一种模式筛选学生, 学生通过素质教育获得的东西不能得到考试等外界认可, 极端的应试教育仍很有把握取得成功。这样, 学生恐怕还是要选择应试手段。当然, 这一系列问题的产生与社会风气也有关系。

《中国教师》:您觉得这些问题的产生与社会上的什么根源有关呢?如“夏令营补习班”等一系列家庭介入的教育过程会产生什么样的后果?

康永久:我们学校的公共性弱化了。学校教育不能帮助不同学生解决升学等实际问题, 因此大家更多地使用家庭等私下的途径来解决这样的问题。教育缺乏公共性, 我们的教育很多时候仅仅为个人服务, 作为一种工具存在, 没有价值担当, 它能够被任何有资源的人所利用, 缺少普遍的关照。教育能够被个人所控制利用, 教育公共性弱化, 不能形成合作平等的风气。

而且现在我们社会上存在一种普遍的急功近利的心态, 缺乏真正的“大智慧”。人们往往认为当下取得的成功就是最有用的, 不关注个人长远的发展。而且我们很多时候所认可的“好的生活”是建立在“比别人好”的基础上, 而不是真正关注事情的本质。在我看来, 一个人能够找到自己兴趣的所在, 形成完整健全的人格, 踏实地做事, 他是能够获得幸福的。我们的幸福不一定非得建立在“比别人好”“人上人”“出人头地”这一套观念上。但是社会上的许多人不相信这一点, 许多家长喜欢与别人攀比, 希望子女马上就比别人强, 想要“领先一步, 步步领先”。实际上人生还很长, 我们不用那么着急, 关键是要幸福地过好每一天。在人生早期的时候, 开阔眼界, 培养分享与合作精神, 增强与社会的联系, 形成积极的趣味, 这些都很重要。

另外, 我们现在的教育通过它的筛选机制, 让每个人的命运差异太大了。教育为不同的人贴上了标签, 让他们看起来非常不一样, 加强了分化, 可实际上即便为了促人上进, 也不需要那么大的区别。

而家庭的大量介入是会带来一些社会问题的。按照教育社会学的一般观点, 在教育体制中, 学校应当在现代社会中扮演越来越重要的角色, 家庭的责任应该越来越小, 人们更多地应当通过公共的渠道对教育施加影响。一旦家庭在个人的教育过程中起的作用很大, 那么每个人一出生, 他的发展就很大程度被决定了, 教育很难促进个人实现社会纵向流动。这样一来, 社会的不平等就在一代一代之间继续复制延续, 甚至放大。但现在我们的家长参与都是为了使自己的孩子超过别人。

《中国教师》:您认为我们能够采取什么样的措施让夏令营乃至整个学校教育回归本源?

康永久:首先, 我想还是需要扩大学校教育的公共性。公共性不是与个体冲突的, 公共性尊重个人, 尊重所有人, 让所有人受到公平公正的对待, 为所有人提供尽可能大的流动空间。家庭的介入我们需要再考虑。不是说家庭不能介入, 而是应让家庭以一种公共、更有教益的方式介入, 而不是以私人的、与他人对抗的方式来参与子女的教育过程。这个过程需要推进公民社会的建设, 加强对学校的约束, 提高学校效率。这才是最优的结果。

“补课夏令营”实际上是一个次优的选择。它能够受到许多人青睐, 说明还是有人需要的。甚至如果让学生自己选择, 他们可能也会选择参加补课夏令营。为什么呢?因为他们也需要通过这样的渠道获取更多知识, 取得竞争优势, 增强自信心, 因为我们的体制本身还留有这样的漏洞, 而且学生本身已经被制度化了。

DJI大学生夏令营 篇3

一年后的夏天，更多秉持同样想法的“圆梦者”再次为了他们执着而坚定的目标奔赴DJI。

“我们是游戏规则的制定者”，新口号不仅使他们的信念更加坚定，也让我们看到了这群充满激情的小伙伴由之前的生涩向现在自信成熟的转变。

凭借与生俱来的不服输与对机器人事业的无限热爱，坚持梦想，勇往直前，在享受这段旅途快乐的同时，开启那扇机器人世界的大门，找寻真正属于自己的那片天。

6月18日，全球无人飞行器领先厂商深圳大疆创新科技公司发布名为RoboMasters机器人夏令营的计划，招录100名内地和港澳台的大学生参与，组成每队5人的团队参与竞技。该公司将提供部分路费、住宿及餐饮补贴，为每个团队提供价值2万元的机器人战车以供改装，邀请全球机器人领域顶尖的教授为学生们专题授课，并设立总值150万元的奖赏。有趣的是，大疆创新的CEO汪滔是2004年香港区Roboconn机器人比赛的冠军成员，并代表香港取得亚太机器人比赛第三名的成绩。

这次赛事吸引了全国各重点高校（香港科技大学、哈尔滨工业大学、成都电子科技大学等）相关专业的近千名学生报名，经赛组委筛选，最后确定了93名学生参与本次夏令营。该夏令营为全国喜爱机器人制作的大学生提供了一个专业学习和交流的全新平台，而夏令营赛事更可以称得上是机器人竞技领域的一场盛宴。在为期一个月的时间里，不同学校不同专业的同学每5人组成一队，自主设计、研发、组装、测试，完成可用于对抗的机器人战车。不同队伍间既是竞争对手，又是合作伙伴。

8月22日在创维半导体大厦DJI公司内，比赛划下了圆满的句号。获奖者们如愿以偿地踏上了新的台阶，而其他同学则同样在比赛的过程中获益匪浅，胜败同荣。

明年4月，大疆创新科技有限公司还计划举办RoboMasters正赛，算是这届夏令营的升级版本。是时对参赛者的技术要求将更加严格，旨在激发同学们不甘服输的信念和推陈出新的创意，在未来机器人领域开创一片新天地。

大学生夏令营推荐信通用 篇4

在日常生活和工作中，推荐信使用的情况越来越多，推荐信根据用途的不同也有着不同的类型。怎么写推荐信才能避免踩雷呢？下面是小编整理的大学生夏令营推荐信通用，仅供参考，欢迎大家阅读。

大学生夏令营推荐信通用1

X学院：

我是X大学XX学院副院长，应X同学的要求，我本着实事求是、认真负责的态度推荐X同学参加贵院环境管理专业优秀大学生夏令营。

一、X同学的基本情况

X同学是X省X县人，于X年进入X大学X学院学习，该生学习期间成绩优异，并先后承担了多个项目的.研究工作。她主持的被评为国家级大学生科技创新训练优秀结题项目；她参与并主导的项目，获得X市级大学生科技创新训练初定为毕设优秀论文；她的项目，取得国家专利。

二、对X同学的认识和评价

X年，我曾教授X同学《学》和《学》，她在学习期间，上课认真听讲，课下认真复习并阅读相关课程资料，两门功课考试均取得了93分的优异成绩。通过与她的接触与交流，她乐观开朗的性格、谦逊认真的态度让我深受感染，她思维活跃，工作能力出色，团队合作能力强。尤其是在项目中，她面对山上条件艰苦、仪器搬运困难、一日三餐难以为继、人少而任务重等困难时从不轻言放弃，以不屈不挠的韧性取得了项目的完美结题，付出了常人难以想象的拼搏和努力。

X同学成绩在全系一直名列前茅，无愧于"优秀"二字，望贵院批准她参加此次优秀大学生夏令营，给她一个充分展示自己的舞台，让她绽放出90后的独特魅力，为贵我两院增辉。

推荐人：

X年X月X日

大学生夏令营推荐信通用2

尊敬的领导：

您好！很荣幸您能在百忙之中翻阅我的推荐信，谢谢！今向贵单位推荐我系毕业生xx同学。该生来自，是xx学校的一名应届毕业生。

在校期间，他认真学习，勤奋刻苦，努力做好本职工作，在学生会和班级工作中积累了大量的工作经验，使自己具有良好的身体素质和心理素质。几年来他努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研，寻求其内在规律，并取得了良好的成绩，多次获得奖学金。在学好专业知识的基础上，他还自学了电脑方面的一些知识，比如：电脑一般故障的排除、文字处理与排版。

实践是检验真理的唯一标准。所以该生利用暑假期间到xx公司实习。课余时间他还要到图书馆为同学们服务，在图书馆和阅览室里他学到了很多各方面的知识。一个人只有把聪明才智应用到实际上工作中去，服务于社会，有利于社会，让效益和效率来证明自己，才能真正体现自己的自身价值！他坚信，路是一步一步走出来的。只有脚踏实地，努力工作，才能做出更出色的成绩！

"器必试而先知其利钝，马必骑而后知其良驽。"该同学深信：只要找到一个支点，就能撬起整个地球，只要给他一片土壤，他会用年轻的生命云耕耘，您不仅能看到他的成功，而且能够收获整个秋天。这就是他的自信和能力的承诺。

剑鸣厘中，期之以声。热切期望xx同学的拳拳寸草心、浓浓赤诚情能与您同呼吸、共命运、同发展、求进步。请各位领导给他一个机会，他会用行动来证明自己。

最后，衷心祝愿贵公司事业发达、蒸蒸日上。

致此

敬礼！

推荐人：

夏令营导师推荐信 篇5

作为XXX学院的一名教授，本人很高兴推荐XX同学参加贵所的数学暑期学校。

XX同学于xx年9月进行大学的学习，学习成绩一直非常优秀，在专业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习中，担任其xx,xx课程的授课教师。在此过程中，我发现该生有扎实的专业知识，并能灵活运用所学的基本理论知识，自主学习能力强，善于接受新生事物，思维敏捷，勤于思考，善于提问，能够虚心接受各方面的意见但又不失自己独立思考的能力。除了学习专业基础知识外，该生还积极参与并主持了本科生创新训练计划项目，利用课余时间来完成这个创新实验，不仅学到了相关理论知识，熟悉了实验过程中的基本操作，而且逐渐培养出了对待科学与研究应有的严谨、踏实的专业素质。

在与该生的课内、课外频繁的接触中，我发现了她在个人品质方面的优秀表现。一方面她很乐观，善于交流，有良好的总结分析能力和文字表达能力，思维活跃，想法独到。另一方面她有良好的个人素质修养、积极进取的生活态度、谦虚有礼的为人处世态度以及诚实正直的个人品德，深获师生的一致肯定，这样的人格对于学术研究无疑是有很大帮助的。

可以看出，xx同学综合表现突出，对物理有浓厚兴趣，有相当好的科研潜质和培养前景，且具有细致严谨的科研态度，故推荐到贵校，望审核通过。

推荐人：

暑期夏令营专家推荐信 篇6

推荐人姓名： 推荐人职称：教授 推荐人研究领域： 推荐人工作单位：

推荐信内容：对被推荐学生的专业素质、科研潜质、外语水平及工作积极性等方面进行评价。（可电子版打印）

本人是江苏科技大学冶金与材料学院的院长，我很乐意推荐该同学参加贵所的暑期学术夏令营。该生的接触过程中可以发现，该生勤奋努力，踏实认真，积极主动。,具备了良好的专业知识水平,出色的学习能力。并且乐于学习、敢于创新,不断追求卓越;该生在我校许多科技创新的比赛上都取得了不错的成绩。在参加比赛的时候,具备诚实可信的品格、富有团队合作精神;同时她在学生会和学院的表现也是相当的不错，作为领导者,做事干练、果断的风格,良好的沟通和人际协调能力。

在相关专业知识训知识上,该生专业基本功和英语读写能力都非常的不错。她在参加节能减排大赛的时候给我留下了深刻的印象。节能减排大赛中我觉得她对环境水处理这一块非常的感兴趣，同时也非常愿意今后从事环境方面的工作。在大赛中我看出了她的专业素质和能力很好。

总的来说该生同学思维活跃，工作能力出色，团队合作能力强，科研兴趣浓，有一定科研潜质和好的培养前景。

该生综合表现突出，故予以推荐，望审核通过

谢谢

推荐人签字： 年 月 日

清华夏令营作文 篇7

为了这个夏令营，我可费劲力气查了不少资料呢!

这天，我打开电脑，找出百度，在“知道”上面输入了一行字：北京紫荆公寓。哦，解释一下，紫荆公寓是我们在北京住宿的地方，我要查查，看条件好不好，反正别太差就行了。只用了1秒不到的时间，百度就给了我答案。我才看了一眼，马上就无语了，怎么没有介绍这公寓条件的帖子呢?我想了想，换成在“图片“上查查紫荆公寓。

不一会儿，许多张图片出现在我眼前，我随便点了一张，紫荆公寓的照片立即映入我的眼帘。“嗯，还不错嘛。”我把图片看了一遍，图片上是紫荆公寓的一张床，看起来还挺软的，也铺了白白的床单，床上有软绵绵的枕头，还很干净。不过，我马上发现了一个问题：这个卧室好像......只有一张床啊。那不就代表，我晚上得一个人睡喽!那我晚上一个人睡觉的话，会不会有鬼啊?不对不对!怎么可能啊!我马上挥去了乱七八糟的想法，回到正题。我又看了几张图片，发现这紫荆公寓竟然还不错呢!有书桌，可以写写作业;有阳台，可以出去透透气;有高等软床;睡的舒服!看来，这紫荆公寓通过我的考验了。

大学夏令营老师信 篇8

汪轮同学是武汉理工大学土木工程与建筑学院土木工程专业一名非常优秀的本科生。作为他的老师，在教授《基础工程》课程的过程中，发现其在学习中勤奋努力，一丝不苟，并且专业成绩优秀，获得学校二等奖学金及学校“三好学生”荣誉称号。

其综合表现突出;做事踏实认真，积极主动，英语听说读写能力强;思维活跃，动手能力、实验技能扎实，团队合作能力强，其锲而不舍、不畏困难的精神和谦虚、乐观的品格也让我十分欣赏;科研兴趣浓，并且有一定科研潜质和良好的培养前景。

作为土木工程与建筑学院的一名教授，本人很高兴推荐汪轮同学参加贵校的暑期学术夏令营活动，希望借此机会能让他能够充分展示自己，各方面得到更大提升，望审核通过。

xxx

清华大学夏令营自荐信 篇9

经过两天的北京之旅，来自全国各地的500余名营员从不同视觉感受到了北京的韵味，同时也更深入地了解了中国信息大学。“与信大同行”，信大所有工作人员和营员们一起去共同感受北京，拥抱北京。今晚风雨操场里又是一片灯火辉煌，为了迎接2010年新生的到来，信大的合唱团和招办人员一直在努力地准备着这场文艺晚会，为了能更好的让2010级新生感受到信大的与众不同，他们每天都排练到很晚才结束。

青春的激情让我们活力四射，那美妙的青春随着时间的流逝在慢慢变老，一首《娃娃脸》让在场的观众真切的感受了青春的激情。“你是清晨，第一缕霞光，为我照亮前程，点燃梦想”，这是信大06级李琨和07级刘振华共同自创的歌曲《第一缕霞光》，他们将这首歌曲送给2010级新生，希望他们能够成为中国信息大学2010年第一缕霞光，照亮自己的前程，共创信大的辉煌。黄中海老师为大家带来了一个精彩的口技，让在场的观众开怀大笑，一段快板更是突出了自己能带给大家欢乐的一面。

参加晚会的不仅有在校的学生，还有参见夏令营活动的营员，他们积极的参加到本场晚会当中，一起体会大学生活。在校的老生为各地营员带来了精彩的表演，同时2010级夏令营营员刘佳利为大家带来了一支《toc toc toc》给晚会的精彩内容又增添了一道靓丽的风采；经管学院系主任丁钊老师把自己的千金也带来了，为在场的观众演绎了一支优美的舞蹈《溜溜的康定，溜溜的情》，优美的旋律和绚丽的舞姿，场下一阵阵热烈的掌声，唤起了营员们激情澎湃的心。晚会的中间一部分穿插了学生的互动环节，学校的两个吉祥物是整场晚会的一道靓丽的风景线，吸引了观众的目光，虽然一天的活动营员们都很累，但是晚会上同学们的激情并没有因此减少，一场k歌大赛提升了整场晚会的气氛，最后同学们依依不舍的离开舞台。

《千手观音》

《千手观音》

“大家还记得05年春晚中国残疾人艺术团表演的《千手观音》吗？”主持人说到，今天我们也请到了北京艺术团的千手观音演员们来校演出。牵手观音的演出将晚会掀起到了最高潮，让在场的观众真切的感受到了千手观音这个伟大文化艺术的魅力。

“爱，因为在心中，平凡而不平庸，世界就像迷宫，却又让我们此刻相逢”，全国各地500名营员相聚在北京，相聚在信大，与信大同行，共同去感受信大的每一寸土地，热爱这里的每一寸土地，每一分真情。伴随着《爱因为在心中》歌曲的高潮，我们结束了2010年中国信息大学夏令营文艺晚会。

中国信息大学学子为2010级新生带来的不仅是欢乐，更多的是让学弟学妹们了解信大，感受信大的学子的这份真挚的友情。北京欢迎你，信大欢迎你，今天的信大以你为骄傲，明天的你会以信大为自豪。

采访手记

晚会结束后，记者跟随着营员来到宿舍楼下，参加今天晚会的一共有5个营员，他们为信大学子展示了自己的才艺，记者找到今天演出的李浩同学，他是来自河北邯郸的，他演绎的是一个B—box口技，前几天排练的时候，记者看到他一直在风雨操场观看，在7月8日晚他找到了合唱团的李琨学长，他的才能得到了所有人的认可。通过和李浩同学的简单交谈，记者了解到他学B—box口技刚三个月，时间虽然短但是经过自己的刻苦训练，为大家展示出了最好的一面。他来到信大第一感觉是学校的接待人员很热情，之后他又说到“学生的公寓很好，很多从远处来的学生到这里能有一个好的环境休息一下，很感谢学校为我们提供这些好的环境，晚上的夜景也突出了咱们信大的不同色彩，学生公寓在灯光的映衬下显得格外绚丽。我也很感谢学校给我一个展现自我的机会，如果有机会来到信大，我希望自己能成为像李琨学长和各位学姐那样有实力的人，同时祝愿信大未来发展越来越好。”

北京人文大学2014夏令营方案 篇10

一、活动目的：在玩乐中学习，在竞争中成长。

二、活动主题：励志北京求学人文多彩大学

三、活动内容

1、励志北京—首都风采

①游览千年帝都，感受现代文明。

跨越千年皇城根下，古老广场笑谈紫禁城里风花雪月；晨钟暮鼓前门深处，御路大街探寻千年古都京韵文化。最高的历史文化艺术殿堂，最高的音乐戏剧殿堂，带领我们触摸艺术的巅峰，体验大北京的国际范！

②探究千古之谜，享受多彩人生。

中华第一迷宫，历史不解之谜，神秘而又古怪的鬼衙门，会带给我们什么样的体验？那一段如巨龙似鲲鹏展翅欲飞，起伏与崇山峻岭之间的险要关口又是谁而建？那一片风吹来的金黄沙漠，独特的影视城，又有着多少精彩的故事？这所有的一切，都期待着你来解答！还有那随着掌声而起的珍珠，那青山绿水间的姹紫嫣红，万亩农庄绽放的不仅仅是鲜花，更是我们绚烂的青春！

③追寻时代脚步，体验明星生活。

寻找心中的“男神”“女神”，与最喜爱的明星零距离接触，我们可以走在时尚的最前沿，感受星光璀璨的舞台，传媒文化的精髓，你我追梦的最佳平台！还等什么，它就在这里！

2、求学人文—你我共享

①用自己的双手，来创造属于我们自己团队的标志！一件激发我们的归宿感、荣誉感、增强我们的团队凝聚力的作品，能让我们找到更加坚强的自信！

②即将步入大学校园的你们，是不是还在为自己性格内向发愁？是不是还在为自己不会说话而担心？不知道怎么主动和人交际吗？不用怕，来，加入我们吧，我们有专门的导师为你解答心中的疑惑！③羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。我们要感恩的，不仅是自己的父母，我们要感谢自己的老师、自己的朋友、自己的恋人，还有自己的敌人。也许，只是一首歌、一个动作，就能触发我们心底那一丝最柔软的感动，那是一道最美丽的风景。

④中国传统文化的交流，国学能修身养性，书法可陶冶情操。我们学习的，是做人的智慧，做事的智慧，管理的智慧，教育的智慧，齐家治国平天下的智慧。

⑤一天的休闲之余，我们还可以一起去经历一场梦想与现实的碰撞，光与影的交流。

3、多彩大学—由我做主

①智慧尽在竞争其中

不要迷恋哥，哥是个传说；不要迷恋姐，姐会让你吐血。我们都是传奇，我们的经历，我们自己讲述；那些最熟悉的古典诗词，竞赛过后，散发出无与伦比的知识魅力；那些最动听的歌曲，演唱之后，依然萦绕在我们的脑海。这所有的一切，都期待你的参与！

②团队力量大显神通

全身心的投入、不管是个人挑战还是团队协作，我们力求做得更好。那不是游戏，那是一场场智慧与勇气的碰撞！一场场震撼心灵的团队协作。我们团结起来，我们勇于奉献，我们共同进步！

③一双小手巧夺天工

苏州大学夏令营学员心得 篇11

一、程序及办法

按照“公平公正、全面衡量”的原则，按综合成绩的高低排序确定“优秀营员”名单。综合成绩=既往综合素质及表现×30%+考勤考核×20%+活动记录×20%+结营报告×30%。

(1)既往综合素质及表现(30分)。

根据审核后的申请材料，对学员既往的成绩及排名、科研成果、所获奖励、外语水平、学术能力和学术兴趣等方面，综合评估。

评估材料依据：1.《苏州大学政治与公共管理学院“PPM创新研讨班”大学生暑期夏令营申报表》;2.个人陈述;3. 学习成绩单(需要有教务部门盖章);4. 发表的论文或者获奖证书;5.其他证明材料。

(2)考勤考核(20分)。

出勤情况是营员学习态度的反映，是评定夏令营学员学习质量的组成部分。考勤考核由我院专人负责。学员无故缺勤2次及以上者，取消“优秀营员”评选资格。

(3)活动记录(20分)。

本届夏令营活动围绕哲学、政治学、管理学的前沿问题和理论创新，采取前沿讲座、学术报告、沙龙互动、参观学习等形式。学员以单个讲座或活动为单元，认真聆听、思考，并提交书面学术活动记录。根据所有书面记录的整体表现，由我院主办方会同相关讲座专家进行评定。

(4)结营报告(30分)。

本届夏令营活动结束前，学员结合本次活动中的一个或多个相关讲座的内容(也可以就其中某一前沿问题或理论)，提交一份深入的学术思考报告，或研究计划书。我院主办方会同相关讲座专家根据学员的学术视野、创新思维、科研潜力进行综合评定。

二、政策支持

本次夏令营活动结束前，将根据学员综合表现选拔出具有科研创新潜质的 “优秀营员”。优秀营员获得所在学校推荐免试研究生资格和名额后，将作为我院接受推免硕士研究生的遴选对象;通过夏令营优秀考核但未获得推荐免试研究生资格和名额的夏令营营员，如果选择以公开招考方式报考苏州大学政治与公共管理学院2019年硕士研究生，成绩达到相应标准，在同等条件下将给予优先录取。

三、其他

夏令营营员提供的各项材料必须真实。凡弄虚作假者，一经发现，即取消优秀营员资格。学院考核后根据综合成绩排名，按照既定比例确定“优秀营员”，颁发正式证书，并在学院网站上公示。

★ 学员自我鉴定

★ 学员守则「通用」

★ 学员协议书

★ 学员发言稿

★ 学员评价

★ 学员安全责任书

★ 军校学员对照检查

★ 进修学员自我鉴定

★ 培训学员管理制度

清华大学夏令营自荐信 篇12

须知

http://kaoyan.eol.cn

复旦大学研究生招生网

2016-05-17

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一、申请条件：

拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法的优秀在校应届本科生（2017年应届本科毕业生）。

相关专业具体条件请参见各院系网站夏令营通知。

二、网上申请路径、时间：

1.申请路径：复旦大学研究生招生网(http:///)>>>复旦大学研究生报考服务系统>>>全国优秀大学生夏令营申请。

2.申请时间： 开通时间：2016年5月9日 上午8:00

截止时间：参见各院系网站通知。

三、提交材料：

1．网上申请上传材料：

（1）近期正面免冠彩色证件照片，电子版JPG格式，150×200像素，大小30K以内；

（2）本科阶段历年成绩单（须加盖教务处或院系公章），JPG或PDF格式；

（3）外语水平证明，如CET四、六级成绩等；

（4）有关获奖证书和学术科研成果（发表论文、出版物或原创性工作）。

2． 完成网上申请后打印并填写材料：

（1）《复旦大学全国优秀大学生夏令营申请表》；

（2）《复旦大学全国优秀大学生夏令营专家推荐信》两封。

3．下载打印（统一用A4纸）、寄送上述材料至所申请的院系（各院系联系方式参见系统提示）未寄送上述材料者，其网上申请无效。院系另有要求的须按要求寄送材料。

4、通过网上申请系统填报和提交的相关申请材料原件请于夏令营报到时携带以备验证。申请人在网上提交的信息必须准确、有效，凡提供虚假信息的，一经查实，将取消申请资格。

四、网上申请注意事项：

1.登录复旦大学研究生报考服务系统后，请以个人电子邮箱进行“注册”，注册时间全年开放，注册信息常年有效，注册时请填写个人真实有效信息。

2.申请人须在各院系规定的申请时间内进行夏令营活动的申请。只可填报一个申请志愿，不可兼报，申请提交后信息不可更改。申请信息填写完毕后，请仔细核对申请信息（可打印存档），确认无误后点击页面底端“确认并提交”按钮。

3.通过复旦大学研究生报考服务系统中的“全国优秀大学生夏令营申请” 申请参加复旦大学夏令营活动且入围者，若今后有意向申请复旦大学推荐免试研究生，不必再登录我校“招收推荐免试研究生申请”系统重新填报信息。未申请参加夏令营活动，但有意申请复旦大学推荐免试研究生者，须通过“招收推荐免试研究生申请”提前申请。

4.凡在复旦大学研究生报考服务系统中填报信息的夏令营和推免生申请者均须在全国推免服务系统(9月中下旬开通)中重新填写报考志愿、接收并确认院系的复试及待录取通知，详情届时请关注中国研究生招生信息网。

复旦大学研招办