教学质量提升会议程

教学质量提升会议程（共15篇）

教学质量提升会议程 篇1

下李中心校2011年小学毕业班教学质量提升研讨会

尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好！

这个学期我们都感到很忙，我们忙教改，忙特色建校，其实这一切工作都是为提高教学质量服务的。作为一所学校，说一千道一万，质量就是发言权。而六年级的教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校教学质量的窗口，是学校整体教学水平的集中体现，这个阶段学生成绩的优劣与否将为学生的未来发展起着关键性作用。为深化教育教学改革，进一步提高我乡毕业班的教学质量，同时也为六年级的教师提供一个相互交流、学习和借鉴的平台，经过精心策划和仔细研究，决定召开2011年的毕业班教学研讨会。今天会议的议程有：

一、毕业班各位代课教师对上周月考做质量分析，同时做复习计划发言。

二、下李小学、均庄小学两位校长做表态发言。

三、中心校丁校长做会议总结。

下面研讨会进行第一项，由均庄小学、下李小学语文、数学、英语、思品、科学老师按顺序作交流发言。每位发言的教师首先谈谈上周月考质量分析，然后根据班级学生情况，对今后的工作打算做一发言。

首先有请张海棠张老师发言。张春萍老师做发言准备。

感谢张老师。邰老师认真剖析了学生的基本情况，对如何做好复习工作作了精彩的报告，他的发言和他的行动都是一样的，都是兢兢业业的。

下面有请下李小学张春萍老师作交流发言。

（张春萍发言）

张春萍老师年轻，没有经验，但我们可以听出她的态度是很端正的。接下来我们有请均庄小学数学老师徐建霞老师作交流发言。

接下来有请下李小学的数学老师许书桥老师作交流发言。

下面请均庄小学英语老师景勇老师作交流发言。

下面请下李小学英语老师翟荣荣老师作交流发言。

一直以来我们也看到了这两位年轻老师的努力，希望你们能改写我们乡毕业考试英语成绩不及格的历史，祝你们取得好的成绩。

下面请均庄小学思品老师贺春叶老师作交流发言。

下面请下李小学思品老师翟计莲老师作交流发言。

下面请均庄小学科学老师老师作交流发言。

下面请下李小学科学老师老师作交流发言。

刚刚各位毕业班老师都立足学校、班级实际，做了真诚的发言。下面请均庄小学和下李小学两位校长做表态发言。

感谢各位老师真诚的发言，今天各位老师的发言可以说是智慧和观念上的碰撞和交流，如同高山流水；也可以说是人格和心灵上的唱和与响应，好似惺惺相惜。爱是教育的灵魂，智慧和激情则是教育的力量源泉。各位六年级的骨干们，有了你们的无私奉献，相信今年下李乡的六年级教学成绩会更好。下面大家以热烈的掌声有请中心校丁校长作会议总结发言。

丁校长简明扼要地总结了今天的会议，同时对如何做好六年级教学工作讲了要求，希望大家要认真领会。

最后祝大家工作顺利，万事如意！研讨会到此结束，谢谢大家！2

教学质量提升会议程 篇2

一、筹划要精心, 确保会前准备周全到位

会前准备是整个会务的重点, 也是工作量最大的一个阶段, 任何一次成功的会议都建立在充分准备的基础上。俗话说“台上三分钟, 台下十年功”, 会前准备工作周全到位了, 会议也就“马到成功”了。一是做好方案制订。按照领导和上级文件的明确要求, 结合近期工作的统一安排, 在明确掌握会议的意图、目标和要求的基础上, 拟定详细的会议筹备方案, 方案内容着重对会议各项工作任务, 如确定会议名称和时间、预定会议室、估计参会人数、草拟会议通知、制定会场布置方案、安排食宿行等进行详细的工作任务分解。二是提前做好相关工作。对一些须在会中和会后完成的工作, 可以提前准备, 打好基础, 做好方案。比如:拟定会议新闻稿、会议纪要初稿、安排会后整理人员, 帮助参会人员预订返程票等。三是做好应急预案。预先考虑会议中可能出现的变化或意外情况, 制订相应的紧急突发情况预案, 对可能存在的问题和隐患提前解决和加强防范。如:准备应急发电车、安排信访工作人员接待来访人员等。

二、实施要细心, 确保会议全程不出差错

一个会议活动, 从会前的材料准备、会场准备、座位安排到会议开始后的参会人员入场、音响灯光控制、会议秩序维护到会议结束后的会场清理、会后领导活动安排等, 都需要时刻牢记“细心”二字。一是细心校对各类文字材料。通过各人初校、集中读校、重点点校等校对方法, 确保文字材料不出任何错字、别字。二是细心核对参会人员座次。对于参会人员, 首先拟定参会人员座次表, 经核对无误后再填写入场券, 对于主席台席卡放置, 根据会议方案放置后, 临开会之前根据领导请假情况再次核对席卡放置顺序, 确保万无一失。三是细心检查会议材料。避免台下材料发错对象, 主席台领导的材料出现少发、漏页、污损现象。四是细心检查音响投影等设备, 根据发言领导平时的讲话声调、身高等因素调整好话筒音量、角度, 某些会议还要准备好《国歌》《国际歌》, 并事先播放。

三、服务要真心, 确保参会对象各方满意

一个会议活动的举行, 涉及到各类参会对象及人员, 针对不同的参会对象, 要真心服务, 按照“主动、真诚、规范、高效”的要求, 扎实做好各项服务工作, 确保各类参会对象满意。对于主席台就座的领导, 在会前发放书面通知的情况下, 同时要对接请假情况, 会议入场时, 做好引导工作, 会后提醒领导或帮领导带好随身物品;对于交流发言人员, 安排座次时就要注意将其安排在靠走道的位置, 方便其走动, 会前通知时要特别提醒到位, 会议入场时注意到会情况, 会议开始后根据会议议程及时提醒发言人员提前到指定座位等待;对于上台领奖人员, 安排座次时就要统一考虑, 按照领奖顺序坐在一起, 会前通知时特别提醒, 会议前可以安排领奖人员进行彩排, 如没有彩排, 可在领奖人员到会后向其交待上台、下台的路线及注意事项;对于其他普通参会人员, 主要做好会议入场时的引导和会议过程中秩序的维护等工作, 发现会场内不遵守纪律的行为, 予以提醒和制止, 同时要做到言辞温和有礼, 态度严肃认真;对于会场后勤服务人员, 要及时提醒交通管制、车辆有序停放、音响控制、加水、换小毛巾、控制会场温度等事项, 确保会议顺利进行。

四、总结要静心, 确保办会能力不断提高

教学质量提升会议程 篇3

一、提高中学生物教学质量必思路清晰

教学质量是教学活动的生命线。

《广东教育学会中学生物教学专业委员会规程》确立本会的宗旨是“为不断提高广东省中学生物教学质量服务”。

省教研室工作职责：“指导广东教育学会有关学科专业委员会开展活动。开展基础教育教学评价研究和指导工作。……参与研究基础教育教学质量评价标准、方法和监测机制，协助省教育厅进行教学业务管理和教学质量监测。”

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》工作方针：“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。”

《普通高中生物学课程标准（修订）》增加“学业质量标准”。

按照粤中生会规程的宗旨和业务范围开展活动，履行省教研室的工作职责，贯彻国家教育规划工作方针，落实国家生物学课程标准等都必须提高中学生物教学质量。因此，提高中学生物教学质量的探索与实践是非常重要的。

二、提高中学生物教学质量须目标明确

提高中学生物教学质量是中学生物教学活动的核心任务。

打造中生学术品牌、促进教师专业发展、促进生物科组建设、提高课堂教学效果等多种方法和途径都是围绕提高中学生物教学质量一个共同目标。

三、提高中学生物教学质量要措施具体

开展学术活动的具体措施要以提高中学生物教学质量为中心。

（一）中生会与教研室结合联动

《广东教育学会中学生物教学专业委员会规程》确定本会“住所的驻地在广州，秘书处设在广东省教育研究院教研室”。采取“省中生会-市中生会-县中生会-校中生会”和“省教研室-市教研室-县教研室-校教研室”两线结合四级联动开展活动。广东教育学会中学生物教学专业委员会理事会理事组成注重代表性和覆盖面，省市县校各级教研室在编在岗生物教研员原则上是理事会理事，以便更好地组织开展学术活动。

广东教育学会中学生物教学专业委员会每年开展广东省中学生物教学四大学术活动：1. 开展广东省中学生物教学设计与教学论文评选活动（每年3月20日）；2. 开展广东省中学生物教学质量奖评选活动（每年9月20日）；3. 开展广东省中学生物教学优秀科组评选活动（每年9月20日）；4. 召开广东教育学会中学生物教学专业委员会学术年会（每年11月上旬星期三、四、五）。

（二）开展教学质量奖评选活动

《教育部关于深入推进教育管办评分离促进政府职能转变的若干意见》（教政法〔2015〕5号）提出：“扩大专业学会等各类社会组织参与教育评价。”

广东教育学会中学生物教学专业委员会研制了学术评审标准（试行）：广东省中学生物教学论文评审标准（试行）；广东省中学生物教学质量奖评审标准（试行）；广东省中学生物教学优秀科组评审标准（试行）；广东省中学生物教学设计与课例评审标准（试行）。评选条件：学术评奖以质量为主，评审标准包括科学性40%、实效性50%、创新性10%；学术评奖以数量为辅，宁缺毋滥，资格审查未达要求的不受理评选。评选程序：资格审查-初评-复评-终审。

依照《广东省中学生物教学质量奖评审标准（试行）》开展“教学质量奖”评选活动，打造中生学术品牌、促进教师专业发展。

为了进一步引导中学生物教师全面实施素质教育，促进中学生物教师专业发展，有效提高全省中学生物教学质量，广东教育学会中学生物教学专业委员会开展“广东省中学生物教学质量奖”评选活动。“广东省中学生物教学质量奖”是综合性评奖项目，按教师在本学年度的中学生物教学综合业绩进行评审。依据中学生物教学业绩成果，综合教师学历、专业职称、教学经历、业绩成果等进行评审。荣获“广东省中学生物教学质量奖”，应当记入本人考绩档案，作为专业技术职称评审聘任、教师专业发展评优评先、晋级增薪的一项重要依据。依照《广东省中学生物教学质量奖评审标准（试行）》实施评审。

（三）开展省优秀科组评选活动

依照《广东省中学生物教学优秀科组评审标准（试行）》开展“优秀科组”评选活动，打造中生学术品牌、促进生物科组建设。

为了进一步引导中学生物科组全面实施素质教育，促进中学生物科组专业发展，有效提高全省中学生物教学质量，广东教育学会中学生物教学专业委员会开展“广东省中学生物教学优秀科组”评选活动。“广东省中学生物教学优秀科组”是综合性团体项目，按科组在本学年度的中学生物教学综合业绩进行评审。依据中学生物科组综合教学业绩成果等实施评审。荣获“广东省中学生物教学优秀科组”（简称“省优秀科组”），应当记入生物科组每名专任生物教师和生物实验员考绩档案，可以作为专业技术职称评审聘任、教师专业发展评优评先、晋级增薪的一项依据。评选材料详述的具体内容采取“互联网+生物科组”的方式，制作成“广东省中学生物教学优秀科组”评选网页挂在本中学网站，并提供中学生物科组网页地址与评选材料目录索引，供网评与教学经验交流，依照《广东省中学生物教学优秀科组评审标准（试行）》实施评审。

（四）开展省现场课例展示交流

依照《广东省中学生物教学设计与课例评审标准（试行）》开展学术年会“现场课例”评选活动，打造中生学术品牌、促进教师专业发展、促进生物科组建设、提高课堂教学效果。

广东教育学会中学生物教学专业委员会学术年会现场课例展示设想如下：

1. 学术年会单年优质课例——“问题导学 高效课堂”。

优质课例：在广东教育学会中学生物教学专业委员会学术年会现场课例实录（教学设计WORD、教学课件PPT、教学课例录像）中优选，优质课例以“问题导学 高效课堂”为中心，中学各年级5节共25节现场课例教坛竞技（2015、2017、2019、2021、2023、2025）。

优课教师：由各地市中生会优选“师德高尚，教学精湛”教师1名并向粤中生会推荐。

优课证书：颁发“广东省中学生物教学现场课例”获奖证书。

2. 学术年会双年优质课例——“……课堂”。

优质课例：在广东教育学会中学生物教学专业委员会学术年会现场课例实录（教学设计WORD、教学课件PPT、教学课例录像）中优选，优质课例以“……课堂”为中心，每年按省级名师类别定中心，拟：“特级教师 特色课堂”优课展示（2016）；“南粤优秀教师 优化课堂”优课展示（2018）；“广东省名教师 名优课堂”优课展示（2020）；“生物博士教师 博学课堂”优课展示（2022）“正高级教师 正能课堂”优课展示（2024）等，各类省级名师各自彰显教学风格，中学各年级1节共5节优质课例优课展示。

优课教师：由各地市中生会优选“师德高尚，教学精湛”省级名师，省级名师原则上获得过广东省级荣誉称号，如特级教师、南粤优秀教师、广东省名教师、生物博士教师、正高级教师等。

优课证书：颁发“广东省中学生物教学优质课例”荣誉证书。

六一大会议程 篇4

学生上街――升国旗(全体行注目礼)――带队入场――领导就座

主持：尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：大家上午好！（全体鼓掌）

首先给大家介绍一下光临我们大会的的各位领导！（介绍）

在这个萌生着绿色的季节，在这个孕育着希望的五月，我们高兴地迎来了 “六一”国际儿童节。在此，我谨代表全体教师向同学们致以节日的祝贺和亲切的问候！向今天亲临大会的各位领导及热心支持我们学校的的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

下面我宣布娘子神小学庆六一国际儿童节大会现在开始！（全体鼓掌）第一项各位领导请起立，让我们大家共同为雅安地震的遇难同胞默

哀30秒！（礼毕，各位领导请坐）

第二项 为领导戴红领巾！让我们把少先队员最心爱的礼物—红领

巾敬献给各位领导（奏进行曲）少先队员请上台来！

第三项 村领导发言请娘子神村书记讲话，大家表示欢迎！李、周 第四项 嘉宾发言其他领导发言

第五项 张校长发言请娘子神学区张校长讲话，大家欢迎！

第六项 嘉宾发言请西会小学校长讲话，大家表示欢迎！（段）第七项 请娘子神小学赵校长为大会致祝贺词，大家表示热烈的欢迎！第八项 教师代表发言（王建俊）老师请上台，大家欢迎！第九项 学生代表发言（闫宇彤）同学请上台，大家欢迎！

老师们、同学们，我们非常感谢各位领导能从百忙之中抽出时间与我们共同庆祝节日，让我们再一次把热烈的掌声送给他们！

第十项 文艺节目汇演下面欢迎各位领导，观看指导庆“六一”

文艺演出。在演出过程中希望每位同学都能够自觉遵守纪律，不要随意走动，下面各班把队伍散开，有请主持人登场！

第十一项 为我校成绩优秀的同学颁奖（全体鼓掌）

下面宣布学生获奖名单请获奖学生上台领奖（奏进行曲）

（成绩优秀学生奖、优秀节目奖、青少年活动站优秀学生奖）

第十一项：大会结束。请张校长致闭幕词。

结束语：

同学们，家长们，这几年，我们学校教学质量在不断提高，教育水平也在稳步上升，学校面貌焕然一新，学生人数也在逐年增加。幼儿班和学前班办得很好，青少年活动站也有成效。总之，在张校长的领导下，我们学校办得很成功。

这些成绩的取得是张校长正确领导的结果，是包括在座各位领导和各位家长关心支持的结果，是全体教职员工辛勤工作的结果，是同学们奋发向上共同努力的结果。回顾过去的工作，我们实事求是，面对现实，奋发图强；对于进取，成绩的取得是微不足道的，还很不够，与家长对我们的要求差距还很大，我们深感责任重大，任务艰巨。时不待我，我们只有与时俱进才能开拓创新；我们只有实事求是，才能实现目标；我们只有认真努力，才能不辜负家长对我们的殷切期望。

同学们，火车跑得快，全凭车头带。校长带了头，老师有劲头，校长不指导，教师没领导，不是考得少，就是考不好。校长管得巧，老师教得妙，成绩好不好，大家都知道。所以说，一个好的学校一定有一个好的校长，一个好的校长组织一个好的领导班子，再带动一部分好的老师，就会出现一所好学校。任何一个好学校的好校长一定是有胆识有魄力的，但其实在他们背后要顶着很大的压力和许多人的不理解。在这里请我们大家用热烈的掌声向娘子神学区张校长和娘子神小学赵校长致以真诚的谢意。（全体鼓掌）

张校长，辛苦了；赵校长，辛苦了；各位领导和老师们，你们辛苦了；正是因为你们正确的领导，才有全校教学成绩突飞猛进的增快，正是因为你们无私的奉献，才有我们今天美好成就的取得。

让我们再一次以热烈的掌声向参会的领导与到场的嘉宾和在座的每一位家长以及辛勤培育我们的老师们表示衷心的感谢！（放六一结束音乐）

庆六一大会议程 篇5

一、建队仪式：

尊敬的各位领导、各位来宾、大家早上好！若笠乡曹岘小学庆“六一”表彰大会现在开始！

第一项：鸣炮。

第二项：升国旗，奏国歌。

第三项：宣布新队员名单。

第四项：为新队员佩戴红领巾。

第五项：新队员宣誓。

第六项：新队员归队。

第七项：新队员代表讲话。

第八项：新队员代表讲话。

第九项：唱《少年先锋队队歌》。

第十项：请学校领导讲话，并宣布优秀学生名单。第十一项：请来宾讲话。

第十二项：请学生代表讲话。

1、请“三好学生”代表讲话。

2、请“优秀少先队员”代表讲话。

二、颁奖仪式：

让我们以热烈的掌声请各位领导为获奖学生颁奖！

工程劳务分包开标会议程-范本 篇6

时间：2011年月日

地点：会议室

招标单位：

主持人：

主持人：投标文件递交截止时间已到，现在停止接收新的投标文件。

下面我宣布工程施工专业（劳务）分包开标会现在开始。各位领导、各位来宾，大家好！

感谢光临由组织的本次开标会。本次招标于2011年月日发布了投标邀请书，并于2011年月日进行了资格预审。（公开投标资格预审资料）今天参加投标的家单位均为投标资格预审合格单位。

下面，我介绍参加本次开标会议的各位领导、来宾：

1、公司领导有：

1、工程管理实施单位领导有：

2、招标管理部门代表有：

3、监督部门代表有：

4、评委有：

5、投标方有：主持人：下面，按照规定程序进行开标会议议程。

首先，进行会议第一项议程，请公司招标监管中心宣读开标会议纪律。

主持人：下面，进行会议第二项议程。

由工程管理实施单位领导介绍本次招标项目的工程概况。

主持人：下面，进行会议第三项议程。

请各投标单位代表及监督部门代表检查投标文件资料的密封情况。检查过程中如有异议，请举手示意并当场提出，否则，视为密封良好。

主持人：下面，进行会议的第四项议程，检查投标人出席开标会议情况及投标保证金交纳情况：

请各投标单位代表及项目经理持身份证明、投标保证金收据至招标单位处核验。

下面，请******公司提交资料核验，请******公司做好准备。

主持人：下面，进行会议的第五项议程。

1、按照标书送达时间顺序开启投标文件，公布各家商务标报价；

2、评委对投标书进行评审。请各投标单位人员退场，到其他办公室稍候，评委视需要安排答凝（由评委评分，汇总记录）

主持人：宣布评标结果（招标管理中心人员）

主持人：请工程管理实施单位同志整理本次招标相关资料，分别报公司招标管理中心、公司招标监管中心；〖包括：分包招标立项申请表、招标文件、招标邀请函、投标方资格预审表、开标会议签到表、投标方投标文件、评委评分表、评标结果汇总表、分包方选定审批表、中标通知书、分包合同评审表、分包合同、（合格分包方考核评分表）〗

主持人：本次开标会到此结束，感谢各投标单位的参予，请大家回去听候通知。

抓住教学关键，提升教学质量 篇7

[关键词]小学数学 课堂教学 关键点 提升 教学质量

[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）08-085

在数学课堂教学活动中，“轻负担，高质量”一直是教师共同追求的教学目标。但是在实际课堂教学中，教师往往会陷入应试教育的怪圈，过分关注学生的学习结果，缺乏对学生学习过程应有的关注，在根本上难以实现学生全面发展的教育目标。因此，笔者认为，要想真正提升数学课堂教学的质量，可以从以下三方面入手。

一、准确把握编者意图，确定课时目标

教材不仅凝聚着编者的心血，而且有着明显的教学意图。要想达到提高教学质量的目的，教师要正确把握编者意图，悟出教材的精髓。只有这样，教师才能设计出有针对性的教学方案，确定课时目标，从而提高教学质量。

如在教学“长度单位”时，教材里插入一幅学生各自在用手测量课桌长度的情境图，大部分教师认为插图对于学生实际认识长度单位没有帮助，于是直接跳过这幅插图，从“直尺的认识”入手教学。而笔者是这样设计教学流程的：（1）让学生观察插图，初步感知统一长度单位的必要性。（2）对“1拃”的长度有大致了解，知道生活中人们常把从大拇指到中指的长度叫做“1拃”。（3）让学生动手量一量课桌有几拃，为课堂教学预热。这样的教学设计可以把教材的价值发挥到极致，进而提高学生的学习效果。

因此，教师在教学时要准确把握编者意图，确立教学目标，制造认知冲突，从而使学生把学习与生活巧妙的结合起来，增强教材的使用价值，提高学生的学习效果。

二、正确对待课堂“意外”，造就精彩课堂

课堂教学的过程是教师对学生学习不断调控的过程。教师要善于捕捉课堂教学过程中生成的有价值的教学信息，不断调整自己的教学方案，从而使学生在动态生成的过程中获得知识，提高学生的学习效果。因此，教师要正确对待课堂“意外”，造就精彩课堂。

如在教学“角的度量”时，在学生对量角器的刻度有初步的认识之后，笔者让学生画一个15度的角。过了一会，有学生“告状”，他的同桌没有用量角器画图，而是来回摆弄着自己的三角板，不知在做些什么？于是，笔者用询问的目光望着这位“开小差”的学生，这时，他胸有成竹地说：“我也在画角，你瞧，我先用等腰三角板画出一个45度的角，然后在45度的角里用另一个三角板画一个30度的角，剩下这部分不就是15度的角了吗？”听了他的话，其他学生恍然大悟，他的做法得到了大家的一致喝彩，这位学生的脸上也洋溢出了胜利的笑容。

从上述教学课例可以看出，教师在指导学生画角时，并没有明确指出画角的工具，这就为学生多角度思考问题提供了机会。因此，教师要善于对待学生学习过程中出现的各种“意外”并巧施妙引，从而使学生对数学知识的理解更加深刻、透彻。

三、精心组织课堂练习，发挥练习效益

在数学教学中，普遍存在着“精讲多练”“以练促学”的教学现象。这就使学生的课堂练习不可避免地出现了多、繁、杂的现象，给学生带来了严重的课业负担。要想真正实现短时、高效、提升教学质量的目标，教师就要精心设计课堂练习，从而使练习效果最大化，提升学生的学习效果。

如在教学“倍的认识”时，在课堂练习部分，笔者采取了多样化设计的教学策略，让学生进行练习，从而使练习题的价值得到了充分的发挥。笔者设计的课堂练习如下：

1.画一画，圈一圈，并说一说。

●●●

★★★★★★

○○○○○○○○○

★是●的（ ）倍，○是●的（ ）倍。

2.要求：画☆和■，画出你想研究的倍数关系。

第一行画☆：

第二行画：

（1）（ ）是（ ）的1倍。

（2）（ ）是（ ）的2倍。

（3）（ ）是（ ）的（ ）倍。

从上述教学课例可以看出，在关于“倍的认识”的课堂练习上，笔者结合学习内容的特点，让学生充分地说一说和画一画，既深化了学生所学知识，又有效提升学生的了学习效果。

总之，在当前形势下，“短时、高效、有质”的数学课堂教学已经成为广大数学教师的共同追求。因此，教师在数学教学过程中，要能够真正沉下心来，准确揣摩编者意图，合理调控课堂，从而达到全面提升数学教学质量的目标。

镇庆七一大会议程主持词 篇8

表彰大会议程

一、表彰大会

时间：2012年6月28日上午9:00.地点：松涛镇政府会议室。

参会人员：共计人，其中：党委政府班子成员（8人）、镇属各支部书记（39人）、村社区主任（19人）、及其受表彰的先进和优秀（人）、、新发展预备党员（人）、其余镇干部（人）。

主持人：黄 昌镇党委副书记。

议程：

1、奏《国歌》。

2、表彰的先进党支部、优秀党支部书记、优秀党务工作者和优秀共产党员及其部分代表发言。

3、新党员宣誓、新党员代表发言。

4、镇党委书记刘伟同志作重要讲话。

5、奏《国际歌》。

主持词：

同志们：

中国共产党自1921年成立以来，经历了91周年的风雨历程。今天我们在这里隆重集会，目的就是回顾党的光辉历程，共庆党91周年华诞。同时，镇党委要通过表彰一批先进基层党组织和优秀共产党员，进一步动员广大共产党员振奋精神、开拓创新、扎实工作，为构建产业兴盛、生态宜居、风清气正、幸福和谐新松涛而努力奋斗。参加今天大会的有，松涛镇党委、政府班子成员、镇属各支部书记、村社区主任、受表彰的先进和优秀、新发展预备党员、其余镇干部。

今天，我们聚会庆祝党的生日，这是喜庆而又严肃的日子。在座的都是党员干部，我们必须要有党员干部的形象，敬请大家自觉遵守会场纪律，不要随意走动，将手机置于震动或关机状态。

下面，我宣布，松涛镇庆祝中国共产党成立91周年暨先进党支部、优秀党支部书记、优秀党务工作者、优秀共产党员表彰大会现在开始。

今天的大会共有五项议程:

1、奏《国歌》。

2、表彰的先进党支部、优秀党支部书记、优秀党务工作者和优秀共产党员及其部分代表发言。

3、新党员宣誓、新党员代表发言。

4、镇党委书记刘伟同志作重要讲话。

5、奏《国际歌》。

下面我们逐一进行。

下面进行大会第一项议程，全体起立，奏《国歌》。

……………

（奏毕）请坐下。

下面进行大会第二项议程，由我宣读松涛镇党委表彰先进党支部、优秀党支部书记、优秀党务工作者、优秀共产党员名单。（完毕）

（进行曲伴奏）

（1）请受表彰的先进各支部财政党支部、镇中党支部、京龙党支部、宰山嘴社区党支部、八楞社区党支部、杜家桥村党支部、高岩村党支部、柏树村党支部、骝马村党支部、盐井村党支部 上台领奖；

请党委班子成员为他们颁奖。

（2）请受表彰的优秀支部书记刘成华、张朝刚、杜长明、余辉、唐昌海、郭胜明、胡国清、刘菊芳、李正新、李德洪、林学文上台领奖；

请党委班子成员为他们颁奖。

（3）请受表彰的优秀党务工作者代表李世清、郭成林、杨文彬、蒋承文、阳燕明、肖友怀、李虎成、黎利、李建国、卓福英上台领奖。

（4）请受表彰的优秀共产党员代表唐云良、李国忠、刘萍、曾凡永、王彬、杨伟、李玉兰、李远冲、李伟、刘泽军上台领奖。

请优秀支部书记张朝刚作代表发言。

（简单点评）。

请优秀党务工作者李世清作代表发言。

（简单点评）。

请优秀共产党员李伟作代表发言。

（简单点评）。

下面进行大会第三项议程，由我宣读关于批准李学均等位同志为中共预备党员的通知。（完毕）

请预备党员同志上台宣誓，请镇党务委员刘凯同志领誓。……………

现在举行预备党员宣誓，（请工作人员展开党旗和入党誓词……请全体预备党员起立，立正，面向党旗，举起右手[右手握拳，拳心向内至头部]）……(完毕)请坐下。

下面请新党员代表发言，请五显村党支部李学均同志作发言。

……………

下面进行大会第四项议程，镇党委书记刘伟同志作庆祝建党91周年讲话（鼓掌）。

同志们，今天我们隆重表彰了在“基层组织建设年”活动中涌现出来的先进党支部、优秀党支部书记、优秀党务工作者和优秀共产党员。“一个支部就是一个战斗堡垒，一个党员就是一面战斗旗帜，一名干部就是一个标杆。”先锋模范作用的发挥是革命和建设事业取得胜利的保证。全镇各级党组织和广大党员干部要以本次会议为契机，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，按照“依市依区兴镇，服务园区建设”的发展思路，抓住我们前所未有的发展机遇，进一步解放思想，真抓实干，一心一意谋发展，聚精会神搞建设，为构建产业兴盛、生态宜居、风清气正、幸福和谐新松涛作出新的更大的贡献。刘伟书记在讲话中对我镇近年来的工作取得的成绩，给予了充分的肯定，并就下一步党的建设工作，提出了希望与要求。希望各党支部、广大党员和党务工作者，要按照刘伟书记的讲话要求，切实加强党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，促进松涛镇物质文明、政治文明、精神文明全面发展，凝心聚力、奋发有为、克难攻坚，充分发挥基层党组织的政治核心和党员先锋模范作用，为建设幸福和谐新松涛做出积极的贡献！

下面进行大会第五项议程，全体起立，奏《国歌》。

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自律会第一次全体会议议程 篇9

大学生自律委员会

第一次全体会议会议议程

一、时间：2011年10月13号（周四）18:00~21:00

二、地点：教学楼216教室

三、参会人员：学生处***老师、自律委员会全体成员

四、会议目的：新学期伊始，新成员的加入，又给我们自律委

员会注入了新的活力。希望此次会议可以让新成员更好的认识自律委员会，为以后的工作埋下铺垫。

五、会议议程：

1、主持人宣读开幕词，并介绍到场的各位老师和部门成员。

2、由各部负责人讲解各部情况。

3、由自律委员会主任寇引丽同学发表演说。

4、各部推选两个新成员上台发表个人感想。

5、上海出版印刷高等专科学校学生处处长王贺桥老师发

表讲话，做会议总结。

6、主持人做致会议闭幕词。

7、全体成员合影，宣布此次会议结束。

六、会议安排：

1、主持人：2人

2、照相和通讯稿：3人

3、会议记录：2人

4、参会人员签到：2人

教学质量提升会议程 篇10

1.重视抓好备课工作

学校要求教师用新的理念统领课堂，用新的师生关系维系课堂，以新的角色进入课堂，校长王娟倡导自主学习、合作学习、探究学习，让生命享受到真诚的关爱、成功的喜悦、学习的乐趣、合作的真谛、失败的教训。校长王娟在学校例会上多次要求教师：要引导学生勤于动脑、动手、动口，实现师生互动、生生互动的教学模式，课堂教学的真正目的是教给学生学习的方法、思维的方法、交流的方法、活动的方法，获得学习的乐趣，培养学习的兴趣，既关注知识与能力的提高，也关注过程与方法的体现，更关注情感、态度、价值观的形成，实现感情的交流，生命的交流。

2.严把课堂教学关口

“课堂教学”是提高教学质量的重要环节，课堂教学是学生学习的主战场，在认真分析我校学生实际和先进的教学模式的基础上，学校提出了“善学——善思——操作”的主体化教学思路。学为主体，教为主导，思为主攻，操作为主线，把学生完全推向教学，让他们在学习中参与，参与中学习。“善学——善思——操作”指的是知识、方法、能力、情感一起抓，同步走。教师的备课、讲课、辅导，学生的领会、感悟、理解、记忆，都要把知识的落实，智力的开发，能力的提高，情感的体验当做基础工程去抓。在课堂上多给学生方法，多指点学法，让学生领会其中的窍门，从兴趣上、能力上、素质上、根本上解决问题，提高课堂效率，从而减轻学生课业负担。

3.“五位一体”初现成效

经过一年来的实践与探索，学校初步形成了“五位一体”的教学监控体系，即“校长——教务处——教研组——教师——学生”的分级分层监控手段，集中监控教师教育行为和学生学习行为的发展水平，分期初、期中、期末对教师的各个教学环节和学生的学习行为进行监控，由教务处统一反馈，发现问题及时整改，挖掘优势。

4.重视并进行分层教学

为了解决“优生吃不饱，差生吃不了”，学生学习的水平差距太大，两极分化极为严重的问题，学校开展了分层教学的实验。针对不同层次学生的学习状况和教学内容，科学合理地制定出教学的分层教学内容和教学目标，设计出不同层次的训练内容和程序。按A、B、C三个层次的训练要求，精选题目，从易到难，从简到繁，从单一到综合，注重知识发生过程的训练。现在还在进一步的实施当中，相信经过一段时间的实践，一定会取得进步。

5.关注课堂教学评价

“以学论教，以评促教”，是课堂教学评价的基本指导思想。学校提出并完善了“听、测、检、评、说”五步教学评价模式。从“备课、上课、反馈矫正”三个方面对教师的课堂教学，进行每人每学年至少一次的随机抽查。从学生的学习效果和学习效率两个角度评价教师的课堂教学。

6.加强学校特色建设

全面发展，德艺双馨。学校特色是一所学校的灵魂，是学校厚重而无形的精神底蕴。只有确立鲜明的办学特色，才能有长久的生命力，才能形成自己的影响力。因此学校悉心打造“全面发展，德艺双馨”的教育品牌，努力构建“素质加特色”的学校。重视音乐、美术、体育等学科的教学。成立了书法、舞蹈、口才、绘画、合唱五个特长班。

教学质量提升会议程 篇11

（第10周）

主题：备战期中考试工作会议

时间：11月13日下午5：10 地点：小会议室

一、上周工作总结与反思

（一）存在问题：

1、个别教师不能及时看短信或微信通知，开会或上课有迟到现象。

2、个别教师工作不够认真，监考和装订试卷出现了不该有的纰漏。

3、有极少数教师不到时间点擅自离岗，使学生秩序出现混乱。

4、个别教师不能及时送餐送寝，学生排队秩序较乱。(二)目前问题:

1、落实好三清工作；

2、做好微信四晒；

3、星期作业条需要规范入网；

4、广播站供稿811和812班；

5、星期天贵重中物品收存；

6、李龙、马丽雅老师的课

7、空间安全值班落到实处；

8、三笔字练习落实；

9、本周四晚、周五早自习安排；

10、利用班级微信群宣传正能量；

11、利用微信宣传正能量；

12、及时到班及时参加会议。

二、本周工作安排

1、周日晚上各班主任主持召开期中考试考后反省会，针对考试中出现的问题总结经验教训，规划下一步班级发展目标和进步的措施。

2、周一继续落实各班晨读情况和各教师提前到班情况，展开正常教育教研工作。

3、周二各教研组依据课改精神继续组织听评课活动，作好记录，收交好相关资料。

4、周三各班主任筹划组织召开周日家长会，做好课件，安排好相关议程方案。

5、周四各教研组落实三清工作和周周测工作，收好材料，做好总结。

6、周五上午大课间召开班主任会议总结工作得失，安排部署下一步工作任务；下午安排组织好学生顺利有序离校。

三、学习材料

《放下架子，撑起面子，以阳光心态面对莘莘学子》

四、杨校长总结讲话

五、全体教师建议

教学质量提升会议程 篇12

会议议程安排

8月1日（星期五）

13:30 参加足民乡党委班子专题民主生活会（第一阶段）会议地点：足民乡敬老院

参会人员：县人大常务委员会副主任叶永生；县机关工委书记冯立杰、县委组织部组织科副科长周天贺；足民乡党委成员。

会议主持：县人大常务委员会副主任叶永生同志 会议议程：

1.足民乡党委书记孙伟同志代表足民乡党委班子进行对照检查发言；

2.足民乡党委书记孙伟同志进行个人对照检查发言，发言结束后，其他班子同志逐一对其开展批评；

3．足民乡党委副书记、人大主席马立新同志进行个人对照检查发言，发言结束后，其他班子同志逐一对其开展批评；

4．足民乡党委副书记、纪委书记李少君同志进行个人对照检查发言，发言结束后，其他班子同志逐一对其开展批评；

5.足民乡副乡长张金鑫同志进行个人对照检查发言，发言结束后，其他班子同志逐一对其开展批评；

6.足民乡党委委员、组宣委员王丛丛同志进行个人对照检查发言，发言结束后，其他班子同志逐一对其开展批评；

7.足民乡党委委员、民政助理田静飞同志进行个人对照检查发言，发言结束后，其他班子同志逐一对其开展批评；

8.足民乡党委委员、经管站站长刘伟同志进行个人对照检查发言，发言结束后，其他班子同志逐一对其开展批评；

9.足民乡党委委员、警务室主任王力同志进行个人对照检查发言，发言结束后，其他班子同志逐一对其开展批评。

8月1日（星期五）

参加足民乡党委班子专题民主生活会（第二阶段）

会议地点：足民乡敬老院 参会人员：（同上）会议议程：

1.县机关工委书记、群众路线教育实践活动督导组组长冯立杰同志对足民乡党委班子专题民主生活会情况进行评价；

培养学习习惯　提升教学质量 篇13

怎样用科学的方法引导学生养成良好的习惯呢?我校结合自身集中办学的特点,在2006年初申请立项了省级课题《农村小学生好学、会学的养成教育研究》、市级课题《家长学校指导农村小学家庭培养小学生良好学习习惯的研究》和区级重点课题《小学生优秀学习品质的培养》三项课题,从不同角度系统地、科学地探索培养学生良好学习习惯的有效途径。经过三年的课题实验,我校对学生习惯的培养积累了比较丰富的经验,也形成了一定的模式和方法。

首先,结合学生寄宿的特点,制定了学生学习时间表。

将学生在校时间分成几个时间段,明确规定这几个时间段内学生必须完成的学习任务。每天早饭后至上第一节课前为诵读时间,要求学生必须大声朗读课文或其他读物;中午为自由阅读时间,要求简短地摘抄和仿写;下午第三节课后至晚饭前后为阅读和复习时间,学生完成当天的作业、整理学习笔记;晚自习为预习时间,对第二天的功课进行预习,教师进行导学。带班教师要组织学生在完成每个时间段里的学习任务。学校对这份学习时间表的要求是必须严格执行,没有特殊情况,包括带班教师都不得随意更改,教导处随时督促检查。久而久之,学生就会养成诵读、阅读、复习、预习的好习惯。

此外,我校制定了《小学生学习常规》,对学生学习行为的细节问题都作了详尽规定。如要求学生坐姿端正、举手发言、回答问题声音响亮,甚至还包括学习物品的摆放、作业本的使用方法等等。科研组随时深入班级进行检查,为了督促教师按要求去培养学生的学习习惯,还将对学生各项习惯的考核列入教师的量化考核成绩中,使这项工作取得了较好的效果。

其次,针对学生学习习惯的培养开展了一系列活动。

学校每学期举行一次学生阅读成果展示活动,在展示中学生分别朗诵自备文章,还用演讲的形式向大家推荐一本好书,充分展示学生在阅读习惯培养中积累的知识和形成的能力。此外,朗读比赛、硬笔书法展示、学习报展示、优秀作业评比等一系列活动都及时检验了习惯培养中的阶段性成果,对学生良好学习习惯的养成起到了促进作用。

第三,尝试改变教学模式,培养复习和预习习惯。

我校学生90%以上在校住宿,在校时间充裕,因此,对学生进行复习、预习习惯和方法的培养是我校课题实验的重点。学校规定在复习时间内,学生要整理学习笔记,将当天学习的重点内容、典型例题整理出来,然后完成当天作业;晚自习为学生自主学习时间,教师进行管理、导学,学生按照教师指导的学习方法,对第二天的学习内容进行预习;在课堂教学中,设定预习成果展示教学环节,展示学生预习成果,力争做到将基础性的知识消化在预习环节中;在授课中,凡是学生能自己学会的知识,放手让学生自己去学习、去交流,提升教学质量。

第四,强化家校合力,弥补家庭教育的空白。

我校学生中留守生多,贫困生多,单亲家庭学生多,家庭教育缺失。学生每周在校住宿的五天,各种习惯刚刚形成,回家休息两天又回归到无人管理、野马脱缰的状态,好的习惯消失殆尽,周一到校后必须重新强调,在很大程度上抵消了养成教育的成果。为此我校成立了家长学校,利用农闲时间召集家长到校,或在各村屯建立培训网点,对家长进行教育知识的培训,使家长掌握指导孩子学习、与孩子沟通、培养孩子学习习惯的方法。我校还建立与家长联系卡沟通制,周五教师用卡片的形式将学习内容、家长指导方法写在卡片上,让学生带回家,周一返校时将家长反馈意见带回来。对特殊家庭,教师要电话沟通,还要定期家访,以了解和指导家长的家庭教育方法。家长素质的提高,对学生学习习惯的养成、教学质量的提高有了很大的帮助。

良好的学习习惯是学生学习自主能动性的体现,而学生学习的自主能动性又决定了教学质量。但习惯的培养与巩固不是一劳永逸的事情,需要我们坚持不懈的努力,继续探索出适合农村寄宿制学校学生良好习惯养成的最佳途径。

教学质量提升会议程 篇14

一、会议时间：2011年5月11日晚6：00

二、会议地点：3101（多媒体阶梯教室）

三、会议主持人：沐星月

四、会议内容：

1、奏国歌

2、介绍嘉宾以及评委

3、通过总监票人：考评部部长

监票人：10级广告班、新闻班班长

记票人：10级各班团支书记（除去监票人两个班）

4、主席陈洲涛致辞

5、宣读候选人名单

6、宣读通过大会选举办法

7、请学生会全体起立宣读大传系宣言

8、候选人演讲（演讲三分钟）

9、副书记邹丽致闭幕辞

10、当场唱票（学生会成员必须在场）

大传系团总支学生会第十次选举委员会

教学质量提升会议程 篇15

主持人：程老师

时间：2011.06.01 15:30-16:30（控制在60分钟以内）会议议程1、2、3、4、主持人宣布会议开始。

质量部彭XX经理讲话（40分钟）。采购物流部经理XX总结讲话（20分钟）。主持人宣布会议结束。

一、李经理发言稿：（40分钟）

各位领导、同事们，大家下午好，今天我们隆重集会在这里，既是在为6月的《质量月活动》做动员，也是为反思过去的工作，提升自身素质，提高质量意识。

动员：

本次质量月活动的主旨是：提升全体员工质量意识和操作技能熟练度，确保工艺文件、标准、规范得到有效实施。古人云：“工欲善其事，必先利其器。”如果要提升我们公司的质量，提升我们公司的竞争力，就必须从每一个员工做起，提高我们的质量危险感和我们的技能，规范我们的操作方法，遵守产品实现过程的工序操作准则。“不积跬步，无以致千里”，踏踏实实地做好生产中每一个环节。我们制订好的标准规范如果束之高阁，如果不去认真的实施，提高质量只能一枕黄粱，春秋大梦，空谈一场。美国质量管理专家休哈特（shehart））在第一次提出P-D-C-A循环时，强调实施才是重中之重。活动具体安排已经以红头文件形式于下发到各部门、工段、班组，希望大家精心准备、踊跃参加，在有奖有趣的活动中提高大家的质量意识和质量保证能力。

培训： 方针和目标

公司的质量方针是：持续改进，让顾客满意。

今年公司的重点工作是提升质量，提升质量的关键是要提高质量保证的能力，提高持续改进的能力。为了不断提高顾客满意程度，必须不断提高质量管理水平，质量管理的水平的提高，有赖于全体人员个人能力和个人素质的提高。所以我们公司持续开展全员质量月活动，那么什么是质量（质量是一组固有特性满足要求的程度）？质量就是客户的要求，满足了客户的要求就是保证了质量，客户满意度提高了就是质量水平提高了。但是我们大家应该知道质量的内涵是由一组固有特性组成，它具有经济性、广义性、时效性和相对性。随着科学技术的进步，满足人们社会活动和生产活动的要求也是与时俱进的，也在不断提高，俞加专业化，我们的客户的要求俞加苛刻，但是我们的质量并没有提高，我们的思想观念还没有跟上时代的要求。所以我们要接受新的观念，在新的经济时代里，我们要学习和习惯新的观点。不可以再用旧的观念容忍延误、错误，有缺陷的材料和工艺。美国著名的质量学家克劳士碧(Philip B Crosby)在他的“零缺陷”质量管理思想指出，只有我们全部符合了顾客的要求才能称为质量。质量是用不符合要求的代价（金钱）来衡量的。我们只有不断完善和提升自己，以一种最优的的经济策略来使产品满足顾客的要求，提高我们公司的竞争力和信誉，建立顾客对本公司的信心，提高经济效益。

通过以上讲解，我们就不难理解我们的质量方针：持续改进，让顾客满意，就是根据顾客对现有的产品的满意程度和顾客的期望做出改进，取得顾客的信任，抓住市场机遇。根据市场的变化动向作出快速而灵活的反应。增加公司的竞争优势。质量目标是公司对全体员工的期许，质量目标也是一个企业对自身满足顾客需求能力的自我评定，是需要大家通力合作来实现的，实现之后我们又需要制定更具挑战性的新目标，是一个企业持续发展的动力之源。目前公司的质量目标：

1、交付产品不合格率：≤100PPM；

2、顾客满意度：≥85%。

现状

我们在客户处的业绩4月出行（现）大幅度下滑，在主要客户长安铃木的PPM超标300%多，上周他们到我司现场审核时也对我们提出了严厉的批评，这将影响我司的新业务拓展，还有就是可能被列入风险供应商加以控制。在伟世通，我们4月也因发生铆管高度超差遭到客户高额罚款的质量事故。

可能大家会问，我们以前一直做得很好，为什么出了一次问题，客户就对我们如此严厉呢？因为我们流出到客户的不良率即使只有百万分之一，但对用户来讲却是百分之百，由此带来的重工和重检费用，退货费用数目相当可观。所以质量管理提出了零缺陷目标，零缺陷的工作标准是一种认真的符合我们所同意的要求的个人承诺。零缺陷是一种心态，包括第一次就把事情做对，避免双重标准，只有符合全部要求才行。没有顾客的报怨，并不一定表明顾客很满意，即使规定的顾客要求符合顾客的愿望并得到满足，也不一定确保顾客很满意。所以说，我们的工作任重而道远。只有超越了顾客的期望，才能满足顾客的要求，使顾客满意，乃到忠诚。

我们的过程PPM，1-4月呈急剧上升趋势，远远超出了我们既定目标。但我们制造过程中的一些典型的违章、违反工艺程序的现象还依然存在。

顾客的需求是变化着的，产品的质量特性也是变化着的，科学技术的进步，顾客的要求越来越苛刻，但是我们的过程业绩不但没有提高，反而在下滑。那么，我们的问题究竟出在哪里呢，为什么会出现这么多问题？我们需要怎么做呢？

问题：

汇总分析我们的问题后发现，没有什么新问题，也没什么技术难题，大多数都是重复再重复的老问题，变形、划痕、毛刺、间隙超差等。

原因：

分析原因前，让我们先来回顾一下下面两个理论：

短板理论：质量业绩=每个过程业绩的乘积，任何一个过程出现短板都会影响全局。漏水桶理论：我们每个人能力都很强，但我们没有齐心协力，结果都不能达成目标。

我们的短板在哪里？ 问题发生了之后，我们是否做了调查分析？我们是否采取了纠正和预防措施？我们的纠正和预防措施是否进行了跟踪和验证?我们是否对我们所采取的措施的有效性进行了评审与考核？我们是否对我们采取的有效的措施进行了持之以恒的执行与改进？在连续发生多起严重的质量事故后，恐怕所有人的回答都是否定的吧。

质量是生产出来的，而不是检验出来的，根本原因是没有做好过程控制，对产品实现过程的控制意识淡薄，寄希望于后续的检验，要知道产生质量的系统是预防而不是检验，检验告知已发生的事情已经晚了，缺陷已经产生了，亡羊补牢，何太迟也？工作的重点没有抓住，没有从预防问题发生上狠下功夫，没有把重心放在预防问题的发生上，而是停留在解决问题上。当然解决问题目前也还各种存在问题。比如解决问题的方案缺乏坚持的能力，解决问题的方案没有进行再确认，解决的效果没有进行评审，没有责任到人。

我们公司这支“水桶”结合紧密吗？还在漏水吗？

我们的团队建设，士气，荣誉感、自豪感，质量意识以及以顾客为关注焦点的意识。企业文化建设：谦逊、自信、诚信、负责，都还很薄弱。我们的员工是否都清楚自己的职责、权限以及工作的内容、要求、程序？我们的员工是否理解其活动的结果对下一步工作的贡献和影响？我们的员工是否都明白为了完成质量目标自己要做些什么？

措施 做什么：

提升个人素养，提高个人技能，激励全体员工的责任感和敬业精神，团队协作，齐心协力，职责与权限厘清，责任到人，奖惩分明。

怎么做：

1、首先是要提升个人素养和个人技能，今天的动员会，本月的质量月活动，以及接下来的一系列培训、管理活动，都是为了提高全体员工的知识、能力、经验，使我们的员工具备足够的知识技能，对组织的成功负有使命感，分工明确，资源共享，为组织创造更好的形象。积极的寻找改进的机会，实现承诺，从而实现公司的方针和目标。

2、学习和运用过程方法，秉持全过程质量控制理念。对过程质量控制从物料投入到产品实现到服务的时时监控。提高实现公司的目标的有效性和效率。

具体方法如下：

事前管理：（输入控制，预防问题的发生）

质量部：操作工质量意识培训，检验工质量意识和发现质量问题的能力的培训，进行班前5M1E检查，首件确认检查。

制造部：操作工操作技能培训，组织班前会，进行班前5M1E检查。事中管理：

操作者首检、过程检+检验巡检+生产即时看板管理+（生产、质量管理人员）走动管理+逐级反馈+隔离标识。事后管理：

跟踪检查、每日（周、月）质量统计、分析制定《问题纠正预防措施计划》《优先减少计划》等，统计形成质量问题履历表，作为PFMEA、CP等持续改善输入。质量部：

废品管理：定置、标识、配置红箱、进行当天判断、分类处理。超差、返工返修管理：（产品、模具）隔离、标识、及时返修、跟踪检查处理结果。修模管理：让步接收只限本批，质量部要求限期修复模具方案，技术部确定方案并负责验证出结果，验证结果要由质量部和制造部签字认可。才能进行下批再生产。

纠正预防措施实施管理：质量部负责整改计划实施过程及结果的监督管理、跟踪验证。现场质量问题处理：针对具体问题，质量部人员召集技术工程师、修模组、物流组等进行现场紧急分析处理，各部门务必积极配合。

CCAR会议：至少每周召开一次，各部门经理、质量主管、技术主管、修模主管、采购主管、物流主管参加，分析原因，制定措施，检查上周进展。

班前点检、首检、过程检验、末件检的目的、方法、要求。自检、互检、专检相结合。班前点检：班前对5M1E进行检查，过程检验的目的和作用：

管理要求，章程：提供资源，落实质量工作中的各项职能，努力启发全体员工积极寻找机会来提高自己的能力、知识。对质量工作中的各项指标按计划进行考核与检查，持续改进，严格执行现有管理奖惩制度，赏罚分明。

质量意识：树立预防产生质量的意识，不能把资源浪费在问题的查找和补救上面。决不向不符合要求的情形妥协，我们要努力预防错误的发生。

责任意识：全体动员，共同参与，积极投入对业绩负有责任的工作。树立起工作责任心。工艺纪律检查要求，加强工艺纪律的执行检查、工艺纪律是否得到了正确的执行？实际操作与工艺文件的要求是否一致？当工艺文件与实际操作不符合是否进行了论证与检讨？分级检查，班组级每班检、技术员检验员每班巡查、部门主管每周巡查。

强化四不准原则：不接受、不制造、不传递、不隐瞒缺陷。

强化先进先出管理： 作好产品标识的管理和批次的管理，以便于追溯。

③异常情况时，对操作者的要求：

操作者在严格执行自检要求时，肯定会发现各种异常现象和情况导致产品不合格、不稳定或波动大，此时首先通知班长，班组进行初步判定，能确定是常见设备或工装夹具故障的立即通知调度及维修人员，然后隔离已加工产品，通知检验员进行判定，如果班组不能确定异常原因，立即通知品管部检验或技术员，并隔离已加工产品等待检查确认。在整个过程中，我们操作者必须主动，主动停下来，主动找相关人员处理，主动跟踪、配合处理过程，对排除异常后加工的产品主动进行首检自检，不能确定时一定要主动交专检。任何异常情况都必须以质量合格为原则，作为操作者你的职责是按工艺要求加工出合格产品，设备修不好、工装无人修理、马上要发货等等，这些理由都不能成为你加工出不合格品的理由。

④技术开发管理：

设计者需充分考虑顾客所有要求，不但要考虑现在的需求，还要考虑顾客未来的期望，根据产品的特点、组织的能力和以往的经验教训等因素策划每个开发阶段的工作内容和要求，逐步实施。每个阶段每个新项目都需要开展适当的评审、验证和确认活动；对加工工艺也要有针对性的研究，全面收集实际生产中出现的各种问题，对预期的工艺参数进行优化，识别和发现设计中存在的问题和不足，并提出必要措施，以期有效解决。避免出现设计上的不合理危险。

生产管理员在安排新产品样件加工时一定要先拿到该产品的工序流程图，并且要有安排专职检验员的意识。

操作者在进行新产品加工时一定要先拿到该产品的加工工艺，并主动交专检，对上工序未经专检的产品严禁流入下一工序。

新产品检验员主动收集新产品加工制作信息，做好各工序跟踪和发货前全检确认等工作。

⑤工程变更管理：简单的说就是任何环节的任何变更都需要获得你的上级批准和认可和批准。

⑥运输和物流管理：加强产品防护的设计和过程管理。

⑦质量隐患识别和整改活动内容：

我们给各部门和班组发放《质量隐患识别评价表》，请各部门、班组认真组织讨论会，识别隐患，提出改进建议，并认真做好讨论记录，我们品管部将分别参加各班组的讨论、收集信息，然后整理讨论结果，梳理出重大质量隐患并制定初步整改方案，再组织相关人员进行专题讨论。然后按会议决定实施整改。希望大家积极配合。

⑧质量管理实行奖惩结合方式，今后还要加大奖励力度，明年我们还将对奖励模式进行制度化。对发现缺陷的、提出好的质量提升建议的、对发现和报告质量隐患、有效阻止了重大质量问题发生的员工我们都要给以奖励，以鼓励大家共同参与到质量管理活动中来。