食品监督德能勤绩个人工作总结

食品监督德能勤绩个人工作总结（精选14篇）

食品监督德能勤绩个人工作总结 篇1

弹指之间XX年上半食品监督采样工作在全科同志的努力下已经顺利结束，在过去的这繁忙而又紧张充实的半年时间里，作为科里的一名青年同志，我究竟完成了哪些工作呢？回首一下，不禁感慨万千，具体现小结如下：

德：今年，党中央在全国范围内开展了“保持共产党员先进性”系列教育活动，我们单位恰巧又是被安排在了第一批进行学习，为此局所领导制订了周详的学习计划，食品监督德能勤绩个人工作总结。由于我们食监所是今年新成立的单位，面临人手少、各项工作任务重的困难，作为一名共产党员，为了不影响正常的工作，我放弃休息，利用下班、周末等业余时间，进行各项政治理论思想的学习，认真记录了学习笔记，书写了各个阶段的学习心得和体会。除此之外，为了能使学习取得更好的效果，我还在周围群众中广泛地开展了交流与谈心，找出了自身存在的不足，并且立誓在今后的工作生活中不断地改进和提高，个人总结《食品监督德能勤绩个人工作总结》。

能：年初，由于单位体制的改革，我由原先的审核发证科调入现今的监督执法科，工作所面对的对象以及工作性质也有了很大程度的不同。原先我是和王医生搭档的，王医生是个有着多年监督和审证工作经验的老同志，如果在审核过程中遇到了难题，我可以和她商量、向她请教，而且审核可以被看作是事前监督，即把好食品生产经营单位的硬件设施关，何况目前我们食品卫生许可是在取得工商营业执照前的前置审批，所以，从某个角度可以理解为是管理相对人有求与我们行政执法者，故诸如行政处罚等工作开展地都算是比较容易的。而今年，我调入了监督执法科，担任了网格化管理的小组长，从某个层面来说，不可以再和以前一样，遇到难以处理的事，直接请教师傅就行了，而是要独立思考，通过翻寻各类专业书籍，以寻求找到妥善解决事情的办法。由于角色的转换，从原先的事前审核监督转变为目前的事后监督管理，处罚的对象也从原先的“罚点钱算什么，只要你肯快点发放许可证，让我干什么都行”转变为“你们要人性化管理，以教育为主，只要不罚我钱，让干什么都行，至于需要改进的事情么，还是得层层上报慢慢来”。工作性质和管理对象的改变，锻炼了我通过领导和同事的帮助以及自身地努力，目前我的各项综合能力都有了很大程度的提高，基本可以独当一面了。

勤：在完成各项繁忙工作的同时，我并没有放松自己对各项规章制度的执行，除了不迟到早退，我和我的同事们还多次放弃业余休息时间来完成原本上班8小时来不及做的工作。5点钟下班，这个概念在我们的心中是很淡漠的，我们基本做到了今日事今日毕，留出空余时间来接受明天新一轮的挑战。

绩：自从1月1日来到监督执法科工作，我调整心态，在较短的时间内完成了角色的转变，并投入新的工作中。除了保质保量按时完成科长布置的各项工作外，我还参加了“红条肉”、苏丹红等突发事件的查处。就像年初的“红条肉”事件，从最初的接听举报电话、到后来的摸底暗访，以及最后的调查取证封存，整个处理过程就像是昨天才发生的，历历在目，这也是我们食监所成立以来打的第一个漂亮的硬仗。上半年，我还参加了诸如局里组织的网格化管理设想的交流、市所组织的食物中毒模拟演练等工作，取得了一定的成绩。

虽然整个上半年的工作在忙碌的氛围中顺利圆满地完成了，可是接下来我们还将面临对全区二千余户食品生产经营单位的验证、换证工作，虽然工作量会只增不减，对我们监督员的要求也会只高不低，但我还是有信心来完成接下来的各项任务，在平凡的岗位上充分发挥一名青年党员的先锋模范作用。

食品监督德能勤绩个人工作总结 篇2

《办法》中非常明确表述, 食品生产经营者应当承担食品安全第一责任人的义务, 依法配合食品药品监督管理部门组织实施的食品安全抽样检验工作。《办法》第七条特别提出, 食品药品监督管理部门应当与承担食品安全抽样检验任务的技术机构 (以下简称承检机构) 签订委托协议, 明确双方权利和义务。食品检验机构应当依照食品安全抽样检验指导规范开展食品安全抽样检验工作。

《办法》第十五条要求, 食品检验机构应当建立食品抽样管理制度, 明确岗位职责、抽样流程和工作纪律, 加强对抽样人员的培训和指导, 保证抽样工作质量。《办法》第二十条明确提出, 食品安全监督抽检中的样品分为检验样品和复检备份样品。食品安全监督抽检中的样品应当现场封样。复检备份样品应当单独封样, 交由承检机构保存。抽样人员应当采取有效的防拆封措施, 并由抽样人员、被抽样食品生产经营者签字或者盖章确认。食品安全监督抽检的抽样人员可以通过拍照、录像、留存购物票据等方式保存证据。

根据《办法》第二十一条要求, 食品安全监督抽检的抽样人员应当使用规范的抽样文书, 详细记录抽样信息。记录保存期限不得少于2年。食品安全监督抽检的抽样人员应当书面告知被抽样食品生产经营者依法享有的权利和应当承担的义务。被抽样食品生产经营者应当在食品安全抽样文书上签字或者盖章, 不得拒绝或者阻挠食品安全抽样工作。

《办法》第四十五条规定, 食品生产经营者违反本办法第二十一条的规定, 拒绝在食品安全监督抽检抽样文书上签字或者盖章的, 由食品药品监督管理部门根据情节依法单处或者并处警告、3万元以下罚款。根据《办法》第二十六条, 承检机构应当对检验工作负责, 按照食品检验技术要求开展检验工作, 如实、准确、完整、及时地填写检验原始记录, 保证检验工作的科学、独立、客观和规范。承检机构应当自收到样品之日起20个工作日内出具检验报告。《办法》第二十七条还要求, 食品安全监督抽检的检验结论合格的, 承检机构应当自检验结论作出之日起3个月内妥善保存复检备份样品。复检备份样品剩余保质期不足3个月的, 应当保存至保质期结束。检验结论不合格的, 承检机构应当自检验结论作出之日起6个月内妥善保存复检备份样品。复检备份样品剩余保质期不足6个月的, 应当保存至保质期结束。《办法》第二十八条规定, 食品安全监督抽检的检验结论合格的, 承检机构应当在检验结论作出后10个工作日内将检验结论报送组织或者委托实施监督抽检的食品药品监督管理部门。食品安全监督抽检的检验结论不合格的, 承检机构应当在检验结论作出后2个工作日内报告组织或者委托实施监督抽检的食品药品监督管理部门。

按《办法》第三十四条, 被抽检的食品生产经营者和标称的食品生产者可以自收到食品安全监督抽检不合格检验结论之日起5个工作日内, 依照法律规定提出书面复检申请, 并说明理由。复检机构与复检申请人存在日常检验业务委托等利害关系的, 不得接受复检申请。《办法》第三十九条规定, 食品生产经营者收到监督抽检不合格检验结论后, 应当立即采取封存库存问题食品, 暂停生产、销售和使用问题食品, 召回问题食品等措施控制食品安全风险, 排查问题发生的原因并进行整改, 及时向住所地食品药品监督管理部门报告相关处理情况。食品生产经营者不按规定及时履行前款规定义务的, 食品药品监督管理部门应当责令其履行。食品生产经营者在申请复检期间和真实性异议审核期间, 不得停止上述义务的履行。

《办法》第四十条规定, 地方食品药品监督管理部门收到监督抽检不合格检验结论后, 应当及时对不合格食品及其生产经营者进行调查处理, 督促食品生产经营者履行法定义务, 并将相关情况记入食品生产经营者食品安全信用档案。必要时, 上级食品药品监督管理部门可以直接组织调查处理。

食品监督德能勤绩个人工作总结 篇3

[关键词]食品卫生；监督；量化分级；管理；模式

实施食品卫生监督量化分级管理制度的目的是建立符合市场经济新型要求的食品卫生监督管理模式，通过对企业进行风险分析和信誉分析形成激励机制，最大限度地调动企业积极性，促进企业加大硬件设施投入，加强自身管理建设，规范卫生监督行为，使执法强度、执法水平、执法效率具有可操作性和可比性。食品卫生监督量化分级管理是卫生部借鉴国外食品安全监督管理经验，为适应我国食品行业的发展及公众对食品卫生的要求不断提高的形势下，建立的一种与国际接轨的全新的卫生模式。根据《卫生部关于推行食品卫生监督的量化分级管理的通知》精神，结合我市的实际情况，在餐饮单位、部分食品加工经营行业开展了食品卫生监督量化分级管理工作，有效推进我市食品卫生工作质量进一步得到提高。

1工作开展

1.1认真学习，强化培训，营造氛围：为了使大家对食品卫生监督量化分级管理工作有一个明确地认识，采取了积极有效的措施。充分认识到学习宣传是开展量化分级管理的基础，推行量化分级管理的初衷是通过完善企业卫生设施，提高卫生管理水平，加大了对卫生监督员、被监督单位负责人及相关人员学习培训的力度。

一是组织有关监督员认真学习有关食品卫生监督量化分级管理的文件精神和卫生部下发的《食品卫生监督量化分级管理指南》，结合我市食品生产经营企业的实际状况，对评分表中的每一项内容都进行了认真细致的学习讨论。食品卫生监督量化分级管理是一项全新的卫生管理模式，卫生监督员对评分标准不熟悉、不掌握，在认识上不一致。评分表分为卫生许可和日常监督两种，卫生许可量化评分由负责办理许可证的科室完成，日常监督评分表由具体监督科室在日常工作中完成，理论培训结束后，在市直食品生产经营单位进行了食品卫生监督量化分级管理工作的评分演练，按评分标准，进行了现场模拟评分。通过学习和实践，使卫生监督员准确地把握住了食品卫生监督量化分级管理的内涵和标准，有力地提高了他们的监督能力和执法水平。

二是加强对食品生产经营单位负责人的培训，针对不同行业的特点，举办了食品卫生监督量化分级管理专题培训班，在培训中讲实例、谈问题、发现问题、解决问题，使企业负责人对量化分级管理制度有了明确地认识，优先争取到了企业负责人的支持和配合。

三是加强对从业人员的培训，使他们尽快掌握本岗位应知应会的卫生知识和量化分级管理的内容，对量化分级管理也有了一个初步的认识。

四是利用广播、电视、报刊等媒体广泛深入地对食品卫生监督量化分级管理的目的及意义进行了宣传，得到了公众的认可，激发了企业的积极性，营造了良好的舆论氛围。通过学

习、培训和宣传，使广大的卫生监督员、被监督单位的负责人明确了各自承担的任务和实行量化分级管理制度的重要性和紧迫性，为全面实施量化分级管理奠定了基础。

1.2自查自纠，强化监督，规范管理：由于食品生产经营单位规范化、集约化程度低，食品加工多以小型作坊为主，餐饮业主要以小型、个体摊点居多，因此食品卫生监督工作存在面大面广，任务繁重的客观现状。2008年对全市的417家食品生产、经营、餐饮单位进行了卫生许可量化评分。

为了落实好食品卫生监督量化分级管理制度，我们克服了存在的种种困难，充分发挥卫生监督员的主观能动性，分片包干，责任到人从抓基础的摸底登记等人手，狠抓量化分级管理工作，首先由有卫生监督人员对所辖的单位逐个摸底调查，对那些具有代表性、基础条件较好和积极性高的单位进行登记率先垂范，并要求他们对照考核评分进行自查，找出自身存在的软件和硬件方面的问题，卫生监督部门加大监督检查的力度，在软件方面给予指导和纠正，被监督单位按卫生监督部门的要求，投入资金改善硬件设施，两部门相互支持，相互配合，有效地把量化管理工作落实到实处。例如有一家餐饮单位，对量化分级管理评级工作的认识比较到位，申报A级单位的积极性也很高，但是自身存在的问题较多，与量化分级管理的要求差距较大，卫生监督员得知这一情况后，立即深入到该餐饮单位，积极提供技术指导和帮助。一是帮助该单位理清思路，使生产经营过程有一个符合规范的工艺流程；二是说服该单位负责人投入资金改善硬件设施；三是严格按照食品卫生监督量化分级管理评分表进行初步评定，找出其存在的问题；四是要求该单位的管理人员掌握食品卫生监督量化分级管理的内容，在平时的管理工作中，发现问题能够及时解决。经过反复监督检查，该企业变成一个由省卫生监督所食品卫生监督量化评审组审验通过的食品卫生信誉度达到A级的企业。

1.3狠抓卫生安全，促进卫生管理水平：由于食品卫生监督量化分级管理制度是一个全新的卫生监督管理模式，这种模式，必须依靠监督员在日常监督中严格依法监督，认真履行卫生监督职责，抓住重点单位，促进食品卫生工作的全面发展，在实际工作中注重总结经验，发现问题，分析问题，解决问题；及时调整工作思路，积极探索切实可行、符合实际的食品卫生监督管理形式，鼓励企业自律，提高企业的信誉度。量化分级管理工作不仅使企业得到一个信誉度的级别，更重要的是，由过去对食品中产品的监督转变为现在对食品生产、加工，销售全过程的监督，从而使食品安全得到有效的保障，食品生产经营单位守法意识和诚信水平得到明显提高，同时卫生监督的日常监督执法工作严格遵循着公开、公平、公正的原则，考核标准是统一的，审查程序是公开的，结果必须向社会公示。

2存在的问题

从我市的推行情况来看，量化分级管理的推行确实是提高了经营业户开展食品卫生管理的积极性和主动性，为经营业户达到食品卫生安全水平打下了扎实基础，取得了一定成效。但是工作中仍然存在着一些不容易忽视的问题。

2.1预防性卫生监督难以落实，造成卫生条件先天不足。由于食品生产经营单位预防性建筑项目设计、审查、验收工作还没有效的开展，大多数食品生产经营单位的用房在设计、工艺流程布局不合理生产加工场所面积过小、卫生设施投入不足等问题，给以后日常监督带来了很大困难。

2.2思想认识不到位，有不少食品生产经营单位对食品卫生监督量化分级管理工作认识不足，思想不重视。部分企业负责人错误地认识食品卫生监督量化分级管理工作是卫生监督部门的事，与企业无关，对量化分级管理工作持观望态度，消极对待。

2.3卫生监督队伍不能完全适应工作的需要。全面实施食品卫生监督量化分级管理工作量大、面广、任务繁重，必须有

一支综合素质高、数量足的卫生监督队伍来承担完成。目前卫生监督队伍中存在着不同知识结构和层次的人员，有的监督员是非专业院校毕业的，有的监督员是初级以下的职称，有的监督员是转业军人，有的监督员事业心、责任心不强，工作积极性不高，无法胜任卫生监督员工作。监督员数量远远不够，导致监督频次和覆盖面不到位，有时会出现监督空白的现象。

2.4宣传工作有待进一步加强。由于宣传不到位，政府部门、食品生产经营单位、消费者对量化分级管理工作的认知程度仍然较低，落实量化分级管理工作有一定的难度。卫生监督经费严重不足，直接影响到量化分级管理工作的正常开展。

3对策建议

3.1食品卫生监督量化分级是一项社会工程。要使各项食品卫生法规得到更好的贯彻落实，必须扩大宣传，进一步提高社会各个阶层对卫生法规的认识，强化全社会的理解和支持；必须进一步加强领导，强化量化分级管理技术指导，积极参加各阶段的培训；必须研究讨论量化分级管理工作出现的新问题，及时总结工作经验，在认真学习兄弟市先进经验的基础上结合实际情况，不断完善工作方案，积极稳妥地全面推进食品卫生监督量化分级管理工作。

3.2积极开展舆论宣传，扩大社会影响面，动员全社会参与，为实施量化分级管理，保障食品卫生安全营造良好的社会舆论氛围。实现食品卫生监督由定性管理向定性定量的动态管理转变，将注重最终产品抽检转变对食品生产经营全过程的监督。

3.3继续加大对食品生产经营单位负责人和从业人员的培训工作，使大多数企业对量化分级管理有一较全面、较系统地了解，必须加大宣传培训把申报工作变成自主的行为。

3.4统筹兼顾，分段实施。认真按照卫生部和省卫生厅要求，结合我市的工作实际，分阶段、分步骤地对食品生产、加工、销售的各个环节全面推行食品卫生监督量化分级管理工作。

3.5加强部门之间的协调和沟通。食品卫生监督量化分级管理工作仅靠卫生监督部门是远远不够的，需各有关部门和社会各方面的大力支持与配合方能保质保量按计划完成，因此，要及时与各有关部门互通信息，争取社会各界人士和各级领导的支持与配合。

4结论

个人德能勤绩廉个人总结 篇4

本人自2006年加入647队工作以来，始终坚持认认真真工作玛，踏踏实实做人，坚持在岗位的第一线。在上级领导及同事的关心支持下，我认真履行职责，坚持原则，完成了各项工作任务。现回顾几年来的的工作，从德、能、勤、绩、廉五个方面对自己进行总结，既是对过去工作的检讨，也是对自己今后工作的促进。

反映了一个人的思想觉悟、工作作风和道德品质。我努力从本职工作做起，不断加强学习，有较强的事业心和责任感，尽职尽责地完成各项工作。坚持做到“在认认真真学习上要有新进步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏实实做事上要有新成效”。无论做什么工作都能摆正自己的态度，把实现个人的人生价值同服从上级领导的安排和开创工作新局面，不断振兴企业紧密地结合起来，在工作和事业面前顾全大局，不争名夺利，不计较个人得失，这一切无不同自己对崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相关。热工人工作中能拼、能打、能抢、能战的精神一直感动着我，激励着我，我只有更加努力工作，努力体现自己在单位中的价值，才能表达我对单位的感激之情。

一个人综合素质的高低，工作能力的强弱，决定着他能否履行好岗位赋予的职责和完成好上级交给的各项任务。自2006年工作至今，参加过26个二维、三维等项目，熟悉野外勘探各项工作流程，能熟练使用Klseis、Mapinfo、globomaper、surfer、SPS&QC、Photoshop及office等软件，能独立完成项目施工设计、采集报告及多媒体的编写，编写的采集报告多次被评为优秀报告。在工作部门中，能够团结职工，给职工形成一个和谐的工作环境，让每一名职工都工作心情舒畅，大大的提高了工作效率。经常性与职工沟通，多多了解他们的意见，特别是反面或不同的意见，这样不仅是对别人的尊重，也扩展了自己的工作思路，为自己的下一步工作形成思路提供了有力支持。

反映一个人的工作态度和事业心。自从2006年参加工作至今，已经参与西南、西北、东北、安徽、苏北等二维及三维地震勘探项目累计26个，始终保持着良好的精神状态。在工作中，我勤学勤问，不耻下问，以提高自己的业务水平为第一要点。在黄平工区中，为了解决放炮问题，与群工组积极配合，多次与黄平机场联系，共同协商解决办法，不怕苦不怕累也不怕麻烦，最终和机场方面达成协议，减少了可能的空炮段，提高了资料

剖面的质量。像这样的事情在每个工区都在发生，但是我认为我作为室内组的一名成员，无论在任何情况之下，为施工队伍解决问题，都是我应该做到的。只有自己勤跑、勤问，积极解决是施工队伍中遇见的问题，才是体现自己价值的最好表现。

自2009年以来，我共参加了11个项目，其中5个项目评为优质工程，其中由我编写的《2009年金湖凹陷腰滩地区三维地震采集项目》获华东石油局、华东分公司科技成果奖一等奖，并且在2011年获得华东局文明职工。

在工作中，我积极创新，以提高队伍技术水平为起点，以提高队伍施工进度为己任。曾经多次与中科院地质研究所相关专家合作，通过理论桩号与实际桩号相结合，处理中采用抽道等一系列技术，解决了常规检波器与三分量检波器同桩号埋置的施工难点。在唐刘三维和句容三维生产过程中，根据现有设备，工作人员和施工目标的情况，与分队领导及野外班组负责人一起，提出排列的纵滚变横滚的新施工方法，并在施工中不断改进，最终提高了生产效率。

这些成绩的取得，得益于上级领导和全体职工的共同努力下完成的，在此我也向他们表示感谢！

教师德能勤绩个人工作总结 篇5

又到岁末，又到写总结的时候了。提起笔来，似乎有些笔塞。一学期来，没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹。生活给予我的是更多的思考！

德：在当今社会教育发展的形势下，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地适应当今社会教育发展的形势。我能积极参加政治学习，关心国家大事，积极学习“三个代表”的重要精神。遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同事；教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。通过党员先进性教育的学习，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

能：教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我努力学习。虽然工作繁琐，但总是抽有时间去阅览室看书。睡觉前，总要翻阅翻阅。学校给我的学习机会，我也总能好好把握。通过学习，我不断充实自己，树立新的教学观念。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我拓宽已有的教学成果，积极探索新的教学路子。为上好课，我常上网查资料，博采众长。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我尽量将课程形象化。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容记在备课本上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。上好课的前提是做好课前准备。认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学有困难生的学习兴趣，简单的问题常找学困生回答。课后及时做授课后记，找出不足。我利用课余对学生个别辅导，耐心讲解，及时查漏补缺。并能积极与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便双方配合辅导。辅导学困生，我常在课后进行适量的辅导，重在培养他们的学习信心。

勤：作为一个教学经验尚浅发教师，积极参加教研室组织的教研活动，在师傅和各位同事的指导下进行备课，勤于听课学习，领会精神实质。然后根据教学要求，认真备课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同事老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。勤于学习和积累，勤于调查和研究，勤于思考，并能积极投入到教改中。在学校开展的教研活动中，主动与课题组长联系，撰写课题论文。作为班主任坚持每天三次的“下班”活动，深入到学生中去；做到每周到学生宿舍两次以上，关心学生的日常生活；同时积极组织学生参加活动，丰富学生的精神生活。

绩：本学期本人继续担任学校的专职政治教学工作，任教八个班级三个年级的四门政治教学。在教学中我尝试多种易于接受的方法进行教学，特别是在课堂穿插适当的课外知识，学生知识面明显有了拓展。有些学生学习困难，于是，我尽可能为他们辅导，促使他们学习。通过考试我发现他们学习有了一些进步。任教05大专和06大专的政治**市统考成绩均名列前茅。其他所任教的班级的成绩在校统考中也是取得了优异的成绩。教师的责任不仅在于传授知识，更在于引导他们学会做人的基本行为准则。刚入学初能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干，抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为优秀班级。本人在搞好教育教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来以备今后的撰写论文所用。随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人参加远程教育的网上学习，目前以优异的成绩通过两门的考试。

德能勤绩个人总结 篇6

本人自任现职以来，在分管院领导、处领导的关心支持下，在各位同仁的大力协助配合下，以“教育有效、管理科学、服务周到”为主要目标，以“深入了解学生、分类指导学生，全面服务学生”为基本要求，坚持以人为本，坚持依章办事，坚持不断创新，较好地完成了各项工作，现从德能勤绩廉五个方面进行个人述职。

一、加强理论学习，不断提高道德素养

对于政治理论学习，本人能够自觉做到勤学多思，不断提高政治觉悟，切实加强党性修养，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，始终保持良好的道德风尚。三年来，我先后参加省委党校哲学社会科学骨干培训班、江苏省思想政治教育高级研修班学习，同时在业余时间也能坚持政治理论学习，并能以科学发展观为指导，积极关注国内外大事，切实强化自身的政治责任感和历史使命感。另外本人还努力在社会服务与专业学习中提升道德素养，参加宿迁市公务员三级面试考官培训，在南京师范大学法学院在职攻读法学理论专业并获得硕士学位，参加并通过了国家司法考试。在生活中，能够严于律已，友善待人;在工作中，能够顾全大局，不计得失，全心全意为广大师生员工服务，努力使家庭美德、职业道德、社会公德与个人品德有机的结合起来，努力用扎实的理论与生动的实践使自己成为一个品德高尚的人。

二、强化责任意识，不断提高工作能力

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敢于担当不仅是一种优秀的品质，也是一种过硬的本领。本人四年前从系部来到现有的工作岗位，一切都是从新开始。在领导的悉心指导与同仁的全力支持下，本人强化责任意识，坚持向领导学习、向同仁学习，向书本学习，向实践学习，大胆工作，精心实施，同时通过开展具体工作与听取他人意见等途径与方式找到自身能力方面存在的薄弱环节，牢固树立“在什么地方跌倒就在什么地方爬起来”的意识，坚持及时反思每件工作中存在的问题与不足，努力通过实践来提升自身的能力。通过不断地积累工作经验与反思工作教训，本人现在已经基本上能够胜任现有的工作岗位，能够较好的处理日常工作中出现的诸多问题，在综合分析能力、统筹协调能力、计划组织能、语言文字表达能力、突发事件应对处理能力等方面都有了较大的提升，为保质保量完成工作任务，进而有效服务系部、服务学生提供了可靠的能力保障。

三、信守勤能补拙，不断改进工作方法

爱岗敬业，勤奋工作是对任何一名从业人员的最基本要求，作为一名中层副职，本人始终坚持以身作则，率先垂范。总体而言，本人悟性不高，能力不强，但始终坚信勤能补拙，坚信集体的智慧是巨大的，坚信团结的力量是无穷的，关键看是不是愿意开展工作，是不是愿意勤奋工作。为此，我始终秉承“凡是要求别人做到的，自己首先做到;凡是要求别人不做的，自己首先不做”的工作理念，始终以积极的态度对待各项工作任务，以勤奋的工作化解各种现实难题，与大家一起想方设法分析与解决问题，提高工作成效。每年按系组织、连续历时三天半的大合唱，本人始终坚持全程参加，为的就是能在过程中发现问题，总结经验。通过大家的共同努力，现已形成了一套行之有效的运作模式。本人始终能够任劳任怨，能够与同事同甘共苦。只要能把工作做好，再苦也是苦中有乐，再累也是累得其所，因为人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。而这一切都要以勤奋为基石方能实现。

四、坚持精益求精，不断提高工作成效

1.构建并完善了“学生处搭台、系部组织、班级参与”的主题教育模式，按年级开展主题教育，内容包括红歌传唱、合唱比赛、寻访实践活动、专家讲座、名家视频讲坛与经典影片展，这些活动较好地解决了针对性、参与面与实效性等突出问题。

2.构建并完善了“快速起跑、全力冲刺、及时归零”的奖学金评定激励机制，着力推进按学期评奖评优，同时在试行的基础上出台了“只要努力，人皆可得”的奋进奖评选办法。上述评奖办法激励效果明显，对促进学风建设起到了很好的作用。

3.构建并完善了“队伍建设为本、知识普及为基、活动带动为干、服务育人为魂”的心理健康教育与咨询体系，通过《心苑》杂志、心理健康节、心理健康教育月活动、学干培训，为普及心理健康知识、塑造阳光心态、顺利完成学业奠定了坚实的基础。同时加大学工人员外出培训力度，并制定了全面推进学工人员报考心理咨询师的规定。

4.构建并完善了“以优秀生榜样领航为龙头、以中间生特色发展为龙身、以后进生教育转化为龙尾”的学风建设模式，以考级、考研、考公为主线，较好的突出了学风建设重点，扫除了学风建设盲点，化解了学风建设难点，取得了良好的学风建设成效。

5.构建并完善了以“明确导向、缩小差距、增强竞争、提高实效”为目标的系部学生工作考核办法与辅导员工作考核办法，较好地解决了考核成绩不平衡等问题，同时实施阳光考核，取得了较好的成效。

五、注重廉洁自律，不断优化工作作风

在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。在本职工作岗位上，能顾全大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致。通过加强自身的作风建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨意识，把作风建设贯穿于日常工作始终，在学生的评奖评优、资助、违纪处分等工作中能够做到公道正派，廉洁自律，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，把廉洁自律、奉公守法作为人生必须坚守的道德底线和良好习惯。

当然，本人工作中也存在诸多问题与不足，如理论学习不够系统，亲历亲为方面做得不好，工作精细化程度不是太高，有些工作仅有布置未抓落实，深入系部、深入学生调查研究工作做得太少，主动与其他部门(单位)沟通交流得比较少，对同事的关心不到位。这些问题和不足，本人将在今后的工作中认真克服，努力改进。

食品监督德能勤绩个人工作总结 篇7

为提升系统信息化工作能力, 推进国家食品安全信息平台和药品监管二期工程立项工作, 2013年12月5~6日, 国家食品药品监督管理总局科技标准司在北京举办了全国信息化建设工作培训班。培训采取专家授课和经验介绍相结合的方式, 就国家电子政务工程建设基本思路、总体要求、工程立项, 业务功能需求梳理, 国家药品监管基础数据库重构项目、药品生产和监管信息直报系统、药品监管一期工程进展等方面进行授课和交流。

参会代表普遍反映, 通过这次培训, 提高了对信息化建设和科技标准工作的总体认识, 畅通了沟通交流渠道, 增强了工作信心, 为全系统做好明年科技标准和信息化工作打下良好基础。

食品监督德能勤绩个人工作总结 篇8

2012年全国卫生系统食品安全与卫生监督工作会议于1月13—14日在北京召开。会议主题是：深入贯彻党的十七大、十七届五中、六中全会和2011年中央经济工作会议精神，认真落实2012年全国卫生工作会议要求，全面回顾总结2011年全国食品安全与卫生监督工作情况，部署2012年重点工作。卫生部部长陈竺、副部长陈啸宏出席会议并作重要讲话。

陈竺部长充分肯定了食品安全与卫生监督工作取得的成效。他强调，卫生系统食品安全与卫生监督工作关系到人民群众身体健康，是基本公共卫生服务的重要内容，是重大的民生问题，要切实增强做好工作的责任感和紧迫感，不断推进食品安全与卫生监督工作。他要求2012年，各地要进一步加强对食品安全與卫生监督工作的组织领导，认真履行法定职责。积极推进卫生监督协管服务，加强对基层医疗卫生机构的指导，提高全体居民获得基本公共卫生服务的公平性和可及性。同时要狠抓卫生监督体系和人才队伍建设，加强文化建设，不断提升监管能力和队伍思想素质。

全国各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团及计划单列市卫生厅局主管厅局长，省卫生监督处、食品安全综合协调处、卫生监督机构、疾控中心和职防院（所）负责人，卫生部有关司局、直属单位、相关协会负责人等共230人参加了会议，会议还邀请了中编办、全国人大、发展改革委、公安部、人力资源社会保障部、环境保护部、铁道部、农业部、国资委、工商总局、质检总局、安全监管总局、国务院法制办、国务院食品安全办、全国总工会、总后卫生部、国家食品药品监管局、国家中医药局、北京大学、复旦大学、哈尔滨医科大学、四川大学等相关部门有关负责人参加。

德能勤绩廉个人总结 篇9

模范学校王金梅

一年来，我本着对工作、对学生认真负责的原则，勤勤恳恳、扎扎实实地工作着，做出了一些成绩，也存在着不足。现将一学期的工作总结如下：

一．师德师风

本学期，我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。在孩子们的面前，我严格要求自己的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人应该具有的品德。我和孩子们建立起了很好的友谊。

二．教育教学能力

本学期，我在各位老师和领导的关心和帮助下，我在教学能力和教材的把握方面有了较大的进步。前半学期，我主要关注老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我开始转变自己的关注点。我开始注意很多细节问题，特别是我校“三段四环节”的教学模式的落实，灵活运用到自己的教学工作中，效果很好。

三．考勤

我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。认真履行学校的调课和请假制度，并与通头老师沟通好，做好班级的各项工作。我 1

深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好学校交给我的各项工作，在工作中及时补救不足。

四．工作成绩

（一）教学上有了进步

作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，我坚持每周要听别的老师上课。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案；去听老教师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况；最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。在听课的过程中，我了解到了常态课说要注意的是抓实基础。第一课时主要是进行生字的教学，第二课时则是体会文章的中心。现在，我的教学逐步上了轨道。

（二）工作中还要考虑细节

小学的教学过程中渗透了很多细节问题，通过我和家长的沟通与交流，我了解到了家长、孩子都很注意这些细节。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把工作做到细致入微。

五．廉洁从教

我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师应该做的。家长们总是对我说“麻烦你

多费心了”这样的话。我总是告诉他们，这是我应该做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生，我想尽办法让他们进步，所以我从不赞成“教师有偿家教”。

存在的问题和不足

通过认真对照检查、深刻剖析，自己在思想、学习、工作、作风等存在以下几个方面的问题和不足：

(一)、政治理论学习不够，政治理论水平不高。主要表现在学习主动性不强，很多时候忙于日常工作事务和各种应酬，没有挤出时间认真地进行自学，学习不深不透，学习经常处于被动状态

(二)、创新意识不强，工作方法简单。工作思路不宽，很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，缺少创新意识，还不能用全新的思维方式去做开创性的工作。

整改措施和努力方向

（一）、加强理论学习，提高政治素质。

（二）、积极开拓进取，提高工作水平。

德能勤绩廉个人总结 篇10

左玲、女、回族，1968年3月出生，毕业于安徽医科大学临床专业，五显镇卫生院主治医师。

本人能认真学学习贯彻党的十九大精神，在思想上按高标准严格要求自己，坚持廉洁自律，自觉遵纪守法。在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务真求实，较好地完成了领导和各级部门安排的各项工作。以实际行动践行“三个代表”重要思想，为医院的发展尽心尽力，主要情况汇报如下：

一、在德的方面：

在思想上，继续深入学习、贯彻落实“三个代表”重要思想，遵纪守法，爱岗敬业，视病人如亲人。时任舒城县第六届，第七届政协委员，六安市第四届人大代表，六安市医学会血液分会委员（第一届），现任六安市医学会血液分会常委（第二届），荣获五显镇首届十大道德模范（爱岗敬业）称号，荣获舒城县文明办、卫生局举办的“修医德、强医能、铸医魂”先进人物称号。

二、在能的方面：

熟悉和掌握国家的卫生事业政策、卫生法律法规，能较好地结合实际情况加以贯彻执行;较好地维护医患关系，具有本职工作所需的基本技能;能通过调研发现问题，总结经验，提出建议，具有独立处理和解决问题的能力;因医院需要，先后两次完成了心电、B超等进修学习任务，取得了全科主治医师资格，撰写了多篇论文，其中一篇学术论文在《实用中西医结合临床》上发表。

三、在勤的方面：

本人事业心、责任心强，奋发进取，一心扑在工作上;工作认真，态度积极，雷厉风行，勇挑重担，敢于负责，不计较个人得失;工作勤勉，兢兢业业，任劳任怨;我所学专业本来是临床，为服从医院安排，从事了B超、心电图、手术室兼防疫等工作，一干就是32年。

四、在廉政建设方面：

在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，坚持廉洁从医，严格要求自己，在任何时候都要起到模范带头作用。

德能勤绩廉个人总结 篇11

转眼间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：

一、德：

一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，用心参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自我的精力、潜力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。

关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，用心参与讨论，说出自我的观点和想法;在平日的工作中，用实际行动支持园内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评;本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央持续一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。

二、能：

本学年度我担任XX、XX年级美术课教学XX节课，我努力学习有关知识，认真做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题潜力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造潜力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的潜力不断提高。

三、勤：

本学年，工作量饱满，出勤满，准时到校上班。用心参加各种会议，认真听课。此外，还协助有关领导做好各种工作。作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录;平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动;用心参加园内外活动。

几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色。

四、绩：

2019年德能勤绩个人总结 篇12

以下是为大家整理的关于2019年德能勤绩个人总结的文章，希望大家能够喜欢！

一、思想品德方面 在工作和学习中能够认真学习邓小平建设具有中国特色社会主义的理论和******同志关于“三个代表”重要思想，认真学习和贯彻党和国家制定的各项方针、政策。在“三个代表”重要思想学习“回访复查”和立党为公、执政为民“的活动中，自己能够以积极的态度认真参加了科委机关组织的各项活动，按照”三个代表“重要思想对照检查了自己的工作并写出了学习心得。最近，自己又结合党的十六大的召开和天津市委八届二次全会的召开，认真学习了******同志关于《全面建设小康社会，开创中国特色社会注意事业新局面》的报告和张立昌同志在市委八届二次全会上的讲话，做为一名党员进一步明确了我们党的下一步工作目标和任务，很有收获。同时，进一步坚定了共产主义信念。在工作中能够坚持全心全意为人民服务的宗旨，热情接待各方面的人民群众，耐心宣传各项政策和办法、程序，坚持为基层多办事、办实事。对于个别的提出要办一些违反政策法规的现象给予了坚决的抵制，自觉地维护了国家机关饿工作形象，具备了工作岗位及社会活动中应有的职业道德和社会公德。

二、业务知识和工作能力 自己在目前的工作岗位上已工作了XXX年，经过不断学习、不断积累，具备了比较丰富的工作经验，能(权属文秘之音所有，文章请登陆查看)够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在实施上述各项工作的过程中，没出现过明显失误。

三、工作态度勤奋敬业方面 能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真学习党和国家制定的各项方针、政策并努力贯彻到实际工作中去。积极参加市、区各归口单位组织的业务培训，提高自身各项业务素质，争取工作的主动性，具备较强的专业心，责任心。认真遵守科委机关制定的各项规章制度，努力提高机关工作效率和工作质量，基本上保证了全科工作的正常开展。

四、工作数量、质量及贡献 按照年初制定的各项工作计划，经过一年的努力，全面完成了各项工作任务，基本上达到了预期效果。在文件起草，提供调研资料，科技培训等方面的数量都要高于往年，为各级领导决策提供一些有益的资料，数据。同时也使自己受到了很好的锻炼，从面向全区的高度上，进一步理解了科学技术对于推动区域经济发展所起到的重要作用。回顾一年来的工作学习虽然说取得了一定的成绩，但也总结出一定的不足。比如讲，开创性的工作开展的不多，个别的有些工作协调的

食品监督德能勤绩个人工作总结 篇13

**年工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责原则，勤勤恳恳地工作着.现将一学期工作总结·

一．德要想成为一名合格甚至是优秀教师，首先需要拥有高尚师德.在湖小，我聆听过区师德模范马署辉老师《一路幸福一路歌》师德报告，也学习了张振英老师振英精神.我积极参加学校安排每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际工作中寻找一条科学发展之路.教学思想端正，工作态度好.从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校实际条件和学生·实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展.三年级孩子，一个个都是小大人.他们在很多方面都已经有了自己想法.所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待.意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立人.所以我充分尊重他们.有一次，孩子问我是不是说话算话.我为了实现我承诺，始终记着孩子这句话.这让我时刻严格要求自己平时言行，并且用自己行动来告诉他们一个人说应该具有品德.课堂上我是孩子们在学习道路上引导者，课外，我和孩子们建立起了很好友谊，孩子们都愿意和我分享她们各种经历.二．能本学期，我在各位老师和领导关心和帮助下，开始了自己工作.学校给找了一位师父 王晓薇老师.因为有了师父和其他老教师帮助，我在教学能力和教材把握方面有了很大进步.我坚持在听完课后进行总结，前半学期，我主要关注老教师们教学框架设计，学会抓住基本教学流程.经过这样努力，我开始了解基本教学结构.此时，我开始转变自己关注点.我开始注意很多细节问题，特别是对于某个词语教学.看看只是一个小小词语，但是词语可以引导孩子们说说课文中相关内容，也可以通过举例子来体会词语，这样就可以拓展词语范畴.三．勤我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退.当要外出学习时，认真履行学校调课和请假制度，将我课调整好，并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级各项工作.我深知自己在很多方面还有很多不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤.我认真做好上级交给我各项工作，在工作中即时补救不足.脚勤是多跑一跑，多到别班级学习，多向别老师学习.我知道自己还只是处于埋头苦干阶段，很多时候还没有找到很好方法，今后我还要学会抬头巧干.四、绩

（一）教学上有了进步作为教师，首要是组织好自己教学.开学初，我对三年级教学无从下手.自己参考了很多教案，但是始终不知教学基本环节.因为我发现那些优秀教案并不适合常态课教学.所以在开学初头两个月，我坚持每天去要听别老师上课.为此，隔壁班王晓薇老师和宋志英老师没少为我操心.一开始，我坚持听一课，上一课.我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成 课后，我总能从领导那里知道自己存在·问题，例如课堂容量要大.例如在教学多音字这个练习中，我可以出示选择题、判断题等多种形式题目，让学生学会根据字义来选择多音字读音.同时，凤凰语文网、教育在线、教育博客是我进步摇篮，特别是凤凰语文网让我学会要把教材读厚.当然，我还喜欢上了阅读.（二）班主任工作中学会考虑细节班主任工作是细小琐碎，而我又没有任何经验.所以在班主任工作道路上，我拼命学习着、尝试着.之前，我总觉得班主任工作方面，我只要将大体方向上事情做好，那就可以了，忽略了很多细节问题.特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等，我都没有好好地考虑.如今，通过我和家长沟通与交流，我了解到了家长、孩子都很注意这些细节.作为班主任不能有任何忽略.在与家长交流中，我也了解到了家长想法，特别是我在孩子们心中威信不高让我工作难做.但是，秉着 孩子是夸出来 理念，我尽量多夸奖孩子，放大他们闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬孩子也有奖励.同时，我还学会了从家长、孩子角度去考虑问题.尽量把班主任工作做到细致入微.五、廉我坚持对学生负责，对自己操行负责.对于学困生课后补习，我坚持认为是一名教师应该做.家长们总是对我说 麻烦你多费心了 这样话.我总是告诉他们，这是我应该做.我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么.我们职责就是使学生成为优秀人才，这其中是需要我们去引导和付出.所以面对学困生，我想尽办法让他们进步，所以我从不成 教师有偿家教.以上，是我这一学期来工作

教师年度考核个人总结德能勤绩 篇14

在具体的教育教学工作中，本人注重首先调动学生学习英语的热情，变成人人想学，人人爱学，人人抢着学的愿望。树立我能学好，我会学好。我必须学好的信心和决心，以取得心理上的胜利，其次讲究教学方法，大胆探索适合学生的教学方法。采用“快乐教学法”寓教于乐。不断总结教学经验，帮助学生学会学习，养成良好的学习习惯，教会学生掌握学习外语的艺术，如单词的拼读方法和记忆技巧及语言的积累方法，阅读理解的切入，把握关键等等。学生感到学习英语变得很轻松，学习成绩不知不觉都提高了。今春期末考试我班优秀人数32人，优秀率为59%，及格率为76%，为学校有史以来的最好水平，也是本次全年级的第一名，居全县前列。

担任英语教研组长工作，能带邻全组英语教师，认真学习新教材吃透新的课程标准，大胆进行教改实验。运用新的教学理念指导教学，组内互帮互学，相互取长补短，共同提高，使本校的英语教学成绩上升到了一个更高的水平。

一学年来，本人始终为英语教学，为班级管理，为英语教研组呕心沥血工作着，也取得了很好的成绩，没有辜负领导和同事们的期望，赢得了学生和社会的赞誉，我将继续努力为英语教育教学做出更大的贡献。

当好一个教师，如果单凭工作热情是远远不够的，还应具备有广博的知识。在工作中，我虽年过四十多岁，但我仍不断学习，大胆实践，勇于创新，认真钻研新教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，具有年老不服老的精神风貌。知识无止境，我在工作中，注意从各个方面来充实自己，如参加新课标的课改探讨，学习网络知识等，使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。