进课堂重教研促发展

进课堂重教研促发展（精选8篇）

进课堂重教研促发展 篇1

一、展示学案, 促进质疑

爱因斯坦说过, 我们体验到的一种最美好、最深刻的情感, 就是探索奥秘的感觉, 让学生思考, 这才是应当展示在他们面前的美好、诱人而富有趣味的事物!在每一个年轻的心灵里, 都存放着求知好学、渴望知识的火药, 就让我们来点燃他们勤学好问、渴求知识的激情吧!因此成功的数学课堂不能仅是知识的掌握, 更要能促进学生思考, 只有这样, 他们才会产生质疑, 才能促其兴趣的发生、智慧的生成.

弗赖登塔尔也说过:学习数学的最好方法, 就是学生亲自把这些知识发现出来.所以我们可以在课前出示下一节课的具体学案, 这样不仅为学生指明了行动目的, 明确了学习目标, 带领他们走进一个充满探究的未知世界, 更重要的是能使他们感到自己是一个研究者、思考者, 而不是消极的知识“掌握者”.这样他们就会带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考, 使他们在预习时就能在思考中产生质疑, 在探索中感到欢乐, 在创造中充满灵性, 在悬念中形成智慧, 在启迪中激发潜能.通过自学、质疑引导学生尝试知识建构, 并能善于发现自己学习过程中的疑惑和不解, 从而扩大了其课堂上的知识生成空间.而老师在学案设计时注意要立足学生实际, 突出引导功能, 注重问题设计的针对性、启发性和引导性.

二、交流展示, 弘扬个性

学生才是课堂的主人, 不仅要加强互动, 也要共享学习成果, 教师要善于组织交流, 促使学生积极思维, 发挥学生主体的作用.交流展示环节可以要求学生按照自学质疑的问题让学生说说、画画, 利用前后黑板, 让学生尽情地演示, 使学生充分体验自学后的收获、感受、困惑、快乐.还要倡导学生用自己的语言解决学案中学习问题的思维过程和问题解决方案, 交流自己尝试的知识建构, 使他们在提升自身能力的基础上共享学习成果, 增强合作精神.这样的课堂, 不仅唤醒了学生的生命意识, 更是独特个性的彰显和主体性的弘扬, 显然是一种促进智慧、调动兴趣、激发创新精神的很好的方法.

三、互动探究, 彰显主体

在课堂上我们要重视学生的互动探究, 强调要让学生在自主的活动中去经历、去探索、去发现, 在活动中体验成功的喜悦和创造的欢乐.教师要选择具有探究价值的质疑问题, 要为互动探究提供材料支撑和方法指导, 要注意面向全体学生, 注重因材施教, 分层指导, 尊重学生人格, 鼓励大胆质疑, 创造民主、平等、和谐的课堂教学氛围.

为了让学生更好地互动, 还要做到以下几点: (1) 课前要激发学生的互动意识, 根据学生的情况做好小组分工, 尽量做到使小组内每一个成员都有发言的机会, 让每个孩子都能成为活动的主体, 要赋予他们挑战自我、挑战别人的信心 (2) 课案设计时要留好课堂布白, 课堂上要改变过于注重知识传授的倾向, 要给学生留有较为充分的时间和空间, 为学生互动学习提供机会和明确的目标, 要多关注学生的互动状态, 切实帮助学生在自主探索、合作交流过程中, 理解数学知识与技能, 掌握数学思想与方法, 获得广泛的数学活动经验 (3) 留好课后的互动趋势.比如, 要求小组准备:数学资料的收集, 预设问题的互动探究方案, 一个数学知识点的发展方向, 互相交流自己作业的思考过程, 取长补短、互相补充……在课堂教学双边参与的动态进程中, 要切实做到学生能自己解决的问题, 教师绝不包办, 教师少讲点, 让学生多做点.教师要根据课堂需要和学生水平不断变换活动内容和活动方式, 将互动贯穿整个课堂, 使学生兴趣盎然, 乐在其中.努力激活课堂教学, 在“多向互动”和“动态生成”的教学中凸显知识的活性, 促进课堂有效生成.

四、精讲点拨, 提高能力

课堂应成为学生学的场所, 但完全脱离教师也是绝对不行的, 教师要随着课堂发展的情况, 根据学生的提出、回答的问题, 在学生发表自己的见解后, 教师要充分运用自己的教学经验, 感觉学生对哪些部分还存在疑问, 哪些地方还存在困惑, 在学生掌握得不太理想的地方有针对性地进行点评和总结.还要针对教学重点和教学难点进行精讲点拨, 要注意剖析知识要点, 分析知识点之间的联系, 注重知识的整合和教学难点的突破方案, 突出解决问题的思维方法和思维过程, 注重培养学生能力.

讲党性重品行促发展活动汇报总结 篇2

前一段开展活动的情况

1、加强领导，落实责任。中组部、省委组织部视频电话会议召开后，我部及时将会议精神向市委作了汇报，取得了市委的关注和重视。市委组织部成立了“讲党性、重品行、作表率”活动指导小组，市委、组织部长任组长，常务副部长任副组长，指导小组下设办公室，与组织部办公室合署办公。制定了“讲党性、重品行、作表率”活动指导小组办公室工作职责，明确了工作责任，并对具体工作任务进行了分解落实。

2、精心组织，打好基础。中组部、省委组织部视频会议召开后,我们围绕活动开展重点做了四件事：一是开展了组织工作大调研活动。按照中央对组织工作提出的新要求，结合主题活动提出的目标，组织部机关全体干部重点围绕干部队伍建设、党员队伍建设、人才队伍建设、组织部门自身建设等11个专题，深入各县(市)区展开专题调研，找出了当前组织工作和组工干部队伍建设存在的问题，深入研究用改革创新的精神抓好干部队伍建设、党员队伍建设、人才队伍建设和组工队伍自身建设的方法和措施。从而为“讲党性、重品行、作表率”活动找准着力点，为增强活动的针对性和有效性奠定了基础。

二是印发了《关于在全市组织系统开展“讲党性、重品行、作表率”活动的实施方案》，并细化了目标，分解了任务，明确了职责。三是建立了组织部门“组工讲坛”制度、综合考核制度。建立“组工讲坛”制度的目的在于全面锻炼提升组工干部的综合素质;建立综合考核制度的目的在于用先进的管理方法，引导组工干部提高工作效率，提高工作质量，加强自身修养，争做新时期优秀组工干部。在此基础上，以一流的党性锻炼培养干部，以一流的作风展示部门形象，以一流的业绩确立表率地位。四是广开言路，找准组织部门和组工干部自身存在的突出问题。市委组织部向各县(市)区组织部和市直100多家单位、基层服务对象发出征求意见函208份，印制3000多份民意调查表，下发到各县(市)区四大家领导班子成员和市直各部门领导班子成员及组织人事干部，内容涉及到组织部门工作、自身建设以及对各科室(中心)的意见建议等。同时我们依托**日报、**电视台、**政府网站和党建网等媒体向社会公开征求意见，广泛征求社会各界对组织部门的意见和建议，为深入开展整改工作做好铺垫。

3、宣传发动，营造氛围。为营造“讲党性、重品行、作表率”主题活动的良好氛围，我们先后在**电视台、**日报、**党建网站等媒体开办了主题活动专栏，每周一个专题，围绕专题邀请专家开展评论。利用报纸、电视、《组工信息》、《工作简报》等及时报道全市组织部门开展主题活动的相关内容，大张旗鼓地宣传组织部门自身建设的新气象和组工干部精神风貌的新变化，让“讲党性，重品行，作表率”活动在社会上产生积极的影响。

在前一段活动中，我们要求县(市)区不等不靠不观望，充分发挥主观能动性，创造性开展活动。市委组织部一方面抓好机关自身的活动，一方面及时总结推广县(市)区的好做法。例如襄城区委组织部为了找准自身存在的不足，采取多种方式广泛征求意见，一是走出去问，二是请进来说，三是面对面讲，四是背靠背提，五是心连心谈。老河口市开展组工干部四联活动，即每名组工干部联系一名普通党员，联系一个农村党支部，联系一个社区党支部，联系一个非公企业党支部，通过四联活动促使组工干部在思想感情上贴近普通党员，贴近基层党组织，在工作方法上贴近实际，在工作作风上增强服务意识。枣阳市委组织部经过多种方式征求意见，得出存在四个不够的问题，即资源整合不够，工作创新不够，深入基层不够，开展培训不够。樊城区委组织部在广泛征求意见的同时，开展了评选“群众满意的组工干部”活动。我们对这些有创意的活动方式和内容及时给予肯定和推广，推动活动向纵深发展。

下一步工作打算

1、梳理归纳问题，深入进行教育活动。一是通过多种方式，完成征求意见，把存在的问题找准找够。二是针对查找出来的问题展开大讨论，通过大讨论弄清问题的危害，弄清思想根源。三是围绕政治坚定性、品德纯洁性、行为先进性开展丰富多彩的正面教育。

2、制定整改方案，认真抓好整改。一要及时反馈问题，沟通思想。针对反映出的各类问题，凡涉及组工干部个人的，及时向其本人反馈，沟通思想，提出整改目标;涉及组织部门的，要及时召开部长办公会，向部内同志反馈意见，统一思想，集体讨论研究提出整改措施。二要制定科学的整改方案。整改方案提出后要在不同战线、不同对象中进行公示， 征求意见，确保整改方案科学合理，便于操作。要充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，有重点、有计划地推进整改工作，坚持个人与集体同步整改，同步巩固。三要认真做好“回头看”和查漏补缺工作，组织召开一次“讲党性、重品行、作表率”活动群众满意度测评会，检验活动效果。

3、注重结合，推进组织工作创新。按照开展活动与平时工作“两不误、两促进”的原则，抓活动、促工作。一要围绕组织工作重点，开展岗位练兵。重点开展以“苦练说功、苦练写功、苦练做功”为内容的“三功”和以“比党性原则、比理论水平、比创新能力、比工作业绩、比廉洁自律、比团结同志”为内容的“六比”竞赛活动，确保活动主题突出、特色鲜明。二要开展征文活动，促进工作创新。以“改革开放30年与党的建设”为主题，在全市组织系统开展征文活动，收集各方面的思路与观点，集思广益，推进主题活动深入开展。三要强化管理，切实改进机关作风。部领导要以身作则、率先垂范、加强指导，在自查的基础上，对组织部门机关作风建设情况进行一次督办检查，围绕建设服务型组织、“三个之家”的目标，进一步落实有关整改措施，建立健全规章制度，强化机关内部管理，切实解决组织部门、组工干部在作风建设方面存在的突出问题。

4、突出特色，确保主题活动深入开展。一要建立开放式的“组工论坛”，鼓励机关干部进行思想交流和开展组织工作改革创新的大讨论，邀请各县市区组织部长、市直有关部门负责人以及社会人士、基层服务对象参与讨论，搭建干部之间、干群之间的交流平台，进一步探索组织工作创新思路。二要全面开展“社会满意的组工干部”评选活动，坚持用身边的典型教育组工干部讲党性、重品行、做表率。三要组织部机关干部到企业、农村等基层进行补课式教育，选拔年轻干部到发达地区进行学徒式教育，选派中层骨干到信访部门、经济一线挂职锻炼，力求学用相长、以用促学。

进课堂重教研促发展 篇3

开展“讲党性、重品行、作表率、促发展”活动的实施方案

为进一步增强党支部的凝聚力，提高党员干部队伍的战斗力，根据区委有关要求，在党员干部中开展“讲党性、重品行、做表率、促发展”集中活动。为确保活动成效，特制定如下实施方案。

一、指导思想

全面贯彻落实科学发展观，教育引导广大党员干部强化党性锻炼，提高道德修养，着力解决在政治坚定性、品德纯洁性、行为先进性、工作创新性、作风务实性等方面存在的突出问题，真正把党员队伍建设成为一支“讲党性、重品行、做表率、促发展”的过硬队伍。

二、活动措施

（一）强化理论学习，提高党员干部自身素质。才能由学而得，道德由学而进，事业由学而成。每个党员干部都要把学习当作一种政治责任、精神追求和立身之本，牢固树立终身学习、学习为本的理念，使学习成为工作和生活的第一需要，从而形成勤于学习的风气、乐于求知的风气和勇于探索的风气。

（二）强化纪律观念，提高党员干部扎实工作的自觉性。党员干部要在工作、生活中强化纪律观念，做遵守纪律的表率，以严谨的作风推动干部作风的改进，充分调动公司上下所有工作人员的工作积极性、主动性，由被动的工作变为主动的工作。要针对行业特点、岗位特点不断完善各项工作制度，出台对党员干部的具体考核办法，以实际的工作指标考核到人，用具体的制度进行管理。

（三）发挥模范带头作用，提高党员干部的凝聚力。各级党组织和广大党员干部要认真领会党委、政府处目前的工作任务，脚踏实地、奋力拼搏，不断培养自己在复杂环境中处理问题和协调问题的能力；要牢固树立“干就干一流，争就争第一”的意识，明确所承担的职责；要在群众中发挥先锋模范模范作用，瞄准一流水平，坚持高起点、高标准、高质量地完成工作任务。

（四）倡树务实、求是作风，促进科学发展、率先发展、和谐发展。各级党组织和广大党员干部要切实增强发展意识，树立全局观念，从大局利益出发，站在全局的角度、发展的角度考虑问题；在工作的方式方法上要力求准确；对党委做出的决策要大胆落实；对安排的任务要不折不扣地完成；对本单位本部门出现的问题，要落实在基层，解决在基层，以局部的圆满确保全局的胜利。

五、活动要求

1、成立专门机构。党组织都要成立“讲党性、重品行、做表率、促发展”活动领导小组，加强对整个活动的领导，并结合工作实际，认真研究制定活动实施方案。

2、认真动员部署。要层层对活动进行动员部署，引导广大党员干部充分认识开展“讲党性、重品行、做表率、促发展”集中活动的重要性和必要性，统一思想，深化认识，增强责任感，提高搞好活动的积极性。

3、精心组织活动。通过领导上党课、召开组织生活会、开展多种形式活动，重点组织开展好“六个一”活动（即讲一次党课、作一次专题辅导、组织开展一次演讲会、每人撰写一篇心得体会、组织到工业园进行一次参观学习、适时组织一次革命传统教育）。建立学习考勤考核、学习笔记抽查调阅等制度，开展征文活动，确保培训学习效果。

（二）查摆问题阶段（10月下旬）

1、广泛征求意见。通过发放征求意见表、公布征求意见电话、设置意见箱、召开座谈会、问卷调查等形式，广泛征求社会各界对公司工作意见和建议，对党员干部党性、品行、作风、形象等方面的新期待和新要求，并将征求到的意见及时进行归纳和梳理。

2、开展自查。每位党员干部要结合征求到的意见，对照政治坚定性、品德纯洁性、行为先进性、工作模范性、作风扎实性等要求，进一步采取自己查、领导点、相互帮等多种形式，对在党性、品行、作风等方面的情况进行自查，并形成自查报告。

3、分析评议。在开展自查活动的基础上，根据评议结果和征求意见的情况，分析自身存在的问题和不足。召开专题民主生活会和党支部组织生活会，从思想、学习、作风、廉洁自律等方面进行评议，开展批评与自我批评，剖析思想根源。

（三）整改提高阶段(10月下旬至11月上旬)

1、制定整改措施。针对征求到的意见和自我剖析的问题，每名党员干部要制定切实可行的整改方案，明确个人整改重点，制定整改措施，确定整改时间，并自觉接受党员干部和群众的监督。

2、切实整改。每位党员干部要结合个人和工作实际，扎扎实实进行整改。充分借鉴以往学习实践活动中的成功经验做法，力求问题查找准、整改措施落实到位，确保整改效果。并在一定范围内公布整改情况，听取群众意见，自觉接受监督。

四、组织领导

进课堂重教研促发展 篇4

××县总工会 2013年3月30日

为了及时、准确掌握当前经济形势下我县企业生产经营和职工队伍情况，从3月份开始，县总工会按照州总工会文件精神，结合我县当前工会工作实际，开展了“进企业、访职工、办实事、促发展”调研活动，调研活动以“保障职工权益、促进企业发展、维护和谐稳定”为主题，以大力推进“两个普遍”为主线，以宣传政策法规、倾听职工诉求、协调解决困难、推动工作发展为重点，在以往基层工会规范化建设的基础之上，将重点放在那些生产经营困难、劳动争议比较突出、工会工作相对薄弱的中小企业上，深入到一线生产中以走访、座谈、问卷、慰问等形式，对我县部分企业生产经营和职工队伍状况进行了调研。

一、目前的现状

我县预置企业总数172家，私营企业共152家，有限责任公司共17家，股份有限责任公司2家，国有企业1家。企业职工100—200人之间的企业数共7家，25—100人之间的共16家，25人以下的企业147家，10人以下企业数116家。已建会企业数67家，企业建会率56%，未 建会企业105家。预置职工总数2310人，已入会职工数1206人，职工入会率52%.县级工会数1家，乡镇街道工会数15家，乡镇以下工会联合会26家，职业化社会化工会干部2人。

二、存在的难点及其原因：

1、“老板”不支持，部分民营经济实体组建工会难 少数“老板”对组建工会态度消极，特别是一些伴随重大工程项目建设而出现的民营经济实体。根源一是老板认识不足不愿建工会；二是农民工入会意识差、“老板”怕交会员会费；三是“老板”及其职工均有临时观点，认为工程项目完工其伴生经济实体则自然解体消亡。四是“老板”怕建立工会后，工会组织为维护职工权益，而损害老板的利益。五是怕建立工会后支出费用。

2、“空壳工会”较多，工会作用发挥难

部分非公企业工会组织较为突出地存在一是人员不齐整，农民工流动性大；二是办公和活动场地缺乏；三是工会经费不落实，“老板”掌控财权、舍不得开支；四是工会工作难开展，“老板”支持不够，不给时间、人员和其它必要的条件；五是工会干部素质差，工会主席一般由“老板”指定，不为职工说话，而是向着“老板”说话。六是会员意识不强，认为入会不入会都一个样。以上这些都是导致其工会组织地位太弱、无法开展工作，作用难以发挥。

3、经费缺乏，工作开展困难

县级工会由于地方财政和企业困难，能收缴到位的经费往往不过应收缴数的一半，乡镇工会联合会、系统工会工委、村（社区）工会根本就无经费来源，导致工会组织“有心、有能力也办不了多少事”。

4、缺乏坚强领导，非公企业工会工作难

多数非公企业因党员太少或没有党员，未建立党组织，因此他的工会组织缺乏具体的党组织直接领导，腰杆硬不起来，全看“老板”的脸色办事，工会工作无疑就难开展了。

三、解决问题的建议及对策

根据存在的问题，经过认真研究分析，应从以下几个方面着手解决：

（一）县级工会要结合本地经济社会发展、劳动关系和职工队伍的特点及实际开展活动，因地、因企制宜，注重实效。采取深入企业、职工工作场所、生活场所、召开企业经营管理人员座谈会、工会干部座谈会、职工代表座谈会、个案访谈、问卷调查、入户走访慰问等多种方式，征求生产一线职工、经营管理人员的意见建议，了解职工思想和生产生活情况，通过发放宣传材料，开展法律援助和政策法规咨询等多种方式。通过与企业负责人交流座谈，联系工商联等与企业相关的部门单位，对企业负责人进行定期工会知识培训等形式，大力宣传工会知识，让“老板”们真正了解组建工会的作用及意义，让他们彻底放下思想包袱，重视工会工作，从根本上扭转企业工会组建难的现状。

（二）充分发挥工会组织的桥梁纽带作用，依靠党委政府和企业，共同做好为职工群众服务和排忧解难的工作。积极邀请党政领导建立联系企业、职工、专题调研工会工作，解决职工群众和工会工作中遇到的问题。把工会重点工作、送温暖等活动作为重要方式，提高活动的针对性和实效性。紧扣“党工共建”以党建促工建，发挥党组织的凝聚力和号召力，选好用好企业工会负责人，让他们在党组织的领导下，挺直腰杆，不看“老板”脸色办事，全心全意为职工办实事，办好事。

进课堂重教研促发展 篇5

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，为此我们要做好回顾，写好总结。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编为大家整理的“三维互动、共促发展”教研活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

金秋送爽，初冬将至，天气虽然已有一丝丝凉意，但我们育英幼儿园的全体教职员工却激情饱满、意气风发，顺利接待了全省的教科研观摩活动。回想这一过程，实感收获颇丰！

一、“压力加动力”，激励了我园教研活动的深入开展

九月份，山西省幼教中心把这次机会给了我们幼儿园，是对我园工作的认可，这给了我们极大的鼓舞和把教研工作搞好的动力。同时，这次全省范围的教研观摩活动的影响很大，自知本身工作还有很多不足，因此，感觉压力很大，但省幼教中心李志宇主任一直给我园鼓气，我们将动力和压力并行，开始了公开教研观摩活动的全盘设计中。

二、“三维互动、共促发展”，调整了我园教研活动的方向

三维互动、共促发展一直是我园的办园策略，即通过教师、幼儿、家长三方之间的互动，突出幼儿这个被教育主体，突显家长和教师的合作伙伴关系，整合有效的教育资源，从而形成积极的家园合作，促进教师、幼儿、家长三方的发展，提高整个幼儿园的教育教学质量。李志宇主任和原燕老师及时肯定了我园的这一理念，并建议将这一理念渗透到教研工作中。于是，我们改变了以往一直以课例为载体的教研活动模式，积极调动了家长参与教研活动的积极性。力图通过教研活动，让幼儿、教师和家长都获得发展。

三、“聚集议点、共谋策略”，确定了我园教研活动的`内容

自从我园的网站建立以来，拉近了教师与家长之间的距离，方便了及时沟通孩子的全面表现，从而因材、因时、因事施教。其中‘家园互动’平台最为活跃，各个班的班级论坛中，教师和家长针对幼儿的年龄特点和个性特点，互通教育想法、共商教育策略、协同教育做法，真正实现了教育的同向、同速和同法，取得了良好的教育效果。因此，我们通过网络这个平台，让家长参与到教育研究当中，让家长充分的表达他们在教子过程中的困惑、问题以及一些好的见解、想法，针对共性问题，我们集中全体教师的智慧，提供出一套行之有效的教子策略。

如何能让所有的家长有话可说，更积极的参与到我们的教研当中呢？我们决定从社会性教育入手。一方面，教师们在日常的教学工作中感到，社会活动组织起来比较困难，且说教多一些，效果也不见得好，更需要家长的积极配合。另一方面，社会性教育更能激起所有人的共鸣，同时反映出不同家长的教子理念。正好国庆节前，中一班家长何林峰的妈妈在他们的班级论坛上发了个倡议帖子“为西柳林孤儿院捐送衣物。”班上老师以及七名幼儿的家长得到了响应，10月3日，一同前往孤儿院进行了慰问。但孩子们的反应，出乎了家长和教师的意料。孩子们对孤儿院的残障儿童有的漠视、有的害怕、有的说见了怪兽、大部分孩子是在院子里嬉戏。一时间引起了教师、家长们的激烈讨论。所以，我们把爱心系列教育活动确定为教研活动的主题。

四、“角度明确、分组研讨”，我园教研活动更加深入细致

爱心教育研讨活动通过一系列活动组织、家长配合、意见反馈等等之后，我们的研讨活动也是一次一次的进行。在这一过程中，发现可以将研讨再细化下去，分成教师成长组和指导家长组。这样更能明确教师成长点、家长提高点和幼儿受益点。太原市教科研中心钱主任和付老师也来我园进行指导，在教师成长组为我们引入了“2+2教学模式”评价表，在指导家长组又建议我们及时的给家长回帖，使我们的工作更加深入丰富。

五、“课件制作、短片回放”，我园教研活动更加形象条理

山西省幼教中心的李志宇主任在对我们教研工作整体指导的时候，提出了一个很好的建议，即把系列活动的思路、过程以课件的形式和录像短片的形式呈现给观摩的老师，我们这样认真的做下来，确实非常的好。在整理的过程中，思路越来越清晰，感觉收获越来越丰富。

但是，在这次教研活动也有一些不足之处，如二次教研活动中教师们的思路还不够开阔；ab两组研讨组的合并汇总不够及时等等。

进课堂重教研促发展 篇6

教学教研工作总结

在过去的一年里，我校认真履行职责，在不断深入推进素质教育的工作中，脚踏实地地在工作中出成绩，在成绩中找路子，在路子中寻模式，在模式中求创新，在创新中得发展。现将我校教育教学工作总结如下：

一、以队伍建设为载体 凝聚人心 营造和谐的氛围

建设一支坚强的干部队伍、建设一个个沟通、交流、合作、分享的学习共同体，是我们这几年来的不懈追求。由党支部、领导班子、工会、市县骨干教师、教研组组成的一个个学习共同体，相互影响、相互促进，努力为师生营造和谐的教育氛围，逐渐凝聚起教师群体的力量。

（一）加强班子队伍建设，提高整体战斗力

近年来，学校领导班子搭配合理，学科项目管理分配合理。工作中，全体班子成员以“团结协作、奉献高效、求实创新”为目标，时刻不忘自己的本职，以服务促发展。

在有序的工作中，班子成员经常深入教研组交流经验、指导方法、提升理念，在与老师们的互动研修中，充分发挥着领航作用。只要是老师需要的，我们无私奉献；只要是对老师有益的，我们竭尽所能。因为我们深知：老师们是优秀的，我们才是优秀的。就是在这样的磨炼中，我们的老师在进步，我们的干部在提高。

（二）加强教师队伍建设，提高整体凝聚力

“面向全体、普遍提高、发现苗子、重点培养、各施所长、形成梯队”，这二十四个字凝结着我校老一辈教师的心血和汗水。虽然时代变迁，人才交替，但是老一辈留下的宝贵精神财富，一直激励着我们成长。针对学校教师队伍现状，我们采用以下办法提高教师队伍的整体素质。新教师——师带徒，教研组长——组织协调，市县骨干——引领示范，老教师——传递经验，通过不断地努力，使全体教师尽快把好了教学常规关、课堂教学关、教学能力关，教师梯队逐渐形成。

本学年，学校还积极为广大教师搭建各种活动平台，骨干教师的培养，外出参观听课、有效课堂教学研究活动等，为教师的专业发展，业务提升创造了条件。教导处结合县教研室的联片教研活动每周组织各学科以教研组进行集体备课和公开课教学。同时，学校还根据教师队伍的现状，开展了多媒体课件制作交流、新课程理论学习等来切实帮助广大教师提高业务水平，更新知识结构。组织并鼓励教师积极参加各级各类教学评比竞赛，利用一切机会开展校内外教研活动。加大骨干教师的培养力度，为骨干教师创造展示才华的平台。学校通过请专家指导、外出学习、专题研讨等形式为教师的学习提供帮助，并优先为教学能手和教坛新秀提供外出参观、学习的机会，尽可能地为教师的学习、研究提供方便，争取通过他们为我校的课堂教学树立起一面良好的旗帜，发挥他们的示范辐射作用。本学年，10几名教师获得市级教学能手的称号，两名教师等先后获得国家、省市级课堂教学一等奖。

（三）加强学生队伍建设，营造校园文化氛围

在学校政教处和班主任的辛勤努力下，围绕学校的中心工作，以人为本，抓好学生养成教育，以各种活动为载体，扎实工作，不断加强德育工作的科学性、主动性、针对性和实效性，学校德育工作成效明显提高。本学年，积极开展班级综合考评工作，通过班会、团队活动、社会实践等多种形式的教育活动，加强对学生进行文明礼仪教育和《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》等养成教育，通过学生对思想表现的自评、小组评议、班主任评定，开展综合素质测评工作，让更多的学生找出差距获得成功体验。多次组织校园卫生大扫除，强化劳动素质教育，培养学生的劳动观念和劳动习惯，使学生学会劳动，学会生活、学会与人合作；强化心理素质教育，促进学生生理、心理和谐发展。开展预防传染病宣传，增强学生预防疾病的知识和能力，引导学生树立健康文明的生活方式。加强校园文化建设，积极开展德育活动，通过黑板报、墙报、教室环境布置等宣传阵地营造奋发向上的舆论纷围，突出班级精神风貌，培养、弘扬学校人文精神，优化育人环境，营造生动活泼、温馨和谐、催人奋进的教育氛围，创建良好的“教风、学风、校风”，引导学生健康成长。

二、以常规教学为突破口，优化教学管理，全面提高教学质量

教学质量是学校的生命。我校借助课堂教学改革创新工程，积极探索，勇于创新，积极创造良好的教学环境，扎实推进素质教育，全面提高教育教学质量。

（一）实施备课改革，倡导有效备课

备好课是上好课的前提。我校结合学科课堂教学模式创建，加强教师备课的 指导与规范，同时加大对教师二次备课、教后反思撰写的检查力度，以求每位教师都能够写出既适合自己又适合学生的教学设计。

（二）落实常规检查，做好常规工作

常规检查坚持集体检查和平时抽查相结合。集体检查中出现的问题，先在例会上对普遍性问题进行反馈。再分教研组作好反馈，平时抽查中的问题及时反馈。还征求学生意见，改进评教的方法，及时将学生对教学的意见反馈给教师，有效地促进了教师的备课和课堂的转变。

（三）改进校本教研，以校本研究提高教学质量

1.继续完善以校长把关，教导处具体抓，教研组协调实施的教研管理体系。主要抓好“三课”——自我成长课、模式研讨课、精品展示课。

2.加强网络教研，实现优势资源共享。利用晋中市网络教研平台、教育人博客，进行研究性学习。倡导教师写教育博客，搭建反思交流平台，激发教师自主发展的情感。

3.以课题研究促进教学改革。继续做好课题研究工作。坚持“以课题带动教研，以教研指导教学”的路子，融科研与教研一体，扎实开展研究活动，切实增强教研针对性和实效性，更好地服务教学，以课题研究促进教学改革，提高教学质量。本学期两个县级课题立项，并根据课题报告具体内容，扎实有效的开展课题研究。

三、以教学模式构建为中心，凝心聚力，搭高效课堂成功之桥

（一）更新理念，构建有效课堂教学模式

我校以自主的课堂、开放的课堂、生成的课堂、合作的课堂、人文的课堂为构建课堂教学模式的基本理念，在以上理念的支撑下，我们对课堂教学进行了反复的研磨、诊断，并多次召开教研组长、学科骨干教师研讨会，初步形成了“四环双学”的基本教学模式。

（二）、开展同课异构，聚焦课堂教学

我们学校与县域内兄弟学校在县教研室的统一组织下，开展了灵活多样的同课异构结对教研活动，三校同上一节课，不同的设计，不同的风格，课堂论剑，精彩纷呈。活动中彼此交流，取长补短，真正达到了资源共享，合作双赢，共同提高的目的。

（三）外出培训，丰厚教师的专业底蕴。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点。一年来，我校先后组织多批次教师赴省内外参加各种培训，通过观摩课堂教学，参加教研活动等方式，促进自身专业素养的提升。老师们珍惜机遇、心系责任、不辱使命，白天学习、听课、评课，晚上总结整理学习日志，回校后与本教研组教师分享，形成了全校学习了解外面世界的无形网络。与此同时，在省市县举办的优质课评选中，我们也积极选派教师参加，让我们的教师走近名师，成为名师丰盈自己的教育人生。

展望新的一年，我们不仅看到我们学校取得的成绩，更关注在发展过程中凸显的不足。

1.我们清醒的认识到，学校有些工作思路新颖，理念先进，但在具体的执行过程中会走样，与预先设计有所不同。

2.细节管理不到位。学校发展需要关注细节，将常规做到极致是我们不懈的追求，现在在课堂教学、学生管理、校园环境等方面都存在一些细节管理上的失误。

3.学生科技创新意识淡薄。应关注学生全面发展，提高学生科技创新意识，培养学生科学情操。

4.关注教师专业发展不够。由于学校教师年龄结构不合理，职业倦怠、工作疲倦，影响教师个人专业成长。学校将加大搭建教师个人专业成长平台力度，抓实师德建设，促进教师更好更快的发展。

重校本培训促教师专业成长 篇7

白房小学历来重视教师培训工作，为进一步提升教师教学能力，搭建相互学习的平台，白房小学组织开展了“人人上好一堂公开课”活动。

此次活动得到教师们的积极响应，大家都倾尽全力，不厌其烦，精心准备，巧妙构思，设计出符合新教育理念的教学思路。一堂堂令人满意的公开课，充分展示了教师们各自的教学特色和风采。每节课后，教导处还认真组织“2+2”评课活动，即听课教师要提出2条优点和2条缺点，且不能重复；授课教师听取了听课教师的意见后，要撰写一篇课后反思文章。

重教育强预防 严管理促经营 篇8

――农行XX支行案件防控先进事迹

近年来，农行XX县支行紧紧围绕上级行和银监部门防控案件的工作要求，坚持一手抓业务发展、一手抓案件防控，做到“两手抓、两手都要硬”，重教育、强预防、建制度、严管理，不断加强内控制度建设和案件防控举措，有力地促进了各项业务快速、健康、持续地发展。十多年来，农行XX县支行被农总行评为“思想政治工作优秀单位”，被省分行评为“安全保卫及反洗钱先进单位”、“内控管理先进单位”、“会计内控管理先进集体”和州分行“党风廉政建设量化考核优秀单位”以及被XX县评为“社会综合治理安全保卫先进单位”等十八个先进集体，保持连续13年无重大责任事故和经济案件。截至2008年7月底，农行XX县支行各项存款49，497万元，比上年末净增1，358万元；其中储蓄存款26，658万元，比上年末净增1，637万元。贷款余额50，893万元，比上年末增长524万元。实现帐面利润1，243万元，同比增盈903万元，特别是2004至2008年七月，四年半的时间，我各项贷款净增了38，042万元，平均年增长66％，各项存款净增了24，781万元，平均年增长23％，利润净增了1200万元，人均创利由0.6万元增加到21万元，取得了历史最好水平，这些成绩的取得是与上级行党委的关心、支 持和我行切实抓好内控制度建设及案件防控工作密不可分的，也充分体现了“安全就是效益”这一经营理念。回顾总结，我行案件防控工作的主要做法是：

一、重教育，筑牢员工思想防线。

加强教育是防控案件的基础性工作，是广大员工遵纪守法、合规操作的思想保证。十多年来，农行XX县支行每届领导班子都非常注重抓好员工的思想教育，构筑思想道德防线，将风险隐患消灭在萌芽状态。一是严禁员工参与赌博。农行XX县支行结合当地社会购买彩票、赌博风盛行的情况，及时成立了“农行XX县支行禁止赌博工作领导小组”，专门负责组织、指挥、协调、监督、指导全行开展打击赌博违法犯罪和禁止赌博的工作。二是自2005年以来，农行XX县支行坚持每年在机关各部门、各营业机构中，开展以“学《防范案件工作指引》、防范风险、力促发展”为主题的防控案件教育学习活动，在组织全体员工“学制度、守制度”的同时，督促其合规办理每笔业务，减少违规操作行为。三是扎实抓好总行开展的执行力主题教育。从各项案件的通报和业务操作中发现的一些违规事实情况看，多数案件的发生都是由于规章制度贯彻不力，管理不到位，执行力不强而产生的，为此，农行XX县支行在开展执行力教育活动中，严格按照整个活动的步骤和要求，精心部署、认真开展、力求实效，最终达到防范案件的发生。四是邀请县纪委的领导同 志为员工进行预防职务犯罪知识讲座，谈形势、讲案例、论危害、敲警钟，做到木鱼常敲、警钟长鸣。五是在河北邯郸分行金库被盗案发后，支行纪委为教育员工“珍惜人生、珍惜工作、珍爱家庭”，增强“不能为”、“不敢为”、“不去为”的自觉能力，从思想源头上防范经营风险和各类案件发生，坚持定期组织员工学习“四个一律警示”、“案件通报”、“预防信息”等为主要内容的案件警示教育。六是积极开展以职业道德、职业纪律、反腐倡廉、艰苦奋斗等内容的专题教育活动，帮助广大员工树立正确的世界观、人生观、价值观，培养敬业爱岗、无私奉献的精神，使广大员工知荣辱、辨是非，遵纪守法、合规操作。几年来，农行XX县支行通过采取上述措施，狠抓员工思想教育，构筑思想道德提防，在确保了不发生重大违规操作和经济案件的同时，于2007被农总行授予“思想政治工作优秀单位”称号，也为农行改革和发展提供了强大的思想保证和精神动力。

二、严管理，着力打造一流的员工队伍。

从严治行，严抓管理，是确保农行安全、高效、稳健运行的基础，是防范和化解风险，防止各类案件发生的重要手段。几年来，农行XX县支行始终坚持从严治行的管理方针，注重塑造一支“有理想、有道德、有文化、有纪律”的员工队伍，有效促进了员工整体素质的提高和各项工作的开展。一是实行行领导“一挂勾三负责”，即行领导与营业机构挂 勾，在负责营业机构各项业务经营计划的落实的同时，负责抓好营业机构的政治、业务和安全学习，负责营业机构的合规经营，充分发挥部门业务指导作用，提高业务人员的业务技能，为合规经营打牢业务基础。二是加强合规文化建设，筑牢思想道德防线，扎实开展治理商业贿赂工作。为确保开展好治理商业贿赂工作，支行成立了“治理商业贿赂专项工作领导小组”并制订了相应的工作职责，同时严格要求员工不准参与赌博、经商、炒股和购买彩票，不准参与经商办企业等行为。三是加强风险管理，端正经营指导思想。树立科学的发展观和正确的业绩观，坚决纠正单纯以存款指标和市场份额为考核标准的简单做法，杜绝以发展业务和应对市场竞争为借口、忽视风险管理和违反规章制度的行为发生。四是认真落实上级行各项防案措施，及时成立了“对帐中心”、查库“飞行队”、“日安全检查工作组”等。五是评选“星级柜员”。每年根据柜员的服务质量、业务量、业务操作合规性等情况进行综合打分，评选出星级柜员进行表彰奖励。六是认真开展业务部门自律监管工作，充分发挥监管工作在案防中的第二道防线作用。按照业务部门自律监管工作的各项要求，支行各业务职能部门认真开展好本部门的自律监管工作，从检查、报告分析、查找存在问题、提出整改措施、处理处罚问题等一系列的监管工作，每个季度向上级行进行总结汇报，认真分析存在问题，及时扼制风险隐患，内部监督 办公室按时进行自律监管工作情况通报，使各业务职能部门的自律监管工作越来越规范，有力地促进了我行各项业务的依法合规经营，确保了我行业务经营向健康有序的方向发展。七是认真做好群众来信来访工作，做到件件有登记、件件有处理结果，信访结案率达到100%。八是加强纪检监察干部的思想和作风建设，不断提高纪检监察干部的政治水平和业务水平，使纪检监察干部在实际工作中坚持原则，纪律严明，廉洁勤政，具有较强的战斗力和较高的工作水平。

几年来，农行XX县支行由于基础管理工作做得扎实，确保了整个业务经营未发生重大违纪违规行为和经济案件，同时也获得省分行“2006－2007会计内控管理先进集体”和“2006－2007内控管理先进单位”的称号。

三、建制度，规范业务操作流程。

十多年来，我行坚持改革创新精神，按照从严治行的要求，切实加强以业务经营为核心的内控管理制度建设，着力构筑“防险工程”，先后制定出台了《农行XX县支行费用管理办法》、《农行XX县支行员工休假管理办法》、《数字监控录像管理办法》、《营业机构安全巡查工作制度》、《农行XX县支行大宗物品采购办法》、《值班守库工作制度》、《农行XX县支行法制宣传教育工作意见》、《农行XX县支行反腐倡廉教育培训工作意见》等制度性文件和管理办法，这些制度的建立，从员工的行为、员工的教育培训、监控管理及值班守 库、柜台服务行为到办公用品的采购、汽车维护维修等，每一项工作都做到有章可循，防控到位。同时，采取业务培训、业务技术竞赛、规章制度考核等多种形式强化对一线员工的制度教育，使每一位员工都能熟练掌握各自的工作职责和制度要求，养成用岗位职责和岗位制度来规范自己和相关人员业务操作行为的良好习惯。

四、强预防，及时消除风险隐患。

农行XX县支行严格遵照总行的《防范案件工作指引》，坚持每月召开一次安全教育及员工思想动态分析会和每周召开一次工作例会，按期签定了“员工合规操作责任书”、“案件防控责任书”、“防火安全责任书”，严格落实业务岗位人员和重要岗位工作人员定期轮岗制度，加强员工行为排查，建立排查工作台帐，做到每季对所辖员工的思想作风、工作作风、生活作风、家庭状况、社会交往等情况进行认真排查，特别是对一线柜员、管库员、守库员和持抢人员等重要岗位人员有无涉及赌博、大额购买彩票、股票、基金、经商办企业、社会交往复杂、日常行为与收入明显不符、劳动纪律散漫等不良行为进行重点排查和关注，掌握情况，采取措施，及时防范，化解和消除员工因思想、作风和社会交往不良而引发的风险隐患。

五、查违规，震慑违规违纪行为。

严查违规违纪行为是维护规章制度严肃性，消除风险隐 患，保证全行资金安全的一项重要手段。农行XX县支行在开展各类业务检查中，坚持实事求是的态度，讲原则，不讲情面；讲制度，不打折扣；讲合规，不找借口。克服检查处罚走过场、放不下脸、下不了手等问题，保证检查工作不少一个机构、不缺一个柜员、不漏一笔业务、不留一笔隐患、不瞒一个问题、不留死角和盲点，真正做到查得严、处理也严，使违规违纪人员不再有侥幸心理。2006年至2008年6月，全行共组织各类检查10次，发现问题64个，已整改51个，全行共处理有关责任人102人（次），经济处罚金额5310元，真正起到了处理一个人，教育一大片的作用。目前，全行没有发生一起重大责任事故和各类案件，为业务快速、健康、持续发展发挥了保驾护航的作用。

六、抓党风，树行风带行业新风

优良的党风是凝聚党心民心的巨大力量。多年来，农行XX县支行充分认识加强党风行风建设的重要意义，不断加强党风行风建设，把贯彻执行各项规章制度纳入行业作风建设的重要内容和考核依据。针对支行机关部室、营业机构的特点，把全行的党风廉政建设、行业作风建设、惩治和预防腐败体系实施纲要等工作任务分解落实到各部室、各营业机构，实行量化考核。该行十多年来，先后于2004年、2007年获州分行“党风廉政建设量化考核第一名”。同时，认真做好行风评议工作及惩治和预防腐败体系实施纲要工作。近年来，农行XX县支行坚持每年向社会发送征求意见书，广泛征求社会各界对农行的服务意见。2006年、2007年两年共发出意见书164份，收回164份，对我行加强行业作风建设、提高服务质量起到了积极的推动作用。此外，积极推行行务公开，增强对大宗物品采购、干部任免、员工家庭困难补助等的透明度，提高制度执行力，树立了“敬业爱岗、勇于拼搏、争当一流”的行业新风，用良好的行业风气推动各项业务的持续、健康、快速地发展。