产科医护人员培训计划（通用12篇）
产科医护人员培训计划 篇1
产科医护人员个岗位职责
1、认真履行岗位职责，严格执行各项规章制度和技术操作规程；
2、每天早晚各查房一次、将母乳喂养、产妇乳汁分泌和婴儿吸吮情况纳入查房内容，及时解决医疗母乳喂养有关问题。
3、深入休养室，向产妇及家属宣传母乳喂养相关知识、技巧，并指导产妇正确母乳喂养；耐心解答查房及家属提出的有关母乳喂养过程中问题并给予解决。
4、严格执行母乳喂养医学指征，对加奶、加水的新生儿要有医嘱，并在病程记录中写明；
5、母婴若有特殊情况需及时处理，并做好记录和交接班；
6、实行整体护理、24小时母婴同室，定时巡视病房，针对母婴不同情况进行产褥期、母乳喂养技巧和新生儿护理指导，及时做好记录；
7帮助母亲在产后1小时内开始母乳喂养，鼓励按需哺乳；
8、指导母亲如何喂奶，以及在需与其婴儿 分开的情况下如何保持泌乳；
9、母婴有母乳喂养条件的，禁止给新生儿吃任何食物和饮料；
10、不给母乳喂养的婴儿吸人工奶头，或使用奶头作安慰物；
11、认真做好出院宣教工作，对产妇进行母乳喂养知识评估。并将出院的母亲转给母乳喂养支持组。
12、及时总结母婴同室，母乳喂养工作对经验，开展有关科研活动，提高业务水平。
产科医护人员培训计划 篇2
关键词：产科医护人员,工作压力,原因,对策
当前, 产科是新生儿出生及呵护的主要健康平台, 产科医护人员在孕妇分娩指导与后期恢复方面发挥着重要作用。调查显示, 超过70%产科医护人员面临着不同的工作压力, 并且对临床工作存在着“疲惫感”, 正确处理日常工作压力是提高产科治疗服务水平的关键[1]。
1 资料与方法
1.1 临床资料:
随机抽取我院20名产科医护人员工作资料, 对其临床工作情况实施回访调查, 统计产科医护人员对临床工作的汇报情况。20名年龄范围26~48岁, 平均年龄 (36±2.4) 岁;其中, 男4例, 平均年龄 (34±1.7) 岁;女16例, 平均年龄 (38±3.2) 岁。20名医护人员主要从事女性生殖器官相关疾病的诊断、治疗等工作, 负责妇女妊娠、分娩期间的孕期检查及保健, 一些妊娠疾病的防治工作。
1.2 方法:
本次20名医护人员, 与每一位医护人员展开沟通交流, 记录其对产科工作压力的具体感受, 分析临床工作压力产生的原因, 提出减轻产科医护人员工作压力的有效方式。根据心理专家拟定的标准, 工作压力程度分为正常、轻度、中度、高度, 以工作状态评分制 (20分) 为标准, 对20例产科医护人员工作状态进行评估。
2 结果
20名产科医护人员普遍反映工作中存在不同的压力, 部分医护人员长期处于高负荷工作状态, 见表1, 若不及时调节医护人员工作班制将影响到医疗质量水平。从表1看出, 产科医护人员日常工作面临着不同程度的工作压力, 集中表现工作情绪的疲惫感、工作的冷漠感、工作的无成就感, 这三种心理感觉是直接体现产科医护人员工作状态的标准。表1中, 仅有2例产科医护人员工作状态达到标准正常值, 其他18例均有不同程度的压力感、抑郁感, 其中2例有高度压力感。
为了进一步提升医院产科医护人员工作效率, 对20名医护人员采取了工作调节方式, 全面缓解医护人员在临床工作的压力, 促使其调整良好的工作状态。经过1个月的工作调节, 20名医护人员均反映工作压力得到减轻, 工作调节前后调查差异性显著 (P<0.01) 。表1可以看出, 医护人员经过调节之后, 11名医护人员工作状态正常, 8例轻度压力感;仅1例中度压力感, 无高度压力者;经过适当调节, 产科医护人员队伍工作状态将得到最大调整。
3 讨论
3.1 压力成因:
产科医护人员面对着孕产妇, 其日常工作不仅关系着产妇的身体健康, 也对新生儿妊娠期间的健康状况有直接影响, 因而医护人员面临的工作压力较大。综合临床工作情况, 产科医护人员工作压力源:一是医患矛盾, 患者对医护人员工作的不理解激化了矛盾, 阻碍了治疗工作的有序进行;二是工作条件, 医院提供的医疗设备落后, 职位晋级竞争激烈, 薪资待遇水平低等, 这些都是引起工作压力的关键[2]。
3.2 应对对策
3.2.1 培养职业道德:
为了使得职业道德的教育生动活泼, 我们可以利用卫生实践中众多的典型案例, 还可以运用社会调查研讨以及采用多种形式的教育手段来实现。作为一名妇产科医护人员, 应当具备良好的医德、严谨的医风、认真负贵的工作态度, 争取达到社会上各类患者的需求。
3.2.2 培养业务素质:
对业务要刻苦钻研, 及时对原有的知识进行更新, 努力提高自己的专业技术水平, 学会学习。在知识更新迅速的当今时代, 要不断关注和掌握现代医学科学发展的前沿知识和信息, 进行自我调整, 充实知识结构, 并努力对自己运用知识的能力进行培养, 真正实现以良好的业务素质面向21世纪[3,4]。
3.2.3 培养综合能力:
所以在妇产科工作, 除了要具备扎实、渊博的医学理论知识外, 还要有较强的综合素质能力, 如一颗善解人意的、仁慈的心和与女性交流沟通等。双方在进行感情交流, 思想沟通时, 就会相互信任、理解和支持, 这既可以促进医患关系的和谐, 对提高疾病的诊疗效果也有积极的影响。这不仅把患者躯体上的疾病治疗好了, 还可以消除患者心理上的障碍, 达到一举两得的目的。
4 结论
新时期我国对医院科室工作分配体制给予重视, 产科是现代医院主要科室机构之一, 关系着诸多女性患者的疾病治疗水平。产科医护人员临床工作压力大, 需及时采取调节措施, 缓解医护人员的临床工作压力。
参考文献
[1]林碧莲, 高尚仁, 程乐华, 等.中西医住院部医护人员的职业压力与心理健康[J].中国心理卫生杂志, 2007, 21 (11) :779.
[2]施跃健, 王玲凤.医护人员职业压力与心理健康状况关系[J].中国公共卫生, 2007, 23 (5) :529.
[3]陈福国, 李勍.医护人员抑郁的社会心理因素研究[J].中国行为医学科学, 2006, 15 (12) :1103.
产科医护人员培训计划 篇3
【关键词】 急救演练；专科急救；抢救配合；综合能力；协调能力
妇产科急危重症多，如不能及时有效救治，必然危及母子两条性命。医院以妇产科常见急危重症病例，模拟救护场景，进行专科急救演练，以检验医护人员对抢救预案的掌握情况、技术操作、沟通协调、设备物资的准备；培养医护人员的救护意识，规范急救操作，查找抢救预案中的不足，提高医护人员的应急综合能力和抢救水平，确保患者安全。
1 一般资料
自2011年8月——2012年10月，妇产科组织了6次模拟急救演练，院长、职能科室、临床科室主任和护士长、演练科室医护人员全部参加。演练病例为产后大出血、羊水栓塞、宫外孕失血性休克、子痫，新生儿重症转运、过敏性休克。
2 方 法
2.1 成立急救演练小组，科主任、护士长担任正、副组长，高职称人员和骨干为组员。根据疾病特点拟订模拟急救方案、脚本，由科主任、护士长组织实施。
2.2 步骤
2.2.1 学习培训 组织全科进行相关理论知识、急救技能以及心理素质的培训。制定演练流程及考核标准。
2.2.2 角色配置 由工作人员扮演病人及家属，5名急救小组成员，相关科室产房、新生儿科、手术室、检验科、血库工作人员各1名。
2.2.3 演练过程 由科主任与护士长主持，整个过程、内容、实景与临床抢救尽量一致。
2.2.3.1 护士甲接听呼救电话后，立即呼叫急救小组，护士乙迅速准备抢救物品床边定位放置，启动抢救仪器设备，电梯口等待病人。病人入科后，护士甲定位于病人床头右侧，负责气道的通畅，吸氧，协助医生胸外心脏按压，连接心电监护仪，胎心监护仪；护士乙定位于病人床尾左侧，迅速建立有效静脉通道，抽取血标本，用药，输血，导尿，术前准备等；护士丙定位于病人床尾负责观察心电监护、药物准备及记录和对外协调等；医生按照ABCD法则[1]进行急救处理。
2.2.3.2 若病人病情严重，立即呼叫急救专家组，通知相关科室人员就位，开放绿色通道，在负责人的指挥下进行抢救，历时30-40min。
2.2.4 分析总结 演练结束后，全体人員进行讨论分析、查找问题，根据考核标准对演练人员的综合能力、沟通协调能力、院感控制及科室设备物资的准备进行评分。
3 效 果
3.1 正确识别，快速反应 通过演练医护人员急危重症识别能力大大提高，并快速反应，为抢救争取了时间。
3.2 沉着果断，及时评估 演练实施后，医护人员在急救状况发生时可以做到临危不乱，有条不紊，正确评估患者病情变化，有效利用能力资源，对病情定性果断，保障了抢救的及时和成功。
3.3 关注患者 专人负责时刻关注患者，安慰体贴患者，满足患者需求，提供心里护理、生活照顾，取得患者信任和配合。
4 体 会
4.1 组织缜密 急救系统由急救领导小组、急救专家组和急救小组三级组成。相关科室会诊人员10分钟到场。化验、检查、输血等优先进行，同时物资充足，任务清晰，有效地维护了急救环境，保证急救的有效进行。
4.2 模拟急救演练使妇产科抢救规范化，程序化。医护人员及时发现或预见性发现病情变化，果断应对，默契配合，整合了多项急救操作和专科操作于一体，使妇产科护士系统、完整地体验与掌握基本理论知识和实践操作技能，充分体现了演练的直观性、实用性、有效性和可控制性[2]。随着演练次数的增加，其技术操作时间逐渐缩短，操作熟练程度及综合能力考核评分逐渐提高。
4.3 与专科急救演练相比较，急救技能培训的重点是熟练掌握急救技术，是急救工作的基础，而专科急救演练的重点在于专科急救过程的整体协调与医护人员的相互配合，是各项急救技术的整合。因此，急救技能培训与专科急救演练有机结合是提高妇产科急救质量相互依存、相互补充的两个方面。经过1年的专科急救演练，妇产科护士急救的基本技能和专科技能以及综合能力和整体协调能力均得到提高。
参考文献
[1] 聂振明，孟昭全.实用危重病监护与急救[M].上海：第二军医大学出版社，2005：59-60.
产科护理人员培训计划 篇4
1、每年科室业务学习10-12次，授课人员为本科室医务人员，授课内容由授课人自定，授课时间另定。
2、积极参加医院护理部举办的业务学习，以学习掌握新的业务知识和操作技术，提高业务水平。
3、培训本科常见疾病护理常规、特有的护理技能操作、抢救技术及常用仪器设备的使用维护。
4、每年进行2次理论考试，考试内容为基础护理和产科常见疾病知识。
5、每年考查一次本科特有的护理技能操作。
6、鼓励科室护理人员参加继续教育，提高自身素质和学历。
妇产科护师岗位培训计划
1、每年科室业务学习10-12次，授课人员为本科室医务人员，授课内容由授课人自定，授课时间另定。
2、积极参加医院护理部举办的业务学习，以学习掌握新的业务知识和操作技术，提高业务水平。
3、培训本科常见疾病护理常规、特有的护理技能操作、抢救技术及常用仪器设备的使用维护。
4、每年进行2次理论考试，考试内容为基础护理和产科常见疾病知识。
5、每年考查一次本科特有的护理技能操作。
6、要求护师每年进行1次小讲课及业务查房（小讲课可列入科室业务学习），以培养其临床带教能力。
7、鼓励科室护理人员参加继续教育，提高自身素质和学历。
妇产科主管护师岗位培训计划
1、每年科室业务学习10-12次，授课人员为本科室医务人员，授课内容由授课人自定，授课时间另定。
2、积极参加医院护理部举办的业务学习，以学习掌握新的业务知识和操作技术，提高业务水平。
3、组织培训科室护理人员，内容为本科常见疾病护理常规、特有的护理技能操作、抢救技术。
4、每年进行理论技术考试操作考核1次。
5、要求主管护师积极协助护士长参与科室管理工作。
产科医护人员培训计划 篇5
妇产科护理人员继续教育、专科护士培训计
划
一、妇产科培训计划
1、每月组织业务学习2次，内容包括：专科护理常规及操作技能、新技术、核心制度、药物说明书等。
2、每月组织护理查房2次。
3、每月组织三基理论考核1次，内容以专科护理为主。
4、每月组织技术操作考核2项。
5、遇有疑难病例及时申请会诊。
6、年初组织一期“危重症护理培训班”，培训内容包括危重患者护理常规及抢救技能、生命支持设备操作等。聘请部分临床医生参与授课，培训结束经考核合格，下发危重病人护理合格证，授权对危重病人进行护理。
7、全年组织业务学习不少于10次，内容以《临床护理实践指南》及核心制度为重点。
8、每月组织护理查房1次。
9、每季组织护理技术操作考核1次。心肺复苏全员参与，人人达标。
10、及时组织护理会诊和疑难病例讨论。
二、外出学习计划
1、每批选派3-4名护理人员到上级医院轮转进修。
2、重点专科参加上级部门组织的专科护士培训。
红河州第二人民医院 红河州第二人民医院
3、选择性外出参加短期培训。
三、鼓励参加学历教育，提高自身素质。
产科医护人员培训计划 篇6
致敬白衣天使!无论是在险象环生的灾害救援现场，还是在严峻艰巨的疫情防控前线，或是琐碎繁复的日常护理服务，他们都以饱满的热情、真挚的微笑、娴熟的护理技术守护每一位患者，用实际行动构建了和谐的医患关系，树立了良好的社会形象，赢得社会的赞誉和信赖，为广大人民群众撑起了健康的保护伞。
致敬白衣天使!面对突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情，全区7927名护理工作者积极响应党中央号召，冲锋在前，勇于担当，用奉献与坚守践行着敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的崇高职业精神，为遏制疫情蔓延、保护人民群众身体健康和生命安全筑起了防疫治病的铜墙铁壁，彰显了“舍小家，顾大家”的家国情怀，谱写了新时代忠诚卫士的时代赞歌。
医护人员文明礼仪培训知识 篇7
医院文明礼仪用语是医院礼仪培训的一部分，主要为您介绍医院文明礼仪用语相关案例，医院文明礼仪用语重要性，医院文明礼仪用语规范等。
医院文明用语礼仪重点
1、提升医院的服务质量
言为心声，透过语言这个窗口，可以体现医院和患者之间良好的医患关系，而良好的医患关系又是建立在良好的沟通之上的，只有使用文明礼仪用语与之沟通，才能得到患者的信任，才能达到沟通的效果，也才能够更好的为患者服务，提高服务质量。
2、提升医患之间的沟通水平
沟通交流不仅能够提升服务质量，还能够提升医患之间的沟通水平，只有你在与患者沟通的过程中注意文明用语，注意自己的礼仪，才是沟通的前提，所有我们在沟通的过程中不仅要具备沟通的技巧，还要掌握语言的使用。
3、提升医院的整体形象
病人一般可以从医务人员的言行中窥测、分析医务人员对自己的态度，对医院服务质量作出基本判断，所以他们从医务人员的言语中也可以得知道这些，所以医院的医务人员要经常使用医院文明礼仪用语，来树立医院的形象，提高医院的声誉。
医院文明礼仪用语规范
导医服务用语
1、您好！请问您需要帮助吗(请问您有什么事情吗)？
2、不客气。欢迎您到我院就诊并提出宝贵意见。
3、**科在*层，请走好。
4、对不起，这个问题我不太清楚，请您稍等一下，我帮您问问。
挂号、收费处
1、今天人多，请不要着急，很快就会轮到您的；
2、×××，请您到××处领药（检查）。
3、对不起，我的疏忽给您添麻烦了，我马上给您改过来。
4、您的费用共×××元，收您×××元，找您×元，请收好。
5、您好，请把住院证给我看一下。
6、你是否参加了医疗保险？请把医保卡交给我。
7、请问您是第几次住院，请预交住院费×××元。
8、请将收据保管好，出院结算时再交给我们收费处。
9、您的住院手续已办好，请到×楼×科住院，您走好。
10、您好，您住哪科，叫什么名字？请把预交款收据给我。
11、这是您的结算清单，请收好。
临床医师文明用语
1、您好！请坐、有哪里不舒服、请讲。
2、您的病情已经住几天了，请讲详细一点。
3、您的病情是突然发生的，还是生病几天了，请讲具体一点。
4、请您脱掉鞋子，上检查床平卧，便于检查。
5、请将您的上衣撩起来，便于检查。
6、请往这里靠近一点，这里有空调，检查时不冷。
7、检查时有点难受，请稍微忍一点，谢谢配合。
8、您的病情，还需要做些辅助检查，才能明确诊断，进行治疗，单子已经开好，请抓紧时间交费检查，请走好。
9、经检查，您的病情初步拟诊为××，需要住院治疗，请抓紧时间交费，办理住院手续，走好！
10、您好，还有什么不清楚的地方，可-以咨询。我们会满意答复您的。
护理服务用语
1、您好，我是主班护士***，请您在这儿休息一下，我马上为您安排床位。
2、您好，我是责任护士***，负责您的护理工作。现在我给您介绍一下病区的环境和住院须知。
3、您好，昨晚休息好吗？感觉怎么样? 还有哪里不舒服？
4、请您不要紧张，哪里不舒服请告诉我，我们马上给您处理。
医护人员职责 篇8
1.1按照卫生和健康工作的要求，编制月度卫生工作计划，并组织实施、检查、整改
2医疗救治
2.1负责按照各种抢救技术和常见急性病抢救流程，对急、重、危游客和职工实施抢救，并配合有关部门护送医院治疗，协助办理住院手续等。
2.2按要求书写门诊病历摘要，记录处理情况，协助转诊。
2.3 做好突发事件应急预案的日常演练工作。
2.4认真执行各项规章制度和技术操作常规，进行检查和治疗，严防差错事故。疾病防控和宣教
3.1做好食堂、餐厅的卫生、防疫、消毒等方面的检查和督促工作，定期抽检，及时发现和解决问题，防止食物中毒等事故的发生。
3.2配合卫生部门开展常见病及多发病的预防工作，做好传染病的控制和管理工作。认真做好流行病和传染病的防治工作，采取有力措施，对患者实施治疗和隔离，防止扩散。
3.3协助各项卫生工作的落实，特别是在加强洗手间、餐饮、娱乐、住宿场所的管理，以及饮水设施的清理等方面，避免
食物中毒和传染病的发生
3.4定期组织学习，做好员工的卫生、健康宣传教育工作
3.5配合卫生部门，定期做好员工的体检和卫生防疫工作
3.6建立、健全、管理员工健康档案
3.7做好日常游客、员工的卫生宣传教育工作
3.8保持环境清洁，室内消毒，物品消毒，器械消毒，防止感染，以及物品的补充
4设备
4.1做好医务室常规药品和医疗器械的采购、管护、使用工作
4.2认真做好账目、药物核算工作，及时做好过期失效药品的报告、处理
医护人员须知 篇9
《中华人民共和**婴保健法》于1994年10月27日第八届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过，1994年10月27日中华人民共和国国家主席令第33号公布自1995年6月1日起施行。共有七章一百三十五条，分别有总则、婚前保健、孕产期保健、技术鉴定、行政管理、法律责任、附则。
中华人民共和国国务院令第308号《中华人民共和**婴保健法实施办法》于二00一年六月二十日起由朱容基总理签发施行。共有八章四十五条分别为：总则、婚前保健、孕产期保健、婴儿保健、技术鉴定、监督管理、罚则、附则。
湖北省实施《中华人民共和**婴保健法》办法于1996年3月29日湖北省第八届人民代表大会常务委员会第19次会议通过。内容有八章四十六条，分别为：总则、婚前保健、孕产期保健、婴幼儿保健、技术鉴定、监督管理、奖励与处罚、附则。
关于禁止非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别的人工终止妊娠的规定（国家计划生育委员会第8号部长令）
第三条：禁止非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别的人工终止妊娠。未经卫生行政部门或计划生育行政部门批准，任何机构和个人不得开展胎儿性别鉴定和人工终止妊娠手术。法律法规另有规定的除外。
第七条：符合省、自治区、直辖市人口与计划生育条例规定生育条件，已领取生育服务证，拟实行中期以上（妊娠14周以上）非医学需要的终止妊娠手术的，需经县级人民政府计划生育行政部门或所在乡（镇）人民政府、街道办事处计划生育工作机构批准，并取得相应的证明。
已领取生育服务证，未经计划生育行政部门批准擅自终止妊娠的，乡（镇）人民政府、街道办事处或县级人民政府计划生育行政部门应当给予批评教育；在未确定事实前，暂不批准再生育的申请。
第八条：承担施行终止妊娠手术的医务人员，应在手术前查验、登记受术者身份证，以及第六条或第七条规定的医学诊断结果或相应的证明。
施行中期以上终止妊娠手术的医疗保健机构，应定期将施行终止妊娠手术情况汇总，报医疗保健机构所在地的县级人民政府卫生行政部门，同时抄送同级计划生育行政部门；计划生育技术服务机构应定将施行终止妊娠手术情况汇总，报计划生育技术服务机构所在地的同级人民政府计划生育行政部门。
医护人员获奖感言 篇10
大家好！今天，有幸地被评为“市首届十佳名医”，能获得如此崇高的荣誉，心里充满了喜悦和感动，这是意外的惊喜！借此我想表达自己对各级领导、家人、同事、患者的谢意！首先感谢各级领导、专家对我二十多年默默耕耘的认可和鼓励！特别要感谢家人对我无私的支持和理解！还要感谢我团队的医生、护士们，正是他们的精诚团结、不计得失，才取得了突出的业绩，这不仅仅是我个人的荣誉，也是我们全体医护人员共同的荣誉。我还要感谢医院的领导，尽管医院二十多年经历了很多变迁，他们一如既往得认可我的努力和成绩。最后，要感谢我所服务的患者，正是有你们的信任，也一直鞭策着我更加努力地学习，为你们的健康做更多、更有意义的工作。
在人民群众眼里，总是把医疗行业看着是一项治病救人的崇高事业，把医务工作者看着是天使的化身，总是与仁爱、友善、高尚、奉献等等这些闪烁着人性光芒的美好词汇联系在一起。也正是基于此，二十多年来，从最初的见习医生，到现今的副主任医师，日复一日的面对患者的来与往，每当看到一个个患者康复的身影时，我的内心油然升起一种常人无法体会的欣慰与自豪。二十多年来，在医生这个平凡的岗位上，凭着对生命的尊重与珍爱和对患者及其家人尽心尽责的理念，忠实地履行着一个医生的神圣职责，始终践行“健康所系，性命相托”的医学誓言，努力担当社会赋予的崇高职责，自觉维护医学职业的真诚、高尚和荣耀。医生获奖感言发言稿。
“美国医生特鲁多有句名言——医生对于患者‘有时是治愈，常常
去帮助，总是去安慰’。从医近三十年，这句话时时刻刻伴随、警醒和激励着我。一名称职的医生不仅要医术精湛，同时还必须要有高尚的医德和应具备人文的心。
医护人员的自我防护 篇11
培训内容摘要：医护人员该如何预防传染病。
培训讲义：
医护人员长期工作在细菌病毒密集的环境中，易感染各种传染性疾病。
国外的一项调查结果显示，医护人员的院内感染发病率高于其他人群。呼吸道和消化道传染病如流感、伤寒、病毒性肝炎、肺结核等，是最常见的医护人员院内感染疾病。
呼吸及消化道传染病的危害医护人员大部分是女性，又要经历妊娠期，目前已知的风疹、单纯疱疹、柯萨奇病毒感染等能致胎儿畸形或其他感染，应提高警惕。甲戊肝病毒及其他肠道传染病如不注意也有可能传染给医护人员。
医院感染已经成为当今一个非常突出的公共卫生问题,临床一线医护人员和患者接触密切,如果不能掌握自我防护措施,会成为重要的传播媒介和传染源,危害自身健康.在抗击SARS疫情战斗中,大批医护人员被感染,甚至献出生命,使我们认识到控制和预防院内感染,加强医护人员职业防护的重要性.医护人员该如何预防传染病？
1、就诊时间切记戴口罩，避免病人交谈中的飞液和唾沫进入呼吸道。
2.不要用手抹眼擦鼻，避免细菌通过黏液传到体内。
3.要养成勤洗手的习惯，以防止病菌继续传播。
4、加强体育锻炼，增强血液循环，提高免疫力。
5、补充营养。注意多补充些鱼、肉、蛋、奶等营养价值较高的食物，增强机体免疫功能；多吃富含维生素C的新鲜蔬菜水果，可中和体内毒素，提高抗病能力。
6、生活规律。生活不规律易使免疫系统功能减弱，充足睡眠能消除疲劳，调节人体各种机能，增强免疫力。
7、积极的清洁鼻腔和检查鼻腔。务必做好一切所需的保护鼻腔和呼吸道的工作。每天至少清洗鼻腔一次，从而彻底清除附着在鼻毛和鼻黏膜上的细菌、病毒以及有害杂志，防止呼吸道疾病的发生。这点尤为重要。
8、免疫预防。流行季节前可进行相应的预防接种，如流感、肺炎、麻疹、流脑等疫苗。
医护人员考试题 篇12
科室：姓名：
一、单选题
1、医院消毒工作包括 ：（）
A、清洁B、清洁、消毒、灭菌C、消毒D、灭菌
2、预防感染传播最经济、最有效的措施是：（）
A、戴口罩B、戴手套C、洗手D、穿隔离衣
3、根据三甲复审要求，院内感染漏报率、感染病人病原学送检率和感染病人使用抗生素前病原学菌检率分别为：（）
A、＜10%、﹥50%、﹥80%B、≤20%、＞70%、＞50%
C、＜20%、﹥60%、＜80%D、﹤10%，﹥80%、﹥50%
4、被沾有HbsAg阳性血的针头刺伤时应立即做的主要处理为：（）
A、伤口立即涂擦碘酒B、立即挤出污染的血液,在流动水下冲洗
C、注射乙型肝炎疫苗D、注射乙肝高价免疫血清
5、经国务院批准，卫生部与2009年4月30日发出公告，将下列哪种传染病纳入《传染病防治法》规定的乙类传染病，并采取甲类传染病预防控制措施：（）
A、SARSB、甲型H1NI流感
C、人感染高致病性禽流感D、手足口病
6、甲型H1NI流感的传播途径：（）
A、呼吸道B、消化道
C、粪-口传播D、接触传播
7、手足口病属于哪类传染病：（）
A、甲类B、乙类C、丙类
D、乙类传染执行甲类传染病预防控制措施
8、您在日常医疗活动中用过的医用针、缝合针、备皮刀、手术刀等锐器应投入：（）
A、黄色垃圾袋B、黑色垃圾袋C、红色垃圾袋
D、黄色标志容器盒E、以上都可投F、以上都不可投
9、凡是医疗卫生机构使用的接触皮肤、粘膜的器械和用品必须达到：（）
A、无菌要求B、消毒要求C、清洁要求D、卫生要求
10、诊断为医院感染病例后应在（）上报感染控制科。
A、1h之内B、48h之内C、24h之内D、12 h之内
二、多选题
1、医院感染的形成必须具备的条件是：（）
A、感染源B、传播途径C、感染链D、易感宿主
2、医疗垃圾分为：（）
A、感染性垃圾B、损伤性废物C、病理性废物
D、药物性废物E、化学性废物
3、下列属于预防的基本特点的是：（）
A、既防止血源性疾病的传播，也防止非血源性疾病的传播。
B、防止疾病从病人传至医护人员
C、要防止疾病从医护人员传至病人
D、根据疾病的主要传播途径，采取相应的隔离措施。
4、下列哪些情况必须洗手：（）
A、与病人握手后B、戴手套前和脱手套后
C、接触病人血液、体液时D、脱工作服后
5、下列按甲类传染病报告的乙类传染病是：（）
A、手足口病B、艾滋病C、甲型H1NID、SARS E、人感染高致病性禽流感
6、下列情况不属于医院感染的是：（）
A、皮肤粘膜开放性伤口只有细菌定植而无炎症表现。
B、由于创伤或非生物性因子刺激而产生的炎症表现。
C、新生儿经胎盘获得的感染，如单纯疱疹病毒、水痘等。
D、患者原有的慢性感染在医院内急性发作。
7、输血相关感染有：（）
A、艾滋病B、梅毒C、疟疾D、乙肝E、丙肝F、戊肝
8、医院感染的易感人群有：（）
A、机体免疫功能严重受损者B、婴幼儿及老年人C、普通患者
D、接受各种免疫抑制剂治疗者E、长期使用广谱抗菌药物者
三、简答题
1、什么是医院感染？按病原体的来源医院感染的类型有哪些？
2、法定传染病分几类几种？各类传染病的上报时限？
3、灭菌的概念？