班主任要与时俱进

班主任要与时俱进（通用12篇）

班主任要与时俱进 篇1

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培养具有创新精神和实践能力的创新性人才是现代学校教育的基本任务。富有创新精神是现代学校对班主任的基本要求，也是班主任必备的基本素质。教育既是一门科学，也是一门艺术，而艺术的生命在于创造。由于班主任工作的对象是不断发展交化的未成年人，对他们的培养没有固定的模式可遵循，班主任必须通过创造性的工作去寻找适合自己教育对象的方式和方法。

班主任工作的开拓创新，首先要求每位班主任具有勇于创新的个性品质。班主任创新的个性品质主要表现在：兴趣广泛、言谈自由、开放；自信、好奇心强、性格活泼开朗，具有幽默感；能接受新事物，不因循守旧；乐于与他人交流意见；热爱有个性的学生。其二，创造性工作的能力。对于班主任来说，完全相同的教育情境是没有的，普遍适用的最佳教育模式也是不存在的。在教育教学和管理过程中，班主任不可能完全照搬别人的经验，也不可能完全套用自己以往的经验。这就要求班主任不断地吸取新的知识，总结新的经验，开拓创新，努力追求创造性的工作。班主任教育的对象是一个个富有个性的学生，没有一条教育原理和方法对任何学生都适用。这就要求班主任根据不同的学生运用不同的教育方法，因材施教，因时、园地、因事、因人制宜，不断地创造出新的班级工作方法。时代呼唤有个性的班主任，时代需要与时俱进、努力开拓创新的班主任。

人们常常把班主任比喻成设计师、工程师，我想班主任同时还必须是施工队的队长。我们要懂得：要建造一座万丈高楼，还得要从夯实地基开始，我们要为浇好每一根钢筋水泥柱子煞费苦心，要为砌好每一块地基石而不厌其烦。班主任对学生全面健康的成长负有繁重而又崇高的责任。

班主任要与时俱进 篇2

1 资料与方法

1.1 调查对象

住院患者30例, 住院待产孕妇30例, 住院产妇30例。

1.2 调查方法

向住院患者、待产孕妇、住院产妇各发放50份调查问卷。其中, 向住院患者发放30份, 收回28份, 回收率93.3%;向住院待产孕妇发放30份, 收回30份, 回收率100%;向住院产妇发放30份, 收回30份, 回收率100%。

1.3 调查结果

住院人员对医院护理服务要求越来越高。其中, 认为护理服务非常满意的达65%;对护理服务比较满意的达25%;认为护理服务还需加强和改进的达10%。住院人员对基本护理服务还是满意的, 需要加强和改进的主要包括沟通和延伸服务等方面, 这些只有不断加强学习才能实现。

2 讨论

2.1加强学习不断创新

现在, 护理人员的文凭都比较高, 很多可能会认为, 以前护理人员大多中专文化, 干得挺好, 自己是大专或大本文化水平, 不需要再学习了, 这种看法是不对的。学习无止境, 做任何事情, 都要不断适应社会的发展变化, 不断改进自我、提高自我, 护理也不例外。护理不仅要有水平, 还要讲技巧, 文凭高不一定技巧多, 文凭低不一定技巧生。护理水平的高低, 既包括学术水平, 还包括熟练程度、心理素质、经验丰富程度等。因此, 无论文凭高低, 都要学习学习再学习。

2.1.1首先是从书本中学。随着社会的快速发展, 科学知识发展的步伐越来越快, 新的医疗技术和医疗器械不断涌现, 这就要求护理人员及时学习并掌握相关知识, 避免在实际应用中出现笑话甚至纰漏。如果所在科室引进一台新的仪器, 其他同事都能熟练使用, 而自己却不知从哪下手, 自己不仅会很尴尬, 而且会降低你的威信。学习是进步的阶梯, 甚至可以说, 不学习会让自己逐步走进下岗行列。

2.1.2其次是向同事学。有的人可能会说, 我的文凭很高, 不需要跟他们学;有的人可能说, 我干的时间最长, 经验最丰富, 没必要跟他们学。这只能算是自高自大的表现。文凭高没有实战经验不行, 经验丰富不及时更新知识也不行。三人行必有我师, 我认为, 两人行就必有我师。任何人都有自己的长处和短处, 只不过有的人长处多一些, 有的人短处多一些, 但只要是长处, 就值得我们学习和借鉴。因此, 要时刻保持谦虚的态度, 时刻拥有不断学习的决心。有的人可能会说, 学啥, 没啥可学的。实际上可学的地方太多, 比如同事扎针时间短, 自己扎针时间长, 这就需要跟同事学, 提高自己熟练程度。比如科室收到患者来信表扬同事的热情服务, 自己就应该揣摩同事是怎么做的, 自己应该做哪些改进。应该说, 只要想学, 可学的地方太多太多。

2.1.3再次是向患者及家属中学。护理服务的怎么样, 患者及家属最有发言权, 一个有进取心的人, 总是乐意听取他们的意见和建议。大家可能认为自己都是按照操作规范来进行服务的, 但人无完人, 服务得再好, 总有值得改进的地方, 这些自己和同事不一定能够发现, 而患者及家属却了如指掌。当然, 患者和家属提出的意见有的可能属于无理取闹, 这就需要我们有较强的甄别能力, 对于需要我们改进和完善的要虚心接受, 并加以改进。如果一天改正一点不足, 甚至说一个月改正一点不足, 我们的服务水平将不断提高, 几年后, 我们的服务水平将大大提升。

2.1.4最后是向朋友或亲戚学。朋友和亲戚就医看病了, 尽管不是自己护理服务的, 但他们肯定会对为自己服务的人员有一个评价, 我们可以听取他们的意见和建议, 对自己有借鉴意义的要在今后工作中有针对性的采纳, 对于服务不到位的, 自己在今后工作中要竭力避免。

2.2善于观察了解需求

知彼知己, 百战不殆。在为患者服务之前, 应该通过观察, 了解患者需要, 为进一步服务奠定基础。仅靠观察就了解患者不是一件容易的事情, 这不仅需要大家掌握一定的心理学基础知识, 还要具有一定的观察分析能力。因此建议大家抽时间学一学心理学, 这对于我们更好的服务患者、让患者满意具有很重要的作用。至于观察分析能力, 是一个长期实践总结分析才能具有的, 想一蹴而就是不现实的。

比如, 你服务一个患者, 不管你提供怎样的服务, 患者总是挑三拣四, 尽管自己是严格按照操作规范进行工作的, 患者仍然冷言相讽、冷眼相对。如果此时你稍不冷静, 就容易激化矛盾, 进而引起医患纠纷。是不是就没有办法来解决了呢?个人认为, 患者得病, 心情浮躁, 说些不中听的话是可以理解的, 如果我们具有心理学基础, 及时洞察患者心理, 告诉患者有啥怨言尽管发泄出来, 并告诉患者人人都会患病、只有配合治疗才能早日康复等等, 解开患者的心理疙瘩, 患者不仅会让你的服务舒心, 还会对你服务不满意的地方给予理解。当然, 对不同的患者, 要有不一样的心理疏导办法。从另一个角度讲, 你解决了患者的心理问题, 自身就有成就感, 自己工作也更舒心轻松了。可见, 用心解决一个问题, 有可能达到的效果是双赢的, 甚至是多赢的。

对于上面所说的挑三拣四、冷言相讽、冷眼相对的患者, 如果能提早进行观察和分析, 及早找到出现这种情况症结所在, 并及时采取有效措施, 也能够化险为夷。护理服务的对象各有不同特点, 只要善于观察和分析, 总能找到对应的解决办法, 家庭条件好的, 需要精细化服务;脾气暴躁的, 不要与他硬碰硬;家庭条件不是很好的, 一点贴心服务就能感动他全家;等等。需要注意的是, 我们要服务好, 绝不等于低三下四, 我们需要做的是, 在严格按照操作规范进行服务的同时, 尽可能地换位思考, 为患者提供贴心服务。

2.3 认真总结持续提高

我有一个习惯, 就是每天把当日受到患者及家属表扬及批评记录下来, 闲暇时间就拿出来看看。目的很简单, 就是总结自己做得好的地方, 继续发扬光大;对于受到的批评, 找到问题根源, 及时改正, 避免再犯。这既是一个总结自己过去的过程, 也是不断提高自我的手段。这样一直坚持下来, 受到的表扬会越来越多, 受到的批评会越来越少, 工作热情会越来越高。

总结提高自己有很多渠道, 总结自己只是其中一个方面。学习借鉴别人做的好的地方, 自觉取其之长, 也是提高自我很好的捷径。要学会工作, 不要认为只是按照操作规范动动手就行了, 要善于动脑, 要学会动脑。同事受到了表扬, 自己要想一想为啥受到了表扬, 要想一想自己哪些方面需要改进;同事受到了批评, 要想一想是啥原因受到批评, 自己以后应注意哪些问题, 避免自己也犯同类错误。

其实, 总结提高有很多渠道, 只要多动脑、多观察、多总结, 总能发现自己需要改正的地方。需要指出的是, 我们不要因为受到表扬就沾沾自喜, 毕竟没有最好, 只有更好;不要因为受到批评就垂头丧气, 越是心情不好越容易再犯错误, 再说人无完人, 谁都会犯错, 关键是怎样看待错误, 怎样改正错误。

和谐相处要与时俱进 篇3

儿媳爱漂亮，每天上班前，总要揽镜描眉化妆，那份虚荣让我心生厌烦。儿子娶了媳妇后，对老婆温柔体贴，对父母却少有爱语，我看着怄气。最可气的是，小两口往家里交点钱，就当“甩手掌柜”，以工作忙为由，拒绝做家务。说他们几句，就赌气请“钟点工”。

最近，邻居的女儿因生活琐事和父母吵架，邻居到我这里倾诉烦恼。和她交流后，我才明白：原来，年轻人也是满腹苦衷，对老一辈人怨声不断。他们认为父母思想守旧、爱唠叨、爱摆老资格、干涉儿女私生活……经过与年轻人沟通，我总结出以下几点，愿与老年朋友一起分享。

尊重晚辈的生活方式。我们与年轻人的生活境遇不同，人生价值观有所不同。现代社会生活方式多姿多彩，比如旅游、健身、美容等，只要休闲方式健康，做父母的应该给予理解。即使有些地方看不惯，也要站在对方角度想一想。儿女过得快乐，家里才有欢声笑语。

观念要更新，适应当前“气候”。“代沟”中最大的矛盾，就是彼此观念的不同，没有共同语言。年轻人嫌老年人落伍，老年人嫌年轻人太超前。其实，社会在进步，老抱着传统观念，只能停滞不前，被社会淘汰。老年人不妨也学学上网、跳舞，偶尔请个“钟点工”，腾出时间去享受一下现代生活方式。

能者为师，莫摆老资格。现在的年轻人，开口闭口法制、民主、平等。我虽是个老党员、离休干部，可在孩子眼中，就是个父亲和退休职工。开始，我心里很不平衡，总感觉自己是“老资格”，你们小辈听我的准没错。其实，这是个科学技术日新月异的时代，能者为师，老年人虚心向年轻人请教又何妨？让自己与时代同步，只有不断充实知识，更新理念，才不至于被年轻人“看扁”。

遇到家庭矛盾，睁只眼闭只眼，“糊涂”为上。一些老年妇女，看见儿子疼媳妇、女儿疼丈夫，心里就不平衡。尤其是看到儿子老往丈人家跑，频繁送礼，而对自己的父母照顾一般时，就妒火中烧。其实，儿女们孝顺的方式各有不同，做父母的不要太苛求儿女。如果一味钻牛角尖，只会在狭隘中自我折磨和痛苦。心胸放开阔点，凡事看淡，反而有利于身心健康。

老年人得有爱好、有朋友圈子，要放松对子女的过分关注。老年人的很多苦恼，都是因为过分关注子女引起的。他们喜欢观察子女的行为，琢磨子女的心理。时间长了，思想负担太重，引起情绪不稳定，甚至为子女过分担忧。其实，“儿孙自有儿孙福”，老年人应开拓自己的生活圈子，与大自然为伴，在老年大学和郊游中陶冶身心。

自尊自重，做一个德高望重的老人。老年人都渴望得到年轻人的尊重。但老年人自己要先做到自重自爱、自立自强。比如65岁的邻居老王，每天不吃、不喝、不睡，就泡在牌桌上，家里什么事都不管，却指责儿子整天打麻将不归家。儿子自然跟他顶撞，不服管教。李老太每每跟儿媳吵架后，就四处诉苦，败坏儿媳名誉，让儿媳恼火不已，越发跟她“对着干”。一个老人要做到德高望重，不能光以老辈自居，而是要做子女的良师益友，这样才能得到子女的尊重。

人大工作要与时俱进 篇4

人大工作要与时俱进

与时俱进是时代强音，是人们的共同意愿。人大工作与时俱进，既是社会发展进步的必然要求，也是人大作为国家权力机关，必须切实发挥职能作用，促进社会全面进步的应有之义。研讨人大工作与时俱进，对坚持和完善人民代表大会制度，加快人大工作的发展步伐，具有重要意义。

首先，要充

分认识人大工作面临的新形势，增强人大工作与时俱进的紧迫感和使命感。人大工作面临的新形势，应该包括两个方面：一方面，依法治国，建设社会主义法治国家这一新的治国基本方略，意喻着我党的领导方式、执政方式都将发生新的变化，党对国家事务的领导将更多地通过国家权力机关，依照法定程序来体现和维护，从而实现党的主张、国家意志和人民意愿的有机统一。作为代表人民利益、体现人民意志、行使人民当家作主权力的国家权力机关，其在推进法治进程中的重要性是显而易见的。另一方面，加入世贸组织，表明我国将加快改革开放和现代化建设步伐，按照ＷＴＯ的规则，改进社会和经济的法治环境，把中国溶于世界，同国际接轨。这是我们当前和今后一个时期所面临的一项重要课题。这无疑要求国家权力机关切实发挥其立法、监督等职能，适应世界一体化、经济全球化的要求，做好法律法规与国际法、ＷＴＯ规则的对接，主导和督促政府转变职能，成为信用政府、责任政府和服务政府。这两个方面的新变化，无疑提升了人大在现实生活中的地位，加重了人大的责任，必然也要求人大工作与时俱进，切实发挥其作为国家权力机关的应有作用。这是历史赋予人大的一个良好机遇。如果人大工作不与时俱进，就难以担负起时代赋予人大的历史使命，也有负人民的重托，与宪法和法律的规定相悖，与人民的根本利益相忤。和这一新形势的要求相比，人大工作中还存在着一些不相适应之处，如人大工作者自身存在的“二线”思想、无所作为思想、难有作为思想；工作中的惰性、格式化，思维方式上的重过程轻实效、重形式轻实质内容等等，都影响和制约着人大工作的开拓创新，难以使人大工作与飞速发展的时代同步前进。思想不解放是制约人大工作的瓶颈问题，如果不能够“自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从马克思主义错误和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来”，死抱着过去陈旧的、保守的、消极的思想意识，人大工作不能也不会有大的发展，人大就难以适应和符合时代的要求，时代赋予人大的使命就难以实现。我们所面临的是一个飞速发展的时代，适应这一时代必须靠自身与时代的同时速或快时速的发展，否则只能被时代遗弃。对此，人大工作者当牢记于心，深刻体会。要牢固树立“发展是硬道理”的观念，增强理论思维、战略思维和前瞻性思维，不断探寻人大工作与时代同步、促进社会发展的最佳结合点；要不断解放思想，大胆创新，使人大工作实现长足发展。

其次，要进一步加强和改善党对人大工作的领导。党的领导是我们事业成功的根本保证，人大工作的与时俱进也同样如此。进一步加强和改进党对人大工作的领导，是新形势下提高党的领导水平和执政水平的客观需要，也是加强和改善党对国家行政机关、司法机关领导的重要内容。在新的形势下，各级党委必须从提高党的领导水平和执政水平的高度，进一步加强和改善对人大工作的领导，积极探索通过法定程序，充分发挥国家权力机关的立法、决定、监督、人事任免等方面的职能作用，领导和组织人民当家作主，切实发挥人大在国家政治生活和国家事务中的重要作用；要自觉维护国家权力机关法律监督的权威性，带头执行宪法和法律，积极营造依法治国的的良好社会氛围；要依法理顺人大和“一府两院”的关系，支持人大加大履职力度；要完善监督制约机制，使被监督者不断增强人民主权意识，自觉接受人大监督，努力做到依法行政，公正司法，心为民想，权为民用，利为民谋，全心全意为人民服务。

管理工作也要与时俱进 篇5

管理工作是部队建设的重要内容，是部队维护集中统一，保持正规秩序的主要手段和途径，是部队生成战斗力的重要因素。管理工作要想“与时俱进”，就要解放思想，只有解放思想，才能带来观念的更新，才能提高管理效益。如果抱着固有的思想观念，沿用一成不变的思维方式，就不可能适应现代社会的变化，不可能满足部队管理工作的需要。

首先要确立“发展变化”的观念。按照唯物辩证法的原理：“运动是绝对的，静止是相对的。”管理工作同样如此。在新形势下，人们思想行为的变化、社会大环境的变化、部队形势任务的变成都给管理工作提出了更高的要求。做管理工作必须以发展的观念看待具体实践，经常思考和研究，找出坚决问题的办法，同时，应以发展变化的观念，主动求发展、求变化、开拓进取，不断创新。

确立“发展变化”的观念，要从思想观念、法规制度和管理机制入手，要重视新思想、新知识、新技能、新手段在管理工作中的研究运用，并做好转化应用工作，使研究成果尽快转化为政策、制度。在具体工作中，还要从管理的各环节入手，逐一分析研究，正确的就坚持，错误的就修改，不符合实际，甚至有害的东西就要坚持废除。有人认为，现在人难管，兵难带，抱怨兵员素质大不如以前。之所以产生这样的认识，主要是因为他们用老眼光看待问题，仍然拿着“一把旧尺子”来衡量现在的年轻人，对社会上出现的一些现象和新事物，过多地认为会对军营产生冲击，一味抵制排斥，不能采取正确的态度加有以引导。很显然，这样的观念和做法是墨守成规、消极懒惰的思想在作怪。

其次要确立“以人为本”的管理观念。管理工作的核心是做人的工作，人是管理中最积极、最活跃的因素，管理工作必须坚持“以人为本”，以人为中心，以人为重点。以往的管理观念片面强调集中统一，过分强调整体效应，忽视了个人价值的实现与能力的开发，忽视了个人意愿与集体利益的统一，忽视了个体的参与性、主动性和管理的主体地位，削弱和淡化了民主管理的原则。现在兵员结构更新快、质量高，民主意识强，发展和加强民主管理，在带兵人心中确立“以人为本”的观念变显得尤为重要。

确立“以人为本”的管理观念。必须破除有害无利的死规定、花架子，必须坚持民主管理的制度，必须正确对待士兵中普遍存在现象，及时加以引导，坚持疏堵结合，必须建立和巩固官兵一致、尊干爱兵的良好内部关系，必须着眼于官兵素质的全面发展，并以此为目标，优化管理教育手段和方法，达到培育人、塑造人的目的。

确立“以人为本”的管理观念，就要做到管理到位，关心到家，温暖入心。既要全员管理，又个性管理，争取做到管理上不漏一人，不差一事。同时，要把关心帮助士兵和部属作为自己的首要责任，尽最大努力实现他们正当合理的愿望和要求。另外，还要注意关心他们及家庭是冷暖疾苦，把组织的温暖及时送到战士心中。

最后要确立“战斗力标准”的观念。部队的各项工作都是以提

高战斗力，确保“打的赢”、“变质质”为目标。而管理工作主要是对人的管理、教育和培养焕发其内在潜能。信息化条件下的执勤、处突、反恐集心理战、信息战、电子战、特种作战、联合作战、精神打击、快速机动等战法和样式于一体，单机、单兵或小分队逐步成为独立单元。这种特点和变化，要求我们的士兵应具有良好的心理、意志和品质，掌握必备的科技知识，具备灵活应变的出事能力，这些能力素质的培养必须通过有效的管理和训练来实现。

以往有许多人任为，管理工作就是管住看死不出事，这种认识贬低了管理工作的地位和作用，没有从提高战斗力标准上看待管理工作，是一种死板僵化、保守消极、不求进取、不思作为的懒惰思想，是一种对部队建设不负有责任的态度。

班主任要与时俱进 篇6

几年前重庆开网吧，我们讲究的是硬件，当时所指的硬件仅仅局限于电脑设备档次、宽带线路的容量；几年后的今天我们开网吧，“硬件软件两手抓，两手都要硬”，硬件是前提，软件要跟上，这里指的硬件涵盖更广，电脑设备、宽带线路、室内外的摆设和装修等都是基础，同时更要结合人文、讲服务、重概念。

重庆网吧连锁步伐的加快，给单体重庆网吧业主也提供了或多或少学习和模仿的机会，单体网吧中的中小网吧一直也是网吧行业的主力军，由于这部分业主的素质参差不齐，重庆开网吧前的装修问题也困扰着他们，同时也阻止了网吧行业步伐的迈进，等到业主积累了这方面的一些知识后，很多问题也就没办法弥补，写这篇文章的目的就是让更多的网吧业主有个借鉴。概括说来，网吧装修应该遵循“一个中心，六个基本点”。

“一个中心”即以“经济适用”为中心，就要求我们做到装修简洁却又不失内涵，也就是把有限的资金预算用到刀刃上；“五个基本点”涵盖了网吧装修的六个大立项点：

一、采光、通风要规划好

装修的第一步，要对营业房的采光和通风作一个部署或改善，对于采光条件不好的房子，可以增设窗户，如果实在没办法弥补那就要用室内灯光来强化，不能过于阴暗也不能过于明亮。

很多的小网吧，大白天进去一看，里面昏天暗地，有灯也不打，就是打了也不合理，室外的光线或者室内的灯光引起了显示器泛白，都是很不正确的；还有的网吧空气混浊、乌烟瘴气，汗腥味、脚气味、香烟味、方便面味的综合体充斥着整个房间，让人不免恶心，很难想象这些顾客是怎样克服这样的困难沉迷于网络的，还乐此不疲，安装通风、换气的设备，甚至是空气过滤器等显得尤为重要，有条件的还可以在室内放点空气清新剂或者新鲜的花草树木等。

二、区域划分要合理

区域的认真划分非常重要，是网吧装修的前提。按空间上划分可以分为上网区、机房（网管休息室）、办公室（总经理室）、休息区（吸烟区）、接待区（吧台）、洗手间（卫生间）等；按功能划分可以分为普通区、游戏区、贵宾区、对战区、女性区等。

从功能上划分的普通区，适合大众化的消费，硬件和装修就要实用；游戏区，对于电脑硬件要求比较高，摄像头等设备就可有可无，把省下来的资金放在显卡、内存的增设上，包括鼠标键盘等都可以选用更高的品质；贵宾区对环境的要求比较高，相反对于电脑硬件本身的要求或许不怎么高，资金有限的情况下，甚至可以选用集成的显卡，加配高品质的液晶显示器，摄像头可以选用比普通区高一个层次的配置。

空间的布局要考虑到多个因素，既要围绕“经济适用”这个中心，又要兼顾全局。这里插一个小例子，笔者曾经在某大型网吧论坛上看到过一个新装修开业网吧的照片，室内装修非常雅致，店面装饰也非常大方，清爽透明的玻璃墙让室内充分沐浴着大自然的光线，清新

而柔和，但有位细心的网友发现了问题，因为通过照片可以清楚地看到，吧台背靠着玻璃墙，墙外一两米处即有行驶的小车，这位网友不禁为吧台几位收银美眉的安全捏一把汗，玻璃墙外没任何防护措施，究竟是“吧台”还是“靶台”？风险系数之大让不少读者大跌眼镜。列举这个案例的目的就是要提醒各位读者，装修的时候一定要考虑到适用性的问题，否则很容易埋下隐患。

吧台的设计非常重要，作为大多数中小网吧来说，吧台集接待中心、财务中心、技术中心（网吧不大，机房可以设置跟吧台同一个入口便于管理）、办公室等功能，位置要醒目；洗手间位置既要隐蔽又要方便顾客，如果有个小的露天阳台就比较好，可以开个吸烟区或者休息区，对于饮料小吃的销售也是有促进作用的，而且还大大地强化了网吧的档次和形象，花不了多少成本，却表现得十分人性化。

三、适当运用风水学

风水学在网吧装修中的应用几乎被所有的网吧业主遗忘，翻阅一下材料，古今中外，大到城市规划、楼房建筑，小到办公室、居家装修，或多或少都能寻找到规划设计师对风水理论沿用的蛛丝马迹。

中国的风水学说，博大精深，渊远流长，已有数千年的历史，诸家杂说繁多，其中蕴涵着许多科学规律，也夹杂着大量的封建迷信和形而上学，我们要做的是取其精华、弃其糟粕，有目的地加以利用和改造，创造良好的商业环境，赢得最佳的天时地利与人和。

重庆开网吧前曾在某三资企业担任过行政经理，到任的第三天就碰到了件棘手之事，公司要增盖一座新办公室大楼，按照图纸规划看，位置正好处在公司大门的左侧围墙内，在距离围墙2米左右有根耸立的电线杆，电线杆上“住”着个“怪物”——小型变压器，董事会认为这个“怪物”的存在阻挡了公司的风水命脉，后来花了好大的精力和财力通过行政部门、电力部门的关系终于将“怪物”移走。我非常纳闷，查找了相关的书籍，也请教了风水大师，终于明白，港台甚至是国外人士对风水学的理论都非常重视，包括国内现在很多商人在办企业选址、装修甚至是选人都很看重风水学和相学，行政部门也不例外。

重庆网吧的装修规划同样也不能脱离风水理论，不是在此宣扬封建迷信，仁者见仁、智者见智，如果觉得有理，网吧业主不妨加以采用：

1、店面过小不纳气

很多重庆中小网吧的老板为实干型，他们会认为花大精力和财力在门面装修上还不如将这笔钱省下来增加电脑配置的档次，这个观点其实是非常错误的。门面是顾客出入的通道，从风水学上讲，门面要有“海纳百川”的宏伟气势，才能把大财、小财统统吸收进来，如果由于场地所限门面过于狭窄，可以适当进行改造。

2、出口不宜过多

网吧验收其中有个很重要的环节是必须具备两个以上的消防通道，有的网吧业主认为既然主管部门有规定，加之开两个大门有利于顾客的出入，何乐不为？这个想法表面看起来两全其美，其实漏洞百出。最好的设计应该是整个经营场所布置得非常紧凑，顾客进了网吧大门以后就犹如进了一个“聚宝盆”，所有的能量和财气都集中了一块，营业高峰期看大门，就能明显地感觉到“熙熙攘攘”一派繁华的景象，如果由于两个出入口，将20%到50%的人气分流，效果自然可想而知。当然笔者不是怂恿各位业主违规操作将消防通道紧闭，只要做个稍微的技术处理就能很好的“藏风聚气”，消防通道只是作为紧急状况发生的应急出口

3、避免环境“冲煞”

正如上文提到过的，门面有电线竿、变压器等阻挡，甚至迎面而立的是公共厕所、石狮等物，都是非常忌讳的，一定要想办法“避凶”。细心的人会注意到，某些行政部门、企业，甚至城乡结合部的居民建筑，只要大门有石狮等物竖立的，对面一般都会采取相似的措施“避凶”，笔者接触过一个乡镇的村庄，家家户户要么楼顶要么门口都大大小小立满了石狮、石虎、麒麟等“装饰”物，可见这里的居民邻里关系肯定紧张，后来一打听确实有此事，这里是移民区，很多居民都不富裕，但这种现象却风靡一时，就算没钱装修房子，在自己家门口竖个“庞然大物”也丝毫不得马虎，只怕人家抢了风水。

4、吧台、卫生间位置要合理

化学课堂也要与时俱进 篇7

在实际操作运用过程中,多媒体教学是以多媒体计算机、计算机网络、多媒体投影仪等硬件设备为平台,运用多媒体教学软件(PPT课件)进行课堂教学的一种计算机辅助教学形式。它集声、文、图、形于一身,具有直观形象、活泼生动、时代感强、信息量大、交互方便等特点。

和传统的教学模式相比,多媒体课件辅助教学有着明显的优点,我认为,多媒体教学最突出的优点有以下几个。

一、多媒体教学可以激发学生的学习兴趣。

利用多媒体技术进行化学教学可以很好地将一些图像、文字、色彩、声音、化学效果有效地融合在一起,来展示化学知识在我们的日常生产生活中的一些实际应用,或者展示物质之间的相互关系及之间的转化关系,以此来调动学生的探索知识的热情,使学生能够主动积极地有效地参与到课堂教学活动中去。举个例子说,例如:在人教版初中化学第七单元的第一个课题《燃烧与灭火》时,我很好地利用了flash课件播放一些有关消防安全知识的视频来吸引学生的注意力,加深学生的印象。之后我很惊喜地发现学生对这些有关知识的动画都非常感兴趣。学生的注意力一下子集中到大屏幕上了。这样就完全让学生在一个轻松、愉快、和谐的教学课堂环境中学习,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性。从而使学生更好地得到知识的启迪,加深印象,不言而喻,教学效果自然很好。

二、多媒体教学可以模拟并优化实验。

化学实验一直以来都是化学教学中的非常重要的组成部分,但在传统的教学课堂上,化学教师在做一些化学演示、模拟实验的时候,有时只有教室前面几排的学生才看得清楚这些实验现象,后面很多学生都看不清楚或压根儿就看不见这些实验。倘若我们这时候巧妙地采用多媒体技术进行一些化学实验,就可以直接放大很多倍,并能从不同的视角角度观察、研究这些实验现象。这样一来,既增强了化学实验的可视度,又强化了化学实验的演示效果。当然,也有一些危险的化学实验,或者一些现实生活中我们根本就无法进行实际操作的化学实验,在课堂上一般都不能很好地去做模拟实验或者是演示实验。但如果我们恰如其分地巧妙地合理运用电教媒体技术进行模拟实验就可以很好地弥补这些不足。利用电教媒体的技术进行模拟或者是演示实验或者是优化实验,不但可以培养学生的实际操作能力和实验的动手能力,以及对待事情的客观科学的态度,最重要的是能使学生更好地掌握所学的知识。

三、多媒体教学可以展示丰富的学习资料,使重点、难点更清晰,满足各层次学生的需求,扩大课堂教学的信息传递量。

利用计算机的存储信息量大的特点,化学教师可以大量存贮一些知识点和练习测试题,进而为学生进行练习和复习提供方便。从事化学教育教学多年来,我不但收集和贮存了大量的练习题,更是建立起了属于自己的一个练习题库和复习指导体系,还研究了如何更好地激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,使他们能很好地充分利用、吸收这些学习资料。在使用题库和复习指导时,为了克服学生对做习题和测验的厌倦心理及被动心态,我充分利用计算机文字处理系统的强大功能,做到多机分配和多窗口分配,使不同程度的学生都可以根据自己的学习能力和兴趣,进行多重选择,充分发挥学生的参与性和主动性,增强学生的学习兴趣。比如:在进行某一章节的测验时,我准备了两套难度不同的试题,应用计算机文字处理系统的分窗口功能,以不同的窗口形式将试题分别输出。学生可以根据自己的学习程度和能力,选择自己认为可以完成的一套题。这样的设计,很好地避免了相同的试题对不同程度的学生造成的不良影响:程度高的吃不饱,程度低的又消化不了,极大地提高了学习效率。特别对基础较差的学生,在帮助其树立自信心,克服对测验的恐惧心理等方面,都取得了非常好的效果。在平时复习辅导时,可以对学生进行分机操作的辅导,利用计算机菜单的简单操作,让学生自己选择他们所需要的习题和知识点,自由地进行复习和练习,充分地体现了学生在学习中的主体地位。从效果上来看,学生普遍感到在计算机上做作业和测验,不再是枯燥乏味的负担,使他们在学习的主动性方面有了很大的提高。

四、多媒体教学甚至可以弥补教师自身不足,完善课堂教学结构。

利用电教媒体的技术可以优化课堂教学传统的教学模式。教师没必要每节课都把很大一部分时间用在课堂板书上,这样既是浪费时间,效率又不高。但如果利用电教媒体的现代化技术进行辅助教学,就可以增大课堂的教学容量。提前制作编辑教学课件,把一些必需的板书和习题提前写好,上课的时候只需轻轻一点即可以达到完美的教学效果。还可以反复地再现知识点及知识网络结构,这样既可节省大量的时间,又可把更多的时间用来提高学生的实验操作能力、动手能力、思维能力等,或辅导一些相对较差的学生。这样一来,不但可以很好地提高时间的利用率,更能有效地增强学习效果。

中学化学教师要与时俱进 篇8

一、中学化学教师要与时俱进，有其必要性和紧迫性

随着社会的进步及科学技术的发展，一些教育观念和价值观会相应发生改变。这就需要我们不失时机地调整中学化学教学的任务，以体现时代的特点和适应时代的需要，这必将对教师提出新的要求。这显然是要符合：

（一）中学化学教学的目的性发生变化的需要。随着社会的不断发展，化学教育已经从“化学中的教育”，经历“通过化学进行教育”，发展到了“有关化学的教育”。也就是说，化学教育已经超越了单纯的科学教育，成为使受教育者素质得到全面提高的有效教育途径之一。它的职能已不局限于传统的向受教育者传授关于化学的知识和技能，更增加了要使受教育者在认识化学与社会发展的关系的同时，发展各种素质。高中化学课程的任务已不再是单纯地传授知识或培养少数未来的化学家，而主要是提高学生的化学素养和发展学生的个性特长，为学生将来融入社会和终身学习打好基础。这就要求教学工作者必须由一个传统“化学老师”转变为学生发展的“导师型”教育者。

（二）中学化学教学的对象发生变化的需要。现阶段，信息化的社会给学生提供了多渠道的学习，学生获取信息、得到知识的手段不再局限于课堂老师的教学。学生对中学化学学习的要求显然会发生变化，对老师素质、老师教学等也会随之改变。再从学生自身的发展来看，高中生已初步形成了自己的兴趣、爱好和特长，已有一定的概括能力，能开始辩证地思考一些化学问题，并能在一定程度上以理论作指导来分类学习一些化学知识，所以“学究”型教师遭淘汰是必然趋势。

（三）中学化学教学的内容发生变化的需要。有不少化学家认为，化学将是21世纪的中心学科。化学与人类社会、科学技术等的联系越来越紧密，与相关学科的相互渗透也越来越强烈。显然，我们在中学阶段甚至到大学阶段都不可能将所有的化学知识都传输给学生。在中学化学教学中，我们一方面要进行化学常识、化学基本知识的教学，更重要的是提高学生化学素养和发展学生的个性特长。因而，一个中学化学教师不是仅知道课本知识、会上一堂课、会做几个题就可以上讲台了。

（四）中学化学教学的模式发生变化的需要。课程改革本身是一项综合性的改革，不仅涉及课程模式，还涉及教学模式和教学方法。教学模式与教材内容、编写方式、教学要求等有着直接关系。要胜任新课程的教学需要我们认真学习教材及有关的教学理论，及时总结教师在教学实践中创造出来的行之有效的好经验和好方法。

二、中学化学教师要与时俱进，首先应树立新的教学理念

在教育改革的浪潮中，我们首先应该清楚自己应该担负怎样的职责、扮演何种角色、具备哪些能力。也就是说要从思想观念上对化学课程教学有新的认识和领悟。这是我们教师能参与到课改进程中的一个先决条件。要成为合格的教师应该：

（一）要树立“育人为本”的意识。“教学的艺术不在于传授本领，而在于唤醒、鼓舞和激励。”开展素质教育的根本目的就在于强调满足社会发展对人的素质的要求，以学生的个性发展为基础，培养高素质的劳动者和专门人才。

（二）要具有强烈的创新意识。新型人才的培养，就是创造型人才的培养。这就首先需要有创新意识的教师。

（三）要树立终身学习的观念。世界上没有一劳永逸的事情，教师不可能抱着一本老教案上一辈子课。时代的进步，社会需求的变化，化学等科学的发展，都时刻对我们提出新的挑战。

三、中学化学教师要与时俱进，必须要完善专业知识、提高学科技能

课程改革进程中，提高教师的素质是改革成败的关键，这要求我们要从以下几个方面去作好准备。

（一）经常更新化学学科知识，完善知识结构。具备扎实的基础，雄厚的专业知识是教师最基本的要求。但我们只做到这一点是不够的，还要不断的充实，要让我们的专业知识与教学要求相适应，与学生的学习要求相适应。

（二）重视教学技能的提高。化学教学的一个重要部分就是实验技能教学。这就要求我们具备娴熟的实验技能。同时，还要学习教育学、心理学、方法论等理论，掌握多媒体技术、网络技术等教学手段。能用科学理论来指导我们提高教学艺术，也能选择合理的手段来进行教学，优化教学过程。

四、中学化学教师要与时俱进，还要调整教育教学的方式、方法

新课程下的化学教学，显然需要我们探索与之相适应的教学方式。在近几年，这方面的探索开展的如火如荼。“研究性学习”方式、“启发式”教学、“开放型”课堂教学、“溶入式”教学模式、“模拟——探索”活动，甚至走入社会开展实践等，各种方式层出不穷。这些教学方式所围绕的核心问题是一致的，都贯穿以人为本的思想，强调学生的主体地位，重视学生个体素质的发展。因而，我认为只要能达到教育教学目的，优化教学资源，有利于学生良性发展的模式都可以实施。也应该认识到不可能有一种方式是放之四海而皆准的。在教学中应该运用教育技术，优化教育资源，把人才学、教育学、创造学、心理学等有关学科的理论知识有机结合起来，结合本学科的特点，构建各类新型教学模式，帮助学生树立创新志向、发展创新思维、培养创新精神和创新能力的教育。

班主任要与时俱进 篇9

思想政治工作是一项如何引导人教育人塑造人培养人的工作，机关基层党支部加强思想政治工作，就是要不断地加强党的思想路线和群众路线教育，旨在提高机关公务员队伍思想道德素质和文化素质，意在稳定维护社会秩序，共创安定和谐的社会环境，也是机关基层党组织发挥政治核心作用的重要途径。

思

想政治工作是机关必不可少的“生命线”，要下功夫抓好，就必须与时俱进地做好思想政治工作。这对我们如何正确树立世界观、人生观和价值观，化解工作和生活中的矛盾，抵制各种不良思潮的侵蚀极为重要。基层党支部承担着基层干部职工思想政治工作，则必须以高度的政治责任感、历史所赋予的使命感做好思想政治工作。

做好基层党支部思想政治工作，第一，必须坚持以人为本。随着知识化、信息化进程的加快，各级国家机关都把增强竞争实力的筹码放在选才用才上。何谓人才，就是在不同的岗位上能创造性的劳动或有一技之长的人。所以，党和国家把人才问题，作为关系党和国家前途命运的关键问题来考虑，因此，机关也要注重树立“人才意识”，真正做到“党管人才”。

第二，必须坚持从实际出发。思想政治工作要紧密结合单位工作实际，围绕中心，主动作为，调动一切积极因素，把干部队伍积极引导好、发挥好，要从单位职工的思想实际出发，一些过时的作法已不适应新时期思想政治工作发展的需要，把思想政治工作同政府工作、经济工作、中心工作紧密结合起来，开创机关思想政治工作的新局面。

第三，必须坚持教育与管理相结合。高尚的思想道德的培养，良好的工作作风的形成，既要靠耐心细致的思想教育，又要靠严格的制度管理，要抓好建立和完善思想政治管理体系，加强队伍思想政治工作的管理，把我们倡导的思想道德原则融于有效的管理中，通过量化工作任务、标准，使党员自律与他律，内在约束和外在约束有机结合起来，有效地解决教育和管理的结合点。

与此同时，要发挥党政“一把手”的作用。通过党政“一把手”亲自做思想政治工作，少说大道理，多做实事，真正与时俱进地做好思想政治工作。

传统美德教育要与时俱进 篇10

人类社会已经进入21世纪，面对知识经济，网络信息时代的到来，人们在生活、消费、思想观念等都发生了变化.怎样紧跟时代步伐，探索新时期新形势下的传统美德教育工作的新思路，已成为摆在教育工作者面前的一个重要课题。因此对在校学生进行传统美德教育要与时俱进，紧跟学生的发展动态，针对实际问题进行。

一、新时期开展传统美德教育的必要性

随着改革开放的不断深入，我国社会主义市场经济体制的建立，伴随着新的价值观的产生，目前在学生中有这样一些不良现象：同学之间互相攀比、讲究吃穿、不爱劳动、自私自利、懒惰、贪图便宜、不知孝敬父母、不懂得谦让……这与中华民族的传统美德大相径庭。中华民族的传统美德如立志勤学、爱国爱民、尊师敬长、勤劳节俭、孝敬父母等，是中华民族五千年的历史长河中所积淀下来的优秀传统文化的精髓。弘扬中华民族的传统美德，进行传统美德教育，无疑是一项关系民族兴旺，国家富强的扎根固本的工程。所以教育工作者要结合社会进步，针对学生的实际问题，不失时机的与时俱进开展教育活动。这样有利于学生从小认识传统美德，做一个中华民族的传统美德的继承者和传承者，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观， 同时以促进学校教育教学工作的顺利进行。

二、开展传统美德教育的具体措施

在传统美德教育中，我们要依据学生的年龄、生理特点、心理特点的不同，在教育上分层次，由近及远，由浅入深；在认识上，直接到抽象；在行为上，由简到繁，由易到难，贴近社会，贴近生活，贴近心态的原则进行系列教育。

（一）环境建设教育

良好的育人环境是一个重要的无声有形的教育因素。整洁幽雅的校园环境，宽敞明亮的教室环境，会在学生的美好的人生观和正确的审美观形成起重要作用。

1.用现有条件，进行优化美化环境活动，师生义务平整校园，种花植树。

2.建立文化墙，宣传橱窗，阅报栏，广播室，把校园的一草一木都视为知识的载体，通过精巧和谐实用的设计，把当代人文资源和科学文化知识融进校园的每一个角落，从而提高校园环境的知识含量，增进校园文化知识氛围。

3.教室、实验室悬挂革命领袖和中外名人画像；在走廊、楼梯悬挂名人格言警句的条幅、壁板；校风、校训、教风、学风，成为师生工作学习的座右铭，并给学生们知识和力量，体现着传统美德的文化氛围，散发着育人的功能。

（二）实践活动教育

1.自我养成教育。小学生具有很大的可塑性，他们的思想、认识、个性尚处于成长阶段，因此在传统美德教育时我们开展了自我养成教育。

自我养成教育分四步：

①完善一系列制度使自我养成教育有章可循

②宣讲规范条例，让学生知规晓矩明白要求。

③倡导学生按章行使事，按章生活

④检查监督，总结提高。通过以上四步，学生明白了什么该做什么不该做，使传统美德教育内容也进一步得到了落实。

2.实行四结合、三教育

四结合：

①与国旗下讲话结合。利用国旗下讲话人针对问题进行宣讲传统美德教育的内容，以提高师生的认识，进一步巩固和提高学习传统美德的氛围。

②与班队会结合。班队会活动形式要新颖，丰富多彩，在学生心目中有强大的凝聚力和向心力。在开展活动时，动之以理，激之以情，到导之以行，进行传统美德教育。如举行“孝敬父母”、“当家做小主人”，“走向新世纪”等主题班队会活动，有讲故事，有小品，有话剧，有诗歌……形式多样，内容丰富，在活动中形成了对传统美德的进一步认识。

③与学科教学结合。课堂教学是教育的主要形式，是学生接受各科教育教学的主渠道。各科的教材在編排上，按学科特点、学生年龄特点、教学内容都有一定的知识体系，又有一定的联系。因此传统美德教育在课堂教学中要找准渗透点，传统美德教育才会得到延伸。

④与家庭教育结合。家庭教育是一切教育的特点。为保持学校与家庭教育一致性，办好家长学校，普及家庭教育知识，家庭、学校相配合，共唱一个调，增强传统美德教育的实效性，收到显著效果。

三教育：

①法制教育。利用普法知识讲座，知识竞赛、现身说法等活动，对学生进行法制教育，让学生知法、守法、用法。

②理想信念教育。人生理想是崇高的，实现是一个漫长的过程，需付出种种艰辛的努力，让学生知道为理想而努力，要不怕困难，要勇敢。

③心理健康教育。通过心理信箱、心理咨询室等为学生排除心理障碍，培养学生良好的心理素质。

3.师要以身作则，带头学习传统美德。所谓“其身正，不令则行”教师的文化素质、道德素质、能力素质、心理素质无不对学生产生影响。教师要树立正确的育人观念，不断提高自身修养，平等对待学生，真正成为学生的良师益友。比如教师带头为学生捐款，这样对学生进行教育才会有榜样示范的作用，更能保证传统美德教育顺利进行。

（三）主题实践教育

1.结合各种纪念日开展活动。利用教师节、国庆节、党的生日、母亲节、父亲节、劳动节等去开展各种类型的活动

2.结合《公民道德建设实施纲要》的内容开展活动。《纲要》内容是新时期对公民的要求，简单明了。结合自身对照开展“我是一个好公民”的活动，学生自己查找缺点和不足。

3.结合《中华传统美德故事》和《中华传统美德格言》开展活动。要求学生把中华传统美德故事讲给身边的人，把格言内容与日常行为相互对比，同学之间互相监督，使之养成良好的习惯，进而使学生做到：不进游戏厅、录像厅、网吧；教育学生多读书，多参加社会公益活动。

4.积极组织学生“献爱心活动”为校园内贫困学生、灾区捐款捐物，开展“手拉手”活动。

5.学习国家的政策、方针。例如《社会主义荣辱观》和《社会主义核心价值观》，使学生了解国家方针政策，明确学习目标，努力为社会主义新农村建设而努力学习。

6.学习国家的一些时事大事。例如香港、澳门回归祖国、加入世界贸易组织、2001年，中国足球走向了世界，2008年的申奥成功，中国载人飞船的成功飞行，这些都是孩子们关心的事情，这些问题都是学生感兴趣的，也是学生关心的话题。我们通过组织讨论会、演讲会等形式，在培养学生语言的逻辑性，敏锐性，及语言的表达能力的同时，让学生以激烈的辩论情绪高昂的演讲，去感染在座的其他同学，让他们因我们的祖国而骄傲，因骄傲而去振兴祖国。

大学物理实验教学要与时俱进 篇11

《大学物理实验》是理工类大学生的专业基础课《大学物理》的必修重要实践课程,课时是《大学物理》理论课的1/2。做实验不仅巩固了学生的物理理论知识,而且是在现代化科学技术迅猛发展的时代对高素质人才的要求形势下培养学生以后从事技术生产的基本能力的必经之路。因此实验教学是全面提高学生综合素质、实现能力培养的重要途径。为了使学生获得具有一定系统性的物理基本知识、基本方法和基本技能,培养学生严肃的科学态度、严谨的科学作风和严格的科学方法,培养学生在实践中提出问题、分析问题和解决问题的能力,独立学院的物理实验教学必须进行改革,跟上现代科学发展的脚步,与时俱进。

2. 构想与实践

2.1 实验教学内容体系要与时俱进

物理实验是一门必修基础实验课,其教学思想、教学方法、教学仪器、教师和技术队伍等方面应自成体系。应改变现行实验课力、热、电、光分支过细的状况,根据实验教学的自身规律,按照能力培养由浅入深、循序渐进的原则,将全部实验内容划分为基础实验、综合性实验和设计性实验三部分,各阶段教学方法不同,目标要求逐步提高。

基础实验主要培养学生基本的实验素质,学习基本的物理思想,进行基本知识、基本方法、基本技能的训练,这一阶段学生的动手能力差,实验要求教师“带着做”。

综合性实验的难度略有增大,要求学生初步运用物理思想解决实际问题。如教师可出些贴近工程实际的实验题目,学生根据爱好按要求的数量选择几个,教师帮助学生弄清实验的设计思想,使学生看懂实验原理,指出可能出现的问题及解决办法。教师不操作示范,只做辅导,通过有针对性地对学生进行综合实验技能培养,使学生在实践中自主应用知识去分析问题、解决问题。这一阶段教师是“看着做”。

设计性实验要求学生有一定的综合能力,教师提供若干个供选择的实验题目,提出要求和目的。学生通过查阅资料,互相讨论,综合运用物理思想,制定优化可行的实验方案。教师审阅后,根据实验室现有条件确定方案,由学生自己实施完成。这一阶段实验内容主要由学生“自己做”。当然,在学生以自己的能力达到了瓶颈时,教师应当适时引导、启发,最大限度地培养学生的独立研究能力与创新能力,同时让学生达到一个新的水平,使学生最终成为实验的探索者。

2.2 实验教学方式要与时俱进

在教学方式的改革上,我们应重视学生能力的规范培养,改变以往实验课教师讲得多,学生做得少,以及学生过分依赖教师的现状,强调多给学生动手时间,具体为:一是要求学生做好课前预习,突出自学能力的培养。二是教师上课精讲实验的重点、难点及操作的注意事项,留出更多时间让学生安装实验设备,调整仪器,测量相关数据。

一般的,实验原理不清往往会导致实验不成功或结果牛头不对马嘴,但过犹不及,过多地讲解理论原理会占用太多实验时间,让原本就只有3个小时的上课时间捉襟见肘;枯燥的理论公式使学生实验中茫然失措,特别是当实验步骤较为繁琐时,不客气地说,讲了等于没讲,讲了不如不讲。而物理实验的特性,甚至是历史上出名的实验大师们做实验时理论往往是不完善的,比如伽利略做自由落体实验时,连重力加速度都不知道;牛顿做出牛顿环,赫兹验证电磁波等等,都没有严格的理论依据而在实验中水到渠成,这本就是物理实验的特点。对我们的学生而言,日后专做物理实验的不到一成,我们的教学目的当然是培养学生的动手能力,在保证学生不会乱摸乱动搞坏实验仪器或引起别的危险的基础上,我们要让学生的动手能力、想动手做实验的欲望得到充分展现,引导学生注重实验过程中的现象,培养学生分析理论与实践的差距的能力,而不是单纯地验证经典实验结果。

正因如此,我们不但要适当修改教材,使其侧重实验过程与分析,适当地阐述理论原理,还要在实验课上鼓励学生动手,解除学生畏手畏尾的心理束缚,真正让学生做实验而不是复制教师的实验步骤,看一下做一下。

2.3 实验教学方法要与时俱进

众所周知,社会的进步体现在生产生活工具的进步上,生产工具是社会先进程度的标志。同样的,实验仪器的先进程度,不仅体现了实验教学的先进程度,更影响了学生做实验的积极性。实验仪器陈旧,实验方法单一,观测工具落后,学生的实验积极性可想而知。比如“密立根油滴”实验,原来的实验条件要求学生凑在一个小孔里找到一个合适的小油滴,控制并观察其运动,学生眼睛容易累,还要分心操作,过程又枯燥,效果可想而知。而采用新的智能型实验仪,学生可以在监视器上清楚地看到油滴,且操作简便,各个数据都由智能芯片记录,并由微机处理,学生可以有更多时间精力观察实验过程与现象,实验效率大大提高,学习效果与之前不可同日而语。

探索实验仪器与微机结合,是网络时代实验改革的必经之路。我们目前已经有三个实验(分别是磁滞回线、密立根油滴、普朗克常数)做到了与微机结合。实践表明,这三个实验大大减少了学生的繁琐操作与重复记录数据的时间,使学生更好地理解实验本身的内涵。而且由于微机的自动化功能,减少了学生操作中的失误,延长了仪器使用寿命,相当于节省了实验成本,我们觉得很有推广的必要。如果能开出仿真实验,学生的积极性与实验效果都将得到极大提升。

至于说仿真实验使得学生脱离了具体实验仪器,荒废了动手能力,这不得不说是一个误区。我们培养学生的动手能力,难道是为了使他们像绣花的姑娘一样有一双巧手吗?此动手能力非彼动手能力。我们的目的是使学生明白基本的物理原理,并能根据现有的仪器,自己动手完成实验,达到目标。由此可见,让学生熟悉先进的工具,减少繁琐的操作,利远大于弊。

3. 结语

荀子说:“年日新,月日新,旬日新,日日新。”在科学技术高速发展的今天,以前陈旧的《大学物理实验》课程显得臃肿不堪,唯有与时俱进,从实验内容到实验手段彻底改革才是唯一出路。笔者认为,在实验内容安排上尊重学生的学习学习规律(由易到难),教学中以学生为本(动手第一),采取先进的实验教学方法(人机结合),是实验改革的一条可行之路。

参考文献

[1]唐亚明.工科物理实验课程改革与实践[J].大学物理实验,2006,19,(1).

班主任要与时俱进 篇12

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！我叫**，来自***，今天我要演讲的题目是《让信念和爱心与时俱进》。

也许有人说：“模范人物只存在于黑白银幕的革命片中”，也许有人说：“先进人物仅仅停留在党刊报纸上”。然而，当我在计生战线上工作了日日夜夜后，当我亲眼目睹那一幕幕感人的场景后，我真切地感受到先进人物并没有远走，他就忙碌在我们平凡的工作中，就奋战在我们艰苦的计生战线上。在我的身边，就有这样一位党员，他用二十多年来的国策生涯，揭示了怎样做人，如何服务 的真谛，用真情谱写了一曲为党的基本国策奋进的凯歌，他，就是舒家营街道办事处计生办主任---张月成。

20世纪70年代末，张月成同志从部队复员回到家乡，他以一个军人的豪爽，毅然挑起了计划生育工作的重担，他当时就表态“党交给我们的任务，无论有多难，要干就要干好”这二十年多年来他一直默默地践行着自己的人生誓言，把育龄群众的冷暖疾苦挂在心头，把带领群众脱贫致富挂在心头，把计划生育基本国策挂在心头。

“只要把心贴近群众，遇事多替他们想想，群众就买你的账，再难的工作也会想出办法来”，面对困难时，张主任总是这样为同事们鼓劲，而此时他也从没有退缩。他不安于现状，不因循守旧，而是从实际出发开拓创新。在广泛调查的基础上，针对存在的一些问题进行了改革，为了提高药具管理水平，他在全区率先制定了定人、定量、定计划和专人、专柜、专帐及效果回访制度，在村

计生药具发放中总结归纳出“送药到手，送水到口，服了再走”行之有效的好方法，受到市区计生局的高度赞扬并在全市推广。他还抓住“人”这一关键要素，不仅培养了一批批高素质的、充满活力的村计生队伍，还注意通过经常性的培训来提高他们的综合素质，此外，他改革以往那种单靠行政命令，简单粗暴的工作方式和态度，以真诚的微笑服务搭起了与群众沟通的桥梁，以优质的人性化服务消除了群众对计生工作的抵触甚至对抗情绪，他的一切努力换来的是上级的充分肯定和群众的高度赞扬。

在广大育龄妇女心中，他还是一名热情爽朗的贴心人，无论谁家有什么事情，总愿意找他出点子、想办法，只要他下村，大家都愿意请他到家里来坐坐，拉拉家常，说说贴心话。尤其是河坝村的范爱英一家对张主任更是充满感激之情。

那是2000年的夏天，范爱英由于计划外怀孕，经过村两委的宣传动员，作了引产手术，术后范爱英未遵守医院规定，私自离开医院，在身体没有恢复好的情况下，从事繁重的家务劳动，晚上突然引起大出血。在万分危急的情况下，打电话向办事处求救，正在值班的张主任接到电话后，骑着自行车急忙赶往范爱英家，将其送往医院。因抢救及时，范爱英平安脱离危险。经过一段时间的治疗，她的身体基本好转，谁知一年后范爱英身体再次不适，她的丈夫却以做计划生育手术为由，多次到村干部家闹事，要求给予赔付治疗。张主任得知此事后上门协调，范爱英的丈夫不分青红皂白就破口大骂，还拉开架势要和他拼命。张主任不仅没有责怪，还耐心地安慰、劝说，积极帮助他们解决困难。事后及时向办事处和区计生局反映了情况，通过他的四处奔波、多方协调，终于争取到治疗费、营养费、生活困难补助费等三万余元。他这种真诚的关心以及耐心、细致的工作方法，令范爱英一家都十分感动，常常赞不绝口：“张大哥

真是我的救命恩人，我们家一辈子都忘不了他！”

这样事例还有很多，然而每当我们问及这些事时，张主任总是说：“没啥说的，这都是我们应该做的！计生工作难，但是要在难中想办法，我们只要真心想为老百姓办实事、办好事，真心为群众着想，相信他们也会支持我们工作的。”

张主任经常下村入户，及时了解计生户的家庭情况，积极为他们出点子想办法，解除群众的后顾之忧。沙沿村宋明德在已有一个男孩的情况下，还准备再抢生一个。当张主任得知这个消息后，立即上门做思想工作，他看到宋明德，家境十分困难，房屋破烂不堪，就反复给他们算账对比，从个人收入到家庭负担，从计生政策到如何少生快富，讲的入情入理，听的宋明德心服口服。回到办事处，张主任立即把宋明德的情况向办事处党委汇报，多方找项目、找资金，建议他养殖奶牛，并帮助他解决圈舍问题，经过几年的努力，宋明德现已发展

成为有名的奶牛养殖专业户，当初破烂不堪的房屋如今已建成宽敞明亮的小洋楼。这下宋明德尝到了计生政策带来的甜头，从此打消了抢生二胎的念头，夫妇双双到计生办领取了《独生子女父母光荣证》。

张月成一心扑在工作上，从不计较个人得失，他已经把自己的满腔热情和全部精力完全融进了这个事业，对于自己的家庭却很少照顾。父母病危，他不能守候身边；家中的责任田，他无力帮助耕种；儿子的学习、工作他无法顾及。种种这些都令张月成深深地苦恼过。但是，从他选择计生工作的那天起，从他担任计生办主任的那天起，就选择