班主任演讲稿-优秀班主任一定要做的几件事

班主任演讲稿-优秀班主任一定要做的几件事（共6篇）

班主任演讲稿-优秀班主任一定要做的几件事 篇1

优秀班主任发言稿

尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好！

在这隆重庆祝第27个教师佳节的美好时刻，我作为优秀班主任代表在这里发言，倍感荣幸。首先请允许我代表全体班主任老师向一直关心和支持我们学生管理工作的校领导和老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！

自从告别大学校园，我便跨入了教师行列，几年的教师生涯让我无怨无悔的把理想、信念、青春、智慧倾注在学校里，可以说教书育人已成为我生活的最主要也是最重要的一部分，我热爱学校以及我的教育事业。来职中工作的短短两年，感谢领导对我的信任，让我担任了汽修班的班主任,虽然时至今天时间很短暂,但我却深深体会到了职中班主任工作的酸甜苦辣,这其中有成功有快乐也有痛苦和伤心,但总的来说我是充实的,是愉快、幸福的。

来职中后，我清楚地认识到：职高的学生一般都是初中时的中下等学生，他们往往因为自己上普通高中考大学无望才被迫进入职高学习。他们的一般特点是：有很强的自尊心和进取愿望，有较强的动手能力，讲义气，但个性强、心理承受能力差，心理素质不高，对一些问题的看法往往是偏激的；在初中学习生活中，他们受的批评比较多，受表扬少，自信心不强。这集中表现为：纪律散漫、不求上进，个别甚至吸烟、喝酒、骂人、打架，养成了一些坏毛病。因此，班主任工作责任大、难度也大，这就需要班主任有较强的责任心和耐心，去不断深入地了解学生、把握学生，寻找教育的突破口。针对上述特点，在实际工作中，我作为班主任，尝试从以下几个方面展开了工作，并初步取得了一定成效。

一是要了解学生、把握学生。寻找教育的突破口，教师需要有母亲对孩子般的温存和父亲般的严格。处于高中阶段的学生，他们的思想正处于向成人发展的阶段，已经能够观察身边的事物，有着一定的感性认识，但是，他们的观察又常常是片面的、孤立的，他们的思想不成熟，情感体验单一，思维方法不稳定。正因为如此，他们对于老师一般的、传统的刻板教育方式是不屑于接受的。他们

做事往往不考虑后果，甚至违规违纪。因此，班主任对工作不能仅仅是简单的说教，而是要了解班级学生的现状，要对具体情况进行具体分析。对于那些有上进心，但基础较差的学生，要用足够的爱心和耐心给予帮助和鼓励，逐渐增强他们的信心，激发他们的求知欲望，引导他们不断进步；有部分学生来自单亲家庭，他们一般缺乏家庭温暖，缺乏家庭有效的教导，心理认识偏激、心理不够成熟，班主任要给予他们母亲般的温存，用爱心去温暖他们的心，循循善诱地矫正他们的思维；对于偶尔犯错误的学生，班主任应该讲明道理，启发他们认识自己的不足，以提高他们的思想认识水平，自觉地改正错误。

二要突出教育重点，要安抚新生的波动情绪。经验告诉我们，新生在入学后的1-2个月内，许多学生失落心态相当突出，总觉得上职高不理想，情不自禁处在消极观望状态，不思进取，纪律性差，学习不专心。此时班主任要及时开导，婉转教育，“对症下药”，说服他们“既来之，则安之”，并主动适应新环境，懂得学习越努力拼搏前景越光明，否则，将被时代所淘汰。

要管理好一个班级，得力的班干部是首要的。因此要抓好班干部的思想教育。班干部是班级的核心，是班级的组织者和管理者。从班委、班团支部开始抓起，充分发挥班委和团支部的作用。在深入了解、考察并经全班同学充分酝酿的基础上选举班干部，成立班委，明确各个班委的职责。然后根据班级工作计划有条理、有步骤地开展工作。班主任还要教育他们要从小事做起，要严以律已，以身作则，做好表率，要带领全班同学一起良性发展。

要管理好一个班级，后进生是绝对不能忽视的。因此要抓好后进生的思想教育，积极引导，唤回信心:职业高中学生大多是初中时期的“文化差生”，在长期的“笨蛋”“不可救药”等斥责声中，他们的自尊心、自信心几乎荡然无存。如何帮助这些学生找回自信心呢？首先，教师必须克服职业高中学生智力低下的错误思想。其次，要帮助学生克服“低人一等”的心理，走出“上职中没出息”的阴影，唤醒他们沉睡已久的自信与自尊。做这类学生的思想工作，班主任一定要有耐心和细心，要有信心和恒心，要特别关心和体谅，要经常与他们交流、谈心，不能盲目批评处罚，要“软硬兼施”。加强班级管理和学生思想教育。职业高中的学生往往都是双差生，不但学习差，而且品德差。这就要求我们班主任要建立完善的班级管理机制，而且经常要对学生进行思想教育。

要管理好一个班级，班会课是不得不重视的。利用每周班会课学习学校规章制度、开展形势教育、法制教育和理想信念教育，提高学生的政治觉悟和认识，加强政治观念，使每个学生都有一个清醒的政治头脑。

要管理好一个班级，操行评分是行之有效的。严格执行学校操行评分条例。每周、每月、每学期都进行公布。这对学生的思想、纪律、学习、卫生等方面都会带来很大促进。学生操行分作为评先进、三好生、加入共青团的依据。

要管理好一个班级，必须主动争取科任教师对班级管理的配合和支持。班主任要经常与文化课、专业课老师交换意见，从不同侧面了解学生的思想动态和学习情况，以共同抓好本班的思想教育和提高学习质量。认真写好学生的评语。学期末，班主任都要对每一个学生进行一次书面评定，但对每个学生，都要一分为二，既要善于发现其优点和成绩，也要指出缺点，要用发展和辨证的观点评价学生。

当班主任难，在职业高中学校当好一个班主任更难。要提高职业高中学校班级管理的质量，只有针对不同学生、不同专业、不同班级不断探索，不断总结，才会取得更好的成效。

没有爱就没有教育！爱学生就要对学生严格要求，从一点一滴入手，因为教育无小事；爱学生就要用欣赏的眼光看待他们，因为欣赏将是你给学生最大的人生财富；爱学生就要付出真心、细心、耐心，设身处地为学生着想，因为这“三心”是学生健康成长渴盼的魅力土壤。

在今后的工作中，我将继续努力，认认争争做事，老老实实做人，争取更好的成绩，为我们职中更好、更快的发展贡献力量。

最后祝全体教师节日快乐，身体健康，万事如意！让我们共同祝愿我们的学校明天更加美好！谢谢大家！篇二：优秀班主任演讲稿

班主任经验交流发言稿 愿化甘霖润桃李

学校：来集镇郭岗小学

姓名：杨 彩 霞

时间：2013年4月

班主任经验交流发言稿：

愿化甘霖润桃李

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！我叫杨彩霞，是郭岗小学的一名普通的语文教师，自2008年来到郭岗小学，我一直担任语文教学和班主任工作，几年的教育教学工作让我懂得了学校工作中班主任工作的重要性。今天我演讲的题目是：《愿化甘霖润桃李》。有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。在这八年的从教生涯中，我多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：2011年2月我所辅导的二一班学生代表新密市参加了郑州市举行的小学语文学科学生书写能力团体赛并荣获一等奖，我也被评为优秀辅导老师；今年我辅导的二一班学生又一次代表来集镇参加了新密市组织的语文书写能力团体赛。任课班级教学成绩位于同年级前列，并在中心校取得好的成绩„„

一、用爱去温暖和包容学生

爱是教育的基石，是滋润学生的心田甘露，可以把师生关系转化为亲密的朋友关系，正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。

1、重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心；

在谈心的时候了解到学生的思想，了解到学生的困难，也了解到班级课堂上了解不到的东西，从而有针对性地开展教育。

2、对学生进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长

3、给学生提供展示的平台，为走向社会而打下基础

就像天底下没有一模一样的树叶一样；世界没有一模一样的孩子。每个孩子都有自己的优点，只要善于寻找就能发现；根据每个同学的特点，为他们创造发展的平台，例如：王怡诺同学一直学习钢琴和语言，我就让她在我校的红领巾广播站“有话说”栏目，讲故事、说相声、笑话等；王毅有绘画的特长，就让他参加了新密市艺术节的绘画组的展示，并取得了好成绩。孙甜甜、岳星雨擅长演讲，多次让她参加学校组织的演讲比赛，并让她当主持人主持班里的各项活动，取得了满意的成绩。让学生在得到锻炼的同时，也为班级取得了优异的成绩。

二、用智慧去管理班级

1、树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。

（1）加强班干部管理。

（2）开展读书汇报活动。

（3）始终把学生的养成教育放在首位。

（4）及时联系，与家长架起沟通友谊的桥梁

2、爱心似雨露，润物细无声。

作为一个班主任老师，必须拥有最深厚的爱生之心。爱无界，爱无限。我愿把我的一腔热爱，奉献给我的学生们。工作中，我用自己全部的爱去关心我的每一位学生，让爱拉近了我与学生的距离，让爱使学生体会到了班级大家庭的温暖。

3、巧用班干部

组建一支威信高、能力强的班干部队伍。让我班人人有事干、事事有人管。我们班的孙甜甜是一个正直、勤奋、诚实的学生，有很强的工作能力，她在新的班级体中树立了威信，同学们都很尊重她。无论班内的大事小事，有困难找她准没问题。有时我不在，她就成了我的角色。我有些感动，班里有这么一位负责任，并以身作则的孙甜甜，我一千个放心。

“落花不是无情物，化作春泥更护花”。在班主任的工作岗位上，在祖国未来的大花园中，我凭着对教育事业的无限忠诚，凭着对全体学生的无限关爱，认真地履行着教书育人、为人师表的光荣职责，不论是在班级成绩方面，还是在班级活动中都取得了优异的成绩，并且

也得到了家长朋友们和学生的认可。在今年教师节来临时，我收到了吕星毅家长送来的一束鲜花，同时还收到了我班学生送来的祝福贺卡。

既然选择了方向，便只顾风雨兼程。既然我选择了教师，我便会义无返顾，一路走下去。愿我的心血浇灌出一朵朵希望之花，让这些美丽的花朵，盛开在祖国肥沃的土地上。郭岗小学

杨 彩 霞

2013年4月篇三：优秀班主任工作经验交流发言稿

班主任工作经验交流发言稿

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的各位同事：

今天我就自己担任四年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究，感到非常荣幸。其实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师学的，我们有句古话叫做“他山之石，可以攻玉”。那么我在这做交流发言，实际上就是在“借花献佛”。

一种精神

一个班级要有一种精神，而这精神就是班级的灵魂。一个班级有了精神就有了主心骨，就有了行动的指南，有了奋斗的目标。班级精神的拟定要切合班级的实际，才能起到鼓舞士气、凝聚人心、团结力量的作用。我自从当班主任以来，不管年级更替还是教室变换，在我的班里始终挂着一幅字画，上面写着“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，当然，这也就成了我所带班级的精神。自强不息更是我们民族的精神，对学生而言就是要求他们要刻苦学习，努力开拓，积极进取。厚德载物就是要让他们锤炼品质，尊师重道，堂堂正正做人，踏踏实实做事。其实，班级精神实际上也就是班主任个人的精神品质和价值追求。所以，从某种意义上讲，有什么样的班主任就有什么样的班级，就有什么样的学生。

明朝的方孝孺，水乐帝要杀他的时候，他为了要作忠臣，不怕死，他说充其量灭我的九族，而永乐帝偏偏要杀他的十族，加上的一族就是他老师的家族，认为是老师没有教好。从这件事情，我们可以看到中国文化中的一种精神，那就是“师道精神”。教师的言传身教，也就越发地重要。做为班主任要着重培养学生的孝心和诚信。一个没有孝心的学生，很难想象他会去尊敬老师。一个诚信缺失的学生，很难想象他会有良好的习惯。我国教育家叶圣陶说过：“教育是什么，往单方面讲，只须一句话，就是要培养良好的习惯。”习惯在字典里的解释是：长时期逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。我认为在众多的习惯当中，最重要是要培养学生的诚信。良好品德是成功的重要因素，而诚信正是诸多良好品德的先决条件，重中之重。子曰：信近于义，言可复也；恭近于礼，远耻辱也；因不失其亲，亦可宗也。诚实就像其他美德一样，需要谨慎——不明不白地处理事情，会把一切都弄得一塌糊涂。有了诚信，对于学生的学习、生活乃至将来的工作，都会起到很大的促进作用。养成一个好习惯，终身都会受用。要想将诚信的观念渗透到学生的灵魂，还要落实到每一个细节上，使它成为学生学习生活中不可或缺的一部分。为了更好地落实诚信这个概念，我告诉我的学生，“犯了错并不可怕，可怕的是不敢、不想承认，甚至矢口抵赖。我不怕你们犯错，我就怕你们犯了错，却不敢说，不敢说，就证明你不敢面对自己的错误，不敢面对，就不能真正地去改正错误。”

两个核心

在班级管理和班级建设中要努力形成两个核心，即“以班主任为核心”和“以班委会团支部为核心”。“以班主任为核心”通俗讲就是“跟你走”。要做到这点并不容易，但也不是全无可能。这就要求班主任首先要走近学生，魏书生说：“走入学生的心灵世界中去，就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题，都会在那里找到答案。”“欲 窥童子心，更下一层楼。”工作中，我常深入学生中，与他们打成一片、休息时一起讨论，并时时诱导，效果良好。这一点我觉得我们年青老师更容易做到，这是我们的资本和优势。这同时也增加了学生对班主任的认同感，其实我们所说的班主任效应就是这样产生的。其次认识学生，从学生的个性出发，让每个孩子都能得到最适合他自己的发展，这实际上就是我们二中的办学理念给我的启示。最后是关怀学生，在这一点我看重的是学生自信心的培养。我经常给学生讲：人不自信谁信之？就最近的一次，我们班承担了市运会开幕式国旗护卫队的任务，刚开始选了24人，后来又偷偷跑来了4人，当时我没吭声，这些人跑来参加训练实际上就是为了逃避上课，里面有几个协调性很差的，而且行为散漫，我觉得他们很难坚持下来，可是令我吃惊的是他们居然坚持了下来，而且圆满完成了任务。后来我就抓住机会在班里进行了表扬并个别进行了谈话鼓励，现在在学习上也很努力。有一句名言说：“天才的全部秘密其实只有6个字：不要小看自己。”我觉得非常好，我觉得学生有了自信就有了动力，就有了希望，而有了希望，他就有可能走上成功之路。“以班委会团支部为核心”就是使班干部成为班级自治的核心力量。这一观点我概括成“跟自己走”。要做到这一点就必须发现并培养一批强有力的班干部。

在班干部的任用上，我觉得“由班主任指定”或“由学生民主选举产生”都行，关键在于后期的工作开展上。一是逐步放“权”锻炼干部，树立班干在学生中的威信，如让班长负责班级工作并及时汇报班工作；二是加强对班干部言行监督，违纪班干部要严加处理，做到班规面前人人平等；三是加强班干部学习和工作方法训练，提高其领导水平；四是定期对干部进行述职评议，表彰优秀班干部，对不称职者要及时调换，注入新鲜血液，保持队伍的先进者。

三种策略

一是“夸”的策略。“夸”就是夸学生，专业点讲就是赏识教育。从某种层面上讲，好学生是夸出来的。这对于后面班级的学生来讲就更为重要了。具体要做到：把学生夸给同学，把学生夸给家长。我们班有个学生叫黄鹏，是一个刀枪不入型的男生，每天迟到、上课睡觉、不交作业成了他学习的全部，懒散、不修边幅、不注意个人卫生成了他生活的全部，什么校纪班规，对他就是清风拂面，无关痛痒。你批评他，迟到的次数不减反增，睡觉的时间由短变长，后来我观察了几天，改变了策略。又一次在班会上我讲，黄鹏同学上周迟到次数明显下降，在这里提出表扬。结果一周下来，只迟到了一次。我乘机把他叫到办公室单独说：你白天上课睡觉的次数能不能少几次？当然还谈了好多，慢慢的这孩子上课睡觉的次数也慢慢少了。黄鹏父母离婚早，其父因工脸部被烫伤，属二级残疾，在家跟其父的关系较为紧张，而且曾多次从家里偷钱被其父殴打，据其父后来讲就是往死里打，有一次其父打电话给我说：黄鹏变了，主动要求他给班主任打电话要求把座位调换到前面。其父对学校表示万般感谢。从这个事例上讲，像黄鹏这样的学生，他缺乏的是心理的慰籍和精神上的关怀，实际上在今天好多学生都存在这样的问题，再加上他们的家长并不是一个合格的家长，这种问题就更为突出，所以学生做得好，我夸奖；做得越好，我越是夸奖；越是夸奖，越激发他们想做好的欲望。教育链的良性循环慢慢形成了。

当然，夸奖也要讲究策略，夸奖的步骤：

1、清楚的向学生说明每一项要求；

2、记住要在学生身上发现你想看到的，而不是去寻找你不想看到的。

3、学生按要求做时要经常给予肯定；

4、记住责骂学生是没有用的，告诉他们什么是你想看到的。

适时的夸奖，带来的好处是：学生做任何事开始有兴趣了。开始愿意把它做好。我也从此慢慢走进学生的心灵。并不时的点拨。矫正他们的言行，激励他们奋发向上。

二是“逼”的策略。逼什么呢？逼出学生的共性，逼出学生的集体主义观念。做法很简单，就是“一人犯错，集体受罚”。比如说，某个同学的卫生没有做好，那么这个小组集体罚做值日一周；班里上自习课有个别同学吵闹，但又不能明确是谁，全班受罚，比如取消活动课，让大家上自习等；某几个同学操没有跑整齐，集体受罚，什么时候跑整齐什么时候会教室。虽然这种方法看起来不尽人情，但效果非常明显，这样做的目的就是时刻提醒学生他不是一个人，而是集体的一员，他自己的个人行为，代表的是一个小组、一个班级乃至学校的形象。这点心得是我看前一段时间的热播剧《我是特种兵》得到的。

为班主任，要多学习周弘，赏识赏识；多学习魏书生，商量商量。一个善于谈心的班主任，一定是一个优秀的班主任；是一个事半功倍的班主任；是一个细心的充满教育智慧的班主任。四大建设

建设严格管理的氛围。在这里我只强调氛围。“严师出高徒”，不严无以正风，不严无以养德，不严无以束纪，当然，严管不时死管。要正确把握严格管理的尺度、严中有宽。若对“屡教不改”的困难生只严不宽，一有风吹草动便予惩处，反而易激发对抗情绪。民主、开放既体现在课堂上，也体现在班级管理中。课堂上遇到问题，应交给学生讨论，充分发表意见，言之成理即予肯定，不唯师，这就激发了困难生的学习、参与的兴趣，有利于创新思维、创新能力的培养。严格管理，“堵”必须与“导”结合起来，以“导”为主，以“导”为前提。通过引导，要让学生增明辨是非与自我教育的能力。比如手机问题、校服问题，仅仅靠“堵”是不行的。过多地应用“堵”的方式，有两点不利：一是容易使学生成为工作的“对立面”，增加教育阻力；二是从长远来看，不利于增强学生的抵抗力与社会适应能力。

建设弘扬正气的氛围，正确的引导班级舆论。这就要发挥主题班会的教育作用。主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。年级、班级要有正气，更要弘扬正气，及时激励。班级正气的形成靠我们每一位班主任老师，精心观察、及时捕捉班级中的好人好事予以表彰和激励。正气可以在激励中形成，也可以在发现不足的过程中树立，还可以在借鉴别人的基础上形成，这都需要教育智慧。

班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在具体实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力量。

中考前初三班主任要做的几件事 篇2

关键词：中考 心态 调整

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）04（c）-0172-01

在义务教育阶段来说，中考无疑是一次非常重要的考试。多年的奋斗毕其功于一役，是实现个人理想，报答父母养育之恩，回报学校老师的一次选拔性考试，要想在中考中取得好成绩，除了需要牢固掌握基礎知识外，还需要进行良好心态的调整。

1 帮助学生正确认识中考和面对中考

信心、意志是考前的重要前提，因此，每个学生都要把思想、意志品质的磨练贯穿于考前乃至考试整个过程。中考不仅仅拼智力，更重要的是拼考试技巧，拼心态，拼精力，拼意志。到中考前，学生学习的紧张、压力的增大以及对学习的期望值的过高等情况，都可能挫伤学生的学习积极性和主动性，致使学生情绪消沉，乃至对前途悲观失望。因此，作为初三班主任，要及时把握学生的思想情绪，适时地鼓舞学生的学习斗志。

2 保持适度焦虑

在完成某件事情时，需要保持一定的紧张情绪。适度的紧张可以使考生注意力集中，思维活跃。比如从事危险职业的人，工作前必须保持适度紧张，才能心无旁骛，在出现危机时能够当机立断、闪电决策。根据这几年中考学生实际发现，学生的放松成了临考大敌，学生在考场上信马由缰、犹豫徘徊，结果理科类的考试均未完成答卷且质量不高。因此，临考前不能放松学习和指导，一如既往的开展复习工作，使学生处于适度焦虑之中，并将这种焦虑延伸到考试之中。

3 引导注意的正确指向

注意是心理活动对一定对象的指向和集中。经验告诉我们，当学生对某一事物或事件表示出强烈兴趣，思维便会对之指向与集中。如大型文化艺术活动之后，学生对学习的注意力就不集中，因此，许多老师说要为学生收心。况且在兴趣导引下的无意注意比设计的有意注意更能使注意力偏向。因此，忌临考前举办大型活动或参加大型活动，乃至于校园周边活动的无序开展。这时应安排对知识的查漏补缺以及适当次数的考试测验，让学生进入考试状态。课外可以参加适当的球类等体育活动，收看新闻及知识性专题节目等。

4 在评价中树立信心

自信是一种良好的心态，而既往的成功和对成功的强烈追求是树立信心的源泉。我们发现有些学生在考试中始终在微笑，有时会心的一笑。我想此时他们的思维定然处于高度活跃、滴水不漏的境界。因此。平时要注意帮助学生树立自信心，临考前更要加强。如适当的期望的展现、平常表现中的赞扬、特长展示中的赞美和期望，尤其是各种考试测验中对优胜部分的挖掘、进步部分的肯定、错误的更正和难点的突破等，让每一位同学都能感受到“我能行、我肯定能行、我还有许多长处、我应该能够实现我的目标”等，更有利于在临考中的发挥。

5 在有序的复习中做好心理应对

临考前，学生对于所学知识都已做好了系统的复习，对重点你难点进行了专题复习和技能训练，大部分学生能够做到胸有成竹。这时可以模拟中考的题型训练，增强学生给的心理预期。即便在考试中没有原题出现，但对同类题型已有所开化，因而让考试的过程变为自主发现和创新的过程。与此同时，使学生自主寻找个人的难点和薄弱之处，老师帮助解疑。突破最后的应试障碍，放下包袱，轻装上阵。

6 正确的作息顺应心理周期

每种生物都有自己的生物钟，生物钟的改变需要一个长期的过程。由于学生长时间的复习，临考前教师可能会对学生网开一面，令其畅玩、酣睡，这是万万不可的，若引起生物钟紊乱，造成休息时间睡不着，考试时间打瞌睡，注意力不集中，害处极大。因此，为顺应学生活动的生理周期，应延续原有的作息时间，在考前适度放松，按时就餐，充分休息，营造良好考试心态。

7 赏识之心、期望之心

临考前，学生面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，有的学生会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生进入中考前的思想显得更加复杂。人生常常跟着自我认定走，说你行结果真的就行，说不行结果就会真的不行。如果连班主任都认为这个学生不行了，那么学生也会很敏感地察觉到这种意识，从而容易丧失信心，真的变得不思进取了。因此，让学生获得自信心和高期望，是班主任的重要素质。学生都有一种希望自身努力与价值得到别人尤其是教师积极认可的成就心理。班主任满足他们的这一心理，就能使之获得巨大的内驱力。“金无足赤，人无完人”。每个学生身上都有其长处，也都有其短处。在临考前的教育教学中，我总是努力发现学生身上的闪光点，用欣赏的眼光去“仰视”，为学生才华的涌露和锋芒的显现创设一个理想的心理环境。

8 引导学生保持轻松的心情，保持健康的体魄

适当的娱乐，能陶冶人的性情，能有利于人保持良好的心境。所以，考前不要收看强烈刺激性的电视节目，尤其是武打片。这时可以收听轻音乐、相声，看看小品等放松心情的轻松节目，这样既放松了心情又调整了心态，何乐而不为。“身体是革命的本钱”，一个强健的体魄是顺利通过中考的最基本条件。为此，学会休息显得尤其重要。中考前一定要根据考试安排调节好自己的生物钟，严格执行作息时间，起居、运动、学习、饮食都要在相对固定的时间进行。

新开学初班主任应该做的几件事情 篇3

（1）制定学生情况调查表

作为一个班主任如何了解学生是一门学问。如何在最短的时间了解学生的心理动态，对于稳定班级，制定班级计划有重要的帮助作用。有些年段是统一制定调查表，有的是自己班级制定的。无论怎么说，通过学生情况调查表来了解学生不失为一个捷径。

（2）如何巧用学生情况调查表

学生情况调查表大部分都是用纸张的，而老师在学生情况汇总后也只是把纸张收集在一起存档，但是这存在着一些弊端。我觉得纸张固然可靠但是我们现在都是无纸化办公，我们有必要将学生情况调查表通过电子表的形式表现出来。这样做有几大好处：

A、可以随时查询学生的情况，节约大量的时间。

B、不易丢失

C、就算高二分班后，我们只要将所有学生的情况表汇总在一起，然后根据学生的新分班名单再分一次就可以了，不必每年都要求学生填写学生情况调查表。而且我们可以在学生情况调查表上写上学生的高一情况供下一年段班主任使用。

（3）如何从学生情况调查表看学生？

学生情况调查表可以看出学生的一些性格，比如在问学生的任职志愿的时候，有些学生写“不干”，有些学生写“随便”，有些学生写“依能力行事等”。这些不同的表达可以反映出不同的就职意愿。同时，有些学生写学生情况调查表很细心，有些学生毫不在意，乱涂乱写这些都是可以作为衡量学生的一个最初标准。所以应该多个心眼看学生情况调查表。

二、如何抓卫生工作？（责任落实到个体）

（1）日常值日工作：

值日工作不在于人多，而在于工作精；不在于数量而在于质量。我觉得值日工作在于要落实责任制，什么学生做什么工作要明确。

（2）卫生大扫除工作：

卫生大扫除也要落实责任制。一哄而上的大扫除结果只能是学生的互相推诿。我是按照地点来进行卫生工作的划分，谁先做好谁结束。

（3）日常卫生的保持工作

在卫生保持方面往往花费了班主任的很大精力，很多班主任往往抱怨学生纸张到处乱扔，特别是平行班，在卫生保持方面更是力不从心，我觉得卫生的保持宜疏不宜堵。班级就那么1、2个垃圾筒。学生的纸张往哪里放，每个学生都想自己的抽屉干干净净，结果只能牺牲班级的卫生角。首先推行了垃圾袋，班级统一购买挂物钩和垃圾袋，学生自己拿垃圾袋，垃圾袋满了，自己丢，经过一年的努力，班级的卫生保持良好，值日生的工作简单，减轻了学生的负担。在班级的后面设置了可回收的纸箱，学生把喝空的矿泉水放到里面，定期卖，卖掉的钱去买垃圾袋，实现卫生的良性循环。

三、如何抓班委建设

（1）班干部选择

基本上班干部的选择都要经历2个过程。一个是在班级初步成立初期，由班主任根据学生情况调查表的信息，选择拟定的人员。然后就要找这些学生个别交流，向他们了解任职意愿。然后等一个月之后，同学之间比较熟悉了再改选，这一次可以根据学生的半个学期表现来决定是投票还是直接任命。

（2）班委建设的几种模式

班委建设有2种模式，第一种是老式的班长、副班长、各个委员组成的班委。这种划分成员较少。还有一种是按部门划分的，比如纪检部、体育部、宣传部、学习部、生活卫生部。

（3）班委建设注意的问题

1、班委学生的任用首先考虑的是这个学生是否有责任心，成绩好不一定就能起到表率作用，不一定就有号召力。

2、有些老师喜欢用一些表现差的学生来管理班级，以期达到改变后进生的目的，但是，很多时候，这些学生由于自律性太差，他们不仅不能服众而且会起到负导向作用，从而影响到班级的长远发展。

3、有些班级的班委是临时指定的，人员不一定配齐，但是有些人员则必须先配好，比如说班长、纪律委员、课代表、卫生委员、生活委员。而且建议宣传部不能就一个或者两个宣传委员。我觉得宣传部最起码要5个人以上，学校关于黑板报的任务是非常重的。不仅有班刊还有团刊，所以我都是规划6个人，2人或者3人一组完成工作，减轻大家的负担。

四、班级精细化管理

一个班级需要“事事有人做，人人有事做”，那就要将班级的任务进行分配。我设置的职位有以下一些：纪检部：6人生活部：1人劳动部：1人课代表：9人体育委员：2人宣传部：6人请假负责人：1人课堂和晚自修纪律打分表：1人组织委员：1人将每天作业写在黑板上：1人小组长：4人年段配合：3人电教员：1人创作达标和百分制统计：1人

附：班干部选择参考建议：

1.学习能力强,成绩好,学习上肯帮助别人;班长和学习委员一定要学习成绩好。

2.有魄力,有工作能力;有工作经验,办事能力,领导才能,组织能力,管理能力.3.有一定的说话技巧和良好的口头表达能力.4.有上进心,细心,爱心, 有耐心,认真负责;值得大家信赖,吃苦耐劳.5.生活能力强,生活作风好,为人朴素,勤劳俭朴.6.有威望,服众,能带领全班一起向前.但不张狂傲慢,该凶时凶..7.要严于律己,以身作则.既要管好自己,也能管好别人.8.有集体荣誉感,主动关心帮助别人,不自私, 无私奉献精神.9.遇事冷静处理,头脑清楚,用最短的时间最好的方法解决突发事件.10.与大家融洽相处,灵活沟通,平易近人脾气好, 对人和蔼可亲.好的开头是成功的一半。开学初，有经验的班主任一定会为班级的各项工作上好“弦”，确定好要抓的主要工作和安排好各项工作的顺序，为班级工作的顺利开展唱好第一首曲子，从而第一时间在学生中树立办主任的威信，为以后班级工作的进一步开展打下良好基础。

做好学生报名注册工作，做到心中有数。注册登记，是新学期班主任和学生的第一次会面，也是班主任了解学生的一个窗口，通过这项工作，班主任既能了解学生的到校情况，又能了解学生的家庭情况。对于没有到校的学生，班主任可以及时与学生家长沟通，了解学生的动向，避免因教师、家长、学生之间缺少沟通而造成耽误学习的情况。另一方面，班主任通过对学生的了解，能掌握对学生进行有针对性教育的第一手资料，有利于班务工作的顺利开展。

搞好第一次卫生大扫除，拉近与学生的距离。很多老师都认为，校园卫生大扫除是学生的事，班主任的工作是给学生分配劳动任务，监督并督促学生及时、认真完成任务。这种认识本事没有错，但他疏远了师生间的关系，使班主任有一种高高在上的感觉，不利于建立平等、和谐的师生关系。有经验的班主任知道这是一个进一步融洽师生关系的难得机会，因为在劳动中班主任可以与学生有更多的接触，可以进一步了解学生的假期轶事、生活习惯、个性品质、家庭情况等。在学生看来，他们会认为班主任平易近人，而这有利于树立班主任的威信。

开好第一次班会，塑造良好的第一印象。在第一次班会上班主任要对一学期的发展目标进行规划这是班主任的态度要诚恳，期望要真诚，要求要具体。同时班主任好要利用第一次班会，为学生明确各个阶段的发展目标，切实解决各个阶段“是什么、为什么、怎么做”的问题；引导学生从思想深处对自我有一个深刻的认识，鼓励他们不断向各自的目标迈进。

选好班干部，发挥班干部的积极能动作用。在班级建设中，班干部的作用非同一般。因此，班主任在选派办干部的过程中，要注意充分发扬民主。为真正选好班干部，班主任还要做好以下几个工作：第一，摸清学生的情况，对学生要全面了解，包括了解学生的家庭情况；曾从事的班级工作及工作能力；学习、思想情况等；第二，毛遂自荐，实行竞聘制，精品学生根据自身情况，在全体学生面前发表竞聘演讲，在班主任的指导下，由学生民主选举，有利于调动学生干部工作的主动性和责任感；第三，宽进严出，实行试用制，凡有兴趣当学生干部的，班主任都应该给他们机会，在工作中根据能力决定任免；第四，多鼓励，多培训，对班干部要多培养其信心和能力，经常培训他们怎样做才能当好班干部。这样既表明了班主任民主公正管理班级的态度，更为班集体形成良好的风气奠定了基础。

大一新生暑假应该做的几件事 篇4

1、充分享受假期家里的生活条件和网络资源，好好放松，舒缓心情。

2、利用假期时间补足自己在大学一年生活中觉得自己不足的地方，包括你的演讲，才艺，交际能力，常规技术与常识等。

3、充分利用假期学习计算机常用技术，特别是PPT和Flash，太多的活动需要幻灯片了。你现在可以对同学说不，可以对老师说不。但你没有办法对你将来的老板说不。

4、坚持英语听力的练习，如果时间不够或者假期没打算复习英语，单词可以不背，试卷可以不做，但是听力必须每天都练，看美剧也行。因为可能暑假回来，你会听到你的高中同学已经通过6级了，而你4级还没考，那时你的压力就来了。

5、加强运动。假期如果没有什么特殊情况，要每周去体育馆锻炼才行。因为好的身体才是你革命的本钱，男人，更要有强健的身体，身材不走样你才能穿很多的衣服，因为你永远不了解胖子的悲哀。

6、记住，时间无论用来干什么，用了总比没用强。

7、所有专业学位课科目成绩要在75分以上。不是不挂就完事的，而是要争取绩点3.0，出国的同学争取绩点3.5。这样你在和留学中介谈的时候才有最基础的底气。因为，你的每一个绩点都是在给你的父母省钱。

8、不要去相信没有挂科的大学是不完整的。挂科虽是一种经历。但是是对你时间的一种浪费，既然加把劲就可以一次通过的东西，就不要来年再折腾一回。

9、大学教育，请抓住1条主线。大一学基础知识；大二专业知识和过4、6级；大三结合专业进行考证；大四去尝试考公务员（经济低迷的时候公务员是最保险的选择）和研究生，做好去企业、银行面试的准备。

会议技巧与领导者做的几件事 篇5

会议技巧与领导者做的几件事

会议必须有这样一个表格，这次会议之后布置的任务，有哪些任务写上去，谁负责完成这些任务，完成时间是什么，完成标准是什么，我们每个月开完会就是这样一张表，这张表发给所有的与会人，每个人把自己是责任人的那一栏画出来。

一个领导艺术模型。一个好的领导者，我认为你只要做这几件事就行，这是我个人总结开发出来。第一件事干什么？设定一个能鼓舞人心的目标，挂一个胡萝卜在那儿，让大家去争，奋斗。第二，让员工相信你能实现这个目标，让员工喜欢这个目标，也就是说把公司的目标跟员工的个人利益挂钩。这个问题解决了就制订战略，因为战略就是告诉员工我一定能实现目标，因为我分几步走，每一步说得很清楚，我有计划就觉得这事有谱，连计划都没有，哪来的谱。第四个就是授权下级经理，有了战略，就有了考核标准有了责任人，好了，分开下级，你们干活去吧，给他们授权，但是不能放羊，还要定期检查，还要给他提供支持和服务，如果他在执行过程中有什么困难你要站出来。最后一个就是赏罚分明。完成任务的人一定要赏，这样就形成一个环路，作为一个领导者难吗？一点都不难，你只要按照这七步规定动作去做，很容易就成功。

班主任演讲稿-优秀班主任一定要做的几件事 篇6

公务员考试面试专家支招：取得面试资格后必做的几件事作者：于洪泽

通过考试取得预备资格的同学，华图公务员考试面试专家于老师认为有以下几个方面需要注意的：

第一，要跟单位进行沟通，看看你的职位和要求需要什么素质和能力，在这个过程中要进行加强训练，不要认为我取得资格就高枕无忧，取得一个“铁饭碗”不重要，重要是在这个过程中如果没有提高，那是一个生锈的“铁饭碗”，你可能会被淘汰。

第二，我们说，作为一个公务员最基本的素质要求要必备，我想通过你自己的训练，看看你的调研能力，书面表达能力是不是很强，后的过程中加以训练。

在这里于老师想给大家提一些基本的准备，项：

首先，我们要注意综合素质提高。就是说，可能会有很大的提高，在今天的面试中，应的训练延长很长的时间，深刻的理解，我想这是一个综合理解的过程，以了，必须要通过五到七天的培训，这是我们说要注重其次，要打开自己的思考空间，公正角度上考虑，要注意实事求是去分析问题，有一个流感患者上的公共汽车怎么办，我们说先做出一个假设的前提，我们能不能把他一脚踹下去，置之不理？和其他人一样？也不行，这样的思路会逐渐理清，我们公务员怎么办，既要注意流感患者公正的角度，对你来讲是极有帮助的，所以在进行后面的题目预

是给予综合分析能力的考察，在社会现象里，比如有一些大学为了制止社会旁听人员，开始不能怨天尤人，还不可沾沾自喜，还有一