政治学与行政学专业就业信息

政治学与行政学专业就业信息（共12篇）

政治学与行政学专业就业信息 篇1

政治学与行政学专业就业信息

一，就业前景：专业简介：

本专业培养具有一定马克思主义理论素养和政治学、行政学方面的基本理论和专门知识，主要到党政机关、新闻出版机构、企事业和社会团体等单位从事教学科研、行政管理等方面的工作。各级政府、人大、政协、公安、司法、企事业单位，从事政策分析、组织人事、行政管理、外事交流、文秘宣传等方面的工作。中国大学政治学与行政学权威排名我的权威排名：（前十位）

北大、复旦、人大、吉大、南开、南京、武大、中山、浙大、厦大毕业生主要就业方向：

行政/后勤 市场/公关 咨询/顾问 采购/贸易销售人员

4应届就业率指数：

政治学与行政学专业毕业生中，68%的学生在毕业之前或刚刚毕业时找到工作，31%的学生在毕业1年以后实现就业。按照10分制进行计算，该专业的应届就业率指数为6.90，与其他专业相比，应届就业率指数属于中等偏下。5 发展前景指数：

政治学与行政学专业毕业生认为该专业发展前景很好和比较好的比例为23%，38%的毕业生认为该专业发展前景为“不太好”或“很不好”。按照10分制进行计算，该专业的发展前景指数为5.68，与其他专业相比，发展前景指数为中等。二，大学生需考证件：

1、基础证件：大学英语四、六级口语证书、计算机证书

2、专业资格证书

政治学与行政学专业就业信息 篇2

关键词：本科生,政治学与行政学,专业思维能力

专业思维能力的培养是本科人才培养模式的一个重要组成部分。专业思维能力, 指的是培养学生从专业角度出发去提出、分析并解决问题的能力。大学进行专业划分, 势必希望通过专业教育, 赋予大学毕业生与一般思维能力相区别的专业思维能力, 从而在毕业后竞争日趋激烈的就业市场取得一席之地, 并且为更加长远的专业发展打下坚实的基础。在我国高校的四年制本科专业中, 政治学与行政学专业作为一个比较新兴的专业, 在进行人才培养的时候, 在实际操作层面, 呈现出种种问题, 需要我们从教者不断研究并且提出解决的办法与对策。

一、政治学与行政学专业学生专业思维能力培养中所面临的问题

1. 学生对于专业的定位模糊。

本专业在定位上有自己独特之处, 虽然主要内容均来源于国外, 但是与国外的类似专业在设置上有一些区别。单就这个专业名称而言, 就具有浓郁的本国特色。很多学生入学时对于专业的定位并不太了解, 把该专业与相近的思想政治教育专业或者行政管理学专业相混淆, 在对于专业的认知方面也存在困惑。没有准确的专业定位, 从专业角度去发现、分析、解决实际问题就会存在障碍, 其专业思维能力培养就无从谈起。

2. 专业人才培养模式存在问题。

专业人才培养模式是对学生培养方面的总体定位和实际实施, 因此, 培养模式方面存在的问题, 也会直接影响到学生专业思维能力的培养。其主要问题, 可以从以下几个方面来探讨: (1) 专业课程设置。由于本专业在定位上的特殊性, 国内数十所开办此专业的高校, 除了常见专业课程之外, 均根据自己的学校特色设置了特色课程。特色课程的设置对于学生的多样化选择与就业起到了好的效果, 如华中理工大学该专业的课程中强调计算机应用能力, 使学生具有很强的计算机操作能力, 甚至可以达到程序员水平。但是在因地制宜充分发挥各高校特色的同时, 特色课程也有可能会对专业思维能力的培养产生一定的负面影响。一些随意性较大, 或者在目的上急功近利的课程会对专业思维产生限制和误导。毕竟专业思维能力的培养是一个立足于根本、立足于长期的过程。与一般思维能力的培养不同, 它要求一个区别于其他专业其他学生的思维培养目标, 它要让学生拥有看问题的不同的角度和方法。专业课程的设置需要围绕一个确定的、科学的、长远的专业思维能力目标来进行。 (2) 实践教学设置。从该专业的人才培养模式来看, 能力培养一般依托在实践教学部分来完成, 也就是说, 实践教学对于学生的专业能力培养, 有着举足轻重的作用, 对于专业思维能力培养也不例外。实践教学部分, 一般由认知实习、社会调查、实验室建设、毕业实习等等方面组成。总体上而言, 本专业在实践教学, 尤其是实验室建设方面显得比较滞后。部分学校此专业并没有形成规范的实验室教学。而对于学生专业思维能力的培养而言, 实际动手所形成的经验其实占有重要的地位, 没有实践教学的支持, 学生在分析解决问题的能力方面不能上一个台阶。

3. 师资结构等等其他因素对于学生专业思维能力的影响。

我国的政治学理论、行政管理学、公共管理学等相关专业培养的高等人才, 体现在博士学位获得者层面, 相对于该专业的师资需求来说, 还不太充分。尤其是在专业成立之初, 很多任课教师都带有其他专业或者领域的学科背景。这为学科的发展提供了不同的方法和思路, 但是也可能会使学生在专业思维能力培养方面存在着一定的困惑。

此外, 学校和学科的其他硬件和软件的问题, 也制约着政治学与行政学专业的学生专业思维能力的形成和提高。

二、形成问题的原因分析

1. 专业发展的历史背景原因。

如前所述, 政治学与行政学专业的历史背景, 决定了它的特殊性。在国内高校的四年制本科专业中, 属于新兴专业, 在国外也只有近似专业。因此在专业发展方面, 没有现成的成熟的榜样可以学习和借鉴。专业从设置到发展成熟, 有一个逐步完善的历史过程。这种特殊的背景, 造就了学生们在对专业认识方面的模糊性。此外, 这种背景, 也让各高校在此专业的人才培养方案制订, 尤其是课程设置方面, 存在着一定的探索性质。

2. 人才培养模式方面的现实原因。

目前, 很多高校都把实验室建设作为人才培养模式方面的重点改革对象。但在我国, 政治学与行政学专业在法学门类下, 招生也偏向文科学生, 因此人才培养模式上体现出文科生为主的法学类专业的特点, 侧重于课堂纯理论教学, 在实验室建设方面存在欠缺。此外, 就业的压力, 也可能导致在专业思维培养方面出现偏差和误区。比如地方高校的本专业常常选择以公务员考试为导向来进行人才培养模式的设置, 在解决了目前一部分学生就业问题的同时, 也带来了专业思维能力方面的疏忽和长远发展的困境。

3. 师资力量培养和其他方面的原因。

从学科特点而言, 该专业教师应该来自于政治学理论专业和行政管理等相关专业的高等学位获得者。但是, 国内具有相关专业博士学位授予权的高校数量相对较少, 且人才容易被分流, 因此专业在师资力量方面存在一定的失衡。教师对于学生专业思维能力培养的影响是潜移默化的。没有专业的教师, 很难有专业的学生。

此外, 资金等硬件条件不足等等原因, 也可能造成专业思维能力培养的问题。综上所述, 种种历史与现实的原因, 造就了政治学与行政学专业在学生专业思维能力培养方面的困境。

三、加强政治学与行政学专业学生专业思维能力培养对策研究

通过专业的不断完善、发展积累的经验, 以及结合对部分相同专业的先进单位的学习考查, 提出如下针对性的意见。

1. 科学制定专业人才培养方案, 针对文科生的特点和专业特色不断改进。

人才培养方案是一个专业对于人才培养的目标的具体化, 是培养学生专业思维能力的总提纲。针对该专业鲜明的文科特色, 顺应实证研究的大趋势, 应该确立经验研究方法的主体地位, 在人才培养方案的主导思想中引导学生注重经验研究;同时, 传统的哲学研究方法对于文科学生而言也是一种较为有利的研究方法和思维模式, 应该在方案中得到兼顾。同时, 在不喧宾夺主的前提下, 结合专业所在的学校特色和地域特色, 可以在方案中增设特色的理论和实践课程, 起到独辟蹊径地提高学生专业思维能力的作用。

2. 加强专业导论课建设, 培养学生对专业的正确认识。

兴趣是最好的老师。面对对于专业定位感到模糊的新生, 进行专业导论课教育, 是专业思维能力培养的基础。要让学生清楚, 本专业的历史与现状, 学习的大致内容, 拟解决什么样的问题, 以及发展的走向。了解专业的历史, 明确了专业学习内容, 让学生基于对专业的理解而进行自我肯定, 学生才有可能产生对专业的兴趣, 并且从中选择自己愿意发展的方向。因此, 在大一新生中开设专门的专业导论课程, 是一个很好的解决方法。

3. 加强人才培养模式改革, 加快实验室建设。

2000年左右, 最早的一批政治学与行政学专业在一些国内高校中产生。截至2014年, 国内已有98所高校开办了此本科专业。十四年以来, 该专业稳健发展, 人才培养模式也在不断改进。以成都理工大学为例, 与2004年专业承办之初相比, 人才培养方案已经进行了三次修改, 期间不断征求学生及教师的意见, 以及在课程设置上充分考虑专业特点与国内外研究现状, 对部分课程进行了删减、调整和增设, 在兼顾学生需求 (尤其是就业需求) 的同时, 一直不断加强人才培养模式对于专业思维能力的训练和培养, 越来越获得学生们的好评。比如增设方法论课程, 把学生的专业学习从较单一的经验学习, 提升到方法的教授层面上来, 对于学生的专业思维能力训练产生了潜移默化的影响。

此外, 实践教学的改进也刻不容缓。政治学与行政学专业有相当一部分课程和实验相关, 尤其是学科的发展, 促使电子政务的兴起和计算机软件在政治科学中的广泛运用, 单纯的理论教学早已经不能够满足时代对于本专业学生的要求。因此, 转变观念, 进行实验室建设, 是每个开办本专业的学校都应该意识到的任务。

4. 加强师资培训, 提高教师专业素质。

如前所述, 政治学与行政学专业的师资相对短缺的问题确实存在。加大对人才的引进力度, 培养稳定的具备科研和教学能力的人才团队, 是各高校政治学与行政学专业的当务之急。但是, 作为从教者而言, 积极利用现有的条件, 提高学历学位层次, 提高自己的科研创新能力, 以科研促教学, 也是一个可行的办法。前者需要学校在资金条件上的大力投入, 后者则需要为青年教师的进修创造必要的条件。

综上所述, 对于政治学与行政学专业而言, 在学生专业思维能力培养方面, 确实存在着一些问题。针对造成这些问题的原因, 从教者应当不断探索解决的路径, 使专业思维能力成为本科生毕业之时的宝贵财富, 使他们从全新的角度认可自己、发掘自己、完善自己, 从而也促使专业朝着一个更加健康的方向发展。也希望通过对于政治学与行政学专业学生思维能力培养的研究, 为类似专业的发展提供借鉴。

参考文献

[1][美]弗兰克·J·古德诺.政治与行政[M].北京:华夏出版社, 1987:12-13.

政治学与行政学专业就业信息 篇3

首先，科学选定专业必读书目，制定政治学与行政学专业必读书制度。专业必读书目必须涉及人文社会科学、自然科学和文化艺术等多学科门类。重点涉及政治学与行政学专业应该读的蕴含政治理论及丰富的行政思想的中西方书籍。同时，不能忽视其他相关的专业综合类图书。由于政治学与行政学专业是政治学、行政学、管理学等学科相互交叉的一门学科，因此，在选择书目时应扩大范围。大一新生一入校，专业教师就要给他们讲授专业书的重要性，介绍政治学与行政学专业必读书目，同时初步介绍专业阅读的技巧和方法，帮助他们进行专业阅读入门练习。有必要的话，可以把必读书制度列入到教学常规管理工作当中。政治学与行政学专业班级的辅导员要和教研室的教学工作配合起来，规定各年级读书的数量与书目，并要求学生参与必读书阅读考核，把考核计入政治学读书报告训练总学分，以此来督促学生认真读书。

其次，教师要加强引导，形成学生热爱阅读、勤于思考、争相讨论的读书氛围。专业教师在自己长期的科研与教学工作中积累了大量的阅读经验与知识，这对刚刚入门还在书海中苦苦挣扎的学生来说，无疑是雪中送炭。教师准确深入的指导对学生的阅读势必会起到事半功倍的效果，从而充分激发学生的阅读兴趣。读书训练不但要重视学生个人读书的过程，而且更要注重学生群体读书中的互动交流。互动交流可以集思广益、质疑探讨，从而使学生阅读的内容融会升华，提高读书训练的教学价值。由此可见，专业读书训练必须与导师制和小组学习法相结合。

最后，把政治学读书报告集中实践环节打造成学生一年来读书成果的展示会、宣传栏。小学期指导学生根据各自在一年中的读书情况分组，保证每组读书的相关性和补充性。然后，根据小组汇报活动，各组推选出优秀代表参加全班的读书报告会，指导老师随机组成现场指导小组进行现场指导和点评。在汇报结束后，评选出阅读明星，并给予表彰。

二、夯实学生学术创新的基石，加强学生文献综述写作训练

文献综述一般要对研究现状进行客观的叙述和评论，以便预测发展、研究的趋势或寻求新的研究突破点。

培养学生学术思考的问题意识，在对某个学术问题感兴趣的基础上开展文献综述训练，把文献综述与所要研究问题联系起来，文献综述不仅能帮助学生理解理论界研究现状的逻辑关系，更重要的在于，能够帮助学生确定研究问题的价值和方向。在学生进行文献综述撰写训练之前，经验丰富或有写作功底的教师要作专题课，讲授文献综述的基本写作要领，并结合学生情况点评一些范文，让学生切实感受到文献综述好坏的差异，从中汲取经验。专题课结束前，老师给学生提供一些有价值同时又适合学生学术水平的选题，让学生文献综述训练更有方向性。在训练过程中，加强对学生文献综述撰写过程的监督和指导，在小学期的两周中，每个文献综述训练小组开展2～3次，中期教师指导检查活动，对学生的撰写情况进行督促，解答出现的问题，纠正出现的错误，使学生的文献综述撰写训练的实效性更强。为检验效果开展学生互评、老师点评、现场提问、现场修改的文献综述的考核方式。

三、与实务部门联合共建开放式公文写作训练模式

首先，构建适合学生实际需要的公文写作训练内容体系。除了国家规定的13种公文，常用公文则更多地包括简报、简讯，计划、总结，讲话稿、致辞等学生日常学习生活常见的形式。一般应用文还涉及到简历、学术论文、各类申报书的撰写等。这些文体在学生日常生活和日后的实际工作中十分常见，学生学了就有用，学了就能用。因此，加强学生此类应用文的写作训练，不仅能扩展学生公文写作训练的影响面，也能调动学生写作训练的积极性。

其次，根据学生的学习规律，让学生针对同一写作训练项目反复练习，不断把握公文写作的规律和语感。学生在这种反复训练中，写作水平逐渐提高，熟练掌握一种公文写作从而对其他公文形式触类旁通。训练过程中，强化团队学习，表彰优秀成果。对团队训练的成果进行评比，对优秀的团队训练成果进行宣传展示，并使其成为下一轮训练的模板素材，从而形成良性循环。为增强实效性，让学生有组织地进入政府机关各部门进行短期实训，使学生对政府机关的公文特点有亲身的直观感受。

政治学与行政学专业就业信息 篇4

但是，目前政治学与行政学人才培养目标的确定以及培养方案的实施过程中，由于与社会发展的脱节，仍然存在一些亟待解决的问题。

因此，在进行政治学与行政学专业建设的过程中，必须注重理论与实操的双向性。

[关键词]政治学与行政学;培养目标;行政能力

政治学与行政学专业隶属于法学学科大类下的政治学二级学科。

政治学与行政学专业在我国近现代学科教育体系中占有重要位置。

20世纪80年代后哲学社会科学领域许多学科都在改革开放的大潮中得到恢复和发展。

政治学与行政学专业逐步从政治学理论中抽离出来，与行政学、管理学门类相结合，并形成了理论性与实操性并重的学科特征。

一、政治学与行政学专业建设目标与就业对接的问题

目前，全国范围内开设政治学与行政学专业的学校共113所，近3年应届毕业生人数为4300-6000人。

从应届毕业生的从业方向上来看，近20%的毕业生选择进一步深造，其深造的专业方向主要集中在以下几类：第一，进一步深造政治学方向的相关专业，如国际关系、民族政治学、比较政治学;第二，依据本专业行政学方向学科基础进修管理学学位的相关专业，如行政管理、人力资源管理、公共管理类专业;第三，跨学科选择进修其他专业方向。

选择直接就业的应届毕业生主要的就业方向为在政府、企事业单位的相关部门从事综合管理工作。

但事实上政治学与行政学专业与其就业环节的对接存在问题。

第一，公职部门考试职位少，要求高。

笔者统计了到国家公务员招考职位表中对于政治学与行政学专业的职位设置，其数据如下表：表一

从统计数据看，20到20国家公务员考试中对于政治学专业的招考人数为150人左右。

与其所学内容趋同的行政管理专业招录人数比如下表：表二

根据上述统计数据可以看出，国家公务员的招考对于政治学与行政学这个以政务人员为培养对象的专业并没有偏向。

第二，专业课程设置无法突出学生能力的培养。

在政治

学与行政学专业培养课程的设置上，往往更加注重学生理论素养的深造，所以学生毕业后想要就业往往只能选择进一步深造。

在课程设置过程中缺乏对于学生公文写作、电子政务等能力的培养。

而课程设置又与该专业的培养目标直接相关。

因此，要实现专业培养与就业的对接，必须进行系统化的专业建设。

二、政治学与行政学专业建设目标

政治学与行政学专业建设的总体目标应本着“规模适度、结构优化、提高质量、办出特色”的办学基本思路，遵循高校本科教育规律，突出学生专业技能培养，强化深化学校社会“双主体”办学模式，优化专业办学条件，努力彰显专业特色，提高教学质量和人才培养质量。

(一)专业人才培养目标

根据社会需求，政治学与行政学专业的定位是培养学生良好的现代政治思维素质，了解国家基本政治制度和政府的运作过程、治理方式，熟悉现代政务和行政管理技能，具有良好的.理论素养和分析解决问题的实际工作能力，可以胜任党政机关、新闻出版机构、企事业、社会团体等单位的教学科研、行政管理、政策研究或宣传工作。

成为兼具政治理论素养与行政治理能力的复合应用型人才。

(二)课程体系建设目标

在教育研究和对政治学与行政学专业人才数量需求、规格需求进行调研的基础上，按照人才培养目标，通过拆析、重构教育教学内容，构建更加契合该专业人才培养目标的科学的课程体系。

课程体系建设的主要目标，第一，较系统地涵盖专业所必需的基础理论和知识，第二，突出实践能力在课程体系的中心地位，第三，有利于学生思想道德、身体心理、人格情商等综合素质的提高。

根据课程体系建设目标，本专业对学生的培养要求是：学生应具备系统掌握政治学与行政学的基础理论知识，尤其是中外政治思想与文化的核心知识，具备良好的现代政治思想素质。

了解中外政治制度及当代中国政府的运作过程及其治理方式，熟悉党和国家的路线、方针、政策和行政管理方面的法律法规;熟悉机关、企事业单位的机构设置、职责分工及行政工作流程，具备公文写作、电子办公等基础应用能力;具有较高的政治理论素质、较强的理论分析能力、心理应急抗压能力和组织管理能力;具备熟练应用现代政治科学与行政学有关理论与方法进行调查研究、政策分析、设计解决问题方案的基本能力;具有良好的从事政治学与行政学教育和研究工作的能力和素质。

(三)师资队伍建设目标

政治学与行政学专业教师队伍建设的指导思想是：确立师资为本的办学观，按照“送出去培养和引进人才”的方针，加大师资队伍的建设力度，充分利用校级重点课程和重点学科建设的基础，以高水平教师的引进为突破口，以中年轻教师的培养为重点，以师资力量的整合为重要手段，稳定教师队伍，发挥教师潜力，全面推进本专业教师队伍的稳定、合理、良性发展。

首先，以高水平教师的引进为突破口。

高水平教师的引进对本专业的发展具有重要作用，这些教师的到来往往能够使政治学与行政学专业的学科建设有突破性发展。

其次，以中青年教师的培养为重点。

中青年教师在政治学与行政学专业的教师中所占的比率大，中青年教师能否迅速成长，对专业的发展有重大影响。

第三，以师资力量的整合为重要手段。

专职教师资源的优化作用能否得到体现，关键在于专业内能否合理整合全校的师资资源。

为此，一方面，政治学与行政学专业在课程设置和学生培养上要进一步突破专业、院系壁垒，以学生需求为核心在院内、校内甚至社会范围内聘请专家教学。

另一方面，在本科教学中进一步落实导师制，尤其是在专业主干课程建设方面要实行首席教授负责制，以便课程建设要有负责人和相对稳定的师资梯队。

(四)教学研发建设目标

评价是教学过程中的一个关键环节，是“教”与“学”的导向。

政治学与行政学专业现行的课程评价制度存在着形式单一、教学信息反馈弱及正面导向不足等弊端，在一定程度上影响了教学质量的进一步提高。

过程性评价是对教学过程进行动态的评价，体现“以人为本”的思想，关注学生的终身发展。

目前，政治学与行政学专业基础课、核心课程的设置多偏重于理论。

在以往的教学过程中多采用结果性评价的方式，即期末考试的考核分值比重较大，因此学生在学习过程中存在目标不明确，对课程体系把握不清晰，学习主动性不强等问题。

因此在专业教学建设过程中，以“立足中心，转变思路，创新教法”为主要目标，建立政治学与行政学专业完备的过程性评价体系。

首先，立足中心，即以学生为中心。

过程性评价是“以学生为中心”的评价，所有评价活动的宗旨在于促进学生全程有效的学习。

同时，过程性评价可以更全面检验学生取得的成绩和进步，引导和督促学生逐步学会主动学习。

通过对学习过程的评价使学生在学习的过程随时发现自己的问题，从而改进、提高，最终学会积极主动的学习。

因此，在本专业教学研发建设的过程中，首要目标是在教学过程中把对学生的结果性考评和主要围绕教师的课程设计转变为以学生为核心的授课机制。

其次，转变思路，即转变教学考核思路。

目前依据本专业教学考核机制的特征，存在两方面的问题，首先，对于学生的考评机制集中在期末，即传统的结果性评价。

由于知识的理论性较强，因此无法考评学生对知识的真是掌握程度。

其次，随着本专业建设向应用型的偏移，对于学生实践能力、创新能力的考核日渐不足。

因此在教学研发过程中应改变教学考核思路，通过过程性监控和考核，着重考查学生对于知识的应用和实践能力。

第三，创新教法，即创新教学中的过程性评价及反馈机制。

过程性评价教学的核心在于教师对学生的考评意见反馈。

因此在本专业的教学研发过程中，教师创新教法的目标在于，一方面依据本专业理论性与实践性相结合的特点创新过程性评价方式和程序;另一方面创新课程教学过程中的评价反馈机制。

(五)社会服务能力建设目标

提倡教师和学生积极开展各项社会和公益服务，逐步形成产、学、研合作的新格局。

政治学与行政学专业应以多种形式让专业教师去基层政府、企事业单位或社会组织调研，交流学习;同时加强校、政、企、事及社会组织合作，为基层政府、企事业单位、社会组织提供咨询服务和职业资格证书培训。

另外，在市场化运作机制下尝试并探索多种模式的学生创、就业机制，力争以专业理论教学为基础，通过提高学生实操技能加强在校以及应届毕业生与行政、企事业单位的良好对接。

同时通过与校内外大学毕业生创业孵化基地的合作加强学生自主创业的实践性培训。

通过向社会的人才输送体现政治学与行政学专业的社会服务能力。

总之，只有在目标选择上采取多向度的视角，系统化构建政治学与行政学专业建设的目标体系，才能真正实现学生培养目标与社会人才需求相对接，向社会输送兼具理论素养和实务能力的复合型人才。

〔参 考 文 献〕

〔1〕 吴丹，薛剑符.政治学与行政学专业发展中的行政职业能力实训研究〔J〕.理论观察，，(03).

〔2〕 石婧. 政治学与行政学专业培养方案改革设计〔J〕.南昌教育学院学报，，(06).

〔3〕 李桂英. 政治学与行政学专业应用型本科人才培养模式的构建〔J〕.长春大学学报，，(02).

医学信息学专业就业前景 篇5

截止到 12月24日，39861位医学信息学专业毕业生的平均薪资为4811元，其中6-7年工资元，应届毕业生工资2803元，10年以上工资3803元，0-2年工资5165元，3-5年工资6414元，8-10年工资8832元。

就业方向医学信息学专业学生毕业后可在卫生保健机制、临床医学研究、医院信息系统、生物医学、医学影像学等领域工作

就业岗位

医药代表、医药销售代表、销售代表、销售经理、产品专员、产品经理、区域销售经理、otc销售代表、学术专员、销售工程师、医学信息沟通专员、区域经理等。

城市就业指数

医学信息学专业就业岗位最多的地区是北京。薪酬最高的地区是呼和浩特。

就业岗位比较多的城市有：北京[2770个]、上海[1944个]、广州[1532个]、武汉[685个]、杭州[674个]、南京[626个]、成都[564个]、深圳[500个]、重庆[465个]、西安[449个]等。

就业薪酬比较高的城市有：呼和浩特[24999元]、嘉兴[21799元]、绍兴[18249元]、珠海[16999元]、温州[14499元]、重庆[9353元]、十堰[8999元]、深圳[7999元]、台州[7249元]、广州[6957元]、东莞[6082元]等。

同类专业排名

医学信息学专业在专业学科中属于理学类中的生物科学类，其中生物科学类共12个专业，医学信息学专业在生物科学类专业中排名第1，在整个理学大类中排名第5位。

在生物科学类专业中，就业前景比较好的专业有：医学信息学，生物信息学，生物化学与分子生物学，生物技术，生物安全，动物生物技术，生物科学，生物信息技术，植物生物技术等。

政治学与行政学毕业论文开题报告 篇6

课题的基本内容

在当今物欲横流充满竞争的社会里，大学生脱离了家庭教育的束缚，在放松的环境里容易迷失方向，大学生受到的诱惑很多，有对金钱的诱惑，有对名利的诱惑，在金钱和名利面前失去了自我和尊严，导致人文素质、思想道德、法律修养的缺失。本文认为面对这种问题，要提出有效措施加强当代大学生的人文素质、思想道德、法律修养，是大学生在步入社会的同时保持一颗纯洁的心，用正确的态度看待问题，遇到困难用正确的`途径及手段解决，不要被社会化，想走捷径去实现理想。即从家庭教育、学校教育以及自身素质的提高来强化人文修养。

课题的重点、难点及创新点

课题的重点主要是对当代大学生的人文修养问题的分析，主要从三个方面进行了分析，即当代大学生在当今社会应该具备怎样的人文素质修养，面对在纸醉金迷、物欲横流的社会里大学生人文素质的缺失问题，我们应该给予什么样的对策，当代大学生应该具备怎样的道德修养，在放松的环境里他们的道德标准由谁指引，怎样加强他们的道德修养，当代大学生生由于道德的缺失，往往会走上犯罪的道路，我们怎样加强他们的法律意识。

课题的难点是针对当代大学生道德问题的缺失，我们提出来的一系列措施，主要有三个方面，即脱离父母的家庭教育后对他们的影响，大学老师对他们的影响，自己受新环境的影响。

课题的创新点主要在于论文的第三个方面即针对当代大学生法律问题的缺失导致大学生虽然接受高等教育却还是会被一些文化水平低的人骗。

论文提纲

一、大学生人文素质修养

1、当代大学生应该具备良好的人文素质修养

2、当代大学生人文素质的缺失

3、提高当代大学生人文素质的方案

二、大学生人文道德修养

1、当代大学生的思想道德修养

2、当代大学生思想道德修养的缺失

3、提高当代大学生思想道德的措施

三、当代大学生人文法律修养

1、提高大学生法律修养的重要性

2、如何加强大学生的法律修养

进度安排及其可行性分析

选定论文题目后，经过认真的思考与分析，并在学校图书馆查阅了相关的书目，在期刊网上查阅了与论文相关的若干国内外知名学者的学术论文，他们从各个角度对相关课题进行了研究与综述。大四上半学期课业负担比较轻松，这给我提供了足够的时间进行选题、查阅资料、列提纲及初稿的写作等工作。大四下半学期完成初稿的写作、论文的修改和最后的定稿。因此，以上方面都为我的论文进度安排提供了可行性。

参考文献

车辉：《大学生人文素质修养》化学工业出版社8月1日

李霞芬、文安乐：《大学生人文素质修养使用教程》人民出版社209月1日

胡近、陈洁琦：《大学生思想道德修养》上海交通大学出版社8月1日

甘葆露：《伦理学概论》北京高等教育出版社

黄定华：《大学生思想道德素质与学业有成的互动性研究》思想教育研究11月

朱慧婷 贾生风：《山东晨大报》年4月12日

曾业辉：《大学生贷款不还苦了银行》中国经济时报202月16日

李宏飞：《大学生法律意识和法治观念的培养探新》思想教育研究3月

王晨光、陈建民：《实践性法律教学与法律教育改革》法学7月

政治与行政专业个人简历 篇7

政治与行政专业个人简历，以下文章来源于应届毕业生求职网,在写简历的同时大学生个人简历网为你推荐一篇、法学理论个人简历模板为模板参考。现在的求职者都不知道怎样写一份求职简历，那么大学生个人简历网为您提供行政管理专业本科生简历模板为写简历模板。注意一切请以自己的真实情况填写求职简历,请继续详细阅读以下文章。

毕业生个人简历

●个人简介

姓 名：易先生

学历：本科

专业：政治学与行政学

政治面貌：党员

出生年月：1983年11月

籍贯：内蒙古通辽市 邮箱：

现住址： 电话：

●主修课程

公共部门人力资源开发与管理、管理学、管理心理学等有管理学的知识和基本能力;

行政法与行诉法、法学导论民法与民诉法、经济法等有法律基础;

行政学、政治学、政党学、市政学、中国政治制度、比较政治制度、公共政策分析、国际政治学等有政治学、行政管理的专业知识。

●计算机水平

国家二级;熟悉Windows，能够熟练使用Word、PowerPoint、Excel等Office软件;熟悉互联网的应用，了解电子商务，能够有效利用互联网资源。

●外语水平

有一定的`英语和俄语基础，能满足日常工作需要。

●实践经历

 参加海事大学大型活动之一人文文化节的前期筹备、现场演出、后期收尾的全过程，对组织举办大型活动有一定的组织基础;

 多次在大连市香格里拉大酒店兼职，对高级酒店的经营、管理以及服务方式有一定了解;

 大学期间担任督察员，负责本专业学生的综合素质的测评，有学生干部工作经验;

 大学期间一直在图书馆兼职，对图书馆的管理方法、业务流程等有一定的掌握;

 在中国人寿实习以及做业务员四个月，锻炼了自己的沟通能力和业务水平;

 大学期间代理银行信用卡、旅游等业务，有一定的相关方面的工作能力;

 大一至大四做各种兼职，以减轻家里经济负担。

●获奖情况

大学期间学习成绩优异，大二、大三均获得国家一等助学金。

●自我评价

学习成绩优异，接受新事物能力强，为人诚恳，做事稳重、有信心、上进、乐观、责任心强，勇于挑战自我;有优良的团队协作精神和开拓进取精神;具有很强的沟通能力和团队协作的精神;喜欢读书，爱好乒乓球等体育运动，大一曾参加5000米长跑比赛，并获得第八名。

从农村走出来，为了未来必须一直努力;做任何事我都会用心去做，我做事的态度就是：认真、用心、全力以赴!

政治学与行政学专业就业信息 篇8

司法信息安全专业高校毕业人数为150-200人，其中男58%、女42%，20司法信息安全专业高校招生男女比例为文科33%、理科64%、文理综合3%，近几年司法信息安全专业的就业率分别为(95%-100%)、(80%-85%)、(90%-95%)。

培养方向

1、具有较好的专业理论基础和较强的计算机安全意识，能够独立承担公安、司法基层部门计算机信息系统的.维护与操作;

2、掌握网络的基本原理，熟练应用网络安全防范技术、信息处理技术，能进行网络设备的日常维护、局域网络的设计实施和网络安全的监测及防范工作;

3、掌握计算机与计算机安全犯罪的特点，能够主动采取相应的技术防范措施;

4、具有一定的编程能力，能够用数据库解决公安、司法基层部门的数据统计、管理等问题;

5、掌握我国有关计算机信息系统安全保护的法律、法规，具有较高的执法能力。

6、具备一般军事队列指挥、擒拿格斗、防身自卫及机动车驾驶等警体技能;

7、具有较强的英语阅读能力和一定的听、说、写、译能力;

8、具有较强的思维能力、语言文字表达能力和应变能力。

政治学与行政学专业就业信息 篇9

1有些学 从“ 分立 界定 行政，国家 分 立法 行 司法 种权。者是 三权 ”来 公共 范围 认为 可以 为（政.）三 力 2从广义 理的 来界 共行 围的 学（西 怀 汤姆 斯密 的管 角度 定公 政范 行政 家有 蒙 特 森 斯堡 除孟德斯鸠）。3传统公 政时 也有 为（管理 共行 期，人称 科学 时期 静 共行 时 X理论）态公 政学 期 时期。4奠定公 政学 基础 表人（威 共行 理论 的代 物是 尔逊 古）他们 出了 与行 离的。德诺，提 政治 政分 观点 5作为行 的学 系的 是由 特 魏劳 费富 完成。政学 科体 建立（怀 毕 纳）的 6公共行政 学的特（A． 行 是一 叉学 边缘 点是 公共 政学 门交 科和 学科B． 行政 应用 学科C． 行政 政治 强的 公共 学是 性的 公共 学是 性较 学科D． 公 共行 研究 泛性E．公 政学 展性 全选）政学 的广 共行 的发。7行政环 特点 特殊 复杂 不稳 境的 是（性 性 定性 约束 除公共性。性）8里格斯 共行 式划（融 公共 模 棱柱 共 模式 衍 公共 模式）将公 政模 分为 合型 行政 式 型公 行政 射型 行政。9构成一 家公 政政 境的 主要 政 度 政党 度 政治 个国 共行 治环 因素 有（治制 制 文化 选三政）。9下列属 化环 素的 意识 于文 境要 是（形态 道 理 价值 德伦 观念 教 除法律制度）育。10组织 包括 织观 法律 文化（组 念 意识 价值 道 情 除管理对。观 德感 象）11马克思 政府 本职 两种（政 治职 社会 职能）认为 的基 能有，即 治统 能 管理。12从现 会和 政府 实践，政 基本 可以（职能 文化 代社 各国 行政 来看 府的 职能 分为 政治 职能 社 能 经 能 除协调 会职 济职 职能）。13市场失 要表 效主 现在(市场 和专 格 外 问题 公 品的 垄断 制价 部性 共物 提供 无 非理 不平题 全选)知和 性 等问 14政府 治职 要包 民主 的政 能主 括（职能 政 治职 治统 能 保 家 的职 卫国 主权 能）15著名 学家 尔森 《 学》 十六 中 认 府的 职能 有 执行 经济 经济 萨缪 在 经济（第 版），为政 经济 主要（国际 政策 通 观经 策稳 济 提高 过宏 济政 定经 经济 效率 改 入分 除确保社 善收 配 会公平分配的）职能 16按社 度划 行政 可分（社会 政体 封建 会的 体制 资 义社 行政 会制 分，体制 为 奴隶 的行 制 社 行政 本主 会的 体制 社会 的行 制 除原 主义 政体 始 社会的行 政体制）。17以行 力的 作为 来进 类，把行 制分 中 府体 地方 体制 行 划体。政权 划分 标准 行分 可以 政体 为（央政 制 政府 政区 制）18下列 实行 制的 比利 加 国家 内阁 有（时 拿大 斯 兰卡 里）19下列 实行 制的 国家 总统 有（墨

信息与计算科学专业就业前景方向 篇10

尽管就业前景不容乐观，但随着计算机技术广泛深入地应用于人类社会生活，以及全球信息产业的迅速崛起，二十一世纪的中国将向知识经济时代迈进，教育、科研、社会、经济等各个领域需要越来越多的信息与计算科学的人才，信息与计算科学的研究和应用将迈向更深入和更广泛的领域。

学生毕业后适合在企事业单位、高科技部门、高等院校、行政管理和经济管理部门，从事科研，教学和计算机应用软件的开发和管理工作。就业岗位包括：销售工程师、销售经理、项目经理、软件工程师、网络工程师、java软件工程师实习生转正、java软件工程师定岗生、技术支持工程师、医药销售代表、销售代表、php 开发工程师定岗生、产品经理等。

政治学与行政学专业就业信息 篇11

电子信息科学与技术专业

本专业培养系统地掌握电子信息科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，受到良好的现代化电子信息系统方面的科学研究训练的高级专门人才.主要课程设置：电子科学与技术、计算机科学与技术、电子技术基础、数字系统与逻辑设计、微机原理与应用、信号与系统、信息理论与编码、电磁场与电磁波、通信原理、信息处理技术及其应用。

本专业毕业生能够在电子信息科学技术、计算机科学与技术及相关领域和行业，从事研究、教学、科技开发、工程设计和管理工作。

学习这个专业的基本要求：

1.具有较扎实的数理基础；

2.掌握电子学、信息科学、计算机科学等的基本理论、基本方法和技能；

3.具有在信息的获取、传递、处理及应用等方面从事理论研究和解决实际问题的能力；

4.了解电子信息学科的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业的发展状况；

5.掌握文献检索、资料查询以及应用现代信息技术获取相关信息的基本方法；

6.具有良好的口头和书面表达能力，以及较强撰写科学论文的能力，并能熟练运用一门外语进行沟通和交流；

7.具有良好的人文素养和科学素养、较好的心理素质、较强的创新精神。

主干学科：电子科学与技术、计算机科学与技术。

主要课程：

高等数学、工程数学、大学物理、C语言程序设计、电路理论、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、信号与系统、微机原理、单片机与嵌入式系统、通信电子线路、数字信号处理、信息论与编码、通信原理、可编程器件原理、DSP技术与应用、数字语音处理、数字图象处理等。

主要专业实验：物理实验、电子线路实验、数字电路实验等。

电子信息科学与技术专业就业前景

就业单位：

国有企业、民营及私营企业，IT企业，信息与计算科学专业的毕业生进入IT企业是一个重要的就业方向，它们可以在这些企业非常高效的从事计算机软件开发、信息安全与网络安全等工作。信息产业对人才的需求首先是基本的“技能”，包括计算机编程的基本能力，要求具有良好的数据库和计算机网络的知识和使用技能，熟悉基本的软件开发平台。由于信息产业进入“应用”为主流的时代，高水平的从业人员不仅要掌握基本的“技能”，关键还要具备将实际问题提炼为计算问题以及求解该问题的能力，这正是信息与计算科学专业学生的优势所在，也是近几年来国内大型IT企业“抢购”知名高校计算数学专业毕业生的原因所在。这个专业就业前景：这一行业的前景是十分广阔的，将来的分工也会越来越细，未来中国需要大量这方面的专业人员。目前不仅没有饱和，而且需求会越来越大。不过要有真本事，将来的竞争肯定也会越来越激烈。

就业前景：

主要到应用光学、光电子学及相关的电子信息科学、计算机科学等领域(特别是光机电算一体化产业)从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作。

现在发展的趋势，就业前景应该说是不错的，很有前途。

随着计算机技术广泛深入地应用于人类社会生活，以及全球信息产业的迅速崛起，二十一世纪的中国将向知识经济时代迈进，教育、科研、社会、经济等各个领域需要越来越多的信息与计算科学的人才，信息与计算科学的研究和应用将迈向更深入和更广泛的领域。可以预计，信息科学与技术在今后较长时间里仍然是极具生命力的领域。毕业生就业面宽，适应能力强，适宜到科技、教育、经济和管理部门从事科研、开发、管理及教学工作，特别是与数学、计算机应用和经济管理相关的工作，可以继续攻读数学、计算机科学、经济管理和一些相关学科的硕士学位研究生。

相对适合电子信息专业的毕业生就业的工作职位

通过对多家公司的招聘信息分析，从技术层面上来看，相对适合电子信息专业的毕业生就业的工作职位为<1>电子信息专业JAVA软件工程师

很多的公司都有招聘JAVA软件工程师，但都需要有一年以上JAVA开发经验，而且要求的技术也比较多。一般要求为：熟悉J2EE架构，struts框架和javascript；熟悉SQLSERVER、Oracle等大型数据库之一；熟悉B/S或C/S开发模式；精通JSP、EJB、JDBC等JAVA技术，精通JBOSS、Weblogic等服务器；另外，能够使用Rational或者TogetherJ进行建模，或有Html、CSS、Java设计经验或Java相关证书将优先。

<2>电子信息专业VC软件工程师

对于VC软件工程师的要求主要还是体现在对VC开发的熟练程度，公司一般都需要有一年以上VC开发经验，并最好能主持或参与过一个以上成规模的项目设计和项目管理；具体要求为：熟悉软件工程知识，精通VC++系统开发技术，丰富的C语言编程经验，精通面向对象技术，熟悉Oracle /SQL Server 数据库之一；对于熟悉DELPHI、VB、COM/DCOM/ATL，并对WINDOWS内核有一定的了解者优先。

<3>电子信息专业嵌入式软件开发工程师

两年以上CC++开发经验，熟悉嵌入式系统开发；数据结构、计算方法功底较好者优先，有底层驱动编写经验；有uC/OS、WIN CE、linux驱动开发经验尤佳；

<4>电子信息专业Delphi开发工程师

精通Borland Delphi，掌握基本的c/c++编程；熟悉Windows下的编程模式；对Windows下的多线程、网络、SDK等有一定深度的了解；掌握关系型数据库编程，熟悉MSSqlserver/Sybase之一的数据库编程开发；

<5>电子信息专业.NET开发工程师

具备一年以上web项目开发经验，有大型动态网站开发经验，精通B/S模式开发；精通C#, ASP.NET，Vbscript，Javascript等编程语言；精通MySQL, MS SQL等数据库操作；熟练使用HTML, XML, JavaScript，CSS的编写，能独立进行前后端调试；熟悉Visual Studio Team Suite, Team Foundation Server 者优先。

<6>电子信息专业数据库工程师

熟练掌握C++/Jsp/Servlet语言，对Html、Javascript有深入细致的了解，有大型数据库应用软件开发经验；有统计分析相关经验；熟悉Oracle或DB2或TERADATA数据库的使用；建立过大型数据库系统的将会优先考虑。

<7>电子信息专业网站程序员（asp,jsp 开发）

精通html和java script脚本，熟练掌握ASP、JSP，MY SQL数据库管理；掌握WWW、FTP、TELNET、MYSQL等网络服务，熟悉LINUX和WIN2000网络服务器的配置、安全维护，有大型WEB网站开发经验；至少二年以上asp开发经验；有Web Service平台下.net开发者优先；大型项目软件开发经验者优先。

<8>电子信息专业硬件工程师

至少需要有一年以上的开发经验, 具备一个或以上的数模电路调试经验,设计过交流采样电路者优先。精通数字、模拟电路设计及信号与系统基础知识，精通CPLD、DSP、FPGA中的一项或一项以上技术。能使用protel进行原理图、印制板图设计，掌握C、C++语言编程，具备较强的硬件调试和软件编程能力。

<9>电子信息专业PCB设计工程师

有三年以上Layout工程师经验,设计过4以上PCB板，熟悉高频电路设计，EMC相关知识，信号完整性相关知识；熟悉运用及操作Orcad、PROTEL等EDA软件；负责元器件建库及维护，完善及规范PCB零件库，确保所有零件都能准确无误的安装在PCB板上；编辑原理图使之能配合PCB软件（Allgro)完成netist的转换工作，确保器件封装结构及网络关系无误；按照原理图的要求进行器件布局，兼顾PCB板的整体结构；进行布线设计，使电气性能、走线质量达最佳状态，完成项目设计中的PCB Layout工作。

<10>电子信息专业FPGA工程师

2年以上FPGA设计和调试经验，熟练掌握基于FPGA的设计流程，精通verilog或者VHDL语言，能够完成从系统要求、架构设计到详细设计、代码设计、代码仿真等工作；熟悉XILINX或ALTERAFPGA结构，掌握相关设计流程及相关的开发综合工具，要有实际经验；良好的数字电路基础，较强的电路设计、调试能力，会使用常用的测试仪器；了解TCP/IP等网络协议；

<11>电子信息专业嵌入式硬件开发工程师

有电子通讯类产品开发经验，英文良好；熟悉16位、32位单片机软硬件系统设计，熟悉ARM9平台，有模拟和数字电路开发经验，熟悉PC相关的各种接口电路；熟悉Protel,、PowerPCB等；应用ARM进行过嵌入式硬件系统设计、开发。

<12>通信设计工程师

二年以上无线通信工作经验，了解GSM/CDMA2000/WCDMA系统原理；熟悉无线网络规划优化业务，能够熟练使用网络规划优化工具，具有较强的综合分析能力；对网优工程提供清晰思路及方向；对网络规划及调整有一定经验包括基站规划、频率规划及天线调整等；掌握OFFICE和AUTOCAD软件；较强的计算机应用能力；有通信设计行业工作经验者优先；

<13>电子信息专业从教

作为电子信息工程的学生也可以选择在一些技术型学院担任教师，据了解学院以往也有一些女生到各地的学校执教。而从近几年的发展形势看，一些重点高中为了全面提高办学质量，已经在尝试着招收非师范专业毕业生，像南安市去年秋季择优吸收22名非师范类优秀毕业生充实到高中教师队伍中。这种高中招收非师范类大学生的情况有可能将成为一种趋势，如果本专业的学生能够有良好的学习成绩，提高自身讲课、教学能力，考取普通话和教师资格证书，在一些重点学校任教也是一个不错的选择。

<14>电子信息专业项目管理人员

通过跟前几届毕业生的交流，了解到他们当中部分人不仅仅只能做开发类的职业，而是从诸如项目管理类的行业。主要工作为与客户的沟通，对所接项目的开发、生产进行合理的管理。要求具备有很好的语言沟通能力，开发产品的相关基本技能都要能够掌握，有团队组织能力和合作意识，并且英语水平要很出色。

电子信息科学与技术专业

概述：本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，具有本学科及跨学科的应用研究和技术开发的基本能力，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。本专业是一门新兴的综合性学科，是目前相当热门的专业。

一、专业综合介绍

面对一个带有“电子”、“信息”这些字眼的专业，恐怕没人会怀疑她的前途。电子行业的飞速发展、信息技术的迅速应用，使以它们为代表的“知识经济”大潮席卷全球，成为当今世界经济增长的主要推动力量，所有国家概莫能外。展望未来，电子产业（包括方兴未艾的光电子专业）还将继续站在世界技术发展的最前沿，一如既往的带动全球经济的发展。尽管它的前途一片光明，然而当我们面对“电子信息工程”（Electronic Information Engineering）、“电子信息科学与技术”（Electronic Information Science and Technology）这些非常相近的专业名词时，相信肯定仍有很多人感到迷惑。通常说来，前者指的是“无线电”专业，偏应用；后者，也就是本专业指的是物理电子、微电子、光电子等专业，比较偏理论。前者所要研究的主要是无线电波、电路与系统，后者主要研究微观领域中的电现象、电性质及其制成器件后能够实现的功能。可以说两者是并重的，是电子科学平行发展的两个方面，都是硬件工业发展的基础。信息技术已是经济发展的牵动力量，而在关系到一国生死存亡的军事领域，电子工业更是扮演着举足轻重的角色。现代战争越来越向高技术、信息化的方向发展，电子战已经成为杀伤敌人的一种强大手段。任何国家都不想在全球的信息战中处于被动挨打的地位，包括我国在内的世界上比较有“实力”的国家，对于信息技术的投入都非常大，即便是非常“烧钱”的电子信息科学与技术专业，国家也不惜重金投入，以期在新时代经济及战略争夺中屈于主动地位。国家信息产业部部长吴基传曾经在“信息技术与微电子产业发展研讨会”上表示，未来10年是我国发展微电子产业的关键时期，国家将微电子产业作为重中之重，优先扶植发展。

让我们来看一看这样一个专业需要学习哪些知识吧。首先是要求数学和物理的水平比较高，其次像激光原理、量子物理、半导体物理等专业课，很多都涉及微观领域，理论性相对较强一些，这对于那些数学水平较高、抽象思维能力强的同学来说，本专业是个相当好的选择。不过本专业的竞争相当激烈，除了在高考

录取时的竞争外，由于课程比较抽象，难度高，学习过程中压力也相当大，换句话说就是“很累”。国内大部分高校都没有此专业，一般隶属于信息学院或者电子工程系，其中，清华大学电子工程系微电子和光电子专业、北京大学电子学系、南京大学电子科学与工程系无线电物理专业、复旦大学电子工程系、南开大学电子科学系均属于国内各院校中的佼佼者。

本专业的毕业生在找工作时游刃有余，既可以到IBM、INTEL、SIMENS、MOTOROLA等跨国公司工作，也可以到华为、华宏等国内知名企业工作，这些公司待遇都很高，发展环境好，管理水平也比较高。在读研方面，除高校外，还有中国科学院一些研究所可供选择。此外，同其他热门的专业相比，电子信息科学与技术专业在出国上也方便得多。由于其偏理科的特点，使其申请难度较小，这也是值得考虑的一个重要因素。

三、专业院校分布（部分）

贵州大学 云南大学 昆明理工大学 西北大学 新疆大学 北京联合大学 山西大学 内蒙古大学 辽宁大学 黑龙江大学上海大学 宁波大学 华南师范大学 电子科技大学 中国科学技术大学 北京大学 北京师范大学 南开大学 吉林大学 东北师范大学 复旦大学 华东师范大学 南京大学 厦门大学山东大学 中国海洋大学 武汉大学 华中师范大学 中山大学 四川大学 兰州大学 淮北煤炭师范学院 西安电子科技大学 烟台大学 青岛大学 重庆师范大学 西安邮电学院中南大学 华北电力大学 北京邮电大学 中国农业大学 北京林业大学 中国民用航空学院 河北理工学院 中北大学 雁北师范学院 大连海事大学 长春理工大学 哈尔滨工业大学扬州大学 南京航空航天大学 中国矿业大学 江苏大学 淮阴师范学院 浙江理工大学 阜阳师范学院 福建师范大学 孝感学院 武汉科技学院 湖北师范学院

考研可以分电子和通信这两个大方向。

国家重点学科分布如下:

电子科大:物理电子学，电磁场与微波技术，电路与系统，微电子与固体电子学

西电:电磁场与微波技术，电路与系统，微电子与固体电子学

清华:电路与系统，微电子与固体电子学，物理电子学北大:物理电子学，微电子与固体电子学复旦:电路与系统，微电子学与固体电子学北邮:电磁场与微波技术，电路与系统东南:电磁场与微波技术上海交大:电磁场与微波技术西安交大:微电子与固体电子学

华中科大:物理电子学北京理工大学:物理电子学南京大学:微电子与固体电子学

吉林大学:微电子与固体电子学哈工大:物理电子学西北工大:电路与系统

通信工程 一级学科下设两个二级学科，分别是通信与信息系统，信息与信号处理

清华大学 通信与信息系统，信息与信号处理

北京邮电大学 通信与信息系统，信息与信号处理

电子科技大学 通信与信息系统，信息与信号处理

西安电子科技大学 通信与信息系统，信息与信号处理

东南大学 通信与信息系统，信息与信号处理

北京交通大学 通信与信息系统，信息与信号处理北京大学 通信与信息系统

浙江大学 通信与信息系统中科大 通信与信息系统华南理工 通信与信息系统

哈工大 通信与信息系统北京理工大学 通信与信息系统上海交通大学 通信与信息系统

考研数学试卷结构

（一）题分及考试时间试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）内容比例高等数学 约50％线性代数 约25％概率论 约25％

（三）题型比例填空题与选择题 约40%解答题（包括证明）约60％

考研政治5大类:毛泽东思想概论马克思主义哲学马克思主义政治经济学

邓小平理论及“三个代表”重要思想当代世界经济以及时事

全国各个大学的电子信息科学与技术的考研的排名

学位授予单位代码及名称排名学位授予单位代码及名称排名 清华大学1西安电子科技大学2北京邮电大学3国防科学技术大学4东南大学5

北京理工大学7

哈尔滨工业大学9

上海交通大学11北方交通大学6电子科技大学8北京航空航天大学10华南理工大学12浙江大学13华中科技大学14西北工业大学15中国科学技术大学16西安交通大学17大连理工大学18兰州铁道学院19大连海事大学20吉林大学21浙江工业大学22

我认为最理想的是:

一级学科:信息与通信工程

二级学科:通信与信息系统 信号与信息处理

下面是国家学位办2002-2004年一级学科排名结果

0810信息与通信工程

学位授予单位代码及名称 整体水平分项指标

学术队伍 科学研究 人才培养 学术声誉

排名 得分 排名 得分 排名 得分 排名 得分 排名 得分

10003清华大学 1 92.44 12 77.7 1 100 4 83.14 1 100

10701西安电子科技大学 2 91.56 7 86.59 3 86.74 1 100 4 92.83

10013北京邮电大学 3 88.65 1 100 5 82.89 2 84.84 2 93.72

90002国防科学技术大学 4 86.5 2 94.58 2 86.83 3 83.87 8 83.81

10286东南大学 5 83.16 8 85.99 9 76.93 5 80.03 3 93.31

10004北京交通大学 6 81.07 3 94.04 10 76.81 8 77.93 12 82.4

10007北京理工大学 7 80.62 5 88.14 7 79.25 9 75.96 11 82.69

10614电子科技大学 8 80.04 9 78.55 12 74.97 7 78.12 5 89.97

10213哈尔滨工业大学 9 79.44 6 87.01 6 80.07 14 68.96 7 84.48

10006北京航空航天大学 10 78.29 18 70.34 4 85.18 10 71.56 14 80.1710248上海交通大学 11 78.09 4 90.99 14 73.88 11 71.24 9 83.06

10561华南理工大学 12 74.55 10 78.27 8 78.44 13 69.95 16 71.48

10335浙江大学 13 72.25 11 78 15 66.67 17 66.02 10 82.84

10487华中科技大学 14 72.21 20 69.15 18 65.76 6 79.91 15 75.34

10699西北工业大学 15 71.39 14 73.61 13 74.41 16 66.07 17 71.14

10358中国科学技术大学 16 71.28 16 71.16 17 66.25 18 64.54 6 85.1110698西安交通大学 17 70.89 19 70.05 16 66.44 15 67.93 13 80.58

10141大连理工大学 18 68.89 13 74.09 19 64.75 12 70.76 18 69.66

10732兰州铁道学院 19 66.51 22 60 11 75.84 20 63.87 22 60

10151大连海事大学 20 63.88 15 72.27 21 60.51 18 64.54 20 62.93

10183吉林大学 21 63.35 21 64.41 20 60.72 21 63.41 19 66.31

行政管理专业就业前景 篇12

行政管理专业立足公共管理学科，培养具有行政学、管理学、经济学、法学、传播学等方面的基本理论及相应专业知识，具有必须的理论研究素养和实际工作本事，能在党和国家机关、企事业单位、社会团体和媒体管理部门从事政策咨询和分析、组织人事管理、机关管理和文秘等行政管理工作的专门人才。学生主要学习行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识，受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练，具备行政管理的基本本事及科研的初步本事。

2、行政管理专业就业方向

本专业学生毕业后可在在国家机关、社会团体和企事业单位从事行政管理工作。

从事行业:

毕业后主要在新能源、互联网、金融等行业工作，大致如下:

1、新能源

2、金融投资证券

3、互联网电子商务

4、房地产

5、贸易进出口

从事岗位:

毕业后主要从事人事专员、行政助理、办公室主任等工作，大致如下:

1、办公室主任

2、人事专员

3、行政助理

工作城市:

毕业后，上海、北京、深圳等城市就业机会比较多，大致如下:

1、上海

2、北京

3、深圳

4、广州

5、成都

6、杭州

7、武汉

8、西安

3、行政管理专业就业前景

行政管理能够看成管理学上的“万金油”，几乎每行每业都离不开它。可是，行政管理往往没有很明晰的工作范围，除非升任到中层领导，否则，在很多单位行政管理必须从小助理、小杂工开始做起:编写材料、收发文件、打字复印、接听电话、接待访客、端茶倒水、下基层蹲点等杂七杂八的事，都是必做的“功课”。

就我国对行政管理专业需求而言，无论从质上还是从量上，本专业人才社会需求旺盛，人才专业化已是新形势的客观要求。所以，现有的行政管理职业无论政府机关还是企事业单位都需要行政管理专业人才，这无形之中为本专业人才就业创造了较大的就业机会。