新教育观摩活动解说词

2024-08-11

新教育观摩活动解说词（共10篇）

新教育观摩活动解说词篇1

金陵外国语学校观摩活动解说词

尊敬的各位领导、各位嘉宾：

下午好！欢迎您来到金陵外国语学校指导工作。我是校办文员吕贝贝，今天的观摩活动由我负责引导并对各个参观点进行解说，请大家随我来，谢谢合作！我们今天要看的内容共十四类。

（1）首先，请允许我介绍一下我们的金陵外国语学校。镇平县金陵外国语学校是集小学、初中于一体的“民办公助”学校。她坐落于风景秀丽的镇平县新城区，毗邻新一高、玉雕大师园，交通便利，环境清幽，人文气息浓厚。学校占地176亩，总投资1.2亿元，建筑面积8.6万平方米，可容4500名学生。学校开设初中部、小学部，共60个教学班，现有在校生2898人，教职工270人。学校以“苏豫相融，中西合璧，铸中原名校”为办学追求，以“胸怀祖国，放眼世界，育现代新人”为育人目标。（用手指印，对联在两侧教学楼楼顶）

（2）校门

在我们面前的便是我们的校门（北门）。（转身用手指点）南环路、玉治路分别从学校北门和西门前穿行而过，颇有虎踞龙盘之势。北门与巨石林立的雕塑园隔路相对，尽展庄严大气。校门呈怀抱拱型，座落大道边，大有广纳英才之意，深红色的墙体极有厚重之感。

（3）中心广场

入门便是中心广场，（回身用手指点）从广场向大门望去，“志存高远、追求卓越”的校训高悬于门楹之上，这是全体金陵人的心声。（在转回身来）广场中心九龙贯玉的喷泉荡涤着我们的身心。正对广场的是气势恢宏的综合大楼，像一面巨大的屏风，昭示着金陵外校内涵的精深；又像是至圣先师，在深情注视着每一位进出的学子。这是我校升旗台，每逢周一，3200名师生豪情满怀，在这里举行了庄严的升旗仪式并进行爱国主义教育、励志教育。校领导演讲一周的教育主题，总结上周管理与教学方面的成绩，并布置本周任务。升旗台与大门遥相对应，正好位于校园中轴线上，每当日出东方红红火火，阳光迅速洒在国旗之上，照耀着学生心中的梦想。新一周高规格、高起点的校园生活又从这里起步了。

(4)展板

广场两侧彩旗飘飘，欢迎各位的到来。这里排列着20块整齐的展板，以图片的形式，形象地展示了我校的各项常规活动。具体有课堂教学、文体活动、大课间阳光运动、军训生活、法制安全教育、消防演练、就餐场景、宿舍生活、学术交流、师生作品展等方面。（具体带大家看一看）

（5）教学楼

广场左右两侧各矗立着一幢现代化设施齐全教学楼。（用手指点）这里正培育着一大批优秀学子。当初升的朝阳喷薄而出，教学楼上早已是书声朗朗。夕阳脉脉，连廊内学子或行或坐，轻诵慢吟，书香四溢。晚上,校园静谧，明月无声，教学楼上灯盏明亮，有人掩卷深思，求知若渴；有人奋笔疾书，挥斥方遒。

各位领导这边请！随我参观西教学楼。我们先从四年级看起。我们的每一间教室都配备了现代化设备，内线广播、多媒体正常使用，这里是求知者的乐土，成功者的摇蓝。办学伊始，学校就确定了“尊重”的办学理念，坚持走人才培养之路，拓宽教育途径，树立注重素质教育的思想，融传授知识，培养能力与提高素质为一体。决心用行动探索学生快乐学习，健康成长之路。在学校教育与终身教育的关系上，树立学校教育，要培养学生独立获取知识的能力，为学生的终身学习和继续发展奠定基础。学生参加全日制学习，采用教育主管部门规定和金陵外校独特的管理与教学方式安排教学。独特的教学方式，让学生切实感受到了学习和生活氛围，有利于学生提高文化素质和陶冶道德情操。

金陵外国语学校自创办之初，就诚聘苏豫两地教育英才，以人为本，打造精良的教师队伍，兼容并蓄，广纳英才。教师们各有所长，师德高尚、教艺精湛的教师队伍就有了学校发展的基础。金陵外校有来自江苏和镇平的优秀专任教师150余名，他们中有特级教师、省市县级名师、骨干教师、学科带头人多名，这支团队学历层次高、年龄结构合理、学科配比恰当、教学经验丰富、管理队伍精干、敬业精神高尚，70％的教师获得过省、市、县不同类型的奖励。“知识渊博，教艺精湛，乐于奉献，关爱学生”，是金陵外校“真情、真知、真师、真琢”教风的真实写照。为了强化英语口语教学，专门聘请了加拿大籍外教ROY、巴基斯坦籍外教AWAN等教师，辅导孩子们的交际口语。

（6）西阶梯教室

我校共有东西两个阶梯教室和一个正在装备的报告厅。西阶梯教室，是学校办学开放、教师交流提高的课堂，也是音乐欣赏课的教室。各位领导请看，五年级的同学正在学习音乐。（进去走几步）（出门转向一年级）

金陵外国语学校实行小班化教学，每个班级最多只有40多名同学。课堂精讲精练，走精品培育的道路，让每个孩子在课堂40分钟内都有表达的机会，每朵小花都能绽放属于自己的芬芳。课后教师辅导教师一对

一、手把手面批练习题，订正错题，指点写作。在充满活力的课堂上，我们随时可以感受到学生们展现出的“向真、向上、向善、向美”的精神面貌。金陵外国语学校作为读书求知的净土，使孩子们远离了污染源，能够健康快乐地成长。

（7）操场

各位领导，请随我到操场观看我们的大课间跑操活动。

（沿途介绍）这是我们的中心花园，我们校园的所有的花木全部由各班级师生、生活老师领养。这样做，不仅美化了校园，还增进了师生对校园、对大自然的亲情。大家请看，今天已经立冬了，但我们的月季花依然绽放在枝头。

各位领导、各位嘉宾，顺着我手指的方向，就是我校的运动场，它投资360万建成，由400米标准塑胶跑道，标准化人工草皮足球场，塑胶排球场、网球场、羽毛球场，升旗观礼台等五个部分组成。操场北门外是室外乒乓球场地（室内场地在综合楼六楼），中门东面是国标硅PU篮球场。场地、设施非常齐全。我校连续两年承办镇平县中招体育考试。去年4月份，我校体育健儿代表杨营镇参加县运会，取得了广播操比赛第一名的好成绩。

这是全体师生锻炼身体的地方。我校强调，“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”。每天上下午第二节课后，六至九年级师生在此跑操，每班排成六队对，由班主任带领，围绕操场跑两圈。课外活动时，操场是师生锻炼身体的地方，打乒乓球的打乒乓球，打篮球的打篮球，踢足球的踢足球。总之，我们大家共同的宗旨就是，“健康运动，快乐成长”。

各位领导、各位嘉宾，让我们一起观看跑操活动。学校实行上下午课间跑操，这既有必要，又有现实的意义,更为了深入贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央关于在全国中小学深入开展“阳光体育运动”的决定。我们青少年正值身体生长发育的黄金时期，重视体育锻炼，大课间跑操是我们爱惜生命的最佳体现。大课间跑操充满青春的活力，充满时代的气息，是青少年朝气蓬勃的充分体现。跑操既是一种体育锻炼，也是一次集体精神面貌的展示。跑操既能锻炼我们的身体，同时也能团结人心、凝结集体，促进班级集体主义的形成。同学们发扬了不屈不挠、团结一致、奋发向上的精神，用整齐的步伐、宏亮的口号、标准的动作、飒爽的英姿来体现我们花季少年的青春风采，以振奋的精神、满腔的热情、昂扬的斗志和优异的成绩去追求“更高、更快、更强”的奥林匹克精神。

跑操活动力争做到“三要四度”，即进退场时要做到三要——要快、要静、要齐，跑操过程中要做到四度——有力度、有密度、有速度和有响度。

跑操活动不仅仅是一种体育锻炼活动，更是一项提升校园精神文化的集体励志活动，通过跑操激发顽强斗志，燃烧青春激情，展示我们奋发向上、自强不息的精神面貌。（带出南门，走向浴室，沿途顺带点一下国标硅PU篮球场）

（8）学生浴室

各位领导、各位嘉宾，请随我进入学生浴室。（沿途介绍）这一片围起来的区域是正在建设的教工宿舍区，一期工程为两幢11加2型住宅楼，共140套房子。

大家看这里就是学生浴室。左侧是女生浴室，右侧是男生浴室，共有三层，可容纳450

人同时洗浴。每大周对师生员工分别开放四次。淋浴喷头流淌的水是经水立方调配好的恒温水，学生无需自行调试，以免烫伤。学生们身上干净了，心里就舒服了。

（9）餐厅

各位领导、各位嘉宾，请随我进入餐厅。我们的餐厅窗明几净，餐桌摆放整齐，碗筷整洁卫生。餐厅共三层，可供4000人同时就餐。每层都设有消毒间，每天上午和晚上两次对餐具进行消毒。二楼还设有专门的回民餐厅，配有专门的回民厨师。我校食堂自主经营，不对外承包，每天早晚餐一荤一素，中餐两荤两素，饭无限量供应，菜肴份量充足，蔬菜不分季节味道鲜美，营养合理，四季可口；确保孩子吃好吃饱。

（10）女生宿舍（东门进，西门出）

各位领导、各位嘉宾，餐厅就看到这里。请随我前往观看学生公寓。（沿途介绍）我校共三幢学生公寓楼，目前启用了男宿女宿各一幢。东面还有平价超市、医务室等服务性机构。大家跟着我过来，从这个门进宿舍。（参观女宿）

大家看到了，我们每间宿舍仅住有八至九个小朋友，没两间房配有一名生活老师，全面负责孩子们的食宿、洗理。每个房间都配有独立的冷暖空调、卫生间。孩子生活在这整洁卫生、优雅怡人、四季如春的环境里，再加上生活老师母亲般的呵护，他们都有了家的温馨。

（11）参观综合楼艺术、网络课堂（西小门直拐上综合楼三楼）

各位领导、各位嘉宾，请随我去参观我们的艺术类课堂。金陵外国语学校在教育教学中，承认并尊重学生的个性差异，重视学生独立学习能力和创新精神的培养，重视因材施教，促进学生个性发展。按照“超前、领先、创新”的原则，确立办校特色，积极开发不同基础、不同秉赋、不同性格、不同气质、不同兴趣爱好、不同家庭背景、不同生活文化特质的学生潜能，建立“学校特长超市”，让学生自主选择特长活动，培养学生学会学习、自主学习，努力实现学生的可持续发展。

学校加强信息技术教育、强化少儿英语学习并注重英语口语教学、开设国学文化课和艺术特长课，在注重常规教学的基础上，根据学生兴趣爱好，开设了琴类、棋类、球类、绘画书法类、声乐类、舞蹈类、动漫类、武术类等十九种特长课，满足了学生个性发展的诉求。艺术室、科技室的一招一式把学生梦想的空间延伸；计算机网络让知识信息连接起学生的成长道路；艺术团、书画协会、文学社等多个社团为学生提供了展示自己才华的舞台，受到了广大学子的欢迎。学风严谨、学习氛围浓厚的治学环境，丰富多彩的学生活动，使得学生的学习生活愉快而充实。金陵外国语学校坚持“为了学生的全面发展、个性发展、特长发展、终身发展奠定基础”的办学目标，引领学生走向成功的彼岸。

（12）参观综合楼生物、物理、化学实验室（三楼东楼梯下到二楼向西）

各位领导、各位嘉宾，请随我去参观我们的仪器室和实验室。这是我们的仪器室，我们实验器材不仅可以满足常规教学实验，还可以支持学生进行简单的科学探究等综合性学习。

大家看，左边是我们的生物实验室，右边是我们的物理实验室，包括楼下的化学实验室，都是国标高配。

（13）参观综合楼大厅校务公开栏、图书室、档案室。

各位领导、各位嘉宾，请随我去参观综合楼大厅。（走到校务公开栏前面）请允许我向各位介绍学校的核心机构。公开栏左起第一部分以“梦想、良心、责任”三个关键词概括了金陵外国语学校的办学宗旨。第二部分介绍了学校的组织机构和领导层核心成员。第一位，是我们的董事长姚云先生，也是南京长天科技集团董事长、优秀青年企业家。第二位是校长李德先生，曾任江苏省淮北中学校长、邓州市致远学校校长，全国德育先进百名优秀校长之一。第三位、第四位分别是张国儒副校长和郁存超副校长，他们都来自于江苏名校，为业内精英人士。第三部分是各处室工作职责，第四部分是我们的办学特色即李校长提出的“八条发展道路”。

大家请看，我们眼前的左右边两幅喷绘上是我们李校长提出的学校工作要求——想要壮志凌云，干要脚踏实地。它时刻激励着我们，既要志向高远，又要求真务实。

这里是我们的图书室，它分为藏书区和阅览区。阅览区内师生们在知识海洋中畅游，校园的每一个角落都是潜在的课堂。

各位领导、各位嘉宾，这里是我校的档案室。从开办以来，学校的各种资料都整理存放在这里，但是内容不够细致和类别不尽完全。因而我们的档案建设还有待于提高。

（14）综合楼五楼会议室（跟上楼陪同休息）

各位领导、各位嘉宾，跟随我走了一大圈，一定非常辛苦，那我们乘电梯到五楼会议室休息一会吧。大家出电梯以后右拐进入会议室。（带入会议室并告知）男卫生间在东，女卫生间在西。

新教育观摩活动解说词篇2

在开幕式上, 姚文俊先生致开幕词, 高建国局长致欢迎词。王文湛先生作了精彩的报告, 他分析了当今教育的现状, 特别指出要认真学习贯彻十八大和十八届三中全会精神, 贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020年) 》精神, 办好人民满意的教育, 教育改革要从四个方面抓起:教育教学改革、各类教育发展改革、招生考试制度改革和管理体制机制改革。在新的历史起点上推进教育科学发展, 促进义务教育均衡发展, 全面提高义务教育质量, 为社会主义现代化建设培养复合型人才。

王文湛先生接受许昌实验小学小记者的采访

王文湛先生作精彩报告

下午, 七十多岁高龄、神采奕奕的贾志敏老师带来了一节观摩课《爸爸的老师》和一场学术报告《学新课标教真语文》。贾老师仅用一支粉笔、一块黑板, 就演绎了一堂精彩纷呈的语文课, 朴实无华的课堂告诉与会老师什么是真正的语文、怎样真正教语文, 他高超的教学艺术、渊博的学识魅力令所有与会人员钦佩。随后, 陶继新先生作了一场报告《人文素养与经典语文课堂》, 指出经典对于个人成长、对于生命状态都有深远的意义, 带给与会老师深刻的启迪。

贾志敏老师执教《爸爸的老师》

陶继新先生作报告《人文素养与经典语文课堂》

5月10上午, 全国著名特级教师吉春亚老师执教了《古诗:乞巧》《趣味语文:推敲》;哈尔滨市香坊区教师进修学校小学教研室主任、语文教研员杨修宝老师执教了《母爱》, 并作了报告《专题日记、作文的探索与实践》。下午, 上海市魅力教师戴建荣老师执教了《揠苗助长》《静夜思》;全国优秀青年名师丁慈矿老师执教了《对课》, 并作了报告《情趣是怎样炼成的——诗词教学举话》。

吉春亚老师执教《趣味语文:推敲》

杨修宝老师执教《母爱》

戴建荣老师执教《揠苗助长》

丁慈矿老师执教《对课》

5月11日上午, 全国优秀教师、著名特级教师虞大明执教了《麦哨》《桂花雨》, 成都大学师范学院副教授陈大伟作了报告《理想的课堂与有效教学》。

虞大明老师执教《桂花雨》

陈大伟先生作报告《理想的课堂与有效教学》

一节节精彩的课堂、一场场厚重的学术报告拓展了老师们视野, 点燃了老师们的智慧。

闭幕式上, 孙章存先生作总结讲话。他重申了此次活动的意义, 感谢许昌实验小学细致周到的服务, 特别是此次活动邀请的名师专家展示了不一样的风采。他们人文素养深厚, 在课堂上驾轻就熟、游刃有余、信手拈来。他们不断创新, 经典课堂就是要不断完善、改革, 课堂才会达到完美的程度, 只有对教育的热爱、对学生的热爱, 在语文教学上才有新高度。向学生学习, 重新认识儿童、发现儿童、激发儿童的潜能。要想成为优秀的教师, 首先要忠诚党的教育事业, 立志做学生喜欢、幸福的老师。方向是不竭的动力, 要规划好人生、教师生涯。要用爱心铸就辉煌, 爱语文、爱学生, 让课堂成为人生价值的舞台。要坚守、执著, 要不懈努力, 实现自己的人生梦想。

观摩学习解说词(终) 篇3

皇城水库电站地处甘肃省肃南裕县皇城镇境内的皇城水库坝后，属坝后式水电站，兼有供水、灌溉、发电等综合利用功能，距永昌县城42公里。

皇城水库电站于1984年6月开工建设，1986年10月竣工发电。原装机容量3750千瓦（3×1250千瓦），设计发电水头33米，设计流量14.7立方米/秒，设计年利用小时4586小时，设计年发电量1720万千瓦时。2013年被水利部列入甘肃省首批农村水电增效扩容改造工程项目。通过增容改造，装机容量增至6000千瓦（3×2000千瓦），设计发电水头37米，设计流量17.97立方米/秒，设计年利用小时4100小时，年设计发电量2458万千瓦时。发电电能主要通过30公里的35千伏输电线路送至金昌夹河110千伏供电所并入系统。

皇城水库电站现有正式职工20人，其中管理人员4人，运行值长2人，线路人员1人，运行值班人员12人，小车驾驶员1人。设置有运行班组6个，线路班组1个。机构设置合理、规范，安全管理人员配置齐全。改造后的皇城水库电站有SFWE-K2000-10/1430卧式发电机3台，HLA551C-WJ-84水轮机3台，YWT-1800-16型调速器3台，SZ11-4000/35主变压器2台及其他附属设备，基本实现了综合自动化控制。

皇城水库电站自1986年建站投产，至今已有近30年的历史，30个春秋养育了一代又一代水电人，为永昌的经济社会发展做出了不可磨灭的贡献，也铸就了皇城电站人勤劳质朴、任劳任怨、默默奉献、敢于拼搏的精神品格。曾先后获得国家水利部“全国小水电优秀电站”、共青团甘肃省委、甘肃省国资委、甘肃省人力资源和社会保障厅“青年文明号生产线”、永昌县电力公司“先进单位”、永昌县水电开发有限责任公司“先进集体”等20多个荣誉称号。2013

年通过水利部国际小水电中心绿色水电站验收，2015年被评为甘肃省农村水电站安全生产标准化达标二级水电站。

皇城水库电站现装机容量6000KW,占永昌县水电开发有限责任公司所辖四座水电站总装机容量的45%，是永昌县水电开发有限责任公司的支柱电站，也是永昌县水电开发有限责任公司生存和发展命脉。皇城水库电站增效扩容工程的顺利实施和圆满成功，则彰显了永昌水电人敢于挑战、勇于拼搏、不怕困难、无私奉献、团结奋进的精神风貌。从未进行过这样从拆除到安装再到调试投运的改造工程项目，可是我们却敢于挑战，凭借自己的技术力量毅然自主完成了改造项目；面对高寒地区，寒冬腊月、天寒地冻，我们没有退缩，凭借那份对工作的热情毅然克服了自然条件带来的种种困难，实现了自我超越；工期短、时间紧、任务重，我们敢于拼搏，加班加点，日夜奋战，毅然如期完成了如此浩大的改造任务；舍小家，顾大家，连续四个月不回家，正是源于这种无私奉献、团结奋进的精神才促就了增效扩容工程项目的圆满成功。

从机组并网发电到现在只有短短的4个月的时间，可是仅仅4个月的时间，我们的发电任务已经完成年计划的50%以上，弥补了1至4月份的生产损失，有望实现年终超额完成生产任务。

矿用电器项目观摩现场解说词篇4

尊敬的何书记、王市长，各位领导：

热烈欢迎各位领导莅临中国煤科矿用机电产业园指导工作。下面，我讲项目进展情况向各位领导做一汇报：

中国煤科矿用机电产业园项目，是济源市政府与中国煤炭科工集团合作打造的全国矿用电器装备产品生产制造基地。项目共占地503亩，计划总投资50亿元。合作项目包括ABB防爆变频器、能源装备、**济高、检测中心等项目，截止目前已完成投资10.03亿元。

目前，我们所处的位置是**研究院（济高）矿用电器项目工地。该项目规划占地面积132.44亩，建筑面积64000平方米，其中：第一联合体厂房建筑面积30000万平米，第二联合体厂房建筑面积16000平方米，科研楼建筑面积4000平方米，办公楼建筑面积9000平方米。项目计划投资总额为1.2亿元，项目建设周期为18个月，项目建设内容包括“年产8万台矿用高低压防爆电器及壳体加工”和“年产30万支单体液压支柱”两条生产线。项目建成达产后，可新增就业人员150人，每年可新增销售收入4亿元，新增利税1亿元。

该项目自2013年8月份开工以来，承蒙各位领导的关心和支持，项目进展非常顺利，截止目前，已投入项目资金5000余万元。

独店镇人口文化广场观摩解说词篇5

尊敬的各位领导：

大家好！

【接站】欢迎各位领导来到独店镇检查指导工作。我叫朱劲丽，今天很荣幸由我带领各位领导参观独店镇人口文化广场。

首先，请允许我给大家介绍独店镇人口和计划生育工作的基本情况。独店镇位于灵台县东部，全镇共辖21村172社8642户37496人，有已婚育龄妇女8467人。止今年七月底，全镇共出生322人，人口出生率8.58‰，农村计生率为89.13%，共落实四项手术614例，结扎269例，其中二女户结扎22例，放环320例，结扎落实率和放环落实率分别达到90%和93%，环孕情服务率分别达到94.14%和94.61%。

【进入广场】现在看到的就是我们今天参观的独店镇人口文化广场，在这个位置可以看到它的全貌。独店镇人口文化广场始建于2010年8月，占地面积6520平方米，建设总投资250万元，分为健身、观赏、娱乐、宣传、管理五个功能区。广场的建设和布置以人口和计划生育为主题，以文化交流为核心，以宣传教育为载体，建成了人口文化宣传中心、演出舞台、人口文化宣传长廊、篮球场等，配套安装健身活动器材10台（件）、太阳能景观灯18盏，铺设地坪4070平方米，栽植绿化苗木15000株，成为集休闲、健身、娱乐、宣传为一体的综合性人口文化宣传活动场所。

【人口文化宣传长廊】各位领导，顺着墙壁我们可以看到由26幅展板组成200多米的人口计生宣传长廊，成为我们人口与计划生-1-

育知识教育的一个重要宣传阵地。宣传长廊上有计划生育各类奖励扶助政策、特别扶助条件、避孕节育知识、优生优育知识、二孩生育申报程序等宣传知识，其内容丰富多彩，通俗易懂，贴近民生。人口计生宣传长廊建成后，既美化了广场环境，也让广大群众在观光休闲中了解了生育文化，在互动娱乐中传播了婚育新风，深受广大群众的喜爱，成为人们日常生活一个好去处，相信通过这条人口计生文化长廊长期对民众耳濡目染，人口与计划生育知识教育也会水到渠成地深入人心。

【人口文化宣传中心】各位领导，接下来参观的是我们的人口文化宣传中心。人口文化宣传中心内设人口文化广播室、人口文化书画展厅、人口文化书屋、民俗文化展厅及人口和计划生育发展历程展厅五个展室。

【人口文化广播室】这里面就是我们的人口文化广播室，我们就是每天从这里通过广播，向广大群众全面宣传党委、政府的各项路线、方针、政策及各项计划生育政策和法律法规。

【人口文化书画展厅】现在大家看到的是我们的人口文化书画展厅，展品主要以书画和民间手工制品为主。我们征集了我县各界名流的书画作品悬挂于此，主要有书协主席李忠效，副主席于扬，书协理事张浩明、姚成、王朝栋、王大鹏等的书法作品，以及美协主席刘强，副主席付军明、冯兴业等大家的美术作品，还有刺绣、剪纸等手工作品，这些作品的内容主要以廉政文化、党史文化和生育文化为主。尤其是这些妇女手工制作的鞋垫和香包，集精细华丽与粗犷拙朴于一体，绣出了独店妇女对美好生活的期盼与梦想，传

承了传统的历史文化，又创新了全新的文化理念，反映出妇女思想的解放与妇女地位的提高。

【人口文化书屋】这里是我们的人口文化书屋。莎士比亚说：书籍是全人类的营养品。我们的人口文化书屋为群众提供了种类齐全的营养品，目前拥有书架6架，共有图书1500册，其中包含了政治、经济、文学、历史、科技、计生等许多种类的书籍,内容丰富，能够很好的满足广大群众的学习需求，解决了广大农民群众“买书难、借书难、看书难”的问题。同时，也是育龄群众接受生产、生活、生育新文化的最佳场所。人口文化书屋建成后，让群众在家门口就能学习知识、获取信息，促进农民读书用书，活跃和丰富文化生活，改善农村文化环境，提高人口整体素质、文化生活质量和农村文明程度，在建设经济发展、生活宽裕、乡风文明、管理民主的新农村发挥了积极作用。

【民俗文化展厅】各位领导，下面参观的是我们的民俗文化展厅。民俗是一个地方人民群众约定俗成的文化行为、一种大家共同遵守的规矩、一种轻易不能超越的界限。一个地方的民俗表明了一个地方的文明程度，反映了一个地方的文化品位，展示了一个地方群众的情趣。我们今天所看到的这些民俗物品，都是从群众家中收集起来的，有灯、壶、水桶等生活用具，牛车、推车、犁、播种机等农业生产用具，石雕砖等建筑材料，还有纺织机等生产工具。它们是展现我们独店镇历史文化发展的一个窗口，透过这个窗口，可以了解独店群众过去的生产生活现状，回味许多饶有趣味风俗故事，洞见百姓的甘苦悲欢和人民的喜怒哀乐。

【人口和计划生育发展历程展厅】接下来，是我们的人口和计划生育发展历程展厅。这个展厅通过30副用文字和图片组成的展板，顺序记载了灵台县人口和计划生育事业38年的发展历程，分为概况、起步、爬坡、奋进、发展五个部分。通过这些文字和图片我们可以看出，灵台人口和计划生育事业38年的风雨沧桑，38年的奋进足迹，如跃动的音符，凝重的史诗，每一章，每一节都诉说着人口和计划生育事业从无到有、从小到大、从艰难爬坡逆境奋进到辉煌巨变，全县少出生76815人，人均GDP相对提高1862元，为人口素质的整体提高起到了积极的推动作用，保证了“人”的全面发展，对促进全县经济社会发展，人民生活改善、缓解人口给经济、社会、资源、环境带来的压力发挥了重要作用，取得了有目共睹的伟大成就。目前，随着我县计划生育技术服务体系的不断完善，开展群众生殖健康服务的质量不断提高，村民委员会的桥梁纽带作用得到充分发挥，群众广泛参与计划生育的工作氛围逐步形成，计划生育工作逐步走上了法制化轨道。新世纪，新阶段，灵台县人口和计划生育事业必将在县委、县政府的正确领导下，以科学发展观为统领，振奋精神，开拓创新，实现人的全面发展，为全县经济社会跨越式发展创造良好的人口环境，谱写更加辉煌的篇章。

各位领导，独店镇人口文化广场的观摩就到此结束，请各位领导多提宝贵意见。

新教育观摩活动解说词篇6

在秋高气爽的金秋时节, 第三届全国中小学体育教学观摩展示活动在美丽的滨海城市大连举行, 我谨代表教育部体育卫生与艺术教育司向大会表示热烈的祝贺!

这次大会是在党的十七大精神指引下, 在全国教育系统贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的大好形势下召开的。新一轮基础教育课程改革实验已经进行了七年, 全国中小学体育教学观摩展示活动从2004年在广东省肇庆市开始, 已经举办了三届。体育教学观摩展示活动对推动广大中小学体育教师努力践行体育与健康课程标准的精神, 积极探索和尝试具有中国特色的中小学体育教学改革路径起到了很好的导向作用, 对提高体育教师的专业水平, 推进体育课教学改革和提高教学质量等方面产生了积极的影响。通过展示活动, 涌现出一大批认真学习、理性实践、坚持改革、不断创新的优秀教师, 呈现出一大批改革实验的优秀教学改革成果。这些优秀教师的成长和优秀教学成果的形成, 体现了教育行政部门对体育教学工作的高度重视, 反映了教学研究部门的扎实工作, 凝聚了广大体育教师的辛勤劳动。这次活动也必将对贯彻中央7号文件, 推进体育教学改革产生重要的影响。在此, 我谨代表教育部体育卫生与艺术教育司向全国广大中小学体育教师、教研员、学校教育工作者和各级学校体育研究会的专家们表示亲切的慰问和衷心的感谢!

中央7号文件指出“中小学要认真执行国家课程标准, 保质保量上好体育课”, 中央7号文件提出的要求非常明确、十分具体。我们希望以这次体育教学展示活动为动力, 把中央7号文件关于体育教学的要求落到实处, 进一步加强体育课程管理, 深化体育教学改革, 努力上好每一节体育课, 不断提高体育课教学质量。

落实中央7号文件的要求, 必须保证国家规定的体育课课时得到落实。体育课是学校体育教育最主要的渠道, 是提高中小学生体质健康水平的主要形式, 也是保证学生每天一小时体育活动时间, 开展大课间体育活动和课外体育活动的重要基础。学校教育设置的各门课程, 目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人, 体育课教学和其他学科互有分工、密切配合, 共同完成育人的目标。我们必须坚持体育课最基本的任务, 这就是促进学生身体的正常生长发育, 增强学生体质、增进学生健康, 保证学生健康地成长;我们必须坚持体育课以身体锻炼为主的基本形式, 使学生掌握体育与健康的基础知识和基本技能, 学会运用适宜的运动负荷增强体质、增进健康, 养成良好的锻炼习惯;我们必须坚持学生在体育课的学习和练习过程中, 培养刻苦锻炼、奋勇拼搏、团结合作等优良品质, 促进学生个性发展;我们必须尊重学生成长的需要和身心发展规律, 要把体育课要上得生动、活泼、有效, 要唤起学生的心智, 使学生全身心地投入到体育课的学习与锻炼之中。

广大中小学体育教师要按照胡锦涛总书记在去年教师节提出的“爱岗敬业, 关爱学生;刻苦钻研, 严谨笃学;勇于创新, 奋发进取;淡泊名利, 志存高远”的四点希望, 严格要求自己, 树立良好的师德和敬业精神。以做人民满意的教师为目标, 甘为人梯, 乐于奉献, 静下心来教书, 潜下心来育人, 解放思想、实事求是、开拓创新、求真务实, 努力学习新的教育理论, 结合实际扎扎实实地进行教学改革实践, 努力探索并遵循体育教学规律。要有唤起学生热情投入体育学习与锻炼的真本事, 要有教会学生进行体育学习和锻炼的好教法。在体育教学中要充分发挥体育教师的主导作用, 激发学生学习的主动性和积极性, 创设有利于学生主动学习的有效条件, 教会学生掌握体育知识、技能, 帮助学生学会用科学的方法锻炼身体, 鼓励学生不断进取, 逐步形成终身体育的意识和习惯。用我们辛勤的劳动保证学生的健康, 用我们的双手托起明天的太阳!

希望各地教育行政部门、教研部门和中小学认真贯彻落实中央7号文件, 进一步重视并加强体育教学工作, 并以此为抓手, 坚持体育课程教学改革, 扎实有效地提高中小学体育课的教学质量, 为加强中小学生的体育, 增强中小学生的体质, 促进中小学生健康成长做出积极的贡献。

杜校迎接校长观摩考察团解说词篇7

迎接全县中小学校长观摩考察团

解说词

（2012年10月10日）

结构提纲：

一、前世今生

二、办学规模

三、兴办寄宿制点始末

四、投资情况

五、看点：

1、学生伙房

2、师生食堂

3、学生宿舍

七、学生管理

1、安全管理

2、教学管理

3、后勤保障

八、办学前景

尊敬的各位领导、校长同志们：

值此金秋时节，我们非常荣幸地迎来了静乐县校长观摩考查团，这是我们学校的一大盛事。在此我代表学校三百八十余名师生感谢大家光临指导，请大家多批宝贵意见。下面就我校在招收寄宿制学生方面的一些做法，向大家做简要介绍。

一、学校前世今生

杜家村中心小学俗称苇子疙洞学校，旧址位于村东一处三进院落，曾经是人民公社化时期的镇办初中。2001年时任中共中央统战部部长的王兆国同志在看望我校民办教师杜绪亮时，见学校破损不堪，当即决定要为杜家村新建一所学校，以满足不断发展的现代教育的需要，并欣然为新校区题写了校名——杜家村中心小学。此后，省市有关部门联系到了香港王氏宗亲一族即香港慈善总会，该会王

会长携全族人等为兴建新校区慷慨解囊，出资二十万元人民币，中央统战部拔

专款三十万元，村委会将旧校房舍拍卖后融资十余万，共计六十万元，为新校区教学楼的建设筹集到了资金。此后村委会联系到了原省建六公司总经理——原籍杜家村人氏的杜怀文同志，该公司为回报家乡父老的一片厚爱，在零利润的前提下如期、保质保量完成了新教学楼的建设任务。2001年教师节前夕，全校师生满怀对社会各界的感谢之情，搬入了新校址。

2004年，我校乘着“普九”验收东风，启动了二期工程，借助国家投资新建了南宿舍楼。

二、办学规模

新校区占地面积约4800平方米，北教学楼占地504平方米，建筑面积约1200平方米。设计规模为三规六年级完全小学，可容纳18个教学班。另设小办公室3个。现有教学班十一个（含幼儿园），在校学生376名，教职工23人，其中住宿生48名。

三、兴办寄宿制点始末

面对竞争日渐激烈的教育形势，前学区领导曾经有过集中办学的想法，只是碍于各方面的关系，阻力太大，不得已打消了这个念头。今年春季开学后，现任学区校长李四魁同志在到任不久，就深入基层各校进行广泛深入的调查。他了解到：全学区共有五所中心校、六所单人校，在校生总数约七百余人，一线教师中临时代课教师及其它雇用人员达到了二十八名之多。仅雇用人员开支达到了十六七万元的规模。这种点多面广的办学格局，导致了学区仅有的公用经费很大一部分用于临时雇用人员工资支出，用于改善办学条件的资金大打折扣，在很大程度上制约着全学区教育整体水平的提高。在取得第一手资料的基础上，他理性提出杜家村学区办学的出路在于最大限度地节约人力物力资源集中办学的思想。在此 2

思想的指引下，他多方奔走，终于争取到了启动杜家村寄宿制小学全部资金。这当然与县教育局主要领导的支持分不开，在此我们表示衷心的感谢。

现在大家看到的师生宿舍楼，其实原以教学楼标准设计。除仅有两间房为单人间以外，绝大部分为三间规模。为解决师生吃住问题，必须进行彻底改造。此项工程共计投资四十余万元。主要进行了：室内外刮墙、地表重新抹面、围屏油漆、照明线路改造、门窗更新、房间分隔、防护栏、安全门及暖气管道维修等。在此基础上购置了一百五十套学生课桌、两大一小三台油汽两用柴油灶及配套设施、学生餐桌二十四张、学生餐具柜两个、学生生活柜六十个、高低床六十支，并免费为所有住宿学生提供了床单、枕套、快餐杯。

经过改造后的宿舍楼，将二楼从中间用不锈钢栅栏一分为二隔开。楼东为学生生活区，其中二楼共设计了十五个学生宿舍，可容纳一百二十人同时住宿；一楼为餐饮区，设有师生伙房一个，男女生、教师餐厅共三个，除此之外还有食堂库房、炊事员宿舍等。楼西为教师生活区，目前共有我校教师十七人入住，每户一间。

四、看点

1、伙房

伙房包括教师小餐厅共占用三间，中间以套装门相连，其中东面两间为伙房。内设三相电蒸箱一台，为学生提供蒸馒头、大米及学生营养食品的加热之用；两大一小油汽两用柴油灶三台。主要为师生加工热菜。经过一个月的运行，我们发现该灶具有起火快、发热效率高、操作方便、清洁无污染等特点，且经济适用。此外，我们还配套购置了操作台、冰箱、橱柜等生活设施。教师伙房虽说小了点，但也能供近二十人进餐。

学生餐厅

为方便学生进餐，我们按照一百人住宿的标准，设计了男女生餐厅各一个。室内分别添置了十二张四人用餐桌，并进行统一编号，让学生在就餐时各就其位，以取得秩序井然的效果。此外，还为每个餐厅各摆放了学生餐具柜各一个，每层四个抽屉，共十层，可以供四十名学生存放餐杯。为吏学生取用方便，我们还在每个小柜上贴了号码，学生在用餐完毕会将学校免费发放的快餐杯存放其中，方便了学生就餐。学生饮水问题我们也得到了妥善处理，在学生餐厅放置了两个50升的电热水器，分两个批次为学生定时提供开水。

学生宿舍

我们本着寓教育于日常生活当中的管理理念，在教学楼和学生宿舍楼共装订了超过一百个的宣传图板，涵盖了学生学习、品德修养、人生观教育等各个方面。这样做，一方面美化了环境，另一方面也起到平时说教起不到的效果，可谓一举多得。每间宿舍我们准备了八个床位，每个床位都进行了统一格式的编号，以便秋季开学招收住宿生时统一进行床位分配。学生平日里些许生活用品的存放我们也想到了，为每间宿舍摆放了八个生活柜，每个同学都会享有自己独立的存放物品空间。生活柜的编号与床位的号码协调一致，同号码的床位与生活柜归属一个同学所有。

在这里我们重点想向各位说明的是，我校依托大远煤业公司的支持，实现了无偿供热的目标，这在乡镇中小学里当属首家。其好处不仅仅在于节省了数目不小的供暖资金，更主要的是供热时间长——从每年的十月中旬一直到次年四月底结束，近半年的时间我们的学生在温暖的环境中学生生活，从此告别了严寒。

为达到规范化管理的目标，学校还统一为每间宿舍装设了窗帘，为每个学生 4

配备了床单、枕套。以上这些都是免费提供。

五、学生管理

教育教学设施的改善是人经过努力可以实现的，要想使学生得到实实在在的实惠，当属知识的获取，而读书受教育必须做到有一个安全可靠的办学环境。安全的重要性妇孺皆知。

安全管理

为了给学生营造一个和谐优美的育人环境，我们主要从以下几个方面抓起：（1）建立健全安全管理制度。为把好出入校门关，我们配备了兼职门卫一名、宿舍管理员两名。学生出入校门，首先要得到班主任的批准。学生有事请假应在班主任处填写一式两份请假条，一份班主任留存，一份由学生拿着首先到宿舍管理员处登记，再到门卫室登记并上交学生所持请假条备查。登记内容包括姓名、性别、年级/班、事由、请假时间，核准出入校时间、超假记载等八大项。家长联系制度。在学生入学之初，我们为了方便与家长联系沟通，要求每个学生都必须填写家长或监护人联系电话，以便在学生超假或身体不适时与家长及时取得联系。安全巡查，为了杜绝学生私自外出，学校规定了宿舍巡查制度，要求宿舍管理员每日不少于四次宿舍巡查，巡查内容分为学生总人数、到勤人数、因事因病请假人数，生活柜、防护栏、电力线路、门窗、床铺的安全状况等十多项。巡查记录每月一本，下月初交上月巡查记录，并领当月记录。除此之外，学校政教等部门负责人还不定时巡检，查验巡检记录。此外，我们实现了门有门牌，宿舍有宿舍名单显示，门里有值日表、《文明宿舍公约》人人熟知的要求。

（2）安全设施。在安全设施的设计上，我们力求尽可能完善，不留一丝空缺。学生生活区全部加装了防护栏；楼道安装了声控灯；楼门更换成价值三千六 5

百多元的防盗门；楼道口安装了监控探头。就是二楼楼道末端和楼顶天窗我们也装设了防护栏。所有这些都有效杜绝了以往学校住宿生管理中存在的翻墙越校门事件的发生。

（3）安全教育。在注重学生安全管理的同时，学校更加关注对学生安全观念的培养。学校充分利用校园广播系统，开设专栏定时对学生进行安全教育；规定每周一次的班会首要任务是总结一周安全工作；新近发放到学生手中的《弟子规》更是我们教育学生尊章守规的好教材；校园里的活动器材，规定只有在老师的监护下才可以活动使用；课间间隙有专门人员进行监管，确保不出现安全空档。

（4）平安返家。我校所招收的住宿生主要来自曲峪沟，这一地区最远村落——鱼脊岭村距离杜家村约十五华里之遥，学生回家着实不便，同时也存在极大的安全隐患。为了解决这一难题，我们联系到了往返于杜家村与县城之间的公交车，由学生适当出资，让他们在周末抽空将这个路段的学生安全送回家，以解决家长学校的后顾之忧。为避免出现意外，我们与该线路的公交车负责人签订了协议，明确了双方责任；在每次运行前由宿舍管理员与车辆负责人核实乘员数及每个站点下车人数，最后将清点结果记录在《校车运行记录》上。

2、学生管理。在学生管理这一块，我们向大家介绍住宿生管理的另一举措——晚自习辅导。在每晚晚餐完毕后的一个小时里，学校安排专门人员给所有住宿生进行作业指导。如此，既避免了学生无事生非，也为排解学生疑难提供了保障，一举两得。

六、办学前景

虽然我们为做好住宿生管理工作做了大量扎实细致的工作，也收到了一定的成效，不过以我们初次招收住宿生的经验，难免还有诸多不尽如人意的地方，这 6

些在所难免。

为盘活当地教育资源，让这一地区老百姓得到实惠，我们定会在今后的日子里精益求精。目前，我们收回了史家沟小学所有的住宿生，但任家村小学仍有二十三名学生寄宿，没有实现我们预期只办杜家村、磨管峪两所寄宿制点的目的，这是一个很大的遗憾。因为仅就任家村而言，这个学校办寄宿点的可能性已经很小，继续维持下去对村里也只是象征意义，对学区来说更会因此背负经济负担，据此我们确定下一步的目标就是在巩固好现有学生的同时，争取在明年秋季开学之前将任家村小学的住宿生全部收回我校，最终达到集约化办学的目标。

各位领导，校长同志们，对你们的造访我们不胜感激，我们恳请大家在考查之余多多提出宝贵意见。

再次感谢各位光临指导！

新教育观摩活动解说词篇8

路体小学

马

青

2016年10月15日至16日，我有幸参加了在弥勒会堂举行的“中国教育梦——小学数学关注课堂教学、理解核心素养教学观摩活动”。

本次观摩活动共有四位专家做客弥勒，他们每人给我们展示了一堂课，然后是精彩的讲座。牛献礼老师原本计划上四年级的《时间、速度和距离》，见到庆来学校被授课班级的同学们时，他才了解到这个内容已经上过了，于是他临时改上《烙饼中的数学问题》、仲广群老师的《解决问题的策略》、吴正宪老师的《用字母表示数》、周卫东老师的《间隔排列》。他们用自己独特的教学方法展示了他们对数学核心素养的理解，自主学习，将课堂还给学生，使学生在探究和游戏中学习知识并体会数学的乐趣。通过这几节课的学习，我受益匪浅，下面我就针对这次学习谈谈我的一点感想和体会。

一、注重课前的谈话功能

这些老师们走进课堂，与我们平时的课堂教学最大的区别是他们没有自己熟悉的学生，与他们一同上课的是都是初次见面的小学生，他们不知道学生的基础、语言表达、性格特点、特长爱好等等。他们只能从短暂的课前谈话促进师生之间的相互了解，他们的话题和语言魅力及幽默的风格总能让学生感兴趣、爱数学、乐思考。

二、创设情境，让学生积极投入学习关注课堂教学、理解核心素养在很大程度上更关注儿童心理，小学生特别是低年级的学生，对任何事物的兴趣不能具有持久性，注意力易于分散。教师们应根据教学内容创设生动的情境，让学生从直观形象的情境中去发现新的数学知识与方法，不知不觉地进入数学学习世界。使学生能积极主动地参与数学活动。因此，在教学过程中，我们要注重创设情境，依托情境，在情境中让学生学习数学、发展数学、体验数学的价值。

三、学习内容生活化，使学生感受数学与生活的联系

数学源于生活，生活中处处有数学。牛献礼老师在上《烙饼中的数学问题》时，就地取材，拿课本作业本当做烙饼，让学生们进行探究，记得很真切，他当时说的一句话“只要心中有饼，眼前事物皆是饼”。在我们日常生活中充满着许多数学知识，在教学时融入生活中的数学，能使学生对数学感到不陌生，化枯燥的学习为生动接受，进而使他们感到生活与数学密切相关的道理，感到数学就在身边，对数学产生亲切感，激发他们学习数学、发现数学的热望。借助于学生的生活经验，把数学课题用学生熟悉的、感兴趣的、贴近于他们实际生活的素材来取代。

四、学习方式活动化，让学生主动获取知识

活动是学生所喜欢的学习形式。仲广群老师的《解决问题的策略》给我们展示了，老师的位置只是一隅，中心地位是学生们的。学生的表达能力、创造能力是我们不可预知的。他的助学课堂，让教学充满生长的力量。创设学生们喜欢的活动，使其在自由、宽松、活跃的学习氛围中积极主动地感知、探索、发现数学问题、从而创造性地解决问题。重视操作活动，动是儿童的天性，将学生置于“学玩”结合的活动中，既能满足动的需求，又能达到启智明理的效果，化枯燥的知识趣味化，抽象的概念具体化。牛献礼老师执教的《烙饼中的数学问题》一课，让学生动手摆烙饼，亲自去体验会出现哪些情况。仲广群老师让学生们玩计算、玩扑克、抢

12、猜年龄，学生在玩的过程中，不知不觉学会了新知识。因此，在数学教学中应让学生在现实的数学学习活动中获得理解和发展,我们应注意从学生熟悉的生活情境出发,选择学生具有一定数学价值的,生动有趣的,有利于学生主动探索的事例，创设鲜明的问题情境作为学习素材，以激发学习数学的兴趣，让每个学生成为数学学习的主人。

五、教师要用鼓励性语言

这些鼓励性的语言随时随处可见，贯穿了整节课，在这些老师中，他们所说的每一句鼓励性语言都是那么自然、那么真实。如“你的想法真好”“聪明的同学就不那样”“那边的同学发言真积极”“咱们班的同学真活跃”“你知道的可真多”“说的多好啊”等等，这些听来随意的语言，可老师的评价却是适宜和到位的。但这些看似平凡的语言，这种评价艺术并非是一朝一夕能形成的，这些语言在学生的心里激起了不小的情感波澜，对于学生的积极性的提高也起到了相当程度的影响。

总之，通过这次观摩活动，令我的眼界大开，领略了数学大家的教学风采。活动主持人的原话:“牛老师真牛！”“仲老师，你让我们感觉自己之前的课堂教学真是脑残！”这次学习培训，让我获益匪浅，为我的课堂教学增加了大量宝贵的理论经验。希望以后类似的活动我还能有机会参加，我会将学到的宝贵经验运用到自己的课堂教学中，不断努力提高自己的教学水平。

新教育观摩活动解说词篇9

一、北京市体育课程教材改革实验阶段成果总结

本次活动首先在北京小学的礼堂进行了北京市体育课程教材改革实验阶段成果总结。市教委体育美育处处长甘北林就“关注全体学生身体健康, 提高中小学课堂教学质量”发表了讲话。北京市中小学部分学生体重超标和学生视力不达标的现象, 已引起市教委的重视和关注, 甘北林提出了今后的工作改进措施和重点, 包括深化中考体育考试内容和考试项目的改革。

北京教科院基教研中心的樊伟老师对北京市中小学体育课程改革实验成果进行了阶段总结。北京市从2001年秋季启动义务教育课程改革实验, 首轮实验在11个区县的198所学校2万名一年级学生中进行。然后采取分步实施、整体推进的方式, 2004年已在除三个国家课改实验区县 (海淀、宣武、延庆) 以外的15个区县全面实施。今年, 实验已进入八年级, 随着课程改革的深入, 将构建北京市中小学体育课程教学新体系。

课改进程中, 首先通过加强教师队伍建设, 抓课堂教学来提高教学质量, 并借助“义务教育质量监控与评价”项目, 从学生学业测试结果, 折射课堂教学中的问题, 掌握实际情况, 提出有针对性的建议, 使课堂教学研究科学、规范。

在课改中通过调研中发现有不同程度的教师不能完成低单杠、支撑跳跃、武术、韵律舞蹈、技巧等内容, 于是便将提高体育教师讲解与示范能力, 作为体育教师专业技能培训与考核的第一步。体育教师专业技能培训与考核分四个阶段进行。第1~3阶段为学校、学区 (片) 和区县级培训、考核阶段, 第4阶段为市级培训、考核, 由市教委体美处会同教科院基教研中心, 组织专家对区县进行抽查。通过三年的时间, 对现有体育教师进行市、区级的培训与考核, 并实行持证上岗制度。

2005年以来, 主要围绕“课程内容资源开发与利用”、“多种教学方式研究”、“同一内容不同教学方式的研究”、“体育教学有效性的研究”、“体育学科中德育实效性的研究”等专题, 进行专题课例研讨。在课程资源开发方面, 遵循学生的认知规律、运动技能形成的规律、身心发展的规律等, 巧妙运用叠加、裁减、替换等方法, 创造性地处理教学内容;采取简化规则、简化技战术、降低难度要求、改造器材等方法, 对现有运动项目进行改造;加大对民族、民间传统体育资源开发与利用;根据学校的条件合理引进新兴体育运动项目, 根据学生的实际, 进行教材化处理, 使其具备教育教学因素。在选用教学方式时, 要考虑教学内容的难易度, 运动技能的复杂度, 组织教学的危险度, 以及授课类型、教学条件、学生的认知水平、体能基础等多种因素进行恰当的选择, 不能简单用一种学习方式替代其他学习方式;在实践中, 既要注重充分发挥自主、合作、探究学习的功能和价值, 又要防止将其绝对化、片面化。要将各种学习方式兼收并蓄, 合理运用。

在教学的有效性方面, 北京市下了很大的工夫, 在从“北京市义务教育教学质量监控与评价”调研的数据中, 发现不同区域、不同类型学校, 以及不同性别学生群体的学业质量的问题, 对学生的学业情况和教学情况进行分析, 并以区县反馈报告的形式进行反馈, 提出有针对性的建议。引领区县从各自的薄弱环节入手, 抓日常教学的实效, 提高课堂教学质量。

在调研教师工作量方面, 通过2007年质量监控与评价测试结果显示:周课时在18节以下的教师所教学生的得分率显著高于18节以上的教师, 且教师课时越多, 学生的得分率越低。由此可见, 体育教师的课时过多对课堂教学质量已产生负面影响。通过对日常教学的观察, 这一问题已日渐严重。若根本问题得不到解决, 提高日常教学质量会有很大难度, 希望能引起教育行政部门的注意, 并呼吁北京市尽快出台相关政策, 适当减少体育教师的每周课时量。针对课堂安全问题影响着教学内容的问题, 建议市人大立法部门将《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》上升至法律条款。若能有法可依, 既能引起体育教师高度重视, 又能打消体育教师的顾虑;健全保险制度、建立社会保障赔偿基金, 既能使得受害者得到应有赔偿, 又能使学校及体育教师摆脱不必要的纠缠。

二、教学观摩展示

教学观摩展示活动在北京小学的室内体育馆进行。体育教学观摩展示活动的目的主要是总结北京市8年来小学体育教学改革式样的阶段性成果, 进一步明确推进体育课改的工作思路;总结经验, 正视困难, 并针对课改中出现的问题提出建议。首先由北京小学的学生展示了花式跳绳、花式篮球表演。教学观摩展示由来自海淀、宣武、昌平区的三位青年教师, 在观摩现场展示了“仰卧推起成桥”、“助跑几步, 单脚起跳摸高”、“有人扶持手倒立”。现场展示的三节体育课均在2007年北京市中小学生体育教学评优活动中获得一等奖。本次观摩课质量较高, 受到与会人员和教师的好评。如:中关村二小王金良老师的“仰卧推起成桥”一课, 属于异地授课, 该老师对教材内容的理解和把握比较到位, 教法步骤层次比较清楚, 通过多样的游戏方法练习推手、顶髋、蹬地, 使身体拉满弓成“桥”, 在游戏中完成教学任务 (如图所示) , 并且在游戏中让学生发现问题, 激发学生的锻炼热情, 因而学生的动作完成得也较好。