延安职业技术学院学生资助工作管理办法

延安职业技术学院学生资助工作管理办法（共9篇）

延安职业技术学院学生资助工作管理办法 篇1

延安职业技术学院学生资助工作管理办法

第一章 总则

第一条 为切实做好对家庭经济困难学生的资助工作，规范对学生资助工作的管理，帮助学生顺利完成学业，根据中、省、市的有关文件精神，结合我院实际，制定本办法。

第二条 我院的各项资助项目，原则上仅适用于被认定的家庭经济困难学生（以下简称“困难学生”）。

第二章 资助原则

第三条 坚持资助与解困、助学与育人相结合的原则。第四条 坚持公开、公平、公正、合理的原则。

第五条 坚持家庭经济特别困难的学生优先、品学兼优的困难学生优先的原则。

第三章 资助工作的管理体制

第六条 我院困难学生的资助工作实行学院、系两级管理。学院成立困难学生资助工作领导小组，办公室设在学院学生处资助管理中心，负责起草资助计划、总结，提出资助经费的统筹安排和分配意见，以及各类资助名单的初审、报批，配合计划财务处为困难学生办理资助卡、资助经费的核算、发放等工作。

各系（中心）成立学生资助工作小组，负责对本系（中心）困难学生的认定和初审。

第七条 院系（中心）要指定专人负责困难学生的资助工作，接受上级资助工作的指导和业务培训。

第八条 各系（中心）要根据学院总体资助政策和办法，认真研究本系（中心）的具体情况，制订适合本系（中心）的困难学生资助工作实施细则，对困难学生认定、资助名额的分配和评定等事项做出 明确的规定，并公告。

第四章 经费来源及使用

第九条 我院学生资助经费来源主要包括：

1、国家助学贷款；

2、学院从学费收入中划拨的专项经费；

3、国家财政下拨的专项经费；

4、社会各类捐赠。

第十条 学院从学费收入中划拨的资助经费，编入当年的预算之中。资助经费要做到专户管理，专款专用，专账核算。学院有关部门及各系（中心）必须将有关资助款及时发放到困难学生手中，不得挪作他用。

第五章 资助对象及基本条件

第十一条 资助对象为具有我院正式学籍的全日制在校生。学生休学、出国、参军期间暂停受资助资格。

第十二条 申请资助的基本条件：

1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导；

2、自觉遵守宪法和法律，遵守《高等学校学生行为规范》及学院各项规章制度；

3、热爱所学专业，勤奋学习，积极上进，注重自身素质提高；

4、品德良好，诚实守信，团结同学，积极参加学院组织的各种活动；

5、申请各种助学金的学生必须是通过认定程序确定的家庭经济困难学生。

第十三条 家庭经济困难学生的认定管理按《延安职业技术学院家庭经济困难学生认定工作办法》（延职院发〔2017〕35号文件）执 行。

第六章 资助类别和办法

第十四条 学院按照国家相关政策并结合学院的实际情况，给予学生以下资助方式：

1、国家奖、助学金：国家助学金、国家励志奖学金和国家奖学金。

2、社会奖、助学金：企业、社会团体或个人出资设立的奖助学金。

3、学院奖、助学金：学院出资设立的院内奖助学金。

4、国家助学贷款：主要指国家生源地信用助学贷款。

5、勤工助学：校内勤工助学和校外勤工助学。

6、困难补助：主要分为特困补助和临时困难补助。

7、学费减免：符合学费减免条件的学生可申请学费减免。

8、绿色通道：在每学年新生入学时，学院开设“绿色通道”，对家庭经济困难新生现场办理报到入学手续。待入校后，再对其家庭经济困难情况进行核实，采取不同措施给予资助。

第十五条 经过学院认定的家庭经济困难学生可以根据实际情况通过多种渠道获得资助。具体依据学院相关规定执行。

第七章 申请、评审与发放

第十六条 申请、评审与发放程序：

1、本人申请：凡符合各类奖、助学金申请条件的学生，可向所在系（中心）递交书面申请材料；

2、民主评议：班级（专业年级）学生资助评议小组对提出申请的学生进行评议讨论，根据资助要求确定出推荐学生名单，并填写相应的申请表；

3、初审：系（中心）学生资助工作小组对推荐的学生进行初审，确定本系（中心）受奖、助学生名单，并进行不少于5个工作日的公示；

4、审定：学院学生资助管理中心汇总各系（中心）受资助学生名单和材料，报学院困难学生资助工作领导小组审定；

5、发放：由学院计划财务处协调开户银行按相关规定发放。第十七条 各系（中心）根据学生家庭经济困难程度，结合学生在校综合表现，优先奖助申请并办理了勤工助学的困难学生。

第十八条 学生受助金额（不包括生源地信用助学贷款）原则上不超过12000元/生/学年，特别情况报学院困难学生资助工作领导小组研究审批。

第八章 家庭经济困难学生在享受相关资助时要履行的义务 第十九条 家庭经济困难学生应履行下列义务： 1.学习努力，态度端正，遵纪守法；

2.提高修养，团结同学，积极参加集体活动和公益劳动； 3.定期向辅导员（班主任）、资助人等汇报思想、学习、生活情况；

4.正确使用资助款项，注意节约；

5.申请国家生源地信用助学贷款的学生在毕业后应按时足额偿还国家助学贷款本息；

6.自立、自强，努力通过勤工助学改善自己的经济条件。

第九章 对家庭经济困难学生的教育

第二十条 院系（中心）要高度重视对受资助学生的教育管理工作，引导他们勤俭节约、自强自立、艰苦奋斗，正确面对困难和挫折，培养积极、健康、乐观的人生态度。第二十一条 院系（中心）要积极开展诚信、感恩、励志、成才、勤俭“五项教育”。凡获得资助的学生都必须参加公益性的社会活动或劳动，每学年完成不少于100小时的志愿者服务，由所在系（中心）团总支记录在案。对于不愿通过自身努力解决经济困难的学生和拒绝履行学生应尽义务者，酌情减少其资助金额直至取消资助。

第二十二条 有下列情形之一者，取消其受资助资格，并视情节追回全部或部分已发款项：

1、在提供相关证明材料中弄虚作假者；

2、在校期间触犯国家法律法规受到刑事处罚的；

3、上一学违反法律法规、校纪校规而受到纪律处分者；

4、不求上进，学习不努力的；

5、家庭经济困难学生资格复查不合格者；

6、生活高消费，严重超过我院学生平均消费水平者；

7、无正当理由拒不参加集体活动或公益劳动的；

8、不愿参加勤工助学活动的；

9、家庭经济情况已经好转，学习、生活费用有保障的；

10、院学生资助工作领导小组认定应取消受资助资格的其他情形。

第二十三条 对受资助的家庭经济困难学生，各系（中心）要更加重视对其综合素质考评，努力使其品学兼优。

第十章 资助工作的管理

第二十四条 学院资助工作领导小组每学期至少研究一次学生资助工作中出现的问题，从人、财、物等资源配置方面保障学生资助工作的顺利开展。全院的学生资助工作由学生处学生资助管理中心归口管理。相关部门和各系（中心）要严格执行有关政策，认真履行职 责，积极主动地落实学生资助相关工作。

第二十五条 学院建立家庭经济困难学生动态数据库，院系联动，每学年要开展家庭经济困难学生的建档和更新工作，对家庭经济困难学生的档案库实行动态化管理，并将家庭经济困难学生认定情况汇总报省教育厅备案。

第二十六条 各类受助名单在确定前都要按《延安职业技术学院奖学金、助学金评选管理办法》规定公示，以保证资助工作的公开、公平、公正。纪检、监察、审计等部门要全程参与学生资助工作的检查和监督。

第九章 附则

第二十七条 各系（中心）可以依据本办法制定具体实施细则。第二十八条 本办法自发布之日起实施，由学生处学生资助管理中心负责解释。

延安职业技术学院学生资助工作管理办法 篇2

一、加强制度建设, 保障规范运作

学院领导历来对资助贫困学生高度重视, 特别是新资助政策体系实行以后, 多次召开专门会议对资助工作进行安排部署, 明确强调要把学生资助工作作为贯彻落实科学发展观, 解决学生家长最关心、最直接、最现实的民生工程来抓, 认真贯彻落实国家资助相关政策, 以高度的责任感和使命感确保这一惠民工程得以顺利实施。五年来, 学院结合实际, 先后制定了《家庭经济困难学生认定暂行办法》、《助学贷款管理办法》、《国家奖助学金评定及发放暂行办法》、《家庭经济困难学生资助办法》、《家庭经济困难学生减免学费暂行办法》和《学生综合测评办法》等, 并编印在《学生管理规章制度汇编》和《学生手册》上, 为学生资助工作提供了有力的制度保障和运作规范。

二、建立完善资助机构, 加强资助工作管理

为加强学生资助工作管理, 经学院党委研究, 于2008年成立了以分管学生工作的副院长为组长, 学生、教务、财务、系 (部) 等负责人为成员的学生资助工作领导小组及资助管理中心。学生资助管理中心设在学生工作部, 由2名教师专门负责此项工作。在学院人力总体趋紧的情况下, 整合管理资源, 将助学贷款、奖助学金、勤工助学等工作统筹归为学生资助中心管理。学生资助管理中心的职责范围也由原来主要管理学生助学贷款扩展到管理学生资助。学生资助管理中心的建立, 保证了学生资助政策的有效落实, 为学生资助工作的顺利开展提供了有力的组织保障。

三、精心组织, 明确重点, 全面完成各项学生资助工作任务

(一) 家庭经济困难学生认定工作

家庭经济困难学生认定工作是学生资助工作的基础, 关系到资助工作的成效。根据省教育厅、省财政厅文件要求, 学院坚持实事求是的原则, 按照《家庭经济困难学生认定暂行办法》, 成立了院、系、班三级认定组织, 严格工作制度, 规范工作程序, 全面细致地开展家庭经济困难学生认定工作。在此基础上, 建立家庭经济困难学生档案, 同时实行科学、动态管理, 对受助学生既要每学年进行一次认定, 又要定期按一定比例进行资格复查, 及时对家庭经济发生显著变化的学生做出调整。学院各类资助项目也能有针对性的对已认定的家庭经济困难学生进行资助。

(二) 生源地助学贷款工作

学院要求学生资助管理中心工作人员要熟悉并掌握国家助学贷款政策和金融机构的具体规定, 热情为学生服务。特别要向学生讲清楚签订借款合同的重要性及应承担的法律责任, 提示学生要详细阅读合同条款, 遵守合同约定, 告知学生带齐签订借款合同和划拨款项所需的证明资料, 争取申请贷款的成功。在工作中, 抓重点、讲实效, 配合县 (区) 资助中心做好贷款政策宣传, 在贷款经办银行落实的基础上, 认真把握每个学生的贷款额度, 指导学生按照“奖学金、助学贷款主要解决学费和住宿费, 助学金、勤工助学等主要解决生活费”的思路来申请贷款。在确定国家助学贷款对象时, 坚持以学生为本, 为学生着想, 充分考虑学生的现实需求和毕业后的还款压力, 认真审核申请贷款学生资格, 指导学生顺利办理贷款。

学院高度重视资助政策的宣传, 主动开展生源地助学贷款宣传工作, 按要求寄发《资助宣传手册》, 制定《国家助学贷款申请流程》、《国家助学贷款实施办法》, 加强贷前贷后管理, 并依托学院学生第二课堂素质教育活动, 开展形式多样的诚信教育、感恩教育、励志教育等, 使学生资助工作逐步由单纯的“资助”转变为双重的“资助与育人”。

(三) 落实国家助学贷款和高校毕业生应征入伍学费补偿代偿工作

按照高等学校毕业生国家助学贷款代偿资助暂行办法, 加强对学生的诚信教育, 积极向学生宣传政府代偿政策, 讲明代偿资助申请和审查、材料报送、还款协议签订、资金的管理与支付等具体要求、规定, 确保符合条件的贷款毕业生都能享受政府的代偿资助。

(四) 国家奖助学金评审工作

学院根据《国家奖助学金评定及发放办法》, 并按“资金落实到人、身份落实到学籍”的要求, 严格标准, 规范程序, 力争做到公开、公平、公正。首先, 学生资助工作领导小组组织召开学生资助工作会议, 学习传达国家奖助学金评定办法和学院的实施细则, 公开分配名额;其次, 各班召开主题班会, 传达学院资助工作会议精神, 使学生明白评审的程序、条件等;第三, 由学生本人写出书面申请, 励志奖学金申请者并附村、乡 (镇) 、县 (区) 民政部门出具的家庭经济困难证明, 由班级评审小组进行摸底、推选;第四, 由系评审小组进行初审, 确定出本系国家奖助学金的受 (奖) 助人选, 在本系范围内公示;第五, 学生资助管理中心根据各系报送材料召开专门会议, 综合各方面的情况进行复审, 确定候选人, 并在全院范围内公示, 无异议后报学院院务会议审定;第六, 学院审定后根据省教育厅的要求准备材料, 报省教育厅审批;第七, 省教育厅审批后, 向受 (奖) 助学生家长邮寄喜报, 并按时发放。

(五) 贫困学生信息资料管理工作

一是做好信息统计工作。学院建有校内困难学生信息资料库, 将学生的申请表、证明材料、审核结果和资金发放记录等有关材料按年度归档。二是做好资金发放管理。学院认真核实每位学生的申请, 详实核对信息, 核对受助学生人数, 从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况, 从未发生以实物或服务等形式, 抵顶或扣减国家奖助学金的行为。学院还主动联系当地农行为学生办理农行储蓄卡, 能按时、足额将国家奖助学金、学生各种补贴等发放到学生手中。三是做好资助报表数据报送。资助报表既是资助工作成果的体现, 也是财政分配资助经费的依据。学院高度重视资助报表和信息的报送工作, 安排专人负责, 以保证资助报表和信息数据的准确性和及时性。

(六) 学院资助工作

在认真落实国家奖助学金和助学贷款政策的基础上, 学院以科学发展观为指导, 以新资助政策体系为基础, 结合自身实际, 积极探索资助工作的新思路、新方法, 除了将国家的专项资金用于资助体系中相应的资助项目外, 学院按照政策从学院事业收入中提取5%以上用于资助家庭经济困难学生, 每位学生每月发放生活补贴22元, 同时以每生每月25元作为学院奖学金用于奖励品学兼优学生;每年以“先进班集体”、“文明宿舍”、“优秀个人”评选等形式发放奖励资金11万元;每年拿出10万元设立“特困学生补助”, 分等次资助家庭特殊困难学生。

(七) 社会资助工作

学院通过深化教学改革, 加强校企合作, 积极拓宽助学渠道, 争取社会资金, 设立多种形式校内奖学金和社会、企业奖助学金, 合理运用减免学费和特困补助政策, 不断扩大受益学生的覆盖面。2005年, 学院与北京大北农科技集团合作, 设立了“大北农助学金”, 每年3万元, 解决20余名家庭经济困难学生的生活困难问题;从2004年起, 何康农业教育科研基金会设立“何康助学金”, 支持涉农专业学生完成学业, 每年有11名学生每人获得2000元, 已连续资助了8年, 共计88人;从2007年起, 每年有10多人获得“深圳—甘肃”助学金, 每人每年1000元;2010年, 与北京伟嘉集团、陕西青松集团、山东威龙集团、兰州海宏、武威禾丰公司等签订合作办学协议, 设立相应助学金, 每年累计资助资金约10万元。同时, 为保障学生入学无忧, 学院认真落实高校新生“绿色通道”政策, 在寄发新生录取通知书时, 同时寄发助学贷款和资助政策的宣传资料, 新生入学时, 在新生报到处设立新生入学“绿色通道”, 为家庭经济困难学生提供服务, 免费提供部分学习、生活用品和临时就餐补助等。为确保家庭困难无力支付学费的新生顺利入学, 对部分学生实施了减免学费和缓交学费等措施;2010年, 对发生泥石流灾害的舟曲籍56名学生减免了学费;每年缓交学费人数多达200余人, 确保了没有一名学生因家庭经济困难而辍学。

(八) 勤工助学活动

学院高度重视学生勤工助学活动的指导与管理, 保证学生的安全, 不组织学生参加有毒、有害和危险的生产作业及有碍学生健康的劳动, 维护学生的合法权益, 能及时、合理发放勤工助学金。对校外勤工助学活动, 学院十分慎重, 必须要与用人单位签订具有法律效力的协议书, 并明确各自的权利和义务, 维护学生的合法权益。学院积极挖掘可以利用的工作岗位, 合理设置助学岗位, 为家庭经济困难学生勤工助学创造条件, 让学生可以在课余时间能勤工助学。如在学生食堂、图书馆阅览室、门卫假期值班;学院猪场、鸡场、奶牛场、动物医院、实习工厂等设置岗位。目前, 在校内为学生提供的长期勤工助学岗位有200余个, 年累计报酬达30万元。学院与有关企业积极合作, 开展勤工助学工作, 2009年组织学生600人 (次) 利用社会实践 (周) 到武威威龙公司劳动, 每人每天30元;2011年与黄羊河集团公司、今麦郎食品、威龙民勤基地签定勤工助学协议, 安排学生开展勤工助学, 每人每天获报酬40元, 1000多名学生参加了勤工助学。

(九) 开展资助育人系列活动

通过开展以“四项思想教育”, 发挥“四种效应”为主题的资助育人系列活动, 逐步提高家庭经济困难学生的励志成才、诚实守信、感恩回报、自立自强、责任使命等意识, 促进学生工作水平的不断提升。

1. 强化“励志自强”教育, 发挥典型示范效应

学院充分利用国家奖助学金的带动功能, 把国家奖助学金的评定作为改进学风的重要抓手, 教育学生热爱学习, 遵守纪律, 推进优良学风形成。大力开展“励志自强”教育和贫困生“自强之星”评选活动。五年来, 学院受助学生80%能够刻苦学习, 成绩优异, 遵守纪律, 生活简朴, 能积极参与各项活动, 是班级、学生社团等组织中的骨干分子。其中, 有500多人被评为学院“三好学生”;150多人被评为学院“优秀学生干部”;300多人被评为学院“优秀团员”;有200多人成长为中共预备党员。被励志奖学金资助的多名学生被评为贫困生“自强之星”, 并对优秀的典型学生的事迹通过网络、广播、事迹报告等形式进行宣传, 发挥了典型示范效应。

2. 强化“诚实守信”教育, 发挥信用资本效应

诚实守信是中华民族的传统美德。“育人为本、诚信为先”。加强学生的诚信教育, 发挥信用资本效应, 对于推进社会信用体系建设具有深远意义, 对国家助学贷款的可持续开展具有现实意义。学院始终坚持把加强学生的思想政治教育与解决家庭经济困难学生实际困难结合起来, 坚持把扶贫励志与学生的学习、文明行为、道德礼仪等学生教育有效的结合起来, 开展诚信教育。如通过开展受助学生“志愿者、读书月、公益劳动”等活动, 把受助学生的思想教育与学费缴纳、助学贷款偿还、诚信考试结合起来, 教育引导学生刻苦学习, 立志成才。

3. 强化“感恩回报”教育, 发挥资助循环效应

为使学生充分体会到党和政府的温暖, 学院抓住学生资助过程中的每一个环节, 对学生开展“感恩回报”教育, 发挥资助循环效应。在校内, 诸多受资助学生通过担当青年志愿者, 积极组织并参加学校的各项公益活动, 如公共卫生的打扫、校园通的管理、食堂和乘车秩序的维护等。在校外, 服务队还将爱心带进周围的社区、福利院和敬老院, 在社区开展科普、普法等教育活动, 提供义务家教服务, 利用周末到福利院、敬老院, 陪护那里的孤残儿童和老人, 给他们带去了欢乐和温暖。学院每年要召开“国家奖助学金颁发仪式及感恩教育大会”、受奖助学生座谈会, 并通过主题班会、学生“爱心捐助”、“关爱老人、奉献爱心”、“传承雷锋精神, 争做新时代大学生”、大学生消费调查分析等志愿服务和主题教育活动, 教育学生感恩国家、感恩社会, 激发他们勤奋学习, 自强不息的热情, 使他们在思想上、学习上、工作上得到锻炼和提高, 发挥奖助与育人双重作用。

4. 强化“责任使命”教育, 发挥主体意识效应

通过结合大一新生开展的入学教育和大学 (职业) 生涯规划活动, 要求家庭经济困难学生预先制定每学期学习计划, 然后每学期末进行“学习成果与计划”的核实, 借以约束学生对自己负责;通过鼓励家庭经济困难学生每学期往家里写一封信的形式, 告知自己在校表现情况, 以培养学生对家庭负责;通过为敬老院做义工, 开展义务家教等活动, 帮助贫困学生树立关爱他人、为社会多做贡献的责任感等形式, 强化“责任使命”教育, 发挥主体意识效应, 实现资助育人功能。

摘要：落实好各项学生资助政策, 是目前乃至今后相当长时期我国各高校学生工作的一项重要任务。如何做好这项工作, 甘肃畜牧工程职业技术学院坚持“育人是资助的灵魂”这一核心理念, 努力构建“资助——育人——引导”三级工作模式, 逐步形成了“在资助中育人, 在育人中资助, 在资助和育人中注重引导”的工作局面, 真正做到了物质上帮助、精神上鼓励、能力上培养, 充分发挥了资 (奖) 助与育人的双重功能, 确保了国家各项资助政策落到实处, 实现了不让一个学生因家庭经济困难而辍学的庄严承诺!

延安职业技术学院学生资助工作管理办法 篇3

延安职业技术学院教师教学工作规范

根据《中华人民共和国教师法》《高等学校教师职务试行条例》，为进一步明确教师在各个教学环节中的职责，维护正常的教学秩序，使教学工作更加科学化、系统化和制度化，确保完成教学任务，不断提高教育教学质量，培养、造就技术技能型人才，特制定教师工作规范。

第一章

总

则

第一条

拥护中国共产党的领导，维护党的路线、方针、政策，热爱教育事业，贯彻党的教育方针，有事业心和责任感，以对国家、对学生高度负责的态度全面履行专业技术职务职责。

第二条

为人师表，教书育人，以高尚的职业道德引导学生。在教学思想上要确立学生的主体地位，发挥教师的主导作用，全面推进素质教育，培养学生创新创业能力。

第三条 积极践行“校企合作、工学结合”人才培养模式，严谨治学，刻苦钻研，认真学习现代职业教育理论，研究教学规律，不断更新教育理念，改革教学方法，不断提高业务水平和教学质量。

第二章

任

课

第四条

教师需取得高等学校教师资格证书方可从事教学工作，外聘教师须具有中级及以上职称或是具有较强实践能力，在行业有较强影响力的能工巧匠。

第五条

教学工作，包括理论教学、实践教学、毕业论文（设计）指导、课堂纪律、学生教育以及作业批改、自学辅导、成绩评定等教学工作的各个环节。教学工作任务由系部下达。教师应无条件接受教学任务。

第六条

教师要熟悉拟开课程的专业人才培养方案，掌握本课程在专业中的地位，明确先行课和后续课的教学情况和安排；熟悉课程标准，掌握本课程的基本体系，全面掌握课程的内容，清楚重点、难点及其处理方法；学习掌握适合所开课程的教学方法和教学手段。

第三章

备

课

第七条

教师选用教材要以课程标准为依据，一般应为教育部统编教材或具有特色的院本教材，实践类教学亦应有教材。任课教师还要指明与教材相匹配的必读书目、教学辅助书目及教学参考书目。

第八条

任课教师要按课程标准规定，根据课程表和学院教学历，合理安排教学内容，合理分配学时，认真编写课程授课计划，选定符合高职人才培养需求的教学方法和手段组织开展教学，并在开学一周内将课程授课计划提交系（部）备案。

第九条

按课程标准要求，了解学生的知识技术基础，了解学生心理心态和思想状况，明确重点、难点，合理组织教学内容，按照学院要求认真撰写教案，每个教案应有封面，教案首页和教学过程与内容设计等部分。

第四章

施

教

第十条

课堂教学要突出高职教育特点，践行“行动导向”教育理念，推行理实一体化教学模式，理论联系实际，概念清晰，阐述准确，突出重点，讲清难点凝点。强化操作训练，激发学生的创新精神，培养学生独立思考和实践操作能力。

第十一条

教师要在课前五分钟到达教室候课；注意服饰整洁，仪表端庄，举止文明；讲课时要使用普通话，用语准确、简练、条理清楚，语速适当；用字规范，板书工整，布局合理。

第十二条

教师要按照校历和授课计划进程上课，不得随意变动。在教学过程中，要结合学生基础，因材施教；要处理好本课程与已学课、后续课之间的衔接问题；要建立起师生互动的课堂氛围，维护好课堂秩序，检查学生到课情况，并严格考勤。

第十三条

教师要不断改进教学方法和手段，合理运用信息化技术，以取得良好的教学效果。

第十四条

要重视教学效果信息反馈，及时听取学生对课程教学的意见、要求与建议，根据实际情况及时调整授课进度，改进讲授方法，力求教与学两个方面协调一致，提高学生对课堂教学的满意率。

第十五条

实践教学是学生技术能力培养的主要内容，包括实验课、实训实习等各类教学实习环节。教师必须充分利用校内外实践教学资源，尽可能实施理实一体化教学。

1．实训指导教师要按照教学要求准备仪器设备和器材；实训指导教师在上课时要先行演示；学生实训前，给予学生必要的指导和安全教育，安排和检查实训前的预习；在实训过程中，加强巡视、检查和指导，解

答和处理实训中出现的问题；实训完成后，及时总结，仔细批改实训报告。实训指导教师在每次实训结束之后要立即认真填写实训设备使用登记表等相关材料。要严格按教学标准的要求组织教学，增、删实训项目和实训内容须经专业教研室讨论通过，并报系（部）批准备案。

2．实习指导教师要按照教学实习标准要求，对实习的目的、内容、时间安排、注意事项等要做出明确的规定，各类实习都必须有实习指导书。不得随意取消或减少实习环节。实习指导教师必须按照实习计划组织实施，强化指导，并做好实习指导记录。同时要做好学生实习期间的思想政治工作、安全防范工作，妥善安排学生的学习和生活，切实保证实习效果。实习中遇到重大问题要及时向学生所在系（部）和教务处汇报。实习结束后，指导教师要认真审阅学生的实习报告和实习日志，严格考核学生的实习成绩，并作好实习总结。

3．毕业顶岗实习是教学效果的综合检验，指导教师要在设计（论文）选题、文献阅读、试验设计、观察记载、数据处理、资料整理、论文撰写等诸方面，切实加以指导，并做好指导记录。指导教师要按进度计划，通过定期检查、质疑答疑等方式，全面掌握学生毕业设计（论文）的进展情况，发现问题，及时纠正。要特别注意加强对学生科学态度和严谨学风的培养，杜绝抄袭、代做等不良现象。

第十六条

教师要重视实践教学内容和方法的改革，加强对学生创新思维和动手能力的培养，要积极开设一些综合型、设计型和创新型的实践课程。

第十七条

教师在授课过程中要注意加强学生的理想教育，培养学生的专业意识和职业道德。

第五章

课外辅导和作业

第十八条

学生学习过程中提出的疑难问题，教师负有辅导答疑责任。辅导答疑要坚持集体辅导和个别辅导相结合的原则。既要热情帮助基础较差的学生，又要满足优秀学生的需要。在答疑过程中，教师要注意引导，启发学生思维，培养学生独立思考和知识应用能力，并注意发现和培养优秀人才。

第十九条

教师要根据所任课程的性质和特点，布置形式多样且适量的作业。原则上每次课后要布置一次作业。作业内容要密切联系课堂教学和实践教学实际，有利于学生提高分析问题、解决问题的能力和综合应用知识的能力。教师要及时、认真地批改作业，并对学生完成作业的情况，做好相应的书面记录，作为考核平时成绩的主要依据之一。对作业中存在的普遍问题，教师要作进一步讲解或加强训练，以确保教学效果。

第六章

课程考核

第二十条

凡人才培养方案中规定的每门课程和各个教学环节（包括军训、国防教育、实验、实训、毕业实习或设计等）在结束后都要进行考核。鼓励教师针对课程的性质和特点提出对学生的考核办法，报系教学科审批后实施。

第二十一条

课程考核要将过程考核与终结考核结合，要注重考核学生基本知识和操作能力的掌握及分析解决问题的能力，注重考题对启

发学生创新思维和培养学生创新能力的作用。教师要按照评分标准公正、科学地评阅试卷，综合评定的总成绩要客观、真实地反映学生对该课程知识和技能的掌握程度和学习质量。实践类课程更要有完善的考核方案，强化对学生技能的考核。

第二十二条

任课教师要按照学院相关规定，认真做好命题、校对、试卷保密、评分及试卷分析、成绩上传和资料存档等工作。

第七章

教学工作纪律

第二十三条

教师不得在课堂教学及其它教学活动中散布违背党的基本路线、方针和政策的言论以及其他错误思想和观点，不得进行有悖社会公德的宣传活动。

第二十四条

教师要坚守教学岗位，按时上下课，不得迟到早退，上课期间不得吸烟，必须关闭自己的手机等通讯工具。必须按课程表和教学进度表授课，不得随意增减课时和其他教学环节，不得从事与教学无关的其它活动，未经教务处批准不得自行调课、停课、不得私自请人代课等。

第二十五条

教师要严格考试要求，严肃考试纪律，不得泄漏考题，认真按监考要求做好监考工作，考试结束后按规定时间上传课程考试成绩。

第二十六条

教师在承担教学任务时，必须严格执行学校的各项规章制度。教师在完成教学任务后，须做好教学资料的整理、归档工作。

第八章

附

则

第二十七条

本规范自颁布之日起开始执行，由教务处负责解释。2009年颁发的《教师教学工作规范》同时废止。

延安职业技术学院学生资助工作管理办法 篇4

Environment Protection Association

协会简介

第一章 总则

第一条：延职院学生环境保护协会，（简称延职院环保协会，以下简称协会）是农林建筑工程系于2010年成立的公益性学生组织。校及社会各方面力量,以宣传普及环保知识，关注环保问题，组织环保活动，增强大学生和公众的环保意识为己任。

第三条：协会接受延安市环保局的指导,服从延安职业技术学院党委及系部的领导。

第二章 协会会员

第四条：申请加入本协会必须具备的以下条件：

1.延安职业技术学院注册学生

2.拥护本协会章程

3.热衷环保事业，集体荣誉感强

第五条：入会时间：每年开学初，由理事会统一招收会员，平常也可向理事会申请入会。

第六条：入会程序：向理事会索取申请表格，填写提交面试后，由理事会通过，申请人缴纳会费后，获得由理事会发给会员证，即入会。

第七条：会员享有的权利:

1.有知道、参加本协会活动的权利，并可向活动负责人提出参加活动的要求

2.有监督、建议和批评本协会活动的权利

3.有入会自愿，退会自由的权利

4.有获得协会提供服务的优先权

5.在完成本部门的活动安排的前提下，有权利申请参加其他部门的活动

第八条：会员应履行的义务:

1.有遵守本协会章程，执行本协会决议，维护协会合法权益的义务

2.有身体力行主动提高环保意识，宣传环保知识，传播本协会宗旨，向协会反映情况、提供资料的义务

3.有按时交纳会费的义务，入会时每位会员须交纳10元会费，无注册者视为自动退会

4.有义务完成所在部门的活动安排

第四章 组织机构

第九条：本协会设会长一名，秘书长一名，副会长一名，副会长兼理事长一名，下设六个部门，分别为：人员组织部、宣传部、社会实践部、各部门部长负责部门内部的正常工作。理事会由会长、副会长及各部部长、副部长组成。

第十条：全体会员大会为本协会最高权力机构，理事会会议为协会最高权力执行机构，任何重大活动均需在会议上讨论通过后方可执行。

第十一条：会长将全面负责协会内外一切事务的发起和组织工作，对协

会各类事务有知情权，经理事会同意后对人事工作有最终决定权。

第十二条：各部门除必须履行部门职能外，可以独立申请项目，经过理事会讨论通过后，进行实施。

第十三条：部长负责各部申请项目的具体实施和组织，负责协调部内工作，集中并召开部门会议，对各部部长及协会活动有管理和监督权。

第五章 项目负责制度

第十四条：学期初由部长综合组员意见，向理事会提出学期计划。

第十五条：校级大型宣传活动由理事会统一安排进行，其他小型活动实行项目制度

第十六条：活动申请包括：小组申请项目、具体策划及经费预算，由理事会通过。

第十七条：经理事会通过的申请项目由组长带领组员负责联系、实施、总结及后期报道工作。

第六章 经费、场地申请及经费管理制度

第十七条：活动实施前一星期之内，须向延安职业技术学院团委，学生处申请备案，第十八条：经费申请，本协会各类活动及日常事务的经费和开支采取多种渠道筹集经费。主要来源如下：

1、单位、团体及个人赞助

2、会员会费

3、挂靠单位申请

第十九条：场地申请

1、场地将通过校团委，学生处申请

2、校外活动场地应向当地派出所和街道办事处申请活动场地

第二十条：经费管理制度

1、协会经费统一由理事会管理

2、经费开支须事先向会长提出书面申请，经会长同意后持发票于秘书处销

3、定期审查帐目，公开帐目

延安职业技术学院学生资助工作管理办法 篇5

（征求意见稿）

一、总则

（一）教材是体现教学内容和教学方式的载体，是把教育思想、观念、宗旨等转变为具体教育现实的中介，是教学改革成果的结晶，是实现人才培养目标的重要工具。教材建设是教学基本建设的重要组成部分，是衡量办学水平的重要标志，对于深化课程内容改革，提高教学质量，办出学校特色具有十分重要的意义。为切实加强学院教材建设，鼓励教师公开出版高质量特色教材和讲义，特制定本办法。

（二）为充分发挥我院的专业优势和特色，反映我院高水平的教学研究和科研成果，学院鼓励学术造诣深、科研成果显著、教学经验丰富的教师编写符合人才培养方案和课程标准要求、质量高、有特色、适用性强的教材。

（三）本办法所指教材是指我院教职工主编、翻译的用于教学的各类教材、讲义、教学参考书、实验(实习、实训)指导书。

二、教材立项

（一）教材建设的立项重点：

1．体现教学内容和课程体系改革成果的教材。鼓励在比较分析现有教材的基础上，充分吸取高职院校在探索培养高技能人才和教材建设方面取得的成功经验，编写一批教学改革力度大、课程体系科学，能反映最新技术和现代教育思想，适应人才培养目标的高质量教材。尤其鼓励编写系列配套教材或教材群。

2．与行业企业合作编写工学结合特色教材。鼓励教师与行业企业合作编写工学结合教材，教材要突出职业能力培养，体现基于职业岗位分析和具体工作过程的课程设计理念，以真实工作任务或社会产品为载体组织教材内容，便于在真实工作情境中采用新的教学方法和手段实施教学。

3．体现学院专业优势和特色的教材。4．解决教学急需，填补专业空白的新教材。5.修订再版教材不予立项。

（二）申报、审批程序与时间

教材建设立项一般应执行“申报人申请→教研室签署意见→系（部）审核推荐→教务处组织专家评审→学院教学委员会审定→学院发文公布”程序。具体工作程序是：

1．申报人填写《XX职业学院职业学院教材建设立项申请表》，报所在教研室。2．教研室主任签署意见，报所在系（部）。3．各系（部）审核论证后，推荐报送教务处。

4．教务处组织专家针对立项申请的必要性（是否本课程教学所必需等）、先进性和科学性（本专业领先或具特色）、可行性（申请者的科研、教学水平；资料、经验的获取程度；

时间保证等）、教材编写组、框架提纲等申报材料进行充分的论证和评审；相同或相近的立项申请，由申请人在评审会上进行申请答辩。

5．评审结果报学院教学委员会讨论、审定；在集体评议的基础上采取无记名投票方式进行表决，赞成票必须达到到会实际人数的三分之二方可正式立项。

6.在院内公示后，学院发文公布立项项目。

7.教务处负责受理教材编写立项申请，每两年进行一次，时间为立项年的6月份。8.如自行联系公开出版教材，需满足上述要求外，还需提供教材草稿，报批后立项。

三、教材编著者应具备的条件及职责

（一）担任教材主编应当具备以下条件：

1．须是我院专任教师，有多年从事该课程教学的丰富经验，有一定的教材编写经验，原则上应当具有副教授以上职称的教师。

2．学术水平较高，在本学科领域内有较深理论研究，并有相应的科研成果发表。3．文字表达能力强。4．工作责任心强。

（二）为了确保编写高质量的教材，教材编写实行主编负责制，职责如下： 1．主持编写工作，组织拟定编写提纲，制定编写计划，协调其他人员编写。2．撰写全书四分之一以上的书稿，负责全书的统稿、修改和定稿。3．保质保量按时上交书稿。

4．及时向教务处汇报编写工作进展情况，编写完成后写出编审工作总结，报教务处。5．掌握编写经费的使用。

（三）参编人员在主编的指导下完成相应工作。

四、教材立项管理

（一）项目负责人应严格按计划要求认真组织立项教材内容体系的研究和编写工作，履行相应的职责和义务，确保立项建设教材高质量地完成。

（二）系（部）应为教材的编写创造条件并负责督促实施；教务处定期对立项教材项目进行中期检查。

（三）凡学院立项建设教材，应按批准文件公告的名称、内容编写出版，不得擅自变更。如有特殊情况需要变更，应由项目负责人向所在系（部）提出书面申请，经系（部）同意、报教务处审批后方可变更。

（四）立项项目要严格按照学院规定的期限完成，完成形式为正式出版的教材。如有特殊情况不能按期完成者，应提前3个月由项目负责人提交书面延期申请，延长出版期不得超过6个月。对不按要求完成编写、出版任务的立项项目，将取消立项，三年内不得申报教材立项。

（五）学院鼓励教师积极申报国家、省部级重点教材的规划立项，对获得立项的教师，给予一定的经费支持。

五、教材验收

（一）立项项目在建设期内完成建设并经正式出版社出版，可申请教材验收。

（二）申请验收时项目申请人应填写《XX职业学院职业学院教材建设项目验收申请表》，并附上一本教材报教务处。

（三）经学院教学委员会讨论通过，在院内公示后，学院发文公布通过验收项目。

（四）教务处负责受理教材验收申请，每两年进行一次，时间为验收年的6月份。

六、教材建设经费管理

（一）教材建设经费来源：主要是学院的教材建设专项经费以及列入国家、省重点规划教材的下拨经费。

（二）经费标准

1．对学院立项建设的教材按30元/千字划拨建设经费。

2．对省级、国家级的立项建设教材，省或国家未划拨建设经费或划拨经费不足30元/千字的，按30元/千字划拨建设经费；省、国家划拨经费超过30元/千字的，学院按1：1的比例配套经费。

（三）学院教材建设经费在立项教材通过验收后一次性划拨。

（四）经费使用严格按照学院财务有关规定执行。

七、本办法由教务处负责解释。

延安职业技术学院学生资助工作管理办法 篇6

延安职业技术学院体育教学的现状

1.学生方面

(1) 学生喜爱的体育项目

从表1 中可以看出, 延安职业技术学院学生对于三大球的喜欢胜过其他项目, 其比例占到了58.4%。其次, 除三大球项目外, 人数最多的是羽毛球, 占到了12.2%, 可以看出目前延安职业技术学院学生喜欢的体育项目呈现多元化。但是从调查中发现, 男女生喜爱的项目存在明显的区别, 而延安职业技术学院还在施行传统的体育教学, 在课程内容上未考虑到学生之间的差异。

(2) 学生对体育设施的满意度

从表2 中可以看出, 只有29.4%的学生对场地设施不满意, 这说明延安职业技术学院的场地设施还有待进一步提高。

2.教师方面

从表3 中可以看出, 学生还是比较认可教师的上课态度。从延安职业技术学院体育的发展看, 应加快体育教师和教学团队的水平建设, 引进更加专业的体育教师人才, 组建一批高质量的体育教师团队, 以此来推动延安职业技术学院体育的教学改革。

3.课程内容设置方面

⑴现有的教学目标

从现有的延安职业技术学院体育教学目标看, 有四个方面的内容:第一, 增强体能, 掌握和应用基本的运动技能;第二, 培养学生参加体育的兴趣, 增强学生的体育锻炼能力;第三, 具有良好的心理品质, 具备与人交流的能力;第四, 提高个人的健康意识, 形成良好的生活习惯;第五, 发扬体育精神, 形成积极乐观的生活态度。

⑵教学内容

从表4 中可以看出大部分学生对于教学内容不是太满意, 占到了59.8%。延安职业技术学院体育的教学内容应围绕学生的个性发展来进行, 以体育游戏代替枯燥乏味的技能教学, 使竞赛赛项目向娱乐性、观赏性项目发展。

⑶教学评价

体育教学评价是根据体育教学目标和教学原则, 对体育教学过程中学生的学和教师的教进行价值判断和评价工作。传统的体育教学评价包括学生对教师的评价, 教师对学生的评价, 学生之间的互相评价。从目前延安职业技术学院的教学评价看, 只有学生对教师的评价, 缺少学生之间的评价和教师对学生的评价, 而学生对教师的评价是在电脑上进行, 缺少真实性。

延安职业技术学院构建体育俱乐部教学模式的可行性

1.实践课师资力量

从表5 中可以看出, 学院体育教师有教授2 人, 副教授5人, 讲师5 人, 完全可以从事不同专业的体育教学。

2.场地设施状况

从调查中可以发现, 学院有标准田径场1 个, 室内综合馆1个, 篮球场地8 块, 排球场地2 块, 羽毛球场地6 块, 这些项目完全可以开设体育俱乐部。但是其他受欢迎的项目如体育舞蹈、跆拳道等, 由于没有标准的场地, 还不能满足学生的需求, 从而影响了学生的体育兴趣。

3.俱乐部教学模式的组织形式

如果延安职业技术学院施行体育俱乐部教学模式, 可以从以下几个方面着手进行:第一, 施行体育俱乐部教学模式可以使全体学生参与其中, 学生参加体育课学习的时间由两年变为三年, 其中第三年为选修课, 学生可根据自己的时间进行调整。第二, 实施体育俱乐部教学模式前提是必须要有管理系统, 利用计算机制作出俱乐部教学模式选择的项目、方式、教学的建议、教学评价等。第三, 体育俱乐部实行会员制。第四, 每个学生可按自己的身体素质和能力选择两项不同的项目进行学习。最后, 每个等级应根据学生自身制定不同的教学内容, 以此来带动学生学习的积极性, 培养学生参加体育锻炼的意识。

4.体育俱乐部教学模式的操作程序

实施体育俱乐部教学模式的前提是建立优秀的教学管理系统, 从大一入学开始, 学生应根据身体素质和爱好选择喜欢的运动项目, 以班级为单位提交至体育教研室, 由体育教研室建立电脑数据库, 以小班为单位建立俱乐部模式, 通过教师选取自己所带的班级, 领取上课学生的名单, 每位教师按照教学要求通知学生进行体能和专项测试, 以此来判断学生加入俱乐部的等级。延安职业技术学院体育部应建立俱乐部等级会员模式, 每个年级的学生必须以会员的身份加入俱乐部, 学生每周至少参加该组织的两次活动, 初级会员和中级会员俱乐部课程教学应施行随机分班制, 学生可以根据自己的时间进行自由选择上课。专项能力特别强, 且通过高级会员俱乐部选拔的学生可以选择高级会员, 可以参加俱乐部组织的训练、竞赛等活动。学生的俱乐部教学、训练均采用刷卡制进行管理。

结论与建议

1.结论

⑴延安职业技术学院开设体育课的目的是提高学生的身体素质, 培养学生的终身锻炼能力, 提高学生对体育的兴趣。

⑵延安职业技术学院师资力量比较薄弱, 教师的学历、职称普遍偏低。

⑶延安职业技术学院体育经费有限, 场地器材和场馆状况有待提高。

⑷延安职业技术学院体育教学主要是针对一二年级的学生, 三年级的学生并未开设相应的体育课, 学生对体育教学的内容和教师的上课态度也比较满意。

2.建议

延安职业技术学院要想建立体育俱乐部教学模式, 必须要立足现实, 在贯彻国家政策的前提下, 不断加强学校的师资力量建设, 完善学校的场地设施, 在发展素质教育和终身体育的前提下, 不断增强学生的体育兴趣和体育意识, 全面完成体育教学目标, 不断提高教学质量。

参考文献

[1]周云飞:《高校体育教学推行俱乐部模式的思考》, 《上海体育学院学报》2004年第28卷第3期。

[2]庄志勇:《我国高校羽毛球比赛的现状调查与分析》, 《北京体育大学学报》2002年第2期。

[3]姚毓武:《我国高校体育俱乐部研究综述》, 《天津体育学院学报》2000年第3期。

延安职业技术学院学生资助工作管理办法 篇7

站在岁末，透视过去一年的工作，点点滴滴在眼前隐现；回眸望去过去的一幕幕，在不知不觉中充实眼睑。这一年来，学到了很多，也成长的代价。

学生会是一个服务广大师生，锻炼学生能力，创建和谐校园的组织。作为学生会的一个内务、枢纽、协调的部门，这就要求部门的管理者要有浅析的工作思路、突出的协调人际关系、较强的能力以协调部门间的工作关系，高效地完成工作；还要有持之以恒，不怕吃苦的心态。在整个工作过程中，不但锻炼了我们的办事能力，组织能力，交际能力，更拓展了我们的视野，给予了我们很多书本上学不到的知识，这让我们提前适应了社会，为以后的工作打下了夯实的基础，学生会不愧是一座连接学校和社会的桥梁。

在一年的办公室工作中，以下几点感触最深：

一、坚持就是胜利

某一此事情 做多了、做久了难免会产生厌烦心理。我也曾抱怨过，也曾想过做这些是否是在浪费时间。由于工作的需要，我还是坚持了下来。在这个过程中，我慢慢发现原来自己不懂的地方还很多，原来它并不是自己想象中的简单，原来这项工作我还可以做的更好。这些工作真的不可以用量来衡量的，等你一路走下去了，在将来的某个瞬间蓦然回首，会发现它其实带给你很多收获，让你有了质的提升。

二、态度决定一切

在校学生会的笔试现场，主席就说态度决定一切。而我在自己的切身工作中也体会到这句话的真谛。一项任务交到自己手中，就必须认真负责到底。以前总认为差不多就好了。现在明白了那不是古板，而是对工作最起码的要求。你对事、对工作的态度也意味着你可以从中学到些什么，学到多少。

三、细节不容忽视

办公室工作虽然繁琐，当是事事都不能懈怠。我们要不断地提高自身的素质才能把我们的工作做得更好，才能更好地服务同学。即使一件芝麻小的事，都要注意细节，力求完美。每一件看似微不足道的小事，都要注意细节，力求完美，每一件看似微不足道小事都要你用心去做。勿以事小而不为，在这过程中，我学会了认真和细心，明白在平时的工作中注意细节问题的重要。

四、善于发现问题和总结经验

在工作后反思与总结，才是真正的负责，才会有进一步的提高；只有用心发现问题，才能解决所存在的问题；只有善于反思和总结经验，才能让自己避免犯同样的错误，让工作更完美。

通过这一段时间的工作，我认识到自己还有许多不足：一是工作主动性不够，工作预见性还有待提高；今后工作需要增强超前意识，凡事想在前头，先行一步。二是对突发事件的应变能力还需要提高；在今后的工作中，我还要继续加强学习，努力涉猎多方面知识，做到全面发展。

资助中心办公室干事：XXX

延安职业技术学院学生资助工作管理办法 篇8

郴职院字［2009］79号

关于印发《郴州职业技术学院学生顶岗实习管理

办法》的通知

各系部、处室：

现将《郴州职业技术学院学生顶岗实习管理办法》印发给你们，请遵照执行。

特此 通知

二00九年十二月二十八日

郴州职业技术学院学生顶岗实习管理办法

根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）以及《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）文件精神，学院积极推行校企合作、工学结合的人才培养模式，高度重视实践性教学环节。顶岗实习是高职院校实践性教学体系的重要组成部分，是职业教育实现工学结合，突出学生就业能力培养的有效形式和重要途径。为了加强对学生顶岗实习的指导和管理，确保顶岗实习的质量和效果，强化学院各部门的管理职责，特制定本办法。

一、顶岗实习的总体要求

顶岗实习是人才培养方案的重要组成部分，是校内实训向校外的延伸，对于培养学生良好的职业道德和素养、熟练的专业技能等有着重要的意义。学院要积极推进学生顶岗实习工作，力求做到科学设计、合理安排、精心组织、规范管理，建立一批长期稳定的能满足各专业需要的顶岗实习基地，努力形成和建立由学校、企业、学生三方共同管理顶岗实习的管理机制。

学院要加强对学生顶岗实习的管理、指导与考核。学生未进行顶岗实习或顶岗实习考核成绩不合格者，不能予以毕业。顶岗实习工作要与毕业论文（设计）指导、就业推荐工作紧密结合。在顶岗实习期间，指导教师既要指导学生完成实习岗位的工作任务，又要完成毕业论文（设计）的撰写。同时，学院招生就业部门和系部要积极为学生开辟就业渠道，提高学生顶岗实习的正式聘用比例。

二、顶岗实习的管理机构及职责

加强顶岗实习的组织管理，是确保学生顶岗实习质量与效果的重要保障。学院要高度重视顶岗实习的组织建设，明确各管理机构的职责。

1、为加强学生顶岗实习的管理，学院成立顶岗实习工作领导小组，负责研究和制定学院顶岗实习的总体规划，协调全院顶岗实习工作，研究和制定顶岗实习的相关制度和配套政策。领导小组组长由分管教学工作的副院长担任，副组长由教务处处长担任，领导小组成员由招生就业处、学生处、督导室、实训中心和各系部负责人及行业企业代表组成。学院顶岗实习工作领导小组办公室设在教务处，负责领导小组的日常工作事务。

2、各系部是顶岗实习教学管理的主体，全面负责学生顶岗实习的组织、实施和管理工作。各系部要成立顶岗实习指导小组，指导小组是顶岗实习的具体管理组织。小组成员由系主任、副主任、党总支书记、辅导员、专业教师、企业兼职教师及学生代表共同组成，系部主任为第一责任人。各系部要切实抓好顶岗实习的计划安排、实训大纲、岗前教育、技能指导、日常管理、监督检查、考核评价及学生顶岗实习的纪律和安全管理等工作，负责收集学生顶岗实习相关的各种材料，并及时将各类材料提供给学院相关职能部门。

3、教务处负责学生顶岗实习的业务管理，侧重文件制定，审核实习计划，协调全院顶岗实习工作的时间、内容安排，主管学生实习和指导教师的教学业务事项。

4、招生就业处负责与企业、行业的联系，拓宽学生顶岗实习和就业的渠道，积极协助系部落实好顶岗实习单位，组织洽谈会、签订合同，组织系部收集整理顶岗实习企业信息和学生实习、录用等信息。

5、实训中心负责顶岗实习实训大纲的审核和技能指导，积极协助系部建立一批长期稳定的能满足各专业需要的顶岗实习基地，并检查统计校外实习基地的使用情况。

6、学生处负责学生顶岗实习期间的思政工作，指导系部加强顶岗实习的纪律和安全教育，处理违纪和安全事故。

7、督导室负责对顶岗实习的全过程进行质量监督和评价。

8、实习单位是学生顶岗实习期间的直接管理者，应积极落实校企双方共同制订的实习计划，安排企业兼职指导教师，与学校共同确定学生的实习岗位、实习内容、考核目标等。

三、顶岗实习的具体管理细则

（一）顶岗实习的时间与安排

三年制高职学生参加顶岗实习时间原则上安排在第三学年，五年制大专学生参加顶岗实习时间原则上安排在第四学年，顶岗时间为半年以上。具体时间安排如下：三年制学生在第五个学期初（五年制学生在第九个学期初）必须按规定的开学时间到校办理报到注册手续，10月为顶岗实习岗前准备、岗前教育阶段，下达顶岗实习教学任务，安排指导老师；11月至次年5月为顶岗实习、毕业论文（设计）撰写等；6月为毕业考核及鉴定等。

各系部也可以依据行业企业多样化和个性化需求特点，灵活调整顶岗实习开展的时间，还可以根据企业和课程教学的需求，将半年时间划分为两次、三次或四次进行，实行工学交替，但必须事前将方案上报教务处及主管教学院领导审批。

（二）顶岗实习的场所与形式

各系部要积极稳妥地选择实习单位，安排学生到生产技术先进、管理严格、经营规范、遵纪守法和社会声誉好的企事业单位和其他社会组织实习，并就实习事宜与实习单位签订协议，明确双方的权利、义务以及学生实习期间双方的管理职责，确保每位学生有稳定的顶岗实习单位和岗位。

各专业要尽量把学生安排在本专业的校外实训基地进行集中顶岗实习，并尽可能做到专业和岗位对口。暂时不具备集中实习条件的，可以采取分散方式进行实习，但原则上也应由系部统一组织，加强管理，不允许采用“放羊”式的粗放运作形式。

顶岗实习单位和岗位的落实要以学校推荐为主，学生自主寻找为辅。少数学生可以自主寻找和选择顶岗实习单位和岗位，但必须事先向系部提交申请和相关证明材料，并保持与学生的经常联系和指导，准确掌握学生的顶岗实习情况。

（三）顶岗实习的指导与检查

1、各系部应选择责任心强、实践教学经验丰富、对现场比较熟悉、有一定组织管理能力的校内专任教师和企业兼职教师担任指导教师，负责对参加顶岗实习学生的指导和管理工作。校内指导教师主要负责顶岗实习的组织管理及毕业设计（论文）的指导工作；校外指导教师主要负责实习学生的业务指导工作。

2、校内指导教师在接到顶岗实习指导任务后应在两周内及时与企业兼职指导教师联系沟通，共同安排好学生的实习岗位和任务，并将落实情况以书面形式上报给系部。顶岗实习的指导方式可以根据专业性质和实习方式的不同，采取“全程式指导”或“巡查式指导”方式。有条件的系部集中安排学生顶岗实习，并采取“全程式指导”方式，原则上应安排校内专业骨干教师常驻实习单位，代表学院与企业沟通交流，协助企业指导教师对学生进行技能训练，了解学生的思想动态和生活工作中的困难，为学生排疑解难，维护学生的合法利益，考核学生的实习情况等。顶岗实习单位相对分散的专业，可采取“巡回式指导”方式，指导老师可采取邮件、QQ、电话联络等与实地探访相结合的方式进行指导，要求邮件或QQ或电话联络每周不得少于1次，实地探访每月不得少于1次；各种方式的指导老师每月应以书面形式将指导过程、指导内容及存在问题等向所在系部汇报1次。

3、为了加强对学生顶岗实习工作的管理和指导，在实习过程中，系部主任、总支书记等应经常巡回检查和监督，向实习单位了解实习生的情况，听取实习单位对实习工作的意见和建议，并做好检查记录。同时学院也要安排专人到各实习地点进行检查和指导。

（四）学生顶岗实习的纪律和安全要求

1、学生离校前须认真学习顶岗实习的有关规定，了解实习任务，并填写《顶岗实习申请表》

2、按规定时间在实习单位进行顶岗实习，无正当理由不得擅自离开实习单位，不做有损实习单位形象和学院声誉的事情，不参与一切违法犯罪活动。未经校内指导教师及实习单位同意擅离岗位者，实习考核按不合格处理。

3、学生到岗两天内必须报告校内指导教师，一周内将实习的作息时间安排及联系方式告知指导老师，以便指导教师抽查指导。

4、顶岗实习的学生具有双重身份，既是一名学生，又是实习单位的一名准员工，要服从实习单位和学校的安排和管理，尊重实习单位的领导、实习指导教师和其他员工。如果在实习期间，由于违反单位的管理规定或因品行表现等原因被实习单位退回学校，则视为实习成绩不合格。

5、按照顶岗实习计划、工作任务和岗位特点，安排好自己的学习、工作和生活，努力锻炼和提高自己的业务技能，强化职业道德意识，爱岗敬业，遵纪守法，做一名诚实守信的实习生和文明礼貌的员工。

6、按要求填写好《顶岗实习考核表》的相关内容，撰写《学生顶岗实习报告》和毕业论文（设计），完成各项实习任务。

7、要有高度的安全防范意识，切实做好安全工作。实习学生应牢记“安全第一”，必须遵守安全管理规定，遵守交通规则，避免安全事故发生。对不遵守安全制度造成的事故，实习学生本人要负全责；对工作不负责造成的损失，必须追究相关责任。

（五）顶岗实习考核与成绩评定

（一）考核原则

顶岗实习的考核和评价也要重视过程性考核，既重视考核学生平时参加技能学习与训练的出勤率及态度、实习项目完成情况及效果、实习和工作纪律遵守情况、团队精神、安全意识等等，又重视终结性(顶岗实习报告、实习设计、实习论文等)考核。同时，系部要与企业进行沟通，共同制订各专业具体可行的顶岗实习考核办法，包括考核项目、考核内容、考核方法与评分标准等，建立起校企双方共同评价的机制,实现评价主体的多元化。在此基础上制订的顶岗实习考核评价方案，要事先发给学生,让学生周知，使考核评价成为规范实习行为，激发实习动力的有力杠杆。

（二）成绩评定

1、顶岗实习考核分两部分：一是实习单位指导教师对学生的考核，占总成绩的50%；二是校内指导教师对学生的实习过程和实习报告进行评价，占总成绩的50%。学生在完成实习任务返校后一周内，学生实习总成绩由学生所在的系部汇总上报教务处。

2、实习单位指导教师应对学生在岗位的表现情况进行考核，考核的重点在于应职应岗的基本素质、应职应岗的通用能力和应职应岗的专业能力，并填写 《学生顶岗实习评价表》，实习单位的指导教师签字确认后加盖单位公章。

3、校内指导教师要对学生在实习单位的表现情况进行考核，考核的重点在于实习任务的完成情况，内容包括学生的实习周记、实习报告、实习任务书内容完成情况及实习课题成果等，综合评定成绩。

4．考核方式为等级制，分优秀、良好、及格和不及格四个等级，学生考核合格者获得相应学分。评分标准如下：优秀（90-100分）：实习态度端正，能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析，并有某些独到见解，实习成果突出。良好（75-89分）：实习态度端正，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结，实习成果明显。及格（60-74分）：实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统，实习成果较好。不及格（0-59分）：实习态度不端正，未完成了实习的主要任务，未达到实习大纲中规定的基本要求，未有实习成果。

（六）顶岗实习相关资料的存档工作

学生顶岗实习结束后，各系部应分别进行实习工作总结，并重视有关顶岗实习教学资料的制定和顶岗实习档案资料积累、存档工作，系部必须存档的顶岗实习教学文件和原始资料包括：

1、各专业顶岗实习实施计划

2、各专业顶岗实习学生安排信息一览表

3、顶岗实习检查情况记录

4、顶岗实习指导邮件、QQ、照片、实地探访的每次要有与学生及企业领导、企业指导老师等人在企业现场的合影等原始记录材料

5、顶岗实习实训大纲

6、学生顶岗实习报告

7、学生顶岗实习考核鉴定表

8、毕业设计（论文）的相关材料

9、各专业顶岗实习工作总结

四、附则

1、本办法自正式颁布之日起试行，以往有关顶岗实习的规定与本规定不一致的，一律以本规定为准。

2、本办法由教务处负责解释。

——附件:——

延安职业技术学院学生资助工作管理办法 篇9

为了规范学生费用的收缴管理工作，保障学院和受教育者的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》，《普通高等学校学生管理规定》以及《江苏省高等学校收费管理暂行办法》的有关规定，结合学院的实际情况，制定本办法。

一、总则

第一条 高等教育是受教育者自主求学，自主择业的非义务性教育，高等学校学生按照国家规定缴纳学费是学生应尽的义务，自觉履行缴费义务是当代大学生必备的素质。

第二条 学生收费是学院建设的主要资金来源，是学院完成各项任务，实现可持续发展的重要的物质保证。

第三条 学院的收费范围包括学院在籍的全日制专科、高职、中专等各类学生的学费、住宿费、考试报名费和书本材料代办费。

第四条 学院在省核定的收费标准范围内，根据学院的办学条件、教学质量和培养成本、生源状况等因素确定各专业、各类别学生的具体学费标准，报省教育厅、物价局、财政厅备案。

第五条 学院根据学生宿舍条件分类制定住宿费收费标准，报省教育厅、物价局、财政厅备案后执行。

第六条 代教育行政部门或自行组织入学考试、技能鉴定和考证考级，按有关部门批准的收费标准向参加考试的学生收取考试报名费。

第七条 学费、住宿费、书本材料代办费主要通过缴费卡（标有“银联”的储蓄卡、信用卡），利用学生收费管理系统，委托银行代收或刷卡机划收，学费、住宿费、书本材料代办费等按学年收取。

第八条 学生费用的收缴实行先公示、后收费。

第九条 学生收费工作实行“统一领导，各部门分工负责”的管理体制。

二、组织与管理

第十条 财务处、学生处、招生就业处、教务处和各系（部）是学生收费管理的责任部门，负责学生收费管理工作。

（一）、财务处是学生收费管理的主管部门，负责教育收费法规、政策的宣传和解释；负责拟定、报批和公示学院的学生收费项目、收费标准、收费依据； 负责学生费用收缴、核算和学生缴费情况的统计与公布。

（二）、学生处负责协调各系（部）将走读、退学、转学、休学和复学的申请、证明等相关材料及时提供给财务处；负责学生助学贷款、“绿色通道”的信息收集和整理；按苏财院（2006）28号通知的规定组织对各系（部）的收费工作效果进行考核与评比。

（三）、招生就业处负责规范新生教学班级名称、编号、学生学号，并于新生报到前十天将含身份证号码的学生名册(电子文档)提供给财务处。

（四）、各系（部）应教育和引导学生强化缴费上学的意识、努力形成自觉缴费的良好习惯；了解和掌握本系（部）学生的缴费情况；督促和指导班主任（辅导员）做好学生费用的催缴。

第十一条 班主任（辅导员）是学生费用收缴工作的具体责任人，负责向学生传达学院的收费规定，落实收费管理办法；了解和掌握本班级学生的缴费情况，做好欠费学生的思想教育工作，催缴各项欠费；帮助学生进行缴费查询和核对，做好与欠费学生家长的交流和沟通。

三、收费程序及方法

第十二条 学生学费、住宿费、书本材料代办费按学年收取并按下列办法进行。

（一）、新生录取工作结束后，由招生就业处将新生录取名单、学生身份证号码、性别、家庭住址等相关信息以电子文档方式传送给财务处，统一办里银行卡（储蓄卡、信用卡），交招生就业处随新生录取通知书寄送给学生。

（二）、招生就业办在《新生报到须知》中列明缴费项目、缴费标准、缴费方式和银行卡的使用方法。学生按《新生报到须知》的要求，在报到日前将学费、住宿费、书本材料代办费等应交费用存入银行卡。

（三）、每年暑假前财务处将下学年学费、住宿费、书本材料代办费的收费标准发送给各系（部）以及相关部门，由各系（部）通知至每个学生，于新学年开学报到前将应交费用足额存入银行卡。

（四）、应届毕业生提前参加就业实习，须缴清下一学年的各项费用，方能参加就业实习。

第十三条 新学年开学的前两周为集中缴费时间，学生因家庭经济困难而不能及时缴清费用，可申请学费缓缴，经批准后办理报到注册。

第十四条 学生的银行卡若有遗失应及时到开户银行办理挂失，与银行卡 2 相关的身份证号码、姓名、学号等发生变动，可到财务处开具证明及时到开户银行办理更正手续，并在集中收费期间将更正信息告知财务处。

四、信息统计与公布

第十五条 学生收费信息包括学生姓名、学号、身份证号码、准考证号码、校区、系、专业、班级、在校、毕业、住校、走读、休学、复学、留级、退学等基本信息和应交费用（学费、住宿费、代办费）、减、免、缓、退费用、欠交学费等缴费情况。

第十六条 学生收费信息实行动态管理，教务处、学生处、招生就业处、各系（部）应及时将涉及学生缴费的信息变动情况报送财务处统计和备案，其中影响住宿费标准变动的宿舍调整，原则上每学年进行一次，学生处应将调整结果在实际收费日前一周，书面通知财务处。

第十七条 财务处为每位学生设定一个收费条形码，学生在校期间可凭收费条形码通过财务处网页查询本人的缴费信息。

第十八条 每学期结束前十天财务处应将《学生缴费明细表》、《学生欠费明细表》、《书本材料代办费分班级收支情况表》发送给各系（部）；逐月打印报送《系（部）、班级学生缴费率排名一览表》给院领导，学生处和各系（部）。

第十九条 财务处按学期和学年向学院领导报送《学生费用收支情况表》、学生费用收缴情况分析，为学院领导进行收费管理提供决策依据。

五、学费缓收、减收与免收

第二十条 因家庭经济困难或其他原因不能按时缴清费用，需要缓交学费的，由学生本人凭有效证明，到各系（部）领取填写《缓交学费申请表》，提出缓交申请，经班主任（辅导员）签字，交系（部）、学生处审核，报院领导批准后送财务处办理学费缓交手续，缓交期限原则上不得超过三个月。

第二十一条 烈士子女，孤儿、残疾学生；城乡低保家庭或家庭发生重大变故而难以全额缴纳学费的学生，学院除提供勤工助学，特殊困难补助等资助外可适当减免部分学费。申请学费减免的学生应凭有效证明，在每学年开学后两周内到各系（部）领取填写《学费减免申请表》，提出申请，经班主任（辅导员）签字，交系（部）、学生处审核，报院领导批准后送财务处办理学费减免手续。

六、欠费催收和欠费学生的处理

第二十二条 学生未能在规定的时间里缴清学费、住宿费、书本材料代办费即为欠费。财务处于每月的二十五日前，在校园网或收费公示栏上公布欠费学生 3 名单，打印发送“欠费催收单”，各系（部）及欠费学生所在班的班主任（辅导员）根据“欠费催收单”，逐一核实欠费金额，向学生家长通报其欠费情况，查明欠费原因，敦促学生缴纳欠费。

第二十三条 对欠费的学生按照以下办法处理。

（一）、无故欠费的学生暂缓学籍注册，系（部）在学生评优、综合测评中将学生缴费情况列为考核内容，无故欠费的学生不得参与评优。

（二）、办理缓缴学费手续的学生应按计划缴纳欠费。

七、学生离校时费用结算

第二十四条 学生离校，应按学院规定的程序办理离校手续，进行费用清结。

（一）、学生毕（结）业离校，应及时缴清所欠学费，以班级为单位，持离校表到财务处办理书本材料代办费结算，财务处按实际支出计算应退或应补金额。

（二）、学生交纳学费、住宿费后，因各种原因退学的，学校根据学生实际学习时间，按月计算退还剩余的学费、住宿费。学生学习时间按每年十个半月计算，退学时间以学生正式提交书面申请日期计算，当月15日以前（含15日）退学的退还当月半个月的学费和住宿费；超过15日的，当月费用不予退还；退学学生的书本材料等代办费用一并结算；学生因外出实习不住校的不收取住宿费。

第二十五条 学生退学申请，由班主任（辅导员）签字，经系（部）、学生处审核，报学院领导批准后，学生持申请、缴费收据和离校表到财务部门办理费用结算

八、留级、休学与复学

第二十六条 留级学生的学费、住宿费按留至年级缴费标准缴纳，书本材料代办费按留至年级的缴费标准扣除留级时的结余金额缴纳。

第二十七条 学生因生病或参军需暂时中断学习的可按有关规定办理休学与复学。休学学生可比照退学规定退还有关费用。休学期间不交纳学费，住宿费等。休学期满复学后，按随读年级相关专业的收费标准收取有关费用。

a)违规处理

第二十八条 学院按照国家规定统一确定收费项目、收费标准。由财务处统一收取，统一核算，实行“收支两条线”管理，部门或个人违反规定，擅自向学生收取费用，按教育乱收费处理。

第二十九条 违反学生离校费用结算，留级、休学与复学规定，给学院或学 4 生造成经济损失的由直接责任人赔偿。

第三十条 学生弄虚作假骗得学费缓缴、减缴、免缴；有关部门对材料审核不严或未按规定程序、范围审批学费缓、减、免、退，应全额追缴已缓收、减收、免收和退还的费用，难以追缴的由直接责任人赔偿。

第三十一条 财务处及其工作人员未按规定办理学生收费，其他有关部门未能及时将走读、退学、转学、休学、复学和留级的申请、证明等相关材料提供给财务处，造成学生收费混乱、统计信息不准确，给学院收费工作带来不利影响，应作出书面检查并提出整改意见。

b)附则