管理学院社团联合会工作计划

管理学院社团联合会工作计划（通用12篇）

管理学院社团联合会工作计划 篇1

201x-201x年度管院社联办公室拟举行三项活动：

活动一：

活动名称：“和社团走过的日子”原创文学大赛

活动目的：社团是为丰富大学生的大学生活而生，而社团联合会则是为社团而生。举行这一活动旨在让同学们把内心参加社团后的感受表达出来，拉近社团与其成员的关系。同时，可以提高同学们的写作能力和文化素质。

活动时间地点：11月4日-11月18日

活动大体流程：以社团或个人名义把文章（原创）发到指定邮箱，由部长副职和聘请嘉宾组成评议小组进行打分以及网上投票结果计算出最终成绩。

活动物料：前期宣传单若干、横幅一张、打印作品。

活动二：

活动名称：传统文化知识竞赛

活动目的：开展此项活动，可以提高同学们的传统文化素养。对于在大学生中宣传传统文化有着重要的`作用。

活动时间地点：4月7日-21日 兴隆山

活动大体流程：初赛为笔试，筛选出的人进入决赛。在决赛中，以小组为单位进活动物料：前期宣传单若干、横幅一张、打印题目

活动三:

活动名称：社团建设总结大会

活动背景：经过一学年的活动组织策划和运营，各个社团都取得了斐然的成绩。社团工作做的非常出色的社团，需要对其成绩进行肯定，对社团进步做出巨大贡献的先进个人也理应得到表彰。社团评比正是通过社团对自己的成绩进行汇报，同时由负责审核的老师进行客观公正的评价，结合学生对其工作的认可和支持，最后得出对社团工作的最终客观裁定，从而进行相关的奖惩。

活动目的：

1对社团的工作进行客观工作的评判，从而对工作出色的社团进行相应的奖励，促进其在新的阶段能够再接再厉，取得更优异的成绩。

2为社团总结和衡量自己一学年的工作成果提供量化的依据。协助各个社团科学分析自己的各项政策、部门设置、工作方法等，为其不断改进自己、升华自己从而更好的发挥好社团丰富大学生活培育健全人格的作用提供支持。

3对学院一整年来关注社团健康成长、关怀学生课余生活质量的工作做一个完满交代。让学院能够对社团工作具有清晰的认识，从而更好的发挥引导建立优秀社团的作用。

活动流程：

1联系学院负责老师，指定相应的评比细则、流程、分数设置等。

2通知各个社团的负责人按照学院的要求准备相应的材料。电子版纸质版按照要求在规定时间统一上交。

3召开答辩大会。由负责老师、各个协会选派相应人员、学生代表出席参加答辩会议。各个社团汇报这个学年的工作成绩同时提交相应的下学年工作计划，由评委根据情况酌情评定。下学年工作计划上交社联，按照完成情况作为今后考核指标。

4统计最后成绩，进行公示。请老师对社团建设出现的不足进行指导。

5评比材料和结果进行详细整理留存。

管理学院社团联合会工作计划 篇2

1 充分发挥党, 团组织在社团中的领导作用

党、团组织和学工等行政部门要给予及时地关心、帮助和指导。社团管理是一项政策性较强的工作, 学校应当根据在校学生社团的现状和发展趋势, 制定一些制度和管理办法。

1.1 制度建设, 加大监督管理抓思想建设, 提高学生政治理论水平和思想道德素质的力度

在学生社团建设当中贯穿制度思想, 一切社团工作的开展都需要有制依制, 无制建制, 落实好大学生社团管理办法、学生社团联合会章程、大学生社团考评监察制度、办公文档规范制度等相关规定。开展规范化管理, 就是在学生社团建设中统一按照相关制度规范管理流程, 遵循标准化模式建设, 在社团工作中有样学样, 有模照模, 扎实开展社团工作, 培养扎实稳健的工作作风, 健全规范的工作体制。党组织应帮助学生形成正确的人生观、价值观。思想品德是决定一个人政治方向和怎样做人的大问题。通过健康向上的大学生社团群体组织的一系列诸如政策理论学习、人生价值探讨、社会热点问题讨论等活动, 能激发他们的政治热情和爱国热情, 使他们增强历史使命感和时代责任感, 自觉地关心国家的前途和命运, 树立为祖国而奋斗的远大理想;通过参与社团活动, 他们可以亲身体验到集体活动的乐趣和集体的力量, 从而能够增强集体荣誉感, 进一步认清个人与集体的关系, 树立全局的观念、集体的观念;通过认可社团的章程, 能使大学生自觉地规范自我、约束自我、培养公德意识、领悟做人道理, 从而促进良好行为规范的养成。

1.2 抓组织建设, 培养学生骨干

由于缺少宏观调控的管理, 使学生社团管理松散, 近几年数目激增, 但活动的质量并不好。有些学生社团有其名无其实, 浪费了很多经费资源, 还有些社团活动的效果与预期效果相差甚远, 这样不仅浪费资源也打消了学生活动的积极性。学校应每年举行一次全校社团排名和社团问卷调查, 对社团中存在的突出问题及时予以指导。让一些不符合活动宗旨的社团自行解散或强行解散。

学生是校园社团活动的主体, 因此能否培养素质高的学生骨干关系到社团活动质量的高低。要保证社团的管理人是一群高素质的人才, 所以应在社团管理人的培养上加大力度, 为了保持社团的持续发展, 更应该完善社团领导者的换届以及选举制度, 本着“公平、公开、公正”的原则, 不断的为社团储备人才。另外, 制订系统的培训计划, 要求社团干部了解学生社团的指导思想、特点、工作方法、基本原则以及组织管理技巧, 领导艺术等方面的知识。切实提高思想素质和业务能力。应积极探索新的工作思路, 让学生变被动为主动, 多渠道开展思想工作, 变封闭性方法为开放性方法, 变经验型教育为科学型教育。

2 建立新的管理思路

学生社团如同雨后春笋蓬勃发展, 另外随着时代的进步, 传统的管理方法已经不能取得完好的成效, 要求管理者要开拓新的管理思路。

2.1 管理工作网络化

社团管理不仅是校团委, 校学生会的工作, 它是一个系统复杂的管理工作, 需要各部门的配合形成合力才能管理好社团活动, 让活动在学生中健康有益的开展起来, 让社团能够猜到最终的活动目的。首先, 应在团委下设立校级社团联合会, 协助团委管理社团活动, 为社团活动把关, 设定统一的活动时间和内容, 严把成员关。这样可以改善社团管理形式较松散, 活动时间自由, 参加和退出社团较随意等现状。其次, 在各院系建立试点, 成立支部, 这样权利层层下放, 既加强了各分支间的联系有利于宏观掌控, 还能增强学生工作的积极性促进社团活动的发展。这样在基层探索社团形成有效的工作网的新做法和新经验, 使各级社团工作解决了社团松散, 流动性强等弊病。

2.2 加大学校对学生社团经费的支持, 并建立严格的财务管理制度

学生社团要持续良性运行, 就必须经费来支持, 从某种程度上来说, 社团的经费充足与否是决定社团兴盛与否的关键。正是由于社团经费的捉襟见肘, 导致有些社团名存实亡。经费的来源有三种:一是会员收取的会费, 二是学校的拨款, 三世校外拉倒的赞助。众所周知, 由于学生这样一个特殊团体, 并没有挣钱的能力, 所以所上交的会费是有限的, 并不够社团活动的经费。另外有些学校明令禁止校外企业在校内进行商业活动, 而企业对其进行赞助不可能不追逐商业利益, 所以这两项经费的收入是十分有限的。另外花费大量的人力和精力到社会上拉赞助, 采取为企业做广告宣传、推销产品等方式来筹集活动经费, 但这却与学生读大学的目的是学习直接冲突, 严重干扰了社团成员的正常学习和生活, 在同学中产生了较大的负面影响。只有依靠学校拨款的支持, 才能使有意义的社团活动, 充满活力的蓬勃发展。这就要求学校就社团发展的实际情况, 给与一定的支持与鼓励, 保证优秀社团的正常发展。因此, 学校应加大对社团资金的投入, 建立社团的固定经费投入制度, 制订社团经费管理条例帐目由专人负责, 建立经费收支帐目, 社团负责人或其他成员不得随意处分和占有社团财物。明确投入的金额、管理、奖励等, 使有效的经费用用在刀刃上。

学生社团活动作为展现我国素质教育蓬勃发展的象征, 作为高学文化的重要组成部分, 作为展现我国大学生青春活力的组织, 只要我们能够以党的方针政策为前提, 认真负责的态度对它进行引导和管理, 积极开创属于我们社团情况的管理新方法, 我们的社团活动会持续发展。

参考文献

[1]龚安福, 范松仁.抓好学生管理, 重在五项建设[J].华中农业大学学报 (社会科学版) , 2001 (4) , 42:100-101.

[2]刘一平, 应亚弟.浅谈学生管理工作中的奖惩艺术[J].宁波服装职业技术学院学报, 2003, 12.

[3]李莹.浅议高校学生社团管理的制度建设.

[4]赵扬, 张国元, 金昌平.素质教育中的高校社团建设[J].华东政法学院学报, 2000, s1.

[5]毛伟光, 张娟, 曾漳龙.试论学生社团建设的三个发展层次.SCIEN-TIFIC CONSULT, 2007, 1:57-58.

管理学院社团联合会工作计划 篇3

【关键词】二级学院 学生社团联合会 建设 发展

【中图分类号】G645.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）19-0194-02

1 我校二级学院学生社团联合会现状及特点

目前我校二级学院学生社团联合会具有管理及监督学生社团的职能，同时，因其直接在二级学院分团委的指导下，所开展的活动具有专业性和实践性，发挥着潜移默化的教育功能，进而被大多学生社团接受和喜爱。现在我校二级学院设有学生社团联合会的分别是：麻醉学院、医学影像学院、药学院及医学技术学院。

2 药学院学生社团联合会的建设与发展

2.1 药学院学生社团联合会的特殊定位：

校社联的主要职能是对全校社团活动的监察、财务的审核评比及最终的星级社团的评定，而与此不同的是，我院社联注重引导学生社团从社团自身实际出发，开展有意义的、符合当前社会风气及强化现阶段校园文化的社团活动，推动学生社团加强自身内部建设、完善工作机制[1]。同时，药学院作为专业性强的院系，我院社联逐步引导学生社团将专业领域的知识技能以及学术研究充实到学生社团的文化深层，以此促进学生自身的成才。

2.2 药学院学生社团联合会的管理模式：

目前我校现有的二级学院社联的相关工作，大致按照以往校社联的管理模式—设置相关部门，对全校八十多个社团进行统一的标准管理。

我院社联在此基础上，保留了服务社团发展的办公室及外联部等主要核心部门，撤掉了监察部、人力资源部等部门，由信息宣传中心取而代之，强化了学生社团对新媒体宣传的认知力度，督促我院社联自身及学生社团做好各种新媒体渠道的工作，把我院社联及学生社团的新媒体宣传工作推到一个新的高度。

2.3 药学院学生社团联合会的组织构建：

在总结以往近十年的药学院社联（前身为药学院学生会社团部）工作经验的基础上，我院社联对学生社团内部工作制度、学生社团干部机制等进行了相应的调整与完善，提高了社团干部的工作积极性，保证社团的各项规章制度有条不紊地实施。

（1）完善社团内部管理、提高社团干部自身素质

建立健全的机制对于学生社团建设工作起到至关重要的作用。

首先，通过院系社联规范指导，可以从制度层面，把社员纳新、社团干部管理体系搭建、奖惩机制纳入院系的学生管理奖惩制度，从而在院系层面把社团管理和制度建设落实执行。设立服务管理机制，及时发现社团工作中出现的各种问题，并采取适当的措施进行解决，做到管理到位，突出重点，分类指导，从而使社团工作健康、有序地开展。

其次，加强社团组织的管理。学院社联要帮助各个社团树立自我管理、自我服务、自我教育的主体意识，在与学校精神统一的原则下合理放权，充分发挥社团的主观能动性，坚持各类专业活动社团自行组织，学院尽量不予干涉，不断的培养社团干部的独立思考能力和组织协调能力。对于消极开展活动的社团和工作上不思进取的社团干部要及时的进行整改和调整，通过召开学生社团干部论坛或举行院系间社联工作经验交流会等途径对社团干部的观念进行更新，工作方法进行改进，帮助他们进一步拓宽视野、提高素养。

（2）强化品牌学生社团知名度，优化学生科研创新意识

对社团活动的策划与实施进行指导，从而提升社团的影响力。

首先，二级学院的社联应该对其管理的各个社团进行工作指导，明确社团活动的方向和主要思想，交流组织活动的经验和技巧，指导社团完成合理的活动规划，培养社团骨干的创新意识，使社团开展的活动内容丰富、形式新颖，使每一项社团活动都力争达到精品化、品牌化，力求社团活动的辐射能力不断增强，在学生中产生深远的影响。

其次，依托学院师资力量及学术环境，指导社团开展富有专业特色的品牌活动。二级学院的教研室应该在这一环节中发挥核心作用。邀请教研室的教师为活动进行专业方面的指导，使学生初步接触科学研究，开辟社团学术引导的崭新模式，让学生在活动中获益匪浅。在条件允许的情况下，也可以通过建立奖励机制，鼓励专业教师指导学生搞科研。同时，二级学院的教学单位根据部门实际和社团活动整体安排，在实验设备和场地建设等方面尽可能为学生的学术研究提供方便。这样学生在专业方面即得到了软件的更新升级，同时又得到了硬件方面的支持，为以后社团活动的开展提供了有力的保障。

（3）努力搭建学生社团社会化的平台

通过搭建与社会交流接触的平台，提高学生学术水平、激发学生创造力和拼搏进取精神。

鼓励学生社团走出校园迈入社会，积极参与市级、省级甚至国家级的比赛活动，并为他们争取比赛的机会。通过校外专业竞赛，加强我院社团同其他学校社团之间的联系，实现优势互补、资源共享，并通过各种赛事所取得的经验用以充实校内承办专业活动的内涵。

3 二级学院学生社团联合会发展的必要性

目前，随着高校不断地教育体制改革，高校共青团的工作也不断地面临着诸多新的挑战。为适应新形势下提出的新要求，建立健全的二级学院学生社团联合会的建设及发展被推向议程。不断完善二级学院社联对学生社团的管理和服务职能，并利用自身的特点和优势，充分发挥二级学院团委及下设学生组织对学生社团发展的推动作用。促使基层团组织的整体活跃，拓宽学生成长成才的阵地，这也是符合当前高校共青团工作开展的新的思路和新的载体。

二级学院学生社团联合会的建设作为高校学生社团工作的补充，应主要着力于拓宽学生社团开展活动的视野，主旨在于进一步提高品牌学生社团的知名度、加强推动新生学生社团的影响力、整合老牌学生社团的工作经验及教训，为打造更加突出和优秀的学生社团及社团干部打下坚实的基础。

具有院系特色的学生社团联合会作为高校学生组织的重要组成部分，对广大青年学生知识、技能的强化和思想培养起到越来越重要的作用。随着当前高校学生工作的不断创新和改革，作为高校的学生干部应该注重发挥这种品牌特色社团在共青团工作中作为有力抓手的作用，持续推进品牌性、专业性社团稳定、健康的发展。

参考文献：

管理学院社团联合会工作计划 篇4

12月12日晚6：30，土木工程学院社团联合会在A1-501召开了本学期第八次工作例会。本次例会由土木工程学院社团联合会主席姜大伟主持，社团联合会全体成员参加了本次例会。

例会伊始，首先由各部长对本周工作的情况进行了总结，指出了工作上的不足，并对下周的工作作出部署。接着，由上周举办活动的社长进行了活动总结，并对社联成员表示感谢。然后，由组宣部和外联部各选派一位同学进行了精彩的演讲。最后，由主席姜大伟对下周工作作出了详细部署并提出了明确要求。

管理学院社团联合会工作计划 篇5

个人事迹：2009年9月入学，担任美术学院学生会记者部干事，学生社团联合会外联部干事，2010年担任美术学院学生会社会实践部部长、学生社团联合会外联部部长，荣获安阳师范学院“模范学生干部”、荣获安阳师范学院美术学院运动会“先进个人”，2010年4月与党委宣传部和安阳市红十字会共同组织向西南干旱灾区募捐活动，曾与多家知名企业共同组织开展校园营销活动，2010年11月与中国工商银行安阳分行共同开展电子银行业务，2010年12月与中国银行安阳分行行长郑允弢博士共同组织开展“大学生就业方向与求职技巧”讲座。在生活上全面认识自己，提高自己，在学习中不断增长知识，不断在人生旅途中陶冶情操，不断在社会实践中磨练意志。无论各方面都严格的要求自己。思想上积极要求进步，学习上刻苦努力，能够真正的为同学树立模范，起到带头作用。思想上积极要求进步，学习上刻苦努力，使得学习成绩在班里名列前茅，性格开朗的我和同学的关系处理的都非常得体，参加了很多活动。工作上以高标准来要求自己，能够真正的树立学生干部模范，起到带头作用。这些经历，锻炼培养了我较强的管理能力，活动组织策划能力和人际交际能力。工作计划：

分为三大方面：学生社团联合会内部、学生社团之间、各大高校之间；

一、学生社团联合会内部工作：

学生社团联合会作为党委领导、团委指导下的校级学生组织，各个任职的学生干部本质上还是学生，是处在努力学习，不断进步的过程中，思想理论基础和社会实践经验普遍较少，组织观念和团队协调能力也需不断提高。为更好的服务我校社团，开展各项活动，对社联内部工作做以下几点：

1、定期组织干部学习思想理论知识，强化内价值观念，在不影响正常工作的情况下，内部开展健康有益的活动，促进内部成员的交流，增强核心凝聚力，提高执行效率。

2、各副主席定期开展分管部口工作会议，提高各部口与分管主席之间的信赖关系，加强沟通联系。

3、定期召开值班人员会议，收集成员意见和建议，以便更好的了解社团发展中的不足。

4、建立明确的考核制度，健全量化内容，提高成员工作积极性，更好的挖掘人才，使各个成员最大化的发展自身能力。

5、各个部口职责明细化，调整社联纳新制度，根据各部口工作性质，做到合理用人，准确用人。

二、各学生社团之间工作：

1、社团目前存在的问题分析：在广泛调查和深入了解的前提下，我校学生社团目前存在的主要问题有：乱花费、乱传位、盲目发展、形同虚设，在发展上存在“求规模”、“注重短期效益”、“资金短缺,物质条件较差”等比较突出的问题，社团与社团之间没能很好的做到资源共享，与分管主席和社联之间没能达到高效的交流，开展的活动缺乏新意，延续了社团创办初期的活动，然而一种活动做了很多次，换了很多届，同样的活动依旧没能办出特色，办出精品，早已不能满足新形势下学生培养兴趣爱好,扩大求知领域,增加交友范围,丰富内心世界,张扬个性等的重要作用。因此，不竭余力的加强和改进社团工作具有较强的针对性和实际意义。

社团整改对策：

乱花费：学生社团普遍缺乏相应的财务制度和财务审核，对其会费的管理和使用常常容易被我们忽略。新学年社团纳新，收缴一部分社团会费，登记入册，对社团纳新人数及会费收入彻查详细，要求各社团会费花销一切入账，不定期抽查花销情况，一旦发现会费去向不明或差额较大，立即责令社团负责人整改。

乱传位：社团会长存在不作为或用人不当，使社团负责人易主，造成社团管理混乱。制定严格的社团换届程序，因其他原因导致社团需要临时更换负责人，需所在社团7成以上的会员表态，并申报至社联备案。

盲目发展：由于缺乏宏观管理和科学规划，我校学生社团普遍存在数量发展过快、种类偏多的问题。目前，学生社团的成立是不经过政府民政局审批的。学生社团要成立，其程序通常是先由社团发起人提交书面申请，由挂靠院系签署意见，最后报学生处或校团委批准。虽然程序上也要过些“关卡”，但毕竟不经过政府民政局审批，因此，要成立一个新社团十分“便捷”。如雨后春笋，种类繁多。有足球协会，不够，还得有篮球协会、乒乓球协会、羽毛球协会⋯⋯只要有什么球，就有什么“球协会”。球赛火了，就有“XX球迷协会”；营销旺了，就有“XX公关协会”；似乎一夜间，就会冒出来几十个学生社团。一所高校到底应该有多少个社团，多少类别的社团，当然不好仓促定论。但可以肯定的是：社团数量过大，种类过多，是不利于管理和指导的，也不利于学生社团的长远发展。因此，社联必须根据我校的实际情况，制定科学合理的学生社团发展规划，促进学生社团健康发展。

形同虚设：“形同虚设”的社团占相当比例。客观地说绝大多数学生社团是应运而生、应同学之需而立的。社团成立后，开展了丰富多彩的文娱活动和学术科技活动，充分发挥了学生社团自我管理、自我服务、自我教育的育人功能。但也有一些社团一无经费、二无活动场地，开展活动困难，因此形同虚设。对于发展缓慢形同虚设的社团，要各个考虑，从国家政策扶持和我校未来发展需要上，给予支持和帮助，要依托班级、联合其他社团共同开展活动，学习经验，提升内涵。

求规模：就目前而言,大学生社团规模越大越容易生存,因为有更多的会费收入,可支撑社团较长时间运作。因此,大部分社团都渴望通过扩大规模,借助规模效益,为今后发展奠定一定的财力与人力基础,实现相对降低的运营成本。“人多了,收的会费自然多,一旦会费多了,事情自然好办”,这是目前社团领导者的普遍逻辑。然而社团发展的根本目的在于满足同学们多样化的参与要求,同学们的需求是千姿百态的,为了使大家的要求与愿望得到更好实现必须不断细化社团主体，有较发挥社团的综合效益。

注重短期效益：对于一个能在长期内较为有效运作的社团来说,关键在于“四小运动”:小要求、小活动、小满足、小成功,对于一般社团来说,也只有在日积月累、稳扎稳打、一步一个脚印的运作状态下,才能更好地实现有关学习与锻炼方面的具体参与要求。

资金短缺,物质条件较差：社团的招新、宣传和开展活动,样样都少不了钱。学生社团普遍存在财力不足的情况,使社团活动的强度有限,活动的质量得不到保证,这是制约社团发展的一个瓶颈;

2、发展个性化、创新化社团，鼓励中小型社团发展： 一是建立完善的监督体系,制定科学、规范的评估标准;二是简化审批手续,并实现由审批到申报的转化;三是允许并鼓励同类性质的不同社团发展,倡导合作与竞争;四是建立完善的淘汰机制,把不合格者及时清除出场;五是为中小型社团提供统一、稳定的后勤保障。

3、建立社团发展基金

4、社团负责人会议采用“周小会，月大会”制度，即每两周召开社联全体成员会议及各学院分管主席会议，每月召开一次全校各社团负责人会议。

5、开展“优秀社团月月评”制度，根据每个社团量化考评及日常工作评选出各个方面最优秀的社团，每月进行一次评选，评选结果展出在西门口，促进社团间的良性竞争，提高学生了解社团、了解社联，评选成绩直接与年终十佳社团和五星级社团挂钩。

三、各大高校社团之间的交流工作：

继续加强与周边兄弟院校的沟通，互相学习，在交流中进步！同时在建立起良好伙伴关系的前提下，我们可以组织我们的社团与其他高校相对应的社团进行交流，既促进了与各大高校关系的建立，同时又很好的体现了我们学生社团联合会为社团服务的本质。

1、定期举办各高校社联主席团座谈会，相互交流社团管理经验，以便相互学习，共同提高。

2、利用网络资源，学习其他高校优秀的方面，取长补短。

四、其他方面：

我们将认真及时完成团委老师布置的每一项工作。

管理学院社团联合会工作计划 篇6

2013年学院社团联合会在学校团委与学院团委的具体指导下，各部门团结协作紧紧围绕学校校园文化建设与第二课堂素质教育开展工作，对各级各类学生社团进行管理，全力协调、联合运作。同时通过开展一系列科技文化活动,增强学生的创新实践能力，开创了大学生课外活动空间，提高了大学生综合素质，丰富了校园文化活动。现将工作总结如下。

一、结合社会热点开展系列思想政治教育活动。

大学生是十分宝贵的人才资源，加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，对于全面实施科教兴国和人才强国战略等具有重大而深远的战略意义。大学生的思想教育不仅仅局限于课堂和会场，充分发挥校园文化的潜在教育作用。我们以社会热点为契机，开展一系列思想教育工作，发挥思想政治教育主渠道作用，帮助学生树立正确的世界观、价值观、人生观。在习主席提出“中国梦”口号后，我们以此为契机开展了一系列活动，例如各班举办“我的大学梦”为主题的主题班会，“中国梦 我的梦”演讲比赛，“榜样的力量，寻找身边的中国梦”优秀毕业生主题报告会，“我的大学梦”梦想墙的制作，“中国梦 我的梦”主题征文活动，“我的中国梦”主题研讨会，微博话题：晒晒“我的大学梦”等等。通过这些系列活动将大学生的梦想与中国梦相结合，统一思想。在十八大召开之际，我院举办爱国知识竞赛，十八大精神总结等活动，使学生了解国家大事，加强学生的思想政治教育。

二、积极准备各类科技文化艺术节

学生活动对于丰富大学生的大学生活,提高其综合素养发挥着举足轻重的作用,为让更多的大学生能够积极参与到更多更好的活动中,山东省特举办第13届山东省科技文化艺术节,学校举办聊城大学第三届社团艺术节, 聊城大学第28届科技文化艺术节,机械与汽车工程学院举办第10届汽车文化艺术节。这些科技文化艺术节涵盖的学生活动范围广，质量高。我们社团联合会为了让更多学生能够参与到这些富有意义的大学生活动中来，积极宣传，精心准备。将活动责任制，确保每个社团部门都有承办的相应活动。为了选拔出更好的作品，每个社团都会在学院举办相应的选拔赛。在选出优秀作品后，会对其进行赛前指导与培训，提高选报作品质量。通过我们社团联合会的认真准备，在各类科技文化艺术节中我院佳绩频传，在聊城大学第三届社团艺术节中，我院被评为优秀组织单位。

三、结合专业特色举办大学生科技创新活动

学生科技创新工作能够充分调动广大学生的自主学习、自主创新的意识，提高学生的实践动手能力，对学生的全面综合发展有着其重要的现实意义。我院始终围绕学院应用型人才的培养目标，把科技创新作为教学与团学工作的重点来抓。用学院冯书记的话说：“要让学生活动散发出浓浓的汽油味”。为此我们社团联合会组织举办了一系列与专业有关的科技创新活动，如发动机拆装大赛，汽车驾驶技能大赛，创意无极限创意大赛等。通过这些与专业有关的科技创新活动，加强学生们的动手实践能力，将所学知识应用到实践，拓宽学生们的创新性思维，让学生们在日常生活中有所发明，有所创新。同时社团联合会积极选拔人才参加省级，国家级科技创新比赛，像超级MCU智能车比赛，飞思卡尔智能车比赛，山东省机器人大赛，挑战杯等。在刚刚结束的山东省机器人大赛上，我院获得2项一等奖，2项二等奖，4项三等奖。在今年的挑战杯上，我院报送的三件作品分获挑战杯山东赛区一二三等奖，目前一等奖入选全国复赛。

四、以科技创新活动为主导各类活动百花齐放

为充分发挥校园科技文化活动的育人作用，以丰富多彩、形式多样的科技文化活动为载体，营造健康向上、高雅文明的校园文化氛围，培养大学生科技创新精神和人文素养，促进大学生全面发展。我院在结合专业知识组织好科技创新实践活动的同时，积极举办一系列其它与学生生活，学习密切相关学习，运动，文娱，社会公益实践等活动，如“我的大学我做主”征文比赛，“读书明理，辩论求实”辩论赛，新老生篮球对抗赛，阳光慢车道，“以棋会友”棋类比赛，“聊大好声音”歌唱比赛，“青年志愿服务，爱心洒满社会”公益实践，“铲除校园垃圾 构建美好家园”公益实践等。通过各种各样丰富多彩的学生活动让学生多姿多彩，是学生在多彩的活动中全面成长。

五、加大宣传力度，扩大活动影响力

在学生活动的举办中，宣传工作也起着举足轻重的作用，通过宣传可以扩大活动的影响力，使更多的学生了解到活动的意义，通过活动宣传也可以让更多的学生参与到活动中来，使活动能够影响到更多的学生。社团联合会充分认识到宣传工作的重要性，在工作中实行活动宣传责任制，举办活动的社团要协助宣传部做好宣传工作，活动的宣传要及时反馈。通过这一举措，提高了协会对宣传工作的重视程度。宣传工作也取得了较好的效果。中国教育报头版报道我院大学生发动机拆装大赛活动，多数学生活动稿件在新青年，校报，新闻网等发表。我院车行天下科技社被评为省级大学生优秀科技社团，车行天下科技社定期出版刊物《车苑》，对学院整体

进行宣传，同时社团编辑部定期出版特刊对学院学生活动进行宣传，如《第三届社团文化节成果展》，《2012年寒假社会实践成果展》等。

六、加强社团内部管理，努力做好四个完善

一支完善的队伍，一套成熟的体制对大学生社团联合会来说尤为重要，我院社团联合会充分认识到这一点，在平时的社团队伍建设中努力做好四个完善，使社团联合会工作能够更好的开展，更好的为学生服务。

1、完善社团联合会组织建设。在原有的组织的基础上，增设编辑部，活动部，评议部。编辑部负责协助团委与车行天下科技社编辑刊物《车苑》，定期根据情况编辑特刊，如科技文化艺术节特刊，社会实践特刊等。活动部负责保障活动的实施，前期从活动的准备，到活动过程中，到活动结束，活动部全程跟踪，确保活动的顺利开展。评议部负责活动的评议工作与活动的总结工作，将活动整理入档。

2、完善日常例会制度。为使活动各部处，社团能够更好的交流工作，实行日常例会制度，要求各部处，社团每周召开一次例会，总结上周工作，布置下周工作。并且召开例会时应通知干部督察部，填写例会表。各部处，社团还应填写每周工作总结与下周工作计划。

3、完善社团活动评奖评优制度。各部处，社团举办活动时为确保活动的公平性应邀请大一学生担任评委，在活动结束时要拍照存档。学期结束时根据各理事长举办活动的数量，质量，宣传效果等评选出优秀理事长。

4、完善后备人才培养体制。各部处，社团在工作同时努力做好后备人才培养，通过每周例会向干事分享工作经验，通过工作总结让干事更多的了解本部处，社团工作。另外理事长定期找干事谈话，了解其工作情况等。为社团工作输送更多人才。

管理学院社团联合会工作计划 篇7

一高职院校社团工作的现状分析

1. 社团工作不稳定, 活动开展积极性不强

新学期初始, 社团招新工作如火如荼地进行, 大多数学生会针对自己的兴趣选择社团, 缴纳一定的会费成为会员。但是有一部分的社团负责人找不到自己社团的准确定位, 没有做好社团活动的整体规划, 随意地组织活动, 或者小范围地组织活动, 这样大多数学生并没有真正融入进去, 达不到组建社团的目的。

2. 社团工作没有专业的指导老师, 活动的专业性不强

对于社团活动而言, 大多数学生希望通过参与社团活动, 学习一些课堂教学没有的知识或者技能。但是, 专业性比较强的社团一般没有配备指导老师, 只有学生负责人。一些艺术类社团, 比如书法协会、舞蹈协会、二胡协会等, 对专业场地和专业器材需求比较大, 而社团提供不了相应的设备, 活动无法有序开展。

3. 社团活动经费不足, 活动次数较少

一般实践性的社团活动, 需要一定的活动经费投入才能够顺利地开展起来, 单靠会员入会时缴纳的会员费是不够的, 所以很多社团活动处于停滞状态, 或者一学期就活动一两次, 影响了社团活动的正常开展。

4. 社团工作没有创新点, 与社会生活脱节

在我国, 大学校园的管理是封闭的, 学生社团与社会, 与企业、公司及社会团体联系很少, 导致社团活动只能是闭门造车, 对于将要走向社会的高年级大学生来说很难再有吸引力, 社团自身的发展也缺乏后劲和生命力。

二加强社团工作的措施

为了促进高职院校社团活动有序地开展, 笔者认为需要从以下几个方面加以引导。

1. 科学引导、规范管理, 帮助社团实现自我发展

学生社团是建立在共同兴趣、爱好、价值观基础上的群众性组织, 有着发展的特殊性。高职院校学生社团管理部门要遵循一定的规章制度和科学规律, 在合法合理的前提下, 给各种社团相对独立的发展空间, 并且加以科学的引导。比如允许社团成员自己选举社团干部, 允许他们以合法的方式筹措社团活动经费, 社团活动的审批要减少领导者个人意志的干预。社团团支部应发挥思想教育职能, 积极配合学校思想政治工作, 提高成员的政治素质和修养。

2. 完善导师制度, 合理配置专业教师参与指导

实践证明, 没有教师的指导, 学生社团文化的品质很难快速提升, 因此, 在尊重社团自我管理、自我发展的前提下, 聘请指导老师对社团进行宏观管理和指导是非常有必要的。社团导师制应由校团委统一领导并且具体组织实施, 安排相应的任务。社团负责人可以根据社团的需求, 在校内外自主聘任或委托学校聘任1~2名兼职指导老师。聘任上岗的社团指导老师应具有认真负责的精神, 有与社团性质相关的专业特长。学校需要对老师严格进行岗位绩效考核, 每学期可以根据社团考核和学生反馈意见组织一次优秀社团指导老师的评选活动, 颁发荣誉证书和一定的奖金, 对不能履行职责的老师, 学校根据实际情况予以解聘。指导老师需要了解本社团成员的学习和生活状态, 指导制订社团工作计划, 督促落实日常工作;通过自己渊博的学识、丰富的阅历、高尚的人格对社团的学生进行精神陶冶、文化导向, 引导学生成长、成才。

3. 将社团内容衍生到公选课之中, 提升高职院校公选课的质量

学生社团活动是课堂教学的有益延伸和补充。学校教务处可以考虑把优秀的社团活动衍生到公选课的设置之中, 或者给予社团活动相应的学分。社团以相关专业课程为依托, 以学生社团活动为延伸, 聘请该课程的主讲教师为指导老师, 如软件应用小组与软件工具应用课程相结合、营销协会与营销课程结合、数控协会与数控课程相结合等。既可以实现课堂教学与社团活动的衔接与联动, 也可以让一些专业教师将课堂无法完成的教研、教改、实习、实训等教学任务放到社团这块“小试验田”进行试验, 利用专业知识引导会员加深对社团活动的理解, 从而激发出专业学习的信心和兴趣。

4. 建立星级评估制度, 提高学生参加社团的积极性和目的性

通过建立星级评估激励机制, 树典型、创品牌, 促使社团持续健康发展。星级评估应从社团内部规章制度、社团负责人、社员、活动情况等方面进行考评量分, 将社团划分为五星、四星、三星、达标、不达标五个档次。社团星级采用动态管理, 每学年度评选一次并公布评选结果。校团委对被评为五星的社团给予表彰奖励, 且在校级各项评优、评先中优先考虑, 对被评为三星级以上的社团的主要负责人及表现突出的会员分别给予德育加分。对于不达标的社团限期进行内部整改, 整改后仍不达标的社团予以撤销, 培养社团竞争意识, 建立优胜劣汰的竞争机制。

三社团工作有效开展的实践

我校一直高度重视学生社团的发展, 社团数量稳步提升, 质量不断提高, 现有体育健康、公益实践、语言文化、综合艺术、科技创新、理论研究等六大类近百个社团, 如:国标舞协会、清风跆拳道协会、梦想合唱团、晨钟书法协会、FLY CREW街舞协会等, 力争使每个学生都能拥有个性成长的平台。成立了学院社团联合会, 在团委的指导下负责统筹协调全院各级各类社团建设与活动开展工作。设主席团、秘书处、宣传部、策划部、外联部、纪检部、社团部、财务部。

每年新生入学初期, 为了丰富学生的校园文化生活, 给学生搭建挖掘潜力、展示风采的舞台, 团委会精心组织开展“社团一条街”活动, 近百个社团供新生按照兴趣爱好自由选择。一年一度的社团巡展月活动是我院社团成员的盛大节日, 现已成功举办了七届, 巡展期间集中开展丰富多彩的活动, 内容涉及学术研究、兴趣爱好、体育健身、能力训练、文化娱乐、社会实践、职业发展等诸多方面, 形成了“百家争鸣、百花齐放”的浓厚社团文化氛围。丰富多彩的社团活动让新生切身感受到了社团的魅力。

近年来, 学院社团还承办开展了新生花样轮滑比赛、书画大赛、篮球赛、棍王争霸赛等6所驻淮高校联谊活动。在社团指导老师、社联学生干部以及社团每个成员的共同努力下每年有20个学生社团被评为“学院优秀社团”, 20余名学生骨干被评为“学院优秀社团干部”。有500多人次在省、市级各类竞赛中获奖, 有600多人次获省、市级表彰。学生社团为每一位学生提供了多元的发展空间, 满足了学生个性化的发展需求, 使每个学生的兴趣得到了激发, 个性得到了张扬, 为全院学生素质的整体提高发挥了重要作用。

2015年9月18日, 江苏财经职业技术学院第八届社团巡展隆重举行。社团展示中, 舞蹈、音乐、武术等社团带来了精彩的演出, 随后, 社团自选街“开业”, 近百顶帐篷连成一片, 全校百余个社团精心策划, 纷纷将自己最精彩的活动向全校师生展示, 供大家选择加入。加强社团建设与发展是学校“1349”学生素质教育育人体系的重要内容, 要求在校学生每人至少加入一个社团, 并在社团活动中激发兴趣、锻炼能力、展示自我。学校通过加强社团建设工作, 进一步活跃第二课堂, 丰富校园文化, 搭建育人平台, 让全校学生都能动起来, 让每一位学生都有人生出彩的机会。

摘要：笔者作为高职院校团委的一线工作人员, 日常与社团活动接触较多, 从社团工作现状进行分析, 找出其不足之处, 并且提出了解决方案。本文还以江苏财经职业技术学院的社团工作为例, 介绍如何有效地开展社团工作。

关键词：高职院校,现状,对策,社团工作

参考文献

[1]周频、杨德良、周清香.建立高校学生社团可持续性发展的长效机制[J].辽宁行政学院学报, 2005 (6)

管理学院社团联合会工作计划 篇8

关键词：专业社团 导师制 学生管理 高职

课 题：本文系江苏省教育科学“十二五”规划课题《高职“全程导师制”人才培养模式研究与实践—以机械制造与自动化专业为例》（项目编号： B-b/2015/03/014）阶段性成果。

近年来，高职院校为我国各行业培养了大批技术技能人才，在我国现代化建设中发挥了不可替代的作用。随着高职教育的快速发展，招生类型越来越多样化，越来越多的学生得到了高等教育的机会，但学生素质参差不齐也给高职院校学生管理工作带来了许多不容忽视的问题。高职教育旨在培养满足经济建设和社会发展需要的高素质技术技能型应用人才，学生管理工作作为高职教育的重要组成部分，影响人才培养质量，关系学生成长成才。在新形势下，如何科学地、创新地开展好学生管理工作，是摆在众多教育工作者面前的新问题。笔者根据近年来指导所在学校机械创新协会的切身感受，浅谈专业社团导师制如何助力高职学生管理工作。

一、专业社团导师制实施的意义

学生社团是高职校园文化及素质教育的重要载体，是实现学生成长成才的重要手段，对学生思想道德的培养、健康人格的塑造、综合能力的提升等起着越来越重要的作用。随着素质教育的不断推进，高职院校学生社团数量不断壮大，社团类型也呈现多样化。专业社团作为学生社团的重要组成部分，以专业为依托，为学生提供更多专业学习与交流的机会，是课堂教学的延伸，是专业教育的拓展，是提高学生创新实践能力与综合素质的重要途径。起源于英国牛津大学的导师制，针对学生个性化差异，导师引领，因材施教，逐渐成为人才培养的新模式。专业社团导师制是将导师制引入到学生专业社团的管理与运作中，通过导师对专业社团活动的指导，加强专业社团建设，推动专业社团健康发展，提高学生管理水平，促进学生成长成才。近年来，笔者所在的徐州工业职业技术学院依托二级学院成立了众多专业社团，选聘优秀专业教师担任社团指导老师，促进了社团的蓬勃发展，为学生管理工作提供了新思路、新方法。

二、专业社团导师制助力高职专业社团活动开展

在专业社团中引入导师制，利用导师的专业特长与丰富工作经验，可加强对专业社团的指导与管理，有效解决传统专业社团易出现的散乱问题。通过导师对专业社团活动策划、组织、实施及总结等环节的指导与把关，可避免因高职学生自身基础及实际能力的限制而导致的社团活动盲目、水平低下等问题，有效提升专业社团活动质量，保证专业社团活动品质，深化专业社团活动内涵，扩大专业社团活动效果。

专业社团活动蓬勃开展，离不开得力的社团骨干，优秀的社团骨干在专业社团管理与活动中起到模范作用，是专业社团工作的重要保证。专业社团导师制的实施有利于社团骨干的系统培养，能提高社团骨干的能力与素质，从而推动专业社团活动的有序开展。学校机械创新协会自成立以来，在导师的精心指导下，开展了创新发明讲座、科技趣味活动、大学生创新创意设计大赛、优秀创新作品展、实验室训练活动等丰富多彩的社团活动，打造了社团品牌，培养了一批批优秀的社团骨干，这些社团骨干也成为了导师的得力助手和学生的益友。在导师的指导和社团骨干的带动下，社团活动开展得有声有色，实现了机械创新协会的可持续健康发展。

三、专业社团导师制助力高职学生健康人格塑造

高职院校学生普遍存在自律能力相对较差的缺点，90后学生多是独生子女，也易形成任性、张扬、自私的个性及自由、散漫的心理状态，对于学习基础较差的高职学生，自卑也是普遍存在的心理问题，这些都是高职院校学生管理工作必须面对的问题。以专业社团为阵地，能够有效汇聚学生的思想动态，有针对性地进行思想教育，使其成为课堂教学和班级工作的有益补充。专业社团导师制可以通过社团活动了解和掌握学生的想法，纠正学生在认知、情感等方面出现的偏差，引导学生树立正确的人生价值观。在专业社团活动中，导师的一言一行、人格魅力也会感染学生，对学生健康人格的塑造起到潜移默化的作用。在指导机械创新协会的实践中，笔者通过对社团学生的精心引导和及时的教育疏导，帮助学生不断克服自律差、懒散、任性、自卑等缺点，引导学生树立积极进取的精神风貌，形成勇于担当的习惯，提高心理承受能力，学会宽容和相互理解，培养良好的人际关系，对塑造学生健康人格起到了较好的效果。

四、专业社团导师制助力高职校园优良学风营造

学风是学校的灵魂，优良的学风是学校办学质量的根本保证，是学生成长成才的关键。高职院校学生由于基础相对薄弱或由于高考发挥不佳，产生了理想与现实的心理落差，学习自信心受到打击，学习积极性不高，学习主动性缺乏，自控力不强。学生在课堂上常存在玩手机、睡觉等情况，课堂外也常把时间荒废在游戏、小说或电影当中，没有良好的学习习惯。专业社团在导师指导下，通过形式多样的社团活动，可以帮助学生树立信心，充分挖掘学生的潜力，不断培养学生兴趣，激发学生的求知欲望，调动学生的学习积极性，营造良好的学习氛围。笔者通过对机械创新协会的指导，增进了师生间的相互交流，使学生能更积极地投身到专业社团活动中。许多以前经常沉迷网络、无所事事的学生都有了极大的转变，成天泡在社团工作室中，进行专业学习及创新实践活动，同时也取得了优异的成绩，在学生中起到了较好的榜样作用，并利用专业社团来影响、带动和帮助了更多的学生进步，使社团活动有成效的辐射到广大学生群体，营造了校园的优良学风，提升了学生的管理水平。

五、专业社团导师制助力高职学生综合素质提升

综合素质是反映高职学生知识水平、内部涵养与各种能力的重要体现。随着经济的快速发展，社会对人才的要求不断提高，在产业转型升级及企业技术创新的当今社会，急需一大批综合素质高的技术技能型人才。专业社团作为课堂教学的重要延伸，是推进学生综合素质提升的有效途径。专业社团导师制有利于导师根据学生特点，以“导师为主导，学生为主体，活动为抓手”，为学生提供大量实践锻炼的机会，使学生的知识得以有效应用，能力与素质得以有效提升。近年来学校机械创新协会在导师的指导下，通过举办各类活动，加深了学生对专业知识的理解与应用，培养了学生的组织策划能力、语言表达能力、科学管理能力、交流沟通能力与自主学习能力，提高了学生的大局意识、团队合作能力与抗挫折能力，增强了学生创新意识与创新实践能力，有效促进了学生综合素质的提升。

专业社团导师制的实践证明：依托密切的师生关系，导师对学生的社团活动、学习生活、思想素养及成长成才进行全方位指导，推进了专业社团活动的开展，塑造了学生的健康人格，营造了优良校园学风，提升了学生综合素质，有效助力了学生管理工作。

参考文献：

[1]江军华.高职院校学生管理工作的思考[J].中国教育技术装备，2014（22）.

[2]罗贤甲，兰建军.社团导师制的理论与实践探讨[J]. 哈尔滨师范大学社会科学学报，2014（2）.

管理学院社团联合会工作计划 篇9

红河学院大学生社团联合会2011—2012秋季学期

督导中心工作报告

红河学院大学生社团联合会督导中心从本学年开学至今，紧紧围绕主席团“强抓内部建设”的工作主题，对本中心的制度建设、人事管理和工作思路做出一个系统的规划并在此基础上加以实践和总结，圆满完成本学期工作任务。现将本学期督导中心工作向大会做一个汇报，希望大家给予批评指正。

一、内部建设

（一）完善制度建设：

1、本学期自开学至今，督导中心充分总结、借鉴以往社团联合会督导中心的工作经验并结合当前社团联合会发展实际在《红河学院大学生社团联合会章程》和《社团联合会机动小组管理章程》的基础上，形成了新的、系统的《督导中心管理章程》。为本中心的职能定位、组织管理和工作方向提供了一个明确的规范。

2、对于社团抽查制度的改进方面，督导中心在上一届订立的《红河学院社团抽查制度》的基础上对社团抽查的目的及意义、抽查的内容、考核及奖励办法、抽查评分标准等方面作出细化，确保社团抽查工作的真实性、公平性和完善性。

（二）规范人事管理：

1、为满足督导中心工作人员的需要和加强社联与各社团的血肉联系，督导中心在今年10月底从各社团抽调一名干部作为督导员，红河学院大学生社团联合会

参与督导中心日常工作，经过几次培训和工作实践，形成了一支具有高度凝聚力和责任心的工作集体。

2、在工作运作方面，的辅导中心确立了以“主任负责制，组长工作制”为主要内容的工作方式，把重心成员分成五个工作组，每个小组对应相应的社团开展工作和服务；解决了督导中心人员冗余的问题，大大提高了工作效率。

3、在中心工作的规范性方面：督导中心对相应人员作出明确的工作分工，各司其职、责任到人，每次的中心会议和工作都有相应的考勤记录、会议记录和工作总结，为以后“十佳中心干事“的评选提供了有力依据。

二、中心工作

（一）明确工作思路：

本学期社团招新结束之后，督导中心经过会议研究和讨论，形成一个完备的《督导中心工作安排》，对本学年督导中心开展的社团抽查、财务监督、社团换届监督等各方面工作做出一个明确的规划和要求，并及时向各社团传达，解疑。

（二）具体工作实践：

1、社团文件实行档案管理：

今年10月底——11月初，督导中心要求、督促各社团规范整理社团章程、社团干部详表、社员花名册以及各社团本学期主要活动计划书进行档案管理，并要求各社团规范整理每次活动的策划书和活动总结。其目的在于响应红河学院第二届社团代表大会“以人为本，务 红河学院大学生社团联合会

实创新，团结协作，巩固基础，为红河学院大学生社团美好的明天而奋斗”的号召以及校团委“社团活动科学化、精品化、规范化”的要求，正确引导各社团健康、科学、稳定发展。从工作落实情况可以看出：大多数社团具有明确的工作思路，对社团联合会相关工作给予密切的配合和支持，对社团联合会工作要求能够按时落实，但也有一部分社团思路模糊、麻痹大意，对社团联合会工作视而不见，开展活动具有明显的随意性。迄今为止，个别社团甚至没有落实任何一件社团联合会的工作安排。

2、关于2011——2012第一次社团抽查：

本学期12月1、2、3日，督导中心根据《红河学院社团抽查制度》组成五个抽查、评分小组，对各社团进行社团负责人、社团干部、社团社员进行了一次抽查。由于本次抽查正值学校第九届冬运会和民族节日公园活动的举办，使得抽查工作受到一定影响，但在各抽查小组各督导员的努力下和各社团的配合下，抽查工作得以顺利完成。抽查结果经过校团委审批后将于下周再全校范围进行公示。通过对社团的抽查和对社员的走访，我们得到很多关于社团联合会工作的意见和建议，例如：很多人觉得社联和各社团之间的联系不够紧密，有的社团希望在开展活动的时候社团联合会能帮助解决场地和物资的需求等。

三、工作总结

总的说来，督导中心本学期的工作是成功的，在上一届社团联合会督导中心工作的基础上有了很大完善和突破。例如：督导中心各项 红河学院大学生社团联合会

制度基本形成和完善。督导中心成员的职责从以前的布置场地、在各活动中充当工作人员逐渐转变到对各社团的监督和引导。在社团抽查方面，以前没有一个明确的抽查和评分标准，评分具有随意性，对各社团考核缺乏公平、公正、公开；而今年的社团抽查比较全面、具体，在抽查工作中督导员不参加本社团的评分，一定程度上保障了评分的公正性。

当然，督导中心的工作还存在一些有待解决的问题。

1、部分督导员对中心工作缺乏透彻的认识；

2、督导中心工作大部分停留在“督“的方面，而“导”的方面很缺乏；

3、督导中心的工作没有在全校深入人心，很多人对督导中心的作用一无所知。

四、努力方向

（一）完善制度建设，积极提高督导中心成员的责任意识和业务素质；

（二）接受各社团、社员的监督，悉心听取社员意见，不断实践和总结，积极改进工作中的纰漏；

（三）加强与校团委的联系，请求给予工作指导，是督导中心工作从以“督”为中心到以“导”为中心的转变；

（四）加强对外宣传，使督导中心成为各社团社员进行社团工作监督的坚强后盾，坚决维护社员利益，帮助各社团社员解决一些实际问题。

凡

荣

社团管理中心 社团联合会策划 篇10

策

划

书

主办：共青团南京农业大学工学院委员会 承办：南京农业大学工学院学生会

二O一一年九月十五号

一、活动名称：社团管理中心招新

二、活动背景：2011级新生入学一段时间，学生会内部各部门完成换届选举，因而需要新的干事补充新的活力和血液，需要进行本次招新。

三、活动性质：

为实现“全心全意为同学服务”的宗旨，以实现自我服务、自我管理、自我教育为目标，通过多层面组织引导学生社团活动，进行能力培养，提高大学生思想觉悟，增强大学生的综合素质。特举行本次社团管理中心招新。

四、活动的目的与意义：

1、为了保证工学院社团管理中心有新的活力与血液，有足够高的质量的后备力量。

2、能够更有效率的开展社团管理工作，实现社团管理干部的新老交替。培养和壮大社管干部队伍。保证社团管理工作的连续性，充分展现学生的主体作用。

3、通过此次招新，展示大一新生的风采，让更多的大一新生加入学生会的大家庭，激发全院师生积极参加院内各项活动的热情。

五、活动前期准备：

在宣传栏中张贴社团理中心招新的海报，用qq、人人、微博等网络媒介进行对学生会社团管理中心的宣传，印制社团管理中心招新的报名表及社团管理中心内部整体情况介绍的宣传单。

六、活动流程：

1、发放招新工作的宣传单及报名表（时间：9月28日2:00—4:00地点：润泽园广场）

2、初试（时间：9月29日 晚6：00—8：009月30日2：30—4：30地点：大学生活动中心形式：面试）。

3、笔试（时间：10月7日 晚6:00—8:00 地点：汇贤楼 内容：以学生会章程为主）

4、面试（时间：10月9号 晚6:00地点：汇贤楼 内容：情景考验和问答环节）。

七、活动内容：

1、发放宣传单及报名表

（1）、时间：时间：9月28日2:00—4:00

（2）、地点：南农工学院润泽园广场

（3）、具体内容：对学生会此次招新进行宣传，让新生对院学生会的大体架构有基本的了解，介绍社团管理中心日常的基本工作内容和重要性。

（4）、对象：全院大一新生

（5）、要求：院学生会各部门到场布置活动现场并组织安排活动的开展；活动现场气氛热烈，大一新生参与热情高；现场井然有序，活动开展顺利。

2、初试

（1）时间：9月29日 晚6：00—8：009月30日2：30—4：30

（2）地点：大学生活动中心

（3）具体内容： 对新生的政治思想是否上进、道德修养是否好、工作态度是否积极，是否具有自我锻炼、自我管理意识等方面的考察。本轮过后，有五十人通过初试，其余应征者被淘汰。

3、笔试

（1）时间：10月7日 晚6:00~8:00

（2）地点：汇贤楼

（3）具体内容：通过初试的新生才能进行本轮笔试。本轮笔试是有关学生会章程的考试，考察学生是否认真对待此次招新。从试卷中反应应招者的个人逻辑思维能力和应变能力。本轮笔试没有淘汰制度。

（4）要求：社团管理中心负责人到场布置活动现场并组织安排笔试的开展：现场井然有序，笔试开展顺利。

4、面试：

（1）时间：10月9号 晚6:00

（2）地点：汇贤楼

（3）具体内容：通过前两轮的选拔，进行本轮面试。将五十名应征者分为十组，五人一组，进行分组情景考验和问答环节。

八、活动经费预算：

报名表宣传单：300*0.15元／张=45元

管理学院社团联合会工作计划 篇11

关键词：教育信息化,机器人,社团活动,德育

有效的社团管理需关注以下几个方面:首先,需要严把社团纪律,确保学生按时出勤;第二,帮助学生克服盲目自信。过分自信是很多孩子的“通病”,适当施加压力,并鼓励他们从压力中获得进步的动力;第三,在活动中培养学生的合作意识。让其学会与人沟通的方法,增强凝聚力;第四,由于孩子的表达能力有限,及时与家长沟通也很重要。通过家长可以全面了解孩子的性格、习惯、情绪、态度、特长等,有助于发掘孩子的问题所在,找出有效的解决措施,制定更为科学的发展规划;第五,设身处地地理解家长的情绪和想法,与家长一起分析揣摩孩子的心理和问题,推理现象背后的原因和矛盾,共商对策。这样才能争取到家长的支持,形成教育合力,达到事半功倍的目的。

一、建立社团评价手册,严把社团纪律

刚开办机器人社团时,学生的活动态度着实让人头疼。有学生认为社团活动只是一个兴趣小组,是自由的,是不需要纪律约束的,因此在活动中表现得比较散漫:经常因为各种事情请假;在小组合作时呼来喝去,缺乏礼貌;有的孩子拖拖拉拉,不参与合作,做起了“甩手掌柜”……

“王老师,不知文硕怎么了,社团活动后掉眼泪了。”听到这些,我的眉头锁得更紧了……:文硕是我非常欣赏的一个孩子,有极强的责任心,反应快,思路清晰,心细勤快,语言表达能力强,是老师得力的助手。私下里我还跟同事开玩笑,称他“靠谱男”。就是数学成绩有点儿尴尬,偶尔粗心忘记带稿子,对妈妈有些依赖。不过孩子才四年级,具有那么多优秀品质已经很难得了,稍加改造,一定会有进步的。文硕心情沮丧,是遇到什么问题解决不了吗?我得找机会问问他,顺便跟他做一次深入的交流,让他把郁闷与困惑释放出来。

第二天,我将文硕单独叫了出来,“最近社团活动还习惯吗?看你好像挺沮丧的,是遇到什么困难了吗?”“博正是我们组编程最好的,每次我问他问题,他都很不耐烦,这周的活动他只来了2次,我们组的速度现在是最慢的了……”原来是因为组内骨干成员的缺席,导致小组进度落后,孩子的编程能力又不够,着急了又觉得很无助。

针对这些问题,我建立了社团活动记录本,指定社团纪律部长记录出勤(准时、迟到、未到)、合作和完成任务情况(是否完成,质量如何)。每次训练都及时反馈,定期总结,赏罚分明。一周之后,总是第一个到达的我每次进教室都会发现好几个“皮蛋”跟我捉迷藏呢!出勤很大程度上体现了孩子对训练的重视度,看来孩子们对训练的重视已经在逐渐改善了,我的心里稍稍踏实了一些。

二、培养学生的合作意识,学会与人沟通的正确方式

机器人比赛通常是以团队形式参加,对选手的合作沟通能力要求较高。关于合作意识的培养,我特意召开了小组会议,举了几个比赛当中因合作而成功的例子以及因不合作而失败的反例,在讨论分析的过程中引导孩子们体会“合作”在机器人比赛中的重要性。同时根据学生的特点,与某些技术较强的学生单独对话,讲明道理和方法,不能出现以大欺小、唯我独尊的现象。根据学生能力对小组的分工做了一些调整———赋予博正重要任务———协调裁判和组员,其他组员监督。博正自知身负重任,行为上也规矩了一些。空闲的时候我还会把他叫到身边,传授为人处世的诀窍:“尺有所短,寸有所长,宽容并接纳某些方面比你弱的人,也要尽可能多发现他人身上的闪光点,用友好的态度与人沟通,学习别人的优点……”博正笑着点点头。

三、克服盲目自信,从压力中获取动力

某些学生的自负也是影响合作效果的。之所以盲目地自信,是因为不知道有比自己优秀的选手,得给他们一点压力。我将强而有力的对手情况以及训练方法、强度及时转告学生,让他们树立危机意识,同时也告诉大家只要踏实、认真地训练,打败他们也并不难。一张一弛间,孩子们的训练目标和思路开始清晰了,训练时也更有针对性了。

四、学会换位思考、理智沟通,形成家校合力

几天后,为了了解学生真实的训练状态,我故意消失,躲在窗外观察他们的一举一动。在大家忙碌的身影中,我看到了“快乐逍遥”的恩浩。他总是在做与训练无关的事,比如自己弹一会儿球,用零件拼一个长棍“舞剑”,戳戳其他同学……恩浩是三年级X班的学生,这个班是足球特色班,孩子们普遍比较活跃,当然纪律就相对弱一些了。恩浩站在上课队的最后,每次站队都是“话痨”,很少有不被点名批评的时候。但我还是挺喜欢这个孩子的,因为他说话时总是不卑不亢,很有礼貌,课堂发言也很积极,信息技术的知识面较班级里的其他孩子也广一些。恩浩对机器人很痴迷,主动请缨,多次跑到办公室申请参加集训。被他的热忱所打动,我推荐他入团了,可是目前这种状态并不理想。他遇到什么问题了呢?

我把他单独叫出教室:“刚才你在做什么?”“……”“这些事情跟训练有关吗?”他摇摇头。“为什么别人在认真地搭建、编程,而你却在玩儿呢?”“我做完了,没有事儿干。”仍然是清澈、坚定的眼神。看来这小家伙儿的技术功底不错,不过不能因为做得快,就可以随便玩儿,其他孩子们都在看着呢,社团里90%是男孩儿,我可不想让机器人教室变成“弹球大战场”!还是给他安排点儿事做吧,既不扰乱社团秩序,又有意义的。“既然你先完成了任务,又没有事做,那就先清扫教室的空地吧!不过待会儿老师还要讲一些技巧,到时你要先好好学习,完成任务之后,再把卫生工作收收尾。怎么样?”他点了点头。

训练结束后,我回想了恩浩今天的表现,思考着现象背后的原因和对策:恩浩真的是完成任务并熟练掌握了吗?明天得确认一下,看看社团活动记录本,再考考他。如果他掌握得很好,那么目前的分工可能需要根据学生的能力进行调整。如果是他为了应付我而撒谎,那我得继续观察:看他是因为沟通能力有问题,无法融入团队,而导致无心完成任务?还是无法适应教练的训练方式?或者是我的要求不够明确,执行不够严格而导致的态度问题?……

正在反思着,一个电话打来了———恩浩妈妈。“听说我们孩子在学校的纪律不好?”语气中明显带着不满与质问。心里已明白家长的意思———我的孩子那么优秀,却在学校受到了不公平的待遇,老师罚孩子做值日,这是典型的欺负老实孩子!我并不急于辩解,与其那样,不如先理智、冷静地跟家长陈述客观事实。我将事件的整个过程和每个细节以及当时的想法和采取此种措施的原因都向家长一一道来。恩浩妈妈的态度逐渐缓和下来,从她的陈述中,我了解到孩子很喜欢机器人,但也很害怕记录本上的“不良记录”,怕因此失去参赛的机会。看来我的管理措施让这个三年级的小孩儿有些焦虑了,也许他需要更多的鼓励和赞美。在缓和的气氛中,我们平静坦诚地分析了孩子可能遇到的问题,也在今后要采取的措施上达成了共识,并约定会经常沟通孩子在学校的表现。

第二天训练时,我特意观察了恩浩的活动表现,没有那么浮躁了,便把他单独叫出来,考察了他的掌握情况,还不错,明确自己的分工,搭建比较熟练,把自己分内的任务完成了。沟通能力没问题,知识技能跟同年级的学生相比挺扎实……那就是时间管理能力与合作意识的问题了!找到原因就好办了,就跟他谈谈如何支配碎片时间吧!“你的分工是组里最难的吗?”“不是。”“谁的任务更难呢?”“XXX”“难在哪里呢?”“她的结构更难搭,而且还要编程。”“噢,这部分对你来说有难度,也就是说你还没有掌握这些技能,对吗?”恩浩认真地看着我,点点头。“你比其他同学完成得快,因此你有更多的空闲时间。何不利用这些时间向XXX学习一下呢?这样你的收获不就更多了吗?把握空闲的时间会让你不断进步,最后遥遥领先,你想这样吗?”“嗯!”语气里多了一份坚定。“那从现在起,你就要学会观察身边比你强的‘高手’,利用空闲时间多与他们交流,遇到不理解的问题多多请教,而不是在一边无聊地玩耍,你能做到吗?”“可以!”“看好你噢,加油!”看着那个游离的身影欢快地融入忙碌的集体中,我的心情也跟着晴朗起来。

五、深入了解学生,规划个人发展

“王老师,下大雨了,到家了没?”———恩浩妈妈的微信,语气中透露出关心,看来家长的误会已消除,这让我觉得对恩浩付出的心血总算没有白费,得反馈一下孩子今天的表现和点滴进步。恩浩妈妈很高兴,跟我聊起了孩子的爱好和特长,原来恩浩不仅酷爱机器人,还喜欢研究pascal语言,针对孩子的兴趣,我对孩子的发展规划提出了建议,恩浩妈妈表示赞同,并保证一定会配合社团的工作,“恩浩号”家校联盟正式结成!此后恩浩再也没有出现“甩手掌柜”的情况。

社团联合会工作计划 篇12

一、社团作为我部的工作重心，必须组织协调好社团活动，秉承“一切为了社团，为了社团的一切”的宗旨，努力协助社团活动及社团的日常管理。

二、对各个社团的活动进行考核。负责对社团所开展的活动进行考核，还有活动是否达到预期效果，活动前期筹备是否完善，是否满足活动开展要求。通过让各个申请活动的社团负责人递交上来的互动申请以及活动计划来检查活动流程安排是否合理，活动中各种工作能否正常进行，在适当的地方给予帮助，提出改善方案，避免发生类似的问题，通过活动总结，形成完善的模板。

三、积极的与各兄弟部门的各兄弟姐妹们以及各个社团的社长及各社团的成员们加强沟通，更要与内部成员加强沟通交流。

四、对各社团申报的活动进行审核。对各社团申请开展的活动进行考核，内容包括该社团所开展的活动是否符合社团宗旨，所制定的活动计划是否有可实施性，并针对计划提出改善意见，批复是否同意其开展活动，请求老师批阅必须及时，防止耽误社团活动的正常举行。

五、积极的通知各社长，主要包括通知各社长开社长例会，督促各社长交各种资料，与各个社长进行积极的交流沟通。以上便是我对下学期工作的初步计划，我将贯彻落实，做好自己的本职工作。尽自己的一份绵薄之力，努力为各个社团服务，使各个社团得到更好的发展。使社团联合会越办越好！同时，希望自己不断进取，完善自己，走向优秀与卓越，迈向成功的彼岸！

十日