谈自律议论文（通用9篇）
谈自律议论文 篇1
浅议领导干部如何做到廉洁自律
三十年的改革开放及社会主义市场经济的发展，使国家综合国力显著增强，人民生活日渐富裕。但是，社会经济的发展也带来了“拜金主义”、“享乐主义”、“权钱交易”等腐朽思想和行为的滋生和蔓延，腐蚀了党内一部分党员干部，特别是一部分领导干部。由此产生的一些腐败现象，如“贪污受贿”、“虚假政绩”、“形象工程”等，严重损害了党和政府的形象，破坏了党群、干群关系。这些现象的产生，归根结底都根源于领导干部的素质和作风问题。
纵观中国历史各朝各代的政权，腐败现象始终如幽灵一般时隐时现。历史与现实在描述腐败现象时居然惊人的雷同，即权力与金钱共生，特权与财富交辉。从形式上看，历史上的腐败与现代腐败十分相似，即政治地位与经济利益共存，得其一便自然顺得其二。但现实的制度结构毕竟与历史上的不完全等同，现代腐败的制度根源在于催化和建立市场制度的公共权力，而历史上的腐败则基于各朝各代在劫难逃的政治特权。
领导干部能否廉洁自律，直接关系着领导工作的成败；对于身居要职的领导干部来说，更关系到国家的兴衰存亡。陈良宇、李真、郑筱萸等政府高级干部的落马，更敲响了领导干部廉洁自律的警钟。
作为一名领导干部，理应坚持正确的理想信念，坚守全心全意为人民服务的宗旨，保持艰苦奋斗的优良传统。做到居安不忘危，处盛而虑衰，讲学习、讲政治、讲正气，做到自重、自省、自警、自励。
只有坚持经常的思想改造，牢固树立正确的理想信念，才会有为党和人民的事业鞠躬尽瘁、死而后已的动力，才能保持高尚的道德情操，才能自觉抵御权力、金钱、美色的诱惑。
领导干部如何做到廉洁自律，拒绝腐败，是摆在党和政府各级领导干部面前的永久课题。我认为，作为一名共产党员，尤其是一名领导干部，要在本职岗位上做到廉洁从政，关键要做到以下四点：
1、加强自身纪律修养，做到自律。
作为领导干部应自觉地加强自身纪律修养，努力学习科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。“自律”是一种自我约束，要时刻以道德、国法、党纪、党规来约束自己的行为，从根本上增强政治免疫力，自觉抵御拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误思想的侵袭，经得住改革开放、市场经济浪潮的考验。要严格要求自己，管住自己的头，管住自己的嘴，管住自己的手，管住自己的脚，把纪律、法律转变为高度的自律，做到时刻警醒。日常工作生活中，应当时刻按照胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”规范自己的言行，做到“三慎”：一是在“薄礼”面前当“慎微”；二是面对“隐贿”当“慎独”；三是当“慎欲”，切莫放纵贪欲。时时处处事事洁身自好，廉洁自律，拒腐蚀，永不沾。只有这样才能进一步筑起拒腐防变的思想防线，才能保持党的纯洁性和党员的政治本色，真正为立党为公、执政为民、廉洁从政打下牢固的思想基础。
2、加强自身道德修养，做到淡泊名利。
古语云：“淡泊以明志，宁静而致远”。这里所说的淡泊，就是
清简素朴，少一点私欲。然而很多时候，人心是浮荡与浮躁的，受声色犬马的诱惑，东追西逐，不知所至。历史告诉我们，有容乃大、无欲则刚，胡长清、成克杰之所以落个千载骂名，就是因为他们贪得无厌，骄奢淫侈。
而要做到淡泊名利，就必须加强自身道德修养。崇尚德治，是中华民族人文精神的优良传统。孔子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格”。意思是说，以行政手段引导民众，以刑罚来整顿、约束民众，虽然可以使民众暂时免于犯罪，但却无法使他们树立以犯罪为耻的观念。如果用道德来引导民众，用礼仪来规范民众，民众就会树立以犯罪为耻的观念，自觉端正自己的行为。孔子“为政以德”的理念，确立了中国古代几千年的“德治”传统。
3、树立为民意识，密切联系群众。
全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。无论是战争年代还是和平时期，我们党依靠人民群众的支持和参与取得了一个又一个的胜利。历史经验证明，只有人民群众才是党的力量和智慧的源泉。坚持党的群众路线，从群众中来，到群众中去并接受群众的监督是廉洁从政的根本体现。
牢记并坚持“两个务必”，全心全意为人民服务，立党为公，执政为民，是贯彻我们党“以人为本”这一执政理念的本质所在，也是以德从政的核心。密切联系群众，不在于要做多少轰轰烈烈的事情，而在于心里要时刻装着群众。要树立“为人民服务”的思想和敬业精神，职为民守、责为民尽、利为民谋、益为民求、业为民兴、绩为民创，以民忧而忧，以民乐而乐。深入实际、深入群众，关心群众的疾苦，倾听群众的呼声，准确把握群众的思想脉搏，诚心诚意地为人民办实事、办好事，以真诚踏实的办事作风，拉近与群众间的距离，消除与群众间的隔阂。
坚持群众利益至上，要把群众“满意不满意，高兴不高兴，拥护不拥护”作为检验我们一切工作的标准和尺度，行政的出发点和落脚点都不能偏离广大人民群众的利益。要正确运用手中的权利，不搞以权谋私。是否树立了为人民服务的思想，是否掌握了为人民服务的本领，是否提高了为人民群众的自觉性，是对领导干部廉洁从政的直接检验。
4、慎用手中的权力，起到道德模范带头作用。
权力是一把“双刃剑”，在赋予权力的同时，也存在着如何用好权的问题。作为领导干部，要谨慎对待手中的权力，时刻意识到自己的一言一行对广大群众的影响。一方面在做事上要在合法的限度内大胆的用好权，为民造福，兴一方繁荣；另一方面更要“如履薄冰”用好手中的权。领导干部任何时候都必须树立良好的模范形象，坚持立党为公，执政为民，身体力行社会主义道德，以德修身，以德服众，以德行政，发挥道德示范的作用，以高尚的人格力量影响和带动广大群众，成为先进思想道德的引导者和模范的实践者。
作为领导干部，要严格遵守廉洁自律有关规定，自觉加强党性锻炼，自觉遵守党的政治纪律、组织纪律、群众工作纪律和经济工作纪
律，自己带头做到，凡明令禁止的带头自觉遵守，以德用权、按职用权、廉洁用权。坚持在生活和工作中常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，踏踏实实做人、老老实实干事，永葆共产党人的政治本色和革命气节，做廉洁自律的表率，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，起好模范带头作用。
作为新时期的共产党员，我们要以“粉身碎骨浑不怕”的精神来恪守“廉洁”二字，不为金钱、美色、权力所羁绊。我们应该牢记“八荣八耻”，常怀律己之心、常思贪欲之害，时刻牢记党的纪律，做党领导伟大事业的坚定基石。
谈自律议论文 篇2
所谓隐性采访, 是在采访对象不知情的情况下通过偷拍、偷录等记录方式, 或隐瞒记者身份, 以体验的方式或其他方式, 不公开猎取已发生或正在发生而并未披露的新闻素材的采访形式。 (1)
隐性采访正成为新闻机构开展批评报道和舆论监督的手段之一。从新闻实践来看, 这种采访方式极大地提高了新闻的真实性、满足了受众的知情权、增强了舆论监督的力度 (2) , 因而受到社会的普遍欢迎。但隐性采访的合法性问题也需要引起新闻从业者的重视。
一、隐性采访的法律地位分析
《中国新闻工作者职业道德准则》规定, “维护宪法规定的公民权利, 不揭人隐私, 不诽谤他人, 要通过合法和正当的手段获取新闻、尊重被采访者的声明和要求”。新闻采访的目的是挖掘新闻事实、报道事实真相, 其采用隐性采访的方式当然也是有其根本合理性的, 记者在采访活动中能在更大程度上获取第一手资料、掌握事件背后的真相。但是, 无论采用何种采访方式, 都应遵守伦理道德的根本原则, 放弃这一原则而一味地追求某一具体新闻报道的真实无疑会对整体的新闻真实构成重大威胁。记者如若在特殊情况下进行隐性采访, “公共场合”、“社会事务”、“公众利益”等概念是至关重要的 (3) 。
我国目前的法律没有允许或禁止隐性采访的条款, 但某些法律涉及报道的禁区, 可以概括为四大类, 这些同样适用于限制隐性采访的范围:
1、不得涉及国家机密;
2、不得涉及与公共利益无关的各种公民的隐私;
3、不得违背保护未成年人和保障妇女权益方面的法律规定;
4、不得涉及商业秘密。
虽然我国目前对隐性采访的行为方式及性质并无明确的法律界定, 但并非完全没有合法性依据———宪法赋予人民的参与社会管理、监督国家机关及国家工作人员的权利均可解释某些隐性采访行为的“合法性”。我国强调的公民在法律面前一律平等原则是排斥“公众人物无隐私”的 (3) 。
但仍然要看到隐性采访没有法律地位、不受法律保护。隐性采访可以尝试在特殊情况下采用, 不宜普遍倡导。记者对隐性采访方式的使用应十分谨慎, 既要考虑到社会效果和社会容忍程度, 也要考虑尽可能回避法律禁止的领域。 (4)
二、隐性采访可能引发的新闻侵权分析
新闻侵权行为特指在新闻传播活动中发生的侵害他人 (自然人、法人) 人格权的行为。广义的新闻侵权行为包括侵害名誉权、隐私权、肖像权、姓名权 (名称权) 、荣誉权等一切可能发生的行为。 (5)
新闻侵权行为主要是由新闻传播的内容不当造成的, 还有一些则发生在采集新闻的过程中。作为一种新闻采访方式, 隐性采访本身并不构成侵害, 只有将采集到的素材形成新闻, 并通过媒体报道予以传播, 才发生侵权行为。 (5)
在隐性采访中, 最容易受到侵害的人格权是:
1、名誉权名誉权是公民、法人最重要的人格权, 法律加以严格的保护。在大众传播媒介上非法贬低特定人的正常社会评价、损害其人格尊严, 是常见的侵权行为。 (6) 例如, 电视台记者对采访对象进行暗访偷拍时, 在摄影录像中由于拍摄的角度、用光以及剪裁的不当, 都可能造成丑化的效果, 即使是正确的批评, 但在客观上具有丑化的效果, 势必损害采访对象的尊严。
2、隐私权隐私是指个人与社会公共生活无关的而不愿为他人知悉或者受他人干扰的私人事项。隐私的具体内容有私人信息、私人活动、私人空间。 (7) 在隐性采访中, 最容易受到侵害的人格权就是隐私权。例如, 某媒体用电话采访一位歌星, 未经允许, 就将通话内容在广播电台播放, 这是对其通信秘密权利的侵犯, 是严重侵害隐私权的行为。 (8)
3、肖像权在新闻传播中, 人体肖像是必不可少的一项内容。特别是随着摄像、录像和印刷复制技术的发展、视听媒介的普及, 肖像在媒体上得到越来越广泛的使用, 而公民的肖像权又是受到法律明文保护的一项重要的人格权。 (9) 利用照相机、摄影机和录像机偷拍、偷录都涉及到肖像权的保护问题。现行法律对侵害肖像权的行为主要限于非法使用他人的肖像。在现实中, 未经他人允许, 偷拍、偷录他人的肖像也是不允许的, 除非具有合法的抗辩理由。在以偷拍、偷录方式进行的隐性采访中, 既有未经他人允许制作他人肖像的问题, 又有未经本人同意使用其肖像的问题, 这些都是侵害肖像权的行为。但这种采访一般都具有维护社会公共秩序的现实意义, 因此可以维护社会公共利益需要为抗辩事由。如不具有这样的事由, 就会构成侵害肖像权, 就应承担侵权责任。
三、隐性采访中记者的自律
在现代社会中, 新闻媒介是公众了解信息的主要渠道, 提供真实、准确的消息能满足公众的现实需要和管理国家事务权利的实现, (10) 新闻媒体担负着一定的舆论监督职能。隐性采访作为舆论监督的一种主要曝光手段, 在现实社会中发挥越来越重要的作用。
然而, 记者在采访实践中, 往往把握不好隐性采访的尺度, 常常依据自己的主观臆想去推演“新闻”、自导自演地“策划”新闻, 再加上采用隐性采访的特殊性, 记者的采访行为无人监督, 记者本身的主观机动性随之增大, 为炮制假新闻提供了可乘之机。
在传媒市场竞争日趋白热化的今天, 卖点已成为媒体思考的焦点, 新闻也更加模式化。怎样才能得到第一手资料, 怎样才能写出有卖点的文章?暗访似乎成了某些报刊的生存之道。于是, 暗访歌舞厅、暗访美容美发厅、与按摩女面对面、一个三陪女的自白……一篇篇类似甚至于雷同的报道就被搬上了媒介。 (11) 有些记者对这一做法的观点是:“这些稿子很好写, 只要执笔的人文笔好, 把暗访的对象按理想中的样子写就可以了。换句话说就是造假。如果怕引起官司, 那就写某小姐, 或干脆让她自己说。怎么好看怎么写。”换句话说, 媒介要的只是读者的眼球, 然后是商家手中准备抛出的广告费。 (11) 隐性采访一度使媒介成了商品化浪潮的牺牲品。
因而, 记者必须找准自己的社会定位, 要有高度的社会责任感。普利策曾说过:“新闻记者是什么人?倘若一个国家是一条航行在大海上的船, 新闻记者就是船头的瞭望者。他要在一望无际的海面上观察一切, 审视海上的不测风云和浅滩暗礁, 及时发出警告。”这就是记者的社会定位与责任所在。在进行采访活动时, 记者应把握好隐性采访合法合理之界限, 在遵纪守法的范围内进行、在不违背新闻伦理道德的范围内进行。
在采用隐性采访的方式时, 如若涉及到公民的人格权等人身权利则容易发生新闻侵权纠纷, 于是, 找准公民权利与新闻工作者义务的平衡点显得尤为关键。公民权利和新闻工作者的关系具有双重性:一方面, 新闻工作者要满足公民的知晓权, 挖掘新闻事实真相, 为他们提供新闻信息;另一方面, 公民的各项权利在新闻活动中必须得到应有的尊重和保护。要知道, 记者可以接触的也就是公众有权了解的;公众无权了解的, 记者一般说来也不应接触。新闻记者不是执法者, 采访活动不是法定的执法行为, 不享有执法者和执法行为的特权。然而, 有些记者在隐性采访中涉及某些批评报道时, 往往不仅止于“为什么不能解决”, 而是越过本位, 提出“解决问题”的办法、意见, 甚至形成“媒介审判”, 这是需要特别注意的。 (11)
四、结语
目前, 我国隐性采访的使用是由社会道德支撑、以社会环境的稳定为条件的。为了保证隐性采访能在法律和道德的范围内正常运用, 新闻记者必须强化法律意识, 既接受法规的约束又须具备崇高的职业道德, 具有人文关怀精神。在当今法制还不完善、不健全的情况下, 新闻记者的自律是隐性采访活动顺利开展的关键点和根本点。
摘要：作为新闻采访的一种重要方式, 隐性采访正成为新闻机构开展批评报道和舆论监督的手段之一。然而由于法律定位的不确定, 隐性采访常常处于掌声和喝斥并存的尴尬境地。因此, 记者在隐性采访活动中的规范与自律显得尤为重要。
关键词：隐性采访,新闻侵权,自律
参考文献
①②甘惜分:《新闻学大辞典》, [M].河南人民出版社, 1993年版
③高国立:《对隐性采访法律问题的思考》, [J].《青年记者》, 2003-3
④陈力丹:《试论隐性采访的法律意识和行为规则》, [J].《现代传播》, 1999-5
⑤⑥⑦魏永征:《新闻传播法教程》第二版, [M].中国人民大学出版社, 2006, 11:143、156、189
⑧佚名:《关于隐性采访的几个法律问题》, www.cngr.cn, 2006-7-18
⑨魏永征:《新闻传播法教程》第二版, [M].中国人民大学出版社, 2006, 11:207
⑩曾励:《隐性采访应当“与时俱进”——解读〈关于民事诉讼证据的若干规定〉》, [J].《新闻知识》, 2002-6
谈自律议论文 篇3
一、突出抓好领导干部的教育，做到警钟长鸣。
古人云：公生明，廉生威。经典古训阐释了做官以廉为先的核心要义。开展反腐倡廉教育，需要与时俱进，在教育的对象、内容、方式等方面不断创新，增强针对性，体现灵活性，突出实效性。
一是从教育内容来看，要选准。要以马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观为根本，以艰苦奋斗、廉洁奉公为主题，以干事干净为目标，进行理想信念、从业道德和党的优良传统教育。特别要适应发展社会主义市场经济体制的要求，重点教育、引导企业领导人员学习《国有企业领导人员廉洁从业若干规定（试行）》等法律法规。二是从教育重点来看，要突出。要适应党风廉政建设内涵和外延的发展变化，重点是各级领导干部特别是各级领导班子主要负责人，权力运行的重要部门、重要岗位和关键环节的领导人员。三是从教育方式来看，要搞活。随着新技术在实践中的应用，教育的方式和手段必须更加丰富多彩、灵活多样，要广泛运用广播、电视、报纸、杂志、网络、手机等现代媒体，使反腐倡廉教育进班子、进部室、进班组、进家庭，使廉政教育的方式更加与干部员工的工作生活方式相适应。四是从教育机制来看，要管用。要深入细致地分析和把握干部员工的思想现状、思想动态，深入研究干部员工犯错误的主客观原因、特点，做到因地制宜，因人施教。反腐倡廉教育是一项系统工程，需要党委统一领导，上下齐抓共管，建立健全行之有效的工作机制。包括教育的常态机制、责任机制、激励机制、经费保障制度。
二、重点抓好领导干部的廉洁自律，筑牢领导干部的思想与道德防线。
党的十八大报告中强调指出：“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率。”作为企业领导人员，一定要不断强化廉洁自律意识，加强道德修养，坚持从一点一滴做起，塑造干事干净的形象。
一是企业领导人员要有惧怕心理。能否正确用权、廉洁从业，对企业领导人员来说，是一个需要时刻和始终做出决择的重大命题。一个企业领导人员的成长不可能一蹴而就，需要历经磨难，需要多岗位锻炼，需要付出许多艰辛和汗水，而从人生巅峰陡然跌落谷底常常缘于一念之差、只有一步之遥。因此，企业领导人员行使权力的时候必须要有如履薄冰、如临深渊的惧怕心理，常怀律己之心，常清非分之欲，常修从业之道。
二是要注意从“小节”做起，自觉加强道德修养。风起于青萍之末，祸患常积于忽微。各级领导人员要深刻认识世界观改造的长期性、艰巨性、复杂性，活到老，改造到老，经常反思“温水煮蛙”揭示的哲理，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，做到自爱、自警、自控，唱响“廉政歌”，把各种邪欲恶念扼杀在萌芽状态，特别是在金钱、美色、权力面前做到三思而后行，始终做到心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑，不做对不起党组织教育培养、对不起家人殷切期望、对不起自己政治生命的事，筑牢思想道德防线和党纪国法防线。
三是要明白是非界限。领导人员往往集决策权、执行权和监督权于一身，一言一行必然受到周围无数双眼睛的关注，遇到的各种诱惑和考验自然也多。因此领导人员要明白在领导岗位上应当做什么、不能做什么，用党纪国法规范自己的言行操守，以正气顶住各种诱惑。
三、突出抓好领导班子的建设，确保公正用权。
推进党风建设和反腐倡廉工作，关键要靠企业领导班子。企业领导班子政治素质好、自律意识强，企业就能不断发展壮大。相反，企业领导班子一旦出现腐败问题，不仅会断送个人的事业和家庭的幸福，也会给国家和企业造成无法挽回的损失。因此，一方面，要教育和督促每一位企业领导人员时刻牢记，自己是党培养的干部，企业的资产是国有资产。要为搞好国有企业尽职尽责，决不能利用手中权力为自己或亲属谋私利。企业领导班子成员要讲政治、讲党性、讲原则，始终忠诚于企业与事业；另一方面，要坚持和完善“双向进入、交叉任职”的企业领导体制，防止企业领导人员道德失节、决定失误、行为失控，慎用权力。各级领导人员要深喑“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”之道，带头执行党的各项纪律，不断将他律变为自律，以令人信服的人格魅力增强自身的凝聚力、说服力和感召力。
四、要突出抓好领导干部的监督，完善廉洁自律的体制机制。
监督既是一种警戒，又似一面镜子。作为企业领导人员要把能不能、愿不愿接受监督作为思想修炼的一项基本功，不论何时何地，都要树立有则改之、无则加勉的正确态度，通过虚心接受各方面的监督批评，适时校正人生的坐标。
一是要建立规范的法人治理结构，使企业决策权、执行权和监督权分开，有效发挥股东会、董事会、监事会、经理层的作用，发挥职工代表大会的作用，使企业权力运行得到合理制约。
二是要进一步完善企业决策机制，深化厂务公开，实行民主决策、民主管理、民主监督，凡是企业生产经营重大决策、重大举措出台、重大项目安排、重要人事任免、大额度资金运作等“三重一大”事项，都要由企业领导班子集体研究决定，做到研究问题有完整记录，决定问题实行票决制，有效防止个人或少数人擅自决断。
三是要及时梳理企业内部管理流程中存在的各种“权力点”，按照既相互监督制约又相互协调配合的原则，给每一个“权力点”都装上一套“实时监控系统”，建立起结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制。
四是要建立健全适合企业自身特点、符合企业运作规律的惩治和预防腐败体系，努力形成不愿为、不能为、不敢为的防范腐败机制。要加强企业效能监察，使反腐倡廉建设的要求真正融入到企业管理流程，切实转化为管用、有效、有约束力的规章制度，实现管理監督一体化。
五是企业纪检监察组织要在党组织的领导下，充分发挥好在组织协调上的优势，把党内监督、群众监督、财务监督、审计监督等各种监督资源整合起来，形成监督合力。
五、要突出关键环节和重点领域，着力开展领导干部“反违章”工作。
发生违法违纪问题的事实表明，违法违纪问题的发生大多与“习惯性违章”有着直接或间接的联系。“违章”是违法违纪的萌芽阶段，“反违章”是源头治腐的有效手段。作为国有企业的领导人员，要做到廉洁自律，必须关口前移，坚决纠正可能引发违法违纪问题发生的“违章”行为和习惯。具体来说，要做到“五要”：
一要模范遵守党和企业的纪律，养成遵守纪律、维护纪律的良好习惯，把规范经营管理作为领导力建设的重要内容来抓，坚决打破陈旧的思维和行为模式，规规矩矩做事。
二要要借鉴安全生产中“反违章”的经验和方法，一方面通过“反装置性违章”和“反管理性违章”，认真纠正制度缺陷；另一方面通过“反行为性违章”，坚决纠正不良行为，使党风廉政建设的责任更明确、反腐倡廉的重点更突出、源头治理工作更扎实，形成“反违章”的长效机制。
三要以惩防体系建设为统领，以提高预防腐败能力为根本，以促进公司和员工共同发展为目的，通过“反违章”，实现由“反违章”到“无违章”的质的飞跃。
四要按照预防有方、监督有效、惩治有力的要求，以规范权力运行为重点，紧紧抓住决策部署环节、过程控制环节、结果评估环节三个关键环节，以及思想作风领域、干部人事领域、财务资产领域、营销服务领域、生产建设领域、招投标领域六个重点领域，对照党纪条规和企业领导人员廉洁从业要求，从大处着眼，从小处着手，见微知著，防微杜渐，不以恶小而为之，不以善小而不为，筑牢防线，守住底线。
七月思想汇报：谈自律 篇4
尊敬的党组织：
无意之间，看到毛主席写的一句话“我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好像我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。”看完之后，思索良久，这说的不就是“自律”吗？自律，听起来是那么让人心旷神怡，对的，这次，我要谈论的就是“自律”，自律百度百科名片为“自律，指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵循法度，拿它来约束自己的一言一行。自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。” 纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校大学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。
我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。因此，让我们互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。请君谨记：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
此致
结合自己的工作岗位谈廉洁自律 篇5
廉洁是为人的根本，是中国传统道德的基本规范。近期，我学习了关于公司内部廉政建设的有关文件精神和会议精神，作为一名口味王基层管理人员，联系自身岗位实际，体会到要做到拒腐防变，必须重视以下几个方面：
1、加强理论学习。学习是固本之举，要在真学上下功夫，进一步坚定理想信念，进一步强化党员意识和执政意识，牢固树立科学发展观和正确的世界观、人生观、价值观，增强了拒腐防变能力。
2、在现场管理工作中，以身作则、率先垂范。要坚守高尚情操，淡泊名利，不被社会各种不良风气所诱惑，真正做到其身正，不令则行。不断提高廉洁上的自控力，廉洁自律。
3、严格遵守工作纪律。公道办事，照章行事，坚持真理，扶正祛邪，主持公道，坚决同各种歪风邪气作斗争。要经常打扫思想上的灰尘，检查自己的思想和行为，是否符合工作的要求，是否辜负公司和上级领导的重托。严格自律，警钟长鸣，一身正气，洁身自好，以实际行动更好地为奋斗在一线的家人服务。
4、筑牢思想道德堤防：要从根本上、源头上预防和治理腐败，提倡廉洁自律。对自身管理中可能出现的问题，立足于教育，着眼于防范，把哪些能做、哪些不能做，什么必须坚持、什么必须反对等要求，明白无误地灌输到头脑中去，使自己知道应该做什么、应该怎样做，通过强化教育使自己做到时时刻刻把公司的利益放在首位，提高廉洁自律的自觉性。首先，树立正确的世界观、人生观、价值观。从维护公司和一线家人的利益出发，把公司和奋斗在一线的家人们的利益当成自己最高利益，其次，要坚持“八个坚持、八个反对”，全面加强思想作风、工作作风、管理作风、生活作风建设，严明纪律，接受各方面的监督和约束。
全面完善廉洁风机制建设：是进一步完善自我约束机制。我们每一名公司管理人员担负着坚持集团持续发展的繁荣昌盛方向，同时也肩负着抓班子、带队伍的重要使命。作为公司的一名基层管理干部必须把提高自身素质和廉洁自律水平放在突出的位置上，狠抓不放。我们不仅要严格遵守关于廉洁自律的各项规定，而且要以良好的思想素养、高尚的道德品质真心诚意地把自己的工作、思想、行为，置于一线家人的监督之中，解决“掌权干什么”问题。
再次，要坚持在种种诱惑面前，始终保持清醒的头脑。在坚决抵制种种错误行为中，锻炼自己的意志和品格，不断增强自己的个人品性修养，抵制各种不良风气和错误思想的侵蚀。搞好廉洁与勤政的关系。这里指的勤政，就是对工作尽职尽责、兢兢业业、全心全意为公司的发展服务。廉洁与勤政是相辅相成、密切相联的。廉洁是勤政的基础，勤政是廉洁的体现。“勤以促发展，廉以聚人心”，这是一个公理。再廉洁的干部如果不勤政。也不会带领一线家人们为实现企业经济发展做出贡献。再勤政的干部如果不廉洁，也会因为失去一线基础而使企业发展目标不能落实。廉洁才有威信，才有人格力量，才能稳定。不廉洁是一种腐败。不勤政也是一种腐败，是官僚主义，是失职。国有企业领导干部只有把廉洁与勤政融为一体，既廉洁，又勤政，才是合格的“口味王人”。
我们一定要警钟长鸣，筑牢防线。当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想，我们现在各方面的条件也有了很大的改善。
所以，我们不能放松世界观、人生观、价值观的改造，大脑中要时刻绷紧这根弦，时时警醒自己，筑牢防线。保持清醒的头脑，从方方面面严格要求自己，并正确行使手中的权力，在大事上一定要泾渭分明，小节上时刻从严把握，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的自重、自盈自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。
谈自律议论文 篇6
胡锦涛总书记在中纪委十七届二次全会上发表重要讲话。他指出：“加强以完善惩治和预防腐败体系为重点的反腐倡廉建设，努力为发展中国特色社会主义提供有利条件和坚强保障。”他又指出：“把反腐倡廉建设贯穿于社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各个领域。”
因此，国有煤矿企业，也与其他行业，其它领域一样。要保持安全，稳定高效，可持续发展，必须加强反腐倡廉建设。集团提出的“千亿跨越”奋斗目标才能顺利实现，我们矿平稳过渡，二次创业腾飞，才能顺利进行。同时，职工队伍才能保持稳定。
煤矿企业是一个高度危险的特殊行业。行业管理及员工队伍结构复杂多变。反腐倡廉建设与职工队伍的安全、稳定关系十分密切。
历史证明；一个单位、一个班子，反腐倡廉建设搞的好与不好，干部是否廉洁自律。直接影响着本单位职工队伍的稳定，也制约着生产经营的稳定和发展。回顾我们煤矿企业的发展历程，不难得出这样一个结论：凡是，反腐倡廉工作做得好的单位，班子作风就正，干部威信就高，干群关系就融洽，职工队伍就稳定，战斗力就强，安全形势就好，生产指标完成就突出。反之，班子不团结，不敢大胆管理，干部威信低，职工凝聚力弱，队伍就不稳定。上访、信访案件就会时常发生。人心思散，队伍战斗力就弱，各项工作制度落实起来，就会不扎实，管理就不会到位，安全事故就会频繁发生。过去多少血的教训，我们应当牢牢吸取。因此，要保持职工队伍的安全、稳定，就必须加强本单位党风廉政建设，必须强化班子成员反腐倡廉拒腐防变思想意识，必须建立坚强有力的民主监督机制。
反腐倡廉是党的一贯要求，是职工群众的迫切愿望，是企业稳定与发展的重要前提。对此，我们的每位领导干部必须有清醒的认识。特别是一个单位的党、政正职，更要明白自身的廉洁自律、一身正气、两袖清风，对班子廉政建设的影响力和对本单位职工队伍安全稳定与生产发展所起的重要作用。
胡锦涛总书记在中纪委十七届二次会议上的重要讲话，就明确指出：“我们党历来高度重视反腐倡廉工作，特别是在革命建设、改革的重大历史关头。和关键发展阶段，更是高度自觉地把反腐倡廉工作摆在非常重要的位置。”
我矿是资源枯竭，破产重组后的国有企业。目前又面临新井开发和收编改造重组地方小煤矿的重任。企业的平稳过渡，二次腾飞到了关键时期。
当前，职工队伍稳定与安全生产是大局。面对新形势、新任务。我们将遇到前所未有的考验与挑战。在这企业发展的关键时期，我们党员干部要认清形势，经受考验与挑战。要明白稳定队伍和安全生产与党风廉政建设的关系更加紧密。一定要在这关键时期，不做有害于党和职工群众利益的事情，不能违犯党纪国法。
煤矿企业给予了我们每个人生存、发展和成长的平台。人生能有几十年？我们每一个领导干部的一步一步成长与进步都离不开党的培养，不论担任什么职务，站在什么岗位，企业所给予我们的政治和经济待遇已经远远高于一般职工。我们没有理由不为企业的发展着想，要有感恩之心。不论是老同志要保持晚节，还是年轻干部要为今后发展、成长着想。都要牢记党的宗旨，不忘自己在企业中肩负的使命。始终保持廉洁自律、勤政、务实。自觉抵制社会的一些不良风气和诱惑。提倡健康向上的生活方式，做到一身正气两袖清风。只有这样我们在人生划上句号的时候，才会无愧于心地评说自己是：“光明、灿烂的人生”。
做为煤矿企业的党员干部，不论担任什么职务，手中都有一定的权利。要始终明白，手中的权利是谁给的，为谁所用。只有权为党、为国、为民所用。利为职工群众所谋，才能发挥出正确的作用。才能在掌握权利中，正确处理好权利与义务，才能发展与成就自己实现自己的人生理想。如果掌权为己谋利，只能是被党纪、国法所不容，只能是被职工群众所唾弃，只会落个身败名裂的暗淡人生。
因此，我们煤矿企业，特别是基层领导干部，要始终不渝地坚定共产主义理想和信念，始终不渝地坚持学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》模范遵守廉政建设各项规定，做到廉洁自律。要从具体的工作，生活细节做起，做遵纪守法的带头人，做道德规范的领军人，全面树立领导干部新形象。作为一名党员干部，平时积极参加政治学习和反腐倡廉宣传教育活动，对政治学习，不走形势，不找不学的理由。树立学习是修正自己人生航线的前提思想观念。决不能把参加政治学习看作是职工群众的事情，放松了自身学习和思想改造的机会。不学习其实已经走到了偏离正确航线的边缘。
在单位坚持高质量、高标准的队伍公开制度，敢于接受职工群众的监督。现在的职工较以往更具有法治与民主意识，职工群众已经学会了运用手中的民主与法治权利来维护自己的利益。党员干部的一举一动实际上都在职工群众的监督之中。党员干部只有把职工群众当亲人，进行人性化、法制化管理，使他们的合理、合法要求和知情权得到保护，职工才会谅解，才会满意，才会少发生信访事件。
要学会做好职工政治思想的疏导工作，化解干群矛盾，切实解决职工工作生活中的实际困难。创建和谐的人际关系。工作上要讲方法，方式上不能简单粗暴，不能以罚代管。要明白职工敬仰你的不一定是你的学识，和能力，很有可能是你手中的权利，应当明白威信不是自封的道理。
处理人际上，要正确对待和处理与有关部门的业务往来，正常的交际、招待。职工是会谅解的，关键是要自身硬，把本部门、本单位工作搞好，少出漏洞，不出问题是关键。
一个单位，在工资分配上，要做到工资、奖金分配公平、合理。在运用工资杠杆作用调动职工工作、劳动积极性的运作过程中，不掺假、无私情。工资分配政策决定了企业的管理干部必须有高超的工资分配决策能力和手段。因此说，我们也需要运用科学发展观的思想，科学合理地研究制定工资分配方案，做到用有限的工资，调动出职工的最大工作（劳动）积极性，创造出最大的经济效益。工资分配是企业管理者驾驭全局领导能力的体现。胡锦涛总书记在十七届二次全会上强调：“要准确把党风廉政建设和反腐倡廉斗争面临的形势和任务，充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性和艰巨性。坚持反腐倡廉，常抓不懈，坚持拒腐防变警钟长鸣。”
谈自律议论文 篇7
现状表明, 处于自我发展关键期的高中生, 常出现情绪易起伏、行为多冲动、思想走极端等现象。高中生在学习、生活、娱乐等方面普遍存在自我控制问题, 具体表现在“应该做的而没有去做”和“不应该做的却去做了”两个层面。高中生的自我控制能力受信念、目标、意志力、自信心和自我放纵等内在因素和环境、外界诱惑、压力等外在因素的影响。调控好自己的心理需求、情绪、思维及行 为, 既是高中生成长过程中的一个较为迫切的问题, 也是锻炼提高自律能力的好时机。那么, 高中生的自律能力该如何培养呢?
一、开设心理课程, 增加自律心理认知, 唤醒自律需求
个体自律能力的生长是一个由内而外、逐步提高的过程, 它在心灵成长的指引约束下不断发展, 但现实生活中存在把个体行为进行行为道德判断, 则容易激发个体心理保护机制, 产生负面情绪, 造成个体理性缺失, 价值判断混乱, 使个体简单排斥拒绝合理行为, 导致教育失效甚至产生负效果。
人的成长以身体为基础, 以心灵为主导, 心灵的成长以心理发展为基础。正确认识自我特别是学习科学的心理学知识可以减轻或消除不必要的心理负担和负面情绪, 可以有意识地把握自我成长主线, 抓住成长关键点, 保持自律能力成长之路稳健顺畅。
高中生的理性思维已得到一定程度的发展, 对于心理现象的好奇是实现自我心理认知源动力, 开设心理课程显得必要可行。高中心理课程以兴趣优先, 选取贴近生活实际有趣有用的心理学现象为题材 ;活动为主, 体验感悟自己的心理变化过程 ;科学解释、阐述心理学研究成果, 体会自我心理调适选择可能及后续发展趋势与可能 ;自然内化, 通过心理暗示诱导, 让学生体会自我心理选择控制, 提高心理认知决策水平。如开设《悦纳自我》课程, 从认知自我 (身体的我、心理的我、学习的我、班级的我、家庭的我、社会的我等) 构建健康的自我概念, 到情绪辅导 (接纳情绪、表达情绪、体验情绪、宣泄情绪、克服消极情绪, 培养积极情绪, 学习情绪ABC理论、威利·卡瑞尔万能公式等) 形成健康的情绪调节, 效果良好。
通过心理课程的学习, 让学生认识到自律是一个面对多重选项做出合理决策产生合理行为的过程, 心理学上叫自我控制能力。高中生的各种行为不必过多的解读为道德问题, 但若不及时修正自己的价值观, 不提高自身的自控能力, 就会逐渐演变为素质与道德问题 ;让学生认识到自律能力是可以锻炼逐步提高的, 正确认知自身自律水平, 了解自律发展的影响因素, 有利于自己自律能力的培养与发展, 从而为自己的幸福生活、自我实现提供坚实基础。
二、利用班会课, 强化目标与责任, 激发自律内驱力
责任与目标是自律的内驱力, 自律成功所产生的成就感是坚持自律的源动力。学生自律能力的提高也是自然生长的结果, 外部因素只有优化协调才能被个体内化吸收, 成为能力生长的营养而不是毒素。
神经学专家们发现, 积极的大脑能更好地运转, 信息传递更快。内在动机对于提供注意力和自制力至关重要。自我效能信念对高中生的自我控制具有内隐影响。
每周一次的班会课是学生提高自律认识、强化目标与责任、开展自律反思、实现自律引领的最佳窗口和有效时机。
在学生的日常学习生活中都存在着自律实践, 特别是高中紧张高强度的学习, 自律能力跟不上影响学生自我概念的生长和自信心的增强, 但学生对自律能力的认知普遍较为缺乏, 更谈不上有意锻炼。利用每周一次的班会课可以很好地统领起学生个体自律能力的培养, 班主任应全面把握学生的自律能力状况, 协调各种因素, 科学指导, 对学生自律能力培养进行系统规划, 有序推进。
利用班会课培养学生的自律能力可以把握以下几点 :
(1) 强化动机, 目标激励。现今生活舒适, 无忧无虑, 学生多在家长的呵护下成长, 不太清楚自己的兴趣与追求, 沉迷于当下的享受, 自律主动性和能力不够。因而班会课可以引导学生树立奋斗目标, 讨论现代文明素养标准, 做一个文明、有担当、有追求的现代中学生, 激发学生自律的内驱力。
(2) 规则刚性, 以理导人。规则的作用是约束规范, 在尽好自己的义务与责任后共享成果。通过班会课让学生树立规则面前人人平等的意识。规则的作用在于其刚性, 随意突破规则, 意味着规则失效, 于人于己都没有好处, 让学生参与规则的制定并自觉遵循规则, 把规则背后的人文价值充分挖掘并渗透到班会课中。
责任与目标是自律的内驱力, 自律成功所产生的成就感是坚持自律的源动力。
(3) 尊重现状, 静候花开。自律能力的形成是一个过程, 需要学生个体的反思觉醒, 需要通过个体自主调整改进, 过多的简单指令要求特别是随意上升到态度评价可能会引起学生情绪对立, 因而班会课需要充分尊重学生的自主选择调适权, 满足学生的尊重需要。
(4) 反思感悟, 增强自信。反思感悟是个体综合外部信息、个体行动体验及个体价值判断进行自我调适的过程。在目标 与责任的牵引激励下, 在方法和行动成功体验的鼓舞下, 学生对自己自律能力的信心增强, 进行自律的兴趣被激发。
参与、体验、反思感悟是成长的最有效路径, 自律决策力在自我管理实践中不断得到锻炼提高。
三、利用德育实践课, 广泛预知风险, 增强自律 决策力
自律决策力是指面对诱惑、享乐、安逸所做出拒绝判断的能力, 它由开放提取、清晰预知、准确决断三个要素构成。开放提取是指广泛提取各种内外信息, 清晰预知是指各种选择所产生的结果, 准确决断是指对各种选项进行准确评估并进做出选择。避免干扰、快速决断、防止拖延、成功实现自 律需要果敢、坚毅的自律决策的意志品质。
学校的学习生活必然要突出成长主线、学习中心, 而自律则起到保驾护航的作用。在学校系统内, 提供学生自我管理平台, 以此为载体开展好德育实践课程, 对于增长学生自律决策能力十分有益。学生自我管理是学生对自我的思想、生活与学习习惯等进行抽离反思、规划调控的过程。在开展自我管理的过程中让学生个体自律的目标清晰, 责任内化, 通过角色扮演、换位思考、主动反思等广泛提取自律决策所需信息, 既通过值勤了解自律成功经验 (榜样) , 认识不能自律的危害 (反例) , 又通过对照自身, 清晰预知自我选择所对应的结果, 促使个体做出准确决断的可能性不断增加。人总在做事中成长, 在做事中形成习惯, 也在做事中形成对周围事物的价值取向。参与、体验、反思感悟是成长的最有效路径, 自律决策力在自我管理实践中不断得到锻炼提高。
学校层级的学生自我管理服务可称之为校园服务, 设计为每班每学期值周一次, 全员参加, 人人有岗, 事后反思, 纳入课程学分管理, 班主任指导, 团委学生会评价。校园服务内容涵盖文明礼仪、组织纪律、节约卫生、学习习惯、活动组织等诸方面。
四、开展实验干预训练, 立足实践反思, 提高自律执 行力
自律执行力是把自律的决策变为行动, 用行动实现自律的能力。明白自律心理机制及实现过程, 审清自己现状, 就知道要从何处着手去提高自己的自律执行力。研究表明, 采取实验干预训练, 可在内隐和外显两个层面提高高中生的自我控制能力。控制能力是终身发展并在内外交互作用下逐渐提高的。认识并接受自己的不足, 引起改变不足的强烈动机, 从细处着手, 进入良性循环, 形成良好习惯, 是实现自律的基本路径。在此基础上通过实践锻炼, 依靠反复的自我控制训练, 才有可能让学生的神经得到完全的控制。
浅谈少年儿童自律意识的培养 篇8
1.社会的发展与中华的振兴需要高质量的人才。21世纪是一个科技与经济迅猛发展的时代，而我们国家科技与经济更是突飞猛进，这样必然对人才的要求愈来愈严格，我们中华民族的将来，必然要靠一代一代成长起来的中华儿女来建设，祖国未来的建设者，不仅要具备科学的头脑，更需要有健全且完善的人格品质。
2.目前的家庭状况导致少年儿童自律意识薄弱。现在的家庭基本上都是“四二一”的结构，四位老人、一对父母，众星捧月般呵护着一个孩子，儿童生长在这样的环境里，优越性相当强，所有的人、所有的事都是以他们个人为中心，许多孩子养成了自私自利的坏毛病，自律能力明显弱化，因此，培养少年儿童良好的道德品质和良好的行为习惯，培养儿童的自律自控能力，从而使他们能做到自我管理、自我教育、自我完善已势在必行。通过儿童自制能力的提高，促使他们能够约束自己的坏习惯，进而拥有完善的言行、高尚的情操，成为全面发展的优秀人才。
二、培养自律意识的过程与方法
1.少年儿童自律意识和能力现状普查。首先我们要对学生进行问卷调查及实地考察，同时也对学生家长进行问卷咨询，然后汇总，分析整理问题，形成问卷分析报告。例如：
在对家长问卷咨询中，有67%的家长认为自己的孩子学习上缺乏主动性；36%的家长反应孩子说脏话、张口骂人现象严重；38%的家长认为孩子在家不尊重长辈；21%的家长反应孩子随手丢垃圾、乱涂乱画。
可见有相当数量的小学生在学校或家庭生活中，自律、自理能力差，依赖性强，过着以自我为中心的“小皇帝”“小公主”生活。家庭和学校对小学生的教育，树立自律意识、培养自理能力、发展健全完善的个性品质已迫在眉睫。
2.探究培养少年儿童自律能力的原则、方法及途径
（1）培养少年儿童自律意识的原则。①主体性原则。尊重学生主体地位，绝不采用强制手段。②差异性原则。正确认识学生差异的客观性，因材施教。③整体性原则。面向全体，大面积提高学生的自律意识及能力。④渐进性原则。学生的积累是一个由少到多、由简单到复杂、由单一到丰富的过程，因此，必须遵循渐进性原则，在教育的内容和目标要求上应该是递进上升，有目的、有计划地逐步向前推进。⑤针对性原则 对于不同年龄、不同年级的学生，其积累的内容、训练的方式应该不同，对于同年级的同类学生，也要因人而异，必须有针对性地进行个案分析，研究教育方法。
（2）培养少年儿童自律意识的方法及途径。①为人师表，率先垂范。教师是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。要求学生讲文明礼貌，我们首先做到尊重每一位学生人格，不挖苦讽刺学生；教育学生热爱劳动，教师就要做到主动拾起地上的垃圾。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。②从“小”字着眼，细致入微地培养自立、自律的良好习惯。小学生“二自能力”的培养是一个慢功夫，但却是实实在在的真功夫、硬功夫。我们要从“小”处着眼，从点滴做起。这就要求每一位教师都应该用“明察秋毫的眼睛”时时观察班里的每一位学生。孩子们都是从家里走来的“小皇帝”、“小公主”，他们会把在家里的“霸道”、“自私”等不良行为带到学校里来，因此我们要细心地观察他们，发现不良行为，马上纠正，并因势利导，持之以恒，取得水滴石穿的功效，于无形中规范学生的行为，提高他们的自律意识。③开展丰富多彩的活动，潜移默化中树立道德意识，培养自律能力。根据不同的纪念日举行丰富多彩的教育活动，如：三月学雷锋活动、为灾区捐款活动；四月祭扫烈士墓活动；五月爱劳动教育、爱母敬母活动；七月红歌送给党活动；九月感恩老师活动；十月国庆颂祖国活动等一系列教育活动，不仅为学生提供了展示自我的舞台，同时有针对性地对学生进行思想教育，潜移默化中提高学生的道德修养及自律意识。④通过学科渗透德育教育，有效培养学生的自律意识。深化课堂教学改革，采用灵活的、能体现学生“自律”的教学方法，探索出将“激发情感”贯穿于道德认识的各个环节之中的教学模式。该模式以生活为素材、以教材为载体、以现代媒体为手段，模拟与创设各种生活场景，引导学生入情入境进行自我体验，激发道德情感，强化自律意识，为学生的道德行为提供正确的思想基础，为全面提高学生道德素质及自律意识打下良好的基础。⑤感知与体验相结合，规范学生的道德行为。在学生中开展“规范条文自己说”的活动，使学生心中有规则，行动有规范，真正做到知行统一。由各班推荐的责任心强的同学组成的值日小组，负责全校的值日工作，在老师的指导下，对每日的考勤、纪律、卫生进行全面的督促、检查和评比，利用墙报和广播对活动中的好人好事进行公开表扬，对违规行为及时进行批评制止。使学生在亲身实践体验中把做人做事的道德规范内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。⑥重视家校联系，双向培养。小学生的自理意识淡，自立能力差，责任不在孩子。由于独生子女、隔代教育、父母教育要求不一致等原因，有些家长这也不让孩子做，那也不让孩子碰，过分溺爱孩子，久而久之，孩子不仅生活上能力差，且造就了一代 “小霸王”、“小懒虫”、 “小犟牛”、“小依赖”等。针对上述情况，学校应成立“家长学校”，设立家长学校机构，配备师资，定期与家长勾通交流，并进行“如何培养儿童自律意识”讲座，让家长认同我们的教育，并积极配合学校教育，家校联合教育，效果才会更明显。另外，通过校训通、微信群、电话联络、登门家访等形式与家长建立密切联系，共同关注孩子成长中的一点一滴，促成家长重视子女的教育，增强做家长的责任感，改进对子女的教育方法。⑦加强自我分析与评价，巩固自律能力。作为教师，平时要及时发现学生自律进步的闪光点，多给学生积极的鼓励和正面的引导，让学生在不断的激励中获得自信，养成良好的行为习惯，达到真正意义上的自律。注重个案分析，与个别问题生经常谈心，明确纪律要求，引导他们自我分析，自我评价，反思自己最近表现怎么样，有了哪些进步，还有哪些做得不太好的地方，特别注重用具体的小事情来具体分析，教师及时表扬进步，并提出下一步的要求。这样，引导他们渐渐约束自己的行为，提高学生们的自律能力。
谈自律议论文 篇9
关键词：加强 煤矿企业 领导干部 廉洁自律 研究
平顶山市新华区反贪局杨文闯同志在我矿举办的《领导干部警示教育专题讲座》上，针对领导干部廉洁自律讲过一句发人深省的话，叫“识得破，忍不过”，形象地说明了领导干部廉洁自律的重要性和艰巨性。领导干部廉洁自律是加强党风建设和反腐倡廉的重要工作，加强领导干部廉洁自律是预防和治理腐败的重要举措，是推进党风廉政建设的重要途径。但是，在领导干部廉洁自律方面，目前还存在认识不够到位、制度落实不够到位、考核追究不够严格等现象，影响了党风建设和反腐倡廉工作，需要我们进一步加强对领导干部廉洁自律工作的研究，采取有力措施尽快加以解决。
1 领导干部廉洁自律方面存在的问题
部分同志对领导干部廉洁自律的认识还不够清楚，把廉洁自律的范围无限制地扩大，把所有人的所有违纪违法问题都统统往廉洁自律上推，而忽视了教育不到位、制度有缺失等因素。同时，还有部分同志怀有侥幸心理、投机思想，认为犯事的都是不谨慎的，是笨蛋倒霉蛋，自己行事缜密，不会出事，从而放松了自律，甚至想方设法钻法律法规的空子。这些认识，危害极大。
领导干部廉洁自律是落实党风建设和反腐倡廉的关键环节。针对近几年煤炭行业领导干部廉洁自律方面存在的情况，集团和矿也出台了一系列的规章制度，但在制度落实和考核方面，却存在热衷于听汇报、查资料、打分数，方式方法陈旧，缺乏对落实情况进行考核的有效方法，使得部分领导干部更是由此放松了廉洁自律。
另外，在领导干部因廉洁自律方面出现问题被责任追究时，又往往出现“手软”现象，导致部分领导干部不是更加注意加强自身的廉洁自律，而是更热衷于同上级领导建立起更加紧密的关系，也使部分领导干部的廉洁自律意识更加薄弱，加大了党风廉政和反腐倡廉工作的难度。
2 加强领导干部廉洁自律的方法途径
自律是一种自我管理、自我约束形式，也是一个人文明程度、道德修养与品质的体现。领导干部廉洁自律，就是要做到清正不贪、克己为公。领导干部要加强廉洁自律，首先要加强政治理论学习，不断提高党性修养，提高自我约束意识，同时，纪检监察部门要加大监督检查力度，帮助领导干部筑牢廉洁自律防线。
2.1 加强政治理论学习，不断提高党性修养。领导干部保持廉洁自律是党风廉政和反腐倡廉工作的前提，是党员保持党性，不走向腐败犯罪的重要措施，必须提高认识，引起高度重视。
加强政治理论学习，就是要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，积极践行科学发展观。通过学习，坚定共产主义理想信念，树立正确的世界观、价值观、人生观，达到“知、信、行”相统一。“知”就是通过学习，深入掌握马克思主义的基本原理，“信”就是坚定共产主义理想信念，“行”就是增强政治意识、防腐意识、责任意识，时时保持清醒头脑。
我们煤矿企业的领导干部，相对其他行业，工作环境更艰苦，工作强度更大，工作时间更长，相应地，学习的时间也会更紧张一些。但时间又是相对的，鲁迅先生说：“时间就像是海绵里的水，你只要挤，总是有的。”问题是有没有学习的主观能动性。不可回避的现实是，现在相当一部分同志，包括领导干部，都自觉不自觉地放松了政治理论学习，要么把政治理论学习当作应对上级检查的手段，应付了事，要么政治理论学习心不在焉，装装样子。毫不夸张地说，我们到基层区队检查时，如果注意一下区队主要领导的桌头案头，可能会发现放有许多五花八门的东西，但唯独会没有政治理论学习读物。放松政治理论学习或政治理论学习不下去，看起来是无关单位安全生产的小事，实际上是关乎领导干部政治素质的大事。大事抓不好，小事也好不了。不学习政治理论，对党的理论基础毫不了解或一知半解，要想做到“信”，做到“行”，就勉为其难了。许多贪官污吏在悔过书中都会进行深刻的反思，其中共性的一条，就是放松了政治理论的学习，但已经为时晚矣。督促、引导领导干部加强政治理论学习，是保护干部的重要手段，纪检部门责无旁贷。只有“知”，才能“信”，才能“行”。
领导干部廉洁自律，必须有坚定的理想信念。学习掌握了马克思主义的基本原理和党的理论方针，还存在一个信与不信的问题。我们党是执政党，一个有追求的人，一个走上了领导岗位的干部，首先必须认可党的理论方针政策。但这种认可又是多层次的。有的是装装样子，吓唬吓唬别人，自己并不相信；有的是仕途顺利时相信，遇到挫折时怀疑，遭到排挤刁难时就“大彻大悟”，不相信了；有的则是通过自己的学习、观察、亲身亲历，共产主义理想信念愈加坚定。领导干部只有真学、真信，才能树立坚定的理想信念，才能增强廉洁自律的自觉性。
2.2 注重日常行为规范，提高自我约束意识。领导干部往往处于权力的中心和利益分配的关键点，大到人事安排、物资采购，小到工资分配、调班调岗，稍不注意，就可能堤防渗水，留下隐患。作为领导干部，在掌握党的政治理论，坚定共产主义理想信念的基础上，还必须做到常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，常除非分之想，行为规范，防微杜渐，提高自我约束意识。
有人把领导干部注重行为规范，加强廉洁自律的方法归纳为如下几点：慎权、慎欲、慎微、慎独、慎友，不无道理。
慎权就是要用好权，要知道权力即是責任，不仅是自己的工作职责，更是党和人民对自己工作的信任。兖煤集团的总会计师，利用职权，把企业的大宗资金进行转存，为自己谋取购房购车时少付款的利益。这种行为，相比某些贪官污吏大肆索贿受贿来说，看似隐秘，看似危害不大，但最终仍被查处判刑。这就警示我们，要“为政不忘公仆之心，用权不谋一己之利”，权力是柄双刃剑，必须慎用，否则伤人害己。
慎欲就是要常思贪欲之害，常除非分之想。人的欲望是无止境的，只有以坚定的信念阻止欲望的滋生，远离欲望的漩涡，才能保持自身的清白。新华区反贪局杨文闯局长讲的“曹鼎不可”的典故就很好地说明了这个问题。
慎微和慎独告诉我们，“千里之堤，溃于蚁穴”，在廉洁自律方面，一定要做到防微杜渐、洁身自好，“勿以恶小而为之”，切不可心存侥幸、自欺欺人。集团近年来公布的十几起处、科级干部贪污腐败案件，有不少都是初犯或自认为天知地知你知我知的很周密的受贿案件。这再一次告诫我们，“手莫伸，伸手必被捉”。
“近朱者赤，近墨者黑”。很多领导干部的贪腐案件和大案要案，都有一个共同的特点，即交友不慎。煤炭企业虽然相对封闭，但只要是有权力的地方就必然有交往，只要是有利益的地方就必然会趋之若鹜。当今社会越来越开放，人们的交往范围也越来越广泛，特别是领导干部，因手中有权，主动交往的人会更多。慎友就成为了领导干部廉洁自律的一道关坎，也是对领导干部党性原则的严峻考验，稍有不慎，就可能身败名裂，必须引起我们的高度重视，把领导干部的交友作为加强领导干部廉洁自律的一项重要工作来抓。领导干部的“知、信”只有与“行”相统一，算好政治账、经济账、亲情账、健康账，不断提高自我约束能力，才能保持廉洁自律。
2.3 加大监督检查力度，筑牢廉洁自律防线 “人非圣贤，孰能无过”。领导干部廉洁自律既取决于其自觉性，又不能完全靠自觉，必须接受监督。没有监督的权力必然导致腐败。失去监督的领导干部就更容易犯错误。领导干部的廉洁自律不仅仅是领导干部个人的事情，更是党组织特别是党的纪检监察部门的一项重要工作。
不少最终走向犯罪道路的領导干部都有一个共同特点：不学法、不懂法。纪检监察部门要采取多种形式，对《关于加强国有企业领导人员廉洁自律工作的意见》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《关于领导干部报告个人重大事项的规定》等相关廉洁自律文件进行摘要编发，对领导干部的学习情况及廉洁自律方面的承诺进行刚性要求，使广大干部都知道要遵守哪些规定，要履行哪些手续，廉洁自律的红线在哪里，避免因不懂法、不知法而犯法的悲剧发生。领导干部廉洁自律，关键是自律，同时还要动员领导干部的家属做好监督员，党组织更有责任采取有力措施，通过教育、监督，帮助领导干部做到廉洁自律。
只有领导干部做到个人自律，纪检监察部门做到教育、查处、惩处并重，职工群众监督作用得到充分发挥，才能筑牢领导干部廉洁自律防线，确保领导干部廉洁从政，确保党风建设和反腐倡廉工作取得实效。
参考文献：
[1]孔晋湘.国有企业加强廉洁文化建设的实践与思考.政府法制, 2008-12-15.
[2]李国松.论新形势下煤矿领导干部的素质.中国煤炭报，2009-
10-26.