信息时代下网络经济

信息时代下网络经济（共12篇）

信息时代下网络经济 篇1

随着我国经济的快速发展, 以网络为基础的电子商务作为信息革命最重要的标志正在全球范围内迅猛发展, 电子商务的发展必然导致会计制度划时代的变迁。网络会计作为经济系统的一部分, 它的产生是经济转型的必然结果, 网络会计的出现, 打破了传统的企业管理模式和会计模式, 与传统会计相比, 网络会计具有更加广泛的核算内容, 它不仅可以处理传统会计业务, 还包括电子单据处理和电子货币结算等网络经营业务。网络会计具有的优势给企业运作带来的效益是肯定的, 不仅改变了会计信息生成和传播途径, 而且也对传统会计理论带来了较大的冲击。

一、网络会计的优越性

1. 会计信息提供更及时。

网络会计实现了实时跟踪的功能, 可以动态跟踪企业的每一项业务变动, 给予必要的披露。外部信息使用者可通过上网访问企业的主页, 随时掌握企业的财务信息, 从而减少其决策风险。而企业管理者亦可随时获取本企业及相关企业的有关财务指标, 进行分析比较, 及时做出正确预测及决策。

2. 信息传递更方便。

网络的方便性和快捷性为信息的传输带来了便利, 无论身在何处都可以实现数据的传输和交流, 只要在计算机上登录后进行付款, 电子单据就会直接上传到用户的业务处理中心, 进行信息的处理和归档。这样在交易中的书面凭证就会逐渐被电子凭证所取代, 会计报表也随着会计电算化的普及, 以电子资料的形式发布在了网络上, 实行了报表的公开。

3. 会计信息的开放性。

在网络的监控下, 企业内部的数据可以根据系统直接采集, 授权给企业内部各部门, 可以通过网络实现有效信息的获取, 增加了信息的准确性和实效性。通过网络, 消费者可以根据自身的需求选择出符合自己要求的会计信息, 并进行有偿获得, 保护会计信息的产权。

4. 会计信息披露更全面。

网络会计的在线数据库包括了企业所有的财务及非财务信息, 并采用网上报告的方式, 有效扩大了会计报表及附注的信息容量。通过在线访问, 企业内外信息使用者可随时获取所需信息, 使用者并根据自己的需要获取相关会计信息, 并可对这些信息进行进一步的处理。

5. 资源共享。

包括硬件共享和软件共享。硬件共享降低了企业成本, 提高了企业整体计算机性能。对于软件共享, 网络会计打破传统财务软件购买、安装及运行维护过程, 提高了企业资源的使用效率和经济效益。

6. 管理结构的扁平化。

网络环境下, 企业的组织机构变成了一个自动网络系统, 它把一些小型的、自就业团队整合起来以便进行实时管理, 用网络结构取代传统的金字塔结构, 使这些问题得以缓解。同样, 网络会计下, 传统会计的基本职能是核算与监督, 会计管理的主要范畴局限在对会计事项本身的记账、算账和审核上。单位进入网络化经营管理后, 财务会计与管理会计职能必然相融合, 形成高度发达的管理型会计信息系统, 财务部门的组织结构也进行相应再造, 财务的职能扩大了, 同时财务部门内部人员的分工也发生巨大变化。

二、网络会计发展中存在的问题

1. 网络系统的安全风险。

网络会计虽然便利了资源的共享, 大量的会计信息置身于开放的网络中, 各种计算机系统互相连接, 从而使系统间的数据流动性很大, 任何人都能够从互联网上获取计算机系统的共享信息资源, 这便会给非善意访问者带来可乘之机, 就面临着自身数据受到攻击, 会对企业内部的经济发展带来威胁, 会计信息存在被截取、篡改、泄露机密等安全风险, 很难保证其安全性。网络安全是网络会计发展中面临的主要问题, 也是影响企业内部发展的主要问题, 如果不对企业内部的信息进行安全有效的保护, 就会造成信息的流失。会计信息的完整性和可靠性就不能得到保障, 影响网络会计的发展前景。

2. 会计信息的真实准确性。

网络会计环境下, 尽管可以凭借无纸化的信息传递避免人为因素的影响, 但同时由于电子凭证、电子账簿的特殊性而产生了另一种更严峻的问题会计信息失真问题。会计信息存储于网络系统, 大量不同的会计业务交叉在一起, 加上信息资源的共享, 传统会计账簿之间互相核对实现的差错纠正控制已经不复存在, 在网络会计环境下, 其光、电、磁介质所载信息可以不留痕迹地被修改或删除, 使得会计失真的风险更加隐蔽。网络会计信息的真实性降低, 会造成了信息的提供者和接收者同时对财务数据产生怀疑。

3. 会计档案保存的失效风险。

网络会计所使用的财务软件不能将兼容以前版本或其他版本, 以前的会计信息有可能不能被及时录入网络财务系统。对于隔代保存的会计档案更不可能兼容, 因而原有会计档案在新的网络财务系统中无法查询。因此, 企业所保存的磁带、磁盘等数据资料面临失效风险。

4. 会计从业人员的适应性问题。

网络会计环境下的会计从业人员应当熟悉计算机网络和网络信息技术, 掌握网络会计常见故障的排除方法及相应的维护措施, 了解有关电子商务知识和国际电子交易的法律法规, 具备商务经营管理和国际社会文化背景知识, 精通会计知识。但当今一些会计人员的专业知识与网络技术水平仍达不到要求, 不能满足网络会计的需求, 复合型人才还非常缺乏。大多数会计人员对新事物的接受能力不是很强, 限制了电子商务在我国的发展, 以及会计信息系统的普及和有效利用。

三、解决网络会计中存在问题的对策

1. 网络系统安全控制措施。

严格控制系统软件的安装与修改, 对工作上的文件属性可采用隐含只读等加密措施, 为防止非法用户对网络环境下会计系统的入侵, 企业应当综合利用防火墙、路由器等网络设备, 漏洞扫描、入侵检测等软件技术以及远程访问安全策略等手段, 加强网络安全, 防范来自网络的攻击和非法侵入。企业通过网络传输的涉密或关键数据, 应当采取加密措施, 确保信息传递的保密性、准确性和完整性。企业还应当建立系统数据定期备份制度, 明确备份范围、频度、方法、责任人、存放地点、有效性检查等内容。

2. 加强企业内部控制。

要有效的规避网络会计的会计失真问题, 建立健全企业的内控制度尤为关键。控制范围应由原来单一的财务部门转变为财务部门与计算机管理部门共同控制。控制方式应由单纯的手工控制转化为组织控制、手工控制和程序控制相结合的全面内部控制。企业应当建立用户管理制度, 加强对重要业务系统的访问权限管理, 定期审阅系统账号, 避免授权不当或存在非授权账号, 禁止不相容职务用户账号的交叉操作。具体还包括岗位职责与操作权限的明确划分。首先, 需要对财务机房的软件、硬件等加强维护, 避免机器等出现故障, 加强服务器等关键信息设备的管理, 建立良好的物理环境, 指定专人负责检查, 及时处理异常情况。未经授权, 任何人不得接触关键信息设备。其次, 重要的机房要采取保护措施, 工作人员可采用指纹核对的方式进入。最后, 对信息的输入要做到准确合法, 同时对信息录入人员的权限采用分散式和授权式两种方法进行控制。

3. 会计档案保存失效的防范措施。

制定和执行标准的财务软件数据转换接口, 使不同开发商的软件能够相互兼容会计数据, 便于财务软件的升级, 以解决会计档案保存失效风险。

4. 针对会计从业人员适应性问题的对策。

网络会计是推动了信息现代化发展的有效途径, 需要的是高复合型的人才, 是对于财会的理论实践与网络信息技术相结合的专业人才。企业应当有计划、有步骤、有针对性地组织开展现有会计人员的继续教育和培训工作, 以改善会计人员的知识结构, 不断进行知识更新;提高会计人员的计算机应用水平, 特别是计算机网络技术;提高会计人员的外语水平, 培养熟悉科技与管理知识的复合型会计人才, 使企业不断适应国内、国际竞争的需要。同时还要加强会计人员的职业修养和道德建设, 培养会计人员依法理财、秉公办事的意识。

四、结语

由于网络会计的不断发展, 我们要发挥网络会计的优势, 回避其风险, 扬长避短, 企业应该根据网络会计对会计人员的人才需求, 相应的提高会计从业者的会计理论知识, 加强网络会计的专业技能, 这样才能适应现代社会中企业对于会计进行数据分析和处理的需求, 保证网络通畅安全有效, 发挥网络会计在现代企业中作用。

参考文献

[1]武财.试论网络会计对传统会计的影响及发展[J].会计之友 (中旬刊) , 2007, (6)

[2]林扬.浅析网络经济对财务会计信息质量及职能的影响[J].知识经济, 2011 (11) .

[3]张秀艳.试论网络会计对传统会计的影响及发展[J].科技创新导报, 2008, (26) .

信息时代下网络经济 篇2

1.网络时代下企业管理信息化的发展趋势

在市场经济的推动下，服装业从以往粗放式的经营向集约化发展转变。通过高效的网络媒介和其它信息媒介的传播，企业可以更好地掌握市场走向，并在一定程度避免规避经营风险。企业对市场行情的敏锐度以及掌控力，直接影响了市场的生产经营。在这种形势下，服装业都将着重建设信息化管理，保证证企业白身的良性运转。

此外，信息化的快速发展，可以说是日新月异，每一次信息化技术变革都对服装业的发展起到推进作用。在市场发展和信息技术不断革新的形势下，服装业管理信息化成了发胜的必然趋势，每一个服装企业都应该紧跟市场的步伐，把握的走向，以先进的信息化管理为企业发展提供给保障。

2.企业管理信息化的主要内容

企业管理信息化是网络时代的必然要求，对企业内部经营起到优化作用，也能够更好的对市场进行有效的调动，从而推动企业的整体发展。

2.1优化企业内部管理，提高生产效率

网络时代下的信息化能够将氽业的管理思想付诸。实践，通过信息化管理打造适合企业的局域刚模式，在优化生产资源的时侯，对企 的生产过程和每个生产环节进行严格控制与监管。例如，在企业内部可通过先进的软什制定产品的生产制度，如布布料选择标准、服装样式标准等内容，通过网络化和信息化实现有效的管理，不仅保证了产品的生产质最，也使得企业减少了不必要的损失。业通过信息化管理对，生产过程进行监管，能够人幅度的提升生产效率。

此外，企业的内部管理小仅在生产流程方血得到了体现，往往运营方面也运用信息化管理。如通过网站和信息化甲台传达企业精神和展示企业经营优势，这对企业凝聚力的形成能够起到推动作用，同时也加强了企业信息的对外传播，有利于企业树立品牌形象。企业的内部管理结构应和企业的发展相符合，通过网络化、信息化可以实现这目标，并且能够优化资源，促进企业生产的良性循环。

2.2加强市场通路合作，提高市场敏锐度

信息化的管理不仅包括业内部管理，还包括企业外部的交流与合作，即市场的一切与服装企业发展相关的因素。

在网络发达的今天，服装企业可通过网络与市场建立联系，培养企业对外部环境的敏感度，从而抓住商机以提高经济效益。例如通过行业发展论坛，企业可以获得相关的服装业资讯，及时地掌握市场行情。在企业通过网络获得信息的情况下，还要辨别信息的时效性以及真伪，提高对市场把握的敏锐度以及掌控度。

加强市场通路合作，不仪是对行业发展和市场走向的把握，还应与服装生产原料供应商和经销商等供应链的相关企业进行交流与合作。利用网络化平台和企业信息化管理，可以随时掌握其动向，为企业之间展开有效合作打下坚实的基础。

3.信息化对企业发展的积极影响

3.1利用网络信息化降低生产成本网络使世界变成了地球村，信息的有效传播加速了企业之间交流与合作;旧时，获取信息的时效性对服装企业的产品也有积极影响。

每年都举办各类型困际时装展和时装流行趋势发布会，其传播的新颖的行业信息，为服装企业生产经营提供了盈利的依据。通过信息化的传播，服装企业小仅能掌握流行趋势，也能引进先进技术，进而推动企业的发展。例如，每年的春季都会颁发当年秋冬季服装的流向趋势，这种未来趋势的信息能够促使企业

把握市场脉搏，以此米设计和 产市场需要的产品，不仅使企业降低了生产设计成本，也减少了盲目商生产的损失，最终达到提高企业经济收益的日的。

3.2利用网络息化强化市场拓展

网络的普及和开发，致使B2B、B2C类型的经营模式得到了市场的认可，这种电商模式促使史多的U标客户可以直接和服装企、进行交流、交易。尤其足在网络的推动下，服装企业借助信息化后台可以更直接的进行市场拓展，也能够获取更直接的市场反馈，从而促使企业吸收经验更好的发展。

现令服装企业的市场拓展不在拘泥于传统的媒介和人员推广，更要看到网络时代信息化平台为企业带来的收益，尤其信息化管理强化市场拓展能够起到事半功倍的作用，减少业的发展阻力。

结束语

信息时代下网络经济 篇3

虽然目前我们处于一个网络信息高速发展的时代，但是中专学校的英语教学仍然处于传统的授课方式，并未能充分发展起与之相适应的教学方法。在现今激烈的人才市场竞争的现实背景中，传统的教学方式已经不能满足提高学生的语言综合能力的需要。传统的英语教学存在的不足主要有：

（一）授课方式单一

我们一直以来所习惯和接受的讲课方式就是老师按照教案对课本的知识点进行一一的讲解；学生记录，然后对相关知识进行机械的记忆。其中很少有学生就不理解的问题对老师提问和交流。这样就很难使学生对英语产生足够的兴趣，学生以一种应付考试的心态去学习，不知道如何将所学应用到实际生活中去，对这种语言的感知和认识不够，考试之后就很快将所学忘记了，更不用说形成一种外语的掌握能力。

（二）书面语为主，听说练习几乎为零

从老师方面，考虑到中专学生英语水平的局限，如果课堂上全用口头英语进行讲述，学生必定很难听懂。这样不仅挫败了学生的自信，也会拖慢教学的进度，因此他们讲课大都放弃了使用英语，而采用汉语进行讲学。中专生有一定的年龄，在很多时候老师提问，他们很难用英语进行表述，有的干脆不说，老师没办法，也不得不减少甚至是不提问，这是造成课间口头交流的重要原因。这种很无奈的做法使得中专生错失了练习对英语听的感知能力的一个良好的机会。

（三）对学生引导少，学生缺乏学习热情

长期以来，英语教学都是以老师讲为主，加上学生缺少学习的热情，课堂上交流就很少，氛围也不活跃，学生很少有自我表现的机会。因此老师对学生了解较少，在对学生的引导学习上就有很大的困难，难以培养起学生对英语的兴趣。

二、信息网络在英语教学中的发展及不利影响

信息网络对人们的生活工作的各个方面都产生了非常深远的影响。但是在中专英语教学中，网络信息的作用还没有得到很好的发挥，有的对原有的教学产生了一些负面的影响，主要体现及其原因有：

（一）学校缺乏相应的硬件设施

一个学校想要建立起自己的网络交互学习平台，就必须拥有一定的硬件设施为基础，这主要体现在计算机资源和网络通信媒介以及技术人员上面。而目前大部分中专院校都把教学的重点放在专业技能的教学上面，资金、人力、财力几乎都投在这方面，没有给予其他方面特别是英语教学方面以足够的关心和重视，使得多媒体教学和网络交互学难以在英语教学中发挥其作用。

（二）教师缺乏使用多媒体教学的相关操作知识

多媒体教学和网络交互学习平台是新兴的一种教育学习方式，这对于一路从传统教学方法中走过来的教师，他们开始接触新事物，一时间还难以掌握其特点和使用方法，这就对他们的教学工作造成了很大的困难。

（三）学生的学习积极性受到不利影响

近年来互联网和各种高端通信技术的发展确实给我们的学习生活工作带来了极大的便利，但是也对学生的学习造成了一些不利的影响，较为突出的是智能手机进入学生的生活后对学生的学习态度和学习热情造成了不利的影响。智能手机以其强大的娱乐功能吸引了广大学生，使得学生在课堂上也自顾摆弄自己的手机，注意力没有放在课堂上去，利用手机进行作弊的现象也开始增多。

三、如何在新的背景下提高中专英语教学水平

（一） 增强培养学生多方面能力的教学意识

这主要是从中专院校的人才培养目标和宗旨的观念上，应该认识到当前的职场竞争激烈，人才市场需要的是一专多长的人才，综合能力强才能占有竞争优势。我国已经是WTO成员，对外的交流合作在不断加强，只有具备了一定的外语的基础和水平，学生才能找到更好的职位。由于英语是比较主要的交流语言，因此有必要加强学校的英语教学工作。

（二）加强硬件设施的建设

对多媒体教学和网络交互学习平台投入适当的资金，建立起比较完善的信息化教学体系和网络学习平台。

（三） 对教师进行多媒体教学技能的培训

加强与其他院校的教学经验的交流；针对已有的教学设备对教师进行相关操作技能的培训，使其能熟练掌握多媒体的使用，以丰富教学内容和教学方法，引起学生对英语学习的兴趣和学习的热情。

（四）加强师生间的互动交流

应当使教学过程具有较大的愉悦性，让整个教学过程在比较轻松的氛围中度过。教师应当把教学内容向外适当地拓展，以达到培养学生学习热情的目的。使用一些有趣的图片和视频资料，吸引学生的注意力，让学生完全投入到英语学习的课堂中去。加强与学生的口头交流，可以从简单的问题着手，循序渐进地培养学习的语感，提学生的听说能力。

（五）给学生表现自我能力的机会

教师应该放弃以老师为主的这一观念，适时适量地给学生安排一些综合性的任务。比如让学生自己使用多媒体来讲解课文中的知识点，这样学生在准备的过程中就得到了知识的储备，加强了组织语言的能力和口头表达能力。

（六）引导学生在课外自主学习

英语学习是一门语言的学习，需要长时间的积累。因此学生不能局限于课堂上的学习内容，还要在课外生活中坚持练习，才能达到一定的熟练程度。所以教师应该适当拓宽学生的视野，使其多了解到课本中没有的内容，使其对课外知识产生学习的热情，从而去学习更多的内容。

英语教学需要不断地积累和总结，从而掌握有效的教学方法。同时也要与时俱进，充分利用新兴的教学工具丰富教学方式和提高教学质量。

【参考文献】

［1］张慧，陆平.网络时代背景下中专英语教学的应用研究[J].校园英语，2012（20）.

［2］滕晓蓉.浅谈大学专科英语教学[J] .黔南民族师范学院学报，2001（4）.

对信息时代下网络会计的探讨 篇4

一、网络会计的特点以及互联网对会计的影响

1、网络会计则通过对会计数据处理和经营活动协同的研究

透过对企业内部协同、供应链协同和社会其他部门协同, 以及物流、资金流和信息流协同的分析, 较为具体地探讨了实时会计的基本原理。随着互联网的发展, 加快了企业财务信息的公开速度, 同时也圹大了公开的范围, 而且公开的时间比较持续, 长久, 及时。财务的披露功能得到进一步的加强和深化。会计工作人员在进行商务活动时要使用在线, 即时, 紧跟的技术模式。比例在电了支付过程中要保持在线状态才能完成交易的处理以及核准, 同时交易的记录, 余额以及销售要求、会计分录、报告、更正等等都要在在线状态下进行。账户的收入、支出, 存货情况都需在线状态下进行, 方便公司及时的时行管理和监督。在进行会计信息的处理时有效的使用网络技术, 使会计信息具备了在线反馈、实时分析、反映全面的功能及特点。

2、网络会计不是会计网络化和会计电算化。

会计网络化是一个集成化的会计信息系统, 在一定范围内不再进行会计计算, 而将有关原始信息通过网络传递到核算中心的主计算机, 由主计算机进行核对、核算、报告, 而各单位可以通过网络获取自己所需信息。会计电算化是电子计算机替代人工记账、算账和报账的过程, 它是会计技术手段上的一项“革命”。网络会计的会计特征是多元化、简捷化、开放化、智能化。

3、互联网对世界各国会计行业有着深远的影响, 国际上通用

的互联网 (Internet) 让企业实现了在全世界范围内进行信息交流和实现信息共享这一伟大目标;企业的内部网络让企业结束了过去延用的封闭式的“局域”管理系统, 更方便企业的内部信息对外交流与传递。企业的会计信息系统内容与环境在互联网的作用下发生了翻来覆去的变化: (1) 以前企业里会计所使用的工具大多数为算盘、草稿纸, 而现在普遍使用的是能够高速运算的计算机, 而且可以运用远程计算机完成数据交完的任务, 大大提高了信息加工和数据处理的速度, 每个部门和人员之间在进行数据处理时不在受空间范围的限制。 (2) 网络会计也使数据载体有了很大的改变, 从过去的纸张变为光电介质和磁介质。也为数据的重组, 再分提供了广大的空间。 (3) 网络也使会计信息输入输出模式有了改变, 由单向转向双向, 由慢速转向高速, 同时还能够满足网上交易的需求。

二、发展网络会计要解决的问题以及方法

1、安全问题是网络会计在发展过程中面临的最主要问题之

一, 网络会计要想将会计信息准确及时地传送出去, 就一定要有可靠、安全的网络系统, 再有计算机的软件、硬件也要防止黑客的进攻, 安全性能一定有坚实的保障。计算机病毒是现在网络普遍面临的问题, 一定要有合理有效的病毒防范错施, 对企业的财务信息施加保密技术和功能, 多数企业采用的是对称加密和非对称加密, 采用这些方法能够有效的防止企业的财务信息被盗。

2、培养高素质的财会人员。

会计人员在进行会计职业判断的过程中, 自始至终融入了判断者个人的理论知识水平、经验和业务技能等。不能纯粹的从技术会计角度出发, 还应从更广泛和更开放的角度出发, 较好地处理它的“客观中立性”与“经济影响性”之间的平衡, 提供“真实”的会计信息。网络会计是一种高科技的会计系统, 他是会计与网络相结合的产物, 所以说它要会计管理人员要有较高的素质, 这包括扎实的网络计算机基础, 常见的故障解决办法等计算机的基本维护技术。同时会计人员必须要有熟练的会计业务水平和扎实的会计理论知识。因此在教育领域加强复合型会计人才的培养, 促进网络化进程。社会的进步、企业的发展归根结底都需要高素质的人来完成。

3、把好数据录入关, 保证数据录入的真实性、合法性、完整性十分重要。

在输入系统前, 数据要经过检验, 输入工作应由多人多组分担;对输入的数据、代码等进行必要的校验, 以保证合法性、真实性。可根据会计核算的要求和网络系统的特点, 把同类凭证按凭证顺序号分成几组进行输入。具体可采用集中管理模式:企业总部应随时查询每个成员单位的财务账, 直至每张单据、所有的原始凭证, 记账凭证、账簿账表的生成都集中处理, 信息需求者不仅可以了解企业某些方面的经济事项, 还可以了解企业会计总体的经营状况。

随着信息时代的到来, 电子商务的迅速发展和广泛应用, 使得会计信息系统由传统的电算化系统向网络会计系统转变。这种转变对传统的会计理论和实务产生了重大影响, 当然也会影响到为达到有效的内部控制而采取的组织结构和业务程序, 必然对传统的会计产生很大的影响。眼下全球网络化以势不可当之势渗透到各个领域, 为会计领域带来了一定活力和契机。这必将使会计由传统的形式演变为网络会计。我国网络会计起步较晚, 但其发展是势不可挡。随着环境的变化, 时间的推移, 网络会计在我国的发展会呈现出更新更好的发展趋势。

参考文献

[1]刘泉军, 张政伟.新会计准则引发的思考[J].会计研究, 2006, 3:7-10.[1]刘泉军, 张政伟.新会计准则引发的思考[J].会计研究, 2006, 3:7-10.

[2]张景岚等.论网络会计、事项会计和价值链会计的优势比较.会计之友, 2011.9.[2]张景岚等.论网络会计、事项会计和价值链会计的优势比较.会计之友, 2011.9.

走进信息网络时代作文 篇5

现代社会信息量越来越大，信息传递的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广，让我们感受信息传递方式的变化。

走进信息网络时代作文一：

去年，我家新添了电脑这个高科技玩意儿，他的用处可大了。

下面，我就介绍介绍我的新朋友吧：他的头好似一个正方形，是黑皮肤人。在电脑国王里，越是黑越美，所以，我的这个朋友，算是很漂亮的了。 他的头有一个特别功能，就是可以随时转动，就像一个“魔术师”。主机是他的大脑，你可别看小他的“大脑”了，在里面，都是一些贵重物品，他能把所有的信息、资料存在这个大脑里。显示器是电脑的眼睛和嘴巴。你只要把正确的命令诉说给你的好朋友电脑知道，他就会眼前一亮，立刻出现在显示器上，一句不漏地把你要的程序“说”出来。“鼠标”是他的手，随时让你控制。当然，我说的这些，都只不过是他的一部分，还有音箱、稳压电源ups、控制器……他们的功能可神奇啦!

如今已是21世纪的高科技时代了，电脑已走进了千家万户，知识也不仅只限于白纸黑字的书本了。电脑领着我们又进入了一个高科技的新天地。相信很多人都接触过电脑。在电脑中，科技令我们更加方便。E-mail已代替了信封;E-mail已代替了书本、黑板;QQ等网络聊天工具已代替了电话，并可以使我们虽然身距千里，但仍然能见到对方。

电脑是很先进的，也使我们感到新奇。在医学界，电脑的作用是很大的。医学，医生们用电脑来提们治病。一些需要非常精细的手术，但是现在不需要动手术，只需要一台电脑就可以了 ，就可以把病的病治好。还有许多科学家利用电脑完了许多重要的实验。就像“非典”，是科学家们利用电脑来分析得知非典的来原，提取了精，才让许多幸免于难。

许多科学家都是用到电脑的，有许多精确的数字都是利用电脑才可以得出来的。电脑是个好东西，他为我提供了我从未体验过的方便与快乐。

电脑载着我，畅游在信息的高速公路上，他领着我，走进了一个全新的天地。

走进信息网络时代作文二：

如今，我们已经生活在快速发展的高科技时代里，“网络”这俩字儿更是我们最熟悉不过的了。对于平时“触网”的.人们来说，如何正确的运用网络是一个值得我们深思的问题。

其实，简单来说，网络只不过是个虚拟世界，它好比一条高速公路，它可以把整个世界变成一个紧密连接的村落。网络确实非常神奇，它的方便、快捷等多种优点，拓展了我们的知识面，给予我们在其中遨游的空间。它的出现改变了我们传统的思维方式，给我们的生活以极大的帮助。坐在家里便可以浏览网上图书，几分钟内就可以收到相隔万里发来的信息，在短时间内即可获得你想要的各方面的信息等。

然而，网络更是一把双刃剑，在给我们带来方便快捷的同时，也给中小学生带来许多隐患。各种各样黑色的阴影正在向我们袭来，其中网恋、非法网站、网络游戏等就像包着糖皮的炮弹一颗颗的向我们发射而来。各种五花八门的网络游戏吸引着心怀好奇的同学们。许多学生旷课跑到网吧中玩游戏，聊QQ，看不良照片，有的甚至于干脆通宵在网吧玩游戏上网，并且睡在网吧，吃在网吧，还有的竞在操作非法网站，这样既损害了自己的身体、身心健康发展，还浪费了宝贵的青春，浪费了父母的血汗钱，辜负了父母的一切期望，更耽误了我们的学业。

网络还是犯罪团伙底下隐蔽的世界。犯罪分子利用互联网这个虚拟而又辽阔的世界，进行犯罪活动。他们披着互联网的保护衣、隐形衣，使人们看不到他们黑暗的心灵、丑恶的心灵。经常在电视上和报纸上会报道“XXX女子或男子被网上犯罪分子骗取了XXX钱”，还有的更可怕，“XXX女子被犯罪分子杀害”，这些都是铁一般的事实，证明了互联网隐藏着许多的黑暗。另外，网络上还有很多“黑客”，他们到处散播病毒，使互联网的速度大大降低了，严重阻塞了互联网这条盘虬卧龙般的高速公路。更可恨的是，一些不法网站竟然在网上提供色情图片、暴力视频、文字等，严重毒害着人们纯洁的心灵。

我们生活在高科技时代，有利也有弊，这是一个无法更改、泯灭的现象，但我们可以通过正确的操作和使用，来做到绿色上网，做网络的主人，不要让自己成为坠入虚幻世界—网络幽谷的俘虏。

走进信息网络时代作文三：

据说，在奥运会期间，唐僧师徒经过北京鸟巢，遇到一个小女孩——就是我。

当时，从鸟巢传出一阵阵欢呼声和掌声，唐僧便随便找了个路人问了问，那个路人居然是我。唐僧问道：“女施主，我们是从东土大唐到往西天拜佛求经的和尚。这里面如此的吵闹，是发生什么事了吗?”“你连这个也不知道?里面在举办奥运会呢!”我一边说，一边捂着嘴在偷笑：都什么年代了，还“女施主”笑死我了。“那里面是什么比赛呢?”唐僧问道。“这个嘛，我也不太清楚。对了，您的大徒弟孙悟空不是神通广大吗?可以叫他去看看。我也想跟他比试比试，看看是孙悟空厉害，还是高科技厉害。”“是啊，猴哥，比试比试，让她见识见识你的七十二变。”猪八戒也来凑热闹。孙悟空果真答应了。“你师傅就来当评委，只要谁更快把答案告诉你师傅，就算赢。”我把规则告诉了孙悟空。“俺老孙一个跟斗就十万八千里，你肯定没我快，快开始吧。”孙悟空已经等不及了。比赛开始了，我原地坐下，稍稍点动了小手指，变把答案告诉了唐僧。孙悟空把筋斗云喊了出来，飞到鸟巢中央，看了看，又飞了回来。“师傅，我回……”

悟空还没说完，唐僧变插过话：“悟空，不用说了，是女施主赢了。”悟空恨不服气，我便告诉他：“这其中有个奥秘：我手中的这个玩意儿叫电脑，可别小看它，只要你连接了互联网，轻轻地动下手指，就像是把全世界连成了一家，无论是多么远的地方，都能在一瞬间，知道那儿消息。所以悟空并不是输给了我，而是输给了高科技。”悟空恍然大悟，对唐僧说：“师傅，等取完经，我一定要学电脑。”接着又对我说，“下次我还要跟你比试!”“我们也要学电脑。”猪八戒和沙僧说。

信息时代下网络经济 篇6

【关键词】信息网络时代 “9+3”中职德育 工作

0.引言

德育是素质教育的核心，，是整个教育工作的基础。随着网络时代的到来，网络被广泛的应用于我国当前社会发展的各个领域，不仅改变了人们的生活方式，同时也改变了教育方式。中职院校作为我国一个培养人才的重要地方，当前，中职学校生源素质差，问题学生多，学生心理行为偏差严重，德育工作艰难复杂。而当代社会对全面型、复合型的人才需求不断上升，而德育关系到当代中职学生的健康成长，为此，在这个信息化的时代里，做好中职的德育工作有着重要意义。今年对彝区“9+3”免费教育中职学生实行统一招生考试，学生录取后，享受彝区“9+3”免费教育优惠政策。该政策是四川省委、省政府学习实践科学发展观，推进彝区经济社会发展，帮助农牧民脱贫致富，维护彝区长治久安的一项重要战略举措。做好彝区学生的教学管理工作，引导彝区学生适应党和国家的需要成长成才，是我校肩负的重要职责，也是一项具有探索性的育人工程。为了保证做好这项工作，学校特成立工作领导小组，全程开展工作。并从考核管理、辅导帮扶上给予充分制度保障，确保我校彝区“9+3”学生学有所成、学有所长。

1.中职做好德育工作的意义

在我国当前社会发展形势下，社会发展对全面型、复合型的人才需求日益膨胀，而德育作为反映人才的一个重要方面，德育工作的好坏直接关系到一个人今后的发展状况。随着我国教育改革的不断深入，德育在素质教育中的作用越来越突出，并深深的影响着我国社会的发展。长期以来，我国中职的教育现状只停留在比较偏重于知识方面的传授，片面的追求升学率，对德育的工作却没有引起足够的重视，再加上网络时代的到来，网络上的大千世界给当代中职学生的诱惑，使得中职学生容易形成一些不良的风气，这些因素的存在使得当代中职学生在心理上很容易产生扭曲，这与学校的正面教育形成强烈的反差。由于社会上一些不良风气的侵蚀，校园治安已成为较突出的教育问题。随着我国素质教育改革的渗入，德育工作已经成为当前各校教育工作的首要地位，是学校实施素质教育的重要一环。在我国中职学校，德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，德育是基础教育，做好德育工作有助于培养学生各方面能力的发展，养成良好的生活作息习惯，促进学生全方面的发展[1]。

2.信息网络时代做好中职德育工作的措施

2.1加强校园文化建设

学校要想做好德育工作，就必须重视校园环境建设，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，打造一个积极向上的人文环境，给人以鼓舞、奋进行上的精神力量。例如在某校中职，针对“9+3”的学生，在校园内的宣传栏、黑板报、广播站、电子阅览室等地方都贴上一些名人名言，同时广播站每天对校园内的好人好事进行广播表扬，从而达到德育的宣传和教育目的，让每一堵墙壁，每一块标牌都成为一种奋发向上的精神动力，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。同时利用校园网络来提高老师、学生对德育工作的认识，从而为德育工作的顺利开展提供保障。

2.2加强实践锻炼能力

在这个经济快速发展的社会当中，中职学生大多都是独生子女，被父母视为掌中宝，从而不让孩子受苦受累，从而使得学生从小养成了一些衣来伸手饭来张口的坏习惯，为此，

中职教育工作者，就学生这一状况，加强孩子的实践锻炼能力，通过实际的锻炼中找到自己的位置，从而养成良好的生活习惯。例如，在某中职院校中，学校就中职德育教育工作方面的师资力量，建立企校联盟的平台，通过这个平台，有计划第选派教师到企业实践锻炼，加强在职教师的业务培训，从而在德育工作中发挥引领作用。做好就读学生的稳定工作，适时进行意向调查，关心他们在中职学校就读的情况，配合中职学校做好保学工作。学校为了培养学生积极的思想特征，促进学生的全面发展，学校通过开展社会实践活动，引导他们积极投入社会实践。

2.3加强心理素质教育

在我国当前中职院校，中职学生处于青春叛逆期，逆反心理较强，喜欢以自我为中心，同时自控能力差，由于缺乏明确具体的奋斗目标，又没有生活负担，吃穿不愁，中职学生普遍感觉生活无聊，尤其是在这个信息网络时代，中职学生容易沉迷于网络，养成恶习，从而不利于学生的健康发展。心理素質教育对于我国当前中职学生的发展来说有着不可磨灭的作用[2]。只有心理素质得到了提高，学生才能在校园的学习以及生活当中积极的应对考验。中职教育工作者在德育工作中应树立自制力和荣誉感，使学生具有明确的奋斗目标，有强烈的责任感，有坚韧顽强的毅力，有细致敏锐的观察力，有永不满足的进取心，有服务社会的献身精神[2]。同时通过各种课外活动来增强学生之间的团队合作精神，增强学生的集体荣誉感，可以利用网络创建聊天群，通过这种方式，消除学生空虚的心理，从而促进学生的健康发展。

3.结语

在这个信息网络时代，德育工作在我国素质教育中的作用越来越突出，德育工作的好坏不仅关系到我国教育事业的发展，也关系到彝区“9+3”学生的全面健康成长，通过进行信息网络背景下的德育教育，确保了大小凉山彝区“9+3”免费教育计划的顺利实施，也养成了学生们良好的行为习惯和积极向上的精神风貌。让学生处在一个健康的环境中成长，从而为社会对人才的需求提供保障。

【参考文献】

[1]李雪梅. 网络时代中等职业学校德育工作研究[D].天津大学，2004，08.

[2]李建兰. 构建绿色网络文化下的校园德育工作体系——关于中职德育工作的初探[J]. 福建轻纺，2013，02.

信息时代下网络经济 篇7

企业信息化就是企业应用信息技术及产品的过程,或者更确切地说,企业信息化是信息技术由局部到全局,利用互联网、物联网、云计算、传感技术等多种现代化的信息技术手段,由战术层次到战略层次向企业全面渗透,运用于企业生产、营销、管理等各个环节的过程。 零售企业作为以直接供应消费者生活消费品为基本任务的企业,在激烈竞争的市场环境下,零售业已经不能仅仅依靠传统的连锁店、专卖店、入驻百货等方式来发展了,其还必须走进信息经济时代。 当前,信息化建设成了零售企业取得竞争优势的关键所在,国内百强零售企业已开始进行信息化建设,他们投入了大量的资金并成功的运用了信息化管理,巩固了其在竞争中的优势地位。

然而, 目前我国零售业信息化建设的整体情况并不乐观。通过信息化建设取得成果的零售企业非常少,信息化建设的程度不一,很多企业在信息化建设中走进了误区,表面上使用了先进设备, 如POS系统、MIS、ERP管理系统, 但这些先进设备只是作为简单的销售工具使用,不仅不能在总部、分部和配送中心之间进行信息反馈, 更不能合理进行商品配送和调剂,而且还不能利用其收集的数据资料,分析消费者的消费模式和消费倾向以及指导未来的销售和服务。

面对我国零售企业信息化建设的现状,有必要进一步分析和研究,找出制约我国零售企业信息化建设的瓶颈,探索出一条符合我国零售企业发展实情的信息化发展模式,这对于当前处于“内忧外患”形势下的国内零售企业具有重大意义。

2我国零售企业信息化现状分析

2.1 信息管理水平不高,企业信息化程度有限

我国零售企业信息化发展起步较晚,普遍存在信息化程度不高问题,信息管理方法也只是对国外先进企业的初级借鉴和模仿阶段,并不能结合我国的实际情况开展信息化建设,同时我国零售企业信息化建设过程中对于人才管理以及培养模式还处在较低的水平。 具体来讲,我国零售企业信息化问题主要表现在:第一,零售企业工作人员对电子商务平台系统的使用以及供应链管理平台和门店管理系统等高科技的技术应用熟练度不够;第二,对于整个零售企业而言缺乏对其高度信息化的经营管理。 总之,我国零售企业信息化发展还存在着许多需要改进的部分。

2.2 信息系统缺乏对顾客的全方位研究,顾客体验度不高

传统零售企业提供的产品往往具有趋同性, 异质性不够,消费者对商品和零售企业的忠诚度不高。 这些因素往往都会促使顾客转向零售企业的竞争对手。 比如,沃尔玛的信息化水平一直以来位居同业前列,其ECR(有效客户反馈系统)以顾客为导向进行商品的补货和配送,使高品质的商品和正确的信息经过无纸化的EDI系统,把生产商的生产线和零售商的结账平台连接起来。 而对于我国国内零售企业来说,远没有达到沃尔玛的信息化水平,一方面缺乏对顾客的跟踪研究和分析,对顾客的反馈建议以及顾客的消费倾向等等信息统计、 研究不够,这很大程度上促使顾客对我国零售企业忠诚度下降; 另一方面,对于信息系统的建设,我国许多零售企业往往注重自身的需要或工作上的要求而进行的,而缺乏从顾客的角度开展信息系统的建设,没有真正做到“以顾客为本”。

2.3 供应链信息化运作不足,企业经营效率有限

供应链缺乏先进的信息技术,随着企业的不断扩大,门店分布广而分散,商品的采购和供应需要精准而及时,这就需要优秀的信息系统全方位支持,来提升商品供应效率。 而当前大多数国内的零售企业在商品采购、门店选品、货品配送、补货、货品上架到销售的整个过程中,普遍存在诸如选品失误、畅销品缺货、断货率高、货品滞销等一系列供应链问题,对于关键环节的把握不足极大地降低了零售企业供应链的运作效率;其次电商平台的系统运作和供应链管理系统以及门店管理系统等信息技术应用熟练度不高,导致整体经营管理的信息化程度低于预期,零售企业与供应商的合作配合度不够,无法实现利益共享,互利共赢,在整体运营效率上也存在较大的改进空间。

3零售企业信息管理水平提升的有效措施

3.1 优化自动办公系统,促进企业信息高度共享

通过自动化办公系统的构建,可以加速信息流在企业内部和合作伙伴间快速无缝地流动,实现企业内外部各种资源的有效整合与充分的利用。 “互联网+”时代的到来,零售企业的管理系统的结构不断优化,对于企业而言,可以更直观便捷地反映出各个要素之间的系统运行状况,从而真正地提高和节省了企业运行的费用和成本,通过高效率的运作不断提升零售企业的核心竞争力。 同时还可以优化企业的组织结构,减少管理层级,不断促使企业转变为扁平化组织结构,做到真正提高企业的工作效率。 并且,“互联网+”时代的到来对于企业办公系统的创新也提供了一定的平台, 通过将办公系统移植到通信端的方式,使得零售企业各个环节的员工可以随时随地查询公司的发文,有效提升员工的办公效率。 同时,商场如战场,面对云波诡谲的市场环境,紧急会议的召开在所难免,“互联网+”也真正改变了以往传统会议的方式方法, 避免了组织参会人员入会的麻烦,通过办公系统中引入视频会议的功能,可以帮助参会人员即使在异地也能够参与协同办公,极大地提升了办公的效率,节省了大量的会务费用以及企业人力成本。 极大地促进了企业管理效率的提高。

3.2 加强客户关系的信息化管理,构筑良好的顾客沟通渠道

信息化时代的到来, 使得零售企业的服务环境不断加强,通过电子商务平台可以快速地收集到客户在消费购买过程中的意见和反馈,同时,可以帮助零售企业对最终消费者的购买需求以及购物满意度提升进行更加精准地把握和分析,不断增加客户的粘性。 CRM软件尤其是分析性把大容量的销售、服务、市场及业务数据进行整合,使用数据仓库、数据挖掘、OLAP和决策支持技术,将完整的可靠的数据转化为有用的、可靠的信息,再将信息转化为知识,进一步为整个企业提供战略上和技术上的商业决策,为客户服务提供准确的依据。 使零售企业能够把有限的资源集中服务到所选的有效的顾客全体,同这些客户保持长期和有效的关系。 通过对客户关系管理系统的构建, 可以帮助企业更加全面详细地掌握客户的相关信息资源,与客户之间建立良性的沟通循环, 打通二者之间的沟通渠道。企业根据客户的业务使用数据信息,参考其消费习惯和消费能力,通过精准的客户分析,帮助企业进行有针对性的深入推广活动,发掘客户的潜在需求,以便更便捷的促成销售,切实提高零售企业的服务质量,增加客户的粘性以及提高客户满意度。

3.3 完善供应链信息管理系统,提升企业经营效率

随着零售市场不断开放,共享程度也在不断提高。 电子商务平台可以实现企业与供应商以及消费者等更多的点对点的信息对接,信息的收集效率也在不断提高当中。 并且,通过供应链管理可以有效降低零售企业的库存,减少资金的占用,加强对财务状况的监控管理, 这就极大地提高了对资金的利用效率,对于降低企业成本、促进企业利润最大化提供了有效的保障。 例如,京东商城的首席运营官李永提到的基于京东自建物流和仓储体系的核心目标 “让交付更便捷”, 京东通过客户为先、智能物流、信息化大数据等因素,为满足不同类型的消费者不同阶段需求能力做出了极大的贡献。

4结语

综上所述,当前中国经济迅速发展,居民的购买力大大增强,因此也吸引了大量的外资进入,这对我国的零售企业冲击很大。 想要扭转这一局面,一方面要转变观念,注重对企业文化和信息化的教育,引进先进的系统;另一方面要使信息化建设上升到更高的层次:加强供应链管理、实现与电子商务的融合、充分运用数据挖掘技术; 针对建设过程中的资金不足问题,应当注重管理为先的理念。 通过借鉴国外成功零售企业的信息化建设经验和国内成功典范,试图找出一条适合于我国零售企业信息化建设的道路。

摘要：现代零售业已不再是单纯意义的传统行业,在某种意义上已成为一个新兴的高科技行业,信息化已成为零售企业进行市场竞争的重要战略,以信息技术支撑的全程精细化管理成为提升零售企业竞争实力的主要途径之一,也是零售企业生存和发展的关键。近几年来,我国虽然有80%的零售企业在进行信息化建设,但只有少数零售企业通过信息化建设取得了显著的成效,有不少零售企业忽视了信息化建设,还有的走进了种种误区。文章针对我国零售企业目前利用信息化的状况进行了分析并提出信息化建设的具体措施。

关键词：信息化建设,零售企业,企业信息化

参考文献

[1]武琪.京东·创:互联网+变革思路——互联网+创业/零售高峰论坛[J].财经界,2015(7):73.

浅析信息时代下大学生网络创业 篇8

一、大学生网络创业的背景

1. 就业形势严峻。

由于高校盲目扩招、人才培养体系与社会需求不相匹配以及大学生缺乏必要的社会资本等因素影响, 大学生就业难问题日益突出尤其是在当前全球金融危机的影响下, 大学生的就业处境更为艰难。

2. 网络经济的兴起。

随着网络飞速发展以及网络经济的迅速崛起, 网络成为时代新宠, 网络经济所蕴涵的巨大商机和良好的发展前景激发了大学生的创业激情。他们对网络比较熟悉, 知识水平较高, 接受新事物和创新的能力较强, 而且通过网络创业比在现实中进行实体创业具有诸多优势, 因而网络创业受到了大学生的青睐。

3. 实现个人价值。

当代大学生的价值观呈现多元化发展的态势, 自主、独立的意识较强, 强调个人价值的实现。他们不愿像过去的大学生到企业就业而受到企业的环境约束, 他们有自己的人生观、价值观, 创业是实现个人价值和成功梦想的一条可行途径。

4. 政策鼓励。

国家为了促进就业, 以创业带动就业, 出台了很多关于创业的优惠政策, 各地方响应号召, 出资鼓励创业, 为大学生创业保驾护航。

二、大学生网络创业的主要途径

1. 网上开店。

网上开店受资金、店铺和时间等方面的限制少;具有门槛低、风险小、易操作、存活率高等优点, 适合商业运作经验不足的大学生创业者。

2. 创办网站。建立BBS论坛、开设博客和微博网站等[1],

这对大学生的资金和技术要求不高, 而且可以发挥大学生的聪明才智, 是一种比较便捷的网络创业途径。

3. 网上自由职业。

不少大学生在网上从事自由职业者创业, 如担任兼职网络编辑、网络撰稿人、网络畅销书作者、专栏作家等。这些职业的时间比较灵活, 工作地点也不受限制, 大学生能在享受自由和潇洒中实现创业。

三、大学生网络创业中出现的问题

1. 缺乏资金支持, 经济基础薄弱。

资金问题是大学生创业最困扰也是最重要的问题。大学生创业不缺热情和激情, 缺的却是资金, 很多大学生的家庭经济状况一般, 甚至存在一定的经济困难, 因此大学生创业基本上是白手起家, 主要是利用向他人借来的资金进行创业, 存在较大风险。尤其是在面临就业和创业的艰难抉择时, 不少大学生创业者在现实的经济压力面前, 往往会选择放弃继续创业, 找一份现实的工作, 缓解生活的压力。一项调查显示[2], 大学生创办的企业中超过九成是靠民间借贷起家的, 65.3%的创业者认为在创业资金短缺时向银行贷款有困难, 45.5%的学生因为缺乏启动资金导致创业梦搁浅。网络创业在中国是一个比较新的领域, 想要获得资金支持更是难上加难。

2. 缺乏网络创业的知识和技能。

网络创业需要大学生具备一定的知识素质, 如网络技术知识、创业学以及相关的商业运营知识等。同时, 要想成功创业, 大学生也应具有较强的创业能力:识别机会的能力、人际交往能力、市场开拓能力以及团队合作能力等。目前中国大学生的创业教育还刚起步, 很多大学生都是从书本上认识创业, 相关知识积累不足, 知识面不够开阔。

3. 缺乏创新意识。

首先, 大学生创业思想不够创新, 仍是保守经营理念, 从意识上缺乏创造性, 禁锢了思想;其次, 创业目标只是像普通商人一样追求利润最大化, 忽略了顾客与市场;最后, 也是最重要的就是项目缺乏创新性, 像市场上的产品一样千篇一律, 没有新意, 因而就没有竞争力, 创业之路就很难走下去[3]。

4. 学校教育滞后。

首先, 高校对学生的创业意识培养不足, 高校教育氛围难以鼓励大学生创业。长期以来, 高等教育只注重“继承式”教育, 学生把教师讲授的知识全面搞懂背熟就是好学生, 忽视学生个性的发展和培养, 忽视创业意识和创业能力的培养。其次, 尽管中国高等院校已开始逐步启动大学生创业教育, 但是在全国开设创业课程的学校也是相当有限, 开设网络创业课程的高校更是凤毛麟角。加之教育大学生适应现有岗位的就业教育仍是高等教育的主流, 这些都导致了高校教育的滞后性, 不能适应大学生网络创业对于教育的要求。

5. 相关政策缺失。

通过创业带动就业, 进而促进经济增长是中国政府创业政策的基本目标。目前, 国家对于大学生网络创业的支持依然是个盲点, 在很多地方, 大学生通过网络创业很难被界定为属于资助的范围。相关的一系列政策, 包括资助政策、认证政策都存在着同样问题, 由于政策的缺失, 也导致了大学生网络创业处境艰难。2008年一度传出网店办执照事件, 更是对大学生的网络创业造成了一定程度的影响[4]。

四、促进大学生网络创业的对策

1. 积极推进创业教育的改革与创新。

在市场经济时代, 大学应该成为创业型人才成长的摇篮。因此, 中国高校要建立一套完整的创业教育体系, 一是培育创业意识和创业精神, 包括创业重要性、迫切性和使命感的认识、风险意识的培养、百折不挠精神的增强、艰苦奋斗意志的强化等。二是传授创业理论知识创业经验。大学生创业远比想象的困难, 在当前就业压力不断增大的情况下, 引导大学生理性、科学创业, 通过系统学习, 促进大学生全面理解创业的基本理论和知识, 科学认识创业产生和发展的基本规律, 奠定坚实的创业素质与能力。三是开发创业能力, 在创业实践中学习和提高创业能力, 大学生创业不同于社会人员创业的其中一个特点就是创新性, 大学生创业无论在资金、场地、经验等各方面都无法和社会人员相比, 所以大学生创业要能走向社会、立足社会, 就要在“新”字上下工夫, 要走技术创新的道路。针对网络创业, 大学生在专业教师的指导下撰写网络创业计划, 认真设计创业模式。通过理论研究和实际调研, 选定理想的创业模式, 创业项目, 并且把其付诸实践。

2. 建立网络创业资金支持体系。

针对大学生创业资金缺乏的现状, 建立以政府为主导、相关社会力量共同参与的大学生网络创业资金支持体系。一方面, 政府应通过财政拨款、社会募捐等方式成立专门的大学生网络创业扶持基金, 并出台相关政策, 鼓励金融机构向大学生网络创业者提供低息贷款, 简化贷款审批程序;另一方面, 高校也应结合自身情况, 拿出专门资金, 对大学生网络创业予以支持, 尤其要重点扶持前景良好的网络创业项目。此外, 政府部门要动员社会力量, 鼓励民间私人资本、相关商业网站等投资大学生网络创业活动, 拓宽网络创业所需资金的来源, 并建立合理的资金风险分担和转移机制。

3. 健全相关法律法规。

国家有关立法机构应重视和加强相关领域的立法工作, 健全相应的法律法规体系, 坚决打击网络环境下的商业垄断行为、商业欺诈行为和知识产权侵权行为等不法行为, 引导商业网站和广大网商诚信、合法经营, 净化网络经营环境, 维护良好的网络经营秩序, 为大学生网络创业提供公平、有序的网络竞争环境。

4. 创造良好的社会文化氛围。

大学生网络创业活动的顺利开展需要一个良好的、支持性的社会文化氛围。相关政府部门应担负起应有的责任, 通过多种形式, 大力倡导和弘扬创业型的社会文化, 在全社会营造一种支持创业、尊重创业、创业光荣的良好氛围和舆论环境。

参考文献

[1]吴颖.机遇与挑战并存的大学生网络创业[J].商场现代化, 2011, (1) .

[2]胡桂兰, 毛翠云, 王军霞.高校应对大学生网络创业问题的一些理性思考[J].技术经济与管理研究, 2010, (5) .

[3]周冉, 李静.大学生创业的创新性研究[J].价值工程, 2011, (4) .

信息时代下网络经济 篇9

目前, 学术界对“网络素养”概念没有统一的认识和公认的表述, 而且类似的概念有“信息素养”、“媒介素养”等。通常, 学者认为“网络素养”是指网络社会中人们在了解网络相关知识的基础上, 正确使用和有效运用网络, 理性地评价网络上的信息和利用网络上的信息创造性地生成信息的修养与技能, 是人们综合素养的一个重要组成部分。网络素养涉及的主要要素包括:网络的认知与判断;所具备的网络知识和技能、网络生活态度及网络行为习惯;对网络上的信息进行理解、分析和评价的辩证思维能力;网络沟通交往中的法理与伦理道德修养等。这种素养不是一蹴而就的, 而是在日常学习和生活中动态发展、循序渐进的。笔者就如何在实际教育教学中培养中小学生网络素养谈几点看法。

将网络素养教育植根于专题研究性学习活动中

建构主义认为, 知识是学习主体自主建构的结果。对中小学生的网络素养教育, 应关注其自身认知结构的发展, 引导中小学生与自我开展对话。正如苏霍姆林斯基所说:“唤起人实行自我教育, 乃是一种真正的教育。”我们的教育不能停留在举办一个专题讲座、出一期专题黑板报、召开一次誓师大会等简单的空洞说教层面。

目前, 江苏省中小学信息技术教材内容存在一定的滞后性, 涉及网络内容的知识较少, 且知识点比较陈旧。高中虽然有网络技术课程选修模块, 但开设的学校也只是应付信息技术学业水平测试, 真正以提高学生网络素养, 使其更好地适应虚拟世界生活为教学目标的内容较少。信息技术教材中涉及青少年使用网络, 提到最多的就是团中央等部门发布的《全国青少年网络文明公约》。而这只是一个笼统的简单约束条文, 虽然提及青少年应具有的网络素养, 但缺乏实质的操作。因此, 依靠学校开展专题研究性学习, 让学生通过实践提高自身的网络素养是十分必要的。英国学者大卫•帕金翰指出, “在网络世界中, 不必对儿童进行保护, 而应让儿童参与实践对话与研究。”学期伊始, 结合学校的研究性学习活动, 我们针对中小学生在网络上主要从事的信息获取、网络娱乐、交流沟通、商务交易等活动, 通过访谈和调查本校学生使用网络所遇到的问题与困惑, 筛选出具有代表性的问题, 精心设计系列研究主题, 在每个年级开展1~2个关于网络的专题研究性学习活动。如在初中年级开展网络的伤害防护、虚拟世界人际交往应遵守的文明规范、如何规范使用网络信息等专题研究性学习等。在高中年级, 由于学生有了一定的网络素养基础, 我们可以开展较深层次的网络素养教育, 如怎样维护网络安全及遵守网络秩序、网络病毒如何识别及防范、如何预防个人信息泄密等专题学习。学生围绕研究的主题, 运用网络平台, 在教师的组织引导下, 分组合作, 按照寻找问题—解决问题—建构意义—交流表达—创造生成等步骤展开研究性学习。通过这种实际参与, 使得网络世界与现实世界、客观世界与中小学生心灵世界形成有意义的联结, 从而让学生在自己实践的基础上明辨是非, 提升认识, 知道如何远离网络危险与威胁, 如何与他人交往, 如何合理规范地使用网络信息, 如何维护网络安全, 如何防范个人信息泄露。学生在知识建构过程中不知不觉地提升了网络素养。

依托网络平台培养学生的批判性思维能力

在信息时代, 由于互联网的开放性和自由性, 网络信息的发布缺少质量控制和管理机制, 网络上的很多资源并没有经过严格审核, 使得网络信息繁杂、混乱, 质量参差不齐, 给认知水平还不太高的中小学生正确有效地使用网络带来一定困难。面对信息狂潮, 我们不能像海绵吸水一样, 全部吸进, 而要像淘金者一样, 在沙中淘金。在网络信息的海洋里, 我们要做理智的冲浪者, 而不是信息的奴隶。《礼记•中庸》中有“博学之, 审问之, 慎思之, 明辨之, 笃行之”的论述, 其中就提到了在学习过程中应具有批判性思维。中小学生的批判性思维不是与生俱来的。作为一名信息技术教师, 在日常教学中运用网络平台, 培养学生的批判性思维, 将有利于中小学生正确有效地使用网络信息, 提升学生使用网络信息的思辨能力, 使学生的网络素养更上一个台阶。

基于网络环境下的学习, 学生可以在民主的氛围中多视角、多方位地看待问题, 从而有效促进学生批判性思维品质的养成。教师作为课堂教学的主导者, 应积极营造活泼、民主的网络学习氛围。利用班级博客、微博、个人空间、BBS、QQ群等平台, 发表自己的观点, 质疑权威, 对信息品头论足, 敢于对未知事物进行探索。每学期, 教师精心挑选出辨识性较强、当前比较热门且学生较感兴趣的话题, 让每位学生都能有话可说。教师组织学生利用班级博客、BBS等平台, 积极参与发言, 大胆交流、辩论。教师在交流过程中, 注意倾听, 并适时地主导交流辩论的秩序。学生在自由、民主、有序的网络环境下思辨问题, 培养了勇于发表见解的优良品质、主动思考问题的能力、敢于批判的勇气, 提升他们理性评价和利用网络信息的修养。

将网络素养置于中小学生社会化需求角度培养

社会化是个体在与社会的互动过程中, 学习和内化社会的信仰、价值、规范与社会角色, 由生物人变成社会人的过程。社会化既是个体适应社会的前提, 也是社会和文化延续的需要。网络环境是中小学生生活和成长的重要信息环境、文化环境, 是他们社会化的重要因素之一。就中小学生社会化来说, 网络环境已经成为与现实环境同等重要, 甚至超过真实环境的社会化空间。在教育教学中, 站在中小学生社会化角度, 培养他们的网络素养, 将有利于中小学生社会化。

笔者通过对本校的1000名学生抽样问卷调查得知, 他们使用网络功能最多的是游戏、视频、浏览新闻、聊天交友这四项。现实生活中, 绝大部分学生都是独生子女, 家长对学生社会交往的约束加之学业负担较重, 学生社会交往空间与时间被大大缩减。因此, 在被调查的中学生中, 大部分人更愿意在虚拟环境中不受约束地进行人际交往。传统的中小学生社会化, 学校、家长和社会起了很大的作用, 学校和家长对学生社会化过程中所接触的人和事都可以把关, 从而顺利完成学生的社会化。但是, 伴随网络成长起来的“数字原住民”, 他们的社会化受虚拟环境的影响很大, 学校、家庭等现实场所对中小学生社会化的影响在被弱化。我们应积极发挥学校、家庭、社会的合力作用, 正视网络环境对中小学生社会化的影响。作为信息技术教师, 我们应首当其冲, 立足课堂, 积极探究中小学生的网络素养培养, 提升学生对网络环境的适应能力, 帮助他们顺利完成社会化。中小学生每个学期都要到社区参加社会实践活动, 社区可以请学生中的“网络高手”帮社区居民解决电脑问题, 让学生“在做中学”, 发挥他们的正能量, 潜移默化地提升了学生的网络素养。

网络环境被人们称之为除自然环境、社会环境之外的第三类环境, 现代的中小学生对网络环境的依赖程度较高。信息技术教师依托课堂, 从多个角度促进中小学生网络素养的提升, 让其在网络环境中健康成长、快乐学习, 无疑具有十分重要的意义。围绕中小学生网络素养提升这一课题, 有待解决的问题还很多, 本文旨在抛砖引玉, 希冀广大教育工作者集思广益, 进一步深入探讨这一课题, 研究出更多切实可行的中小学生网络素养培养途径。

参考文献

[1]CNNIC.第31次中国互联网络发展状况统计报告[DB/OL].http://www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/.

[2]杨云峰.论高校网络素养培育[J].宁夏社会科学, 2007 (5) .

[3][英]大卫·帕金翰.张建中译.童年之死:在电子媒体时代成长的儿童[M].北京:华夏出版社, 2005.

[4]范文霈, 崔晓慧.网络学习环境下批判性思维能力培养的研究[J].电化教育研究, 2008 (5) .

信息时代下网络经济 篇10

一、网络信息时代下青少年道德人格存在的现象

1. 网络信息时代下青少年道德困惑的表现

道德评价标准的确定性和不确定性的矛盾是造成人们在道德评价过程中困惑的内在原因。[1]在特定的环境和特定的时间下,道德评价的标准必须是确定的,善就是善,恶就是恶。在网络信息环境中,表面上没有现实生活中等级身份的差别,青少年对待善恶的评价也会有所差别,网络对青少年带来的道德评价的困惑有着混乱性、无序性、无标准性。现实与虚拟网络的对比,会使青少年产生道德价值的误解与困惑,他们无法断定某事物是否具有道德价值意义,无法产生正确的道德价值目标作为引导。同时,青少年对网络运用不当会使青少年沉溺于网络,弱化青少年的真实人际交往情感,容易对网络上不认识的人产生信任,在行为方式上容易产生对他人不良行为的模仿。

2. 网络信息时代下青少年道德冲突的表现

长期以来,造成我国道德教育实效性差的原因虽然是多方面的,但普遍利用虚拟道德教育情境进行道德教育,而不能引发学生真实的道德冲突是最重要的原因。[2]网络环境就是一个虚拟的环境,青少年现实群体交往中往往是根据教师和家长所灌输的传统价值观及传统道德观,与网络虚拟环境的对比,青少年会倾向于选择自己的身份角色,塑造与现实生活中不同的人格形象。青少年作为道德主体在众多的道德原则矛盾之间进行选择,如今网络上出现了有些青少年虐待各种小动物的事件,其实他们只为寻求刺激,都说明了这些青少年丧失传统道德观中最基本的价值。这说明有些青少年对网络上流传的负面信息盲目追求,不能做出基本的道德判断与选择。

3. 网络信息时代下青少年道德失范的表现

联合国禁毒和预防犯罪办公室编发的材料显示,世界各国青少年利用网络犯罪有蔓延的趋势。[3]这一材料明显指出青少年利用网络犯罪的严重性,而这一犯法行为却被部分青少年所推崇、效仿,说明部分青少年的道德追求出现了偏差。同时,青少年道德失范现象还表现为对道德知识的侵权行为,部分青少年为了朋友情义拉帮结派,利用互联网散发各种损害他人声誉、利益的不良信息,对他人造成严重伤害。

二、网络信息时代下塑造青少年良好道德人格的几点对策

1. 网络道德教育要以 “社会主义核心价值观”为主线

党的十八届三中全会《决定》指出: “全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。”社会主义核心价值观是人民所认同的核心价值观,具有凝聚力,是一种精神力量,对加强党的意识形态工作和思想道德教育工作具有重要现实意义。青少年在社会转型期更加需要“社会主义核心价值观”强力的引导,使他们在网络世界中求真、求实,理性面对网络信息,以积极向上、充满责任心的态度对待。同时,政府有关部门要以“社会主义核心价值观”为主线贯穿到网络道德建设中,积极净化网络环境,打击不良网络信息传播,克服青少年在网络世界中产生的道德困惑,积极引导青少年辨别网络信息,明确青少年正确的道德追求。

2. 加强学校网络德育建设

学校作为青少年生活的场所之一,在教育青少年学生中有着义不容辞的责任,所以学校要以网络环境为背景,在德育方面加强对青少年良好道德的塑造。第一 ,学校在德 育课程内 容体系上,应当结合当前网络热门话题引出的思考,引入人道主义的精神,教育青少年在运用网络时要积极思考、勇于创新、积极进取,发挥青少年在网络上的道德能力。第二,学校要正确选择德育方法。“好的德育内容只有通过有效的方法才能为受教育者所接受,进而转化为他们的人生准则。”学校要平等对待青少年,以理性的态度对待青少年上网,积极引导青少年上网,教育青少年如何思考网络信息,充分信任青少年,营造良好的校园网络氛围。因此,塑造良好的青少年道德人格需要学校更加注重网络德育的建设。第三,教师要正确对待青少年在网络环境下的个性差异。青少年的道德人格在层次上是有差异的,教师不应只关注表现突出的学生,要平等对待,要时常加入网络的道德因素,让学生积极遵循道德底线,树立崇高的道德境界。教师要让青少年把学习的理论与网络实践密切结合,通过网络平台的实践提高青少年的道德认识,不断反馈,丰富道德情感,培养青少年的道德判断和选择能力。

3. 家长要积极把握青少年对网络信息的应用

现在网络几乎遍及每一个家庭,青少年接触网络更加方便,如果家长对青少年上网状况不积极重视,将会对青少年的健康成长及良好道德人格的养成产生严重的影响。因此,家长不断提高自身素养的同时要控制青少年上网的时间,采取聊天的方式听取青少年上网的情况,制订青少年上网的目标,可以听取青少年对一些网上热点话题的观点,及时沟通并加以引导。同时,家长可以对青少年上网时提出的一些道德困惑给予积极的解答,加深情感交流,并积极发现网络信息对青少年产生的道德危机,及时对青少年加以疏导,不要被异化思想所同化。

4. 青少年要在网络世界中保持道德自律、道德自省

青少年时期是良好道德人格形成的关键时期,客观要求是青少年以正确的时间及正确地点应用网络信息技术,主观要求是青少年在运用网络信息技术时把握自主意识,有正确的自我认识和自我控制。马克思说: “道德的基础是人类精神的自律。”从这句话可以看出,人类的自律意识在道德人格的塑造方面起着重要的作用。青少年道德人格的形成需要在道德认知、道德情感、道德追求等方面不断自我实践、自我反省和自我改造。所以,青少年在运用网络信息时,要具有自律意识,积极发挥人格主体的主观能动性,保持清醒的头脑,不要被不良信息所迷惑,要学会独立思考网络信息,积极与他人交流,做到知行统一,时刻用道德规范来约束自己,提高道德境界,做一个品德高尚的人。

摘要：本文以现代网络信息发展为背景,探讨青少年道德困惑、道德冲突及道德失范现象,分析网络信息对当代青少年的道德认知、道德情感、道德追求以及道德行为的影响,提出网络盛行的当下社会、学校、家庭及青少年自身“四合一”对青少年良好道德人格塑造的几点建议。

信息时代下网络经济 篇11

【关键词】网络信息时代 计算机教学 问题 对策

随着信息时代的快速发展，计算机已经进入人们日常的工作、学习和生活当中。网络资源的发展引起学习途径多样化，对教学方式提出了新的要求。面对社会快速发展带来的严峻挑战，大学计算机应用基础课程的培养目标、教学内容、教学方式的改革势在必行。

一、网络信息时代下高校计算机应用基础教学所面临的问题

在网络信息时代的背景下，目前很多高校的计算机应用基础课程仍面临着诸多问题。

（一）学生水平参差不齐

在网络时代下，由于教育资源分配不均等原因，新生入学水平差别很大。在计算机应用方面，有的学生能够熟练进行文档排版，数据处理和收发邮件，而有的学生却没有接触过计算机，这种现象在农村最为普遍。因此，教学过程中要避免对基础不同的学生进行“一刀切”。

（二）学和用之间有差距

在计算机课程中，理论与技巧并重，而技巧是无法通过讲授获得的。计算机教学不能一味单纯地讲理论，应该改变传统“填鸭式”的教学方法，对于操作复杂的计算机概念，教师应该进行实践教学，引导学生利用丰富的网上教学资源进行自主学习。

（三）教学缺乏专业性

很多高校的教学方式和教学内容忽视了不同专业对计算机要求掌握的技能和层次不同，从而造成教育与学生个人实际的脱离，无法激发他们的学习兴趣和动力，也给后续科目的教学造成不应有的困境。

二、网络信息时代下的计算机应用基础教学对策

高校计算机基础教育是高等教育中的重要组成部分，其质量在很大程度上影响着大学生的整体培养质量，影响着高校培养出来的学生为我国未来的信息化建设发挥作用的程度。以下就如何提高计算机教学质量提出几点建议。

（一）教师备课学生预习阶段，网络共享资源的利用

网络提供了最方便、最快捷的获取信息方法和渠道，使得教师能在短时间内广泛搜集信息，最大限度地利用信息资源，通过对已获信息的分析與研究，结合自己授课过程中的收获与经验，编写出高水平的教案。教学内容要体现不同起点学生的不同需求。针对学生水平差别很大的情况，教学内容设计就要兼顾所有学生。一方面，应提供基础知识，供所有学生学习使用；另一方面，提供高难度例题，供学有余力的学生学习使用。另外，应根据不同专业对计算机掌握的技能和层次要求不同，教授不同的软件。

教师利用备课这一环节，不断编写出新颖的、高水平的教案，也可以将自己的教学方案发布到互联网上，丰富互联网上的教育资源，形成新的网络化教学数据库，减少重复性的工作，提高创新能力。学生可以利用网络进行自主学习，通过访问互联网寻找问题的答案，搜集相关资料，或者与教师、网友交流，获得有效信息，认清问题的本质，进行归纳、总结、推理与判断，得出自己的结论。这样可以培养学生探求知识的兴趣和解决问题的能力。

（二）发挥网络在教学阶段的优势，改进教学模式，提高学习效果

网络教学具有交互性、情境化和共享性的特点，使教的手段更加丰富，学的方法更加新颖、多变。计算机应用基础是一门实践课程，计算机学习环境的创建是计算机应用基础教学各项环节中的关键。目前，有些学校的计算机应用基础课程严格区分理论课和上机练习，把理论课安排在教室，把上机练习安排在机房，这样导致教师在教室讲课的时候学生无法操作，只能被动接受知识，等学生到机房上机练习时，又忘记教师讲的内容和步骤，效果欠佳。计算机应用基础课程可全部安排在机房，在交互式网络环境下，学生在计算机上操作，在操作过程中掌握的知识印象深刻，教师还可以通过教学软件进行例题详解，批改作业，课后辅导，了解教学效果和学生掌握知识的情况，以便改进教学计划及教学内容。

（三）加强计算机知识实际操作形式的考核

计算机应用基础的考核方式应体现实践特性，可以结合互联网，采用机考。实践证明，机考方式能够有效考查学生计算机技能的掌握情况。交互性测试系统能够满足多人同时进行测试，记录每个人操作的准确性、速度以及对突发情况的应变能力，有利于教师分析教学效果、进度快慢以及考试题目的难度系数，为改进、调整、修正教学计划提供依据。

三、结束语

网络信息时代的发展给高校计算机应用基础课程建设提出了严峻考验，同时也为其带来了广阔的发展前景。只有对计算机应用基础课程的教学内容、教学方式进行改革，才能够培育出理论素质和操作能力兼备的合格应用型人才。

【参考文献】

[1]王媛斌.高校计算机教学的现状与对策分析[J].人才资源开发，2016（02）.

信息时代下网络经济 篇12

一、信息时代下网络会计的特征

(一) 网络会计提供的信息多元化

传统会计提供的会计信息都是采用统一的标准, 而在现实生活中, 使用者对会计信息有着不同的需求, 对信息侧重点也有所不同。随着网络技术的迅猛发展, 企业不单单能提供规范而又标准的传统会计的信息, 还可以以会计核算方法不同作为基础提供多元化信息。

(二) 会计与业务的一体化

当业务发生时, 网络会计系统就开始通互联网传送有关数据信息, 实现商业和会计一体化。在这样的条件下, 会计核算开始发生转变, 从静态核算转化为动态核算, 从事后转变到事中, 依靠着计算机的快速又准确的处理能力和文件, 通过网络传播的传输能力, 信息使用者可以随时获得自己想要信息。

(三) 网络会计具有较高的灵活性

在网络环境下, 会计软件提供的功能是多样的。使用者只需购买自己所需的模块程序, 可以灵活的选取多种会计信息, 选择自己企业所需的会计方法应用到决策模型中, 使会计信息与使用者之间最终形成一一对应的关系, 实现信息的定制也有利于决策者决策。

二、信息时代下网络会计发展中存在的问题

(一) 网络会计对资料保密性低

会计信息是描绘着企业命脉的重要资料, 它反映着一个企业的经营状况和经营成果。如果不能保证其安全, 就会给企业造成极大的危险, 网络安全是阻碍网络会计信息系统的一个难题。首先, 应正视因特网的公开给财务资料带来的安全问题, 任何企业都害怕财务资料以及商业机密被不法分子恶意破坏。然而在现在社会里对会计信息仿冒、病毒侵害以及会计信息截收等不合法手段大量存在。其次, 企业的竞争对手以及公司内部人员, 可能会出于某种不良目的翻阅会计资料, 传统会计根据多联复写具有相互牵制作用, 以及传统会计可以根据字迹进行辨认, 难以非法修改, 但是网络会计的会计数据是存储在磁介质上具有可操作性、可变性, 很容易被不法分子篡改并且不留一点痕迹。最后, 由于计算机更新换代非常频繁, 兼容问题是一个很大的问题, 档案的安全连续保密性就会面临巨大的危险。当然, 网络会计信息系统还存在着人为操作失误、网络系统问题以及电脑硬件和软件的问题。

(二) 高素质的复合型人才短缺

信息化与电子商务的结合产生了网络会计, 它不仅需要精通会计理论知识还需要能够掌握和运用网络知识技术, 具有丰富的实践经验的复合型人才。但从我国目前情况来看, 会计人员文化程度比较低, 大多是大专以及中专毕业生, 他们虽然步入社会早, 具备着会计的实践经验, 但是他们的英语底子薄弱、视野较窄以及不能够掌握网络知识技术, 使得会计人员的整体素质比较低。因此, 高素质的会计人员的短缺, 变成了阻碍网络会计发展的重要因素。

(三) 网络会计的相关政策法规较少

目前, 我国的网络会计处于初级阶段。由于行政审批制度的变化, 软件评价系统取消, 再加上企业的监管部门和管理没跟上。会计软件功能管理系统的功能缺失, 导致会计软件领域出现了不好现象, 对于软件来说, 有的缺乏内部控制制度, 没有授予会计相对应的权限, 这样就促使企业可以随意更改会计凭证, 使得结果不留下任何蛛丝马迹;一些企业使用的会计软件不按照惯例, 会计凭证的签署和相关相关会计信息输出, 调查人员无法了解和确定会计处理的正确性;有的使用完全陌生语言和文字, 给调查人员检查工作带来困难。因此, 就目前现有的法律法规而言, 尚不能适应目前会计发展的需要, 尤其是不能完全确保网络信息的自身安全与健康的发展, 计算机网络会计相关法规缺乏制约着网络会计的发展。另一个不容忽视的问题是通过计算机生成各种会计数据是否可以作为具有法理依据的凭证, 是一个炙手可热的问题。同时在做账的时候核稽、会计主管、出纳、经办人的电子签字认证又是否被法律认可。因此在这种情况下, 政府就应该及时制订相关政策和法规, 提前制止不合法行为的产生。

(四) 网络会计面临的安全问题突出

网络会计虽然实现了会计数据的资源共享, 但是企业也面临共享带来的风险。第一, 无论是会计人员操作不当造成的风险, 还是因为电脑本身或者遭受不法分子盗取企业机密造成数据丢失, 更为严重者就是面临电脑瘫痪的风险。第二, 企业内部计算机水平较高者, 可以轻松对会计数据篡改、泄密和破坏而且不留一点痕迹。第三, 有知识产权侵权风险、财务数据和金融数据遭到盗取、破坏, 以及某一次交易被敌人侵扰等问题都存在着风险。因此, 如果不采取相关措施来提高网络会计信息系统的安全防范功能, 就不能保障会计信息的完整性和可靠性。如果会计信息使用者读入错误信息以后做出了决策, 就会给企业造成严重损失。第四, 网络会计使信息载体从纸质载体转变为新型磁介质载体。虽然磁介质载体方便携带和阅读, 但是也存在着较大的风险, 磁介质载体具有可塑性、可操控性和以及系统的依附性, 并且计算机软硬件跟新换代的非常快, 如果出现系统兼容问题和隔代兼容问题, 档案数据的安全以及资料的保密性将要受到巨大的风险。

三、应对网络会计风险的防范措施

(一) 加强保密措施, 保障会计资料安全

网络环境下的会计档案具有磁性化性和不可见性。因此, 应该提供一个干净而又不潮湿的会计档案室, 做到防潮和防尘, 定期由专人打扫和专人对档案室线路进行检查, 并且对重要会计档案进行双份备份, 保证资料的安全性和保密性。为了建立健全内部控制制度, 保证会计数据不受破坏和盗取, 应该要求单位领导明白关注到建设企业内部管理信息系统给企业会带来哪些好处, 会计单位的内部职能以及会计岗位等方面都必须进行必要的调整, 要满足单位当前的实际需要并且要改善其中不合理的部分。 因此, 单位领导应当协同单位内各部门完善内部管理制度的建设和落实工作, 遵照我国的《会计法》、《两则》、《行业会计制度》、《行业财务制度》、《会计基础工作规定》、《会计电算化工作规范》、《会计档案管理制度》等规章和制度保障会计资料安全。

(二) 加大培养复合型人才

市场的竞争就是人才的竞争。网络会计迅猛发展不仅需要高水平计算机人才, 还需要具备丰富的实践经验会计的复合型人才。因此, 我们应该加强对会计人员的计算机和商务知识的培训, 提高其计算机操作能力, 增加人力资本的价值, 使他们熟悉网络经济环境下的会计理论与实务, 以适应网络时代的需要和必须改变传统的会计、领导观念以及管理模式, 加强对会计人员的定期培训, 建立和完善培养、培训体系, 会计应当提升自身的专业知识水平以及要定期进行继续教育, 通过参加各种有关会计的培训, 使自己了解当前会计政策的变动情况, 了解网络技术与时俱进, 将经济、会计、技术有机结合, 使自己成为网络会计需求的复合型人才。

(三) 建立健全网络会计发展的法律和法规

政府应该制订关于网络会计法律、法规, 使网络会计有法可依、有法可遵、规范发展, 培养好的操作习惯。从宏观上控制信息系统, 并且可以借鉴国外的经验以及相关的研究成果, 为网络交易创建一个良好的环境。第一, 会计软件应该按照国家统一准则设置, 不能开设其他功能。第二, 会计软件必须提供中文版, 可以提供外语选择, 但必须参照汉语语言文字处理。第三, 会计软件必须设置符合会计准则制度的会计科目和编码功能。第四, 国家应该制定统一的会计准则以及会计凭证方便监督人员的检查。第五, 会计软件应当不能提供反记账功能, 并且在做账的时候不能随便的删减凭证或者插入凭证。对于已经入账的会计凭证不能提供修改功能。第六, 政府应该大力支持软件供应商创造了各种商业报告语言, 为提供标准报告做好充分的准备。另外会计软件应当提供申请功能, 可以自动导出会计档案信息, 并且要能使用计算机能兼容的存放格式, 保证会计资料真实和完整, 要达到我国对电子档案的要求。第七, 会计软件应当设有操作流水账, 自动生成操作过的项目, 对那个操作员进行哪些操作、什么时间执行了什么权限都应该清楚的记录, 以免会计泄露的问题, 防止了非法人员对资料进行篡改的缺陷。

(四) 加强网络会计系统的安全性以及对信息质量保障

一是加强内部控制。企业可以加强内部控制来减少企业潜在危机。例如:会计人员职业素养问题、系统资源遭到不法分子破坏的问题以及计算机本身硬件问题。从现状来看, 我国对网络会计系统实施内部控制认识不足, 没有好方法进行控制实施。因此我们要建立完善的内部控制体系, 比如对于计算机使用权限控制、会计信息输入正确性控制以及关键处理操作安全性控制。另外, 还有数据存储安全性控制以及它的保密控制等等, 同时要制订网络安全管理等级和安全管理范围、网络操作使用规章和对会计电脑进行双密码保护、网络系统维护制度及应急处理措施等。二是提高网络安全技术, 强化安全防范的能力。网络会计是以会计信息系统为依靠, 然后再通过计算机网络快速的传递会计信息, 因此我们应当创造一个安全快速的网络环境, 去保护我们的会计资料不受破坏, 还可以通过防火墙技术和安装入侵检测技术, 阻碍非法访问, 经常对电脑硬盘和软盘进行病毒检测、防备黑客侵入、使用黑客入侵检测软件、创造良好的网络环境, 尽量做到有条件地限制或允许网上访问, 从而起到对信息的保护作用。我们还可以在操作系统中建立数据保护, 以免其他人篡改数据。同时, 系统应该该设有登录密码, 在进入会计软件时必须输入密码, 如果输入超过3次, 系统应自动锁定会计软件终端, 防止会计信息泄漏。

摘要：未来会计信息系统模式必然是以网络化的形式呈现, 网络会计将日益成为企业关注的焦点。通过对信息时代下网络会计发展现状的分析, 发现网络会计发展中存在的资料保密性低、复合型人才短缺、相关政策法规较少、网络系统安全问题等问题, 提出信息时代下应对网络会计发展问题的应对措施。

关键词：网络会计,会计理论,防范措施

参考文献

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[7]刘洪彬.网络会计若干问题研究[J].现代会计, 2009 (4) .

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