节目主持的艺术性

节目主持的艺术性（通用12篇）

节目主持的艺术性 篇1

引言

面对各式各样、风格迥异的广播形式与类型, 交通广播要想做到脱颖而出, 主持人就必须要对广播的主持艺术进行探究。笔者认为, 增加广播的趣味性、收听的互动性, 找到属于自己的特色艺术形式都是交通广播发展的必要手段。以下是笔者对交通广播主持艺术的简要分析。

一、交通广播节目的播报内容

如今交通广播节目根据人们不同的需求, 增加了类型不同的节目单元来提高节目的可听性, 内容精彩纷呈, 播出内容相比之前也更加丰富、多元。下面结合目前交通广播颇具代表性的节目和播报方式谈谈自己对及时表达语言艺术的一点体会。

1. 路况信息

交通广播, 顾名思义离不开道路交通。其中, 路况信息就是交通广播的基础和灵魂, 无论是哪里堵车、哪里施工、哪里进行交通管制、哪里限制通行等各种通行情况都需要通过主持人运用简洁明晰的语言, 专业、流畅、亲切地将路况进行快速、及时的播报, 为听众提供最可靠的出行指南。

2. 交通事故

在路况信息中, 交通事故这类信息相对比较突发和紧急。主持人第一时间要根据导播所提供的信息, 结合当时的背景快速理解并整合资源;播报提示要及时, 把握分寸、流畅自然, 不过多地渲染气氛, 引起人们的不必要的恐慌和不安;有必要时还需多次反复播出, 并通过主持人简单分析事故原因, 让交通参与者引起足够的重视, 避免类似事故的再次发生。

3. 新闻消息

交通广播中的新闻信息广泛涉及社会民生、经济生活等方面, 面对不同内容的新闻稿件, 主持人应根据具体内容调整播报方式和风格, 新闻的内容大多要求简明扼要、精练播报, 给人以清晰、准确、专业、干练的形象, 增加有车一族在途收听的资讯量。

4. 投诉咨询

交通广播节目的进步和发展是与时俱进的。节目主持人在面对听众反映的问题并给予解答时, 不但要体现政策法规的权威性、规范性和严肃性, 也要在交流中体现对听众的关心。因此, 交通专业频率的主持人必须要有高度的社会责任感和较高的政治素养, 熟练掌握各类交通政策法规, 这样才能真正成为节目的掌控者。

二、交通广播节目主持的言语艺术

面对趋向个性化的听众需求, 如何征服听众的耳朵, 如何充分发挥自身独特的优势, 以适应和满足广大听众日益增长的精神生活的需要, 已成为摆在当代广播人面前的一道难题。主持人可以通过自身的语言魅力和亲切自然的态度来提升听众对交通广播的喜爱, 运用规范、专业的语言播报, 表达清晰、张弛有度, 认真专注地对待每位听众, 这样才能引起共鸣, 增加听众对交通广播节目的认可。具体从以下三方面入手:

1. 充分的播前准备, 良好的心理素质

众所周知, 交通广播节目不同于其他的广播类型。因即时路况不断更新, 要求主持人在播出之前一定要做好充分的准备工作, 保持高度的专注力, 语言表达灵活亲切, 为出行者提供最新、最准确的道路信息;当面对突发的情况时, 主持人要有良好的心理素质, 保持镇静快速对事件进行整合, 用自己的语言和情绪去感染听众。

2. 塑造具有交通广播特色的个性表达

要想吸引听众, 主持人的主持风格就要具有特点。交通广播节目的信息播报讲究及时性, 如不能迅速提示, 势必就会失去市场竞争力。这就要求主持人既要在主持中展现出个人魅力, 又要能将大量的信息整合成短小精悍的内容, 并及时快速传递给听众。在播报的过程中, 借助节目对听众进行揣摩, 再结合自身优点, 努力塑造出属于自己的声音形象。

3. 注重节目播出的语境

交通广播节目主要的收听者是广大的交通参与者。交通广播节目要有针对性地做节目, 真正接地气, 这样才能得到听众的喜爱和关注。主持人对语境的把握直接影响到节目的播出效果, 在节目播出时主持人同时要具备分析和组织的能力;其次在节目中充分利用自己的语言特色来调动节目气氛, 掌握好节目进行的节奏, 与此同时, 借助互动平台来吸引听众的参与, 通过不断的相互交流来增强彼此间的联系, 共同完成信息的传递。

结语

广播是一门声音的艺术。我们在实际工作中, 要不断提高对自己的要求, 营造出与听众交流的氛围, 打造出属于自己的主持特色。因此, 交通广播的节目主持人应采用恰当、独特的方式, 以更专业、更周到、更细致的服务为移动中的受众人群提供有价值的出行信息。只有每个主持人将自己的本职工作与交通广播的发展特点相融合, 才能够使交通广播生命之路越走越宽。

参考文献

[1]徐树华.播音主持语言策略[M].北京:中国经济出版社.2004.

[2]吴郁.当代广播电视播音主持[M].k-a:复旦大学出版.2005.

[3]徐浩然.节目主持人如何打造个性品牌[EB/OL].2011-04-26.

节目主持的艺术性 篇2

1、教学目标与要求：

掌握文艺类节目的基本界定、节目样态、节目特点、节目功能及节目目前的发展状况，从而能更好的对此类节目有整体上的认识和把握。

2、教学内容、方法手段、时间安排、板书设计

节目界定 第一节

一、基本界定

广义：除新闻报道类、经济生活类、服务教育类和电视剧之外的所有电视节目类型，都可以划归到电视综艺类节目的范畴之中。

狭义：电视综艺类节目是电视节目中一种非常重要的节目形态，它借助于现代科技中的电子技术手段，运用独特的电视创作表现手法，如时空的自由转换、独特的视觉造型、高超的影音声光效果等等，广泛地将音乐、舞蹈、杂技、曲艺、戏剧、资讯、小品、竞猜和游戏等多种艺术形式和非艺术形式的节目内容有机地融合成一个和谐、丰富的整体，用以满足广大受众多层面、各异化的审美和娱乐需求。借用一个哲学概念来说，这种“融

合”是一种“异质同化”，即同化不同类型的各种曲艺内容，从而形成一个有机的整体——电视综艺类节目。

二、发展历程

国内综艺节目发展的三个阶段 第二节一、二、三、四、五、第三节

一、节目形态 演艺竞技类节目 益智竞猜类节目 时尚资讯类节目 曲艺综合类节目 综艺晚会类节目

节目亮点 内容的丰富性

涵盖了音乐、舞蹈、戏剧、问答、魔术、杂技、相声、小品、朗诵、游戏、时装表演等各种艺术或非艺术形式，其涉猎的范围之庞大、题材之广阔、内容之丰富是其他节目类型难以企及的。基本上能满足不同层次、不同年龄段观众的需求。

二、形式的创新性

创作思维是创造力的核心，大体表现为如下5个特点：（摘自：中国广播电视学刊）1、2、3、4、独立性——与众人、前人有所不同，独具卓识 连动性——由此及比，举一反三 多向性——善于从不同的角度想问题 跨越性——一方面省略思维步骤，一方面加大思维跨度

5、综合性——表现为“智慧杂交能力”“思维统摄能力”“信息组合能力”等。

三、四、宾主的互动性 强烈的时代感

只有适应了现代人生活节奏的、让人耳目一新的节目才是大家真正关注的收视焦点，电视人真正要做的就是如何在节目的内容选择和形式运用上竭力体现与民同乐的原则，切实满足广大观众的时代需求。第四节

一、节目功能 娱乐导向功能

综艺节目在进行过程中受众能够因为内容的吸引而沉醉其中，在感官刺激的作用下身心都得到了一定的放松，从而在欣赏时生发出非功利性的审美快感，精神的愉悦在受众心理上形成很强大的张力，使得他们产生出对节目欲罢不能的依赖，广泛的受众依赖既是对综艺节目趋

向娱乐化的高度认可，同时也成就了节目自身的辉煌业绩。

二、文化导向功能

综艺节目不单单只是为了提供纯粹的娱乐而存在的，同时也起着文化的普及和导向作用，承载的是电视“寓教于乐”的使命，其节目的内容、形式及水平，都要受到制作者文化素养的影响，因此，必须树立精品意识，不断提升节目自身的文化品位，真正做到通俗而不流俗。

三、艺术导向功能

由于综艺节目强大的兼容性，因此它便将欣赏、娱乐和审美等多项元素结合在了一起，使不同的艺术体裁能够通过有机的综合之后产生出全新的艺术效果。

由于电视思想的可传导性，加之综艺节目自身内容和思想上的艺术性，使得它对于受众来说有着广泛的艺术导向性，优秀健康的综艺类节目不仅能够提升受众的欣赏和审美水平，也能够在很大程度上提升人们的艺术格调和品位，反之亦然。第五节

节目现状

一、的平台。电视综艺节目逐渐成为普通人展示自我二、高。

三、电视综艺节目对互动性的要求越来越实质内容表象化，形式风格趋同化。

思考：

1、分析当前中国综艺类主持人节目的进步和不足。

2、电视综艺类节目的主要功能是什么。

第二章 综艺类节目主持人的专业素养（2学时）

1、教学目标与要求：

了解综艺类节目主持人的政治素养、文化素养、业务素质以及高层次素质的培养展开论述，为主持人的自我完善铺平道路。

2、第一节

一、教学内容、方法手段、时间安排、板书设计 政治思想道德素养 政治素质

“政治素质主要表现在政治立场、政治智慧、政治理论、政策水平、纪律观念、职业道德、思想作风等方面”。中共中央在1983年对广播电视工作的指示中明确规定：“广播电视是教育、鼓舞全党、全军和全国各族人民建设社会主义物质文明和精神文明的现代化工具，也是党和政府联系群众的最有效工具之一。”在我国，广播电视事业身付党和人民“喉舌”的重托，节目主持人则是喉舌中的喉舌，是电台、电视台的个体表率。

思考：怎样才能使自己具备优秀的政治素质？

二、敬业精神

以科学的理论武装人 以正确的舆论引导人

以高尚的情操塑造人 以优秀的作品鼓舞人

三、良好的品行和高尚的情操

做主持人，先做人。第二节

文化素养

一、知识水平

知识水平是用以衡量主持人文化素养的重要准则之一，它常常成为主持人能力的一种标志。

在广而深的知识宝库中，与节目关系最为密切的当属艺术修为。

二、实践经验

精妙的语言表达、真情实感、想象力与思维力都是在生活和实践中锻炼和培养的。第二节

一、（一）

（二）（三）

（四）二、业务素质 播音素质

有较好的声音天赋

要为普通话的推广与普及起到模范带头作用。熟练掌握播音学理论和播音技巧。有丰富的播音经验。口头表达能力

（一）（二）

（三）三、四、五、（一）

（二）第三节一、二、三、四、五、六、七、八、九、能够准确而敏捷的表达自己的思想。语言表达生动形象。

在上述前提下形成自己特殊的语言表达风格。良好的形象仪态 心理素质 主持人的个人魅力

主持人的个性是主持人魅力的核心 优秀的节目也是主持人个人魅力的重要依托 高层次素质的要求 新闻素质 归纳总结能力 采编播一体的综合能力 文字表达能力 良好的节目驾驭能力 逻辑思维能力 交往协调能力 广博的艺术修养 表演能力。

思考： 怎样提高综艺节目主持人的业务素质？

第三章

1、综艺节目主持人的风格个性（2学时）

教学目标与要求：

了解电视综艺节目主持人的风格特性，通过学习确立自己的节目主持风格，并在实践中不断完善。

2、教学内容、方法手段、时间安排、板书设计

第一节

节目主持风格

节目主持人风格的形成的主要因素一、二、三、四、五、六、第二节一、二、三、四、五、生活背景 学识修养 个人气质 传播内容 传播对象 媒介环境 主持风格类型 情感型 机敏型 幽默型 活泼型平民型

思考：如何看待情感型节目主持人的风格特征？

小结：

通过以上三个章节的学习，我们不难看出，风格的树立是和主持人的本真个性、知识积累、生活阅历密不可分的。因此，主持人如果要靠某些外表特征或独特技法来树立风格，只能是暂时的，真正的主持风格必须根植于深厚的思想情操和心理体验。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”主持人自己必须广泛了解各种知识，创新主持风格，才能保证自己能给观众永远送去清凉的活水。

实训一：综艺节目主持（4学时）

地点：4号楼演播厅 人数：27： 教学目的：

能按照节目要求完整的主持，并且能加入自我的主持风格。实训任务：

模仿你喜欢的一位综艺节目主持人的风格，以每3——5人为单位，完成20分钟的综艺节目主持。实训流程

从三个方面展开：

1、基调是否准确

2、主持人的控场

3、与搭档的配合 步骤一：录象，制作节目。步骤二：观摩，建立直观认识和感受 步骤三：学生自评与互评 步骤四：知识总结归纳，上镜点评

1、特定情感的整体把握

2、语言功能特色（来源、话语内容和指向、语体风格、个性特点）

步骤五：实训提高

组员职能轮换，运用刚才所总结的要点，下节课继续实训提高

实训重点：

对综艺节目主持人风格的把握，如何从各具特色的主持风格中找到自己适合的，加以模仿，并结合自身特点进行创新。

第四章

综艺节目的前期策划艺术（2学时）

1、教学目标与要求：

分别从受众研究、角度选择、节目构思和角色定位四方面来着重探讨综艺节目的前期策划问题，从而对今后的学习和实践之路提供尽可能的帮助。

2、教学内容、方法手段、时间安排、板书设计 第一节

受众研究

一、受众在媒介中所处的地位

（一）受众是媒体提供的信息的消费者和使用者，媒体最终要在受众处实现节目价值。

（二）受众是媒体信息传播的服务对象，是一个完整的传播过程中不可或缺的终端环节。

（三）受众是媒体传播活动的参与者和行为主体之一。

（四）受众是广播电视传播的反馈者。

二、节目的策划和制作过程中必须追求人际关系中的自由与平等。第二节

角度选择

一、青年人已不再是综艺节目最大的受众群体

二、要明确综艺类节目的审美角度问题

三、充分考虑主持人因素

第三节 节目构思

一、节目编排上的构思

1、协调一致原则

2、服务受众原则

3、繁荣文艺原则

4、严格把关原则

二、节目播出时间构思

三、节目理念的构思 第四节

角色定位 寓教于乐 突破创新一、二、三、思考：前期策划中“节目构思”的实际意义是什么？ 小结：

做好充分的前期准备工作，是必要的也是重要的，它必须体现出一种栏目意识。每一次节目的播出都是固定栏目的具体展现，因此在前期准备工作中，首先要有强烈、鲜明的栏目意识，扬长避短，去粗取精。前期定位

嘉宾 现场观众 专家 主持人造型

实训二：综艺节目主持（4学时）

地点：4号楼演播厅 人数：27： 教学目的：

体验主持人如何参与节目的前期策划。实训任务：

以每3——5人为单位，分组完成一期综艺娱乐节目的策划，现场完成20分钟的综艺节目主持。实训流程

从三个方面展开：

1、基调是否准确

2、主持人的控场

3、与搭档的配合 步骤一：录象，制作节目。步骤二：观摩，建立直观认识和感受 步骤三：学生自评与互评 步骤四：知识总结归纳，上镜点评

1、策划内容的整体把握

2、节目气氛的把握 步骤五：实训提高

组员职能轮换，运用刚才所总结的要点，下节课继续实训提高

第五章

综艺类节目的现场主持（2学时）

1、教学目标与要求：

学习并掌握综艺类节目现场主持中有声语言运用规范、态势语言运用、主持人仪表、协调合作等问题。

2、教学内容、方法手段、时间安排、板书设计 第一节

现场主持的有声语言运用规范

一、尽量做到准确地表达

二、善于使用简洁的词语表达意思

三、使用鲜明而有生命力的语言进行表达

四、使用响亮的悦耳的语言

五、以具体形象为要求组织语言

六、注意把握控制自己的语气和节奏

七、注意避开话语禁忌

第二节

现场主持的态势语言运用

一、充分使用表情语言

二、恰当使用动作语言

三、保持良好的体态 第三节

现场主持的仪表 着装原则

造型原则 第四节

现场主持的协调与合作

一、与演员的关系

二、与受众的关系

三、与编导人员的关系

四、与现场工作人员的关系 第五节

现场主持的典型技巧

一、与现场受众的交流技巧

二、现场主持中呼吸控制的技巧

三、现场主持中活跃气氛的手段

四、现场主持中主持状态的把握

五、现场主持中常见的话语技巧

六、现场主持中的提问技巧

七、常见的态势语言的运用技巧 第六节

现场主持的案头工作与临场发挥 案头准备的意义 善于捕捉信息 引申和即兴发挥

第七节

现场主持中如何为受众留下良好的印象 亲切的问候 风趣幽默的谈吐 丰富的知识见解

思考：如何理解主持人的现场协调与合作的重要意义

实训三：综艺节目主持（4学时）

地点：4号楼演播厅 人数：27： 教学目的：

学生能独立完成一个在娱乐节目中的“主题发挥”，同时对现场发生的突发时间能合理控场应变。实训任务：

组织策划一场主题晚会，每4人主持其中的一个环节，（主持词或配合可以提前准备，）完成节目串联，老师可能会在节目过程中设置各种障碍。实训流程：

步骤一：全大组的同学共同策划一期主题晚会，每位同学既是参与者也是观众，每4人一组，完成一个节目的主持。

步骤二：学生自评与互评，从三个方面展开：

1、语言的适应度、采访环节的提问

2、突发事件的控场

3、与搭档的配合

步骤三：观摩示范，建立直观认识和感受 步骤四：知识总结归纳

1、切入情境，烘托主题

2、掌握节奏、推波助澜

3、即兴解说、活跃气氛

4、随机应变的急智，以及产生的条件 实训重点：

围绕主题的临场发挥、非常态下的控场

第六章

综艺类节目主持艺术问题思考（2学时）

1、教学目标与要求：

就综艺类节目形式和内容的关系、综艺节目媚俗化以及趋同化这三个大问题展开探讨和研究，从更深层次来理解电视综艺类节目及其主持人的问题。

2、教学内容、方法手段、时间安排、板书设计 第一节

外在表象形式和内在实质内容的协调统一 形式的构思与把握 内容起决定作用

不能将内容流于形式 也不能只重内容而轻形式 第二节 综艺类节目主持的趋同化

“拿来主义”使许多综艺节目内容没有新意、表现手法单

一、整体结构雷同，风格缺乏个性。

辨证的看待当前国内电视综艺类节目的照搬、模仿问题。第三节 综艺类节目与主持人的媚俗化

一、商业化的发展将综艺节目和主持人带入了媚俗化时期。

二、当今电视艺术的大众化特性决定了综艺类节目的媒俗化倾向

三、如何避免和解决综艺类节目与主持人的媚俗化问题

实训四：综艺节目主持（4学时）

地点：4号楼演播厅 人数：27： 教学目的：

能独立完成一个游戏类节目主持。实训任务：

以每5人为单位，自主策划并完成一个游戏竞技类的节目 实训流程

步骤一：5人为一组，展示本组的游戏竞技类节目。（全大组的同学都是参与者和观众）步骤二：学生自评与互评 从三个方面展开：

1、控场

2、采访环节

3、与搭档的配合 步骤三：观摩示范，建立直观认识和感受 步骤四：知识总结归纳

对于游戏类节目主持人来说，他身兼数职司仪、调度、导演、裁判。主持人是节目创意的现场体现者，节目主

创人员前期所付出的努力能否实现，在相当大的程度上依赖主持人的现场调度和发挥。

1、场上参与者、场下观众、以及节目进度的整体把控

2、主持人对游戏节目的参与程度

3、游戏的展开、结束。实训重点： 驾御节目的语言功能

第七章

综艺类节目主持个案探讨（2学时）

1、教学目标与要求：

通过对各具风格的节目的个案探讨，深入挖掘综艺节目的神髓，为大家的工作和学习提供理论上的依据和借鉴。

2、教学内容、方法手段、时间安排、板书设计 第一节 《星光大道》

一、新鲜的选手组合

二、亲切的节目氛围

三、别样的主持风格 第二节 《快乐大本营》

一、明星效应

二、参与意识

三、主题突出

四、样式拓展

第三节 《我猜我猜我猜猜猜》

一、极具风格个性的主持人

二、以最直接的方式起到最放松的效果

三、近乎疯狂而又真实的搞笑亮点 第四节 《幸运52》

一、创新的节目样式

1、竞争性

2、刺激性

3、互动性

4、真实性

二、突出的节目风格

三、成功的主持人选

交通广播谈话节目的主持艺术 篇3

交通广播的开办完全是市场细分的结果，更是市场的需要。交通专业节目从某种程度上说，它属于谈话类型的节目。如何让这类节目听起来有血有肉？这就是我们要谈的——谈话节目的主持艺术。

要做好交通专业谈话节目，首先我们要解决3个问题，即：内容——“谈什么”、嘉宾——“和谁谈”、方式方法——“怎么谈”。

一、谈什么

作为地方媒体、听众身边的贴心人，我们在节目中通常会选择与听众生活、切身利益密切相关的交通话题。实际上，交通专业谈话节目的生命力很大程度上取决于话题本身的冲突性，因此，节目所要谈的交通话题首先要拥有冲突性。比如说，在2010年，呼和浩特出租车行业管理部门应广大司机的要求，拟决定增涨出租车起价费以及每公里的运费，于是向广大市民征求意见。《107交通直播间》连续推出四期“打车难”“打车为何难”“如何解决”“涨价是否可行是否必要是否可以解决打车难”探讨这一事件。出租车司机要求涨价，百姓不愿意它涨价。因为话题有冲突性，播出内容与当地百姓出行密切相关，故而引起了各方高度关注。只有选取具有冲突性的话题，各方才会有交锋；有了交锋，节目就耐听，有吸引力。

二、和谁谈

交通广播专业节目通常会依据所要谈的话题选取嘉宾。仍以呼和浩特出租车涨价一事为例。在四期节目中，分别根据话题，有针对性地选取普通百姓“现身说法”讲述打车难；邀请学者、行业记者和出租车司机代表，探讨打车为何难；邀请学者、出租车司机代表和出租车行业管理者，探讨如何解决打车难；邀请学者、出租车司机代表和物价局相关人士，探讨涨价是否可行，是否必要，是否可以解决打车难这一难题。

另外，选择嘉宾时要提前考虑到对方的观点、态度，可以选择持有不同观点的两位及两位以上的嘉宾共同完成一期节目。不同的嘉宾，拥有不同的背景、性情和见闻以及价值观等；不同观点的碰撞，可以充分展示出不同的社会文化和心理结构的冲突，增强节目的可听性。

三、怎么谈

很多前辈或学者针对如何主持谈话节目给出过很多的方式方法，在这里，笔者想就自己的主持经历，浅显地谈一谈自己的主持经验。

在每一期节目中，笔者都深刻地体会到主持人在交通专业谈话节目中所起到的引导和控制局面的作用，或许可以说主持人在谈话节目中具有核心地位和灵魂作用。

相比电视栏目或其他省市的交通专业节目·外埠所有电台几乎都有很多工作人员共同来完成，笔者所在的栏目则除笔者之外，只有一两位负责外围采访的记者，因此从节目的前期策划开始，基本都是一手包办。其中包括话题的筛选确定、选题的调查研究、嘉宾的选择，谈话的范围、走向、层次、节奏和形式，了解相关的政策精神，预测可能出现的各种不同意见和争论等等。前期工作是每一期节目成功的重要因素之一，也为接下来如何谈奠定基础。

每一期节目的魅力主要是来自现场的、即兴的、多向交流的和不可预测等因素，这些因素使得谈话节目始终保持新鲜和贴近生活。在谈话过程中，要营造良好的访谈氛围，以尊重叩响嘉宾的心扉，以情感赢得对方的信赖，以良好的专业背景知识成就访谈。这不仅仅适用于所邀请的嘉宾，也适用于打进热线电话的听众。

主持人作为谈话节目的核心人物，在节目中要专注聆听、及时跟进；在关注嘉宾的有声语言的同时，还要关注嘉宾的身体语言，走进他的内心世界；遇到敏感话题要敢于面对，并懂得随机应变；节目中要充满人文关怀、适度追问。追问和质疑是有一定限度的，过度追问往往会造成被访者的不安甚至愤怒。根据所要达成的播出意图，推进谈话层次，控制谈话节奏。态度何时软何时硬、何时打断、何时使用激将法激活节奏、如何加温加码又在何时适度降温，都需要主持人随机应变。

交通广播专业谈话类节目发展到今天，已经渐渐地成熟起来，在今后的节目中如何扬长避短，如何长期吸引受众以及扩大收听群体是一项长期任务.....

（作者单位：呼和浩特广播电台）

也谈电视新闻节目主持的采访艺术 篇4

主持人要充分认识到这则新闻的价值性, 准备好采访提纲。为使采访达到更高的效率, 应从以下方面做好采访工作。

一、选好话题内容

任何新闻都是真实事件构成的, 因此不能闭门造车, 而要常关注其他媒体的信息, 挖掘生活话题内容。仔细留意发生在自己周边的事物, 然后酝酿这些事情有没有新闻价值, 在群众中产生过什么影响, 能否以小见大, 或者由这个事物的源头想到其他一些与之相关联的事物。如果能找到好的话题, 并应用自己的智慧将你心中的想法得到最大程度上的发挥, 使得这个采访超出预期效果, 让舆论价值进一步得到升华, 这就要求主持人有较高的修养、有较深的思想认识。

二、采访之前要了解与采访对象有关的背景材料

在预约采访对象之前, 若不能了解对方背景, 了解他的兴趣爱好、性格、个人经历以及家庭、朋友等有关事项, 那么在采访时, 必定手忙脚乱, 心慌失措, 这样将无法与采访对象很好地进行沟通。只有掌握了采访对象的经历、生活故事, 双方才有共同语言, 采访才能达到你想要的效果, 或者能比你预期的效果更好。

三、采访提纲的设计

在采访之前最关键的一点是要理清自己的头绪与思路, 因此设计采访提纲是采访前准备工作最重要的一步。电视新闻讲究的是时间紧、速度快、效率高, 因此, 与其他媒体播出的新闻工作过程相比较的话, 电视节目制作人员面临的压力更大。编写时, 采访提纲要求高质量, 计划与目标十分明确, 这样不仅能节省工作时间, 还可方便观众更快地了解信息。报社记者表达信息的方式是文字, 而主持人表达信息的方式则是声音, 因而, 主持人在现场采访时, 还要运用一些技巧与方法。

(一) 要注意倾听, 不能分散注意力

现场采访首先就是一个互动的过程, 是相互交流、相互尊重的一个交流平台, 学会倾听, 为各自的交流提供良好的空间。同时, 将注意力集中更加有利于信息的把握, 通过采访对象的语言, 有可能意外地了解到其他的信息, 又多增加了一条新闻线索。在倾听的过程中, 电视节目主持人要迅速思考问题, 判断信息的价值, 最后是有关人士对这个话题的预测, 对于这样的采访对象, 要有随机应变的能力, 在短时间内找到相应的对策, 以求得到更加丰富的信息。

(二) 控制好节奏

因节目的录制有时间限制, 因此在整个过程中, 主持人要调控好节目的整体节奏, 使节目的质量和信息的数量都得到保障。主持人在采访跟进时, 说话语气要与新闻事件发生的场景氛围相协调。在问采访对象相关问题时, 首先要做到分配好与每一个采访对象之间的不同问题。对全局的控制上, 要注意好细节的发挥, 做到主次分明、错落有致。其次对于某些采访对象谈到一些敏感性的话题时, 要及时运用幽默的智慧来化解, 可以通过转换话题的方式, 也可以停止这个话题, 进入下一个话题。

(三) 提问的方式

提问方式是影响采访效果的重要因素, 因此, 主持人的提问, 要对不同的采访对象使用不同的方式方法, 也要注意说话的分寸, 要在尊重他人的前提下提问, 这不仅体现了主持人的个人修养, 还凸显了主持人敏捷的思维能力。设计问题时, 要注意到角度要力求新颖, 还要注意场合, 注意怎么样将语言精简浓缩到最好, 又不失亲和力。同时问问题也要注重细节, 避免既大又空, 让人不知所云, 使得采访对象无法回答, 这样, 就很难找到新闻线索。因此, 在采访时需注意, 第一, 采访时问问题要简单而明确, 避免过于抽象, 过于笼统, 让采访对象难以回答这个问题, 或者因问题问得简单而模糊, 采访对象回答得也很笼统, 这样, 就无法获取更丰富的信息了。第二, 提问的语言必需精炼, 直接找准问题的切入点, 提问要简洁, 但问得有力度, 采访对象有更多回答的空间, 这既方便了主题的表达, 也得到了相应的信息, 做了一次成功的采访。■

摘要：电视新闻是通过音像方式将信息传达给观众的一个平台, 它给人提供了广大的画面与视角, 让信息更能直观地进入人们的视线。因此, 不管是电视画面还是声音, 都应该保证一定的质量。为了挖掘更丰富的信息, 新闻节目主持人在镜前采访时, 要善于从各个角度去分析, 将发生的事情客观地描述出来, 同时要调控好整个新闻现场的氛围, 在规定的时间内表达完所有的信息。

关键词：电视新闻,主持人,采访艺术,信息,角度

参考文献

[1]徐晓凤.浅议电视新闻采访的提问技巧[J].品牌 (理论月刊) , 2010, (03) .

艺术节闭幕式节目主持词 篇5

乙：这次艺术节中，同学们的手抄报主题鲜明，设计新颖。许多同学都在你们的手抄报前驻足欣赏。下面有请魏老师为我们宣布“多彩校园”手抄报大赛的获奖情况，有请。

甲：平时我们用文字书写交流，艺术节上，我们用文字展现自己的风采。下面有请胡老师为我们宣布写字比赛的获奖情况。掌声欢迎

乙：这次艺术节上，同学们展示的绘画作品栩栩如生，色彩丰富，获得了家长、老师和同学们的一致好评。下面有请赵老师为我们宣布绘画比赛的获奖情况，掌声欢迎。

甲：新世纪的太阳是我们的，

乙：新世纪的鲜花是我们的。

甲：托起梦想，让她闪亮在未来的天宇。

乙：踏响大地，让童心乘着春风飞翔。

甲：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，

乙：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。

论综艺节目的主持人 篇6

外观形象

主持人这个职业是要给人看的，是要接受观众评头论足的。随着观众欣赏水平的提高，“年轻漂亮”已不再是观众评价主持人形象的唯一标准。有特点有个性有魅力的主持人似乎更具吸引力，一个明智、真诚、自然，既有活力又有人情味的个性形象似乎更受欢迎。

比如中央电视台节目主持人崔永元谈不上“英俊”，却被誉为“最有观众缘的主持人”。观众喜欢的恰恰是他平凡的外表、毫无装饰的举止和机智幽默的性格。还有毕福剑、阿丘等主持人都不是以外表靓丽而赢得观众的喜爱。

综艺节目的主持人在整体造型上本身就是一个看点。观众可以通过节目了解流行趋势，有些观众还会模仿主持人穿着打扮，这就是综艺节目能引领时尚潮流的原因之一，也是吸引一部分觀众群的原因。

综艺节目主持人在化妆上可以适当夸张一些。在眼影的色彩运用上可以大胆地选用一些比较亮的色彩，如红色、绿色、蓝色、紫色等。在发型和服装上也可以多一些变化。

但是综艺节目的主持人在造型上也不能过于夸张和媚俗，这还是有一个度要掌握的。毕竟是电视节目的主持人，观众的欣赏层面和年龄段都不同，要考虑大多数人的接受和欣赏程度。他的外观形象应该定位在生活与舞台之间——既要有生活中的轻松愉悦，又要有一定的舞台效果和风范。

气质特点

在一般电视栏目的主持中，主持人的气质特点是十分重要的，它可以使其呈现出独有的特色。主持人的气质，源于主持人既有的性格特征，不同的节目主持人将自己的气质特点贯穿和融注于节目之中，使节目感染上主持人气质的特点，这样就会使节目体现出与众不同的特色。

主持人的气质，有时又具有交叉和互融的特点，即一个人可以兼具两种或更多的气质特点，这当然更可以突出主持人的风格。主持人的气质，一方面是个人既有的性格决定的，同时也与个人后天的学养和知识结构有关。知识结构比较全面、学养比较丰厚的主持人，能够在主持过程中将自身的知识特点融注在主持过程中，使节目自然地具有了较浓郁的个性特色，从而引起公众的关注。

表情语言

适当地借助于表情动作也是主持人的一大法宝。专家指出，非语言符号在人与人面对面交谈中可以传达40％到50％的信息。因此，作为主持人，要锻炼自己“喜形于色、怒形于色”的本领。有时，一个微笑，一个鼓励的眼神，一个倾听的姿势，一个拍手的动作，都会起到“此时无声胜有声”的效果。

语言风格

正是因为综艺节目及主持特点决定了综艺节目主持人的独特语言功能特色，在综艺节目中主持人主要运用有声语言符号及非语言符号，穿针引线，营造氛围，调动情绪，控制节奏，驾驭进程，揭示主题。综艺节目主持人语言功能的核心是控制能力，要求主持人的语言功能特色要保持亲切自然、坦率真诚、个性鲜明、注重交流。

主持人语言所追求的是亲切、自然、口语化。口语化追求的是语言的通俗化，是亲切而不媚俗、自然而不随意。主持人语言的口语是对人们日常口头语言经过筛选、加工、提炼后的再制品。主持人对民间口头语言的选择使用，是一个净化、纯化的过程，即舍弃其中不规范、不纯洁的语言现象，努力使之更准确、顺畅、健康，达到良好的传播效果。

资深电视播音员和节目主持人沈力曾说过：“主持人与观众之间既然是朋友关系，朋友之间谈话总不能拿着稿子。稿子虽薄，但它却会在观众和主持人之间筑起一面墙。”写在稿子上的东西往往会失去生活中的鲜活，而节目主持人要想达到朋友间娓娓而谈的播出效果，也就不能再“照本宣科”了。

显著的对象感。所有的主持人讲述比播音员的播音更令观众有一种“对我说”的强烈参与感。在节目中，观众会明显地感到主持人使用“我”、“您”、“观众朋友”等词语的频率很高，不断地提请、呼唤，仿佛要把观众“拉进”节目，与主持人一起对话交流，这就是对象感。对象感是主持人工作时需要的一种重要心态。对象感越强，越能形成接近于现实生活的交谈效果。

浓郁的交流味。主持人竭力要达到的是屏上屏下的双向交流，而决不仅仅是“我说你听”的低级传播效果，所以每一个节目主持人都会努力调动自己和观众，以期形成最接近于生活的那种“面对面”交流。因而，节目主持人大多采用谈话的方式来主持节目，并且语言方式也更为灵活多变，有问有答，有来有往，多方设计，精心铺垫。

鲜明的个性风格。主持人是以个人身份出面主持节目的，其语言往往也带有强烈的个人风格。香港凤凰卫视的曹景行，中央人民广播电台和中央电视台的陈铎、宋世雄等著名节目主持人，观众只闻其声便知其名。不仅仅在声音特征上一听即可分辨，其各自的语言表述也是各有特点的。他们的语言犹如一面旗帜，不仅仅体现着与观众的交流，并且体现着一个人的性格。一个人能够说出的话未必另一个人也能说得出，这就形成了语言表述的多种风格。或柔声细语，或粗声大气，或简洁明快，或雄辩滔滔，或直言快语，或幽默风趣……每种风格都代表着一种个性，这种个性特征正是区别于他人的根本标志。

总之，对于综艺节目，观众对主持人语言有较高的期望值，语言内容要言之有物、言之有理、言之有趣，准确、鲜明、生动且不失幽默；声音形式富于轻重缓急、抑扬顿挫而又充满激情的变化。作为主持人应该了解综艺节目的要求，在具备一定条件的基础上，勤学苦练，全面提高自己的语言能力，就有望在主持中达到如鱼得水、游刃有余的境界，在综艺节目中发挥举足轻重的作用。

（作者单位：河南电视台电视剧频道）

节目主持的艺术性 篇7

关键词：谈话类电视节目,主持,艺术

说到谈话类节目, 人们在关注节目的同时就不可避免地会关注到其中的主持人。因为主持人是谈话节目构思的执行者, 是节目效果的具体实践者, 因此主持人的表现直接影响到节目的质量和收视率。做为谈话类主持人最基本条件要具有较好的外貌和亲和力, 更重要是要丰富知识的积累, 成为高素质、智慧型的主持人。下面, 就如何提高谈话节目的主持艺术, 做如下探究:

一、明确主持人的角色定位

作为一档谈话类电视节目主持人, 如果在节目中角色定位不准, 往往会改变节目的风格和影响节目的效果, 所以明确主持人在节目的角色定位十分重要。

一方面主持人的职责定位是要满足观众的心理需求, 达到宣传主题思想、传播主流文化、引起人们思考社会问题、主导观众思考, 特别是节目中多元的社会思潮和鲜明观点产生的思想观念的碰撞, 加强了人与人之间的了解, 扩宽观众的视野等的积极作用。

其次主持人的形象定位是在观众面前要树立一个正直的普通人形象, 要随和平易近人。平时就要注重从如何做人、学会理解人、尊重人等方面培养, 要做到平等真诚待人, 善解人意。

最后主持人的思想定位是要树立起平民意识, 知道自己与观众只是分工不同;在现场主持要放下架子, 学会耐心倾听各种不同意见, 不要轻易否定意见;穿着打扮也要体现平民角色, 不搞特殊, 善于在生活中把自己从主持人的位置上释放出来。

二、思维活跃, 睿智驾驭节目

节目是一个交流的平台, 也为主持人彰显个性提供了机会。这就需要主持人要有全新的思维方式, 反应要机灵, 与观众就节目主题进行讨论。重点问题要进行详细分解、深入谈论;次要问题要巧妙回避、轻轻带过;游离在主题之外的话题要及时扭转, 尽量少占用时间。要围绕节目主题在组织和引导中, 既要放得开, 又要收得拢, 既要从整体上把握住节目, 又要灵活反应, 善于指挥调度。

在主持过程中, 面对提出的不同意见和看法时, 要认真倾听、耐心解释, 不要给人不耐烦甚至不满的感觉。谈话节目是有组织、有中心话题、有时间限制性的, 而且具有随意性, 但与一般谈话还是有区别的, 所以谈话进程的掌握, 话题向何方深入, 需要主持人现场的把握, 还要善于启发和引导, 促使人们从深层次进行思考。

三、真诚面对观众, 营造谈话氛围

主持人在节目中介绍情况、现场提问、即兴点评、互相交流都要随时注意营造好轻松平和真诚的谈话氛围。节目的现场就像在一个家庭的“会客厅”, 主持人就像家里的主人。主持人为了要营造一个轻松愉快的谈话空间, 自己就要先做到舒适自然;为了愉快地进入谈话的氛围中去, 可以用适当的动作语言令嘉宾和观众放下紧张的情绪。在与嘉宾和观众的谈话过程中, 用温和而大方的动作语言进行引导可以让他们的谈话精神更加积极、思维更加灵活。所以, 主持人无论是为了营造现场角度还是尊重他们的角度, 都应大方、稳妥、正确运用动作语言。

央视著名主持人朱军在主持《艺术人生》与嘉宾聊天的时候就经常运用动作语言。他正面朝着嘉宾、侧面向着观众、上半身向嘉宾倾斜, 表现出极强的倾听欲望。这样也激发了嘉宾的诉说欲望、说出更多精彩的故事;他还会随意地翘起“二郎腿”给人一种亲近感和兴奋感;在嘉宾上台的时候总是会连忙起身去迎接, 表现对嘉宾的尊重和喜爱。因此, 在他的节目中的很多嘉宾都能思绪飞扬, 滔滔不绝, 在动情之处也会落泪。

四、注重配合与互动的艺术

节目不仅仅是主持人向嘉宾观众传递信息的单向过程, 而是双向的信息交流。主持人和嘉宾、观众总是保持互动关系。主持人和观众经常进行着角色互换。因此, 如何与嘉宾和现场的观众配合默契搞好互动是主持谈话节目需要认真解决的问题:

1. 主持人和嘉宾之间的互动

首先, 在谈话节目中, 主持人认真倾听才能捕捉现场的声音, 并进行“强行记忆”, 因为倾听是思考的基础。主持人在对听到的“信息”进行“筛选”的过程, 也就是思考的过程。思考的结果更有利于主持人衔接节目以及怎么样去切断嘉宾或者观众的话。而且认真倾听可以更好地进行互动。互动的过程中, 不仅仅是看着对方眼神和表情, 还要对嘉宾的回答做出即兴提问。虽然在访谈前会有采访提纲, 但谈话过程中还可能会有意想不到的“收获”, 这就决定于主持人在倾听后的思考过程中能否抓住“亮点”进行即兴提问, 或者总结嘉宾的特点在进行发问。

其次, 主持人既要信任嘉宾、尊重嘉宾, 又要主动引导, 积极配合, 充分发挥嘉宾的主动性、积极性, 以便共同主持好节目。

2. 主持人和现场观众之间的互动

观众在谈话节目中不仅给节目制造气氛, 还是节目的有机组成部分。所以主持人在互动过程中不能忽略观众的存在, 观众的参与互动的过程更有利于主题的深化。但将观众的互动在谈话节目中运用有很大难度, 即使存在也会有事先安排的嫌疑。另外, 观众面对主持人和嘉宾时的紧张也是不能有效进行互动的原因。

综上所述, 电视谈话节目不仅给主持人提供更多的机会, 更提出了更大的挑战。主持人根据受众需要, 不断地改变自身, 寻找突破的方向, 不断地完善自己, 就一定会取得成功。

参考文献

[1]叶子.电视新闻学.中国传媒大学出版社

[2]杨洁、陈振.主持人节目驾驭艺术.中国广播电视出版社

节目主持的艺术性 篇8

一、丰富广播音乐节目艺术表现形式的途径

(一) 为节目策划做充足的准备

策划是保证一个节目质量的蓝本和先导, 广播音乐节目主持人只有对自身节目进行精心的准备和策划, 才能真正发挥出音乐节目的娱乐性功能, 满足听众需求、获得听众认可, 促使音乐节目获得更好的发展。首先, 节目主持人在进行节目策划的过程中可以融入新的娱乐元素。休闲娱乐, 陶冶听众的情操, 促使听众在聆听节目时获得相应的审美体验是广播音乐节目的主要功能。所以音乐节目主持人在对节目进行策划的过程中, 应该重点考虑娱乐因素, 不论是歌曲的选择还是话题的限定, 都必须具有一定的娱乐性质, 能够激发听众继续欣赏的兴趣, 进而得到听众的认同。节目主持人在节目的策划过程中最好可以每期设置多个娱乐点, 增强节目特色, 进而营造轻松自由的聆听氛围, 满足多种娱乐需求。其次, 在进行节目策划的过程中还应该表现出特定的文化内涵。广播作为我国主流的娱乐媒体之一, 在节目策划时要始终坚持党的领导, 积极弘扬和宣传先进的文化知识, 对听众产生积极的引导和鼓舞效果。这就在一定程度上要求主持人自身应该具备良好的文化素养和必要的音乐知识基础, 进而通过合理的编串, 增强节目艺术魅力, 提升节目艺术表现效果, 促使节目获得更好的发展。

(二) 运用鲜活的节目主持语言

广播音乐节目主持人是语言工作者, 而语言作为一种特定的思维工具, 能够对说话者的个性和品质进行直观的反映。所以广播音乐节目主持人的语言风格越鲜明和突出, 音乐节目对听众产生的感染力和吸引力也就越强, 对节目社会形象的树立和档次的提升产生着相应的影响。就像音乐演唱人员对音乐内涵的阐释不是一天能够完成的一样, 主持人语言风格的培养也需要通过日积月累的锻炼, 这种积累越多, 对语言运用的灵活性就越强, 所主持节目的艺术表现形式也就更为丰富。所以, 广播音乐节目的主持人在生活中应该随时随地的观察社会生活, 用耳朵去搜索社会上各样的音乐信息, 在感受生活的基础上, 深刻理解作品的艺术内涵。例如, 对于 《音乐DJ秀》 这一广播音乐节目来说, 由于节目的定位为音乐生活类, 希望通过节目设计探寻音乐与生活的结合点, 所以需要节目主持人营造一种轻松自由的氛围。基于此, 该节目的主持人在实际主持过程中就选择了轻松畅聊的音乐表现方式, 并选择使用柔和本色的音域进行主持, 将自身定位为听众的老朋友, 将音乐与听众的生活相结合, 对节目加以诠释, 极大增强了节目的感染力, 促使节目获得了良好的发展。

(三) 对节目内容进行创新

对于广播音乐节目的内容来说, 要想提升内容质量, 增强广播音乐节目的感染力, 节目主持人就应该适当的挖掘新的题材, 揭示题材的新含义, 进而提升音乐节目的艺术表现力。在具体内容的选择方面, 主持人应该注意将音乐看做是社会大众生活的一部分, 进而将音乐与生活相结合, 增强社会大众对相关音乐的认同感。在节目内容的选择实践中, 节目主持人需要关注以下两点, 即增强内容选择的跨文化联系性和从人们日常生活的细节入手。例如较为有影响力的音乐广播音乐节目主持人安其就极其善于从生活和人文角度入手, 对音乐内容进行相应的解析, 其所主持的《音乐时装秀》就对音乐和时装进行结合分析, 探寻音乐和时装的交汇点, 增强了节目的艺术表现力。而《听几米在唱歌》 这一节目又采用了画外音的表现手法, 使观众在聆听音乐节目的过程中感受漫画, 极大增强了节目的艺术感染力, 能够引发听众的共鸣, 促使这一音乐节目得到了更好的发展。

二、广播音乐节目主持人主持方式的创新

广播音乐节目主持方式一般包含三种主要类型和方式:主持人独立主持、联合他人进行伙伴主持、邀请嘉宾参与主持。对广播音乐节目主持方式进行创新主要就是对这三种主持类型加以创新, 提升节目的感染力和吸引力, 促使节目持续健康发展。

(一) 独立主持方式进行创新

由主持人独立主持的广播音乐节目一般为音乐欣赏型、音乐评论型节目, 节目主持人在节目中为听众播放相关音乐, 并适当的对音乐进行点评, 进而增强听众对于音乐的认同感, 提升节目播放效果。在这一类节目中, 主持人的解说一般只是对听众产生相应的引导作用, 让听众在聆听歌曲的过程中按照主持人的思路体会歌曲情感, 进而产生与歌曲的共鸣, 逐步强化听众对于节目的认同感。对这一类型的主持方式进行创新, 可以将单纯的音乐点评或音乐欣赏与情感分析、社会观察等内容相结合, 以真实的情感故事和社会生活实例增强观众对于音乐和节目的认同感, 强化节目效果[4]。例如 《一路向北》 就属于主持人独立主持的音乐欣赏与情感分析相结合的广播音乐节目。主持人在主持过程中结合情感故事适当的搭配音乐, 或者根据音乐主题选择合适的情感故事, 在播放音乐的过程中向听众叙说情感故事, 并结合音乐内容对故事情节加以点评, 形成个性化的主持风格, 促使节目在当今社会获得了良好的发展。

(二) 伙伴主持方式的创新

伙伴主持类型的节目就是由两位或者多为节目主持人共同完成节目的主持工作, 并且主持工作的开展往往以交谈和调侃的方式进行。现在我国已经有一部分广播音乐节目使用了这种主持方式, 取得了一定的成效。但是传统的伙伴型主持方式主持人之间的交谈形式相对单一, 所有主持人所扮演的角色一般是相同的, 极易造成听众的听觉疲劳, 影响节目效果。所以新时期要想让广播音乐节目获得更好的发展, 还需要对伙伴主持方式进行改进和创新, 增强节目吸引力, 获得更大的节目宣传效果。例如针对《974 爱车音乐时间》 这一节目中男女对播的主持方式, 就可以结合客户的需求进行适当的创新, 如让其中的一个音乐节目主持人走出播音厅, 深入社会, 与听众进行直接的接触, 在听众参与节目的过程中与其进行面对面的交谈, 并与演播厅的主持人进行连线互动, 加强节目与社会大众现实生活之间的联系, 真正让音乐走进人们的生活, 逐步增强节目的播放效果, 促使节目受到更多人的喜爱和欢迎。

(三) 嘉宾参与主持方式的创新

嘉宾参与型广播音乐节目主要以主持人为中心, 邀请相关嘉宾参与到节目中, 与主持人一起进行节目主持, 通过主持人与音乐嘉宾的对话让听众更为深刻的理解相关歌曲的思想内涵, 甚至可以邀请嘉宾进行现场演唱个别歌曲, 加强观众与嘉宾之间的沟通和交流, 增强节目效果[6]。例如北京音乐广播打造的《午后大道东》节目就使用了主持人邀请固定嘉宾共同参与主持的方式, 取得了良好的节目效果。但是这种邀请固定嘉宾的方式极易造成听众产生厌倦心理, 所以为了促使节目持续健康发展, 可以对主持方式进行适当的创新, 在邀请固定嘉宾的基础上, 每期设置一名神秘的场外嘉宾, 这一嘉宾可以不是节目的听众或者与相关的权威人士, 而是各行各业取得一定成绩的音乐爱好者, 通过嘉宾分享其与音乐的故事, 进而透过其成功向听众宣传一种积极向上的思想, 在增强节目神秘性的同时, 提升听众对于节目的认同感, 促使节目得到更好的发展。

参考文献

[1]胡津豪.浅谈广播音乐节目主持艺术表现与节目创新的途径[J].才智, 2012 (3) :167

[2]刘迪.浅析广播音乐类节目的语言艺术及节目创新[J].文艺生活·文艺理论, 2015 (3) :145-145

浅谈电视节目主持人的采访艺术 篇9

首先, 采访准备。准备更充分、更活跃, 采访, 采访的效率更高, 更大的成功机会。采访准备工作主要有:

1、话题内容的选择

主持人采访, 谈, 谈这一步, 一定程度上反映了基本价值取向的具体方案, 指导原则和程序的基调, 同时, 在一定程度上决定了成功或失败的谈话节目。一个很好的话题本身可以引起观众的注意。你可以把初步规划的智慧得到充分发挥, 使采访达到了预期效果, 甚至更好, 这在很大程度上取决于主持人对生活话题, 深度控制。

2、了解采访对象及相关背景材料

宿主程序是领导者, 采访对象的距离, 了解自己以及敌军, 使对方信任你, 你的问题很感兴趣, 愿意跟你谈。访谈研究对象, 不仅熟悉主体的生活故事, 职业, 专业知识, 文化素养, 而且还了解采访对象的性格, 兴趣爱好, 家庭, 朋友, 等等, 像海伦说:“一个人访谈, 试图了解他, 知道作为一个老朋友。当遇到, 但也找到捷径, 沟通双方思想的桥梁。

3、设计采访提纲

主持人采访嘉宾, 最终目标是观众, 而不是简单的对话之间的情感交流。和一般的新闻采访对话过程是不同的, 为广大观众播放, 所以我们必须最大限度的有效性, 以最大限度地提高信息的数量每时间。然后, 在编写过程, 需要制定一个高质量计划的采访, 采访提纲是主机执行一个面试指南。访谈大纲设计应该有足够的应变解。其次, 现场面试技巧。电视节目主持人在采访过程中的声音是直接传达给观众, 访谈和广播的效果几乎直接相关的基本风格, 也无法调整。因此, 主持人在采访实践, 必须有一些方法和技术。

(1) 学会倾听

面试本身是一个交流的过程, 而互动生成和维护交流的前提。学习倾听:主持人是尊重采访对象, 创建一个良好的交流空间, 即良好的背景。二是帮助主人掌握更多的信息。主机在听的过程中, 还应对所听到的内容有充分的了解, 并能被“强迫”记忆, 找到更多有价值的东西, 只有这样才能与采访对象进行协调对话, 更好地把握真理的核心, 然后修改问题, 已在核心。主机的思维去前面的参与者和观众, 在“听”的过程中, 信息迅速作出判断;三的话语内容的预测, 并在瞬间, 制定对策接应语言——继续问, 或停在这里, 或转换角度, 继续话题。

(2) 节奏控制

电视节目主持人在采访时必须注意把握节奏, 整个面试时间安排, 调度, 做到胸有成竹, 如广播和电视节目都严格控制, 确保信息的数量每单位时间和节目质量。主持人采访大致分为几个部分, 每一部分是问几个问题, 可能增加的地方的几个问题, 知道分数。在全局的控制, 不能长期在所有的小细节。主持人脸上的卷轴, 侃侃而谈甚至偏见的面试, 能熟练运用幽默的语言和手势转换话题或及时中止的话题。

(3) 提问的手法

电视节目主持人采访的成功, 很大程度上取决于问题的水平, 问题最能展现主持人的分析思维能力和语言表达能力, 成功的问题是由精心设计的, 熟练的。在掌握了大量的背景信息, 主机必须精心设计, 巧妙的提问。设计问题, 首先要知道什么人, 什么是重点?面试材料有哪些?观众想知道吗?主持人会说什么?使用适当的, 独特的问题, 挖掘的主题, 把握采访询问方向, 通过语言交流或碰撞来吸引观众, 传递信息。

电视节目主持人采访往往受时间限制, 问题应该是有针对性的, 具体的, 明确的, 简明的。避免大而空, 让人一旦错过了一点线索, 混乱, 难以控制。或不是几句话能告诉, 但在一个词来回答它。比如说呢?你的意见呢。, “你此刻的心情吗?”, “你能说几句话吗?”这样的话, 术语的真正让对方为难, 不利于受访者的回答。

因此, 采访时要注意如下几点:

(1) 这个问题应该是明确的, 具体的, 简单的, 不是大和抽象, 笼统和模糊, 让人错过了这一点, 不能解决, 难以控制。或不是几句话能告诉, 但在一个词来回答它。

(2) 语言的“精”和“泛”的结合。所谓“精”, 指的是简单, 直接切入点;所谓“淘金”, 指的是问题的提出, 一个句子, 短语。”潘“不多言, 不空, 是一个必要的基础, 后来, 方便进入主题, 这在采访中是必不可少的。

总之, 电视主持人采访是一种艺术, 是其质量的节目, 电视节目主持人是直接相关的成功或失败的访谈节目。主持承担这一任务, 除了强化责任意识, 要有意识提升面试技巧, 提供他们自己的综合素质的。

参考文献

[1][美]约翰布雷迪:《采访技巧》, 新华出版社1986年版。

[2]李元授、廖声武:《节目主持人概论》, 华中科技大学出版社, 2005年1月1日第1版。

节目主持的艺术性 篇10

十多年来,《杨澜访谈录》从当初的名不见经传变得愈加成熟,散发着高端电视文化的独特魅力。《杨澜访谈录》显然是取得了成功,作为主持人、制片人的杨澜以及她身后的团队的心血没有白白浪费。《杨澜访谈录》的风格和个性彰显着智慧,而这也体现着杨澜独具特色的主持艺术。

1 始终坚持选择高端大气的采访路线

《杨澜访谈录》遇到的第一个问题就是选择对话对象。杨澜的选择是走高端路,其嘉宾的高端使《杨澜访谈录》的栏目层级就是高端访问,通过采访一个名人去了解一个事件甚至一个国家。翻开受访嘉宾的名单,那是一个超豪华的阵营:美国前总统老布什;前总统克林顿;美国现国务卿希拉里·克林顿;还包括盖茨、巴菲特等世界级的商界精英。这些访谈对象出现在节目中,增加了节目的新闻价值,使观众的眼睛为之一亮。嘉宾身份显赫,具有较高的新闻价值,人们愿意知道发生在他们身上的故事。

杨澜在采访问题设计上也与以往的访谈节目不同,大多数访谈节目以“故事性话题”为主,如《鲁豫有约》,而杨澜却以“焦点性话题”为主。在20140511最新一期《杨澜访谈录》中,杨澜以巩俐与张艺谋最新合作的影片《归来》作为“焦点性话题”采访巩俐,在归来中重塑自我,既是继七年前《满城尽带黄金甲》之后再次与张艺谋导演再度携手合作的归来,也是继结束婚姻自我重塑过后的归来,一语双关,溢于言表。

2 学会聆听,做一名会“听话,说话”沟通者

在《杨澜访谈录》中,杨澜展示的是一位智慧干练的成熟女性形象,翻开她的履历一看,不难发现她与被访者一样具有丰厚的思想内涵和成功的经历。她对嘉宾的访问总是恰到好处,能够挖掘出嘉宾最真实的思想。他总是像朋友那样,关注的是你的真实生活而你又愿意说的,触动你的愉快的记忆。

杨澜说:“我觉得采访其实像是一次探险,是一种对人心的探险。做专访常常是交浅而言深,一个从未见面的人坐在你面前,短短的半小时、一个小时的时间,你希望挖掘出一些更深层的东西,人家凭什么要告诉你呢?”这就要学会“沟通”,只有做一个成功的“沟通者”,才能成为一个合格的“对话者”。在20140504期节目中,杨澜问巩俐:“听说在拍摄《霸王别姬》的时候,你的亲姐姐患乳腺癌去世,你在片场有没有心被撕裂的感觉?”巩俐就此回忆起从前的许多许多,表达自己对姐姐的歉意,自责为家庭做得太少。杨澜又随即提供了资料,说姐姐去世的第二天巩俐要拍一场结婚的戏。这对巩俐来说很苦,但因为自己的专业素养,巩俐还是光荣地完成了任务,并凭借着《霸王别姬》这部影片一举拿下戛纳电影节的最高奖项一金棕榈奖。这也好像是对姐姐的祭奠,给沉浸在失去亲人的痛苦中的巩俐带来一丝慰藉。杨澜适时地转移了话题,将嘉宾从痛苦的回忆中抽离出来,引向能使嘉宾感动欣慰的话题上来。杨澜会“听话、说话”,并且话语让人感觉舒心、温暖,是一个好的沟通者。

3 坚持电视文化品位,和低俗说“不”

在如今以经济效益为中心的社会,资本不断充斥着电视媒体,影响着我们的价值导向。在鱼龙混杂的谈话类节目中,不乏追逐“隐私”、“八卦”之类的东西,以迎合部分观众,增加收视率。杨澜不主张这样做,她认为这是一种危险而目光短浅的行为。

在杨澜的采访名单中并不缺少演艺界的国际巨星,像“大腕级时尚歌手”席琳·迪翁;影星章子怡;歌坛“天后”王菲等,可谓是星光耀眼,熠熠生辉。在和这些人的对话中,杨澜不习惯问对方的八卦和隐私。在涉及这些问题时,她都是礼貌地向对方抛出一个恰如其分又点到为止的问题,若对方不愿配合,杨澜绝不深问,也不会再问。就拿20140504杨澜访谈录之叱咤影坛巩俐归来的这一期来说,当杨澜问道“你曾经非常渴望有一段婚姻有一个家,你现在对婚姻怎么看?”当问到这个问题时,就不免触及巩俐与黄和祥离婚这件事,再次揭起嘉宾的伤疤。而杨澜此时的主持状态没有咄咄逼人,而是优雅淡定,以一句“在工作和家庭上,你想给年轻的女性提一些什么样的建议,鱼和熊掌可以兼得么”结束提问。这是杨澜的节制与人文主义关怀,而这样的节制和人文主义关怀来源于良好的道德修养和职业操守。

4 极强的控场能力,贯穿主题始终

例如,采访巩俐的这一期,始终围绕“归来”这一主题。从电影《归来》的拍摄到分析嘉宾人物故事的细节,无一不是按照这一主线进行,不偏不倚,正中主旨。同样是主持人,采访地位尊高的嘉宾最难的就是能否控场,能不能不被嘉宾牵着鼻子走,能否让嘉宾按照自己设定的主线方向发展,能否将主动权牢牢掌握在自己手里。杨澜做到了这一点,而这一切全基于她的“苦功夫”,基于她在采访前对于嘉宾的层层剖析,深刻了解。正是这份勤奋、博学,形成了她独特的主持风格。

5 主持人的个人魅力

5.1 杨澜本身似娱乐明星又非娱乐明星

因为主持人本身是个明星,所以这类谈话访谈节目也被冠以主持人的名字,如《鲁豫有约》、《杨澜访谈录》、《一虎一席谈》等。这是以主持人的名气带动节目收视率,同时以节目声誉提升节目主持人的名声,两者相得益彰。

5.2 才华横溢,引人瞩目

杨澜不仅是美女主播,更是才女主播,年纪轻轻就取得了让人瞩目的成绩,其丰富的人生经历本身就是一档绝好的节目,充满传奇色彩,对每个想成功的人来说,都具有极大的吸引力。她们不仅以个人魅力吸引粉丝,更以自己的实力吸引众多的观众。

5.3 主持人的专业素养

在中国传媒大学《话说甲子》人物专访交流会的现场,BTV当家花旦徐春妮跟我们分享她与杨澜的故事。在其上大二的时候曾为杨澜做过题字器的推字员,在录制过程中,春妮按照规定的速度匀速为杨澜推字幕。可推着推着就发现杨澜说的内容和自己推的字不一致,春妮吓得脸色发青,认为自己没有跟上杨澜的节奏,可是杨澜却淡定从容,按照自己的套路说,说着说着便更正回来。这次经历让春妮更加钦佩杨澜,这便是作为一个主持人的专业素养。

6 结论

浅谈谈话类节目的主持风格 篇11

【关键词】主持人 吾米提·艾尼 主持风格

一、节目主持人及特征

在广播电视中，出场为听众或观众主持各种节目的人，叫做节目主持人。主持人的基本特征主要体现在以下几个方面：

1、社会性

主持人的社会性首先表现在他（他）作为社会人的多重属性和对社会文化生态环境的依存。主持人首先是大众传播活动中非常重要的人，又是多重属性复合的特殊的社会人。他在大众传播活动中 “是以双重身份出现的，既是非个性的社会角色执行者，又有独特的人的个性”。

2、可信性

作为“信息载体”的节目主持人，要为受众提供他们所需要的政治、经济、文化、服务、娱乐等各种信息。要使信息成为有效信息，达到传播效果，主持人在受众心目中一定要具有可信性。

3、审美性

节目主持人是大众传播活动的重要一环，传播真善美是主持人的天职。主持人理应是美的化身，美的使者。因此，审美性是主持人的突出特征。他（她）不仅仅是美的播种者，灌溉者，而且在受众心中也是一个审美客体，能为大众带来审美愉悦感受。

二、主持人应该具备的素质

1、政治素质

节目主持人服务于党领导下的有中国特色社会主义事业，虽然主持人的传播有个性化特色，较多采用人际性方式，但是主持人工作的根本属性和“喉舌功能”不可有丝毫动摇。他们通过大众传播渠道担负着向社会与公众传播新闻信息，引导正确的舆论导向，提供社会娱乐与服务的任务。

2、职业精神和职业道德

主持人的职业精神和道德体现在树立忠于党和人民，坚持党性原则，坚持正确的导向，坚持实事求是的职业精神，努力做到敬业奉献，诚实公正，清正廉洁，团结协作，严守法纪，自觉维护党的新闻工作的崇高社会声誉和主持人的良好社会形象。

3、文化素质

文化素质，就是人们对社会文明成果的掌握程度以及由此而产生的心态。我们通常所讲的文化素质，有广义和狭义之分。所谓狭义的文化素质，一般是指某个人所掌握的以书本为载体的文化知识，而广义的文化素质则泛指人们在社会生活中所表现出的契合社会主流文化价值的取向，甚至包括人的行为举止，穿衣打扮，生活阅历等方面。

三、《真心话》节目主持人吾米提·艾尼的主持风格

1、语言风格

从吾米提·艾尼最突出的采访个性出发，我们可以将其采访风格概括为：犀利尖锐，幽默风趣，严肃厚重，热情善良等。吾米提·艾尼给观众留下最深的印象是犀利尖锐，主要体现在他善于质疑和追问。吾米提·艾尼质疑的目的，不是为了从语言和气势上压倒被采访者，更不是为了作秀，而是站在客观、真实的立场，从反方向证实真相的存在，问题听起来十分尖锐，其实代表的是最广大观众的收视期待。吾米提·艾尼具有很强的新闻敏感，他经常抓住嘉宾没有深入的，及时追加问题进行挖掘，提高嘉宾表达的准确度。他的提问往往通俗易懂。比如，在《科学论台上的女性》栏目中，他问嘉宾：“听说，你在SCI国际杂志上发表一篇论文，那么先给SCI给出一个定义（好）吗？”通过问这个问题让受众对SCI有了最基本的了解。他还具有幽默风趣的语言风格，嘉宾在欢声笑语中敞开心扉，吐露真言。他在节目过程中巧妙引导话题，幽默的话语闪耀着他的才华和智慧。比如，在一次以《麦盖提棉羊》为主题的栏目中他就问：“听说在你们那儿，如果人生病没关系，但羊生病了的话到乌鲁木齐，甚至到内地去治疗，这是真的吗？”他刚说完引起了现场一片笑声。《真心话》节目的内容涉及环境、教育、社会和家庭等许多备受关注的话题，在全疆上下赢得了观众们的支持和喜爱，成为新疆电视台最有影响的专题性栏目。

2、角色把握

吾米提·艾尼在镜头前既能坦率自若，轻松自然的娓娓道来，又能全身心地投入节目，排除杂念，把握节目进程，应变突发事件。松弛的外在言行与紧绷的内在心理交融为一体，所以他能融入情境，又超然于环境的心理感觉，松而不懈，紧而不滞，游刃有余地操作节目。

吾米提·艾尼在节目过程中注意现场驾驭，营造良好谈话气氛。要让人们开诚布公讲实话，他首先把自己放在与大家完全平等的位置上，积极认真地投入这场谈话。他每次访谈中抓住每个部分的重点，围绕着这个重点有顺序地进行，最后，用每个部分的重点来给整个访谈节目做一个总结。比如，在《老人与桥》节目中，第一部分主要概述36年来默默地搭桥的老人被发现而获得2011年“感动中国”模范人物的荣誉。节目的第二部分主要反映这座桥不仅给人民带来便利，而是搭建起人与人之间沟通心灵之桥。第三部分主要讲述老人36年来所受的苦和经历的一些磨难。第四部分主要反映老人用宽容大度的优秀品德，成为了社会的榜样。最后，用每个部分的重点来给整个访谈做一个总结。

3、主持技巧

吾米提·艾尼的主持技巧是由多种因素促成的，包括他所特有的思想情感、个人气质、生活经验、审美理想，以及时代与环境氛围等，其中，以他的个性影响最为明显。

吾米提·艾尼以独特的视角观察世界，认识世界，选择与众不同的题材，带来别具一格的见解，表达自己与世人迥异的对生活的态度，这也是他的主持风格上比较明显的特征。独创的非大众化的视角，观点自然会在同类节目中脱颖而出。

作为一个节目主持人，吾米提·艾尼以建立了自己的独特主持技巧与风格，对自己的气质、风度、知识、认识、性格、爱好、音色、音量、语调语气都有一个正确的评估。一个人气质和风度虽然与五官、身材、服饰有关，反映在一个人的音容笑貌及举手投足之中，但从本质上来看，也是一个人的内在修养、学识的外在表现，与人的生活环境、经历、教育类型和程度，社会地位等密不可分。

吾米提·艾尼在节目中判断敏锐，机敏和语言犀利是他的优势，他主持的节目深刻而不呆板，活泼而不媚俗，显示出很强的社会责任感。当今社会，电视谈话类节目受到越来越多的关注，短短几年的时间，电视谈话类节目已成为电视节目市场的重要组成部分，并且相互间的竞争激烈。如果想在众多的国内谈话类节目中脱颖而出，独树一帜，主持人的风格就要与众不同，这样才能吸引更多的电视机前观众的眼球。主持人的文化素养，心理素质，口头语言的表达能力和归纳总结能力，驾驭能力等等都影响着主持风格的形成。吾米提·艾尼以准确的表达，生动的语言以及具有幽默感等，树立了与众不同的属于自己又被观众喜爱的风格。□

参考文献

①赵淑萍：《电视采访与写作》[M].中国广播电视出版社，2002

②俞虹：《节目主持人通论》[M].浙江大学出版社，2001

③曾志华：《中国电视节目主持人文化影响力研究》[M].北京大学出版社，2009

④吴郁、李金荣：《电视节目主持人的综合素质研究》[M].中国广播电视出版社，2007

（作者：新疆大学新闻与传播学院广播电视学2012级研究生）

浅谈表演艺术在节目主持中的运用 篇12

电视主持人节目出现在上个世纪80年代初期, 伴随着改革开放的步伐, 它逐渐取代了通行了半个多世纪的拘板播读和话外音解说的形式。主持人节目是否需要表演?有人否定, 认为主持人不需要表演, 有了表演就有了虚假成分;有人赞同, 认为它是丰富节目形式、使其轻松鲜活的有效手段。两者似乎都有道理, 理由是:主持人是一个特定的角色, 是角色就少不了进入角色的表演, 需要在节目规定的时空, 在假定的情况下找到一种适当的表演, 以便与观众实现更有效的交流。但这一角色毕竟又不同于真正的演员, 演员的表演必须进入某种角色的“自我”完全分离状态。主持是一门艺术, 主持人站在生活的舞台上, 生活化地说长道短, 要让自己的举止言谈和仪表风度经过加工提炼, 选择最美的部分展现在观众面前。由此可见, 主持人艺术与表演艺术有着相通之处。 (1)

一、节目主持中表演艺术的界定

“表演”一词有广义和狭义的理解。狭义的表演指艺术表演, 它指的是在电影、电视剧、戏剧和话剧中的人物角色扮演。广义的表演泛指的内容很宽, 如演讲、朗诵、唱歌、跳舞、推销等。 (2) 从社会学的角度看, 每个人都在社会中扮演着多种不同的身份角色。例如, 一位中年妇女, 在工作岗位上扮演教师的角色, 在家里充当妻子和母亲的角色, 在城市中扮演市民的角色, 在健身俱乐部又转变为会员消费者的角色……毋庸置疑, 在不同角色的转化下有着不同的行为表现。

在文艺界, 很多文艺工作者都将“表演”视作其工作魅力的法宝之一, 他们会充分利用说、学、逗、唱等语言基本功, 或调动现场氛围营造活跃气氛, 或声情并茂打动人心。不少主持人都坦言表演在主持特别是晚会主持和娱乐节目主持中尤为重要。但也有学术专家、文艺理论工作者明确提出:主持人作为公众人物要去伪存真, 还生活之原态。

众所周知, 狭义上的表演由特定的演员在电影、电视剧、戏剧和话剧中扮演的是另一个再造的或已有的人物角色, 而并非主演者本身, 它要求演员通过入戏而达到一种忘我的艺术境界, 从而塑造成作品所需要的人物形象。主持人的表演则不同, 他的表演体现在节目的创意编排, 主持节目的语气、节奏、停连、重音、语速、表情、气息、技巧和体态上。可以说, 这样的“表演”是一种非角色表演, 主持人还是他本身, 只是所谓的采编、走台、交流、背诵, 甚至一个眼神、一个微笑都是服从、服务节目的需要。主持不同于角色表演, 主持人是一个人物化的荧屏形象, 只是作为媒介信息传播者, 他们的表现多少与平时有点不一样。积极的播读和主持状态不至于给受众造成视觉和听感上的疲劳。由此看来, 主持人的表演是“非角色”的, 主持人依然是本我, 没有去塑造另一个角色。

二、在节目主持中融入表演艺术的优势表现

中国是一个历史悠久、多种民族相融合的文明古国。千百年来, 我国各族人民在生产实践中不断探索, 创造出了诸如舞蹈、声乐、曲艺、器乐等上百种形式各异的表演艺术。其中, 影视表演艺术和播音主持艺术是随着新时代的发展而衍生出的新的艺术形式。在电视高速发展的今天, 这两种看似无关的艺术却在不知不觉中进行着整合, 表演艺术与主持艺术的巧妙整合使主持艺术绽放出了新的光芒, 这种鲜活的主持形式已成为当代节目主持人所应具备的专业技能之一, 融入表演之后的主持艺术, 突破了原有的主持方法, 不但丰富了主持艺术, 也使电视荧屏更加异彩纷呈。将主持艺术与表演艺术相融合的表现形式已成为当今主持艺术的潮流。

主持艺术需要表演, 表演是需要观众肯定的, 观众不肯定的表演是不受欢迎、没有亲和力的。而欢迎与不欢迎最直接地表现在儿童节目中。孩子是纯真的, 不懂得掩饰, 更不会被动接受, 从节目本身的定位来看, 儿童节目主持人在节目主持中运用表演艺术表现更为突出。中央电视台儿童节目《大风车》中的每位主持都将自己演绎成孩子心中的童话人物, 服装造型极具童趣, 主持人的主持手段充满了孩子气, 语言稚嫩、天真。无论主持人年龄大小, 都会被称为“某某哥哥”或“某某姐姐”, 主持人和节目本身是一个有机的统一体, 为了和节目融合在一起, 主持人往往被设计成某一角色, 参与到游戏中去。当然, 在主持这类节目时, 主持人既要放低姿态, 成为孩子们的游戏伙伴, 也要成为孩子们的老师, 并时刻把握主持人对节目的整体核心原则, 调控好现场气氛。

中央电视台烹饪节目《天天饮食》的主持人刘仪伟在着装上将自己打扮成厨师的模样, 使节目在传播中更具说服力;少儿节目中的大哥哥、大姐姐将自己扮演成动物或卡通的形象, 更加贴近了孩子的童趣心理;在娱乐节目的游戏环节, 主持人往往转变为游戏的参与者, 使节目更具看点;近几年的春晚节目, 主持人朱军、崔永元等悄然成为小品表演的主角, 他们通过夸张的表情和肢体语言为观众带来一阵阵的笑声;体育比赛中富有激情的解说扣人心弦、牵动人心, 画面加解说词使比赛更有现场感和观赏性。

长期以来, 主持人节目之所以深受观众喜爱, 其中的一个显著特征就是主持人以“我”的第一身份出现在观众面前, 具有绝对的真实感。崔永元主持的《实话实说》节目之所以能成为观众喜爱的一档栏目, 是因为他那种谈话方式适应了中国老百姓的心理需求, 受众由喜欢这种信息的传递方式到喜欢信息传递人, 进而接受所传递的信息内容, 而对这种信息传递方式, 受众并没有感觉到信息的传递者是在实施一种“表演”, 相反, 却被这种所谓的“表演”所吸引。央视的《艺术人生》节目主持人朱军在与每一位嘉宾畅谈成长经历、感悟人生坎坷时, 都会用启发、挖掘、引导的态度, 将每一期嘉宾人物的情感自然释放, 掀起情感波澜, 令观众从中得到感悟和启迪。主持人在与嘉宾谈话时所运用的表演元素能使嘉宾放下心中的顾忌, 产生亲近感、建立信赖感、调动起说话欲望。

三、表演艺术的运用方式及其技能体现

1、“角色定位”是主持人“表演”过程中的首要环节

电视是一种多元素结合的传播媒介, 具有声画兼备、图文并茂的特点。在电视主持人节目中, 电视传播上的视图也应包括主持人大量丰富的非语言符号, 如主持人的神态、体姿、服饰、色彩、人际距离等。这些非语言符号是整个节目主持的重要部分, 也是构成主持人节目主持艺术的重要部分即电视节目主持中的表演艺术。和影视戏剧中的表演艺术一样, 表演首先要确立“角色”, 准确的角色定位是表演是否到位及成功的要素。“角色”是在表演过程中塑造出来的, 因此, 提到‘角色’就会让人自然而然地联想到表演。主持人要有角色意识, 就意味着主持人要表演。 (3) ”笔者认为, 主持人在录制节目的过程中, 调动恰当的身体语言, 包括手势、体姿、神色以及适当的声调、停连、重音、节奏等有声语言, 对所要传播的信息予以讲解、评说、描述, 使之更加准确、鲜明、生动、形象, 以达到更好的传播效果, 这其中就包含大量的表演成份。因此, 电视节目主持人应具备良好的角色意识。从某个角度讲, 良好的角色意识是为了表演得更加到位。

2、具备一定的表演艺术行为是当今主持人必备素质之一

对于很多学习播音主持专业的学生来说, 大一进校除了学习语言基本功之外, 还相应地辅助练习绕口令、段子、话剧影视台词等, 通过夸大对比的表演来锻炼主持的内部技巧、面部表情及肢体语言。这些对于立志走向播音岗位的学生来说都是非常有益的。综观近几年的“全国大学生齐越朗诵艺术节”, 很多带有具体表演情节的话剧对白很受欢迎, 取得了很好的成绩。

对于主持人来说, 如何快速地适应环境, 触景生情和借情表意是很重要的。面对突发性的事件, 主持人更要学会控制情绪、把握心态。有一次, 王小丫在主持录制央视《开心辞典》时现场突然停电, 当时选手刚做出判断, 大家都很关心该选手是否能进入下一轮。现场一片漆黑, 观众席上也出现不少躁动。在这种情况下, 王小丫并没有紧张, 相反, 灵机一动, 伴随着沉稳的倒计时声“三, 二, 一……我们一起揭晓答案”, 电灯亮了, 录制现场顿时发出热烈的掌声。很难想象在这种情况下倘若主持人心神不定现场的观众会做出怎样的反应。程前在一次走进直播现场前得到了父亲去世的噩耗, 但在节目直播中他不是以悲伤状态面对镜头和观众, 而是带着一贯的微笑主持完整期节目后才失声痛哭。事后他说:“家事是我个人的事, 而面对摄像机时我就是观众的。对着他们我不能表现出痛苦, 因为他们需要欢乐。”这种心理调节, 如无表演技巧是很难做到的。

3、准确把握表演艺术的分寸, 实现和谐之美

准确、恰如其分地把握电视节目主持人的媒介角色的表演分寸, 对于主持人个人形象至关重要。主持人要把握好生活原态与艺术表演之间的分寸, 如过于生活化, 难以激起观众的热情;如过分表演, 又与电视节目的真实性相背离。所谓“言为心声”, 说的就是情感的流露要发自内心、就是来自主持人内心真实的情感体验和触发。相反, 矫揉造作的表演不但不能达到良好的收视效果, 反而会引起观众的反感。

从表演程度上讲, 新闻节目应尽量减少表演成分, 力求做到真实客观, 播音员主持人可从亲和力角度下工夫提高节目质量, 综艺娱乐性节目和少儿节目主持人的动作则可夸张一些。

4、主持人的“个人形象”定位是主持人表演元素中不可缺少的要素之一

作为公众人物, 主持人的言行举止、穿衣打扮备受观众瞩目。主持人在做一档节目前, 首先应确定自己是以怎样的姿态出现在电视荧屏中的, 然后依据自身的特点和节目的要求进行“自我”塑造。主持人是一档节目、一家电视台乃至一座城市的形象代言人, 他 (她) 们应拥有亮丽的外表、符合时代特色的形象。主持人形象的定位是主持人参与表演的前提, 准确的形象定位能使主持人在表演时自然流露。新闻资讯类节目主持人肩负着更加重要的责任, 此类主持人在出镜时应显得大气而端庄, 给人以严肃、正式之感。央视新闻频道的主持人有一个共同特点, 在播报每一段新闻时都会有意无意地轻轻点一下头, 就是这轻轻的“一点头”, 留给观众的是莫大的肯定与信赖之感, 通过这样一个小小的动作创造出的信赖感是新闻节目主持人所独有的。而综艺娱乐型主持人则应时刻充满活力, 保持时尚、轻松的节目氛围。《幸运52》的节目主持人李咏是当今中国内地很受欢迎的综艺节目主持人, 他留给观众的印象是他永远一成不变的燕尾服和那潇洒的招牌动作——向现场观众飞掷答题卡片。这种着装和动作已成为他个人形象定位的特殊标志。

“台上的寂寞无助, 台下的寂寞无助, 曾经鼎盛一时, 终有落幕的一天, 如何平衡和面对?”这是董卿在央视《艺术人生》中流露出的困惑。对于主持人而言, 能承受得了光影流连处的生命光华, 就一定要隐忍住暗香浮动中的孤寂;失去了舞台上“表演”的活跃, 还原了生活中“真实”的自我;穿越喧嚣浮华的背后, 舞台上每一颗滚烫的心背后都有一颗异乡苦苦漂泊孤寂的心——这一冷一热之间, 需要我们用心体会、用技巧去表现。

适当的表演在节目主持中是必需的, 关键看其表达方式能否让观众认可。主持人是艺术工作者, 艺术家的头衔是由社会大众赋予的, 要深入生活去体会生活中各种人的思想、去了解某一特定人群的生活经历、情感和心理。新时代的电视节目主持人应时刻紧贴电视节目的发展趋势, 对电视节目形态的发展及演变具有敏锐的洞察能力, 时刻以受众为核心, 顺应时代进步的需要。

注释

1 刘晶:《浅谈主持人的表演艺术》, 《济宁师范专科学校学报》, 2002年12月第23卷第6期, P.87

2 孙丽:《谈电视节目主持人的非角色表演》, 《理论观察》, 2002-3, P.102