少儿出版

少儿出版（精选7篇）

少儿出版 篇1

摘要：我国的少儿科普图书出版的主体主要包括了创作者、编辑和出版社, 笔者对创作者、编辑和出版社的现状和存在的问题做了简要分析, 提出只有认清和了解问题, 才能对症下药, 解决少儿科普图书出版主体面临的具体问题。

关键词：少儿,科普图书,出版,主体

少儿科普图书出版的主体主要是创作者和编辑, 并由出版社把二者连接在一起。少儿科普图书的出版主体对少儿科普图书出版的繁荣具有重要的作用。

1 创作者

创作者是少儿科普图书作品出版之源, 优秀的创作者打造、锤炼出优秀的精品内容, 创作者在整个出版链中意义重大, “源之不存, 流安在”。国内许多畅销和经典的少儿科普图书, 基本上是由具有一定知名度的优秀作者创作的。比如儒勒凡尔纳的《海底两万里》、《地心游记》、《气球上的五星期》, 高士其的《我们的土壤妈妈》、《我的原子也在爆炸》、《电子》、《细菌世界探险记》等。公盾早在1979年就提出了要“为少年儿童写出更多优秀的科普读物”, 并且从原创作者、科技工作者、翻译家等方面探讨了已经取得一些成绩的少儿科普创作和翻译;[1]但是我国却面临着少儿科普图书的创作者奇缺的局面, 并且大有青黄不接的严峻态势。我国专业的少儿科普作家少, 优秀的更少, 而且老少比例严重失调。“1990-2001年间中国科普作家协会是科普创作的主力军, 但其会员在50岁以上的占到了60%;北京市科协2000年对北京地区的七百五十多名科普作家的调查显示, 近80%的人在50岁以上;科学普及出版社对78位多产科普作家的统计中, 60岁以下的只有9人, 占总数的11.5%。”[2]从长远来看, 年轻科普作者少将会影响科普创作的活力。

少儿科普图书出版之源面临的困境主要体现在缺少文字作者和绘画作者两个方面。首先几十年来, 在老一辈科学家和教育家在我国的少儿科普出版事业中的努力收获了一些回报, 但是科学家们的本职工作不是科普创作, 不能强求科学家或者相关的专业人士一定要为少儿科普创作做出贡献。少儿科普图书写作起来不容易, 见效需要很长的时间, 获得的报酬与付出还不一定成正比, 因此, 许多作家都不愿创作少儿科普图书。再看看绘画作者, 插图和绘画一定程度上制约了我们科普读物水平的提高, 可是在我国出版界, 认真对待少儿科普图书绘画的创作者真是少之又少。由此观之, 少儿科普图书的创作实在不容乐观。少儿科普创作队伍是少儿科普图书出版的关键, 没有好的作者很难产生好的作品。因此, 积极地挖掘和培养少儿科普创作队伍应是少儿图书出版业必须认真面对和全力解决的问题。社会亟需专业作家、科技工作者、教师、翻译工作者积极努力发挥自己的才能为少儿科普图书的出版添砖加瓦。

2 编辑

作为图书质量把关人的编辑, 是少儿科普图书出版中举足轻重的一环, 对少儿科普图书的出版有着重要的影响。编辑要具有开阔的视野、包容的态度和审慎的思维, 而作为一名少儿科普图书的编辑更不能缺少的是其创新的意识和观念, 对科学技术的敏感性。这一点, 许多研究者都有共识。如刘晓芳提到了“少儿科普读物编辑的创新意识和思维能力有助于少儿科普读物的选题拓宽与深化, 编辑应该有主动培养选题创新意识和能力, 并且应该做到紧密关注科技发展, 适应少儿读者习惯, 把握趋势等”。[3]何龙认为“少儿科普读物编辑的创新关键的是编辑观念 (意识) 的更新”[4], 并且认为“优秀的现代少儿科普读物, 应该是融时代精神、科学精神和人文精神于一体”。笔者认为这不仅是对科普读物的要求, 也应该是对科普编辑人员的要求。优秀的少儿科普图书编辑应该是“融时代精神、科学精神和人文精神于一体”的高素质质量把关人。少儿科普读物编辑的创新意识和人文意识有助于少儿科普读物的选题拓宽与深化, 编辑应该主动发掘和培养选题创新的意识和能力, 并且应该做到紧密关注科学技术领域和人文学科领域的发展, 把握好少儿读者的习惯和科学发展趋势。

目前许多不正确的看法认为编辑少儿科普图书是“小儿科”, 这就低估了编辑的价值, 小觑了少儿科普图书的出版的意义。当然也有一些编辑脱离了正常的轨道, 在偏离科学的轨道上渐行渐远, 这是应该特别注意的。郭臻曾就自己编辑少儿科普读物的体会谈到“编辑不能纯粹的追求‘奇’与‘怪’, 而是应该深入到科学中去, 从知识的本身挖掘力量, 力求让科学与文艺结合, 做好图书质量把关人。”[5]真正负责任的编辑具有严谨的科学态度, 认真负责, 绝不会让伪科学从眼皮底下溜走, 贻害少儿读者, 优秀的少儿科普读物编辑应该具备较高的科学素养。

3 出版社

出版社主体是编辑和创作者倾注了大量心血的劳动成果——图书产品的最终缔造者和传播者。我国目前有30多家专业少儿出版社, 500多家出版社大部分设有少儿编辑部, 还有众多的少儿图书出版工作室, 它们为繁荣少儿科普图书出版发光发热。但是出版社自身存在的机制问题制约着少儿科普图书出版的发展。许多出版社纷纷提出自己的解决之道。湖南少年儿童出版社就把出版少儿科普读物精品当作一个系统的工程来抓, 并且采取了一系列的措施, 包括积极引进国外少儿科普读物、组织编创各类少儿科普读物。[6]其做法在我国目前的少儿科普图书出版领域具有一定的普遍性。事实上大多数出版社采取以引进为主的方式出版少儿科普图书, 这也是我国目前引进版热的一个重要原因。但是要实现少儿科普图书的可持续繁荣发展, 现存的出版社发展模式还远远不够完善, 这是需要出版社长期不断努力探索的过程。

4 结论

总之, 少儿科普图书出版的主体主要是由创作者、编辑和出版社组成, 他们既是组成少儿科普图书出版市场的重要部分, 又是推动少儿科普图书市场繁荣发展的关键要素。只有认清和了解目前我国少儿科普图书出版的主体, 分析其存在的问题, 才能够对症下药, 解决少儿科普图书出版的实际问题, 推动我国少儿科普图书出版市场不断发展壮大。

参考文献

[1]公盾.为少年儿童写出更多优秀的科普读物[J].人民教育, 1979 (3) .

[2]杨虎, 王伟.1990-2001年我国科普图书出版状况调研报告[J].出版业调查报告——第四届“未来编辑杯”获奖文集, 2004.

[3]刘晓芳.少儿科普读物编辑的创新思维[J].新疆新闻出版, 2004 (2) .

[4]何龙.融时代精神、科学精神和人文精神于一体——少儿科普读物编辑的创新之路[J].科协论坛, 2002 (12) .

[5]郭臻.编少儿科普读物的一些体会[J].中国出版, 1982年07期

[6]湖南少年儿童出版社——面向未来, 面向少儿, 努力出版少儿科普读物精品[J].民主, 1996 (6) .

剖析2009民营少儿出版 篇2

安洪民：我国是人口大国、一教育大国，尤其是最近几年国家加大对未成年人阅读的推动，社会和家长对素质教育日益重视，中小学学业负担也有减轻趋势，70后和80后的父母群开始形成，这一代人的文化基础水平高，教育观念也较新，比早一代的父母更重视对孩子的早期教育。众多因素使少儿图书市场持续增长。

出版参考：目前除了专业少儿社，很多出版社都对进军少儿出版市场信心满满，您如何看待少儿出版目前的竞争态势?

安洪民：少儿出版市场有一个误区，就是大家都认为少儿书门槛低，容易操作，实际上这一类别的专业程度很高也很复杂，不像有的类别，在选题策划时只需关注目标读者群。但少儿图书不仅需要考虑儿童的需求，还要揣摩家长的喜好。往往有些出版社进军少儿出版市场带有盲目性，结果也并不成功。有的靠一两个品种昙花一现，并没有持续性。

我认为，目前出现了一些优势企业，如浙江少年儿童出版社、接力出版社、湖北海豚和禹田文化等等。这些出版机构的共同点是有自己的出版理念，并不是盲目的“做”。市场多集中在少儿文学、低幼启蒙、科普百科和动漫。

出版参考：您觉得2009年的少儿图书出版总体情况怎样?有何新趋势新现象?

安洪民：2009年总体情况在原有总量的基础上，保持持续小量增长，少儿出版主体更加集中在一些优势出版社或出版公司。出版社进入品牌经营阶段，新一代的父母出现形成，他们的知识文化水平，会更注重图书的品质和出版社的品牌。

出版参考：在少儿出版领域，您认为民营出版所占的份额有多少?有哪些企业做得比较优秀?

安洪民：民营出版所占比例初步估计达到60％左右，民营出版是少儿出版领域不可忽视的力量。因为民营出版商的市场嗅觉敏锐，市场开拓能力强。从全国范围看，已经占据了大半市场。做少儿图书的民营出版公司，有的一年能做到一两个亿。

比较优秀的企业有专出低幼的“大苹果”“小小孩”，因選题准确，产品包装新颖，在低幼市场占有一定份额。市场定位全品种经营的“海豚卡通传媒”产品规模大而全，在少儿图书各个版块都有所涉足，在各个类别都有一定的市场份额。

“禹田文化”图书产品定位为高品质文化产品，主要有4条产品线：以汇编为主的阅读类产品，以科普为主的百科类图书，经典启蒙类读物和儿童文学类图书。2009年将继续推出一些活跃在当今儿童文学市场的著名作家作品。

出版参考：您如何看待目前的国有民营合作趋势，您认为哪种合作模式比较好?您考虑过和国有出版企业合作吗?

安洪民新闻出版总署印发了《进一步推进新闻出版体制改革的指导意见》让民营出版业走出了灰色地带。出版业开始了国有与民营合作。资源互补是国有民营合作双方目的，但双方合作目前还存在很多问题。

国有出版社在与民营出版合作时总有一种居高临下的态度，体制上也存在r‘定差异。经营和管理能否保证独立，正是民营公司所担心的。国有出版社一直对民营出版公司有种偏见，总认为民营出版不正规，不如出版社正规和专业。其实未必民营就不正规，出版社就很专业。恰恰相反，部分出版社有很多不懂出版和并没有把心思放在出版编辑工作上的人。民营出版则因为自身的危机意识强，一直在加强自身的编辑水平和公司管理，一定意义上说，已经形成了自己的核心竞争力。

再有民营出版也担心合作后会受到很多限制，出现其他问题，如：执行力，效率低，创意麻木等等。如果能解决和规避这些主要问题，相信会对中国的出版业起到推动作用。当然禹田文化也会在合适的时间加入到这个行列。

少儿出版市场现状的思考 篇3

关键词：新闻出版,图书出版,图书营销,文化传播

笔者2003年高校毕业进入河北少儿出版社, 在发行部门工作了8年, 于2011年调整到编辑岗位。笔者所经历的10余年的职业生涯, 正是出版社转制转企、出版体制改革最彻底的10年。在这期间, 少儿图书市场呈现低速增长态势, 产业形态产生多元化发展, 如电影、电视、主题公园、网络、游戏、MP3及数字出版等等, 无不对传统的图书出版形成巨大的冲击, 出版单位也在不断探寻着依托和根基。回想在发行部门时, 参与过省内、省外、本版及教辅图书的发行和营销, 曾和许多人一样认为发行环节是图书进入市场的主要途径, 到编辑岗位后, 面对出版业发展的新阶段以及少儿出版的新困境, 看到出版人在不断摸索中前进, 笔者作了一些思考, 感觉到图书进入市场后发挥强有力的竞争还要靠多种多样的传播手段, 发行与营销不能等同于传播, 发行与营销只是传播的局部而不是全部。什么是传播, 传统上人们普遍认为只有新闻需要传播, 消息需要传播, 少有人意识到图书进入市场也需要传播, 并且是多样化的传播。说白了, 传播就是广泛散布。许多优秀图书包括一些获奖图书, 如果不作宣传推广, 就会淹没在书的海洋里, 不为世人所知, 其文化价值、文化影响力也就无从谈起, 其文化资源自然也就被大量浪费。

河北少儿出版社在国内属于中小出版社, 长期以来, 主要出版适合少年儿童阅读的知识读物、科普读物、文学读物、低幼读物及部分中小学教材教辅读物。曾创下《一天一个好故事系列》重印16次, 发行达百万册;《好儿童看图认数识字》重印4次, 发行47万多册;《小学生十万个为什么》重印5次, 发行达100多万册的骄人成绩。2003年以后, 进行了三项制度改革, 设立了营销部, 将发行部门并入营销部, 第一次实行了竞争上岗、双向选择, 为建立激励约束机制, 走向市场化, 真正实行现代企业化管理迈出了坚实的一步。2013年为更好地应对市场挑战, 在北京成立了出版中心———北京乐尚华星国际文化发展有限公司, 出版了大量精品童书。但不可否认, 虽设立了营销部, 可大多数人对图书营销的观念仍存有模糊认识, 并未把营销当成一种文化传播途径来重视。那么, 怎样才能在新媒体对出版业的选题策划、组稿、审读校对、印刷、营销产生巨大影响的今天, 不断探索和创新, 寻求少儿出版的突围之路, 是我们每一个出版从业者应思考和面对的问题, 走多渠道立体化的传播之路至关重要。

一、提高认识, 创新观念

在计划经济时代, 我们对出版都缺乏主动推广与传播的意识与观念。发行部门只是把书发到书店, 不再过问图书的信息读者是否知晓, 使其成为书架上的摆设。虽然出版社也曾参与过新书发布会、名人签名售书、送书下乡、报纸宣传等活动, 但大多是政府组织的公益活动, 其他的活动也是零星的、小规模的、没有长期有效的方法。这种传播是做不出成效的, 我们必须创新传播理论、思路, 在出版社内部建立真正意义上的营销部门, 而不是将发行科改名为营销部, 换名称不换工作性质, 入行门槛低, 人人没有危机感。用制度、理论来指导, 培养和引进复合型营销人才, 建立市场发展战略, 有目标, 有战略部署, 细化内部管理, 在保留和加强旧有的传播渠道上, 开辟新的传播途径。

二、将现有的传播手段做深做强

(一) 推动少儿阅读活动。自2008年在全国范围内展开了“全民阅读”活动以来, 河北省已经配合4·23“世界读书日”、“5·4青年节”、“5月的图书馆服务宣传周”、“6·1国际儿童节”、“国庆节”等开展了多种形式的主题阅读活动。其中少儿社也配合全民阅读活动开展了参评“优秀书香人家”、“送书进校园”、“送书给残疾人”等系列活动。此外, 还可充分利用“全民阅读”活动的契机, 将这项工作做深做透, 通过举办书展、朗诵、阅读行等活动, 开展不同形式的“推广阅读”, 将“送书进校园”活动长期广泛地开展下去, 经常在图书馆或幼儿园、亲子社区举办作者与读者见面交流会、专家宣讲会、图画书分享会等公益活动, 直接面向终端少儿读者建立图书营销链条, 让读者通过活动了解图书的精彩, 不仅可以大大提高河北少儿社的品牌形象和影响力, 还可获得良好的社会和经济效益。

(二) 拓宽版权贸易平台。目前对原创图书的版权输出工作还是在每年几次的国际展台以及北京国际图书博览会上进行简单的宣传, 而没有形成一个长期推广的长效机制。虽然河北少儿社近年的《十二属相故事画库》、《中国传统节日趣谈》、《古典文学启蒙读本》、《名人画传·科学家》、《最Q动物趣味百科》系列丛书、《李秀英甜趣识字童谣·100首》等图书的版权陆续被台湾及欧美出版商购买, 但均是在书展上向国际版权机构输出的。我们要建立良好的海外营销平台, 与国际知名的出版公司合作, 借鉴其先进的创意理念和制作技术, 先进的管理水平和营销手段, 推动原创出版走向世界。

三、采用多元化的合作手段

(一) 与影视动漫合作。传统的少儿出版在科学技术飞速发展的时代已经发生巨大的变化, 文字已经不再是传达内容和思想的唯一方式, 而与图像、声音相结合, 才能更直观感性地对图书的思想内容进行呈现。分析少儿读物市场, 《虹猫蓝兔七侠传》、《超级冒险小虎队》等一批少儿读物成为拉动我国图书零售市场快速增长的主力军。虽有评论批评“文学的”阅读向“大众的”阅读倾斜, 但不可否认影视联动的动漫带给读者的是更广泛的受众。如我国传统故事《花木兰》, 过去只是小学生才阅读的故事, 因为影视的联动, 出版物读者延伸至幼儿园。在多媒体时代, 儿童的学习方式和阅读方式有了新的特征, 少儿出版应根据形势调整步伐, 适应环境是必然的要求。

(二) 与网络电子新媒体合作。过去的传统营销方式是内容合作与广告合作两种, 而网络平台的崛起, 网站对于自身点击量、品牌拓展、用户回馈等需求, 使得在原有传统合作模式之外, 又增加了易货、品牌资源置换、网络团购等合作形式。其中易货主要是以图书内容网络连载或网络征文活动等为主要宣传形式, 出版社通过向网站提供部分图书以供网站对网络用户做回馈之用。品牌资源置换则是在一系列网络合作的基础上, 出版社通过在图书上印制合作伙伴的LO-GO, 实现网站的品牌宣传目的。而网络团购主要集中在用户群集中的网络社区, 最近随着团购网站的崛起, 一些专门的图书团购网站也应运而生, 这都是网络新盈利模式带来的新的图书合作模式。此外, 出版社还可在淘宝网上开书店, 改变传统的电话订购和邮件订购, 打破合作书营销难的传统。

(三) 与对手合作, 借力开拓。市场经济带给出版业的是市场竞争到一定阶段后的自由竞争阶段, 兼并、重组、联合这些举措在我国出版业走向市场化早期就已开始, 推动了整个出版业向前迈了一步。但另一方面, 市场化使出版社成为一个个自由竞争的主体, 也让利益关系变得复杂, 不但昔日事业单位制下的兄弟社如今成了对手, 民营出版机构造成的压力也日趋明显。如果孤立地与各个对手竞争, 可能会陷入惨烈的消耗战。省内出版单位激烈地争夺有限的教辅市场, 有时会让外来的出版单位渔利就是明显的例子。出路之一是考虑选择几家有实力的出版单位共同设立出版发行联合体, 把力量进行新的整合, 统一划分市场, 共享利益, 共担风险。出路之二是选择优秀民营企业采用多种方式参与图书出版经营活动, 借助他们多年市场历练造就的出色的出版资源, 以及策划、组织、营销方面的专业人才, 达到做强自身的目的, 拓宽自己的市场。

四、结语

少儿科普出版的创新探索 篇4

【关键词】少儿科普;出版;科学素养

【作者单位】蒋婷，浙江教育出版社。

一、我国少儿科普出版概况

1.少儿科普出版的现状

开卷数据显示，少儿文学、少儿科普、卡通/漫画/绘本及游戏益智是少儿图书零售市场中规模最大的细分类别，在少儿图书零售市场的码洋比重分别都达到10%以上。2014年，无论是从码洋比重还是品种比重、册数比重来看，少儿文学都是少儿图书市场比重最大的细分类，监控销量占少儿图书整体市场的1/2，码洋比重达到44%。同时，少儿类畅销书也主要集中在少儿文学。相比之下，少儿科普百科只占少儿图书整体市场的13%（如图1所示）。2014年，少儿图书市场的新书品种为1.39万种，少儿科普百科的新书品种约为1810种。据资料显示，全国580多家出版社，将近90%的出版社都出版少儿图书。照此计算，每家出版社出版的少儿科普新书平均仅为3.48种。

图1 2014年少儿图书零售市场细分图

2.少儿科普出版的刚性需求

据统计，目前，我国15岁以下的少年儿童有3.7亿人，约占全国总人口的四分之一，是一个庞大的消费群体。随着人们生活水平的提高和独生子女的人口比例升高，少年儿童的健康成长已经成为世人关注的焦点，少年儿童也需要更多优秀的少儿科普作品，从而陶冶他们的情操，拓宽他们的视野。由此看来，少儿科普图书市场有稳定的刚性需求。少年儿童是科普教育的主体，爱看科普图书的少年儿童也不在少数。如此大的市场需求，以及全社会日益重视科普教育，给少儿科普出版发展带来了巨大的潜力。

二、少儿科普出版的宗旨及必要性

本质上说，科学普及是一种社会教育。科学普及的特点表明，科普工作必须运用社会化、群众化和常态化的科普方式，充分利用现代社会的多种流通渠道和信息传播媒体，不失时机地广泛渗透到人们的社会活动之中，才能达到科学普及的良好效果。

2002年6月29日，我国正式颁布实施第一部，也是世界上第一部关于科普的法律——《中华人民共和国科学技术普及法》（简称《科普法》）。这为我国的科普工作提供了强有力的法律保障。2006年，国务院颁布实施了《全民科学素质行动计划纲要》。科普教育是提高人们科学素养的重要途径，是现代教育的核心。从图2可知，互联网已经成为获取科技信息和科学知识的重要途径，因为这种方式更便捷。而且，据调查显示，85%的网民是青少年。网络在提供便捷信息的同时，也带来了“信息污染”。对青少年而言，目前，互联网还未做到分级制管理，很多腐朽的、低俗的和暴力的东西不断地通过互联网侵蚀青少年的身心健康。

此外，目前，国内还没有对少儿图书的出版设定门槛，只要出版社有资质，都可以出版少儿图书。这在很大程度上影响了少儿科普图书的质量。近年来，由于市场需求量大，一些作者和出版社在利益的驱动下，出版了一些粗制滥造的少儿科普图书，对我国科普教育带来了不利的影响。

当下，少儿科普图书的出版“门槛”亟待提高。教育出版社更应多出优秀的适合少年儿童阅读的科普读物，来丰富少年儿童的精神生活，激发他们对科学技术和科学知识的兴趣，使他们能自觉抵制各种不健康思想的侵蚀。

三、如何更好地推进少儿科普出版工作

科普教育不仅需要政府推动，还需要出版工作者做好少儿科普出版工作。培养少年儿童对科学技术的兴趣，是提高我国少年儿童科学素养的一个重要方面。因此，如何更好地推进少儿科普出版工作，把它落到实处，是目前教育出版社亟待研究的课题。

1.坚持编辑对少儿科普出版的引领作用

作为教育出版社的编辑，在少儿科普出版上承担着重要的责任。如何使出版的作品更有益于少年儿童的身心健康，如何让少年儿童发现科普的美，这都需要编辑来引领。

（1）选题策划应正确把握出版导向

策划少儿科普图书的相关选题时，编辑应始终把握正确的出版导向，要始终坚持把社会效益放到首位，必须恪守“有益于儿童”的原则。比如，浙江教育出版社是具有专业特色的地方教育出版社，在全国图书零售市场的少儿科普排行榜上，常年稳居第二位。1997年，该社推出的《中国少年儿童百科全书》一直以来被全国少年儿童及家长津津乐道;2002年，该社又推出《科学探索者》，为新课标的科学课程改革乃至新课改注入新的活力，让更多的学生爱上了科学课。

（2）策划选题时，切忌跟风，应注重原创

策划少儿科普图书的相关选题时，编辑应处理好数量与质量的关系，杜绝格调低俗、拼凑抄袭、跟风重复的选题，贴近少年儿童的需求，认真把好每一个出版环节，构建一个良好的科普读物生态环境。2010年，浙江省科技馆重新开馆，浙江教育出版社的编辑策划了“科技馆奇妙夜丛书”这一选题。选题确立后，编辑找到一批热爱科普写作的年轻人和擅长漫画的中国美院学生，带领他们实地参观、亲自体验科技馆内的各个展品，以编写出更形象、生动的剧本，画出让少年儿童喜爱的科普漫画。2011年初，出版社召开了该套丛书的评审会。中国自然科学博物馆协会理事长、清华大学博士生导师徐善衍教授在会上对该套丛书给予了高度评价。他指出这套丛书的出版，不论在全国科技馆界，还是出版界都是十分有创意的，这也为书籍出版与其他行业的互动结合提供了有益借鉴。

2.坚持改革创新，努力处理好快乐阅读与教育引导的关系

只有让少年儿童爱上科普阅读，爱上科普图书或刊物，他们的基本科学素养才能逐步提高，才能缩短与发达国家公民基本科学素养的差距。因此，在科普图书的出版过程中，编辑更应坚持改革创新，把图书内容与教学实际相结合，在阅读评价手段上进行创新，在图书呈现方式上进行创新，在数字增值服务上进行创新，在科普活动开展上进行创新。

（1）少儿科普出版应注重融合发展

在少儿科普出版中，图书内容首先应与教学实际相结合，编辑要努力挖掘适合学生和家长阅读的科普图书。2011年10月，浙江教育出版社编辑策划了《最受全球小学生喜爱的趣味科学实验》，该书一出版，书中的多个实验就成为多所小学暑假和寒假的活动内容之一。学生通过做实验，更快速、有效地掌握了科学知识。因此，该书深受教师和家长的喜爱，在当当网、亚马逊网、博库网上也一直属于热销产品。在“互联网+”的大环境下，出版社编辑将在数字增值服务上下功夫，寻求盈利方式，以实现传统出版与新媒体的融合发展。

（2）少儿科普图书应在阅读评价手段上进行创新

2012年5月，浙江教育出版社与浙江省科技馆合作，策划出版“探秘世界系列”。这套集动物、人体、植物、宇宙和科技等百科知识为一体的科普读物再次获得学生及家长的推崇。该丛书的最大特色就是每本书后都附有38道习题，而习题的答案来自书内。这样的测评手段非常贴近读者，既不高高在上，也不枯燥无味，真正达到寓教于乐的目的。这种对阅读测评手段的创新，让少儿科普阅读落到实处。

（3）少儿科普图书在呈现方式上应借鉴其他行业的成功模式

如何让少年儿童在玩的过程中学科学，爱上科学，这是一门学问。2013年5月，浙江教育出版社的编辑借鉴了英国“BRAIN BOX”的玩具设计理念，将玩具与科普读物结合，使少儿科普教育寓教于乐。编辑将纸工骰子作为图书的一部分，让小学生先动手自制游戏骰子，然后引导他们在2分钟内仔细观察感兴趣的科学知识及精美插图，培养他们的观察力、注意力和记忆力，让他们在游戏的过程中了解最基本的科学常识，从而培养他们的科学素养，激发他们的创造潜力。

（4）少儿科普图书出版应注重各类读书活动的开展

少儿读物的出版需要优秀原创 篇5

假如你是一个孩子的家长, 走进任何一个有儿童的家庭, 你可以看到书橱中、床头上、玩具筐里, 成套的、单本的、书店买的、网上定购的儿童读物, 真是五花八门、比比皆是。

看到这里, 你一定会说中国的少儿出版物真是丰富、真是多彩。但是, 此时你能认同学校、幼儿园、孩子家长所反映的适合孩子们的书籍不多么?!到处是像海一样的儿童出版物, 怎么会说少有孩子们喜爱的图书呢?

无须讳言, 上述的反映确实存在, 呼声也很高。我想主要原因还是缺少真正贴近孩子们生活的、贴近孩子们心理的、充满童趣、深入浅出的中国原创少儿出版物。这也就是笔者在本篇文章中所要阐述的话题。

一、中国少儿读物的出版缺少原创

随着改革开放的深入, 随着文化大发展、大繁荣, 文化强国战略的实施, 随着文化产业的蓬勃兴起, 我国少儿出版事业得到了长足的发展, 据国家新闻出版总署最新统计显示, 目前国内573家出版社中, 专业的少儿读物出版社就达31家之多, 523家出版集团或出版社有130家就专门设有少儿读物的编辑部门。如今, 少儿出版与改革开放之前和初期相比发生了巨大的变化。我国少儿读物每年出版的品种由以前200多种发展到1万多种, 印数更是多得惊人, 由3000万册增长到了近6亿册之多。另外, 对外销售也有很大的提高, 在海外的110多个国家和地区出版、发行、销售的图书达200多万册。

前不久, 国家新闻出版总署主管的《中国新闻出版报》发布的《2012年度全国图书选题分析报告》显示, 其中2012年全国少儿类图书选题总计45, 682种, 与去年相比增长了9.6%, 占2012年全国图书选题总量的20.6%, 比上年提高了0.47个百分点。少儿类选题每年的持续增长说明, 虽然数字新新媒体辐射面具大, 少儿读物市场依旧拥有广泛的消费者, 少儿图书依然具有旺盛的生命力。如今, 中国已经成为少儿读物出版的大国。

然而, 在这些庞大的数字背后, 在这种热闹的图书市场背后, 还是喜忧各半, 并潜藏着巨大危机。其现象是: (1) 畅销书都是舶来品。凡是国外经典的少儿读物, 如《哈利。波特》、《米奇妙妙屋》、《蓝精灵》等等, 几乎所有出版社都在重复出版并把影像变成纸媒; (2) 复制或者克隆的特别多。只要哪本读物有卖点, 立刻就纷纷复制, 造成同类图书的过滥、过胜; (3) 成人化现象比较严重。有的图书不但语言是成人的, 内容也出现色情、暴力、惊悚等等。 (4) 部分图书形象怪异。有的封面和内页中以逼真的“僵尸”、“怪兽”作为插图, 也有的描述“冰冻眼球串”、“幼虫冰激凌”等形象。 (5) 恶搞的成分超出寓教于乐范围。有的图书人为地制造所谓笑料, 打着寓教于乐的幌子误导孩子。

上述这些状况, 显然是少儿读物出版天空中的几朵阴云, 这些状况的持续会使发展缺乏后劲, 也就是说缺乏后续的发展资源, 这其中的主要原因, 就是中国少儿出版物缺乏原创作品。正像新闻出版总署、国家版权局的领导所讲, 目前国内很多文化艺术作品创造力不够, 90%的作品是属于模仿和复制。这也说明, 当下我们文化产品原创性枯竭的问题, 特别是少儿系列原创作品的缺失, 已然是一个不容回避的带有很大普遍性的问题。确实到了采取相应措施, 有效地改变这种不尽合理的文化现状的时候了。

那么, 我国少儿出版物缺少原创的主要原因有哪些呢?据笔者观察与总结是“两种缺少”, “两个不信任”。

“两种缺少”: (1) 缺少少儿原创读物的创意机构; (2) 缺少少儿原创读物的作者团队。

“两个不信任”: (1) 出版单位不信任新创作的少儿读物, 认为缺乏市场的检验与培育过程, 怕影响经济效益; (2) 孩子家长不信任, 一些家长头脑里对一些国外的、传统的、经典的少儿读物的记忆深刻, 甚至已经根深蒂固。对新创作的少儿出版物的效果, 抱有怀疑态度。

每年“六·一”儿童节的时候, 我们都可以听到社会与媒体关于儿童文化权益的呼吁。其中要求增加少儿读物原创的呼吁也持续不断, 但愿这种呼吁能早日变成实际行动。

二、中国少儿读物的出版呼吁原创

当下之所以呼吁少儿出版物的原创, 是因为缺少原创、是因为需要原创。如何走出“90%的文艺作品模仿、复制”的怪圈, 如何使中国少儿读物更加适合中国少儿的特点、更具本土化, 最主要的途径之一就是强化原创的力度。

谈到原创, 我们首先要弄清楚原创的基本含义, 不然就会把“嫁接”、“移植”、“改编”, 甚至把“新瓶子装旧酒”, 把“洋人穿唐装”, 把“伪原创”当成了原创。

原创, 这个词和创意一样, 都是舶来词。原创是对既定参照物的怀疑与否定, 是在刷新固有经典界面之后呈现出破土而出的生命气息, 是在展现某种被忽视的体验, 并预设着新的可能性;原创是可经过、可停留、可发展的新的存在, 是新的经典的原型, 具有集体共识的社会价值。

原创不是对既定状态的完善与提升, 也不是对已有存在的另类注解;注解可以发展原创, 但不产生原创。原创也不是形式的突围表演, 不是先锋理念的夸张与变异。原创的英语解释: (Original) , 是创作或发明出全新的作品, 而不是由复制、改编、剽窃、模仿、抄袭、二次创作, 或系列作的衍生作品。

通过以上带有哲理性及艺术性的诠释, 我们就可以清楚地知道, 原创就是创作或发明出全新的作品。

那么, 中国少儿读物的出版需要什么样的原创作品, 如何推动少儿原创作品的发展呢?其实一句话就可以概括:创作贴近少儿生活、贴近少儿心里、既寓教于乐又能启迪少儿科学文化知识, 并有出版市场卖点的本土少儿图书。

这句话说起来既容易又简单, 但是, 做起来却是复杂而系统的工程。因为进行原创是一项极费心力与财力的过程。一本经典的儿童读物的创新与产生绝不是一蹴而就的事情, 美国和日本生产的风靡世界的《米老鼠与唐老鸭》、《聪明的一休》等作品都是经过了很长时间的策划、创作、制作与打磨, 这也正是有些急功近利的作者不愿意涉猎这个领域的原因。所以, 提高文化原创力, 仅仅呼吁是不够的, 一定要有套的政策与措施的跟进。

笔者认为, 做好、做大、做强中国少儿读物出版的原创, (1) 要培育和打造更多的创意团队。任何文艺精品的出现都是从创意开始的。看了国家出版总署的统计, 每年申报的少儿系列选题并不少, 为什么一直少有好的图书呢?其主要原因是这些选题缺乏创意, 所以即使出笼了也是效果平平, 引不起注意, 造不成影响。可见创意对于创新是多么重要。少儿读物的创意团队或者叫人才, 可以由各地文化主管机关牵头发现、培养, 也可以由有条件的出版社自己组建创意。多管齐下, 资源共享, 就可以为少儿出版物的原创提供不竭的资源和动力。 (2) 动员有文化底蕴、有创作经验、有良知的作者、作家来为少儿读物进行原创, 以形成一个庞大的少儿读物作者队伍。中国不缺少作家, 缺少的是甘于寂寞、勇于创新、不为一时名利诱惑的作家。 (3) 出台更加有效、更加人文关怀的鼓励机制, 切实尊重从事少儿读物原创作者、作家的劳动;切实保护从事少儿原创作者、作家的著作权益。设立原创文化基金、增加原创报酬, 让这些作者、作家“有尊严”地进行创作。要用更多相应政策提升文化创造的原创性, 采取一种合理的方式保证个人独创能力的充分发挥。 (4) 出版社、出版集团不能只管“收获”不管耕耘。出版社应该有计划地建立自己的少儿读物原创团队, 可以按照版社自己的规划进行创作, 使出版社逐渐形成与众不同的特色、叫得响的品牌, 从而增加竞争力。

总之, 少儿读物的出版缺少原创、呼吁原创, 因为孩子们的成长要靠阳光、雨露、要靠成人的细心的呵护、精心的关怀。孩子是祖国的未来、孩子是祖国的希望, 实现中国梦靠我们也靠他们。

外宣少儿科普图书出版微探 篇6

在国内图书出版市场, 少儿图书板块市场规模和份额不断扩大。但是少儿图书在国外市场遇冷, 与国外少儿图书成功“走进来”相比, “走出去”的步伐有待于进一步加快。本文以少儿科普图书为例, 探讨一下外宣少儿科普图书在国外市场遇冷原因以及相应策略。

1 外宣少儿科普图书在国外图书市场遇冷的原因

外宣少儿科普图书在国外图书市场遇冷, 主要包括以下几方面的原因。

1.1 阅读传统、社会环境和文化背景有差异

众所周知, 把握好国外读者的文化特征是实施外宣少儿科普图书“走出去”战略的关键, 而受众的阅读偏好在很大程度上取决于其文化背景、阅读传统和社会环境。

1) 文化背景的差异。文化差异是导致外宣少儿科普图书在国外图书市场遇冷的重要因素。文化差异主要表现在思维模式、审美方式、价值观念的差异。如:有的少儿科普书里涉及老师与学生对立关系的情节, 这与一些国家的价值观相冲突, 很难为其所接受;

2) 阅读传统的差异。由于历史传统、人文背景不同, 因此每个国家的少儿科普书读者习惯不同的语言表达方式和不同类型的文本资料。而中国少儿科普书往往是过多地运用专业术语, 有的表达得过分详细、过分全面, 冗长的文字淹没了实质性的信息, 有的甚至可以称作是科学论文的通俗版;而且多运用问答模式, 忽略了小读者思考问题、探索发现的乐趣, 将侧重点放置于灌输知识方面。这使得能在中国热销的少儿科普图书在对象国有可能遇冷。

1.2 发展底蕴不足

要实施少儿科普图书“走出去”战略, 首先要使少儿科普图书拥有“走出去”的底蕴。这就要求把复杂、深奥的知识与读者的接受能力与领悟水平结合起来, 作品要兼具艺术系与科学性, 在这一过程中, 尤其要注意的是不能把原有文本简简单单地翻译出来。

1.3 目标受众市场不明确

目前国内很多外宣少儿科普图书的制作是基于上级指定的任务, 只要达到上级的要求, 拿到国家补贴, 对于出版社来讲就算完成任务, 并没有注意实际达到的宣传效果。在这种情况下制作的外宣少儿科普图书很少考虑受众群的需求, 大部分图书的内容也并非外国读者关心的题材。

1.4 对国际市场和行销渠道认识不足

大多数少儿科普图书“走出去”的过程很被动, 坐等外界出版商发现。由于主动权不在自己手中, 因此错失了许多优秀作品走向国外市场的良机。如何调整宣传公关策略, 最大限度地吸引外国读者的眼球, 是值得深入研究的。

2 促进我国少儿科普图书“走出去”的主要路径

实施少儿科普图书“走出去”战略, 首先要从营销方式、合作模式等方面与国际接轨;其次要把有中国本土特色的文化输送到国外, 以便使国外民众熟悉并接受。从这两方面看, 国内的少儿科普图书实现“走出去”战略, 还有漫长的路要走。

2.1 要了解目标市场

我们过去是有什么产品卖什么产品, 而不是根据目标客户的需求, 这是个大问题。我们要了解目标客户有什么特点, 才能跟他们分享我们能够提供的内容。

1) 选题要有针对性。若要让书的内容能激起外国读者的阅读兴趣和购买欲望, 让国外更多的读者喜欢并乐意购买我们的少儿科普图书, 就必须选题对路, 用对象国读者喜欢的方式走近读者。所以我们首先应该做的就是转变思路, 区分不同的受众市场, 策划有针对性的选题, 满足受众群体的需求;

2) 选题要有先进性、创新性。客观讲, 目前我国少儿科普图书无论是在内容还是形式上, 与国外同类图书相比差距还是比较大的。比如文字所占比重太大, 缺少精美图片, 尤其是震撼性的文图设置和出人意料的设计几乎没有, 在版面设计方面也较为固定且带有死板倾向。要改变图片小、文字多的版式, 最重要的是在保证自己文化品质的前提下, 顾及对方的欣赏阅读习惯。此外, 国外有很多人也很关注中国儿童的精神面貌与生活状况, 这就要求实施少儿科普书“走出去”战略时, 在选题方面除了重点考虑中国传统文化题材外, 更要加入时代元素。在这一过程中, 作为实践少儿科普图书“走出去”战略的出版人, 首先要把住的是中国文化的根, 也就是在实践中要注意突出中国特色之所在。

2.2 要进行本土化操作

外宣少儿科普书本土化操作, 是指为迅速适应目标市场的经济环境、文化环境、政治环境以及风俗习惯等, 淡化母国色彩, 在产品定位、市场开发等方面都实施当地化策略, 从而使其在短时间内获得目标市场消费者的青睐。

1) 作者的本土化选择。作者的水平高低是外宣少儿科普图书制作过程中很重要的方面。不同的作者对选题的理解可能不同, 再加上编写能力有所差异、学术水平参差不齐, 不同的作者完成同一个选题时很可能会出现巨大差异。所以, 对作者的选择需要扩大选择范围, 放眼全球。比如说创作德文图书, 如果选择了德语专家, 而且这个专家又是在德国土生土长的, 其好处自然不用赘述。如《中国日报》就选择了美国本土比较知名的专栏作家、专职评论家来给它供稿, 这使得该报的海外覆盖率大大提升;

2) 译者的本土化选择。通常我们在确定一本外宣少儿科普图书的选题之后, 有时还需要确定译者。如果没有好的译者, 那么再好的选题也会遭到冷遇。中国少儿科普图书要打入对象国市场, 翻译环节很关键, 一定要适合对象国读者的阅读习惯。那些拥有深厚的文学功底、既了解中国文化又精通本国语言的国外汉学家, 是最理想的译者。

此外, 中国少儿科普书一旦进入海外, 为了适应市场化需求, 还要顾及经营上的问题。这就要求实践少儿科普图书“走出去”战略的中国出版人突破行政范围和合作层次, 着眼于市场需求, 把握市场机遇, 迅速形成规模, 结成开拓海外市场的合力, 只有这样才能使少儿科普图书“走出去”名至实归。

参考文献

[1]龚莉.“走出去”的内涵要丰富.中国图书商报, 2009, 10.

[2]张凌凌.国际化视野在选题策划中的体现.编辑之友, 2010, 4.

[3]陈光.儿童科普图书“走出去”的使命与探索.出版广角, 2013, 6.

少儿出版的竞争走向与优势 篇7

低定价的市场占有战略

图书定价作为影响读者购买心理的一个重要因素，直接影响到一本书进入市场后的前途和命运。图书定价的合理与否，是出版社能否在激烈的图书市场竞争中使自己立于不败之地的重要保证。对于当前少儿图书市场同质化现象日益增多的趋势，定价策略就显得尤为重要。本次交易会上，一些图书引起了编辑同行的关注，如某出版社的《小童话 大启发》系列丛书，制作精良，图文并茂，四色彩印，定价很低，每印张只一元多一点。按照图书的惯常运作成本来看，这样的定价进入市场，肯定是不赢利，甚至是亏本。此前笔者在市场中也碰到过类似的问题，好生纳闷。于是，便找到了该书的策划编辑，该位编辑向我介绍了他们的低定价的市场占有战略。由于目前少儿图书市场竞争日趋激烈，本版图书在市场中不具备竞争优势，要想使大众化选题的图书在市场中拥有一席之地，就需要运用策略，那就是采用低定价的策略，先不要赢利，只是占领市场，在市场上拥有空间后，再逐渐提高价格。他们的战略如同当年的某些出版社一样，很快在少儿图书市场中崛起，采用的就是低定价占有市场策略，在性价比上让其他出版社的同类书没有任何竞争优势。当然，在图书走低定价策略的同时，图书的内容、整体装帧设计也是不容忽视的。

借助媒体带动出版，与电视电影同步图书出现热潮

2006年，神州大地掀起了动漫图书的狂潮，在安徽少儿社《虹猫蓝兔七侠传》的启发和带动下，少儿图书与电视媒体的互动成为少儿出版的又一道亮丽的风景线。动漫图书的明显增多，反映了当前少儿出版的一种趋势和追求，在我国动漫产业迅速成长的今天，各家出版社也正是看到了媒体对图书的拉动效应，纷纷介入动漫图书的出版。但同时作为少儿出版人，我们也要冷静地思考，并非所有的与媒体互动的图书都会带来像《虹猫蓝兔七侠传》那样的市场效应，关键还在于动漫图书的内容质量和市场营销策略。图书故事情节本身非常重要，是否符合孩子的阅读心理需求是第一位的；营销宣传能否有新意和特色，还有发行渠道的建设等等都是图书取得成功的要素。因此，在动漫图书出版上，我们应该要有理性地去对待，通过抓内容、抓质量、抓营销，做出自己的品牌和特色。

儿童绘本出版方兴未艾

“绘本”顾名思义，就是用图和文组成，经典的绘本应是由一流图画与一流文字的结合，相应生辉，从而形成一个完整的故事。绘本起源于西方，产生于19世纪后期的欧美。在欧美国家，绘本早已是儿童阅读的主流。而在我国，绘本近几年才渐渐被人们所接受。但从绘本市场的发展来看，主要是引进版的图书推动了绘本市场的起飞。经过这几年绘本阅读的推广，一些国内出版者也开始迈出开拓儿童绘本的步伐，并有意识地进行相关市场的培育。尽管这几年绘本的市场并不像人们所期待大那样叫好，但本次交易会上，我们还是看到绘本市场的持续发展前景，一些出版社坚持自己的出版方向不改变。如明天社推出的原创绘本“绘本中国”； 二十一世纪社推出的“蒲蒲兰绘本馆”、“悦读阅美绘本馆”；湖南少儿社推出的“宝宝生活学习绘本”等。相信经过致力于绘本市场的出版与经营者共同努力，儿童绘本市场一定能够迎来它的春天。

低幼读物同样需要创新