科普出版

科普出版（精选8篇）

科普出版 篇1

摘要：我国的少儿科普图书出版的主体主要包括了创作者、编辑和出版社, 笔者对创作者、编辑和出版社的现状和存在的问题做了简要分析, 提出只有认清和了解问题, 才能对症下药, 解决少儿科普图书出版主体面临的具体问题。

关键词：少儿,科普图书,出版,主体

少儿科普图书出版的主体主要是创作者和编辑, 并由出版社把二者连接在一起。少儿科普图书的出版主体对少儿科普图书出版的繁荣具有重要的作用。

1 创作者

创作者是少儿科普图书作品出版之源, 优秀的创作者打造、锤炼出优秀的精品内容, 创作者在整个出版链中意义重大, “源之不存, 流安在”。国内许多畅销和经典的少儿科普图书, 基本上是由具有一定知名度的优秀作者创作的。比如儒勒凡尔纳的《海底两万里》、《地心游记》、《气球上的五星期》, 高士其的《我们的土壤妈妈》、《我的原子也在爆炸》、《电子》、《细菌世界探险记》等。公盾早在1979年就提出了要“为少年儿童写出更多优秀的科普读物”, 并且从原创作者、科技工作者、翻译家等方面探讨了已经取得一些成绩的少儿科普创作和翻译;[1]但是我国却面临着少儿科普图书的创作者奇缺的局面, 并且大有青黄不接的严峻态势。我国专业的少儿科普作家少, 优秀的更少, 而且老少比例严重失调。“1990-2001年间中国科普作家协会是科普创作的主力军, 但其会员在50岁以上的占到了60%;北京市科协2000年对北京地区的七百五十多名科普作家的调查显示, 近80%的人在50岁以上;科学普及出版社对78位多产科普作家的统计中, 60岁以下的只有9人, 占总数的11.5%。”[2]从长远来看, 年轻科普作者少将会影响科普创作的活力。

少儿科普图书出版之源面临的困境主要体现在缺少文字作者和绘画作者两个方面。首先几十年来, 在老一辈科学家和教育家在我国的少儿科普出版事业中的努力收获了一些回报, 但是科学家们的本职工作不是科普创作, 不能强求科学家或者相关的专业人士一定要为少儿科普创作做出贡献。少儿科普图书写作起来不容易, 见效需要很长的时间, 获得的报酬与付出还不一定成正比, 因此, 许多作家都不愿创作少儿科普图书。再看看绘画作者, 插图和绘画一定程度上制约了我们科普读物水平的提高, 可是在我国出版界, 认真对待少儿科普图书绘画的创作者真是少之又少。由此观之, 少儿科普图书的创作实在不容乐观。少儿科普创作队伍是少儿科普图书出版的关键, 没有好的作者很难产生好的作品。因此, 积极地挖掘和培养少儿科普创作队伍应是少儿图书出版业必须认真面对和全力解决的问题。社会亟需专业作家、科技工作者、教师、翻译工作者积极努力发挥自己的才能为少儿科普图书的出版添砖加瓦。

2 编辑

作为图书质量把关人的编辑, 是少儿科普图书出版中举足轻重的一环, 对少儿科普图书的出版有着重要的影响。编辑要具有开阔的视野、包容的态度和审慎的思维, 而作为一名少儿科普图书的编辑更不能缺少的是其创新的意识和观念, 对科学技术的敏感性。这一点, 许多研究者都有共识。如刘晓芳提到了“少儿科普读物编辑的创新意识和思维能力有助于少儿科普读物的选题拓宽与深化, 编辑应该有主动培养选题创新意识和能力, 并且应该做到紧密关注科技发展, 适应少儿读者习惯, 把握趋势等”。[3]何龙认为“少儿科普读物编辑的创新关键的是编辑观念 (意识) 的更新”[4], 并且认为“优秀的现代少儿科普读物, 应该是融时代精神、科学精神和人文精神于一体”。笔者认为这不仅是对科普读物的要求, 也应该是对科普编辑人员的要求。优秀的少儿科普图书编辑应该是“融时代精神、科学精神和人文精神于一体”的高素质质量把关人。少儿科普读物编辑的创新意识和人文意识有助于少儿科普读物的选题拓宽与深化, 编辑应该主动发掘和培养选题创新的意识和能力, 并且应该做到紧密关注科学技术领域和人文学科领域的发展, 把握好少儿读者的习惯和科学发展趋势。

目前许多不正确的看法认为编辑少儿科普图书是“小儿科”, 这就低估了编辑的价值, 小觑了少儿科普图书的出版的意义。当然也有一些编辑脱离了正常的轨道, 在偏离科学的轨道上渐行渐远, 这是应该特别注意的。郭臻曾就自己编辑少儿科普读物的体会谈到“编辑不能纯粹的追求‘奇’与‘怪’, 而是应该深入到科学中去, 从知识的本身挖掘力量, 力求让科学与文艺结合, 做好图书质量把关人。”[5]真正负责任的编辑具有严谨的科学态度, 认真负责, 绝不会让伪科学从眼皮底下溜走, 贻害少儿读者, 优秀的少儿科普读物编辑应该具备较高的科学素养。

3 出版社

出版社主体是编辑和创作者倾注了大量心血的劳动成果——图书产品的最终缔造者和传播者。我国目前有30多家专业少儿出版社, 500多家出版社大部分设有少儿编辑部, 还有众多的少儿图书出版工作室, 它们为繁荣少儿科普图书出版发光发热。但是出版社自身存在的机制问题制约着少儿科普图书出版的发展。许多出版社纷纷提出自己的解决之道。湖南少年儿童出版社就把出版少儿科普读物精品当作一个系统的工程来抓, 并且采取了一系列的措施, 包括积极引进国外少儿科普读物、组织编创各类少儿科普读物。[6]其做法在我国目前的少儿科普图书出版领域具有一定的普遍性。事实上大多数出版社采取以引进为主的方式出版少儿科普图书, 这也是我国目前引进版热的一个重要原因。但是要实现少儿科普图书的可持续繁荣发展, 现存的出版社发展模式还远远不够完善, 这是需要出版社长期不断努力探索的过程。

4 结论

总之, 少儿科普图书出版的主体主要是由创作者、编辑和出版社组成, 他们既是组成少儿科普图书出版市场的重要部分, 又是推动少儿科普图书市场繁荣发展的关键要素。只有认清和了解目前我国少儿科普图书出版的主体, 分析其存在的问题, 才能够对症下药, 解决少儿科普图书出版的实际问题, 推动我国少儿科普图书出版市场不断发展壮大。

参考文献

[1]公盾.为少年儿童写出更多优秀的科普读物[J].人民教育, 1979 (3) .

[2]杨虎, 王伟.1990-2001年我国科普图书出版状况调研报告[J].出版业调查报告——第四届“未来编辑杯”获奖文集, 2004.

[3]刘晓芳.少儿科普读物编辑的创新思维[J].新疆新闻出版, 2004 (2) .

[4]何龙.融时代精神、科学精神和人文精神于一体——少儿科普读物编辑的创新之路[J].科协论坛, 2002 (12) .

[5]郭臻.编少儿科普读物的一些体会[J].中国出版, 1982年07期

[6]湖南少年儿童出版社——面向未来, 面向少儿, 努力出版少儿科普读物精品[J].民主, 1996 (6) .

让中医科普图书出版更“健康” 篇2

内容为王——把好内容关是根本

1.打造一支中医科普作者队伍

“张悟本事件”之后，国家新闻出版广电总局明确规定，中医科普图书的作者应是具有一定中医药专业知识、具备中医药专业技术职称的专业人员，主要是临床医务人员、教学人员及科研人员。针对中医科普作者队伍建设，应从扩大作者队伍、加强作者队伍管理和编辑自身素质提升这三方面努力。

第一，扩大作者队伍是编辑工作的核心。①从已出版的刊物、图书中发现成熟的作者，这可以说是编辑工作的捷径，容易发现高产优质的作者。②通过网络、电视节目等媒体发现有潜力的、适合做中医科普工作的作者。这部分作者大众关注度比较高，有利于图书的宣传、销售。③培养专业知识基础好，又热爱中医科普工作的中青年作者。这部分作者对编辑选题的配合度更好，且更加富有活力和创造性。

第二，对作者队伍进行有效管理是编辑工作的重要任务。一方面应该努力组建一支涵盖学科各个领域、各个年龄层次的作者队伍，这样在选题策划与组稿过程中就能得心应手。另一方面，稳定作者队伍非常重要。一个选题的完成，需要编辑与作者多次沟通、磨合，这种在工作中建立的默契不是短时间内能达到的，所以，维护好老作者，能达到事半功倍的效果。这就要求编辑热情对待作者，全心全意为作者服务，同时建立长效的激励机制。

第三，在实际工作中，编辑应该不断提升自身素质。针对中医科普图书，首先，编辑应具备相应的中医学背景知识，这样才能策划出好的选题，在与专家的沟通过程中才能产生共鸣，激发专家的写作热情。其次，编辑应具备“火眼金睛”，善于通过网络、电视节目等发现有潜力的、适合做中医科普工作的作者。再次，编辑应该热爱自己的工作，中医科普图书充分体现了中医学“未病先防”的理念和“简便廉验”的特点，并且在疾病防治中发挥了重要作用。

2.严格执行三审三校制度

出版单位要严格执行选题论证制度、稿件“三审”责任制度和“三校一读”制度。责任编辑不能因为忙任务、赶进度而忽略某一环节。工作中经常会在稿件中遇到这样或那样的问题，有的为了迎合读者，夸大事实，或者对专业知识、专业术语一知半解而随意发挥，一旦出版，必定会误导读者。出版无小事，责任编辑要时刻为自己敲响警钟，高度重视三审三校，一定要请有相关专业背景的编辑严把专业知识的准确性，而书中传递的知识务必是准确无误的，不能将模棱两可的问题留给读者。

3.内容应实事求是

由于中医学的抽象性，针对某些中医知识，很多人会认为，中医怎么说都有道理，怎么说都是对的，这正是对中医一知半解的表现。作为编辑，务必要追本溯源，保证书中知识准确无误，一就是一，二就是二，坚决杜绝夸夸其谈，不能把个案的成功经验当成是普遍适用的真理，辨证论治才是中医学的核心思想。另外，不能为了吸引读者眼球而使用超于实际的太过绝对化的语言，如“一分钟见效”“最有效的××”“最健康的××”等。

通俗易懂——将晦涩难懂的专业知识通俗化

中医科普图书的主要读者对象是广大老百姓，所以应特别注重通俗性，这也是专家作者写作中医科普图书的一道壁垒。首先，要求作者是热爱生活的人，能将深奥的中医理论与生活中的自然现象、生活实际相联系，体现“生活处处有中医”。其次，要将专业知识通俗化，作者首先要将中医学知识融会贯通，在此基础上，才能用自己的语言进行重新表达。再次，作者与编辑共同努力，对语言文字进行润色，尽量达到语言优美，做老百姓听得懂、有意思、有用的科普书。例如，中医学认为，肺为华盖之府，这个概念似乎很抽象，让人摸不着头脑，但是如果与生活现象相联系，就可以形象地概括为“人的肺，就好比蒸笼最顶上的盖子，没了这个盖子，饭也蒸不熟，锅里产生的气都给漏掉了”。运用这样的语言描述通俗易懂，大众容易理解。

实用性强——贴近大众，注重实用性

中医科普图书的策划、编写应从读者的角度出发。编辑在组稿时就应与作者进行深度沟通，走进百姓的实际生活中去，进而确定编写大纲、样稿。

第一，题材贴近大众。充分发挥中医学的优势，从生活中挖掘选题，运用中医学知识指导百姓的衣食住行、生活起居，这样的书一定会让读者感到亲切。

第二，避免泛泛而谈，主题应鲜明。有的书的涉及面很广，但是论述比较肤浅，也很片面，一本书读下来没有什么特别的印象，对某个具体问题的分析也不够透彻，对能用到实际中的具体方法讲述不够清楚。这种泛泛而谈的图书在实际中不少见，是我们在选题策划时应该避免的。

第三，对内容应“剪裁有度”。中医科普图书的读者大多是没有中医学背景的，所以在策划、编写时，一定要区别于专著、教材，从读者的认识层面安排内容，围绕主题，做到剪裁有度，读者需要扩展的知识面一定不能遗漏，实用性不强或不适合了解的知识一定不要盲目增加。

寓教于乐——注重趣味性才能引人入胜

用洪昭光教授的话讲：必须把医学科普由知识上升到艺术。在实际工作中，可以从两方面人手：一是在知识讲解中，插入贴切的现实生活中轻松而有趣的题材，如名人轶事，生物趣话等，不仅可以帮助读者理解相关知识，而且增加了阅读的趣味性；二是表现手法要生动活泼，如采用顺口溜式的口诀来总结知识点，通过形象而生动的比喻让读者了解相关知识，或者寓知识于叙事之中，以讲故事的形式讲道理，还可以漫画等形式来表达知识。

轻松阅读——图解更加形象，版面大方、舒展

阅读应该是一种享受，不仅要学知识，而且要有轻松愉悦之感。满篇的文字容易使人视疲劳，如果插入一些图片，就会使版面更加活泼，内容不再死板，尤其是讲解中医学穴位、中药、按摩手法等知识时，图片形象直观的表达大于任何妙笔生花的描述。另外，精美、大方、舒展的版面设计会给人以美的感受，使图书的可读性增强。

每一本内容“健康”的中医科普图书都是读者的福音，这与编辑深入细致的工作密不可分。作为中医科普图书编辑，应想读者之所想，知读者之所需，记质量于心中，让中医走进千家万户，做值得读者信赖的“健康书”。 （作者单位系人民军医出版社）

外宣少儿科普图书出版微探 篇3

在国内图书出版市场, 少儿图书板块市场规模和份额不断扩大。但是少儿图书在国外市场遇冷, 与国外少儿图书成功“走进来”相比, “走出去”的步伐有待于进一步加快。本文以少儿科普图书为例, 探讨一下外宣少儿科普图书在国外市场遇冷原因以及相应策略。

1 外宣少儿科普图书在国外图书市场遇冷的原因

外宣少儿科普图书在国外图书市场遇冷, 主要包括以下几方面的原因。

1.1 阅读传统、社会环境和文化背景有差异

众所周知, 把握好国外读者的文化特征是实施外宣少儿科普图书“走出去”战略的关键, 而受众的阅读偏好在很大程度上取决于其文化背景、阅读传统和社会环境。

1) 文化背景的差异。文化差异是导致外宣少儿科普图书在国外图书市场遇冷的重要因素。文化差异主要表现在思维模式、审美方式、价值观念的差异。如:有的少儿科普书里涉及老师与学生对立关系的情节, 这与一些国家的价值观相冲突, 很难为其所接受;

2) 阅读传统的差异。由于历史传统、人文背景不同, 因此每个国家的少儿科普书读者习惯不同的语言表达方式和不同类型的文本资料。而中国少儿科普书往往是过多地运用专业术语, 有的表达得过分详细、过分全面, 冗长的文字淹没了实质性的信息, 有的甚至可以称作是科学论文的通俗版;而且多运用问答模式, 忽略了小读者思考问题、探索发现的乐趣, 将侧重点放置于灌输知识方面。这使得能在中国热销的少儿科普图书在对象国有可能遇冷。

1.2 发展底蕴不足

要实施少儿科普图书“走出去”战略, 首先要使少儿科普图书拥有“走出去”的底蕴。这就要求把复杂、深奥的知识与读者的接受能力与领悟水平结合起来, 作品要兼具艺术系与科学性, 在这一过程中, 尤其要注意的是不能把原有文本简简单单地翻译出来。

1.3 目标受众市场不明确

目前国内很多外宣少儿科普图书的制作是基于上级指定的任务, 只要达到上级的要求, 拿到国家补贴, 对于出版社来讲就算完成任务, 并没有注意实际达到的宣传效果。在这种情况下制作的外宣少儿科普图书很少考虑受众群的需求, 大部分图书的内容也并非外国读者关心的题材。

1.4 对国际市场和行销渠道认识不足

大多数少儿科普图书“走出去”的过程很被动, 坐等外界出版商发现。由于主动权不在自己手中, 因此错失了许多优秀作品走向国外市场的良机。如何调整宣传公关策略, 最大限度地吸引外国读者的眼球, 是值得深入研究的。

2 促进我国少儿科普图书“走出去”的主要路径

实施少儿科普图书“走出去”战略, 首先要从营销方式、合作模式等方面与国际接轨;其次要把有中国本土特色的文化输送到国外, 以便使国外民众熟悉并接受。从这两方面看, 国内的少儿科普图书实现“走出去”战略, 还有漫长的路要走。

2.1 要了解目标市场

我们过去是有什么产品卖什么产品, 而不是根据目标客户的需求, 这是个大问题。我们要了解目标客户有什么特点, 才能跟他们分享我们能够提供的内容。

1) 选题要有针对性。若要让书的内容能激起外国读者的阅读兴趣和购买欲望, 让国外更多的读者喜欢并乐意购买我们的少儿科普图书, 就必须选题对路, 用对象国读者喜欢的方式走近读者。所以我们首先应该做的就是转变思路, 区分不同的受众市场, 策划有针对性的选题, 满足受众群体的需求;

2) 选题要有先进性、创新性。客观讲, 目前我国少儿科普图书无论是在内容还是形式上, 与国外同类图书相比差距还是比较大的。比如文字所占比重太大, 缺少精美图片, 尤其是震撼性的文图设置和出人意料的设计几乎没有, 在版面设计方面也较为固定且带有死板倾向。要改变图片小、文字多的版式, 最重要的是在保证自己文化品质的前提下, 顾及对方的欣赏阅读习惯。此外, 国外有很多人也很关注中国儿童的精神面貌与生活状况, 这就要求实施少儿科普书“走出去”战略时, 在选题方面除了重点考虑中国传统文化题材外, 更要加入时代元素。在这一过程中, 作为实践少儿科普图书“走出去”战略的出版人, 首先要把住的是中国文化的根, 也就是在实践中要注意突出中国特色之所在。

2.2 要进行本土化操作

外宣少儿科普书本土化操作, 是指为迅速适应目标市场的经济环境、文化环境、政治环境以及风俗习惯等, 淡化母国色彩, 在产品定位、市场开发等方面都实施当地化策略, 从而使其在短时间内获得目标市场消费者的青睐。

1) 作者的本土化选择。作者的水平高低是外宣少儿科普图书制作过程中很重要的方面。不同的作者对选题的理解可能不同, 再加上编写能力有所差异、学术水平参差不齐, 不同的作者完成同一个选题时很可能会出现巨大差异。所以, 对作者的选择需要扩大选择范围, 放眼全球。比如说创作德文图书, 如果选择了德语专家, 而且这个专家又是在德国土生土长的, 其好处自然不用赘述。如《中国日报》就选择了美国本土比较知名的专栏作家、专职评论家来给它供稿, 这使得该报的海外覆盖率大大提升;

2) 译者的本土化选择。通常我们在确定一本外宣少儿科普图书的选题之后, 有时还需要确定译者。如果没有好的译者, 那么再好的选题也会遭到冷遇。中国少儿科普图书要打入对象国市场, 翻译环节很关键, 一定要适合对象国读者的阅读习惯。那些拥有深厚的文学功底、既了解中国文化又精通本国语言的国外汉学家, 是最理想的译者。

此外, 中国少儿科普书一旦进入海外, 为了适应市场化需求, 还要顾及经营上的问题。这就要求实践少儿科普图书“走出去”战略的中国出版人突破行政范围和合作层次, 着眼于市场需求, 把握市场机遇, 迅速形成规模, 结成开拓海外市场的合力, 只有这样才能使少儿科普图书“走出去”名至实归。

参考文献

[1]龚莉.“走出去”的内涵要丰富.中国图书商报, 2009, 10.

[2]张凌凌.国际化视野在选题策划中的体现.编辑之友, 2010, 4.

[3]陈光.儿童科普图书“走出去”的使命与探索.出版广角, 2013, 6.

科普读物出版需把握的三个要点 篇4

热词：科普读物 科普出版 写作技巧

科普出版工作者肩负着向公众普及科学知识的历史使命。优秀的科普作品，可以促进公众更及时、充分地理解科学。

随着公众生活水平和文化素质的不断提升，关注科普作品的群体不断扩大，然而真正好的科普精品却并不多见。现有的科普作品中，有些选题陈旧，满足不了读者的阅读需求；有些缺乏文采和合理的设计，以填鸭式的知识传输模式，照本宣科地说教；更有甚者，充斥着满纸术语和公众难以理解、搞不清楚的专业内容，让读者望而却步。导致内行人不用看，外行人看不懂或不爱看，是不合格科普作品的通常症状。原因很多：传统的科普出版模式惯性地侧重知识本身的传播，而不注重甚至忽略读者的接受度和阅读感受；科普出版本身不受重视，社会缺乏科普创作人才及其人才培训的机构和环境；科普创作收效低微，少人问津等。

那么，怎样掌握好优秀科普作品出版的要点呢？下面总结归纳为三点。

一、科普出版需要不断更新观念、知识

科普，顾名思义即“科学+普及”的结合。科普的首要属性自然是科学性，因而，怎样强调科学性也不为过。

1.坚持走专业出版之路。作为科普出版人，首先要有甄别科学性的能力，能将伪科学、甚至谬误的书稿拒之门外，将书稿的非科学处加以纠正，这是毋庸置疑的必须遵守的铁律。对书稿科学性的把控能力来自于专业判断。目前，科技出版社的专业编辑一般都具有相关专业的学历，并要求做专业出版。如医学专业出版人，一般具有医学专业教育背景，决定了他们对于医学科普具有相当的把控力。他们的出版范围是医学科普，如果做其他板块的出版，就成外行人瞎子摸象了。反之亦然。总之，坚守专业出版，并严格把关，秉承这种精神是做专业科普出版的前提。

2.不断更新知识。科技发展的日新月异使得科学知识不断地发生着变化，这也是科普出版必须要关注的。在科普作品中，相当一些内容属于落伍的老化知识，这也是不可取的。如，在SARS流行初期，相当多的科普作品宣传用“食醋熏蒸可以达到‘空气消毒’的目的”，就是科普知识老化的典型。再如，当前医学科学认为，艾滋病、白血病、前列腺癌等以前宣判“死刑”的疾病，通过规范治疗，基本可以当做慢性病来管理……总之，科普出版人要保持敏锐的视角，尽量做到与科学进展同步，才能起到及时普及知识的作用。

二、科普出版需要提高讲道理的艺术

科普作品的本质是讲道理，把科学知识的道理普及开来，这个讲道理的过程需要讲究一定的艺术。可以考虑从以下三个方面提升：

1.选题切入艺术：同样的素材，不一样的切入点，效果会大相径庭。科普出版人可以考虑放宽眼界，从热点新闻话题、学科知识的人文背景、百姓日常生活关注的焦点等多角度挖掘切入点。毕竟科学并不枯燥，每一项科学成果背后的人文背景，都体现出科学精神，并且最终是与人们生活息息相关的。这其中，更容易利用的，就是有关人物或事件。当然，更多的科学研究中并没有那么多可探寻的热点，这就考验科普出版人策划技能了。总之，在出版之初，一定要选准最容易引起关注的切入点，这不能不说是一门艺术。

2.亲民艺术：科技与科普的最大不同点，在于表达形式。科技的表达形式要严谨专业，而科普则要最大限度地把这个形式转化成读者能接受并喜闻乐见的形式。转化的好与坏，有高下之分，也是一种艺术的体现。多数情况下，广大读者偏爱便捷的通俗读物，也就是说，读者习惯轻松阅读、轻快阅读、轻灵阅读，即所谓“轻阅读”。成功的科普读物，应当融家庭味、生活味、现代味、人情味、文学味等“五味”于一体，做透亲民的功夫，方可赢得公众的青睐。

3.更新观念的大出版艺术：在信息化、知识化的新形势下，科普作品的写作、出版都必须更新观念，才能适应时代的要求。只有保持开放的胸怀，才能做好科普大出版这个事业。这个观念的更新，应该贯穿在出版内容、形式、传播手段等多领域、多方面。例如：提倡创作题材的广泛性和个性化；鼓励科普创作的表现形式和创作手法多元化；提倡创作协作（行业专家+文学家联合创作）；顺应阅读潮流，开发多媒体出版，等等。总之，只有与时俱进，提供良好的出版大环境，才能蕴育出好的产品。

三、科普出版呼唤高超的写作技巧

科普创作要掌握一定的创作技巧并非难事。在创作阶段，编辑可以主导科普作者注重以下写作技巧：

1.使用讲故事式的创作手法：通过讲故事的手法来创作科普作品，可以在写作上增加人文成分，赋予作品以生命力。这种深入浅出的表现形式，一方面使内容更感性、情感化，在传播者与受众之间建立平等交流的平台，同时也能从浅显的故事中说明道理，达到深入浅出的科普目的。故事越生动，越贴近主题，越能从一开始就抓住读者的眼球，激发公众的阅读欲望。例如，许多人都看过医学科普专家洪昭光教授的科普书，诸如由于贮存大白菜的故事引发老俩口争论，一位博导与学生之间的争吵等有趣的“段子”，让读者轻松地理解并接受了预防心血管疾病的医学知识。这就是优秀科普作品的魅力，引人入胜。

2.纯熟地运用口语：口语化也是有效拉近读者与作者距离的创作方式，以口语化为载体，更能有效地传达科学信息。还是以洪昭光教授的科普作品为例，他的科普语言技巧纯熟，通俗到老少咸宜，无论读者有什么样的教育背景都基本能听懂的境界。例如：他在表达合理膳食理念时只用了两句话、十个字：“一、二、三、四、五，红、黄、绿、白、黑”；总结健康用了四句话：“一个中心，两个基石，三大作用，八项注意”。这种将科学理论与日常生活相结合的浓缩演绎，让人读之难忘。

3.恰当地运用知识链接和形象的比喻：不是就事论事单纯的讲述，而是做一些知识上的横向链接或者恰如其分的比喻以增加知识性、趣味性，也不失为一种科普创作技巧。例如：讲心理学中心理放松方面的医学知识，就可以增加人文知识。“马寅初先生曾因对中国人口问题发表了不同看法，受到批判，压力巨大，而他却念道：‘宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒’。何等超脱和胸襟！马老一直活100岁才去世，等到了他的学术研究成果被社会接纳为主流观点的那一天。”如此写来，相信读者一定会印象深刻。再如：在描写骨质疏松时，如果用骨细胞、骨皮质、骨小梁等术语等去解释、分析，读者会不得要领。但是如果用春天时的糠萝卜比喻骨质疏松（外皮硬实、瓤却糟了），听众立即心领神会。

总之，出版成功的科普作品看似艰难，但仍有规律和技巧可循，把握上述三个要点，并不断探索、创新，相信一定会涌现出更多的受众喜闻乐见的优秀作品。

（作者单位系人民军医出版社）

浅谈行业科普图书的策划与出版 篇5

与此同时, 笔者注意到这样一个现象, 即社交媒体上行业精英与普通大众的良好互动。社交媒体的出现极大地助力了互联网改变受传地位的功能, 进一步让普通大众掌握了发声的机会, 将一大批某一领域的专家推至公众眼前。他们发表的内容以专业知识、工作中的趣事为主, 间或以业内人士的姿态对行业相关新闻发表评论, 并时常被主流媒体引用。他们以犀利幽默的文笔、鲜活生动的形象获得了无数网友喜爱, 每条微博都有上百的评论和转发, 在粉丝中拥有极高的威信。也就是说, 从社交媒体中可以透视到这样两类人, 一类是对某些行业怀着极大兴趣的网友, 另一类是对所学专业或所从事的行业有着极大热情, 渴望在传播知识、分享经验的过程中获得心理满足的行业精英。

但是, 社交媒体上的交流毕竟是碎片化的, 无论是专业人士还是普通民众都急需一个系统的、完整的载体作为彼此沟通的桥梁。

成功策划运作《布老虎丛书》并提出“布老虎”这一概念的安波舜先生有一个观点:金牌编辑包装思想, 银牌编辑包装作者, 铜牌编辑包装图书。也就是说通过包装一个概念形成一个流派, 形成一种浪潮, 最后形成一股持续的销售波[1]。一面是现实生活中某些行业和普通民众之间的巨大矛盾, 一面是新媒体领域的有效示范和一定的市场需求, 在这样的背景下, 一个新概念——行业科普图书应运而生。行业科普图书在满足市场需求的同时兼顾了社会效益, 是非常值得关注的科普图书新形态。

一、行业科普图书的概念界定

科普图书是指关于自然科学知识方面的通俗读物, 如天文、地理、物理、化学等方面的科学类科普图书, 各类实用技术类图书以及部分社会科学和人文学科方面的图书, 涉及人们日常生活的各类知识性图书等[2]。依照不同的标准可以对科普图书进行不同的分类, 主要有知识普及类、科学人文类、科学文艺类、少儿科普类等。

行业科普图书可以被视为专业图书的通俗版, 但并不同于当下广泛认同的科普图书。科普图书所表述的内容大多集中在自然科学, 科普对象大多集中在少年儿童, 这两个集中大大禁锢了科普图书市场, 阻碍了科普图书的发展。

事实上, 科普图书的内容和对象已经随着社会发展和人民日益增长的物质文化需要而有所改变。科普图书的内容不再局限于自然科学, 而是在文学、经济学、历史学等各个学科开花结果, 出现了一大批叫好又叫座的“科普图书”。科普对象也不再局限于少年儿童, 而是逐渐转向成年人。成年人随着年龄的增长, 生活阅历的增加, 在频繁接触各行各业的过程中, 加大了对各个领域的兴趣, 急需通俗专业图书的滋养。

综上所述, 行业科普图书具体是指以一个行业或职业为中心, 采用“科普”的方式传递专业知识, 促使读者更加了解该行业的科普图书新形态。

二、行业科普图书的策划

(一) 行业的选择

策划出版行业科普图书, 首先要对科普的行业做出选择。

由国家统计局起草, 国家质量监督检验总局、国家标准化管理委员会批准发布的《国民经济行业分类》中, 将我国现阶段的所有行业分为17个门类, 98个大类, 该项国家标准可以作为编辑和作者选择行业时的基本框架。除此之外, 还有《中华人民共和国职业分类大典》可供参考。

事实上, 并不是所有的行业或职业都适用于出版行业科普图书, 笔者认为, 该行业至少应满足以下四点中的一点或几点:

(1) 神秘性。即该行业与普通民众的生活距离较远, 甚至因为其行业特殊性而在以往的传播中被添上某些神秘色彩, 例如法医、考古工作者等。选择该类行业, 不但满足了读者的猎奇心理, 还因其先天具有的话题性而有利于图书的销售推广。

更重要的是, 该类图书还可以与图书市场中某些一味追求怪诞刺激、罔顾科学法度的文艺作品形成对抗, 纠正在读者中形成的错误观念, 真正做到《科普法》中所要求的“普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神”。

(2) 神圣性。即该行业在普通民众中具有较高的地位, 普通民众因为心驰神往而对其有了解的欲望, 却又由于信息和渠道的匮乏而无从了解, 例如外交官、飞行员、主持人、检察官等。

(3) 贴近性。即该行业和普通民众的生活息息相关, 普通民众可以借此机会解开疑问, 方便日常生活, 保障人身财产安全, 如银行业、保险业、消防员等。

(4) 热点性。即一段时期内的社会热点, 或是普通民众最为关心的行业, 例如环境保护、食品安全、航空航天等。

除了适合选择的行业, 也有一些不适合的行业。但笔者认为, 只有相对不适合, 没有绝对不适合, 任何晦涩深奥复杂的原理或技术都可以通过编辑作者的妙手以鲜活有趣的姿态呈现公众面前。

(二) 内容特色

1. 内容和体裁。

行业科普图书的内容和体裁并不仅仅局限于知识普及类, 从业人员的日常生活趣事、成长经历、漫画、绘本甚至是小说都可以成为行业科普图书的载体, 实践证明, 融入情节、态度的隐形科普比一本正经的科普更容易吸引读者, 从而真正达到科普的效果。

2. 文字风格。

既然是科普图书, 就要保持科普的基本原则——非专业语言写作。这就要求编者和作者要充分运用各种修辞手法, 让作品尽可能的生动活泼。例如在《空中的音符——一架飞机带你探索民航》一书的第四章《飞机的真爱之旅》中, 作者以一个飞机的视角, 采用第一人称的拟人化叙述方式讲述了一架飞机被航空公司购买的过程, 包括飞机选型、飞机采购、接机、试飞等知识。作者用相亲来比喻采购过程, 迎亲比喻接机过程, 试飞比喻婚检, 还有过水门的婚礼, 增加了趣味性和可读性[3]。

非专业语言写作并不代表着对专业术语的完全抛弃, 而是要在“服务读者”理念的指导下, 向读者介绍一批专业术语, 简化或规避一批专业术语。除此之外, 书应鼓励作者摒弃科普只能一本正经的惯性思维, 创造属于自己的文字风格, 既可以是散文诗一样的抒情语句, 也可以是嬉笑怒骂的犀利言辞, 还可以是不经意的冷幽默。

3. 态度倾向。

社交媒体中的行业精英之所以深受网民喜爱, 正是因为从业人员的形象更加真实, 他们褪下了职业光环, 甚至有点颠覆了职业中应有的正襟危坐的形象。他们和网友分享着工作当中的种种经历和情绪, 甚至毫不掩饰愤怒, 他们会讲科普、会调侃、还会爆料揭黑幕, 就像普通大众身边的一位朋友。

霍夫兰的说服研究结果表明, 单方面消息对受教育程度较低者最有效, 而正反两方面消息对受教育程度较高的人最有效[4]。如果行业科普图书刻意回避问题甚至粉饰太平只会起到反作用。

由此可见, 行业科普图书对编写人员的要求非常高。编写人员既要有发现机会的眼光, 又要对该行业有深入的了解, 还要有能够将材料完美组织的创造力和才华。当然, 最重要的是编写人员应具有对该行业的无限热爱和服务式科普的心态。

三、行业科普图书出版的积极意义

行业科普图书不仅因为顺应市场而有着获得经济效应的潜力, 还具有极大的社会效益。行业科普图书最重要的价值就是通过传播专业知识达到消除某些行业和普通民众之间巨大矛盾的作用。

其次, 行业科普图书可以提高某些行业在社会中的地位, 从而使得从业人员获得职业自豪感, 以此加强行业自律, 更好地为人民服务。

再次, 行业科普图书也可以成为职业启蒙教育的一部分。青少年通过阅读行业科普图书挖掘自己的兴趣, 为今后选择职业提供参考, 既避免了选错专业入错行造成的遗憾, 又为某些行业培养了后备力量。

另外, 行业科普图书的成功还可以带动读者深入了解某一领域的热情, 从而促进传统科普图书和专业图书的发展。

总之, 行业科普图书的出现, 不仅可以为有志于将自身所学奉献给广大民众的专业人士提供平台, 还可以为某些行业和普通民众之间架起沟通桥梁。

参考文献

[1]周百义.作者资源的开发与维护[J].出版科学, 2008 (4) .

[2]吕芳, 吴智仁.东风劲吹之后——25年来出版的科普图书[C].2003年新世界科普创新研讨会, 2003.

[3]蒋燕, 杨荣盛.空中的音符——一架飞机带你探索民航[M].北京:中国民航出版社, 2014.

科普出版 篇6

1 科普出版企业创新发展的理念选择

最近几年, 社会上对“科普”的概念讨论得很多, 很多人建议要采用新的定义, 比如“科学传播”。据说“科普”这个词在国外根本就没有对应说法, 它是中国特色。颜实认为, 从本质上讲, 科普是一种社会教育, 它不同于学校教育和职业教育, 有一定的社会性、群众性、持续性。科普读物就是向公众普及科技知识、科学方法, 传播科学思想、科学精神的书籍。从科普与科普读物的概念不难看出其在社会中的重要性。这就使得科普出版在一个国家的文化出版事业中具有举足轻重的作用。自新中国成立以来, 我国就非常重视科普工作。新中国成立之初的1950年我国就成立了科普局, 随后在国家提出“向科学进军”的大背景下, 1956年成立了科学普及出版社。据了解, 在全世界范围内, 只在中国有以“科普”冠名的专业出版社, 这足以看出我们国家对科普事业和科普出版工作的重视程度。科学普及出版社从我国2006年颁布《全民科学素质行动计划纲要》以来, 就集中全社力量策划了大型科普系列读物《科学素质纲要书系》, 以“系统编辑出版最优秀的科普图书”为原则, 计划用5至10年的时间推出各类科普读物1000种, 目前该社已成功策划出版数百个品种的科普图书, 积累了丰富的优秀科普资源。其中数十个品种已获“中宣部、新闻出版总署向全国青少年推荐的百种优秀图书”“新闻出版总署‘三个一百’原创图书出版工程”“国家新闻出版总署‘十一五’选题规划”“入选农家书屋”等殊荣, 一部分科普图书多次重印, 发行量已达数万册。

1994年12月, 党中央、国务院印发《关于加强科学技术普及工作的若干意见》, 要求从科学知识、科学方法和科学思想三个方面推进科普工作。从政策层面, 超越了认为科普就是向青少年普及经典科学知识的传统认识, 开启了我国科普工作的华丽篇章。科普是图书出版中的一个大类, 在各大实体书店和网络书店均占据了显要位置。留心观察可以发现, 科普图书发展至今种类已非常可观。在号称“全球最大的中文图书网站”的当当网上, “科普”被列于“科技”名下的首位, 包括“历史”“动植物”“星体观测”“生态”“环境保护与治理”“人类”“其他”等诸多小类。尤其是“生态”“环境保护与治理”两类容量之大, 已直追“动植物”类, 反映出科普作者与出版界对严峻的生态环境的关注, 有责任感地在大众中传播科学发展观。而科普图书种类日益丰富的同时, 在出版理念上也正悄然改变, 虽然体现在出版数量上并不明显, 但趋势无疑是存在的。

科普出版企业在我国科技传播产业链中发挥着重要作用。我国政府、出版企业、科技主管部门都非常重视科普出版企业, 并把科普出版企业的创新发展提升到关乎企业生死存亡的战略高度予以重视。在我国科学技术界长期以来形成的基本理念是“科学技术是第一生产力, 是先进生产力的集中体现和主要标志”。对于一个国家和民族来讲, 公民的科学素养和人文素养是这个国家和民族公民素质集中体现和重要标志。科普出版企业进行创新发展的动力和源泉在于获得企业竞争的胜利, 谋取企业利润。我国科普出版企业进行创新发展的理念是:集团化、数字化和全球化。

1.1 集团化

集团化的发展理念, 是对于科普出版资源的整合, 是对于科普出版企业竞争力的提升, 是对于规模小、资本弱、市场竞争乏力的小企业的一次重新洗牌和整个科普出版产业的提振。现代欧美发达国家出版企业的规模化、集团化发展理念对于振兴中国出版企业提供了理论基础和学理借鉴。当我们的科普出版企业在走向市场以后面临生死存亡的竞争选择时, 集团化无疑是个好主意。集团化, 是我国出版企业在出版改革过程中, 借鉴欧美发达国家经验, 逐步树立起来的一种创新发展的理念。在集团化理念的指引下, 中国科技出版传媒集团 (全称是:中国科技出版传媒集团有限公司) 于2011年7月19日在北京成立。该集团公司以中国科学出版集团为主体, 由人民邮电出版社、电子工业出版社共同参股, 与中国出版集团、中国教育出版传媒集团同属中央国有大型文化企业。中国科技出版传媒集团作为科技出版资源和企业资产整合平台, 将按照资源互补、产业结构合理、先易后难的原则, 采取行政推动和市场动作相结合的方式, 分批分阶段对中国科学院及其他中央部委拥有的科技出版资源进行整合, 力争成为国内一流、有国际竞争力的中国科技出版“航母”。在中国科技出版集团旗下, “集团化”发展模式成为科普出版企业创新发展指导性的理念。

1.2 数字化

在信息化、数字化的今天, 科普出版企业的出版产品载体主要体现为数字出版物、科普游戏、手机出版物、科普数据库等。数字化改变了科普出版企业的出版流程、传播载体和传播方式。“数字化”作为一种发展理念, 将参与科普出版企业创新发展的理念选择, 将对科普出版企业的管理方式、营销方式、编辑方式、出版发行方式等进行“数字化”改造, 这在“数字化”为基本特征的现代信息社会是不可避免的企业发展大趋势。“数字化”在科普出版企业创新发展理念选择中, 不仅是一种技术理念, 也是一种文化理念。数字化技术被人类阅读采纳以后所形成的数字阅读理念和数字阅读方式, 在现代信息社会的创新发展理念选择中对于科普出版企业的创新发展具有重要参考价值。科普出版企业运用数字化技术, 将会推动科技普及实践的快速发展。世界文明浩浩汤汤数千年, 数字文明改变了现代人类文明的存在方式, 以“虚拟化、交互性”为特征的数字化生存理念, 对于现代出版企业形成变革的原动力。毫无疑问, 这对于科普出版企业的创新发展来说, 是一次重要的历史发展机遇。数字化的时代浪潮裹挟着科普出版企业飞速前行, 并与传统科普出版企业的内容资源相互融合发展, 再加上与现代数字技术相互融合发展, 对于整个科普出版业态进行了革命性的变革, 科普出版企业的创新发展范式为之一新。

1.3 全球化

麦克卢汉这位伟大的传媒理论家, 很有预见性地提出了“地球村”的概念。全世界范围内众声喧哗的理论争鸣尚在继续, “全球化”的愿景便开始在世界范围内成为现实景观呈现在政治领域、经济领域、科技领域、人文社科领域、文化领域等人类生活的现实实践之中。科技传播的“全球化”是最容易为全人类所接受的。科技传播在传播学意义上是无国界的;在政治学中, 它是去意识形态性的;在科技学中, 它是贴近世界人类生活的客观需求的。如此, 科技传播的“全球化”成为我国科普出版企业创新发展的泛在语境。“全球化”被高瞻远瞩的科普出版企业家所关注, 并将其设计运用到其创新发展战略中去, 接受科技传播实践的检验。“全球化”作为一种战略视野成为我国科普出版企业在谋求自身生存和发展过程中所遵循的法则。“全球化”的盛行, 是中国加入WTO, 与世界经济融为一体的历史必然, 是科技传播的目的诉求直接或间接的反映, 是科普出版企业参与世界市场竞争的理念选择。

2 科普出版企业创新发展的路径选择

所谓“企业科技创新”, 是一个具体的生产力问题, 可定义为:“企业为了满足现实的市场营销, 为了诱发和重创未来市场的需求 (又称‘创造用户’) , 进行科技开发或采取技术引进、消化、吸收和改造, 以达到创新现代化工艺技术和创造更高科技含量的新产品”。科普出版企业创新发展, 首先要重视科普出版企业自身的科技创新。科普出版企业创新发展的目的诉求是要满足现实的科普市场营销需求, 诱发和重创未来科普图书市场的需要, 进行科技开发或采取技术引进、消化、吸收和改造, 达到创新科普出版企业的现代化出版工艺技术和创造更高科技含量的科普出版产品的发展目的。其次, 科普出版企业的创新发展要建立在科技研发规模化的基础上, “集团化”的科普出版企业, 要求有“规模化”的科普出版科技研发团队与之相适应。再次, 在现代信息技术、数字技术、网络技术基础上建立起来的科普出版传播渠道是科技传播实现创新发展的主要渠道。最后, 科普出版企业创新发展需要融资上市走出去, 参与“全球化”的国际竞争, 以达到整合资本、构建科普出版强社、强国的发展目的。

2.1 科技研发规模化

科普出版企业创新发展, 一是产品形态的创新, 二是内容资源的配置创新, 三是技术渠道的创新, 四是销售渠道的创新, 五是盈利模式的创新, 六是产业链的创新。科普出版企业创新发展需要企业科技研发高效、有序、深度进行, “规模化”的科技研发是提高科技研发效果、实现企业科技创新的科技保障。科普出版企业的科技研发是一项系统工程, 是对企业产品形态、内容资源配置、技术渠道创新、销售渠道创新、盈利模式和产业链的系统实验、研发, 是对内容、技术、管理、销售、产业链等的系统研发。

成规模的科技研发, 能够满足“系统化”的企业创新科技研发的需求。“规模化”的企业科技研发, 对于科普出版企业的人才吸纳、人力资源配置、资本运作状况、高新科技研发团队、高档次实验场所等都有严格的要求, 这都是一般的中小科普出版企业难以独立完成的。科普出版企业创新发展的诉求, 推动了出版产、学、研的融合发展, 推动了资本雄厚的科普出版大型国有企业的集团化。从上述分析可以看出, 科普出版企业的创新发展需要的是同时可以兼容技术、内容、渠道、创意、行业管理、法律、政策、产品销售、盈利模式和产业链形成以及资本运作等多种知识融会贯通的复合型高级出版研发人才。

2.2 技术渠道多元化

当代科普出版企业经营的范围再也不是仅仅面向青少年的科普图书之类的普通读本, 而是一个技术渠道全面多元化的全媒体出版市场。从科普信息形式来分, 文字、图片、声音、影像等能为人类所感知的信息都是科普出版企业经营所要考虑的内容。从载体来看, 纸张、光、电、磁、比特等介质都是当代科普出版企业经营要全面占领的市场。从科普出版的形态来看, 传统的图书、报纸、刊物, 现代的广播、电视、数字出版物、科普游戏、数据库、移动互联网、手机报、科普新闻资讯传播网络等等都是科普出版企业创新发展的生命线。在科普出版传播技术渠道多元化的时代传播语境中, 科普出版企业创新发展充满了机遇和挑战。“变革则生存, 固守则灭亡”, 这句话在科普出版企业竞争的战国时代丝毫没有夸张之嫌。

技术渠道多元化, 多元的同时又需要媒介融合发展, 也需要全媒体发展, 这是当代科技传播的本质要求, 是当代科普出版企业创新发展的本质要求。技术渠道多元化, 科普出版企业创新发展的路径选择多元化, 多元化和统一发展、融合发展、全媒体发展是辩证统一的。技术渠道多元化是路径选择之一, 渠道融合和全媒体发展也是路径选择之一。两者如科普出版企业创新驱动发展两翼, 缺一不可, 如神话故事中哪吒的风火轮, 带动着我国的科普出版企业风驰电掣快速发展。

2.3 融资上市走出去

科普出版企业创新发展的路径选择, 除了上述路径选择之外, 还有融资上市和走出去两条路径选择。融资, 是科普出版企业进行资本运作, 实现企业发展获得充足资金的重要渠道。上市, 可以实现科普出版企业更好地融资, 并且可以借机提升企业的品牌影响力和知名度。融资上市解决的是企业发展所需的雄厚资本的现代经济手段。在现代市场竞争中, 融资上市是科普出版企业创新发展力量之源, 充足的资本是企业焕发生命活力的资金保障。

“走出去”, 是指科普出版企业参与全球化、国际化的科普出版竞争, 主动“走出去”, 到国际科普图书市场上去传播中国科普出版企业的文化产品。我国的科普出版产品应该是面向全世界的文化科技产品。“走出去”的企业发展路径, 要求我国的科普出版企业要具有世界眼光, 了解熟知世界市场需求, 能够生产出适应全球化科技传播市场需要的科普出版产品。

3 科普出版企业创新发展的战略选择

实施《全民科学素质行动计划纲要》是国家科普工作的总体战略选择。科普出版企业创新发展的战略选择必须与国家总体战略紧密结合, 围绕国家总体战略目标来制定我国科普出版企业创新发展的战略选择。国家总体战略规划具有宏观性、方向性和目标性, 科普出版企业创新发展战略选择是实施《全民科学素质行动计划纲要》这一国家宏观战略的具体行为, 要与国家总体战略选择紧密结合, 一方面, 配合国家提高全民科学素质的总要求, 科普出版创新发展的战略选择要自觉立足于营造良好的创新文化氛围, 增强全民的科技创新意识, 使全民了解科技创新在经济社会发展中的作用和贡献;另一方面, 科普出版企业创新发展的战略选择要立足于使全民了解科技工作者所持有的科学精神、科学理念、科学追求, 科技界所坚持的科学创新文化, 最终实现全民认识科学、了解科学、热爱科学的目的。

3.1 科普出版人才战略

科普出版人才战略, 是科普出版企业创新发展的重要智力保障。科普出版企业的创新发展需要大批高素质、有创意、始终走在科技前沿又懂得如何进行普及传播的复合型人才来推动事业的发展。科普出版企业创新发展的人才战略选择, 要兼顾内容创意人才、企业管理人才、企业战略规划人才、企业营销管理人才、企业技术研发人才、企业科技权威顾问人才、国际贸易和版权人才等多方面人才的统筹规划和吸纳、培养。人才战略是决定科普出版企业的创新发展能够走多远的根本保证。一个欣欣向荣的科普出版企业, 必然是群贤毕至、产品新颖、渠道多元、销量翻番, 经济效益和社会效益大幅提升, 企业品牌影响力大幅攀升的战略格局。科普出版企业创新发展的人才战略选择, 需要出版产、学、研的融合, 需要国内和国际的融合, 需要出版企业和科技界融合, 需要新技术和新创意融合。在此基础上, 制定科普出版企业创新发展的人才战略规划, 在科普出版企业市场竞争中组织实施, 按照人才战略的科学布局, 创新企业发展所需的人才战略格局。

3.2 科普出版蓝海战略

科普出版企业为了寻求更加持久的、获利性的增长, 往往与其它科普出版企业为了竞争优势、市场份额和实现差异化而进行激烈竞争。然而, 在目前过度竞争的科普出版产业市场中, 企业之间充满血腥的“红海”竞争是不足取的。试想, 在竞争激烈的已知市场空间中, 与对手争抢日益缩减的利润额, 这种“红海”竞争将很难适应未来获利性增长的企业发展战略选择。我国科普出版企业要赢得未来10年的市场, 需要开创企业自身的“蓝海”, 即开创蕴含庞大需求的新市场空间, 以走上企业效益增长的坦途。科普出版企业创新发展的蓝海战略, 是以“价值创新”为战略动力, 为企业和买方都创造价值的增值, 使企业超越竞争对手, 并释放新的市场需求。科普出版企业创新发展的蓝海战略是一个系统工程, 需要科普出版企业重建市场边界、注重全局、超越现有需求、遵循合理的战略顺序、克服组织障碍并把战略的执行建成战略的一部分。

3.3 科普出版科技战略

科普出版企业的科技战略, 即科普出版企业的科技创新战略。在信息技术、数字技术、网络技术快速发展的今天, 云计算、物联网、大数据挑战着现代科技的应用前景与创新发展。科普出版企业是科技传播的重要组织单元, 要自觉承担企业科技创新的历史使命, 与新科学、新技术、新思维、新方法相融合发展, 提升企业的科技竞争力, 提振企业发展的信心。科普出版企业创新发展的科技创新战略选择, 分为科技传播内容层面、科技传播渠道层面、科技传播技术层面三个方面的创新。内容层面, 要加强科技传播的创意开发和数据深度挖据;渠道层面, 要加强各类传播介质与科普创意融合平台的开发、建设和销售、推广;技术层面, 要加强信息技术、数字技术、网络技术、云计算、物联网、大数据等技术与科普出版创意内容融合开发。科普出版企业科技创新战略选择, 要构建科技创新平台, 孵化内容、渠道、技术三者融合发展的创新模式, 引领我国科普出版企业实现真正的创新发展, 做大做强我国的科普出版企业。

摘要：2013年以后, 我国科普出版企业创新发展的理念、路径和战略选择问题, 在科普出版企业未来10年发展中将对科普出版产业发展产生深远影响。集团化、数字化、全球化是我国科普出版企业创新发展的理念选择;科技研发规模化、技术渠道多元化、融资上市走出去是我国科普出版企业创新发展的路径选择;科普出版人才战略、科普出版蓝海战略、科普出版科技战略是我国科普出版企业创新发展的战略选择。

关键词：科普出版,科普出版企业,创新,理念,路径,战略

参考文献

[1]孙莉薇.科普出版, 任重而道远[N].图书馆报, 2010-8-13 (A15) .

[2]江水.科普出版静悄悄改变[N].图书馆报, 2010-5-25 (A3) .

科普出版 篇7

针对目前社会上一些科普出版物存在很多科学性错误, 引起社会和媒体的广泛关注的现象, 中国科协党组成员, 书记处书记王春法指出:科学性是科普出版的生命线。这一条是任何时候都不容动摇、不容马虎的。科普出版所产出的文章、图书、期刊、报纸、音像出版物等等, 如果不能确保内容的科学性和准确性, 就不应该贴上“科普”这个标签, 否则就是对科学的歪曲, 对公众的误导, 对读者、对党和国家不负责任, 严格来讲, 那就不算是精神食粮, 而应该是精神的毒药。

中国科学院院士, 中国科普作家协会理事长刘嘉麟认为, 科普的灵魂或者说科普的真谛就在于科学性, 它比其它的文艺作品或者其它作品更需要严肃、更需要准确。刘院士说, 科普跟科研还不完全一样, 科研是需要探索、需要创新, 但科普往往是把已经研究好了的科学知识准确地、成熟地表达出来, 给读者应该有一个非常准确的结论和概念, 而不是是是而非, 更不能是模棱两可, 更不能是错误的。作为科普工作者, 首先自己要有一个好的科学素养、科学态度和科学道德。在科学面前是不能够不懂装懂或者哗众取宠的。

要重视科普作家队伍的建设

刘院士认为, 科普是一个公益性的事情, 任何想通过科普追求利润或者其它, 可能就让科普这件事变质、变味了。做科普工作应该是一种奉献, 应该是作为公益性的来考虑, 而不应该在这方面追求什么利润、报酬或者其它的。刘院士谈到, 虽然现在国家强调了科学发展观, 但是坦率讲, 现在的科普在人们心目中, 特别是在青少年心目当中的地位是没有我们年轻时那样的重要,

针对现在社会上很多年青人不再崇尚科学家这一现象, 刘院士表示, 现在在社会上涌动着一种隐形的“科学无用论”, 为什么那么多很好的学生、很好的年轻人就不想做科研, 特别是不想做这种基础性的科研, 这是很麻烦的。

当有记者提到, 现在是价值多元的时代, 年轻人有他自己的选择, 但是我们的科普又是一项公益性的事业, 怎么引导年轻人去热爱科普创作, 有什么样的建议时, 刘院士表示, 要加强政策导向和社会导向。要将科普成果放到科技进步奖中参评。

著名科普作家郭曰方提出了具体的建议, 他建议从从事科普报道的科普科技新闻工作的记者, 出版社的编审人员中选拔或培养具有较高科学素养的人才, 建立一支具有创新型或较高水平的科普创作队伍。同时给予那些在科技报道上有突出贡献的编审人员、记者或者是科普作家给予重奖。要把科技工作者从事科普活动或者科普创作的成绩纳入科研院所考核评估的体系当中。还要把他科普工作的成绩纳入提升职称、晋升的条件。在有条件的高等院校可不可以考虑设立科普专业。他特别建议, 今后应该把科普教育的投入纳入各级政府的政绩考核指标。

繁荣科普出版物市场, 出版社和科普这家不可偏废

科普出版社副社长、总编辑颜实表达了自己的观点, 他认为, 作为出版社来讲有几点是最重要的, 一是要对选题进行认真的把关, 现在有些出版社之所以出问题, 可能在策划选题方面把关不严, 有一些选题甚至是请些社会上的没有这方面资质的人来做。二是作者把关。最近这些年引进的作品非常多, 而在原创作品相对较弱。很多原创作品就像剧本似的, 一集一集包下去, 甚至最后都是包给一些研究生在做, 而研究生本身不一定对科普有兴趣, 而且也缺乏这方面专业的训练。所以有的时候往往是从一些资料里, 甚至从网上粘贴的, 过去讲剪刀加浆糊的方式, 质量很难保证。它跟真正科普创作本来的意义就完全背道而驰了。三是对出版社专业的出版人才的培养是非常重要的事。为什么现在国外的科普出版这么强势, 而我们在这方面差距这么大, 其中有一个就是他们出版社在专业人才, 在选题的策划、设计各个方面起的作用非常重要, 作为很多从事科普出版的科普社来讲, 如何培养好一批专业的科普人才, 这是一个非常重要的事。

刘嘉麒院士则表示, 真正要出一个好的书, 还是在作者。目前在世界上著名的科普书都是大科学家写的。没有一个好作者, 写不出来好书。

王春法书记认为, 一个优秀的科普作品一定是大家写的, 一定要做到深入浅出, 没有一定的功力, 没有一定的水平, 没有严谨的态度是写不出来的。但是有一点, 因为出版社是企业, 它要做市场, 编辑的独到之处, 编辑卖的就是眼光, 他知道市场需要什么, 可以有针对性的策划主题, 组织这些选题工作, 但是科普作品的质量和水平归根结底应该靠作家来保证, 这是我的一个基本的观点。

40多家媒体记者参加了这期“科学家与媒体面对面”的研讨活动。

科普出版 篇8

日前，“北京出版集团少儿科普创作与阅读促进基金”资助的第一个出版项目已经诞生，它就是中国本土科普原创力作、中国第一部跨媒体可视图书——《神奇科学》。这套书是以北京科技视频网和武汉电视台“科技之光”联合拍摄的100集同名微视频科普系列片为基础，通过图文形式介绍科学小实验的材料备制、实验步骤、操作技巧等，并着重讲解科学实验背后的科学道理。书中选取了81个神奇实验，乍看起来有悖常识和经验，却涉及了物理、化学、生物、数学各领域。

北京出版集团总经理乔玢指出，开展科普阅读，拓宽学生视野，提高科学素养，弘扬科学精神，促进科技知识的传播，是所有热爱和关注着下一代成长的人们光荣而神圣的义务，也是出版者不可推卸的社会责任。北京出版集团作为一家有社会责任感的出版单位，始终秉承出版的职责和使命，不仅仅引进国外优秀科普图书，打造畅销经典，还不遗余力地推动国内少儿科普原创出版，为少儿科普的发展开辟活水源头。为推动国内优秀原创科普精品的出版，为鼓励优秀科普阅读推广尽出版者的责任与担当，集团决定出资1000万元，设立“北京出版集团少儿科普创作与阅读促进基金”，建立权威性的评审委员会，用以扶持和发掘国内优秀原创科普作品，推广青少年科普阅读，并加强以中小学生为主要对象的校园科普公益活动。