广西师范大学（精选12篇）
广西师范大学 篇1
《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010一2020年) 》中提出,学校要建立完善的、符合法律规定、体现自身办学特色的学校章程和制度。这一纲要的提出为加强我国大学章程建设提供了方向。章程对于大学来说是不可或缺的,它是大学成立、运转的基础。大学章程是建立现代大学制度的内在要求,是大学依法成立以及自治的基本条件,对学校的发展起着重要的作用。
一、《广西师范大学章程》建设的必要性
1. 落实了广西师范大学的自主办学权。大学办学自主权是大学办学的基础,是大学发展的重要条件。广西师范大学是一个学术性组织,只有办学自主权得到落实,才能更好地发展。在广西师范大学章程第十条中指出 “依照法律法规和本章程自主办学,管理学校内部事务,拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉; 自主制定人才培养计划、科学研究计划,组织实施教学科研和社会服务活动”。章程的这些内容为学校自主管理提供了依据,是大学的自助管理运行的重要制度保证。
2. 保证了广西师范大学办事程序的公正。大学章程的制定确立了各利益主体的主体地位,使得各利益主体在章程的保障下拥有了公平竞争创造的机会。在广西师范大学的章程中,既确保了权力主体的地位,也通过规定权力主体行使权力的程序来确保了程序公正,防止权力的滥用。
二、《广西师范大学章程》的优点
1. 章程内容明确具体。《高等学校章程制定暂行办法》 对高校章程的内容作了导向性的规定,在此基础上,广西师范大学的结合自身的办学实际,在2014年11月7日校第九届教职工代表大会临时会议审议,2014年11月12日校党委会审定,自治区教育厅核准,制订了 《广西师范大学章程》,其内容要素包括序言、总则、举办者与学校、教职工的权利与义务、治理体制、财务与资产、社会服务与合作、对校训、学校标识、校庆日的规定、附则这十个方面。
2. 章程彰显了学校特色。章程作为规范学校重大、基本问题的统领性文件,除依据法律的基本规定外,更要尊重学校的发展历史和文化特色,制定符合学校发展未来、彰显育人特色。 《广西师范大学章程》凝练了办学理念、定位办学特色,促进了大学的个性化发展。其在序言中概括阐述了该校的历史以及它的使命和愿景, 提出 “学校坚持弘文励教的办学传统,以培育英才、传承文明为使命,追求卓越,厚生益众,推动社会进步,建设国内先进、国际知名、教师教育特色鲜明的教学研究型地方综合性大学。”
三、《广西师范大学章程》建设中存在的问题
1. 章程的制定程序应该更民主公开化。章程的制定过程是真正体现和保障学校各方利益主体的诉求的过程,应当是充分考虑和尊重学校内部各个利益主体的知情权以及决定权。而 《广西师范大学章程》只是由校第九届教职工代表大会临时会议审议,校党委会审定,自治区教育厅核准,即以公布,缺少了许多利益群体的意见。
2. 章程中缺少章程实施的监督体系。学校的章程并没有规定监督章程实施的体系。高校章程经教育部门审核后,应该在国家权威刊物上公开发布。同时为了确保大学章程活动的合法性,还需进行法律监督。同时各权力主体在治理中有没有履行职责、能不能发挥各自作用等问题都需要在章程中进行明确规定。
四、加强 《广西师范大学章程》建设的建议
1. 健全民主决策的机制,使章程真正保障学校各方利益主体的利益。章程制定的过程,应当是充分考虑和尊重学校内部各个利益主体权益的过程。因此,在程序上,可以采取校长领导专人起草,校长办公会议讨论通过,交教职工代表大会、学生代表大会审议,最后由学校党委会审定的路径。同时,涉及学术、教学、教职工和学生群体利益等专门事项,要有明确的程序,保障有关利益群体的意见起到决定作用。
2. 建立完善章程的核准与执行监督机制。教育主管部门应当提供相应的制度支持,明确高校审批机关依法对章程进行核准的程序与标准,保障核准后的章程对学校和教育部门都具有约束性。对于章程的执行与监督,一方面,设立大学内部监督机制,不仅需要学校相关职能管理部门的管理,更需要教职工代表大会和学生代表大会组织的基层组织监督部门; 另一方面,政府和教育行政部门等外部环境对大学章程进行监察,对大学章程中不合法律的行为和不利于章程实施的因素及时指出并纠正,对高校是否按照大学章程依法治校进行定期评估和督查。
五、结语
大学章程的建设是一项系统、庞大而任重道远的任务。良好的大学章程能落实高校面向社会的办学自主权,规范内部管理制度, 完善治理结构,实现民主管理。 《广西师范大学章程》很好的彰显了其办学特色,尊重和保护了师生的利益,能有效地引领学校走可持续发展的道路。
摘要：大学章程作为规范大学运作的校内“基本法”,是学校管理的重要依据。《广西师范大学章程》是从实际情况出发,制定的符合其自身特色的大学章程,促进了大学的发展与建设,但也存在章程制定过程不够公开具体,章程影响不大等缺点。因此,需要健全民主决策机制,加大章程宣传力度等。
关键词：大学章程,广西师范大学章程
参考文献
[1]广西师范大学章程.
[2]牛维麟.现代大学章程与大学管理[J].中国高等教育,2007,(1).
[3]鲁晓泉.我国高校学校章程及制定研究[D].上海:华东师范大学,2007.
[4]李昕欣,张德祥.关于高等学校章程制定与实施的几个问题[J].高等教育研究,2006,(7).
[5]于丽娟,张卫良.我国大学章程的现状及建设[J].江苏高教,2006,(2).
广西师范大学 篇2
先进集体和先进个人名单公示
各分团委：
经各学院申报、展评会展评、分团委互评，校级“五四”评优组评比和审核通过，现将2009～2010学“五四”评优先进集体和先进个人名单予以公示。公示期为3天，时间为4月28日～4月30日，如对评选结果有异议，可直接与校团委联系，并于公示期将反馈结果文字材料送至校团委育才校区办公室。
各分团须认真校对相关获奖单位和个人的书写是否有误，如有误请于4月30日下午18:00前将更正报告纸质版反馈到校团委。
联系方式：5848822，5817887；E-mail:hl@gxnu.edu.cn
附件：广西师范大学2009～2010学“五四”评优先进集体和先进个人公示名单
校 团 委 2009年4月28日
附件：
广西师范大学2009～2010学“五四”评优
先进集体和先进个人公示名单 一、五四红旗分团委（8个）
文学院分团委 教育科学学院分团委 化学化工学院分团委 生命科学学院分团委 音乐学院分团委 体育学院分团委
环境与资源学院分团委 历史文化与旅游学院分团委 二、五四红旗团支部标兵（10个）
文学院2007级汉语言文学基地团支部 历史文化与旅游学院2007级历史学团支部 外国语学院2007级英语教育第三团支部 美术学院2007级艺术设计团支部 政治与行政学院2007级人力资源管理团支部 教育科学学院2007级学前教育团支部 体育学院2008级社会体育团支部 化学化工学院2007级化学第三团支部 数学科学学院2008级数学与应用数学第二团支部 法学院2007级社会学团支部 三、五四红旗团支部（28个）
文学院2007级汉语言文学第二团支部 文学院2008级文秘教育团支部 政治与行政学院2008级思想政治教育团支部 法学院2008级法学团支部 经济管理学院2008级会计学团支部 经济管理学院2008级经济学团支部 教育科学学院2008级学前教育学团支部 外国语学院2007级英语教育第二团支部 外国语学院2007级英语翻译第三团支部 外国语学院2008级英语翻译第四团支部 外国语学院2008级英语教育第一团支部 美术学院2008级应用广告团支部 美术学院2008级应用环境艺术设计团支部 音乐学院2007级音乐学团支部 数学科学学院2007级数学与应用数学第一团支部 物理科学学院2007级物理学第一团支部 化学化工学院2008级化工与制药团支部 生命科学学院2007级生物技术团支部 环境与资源学院2007级环境工程团支部 体育学院2007级体育教育第四团支部 体育学院2007级体育教育第三团支部 体育学院2008级体育教育第四团支部 国际文化教育学院2009级中英艺术设计团支部 国际文化教育学院2009级中加第五团支部 电子工程学院2007级应用电子信息工程团支部
计算机科学与信息工程学院2007级信息管理与信息系统团支部 计算机科学与信息工程学院2008级计算机科学与技术团支部 职业技术师范学院2009级计算机科学与技术专升本（职师班）团支部
四、优秀主题团日活动（36个）
“感恩师大 我与雁山共成长—雁山足迹”主题团日活动（文学院2007级文秘教育团支部）“爱与梦想同行—爱心义卖活动” 主题团日活动（文学院2008级对外汉语团支部）
“弘扬伟大师魂 感恩点滴记心间” 主题团日活动（历史文化与旅游学院2008级旅游管理团支部）“为爱防艾，关注健康”主题团日活动（历史文化与旅游学院2008级文化产业管理团支部）“激青春志向 扬爱国情怀”主题团日活动（政治与行政学院2008级思想政治教育团支部）“用我们的手，打造圣洁的家园”主题团日活动（政治与行政学院2009级行政管理团支部）“‘走进师大建设者’—社工送温暖”主题团日活动（法学院2009级社会工作团支部）
“争做志愿者，创造新生活”主题团日活动（法学院2008级社会工作团支部）“财会大讲坛”主题团日活动（经济管理学院2008级会计学团支部）
“感恩祖国，情系你我”主题团日活动（教育科学管理学院2007级学前教育团支部）“携抗癌勇士，享美好生活”主题团日活动（教育科学学院2008级应用心理学团支部）“滴滴纯净水，润润教师心”主题团日活动（外国语学院2007级英语翻译第一团支部）“弘扬雷锋精神，美化行动”主题团日活动（外国语学院2007级英语翻译第四团支部）
“用爱温暖冬天”主题团日活动（美术学院2009级应用环境艺术设计团支部）
“行车与守则相伴，安全与幸福同在——纪念一二·九”主题团日活动（数学科学学院2008级数学与应用数学第一团支部）
“保护环境，从我做起”主题团日活动（数学科学学院2009级数学与应用数学第二团支部）“庆祝建国60周年”主题团日活动（物理科学与技术学院2009级科学教育团支部）“青涩小老师，情境大考验”主题团日活动（物理科学与技术学院2007级物理第二团支部）“学习型宿舍评比”主题团日活动（化学化工学院2007级化学第一团支部）“感师恩，学技能，系使命”主题团日活动（化学化工学院2008级化学第一团支部）“手拉手传爱，关爱儿童成长”主题团日活动（生命科学学院2007级生物科学团支部）“青春奉献”主题团日活动（生命科学学院2008级生物科技团支部）
“爱与夕阳同行，梦与青春同在” 主题团日活动（环境与资源学院2009级地理科学团支部）“地球一小时” 主题团日活动（计算机科学与信息工程学院 2008级计算机科学与技术团支部）“迎澳门回归、盼祖国统一” 主题团日活动（体育学院2007级运动训练第四团支部）“关注农村教育、构建和谐社会” 主题团日活动（体育学院2008级体育教育第二团支部）“学习雷锋精神” 主题团日活动（电子工程学院2008应用电子信息工程一团支部）“实践与理论相结合” 主题团日活动（电子工程学院2007应用电子第二团支部）“服务社会，创造价值” 主题团日活动（国际文化教育学院2009中英英语班团支部）
五、共青团工作创新奖（9个）
“本研结合 携手共成长”系列活动（政治与行政学院分团委）
“走进师大建设者—社工送温暖”活动（法学院2009级社会工作团支部）蒙山模式（音乐学院分团委）
“文明礼仪课，堂堂我做主”活动（数学科学学院分团委）
“五彩画笔，绚烂童年”项目（生命科学学院2008级生物科学第一团支部）创新杯系列活动（经济管理学院分团委）
六、共青团宣传工作贡献奖（7个）
政治与行政学院分团委 教育科学学院分团委 文学院2008级文秘教育团支部 数学科学学院2007级数学与应用数学第一团支部 数学科学学院2007级数学与应用数学第三团支部 七、十佳学生社团
校金凤成长协会 校舞蹈社 校图书馆管理协会 美术学院“小蚂蚁行动”协会 数学科学学院女生协会
八、先进个人
（一）优秀专职团干（10人）
蒙红光
罗荔龄
周晓霞
曾振华
邓
涛
罗富元
（二）青年教工优秀团员(24人)彭邦松 陆 茜 尹佳妮 谢春辉 孙启微 郑 凯 陈明伟 杨日星 陈雪映 陈国华 蓝廖国 钟声宇 李永华 刘朝文
（三）学生干部标兵（25人）
张 丽 黄 凤 韦 婷 吴龙祥 何 山 焦梦洁 王忠长 蒙春月 吕宏虹 廖 强 覃 涛 白 洁 刘沫伶 魏 珊 宁 斌
（四）十佳优秀团员（10人）
周 燕 李 烨 桑红云 郑雅元 阮潇静 何金倩 音乐学院分团委
美术学院2008及应用广告团支部 文学院2007及汉语言文学基地团支部
外国语学院2009及朝鲜语团支部 校大学生志强社
校音乐爱好者协会 体育学院武术协会 法学院法律援助中心
文学院采薇文学社 詹
伟
练
琪
李
延
杨森清
王俊刚 程克光 廖文雪 宿程远 王利娥张亚静 徐 丹 黄 琳 曾美玲 严浩真凌栩栩 严智敏 金 萌 刘典枫 林富锟尹丽利 苏筱丹 赖程程 刘 希 陈慧基袁金凤 梁 媛 张森森 滕王雨诺
（五）校级优秀团干（205人）
文学院（16）
刘 梅 徐 建 汪 枫 吴业东 李丽红 陈 叶 韦晓兰 李春桦 覃月柳 张 琼 潘知恒 吴 珊 丁少敏 唐运雷 朱彦萍 杨志鸿 历史文化与旅游学院（9）
潘子媚 田 威 蔡珊珊 李 阳 林 敏 蒙雪莲 陈 品 肖昊宸 万来志 政行学院(13)于 雷 管金潞 冼俞任 陆相龙 熊泽林 陈 辉 邓明燕 傅日云 何静奎 韦琼姿 陈慧林 张贵容 项 婷 法学院(13)罗 丹 冯 敏 招幸龙 李研材 周 飏 段易颖 杜文清 莫夏景 秦 臻 冯 钧 贾 黎 曾海靖 黄惠琳 经济管理学院（14人）
周 娜 梁广祥 汪业雄 周焕琅 王亚丽 卢林锋 苏静中 谭云尹 王 聪 周广琳 农 行 李 露 胡仕福 叶志建 教育科学学院（10）
孙维鹏 农静姿 焦梦洁 朱珍珍 樊春晓 黄慧玲 杨丽丽 蒋 丽 陈勇成 陈国颖 外国语学院（15）
周淑涵 刘晓霞 刘洋汕 黎 娟 李 婷 曾 鹏 黄 文 张小翠 黄丽娟 韦钰洁 臧 瑜 仇 薇 任歆爽 李艺放 张 威 美术学院（15）
钟秋荣 罗 曼 谢飞武 林建琴 林晓龙 林志荣 张月婵 李祖鹏 闫愆仟 黄金玲 沈 璐 代 洁 赵丹妮 劳晓云 宋 薇 音乐学院（4）
原 媛 王 鹏 吴珊谊 陈 玥 数学科学学院（7）
张小媚 陈善龙 蒋蜜蜜 黄献焜 莫 丹 杨 琴 饶 蔼 物理科学与技术学院（5）
谢英龙 王 俊 罗 童 邝玉兰 李 琎 电子工程学院(9)陈冬连 罗 西 扬 琦 黄 滢 韦 雄 刘映村 谭玉枚 龚启军 张永杰 化学化工学院（10）蒋金洪 黄廷洪 蒙 芳 吴萍珍 张玉萍 邱兰珍 邓珊珊 潘洪平梁蕊蕊 王 鑫 生命科学学院（9）
颜小捷 巫文香 韦春娥 戴立思 韦 珺 卢永彬 梁立为 梁馨月 梁家亮 环境与资源学院（4）
苏晓萍 蒙琳竹 徐玲凤 吕秋媚
计算机科学与信息工程学院（9）
王彦力 潘丽宇 杨露露 陈 晰 体育学院（11）
伍柳锦 张 峰 吕洪宇 李 剑 职业技术师范学院（4）
莫 艳 陈春芳 周贤武 张秋云 国际文化教育学院（4）
韦 黎 朱言覃 张芸瑶 刘逸凡 成人教育学院（24）
杨玉金 覃仁博 秦振方 周玉龙 谢群香 梁谋云 张艳清 陶运生 谢力钊 吴 燕
（六）校级优秀学干（494人）文学院（41）
曾 德 张 淼 彭 洁 寇婷婷 周 龙 王培敏 黄利华 麦达长 洪 丽 黄秋宁 谢 婷 温锦秀 刘卫东 覃 朗 林秋霞 华 超 历史文化与旅游(24)陈 路 潘秋波 董春燕 唐剑彦 李梦婷 李 征 林 倩 刘卫东 朱 燕 梁春娟 政治与行政学院（25）
周 莹 黄 毅 唐玲玮 陈 元 马 璐 苗 琳 黄斌政 黄小慧 郭 锐 张 杨 钟 琪
陈宏丽 黄子彦 张 川 汤细腊 覃祥龙 丁华厦 梁丽文 杨国福 邱海峰 石廷媚 杨 格 张 洁 苏 江 罗凤莹 林 静 黄 瀚 王 静 安晓峰 莫繁吉 王世余 黄玉丹 温 静 李奕星 黄 婷 覃凤姣 秦丽梅 黄培刚 罗国寿 覃 毅 莫 帆 陈保良 曹 冰 梁译心 李 灵 汤誉媚 廖毅燕 刘清松 马君诗 陈景楠 卿金金 陈 军 黄国华 韦 多 韦元慈 黄春源 方志彦 韦子巧 黄绍喜 李娟芬 彭伙妹 张炎超秦林海 杨丽东卢丽丽 覃勇进覃彩霞 涂 杨姚 越 单西林梁晓芳 罗 茜黄兰文 黄孟遥张金秋 张林华师冉冉 杨 匡黎家佑 张城成韦恩伟李锦祥梁桂芬李志雪韦芳苑苏 栩李可超张 贤卢家玲方棉勇
法学院（30）
梁 乐 李海滨 周 洋 唐成毅 陈相廷 杨丽芳 梁 媚 莫紫薇 梁昌秀 梁宝才 韦选安 陆厚程 钟广夏 洪 远 马炳添 罗心力 梁丽娟 薛 宇 宋厚鹰 黄 晖 容誉嘉 许彩丽 赵 君 包桂华 李灿光 覃 莹 黎冬雁 瞿得熊 丘耀辉 莫 微 经济管理学院（33）
唐晓莲 张 晓 杨 眉 衡娟子 韦 颖 张业艺 卢 坚 任 女 张建新 谢 佛 廖晓婷 唐万婷 苏琼梅 孙子珺 邓英恒 陈志威 魏 云 周炎林 张良超 王 雯 蒙明耀 王 菊 肖 浩 罗莉莉 金 悦 罗 颖 张品成 卢 瑄 封龙君 教育科学学院（27）
林秋君 施 文 蔡全良 刘牡丹 于 军 路冬英 黄 珍 张荣康 韦建琨 李 泠 牟坚琼 苏铭玉 杨月杏 唐彬彬 张建科 申 博 白世杰 阮蔚菲 滕王雨诺 外国语学院（42）
刘 希 陈 静 谢 薇 范淇文 张 瑶 滕丽媛 倪 勉 梁 津 黎 婉 陈凤祥 黄 露 吴仕娟 张 杰 揭宇梅 朱春燕 蒋雪平周倍伊 吴美君 张 鹰 刘 婷 梁 杏 樊梦艳 谢水倩 宋展鹏 胡广英 韦兰芳 黄 源 高胜凤 美术学院（38）
郭 晖 易格腾 于珊珊 肖喻名 赵琳刚 谢 煜 杨舒涵 刘 霞 刘 敏 许正磊 张晨晨 王海同 王雅娟 宋 歌 赵广茜 潘 熙 王 潇 李玉兵 武成龙 朱志杰 田 野 石小军 徐党卿 刘子锐 叶立文 李桂勤 音乐学院（14）
魏 珊 刘帅然 赖程程 武敬男 温凯文 易珊珊 赵志超 王珊珊 胡尚鹏 安 彦 数学科学学院（17）
梁 媚 罗丽颖 雷超群 黄文钊 庞维琼 李毓媛 李照月 饶 沛 赵富强 曾秋萍 陈韵聪 周 姬 苏彦文 物理科学与技术学院（14）
陈慧基 罗 柱 韦显交 张宗晴 吴英群 毛莉花 杨英莲 杨建辉 张伟东 刘道骞 电子工程学院(20)吕峙峰 文 桂 梁 冀 韦伟豪 何柳航 张春荷 吴兵东 荣玉发 廖凤玲 李 路 廖 丹 邓琇文 韦 贶 刘雨田 阳依芯 李娥君 赵光存 黄小玲 颜玉霜 谭 楚 江燕梅 梁 益 卢俊龙 李洋洋 陈 婷 王锦琇 何成敏 辛易成 李 航 吴凤云 徐 瑞 黄 恒 曾奇兴 陈 宇 朱英楠 翟 宁 许为为 陈桂英 薄富红 张 娟 林小佩 苟 林 张佳圆 周晓辉 黄晓园 陈力榕 吕秋扬 韦铭轩 吴展立 安烁颖 岑楚杏 唐 峰 刘小铭 阮潇静 赵五一 杨家冬 温海洋 钟国铃 叶倩妮 黄珍芳 何郁郁 朱 峰 徐屿萌 黄 婷 陈炫文 黄安观 凌 伟 覃晓庆 韦辉辉 罗德俊 化学化工学院（20）
林 瓒 刘庆容 王忠长 吴 宏 王一飞 顔昌琪 宗 玺 韦奕冰 蒙 思 陈德旅 谭隽月 秦婵娟 陆 鹏 宁作亮 陈 龙 林德文 陈玉婵 陈 康 陈 丽 李海凤 生命科学学院（17）
梁建宏 廖 凯 陆积健 陆群凤 崔甄甄 廖继肖 廖婷婷 李沛彤 祝进贵 王尧尧 黄小艳 赵 阁 陈彦澂 井洪泽 许学智 娄 琳 牙韩观 环境与资源学院（11）
陈耀辉 朱 雷 李晓伟 陈可宙 梁 昕 计算机科学与信息工程学院（26）
苏泊匀 吴春柳 李 贝 蓝彬峰 钟师龙 张世钦 黎涌泉 陆思安 李杜钦 罗 英 吕帝权 汪明华 代 旋 梁 鸿 体育学院（31）
崔 杰 谢军勇 罗笠枝 林 宇 宋 婷 黄雁冰 唐 宁 何婷婷 蔡宏辉 覃祖尉 韦如宁 覃江华 聂春丽 孙 鑫 万淑娥 职业技术师范学院（9）
陈 莹 黄 慎 杨 梓 黄晓冬 廖子涵 国际文化教育学院（11）
梁 莹 陈 瑜 覃雨时 黄 立 庞 程 成人教育学院（44）
刘 珊 秦文毅 李 敏 覃秋燕 刘兰兰 姚天喜 宁 君 龙树银 廖 丹 邓彩丽 申 威 穆玲玲 莫晓静 黄珊妹 赵 萍 莫培娟 梁丽群 黄仲杰 王 妍 陈洪多 施永刚
（七）校级优秀团员（737人）
文学院（61）
张淑芝 陈 伟 何泳锦 庞叙文 车明阳 黄青茹 黄 惠 谢桃军 李东蓉 吴运锦 黎冬妮 廖春婷 周丽华 庄婷婷 邹林峰 甘丽霞 傅海渊 李舒敏 张启林 周家吉 陈文剑 孙静静 杨春生 曾 敏 刘晨雨 邓子文 梁元杰 柴 乐 李运瑜 黄 译 冯晓骏 杜吉超 孔德超 刘龙凤 陈朝以 梁丁方 秦 思 邓思晴 李丽艺 宗风奇 朱建省 陈芳妹 杨志坤 李一字 谭靓靖 唐庆松 谌业凡 王颖琳 潘佳露 朱华健 梁远安 黄朝晖 张从庆 韦海星 程绍峰 黄 媚 张丽丽 覃珊珊 樊多佼 甘 迪 唐芯蔚 谢丽珍 胡延敏 刘 莉 黄雪英 董 云 韦海袆 罗 戢 杨建刚 王 卓 刘振乾 黄冬萍 谢烨萍 秦春艳 文雅恒 邓小惠 陶 媛 许 钢 罗珍佳 覃一海 廖 娟 黄振文 李润钢 廖志仁 范 拢 刘 飞 黄 玥 陈 洁 龙昌胤 杨杰德 曾黎香 何 波 韦小敏 谢春娣 庞耿良 郭新峰 陈燕媛 潘晓珍 陈连娇 周品君 邓大雪 温昔巧 杨建婷 韦 选 黄 婧 李瑞玲 朱 琳 黄思杨 黄凤媚 王 怡 农宇馨 田 莉 林 莎 吴文智 周劭莹 冯玥文 黄 卉 马朝媛 颜松婷 贾丽珍 欧丽娟 陈晓敏 崔 硕 林学苑 覃 耘 陆慧玲 古会珍 廖良艳 刘云思华 历史文化与旅游学院（33）
刘 辉 秦克婉 唐秋菊 黄芝欣 林秋汶 韦淑凤 黄小芳 梁 媛 何丹丹 陈小涛 吴冠淑 谢展薇 陈 洁 陈荫福 巫小梅 甘树华 戚月萍 梁燕红 朱艳凤 李冬平古雪珍 农 伟 林一萍 关秋红 席钦钦 何旭娜 吴相升 覃千娴 吴廷珊 谢维松 徐 辉 李永伟 仇春娟 政治与行政学院（39）
孙桂英 邓富强 于晓帆 罗观林 卢传火 梁庚立 游小林 黎荣莉 刘彩苹 刘小连 庞一飞 闭婷婷 法学院（53）
李浩波 马春晖 胡 进 钟世超 黄 佳 黄 叶 董文鉴 苏柳宾 刘 英 梁利媛 田 宠 张 韶 沈菲菲 梁露文 吴 远 经济管理学院（50）
丘慧华 王志威 魏玉英 叶瑞雪 翟晓蓉 刘嘉欣 陈 敏 傅 雅 梁朝霞 吕幼健 吴善男 王志明 刘吕敏 甘晋舟 阙菲菲 教育科学学院（39）
刘新连 黄婵媛 曾小霞 朱汝秀 石 媛 盘雪梅 孔艳静 李韦嫦 权方英 刘绪金 赵蕊蕊 尹春杰 外国语学院（61）
张 凤 陆 艳 韦 宁 陆广斌 钟海妮 黄 珞 诸方燕 黄 芬 王 静 温德荣 谢 瑶 周春晓 牙韩龙 陈燕勇 聂 坤 黄真玉 陈榕炜 宋剑冰 黄小娜 韦峰卉 程 键 韦 婷 邹思敏 郑晨星 李秋丹 李晓韬 唐 琪 陈 芬 黄 文 苏 踔 唐丹丹 何红雨 蒋翠云 齐子博 徐翠霞 候晓博 徐 路 何 青 高 岚 梅玉娟 李海思 靳 松 覃梅芳 孔齐超 葛孝亿 陈文立 刘裕霞 杨伶俐 梁梦圆 区咏茵 陈广振 蒙丽平朱雪萍 农泽萍 赵堂祥 谭 乐 卢文忠 王 方 陆经钊 王继枝 叶玲玲 钟洁清 詹国鹏 李子祯 易媛媛 甘永雄 王 骥 廖兰芳 岑克虎 林 钊 王慧婵 雷春英 覃兰新 陈 宁 张清清 曾尚先 毛 彦 杨逸辰 黎晨薇 杨佩仙 韦露瑶 余 勇 黎 霞 林 萱 傅春姗 黄艳莹 刘海倩 李子玉 梁 妮 李雅君 李圆圆 杨 玫 杨秀美 莫秋丽 吴 洋 刘晓华 阳华斌 黄 超 黄旭妮 梁海超 陈世付 许宝贵 谭家仁 杨高策 冯尚飞 吴元晶 谢小凤 朱广维 李芳菲 何慧静 黄晶莹 张翠玲 陈姗姗 杜富海 张 冲 邓 眉 何春梅 叶 婷 卢艳春 闫 芳 黄 智 李瑞云 陈嘉岚 刘彬彬 黄金媛 岑 宾 陈积源 顾炳炎 粟冬琼 孟 燕 王 盛 王晓玲 廖鑫欣 张忠宇 郭盈兰 杜 佳 林东萍 黄秋菊 蒋辉勇 张志丽 陈慧星 刘几文 潘 洁 赵萍萍 刘冬梅 苏丹妮 张 驰 李委洲 班 微 梁思莉 李保春 唐榕蔓 吴清霞 刘 佳 梁 曼 朱连璧合何嘉慧 秦 华 许婉洁 黄俏凤
沙颜菲 邓海玲 张祖芳 曾歆辞 劳 芳 邓国维 农斯颖 沈正文 曾 英 吴梅芳 薛美芳 陈飞燕 林燕妮 高 燚 黄 考 陈丽霞 邝 雨 吴芳远 黄礼洁 黄丽娟 李基莲 陈国时 梁莹莹 古中嫦 吴炎贤 甘远洁 陈 燕 李 毅 美术学院（58）
庞继丽 梁雅佳 梁 梦 黄礼波 廖明慧 蓝仁鹏 罗 蕾 袁 园 樊 华 张 龙 时金成 孙艳南 乐苑青 杨啸宁 陈 凤 张吉珣 胡顺刚 王雪梅 吴 琼 赵晨倩 吴石头 高伟科 莫 冰 禹宁瑶 伍朝友 安 然 汤云清 朱春梅 谢辉任 马 钰 孙子木 王跃星 丁阳阳 吴 松 徐 凤 张晓茜 唐小利 周艳萍 陈春成 李 慧 余 越 杨明霞 万又铭 曾丽琳 孙英森 黄晓明 罗承月 谢璐威 黄 璜 许永美 吴盈莹 王 琨 赵萌萌 刘 玄 孙 芳 莫玉凤 音乐学院（18）
方可波 石朝斌 冯敏娟 廖 静 张 润 付 超 莫 东 孙 洁 胡春霞 王 莹 占甜甜 金 萌 牛晓晨 张 乐 刘幸宇 程文涛 朱琳 数学科学学院（30）
刘诗婷 王美园 林海思 蓝 勇 曾 欣 蔡雅丽 莫雪雪 苏 卫 李琦琦 贾丽铭 胡 韵 吕运甫 吴校领 李朔崎 宁春波 陈超江 韦 拉 韦万利 廖梓蓉 唐祯蔚 黎 坤 何清清 吕家星 韦佳锋 谭月影 许金辉 柴 鑫 上官雪华 物理科学与技术学院（20）
周文清 龚名广 韦晨春 虞 方 李佳佳 廖冬梨 林国辉 兰浩溥 徐 桦 魏莹芬 赵周宇 谭慧晖 韦炎姬 郭辉辉 许晓芝 郭松斌 陈 君 田 雪 韦贝佩 电子工程学院(34)隆媛媛 李勇达 黄海强 唐文成 蒋贤明 梁红欣 兰义伟 钟远琅 唐文艳 刘英玉 冯怀清 吴光辉 陈美妃 劳保强 傧相邦 蔡 露 黄 海 曾 倩 黄 鹏 孔宪杰 李海燕 杨富娟 邱少华 沈志森 陈王凤 李发冰 冯大为 温 昕 韦 好 莫 鹏 莫 倩
化学化工学院（36）
许 晶 谢 微 陶 璐 李伟伟 刘金文 王 凡 李 磊 黄卫根 吕雪晴 黄 芳 廖小丹 姚茜芸 严链杰 顾水凤 劳财一 黄承俺 闭彩莲 全家岸 谢培方 卜方方 陆小玲 叶玲玲 邓小敏 覃金满 张 革 梁炜乾 苏弘艳 周 雪 林 勇 廖海清 汪明霞 彭梦溪 杨莉君 生命科学学院（34）
刘绍俊 闫芸芸 韦宁艳 冶文军 傅丰贝 罗余基 杨 洁 卢立丹 黄小凤 李文静 林英兰 刘存燕 黄 莹 李金健 孔飞龙 周海标 罗云凤 马玉珍 李晓敏 韦杏花 仇宝龙 罗新建 汪芳艳 宫庆国 曲 展
黄 格、黄茄伦 周宇媚 韦龙春 麦熙泳 张 影 莫汉雷 曹德民 杜丽娜 许文丽 梁丽君 刘家辉 周国龙 包小兰 张铁南 李伟霖 田人好 秦青佩 廖 锐 于 沫 诸葛景秋
环境与资源学院（16）
范燕燕 黄 颖 潘露芳 李兴瑞 陈凤波 李艳梅 陈建林 刘二诚 李福英 黄兆荣 李余杰 吴进群 谢雍馨 咸思雨 李建鸿 杨必俊 计算机科学与信息工程学院（37）
陈海凤 李兰成 陆彦夙 兰照恒 庞 柳 贾 茹 陈东裕 吴壮松 蒋 婧 吕春霞 马 琳 覃小弟 彭 康 林锦鸿 韦 双 容方滢 杨 光 莫 栩 钟 林 周梦婷 黄雄琳 盛 洁 韦念欣 杨 艳 付 念 蔡昀哲 卜艺华 体育学院（42）
田维辉 王第亮 方高剑 陈钦英 谢国正 刘东东 陈丹丹 秦一平覃云露 黎子政 黄德峰 莫振凯 唐子鸿 黄 邹 周柳池 覃俊浩 唐 权 刘华英 裴先云 香蓝蓝 韦 丽 赵丽婷 杨雄峰 马世文 职业技术师范学院（15）
黄为耀 马鹏飞 陈 健 闭真发 罗军强 罗承燕 罗纲微 苏永盛 曾小芳 陈 瑜 国际文化教育学院（17）
李 玲 周 颖 韦杨杨 陈 婷 黄彩玲 李雪亭 庞贤虎 周依帆 韦婉嫕 黄统生 张 行 陆征环 成人教育学院（44）
覃春娇 邬宗伯 王晨曦 欧艳芳 李长盛 黄崇玮 罗桂媚 杜佳欣 周永芳 黄其节 廖 燕 毛乃安 谢立均 周代弟 曾楚淋 朱世洪 庞丽玲 江流锋 李秀息 李 生 黄 如 郑扉月 蒋荣玲 刘琳琳
（八）校级宣传文体积极分子（544人）
文学院（53）
吴 丹 王静洁 王明鉴 王小东 黄 楚 王凯发 吴 喜 何浙丹 李立宁 禚笑言 陈兴臻 闵 莎 覃 浏 钟菲飞 莫 芳 余秋辰 马蓓欣 陈 果 梁 丽 陈冬丽 陈婷婷 刘 远 王丽丽 蒙比立 李莹莹 陈汉斌 潘 妮 周 岸 郭 程 梁 欢 徐应超 林 珊 廖奔奔 刘一霖 邱 静 黎 森 周 博 李 亚 韦肖妮 龙 飞 谢锦文 杨 浩 秦铎坤 袁志英 秦蔚富 司品鑫 梁 然 阳 芳 黄 涛 姜春燕 陈 默 英亮亮 翟小坤 雷薛茗 陈文莉 王志刚 龚雪娟 张福雨 李 航 陈 莹 苏 敏 韦 兴 应乔春 覃道通 李运娟 盘源钰 吴 勤 王晓君 赵燕辉 谭艺璇 刘冰清 李勤俭 刘 慧 万艳琼 陈美玲 陈 洁 植子伦 赵惠琴 梁昌政 薛 桦 伍 翀 李 剑
余甜甜 莫亚兰 韦倩楠 赵明强 胡胜杰 刘 杰 李 湘 罗 琳 董 宁 廖洎华 曾 颢 雷绍湖 吴俪蓉 陈丽芳 陆爱葵 范艳君 覃洁铃 周娥妮 陈 锋 周崇凤 赖国凤 黄 拉 李杏栖 覃 婕 梁 盼 苏婉谊 王芹芹 景旭锋 徐艺萍 历史文化与旅游学院（23）
莫婷婷 黎冬梅 潘雯娟 范秋露 卢晓玲 庞贤润 陈连月 陈艳青 覃红丽 李鼎君 张荣荣 何 梅 朱树飞 黄崇洪 张佳琦 郭正业 庞惋婷 温 婧 刘嘉玲 刘 洋 欧明斌 黄 莉 孙文建
政治与行政学院（22）
吴婉萍 刘思斯 赵 阳 莫素娟 李思伦 陆武海 龙 凤 李 艺 唐德理 黄 喆 宋淑英 唐恬恬 龙美玲 廖秋梅 法学院（27）
吴权权 董 金 李晏徵 袁家莉 黄靖媛 冯权英 马翠萍 黄媛媛 冯薏溪 经济管理学院（30）
刘 钰 唐婕铭 邱剑锋 王 琳 莫漓霞 李年芳 卢 融 陆 专 毛 燕 教育科学学院（28）
陈煌锋 张燕燕 宁爱华 黄宝兰 易秋琳 龙船妹 赵宇循 覃海冰 李树阳 外国语学院（31）
凌艳萍 王 珺 杨 艳 谢文芳 陈 晨 周俊良 谭雅方 韦家琪 邓梅芳 美术学院（34）
覃成枝 谢 琰 施 斯 容耀霞 黎刚峰 张 莉 廖海超 韦晓姝 钟鑫强 马凌霄 音乐学院（64）
马艳艳 杨飞雪 刘雁楠 郭 妍 胡彬彬 吕 扬 周 韵 朱晓梦 刘 恒 杨云庆 张雯嘉 韦 旭 肖 丹 李雪娇 刘 通 陈 乾 汪 翔 张文佩 郭婷婷 韦良生 郑雅元 黄慧微 朱荣成 朱明凤 肖芸芸 武文斯 李 杏 王昊宁 龙浠瑜 胡慧苹 凌 莉 陈 欢 易阿利 何雯婷 黄蒸蒸 陈 莉 潘柳伶 武菲菲 刘英轶 黄华柳 闻 逸 江佳芯 潘晓霞 苏 婷 王珊珊 李文静 黄 丹 徐 欣 何崇远 徐佼佼 邝雯雯 黎海杉 黄文辰 劳运宾 陈春燕 莫伊如 王玉香 杜思瑶 陈玲玲 黄超媚 黄扬飞 吴晓薇 韦玉梅 彭 雯 黄佳雪 覃 旸 江筱佳 左坤平黄京霞 罗丽丽 李文晓 李 智 黄立君 刁 追 刘亦然 付晓楠 范倩文 邓童予 龙 丹 李佩玲 熊丽丹 粟 莉 罗秋霞 梁继心 钟欢娜 潘 翔 曾 奇 吴腾龙 覃雅舒 杨卓锦 陈 媛 何 旖 缪 飞 王露彩 管浚榕 张晓康 阮玉立 唐 婷 陈碧慧 范玉琴 何 坤 李洋安 王 睿 郑珈琳 杨梦瑶 李 丽 王鹏远 郑睿宁 李韦潍 朱敬芹 高红升 万雅思 刘盼盼 赵思思 韦 丽 梁伟琳 叶 韵 林 清 韩晓钟 朱懿涛 朱雁飞 唐丹丹 蒋金玲 周 游 叶武超 余晓春 邓永霞 郑弘扬 施季利 聂耳曼 何灵凤 陆寿航 陈彦彦 陈朝亮 何龙平卢 珊 李星衡 李金思 李 黎 张家豪 张富倪 牛晓晨 陈 玥 龚 翔 李 萌 肖璐璐 刘 琴 李 婕 王琳霭 李 方 刘向东 张 乐 孙 科 覃凯基 马旭莎 黄 婷 陆 慧 张舒铭 王磊斌 许 阳 易海燕 刘帅然 雷 茜 李金静 孙 洁 李 玲 原 媛 陈文颖 李 甲 庞雨萱 岑 峥 凌 晨 彭雨晴 汪 瀚 代 宗 刘 景 数学科学学院（17）
林 健 巫碧凤 聂登国 农春妮 周 元 钟志健 郭丽丽 韦善娜 黄利华 谭永梅 李宗桦 韦小萍 任 旭 黄艳琴 刘 海 黄 玉 叶春翠 物理科学与技术学院（9）
曾奇兴 言秋莉 廖 荣 莫祖艺 电子工程学院(13)苏晓伟 邵继凯 黄 展 李德丽 黄昱颖 梁晓红 化学化工学院（25）
梁海坤 陈龙萍 孙彦丽 唐萍莉 穆晓梅 李 叶 吴永明 彭夏莲 陆庆旧 林芳芳 黄金战 生命科学学院（17）
韦明君 梁 静 肖 伟 王 盟 陈小勤 樊维科 李育冰 禹业慧 环境与资源学院（9）
潘 菲 黄培芳 姚洪梅 李云亭 计算机科学与信息工程学院（20）贺晓磊 郑 婕 陈玉芳 刘金露 童 迪 陈园华 李 程 王 宁 体育学院（77）
秦昊宇 阳明峰 付 健 袁 杰 熊 威 孙维麟 付 安 岳彩顺 千 蕙 周序微 白柳珉 钟思俞 盘 韬 彭绍峰 肖玲玲 黄礼娟 姜 旭 闫靓怡 杨玉娟 刘 捷 刘维斌 武子尧 尚晓磊 周仕坚 黄宁一 彭俊翔 孙 韬 黎 余 职业技术师范学院（9）
曾 培 林 萍 刘延宗 黄东平周清珍 龙玉霞 梁惠婷 张 义 赖飞燕 覃翠华 钟 贤 姚晓虹 王 斌 刘 洋 吴芸慧 刘 润施琳翎 黄明科 黄毓梅 陈均鸿 杜成丽 潘任哲 李 赫 李卓维 黎 柯 苏永超 周 圆 冯 军 廖明金 卢纹妗 于 萌 黄健新 毛裕东 唐庭湖 余宗财 王莉智 阮良溪 温 静 徐昌莉 周昱勤 周黎明 黄志军 沈 浚 邱 莉 黄雪莹 吕 静 黄雅丽 关婷婷 黄艳秋 黄丽娟 丘 宇 林 清 万夏玲 王 芳 赵 阳 白小玮 颜 琪 邱 阳 郑 恺 梅馨尹 张欢欢 郑美琴 何 鑫 宋建刚 白镇福 饶 驹 莫春芳 张丹丹 罗志民 刘茜雯 田昌海 吴旻蔚 李扬帆 佛 丽 刘 洋 黄 蕾 潘冬梅 吴爱凤 黄玉英 张凤娇 张诗梦 覃利暖 韦开静 王翔宇 黄忠敬 蓝剑平黄茗楷 朱振庭 梁光剑 牛洁舲 王 盼 张 浩 陈玮松 邓耀方 祁 柯 周 睿 吴国辉 龚雪娟
莫玉芳 李海媚玉金棒 唐生森 罗耿波 柳 健 梁 波 王首立 何婷婷 唐智斌 郑杰波 兰韦俏 国际文化教育学院（8）
李静宇 陈基辕 姚思昳 赵 璇 李佩珊 李伟振 周 鹏 雷馥蔓 成人教育学院（28）
蒋海娟 段 奕 陈 清 曹政霖 郑心诺 王春梅 莫宜霞 莫 挺 莫盛洋 唐满云 潘非易 黄荣贵 陈小燕 陈守栋 刘慧英 康潇文 钟巧萍 汤功跃 梁东健 张 旭 卢 东 钟 丽 李 昊 陆丽雪 姚锦涛 吕厚军 陈桂华 王琢林
（九）校级社团活动积极分子（342人）
文学院（23）
林春燕 张 丹 陈思婷 章筱蓉 马冬丽 陈富敏 张洁珺 饶贵吉 李 莉
历史文化与旅游学院（21）
何秋凤 梁 桥 劳良洁 陈艳青 吴建红 刘杨巍 游 卡 卢玉婷 政治与行政学院（20）
李嘉松 祁红梅 高秀春 刘 嘉 陈彦谷 陈小霞 侯向树 阮楚斌 法学院（24）
钟远明 梁 艳 林国志 唐 面 梁艳图 王 辉 蒙柳凤 王 龙 莫素萍 钟 丹 经济管理学院（24）
蓉 莉 林小华 龙 凤 庞舒文 黄雪芬 赵成江 吴澜慧 赫 达 田 敏 何丽雯 教育科学学院（22）
黎晓晴 胡 杨 梁梦姣 黄 芳 黄 漩 郑思婷 余 荆 周雪芳 外国语学院（28）
李 默 何丹丹 何文珍 黄 璐 黄佳雪 韦思思 蒋春阳 张揪子 吴俊毅 杨莉芝 陆菲菲 卢家慧 美术学院（29）
韦雪柳 侯沛林 何雨秋 曹 娟 李选颖 庞莲荣 陈杰英 李平刘志思 何杨钊 黄晓津 向 华 王翠婷 韦美玲 苏宏静 黄延金 杨志波 张俊杰 张书纯 姚 岚 赖容娟 蓝柳岑 覃丽珍 梁慕晔 龙蓬云 饶 芳 沈泽秋 崔可言 马俞瑶 李宾雪 关 瑜 汤 慧 韦小侣 甘徐妍 何春玲 黄 敏 欧艳萍 何晓琳 陆燕琴 黎馨阳 甘昭燕 罗丽君 吴玉昌 黄 进 黎国举 黄科杰 彭思云 谭毅将 皮文静 黄秋娴 林艳红 韦直龙 蒙晓琳 黄 健 陶 珍 李惠萍 黄 羽 张燕燕 叶洋菱 张永祥 姚 苑 潘嘉健 谢家仪 徐羽羚 封雪梅 陆晓凤 刘萍萍 曾娟兰 吴俊慧 刘家华 李海英 陈治江 黄 嵩 覃松琼 刘善猛 农 杰 莫隆杰 廖 聊 覃琼燕 莫少静 梁兆超 黄佳雪 覃月梅 杜 娟 李虹阳 陆欢庆 吴诗敏 罗秀霞 谭晓琳 黎 倩 赵华莹 冯海媚 冯小峰 林晓华 兰正彦 黎颖焱 王东山 吴 桐 李浩丽 刘 铠 赵云云 张 倩 陈 艳 陈 昕 郭 俊 董安琪 莫紫媚 钟亩丽 杨 松 范亚杰 崔 奕 万 全 罗 毅 楚佳宁 李梦媛 孟子淋 何颖艳 吕慧敏 陈超凤 方樱蓉 李景兰 张 岚 陈 莎 陈志聪 王润军 欧阳文峰 音乐学院（6）
郝雨锋 张文奇 陈亚芳 李金静 章 琳 姜振华 数学科学学院（12）
莫崇星 陈成通 莫双任 农艳华 李 健 黄晓阳 李云娟 梁 娟 覃 媛 陶宗萍 汪 清 张明明
物理科学与技术学院（9）
黄国策 覃钊雄 陈思丽 陈思丽 电子工程学院(11)梁志光 零洁柠 覃彩玲 胡良庆 化学化工学院（18）
覃英凤 江泽谊 李文丽 黄彩金 凌镘晓 苏保丽 麻华英 李锐玲 生命科学学院（13）
钟舒琪 唐秀观 王剑锋 林英兰 唐 媛 许海标 环境与资源学院（8）
韦国钦 周福妹 邓 蓉 刘秋婵 计算机科学与信息工程学院（13）杜成丽 朱静陵 冯子芳 范强华 陈国栋 黄科瑜 体育学院（20）
李东钢 黄 鹏 詹文山 肖奕超 韦苏育 陈凯文 黄忠管 黄炳德 职业技术师范学院（4）
刘茜雯 罗小薇 郭志玲 赖春梅 国际文化教育学院（11）
陆小莉 李露丝 黄 恬 苏 舒 成人教育学院(26)蒋夏安 蒋 旺 王元祥 潘肖梅 廖亚彭 唐永丽 漆 妮 黄翠玲 周海兰 容宗德 王立达 朱爱萍 邱秋萍 劳德强 刘晓丹 赵青青 江鸿燕 陆 艺 李倩雯 裴炎珍 徐 铮 邓扬婷 巫自勇 覃秋海 陈 浪 李 蓉 陈 军 苏发克 苏萃翠 庞 璐 黄富盅 周雯婧 黄金燕 杨进伟 贺梦思 俞 晖 梁冬雪
张斯斯 廖友良 农晓明 许天贞 韦梅卷 潘 李 莫亦仁 林淑娴 刘美冠 刘晓敏 黎树芹 李其冲 兰婷婷 韦松磊 吕洪宇 毛仲展 张月光 韦安妮 付 鑫 田海燕 韦克晴 陈虹灵 林春兰 徐嘉欣
赵 骏 覃善文 王振兴 范靓靓 彭夏婧 潘玉娇 单玉华 谭星宇 潘润波 沈其彬 梁 旭 宋 雯 李婉颖 刘黄文 赵 燕 徐梓原 杨孙兰 庞鹰风 纪智哲 张 望 符锦柏 陈 钊 罗婕尹 张业艺 姚琴艳
（十）院级优秀团干（229人）
文学院（18）
闫喜英 吴鑫鹏 张 宁 黄建南 侯 烨 罗晓玲 柯伟俊 冉桂娇 何 韵 张迪娟 唐明映 马 琴 郑丽娜 黄爱益 张笑颜 祁子婷 谢阳婷 孙志红 历史文化与旅游学院（10）
韦凌希 曾晓霞 宁海珍 魏潇佳 李滢渝 吴兴进 陆世津 覃振华 曾海霞 王锦波 政治与行政学院（12）
凌丽凤 钟建成 黄钰莹 陈 丹 刘永发 法学院（16）
常晶晶 李海强 文 瑜 王 琳 谭慧萍 文 丽 李玉婷 马 悦 经济管理学院（15）
黄玉勤 黄 旭 高 舒 吴思瑶 蓝 珊 吴现林 林 林 王 月 教育科学学院（11）
罗 宵 韦秋庚 李 岩 雷 燕 外国语学院（18）
潘盈悦 包锡婷 韦程飞 阮礼斌 朱 茜 曾 璇 覃 海 欧锦冰 美术学院（17）
杨创强 王仁兴 王 君 蒋文峰 张小林 全 律 黄福敏 王 臻 音乐学院（5）
王海峰 黄莎莎 卢玉龙 莫梦娴 数学科学学院（9）
袁俊娜 张洪梅 王宪梅 周 钰 物理与科学与技术学院（6）
梁海秀 谢素娟 骆紫琪 唐嘉欣 电子工程学院（10）
唐晓虎 张衍志 黄仁春 覃伟和 覃尚飞 谢小佳 陈婧秋 朱 娜 莫文婷 盘正贵 黄 滢 唐韶丽 覃丽雪 彭明珠 许桂玲 罗秋玲 严 盼 梁晶晶 覃蒙萱 徐燕丹 韩蓓佳 古 萍 安 倩 李 莉 廖锦洲 许丹丹 李英霞 罗高翔 周韵 叶德忠 周贵霞 万崇槐 邱 健 李 翀 李 晓 黄锦帅 陆 幸 汤玉官 谢晶星 欧吉萍 刘恬甜 唐雪峰 徐瑶慧 廖民娟 苏碧林 黄梦春 马秋菊 周明慈 廖明哲 韦佳伶 李 莉 卓义链 韦振汉 周成杰 李春梅 黄 晓 宁 冀 李林娥 韩菁华 臧晓丹 梁倩妮 宾 佳 陆碧莲 吴慧霞 石琼峰 韦荣幸 化学化工学院（11）
程凤杰 张 璇 黄日镇 李晓凤 蒙润林 李 嫚 黄慧霞 韦 虑 梁 倩 陆巧妹 杨观华 生命科学学院（10）
石菁萍 方海萍 张妹花 何健津 卢珊珊 黄 杏 杨荣华 朱丽兰 姚 娇 徐 丽 环境与资源学院（5）
罗镇飞 陈 晶 黎升文 李 娜 覃彩莲 计算机科学与信息工程学院（11）
韦箫华 梁美超 刘 吉 王远看 冼云峰 黄飞鹏 徐海珉 黄 燕 陈宇鹏 梁伟伟 古永峰 体育学院（13）
陈 尧 胡津铭 雷元媛 杨 振 柳国嫦、潘大超、毛庭勇 梁继航 梁 婷 刘海佳 邬运玲 宋文静 蔡迪森 国际文化教育学院（5）
宋宇微 刘嘉宁 覃丹琳 杨润琦 李 璇 职业技术师范学院（4）
唐婷梅 苏玉婷 宾 永 郭 妍 成人教育学院（23）
黄 秀 陆昌腾 唐雪姣 杨绍健 黄筱华 夏小清 赵 昀 赵 曼 黎法宏 李宝权 张 东 吴树霞 颜钰人 覃时枫 陈燕燕 蓝 娅 关文江 梁欢欢 梁琬苹 蒋维毅 蒋海娟 秦榛烩 梁永结
（十一）院级优秀学干（424人）
文学院（31）
王卓玉 花靖超 唐 勇 覃甲东 李芬芬 覃惠芬 胡洁明 党青青 蒙晓艳 陈 玲 雷芳彩 梁佳玉 梁 捷 徐 芳 陆冬英 胡一平冼妹旋 黄剑红 梁金梅 林 俊 费佳佳 周 洁 韦 晓 潘爱明 韦 欣 覃湘云 覃淑远 周山琳 朱 慧 黄 滟 张程程 历史文化与旅游学院（19）
马丽云、杨兴忠 曾庆丽 欧 静 黄海梅 覃 瑜 韦学凯 韩 鹏 范正丽 覃 正 黄 铭 肖禄贵 陈月琴 张 红 李 萍 郑秀文 杨 杰 阳 秋 马 旻 政治与行政学院（21）
林 晓 杨容萍 李富良 黄俊清 甘思玲 李 斌 覃彩秀 施雨杉 黄玉桂 黄献莹 杨茜麟 周永雯 梁文娟 张家滇 廖筱晴 黄志香 赵汝智 韦银凤 李嘉伟 林裕翠 彭辉安 法学院（28）李英雄 隆世强 韦柳君 谭小艳 韦丽桂 李春媚 冯绮思 张 融 陈威任 覃雪妮 庞媛容 徐倩倩 林广婷 陶漫丽 蔡德恒 田 龙 莫金球 伍栩漾 冯广婷 余 沁 刘冬娥 陆雨晴 陈金辉 齐 欣 梁 涛 李 彦 罗 琼 催二玲 经济管理学院（27）
陈晓丽 廖柳英 陆国琪 吴小芬 杨晓静 毛丽萍 罗 晶 曾其龙 齐译溪 邓秋华 李娅男 彭光环 邓艳素 莫土厚 伍阳月 张旖旎 黄善浴 刘益龙 李思奇 韦婷霜 邱 杰 陈 娥 韦 刚 邹青青 黄慧君 李 莎 李晓辉 教育科学学院（21）
杜献燕 梁 宇 黄超凤 叶 婷 白波兰 韦芳敏 肖芸芸 路冬英 梁易林 周婷婷 外国语学院（33）
黄桂花 翟 琼 韦 凯 罗 铮 唐小芳 罗 思 黄丽媛 吴春燕 韦海琼 钟荟煜 罗玉泉 陆秋池 林余丽 韦彩云 刘栩江 美术学院（31）
吴石英 李晓京 郑永刚 吴 露 罗婵芬 樊晨曦 杨 晞 罗金利 滕 冬 韩丹丹 肖甜霖 程新元 赵 巍 钟圳良 黄福明 音乐学院（10）
毛中宇 田晓萌 余燕雨 李琼琼 李亮亮 数学科学学院（16）
吴婉铭 陈达源 张瀚方 冯玉兰 叶方华 覃汉弟 赵志成 邓建源 段建良 韦 珍 物理科学与技术学院（11）
焦文凯 马 艳 杨梦冬 李燊宗 吕 茜 电子工程学院（18）
符政朝 黄敬祥 林丽萍 梁利君 蔡文昌 肖一华 庞晓明 李盛盛 利玄生 黄 祺 化学化工学院（18）
张宝华 姚 迪 程亮斌 孙彦丽 高石花 郭 震 谢 玲 赵彩虹 陶流鸿 梁小玉 生命科学学院（17）
白玉红 陈 羽 揭 瑞 覃月娥 黄传昌 苏植萍 罗雅氏 卢庚云 陈天圣 叶祥海 黄娇艳 雷 孟 蒋东明 张明亚 饶勤军 何华霖 龙汝梅 韦 柳 张冬梅 吴 丽 邓姗姗 包 静 方春评 甘梦柯 沈 然 韦育龙 黄翠芝 罗鹏龙、梁宇鸿 黄玉嵩 杨 飞 于雅楠 陈 齐 黄晓岚 梁 喜 金 涛 张 曦 周 莹 李慧艳 吕 扬 梁 君 梁 波 刘巧玲 梁 婕 黄家焕 李宗蔚 孙艳峰 李舒也 董云亮 朱祥铭 梁超颖 吕来娟 农永丽 胡盛娴 陈建森 唐柳素 彭 敏 罗杜鹃 王冬捷 何金璘 梁 璇 卢兰香 玉晓琳 郭 超 甘 栩 刘 根 马 志 赵山虎 侯华盛 张琼云 叶雅诗 廖 欢 卢津良 卢秋韵 周 锦 杨 凯 马青华 刘佳经 林 萍 胡志明 徐 蕾 刘 帅 莫婧萌 潘艺升 谭祖印 黄宏秀 施大宁 孔繁茂 唐谨丁 华玉榜 陈泽柠 黄冬玲 李 翔 潘莎娜 宋晶晶 环境与资源学院（8）
刘 华 李欢旋 黄福乐 王大华 裴广廷 黄 颖 朱 蓉 石丛波 计算机科学与信息工程学院（22）
覃俊珊 颜佩珊 陈长欢 刘向东 眭 文 陈世源 李春燕 黎武源 李彩虹 陈 颢 徐 翔 何金震 叶湘如 连 莲 覃雅晶 蓝江琴 陈玉桂 叶东昇 莫添植 曾祖滨 宁广莲 王美厶 体育学院（24）
姚建华 蔡平曾 泉 廖晢涵 唐裕贵 高如定 温学良 钟宝凌 王艳梅 魏可可 胡晓杰 邓佳领 国际文化教育学院（9）
苏海帆 黄钰荃 黄文怡 黄思莹 杨晓杰 职业技术师范学院（9）
周瑾瑜 阳 翔 谢易余 郭 贞 黄 甜 成人教育学院（51）
彭淑贞 刘 泊 黄立峰 蒋海荣 周 勇 于 敏 李小兰 黄贵秋 蓝彩云 林 警 黄露兰 莫世响 卢丽丹 唐林霞 唐艳华 刘美玲 韦丽娟 赵珍珠 覃五妹 张 静 米俏莲 陈凯文 黄利金 梁铎耀 崔 雁
（十二）院级优秀团员（736人）
文学院（61）
卢 燕 廖梦华 吕 芳 梧金丽 闫 娟 邓小静 莫丽英 李惠萍 龙全昌 杨海纯 韦庆麦 覃清燕 林柳花 方馨婕 李婉君 陈 苑 陆 津 刘 丽 陆春梅 覃露贤 梁林霞 蔡栩欣 王晓雪 朱玉明 刘业才 卢丽茹 陶 菲 唐秋靖 黄娟娟 莫永豪 历史文化与旅游学院（33）
杨锦萍 原金池 麦秋萍 邓梅利 曹 磊 羊莲萍 莫显然 许 璐 覃雪比 廖静霞 覃荣峥 廖政萍 范 云 杨 松 莫羽松 李 妙 谢光美 黄丽英 庞晓凤 王菁晶 唐 琳 何若琪 邹超群 邓 艳 吴秋凤 王清清 周志伟 张庆松 曾逾晔 伍金花 乐如燕 陈红梅 黄 艺
钟慧琳 谢 谨 廖春梅 黎 燕 杨 媚 李 梅 韦文丽 罗方舒 陈兴英 王婷婷 曹盛楠 黎经棠 欧 玲 刘珍珑 黄素雲 黄国辉 刘文洁 武 威 肖知欣 游米雪 王 雪 黄玉盛 罗玄炫 梁 腾 田建平钟 诚 唐雨清 黄元卫 蓝 亮 庞爱龙 隋斌杰 张新梅 苏秋燕 潘彩虹 朱 蓉 韦丽忠 蓝佩璇 黄娇娇 钟 萍 吴利武 谷春燕 田 聪 徐雨娴 朱日福 吴伟英 黄 唯 伍伟思 匡开琪 任维均 李默涵 陈家锋 梁灿鹏 黄 健 蒋金燕 张欣蕾 李卫娟 高秋潮 温贵婵 赵子馨 李沛玲 林云志 敬晓娟 彭斯宜 梁春莲 苏珍暖 周小媛 李远红 刘 新 廖燕美 黎雪梅 何少辉 李素素 梁君星 王小玉 廖艳芳 田 虎 黄坤舒 政治与行政学院（39）
罗梅秋 苏俊华 陈 帆 杨青山 龚龙娇 王 莹 玉 婧 侯永军 李 恒 陈芝贤 陆宇荣 任 彦 闫冬梅 毛春英 陆 烺 施 怡 潘芹英 谢宗伶 黄美萍 黄柳青 黄艳雅 郑蓝军 吕勇乾 陈 玲 李爱钦 吴冬雪
林文雄
李少美
黄正赛
白镁妮 王 磊 杨芳秀 曾军龙 郑 雷 仲 娜 李 清 雷灵玲 祁春兰 初 蕾 法学院（53）
雷 越 贾菲菲 韩国华 况任成 黄杉杉 谭春燕 黄明华
韦晓玲 李 逸 尤叶斌 周盘凤 韦红杏 吴秋月 何祖龙 林泽生 温才婷 何 幸 郑
雨 王 滢 黄丽秋 徐宜邓 梁懂良 李 旸 经济管理学院（50）
宁 婷
吴宇程
卢 萍 周 堃 陈金燕 马恒麟 包小芳 张梦芝 蔡海彬 谭 绕 陈素娜 覃亭铭 梁 洁 林小华 马圆圆 教育科学学院（39）
黄 玲 韦美伶 潘秀芬 侯博君 赵晓华 农翠秀 吴金刚 温玉华 莫怡旺 岑洁静 文星亮 陈 意 外国语学院（61）
姚 玥 季景芸 覃 凤 陈 波 杨 滢 郑秀梅 张 聪 郝明梅 杜景斌 禤洁羽 黄 曼 钟日丽 黄声慧 卢江洲 谢 丹 梁雪梅 黄楚凌 何 超 美术学院（58）
徐舒平陆孟雯 姚丽芬 张 娇 梁晓庆 刘 琳 覃耀漫 谭春艳 陈泽鹏 曾宪怡 肖开婕 欧发伟 刁欢欢 韦
薇 李琴倩 杨盛标 黄晓榕 兰彬斌 韦兰情 余
意 韦元静 王 祯
文 玲
李 婧 陆春玲 覃桂芳 何君君 吴双文 周 婷 黄 锴 熊雅君 曹 宇 廖芳芳 田 斌 陈丽超 康 雨 黄丽娇 梁秋立 彭 君 张家苗 梁维茵 李 骥 周玲玲 杨 娟 谭 梅 周 瑛 麦子雅杏 郝 婷 蒋华芝 陆丹泉 隆英芬 李颜妹 黄 丹 邵美萍 黄秋雨 黄晓春 张 月 黎秋铭 覃凤娟 蒋淑雯 曾 英 于 丹 黄小瑜 李春青 郑希溪 唐冬霞 黄焕基 杨礼聚 牛志鹏 冯伟丽 刘亚南 韦淑玮 徐 玲 彭丽莎 罗吉辉 唐婉贞 谢雅娃 黄思良 蓝柳媚 覃秀渊 黎永珍 栾同政 吴荣霞
林 霞 罗 成 李 丹 鄂艳环 黄思皓 戴云云 彭凤英 李 青 覃 梅 蒙璐璐 蔡 媛 罗 芳 钟英兰 李 露 苏锦瑜 朱婷婷 刘静溪 肖 昀 廖子怡 潘美华 李金宣 莫 骞 赵 爽 唐 升 田培育 李舒婷 符 玲 秦漪雅 王义峥 钟燕君 唐 营 谭
冰 廖家展 李佳佳 陶 冲 曾佐根 陈小云
覃 捷李 微 甘祺佳 叶 俊 廖家明 陈 飞 蔡 媛 陆梅新 姚顺良 黄 漩 焦艳锋 汪 翼 云王鹏 常倩倩 宋卫华 叶万琴 李如秀 陈盈宇 洪 利 杜 硕 宋春雨 彭晓莹 蓝梦雪 王珊姗 梁成龙 李晨茜 韦跃迎 贺 菲 韦妍媚 何立武 李德兰 陆龙祖 覃海萍 赵宁彬 朱小露 伍恒贤 杨金英 唐玉婷 李雪榴 杨明辉 何媛花 杨白凡 黄葵龙 颜子钧 万文裕 陈 璨 李美玲
杨 春 张卜丹 熊 皓 梁 钰 徐春燕 杜念龙 杨 梅 农 波 梁明静 黄 飞 谭春艳 杨炼理 钟海兵 赵军平邓美元 愈计耀 王有鹏 袁德春 顾 然 陈学强 朱 婷 余 静 唐 升 杜鉴旻 穆金金 音乐学院（18）
郭萝方 汪翔宇 赵 鑫 彭 程 董恒达 廖广文 鲁丽红 徐梦雪 陶仲辉 周 璇 周良玉 黄 娜 黄 丹 苏 婷 丁 通 郑官全 韦 吉 韩 静 数学科学学院（30）
刘 柳 李 柔 周朝智 曹小清 农 征 朱兰英 潘雪飞 胡学刚 何小娟 谢嘉琪 曾泓顺 覃小伶 韦永旺 韦 艳 余 婷 刘 泽 黄逸飞 李虹霏 吴邦全 康旺强 王勇红 陆智艳
刘 霞 杨怀禹 何章静 张 凘 谢林健 骆俞光 石志杰 彭太平
物理科学与技术学院(20)谭秋丽 唐英娜 黄须贵 陈慧基 杨小琴 刘正钦 蒋小琼 梁琼丹 张 娜 韦志斌 张小妮 莫 艳 刘晓冬 唐步健 秦丽清 张运科 唐 露 农集山 钟跃仁 闻丽丽 电子工程学院（34）
雷 静 马继梁 黄春丽 何祎丹 韦方琼 黄 聪 滕 杰 莫全坚 李 玲 李云美 黄德松 陈玉云 梁 时 吴广祥 沈传金 陈 卫 李桂燕 刘文婷 李胜男 王旭芬 庞聪燕 梁立邕 吴敏勋 黄莘棋 姚 峰 陈 健 牙举毅 马茂华 杨业焕 黄靖宇 廖品佳 李国强 黄宏有 黄彦智
化学化工学院（36）
尚 静 韦柳鑫 李秀英 张玉静 聂岳坤 李雯霏 王 圆 王珊珊 宋水月 杨朝华 曹玉嫔 叶高杰 聂 凡 耿 媛 覃坚妹 叶 禄 钟丽珊 邓青华 龙丽萍 龙松江 姚静婧 刘玉梅 全 莎 黄 静 韦伟平吴星燕 梁永悦 黄剑锋 邹连珍 李海婵 邓嘉莉 刘金凤 韦铁干 陆海慧 申鹏昌 李 玉 生命科学学院（34）
林 谦 康国娅 黄秋媚 包 鹃 梁 瀚 黄增慧 钟汉林 黄月妮 陆振城 侯显良 郭 雷 马艳英 覃流静 黄冬红 周继章 陈 亨 程 希 江艳超 冯昌章 李婷婷 何 静 黄 荣 梁 钊 薛达冰 陈 鲜 黄琦钧 黄淑彬 武 杰 刘广扬 杨 帆 陆 玲 吴 浩 朱丽莹 谢宜伶
环境与资源学院（16）
覃惠敏 伍 文 孙秋芳 周云云 唐美玲 杜松燕 韦庆燕 李 颖 周杰光 翟佩雯 田雪莲 谭 丽 黄小玲 钱芬妮 易小畅 李 同 计算机科学与信息工程学院（37）
刘丹丹 李作毅 李浪纲 覃忠良 袁伙艳 利 莹 杨礼菁 黄丽艳 刘家章 李绵江 黄 敏
邓行禄 樊佳柳 李冬兰 覃 密 滕百宁 李远斌 占莹璐 莫斌生 陈夏芳 梁 鑫 张有莲 覃韦赵 李建江 卢 韩 黄奕豪 王 楠 薛粉叶 郑泽安 李观保 张伟军 莫燕英 郭沛权 李兴省 顾春燕 许华杰 王 帅 体育学院（42）
黄 国 牙 罡 梁 灿 林胜兰 黄高鹏 唐积杰 韦凤葵 毛 熠 王 洋 方升迎 夏 浩 邱 立 钟家粤 莫祖敏 钟毓海 李文甲 王成福 何龙斌 覃 诚 龙永杰 黄文德 梁冬茗 刘文丰 戴 志 张春诗 易翀云 韦 庆 温 宁 韦 内 黄卓裕 陆金飞 郭贵荣 张兆龙 黎晓春 方 萍 杨文盛 陈菊铭 曾庆坚 熊 杰 国际文化教育学院（17）
黄晓菲 陈雅鸣 李沅颖 臧竹韵 霍嘉琦 黄冠然 黄 妍 何 勤 柯学龙 何青青 唐一丹 梁婧丹 职业技术师范学院（15）
李芳蕾 林建兵 宋古月 黄 旨 刘 慰 黄运武 李玉权 钟 婧 曾 辉 陈财贵 成人教育学院（44）
冯香平施显安 陆思宇 李雪梅 李 臻 黄康智 康特瑞 肖 乐 梁鸿英 杨 回 许士伟 黎胜强 蓝成铭 吴 锦 赵苑秀 余丽丽 许华清 罗景玉 胡郑秋 叶 辑 陈宗飞 杨丽萍 谭敏巧 刘 婷
（十三）院级宣传文体积极分子（222人）
文学院（16）
黄振中 孙 旻 陈丽飞 王明妮 谭雄中 莫 蔚 蓝薇薇 徐 佳 王友雄 赖俊花 李春艳 历史文化与旅游学院（9）
庞 毅 陆梅能 黄 维 凌秀英 骆素珍 梁 梦 政治与行政学院（11）
唐 悦 陈 欣 易清艳 钟小霞 马汉迎 满秀玉 法学院（14）
黄 雪 叶秀清 汪圣达 韦玲玲 莫崇敏 文 瀚 廖志雯 罗珊璐 施 琴 经济管理学院（13）
黄柏森 林志宇 农光前 唐 庆 苏 英 韦立智 李家红 陈 静
吴永波 曾宪结 邓 旺 李炳良 张红红 唐璐璐 谢飞英 唐彩云 杨 帆 张懿杰 朱运英 陈容君 谢秀年 蓝艳环 周维红 娄一可 马丽蓉 何 倩 韦克观 覃雄庆 黄泳斌 韦卫华 覃园梅 苏文新 王首立 邓玉西 李月霞 饶 慧 陈招琼 唐 洁 杨 媚 黄美丽 潘秋玲 罗宝良 管玉勤 莫秋雯 陈珍叶 刘海青 廖宇晖 陈小婷 郭培委 谢波成 何 萍
蒋秋玲 龙 瑾 谭 蕾 张昀珠 邓 定 张 杰 刘熙荣 黄文丽 覃雪勇 冼盟杰 苏 妍 韦佼杏 王建能 教育科学学院（10）
朱晓红 陆泳妤 黎 丽 谢筱筠 韦珍珍 包广华 韦咏妍 陶 丹 黄宝兰 莫玉婵 外国语学院（16）
高 霄 孙立荣 王昌小 黄丝斯 梁凤琴 黄小柯 李雪梅 黄 悦 黄文凤 胡婷婷 何淑芳 杨文君 翁 焕 郑冉宇 钟碧冠 吕 谦 美术学院（16）
岑 杰 韦贤鹏 于 晓 宋溪琦 谭淇方 张曦丹 魏 淼 陈丹捷 史丽娟 黄林宾 邓 绵 陀丽娜 潘雪莹 周 飞 陆绍华 周 梅 音乐学院（5）
贺天一 白浩人 何长龙 卢俊君 何 雯 数学科学学院（8）
陈周敏 韦海燕 梁忠政 林湉芮 黄海斌 唐可文 杨昌萌 李美莲
物理科学与技术学院(5)苏 戈 李剑清 张茵茵 谷 峰 张可飞 电子工程学院（9）
黄柳丹 李明星 潘凤林 潘 倩 庞 雨 程志健 陈炳茂 曾长富 吴海文 化学化工学院（9）
罗 琳 林聘毯 蒙 飒 叶红艳 童 婷 李仙华 李凤莲 何海琳 田小艳 生命科学学院（9）
林秋霞 宁小莲 孙晓玲 秦 婕 杨 珍 邱美霞 吕 樱 姜 浩 刘容容 环境与资源学院（4）
黄俞荣 黄 意 汤 越 谢婵媛 计算机科学与信息工程学院（11）
李 梅 邱 薇 钟洪声 陈海英 韦友芳 刘 敏 马铁松 陆秋杰 罗燕婷 体育学院（12）
韦徐敏 韦 校 欧杨阳 雷曹燕 王子铭 关 铖 韦凯旋 戴 维 刘 艺 曾全龙
国际文化教育学院（4）
闭清源 李 昕 唐 怡 玉 雪 职业技术师范学院（4）
马瑞干 黄楚娟 汪静晔 李 婕 成人教育学院（37）
张 姣 袁 陈财锦 卢 燕 萍 黄雪玲 陈广清 李 剑 阳著生 周海林 韦雄双 廖子杰 莫友禄 王美霖 庞文君 刘小梅 邓素媚 章宾妹 李玉龙 黄伟丽 肖 霜 梁俊岚 相 湘 唐秋艳 李嘉嘉 覃莹雨 黄 雯 陈旺文 蔡 茜 钟小芬 余晓华 黄丽雪 刘 丽 张燕妮 易 红 王新芝 陈 莉 王袆袆 陈颖秀 田 乙 吴 程 林 春
（十四）院级社团活动积极分子（221人）
文学院（16）
张 倩 杨 丹 陈容娣 禚笑言 何 园 李敢荣 钟华天 龚 笑 历史文化与旅游学院（9）
颜杨静 贝菊兰 李 卓 李 玲 政治与行政学院（11）
王琳琼 吴松霖 沈 源 梁祥娟 法学院（14）
韦利香 韦太娟 黄 珍 黄 纯 陈远艺 冯嘉诗 王淑苗 经济管理学院（13）
陈望璋 陈 东 张 灵 佟 梅 陈迎春 李 川 教育科学学院（10）
梁雪贞 谭艳艳 钟莉文 伍广峰 外国语学院（16）
廖琴婕 何 颖 罗志敏 谭丹媚 吴 蝉 黄 宇 黄祥虹 蒙 莉 美术学院（16）
胡盛汉 卢秀业 王鹏飞 高天博 张莉莉 赵 倩 陈玉兰 刘 黅 音乐学院（5）
李奕晗 王 馨 李莹莹 曾芬芬 数学科学学院（8）
吴汶熹 杨茗舒 曾 欣 张飞飞 物理科学与技术学院（5）
罗奕密 刘志娟 邓雪兰 莫彩梅 林思如 周慧江 吴仕波 何 为 代睿弈 韦海娟 罗莹莹 李敏萍 陆飞菲 杨君妮 林 悦 李 娅 安泽民 张 媚 韦建健 梁新云 王 华 冯晓洁 苏子倩 卢昌菊 胡叶容 李燕飞 孙香兰 谭银琼 李景玄 黄长艳 莫映莲 罗凤仙 蒙宏星 蒙 丽 蓝灵燕 宋 健 蒙吴艳 张莉莉 梁 锋 王 曼 吕丽丽 段人卉 杨金兰 刘晓燕 梁秋菊 王 琼 黄夏辉 李猷双 苏奕敏 梁婷婷 徐秋玲 纪晶新 刘 勇 陈月娴 唐爱林 刘 宁 周 媛 张秋萍 梁建振 金 妙 曾竹竹 黄华美 潘浩堂 陆丽云 周楚盈 陈 琳 电子工程学院(9)韦 迪 莫衍梅 范婷婷 潘新英 凌金秋 何小莲 黎海全 廖丽丽 周振奇 化学化工学院（9）
吴胜琪 宋虹莹 姚国义 闭 月 韦周艳 滕青湖 李 翔 李文明 余 妍 生命科学学院（9）
车龙敏 何运林 吕柳媚 裴海玲 李月沛 兰煜旗 凌乃植 陆丽勤 韦朝满 环境与资源学院（4）
梁 娟 覃傅斌 李玉强 吕海媛 计算机科学与信息工程学院（11）曾祥彬 郭纯华 杨少鹏 蔡松佐 体育学院（12）
蒋杨权 李 春 潘志斌 黄夏奇 刘绍仪
国际文化教育学院（4）
潘 玮 刘洋洁 张佳羽 陈 思 职业技术师范学院（4）
阮 超 田 梦 李燕莲 叶有生 成人教育学院（36）
韦力丹 李 翔 董志赟 陈佳玉 陶雪莲 于观进 林铅南 谢炳盛 莫开静 张杨校 莫 燕 陈 荣 胡 倩 梁 连 周秋丽
广西师范大学 篇3
南华大学——知道什么是“核”心专业吗？
南华大学的低调和“南帝”有着相似之处，这是因为该校的特色专业都涉及军工领域。南华大学是我国核类本科专业齐全、本科生培养规模大、核类人才培养层次最完整的高校，并建有湖南省核工业南华大学科技园。南华大学核技术与应用全国排名第二，学校培养出中国科学院院士计亮年、国家首批“科技创新领军人才”张亚雷等大师。同时南华大学以核为特色，工、医、管理等学科交叉，形成了12个与环境保护相关的特色专业。可见南华大学虽地处一方，同样具有绝世武功。
西华大学——工科之花
西华大学始建于1960年，时名四川农业机械学院，是国家为实现农业机械化，在当时全国7个大区分别布点所建立的农业机械本科院校之一，1972年更名为成都农业机械学院，1978年被四川省政府列为省属重点大学，1983年更名为四川工业学院。2003年，四川工业学院与成都师范高等专科学校合并组建西华大学，2008年四川经济管理干部学院并入。
北华大学——北大+清华，简称“北华”
北华大学是吉林省省属规模最大的重点综合性大学，1999年经教育部批准，由原吉林师范学院、吉林医学院、吉林林学院、吉林电气化高等专科学校合并组建而成。学校坐落在风景迷人的雾凇之都、中国魅力城市——吉林省吉林市。
广西师范大学 篇4
一、调查问卷设计及安排
(一)调查对象安排
问卷调查选择在广西师范大学所有理工科学院进行,涵盖数学与统计学院、生命科学学院、物理科学与技术学院、环境与资源学院、化学与药学学院、电子工程学院和计算机科学与信息工程学院7个学院的22个专业。共发放调查问卷1400份,回收有效问卷1284份,有效问卷回收率为91.71%。
(二)调查问卷内容设计
调查问卷内容包括两部分,第一部分为基本信息,包括学院、年级、性别。第二部分为三大主题调研内容,一是学生创新创业意识状况;二是学校创新创业教育认知度状况;三是学生创新创业诉求状况。
二、调查结果与分析
(一)理工科专业学生创新创业意识状况及分析
理工科专业学生创新创业意识调查主要分为“创业意愿”,“创业目的”和“创业形式”三类问题。
首先,在“目前个人是否有创业意愿”问题上,69%的学生选择“有”,31%的学生选择“无”。紧接着针对两类群体,分开设置问题,对于有创业意愿的学生“创业动机选择”中,70.93%选择“个人追求”,14.82%选择“受朋友影响”,而14.25%选择“迫于就业压力”;对于没有创业意愿的群体,设置“没有创业意愿的原因”,9.25%属于“不了解创业,没兴趣”,22.75%属于“创业风险大,害怕失败”,68%属于“确定毕业后参加工作”。由此可以看出,理工科专业学生具有创业想法的人数比例较高,同时从“创业动机”可以看出绝大部分学生都是从“个人追求”角度出发,由此可以看出理工科专业学生创业积极性较强,动机较为纯正,这对于“创业行为”的坚持是至关重要的。同时,分析数据可以看出,“无就业意愿”学生群体主要是因为在考公务员、事业单位和进企业实现就业方面已经有了明确意向,但是还是有小部分学生是由于“害怕承担创业失败风险”,所以选择了不创业的,这也说明了学生群体对于创业失败可能产生的结果有一定的预期,不会盲目地选择创业。
在“创业目的”方面,23.52%的学生选择了“提升盈利赚钱能力,提高生活质量”,9.11%选择了“通过创业解决就业问题”,而有67.37%的学生选择的是“发挥专业特长,实现人生价值”。由此可以看出,理工科专业创业者对于创业并不是“脑子一热”产生的想法,而是考虑过包括个人特长、专业技能、行业发展等众多因素综合而成的结果。在“创业形式选择”方面,26.64%的学生选择“个人自主创业”,46.57%的学生选择“与同学朋友合伙创业”,8.72%的学生选择“家族式创业”,还有18.07%选择了“其他途径”,包括加盟连锁店等形式。由以上数据可以看出,学生选择创业的形式还是较为灵活的,大部分同学选择了“团队创业”的形式,这无形中已经解决了创业过程中“创业团队构建”的问题,同时与朋友同学共同创业也在一定程度上分担了责任和义务,规避了创业失败所带来的个人财产损失严重的问题。
(二)学校创新创业教育认知度状况及分析
学校创新创业教育认知度状况调查主要通过三个方向开展。一是创新创业教育受学校重视程度;二是学生了解到学校开展的教育活动内容;三是学生参与过的校级创新创业教育活动情况。
在“个人感觉创新创业教育受学校重视程度”调查中,72.51%的学生选择了“较为重视”,9.11%选择了“不重视”,18.38%的学生选了“不太清楚”,由此可以看出学校在创新创业教育活动开展方面,在理工科学生群体中是具有较高认知度的,但也有接近五分之一左右的学生不太了解此类活动,说明创新创业教育活动宣传不够,辐射面还不广。在“创新创业教育活动内容”了解方面(多选),在课程构建(87.23%)、讲座开展(78.32%),实践团队建设(创业训练营等)(58.96%)和创新创业训练基地建设(41.67%)四个方面,都取得了不错的效果;但是从参与面(多选)来看,无论是课程(63.16%)、讲座(58.26%),实践团队参与(创业训练营等)(28.89%),还是创新创业训练基地使用(11.6%),理工科学生群体的参与程度都不够理想。首先,课程建设是基础性的工作,但是由于学校并未将“创新创业类课程”纳入必修课课程体系,只是作为“素质选修课”模块供感兴趣的同学选择,这样无形中让学生群体只会在“拼凑学分”的目的下进行课程选择,失去了课程进行主动引导的目的和作用;其次是在训练实操与实践能力方面至关重要的两个平台———“实践团队”和“训练基地”使用方面,学生参与度和使用率太低,此类平台有别于“专业竞赛团队培养建设平台”,并不仅仅提供给能力突出,表现优异者使用,而应该更多的学生能够通过平台培养自己的创新创业意识,锻炼创新创业能力,开展具体的创新创业实践活动探索。
(三)理工科专业学生创新创业诉求状况及分析
本模块调查主要通过“学生认为影响创业成功最重要因素选择”,“创业行业方向选择”和“需要学校提供的帮扶支持项目”三个方面来进行。
在“学生认为影响创业成功最重要因素选择”上,9.58%的学生选择“创业启动资金”,25.39%选择了“核心团队建设”,7.63%的学生选择“创业相关经历”,17.13%选择了“社会人脉资源”,40.26%的学生选择了“创业项目选择”。从数据反馈来看非常具有理工科专业特点,大部分同学感觉影响自己创业成功的核心因素是“创业项目”,这主要是因为理工科专业学生具有“技术为王”的思维,认为掌握了技术的制高点,就掌握了创业的核心竞争力,就已经立于“不败之地”了,但是也有相当部分的同学认识到,创业还需要方方面面的能力的和资源,无论是钱———创业资金、人———创业团队、社会人脉,还是重要的创业实践经历,对于创业者来说都是宝贵的财富和积累。
而在“创业行业方向选择”(复合选择题)方面,57.79%的学生选择了“与专业相关领域”,28.66%的学生选择了“与专业非相关领域”,13.555%的学生选择了“不清楚,看具体情况”。而选择“传统型行业(餐饮、销销售等)创业”的比例为30.37%,选择“创新型行业(高新技术领域)创业业”的比例为69.63%,由此可见,绝大部分理工科学生还是会选择“与专专业相关的创新型行业创业”,这也是由理工科专业背景决定的,反映出了了理工科学生对于自身专业的认可度较高,同时对于高新技术领域创业较较为熟悉与擅长。最后,在“学生创业时需要学校提供的帮扶支持项目”((多选)上,专业技能培养(98.64%)、创业扶持政策(65.65%)和政府企业业资源对接(60.12%)等软资源上面的需求较高,而在启动资金提供((45.09%)和创业场地提供(27.88%)这类硬资源上却需要较低,这个结果果有点“出乎意料”,却也在“情理之中”,体现出了理工科专业学生对于软软资源的重视程度远远大于硬件资源。
三、结论与展望
以上分析结论仅就本次调查结果而言,因调研群体以及客观条件影响响,难免存在一定局限性,但还是具有一定价值和意义的。笔者认为我国国理工科院校在加快创新创业教育模式和标准话课程体系建设;促进创新新创业教育与专业教育体系有效融合;打造多元化高素质创新创业教育师师资队伍和加强大学生与产业界合作,搭建创新创业教育实践平台等方面面还需要加强开展工作。
参考文献
[1]刘伟,邓志超.我国大学创新创业教育的现状调查与政策建议——基于8所大学的抽样分析[J].教育科学,2014(6):79-84.
广西师范大学 篇5
【吉林师范大学专业】吉林师范大学招生网站-吉林师范大学分数线
第十二条 录取规则文史类、理工类：在文化课成绩达到考生所在省最低控制分数线的考生中，严格按照各省(市、区)规定的比例调阅考生档案，由高分到低分择优录取，同等条件下，适当参考相关科目成绩。体育类：体育教育专业：在文化课成绩达到考生所在省最低控制分数线、且专业课成绩合格的考生中，先按文化课成绩从高到低，以招生计划150%的比例调阅考生档案，确定学校最低文化课控制线，再按专业课成绩从高到低择优录取。社会体育指导与管理专业：在文化课成绩达到考生所在省最低控制分数线、且专业课成绩合格，在所在省投档的考生中，按专业课成绩从高到低择优录取。艺术类：音乐学、广播电视编导专业：在文化课成绩达到考生所在省最低控制分数线、且专业课成绩合格的考生中，先按文化课成绩从高到低，以招生计划的150%比例调阅考生档案，确定学校最低文化课控制线，再按专业课成绩从高到低择优录取。音乐表演专业：文化课成绩在考生所在省最低控制线上且专业课成绩合格，在所在省投档的考生中，按专业课成绩从高到低择优录取。美术学、视觉传达设计、环境设计、绘画、动画专业：文化课成绩在考生所在省最低控制线上且专业课成绩合格，在所在省投档的考生中，按综合成绩从高到低择优录取。综合成绩=文化课成绩总分的60%+专业课成绩总分的100%。2.加试要求：报考外语专业的考生，必须有外语口试成绩;报考体育类专业的考生必须有体育专业考试合格证;报考艺术类专业的考生必须参加我校专业考试且考试合格(吉林省和辽宁省的美术类专业考生、内蒙古自治区的美术类和音乐类考生，承认相应省(区)对应专业的联考合格成绩)，否则不予录取。3.专业调剂：学校有权按照考生的专业志愿对考生进行专业调剂，专业级差为1—3分。内蒙古自治区按“专业志愿清”原则进行录取。在专业调剂一栏中，考生未填“同意(是)”或“不同意(否)”的，一律视为“不同意(否)”。
4.其他说明：吉林省考生学业水平考试成绩和综合素质评价不合格者不予录取。
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广西师范大学 篇6
教学楼被背后绵延的群山衬得格外显眼，眼前的这所学府便是广西规模最大的独立学院了。漓院一直很好地秉承着其母体广西师范大学优良的办学传统，始终坚持“以质量求生存，以特色促发展”的办学思路。一入校，我就开始一点一滴感受到漓院的“以特色促发展”中的“特色”所在。
东盟博览会是中国每年秋季的大事，更是广西的重头戏，作为与东盟贸易自由区相毗邻的省份，广西高校在学科设置上均对培养东南亚小语种人才方面有所侧重。漓院更是国内独立学院中为数不多的东南亚小语种人才培养地之一。依托广西师范大学的越南语师资力量，漓院的越南语专业口碑甚佳，漓院致力于培养学生熟练掌握越南语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，适应社会经济建设及科学发展。因占据地利优势，越南语专业采用“3+1”模式进行学习时间安排，同学们一到大三，便在学院领导及学弟学妹们的目送中踏上留学、实习越南的征程。经过为期一年的境外学习、生活，同学们不但具备了扎实的越南语语言基础、丰富的文化知识，还积攒了一定的旅游、商务知识，和宝贵的境外生活经历。表现优异的同学，在越南期间，便被一些中越合资企业、台越合资企业、越南大型企业看中，经学院批准，大四可继续留越工作，延长签证期限。2001年办学至今，漓院已为越南输入了相当大一批人才力量，漓院学子正一步一步实践着为祖国效力的人生理想。
除越南语专业之外，漓院独辟蹊径，先广西师范大学一棋开设了泰国语专业。在泰语专业开设的几年中，漓院在同泰国方面的校际合作、校企交流上打下了良好基础。不但大大便利了泰语专业同学的留学与实习，也使学院王牌专业对外汉语受益匪浅。每年的“志愿者支教”项目都是毕业生们关注的焦点，漓院的支教国有泰国、菲律宾等，诱惑的异域风情，远超国内同行业的薪资待遇，使得优秀毕业生们争相寄望于赴泰、赴菲任教的名額。而对外汉语、泰语专业的同学，更具备得天独厚的优势。因在大学期间就有了异国生活的经历，漓院的志愿者教师无论在日常教学方面还是在对外交流方面，往往很快便在众多外校志愿者中脱颖而出。2005级对外汉语专业赴泰支教的几位志愿者学长学姐中，一位学长因为教学成绩出色、组织能力过人，被抽调到国家汉办对泰办事处工作。这样的就业机会，真是令在国内为就业四处奔波的同学们羡慕嫉妒恨啊。
因地缘关系而异军突起的漓院“特色”，使得一向以务实为本的我感觉自己进对了校门，找对了方向。学院内，即使是无需赴境外学习的专业，也沿袭了广西师范大学“尊师重道”的校风，开展各色课堂实践活动。在校期间，几乎每位同学都得到过带班上课的机会。漓院重视实践的谦恭态度，真是令学子们受益无穷。
在这番秀山秀水的天地里，我怎能不为自己是一名漓院人而自豪呢？
广西师范大学 篇7
1.《气象学与气候学 》课 程改革现状
1.1取得的成果 。
围绕《气象学与气候学》课程教学改革,开展了一些探索,取得了一些成果。章丽萍等对中国矿业大学(北京)化学与环境工程学院的《气象学与气候学》课程实践教学改革的经验,她指出调整基础实验内容、创新专业实验内容,并与科研课题相结合,调动学生积极性[4]。皖西学院赵咏梅建议在气象学与气候学课程中利用多媒体计算机教学方法, 并阐述了这种方法带来的教学效果[5]。韩山师范学院的胡巍巍认为在《气象学与气候学》课程教学中,要对教材有深刻的理解,并充分利用多媒体计算机进行辅助教学,以取得更好的教学效果[6]。华东师范大学束炯等人认为,高师《气象学与气候学》课程的教学体系应与学科体系建设优化结合,提高专业基础课教学质量[7]。延边大学的金爱芬提出了基于高中地理教材的高校地理“气象学与气候学”课程改革方案,注重地理教师素质的培养与提高[8]。衡阳师范学院刘兰芳认为,为了体现创新教育,培养学生的科研能力和社会服务能力,必须进行教学改革,同时充分利用地理图表及多媒体进行辅助教学[8]。湖北大学赵锦慧等人提出,利用角色转换教学法、实例教学法、课堂教学和网络教学等方法相混合的教学方法, 强化《气象学与气候学》课堂教学效果。
1.2存 在问 题 。
尽管各高校根据自身的实际情况,总结教学经验,对《气象学与气候学》课程教学改革进行了理论与实践方面的探索,取得了一定成果,但是现有成果多是对课程体系、课程内容等方面的探索,单纯就实践教学改革方面的研究涉及较少。实践教学是培养学生实践能力的重要环节,对《气象学与气候学》而言,实践教学是实现课程教学目标的重要手段,对培养学生动手能力、科研能力及学科综合素质是理论教学无法替代的。因此,有必要围绕课程教学,有针对性地改革实践教学以强化实践教学效果,培养学生实践能力与创新能力。
1.3广 西区 各 高 校 《气象 学 与 气候 学 》课 程 实 践 教 学现 状 。
目前, 广西开设地理科学专业的高校主要集中在广西师范大学、广西师范学院、钦州学院等高校。各高校地理科学专业均开设了《气象学与气候学》课程,大多存在课程设置内容单一、实验室建设薄弱、实验队伍力量较弱等问题。以广西师范大学环境与资源学院地理科学专业为例,目前我系《气象学与气候学》课程实验教学中,以气温、湿度、风、降水的观测实验操作为主, 而以锻炼学生操作技能的基础实验和培养学生开拓创新的开放性实验较少, 全面锻炼学生解决实际问题的研究性和综合性实验几乎没有, 因而不能全方位培养学生创新能力和解决问题的综合实践能力。此外,实验仪器设备不足且较陈旧,缺乏适合的实验场所和实习场地,观测类的校内实验主要在校园内开展。气象学与气候学相关的数据资料不全,参加课题研究的同学往往得不到有用的数据资料, 虽然我国气象信息共享中心资料丰富,但下载一些资料需要权限,一般的学生不能随便下载,学校还没有建设相关资料的数据库。而且,实验教学人员较少,实验教师的工作是保证实验教学和实验设备的简单维护, 没有时间、精力和热情对实验教学的研究、改革和创新进行深入研究。
2.适合广西实际的 《气象学与气候学 》课程实践教学改革探索
2.1借 助 网 络媒 体 ,强 化 实验教 学 效果 。
随着现代多媒体手段的发展, 课堂教学已经逐渐被课下教学取代,网络课堂、慕课等在线课程开发模式的涌现,传统的实验教学可以借助这个平台实现。借助网络媒体,由学生查找与课程实验有关的内容,实习并了解实验内容,比如气温、降水、湿度等的观测一些验证性实验内容,具体的操作方法,网络上都能找到视频,学生事先熟悉实验内容,并自己动手操作,在操作过程中由教师指导。此外,有些实验是学校内无法完成的,比如大气环流的变化,台风的演化等,也可以借助网络资料,给学生补充。虽然学生不能够自己动手观测,但是网络上的内容足以满足学生中学地理教学的职业需求。
2.2构筑创新实验平台,将科研项目与校内实验教学相结合。
以强化实验教学为重点,整合学校、科研院所、企业等各类实验教学资源,建立校内实验教学示范基地,发挥示范引领作用 ;将《气象学 与气候学 》课程实践 教学与科 研项目相 结合,使学生在实践应用环节得到更多训练的机会;在原有实验方案基础上,增设一系列创新性实验项目,项目与教师的具体科研项目相结合,学生可自由选择,但是要求每个学生在毕业之前至少参加两次创新性实验锻炼,激发学生参与创新、自主创新的兴趣, 发挥实验教学在培养学生创新能力方面的重要作用。
2.3将 《气 象 学 与 气候 学 》野外 实习 与校 内 实验 紧密 结合 。
虽然广西师范大学已经建立了桂林市气象局、猫儿山、青狮潭水库等野外实习基地,但是如何将《气象学与气候学》课程野外实习与校内实验紧密结合, 使之成为扩展校内实验教学范围、强化实验教学效果的有利补充还有待探索。在借鉴与对比已有野外实习模式的优缺点的基础上,提出发挥学生主动性、自主创新性,并与科研课题相结合的野外实习教学新模式。从学生的角度出发,《气象学与气候学》课程野外实习模式改革的主要思路如下: 由教师引导学生自拟实习路线,确定实习内容,提出需解决的问题;学生和教师共同讨论实习需要解决的问题;学生实地观测寻找证据,发现新问题,探究新知识,教师从旁补充典型大气现象的剖析与阐释;学生撰写实习报告。
从与科研项目结合的角度出发,将感兴趣的同学分成各科研小组,由小组查阅资料设置主题提出科学问题,教师从旁辅助,设计实验或观测方案,由学生自己开展实验或观测,并对观测数据进行分析,得出结论,形成报告。同时,创新性地运用反思教学的方法,不断发现每次野外实习出现的问题,之后逐步改正和完善, 力求探索符合广西区和我校实际的地理科学专业《气象学与气候学》课程野外实习模式,并将学校、企业、科研院所有机结合,广泛建立具有代表性的野外实践教育基地,推动教学与科研紧密结合、学校与社会密切合作,促进大学生在科学研究中学习、在社会实践中学习。
摘要：本文从广西区开设地理科学专业的高校入手,以广西师范大学为例,分析了地理科学专业《气象学与气候学》实践教学中普遍存在的问题,并结合广西区情并考虑学校自身特色,有针对性地提出了构筑创新实验平台,将科研项目与校内实验教学相结合,野外实习与校内实验紧密结合等适合适合广西区情的地理科学专业《气象学与气候学》实践教学改革策略,为区内其他开设地理科学专业的高校提供借鉴与参考。
山西师范大学 篇8
学校现有全日制在校研究生、本科生21000余人,教职员工近2000人;有一支以享受国务院特殊津贴专家、新世纪百千万人才工程人才、教育部新世纪优秀人才、曾宪梓教育基金奖获得者、山西省高校青年学术带头人等优秀专家学者为骨干的高水平学术科研队伍;设有20个学院,28个研究机构;有涉及10大学科门类的45个本科专业,64个博士、硕士学位授权点;建设有戏剧戏曲、三晋文化、黄河民俗等博物馆和16个省级重点学科、重点实验室和省级本科高校示范实验室,具有比较先进和完善的教学科研设施。
学校始终把教学质量作为立校之本,坚持创新教育和实践教育的教育教学理念,不断深化教学改革,强化教学管理,狠抓教风、学风、考风建设,积极开展大学生科技创新活动,学生的综合素质和创新能力、实践能力不断提高,教育教学质量稳步提升,毕业生受到社会各界的广泛赞誉。
学校以学科建设为龙头,不断提升科学研究水平,已培育出一批特色和优势明显的高水平学科群，产出了一批原创性、标志性的研究成果。以戏曲文物研究为代表的地方文化学科群在国内外具有影响力;以化学学科为代表的基础学科群在同类学科中显现出明显优势,理科综合排名进入全国百强,化学学科在全国高校科研排名第16位:以教育学科为代表的品牌学科群更是在山西教育事业中起着不可替代的作用。近三年来,我校共承担省部级以上科研项目120余项,有100余项科研成果获得省部级以上奖励,出版学术著作、教材近200部,发表学术论文2500余篇,其中被SCI高影响因子区域收录及发表在国内一流学术期刊上的论文100余篇。学校主办有一批国内外影响广泛的报纸期刊。《中华戏曲》素以资料翔实、学风严谨著称,是海内外戏剧戏曲学有广泛影响的辑刊之一:《山西师大学报》是全国“百强”社科学报;《语文报》与《英语周报》更是享誉海内外,先后被国家工商行政管理总局认定为“中国驰名商标”,是全国报刊行业仅有的两例中国驰名商标。
学校实施开放办学,先后与美国、英国、瑞典、法国、德国、日本、韩国、澳大利亚等国家的30多所大学和学术团体建立了友好合作交流关系。已成功举办三十余次大型学术活动,在国内外产生了广泛影响。
广西师范大学 篇9
CUBA是中国大学生篮球联赛英文China University Basketball Association的缩写, 是面向全国大学生开展的专项体育竞赛。CUBA自诞生发展十四年来, 以“发展高校篮球, 培养篮球人才”为宗旨, 已形成一项大规模的高校体育赛事, 鼓舞着朝气蓬勃的大学生篮球爱好者, 丰富高校校园生活, 促进校园篮球文化活动的良性发展;激励大学生篮球运动员朝着“更高、更快、更强”体育拼搏精神奋进, 体现高校篮球运动积极健康的发展前景。第十四届中国大学生女子篮球联赛 (CUBA) 于2012年4月6日在湖南师范大学体育馆闭幕, 去年西南赛区第六名的广西师范大学女篮再次无缘四强, 针对广西师范大学女篮与赛区四强的球队进行对比分析具有现实意义, 探讨广西师范大学与赛区四强的差距及其成因, 从而为促进广西师范大学女篮技战术水平的快速发展提供理论依据及参考。
2 研究对象与研究方法
2.1 研究对象
第十四届CUBA篮球联赛 (西南赛区) 女子组中广西师范大学及四强球队:华中科技大学、湖南师范大学、武汉科技大学和四川师范大学。
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法:
通过查阅大量的文献资料归纳篮球攻防技战术的基本特征, 为分析作理论依据。
2.2.2 视频观察法:
通过观看广西师范大学女篮和四强球队的比赛视频, 观察记录比赛广西师范大学女篮及对手的攻防情况及数据统计, 并对比赛进行分析。
2.2.3 数据分析法:
通过查询CUBA官网, 查询有关比赛数据, 并对进行分析。
3 结果与分析
3.1 广西师范大学女篮与四强身体条件及得分能力对比分析
随着NBA、CBA市场化运作成功促进篮球全球一体化的快速形成, 高强度、高对抗、高空优势和高超技术已经成为当今篮球技战术发展的趋势。“女子篮球男性化”已成为当今女子竞技篮球运动的发展趋势, 对女篮运动员的身体条件提出更高要求, 身材高大、体重适当及身体素质出色已成为篮球发展的趋势, 因为只有出色的身体条件和身体素质才能有效掌控比赛的节奏。
注:各队的比赛场数不等, 只取平均数统计
由表1可见, 广西师范大学女篮中锋在身高体重相近之下得分18分与最好的四川师大48.5分相差30.5分, 与华中科大29.2分也相差11.2分, 中锋位置得分能力与四强相差悬殊, 主要原因是球员自身技战术及临场经验缺乏。前锋位置上, 广西师范大学女篮身高仅低于华中科大而高于其他三所高校的平均身高, 但在身高占优情况下得分能力46.5分与四强球队存在着明显差距。后卫位置, 身高、体重都是最低, 得分30分比最高的华中科大65分相差35分, 比四川师大高出20.3分。可见广西师范大学女篮与西南赛区四强球队在中锋、前锋及后卫位置上身高、体重相近情况下得分能力偏弱, 造成这结果的原因主要是个人的技战术水平与四强球队有一定差距, 球队整体配合效率不高, 导致得分能力下降。
3.2 广西师范大学女篮与四强进攻能力的对比分析
进攻技术是运动员在控制球权期间以投篮得分目的, 组织队友采用的策略、技巧与行动方法的总和。进攻技术具有实效性、对抗性和机动性三个主要特征, 同时进攻技术与防守技术是相辅相成, 相互促进, 相互制约和共同发展的统一体。
3.2.1 命中率对比分析
篮球是一项以得分多少论输赢的比赛项目, 得分的多少很大程度上反映了一支球队进攻能力的强弱[1]。投篮及罚篮是最主要的得分手段, 是一切进攻技、战术和防守技术的矛盾体。广西师范大学女篮得分能力见表2。
罚篮
注:各队的比赛场数不等, 只取平均数统计
由表2可见, 广西师范大学女篮比赛中两分球场均中率命33.5%与最高的武汉科大46.5%相差13个百分点, 与最低的华中科大和四川师大43%相差9.5个百分点。广西师范大学女篮场均三分球命中率19.3%与最高的武汉科大35.8%相差16.5个百分点, 与四强最低华中科大31.9%和罚篮命中率12.6个百分点。罚篮命中率56.3%与四强命中率最高的武汉科大67.7%相差11.4个百分点, 与四强命中率最低的湖南师大56.6%相差0.3个百分点。结果显示, 广西师范大学女队在两分球、三分球和罚篮命中率上都明显低于西南赛区四强。造成命中率低的原因, 一方面身体对抗不占任何优势、难以摆脱对手出手投篮, 个别球员控制球时间过长造成仓促出手导致命中率低;另一方面, 全队技战术配合不默契, 跑动、穿插、掩护战术配合不到位, 没能形成有效的进攻点;再者, 在高强度的比赛中, 体力的耗费, 气候、场地以及个人身体素质、心理素质等因素都对投篮命中率造成一定的影响。
3.2.2 出手次数对比分析
表2可见, 广西师范大学女篮两分球出手次数却明显低于对手, 为57.8次, 其四强均在60次以上, 最高两分球试投次数高达75次, 而三分球与罚篮的出手次数仅低于华中科大高于其他三个队。造成出手次数低的主要原因是:一方面在对手的攻击性、压迫性防守下, 广西师范大学女球员难以摆脱防守接球和摆脱防守占据有利位置出手投篮;另一方面, 高强度的防守对广西师范大学女球员造成心理压力无法完成既定战术采取进攻, 难以创造出好的投篮机会;再者, 广西师范大学女队员体能在高强度对抗中与赛区四强球队相比明显处于劣势。
3.2.3 助攻能力技术统计分析
注:各队的比赛场数不等, 只取平均数统计
从表3可知, 广西师范大学场均助攻次数都低于其他四强球队, 仅有6.9次。四强中助攻次数最多的湖南科大为16.3次, 最少的武汉科大助攻10.1次。通过比赛视频可见, 广西师范大学各场比赛助攻次数都较对手少, 出现最多的是依靠个人技术发起的进攻。造成这一现象的主要原因:广西师范大学女篮队员跑位、切入不及时不积极, 进攻意图、传球落点、路线、方式、时机易被对手识破而遭到破坏, 导致全队技战术和配合呆板, 顽强拼搏的意识薄弱, 心理承受能力差。
3.2.4 进攻失误技术分析
失误分为进攻失误和防守失误。进攻失误包括:运球失误、传球失误、违例及犯规。从表3数据可见, 广西师范大学场均失误次数20次排名第二, 仅比低于四川师大的失误次数21.5次, 并且都比四强另外三个队高出5次失误以上。凸显广西师范大学女篮队员基本功不扎实的弱点, 主要体现在持球、运球过程中保护球的意识较差、运球突破能力不强和对抗能力差, 未能及时分球传球;传球时机没有把握好, 传球不隐蔽, 传球手法单一, 接球时缺少摆脱跑位。随着女子篮球男性化趋势发展, 攻击性防守技术使用越来越广泛, 对基本功的要求越来越高。调查发现广西师范大学女篮主要的失误体现在运球失误和传球失误, 在快攻时缺乏行之有效的进攻得分手段, 面对攻击性防守时未能从容应对。造成这样结果原因主要是广西师范大学女篮队员基本功不牢固, 整体技战术配合不熟练、不默契, 身体对抗能力不强。
3.3 广西师范大学女篮与四强抢攻防篮板球能力的比较
篮板球是获得控制球权的重要手段, 是攻守转换和比赛胜负的关键, 也是衡量运动员个人和全队整体实力的标志。
注:各队的比赛场数不等, 只取平均数统计
进攻篮板球是创造二次进攻的有力保障。从表4可见, 广西师范大学女篮进攻场均篮板球数量场均9个明显低于对手, 与最好球队四川师大少4.9个, 与武汉科大少0.5个。防守篮板23.3个, 比最高篮板球的武汉科大少2.6个, 比湖南师大少1.8个。总篮板数32.3个, 与最高篮板球的华中科大相差7.1个, 与武汉科大相差3.1个。篮板球能力与赛区四强差距明显。主要原因是:一方面缺乏冲抢篮板球的意识及欠缺顽强拼搏的作风和强烈的抢篮板球欲望。另一方面, 预判能力差, 没能取得有利位置, 抢篮板球技术不娴熟, 拼抢不够凶狠, 冲抢时机把握不及时。
3.4 广西师范大学女篮与四强防守能力对比分析
注:各队的比赛场数不等, 只取平均数统计
3.4.1 广西师范大学女篮与四强抢断球能力分析
表5可见, 广西师范大学女篮场均抢断球次数为9.5次, 比四强最好的华中科大少5.1次, 比四强最低的武汉科大少0.6次。研究发现, 造成抢断明显低于对手的主要原因为队员的抢断意识薄弱、预判能力较差以及高强度对抗中由于体力不支造成的抢断失误;缺乏压迫性和攻击性的强悍防守。抢断球防守技术是防守队员意识、反应、判断和速度的综合体现, 能有效破坏对方进攻和投篮命中率。广西师范大学女队应该多练习攻击性和压迫性防守, 提高抢断球技术动作。
3.4.2 广西师范大学女篮与四强犯规次数的对比分析
进攻与防守技、战术的准备与进行都是在限制与反限制的较量中, 篮球项目所允许适度合理的身体接触的这一性质就决定了犯规现象产生的必然性[1]。广西师范大学女队场均犯规15.0次, 比四强球队最低的湖南师大少0.3次, 比华中科大少2.8次。通过防守犯规次数可以体现防守球队在场上的防守强度, 犯规作为一种战术合理运用能有效遏制对手得分。广西师范大学女篮在本届CUBA比赛中暴露出防守漏洞:一方面协防不积极不到位, 队员之间呼应较少, 没能及时的进行补防、换防, 防守配合生硬;与四强队伍相比, 防守较懒散、重心较高, 移动缓慢, 导致跟不上对手的进攻速度, 最终为了阻止对方形成威胁性的进攻不得不采取犯规战术;磨合不够缺乏默契、防守视野狭窄。
4 结论与建议
4.1 结论
广西师范大学女篮与四强队伍攻防能力存在着一定差距。整体的实力, 华中科大女篮队的各项技术统计都略胜一筹, 从身高体重和各个位置队员能力都比其他三个队伍的明显占优势。华中科大队和湖南师大队两支队伍的实力比其他两个队伍的要强, 参加经常参加比赛, 具有丰富的比赛经验。在比赛中, 华中科大与湖南师大都表现出良好的心理素质, 做到不急不躁, 有效掌制比赛节奏。
4.2 建议
4.2.1
广西师范大学女篮训练与比赛中应加强球员基本功的练习, 加强投篮基本技术和对抗性训练, 克服单一的得分手段, 提高对抗中的得分能力, 提高投篮的命中率;加强快攻战术与意识, 增强球员之间技战术配合, 提高快攻的成功率;加强队员抢篮板球意识的培养, 提高抢篮板球技术;加强体能训练, 提高内线队员攻防能力, 提高进攻质量, 并为外线投篮制造更多的机会。
4.2.2
加强体能训练提高防守能力, 熟练运用多套攻击性较强的全队防守战术, 根据球队实际情况, 取长补短, 狠抓快、准、灵、拼的训练, 采用符合自身实际的独特打法, 提高整体水平。强化心理素质, 学会在高强度攻防中掌控比赛节奏。
参考文献
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广西师范大学 篇10
随着高校办学规模的不断扩大以及经济一体化的迅速发展,国内大部分高校后勤部门为了慢慢由学校的职能部门整改为企业,一般更名为“后勤服务集团”。高校后勤集团的财政独立核算,管理自主独立。依靠高校及周边的社会资源,采用企业运营、管理模式,实现服务广大师生、服务集团所有职工的同时服务于社会,达到与社会的利益双赢。
二、企业文化概述
企业文化或称组织文化(Corporate Culture或Organizational Culture),是一个组织由其独有的价值观、理念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象。企业文化对于提高企业的团结力、凝聚力和战斗力有着内在的动力,对于增强企业的外在竞争力也起到积极的促进作用,是企业管理层非常重视的一个工作重心。新时期,很多产业、企业不断的分解和融合都是为了提高社会的生存能力和竞争力,从根本上说企业竞争力就是企业文化的竞争。随着全球经济一体化快速发展,企业只有加强企业文化建设,积极树立、打造自身的企业品牌才能立于不败之地。企业文化是企业的品牌,是企业的精神食粮,是促进企业良性发展的中坚力量,是维持企业可持续发展的基础。可见,高校后勤服务集团在改制之后打造良好的企业文化是其发展的基础。
三、广西师范大学后勤服务集团的企业文化现状
(一)集团发展历程
广西师范大学后勤服务集团是由原总务处、基建处下属各单位、学工(部)处宿舍管理科转制组建,于2001 年1 月正式挂牌成立。是根据社会主义市场经济体制和高等教育发展的需要,为实现高等学校后勤社会化而组建的,以学校后勤保障为纽带、以优质服务为宗旨、以服务收费为特征的多个服务中心实体组成的综合性后勤服务机构。
后勤服务集团改制一般采用事业单位企业化的管理,运行机制采用财政实行独立核算、自主经营、自负盈亏、自我约束及自我发展的模式。集团的发展目标是逐步按照现代企业的运行方式,充分利用学校现有的后勤设施和条件,通过资源优化配置、重组和改制,不断壮大集团实力;以科学规范的管理、优质高效的服务为学校教学、科研和师生员工提供有力的后勤保障;在充分占领学校市场的基础上,不断拓宽市场,扩展服务范围,参与社会竞争,逐步实现后勤社会化。
集团实行总经理负责制。设有办公室(人事部)、财务部及9 个中心。经营服务范围涉及餐饮、学生公寓管理、物业管理、校园建设、交通运输、水电供应、接待培训、物资采购、加油站及超市等。
(二)企业文化现状
1.取得成果。广西师范大学后勤服务集团利用十几年的时间打造自身的企业文化及品牌,有效做到了:(1)增强凝聚力,构建得到员工的广泛认同的价值观。(2)在正确价值观指导下成功实践与验证,让所有员工实实在在做人、认认真真做事。(3)使集团所有员工产生责任感和使命感,并且激励员工积极工作。(4)提高企业竞争力。历经十几年的奋斗及努力,广西师范大学后勤服务集团已经适应了企业间的竞争。(5)引导员工敬岗爱业。利用企业文化的熏陶不断提高员工主人翁意识并培养其高尚情操,使员工产生爱企业、护企业的深厚感情。
2.存在不足。(1)受信息化、网络化快速发展的冲击,传统的管理模式及经营理念难以带领企业跨越式发展。(2)整合及利用社会化资源还需要加强,主要体现在多校区办学,在资源整合及利用上显得疲软。
四、打造企业文化的途径及方法
(一)完善规章制度及软件建设
1.制定明确的规章制度。无规矩不成方圆。企业的生存需要严格的规章制度作为保障,通过规章制度引导员工养成良好的行为习惯,同时通过行为习惯建立良好的公共关系、人际关系等。
2.工作与决策。推动和制约是企业发展的根本,作为企业的管理层务必明确自身的工作职责及企业的发展规划,在日常的管理工作中做到以身作则,宣传企业经济的工作思路和工作决策。
3.规范典礼及仪式。企业在铸造品牌的企业文化时各种典礼和仪式是必不可少的,因为既能推广企业理念、决策,又能有效贯彻各个方面的管理措施。如企业各类周年庆典、会议、展览以及企业内部外部节日等。
4. 树典型、立模范。谁都希望是最优秀的,都希望被认可和赞扬。通过树典型、立模范能有效落实企业管理理念,给不同层次的员工树立学习的榜样及模范,并且还可以对所有的员工有切实的影响。
5.拓宽传播途径,完善教育培训机制。拓宽传播企业理念的途径,共享价值体系,积极引导员工切实参与到企业文化中,就需要建立畅通而多样化的途径,如内部网络、报刊、论坛、宣传阵地等。
(二)实施方法
1.严格执行“三会”。“三会”即晨会、夕会和定期总结。每天利用上班前和下班前的短暂时间宣传、传播公司的价值理念、发展思路。每个月、每个季度、每个年度定期召开部门或者全体的例会(总结会),形成制度,创建文化特性。
2.定期阶段性小结。定期让员工按照企业的管理理念及发展计划对照自己的行为开展工作小结和思想小结,自我评价自身的工作是否与企业的发展相一致,同时提出企业的不足及建议。
3.拓宽宣传渠道。积极利用各种宣传载体,通过网络、微信、微博、显示屏、集团网站首页等开展企业文化宣传。
4.表彰典型典范。奖励之下出勇夫。通过褒奖典型典范给员工塑造形象化的行为标准和观念标志,起到教育引导的作用。
5.打造集团品牌服务项目。通过不同的服务领域,以“服务月”、“服务周”等形式定期举办服务师生员工的活动。
6.积极开展培训及外出参观学习。培训能提高业务能力,外出参观学习能提高员工团结力、战斗力和凝聚力。同时,通过培训、学习还可以交流建设企业文化经验,做到取长补短。
7.企业创业、发展史陈列室。迎合国家大众创业,万众创新的势头,支持产新创业,树立创业典范,陈列一切与企业发展相关的物品。
8.丰富文体活动。文体活动指企业运动会、校运会、趣味运动会、集团文艺晚会、歌友会、国庆晚会、元旦晚会等,以文体活动为载体可以把企业文化的价值观融入其中,通过这些活动载体打造企业文化。
9.引进新鲜血液,吸收新思想。新的人才队伍给企业注入新的血液,能有效更新和整合现有的企业文化。
10.开展自评、互评。通过自评和互评能知道自身工作存在的优势及不足,能提高团队的协作能力,能提高员工作能力。
11.发挥领导人的模范带头作用。在企业文化形成的过程当中,领导人的榜样作用有很大的影响,领导应该做到带头示范。
12.创办企业传媒报刊。企业报刊、传媒刊物是企业文化建设的重要组成部分,也是企业文化宣传的重要载体。企业报刊、传媒刊物是向企业内外所有与企业相关的公众和顾客宣传企业的窗口。
(三)塑造企业文化独特品牌———视觉形象
视觉形象包括文字、颜色和吉祥物,这些都是企业的重要标志,让人从企业集团的标志文字、标准颜色和吉祥物认识企业文化,认识企业品牌,所以,高校后勤集团建立一套科学的企业形象系统已经是企业发展的保障途径之一。高校后勤集团在开展企业文化建设过程中建立的自身视觉形象是依附于企业理念的,它是企业文化、理念的重要载体。
(四)构建信息化、网络化体系
“互联网+”已经逐步渗透到人民生活、工作及学习的各个领域,并且普及、更新的速度非常快,人们通过“互联网+”的手段开展学习、工作和生活已经变得越来越普遍。高校后勤服务集团要想在企业发展中处于不败之地,不但要打造良好的企业品牌,同时还需要完善自身的信息化、网络化体系,充分利用“互联网+”开展企业的运营。
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西华师范大学 篇11
历史沿革西华师范大学创建于1946年5月。先后历经私立川北农工学院、私立川北大学、四川师范学院、南充师范专科学校、南充师范学院、四川师范学院等几个阶段，2003年4月16日，经四川省人民政府和教育部批准，学校更名为西华师范大学。经过几代人的不懈努力，学校现已发展成为一所学科专业齐全、办学层次较高、办学条件较好的综合性高等师范院校。现有全日制本专科学生、研究生和外国留学生29332人。其中研究生1534人。另有成人教育学生4370人。
办学条件学校分两个校区办学。校园占地面积2476亩。建筑面积91.9万平方米。有四川省高校重点实验室3个，部省共建基础实验室4个，部省共建优势特色学科实验室1个。四川省高校实验教学示范中心1个，实习实训基地近300个。图书馆藏书223万余册，建有电子文献检索中心、高速宽带校园教育科研网。教学科研仪器设备总值11648.6万元。学校建有多功能体育馆、田径场、足球场、网球场等各类现代化体育设施。
学科门类学校现有20个二级学院，52个本科专业，24个专科专业。覆盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学等九大学科门类。其中运动训练学为教育部批准的单招专业。有34个硕士学位授权点、是国务院学位委员会、教育部批准的教育硕士专业学位、农林推广硕士培养单位。有四川省重点学科4个。在2002—2004年全国一级学科评估排名中，我校林学专业排名全国第5名、环境科学与工程排名第30名。生物科学名列第31名。形成了学科门类较为齐全、师范专业与非师范专业相协调、结构合理、特色优势明显的学科专业布局和层次完备的人才培养体系。
师资队伍学校现有在职教职工1885人，专任教师1334人，其中教授148人，副教授392人，具有博士学位的教师149人，博士生导师4人。硕士研究生导师219人，享受国务院特殊津贴专家19人。国家级有突出贡献的中青年专家1人，四川省有突出贡献的优秀专家7人，四川省学术和技术带头人及后备人选20人，全国师德先进个人1人。教育部新世纪优秀人才1人，四川省教学名师1人，四川省师德标兵2人，四川省教育系统优秀教师3人，四川省优秀青年标兵1人，四川省劳动模范3人，四川省情系教育师德标兵1人。一支数量充足、结构合理、素质优良的师资队伍，为提高学校教育教学质量、提升整体办学实力提供了可靠保障。
教学成果学校始终把教学工作作为学校的中心工作，常抓不懈。效果显著。中国古代文学、生物科学两个专业被教育部、财政部评为第二批全国高等学校特色专业建设点。获准建设11个省级本科人才培养基地、14门省级重点课程、28门省级精品课程、7个省级特色专业、1个省级教学团队。获得国家级、省级教学成果奖46项。省级电教成果奖3项。学校被评为四川省普通高校招生工作先进单位、全国高等教育自学考试工作先进集体、全国高等教育学历证书电子注册管理工作先进单位、国家首批语言文字规范化示范学校等。
科研实力学校把科学研究作为促进教学、提高办学水平的重要工作来抓。取得突出成绩。“十五”以来，学校共获得省部级以上自然科学和社会科学科研课题351项；在国内外学术期刊上发表科研论文6097篇，2005年以来。SCI收录我校学术论文240余篇。EI收录我校学术论文70余篇；出版学术专著(译)、教材185部；获国家、省政府奖25项。有《西华师范大学学报》(哲学社会版)、《西华师范学报》(自然科学版)两种公开出版刊物。有四川省教育发展研究中心、西部区域文化研究中心两个四川省哲学社会科学重点研究基地。
科学研究形成了珍稀动植物研究、中国隐翅虫科分类研究、野生动植物保护与利用、理论物理、有机化学、中国古代文学、高等教育改革与发展、中国女子教育史、社会政治发展、丘陵地区特色经济发展等主要特色科研方向。
交流合作学校积极加强对外交流。与全国地方师范大学建立了联席会议制度，与，全国60余所师范院校建立了校际协作关系。先后与华美教育交流协会、北美中国教育交流协会、美国伊萨卡大学、美国辛辛那提大学、美国戈申学院、美国布鲁富顿大学、泰国邦如诺大学以及加拿大、新西兰、新加坡等地区和高等院校开展了学术交流与合作。进行了互派专家讲学、教师进修和互派留学生的交流活动。先后举办了“三国文化国际学术研讨会”、“诗经国际学术研讨会”、“引力波国际学术研讨会”等国际学术会议。
育人质量学校以素质教育为核心，以营造浓厚校园文化氛围为基础。开展了丰富多彩的校园文化活动。倡导实践能力和创新精神的培养，人才培养质量稳步提高。学校已连续成功举办20届校园文化艺术节，有各类社团42个。2002年以来，学校在参加全国、省、市级比赛中获得各种奖励350余项。学校被评为四川省党的建设和思想政治工作先进高校、高校心理健康教育全国先进单位、四川省十佳团组织、四川省五四红旗团委等荣誉称号。建校60余年来，为国家和社会培养了15余万名合格人才，近几年来毕业生一次性在校签约率一直名列全省高校前茅，学校已连续6次被评为四川省高校毕业生就业先进单位。《光明日报》、《中国教育报》等媒体就学校人才培养质量分别作了报道。学校被誉为“读书的好地方、选才的好去处。”
春华秋实、桃李芬芳。为迎接高等教育蓬勃发展带来的机遇和挑战，学校在“十一五”发展规划中明确了新的发展目标，努力把学校建设成为一所以教师教育为主要特色的综合性教学研究型大学。
问：贵校地理位置和交通条件如何?
答：我校坐落在四川盆地东北部、嘉陵江中游、川东北经济文化中心城市、国家优秀旅游城市——南充市。这里年平均气温17.5℃。气候十分宜人。南充市现有驻市高校6所，是四川省第二大教育城市。有建城2200余年的悠久历史。这里人文荟萃。是老一辈无产阶级革命家邓小平、朱德、罗瑞卿，民主革命家张澜、《三国志》作者陈寿出生成长的地方。南充交通便利，达(州)成(都)铁路、成(都)南(充)高速、南(充)渝(重庆)高速以及兰(州)渝(重庆)铁路构成了四通八达的地面交通网；南充高坪机场有直飞广州、深圳和北京等地的航班。
问：能简要介绍贵校大类招生的情况吗?
答：今年我校在历史文化学院和商学院试行大类招生。历史文化学院按专业大类招生。
新生报考和进入历史文化学院时不分具体专业或方向。前三学期为基础平台课程学习，第四学期开始根据本人志愿、市场需求和平时学习成绩分为历史学(师范教育方向)和历史学(历史文化与旅游方向)两个专业方向学习。
商学院按工商管理类和经济学类招生，前二学期为基础平台课程学习。从第三学期起根据本人志愿、市场需求和平时学习成绩分专业培养。即工商管理类学生可选择工商管理专业或市场营销专业学习，经济学类学生可选择经济学专业或国际经济与贸易专业学习。
问：贵校对同批次进档考生的专业是按照什么原则安排的，
笞：按照考生报考专业志愿顺序录取。报考第一专业志愿未满足录取的考生，按其所报第二专业志愿录取。并在录取时设置专业级差分数(不超过5分)；当某考生所报专业志愿都未满足录取时，服从专业调剂的，将其调录到计划未录取满额的专业；不服从专业调剂的，将予以退档。
问：贵校设有分校吗?校园环境和生活环境如何?
答：西华师范大学创建于1946年，创立至今未建设过任何分校。我校现占地面积2476亩，建筑面积91.9万平方米。分为新校区和老校区2个校区。校园静、净、素、雅，相映成趣。老校区绿树掩映，古朴典雅；新校区山环水绕，俊逸灵秀，被誉为园林式、生态型的校园。我校实行公寓式管理。6～8人一间，有独立卫生间、洗衣台，室内有衣柜、写字台。可申请将宽带网接入寝室；五个现代化的学生食堂，校内有农业银行、建设银行、邮政储蓄自动取款服务。学生体育设施完备。有4个400米标准运动场、2个标准比赛游泳池、一个标准10米跳水池、篮球场、网球场、羽毛球场、乒乓球场、足球场及其它体育设施若干。
问：录取进校后，是否有调整专业的机会?
答：为调动学生的学习积极性，给优秀学生一个重新选择适合自己发展方向的机会。学生进校学习一段时间后，可以向相关学院和教务处提交申请，学校参考学生的高考成绩和平时学习成绩。允许一定比例的优秀学生在学校规定的专业范围内重新选择专业。
问：贵校的毕业生就业情况如何?
广西师范大学 篇12
一、改革课程设置, 强化教育实践
河北师范大学深化课程改革, 初步构建起了由公共基础课程、学科专业课程、教育理论课程、教学技能实践课程四大模块组成的新的教师教育课程体系, 学生用三年半时间修读完前3个模块课程, 再用半年时间到县以下农村学校顶岗实习, 接受“全职”岗位锻炼, 完成教学技能实践课程模块的学习, 强化教育教学技能。
二、对实习支教学生进行全过程跟踪教学指导
为确保实习支教工作取得实效, 河北师范大学、实习学校和地方教育行政部门共同管理和指导实习支教工作。河北师范大学组织不同学科教师教育专家 (包括中学一线优秀教师) , 地方组织教研室和实习学校的指导教师, 对实习生进行全过程跟踪指导;实习县教育行政部门组织实习生到县重点高中参加听课、评课, 接受高水平指导。
三、强化实习支教考核管理, 提高实习支教质量
实习生在做好见习、实习教学、班主任工作、教育行政工作、课外活动指导、教学实验、社会实践等基础上, 还要参加教育调研和科技创新活动, 提高科研能力。实习生返校后, 各学院对其进行教学验收并给出相应成绩, 实习生成绩由实习学校、驻县管理教师、实习生所在学院共同负责评定, 按百分比计入总成绩, 实习生教育调研和科技创新优秀论文成绩计入附加分。
四、充分利用高师院校教育教学资源开展农村教师置换培训
以“更新观念、传递知识、发展能力、提高素养”为目标, 充分利用师大的教育教学资源, 采取走出去、请进来的办法, 深入开展农村学校被顶岗教师的置换培训工作, 培训内容主要围绕中学新课标、新理念、新方法展开, 同时开展教学课件制作等教育技术培训;聘请中学名师传授班主任工作技巧, 聘请中学名校长介绍校本管理经验;组织学校管理人员、教师到名校考察学习先进的管理、教学方法。河北师范大学组织9个学科的教学论教师宣讲新课标, 3年共培训教师1.2万人次。组建了“专业技术人员进万村兴百业活动”专家服务团, 选派50名专家、教授到50所实习支教学校进行定点帮扶, 一年来举办讲座230场, 听评课2400课时, 个别指导3300人次。组织被顶岗的农村学校教师免费学习师大课程或到师大附中、附小跟岗进修, 先后有近千名管理人员、教师进行了挂职锻炼。
五、积极建立一批相对稳定的实习支教基地
按照高师院校、政府、基层中小学校密切合作、利益共享的教师教育新模式, 河北师范大学先后与威县、南宫市等政府签约共建实习支教基地, 为深化顶岗实习支教工作提供稳固的平台, 使师范生实习支教工作沿着科学化、规范化、基地化的目标稳步迈进;同时, 拓宽了高师院校服务基础教育的渠道, 提高了师范生培养质量, 支持加强了农村教师队伍建设。
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