宿舍卫生

宿舍卫生（共4篇）

宿舍卫生 篇1

一、研究背景

以河北科技大学理工学院2008级机械专业的男生为研究对象, 分析2009年2月至2009年6月的宿舍卫生成绩和该宿舍6个人本学年的文化课平均成绩之间的关系。其中检查宿舍卫生的时间和老师相同, 学生所学文化课相同, 新生入学时, 入住宿舍的顺序是按照报到先后次序安排, 与高考成绩无关, 为了避免宿舍人数带来卫生成绩的影响, 所研究宿舍均为6人间。

二、文化课成绩和宿舍卫生成绩成正相关性

从图1可以看出, 宿舍平均卫生成绩和该宿舍6人的文化课平均成绩成正相关性, 一般情况下, 大学生文化课平均成绩和卫生平均成绩成正相关性, 即文化课平均成绩高, 宿舍卫生平均成绩高;文化课平均成绩低, 宿舍卫生平均成绩也低。

大学时期是青少年生理、心理都迅速成长的阶段, 这一阶段的培养和发展决定着他们今后的人生方向。大一新生入学后, 由于生活环境、学习环境和教学方法、管理方法及人际交往等因素都有了相对不同的变化, 而这些变化的产生或多或少地带来了大部分同学对新环境的不适应, 这种不适应感导致他们在心理上出现了不同程度的失落、自卑、抑郁等现象。尤其是一年级新生受到的影响比较严重, 存在跟风现象。例如:受自由宽松校园氛围的影响, 大学生宿舍存在睡懒觉的同学, 那么其他同学可能就会被逐渐同化, 同样, 所在宿舍的舍友有爱上网现象, 该宿舍的其他同学一般也爱上网。相反地, 该宿舍有学习勤奋上进的同学, 也将带动该宿舍的其他舍友, 从而提高全体宿舍成员的学习成绩。在经历半年的生活后, 宿舍已经初步形成家庭式的集体, 同一宿舍的成员的生活习惯、学习习惯、甚至兴趣爱好和性格基本趋于相同。因此, 在某种程度上宿舍舍风可以反映出该宿舍学生学风的情况。

由图2可以看出, 宿舍卫生平均成绩差, 该宿舍文化课平均成绩一般差;宿舍卫生平均成绩好, 该宿舍文化课平均成绩未必好。

宿舍卫生平均成绩差, 该宿舍文化课平均成绩一般差。通过和多位宿舍管理员的座谈, 了解到:宿舍卫生平均成绩差的原因大多是由于学生平时没有养成良好的卫生习惯, 例如:经常不叠被褥、个人物品摆放杂乱及床上床下物品脏乱等, 而这些不良的卫生习惯通常可以从侧面反映出学生文化课成绩的好坏。一方面, 通过调研发现, 部分学生不叠被褥的原因是因为起床较晚, 从而延误了上课时间, 这样必然会影响到学习成绩, 使文化课成绩下降。正如《河北科技大学公寓管理工作检查评比实施细则》规定中所描述的, 不叠被褥的宿舍卫生成绩必然不高。另一方面, 我们通过和学生的座谈发现, 粗心大意正是独立学院学生的主要缺点之一, 这样通常会影响其文化课成绩, 导致文化课成绩偏低, 正如《河北科技大学公寓管理工作检查评比实施细则》规定中所描述的, 物品摆放不整齐宿舍的卫生成绩比较差。

宿舍卫生成绩高, 文化课成绩未必高。通过调研分析得出:虽然部分同学宿舍卫生成绩较高, 但是由于受到经常上网、在外打工、参加学校中的课外活动等因素的影响却造成了文化课成绩较低。有数据显示:74名成绩不及格的学生中有80%左右的学生经常上网, 每周上网时间长达15小时的有60%以上;有15%左右的学生是因为参加学校的活动较多或在外打工造成成绩不及格, 仅有5%左右的学生是因为高中基础差造成不及格。

三、以宿舍为阵地开展学风建设的策略和方法

宿舍卫生成绩高, 该宿舍学生的平均文化课成绩一般较高, 但是要想提高文化课成绩, 仅仅靠搞好宿舍卫生是远远不够的。针对独立学院学生的特点和大学生宿舍文化感染性、倾向性、动态性和潜在性的特征[1], 我们特提出几点改进独立学院大学生学习成绩的策略和方法。

(一) 进一步帮助学生建立良好的宿舍风气

大学生宿舍是大学生生活、学习和与人交往的重要场所, 良好的宿舍风气对大学生的人格塑造、学习习惯等方面都产生直接或间接的影响。根据学生不同的特点, 无论是学习方面的特长还是文娱方面的特长均可作为宿舍的榜样, 鼓励同宿舍其他学生学习;对于那些缺点, 例如爱睡懒觉, 迷恋网络等, 应该给予批评教育, 宿舍成员进行监督, 督促其改正缺点。这样不仅能够全面提高学生德、智、体的全面发展, 而且能够建立融洽的宿舍关系。

(二) 积极开展以宿舍为单位的活动

大学生进入大学校园后, 第一个熟悉的群体就是宿舍, 因此经常一起参加活动, 一起上课, 一起吃饭。多开展一些积极向上的宿舍文化活动, 如宿舍才艺展出, 各类文娱体育比赛, 宿舍文化建设等。这既能让学生感到大学生活的充实, 又能增强宿舍成员间的团结协作意识和进取心。

(三) 进一步加强宿舍纪律管理

严格按照学校制定的宿舍管理规定, 强化宿舍的学习功能, 规范学生行为准则, 倡导文明交往, 杜绝各种违法违纪行为, 形成良好的学生宿舍文化。对学生在宿舍内酗酒、赌博、吸烟等违纪情况从严处理, 给予相应的教育和处分。大学生正处于成长的黄金阶段, 精力旺盛, 求知欲望强烈, 良好的作息习惯是学习和从事其他活动的保障, 应严格要求学生按照作息时间休息。不定期地抽查学生夜不归宿和早读滞留宿舍情况, 并做好相关记录。

(四) 大力推进辅导员工作进公寓和党建团建工作进公寓

学生工作者, 尤其是班主任或辅导员应经常深入学生寝室中去, 全面实施“辅导员办公进公寓”, 实现与学生“零距离”接触, 把工作的根“扎”到寝室, 引导、培育寝室文化的健康发展, 和广大同学共同创造一个清洁、团结、积极、充满学习风气和科技学术氛围的寝室文化, 使大学生在寝室文化这块土地上健康成长。应充分发挥学生班干部和学生党员的积极带头作用, 不断完善学生晚间值班制度, 把学生宿舍建成学生思想政治教育的重要场所, 成为学风建设的重要窗口。

摘要：大学生宿舍是学生生活、学习和与人交往的重要场所, 是培养大学生德、智、体全面发展的第二课堂, 也是大学校园里的最小集体单元。根据调查, 大学生有近2/3的时间是在这个小集体里度过的。随着高校教育改革和精细化管理逐步进入校园, 高校学生宿舍成了当代大学生教育和管理的重要阵地, 其作用正逐步凸显出来。为了研究宿舍舍风对大学生学习成绩的影响, 本文以河北科技大学理工学院机械专业的学生为调研对象, 以宿舍卫生成绩为主要参数研究宿舍舍风对大学生学习成绩的影响。

关键词：大学生,宿舍卫生,学风建设

参考文献

[1]王浩然.浅谈大学生宿舍文化建设[J].中国电子教育, 2007, (1) :65-66, 71.

[2]张庆成.大学生寝室文化的探索与建设[J].科技信息, 2008, (22) :304-305.

宿舍卫生 篇2

2、宿舍如我家，干净整齐靠大家。

3、心美言丽宿舍留，德行礼让文明留。

4、静，乃宿舍之本。雅，集宿舍之美。谐，博宿舍之爱。

5、相处同舍人，生活同舍区，感受同舍情。

6、优美环境你我创，温馨宿舍齐共享.

7、烟卷室寝，悠悠我心;谁明我心，最怕烟熏。

8、用我们的行动，创建温馨家园。

9、明亮清雅之室，同心同德之风。

10、适时而学，适时而息，张驰有度，健康常伴!

11、群策群力共建文明宿舍，同心同德共创和谐校园。

12、建校园于景，树寝室于静。

13、干净在行动，健康在手中，相互相依，冷暖相知!

14、热爱生活，学会生活，创造生活。

宿舍卫生 篇3

1 对象与方法

1.1 对象

选择长沙市某高校3个校区的学生宿舍及居住在被选寝室中的学生作为调查对象。每个校区各选择1栋男、女生宿舍楼, 每栋宿舍楼抽取寝室不少于3 间[5], 并对居住在其中的学生进行满意度调查。共调查学生宿舍98间, 包括4种类型, 其中双侧通廊式公寓48间, 单元式公寓8间, 双侧通廊式宿舍18间, 单侧通廊式宿舍24间。调查学生386名, 其中男生165名, 女生221名。

1.2 方法

1.2.1 宿舍卫生条件调查

对学生宿舍固有的设施进行现场观察和测量, 包括人均面积、人均空间、防蚊蝇设施、盥洗设施等基本条件。

1.2.2 对宿舍的满意度调查

以居住在选中寝室中的学生作为调查对象, 通过自填问卷调查方式, 了解学生对宿舍卫生条件的满意程度。

1.3 统计分析

利用EpiData 3.0建立数据库, 采用SPSS 15.0进行数据统计分析。

2 结果

2.1 宿舍基本情况调查

2.1.1 宿舍人均面积和空间

调查宿舍的人均面积为4.14 m2, 人均空间为12.52 m2。不同类型的学生宿舍人均面积差异无统计学意义 (F=1.183, P=0.321) , 总体上公寓式学生宿舍的人均面积稍高于其他类型宿舍。不同类型的学生宿舍人均空间差异无统计学意义 (F=1.938, P=0.129) 。见表1。

2.1.2 防鼠防蚊蝇设施

防鼠防蚊蝇设施是保证学生宿舍卫生条件的一个重要方面。在所调查的98间学生宿舍中, 72间 (73.47%) 有窗户纱窗, 26间 (26.53%) 没有纱窗。各类型宿舍有无纱窗的差异较大, 双侧通廊式公寓和单侧通廊式宿舍都有纱窗, 而单元式公寓和双侧通廊式宿舍都没有纱窗。

2.1.3 盥洗设施

水龙头是学生日常生活的重要用具。在调查的98间宿舍中, 每个公寓式宿舍均设有2个水龙头。但是在单侧通廊式宿舍, 平均7.93人共用1个水龙头, 最多的达14人共用1个水龙头, 双侧通廊式宿舍平均8.4人共用1个水龙头, 最多的达12.6人共用1个水龙头, 差异有统计学意义 (F=78.68, P=0.00) 。所有的厕所均有冲水、洗手设施, 公用厕所有专人负责定时进行卫生清洁工作。所有的厕所在调查的过程中均未发现蝇、蛆。双侧通廊式公寓设有1个蹲位, 单元式公寓设有2个蹲位, 公寓式宿舍平均4.19人拥有1个蹲位;单侧通廊式宿舍平均15.77人拥有1个蹲位;双侧通廊式宿舍平均12.94人1个蹲位, 不同类型宿舍间差异有统计学意义 (F=73.45, P=0.00) 。男生单侧通廊式宿舍小便池平均25.83人/m, 双侧通廊式宿舍平均27.86人/m, 经分析, 差异无统计学意义 (t=0.61, P=0.55) 。

注: *仅男生非公寓式宿舍设有小便池。

2.2 学生满意度调查

2.2.1 室内面积

在384份调查问卷中, 有33 (8.5%) 人认为宿舍面积比较宽敞, 日常活动不受限制;162 (42.0%) 人认为宿舍面积大小一般;而有约占半数的人 (49.00%) 认为宿舍过于拥挤, 日常活动不便。

2.2.2 空间

对于宿舍空间, 仅4人 (1.0%) 认为宿舍空间太大, 过于空旷;69人 (17.9%) 认为空间大小正合适;304人 (79.1%) 不同程度地觉得宿舍空间狭小, 其中有 120人 (31.1%) 觉得空间过于狭小, 感到压抑。

2.2.3 宿舍内蚊蝇

尽管调查的宿舍中, 75.5%的宿舍安装有防蚊蝇的纱窗, 但是从表3来看, 只有14人 (3.7%) 表示满意, 而357人 (93.2%) 不满意, 认为宿舍内有很多蚊蝇或偶尔会有。

2.2.4 水龙头

从表3可以看出, 大多数学生觉得宿舍的水龙头不够用, 在高峰期比较拥挤。单侧通廊式宿舍多达85.3%的学生认为水龙头在高峰期不够用。

2.2.5 卫生间

从表3可以看出, 只有少数学生 (10.2%) 觉得不用排队等候上厕所, 大多数学生 (89.8%) 认为偶尔或经常会排队等候上厕所。

注: () 内数字为百分率/%。

3 讨论

调查结果表明, 4种不同类型宿舍的人均面积、空间、蹲位、水龙头的数量有较大的差别, 蹲位、水龙头尤其不能满足学生的需要, 学生对几种类型宿舍的满意度不是很高。影响学生宿舍卫生及学生对不同类型宿舍满意度的因素有很多, 其中主要包括宿舍自身的因素 (如建造时间、室内结构、设施等) 、人的因素 (如学生人数的增加) 以及环境因素 (如地理位置) 。国家卫生标准规定, 宿舍人均面积不得小于2.7 m2。在此次调查的宿舍中, 人均宿舍面积达4.14 m2, 90%以上的宿舍人均面积在3 m2以上, 仅1间双侧通廊式宿舍的人均面积 (2.46 m2) 未达到标准。宿舍面积的合格率远远高于黄惠[6]报道的茂名石化公司所属的12 所中小学校的合格率 (70%) [6], 也高于潘振[7]对邳州市学生宿舍卫生状况的调查结果 (乡级中学学生宿舍合格率为61.11%, 市直中学宿舍合格率为84.88%) [7]。人均空间为12 m3, 各宿舍的人均占有值跨度较大, 最小的为5.89 m3, 最大的为24.87 m3。学生对宿舍的人均面积和人均空间面积满意度较差。究其原因, 一方面由于不同类型的宿舍建造时间不同, 都是按照当时的标准建造的, 宿舍内的许多设置如桌椅、衣柜等不能满足学生的需求, 许多学生自己购置整理箱, 便携式衣柜占用了一部分面积和空间, 使得活动空间减小;另一方面由于随着时代的发展, 学生对宿舍的要求越来越高, 需要更多的空间来自由发展, 而宿舍人均面积不得低于2.7 m2只是一个最低限度, 因此在2001年教育部关于大学生公寓建设标准问题的若干意见中, 对宿舍人均面积提出了新的要求, 指出本科生人均面积为8 m2, 硕士生人均面积为12 m2[8]。从调查结果来看, 公寓式宿舍的人均面积稍高于宿舍, 这也与宿舍建造较早、居于市中心地区、受各种条件的限制而无法进行扩建更新有关。

所调查的宿舍中, 2种公寓式宿舍都设有足够的水龙头和蹲位, 能够保证5个人有1个水龙头, 蹲位也能达到卫生要求。另外, 2种宿舍的单位水龙头使用人数稍高于《中小学建筑设计规范中》规定的12人一个水龙头[9], 蹲位的设置更加达不到要求, 在单侧通廊式宿舍最多的达42.5人共用1个蹲位, 这与吕书梅[10]的研究结果 (78.79%的厕所蹲位偏少) 一致。而在倪桂莲等[11]对城乡中小学校建筑卫生状况的调查中发现, 所有的宿舍均没有盥洗水槽, 全部不合格。学生对水龙头和蹲位的满意度较低, 这主要是因为后2种类型的学生宿舍建造时间比较早, 在宿舍的配置方面比较简单, 而后来新建的宿舍楼能够从学生的实际情况出发, 充分考虑了学生的实际需要, 设计比较合理;另外自1999年高校扩招以来, 学生人数激增, 旧式宿舍中的学生人数过多, 造成宿舍过于拥挤, 卫生资源 (水龙头, 蹲位等) 严重不足的现状, 降低了学生对宿舍的满意度;而有的相同类型的宿舍, 由于在人数安排方面的差异, 也会导致学生满意度的不同。

所调查的宿舍中, 各类型宿舍的纱窗设置有较大差异。总的来说, 75.5%的宿舍有纱窗, 但是却有90%的学生对宿舍内有无蚊蝇表示不满意, 这可能与一部分宿舍没有纱窗有关, 同时宿舍的地理位置与其也有一定的关系, 周边环境的好坏直接影响着蚊蝇的滋生;另外, 一些不良卫生习惯也是导致学生对宿舍有无蚊蝇满意度降低的一个重要原因。姜雪锋等[12]通过对某高校的调查也认为, 学生公寓内蚊蝇较多的原因可能是学生所吃的水果及废弃物没有及时清理, 加之天气炎热导致其腐烂、发臭, 为苍蝇的生存、繁殖提供了物质基础。

综上所述, 所调查的学生宿舍的卫生设施都存在一定的问题, 需要引起相关部门的高度重视, 对不合要求的宿舍及时进行改进, 配备相应的卫生设施;在新、改、扩建学校的时候要进行合理的设计, 避免不符合卫生标准的设计;卫生监督部门应加大监督力度, 发现问题要及时向有关部门汇报, 共同为学生创造一个良好的学习生活环境。

参考文献

[1]学校卫生标准十一五规划[EB/OL].[2006-09-13].http://fi-nancel.irj.com.cn/news/2006-09-13/000001644567.htm l.

[2]欧兴吉, 吉莉, 许道庄.海口市学校经常性卫生监督监测结果分析.中国热带医学, 2002, 2 (3) :423-424.

[3]张奎.邳州市城乡中小学校卫生现况分析.中国校医, 2008, 22 (2) :153-154.

[4]许小频, 林晓霞, 彭国超.七所大学学生健康水平与学习生活环境的卫生学调查分析.广东卫生防疫, 1999, 25 (2) :79-81.

[5]白呼群, 主编.中国卫生监督统计报表学校卫生情况年报表技术规范.北京:北京医科大学、中国协和医科大学联合出版社, 1996:25.

[6]黄惠.茂名石化公司中小学校综合性卫生调查结果分析.华南预防医学, 2002, 8 (28) :46-47.

[7]潘振.邳州市学生宿舍卫生状况调查分析.中国校医, 2003, 17 (5) :449.

[8]关于大学生公寓建设标准问题的若干意见.教育部文件, 教发[2001]12号, 2001年2月.

[9]中小学校建筑设计规范GBJ99-86.中华人民共和国卫生部.

[10]吕书梅.焦作市33所中小学校卫生状况的调查分析.中国学校卫生, 1998, 19 (7) :224.

[11]倪桂莲, 韩荣贵.东胜区城乡中小学校建筑卫生现状调查.中国校医, 2005, 19 (3) :290.

宿舍卫生检查结果 篇4

宿舍卫生检查结果

优秀宿舍：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 脏乱差宿舍：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 被褥不整齐：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 地面不干净：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 物品摆放不整齐：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 柜子上有杂物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿门窗玻璃不干净：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 劳动工具摆放乱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 垃圾未倒：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 厕所脏：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 水池脏：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 药物乱放：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 公共区域：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 备注：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿