意外伤亡

意外伤亡（精选4篇）

意外伤亡 篇1

随着养鸡生产规模化、集约化的发展, 养鸡企业无论在饲养数量和饲养群体上都随之增大。工厂化程度提高, 科学养鸡知识的普及, 对疾病防疫也有了配套可行免疫程序, 大幅降低了因疫病发生死亡的情况, 然而, 养一只鸡从小到大, 意外伤害总是伴随着脆弱的生命。经调查, 一般养鸡场因非疾病引起的意外伤亡高达死亡率的50%～60%, 甚至造成不可挽回的经济损失, 不能不引起高度重视, 严加防范。

1 挤压

鸡的生活习性喜群居, 且胆小易惊, 对外界反应敏捷, 一有风吹草动, 容易惊慌失措而造成拥挤扎堆, 如不及时处理, 转眼出现挤压伤亡。

1.1 育雏阶段

35日龄以前的小鸡体温调节能力差, 此阶段需人工给予适宜的温度才能正常生长, 如果给温过高, 小鸡远离热源拥挤到稍凉处, 扎堆导致出汗, 形成弱雏致死, 温度偏低, 小鸡则向热源堆挤, 或挤到舍边墙角, 出现重重叠堆现象, 待一段时间后发现, 堆在下层的均已死亡。育雏阶段, 尤其夜间一定要安排值班人员每2小时观察一次供热情况, 基本上保持舍内温度均匀且符合保温要求。

1.2接种疫苗

鸡从小养到大, 历经数次疫苗接种, 无论是滴鼻、眼, 还是注射刺翅, 为了保证免疫效果确实, 绝大部分饲养者均采取逐只进行, 这样必须将鸡群圈拦, 在此过程中往往很容易发生堆挤事件, 尤其圈养群体大, 又围在一角落, 时间拖得较长, 稍一疏忽, 部分鸡只就会死亡。因此切忌大群体围拦, 避免墙角落圈围, 尽量缩短工作时间, 还要密切关注群体情况。

1.3 转栏

鸡在不同的生长阶段, 需不同的饲养环境, 因此至少要转栏2次以上, 转栏时一是捕捉, 二是要装车运输, 这两个过程都容易发生挤压, 为此最好是夜间进行, 鸡的夜盲会助其不那么敏捷, 减少惊慌失措而拥挤扎堆, 且易可捕捉, 而装车尽量少装快运, 车箱不能倾斜, 速战速决。

1.4 外界惊扰

养鸡者为了获得好的经济效益, 会尽量为其提供一个相对安静环境使鸡舒适的生长和生活。如果外界突然发生机动车鸣笛, 人声喧哗, 狗叫等突发声响, 鸡群会因受惊扰撞击笼壁, 堆挤一寓造成伤亡, 因此养鸡场应尽量选址在远离交通要道的地方, 还要加强周边环境管理, 避免不必要的损失。

2 互啄

只要是养过鸡的人, 都有过鸡被啄死的惨痛教训, 鸡发生互啄既有其生物学特性也有饲养管理上的不当。

2.1 易发时期

2.1.1 初羽生长期

雏鸡生长至两周龄左右, 由于强光刺激, 营养缺乏, 密度过大或某种未知诱因, 开始出现你还难以察觉的少数啄趾, 啄肛现象, 随之会迅速蔓延到全群啄羽, 啄翅, 形成恶癖, 造成大面积伤亡。

2.1.2 换羽期

雏鸡脱温后, 绒毛脱落, 长出初羽, 鸡体会感觉痒, 开始是自啄, 待别的个体发现其羽毛稀少处颜色有异或稍有血迹时便群起而攻之, 在追逐的过程中造成新的受伤者引发群体互啄, 其背部、翅膀及羽毛稀少皮肤裸露处导致遍体鳞伤, 难以痊愈。

2.1.3 初产期

刚开产的母鸡由于生殖道偏紧, 产蛋时弩则引来其他鸡啄肛, 一旦发生也易引起恶癖, “胎死腹中, 一尸数命”的场景屡见不鲜, 导致经济损失严重。

2.2 诱发因素

互啄的诱发因素很多, 比较常见的有营养不当, 如饲料中钙磷的平衡问题、含硫氨基酸缺乏问题、日粮中盐份含量不合理、粗纤维偏低、维生素缺乏等;饲养管理方面, 是否缺水, 舍内干燥, 光照强度大, 阳光直射等都会成为诱因, 还有不同日龄, 不同羽色的鸡混养也易引起互啄。

2.3 正确断喙与及时补断

在养鸡生产中, 尽管饲养者会设法避免互啄诱发因素, 但要从根本上杜绝啄癖的发生, 只有断喙, 而且不能存在侥幸心理, 期望能躲过一劫, 如果一旦发生, 却追悔莫及。

雏鸡一般7～9日龄断喙, 此时对鸡群应激小, 喙未完全角质化, 易断, 易止血, 要严格执行上断二分之一 (从鼻孔算起) , 下断三分之一的原则, 断喙后的理想效果是长出来的是非角质球状端头, 既不影响采食, 又不具啄伤力。当断喙不当引发互啄时, 要立即将啄伤的鸡提出隔离治疗, 并进行清理补断。

3 煤气中毒

育雏期间用炕道、壁炉、地灶烧煤保温时, 因供暖管道破裂, 烟道阻塞而煤气泄露, 而舍内又通风不良的情况下, 极易引起中毒事件发生。育雏工作人员要加强这方面的检查, 发现迹象赶紧开门开窗换气, 然后进行维修, 避免伤亡发生。

4 笼具卡夹

笼具卡夹现象一般发生于鸡笼设计不合理粗制滥造, 点焊不到位和安装不规范, 易发生卡头夹脚现象, 鸡一但被卡住, 就会拼命挣扎直到死亡, 因此在购买设备时一定要选择正规厂家生产的标准设备, 且聘请专业技术人员安装调试, 还应注意及时转栏, 大鸡关在小鸡笼里也会发生卡夹事件。

5 中暑

相对来说, 鸡对寒冷比较能抵御, 而高温就不那么适应了, 特别是成年鸡, 羽毛丰厚, 自身体温高达四十二度, 在不通风的舍食环境下, 很难散热, 尤其是闷热的夜晚, 舍内通风状况不是很好, 供水不能保证长流时, 极易发生中暑致死现象。当舍温高达35度, 又没有采取降温措施, 清早打开鸡舍门, 看到一笼笼因中暑而僵死的产蛋鸡或种鸡是令人痛心的事。

6 平养或笼养种鸡自然交配时被踩伤

平地散养种鸡或大笼平养种鸡, 大都实行公母混养自然交配。日常观察鸡群时, 往往会发现不少母鸡背部有溃烂的现象, 如不及时处理隔离治疗, 会因感染导致伤亡。其原因是被公鸡脚趾所伤, 尤其是笼养, 脚趾长时间不着平地, 不刨磨, 趾甲角质坚硬, 交配时容易发生踩伤, 特别是公鸡比例较大, 多只公鸡追逐一只母鸡时尤易伤及, 应将公母比例调适当, 给公鸡断趾。

7 野物伤害

为防疫的目的, 鸡舍大都建在远离闹市, 交通要道的偏远山村, 既然人烟稀少, 少不得会有野物出没, 野猫, 黄鼠狼更是鸡的天敌, 鸡舍门窗都需安装铁丝网以防野物进入鸡舍, 一旦失防, 重则死伤, 轻则惊扰造成生长受阻, 产蛋下降, 同样会造成严重的经济损失。

8 应激

养鸡生产中的应激一直被同行的关注和研究着, 应激会不同程度的给鸡群造成伤亡, 其原因很多, 有的还不被认知, 目前我们能做的是防止或消除已知因素, 加强饲养管理, 尽量减少不必要的伤亡。一是平稳过渡日粮的改变, 二是尽可能安排夜间防疫注射, 转运鸡群, 三是饲养员服装颜色稳定, 四是饲料环境保持清洁卫生、安静、控制合理, 力争最好的饲养效果。

意外伤亡 篇2

1.云南墨江一中校园暴力案件致1死2伤。2009年12月2日17时20分许，墨江哈尼族自治县墨江一中发生一起学生伤亡事件，造成1名学生死亡，1名学生重伤，1名学生轻伤。

据墨江县公安局初步调查，2日17时许，墨江一中高一学生文某某、白某某两人发生口角纠纷。17时20分许，文某某、阳某、李某某、阳某与白某某在墨江一中球场旁相遇后发生冲突，白某某用水果刀将高三学生阳某、李某某和高一学生阳某刺伤，高三学生阳某在送往医院途中死亡，李某某重伤，阳某轻伤。

2.安徽省长丰县长丰学生课堂打架死亡事件：死者家属获赔20.5万。2008年6月12日上午，安徽省长丰县吴店中学七(2)班杨某与同学陈某在课堂上打架，导致杨某意外死亡。27日，各方就此事达成了协议：陈某的监护人陈长斌、授课老师杨经贵、吴店中学赔付死者家属20.5万元。但是，至今尸检结果还没有出来。

27日下午，记者了解到，事情发生后，双墩镇党委副书记仇多馥出面主持调解，陈家、杨家、杨经贵、吴店中学、县教育局、双墩镇政府均参与其中。杨炳香、陈长斌告诉记 者，21日，“下午5点多，教育局有人拿给我们一份协议。”具体这份协议如何草拟的他们并不知情。见到协议后，陈长斌并未同意，因为最初的协议要求陈家赔付10万元，“我拿不出那么多钱”。杨炳香说，协议同样要求授课老师杨经贵支付10万元，但杨老师当时也不同意，没有签字。直到21日夜间10点多，各方才最终签署了修改后的协议。

记者在这份协议上看到，费用的具体分摊方式为：

1、陈某负有责任，应承担费用50%，费用为10万元，因其家庭困难，暂付费用3万元，不足部分由吴店中学捐赠垫付。(其余7万元不再要陈长斌支付)；

2、事发时的授课教师杨经贵负有重要责任，承担赔偿费用10万元；

3、吴店中学负有一定责任，承担赔偿费用为7.5万元(含捐款垫付款7万元)。根据协议规定，6月27日，杨家一次性拿到了20.5万元赔偿费。

3.2008年6月12日安徽长丰县吴店中学两名学生打架，其中一名学生不治身亡，当时在上课的杨经贵老师因未有效控制事态被停职检查，并赔死者家属10万元。6月12日，吴店中学七年级二班上午的最后一堂课是地理。当课上到大概一半的时候，坐在第三排的陈某和杨某不知为什么突然发生了争执，随后两个人在课堂上当着正在上课的老师的面打了起来，而且越打越凶。班上的所有学生都目睹了这一幕。“在老师没有发话的情况下，坐在旁边的四五个男同学赶紧过去拉架，将2人分开。”七二班一位学生说。

“可是不一会儿，杨某突然头部向后仰起，搭在后排同学的课桌上，同时全身颤抖、口吐白沫、脸部发白。”离杨某座位不远的一位学生说，他和几位同学以及陈某觉得杨某越来越不对劲，立即起身准备将杨某送到医院。但此时杨某全身发软，已经背不起来了。于是，他们几位同学将杨某抬起来，送到学校附近的长丰县第四人民医院吴店分院……

4.2006年9月3日，浙江省三门县亭旁中学发生一起学生在校内打架致马招虹死亡，该生在医院抢救20余天无效。5.山西闻喜东镇中学发生学生打架事件一死一伤 2008年10月31日下午山西闻喜东镇高中由于校外人员殴打学生事件，致一死一伤，罪犯现已拘捕，暴露了教育、治安和管理等方面存在的漏洞。

6.2009年5月31日山西省朔州市朔城区的高中名校--一中，据说，那里的中学生最大的向往就是那里，最近，几位学生为了女生打架，当场打死一个，还有一个抢救到凌晨6点，死了，还有两个伤的严重，不过没死。

7.河南尚志市亚布力镇中学。鲍某、孙某、吕某、王某是尚志市亚布力镇中学同一班级的学生。2002年6月2日是 个星期天，4名学生都到学校参加补课，上午第一节课课间，孙某、吕某、王某因遭到罗某等人的殴打，认为与鲍某有关，于是吕某回教室打了鲍某一耳光，并称“你等着”走出教室。三人到王某的奶奶家取了根木棒再次返回教室，吕某先踹了鲍某一脚，随后孙某用木棒打了鲍某头部一棒子，鲍某倒在地上。鲍某被送到医院救治，经市法院鉴定为头部外伤。

一审法院认为，孙某、王某、吕某故意打伤鲍某，其行为侵害了原告的生命健康权，亚布力镇中学疏于管理，四被告应对原告支付的合理的医疗费及其他费用，负相应的赔偿责任：孙某应负60%的赔偿责任，吕某两次先动手殴打鲍某，是导致损害事实发生的直接原因，应负20%的赔偿责任，王某及亚布力中学各负10%的赔偿责任。同时，法院判决，四被告负连带赔偿责任。

8.2005年5月25日，河南郑州经济技术开发区某小学学生的单某与司某发生争执，该校教师要求二人回家请家长到校处理此事，原告单某返回学校后，被返回学校的被告司某用刀刺伤，后被送往医院救治，经法医鉴定中心鉴定已构成轻伤，单某便要求司某和学校赔偿各项损失共计3万元。学校在该赔偿范围内承担30％的补充赔偿责任。法院经审理认为:公民的健康权应受法律保护。被告司某在与原告发生争执后，实施加害行为致原告受伤，其应当对原告遭受损失 承担过错责任，赔偿原告所受的经济损失。在发生本案事故时，原告、被告均属未成年人，其所在学校对学生负有教育、管理、保护的责任，所以也应承担相应的补充赔偿责任。

9.1994年3月27日中午，广东某大学数理系93级学生黄某(广东河源人)在公用洗衣房洗衣服，边将衣服放入水桶中，打开水龙头用水冲着，边回宿舍取衣架。当黄某返回洗衣房时，发现自己的水桶被人挪在一边，而该校机械系93级学生吴某正在用自己先用过的那个水龙头，便大声对吴某喊道：“他妈的谁叫你将我的水桶挪开的?”吴某回头目盯黄某一眼：“你他妈的骂谁?”黄泉答道：“他妈的老于就是你”于是两人你一言我一语．从破口大骂到互相撕打，后被在洗衣房的其他同学劝开。吴某洗完衣服后回到宿舍，正好遇到其湛江同乡叶某来找他，叶某看到吴某脸部有些红肿，便问吴怎么回事。吴便将和黄某争执的事告诉了叶某，并说黄某打了他面部一拳。叶听说后非常气愤对吴某说：“你为什么不叫他赔偿医药费？”你不要怕，他敢欺负你，我给你撑腰，走，我帮你去找他要医药费去!”于是叶某和吴某来到黄某住的宿舍，找到黄某，叶某对黄某说：“你为什么打我老乡?你把他(指吴某)打伤了，要赔偿他医药费!你自己说赔不赔?”黄某说：“关你什么事，我不赔你又怎么样?”于是，黄某和叶某、吴某又争吵起来。叶某说：“你打我老 5 乡，不赔医药费，那我打了你也是白打。”于是，叶某动手打了黄某两个耳光后，被黄某宿舍的同学劝开了。

黄某认为自己吃了亏，下午便没有上课，跑到校外找到其在广州打工的表哥及老乡共四个人，吃过晚饭后约8点钟，到叶某所住的宿舍找叶某吵闹，被吴某看到，吴某即邀集七八名湛江同乡到叶某的宿舍帮忙，黄某和叶某越说越僵，最后，双方大打出手。其间，黄某用随身携带的水果刀将叶某、吴某二人捅伤。事后黄某即逃离了现场。

叶某、吴某被刺伤后，在其他同学的帮助下，被及时送往医院抢救，住院治疗了一个半月，花去医药费8千余元，总算保住了性命。但叶某被刺伤右肺，以至重伤，虽保住了性命，却留下了终身的疤痕和伤疯，吴某亦被刺成轻伤。

10.5月30日下午，山西省平遥县段镇村中学段某与廉某因小事引起纠纷，晚自习时廉某叫上王某对段某进行殴打，打斗中段某被廉某挥刀刺中腹部身亡。事发后，死者亲属和学校领导多次发生激烈冲突，导致教学秩序混乱学校被迫停课。，担任班干部的初二84班学生，段某不小心将水洒在了同班同学廉某的衣服上，上晚自习时廉某叫上同学王某对段某进行殴打，打斗中段某被廉某用刀刺中腹部，几名同学将段某送到卫生院。

被害者段某的家长说，卫生院医生诊断孩子伤势严重，建议马上转院抢救，亲属给校长打电话要求把段某送到县医院，当时校长的小面包车就停在学校（距离镇卫生院只有500米），但不知何故校长迟迟不到，直到“120”急救车从平遥县城赶来才将伤者接到医院。受害人段某在平遥县人民医院抢救了1个多小时后，因失血过多，抢救无效死亡。

目前，殴打段某致死的两名同班同学廉某、王某已被当地警方刑拘，此案正在进一步调查中。被害者家长要求追究该中学管理混乱和校长见死不救的责任。平遥县教育局表示，将对这一事件进行严肃处理。

11.2006年3月9日上午第三节课下课后，湖南省临湘市第六中学初一年级学生廖勇、赵鹏飞因开玩笑导致在校园内打架斗殴，同校初三年级学生江林、沈维武分别帮廖、赵报复发生口角打架斗殴，江林用刀向沈维武腰部猛刺一刀，导致沈失血过多，抢救无效死。

12.学校要及时制止学生携带危险品。记者1月7日获悉，陕西省教育部门近日通报了去年下半年以来发生在省内个别中小学的几起学生意外伤亡事故，要求各级教育管理部门和学校汲取事故教训，引以为戒，教师和学校要及时制止学生携带、玩耍危险物品，及时有效劝阻学生的危险行为，努力做好校园安全管理工作，严防此类事故的再发生。通报说，2007年9月29日，陕棉十厂中学初二年级六班一名学生在参加学校运动会800米赛跑时，突然晕倒，经抢救无效死亡；2007年10月13日（星期六），榆林市第二小学一年级一名学生在校外民办托管机构因吸食跳棋，经抢救无效死亡；2007年10月18日，西安市长安区五中6名学生因琐事打架，其中1学生用水果刀刺伤另外5名学生，致2人轻伤，2人重伤，1人死亡；2007年10月19日，西安市周至县一小学因东邻农户拆房时墙体倒塌，砸塌了学校厕所围墙，致2名正在上厕所的女生1死1伤；2007年11月1日，咸阳市永寿县一民办幼儿园校车在校外被一辆大货车碰撞，导致8人受伤，1名幼儿死亡；2007年11月14日，汉中市宁强县南屏乡中心小学一名六年级学生出现头痛、肚子疼等症状，经抢救无效死亡。这几起伤亡事故教训惨痛，发人深省，同时也反映出少数地方的教育行政部门和学校在安全管理方面还存在一定的薄弱环节和漏洞。

13.辽宁公办学校发生重大伤亡事故校长将被撤职2006年08月01日13:42 中国新闻网8月1日电 据新华社报道，中国首个保护校园安全的省级地方法规——《辽宁省学校安全条例》从8月1日起实施。即日起，校园内发生重大、特别重大人身伤亡事故的，公办学校的校长及直接责任人将被撤职或开除公职，民办学校的校长及直接责任人5年内不得从事学校管理和教学工作。14.年4月4日山西记者报道一初二学生泼硫酸案。初二学生陈某平时不爱着惹人，性格内向，遇事时不愿意白白地受气挨打，但也不愿向他人诉说或向家长老师校方申诉，当再次遇到其他学生挑衅时，将硫酸泼向对方，导致13人毁容。

15.2007年4月4日山西记者报道某一高二年级品学兼优的男生，因骑一辆新单车、穿了一件漂亮的新衣服而遭到邻班三个陌生男生的嫉妒，而葬身于他们的暴打之中，最终导致一个原本圆满幸福的家庭的破碎和年轻生命的夭折。好胜应该是一种督促进步的心理状态，但由于有些同学性格孤僻，好胜心转变为好斗、绝不服人，进而发展成为了对比自己条件好，或者学习等某方面比自己更强的同学的强烈嫉妒心理。由于家庭溺爱，很多孩子可能存在唯我独尊的心理，在学校中看到比自己强的、比自己更受老师同学喜欢的、比自己生活更优越的同学，就难以压抑自己的嫉妒心理，可能会采取暴力行为进行发泄。

16.2008年4月4日山西《西部商报》记者现场采访，近年来一些港台电影中，“古惑仔”玩刀摆酷的形象更在学生心目中留下很深的影子，一些学生便刻意模仿，而且带刀的大大部分是男生。记者发现，在个别学校门口，一些摊贩竟公然向学生兜售管制刀具，一些学生围在摊前精挑细选。昨日，在五里铺小学门前，记者注意到，一个商贩扛着一挂 满各种刀具和装饰品的货架，上面有甩刀和弹簧刀等管制刀具，而且大部分刀具都已开刃，十分锋利。学生对商贩的各种刀具显然十分感兴趣，不时有学生前来问价。据该商贩称，甩刀一把３元，弹簧刀一般在８元到１０元。由于一些男同学对这些刀很喜爱，他的生意很火爆。

滨海县陆集中学两名学生因琐事发生争执，学生叶某用管制刀具向学生陈某连刺6刀, 致陈某死亡这一校园暴力伤害。

17.2008年4月4日山西记者报道山西同安新民中学的一起校园暴力案件,一名初一的学生拿刀砍伤了同学的手腕,造成被砍伤的同学左手残疾。这起校园暴力案件的起因仅仅是两个学生的一个玩笑，然而一个玩笑竟能让孩子拔刀砍向同学，可见孩子胆子实在可怕，做事情时根本不考虑后果，也没有想过为一点小事而做下了违反法律的行为。

18.海口警方警情通报： 2005年7月1日学生因小事发生斗殴而引起的治安刑事案达3起。如7月1日8时许，海口市上贤村成龙学校初一学生吴某在美祥路九村路口，因发生矛盾被同班同学罗某持刀刺中心脏，经医院抢救无效死亡。

警方指出，青少年犯罪关乎家庭、学校和整个社会的发展与未来，必须引起全社会的重视。

19.2009年暑假期间，上海市中小学生伤亡事件共发生68起，伤亡学生70人，其中受伤46人，死亡24人。在24名死亡学生中，本市学生7人，外省市学生17人。在因溺水丧命的20名学生中，2人死于工地水坑，18人死于河道。有个中学生为救落水同学而身亡，虽其被评为市见义勇为先进个人，但其救人方式不宜提倡。还有个二年级学生不听同伴劝阻，翻越河道护栏下河洗澡而溺亡。调查发现，暑假期间，不少学生是出租车违章行为的受害者。学生罗某按信号灯过马路时，被一辆超速行驶的出租车撞倒身亡。46名受伤学生中，在居民小区受伤的15人，在家受伤10人，运动场馆受伤7人，在旅游中受伤3人，在学校文体资源开放活动和军训中受伤3人，在马路或人行道受伤8人。其中骨折占绝大多数。

20.内蒙古丰镇二中特大学生伤亡事故原因查明 2006年９月２３日晚６时５０分，内蒙古自治区丰镇市第二中学教学楼突然发生一起楼梯护栏坍塌，２１名学生死亡、４７名学生受伤的特大事故。

丰镇市二中是市属重点中学，有初中三个年级１９个班，共１５０９名学生。新学期开始，丰镇二中违反国家有关规定，擅自安排学生交费补习。９月２３日是学校安排的新学期第一个补课晚自习，延长学生正常放学时间５０分钟。21.江西踩踏事故六学生身亡 当地教育部门垫付善后费用2006年11月20日江西省都昌县土塘中学发生一起学生拥挤踩踏伤亡事件。造成６名学生身亡，３９名学生受伤，截至１９日１８时，伤势较重的学生已达１１人。当晚８时３０分左右，土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时，因拥挤造成人员伤亡。事件发生时，带班老师集中在办公室批改期中考试试卷。

22.重庆发生两起学生伤亡事故 致三学童丧生 2009年06月04日，重庆发生两起学生伤亡事故，造成三学童死亡、十五名儿童受伤。事发时，幼儿园园长刘开义正驾驶校车载着十二名儿童上学，当车行驶到分水镇三枣路约一公里处发生翻车事故，一名叫陈欣的五岁女童当场身亡，其余幼童和园长均有不同程度受伤。下午十三时二十分许，重庆渝北区又传来两名小学生身亡的噩耗。重庆市江北机场扩建工程进行爆破施工时引起次生事故，导致两名小学生死亡、四名小学生受伤。

据了解，事发时正值学校午休时间，重庆市渝北区七星小学八名六年级学生到学校旁的一废旧涵洞内玩耍。因附近江北机场三期扩建工程爆破施工，引起该涵洞部分塌陷，造成一名学生当场死亡，另一名学生因抢救无效死亡，四名学生受伤。

23.重庆一学校发生学生踩踏事件致5人重伤当日下午 3时20分左右、该校放学时间。是时，两名一年级学生在跑向教学楼二楼本班教室的过程中，与三四楼听下楼的高年级学生相遇，学生流在一楼、二楼楼梯口发生拥堵、踩踏，造成5名学生严重受伤，数十人轻伤。

24.2001年11月25日河北太行中学初中生意外死亡事件。11月25日是个星期天，按学校规定这一天学生不能回家。下午没有自习课，全校自由活动。冬日的阳光洒在操场上，一些同学在打篮球。操场的南边，有一个放倒了的篮球架，它的篮筐铁圈儿坏了被摘下送去修理，学校就把这个没有篮筐的球架暂时放在这里。它的篮板竖立着，整个篮球架侧躺在地下，远远看去像一个侧卧而睡的巨人。15时许，初二(6)班的男生王小顺和另外三个男同学在这个球架上爬上爬下，嬉戏玩耍，突然，不知一股什么力量使这个侧卧着的篮球架猛然“翻了个身”，砸了王小顺头部一下，王小顺立时瘫倒在地。

25.河北武安一校园危墙在暴雨中倒塌 2女学生死亡。2004年4月12日下午，邯郸武安市一中学用于文化宣传的砖墙因经受不住风吹雨打，轰然倒塌。两名途经墙下的女中学生躲闪不及，被当场砸死。12日下午5点左右，天空突然暗了下来，并刮起了猛烈的大风，同时还下起了冰雹。13岁的张某和另一名女生从操场快步跑向教室。当她们跑到教学 楼前东侧的一堵“文化墙”下时，灾难突然降临，2米多高的砖墙突然倒塌，2人当即被压在了下面。

26.2005年8月1日，湖南省永州市中小学生伤害事故，江永县松柏中心小学南峰村小年仅7岁的小学一年级男生廖常广溺水死亡.最近一个多月来,全市仅溺水死亡的学生就有15人,而且全部是小学生,其中男生8人,女生7人.年龄最小的仅6岁.6月26日,宁远县保安完小六年级四班数十名学生在永佳水库戏水时,有6名女生同时溺水死亡.27.湖南湘乡育才学校踩踏事故造成学生伤亡2009年12月7日晚，湘乡市育才学校发生了致8名学生死亡、26人受伤的严重踩踏事件。在充分听取现场学生的陈述和深入调查后，8日早上，经湘乡市委研究，作出了免去朱清华教育局党委副书记职务的决定，并将按程序免去其教育局长职务。

28.2009年 12月9日湖南武昌一所高校大学校园内有网吧 男生通宵上网4天猝死。家属为此找到学校讨说法。家属介绍，小梁今年20岁，十堰人，在该校读大二。上周一、三、四、五通宵上网，前3天在校内一家网吧上网，最后一天是在校外一家网吧。12月5日上午7时许，小梁回到寝室后，一直睡到晚上7时，室友去叫他，却发现他没了呼吸。校保卫处将其送医院抢救，可惜不治身亡。协和医院神经内科的副教授胡波表示，长时间上网会导致脑血管缺血缺氧，心脏负荷加重，而且疲劳后会使隐匿性疾病爆发，切不可沉溺网络。

29.（云南白沙县）７月５日，白沙县牙叉镇南仲小学发生了一起一名四年级女学生符冬妤触电死亡的事故。当天下午，符冬妤与同村的一群小孩到南渡江（南仲河段）游泳，游完之后符爬上河边的一石崖上，由于脚湿石滑，慌乱之中符乱抓到一条石崖上的电线，此电线是村民晚上捕鱼时照明用的，符当即被电昏过去，并连同电线一起滑落水中。当其他小孩去找大人来抢救时，符冬妤已因触电昏迷沉入水底，最终被溺死亡。

30.放假不足30天学生意外伤亡数十人2009-07-22

中国宁波网讯 意外伤害成为暑假期间吞噬孩子的黑洞。笔者从中国人寿宁波市分公司和太平洋寿险宁波分公司看到的数字令人心碎：暑假开始至今还不到一个月，两家保险公司就接到了25起学生意外死亡报案，其中溺水死亡案例22起。为此，有关专家呼吁家长加强安全教育，关注孩子暑期安全，让孩子过一个快乐安全的假期。

暑假本来是孩子们的快乐时光，但每年这个时候也是安全事故多发季节，江河、池塘、水库……这些看似孩子们的乐园，往往成为吞噬他们生命的黑洞。据统计，7月4日学校放暑假以来，中国人寿宁波市分公司就受理学生意外 伤亡案例11例，其中溺水死亡10例，交通事故1例。太平洋寿险宁波分公司接到14例学生死亡报案，其中12例是溺水身亡。宁波日报记者 张 鹤 通讯员 晓 黎 张 莹

意外伤亡 篇3

关键词：高校；意外事故；困境；对策

1 高校学生重大伤亡事故种类及处理困境原因

1.1 高校学生重大伤亡事故种类

尽管各高校一直把安全事故教育放在特别重要的位置并在日常管理工作中常抓不懈，但事故仍时有发生。一般来说，高校安全事故通常包括：交通安全，如横穿马路、乘坐交通工具等出现交通意外事故；食品安全、身体疾病和心里疾病。譬如学习就业压力或本身患有突发性疾病如心脏病等，课外活动实习生产安全，违规生产安全条例，导致肢伤或死亡，抑郁症导致跳楼等自杀行为，网瘾导致双目失明猝死等。

1.2 常见事故处理责任界定与赔偿

高校学生发生事故以后，在责任界定与赔偿方面通常会出现以下几种情况：

①因学校管理制度不严，设施和维护措施不到位，存在事故处理不及时等情况时，则高校确实存在较大责任，应积极担责和理赔。

②高校存在一定责任但责任较小情况。

③因为学生个人问题或由于第三方过错而造成，高校不存在事故责任。

④家长故意扩大事态或与社会的“了难行公司”合作，扰乱学校正常教学科研管理秩序，逼迫校方短期内答应其交额赔偿情况。

2 法律救济渠道及其局限性

根据现行的法律法规，能解决生校双方矛盾的主要法律救济制度主要有以下几种：

（1）教育申诉。依据《教育法》向侵权方的主管部门提出申诉，教育部《关于加强依法治校工作的若干意见》要求建立完善的权益救济渠道，依教师和受教育的合法权利依法得到保障，建立与其申诉制度，保障发生申诉的权利。

（2）行政复议。依《行政复议法》规定向做出集体行政行为的教育行政机关的上级提起行政复议是比较完备的×××的法律救济的途径，原行政系统内部的监督 和纠错机制，主要引用教育行政体系上下级领导监督关系来解决纠纷。

（3）行政诉讼。对教育行政机关的具体教育行政分为想人民法院提起行政诉讼，主要是对具体 的行政行为的合法性进行审查维护监督行政 职权的依法行使。

（4）民事诉讼。主要是依《民事诉讼发》向人民法院提起民事诉讼。教育法律关系主体 处于平等地位，争权合法权益，使自己受损的权益得到救济，但过于神圣庄严的法院与一般老百姓 存在较大的心里距离，不愿主动惹官司。

尽管有法律救济渠道，但其存在局限性：

（1）规定过于笼统，缺乏具体指导性和可操作性。

（2）牵涉部门归口不一，处置措施不一，无具体衡量标准和处置预案，一般提供的指导性意见即双方协商解决 ，而冲突双发意见无法达成一致。

（3）我国教育法规是学校或教育行政部门的单方面规范性文件，忽略了学生的个性发展需求。

（4）相关部门介入不主动，“踢皮球”政策法律救济制度不力，“法出多门”时间长反应小，加上受害学生家长情绪激动，潜意识的“官官相护”观念导致对教育行政的管理部门和政府管理部门不信任，而想通过“热闹”场面引起社会关注和民众同情，逼迫学校和相关部门就范。

3 善后处理的对策建议

（1）建立健全维护学生合法权益的教育法律法规，使学生的合法权益能得到即时有效全面的维护。

（2）建立各种法律纠结制度和途径之间的合理联系，使受害方寻求任何一种法律救济途径都能得到全局的回复和有效处理，司法行政机关应当会同人民法院加强对事故纠纷人民调解委员会的指导，帮助完善纠纷调解受理，调解、回访、反馈等各项工作制度，确保调解依法规范，有效进行，对有需求并符合条例的受害方提供必要的法律援助指导，保护做好代理服务工作双方妥善。

（3）积极探索建立受害学生事故处理的机制和体制成立由学校，家长，属地公安机关，民政部门，教育主管部门和 生源能在地乡镇负责人等组织的联合处理小组，依法处置，公平，关心及时便民，明确基层政府和社会多方面的责任，争取第一时间参考纠纷的指导工作，防法矛盾激化，引导生校双方依法有序解决纠纷，尽可能主动提供法律援助，技术鉴定等全方面服务。

（4）严格依法惩处违反犯罪行为。在学校私设灵堂，摆放花圈，焚烧纸钱，悬挂横幅，堵塞大门，冲击会场，学校教师和领导侮辱、恐吓限制人身自由或者其他方式扰乱医疗秩序尚未造成严重损失，经劝说，警告的要依法驱散，对拒不服从的人员要依法带离现场，依照治安管理处罚法第二十三条，六十条、四十条、四十二条等的规定处罚。造成严重损失或者扰乱公共秩序情节严重，构成寻衅滋事罪，聚众扰乱社会秩序罪，聚众扰乱公共场所秩序，交通秩序罪的依照刑法的有关规定定罪处罚。

（5）建立一套科学的理赔机制，便于有关方面快速理赔，使事故纠纷得到及时处理，也为今后类似事件提供案例参考。考虑人身意外伤亡国家相关赔付标准，根据责任划分的确定应支付赔偿金的万分比，另加上权重即应考虑进来的其他因素，可适当折合成理赔的万分比。

参考文献：

[1]教育部关于加强依法治校工作的若干意见[EB/DL]www.moe. edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe-623/200501/5145. html[2003-7-17]

[2]王景斌，赵学云，顾颖.论教育纠纷的法律关系及法律救济[J].现代教育科学，2006，（14）.

[3]市党外知识分子联谊会医患纠纷的现状及思考[EB/OL]txtx.

tx.gov.cn/Article_show.asp？Articke ID=1975[2012-02-13]

作者简介：

李岚（1963～），女，回族，讲师，研究方向：学生思想政治教育。

基金项目：湖南省教育厅科学研究课题（高校学生管理法治化与大学生权利的法律保护，13C226）。

意外伤亡 篇4

1 高职院校体育意外伤亡事故的的预防

(1) 丰富校园安全文化建设。有人讲“短期安全靠运气, 中期安全靠管理, 长期安全靠文化”。校园安全文化建设就是在校园营造安全氛围, 通过安全文化的导向、激励、约束行为的功能, 提高师生安全意识, 提高师生安全法制知识和自救互救技能水平, 逐步影响和转变师生的安全价值观, 安全文化能使大学生在耳濡目染, 潜移默化中接受安全教育, 润物细无声安全文化是一种潜在的安全教育力量, 是特定文化氛围。随着信息技术和互联网的普及发展, 大学生的学习生活离不开网络, 而网络世界又充满了信息安全威胁, 因此要高度重视互联网对大学生安全教育的作用, 我们要用积极向上、健康文明的思想文化占领网络阵地, 要多形式地开展网络信息安全教育, 切实提高师生网络信息安全意识。同时还要开展形式多样、丰富多彩的各类文化、体育活动, 使大学生身心均能健康成长, 懂的与他人友好和谐相处, 懂的学会欣赏他人, 接纳他人, 懂的尊重和爱护他人的生命, 减少伤害他人或自己生命事件的发生。

(2) 加强体育安全知识教育, 提高师生安全意识。学校主管体育工作和相关职能部门领导应高度重视体育安全知识教育, 把“安全第一, 预防为主”的方针落到实处, 坚持做到课课讲安全, 人人讲安全, 把安全意识培养贯穿体育教学的始终, 使师生能够深刻理解预防伤害事故的重要性, 提高对危险的预见性。学校可经常组织内容丰富, 形式多样的安全法制知识宣传活动, 可利用校园广播、黑板报、校园网、宣传窗等宣传阵地, 宣讲和张贴体育安全知识, 定期开展安全讲座, 组织安全知识竞赛等, 使学生能掌握体育安全知识, 并清楚如何在运动中避免意外伤亡事故, 确保自身和他人安全。

(3) 备学生、备教材、备场地, 全面落实安全防范措施。首先, 教师要备学生, 是了解学生的健康状况和疾病情况。通过询问、观察、与班主任联系等方式, 充分了解, 全面掌握学生情况, 特别是对有特异体质学生、特定疾病的学生, 体育教师要因材施教, 针对学生实际合理安排运动量和运动强度, 在确保安全的前提下, 是这类学生得到合适、应有的锻炼。其次, 教师要备教材, 针对不同的教学项目, 做好对应的安全防范措施, 要教会学生自我保护、相互保护和防范体育安全事故的措施和方法, 并使学生掌握运动损伤和紧急安全事故的处理方法。再次, 教师要备场地, 就是在上课前, 要全面检查体育教学设施设备、场地等安全情况, 确保课堂质量和师生安全。

(4) 关注学生自发组织的体育活动。高职院校的学生因正值清除活力, 但有些项目本身具有很强的对抗性和竞技性, 学生又血气方刚, 容易冲动引发侵人事件, 因此在学生自发组织的体育活动中, 教师要做好体育活动安全防范教育, 是学生清楚, 一旦发生安全事故, 应该如何处理, 使每位学生基本懂得突发事件应急预案和处置流程, 能使他们在学习、生活和体育运动中体验到体育安全的重要性, 实现“要我安全”向“我要安全”的转变。

(5) 加强检修维护, 确保运动场地、器材符合安全要求。首先, 学校要建立健全体育场地 (馆) 、体育器械、体育设施等的管理、检测和维修制度, 以保证较好的体育活动环境。其次, 重要场所 (馆) 、设施设备应层层签订安全责任书, 落实岗位责任和目标管理责任, 定岗定则, 确保安全。再次, 要定期、不定期相结合, 开展安全隐患排查化解工作, 及时消除安全隐患。

2 制定高职院校体育意外伤亡应急预案

高职院校一旦发生学生体育意外伤亡事故, 应立即启动紧急预案, 以赢得善后处理的最佳时机。若要制定切实可行的学生体育意外伤亡事故紧急预案, 指导思想要明确, 处置原则要稳妥, 组织领导要得力, 工作职责要具体[1]。

2.1 指导思想

应急预案应以科学发展观为指导, 牢固树立“稳定压倒一切”的思想, 坚持“以人为本”的工作理念, 积极、稳妥地处置学生体育意外伤亡事件, 同时要做好师生思想引导和心理疏导工作, 确保校园和谐稳定。

2.2 组织机构

设立学生意外伤亡事件处置领导小组, 组长由学校主要领导担任。成员由各部门负责人担任。设立安全保卫组、抢救组、宣传组、维稳组、法律顾问组、接待组、谈判组等。

2.3 具体分工及职责

各工作小组要认真贯彻教育部颁布的《学生意外伤害处理办法》, 妥善处理学生意外伤亡事件。

(1) 安全保卫组成员以保卫处同志为主。应第一时间赶到事发现场, 设定警戒区域, 初步控制现场局面;组织人员保护现场, 及时报警, 协助公安机关处理, 并将情况报告意外伤亡事件处置领导小组。 (2) 抢救组成员以学校医护人员为主。应充分准备急救设备、急救药瓶等迅速赶到事发现场, 全力抢救受伤人员。 (3) 宣传组的成员以党政办、宣传部同志为主。负责向上级有关部门报告;负责接待媒体, 并根据事实真相及时做出实事求是的报道或说明, 防止被媒体炒作, 将负面影响降至最低。 (4) 维稳组的成员以学工部、相关系 (院) 及心理健康教育中心同志为主。事件发生后, 应该迅速掌握学生的思想动态, 有针对性地开展思想教育、心理疏导等工作, 确保师生思想稳定。 (5) 法律顾问组的成员以学校法律顾问为主。事件发生后, 依据事实和相关法规就事件的定性进行初步判断, 提出法律方面的建议, 供学生意外伤亡事件处置领导小组决策时参考。 (6) 接待组成员以事出部门同志为主。主要负责接待意外伤亡者亲属, 能把握分寸, 有理有节, 掌握信息, 及时沟通。 (7) 谈判组的成员以谈判专家、相关职能处室同志为主。负责补偿事宜, 代表学校与意外伤亡者亲属达成协议。

3 处置高职院校体育意外伤亡事故应注意的问题

制定应急预案是处置高校学生意外伤亡事件的基础, 领导小组要经常组织学习预案, 定期组织突发事件应急演练, 以便熟练预案, 快速处置学生体育意外伤亡事件;学生意外伤亡事件处置领导小组坚强有力的领导是处置此类事件的关键。同时, 我们要清楚, 一旦发生意外伤亡事故, 其亲属一般不愿意通过司法途径解决问题, 而是采取各类手段, 甚至聚众哄闹, 持续给学校施加压力, 在处置此类事件时客观上存在很大难度, 因此在处置过程中还应注意几个问题。

(1) 全力抢救是关键。一旦发生意外伤亡事故, 学校要第一时间组织医护人员进行抢救, “不惜一切代价挽救受伤人员生命”是对生命的敬畏, 是对学生、学校和社会的责任, 是唯一选择。 (2) 由公安定性是根本。发生意外伤亡事故后, 学校要及时向公安机关报告, 同时要通知意外伤亡学生亲属。对已经认定死亡的, 由公安人员及时通知殡仪馆, 依法将死者遗体运走, 以免死者亲属或其他人制造事端。及时向其亲属通报案情, 如亲属等对案件定性有异议, 公安机关将就异议部分再行侦查、再作说明, 直到没有异议为止。 (3) 人文关怀, 依法妥善处理善后事宜。学校在处理这类事件过程中, (1) 要充分体谅家长的悲痛心情, 尽量给以力所能及的安抚和慰问, 对无法满足的要求应给以耐心解释和说明, 争取家长的谅解。 (2) 要及时制止其亲属在处理过程中的不理智行为, 必要时要争取司法机关及政府相关部门的配合, 避免学校和相关人员的合法权益受到不法侵害。 (3) 力争所有经费打包, 对接待、丧葬、交通、补偿等所有费用实行一次性包干。 (4) 实行责任追究和四不放过原则。根据事故处理的“四不放过”原则和教育部《学生意外伤害事故处理办法》规定, 对负有领导责任、直接责任的人员进行责任追究;对触犯刑律的, 应当移交司法机关依法追究刑事责任。

4 结语

古人云:“凡事预则立, 不预则废”, 无论是学校还是体育老师, 一定要牢固树立“安全事故可防可控”的思想, 着力建立校园安全文化, 并通过广泛的安全教育、生命教育, 处处营造校园安全氛围, 提高师生安全意识, 提高师生避险、自救能力, 最大限度地避免安全事故的发生。同时我们也要有清醒的认识到, 学校体育安全事故是体育教学中不可避免的难题[2], 无论预防措施如何周密, 意外事故总是难以根本杜绝, 因此只有科学制订意外伤亡事件应急预案, 并加强演练, 以迅速的反应、合理的措施快速处置意外伤亡事故, 才能真正保证师生生命财产安全, 才能真正保证安全、和谐、文明的校园环境。

摘要：近期高校学生因体质健康测试、体育训练、竞技比赛等原因发生意外伤亡的新闻屡见网络和报端。本文就高职院校学生体育意外伤亡事故的预防、应急预案和处置提出一些意见, 期望对此类事件的处理有所裨益。

关键词：体育意外伤亡事故,预防,应急预案,处置

参考文献

[1]易良春.高校学生非正常死亡的预防和处置[J].商业文化, 2010 (6) .

[2]郭艳菊, 谢翔, 彭峰林.中小学校体育安全事故成因及预防措施[J].体育科研, 2012, 33 (1) :63-65.