德育工作要注重细节

德育工作要注重细节（共7篇）

德育工作要注重细节 篇1

在这个以经济效益为核心价值观的社会环境中, 我国煤化工企业为了获得更多的利润, 越来越多的煤化工设备被应用于煤化工生产。煤化工设备作为一种机械设备, 在运行过程中, 受多种因素的影响, 会造成设备出现故障, 一旦设备出现故障, 就可能造成人员伤亡, 给化工企业的经济效益带来损失。为了确保煤化工设备正常运行, 就必须在设备管理中注重细节, 确保设备在生命周期内正常使用。

1 煤化工设备管理中注重细节的意义

在这个科学技术日新月异的时代里, 煤化工电气设备一体化程度也越来越高, 为此, 煤化工设备的管理工作要求也不断提高。煤化工设备的管理是煤化工生产效益的保障, 只有对设备进行有效的管理, 才能确保设备运行安全, 进而为煤化工企业的经济效益提供保障。然而在化工设备容易受外界因素的影响, 使得其自身的性能逐渐下降, 不利于煤化工生产效益的提高。同时当化工设备出现故障时, 尤其是一些细节点, 很容易引发安全事故, 对作业人员内的人身安全造成威胁。机械设备作为煤化工企业最重要的物质基础和有形资产, 理所应当采取科学有效的措施对其进行管理, 不断提高设备的利用率, 在最大程度上降低设备损耗率, 进而节约设备的维修成本, 减少安全事故, 最终提高煤化工企业的生产效率, 获取最大程度上的经济效益

2 煤化工设备管理的细节管理途径

2.1 防锈管理

在这个竞争日益激烈的市场环境下, 煤化工企业为了提高生产效率, 越来越多的设备被投入到实际生产运营中。然而在设备实际运行过程中, 煤化工设备会阴潮湿的环境而腐蚀设备表面, 尤其是一些带电设备, 一旦设备被锈蚀, 极有可能会引发较大的安全事故。为此, 煤化工企业必须加强设备的日常防锈管理。要加强日常巡视工作, 一旦发现设备表面锈蚀, 尤其是螺丝帽的接口处, 要及时清除锈蚀部分, 并打上润滑剂, 确保设备正常运行。

2.2 线路安全

煤化工设备作为企业提高生产效率的重要途径, 这些设备都需要通过电来带动其运作, 然而电是非常危险的, 为此, 在煤化工设备管理细节中要注重设备的线路安全问题。首先管理人员要确保设备线路无破损, 设备的连接线要接入到正常电压中。其次, 要做好设备的检测工作, 防止设备超负荷运行, 以免引发设备短路[1]。

2.3 引进先进的设备, 加强设备维护

科学技术代表着先进的生产力, 在我国当前社会发展过程中, 社会发展对煤炭资源的需求不断增加, 进而也促进了煤化工企业的发展。在煤化工企业中, 为了保障生产效率, 保障生产安全, 就必须引进先进的设备, 同时加强对设备的日常维护, 合理配置必要的检测仪器、仪表, 检修、维修工具和备件, 及时发现问题, 及时解决问题, 把重大事故隐患消灭在萌芽状态, 以确保设备的正常运行[2]。同时加大信息化技术的应用, 建立统一的电气设备管理监督网络, 利用网络技术来提高电气设备管理自动化效率, 从而保障电气设备的安全运行。

2.4 加强管理队伍的建设

在煤化工设备管理工作当中, 管理人员有着决定性的作用, 为了保障设备运行安全, 提高煤化工生产效率, 建立一支技术含量高的管理队伍意义重大。首先, 企业要加强管理人员对设备专业知识的培训, 提高他们的专业知识水平, 同时还要提高他们的实际操作能力, 机械设备故障的处理能力, 确保电气设备处在一个健康环境下工作[3]。其次, 企业要加强管理队伍的素质培养, 只有高素质、专业技能过硬的队伍才能在设备管理工作当中纷纷发挥管理人员应有的作用, 从而确保设备安全运行。

2.5 设备维修系统

在设备生命周期管理工作中, 设备维修工作对设备的正常使用有着重大作用。为此, 在企业在设备管理系统中, 利用计算机技术, 建立起警报系统, 当设备出现故障时, 警报系统立即发出警报, 而后维修人员根据警报所在地采取相应的措施进行维修。在这一过程中, 维修人员的素质与专业技能同样重要, 为此企业还要加强维修人员的培训工作, 重视专业维修技能的培养, 落实工作责任制度, 提高他们的工作责任意识, 从而保障设备在生命周期内正常使用[4]。

3 结语

机械设备在煤化工生产过程中有着不可替代的作用, 然而设备在运行过程中容易出现这样那样的问题, 进而影响到煤化工生产效益。在这个竞争日益激烈的市场环境下, 效益是企业参与市场竞争的重要手段, 而煤化工企业的经济效益与其管理有着必然的联系。为此, 在煤化工设备管理中必须要注重细节, 确保设备在生命周期内正常运行, 进而保障作业人员人身安全, 为企业经济效益提供保障。

参考文献

[1]刘亚洲.煤化工设备管理要注重细节[J].化工管理, 2011, 09:64-65.

[2]李永峰.煤化工产业生产设备管理研究[J].科技创新与应用, 2014, 33:119-120.

[3]金鹤.化工设备管理的重要性及其策略方法分析[J].中小企业管理与科技 (上旬刊) , 2012, 06:23-24.

[4]李海润.煤化工设备质量管理及进度控制[J].化工管理, 2013, 02:41-42.

德育工作要注重细节 篇2

认知：

所谓细节就是细小的环节或情节；描写是对事物的具体状态作描绘和摹写。而细节描写就是对事物的基本组成单位进行刻画，如对人物的一举一动、事物发展的具体环节、环境中的细小物体进行细微描摹。

结合事例分析理解： 例一：

A上课铃响了，随后走进来一位男老师，他说他姓张，是我们班主任，教英语。之后就讲了一些学校纪律和学习要求，一节课就这样过去了。

B上课铃响了，随后走进来一位年轻的男老师，一米七左右的个，微胖，蓄着平头，看着挺精神的。他稳步走上讲台，目光一扫，喧闹的教室立刻静了下来，我的心不禁怦怦地跳了起来。只听他说：“我姓张，弓长张（随手在黑板上写了一个大大的漂亮的“张”字）。我是你们的班主任，教英语，希望今后我们能一起愉快的度过初中三年。”之后就讲了一些学校纪律和学习要求，、又介绍了一些学英语的方法，语言虽威严却不乏温和，“哦！初中老师也并不是那么吓人。”我拍拍胸口长出了一口气。第一节课就这样过去了。

比较一下：

例二：

A“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。” B我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”

C我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。

D教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，79分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。

E试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。比较一下

例三：

A.爸爸看见我试卷上的100分，他高兴极了。B.记得那天，试卷上100分映得爸爸的脸都红了，他乐得不知说什么好，嘴里衔着一根没有点着的香烟，轻轻地哼着小调。一会儿摸摸我的头，一会儿拍拍我的肩，眼睛，眉毛乱动，得意得像是在他脸上跳舞。

比较一下：

例四：

A.妈妈洗衣服累了，想休息一会儿，也没有洗手，就躺在沙发上，不久竟睡着了，手歪倒一边，还发出了轻微的鼾声。

B.妈妈斜躺在沙发上，睡得很熟，头发有些凌乱，额前的发丝贴在额头上，汗水已干。妈妈的右手搭在白色的沙发靠垫上，手指上有些滑腻，是还未洗干净的泡沫吗？ 比较一下：

例五：

A． 她是一个温柔，慈爱的老师，总是亲切的对待我们，从来没有打骂过我们。我们都很喜欢她，依恋她。

B． 她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光观察，她爱我们，并没有真正要打我的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！

比较一下：

总结：

细节描写要注意以下三个方面：

首先要真。细节的描写必须入情入理，符合生活真实。其次是细。一是取材要小而具体，二是描写要细致入微。三是要精。细节在精而不在多。

注重中学德育教育的细节 篇3

一、大处着眼，认识德育工作的重要性

育人为本，德育为首，充分说明了德育工作的重要性。智是人才素质的基础，体是人才素质的条件，美是人才素质的表现，劳是人才素质的锤炼，而德则是人才素质的灵魂。故对教师这一职业的最高赞誉是“人类灵魂的工程师”。我们教育工作者就应当责无旁贷地担负起塑造高尚灵魂的重任，帮助学生确立正确的世界观、人生观和美好理想，建立健康的价值观，用正直、公平、诚实、勇敢、仁爱等铺就影响学生一生的道德之路。

二、着手细节，筑起德育工作的磐石

1.借物育人。春草如茵，夏柳依依，秋果累累，冬雪霏霏。学校优美的校园环境沉淀着文化的气息：入校的第一块文明牌开启学生美好轻松的一天：今天你微笑了吗？走进教学楼走廊，名人画像不断激励着学生向着心中的目标前進；教室内高高悬挂的五星红旗，时时张扬“我是中国人的自豪”；就连墙壁上的中学生守则中学生日常行为规范等也“无声胜有声”地渗透着文明……校园内所到之处，无时无刻不净化着我们的心灵：水龙头，别说我的眼泪你无所谓；垃圾桶，我的肚量很大；厕所，冲一冲，你好，我也好；草坪，小草也怕疼；假山，我很高大，不要挑战我……人物和谐的德育少了教条，多了实效。

2.以人育人。“站有样，坐有相，行有规，言有范”，这是全校师生共同的德育纲要。首先，教师要率先垂范。要求学生讲普通话，自己则把方言土语拒之课外；要求学生写规范字，自己先把板书好好美化；要求学生衣着整齐（穿校服），自己衣着绝不异化；要求学生学雷锋做好事，遇人有难援助一把；要求学生正直勇敢，目睹恶行不能躲避；要求学生公平公正，综合素质评价标准、流程阳光晒晒……有了老师这一范本，学生就会被润化：希望拥有一切，就要努力付出；希望成为“中心”，但也要为别人奉献或牺牲；希望别人理解，也需体谅别人；希望别人宽容，自己也要大量；希望个性突出，但要融入集体……

3.联家育人。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭成员的言行举止、爱好习惯，深深地影响着一个孩子的终生发展。德育教育的特长是学校教育，而软肋就是家庭教育。往往学生在学校要求和标准统一，但一回到家庭中，由于家庭教育的要求高低不同，学生的德育教育就会出现反复。联合不同特点的家庭，对学生施展校外教育显然不容轻视。教育工作者就要做一座桥，连接起家庭学校共同的德育目标，做好家长的思想工作。将门之后与书香世家走出的人性格迥异，将门之后尚武重义，故粗犷豪爽；书香世家习礼明信，故温文尔雅。家长无论希望孩子成就什么，家庭氛围就要做适合孩子成长的调整。有了家长的支持，德育的范围宽广了，内容也丰富了。

总之，德育教育是学校教育的重要组成部分，它从根本上决定着教育质量的高低。作为热爱教育的工作者，理应在德育的沃土上不懈耕耘！

注重细节用心工作 篇4

注重细节也是员工素质的重要体现, 它是员工对自身工作的高标准、高要求, 是员工对待工作的一种高度责任心。

细节, 是指互相关联的诸多事物中细小的事物以及事物细小的变化。细节很小, 往往容易被人们所忽视, 但它的作用却不可估量。在工作中, 细节决定成败, 点滴铸就辉煌。注重细节, 用心工作, 笔者认为有必要做到以下三点:

用事业心关注细节

事业心是指努力成就一番事业的奋斗精神和热爱工作、希望取得良好成绩的积极心理状态。具有事业心和进取心的人, 就会把每一件“枯燥”、“乏味”的工作当成是自己成长的一部分, 时刻满怀激情, 精益求精, “舍不得”马虎每一件小事。正所谓“合抱之木, 生于毫末;九层之台, 起于垒土;千里之行, 始于足下”。高度的事业心是做好一切工作的前提条件, 要成就事业就要从点滴做起。一个人为事业而思考、行动, 他会获得忙碌的快意和收获的喜悦, 点点滴滴提升自身的素质就会一天天开花、结果, 这种成就感也会绵绵不绝, 从而使工作品质得到不断提升。

在实际工作中, 时刻都要将“细节成就完美, 小事成就大事”的理念铭记在心, 无论做人、做事, 都应该注重细节。无论是临时工作还是程序工作, 无论是整体问题还是局部问题、个别问题, 无论是一项事务的全面处理还是事务中的具体事项、具体材料、具体要素, 它们都不存在重要性的轻重大小之分, 只有工作量的大与小、工作环节的粗与细、工作节奏的张与弛的问题。如果我们单位、部门的全体人员都有一种基本的细节意识, 有了“把简单的事做好就是不简单, 把平凡的事做好就是不平凡”的概念, 就会努力提升自身素质, 不断提升工作品质, 更好地履行职责, 成就一番事业。

用专注心对待细节

专注心就是集中精力、全神贯注、专心致志的心理状态。专注心是优秀员工必备的职业素养, 专业心是优秀员工突出的优秀品质。一个具有专注心的人, 往往能够把自己的时间、精力和智慧凝聚到所要干的事情上, 从而最大限度地发挥积极性、主观能动性和创造性, 努力实现自己的目标。而如果没有专注心, 不会有很大的成功。因为一个人如果不能专注于自己的工作, 或者在具体工作中无法专注自己的心念, 就不能静下心来工作, 而做事情的时候安不下心来, 其工作效率可想而知。

用专注心去工作, 就是集中精力投入工作, 自然就会用专注心对待细节, 就会把“精”和“细”贯穿于工作的全过程。用专注心去工作, 就会讲求细节、精益求精。精心是态度, 精细是过程, 精品也必然是成果。因此, 我们在实际工作中做任何事情, 拥有专注心, 从细微处着手, 从简单的事做起, 就一定能有好的成果。我们说“细节决定成败”, 就是说细节的成功看似偶然, 实质却是孕育着必然。比如, 我们做好办公室工作, 就要讲求提供精细、精心化服务。长期坚持, 必然得到各级的好评。再如, 我们写信息、报道时, 也要专心于文章的质量。从文章标题到文章内容, 都要精心琢磨、精细刻画。如果做到了这点, 就能大大提高文章质量, 从而提高受阅度。

用责任心处理细节

责任心是指个人对自己、家庭、集体、国家、社会以及所从事工作自觉承担责任和履行义务的心理状态。拥有责任心的员工, 会把实现组织的目标当成自己的目标。中国有句老话, “责任重于泰山”;比尔盖茨也说过:“人可以不伟大, 但不可以没责任”。我们每名员工个人价值的实现都和企业的发展紧密联系在一起, 也都肩负着促进企业可持续发展的责任。因此, 用心去工作, 用责任心去处理工作中的细节, 也是我们对工作、对事业负责的表现。

在实际工作中, 在处理具体事务过程中, 我们的操作过程往往都是一些繁杂、细小事务的重复。这些看似琐碎、简单的事情, 最容易被忽略, 也最容易出差错。衡量一个员工是否有责任意识, 一个重要标尺就是看他干工作有没有责任心, 在本职工作岗位上是否恪尽职守、尽职尽责。如果员工有强烈的责任心, 就能做到脚踏实地, 埋头苦干, 以高度的责任感对待自己的工作。用责任心处理细节, 就是在实际工作中, 即使是细枝末节, 也决不敷衍塞责, 而是在岗一日、尽责一天, 通过抓好微小的细节, 实现各项工作目标。

总之, 注重细节是提升工作品质的重要手段, 它可以使工作更加完美。注重细节也是员工素质的重要体现, 它是员工对自身工作的高标准、高要求, 是员工对待工作的一种高度责任心。提升工作品质, 提升人员素质, 都需要从细节开始, 需要强化员工的细节意识, 需要用事业心去关注细节、用专注心去对待细节、用责任心去处理细节。只有用心工作, 注重细节, 精益求精, 我们的工作才能经得起检验, 我们的事业才能取得成功。

英国留学生活要注重的生活细节 篇5

英国留学生活要注重的生活细节

正所谓入乡随俗，我们来到英国留学学习和生活，自然要尊重当地的文化和风土人情。本期英国留学攻略中，天道老师将会为大家介绍英国留学生活指南，指出日常生活中应该注意的细节。

一、日常交流沟通常识

1.英国人谈正事的时候，喜欢直接切入主题，表达意见也不喜欢拐弯抹角。这项英国留学生活指南与我们中国的思想有点不一样。

2.说话时候也要注意自己的肢体语言，不要用手来指着别人，因为在英国这样的行为被认为是不友好、不尊重人的行为，在说话时不要跟对方距离太近。

二、宴会礼仪常识

1.在留学的时候，很有可能被邀请到英国人家去做客，去赴约要注意几点，准时赴约，不要早到，更不能迟到，并且还要准备一些小礼物。英国留学攻略中，这几项是常用类型，大家好好记住啦。

2.吃饭时，吃完自己餐盘里的所有食物是礼貌的行为;如剩下食物，在英国意味着客人不喜欢这些食物。

3.英国人比较喜欢在吃饭时聊天，但不能口里有食物的时候说话，那样是很不礼貌的行为，所以吃饭时，最好只往嘴巴里放少量食物。

4.如果你必须张大嘴巴，最好用一只手遮住它。在英国文化中，饭后留下来进行社交谈话，被视为礼貌的行为，因此聚会可能会很长。

三、服装服饰礼仪常识

1.英国人尽管穿衣非常讲究，但十分节俭，一套衣服一般要穿十年八年之久。一个英国男子一般有两套深色衣服，两三条灰裤子。

2.英国人的衣着已向多样化，舒适化发展，比较流行的有便装夹克，牛仔服。英国人讲究在什么场合穿什么风格的服饰。但是，很多老百姓喜欢穿休闲服，式样简单、舒服合体。

每个国家每个民族都有自己的文化传统，本期英国留学攻略中，主要讲述了在英国日常生活中我们应该注意的三个生活礼仪，这样我们才能在学习的过程中不会产生一些不必要的矛盾，同时也学到更多的东西。更多英国留学生活指南信息，请多多关注天道英国留学攻略。

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教育工作要注重学生的自我认同 篇6

关键词 教育工作；学生；自我认同

有时我们会认为这是学生问题。但还有一个不容忽视的现象是：当我们把一个消极懒散有着很多缺点的学生安排进一个优秀上进的班里后，他在很大程度上会变得更积极起来，很多方面会进步；相反，当我们把一个上进的优秀学生安排进一个被我们不停指责批评的班里，他也会相对的消极散漫很多。再看一个现象：当我们关注某个学生，不断予以鼓励与表扬时，他会越来越乐于表现自己，越来越上进，成绩也越来越好；当我们不停的批评某个学生时，我们会发现他的问题越来越多，似乎都教育不过来。

现在我们分析一下这些现象的原因：当我们长期的去关注和表扬一个班或一个个人的时候，被表扬的集体里的各成员或被表扬的个体会在他的内心里生出一种强烈的成就感与荣誉感，会产生一种价值认同。这种心理也必然会促使他更努力，去维护这种优越感，从而表现得更积极上进；而当我们长期批评一个班或一个个人的时候，被批评的集体里的各成员或被批评的个体会渐渐的陷入一种自卑，久而久之在内心生出自我诋毁自我放弃的想法。内心的茫然与自卑表现在行为上就是懒散无动力，得过且过，甚至自暴自弃。

这种现象提醒我们，在教育工作中，重视学生心理，注重呵护学生的自我认同是尤为重要的。特别是当我们面对一个我们所谓的“问题班级”或“问题学生”时，如何在教育中把握好这一点更是关键。否则不但我们不能对其进行教化，甚至会将他们的问题进一步激化。

那么我们应该从哪些方面去做呢？我个人认为，至少应该注意下面四点：

第一，不要随意对一个班集体表示失望。我们有些老师喜欢对所教班级发表牢骚意见，不管与同事聊天还是在面对学生的教学工作中，往往都不经意的说这个班怎么怎么不行，毫不掩饰的表现着自己的不喜欢甚至不屑。不能否认，这些班里的确总会有一些让人头痛的学生，班风学风也肯定存在着一些问题。但老师若经常性的这样去批评和牢骚不断，则不但那些问题学生 悔改，那些原本还想上进的学生怕也要受不小伤害。最终甚至导致所有学生都站到了自己的对立面，形成不断恶性循环的后果。

第二，尽量对学生进行个别教育，不要在全班发牢骚。哪个学生犯了错，我们便找哪个学生进行教育，不要一打一大片，因一个人的问题要求全班承担苛责与批评。我们中有些老师也有这样的不好习惯，看到班上谁犯错了，在课堂上就对着全班人大声责骂，而且往往矛头所指还不是那个犯错的学生，而是全班学生。很多学生不得不无辜挨骂。

第三，尽量不要对班级与班级之间做故意的贬低比较。班与班之间有比较有竞争原是好事。但如果我们的比较变成了故意贬损，则不好了。有些老师为了激发学生的耻辱感，逼其上进，喜欢采用这样的比较方式，以为学生可以“知耻而后勇”，但不知偶尔的这样刺激一下无妨，若时间久了，则不但“知耻也不勇”甚至“破罐子破摔”了。

第四，向学生表达期望，并不失时机的向学生传递乐观充满希望的信息。当学生在某件事上有进步时，要给他们鼓励，给予表扬。我带的班原来学生英语成绩差，几乎年级倒数第一，但英语老师并不因此对他们表示失望，相反却一再强调自己喜欢他们，说他们有着一些什么样的优点。学生也逐渐喜欢上她，在半学期后，英语成绩突飞猛进，在所有平行班中进入了前列。这是个很好的正面例子。

创新思想政治工作要注重人文关怀 篇7

思想政治工作注重人文关怀,是在思想政治工作领域坚持以科学发展观为指导,坚持以人为本核心理念的具体体现。注重人文关怀,就是要在企业发展的前提下,保障和实现个人在改革发展中的各项利益和诉求,着眼于实现人的全面发展,既要做到教育人、引导人、鼓舞人,更要做到尊重人、理解人、关心人,又要在平等相处、平等沟通的关系中解决在转型调整期的各类突出矛盾和问题。目前,中国运载火箭技术研究院(以下简称“我院”)正处于全面构建航天科技工业新体系的关键时期,找准人文关怀的切入点和结合点,对提高思想政治工作针对性、有效性,发挥我们党的工作的政治优势有着重要的指导意义。

加强人文关怀和心理疏导

在思想政治工作中的意义

注重人文关怀和心理疏导是思想政治工作顺应时代发展的必然要求。思想政治工作是实现科学发展、促进精神文明建设的重要内容,是搞好科研生产和其他一切工作的有力保证。新形势下,为确保思想政治工作卓有成效,注重人文关怀和心理疏导,无疑为思想政治工作指出了方向,同样也昭示着思想政治工作理念在转变,在创新。

注重人文关怀和心理疏导是增强思想政治工作有效性的内在需求。随着社会经济的全面进步,各种型号压力的加大,竞争的日趋激烈,也导致了人们各种心理障碍和精神疾病大幅度增加,由此引发的各种矛盾和问题也日益突出,甚至可能引发关系到改革发展大局的问题。缓解人的心理压力、促进心理健康、这已经成为新时期思想政治工作亟需解决的一项重要任务。

加强人文关怀和心理疏导是创新思想政治工作的有效方法和手段。人文关怀和心理疏导作为理念和方法上的创新,一方面体现了思想政治工作以人为本的价值取向,充分考虑人的内在需求,努力实现人的社会价值和个人价值的统一。另一方面,有利于优化思想政治工作的思维模式,分清问题的性质,找准切入点,理清工作思路,提高实效性。

加强人文关怀和心理疏导是思想政治工作深化“以人为本”理念的有力支撑。“以人为本”的内涵和重点本身也就是人文关怀的开展意义和作用。从实际工作性质的角度来看,“人文关怀”和“心理疏导”不仅是开展思想政治工作的新体现和新意义,也是要在整个大环境中体现以人为本的内在要求。

注重人文关怀,必须增强主动服务的意识,

突出思想政治工作的针对性

从目前的形势来看,注重人文关怀,已经不仅仅是新时期思想政治工作的一项基本要求,对于思想政治工作者来说,能否在具体实践中充分体现人文关怀,在一定程度上取决于他们的素质和能力。从这个意义上说,注重人文关怀不仅是和谐社会的重要特征,更为重要的是,它对新形势下思想政治工作者的观念、素质和觉悟提出了新的更高的要求。

注重人文关怀要在思想上加强“主动服务”的意识,弱化一味说教的“教育”观念。对于立足人文关怀的思想政治工作来说和其他工作一样都是为普通员工、一线科研生产服务的工作,员工对思想政治工作的认同和满意、思想政治工作效能的发挥主要在于其服务职能的发挥上。在工作的开展中最终要落实到帮助人上。是否热心、真诚服务人、帮助人,是检验是否做到人文关怀的试金石。近年来,北京精密机电控制设备研究所(以下简称18所)针对调整搬迁后一些员工通勤不便的现实,从服务广大员工的角度出发,主动在一线员工中征集各类意见和建议,听取广大员工诉求,通过开通多条通勤班车路线等各种方式,在为广大员工解决后顾之忧的基础上,也为进一步解放“服务”意识,调整思想政治工作者的定位,构建和谐人文环境打下了有利基础。

注重人文关怀,要强化“温暖人心”的意识,弱化“完成任务”的观念。必须充分认识到思想政治工作是服务中心的工作,更是服务“人心”的工作,是要用“心”做人的工作,要以真情实感帮助人,以诚心爱心感化人,以实际行动鼓舞人,有的放矢地讲明道理,针对实际解开疙瘩,在温暖的气氛中促进人的健康发展。四川汶川特大地震发生之后,18所党委迅速召集灾区籍职工了解情况,从受灾职工内心深处设身处地去感受对方所受的伤痛和无助,通过座谈慰问和单独了解相结合的方式,在第一时间,保证了震灾虽大,意志不衰;悲痛之后,人心不散,为在抗震救灾中完成各项任务赢得了宝贵的人心基础,也为营造团结稳定的氛围奠定了良好的组织基础。

注重人文关怀,要强化“关怀之情”,弱化“命令之厉”。“感人心者,莫先乎情”。从某种意义上讲,情感对人的行为具有近乎决定性的作用,在思想政治工作中,干部和群众的情感越融洽,心理沟通越微妙,思想政治引导的效果就越好,对中心工作的保障促进作用也就越有效。如果忽视这一点,自觉或不自觉地采取官僚主义的态度,就会让人感到思想政治工作似乎都是生硬的、强制的、不得不听的,从而失去了人情味。对于思想政治工作者来说,奉献爱心、以情为先、关怀他人不是一种技能,而应该是一种态度、一种觉悟。在强化人文关怀的过程中要寓理于情,在以真情动人的前提下达到以真理服人的目的,实现“春风化雨”、“润物无声”的理想效果,完成思想政治工作统一思想、凝聚力量、振奋精神的基本职责。

加强人文关怀,必须关注员工感受和需求,

增强思想政治工作的吸引力和感染力

在思想政治工作中注重人文关怀,关注员工多方面、多层次的需求和感受,既是对创新思想政治工作的方法和手段,也是增强思想政治工作吸引力和感染力的根本要求。

加强人文关怀要善于把握层次性。从我院和18所的人员构成来看,思想政治工作的对象成分复杂、层次不一,如果单一、简单地不加区分地统一对待,不仅不能产生增强吸引力和感染力的作用,反而会产生不良反应。加强人文关怀一方面,要针对不同的群体,思想政治工作内容应坚持单一性和广泛性的结合。另一方面,针对同一个体的不同阶段,思想政治教育内容应坚持阶段性和长效性的结合。因地制宜、因人制宜、因事制宜、因时制宜,真正做到具体情况具体分析、具体问题具体解决。在我院近年来的职业生涯规划过程中,18所着重注意了在对员工职业观引导的过程中,坚持纵向提升和横向完善两条腿走路的原则,根据不同岗位人员开展不同形式的引导,针对不同年龄层次人员进行不同要求的制度,保证了该项促进个人发展工作的高效开展。在18所的离退休工作中,所党委始终坚持研究和把握离退人员和在职人员不同的心理特点,坚持定期向离退人员通报工作、征求意见的工作制度,剖析特殊群体的特殊心理诉求,使心理疏导更具有针对性和有效性。

加强人文关怀要注重平等交流。理解人、关心人、尊重人是连接人与人之间感情的纽带和桥梁。在改革发展不断深化的时期,各类新观点不断涌现、各类涉及各方利益的新措施相继出台,如果在宣贯过程中,简单地用是非对错、非此即彼的方法,不仅难以达到预期的效果,而且还可能起到反作用。既便对于是非界限比较清楚的问题,也需要讲究方式方法,考虑人的思想情感,从内心深处尊重人,平等地对待人,充分尊重对方的人格和权利。在完善人文关怀的同时,要把职工群众视为自己的朋友、伙伴和亲人,尊重他们,理解他们,交心知心,以诚相待,以达到思想上的相互信任,感情上的相互理解,将思想政治工作化被动为主动,从而增强教育引导效果。在中心工作的各项决策工作中,尤其是关系到职工根本利益的问题上,18所充分利用工会组织的优势作用,采取圆桌式平等讨论、平等探讨的方式,在切磋交流中共同寻求正确的答案,不仅促进了职工群体思想觉悟的提高,而且为各种制度的下达、落实提供了有力的保障。

加强人文关怀要注重寓教于乐。注重人文关怀必须关注人的情绪和感受。寓思想政治工作于丰富多彩、生动活泼的文娱活动之中,以健康、高尚、文明的娱乐活动来焕发人的精神,陶冶人的情操,激发人的斗志,这是避免空洞说教的一种有效方法,可以调整人的思想情绪和心理情感,在不知不觉中培养和引导人的价值取向,对思想政治工作能起到很好的帮助或辅助作用。因此,思想政治工作有时候不妨把形式搞得活泼一点,轻松一点,把形象思维和抽象思维结合起来,在欢乐愉快的气氛中接受教育,在接受教育的过程中身心获得愉悦。在18所思想政治工作的传统中,往往都能通过形式活泼的篮球赛、足球赛等体育竞技活动起到激发员工斗志、培养团队协作精神的作用。在今年的各种文艺联欢活动中,18所用拼字游戏让员工了解全年工作方针,用PPT设计比赛让青年深入理解2008年工作会,在活泼、主动、轻松的过程中不断营造出和谐、健康、快乐,又能服务于中心工作的人文氛围。

总之,根据适应时代和形势发展的需求,思想政治工作需要坚持以加强人文关怀为出发点,不断地更新工作内容和研究方向,不断主动探索思想政治工作的新途径,为实现人的心理和谐提供良好的基础,为实现我院改革发展提供有利保障。