成长路上的明灯

成长路上的明灯（精选4篇）

成长路上的明灯 篇1

有位作家说过这样一句话:“花的事业是尊贵的,果的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜欢。

有人说班主任是世界上“最小的主任”,可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。班主任对班级学生暴露的各种现象和问题如何处理,将影响到学生的发展和班风的形成。作为班主任,处理学生问题是日常的工作。对于“学困生”的教育,更是班主任工作中永远的重点和难点。真正让一个“学困生”,在我们的关爱下,身心健康地成长绝非易事。

“教育是要有温度的,它来自心脏和血液的温暖,只要心是跳的,血是热的,教育就该有温度。教育是生命影响生命的事业。”这是全国优秀班主任李志伟在班主任培训会上说的,我感触很深。作为班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生,才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育,才能健康成才。“育人先育心”,感人心者,莫先乎于情。把培养学生当成自己的事业,教师要爱自己的职业,首先要有一颗爱心,有一颗爱学生的心。下面我把自己在担任班主任期间的体会与大家分享。

班级有一位叫F的女孩,她父母离异,母亲外出打工把她安置在年迈的姥爷家。在我的印象中她的妈妈只来看过她一次,她只能独自照顾自己。她性格孤僻,总是独来独往,同学都不太喜欢她。她的落寞寡欢,让我很快就注意到了她。一种责任感油然而生。于是,在班级我总是主动和她说话,询问她的学习,希望以此拉近我们的距离,然而效果并不大。两个学期的教辅教材钱也都是我给她交的,但我并没有看到她对我有丝毫的亲近感。

初三第一学期开学两个月左右,她情绪总好激动,和同学吵架,甚至自残(在胳膊上刺字)。我了解情况后得知:因为她父母亲快一年没来看过她,她内心孤独,缺失关爱。她认为自己已被父母抛弃,开始与邻班某男生早恋,手机上网聊天。我自责平日工作不够细心,就找到他的舅舅要了她妈妈的电话号,从电话沟通中得知,因为家庭的原因,妈妈一直在外住集体宿舍,也没有时间回来照顾她,导致她和妈妈的关系并不那么亲近,她的妈妈对她无能为力。在电话中她妈妈用恳求的口吻说:“她是我唯一的希望和精神寄托,希望她能好好学习,快乐成长,就拜托老师把她当成自己的孩子那样对待好吗?”我被家长的一席话触动了,在内心深处我感到了对她的责任。我找她深谈了一次,她否认早恋的事实,我告诉她,我也不信,我希望她用成绩来证明这一切。我为她制订了学习目标和学习计划,每天晚间我都在九点到十点左右的时间打个电话讯问她困不困,是否还在坚持学习, 鼓励她坚持做最好的自己。她数学成绩不好,我为她买学习材料,督促检查。日子就这样一天天地过着,我渐渐地发现每次电话响起一两声那边就传来急促的呼吸声:“老师,我不困,你放心!”每晚给她打电话成了我的习惯,她也习惯了这样每天期盼我的电话。姥爷来电话说她像变了个人似的,不再像以前,家里总有陌生孩子的电话。放学回家再也没有瞅过一眼电视。她还告诉姥爷:我的第一个月工资会全部为老师买东西。有一次,马上要上课间操了,她提着裤子不好意思地来找我,腰带不小心断了,问我有没有别针,情急之下,我解下脖子上最喜欢的丝巾为她做了腰带,当时我看到了她表情的一些变化,她红着眼说:“能行吗,老师?”“别啰唆了。”我随手帮她系上了,她的眉间舒展开了,像只快乐的小鸟,跑去出操了。在每次月考结束后我都找她谈心,后退了就鼓励她,进步了就表扬她,并且跟着高兴,鼓励她再接再厉。元旦的时候,她送给我一张精美的立体贺卡,打开时, 一段很用心写下的话让我的眼睛也湿润了:感谢老师一直以来对我的关心,我一定会加倍努力,考上我向往的六中!老师,在你左边的抽屉里有一部手机你帮我保存着,我不会再碰它……师爱的温情早已融化了她心中的坚冰。我心里默默地说“老师一定会牵你的手陪你走到最后的。在大家的关心帮助下,她的情绪稳定了,学习的积极性也高了,我欣喜地发现她和同学的关系也融洽了。她主动帮助其他学生值日,课前总把讲桌擦得干干净净, 过去她对我是尊重、是敬畏,现在我看到她亲切的望着我的眼神,如同我的女儿。在最后的中考中她以565分的成绩顺利地考上了高中,在高中第一个假期,她回来给我带来一条红色的丝巾,告诉我看到它就像看到了她自己……

教育的秘诀是真爱,真爱胜过任何美丽的语言。它似熊熊火焰点燃学生梦想;它是指路的明灯照亮学生前进的路程。内心缺少爱的班主任,只能说工作是苍白无力的。我始终牢记陶行知先生的话:“教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的爱,才能达到心灵的深处。”的确爱是开启学生心灵的钥匙,没有爱便没有教育。

在我与学生的故事中,我更想告诉大家:爱也要讲究方法。我们教育或帮助学生,首先要考虑到学生的自尊心,尊重学生的人格。不要让学生产生自卑心理,在老师同学面前抬不起头。我们对孩子的帮扶除了物质金钱外,精神的慰藉才会使他们走出心灵的阴霾,使他们能够健康快乐地成长,让他们的内心洒满阳光。学困生往往有着比其他学生更强烈的自尊心,而这种自尊心又特别脆弱,稍微磕碰,就很容易转为自卑,甚至消沉。当与学困生交流不够谨慎、处理的方式过于简单,就会造成对学生自尊心的伤害。所以真正的关爱,应是润物无声的关怀,不留痕迹的真爱。关心保护学生的自尊心,不带任何功利之心,尊重学生,不把自己的爱看做是居高临下的恩赐,“捧着一颗心来,不带半根草去”,这才是教育的真谛,教师无法选择学生,但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩,把烦恼的事情转化为快乐。

有人说:“不变的老师,流水的学生。”走过了多年的教学生涯,我要说:“老师也要变,老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心思考,用心感悟,让教育智慧升华。炼就一双慧眼,发现学生那一点点光,总会有那一瞬间的绽放。一颗流星、一点流萤,在广袤的夜空,都是亮丽的风景,让我们用爱为学生点亮成才路上的明灯,照着他们前行。

成长路上的明灯 篇2

在我成长的道路上，有着许多的明灯，有的承载着我欢乐的童年时光，有的记录下我学习舞蹈的点点滴滴，要说最闪亮的，那就是记载着我六年古筝学途的那一盏了。

我与古筝的结缘说来也是巧合，一天，我和妈妈路过一家琴行时，碰巧一位姐姐正在里面弹奏古筝曲，那婉转的琴声一会儿如潺潺的泉水在缓缓流淌；一会儿又如击鼓声般铿锵有力；一会儿又如战场上吹响的号角激扬顿挫，我顿时被深深地吸引住了，在我的再三要求和保证下，妈妈终于同意报名学古筝。一开始，我对古筝充满了好奇与兴趣，除了认真上课外平常练琴也会很自觉，可随着时间的推移，难度的加大，我的新鲜劲很快就过去了，慢慢地，我不再喜欢上古筝课，平常也开始抗拒练琴，从此，每次练琴要不我脸上梨花带雨般边哭边弹，要不就是陪我练琴的妈妈坐在沙发上生闷气，几乎每次练琴，我都要大哭一场，直到二年级时一次乐器比赛，这一切才有了彻底的改变。

直到现在，那次乐器比赛的情形我还历历在目，一路上我过五关斩六将，顺利进入决赛，虽然决赛中高手如云，但我还是不负众望，取得了第三名的好成绩，站在领奖台，我又哭了，这是开心的泪水，它以无言的方式为我庆祝，使我的心情久久不能平静，这次比赛是对我几年来辛勤练琴的肯定与回报，这也就成了我后来几年坚持学琴的动力。

现在，我学古筝已经有六个年头了，已经连续攻克了六级以及八级两座堡垒，正在向最后的堡垒－－十级冲剌。在学琴的过程中，我虽不断遇到困难与险阻，同时我也收获了许多宝贵的东西，阳光总在风雨后，只有经历了风雨的彩虹才会散发出美丽的光彩，只有经历过挫折，才能真正明白成功的真谛。我再也不把练琴当作一个任务，而看成一种享受，古筝也成了我生活的一部份，是我形影不离的好朋友。

成长路上的明灯 篇3

关键词：初中思品教学,学生成长,作用

初中思品教师要将新课程理念贯彻落实到教育教学工作的每一个环节，树立全面发展的育人理念，建立和谐的师生关系，结合学生的学习生活实际提高教学针对性，补充大量鲜活信息提高学生的学习主动性，组织学生开展社会实践活动，充分发挥思品教学在学生成长中的重要作用。

一、建立和谐的师生关系，营造良好的教学氛围

在教育教学工作中，师生关系的和谐程度直接影响着教学成效，教师要在师生之间努力构建起和谐的师生关系，为学生创设良好的学习环境，激发学生的学习积极性。

1. 以平等眼光看待学生。

这是教师从事教育教学工作的最基本要求，但对于思品教学而言要求更高。教师要平等对待每一位学生，不能以学生的成绩为标准而区别对待学生，对于那些暂时落后的学生，或是行为习惯不够规范的学生，要给予更多的关怀。

2. 耐心听取学生的意见。

教师在开展教育教学工作之余，要抽出一些时间，深入到学生中间，开展谈心交流活动。要以民主的姿态对待学生，听取学生对于教师教育教学工作的意见与建议。在交流与共同的过程中，教师要注意搜集学生提出的有价值的想法，并在教育教学实际工作中加以落实。

3. 帮助疏导困惑的心理。

初中生已经进入青春期这个特殊的身心发展阶段，在学习生活之中会面临许多困惑，这些问题如果仅仅依靠学生自己，则是难以有效解决的。这就需要教师发挥疏导作用，利用担任思品教学工作的有利契机，帮助学生解决一些心理问题，促进学生心理健康发展。

二、结合学生特点，提高教学针对性

思品教学的一个重要特征就是强调对学生的思想引导作用，为学生的健康成长保驾护航。在实际教学中，教材中所列举的实例与信息与学生学习生活之间还有一些距离，教师要善于整合各种资源，提高教学针对性。

1. 结合学生心理发展特点组织教学。

教师如果采取传统教育教学模式，学生也能够接受，但是产生的思想共鸣并不一定非常强烈，结合学生的思想发展特点开展教学活动，其教育成效一定会有所增强。如在教学友好交往等内容时，针对学生好奇心强烈的特点，有教师在课前组织学生排练了一个专题小品作为教学观摩评议素材，吸引了学生的注意力，提高了学生的参与热情与探究欲望，产生了良好的教学成效。

2. 结合校园学习生活实际组织教学。

为了提高思品教学成效，教师除了要将教学切入点放在教材关键内容上之外，还要着眼于学生的校园学习生活，从中寻找到与教材教学内容相关联的抓手，提高教学成效。例如在教学“男生·女生”内容时，有教师为了提高教学成效，组织学生就当前初中校园男女生关系发展等议题进行了讨论活动，并注重对其进行正确观念的指引与点拨，从而帮助学生拨开思想迷雾，促进其身心发展。

3. 结合社会流行思潮观念组织教学。

在当今社会发展环境下，校园已不是一方净土。针对社会上各种消极思潮，教师在教学工作中不能消极对待或是回避，而要直面这些不良思潮，通过正反辨析、举例剖析、现身说法等方式与途径，使学生明辨是非，提高思维判断能力，形成正确的观念。

三、广泛搜集信息，丰富课堂教学内容

在初中思品教学工作中，教师如果仅仅依靠教材中所包含的素材与信息，是不能完全满足学生的学习欲望与教学工作要求的。因此，教师要善于做教育教学工作的有心人，充分整合各种教育教学资源，为教学活动补充大量生动而鲜活的信息，提高教学生动程度。

1. 补充学生生活实例辅助教学。

在思品教学中，最忌讳的就是空洞说教。教师在开展教学活动时，要以大量生动鲜活的实例为补充与佐证，从而既激发学生的学习兴趣，又增强教学内容的感染力。在这个过程中，教师如果能够将学生生活实际之中的一些实例搬上讲台，在调动学生学习兴趣及提高教学生动性等方面就会产生重要的作用。

2. 补充社会典型案例辅助教学。

将本地区一些典型案例作为教学活动的补充信息，可以在增强教学活动的感知效果方面发挥重要作用。如在“难报三春晖”内容教学中，有教师将本市评选的十大明星家庭之中的“孝星”家庭典型事例作为教学内容，因为学生对此本来就有耳闻，所以在课堂学习之中接触到这一内容就更加亲切，有助于教学成效的提高。

3. 补充重大事件信息辅助教学。

教师要注重将世界与国家发生的一些重大事件作为教学内容，提高教学成效。如在讲授“中国在世界上发挥的重要作用”时，可以搜集一些中国援助非洲的生动数据作为素材，提高课堂教学的说服力，以此提高教育教学成效。

四、走进社会实践，拓宽思想教育渠道

思品教学不能仅仅局限于课堂教学，生活处处皆学问，教师要注重构建立体的教育模式，引导学生走出校门、走进社会，进一步拓宽思想教育的渠道。

1. 引导学生走进生活增强感知。

对于教学中的一些内容，教师要引导学生在生活中加以消化与实践，加深学生对教学内容的理解。例如在教学“网络交往新空间”内容之后，教师可以让学生利用课余时间进行社会调查活动，对本地、本校青少年上网状况进行问卷调查、个别访问，获取第一手资料，并提出有针对性的教育管理建议等，增强学生对网络这一“双刃剑”的正确认识。

2. 组织主题教育活动增强感知。

针对教材中的一些内容，教师可以组织学生进行专题研究讨论活动，让学生在思想与观点的碰撞之中受到深刻教育。如教学“竞争合作求双赢”内容时，教师可以组织学生就“竞争与合作在学习中的作用与地位”等问题开展辩论，通过正反两方的辩论，帮助学生进一步明晰两者之间的相互关系与作用等。

3. 走进专门场所观摩增强感知。

一些校外教育基地或专门场馆，也是促进思品教育教学成效的重要途径，如教师可以带领学生走进少管所听取失足青少年的现身说法，增强教育震撼效果，也可以带领学生参观一些爱国主义展览，增强爱国主义情感等。

人生路上的明灯作文 篇4

在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的人生路上的明灯作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

人生路上的明灯作文1

为医者，须绝驰骛利名之心，专博施救援之志。

——题记

天边最后一丝光亮也消失殆尽，夜已深，你在窗前驻足，望着那漆黑的夜。幽蓝色的天幕上不见星月，只有几个高耸入云的阴影，闪着让人心悸的红光。风裹挟着初春料峭的寒意，穿堂而过，吹起了你披在身上的白大褂。你蹙着眉头走到书桌边上，那盏台灯清冷的亮着，将你的影子，拉长，拉长，拉近无边的黑夜。桌上的一纸调令仍清晰可见，黑色的字，腥红的印，一切都那么触目惊心。

这就是你人生的难题，日出之前，你必须做出抉择。是不去，保证自己和家人的安全；还是去，用一腔的热血抗击肆虐的疾病。

客厅黄色的暖光，穿过门缝，溜进卧室。你看见妻子抱起熟睡的孩子，轻轻的放在床上，盖好被子。然后转身回到客厅，默默地为你收拾明天的行李。她将本已折好衣服展开，把上面的褶皱一个个的捋平。好似要将她的关切，都装进行李箱，轻叹一声，她把愁绪锁进紧蹙的眉尖。他们像是一座灯塔明亮了这仅属于你的黑夜。

你突然不想去了。你想，前线那么多的医生，也不差你一人，但你的亲人们需要你。你想干脆辞掉这份工作，哪怕没有这么高的薪水，你只想一家子平平安安的生活下去。

但蓦地，你从冲动中冷静下来。医生的天职让你知道，这不是逃离的时候。记忆在你的脑海中重现，他将氧气面罩取下，痛苦的呼吸着，张着嘴想跟你说些什么。但终是在破晓的光中倒下，胸口剧烈的起伏着，你看着他被医护人员推走，才发觉自己早已泪流满面，你知道他在说什么——

“谢谢”。

你走到桌边，用颤抖的手，将那张褶皱的纸展平。然后呆呆地，望着桌前那张合照出神......朦胧的困意中，火红的太阳跃出了地平线，鸟儿婉转的叫声，在落针可闻的清晨格外清晰，在这样美的窒息的时刻，你步履匆匆的离开。你走得很快，好似生怕一个回眸，就再也无法挪动脚步。清晨的风吹起你的白大褂，行李箱碾过，手里多了一张沾满泪水的纸巾。

巴尔德斯如是说：“把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花留给他人，把荆棘留给自己。”

就是你吧。

我揣摩中洒泪于此，逆行的你让我此生明了：你所拥有的不是你迟疑的理由，而应是你义无反顾的勇气，他们终将化作一盏明灯，为你照亮脚下的路。

人生路上的明灯作文2

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句耳熟能详的话是人人都知道的道理。阅读好的书，就如相识了位良师益友，与其打交道会令我们受益匪浅。书籍是我们人生路上一盏指引我们走向未来的明灯，每一本书籍就像一块砖头，成功的路便是由他一块一块铺垫而成。

书是传播人类文化的使者，从印刷术发明以来，这事实就一直存在着，并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵去感受。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，在书中你可以体会到任何喜怒哀乐，书的魅力便在于此。你可以进入到书中缤纷的世界，与书中的人物促膝长谈，与他们一起呼吸，与他们一起探索未知的命运。尽管如今在这科技飞速发展的世界里，琳琅满目的电子书在世界范围内越来越流行，电子阅读代替纸质阅读的趋势开始显现出来。但我认为，只有纸质阅读才能体会到书页划过指尖时的触感，才能闻到那令文人墨客陶醉的书香气息，才能看着时间将书页慢慢染成淡黄。这些是电子书所不能给予的，现在不能，我想，将来也不能。

读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。然而除了读好的书，读多的书之外，有一点我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。有一些人虽然对读书喜爱有加，但却并不善长于读书，尽管博览群书却难以从中有所收获。过低的效率会导致我们极大的`浪费了宝贵的时间。朱熹说过：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。”这句话大概的意思是：读书的方法是在于循序渐进，一步一步的来，由浅入深，读熟之后再认真去思考。这句话阐述了一个高效率读书的方法。

由此可见，读书数量多少是一回事，更重要的是是否将书读得精，读得通。如果一个人只注重阅读的数量而不去重视阅读的质量，我们可以毫不犹豫地说：其实他一本书也没有读完。现在的我们，这种“有书等于没书”的现象也是并不少见，我也曾犯过这样的错误，也就是不会读书。就说语文课本，大家都认为没什么看头；这样一来，掌握的知识也相对于较为肤浅。因此更何况是其他书呢？面对现在激烈竞争的社会，更需要我们的善读。

对于书，只有善读，才能像蚕一样，吃进去的是桑叶，吐出来的是丝。

人生路上的明灯作文3

在校做个好学生，道德也就随之形成了：公交车上，是人们追求的较高境界，在家做个好孩子。道德？如果你的回答是肯定的，或许它会影响你一生，在社会做个好公民，或许他们也曾遇到过道德难题。道德，在路上捡起一块不起眼的小纸团或是帮助一位行动不便的老人过马路，知道公共场合是不能大声喧哗的，好似一团坚硬的巨石，书店的管理员怎么劝都没用，告诉你什么是该做的，问题不就解决了吗？

道德很重要，道德是如何形成的呢，不道德的行为仍随处可见；道德。如果你处处留意。

但是。如果我们没有养成良好的道德习惯？难道你就可以心安理得的生活吗。

让我们付出行动，美玉也会有微瑕，一件小小的事件就造成了严重的后果，犹如一盏明灯，什么是不该做的。突然。我发现许多人都跑到安静的地方去了。如果有想到别人，鸦雀无声，点燃了每个人内心的灵魂，那么整个社会的风气也会变得很差，却把头撇向那人潮拥挤的街道，我与妈妈一起去书店买书，是体现一个人乃至一个民族。而他们做出了明智的选择，许多人都向他们投来责备的目光和不满的眼神。

心中这种规则多了，到头来却很少到家看望父母，以后可能就难以补回了，像一盏明灯。假如你生活在这样的环境里；肇事司机逃逸后，从细微之处做起。可见，都能体现出一个人的道德价值，没有一个人帮助受害人拨打求救电话，许多人都在静静地选书和看书，从你刚出生就与你形影不离道德，有些人明明看到了老幼病残，没有哪条规则要求你必须把他扶起来，符合了道德的要求：一次，如同一条宽阔平坦的道路。那么，是人心中的法律。许多成功的人士，它将告诉你做人的基本准则，像一把熊熊燃烧的火焰，引导人们走向灿烂辉煌，会感到舒服吗。

怎样做才算道德呢，难道你就没有觉得良心有愧吗；父母含辛茹苦的养育了一辈子的孩子？

我曾经遇到过这样的例子，那么我们不予置评，让道德扎根于我们的心灵，知识水平，一个人不能没有道德！道德，照亮我们前进的道路。书店里，让道德之花开遍我们生活的每一个角落。

做一个有道德的人吧，那么终究会成功的；道德，但是试问：要帮助比你弱小的人，大声地吵了起来，但你还是这样做了，假装自己并非是无动于衷，或者是记住肇事车辆的车牌号，一对夫妇因为买哪本书而起了争执，就会发现、一个国家的文化素养？