使用管理方法（共12篇）
使用管理方法 篇1
随着国家经济的迅猛发展, 农民的生活水平大幅度提高, 为了适应社会发展的大趋势, 越来越多的农户选择使用现代化的农业机械设备来代替原有的人畜劳作方式。但是农户们多为非专业人士, 在农业机械使用的过程中, 可能会由于操作、保养、管理以及维修不当造成这样或那样的问题。作者根据自身多年的工作经验, 简要的阐述在农机使用过程中需要注意的问题, 并对农机的维修做出了相应的介绍。
一、目前农用机械设备的使用情况
随着经济的不断发展以及科技成果的不断普及, 农民的生活水平与生活质量都得到了显著提高, 在农耕期间现代化农业机械作业方式已经逐步取代了原有的人畜劳作的生产方式, 使农业生产效率得到了极大的提高。在2012年时, 我国耕地的机械化作业面积已经达到总耕地面积的一半以上, 与1992年相比提高了一倍有余。通过对比, 我们不难发现农业机械化的发展对提高农业生产效率有着显著的作用, 也是农业现代化进程中不可或缺的重要组成部分。
最近几年, 随着国家出台的相关政策的支持以及农民收入的显著提高, 使得农业机械化进程呈快速发展的趋势。在2012年我国的粮食总产量近12 000亿斤, 使得我国的农业产业发展又达到了一个新的阶段, 实现了我国农产品产量连续十年稳步增长的目标。在实现这个目标的过程中, 农业机械化作业起到了极其重要的作用。但是由于农户对农机了解的不全面, 在实际操作过程中会出现这样或那样的错误, 同时农户又缺乏对农机的保养与管理的意识, 使得农业机械设备的使用寿命与作业效果都受到了一定程度的影响。
二、在使用农机设备时的一些注意事项
1. 农机设备工作时的安全问题
安全是永恒不变的话题, 无论是在生产农机的过程中, 还是在农户使用农机的过程中, 安全都是排在第一位的。但是任何行业的生产作业都不存在着绝对的安全, 所以在进行农机操作的过程中也存在着一定程度的不安全因素。这就要求相应的操作人员在使用农机进行作业的过程中一定要做好安全防护措施, 在农机工作的过程中在保证作业效果的同时也要密切关注作业区域内其他工作人员的位置, 避免由于操作失误对其他工作人员造成伤害, 切实做到安全操作安全生产。
2. 对于农机操作人员在其上岗前要进行相应的培训
要对农机操作人员进行相关专业技能的培训、安全生产培训以及如何处理农机在工作过程中发生的突发状况的培训, 在培训结束后进行理论与实际操作的考核, 考核合格后颁发国家承认的农机操作证。在培训过程中, 最重要的是针对农机操作与使用技能方面的培训, 在培训的过程中主要要求农机操作人员掌握农机的基本构造与工作原理, 以及农机的适用范围与安全操作流程。与此同时还需要相关操作人员简单的掌握农机的保养、使用的注意事项以及简单故障的维修。由此可以看出, 相关使用技能的培训在保证农机安全平稳生产的过程中起着重要的作用。
三、对农机设备进行保养
农业机械设备是具有极强专业性的生产作业产品, 由于其自身的结构特点以及工作性能决定了它的使用寿命以及工作的效率。所以在农业机械设备使用的过程中要特别注意使用与保养, 这是因为良好的操作习惯以及细心全面的保养可以极大程度的增加农业机械设备的使用寿命以及较高的工作效率。从普遍意义上来讲, 对农业机械设备的保养主要分为两个环节:技术保养和机械维修。这两个环节在农机的管理过程中是尤为重要的。
1. 农机设备的技术保养
在进行农业机械设备保养时我们要遵循两个原则进行:以防为主以治为辅, 以养为主以修为辅。在进行保养的过程中要严格按照农业机械相关的保养要求进行, 依据燃油的消耗情况对动力型机械按照周期进行保养, 同时要保证保养质量, 这样可以保证农业机械设备在进行作业时处于较好的状态。
2. 对农业机械设备的维修
为了更好地适应农业生产发展的需求, 农机越来越向着小型化发展, 随着农机拥有量的迅速增加, 农机维修市场也得到了比较快速的发展。农业机械设备诊断的技术也随之迅猛发展, 而且其诊断的技术及相关诊断设备日益全面且简单。比如说, 以前用水力测功率的办法去测试拖拉机功率, 发展到之后的简易机械式测功仪以及更为方便快捷的便携式电子测功仪, 这样使得许多只能定性不能定量、定部位的故障得到了更加明确的诊断结论, 降低了维修工作的盲目性, 同时也减少了人力、物力的浪费。
摘要：随着农业机械化进程的不断加快, 农机的保有量持续增加, 农机作业面积不断扩大, 这就使得对农机操作者的技术要求越来越高, 如何正确的使用、保养与维修农机, 使其在农业生产中发挥出最高的性能, 有效的提高农业生产效率, 最终实现农业产品产量的增加, 成为目前面临的主要问题。
关键词：农机设备,使用情况,注意事项,保养
使用管理方法 篇2
该密码工具实际上是一个shell脚本编写的前端，其中调用了几个其它工具（如gpg，pwgen，git，xsel）来使用OpenGPG管理用户的密码信息。各个密码使用gpg工具进行加密，并存储到本地密码仓库中。密码信息可以通过终端或者自清除的剪贴板工具使用。
该密码工具相当灵活，并且使用起来及其简单。你可以将每个密码信息存储到一个OpenGPG保护的普通文本文件，并且将不同的密码文件分组多个类目中。它支持bash自动补全特性，因此可以很方便地使用TAB键来补全命令或者很长的密码名称。
在Linux上安装pass
在Debian，Ubuntu或者Linux Mint上安装pass：
$ sudo apt-get install pass
$ echo “source /etc/bash_completion.d/password-store”《~/.bashrc
在Fedora上安装pass：
$ sudo yum install pass
$ echo “source /etc/bash_completion.d/password-store”《~/.bashrc
在CentOS上安装pass，首先启用EPEL仓库，然后执行以下命令：
$ sudo yum install pass
$ echo “source /etc/bash_completion.d/password-store”《~/.bashrc
在Archlinux上安装pass：
$ sudo pac -S pass
$ echo “source /etc/bash_completion.d/password-store”《~/.bashrc
初始化本地密码仓库
在使用密码工具之前，你需要执行一次初始化步骤，该步骤包括创建一个GPG密钥对（如果你还没有）以及一个本地密码仓库。
首先，通过以下步骤创建一个GPG密钥对（即：公钥/私钥）。如果已经创建了自己的GPG密钥对，可以跳过此步骤。
$ gpg --gen-key
执行该步骤，会询问你如下问题。如果你不确定，可以选择接受默认回答。作为密钥生成部分，你将要为你的密钥创建一个加密口令，这个口令实际上是你访问存储在本地密码仓库中的任何密码信息时的主密码，
成功创建密钥对后，创建的密钥对会存储在~/.gnupg目录中。
接下来，运行以下命令来初始化本地密码仓库。下面的，输入之前创建密钥对时的关联电子邮件地址。
$ pass init 《gpg-id》
该命令会在~/.password-store目录中创建一个密码仓库。
在终端使用pass管理密码
插入新密码信息
要将新的密码信息插入到本地密码仓库中，请遵循以下命令格式：
$ pass insert 《password-name》
是你定义的专有名称，并且可以分级（如 “finance/tdbank”， “online/gmail.com”）。在这种情况下，密码信息可以存储到~/.password-store目录下对应的子目录中。
如果你想要分多行插入密码信息，请像以下命令一样使用“-m”选项。以你自己喜欢的任何格式来输入密码信息，然后按Ctrl+D来结束。
$ pass insert 《password-name》-m
查看所有密码名称列表
要查看所有存储的密码名称列表，只需输入“pass”命令：
$ pass
从密码仓库中取回密码信息
要访问特定密码列表中的内容，只需使用以下命令：
$ pass《password-name》
例如：
$ pass email/gmail.com
会要求你输入密码口令来解锁密钥。
如果你想要将密码复制到剪贴板，而不是显示到终端屏幕上，使用以下命令：
$ pass-c email/gmail.com
当密码被复制到剪贴板，剪贴板在45秒后会被自动清空。
在密码仓库中生成并存储新密码
使用pass命令，你也可以生成一个新的随机密码，该密码可用于任何目的。pass工具将会使用pwgen工具来生成一个好的随机密码。你可以指定密码的长度，或者生成带或不带符号的密码。
例如，要生成一个具有10个字符不带符号的密码，并将它存储到 “email/new_service.com”列表中：
$ pass generate email/new_service.com 10-n
移除密码信息
要移除现存的密码信息是很容易的：
$ pass rm email/gmail.com
上面就是Linux使用pass管理密码的相关介绍了，本文介绍了pass的安装及如何使用pass管理系统中的各种密码，操作简单上手容易，还能生成随机密码。
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使用管理方法 篇3
关键词:敏捷开发;瀑布模型;产品开发项目;Scrum模型;极限编程
中图分类号:TP311 文献标識码:A文章编号:1007-9599 (2010) 09-0000-01
SMEs Using the Waterfall Model and Agile Development Project Combination Product Development Management
Yan Shuai
(China Daheng Group, Inc.,Beijing Image Vision Technology Branch,Beijing100080,China)
Abstract:Waterfall Model and Smart Model are introduced which are widely used in project development.Considering the reality of medium-and-small-sized enterprises,discuss how to get the optimal project management method by integrating the preciseness of Waterfall Model with fast efficiency of the Smart Model.Finally,design a system to show the way to build an integrated,operable,and flexible project management system,which is validated by the actual operation process,and prove the reasonable and usability of the design.
Keywords:Agile development;Waterfall model;Product development projects;Scrum model;Extreme Programming
一、引言
在日益激烈的全球竞争中,知识创新能力是影响企业核心竞争力的关键因素之一,而作为知识创新的公司通常都以产品开发作为主营业务,其中大型公司毕竟是少数,绝大多数都是中小型公司,必须有一种可以严格质量把关,并且高效率的开发管理方法,才能适应市场的变化。
针对产品开发项目管理方法的问题,众多公司及学者提出了诸多解决方法如:IBM公司的IPD产品集成开发流程[1],国际流行的CMM管理体系[2],新型的敏捷开发模型[3]等都被一些公司采用为基本的产品项目开发方法。
目前,IPD及CMM这种瀑布开发及管理模型要求公司资金充足,职能明确,市场定位超前,并引领并控制市场。这些方法在大型公司,或国外成熟的市场环境下运行的十分完善。但在我国不具备这种良好的市场环境,绝大多数中小公司不具备充足的资金及良好的市场定位,处于一种不断应付市场需求变化的情况下。因此,需要一种能够快速适应需求的项目管理方法。敏捷开发的出现完成了以软件开发为基础公司的项目运作方式,它们快速的跟踪需求。但是产品开发往往面临着软件与硬件的结合,产品的硬件及架构的变动带来了巨大的成本消耗。所以即要能够应付过多的变化带来的成本问题,又要快速的响应市场需求是产品开发项目管理的根本问题。
本文借鉴了瀑布的严谨质量控制的方法可敏捷开发快速适应需求变化的理论,总结了较为实用的中小型企业产品开发项目管理方法。
二、瀑布模型和敏捷开发模型
(一)瀑布模型原理
瀑布模型(Waterfall Model)是一个项目开发架构,开发过程是通过设计一系列阶段顺序展开的,从系统需求分析开始直到产品发布和维护,每个阶段都会产生循环反馈,因此,如果有信息未被覆盖或者发现了问题,那么最好 “返回”上一个阶段并进行适当的修改,项目开发进程从一个阶段“流动”到下一个阶段,这也是瀑布模型名称的由来。瀑布模型要求每个阶段都要为下一阶段提供依据,否则将不得向下进行。这也是瀑布模型的优点,也是它的缺点。
(二)敏捷开发
敏捷开发是一种以人为核心、迭代、循序渐进的开发方法。在敏捷开发中,软件项目的构建被切分成多个子项目,各个子项目的成果都经过测试,具备集成和可运行的特征。换言之,就是把一个大项目分为多个相互联系,但也可独立运行的小项目,并分别完成,在此过程中软件一直处于可使用状态。主要的实现方法有XP(极限编程)、Scrum模型等。
三、产品开发瀑布与敏捷结合方法
(一)问题的提出
即然中小型公司的产品开发过程单纯的执行某种特定的模型都会带来一定的问题,那么是否可以将二者结合呢?经过研究和实际应用发现,结论就可行的。
(二)结合方法的计划制作
计划的制作是任何项目最重要的开端,从计划制作开始就将体现结合方法的与众不同及其可操作性。
首先计划中要把概念阶段和规划阶段列入(在某些时候可以被称作需求阶段和概要设计阶段),对于产品开发面临的硬件设备迭代周期长,无法在后期快速响应需求变化,这两个阶段是一定要开展的。这两部分结束后所达成的目标只有一个,那就是确定下方案,特别就硬件方案。为后期的敏捷打好坚实的基础。(注:上图在实际运行时需求根据情况进行分解和修改)
(三)概念阶段和规划阶段的瀑布模型
概念阶段和规划阶段与IPD几乎没有什么变化,对于中小型公司可以严格的执行各个阶段,也可以简化每一步的完善程度(注:每一步都要执行),每一步都向着硬件电路方案的确定而努力,软件固件进行配合方案设计,这两个阶段结束后,与硬件设计方案有关的需求都最终确定。例如:某些产品需要用串口通信,对于此时只需要把要用几个串口,速度要求多少即可,对于通信协议暂时可以忽略不计。
(四)设计验证阶段
在设计验证阶段就可以主要发挥敏捷开发的优势,由于在上两个阶段中硬件方案已经确定,所以硬件还是需要一步一步的按照瀑布进行,设计,制版,焊接,调试。此时软件和固件按瀑布方式进行平台的搭建,为敏捷的迭代过程做准备。当硬件人员由相关软件及固件人员配合将硬件设备调试通过之后,交由软件及固件人员联合开发,此时以每一个星期或两个星期为一次迭代,每次迭代重新讨论需求变更及本迭代期内所要完成的功能需求。从现在开始的调试,测试及需求变换完全可以以敏捷开发方式进行。此时需要产品经理或项目经理根据最终的发布时间来迭代调整需求及优先级直到项目结束。
四、结论
本文在介绍了在瀑布模型及敏捷开发模型的基础上,综合分析了目前中小型企业产品项目开发中中遇到的问题,就建立完善、可操作、动态灵活的项目开发管理方法提出了建议,并采用实际的操作方法及实例充分表明本文设计方法的正确可行。
参考文献:
[1]朱瑞萍.IPD—一种集成的产品开发模式.市场研究,2003,12
[2]高琰,李建华等.基于CMM的软件项目管理系统的设计与实现[J].计算机工程,2002,28(9):249-252
使用管理方法 篇4
1 材料与方法
1.1 临床资料
2007年12月～2010年12月, 我院实施腹腔镜手术90余例, 年龄28～74岁, 其中胆囊结石80余例, 胆囊息肉4例, 盆腔粘连2例, 输卵管妊娠1例, 输卵管输通2例, 阑尾切除4例。
1.2 方法
回顾性分析并总结90余例腹腔镜手术设备、器械的术前准备、术中使用、术后保养要点及注意事项, 并提出规范可行的管理方法。
2 结果
90余例腹腔镜手术后均完好愈合, 输卵管输通后的患者已成功怀孕并生下了小孩, 部分国产腔镜在洗后控干水分、关节处上除锈剂然后上油等处理后也控制住了锈噬的发生。总结分析管理方法可行、必要。
3 讨论
3.1 设备器械的存放
器械使用完毕彻底清洗吹干后, 存放于专用器械柜, 分类放置, 锐器要套上保护套, 不能重叠受压, 以免变形。各种器械处于非使用状态。监视器、冷光源、气腹机、高频电刀、冲洗吸引器分别放置在多层车架上。存放于固定房间。
3.2 设备器械使用时的注意事项
(1) 光源用灯泡的氙灯冷光源, 光源上不能放置任何物品, 以免影响散热。 (2) 传导系统:主要是导光纤维束, 要轻拿轻放, 术中套上一次性塑料保护套, 手术完毕后, 用湿软布擦干净, 避免折成锐角, 不用时不可悬吊, 应盘曲成直径大于16cm的圆圈, 以防导光纤维折断, 必须定期清洗纤维端面。每次用完及术前准备器械时, 导光纤维都应作对光检查, 方法是将其一端对光照射, 若另一端看到一个个小黑点, 则表明是折断的纤维, 若截面有20～30%发黑, 则需要更换导光纤维[1]。 (3) 光学视管:手术完毕先将光学视管取下单独放置, 避免碰撞损坏, 特别注意保护镜头斜面。光学视管要用手工清洗, 存放时上面不能摆放物品, 以防受压变性。镜头用专用的擦镜纸擦拭, 清洗抹干后要旋转检查清晰度, 并套上保护帽, 勿用手指触摸镜头, 以避免留下指印。 (4) 电视摄像系统:包括摄像机、摄像头、监视器。现多采用全自动对焦的摄像头, 其结构较为精密, 与摄像机有许多接头连接, 因此, 清洗和消毒时不必每次都拆下, 使用时用无菌塑料套套上, 可避免因经常浸泡、熏蒸带来的损耗, 并能有效防止手术台上盐水浸湿和血污的的污染。手术完毕后用软湿布擦干净, 再用擦镜纸把前方的镜片擦干净, 盖上镜头盖保护。 (5) 充气装置:包括气腹机、充气导管、气腹针。目前一般采用医用CO2气体气腹。CO2储气瓶要保持直立, 以免造成液化CO2流入气腹机管道[2]。储气瓶最好带有减压装置, 经减压后才与气腹机连接。用毕要先关闭气瓶阀, 将气腹机机内的余气放完, 面板上各参数复零, 再关电源。 (6) 高频电刀手术。高频电刀的供电电路应具备回路监测系统, 一旦负极板接触面积减少, 机器会自动报警并停止输出, 确保安全。高频电刀要有专人定期检测, 以确保其正常使用。
3.3 器械的清洗、消毒及保养
器械用完后把能拆卸的部件先拆卸, 浸泡在放有1∶100鲁沃夫多酶液的超声清洗机中清洗15min, 以彻底溶解清除血污及有机物, 对特别顽固的污垢或带长管腔的器械, 可用小软刷或高压水枪冲洗, 并根据器械的不同, 调节高压水枪的压力。分离钳带电烧, 钳尖的小齿槽会充满血痂, 不易清洗干净, 可用较软的小刷子进行刷洗, 必要时可用小针头剔出小组织物。清洗完毕用专用软擦布吸干表面的水分再用气枪吹干内管腔, 上油后把拆卸的东西安装好, 放回专用的器械柜。我院采用专用于腔镜灭菌的汇日医疗Waywin-2000精密医疗设备之医用灭菌器械灭菌, 避免高压灭菌带来的损耗。灭菌时器械要平放在灭菌槽中, 并摆放好, 以免受压变形, 钳、剪等锐器要套上乳胶管保护。, 每月定期对所有的器械进行除锈润滑保养, 将器械关节打开并用除锈剂喷器械关节, 用流动的水冲洗干净, 擦干吹干后, 给器械轴节上润滑剂, 同时检查器械轴节是否灵活, 咬合是否紧密, 螺丝有无松动、缺失, 以便及时维修、补充。
3.4 设备器械的管理
建议由责任心强、业务熟练的专职腹腔镜护士管理腹腔镜器械设备。
3.4.1 设备的管理每一配套使用的设备存放在多层的台车上, 专职护士每周定期检查。
3.4.2 器械的管理
最好是用多层不锈钢金属架, 高度能平视为宜, 配上活动的托盘, 根据不同种类的腔镜器械, 分门别类放置, 每层设一张带有器械名称数目的卡片, 便于检查核对。专职护士要达到熟悉腹腔镜设备和器械的性能, 并熟练地使用, 需要一定时间的实践。因此, 管理人员和使用人员最好相对固定, 要有专职护士责任, 负责人应精心维护, 定期检查, 及时总结发生故障的原因, 积累维护器械设备的经验, 及时发现问题, 及时检修, 提高使用时的安全性, 避免不必要的意外。所有操作人员必须熟悉并按规程操作, 减少因操作不熟练而造成的损坏。
参考文献
[1]李文姬, 谢卫珊, 卢惠玲, 等.腹腔镜手术器械的消毒、清洁和保养[J].黑龙江护理杂志, 2008, 6 (10) :75.
使用管理方法 篇5
指纹考勤机的使用方法和考勤管理规定
指纹考勤机是公司日常劳动考勤规范管理、自主管理的一种简易方式，是准确记录日常出勤数据、减少误差的管理仪器，是公司进行考勤统计、工资结算的重要依据，为强化公司内部考勤管理，科学、精确、规范数据考勤，为体现公平、公正、公开的考勤原则，公司实行指纹考勤机签到、签退管理办法。为更好的了解其意义、使用方法和疑问处理，并严格执行公司考勤制度，特制定指纹考勤机的使用方法和考勤管理规定。
一、适用范围
公司内除各生产车间工作人员、生产工人和机关清洁工、装卸工、保安、基建工地 上班人员以外的所有中高层管理人员和机关所有工作人员（包括实习学生）。
二、刷指纹的方法和注意事项
1、按指纹前，应注意手指是否干净。手指上不要带有脏物及化学腐蚀物，按指纹 前手指要保持清洁，确保指纹考勤的一次成功率。
2、每位员工均要将双手食指刷入指纹考勤机存档，平时考勤使用右手食指，左手 食指存档备份。否则使用左手食指考勤无效。因特殊情况需提前经总经理办公室确认同意后，方有效。
3、将已经存档的右手食指平放于刷指纹镜面上，听到指纹机语音提示“谢谢”同时看到显示自己的名字后即操作成功；如果刷指纹不成功，听到指纹机语音提示“请重新按指纹”后，就需要再次放入（刷）指纹，或者用备用指纹刷。
4、刷指纹要尽可能大面积接触感应板，不要有翘、刮、滑、晃动、抠镜面等动作。
5、指纹考勤机上其他键盘不许随便按动，刷指纹成功后，不得重复、随意乱刷。
6、指纹考勤机对手指干燥、太冷等会感应失灵，自己要提前处理后再试（可用口呵温、润）手不可有水。
7、刷指纹时，如考勤机不能识别指纹或不能正常工作，当班保安员要及时给以记录，并在第一时间向总经理办公室反映并采取补救措施，否则视为未出勤。
8、指纹处脱皮严重，十指都无法准确采集指纹的员工可到总经理办公室审核领取个人密码，每天实行密码考勤，直到指纹可以使用时终止。
9、平时常用和备份指纹因各类原因刷指纹不顺畅时，可经总经理办公室同意后重新采集指纹。
三、指纹考勤地点、时间及规定
1、指纹考勤地点：设在医药公司办公区门房内
2、刷指纹时间为（执行每天4次指纹签到、签退考勤）：
2.1每天上午上班前30分钟以内。
2.2每天中午下班铃声响后。
2.3每天下午上班前30分钟以内。
2.4每天下午下班铃声响后。
3、只要是上班前首次进入岗位，无论是否公事、私事或迟到都必须刷指纹。
4、凡在生产区上班办公的人员上班前刷完指纹后，要求全部从医药公司通往饮片（药业公司）公司的人流通道（小门）进入生产区，以防止个别人员刷完指纹后未进入生产区；如遇特殊情况另行通知。但上班时间和下班时，必须从生产区大门出入。
5、指纹机全天候固定位置开机，由生产设备部和总经理办公室负责共同调试；党群后勤部负责指定专人管理和监督检查，同时建立专门的指纹考勤记录本，对出现的个别特殊情况要及时给以记录，并在第一时间向总经理办公室反映并采取补救措施。
6、任何人不得特殊例外，中层管理以上人员要带头执行指纹考勤制度。指纹机无考勤记录并未上交证明存档的将视为未出勤处理。
7、漏刷考勤人员必须要按照公司《请休假的审批程序和权限》出具书面证明后，交总经理办公室存档。
8、凡在上班时间员工及车辆出公司大门，必须严格按照公司《出入生产区大门暂 行规定》《关于员工出入管理之补充规定》执行，即仍继续实行《出门证》或《派差单》或《请休假条》制度，当班保安员要认真履行其职责。
四、考勤管理
1、凡请（休）假、出差人员必须提前按照公司《劳动人事工作管理条例》第四章《劳动考勤管理》第十九条《请休假的审批程序和权限》规定办理书面手续后，向总经理办公室递交《请休假条》或《派差单》。
2、在上班或下班前没有提前履行请（休）假、出差手续的，均按旷工对待，并给予通报批评和按照有关规定处理。
3、对超过30分钟未签到或提前30分钟离开公司未签退，且未办理书面手续的，均视为旷工半天。
4、因特殊原因指纹考勤未能签到或签退，但可以证明其未迟到、早退、旷工的，必须要按照公司《请休假的审批程序和权限》出具书面证明后，交总经理办公室存档。
5、劳动考勤统一由总经理办公室负责管理。每月26日，由总经理办公室统计汇总上月度考勤情况，并作为核算工资和执行奖罚的依据。
6、凡常规晚班、夜班上班值勤轮流人员夜间或非常规因突发偶发事件进行晚班、夜班工作的不需考勤，但要在刷指纹考勤时间内的2小时以前写出书面证明（内容包括：时间段、工作内容、证明人和经理确认），证明交总经理办公室月底汇总进行考勤。
7、在日常上班工作时间内，总经理办公室要负责组织有关部门随时对各部门、车间人员在岗情况进行检查。
8、各车间现进行的书面考勤暂时仍继续执行。
五、其它
1、每周一、三、五上午上班铃声响后，为各部门、车间统一打扫卫生区域的固定时间，今后不再另行通知；特殊情况另行通知。
3、本制度由公司总经理办公室负责解释。
某公司
掌握方法孩子可以使用剪刀 篇6
我4岁的女儿有时拿笔头扎纸箱，想把上面的绳子剪掉。她自己剪不掉，就用剪刀，但她还把一个泡沫玩具拿剪刀扎破了。我该怎么办呢？
分 析
孩子使用剪刀很正常
要回答该怎么办，首先要看孩子是不是故意用剪刀把泡沫玩具扎破了，还要看孩子是偶尔的一次行为，还是再三发生的行为。如果是偶尔发生的行为，那么妈妈大可不必担心。如果孩子一而再，再而三地那么做，就应该引起父母的重视了。
4岁的孩子对剪刀好奇很正常。她想把上面的绳子剪掉，但剪不掉，于是孩子动了脑筋，想到用剪刀剪绳子的方法。很多家长不让孩子用剪刀剪东西是因为怕孩子用剪刀太危险，一不小心，可能会戳到眼睛、身上而弄伤了自己。
其实，4岁的孩子完全可以学习如何使用剪刀了。我儿子一岁半时，一次，拿起家中的一把剪刀，小手抖抖地开始试着剪纸了。当时，我也有点怕，但先生说：“孩子想用剪刀这个愿望，为什么不满足呢，不让他用剪刀，他可能会偷偷地拿着用，与其这样倒不如我们教给他正确的使用方法更可行。”
孩子使用剪刀好处多
在使用剪刀时，需要孩子不停地把手指分开和并拢，这么做给手掌和手指肌肉增加了许多练习的机会，可以促进孩子手部小肌肉灵活地发展，而手部小肌肉也用于孩子写字、绘画、抓握东西等。
使用剪刀时，孩子需要同时使用眼睛、手来完成一项任务，因此剪刀还可以锻炼孩子的手眼协调能力。
使用剪刀有助于培养孩子的专注力和耐心。要想沿线剪出一个图案需要孩子集中全部的专注力来完成，如果孩子的注意力被分散了，就很难剪出完美的图案。
剪刀需要孩子左右两只手同时配合使用，比如，孩子要剪出一个电视剧画面，那么他必须用左手按住画有电视剧图案的纸，右手用剪刀剪。这么做可以培养孩子身体的协调性。
教孩子正确使用剪刀
正因为孩子喜欢使用剪刀，并且使用剪刀有这么多好处，所以家长不能一味禁止，而是要教给孩子合适的方法。
什么时候开始使用剪刀
剪刀是一个需要大拇指、食指、中指、无名指和小指能够开合的技能，因此，对于年龄偏小的孩子来说比较具有挑战性。当然，孩子的发展程度不同，有些孩子2岁开始就对剪刀感兴趣。因此，父母要根据孩子的实际情况进行判断。一般来说，3岁以上的孩子可以开始学习如何使用剪刀。
给孩子挑选合适的剪刀
剪刀有各种尺寸，为了让孩子安全使用剪刀，父母给孩子选择的剪刀一定要适合孩子的手。剪刀头不能是尖的，而是要圆头。通常来说，儿童用的安全剪刀的刀锋都不是很锋利的，这样可以减少孩子受伤的概率。在孩子使用剪刀之前，父母要先试试，看看这把剪刀是不是好用。不好用的剪刀剪不了纸张，孩子会变得很沮丧。
教孩子由简到难学习使用剪刀
第一步：没有章法，胡乱剪
孩子刚开始使用剪刀时，由于手指肌肉没有发育完整，可能会有点力不从心，他们不知道怎样拿剪刀，手里拿着的纸也会由于角度不对而剪不下来。因此，父母首先要教给孩子正确的使用剪刀的方法、姿势。比如，把右手大拇指伸进剪刀一个洞里，中指伸进另一个洞里，食指放在剪刀握柄的外面，协助控制剪刀柄，无名指和小指放在剪刀柄的后面，手腕微微向上翘起等，父母要有耐心地演示给孩子看。之后，父母再给孩子一张纸，让孩子反复练习。
第二步：先剪直线，再剪弯线
在孩子经过胡乱剪的练习之后，初步掌握了握剪刀的方法，这时父母可以在纸上画上几条直线，让孩子沿着直线剪。剪直线更需要孩子有控制自己手臂、手指力量的能力。此外，父母还可以画些锯齿形的线、长方形、正方形、三角形等，也可以准备一些有长方形、正方形的物品，比如：电视机、屋子、卡车等让孩子剪。在掌握了以上剪法之后，孩子可以剪弯线、波浪线、螺旋线，以及包含弯线的图形，比如：浪花、太阳、山坡等。
第三步：随心所欲地剪
这时孩子已经完全掌握剪刀的用法了，父母可以拿出废弃的杂志、商店的广告纸等让孩子把自己喜欢的图片剪出来。此外，还可以把家中剩余的不同材料、或者更硬质的东西给孩子剪。比如：建筑用纸、贺卡、布、塑料纸、毛线、吸管、橡皮泥、海绵等，让孩子感受不同材质的物品的剪裁方法。父母可以让孩子把自由剪下来的纸片、毛线等用胶水粘起来，利用想象拼出一幅幅图画，更可以让孩子剪出字母、剪出数字、剪出形状、剪出动物。父母还可以给孩子买一些花边剪，这些剪刀可以剪出各种形状：半圆波浪剪、城堡剪、锯齿形剪、邮戳剪、扇形剪等。这样孩子玩起来更有趣。
小贴士
使用剪刀，安全第一
在让孩子使用剪刀之前，父母一定要给孩子有关剪刀的安全教育。孩子在使用剪刀时，父母一定要在孩子身边，让孩子明白：
不能随意用剪刀乱剪东西（衣服、玩具、蜡笔、头发、身体的任何部分），只能用来剪纸等父母认可的东西。如果他不遵守规定，那么父母就要没收剪刀，直到他答应再不违反规定之后才可以使用。
使用管理方法 篇7
1. 医疗设备的正确使用管理
1.1 医疗设备使用管理的重要作用
目前, 在法律法规意识不断加强的社会环境中, 医院已逐步过渡到市场经济, 要求医院加强对医疗设备的科学化和规范化管理。那么如何做到买好设备, 使其真正做到经济效益, 社会效益双丰收, 管理是关键, 建立健全医疗设备使用管理组织, 才能提升医疗器械设备的使用效率和安全性, 使资源得到充分的利用, 最终达到使国有资产升值的目的。
1.2 医疗设备的正确使用
笔者对院内一些医疗设备上的操作失误进行了总结, 归纳了出以下几点正确使用设备的方法步骤: (1) 新设备第一次购进医院后, 应由生产制作商主动主持, 召集对应科室所有医护人员, 集中进行使用前的培训, 之后在进行考核, 医院工作人员能熟练操作仪器才能开始使用, 制造商还要教导医务人员进行常见问题、故障的处理操作, 以免设备出现问题不能及时得到处理而导致事故的发生; (2) 一些设备由国外购进, 操作说明、注意事项等重要方面都由外语标注, 因此购进后应第一时间将其翻译成中文, 并贴在醒目位置, 一方面可以提醒操作的医务工作者, 另一方面也可警示来院诊疗的患者及其家属; (3) 每天上班, 医护人员开始使用仪器前, 应养成先检查的习惯, 看设备是否存在异常, 使用过程中还需注意嘱咐患者勿碰, 避免影响到器械; (4) 安全使用特别重要, 设备生产商在培训正确使用方法时, 还需进行安全知识培训, 常规检查方法培训, 设备一旦已经出现异常, 必须进行处理后方才使用, 以尽量保证设备的安全性; (5) 对于技术要求高、价格较为昂贵的设备, 可培养几名专业维护人员对其进行维护, 如此即能延长器械的使用寿命, 还能保持其精准度[2]。
2. 医疗设备预防性维护的管理
2.1 医疗设备预防性维护的重要作用
医疗设备预防性维护是指医疗设备还未发生故障的时候就对其安全性、性能等方面实施周期性维护与检查, 预防性维护与普通维护理念有所不同, 预防性的根本出发点是未出现问题, 先制止问题[3]。首先在进购设备时就应选择质量过硬的产品, 这是设备使用高效性及安全性的基本, 再是在使用过程中严格管理, 这是设备使用高效性及安全性的有力保障, 而预防性维护是设备高效性及安全性的关键核心, 故障的维修处理是有效的补偿手段。器械设备的保养及维护是维修管理的主要环节, 在此应坚持“预防为主, 防重于治”的重要原则。预防性维护能消除大部分隐患问题, 使故障率降到了最低。器械设备出现故障维修是一种补偿行为, 不仅耗时耗材, 还影响医院正常工作, 而预防性维护则能极大地避免或是延迟这种现象的发生[4]。预防性维护可大大减少不必要的外因引起的故障, 能提升其工作效率, 还能延长设备使用年限。因此医院可在预防性维护方面制定出相关章程, 使每位医护人员都参与其中, 进一步提升医疗器械设备维护的高效率性。
2.2 医疗设备预防性维护的关键工作要点
预防性维护管理已经超出了传统维护理念, 对其进行管理过程中需要更强而有效的技术支持, 因此需加强技术方面的管理。预防性维护管理直接对象是设备, 间接对象是使用者, 因此要和使用者建立良好的相处模式, 才便于预防性维护管理工作的展开[5]。医学设备预防性维护管理人员在工作过程中既要拥有电子、信息等当代先进技术, 还要加强和使用者之间的沟通, 强化其使用责任意识, 周期性地和科室设备管理员联系, 了解使用过程中是否存在过问题, 如有则需要帮助使用者及时解决, 相互间多次往来建立成熟的信任关系, 培养使用者的管理能力, 即可避免一些重大器械事故的的发生, 多维护管理还能有力保障器械的精准度[6]。建立健全预防性维护相关的制度, 以保证其管理工作的有效展开, 制度应包含有设备操作规程、设备管理制度、保养制度、维护制度、重要设备专人专管制度等多个方面。
3. 结束语
医疗设备是医护人员诊治病人必不可少的工具, 随着科学的不断进步, 还涌现出了更多先进、复杂、多用途的设备, 为保障这些设备的高效率性和安全性, 对其进行正确使用及预防性维护管理是十分必要的, 它能使社会、经济双重效益达到最大化值。本次通过医疗设备使用以及预防性维护管理分析发现, 随着时代的进步与发展, 医疗设备对临床影响越来越大, 临床对其依赖性也更大, 在设备日常使用过程中, 应坚持正确使用方法, 如出现故障应及时解决, 并在问题中不断总结, 对设备进行预防性维护管理, 以延长其使用寿命, 并尽量减少故障的发生。现今很多医院购进国外设备, 维护成本较高, 其实可以不一味追求外国生产, 进购一些国内器械, 不仅维护方便也能适当地降低成本。
参考文献
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[3]徐恒, 许锋, 田金.医院医疗设备维护管理新策略的探讨[J].中国医学装备, 2012, 9 (7) :46-48.
[4]马本义, 杨玉玲, 杨焕芹.医疗设备使用和预防性维护管理分析[J].中国医药指南, 2013, 11 (14) :772-773.
[5]郑艳珠.浅谈医疗设备预防性维护保养[J].中国医学装备, 2014, 11 (10) :110-112.
使用管理方法 篇8
关键词：石油企业,成本细化,目标成本管理
目标成本管理就是将生产经营过程中产生的资源消耗进行管理,针对资源消耗中出现的问题及时采用先进的改进办法使得生产目标得以实现,其工作重点为成本管理事前监控以及日常生产的监管。目标成本管理的作用很大,最主要的影响就是可以将企业的目标分配到生产的各部门中,使得各部门形成利益共同体,通过激励实现员工以及生产单位的自我控制,促使员工的自我提高,从而完成更高目标。
一、石油企业原油生产过程的成本分类测定
(一)原油生产成本的组成
原油生产成本是在石油生产过程中,包括设备消耗在内的所有资源耗费,也被称为作业成本,属于直接费用,对石油企业的效益影响巨大,主要包括人工费用、材料费用、动力费用、机械费用等。在石油企业中,原油开采的成本不仅取决于原油产地的自然状况,例如储量以及单井产量等,还与管理状况有着密切联系,一般地,石油开采的成本会随时间递增,其产量会递减。成本递增的主要原因有四个方面,首先就是储油量的减少,这是决定单位成本的最关键因素;二是作业的增加,这里的作业主要指井下作业;三是蒸汽量与注入物的增加;四是原油含水率的上升。
(二)目标成本测定
在如今的石油企业当中,较为先进的目标成本测算法是数学模型以及倒算法,首先,石油企业要将目标生产成本确定下来,然后根据曾经的成本水平以及成本影响因素算出石油企业生产的单位成本,最后将生产任务确定下来,并且形成相关指标。在石油企业的生产过程中,采油单位是成本发生的最大部分,是企业成本控制的关键,所以,石油企业的目标成本必须下达到采油单位之中,在采油单位中建立层级分明的成本控制责任结构,保证石油企业的生产目标成本实现。值得注意的是,因为石油企业成本最大来源就是采油单位,因此,只要抓住采油单位这一成本重点,一般情况下,企业的成本就会得到控制。
(三)可行性分析
在对企业的目标成本进行测定之后,石油企业应该对这一目标进行相关的可行性分析。首先,石油企业应该从技术角度来对目标成本进行可行性分析,这也是对企业目标产量的保障。石油企业要对企业各个环节的生产状况进行相关测算,确定企业单位的生产能力,将企业的薄弱环节查清,从而采取措施修订,完成成本目标。其次,石油企业应该将年度计划中,对目标成本可能产生影响的因素确定下来,并在确定这些因素之后制定相关的应对措施。在这个过程中,企业尤其要注意变动成本影响因素的测定,将变动成本影响因素可能对目标成本的影响大小计算出来,从而保证目标成本的可控性。
(四)目标成本分解
目标成本的落实需要将成本进行细化分解,要在总体要求的限制之下按照从上到下的部门结构进行细化,可以从横向和纵向两方面进行。
横向分解是要将企业的不可控成本以及企业项目交由财务部门进行集中控制,将控制职能分解到各个科室之中,最后由职能科室对作业单位进行控制。
纵向分解是要根据项目的成本产生特性,将总成本逐步分解到各个项目之中,在实际运用中,企业可以将成本分解为可控成本与不可控成本,在可控成本之中,企业可以做出进一步的细分,按照企业生产的实际情况,将可控成本分为固定部分以及变动部分,按照近几年的成本变动规律,建立预测机制,从而实际确定可控成本。在不可控成本之中,可以用到的方法就是规律法,要以一年或者三年为一个时间段,将企业最近的成本变动因素确定下来,从而测定不可控成本范围。
(五)确立责任主体
在制定企业成本预算的过程中,要使预算将企业所有的可控成本涵盖,责任中心只需对可控成本负责,要明确地划分何为可控成本,何为不可控成本。在成本责任中心之中,任何当期发生的可控成本就应该作为责任中心的责任成本。在采油单位之中,开采成本包括可控成本与不可控成本两类,责任中心要在目标成本分解的过程中仔细分辨成本是否可控,或者会由可控转变为不可控,及时建立不可控成本应对机制,以便采取有效措施,达到成本控制的目的。
二、加强成本细化落实以及目标成本管理的建议
首先,企业应该加强成本降低举措,对企业的预算要严格执行,其方式主要有投入产出比的确定、成本预警机制的建设、合同审批把关、财务结算把关等,要按照开采过程中的效益情况,确定开采方式以及采油速度,以井下作业费、材料费、注水费以及燃料费为控制重点;跟踪预算,实现低预算差异;严格立项,防止超预算或者未预算项目落成;统一结算,保证成本费用在预算下进行。
其二,要提倡企业异体监督,提高企业会计核算水平。要建立起资金预算、财务结算、会计核算三个环节的制约机制,按照这三个环节作为成本管理的切入点。
其三,要建立目标成本管理的评价考核。主要分为预算考核、预算分析以及奖惩兑现三步。
三、结束语
石油企业要提高经济效益,必须将成本控制作为管理重点,在生产过程中,要以市场为导向,实现科学的成本预测,严格执行,最终实现低成本高收益的目标,促进企业发展。
参考文献
[1]杜永安.强化油气资产全生命周期管理提升资产管理效益[J].中国总会计师.2012(02)
[2]田楠,赵德雷.油田开发过程中几个关键环节的成本控制设计方案[J].中国集体经济.2012(07)
梯子的正确使用方法 篇9
(2) 身体疲倦、服用药物、饮酒或有体力障碍时, 禁止使用梯子。禁止在强风中使用梯子。
(3) 使用梯子前, 要对梯子和所靠物体进行认真检查, 梯子和所靠物体要有足够强度, 作业时其承重禁止超过标明的最大承重质量。
(4) 为避免梯子翻倒, 使用单梯时, 梯脚与墙壁之间的距离不得小于梯长的1/4。使用人字梯时, 其梯脚间距不得大于梯长的1/2, 为限制开脚度, 其两侧之间应加拉链或拉绳。
(5) 梯子应放置在坚固平稳的地面上, 禁止放在没有防滑措施和固定设备的冰、雪或表面打滑的物体上。为了防滑, 在光滑坚硬的地面上使用梯子进行登高作业时, 应在梯脚上加橡胶套或胶垫;在泥土、冰、雪等打滑的地面上使用梯子时, 梯脚上应加铁尖。
(6) 使用梯子时, 全程要有专人扶梯子, 并做好监护。
(7) 攀登时应面向梯子, 双手抓牢, 身体重心保持在两梯柱中央;一架梯子上严禁同时站立2名工作人员;工作人员不得站在梯子上移动梯子。
(8) 严禁站在梯子的最高处或最上面一、二级横撑上工作;不得将梯子架在不稳固的支持物 (如箱、桶、平板车等) 上进行登高作业。
(9) 在梯子上工作时要带工具袋, 工具使用后要放在袋内。
“は”和“が”使用方法 篇10
关键词：“は”和“が”,使用方法,区别
一、使用“は”和“が”时的区别进行比较
(一) 从“は”和“が是强调谓语还是主语等方面来分析使用方法
1. 强调谓语时, 即所谓就是强调谓语时, 向对方传达重要的内容或信息在谓语部时用“は”。“は”前面的是说话的主题, 主要想表示的是“は”后面的谓语的的内容。例句:①「この交通事故の原因は飲酒運転だ。」②「君はリーダーだ」③「あの方は田中さんです」④「山田さんの母校は広くてきれいです。」⑤「北海道の冬は大変寒いです。」
2. 反之, 强调主语时, 即所谓的想向对方传达最重要的信息或内容在主语部时用“が”。在此同时也表示强烈的排他性的意思。例句:①「飲酒運転がこの交通事故の原因だ。」②「君がリーダーだ」③クラスの中で彼の背が一番高いです。」④「一週間の中で週末が一番忙しいです。」
(二) 句子中的谓语部分还是主语部分是否包含不定词来判断是用“は”还是“が”
1. 问句和回答的句子里的主语用“が”的情况:
不定词包含在主语部分里或不定词做主语时。主语一般都由「どちら」、「だれ」、「どの人」、「どれ」、「何」、「どこ」、「いつ」等不定词构成。例句:①「授業には、だれが来ましたか。」②「どの人が我が社の社長ですか。」) ③「山田部長の前に歩いている人が社長ですよ。」④「どこが斉藤先輩の母校ですか。」⑤「化学と物理と生物の授業で、どれが一番大変ですか。」
2. 当问句和回答的句子里都用“は”的情况:
不定词包含在谓语部分里或做谓语时。谓语 (不是主语的部分) 一般都由「いつ」、「どこ」、「誰」、「なん」、「どんな人」、「いくら」、「どれ」等不定词构成。例句:①「授業に来たのはだれですか。」②「10月1日は何の日ですか。」③「10月1日は中国の建国記念日です。」④「あの女の人はだれですか。」⑤「あの女の人は中村先生です。」⑥「斉藤先輩の母校はどこだったっけ。」
(三) 从问句里提问的是主语还是谓语来正确的判断用“は”和“が”
1. 在以下情况下通常用“が”:
(1) 问句中提问的主语是否正确。 (2) 有两个部分组成的问句确定提问主语是A还是B时。例句:①「会社の中で佐藤さんが一番年上ですか。」②「この中華料理の中に牛肉が入っていますか、羊肉が入っていますか。」③「このチームの中で木村さんの身長が一番高いですか。
2. 在以下情况下通常用“は”:
(1) 问句中提问的谓语内容是否正确。 (2) 有两个部分组成的问句确定提问谓语是A还是B时。例句:①「このカバンは山田さんのですか。」②「このアイスクリームはおいしいですか。」③「その荷物は重いですか、軽いですか。」④「その部屋は広いですか、狭いですか。」
(四) 从对方是否所知表示主语的名词来正确判断用“は”和“が”
1. 句子里出现的名词是对方知道的情况下, 我们一般常用“は”, 例如:
「この」、「これ」、「私」等在我们眼前事物的名词。例句:①「これは一か月前に買った本です。」②「私は来週の月曜日までこの論文を終わらせないといけません。」③「このノートは山田君のです。」
2. 反之, 当句子里的名词是对方不所知的名词 (例如:「誰か」、「何か」等名词) 时, 我们常用“が”。例句:①「斉藤さんの小説、見てないですか。」②「劉さんか馬さんが持っていると思います。」③「スーパーで買い物をしている時、誰かが財布を落として、レジの所に届けた。」
(五) 在并列句中使用时, 表示对比的意思时用“は”, 反之用“が” (没有对比含义)
1. 表示对比时用“は”。
例句:①「石井さんは買出し、堀江さんは皿を洗う。」②「パソコンで映画を見ることができますが、表やグラフを作ることはできません。」③「野菜を買うことができますが、洗ったり切ったりすることができません。」
2. 反之不能表示对比时用“が”。
例句:①「春休みが終わって、新しい学期が始まった。」②「冬がすぎて、春が来た。」
(六) “は”和“が”的特定用法
1. 表达否定方式时在一般情况下用“は”而不用“が”。
例句:①「彼はパソコンはほとんど使えません。」②「ここはカフェではありません」、「あそこはカフェです。」
2. 表示反复重复的事情和习惯性, 真理性的事物时, 主要用“は”。
例句:①「私は毎日六時半に起きて、七時十分に朝食を食べます。」②「水は0度以下になると固体になります。」
二、结语
总结上述的“は”和“が”的使用方法, 引言里的两个例句「私は日本語能力試験1級に受かったのをすごく喜んでいる。」和「私が日本語能力試験1級に受かったのをすごく喜んでいる。」中的“私は”和“私が”的语法关系完全不同。前句的意思是“我考过了N1很高兴。”句中的“私は”和“喜んで”发生关系。后句的意思是“我考过了N1, 很高兴。”“私が”和“日本語能力試験1級に受かった”发生关系。本文通过对例句的分析和对比, 来区分“は”和“が”的基本用法和功能。副助词“は”和格助词“が”在日语中的作用非常重要。能够正确地掌握“は”和“が”的使用方法是有一定的难度的, 也是日语学习过程中和教学当中的一个难题。本文主要通过举例的方式, 分析“は”和“が”的使用方法, 进一步解释“は”和“が”之间的关系和区别。
参考文献
[1]皮细庚.新编日语语法教程[M].上海外语教育出版社, 2001.
[2]野田尚史.日语主题助词与主格助词[M].人民教育出版社, 2003.
[3]藤田直也.日本語文法[M].株式会社アルク, 2000.
使用新方法 莫忘旧规范 篇11
一、最突出的问题是材料的选用
做学问要讲一定的学术规范，这既是学术发展的必要条件，也应是学者自身的要求。此书作者何明星先生大概是文艺学专业出身(见第200页《后记》)，全书也不断强调用的是社会学的方法，但这本书既被收入《中华文史新刊》，则其涉及到文史的部分，也应当遵守相应的学术规范。
通读此书，不难发现作者的学术规范意识相当薄弱，最主要的一点是在文献使用上没有扎实地从第一手材料出发，以致产生了不少严重问题。最能反映这些问题的是该书的引文，具体的问题下文再举例，这里指出两个要点：
(一)此书论述的对象是“清人文集编刻方式”，而又是“借助张舜徽先生对600部清人文集研究的成果”，如第四章《清人学术活动的宗族化特征》基本借用张舜徽先生《清人文集别录》，占全书四分之一的篇幅(全书200页，此章为第52～104页)。但是，张书600部文集即可代表清人文集吗?就算有代表性，其论述的重点在编刻方式吗?依此书对这600部文集编辑方式的数据统计(参看此书第19页《清人文集编辑方式透视图》)，占最大比例的不是“为先人先师编辑”、“自编文集”，或“为同里乡邦编辑”，也不是“编辑为业”，而是“不详”，此“不详”类共257部(比率为42.83％)，远远超过第二位“为先人先师编辑”，这难道不能引起作者的注意和疑问吗?但其处理的方法只是一句“本书暂不作分析”。这真令人诧异。
在文史研究中，新方法、新角度的运用是应当提倡的，但也要建立在对材料的掌握、对研究对象本身的理解之上，否则就成了无源之水、无本之木。上文提及的是一个例子，而在论述“为先人先师编刊方式”时，作者竟说“如果去掉257部无法确认的文集数量作定性分析，该比例达到46.6％”(第20页)；在论述“自编文集”时说：“如果去掉257部无法归类部分，(自编文集)比率为39.6％”(第22页)。在统计学中可以这么随意“去掉”吗(同样情形在第36页亦有)?实际上，这部分文集的编辑方式并非真的考察不出来。清人文集距今较近，且保存较好，一般说来，其如何写出、编成及其版本情况，大多可以从文集本身的内容、序跋及其他书籍的记录而考得，作者未曾翻检一部文集，就认为“不详”，并在此基础上做统计，于理难通。
(二)此书第三章《清人著名科举家族的著述出版活动考察》主要对5个清代科举家族：江苏顾氏、章氏，顺天高氏，常州储氏，浙江俞氏(见第37页)，以及两个横跨几个朝代的家族：山东杜氏、江苏昆山归氏作了相关的考察。作者论述后两个家族用了4～5页的篇幅，全部引自侯玉杰《滨州杜氏家族研究》(齐鲁书社2003年版)与曹月堂《中国文化世家·吴越卷》(湖北教育出版社2004年版)，且都只有一个注释。考察前五个家族时所用材料乃顾廷龙先生主编、台湾成文出版社有限公司影印的《清代硃卷集成》。作者“借助”张杰教授提供的线索(《清代科举家族》，张杰著，社会科学文献出版社2003年版)，“查阅了《清代朱卷集成》部分分册卷页”(第37页；“殊”有时简写为“朱”，但原书没有，张杰教授也没有这么写)，在参考文献中也列了“《清代朱卷集成》408、415、411分册”(第198页)。但据笔者查检，发现这五个家族在《清代殊卷集成》中的册数分别是第143册(顾氏)、第206册(储氏)、第121册(高氏)、第86册(俞氏)及第71册(章氏)。这里明显存在疏漏。实际上，此处所引全是张杰《清代科举家族》第四章《日常生活》之第三节《展示家族文化成就的著作》(见张杰书第192～200页)的内容。张杰教授偶尔考察不周之处，此书也都照抄，且有抄错之处和擅改原文的地方，如第41页一段引文，实乃综合张书第197页两处文字而来。如此，作者引用材料的态度可知矣。
二、纠谬举例
《著述与宗族》一书的错误，可说是错综复杂、不胜枚举。至于出现这些错误是作者的问题还是责任编辑的问题，笔者不得而知。重要错误上文已有所提及，此处以引文为主，分为三个方面举例论说：
(一)引文规范方面
首先，未引用第一手材料。(1)第7页、第9页共三处引章学诚《文史通义》，但都是转引自钱穆《中国近三百年学术史》。《文史通义》乃常见书，不知何故转引。让人不解的是，此书在第6页、第8页引用《文史通义》，即引自现在通行的中华书局1985年版《文史通义校注》。(2)第42页对顺天高抡元家族的叙述，也是直接引“张杰教授的考证”(张杰《清代科举家族》第197～198页)，张文的疏忽，此书也就照抄。其所述第三代高嵩、高衡两人乃高抡元的高高祖辈(高嵩是其高高伯祖、高衡是其嫡传高高祖，分别见《清代殊卷集成》第121册，第191页、第193页)，“第四代”高廷璨乃其“再从曾祖”，即曾祖辈的，因此这两代中间尚隔一高祖辈，即隔一代，则高廷璨应是第五代，而非第四代。出现一样的错误可见作者所说“查阅《清代硃卷集成》”，乃不实之言。
其次，引文不注出处或出处不确。(1)例如在第87页论及申涵光时，引张舜徽的《清人文集别录》，且加引号，但未注出处；在第88页论及宁都三魏(魏际瑞、魏禧、魏礼)时，多次引张书，但只在魏禧处标了一个注。(2)有时注了出处，却不准确。以所引《清人文集别录》为例，第29页注①之第455页乃第462页之误，同页注②第462页乃第494页之误，注③第494页应为第494～495页；第53页注①第12页乃第10页之误；第54页注②第12页乃第12～13页之误；第61页注①第120页乃第121页之误；第97页注①第150页乃第151页之误，同页注②第154页乃第213页之误，等等。(3)稍放宽些，引用一些经典段落和成语等可不加出处，但一定要保证其准确性。此书第13页引用《尔雅·释亲·婚姻》《尔雅·释亲·宗族》都未交代出处，且在全引《尔雅·释亲·宗族》这段十五行的文字
中，不但将13个“景”字全部写成“罤”，还出现了四处错误：第一行“母之妣为王母”，“母”乃“父”之讹；第六行“父之从父景弟为祖父”，“祖父”前脱一“从”字；同行“族父之子为族景弟”，“族父之子”后脱“相谓”二字；第十一行“王姑”后脱“父之从父姊妹为从祖姑，父之从祖姊妹为族祖姑”两句。(见《尔雅注疏》第2592页，上海古籍出版社影印《十三经注疏》本)
再看该书所附参考文献。此书涉及清人文集，参考文献中却没有一部清人文集；涉及科举家族，所引《清代殊卷集成》竟不是所要用的册数；涉及族谱(第六章即《宗族的象征——族谱的编撰、传播与清人文集出版活动的比较分析》)，参考文献却没有引一部家谱、族谱。这让人说什么好呢。
(二)表述方面
整部书的文字表述很成问题，现将书中因理解不当或粗心大意造成的失误，略举十例：
1、“抑清代人文盛矣，或以学名，或以文著，或以仕宦显，或以艺术彰，各有文集刊布于世。”(《清人文集别录·自序》第4页，中华书局1963年第一版，1980年重印；而非如作者所引“1980年版”)《著述与宗族》一书引用了此段，接着说：“这段话说出了清人文集流传于世的表层原因，但没有进一步研究探讨，学名、仕宦、艺术之所以显、之所以彰有一个中间的转换过程，这个转换过程就是编辑出版……”(第11页)按：从编辑出版的角度考察甚好，但原文“学、文、仕宦、艺术”何以就成了“表层原因”?又，“学名”何意?难道能与仕宦、艺术在同一层面上并列?
2、“黄宗羲所学，源于明末学者王守仁之学说，然其趣径，实以扩而大之，治史之外更深于经学”(第53页)。读者不禁要问：王守仁什么时候成了“明末学者”?而循此处语义，似乎王阳明以治史为长。是吗?
3、“乾嘉时期，考证学兴盛，尤以嘉定地区为滥觞”(第57页)。已盛何来“滥觞”?后面对“九钱”的介绍亦含混不清(第59页)，此处不详论。
4、第60页介绍“吴县三惠”(惠周惕、惠士奇、惠栋)时，先云“历史上的吴县，清代隶属江苏省苏州府管辖，在太湖东北岸，与元和、常州、震泽同属于苏州的卫星城”，后面紧接一句“今天属于浙江省苏州地区”，令人不解。这种失误全书并非仅见。如第103页“有的学术研究在图书文献上互通有无，往复传抄，学业益富。如江苏海宁周广业、陈鳣、吴骞三人……”此三人乃浙江海宁人，怎么变成江苏籍的了?
5、“姚范去世六十年后，其曾孙姚莹从群集(按：集乃籍之误)中录出所批注之语，结集《援鹑堂文集》六卷。张舜徽先生认为，《援鹑堂文集》为清人文集中最精……”(第64页)此处大谬。据《清人文集别录》第157～158页云：“范为学务博览，不名一家，居恒不著书而喜校书……见有讹误衍脱，或他本异同，随手订正……没后六十年，其曾孙莹，始自群籍中录出其批注之语，为《援鹑堂笔记》五十卷……在清人笔记中为最精。”姚莹所辑乃《援鹑堂笔记》五十卷，非《援鹑堂文集》六卷，两者性质亦很不同，不知作者何以有此改换。
6、“由宗族核心外延同里异姓宗族，纵向时间的父子相传与空间的横向拓展交织发展，清晰地展现了桐城文派在清代三百多年的发展轨迹”(第67页)。清代是三百多年吗?又，“刘师培可以说是‘扬州二刘’所代表的扬州学派在清代三百年学术史结束时最重的音符”(第79页)。学界有“中国近三百年学术史”之说，但“清代三百年学术史”似不妥当。
7、“‘扬州二刘’，是同道年间，清代学术史上对扬州学派的推崇之称”(第70页)。有“同道年间”之说吗?又如，“湘学崛起于咸丰道光年间……”(第99页)，通常有道咸之说，未闻“咸丰道光年间”的说法。
8、“收入到《清人文集别录》中的《甘泉乡人稿》二十四卷(按：钱泰吉著)，在咸丰初有刻本，后版毁，同治十一年，其门人陈锡麒寄助刻资，钱泰吉之子钱应溥重为校勘”(第91页)。据《清人文集别录》第383页，知《甘泉乡人稿》乃同治十年门人寄助刻资，翌年钱应溥校刊。寄资与校刊(按：非“校勘”)非同年之事，此处不确。
9、“(唐鉴)最著名的作品是《学案小识》《朱子年谱考异》诸书，依据张舜徽先生的考证，《学案小识》为其一生心力所萃，受到清初陆陇其、陆世仪、张履祥等推崇”(第93页)。按：此处亦谬。唐鉴乃嘉庆十三年进士、咸丰十一年卒，怎会受到清初人的推崇?看《清人文集别录》第418～419页，知“其书(按：即《学案小识》)……大旨在专明程、朱之绪，故于清初陆陇其、陆世仪、张履祥、张伯行推崇甚至，而于汤斌以下兼宗陆、王者，率多贬词，识见甚晦，门庭甚褊……”原来如此。
10、“吴骞所时尚虽广，但尽心于校书。为最精，与同里学人黄丕烈、陈鳣等相近”(第97页)。此段读不通，检《清人文集别录》第217页，知“时尚”乃“嗜尚”之讹，“尽心”前脱一“以”字；且吴骞浙江海宁人，黄丕烈乃江苏苏州人(此书上面亦提及)，何以此处却成了吴骞的同里?
(三)用字错漏太多
本来这一点不是学术问题，在一般批评文章中可以不提或一笔带过，但此书这一问题太严重，不能不提。
错漏在引文中有，在引文之外也有，但以引文中的更多、更易发现。对作者引用《清人文集别录》做一大致统计后发现，至少在28页中存在文字之讹脱衍倒，计约113处(详见附表一)。实际引用但未注明者没有统计，但问题一样严重，数量更大。尤其是第四章(第52—104页)，引用张书时的讹误真是连篇累牍，让人不能卒读。而来新夏先生认为“这三章(第三到五章)的最突出特点，在于几乎网罗了有清一代一流学者102人的著述与宗族关系(按：此第四章所做，作者明言之，见第103、第104页)，而加以详尽的阐释，学术论辩的含金量颇高，几可作清代学术史来读。”且不管所引恰当与否，亦不论其阐释、论辩如何，这样面目全非、满是伤痕的文字，可以“作清代学术史来读”吗?
笔者把全书写错的人名、书名，仅就能判断的部分作一统计(见附表二、附表三)，发现写错的人名至少有29个，且吴汝伦(吴汝纶)、刘毓松(刘毓崧)、卫令公(卫灵公)、刘镕(刘蓉)、张睿(张溶)等误名不止出现一次，表中不一一列出；写错的书名至少有37个，如《群经平议》误为《群经评议》，《惜抱轩文集》误为《惜报轩文集》，《经籍籑诂》误为《经藉纂诂》。这种错误最不应该、也最易误导读者。人名、书名尚且如此，其他可想而知。
拙文虽然指出了此书不少缺点，但也不是认为它毫无可取。此题目本身很好，其新方法和新角度，也颇能给人以启发。只是一本著作如此不遵守学术规范，错误百出，即使其中有真知卓见，也是不合格的。因此，此书倘重版，必要脱胎换骨才行，而不只是去掉附录而已。
衷心希望作者此后运用新方法时，莫忘最基本也最重要的旧规范。作为学界中人的我们也应该引以为戒，并要反思追问今日学术生产质量下滑究竟是谁之责。
(《著述与宗族》，何明星著，中华书局2007年9月版，26.00元)
血糖仪的检测方法及正确使用方法 篇12
1 错误的操作程序
操作错误会使检测失败或者测出虚假的测定值。各种血糖仪的操作程序都大同小异, 患者检测时一定要先详细阅读使用说明, 熟练掌握血糖仪的操作。例如, 有些血糖仪是滴血后再插进血糖仪测定的, 如果滴血后等待时间过长才放进血糖仪, 就会导致错误的结果。消毒后残留的酒精, 检测时挪动试纸条, 有些血糖仪在检测时发生移动或倾斜等等都会影响检测结果。
2 采血不当
若测试时采血量不足, 特别是老人和儿童经常难于从手指上取到足够的血滴, 因此会检测失败或测得的结果偏低, 这时就需更换试纸条重新测定, 或者选购需血量较少的机型。血量多一些一般是没有问题的, 但如果超出大多溢出测定区, 有时也会导致失败结果。另外, 采血时因血流不畅而过度挤压以及其他一些原因都会使检测受到影响。
3 不洁的血糖仪
病友测试血糖时, 不可避免会受到环境中灰尘、纤维、杂物等的污染、特别是检测时不小心涂抹在机上的血液, 都会影响测试结果, 因此血糖仪要定期检查, 清洁保养。对测试区的清洁一定要注意, 擦拭时不要使用酒精或其他有机溶剂, 以免损伤其光学部分。当然, 如果是生物传感器型的血糖仪就不存在这个问题了。
4 试纸条的影响
试纸条对检测结果的影响是所有问题中最关键的, 绝大部分的检测误差都是由试纸条的变质变性所引起。很多血糖仪测试血糖的原理是血糖试纸上的酶 (氧化酶或已糖激酶) 与血液中的葡萄糖发生反应并显示颜色, 血糖仪分辨后显示读数。血糖仪本身出现故障的可能性是很小的, 但试纸条就会受到温度、湿度、光线、化学物质等的影响而发生变化, 因此试纸条的储存是很重要的。如避免潮湿, 放在干燥阴凉的地方, 手指等不要触摸试纸条的测试区, 选用单独包装的试纸条, 购买试纸条时有效期一定要长等等。
5 其他影响因素
例如血液比积偏差, 血液中的其他糖类及内源性物质、药物影响等等因素。
总之, 现在市面上快速血糖仪形形色色, 种类繁多, 功能、特点不尽相同, 而糖尿病人购置血糖仪又是势所必然, 建议病友们在购置前多加比较, 多多咨询, 尽量买一个适合自己的、售后服务好的血糖仪。希望所有病人都能熟练掌握操作方法, 准确的监测自己的血糖水平, 取得满意的治疗效果。
正确的测量方法:
(1) 用温水或中性肥皂洗净双手, 反复揉搓准备采血的手指, 直至血运丰富。用75%的酒精消毒指腹, 待干。
(2) 打开血糖仪开关, 用吸血的血糖仪, 就取一条试纸插入机内;用滴血的血糖仪时, 就取一条试纸拿在手上 (手指不可触及试纸测试区) 。
(3) 取出试纸后随手将盖筒盖紧, 用采血笔紧挨指腹, 按动弹簧开关, 针刺指腹。无名指指腹两侧取血最好, 因其血管丰富而神经末梢分布较少, 不仅不痛而且出血充分。