助力小企业成长

助力小企业成长（精选12篇）

助力小企业成长 篇1

近期, 北京中关村科技担保有限公司发布“小微保”金融创新产品, 专项服务于贷款担保额500万元以下首次融资的小微企业。通过产品服务标准化、下放审批权限、提供担保利率优惠、简化业务流程, 让更多的中小微企业实现首次融资。“小微保”的推出是中关村担保不断创新担保服务模式, 支持中小微企业发展的新举措。

2011年以来, 在通胀压力加大、货币政策紧缩的背景下, 中小微企业融资难问题进一步凸显, 国家及地方有关部门出台多项政策措施, 加大对中小微企业融资的支持力度。如何完善中小微企业的融资担保体系, 创新服务模式, 满足中小微企业多层次的融资需求成为关注热点。在这方面, 中关村提供了有益的借鉴。

加强自身信用践行“信用表率”理念

2011年温州等地出现的民营企业资金链断裂、老板频频“跑路”现象, 使得对中小微企业还款信用的担忧加剧, 这也是导致中小微企业融资困难的重要原因之一。通过担保机构为其提供担保, 有助于提升企业信用、化解贷款风险, 从而为中小微企业融资提供支撑。

而担保机构要想为企业做好担保服务, 首先要提升自身的信用。业内专家指出, 担保机构生产销售的是信用产品, 信用是担保机构的安身立命之本, 只有自身信用水平和能力高于银行和企业, 才能在银行和中小企业之间更好地担负起融资桥梁的作用。

北京中关村科技担保有限公司成立于1999年, 是中关村国家自主创新示范区专项融资担保扶持政策执行机构。成立12年来, 中关村担保坚持百分之百履行信用担保责任, 实现了担保债权人的“零风险”, 没有给任何一家债权人带来不良资产, 创造出“中关村担保”信用品牌。

据了解, 中关村担保坚持向所有合作伙伴主动、全方位地披露信息;坚持“信用不打折”, 主动承担所有连带风险责任, 把信用自主责任作为工作的底线;代偿资金全部在5个工作日之内将本息一次偿付给相关金融机构, 成为合作伙伴真正的“防火墙”;主动承担对债务人的服务义务, 通过深化延伸担保服务, 实施服务性代偿, 帮助企业克服贷款周期的刚性与经营周期的弹性产生的现金流滞后矛盾, 减少社会不良信用的发生。

在强化自身信用的同时, 中关村担保还着力促进全国信用体系的建设。受国家发改委等的委托, 中关村担保组织编写了《中小企业信用担保》、《信用担保机构经营管理》, 为有关政策的出台提供建议, 同时参与发起成立“中国担保业联盟”和“全国中小企业信用担保机构负责人联席会议”等, 推动国内担保行业的健康发展。

创新服务模式适应多元融资担保需求

为了满足中小微企业多元化的融资担保需求, 中关村担保以国家产业政策为中心, 不断创新担保业务模式并逐步使政策性服务系统化, 形成支持不同发展阶段、不同行业领域重点企业群体的融资促进计划。

目前, 已经形成的政策性专项通道包括瞪羚计划、留学人员创业企业小额担保贷款绿色通道、集成电路设计企业专项担保贷款绿色通道、支持企业投标承接重大建设工程专项担保及高端人才个人专项担保等。其中, 以“瞪羚”企业为代表的高成长企业是中关村最具创新创业活力的企业群体, 也是中关村创新的核心驱动力。瞪羚计划是面向成长性良好的“瞪羚”企业提供的专项融资担保, 被担保企业按照“星级”可获得20%～40%的利息补贴, 每年享受补贴支持的最高累计担保融资额合计不超过人民币3000万元。

此外, 中关村担保还推出了中关村高新技术企业集合融资信托计划、北京市中小企业“成长之星”区县集合融资信托计划、中关村高新技术企业集合票据和中关村高新技术企业集合债券以及向合作的风险投资、私募股权投资机构推荐高速成长的高新技术企业, 开展担保债权换股权、期权业务等创新型融资品种和服务通道。

2011年, 中关村担保与国元信托合作, 成功发行了租金收益权集合融资信托计划, 在资产证券化担保领域实现了创新和突破。

近期发布的“小微保”是中关村担保2012年服务小微企业的主打产品。为了增强金融机构与科技企业的深度融合, 中关村担保还协同券商及相关中介机构, 发起设立“瞪羚发展基金”, 为科技型中小微企业提供保、贷、投综合金融服务。

对于优质的科技型中小企业, 中关村担保还开展了自主评级, 为信用良好的企业提供主动担保授信, 以提高企业融资效率, 保证其能够从容安排资金计划。2009～2010年, 中关村担保共为3批196家企业提供了主动担保授信, 授信额度为47亿元;2012年将为200家企业提供了主动担保授信, 额度达100亿元。

中关村担保坚持以企业实际控制人的信用为基础, 以企业成长性为核心, 认识与评价企业的信用能力。在传统动产、不动产抵押反担保方式以外, 针对中关村示范区中小微企业资产规模小、研发能力强等特点, 设计了适应企业特点的系列反担保组合, 包括企业与自然人第三方保证、专利权质押、版权质押、应收账款质押、股权质押等。

除了提供融资服务, 中关村担保还推出了委托贷款服务, 满足企业临时性资金需求。2011年发起成立的中关村瞪羚投资基金管理公司, 致力于开展股权投资业务, 深化“瞪羚”企业服务。

优化信用环境实现与企业共同成长

通过不断创新担保业务模式, 中关村担保在缓解科技企业融资困难、提升企业自主创新能力、改善中关村信用环境等方面发挥了重要作用。

截至2011年12月中旬, 中关村担保共与20家银行合作, 投入6.03亿元财政资金, 累计为1万家次符合国家产业政策的中小微企业提供了520亿元的信用担保融资, 有效缓解了企业的融资压力。

在获得过北京中关村科技担保有限公司担保融资的企业中, 已经有102家企业在境内外资本市场成功上市或在“新三板”挂牌。据统计, 由中关村担保提供担保贷款的企业中, 有70家被科技部、中国科学院和北京市政府列入“百家创新型试点企业”;超过600项国内乃至国际先进的新技术得到应用、创新与发展, 其中包括国家863计划、973计划、火炬计划等项目67项。

与此同时, 中关村担保自身也在不断成长, 2010年担保规模首次突破100亿元, 2011年担保规模达到120亿元。中关村担保的担保放大倍数也以年均19.69%的速度递增, 2009年、2010年分别达到16.56倍和16.93倍, 2011年预计将达到19.9倍, 其控制担保信用风险的能力正逐步提升。

2011年11月, 科技部等六部委联合发布的《关于促进科技和金融结合加快实施自主创新战略的若干意见》提出, 利用中小企业信用担保资金等政策, 扩大对科技型中小企业的担保业务, 提升科技型中小企业信用水平。

面对当前复杂的经济形势, 进一步完善对中小微企业的融资担保服务体系, 破解中小微企业融资难问题对于支撑中小企业发展具有重要意义。在这方面, 中关村仍在进行积极探索。

助力小企业成长 篇2

品牌，是一个再熟悉不过的名字，任何一个行业都有属于自己的品牌，就目前的男士服装来说，清一色打天下，没有所谓的高举高打。品牌联播采取的是网民易接受广告媒体投放方式，在众多一线权威媒体和垂直媒体通过新闻的形式传播，具有相当的说服力，让潜在客户在看到的一刻产生信任感，最终实现合作共赢！

产品策略

所谓的产品策略针对的是在进行品牌推广之前的产品塑造，包括产品的包装、设计、颜色、款式和商标等。国内大型品牌营销机构品牌联播品牌顾问认为企业在准备在线上活动的时候可以抓紧线下活动，尤其是企业的生产经营这一环节，这将能很好的促进线上活动的顺利进行。其实不管是出于研究新产品开发、产品生命周期还是品牌策略，产品策划的主要作用是给予产品其产品特色，让消费者对其有较为深刻的印象，这也是为接下来的品牌推广做好铺垫的重要一步。

促销策略

促销策略的方式最多的是广告促销，其作用也是最大的，尤其是在节假日的时候一些大型商场所做的促销活动，一般能吸引众多的消费者前来消费。其手段可以是折扣、返现、抽奖以及免费体验等方式。而促销最常见的几种方式主要有：广告宣传、公关关系、促销活动、人员销售和口碑操作等。通过这些促销活动更好的宣传企业品牌建设，提高企业品牌知名度，甚至于实现企业营销最大化的目的。

价格策略

价格策略和促销策略有一定的关联性，促销活动的价格是在价格策略的基础上定制的。其所谓的价格策略主要是指产品的定价，一般情况下要考虑成本、市场和竞争等相关因素。在这里，也许会有很多的朋友认为这是一个简单不过的问题，为何说是策略呢？其实综合成本、市场和竞争因素之后给出一个合理的产品定价往往能提高产品的销量，更好的推动企业品牌宣传，有助于提高企业产品的知名度和影响力。

渠道策略

这里主要是指通过什么样的方式将企业产品更快更高利润的推销出去，也就是产品送抵最终消费者之前，企业制定的一系列的各分销商的贸易关系以及成本分摊和利益分配方式的综合体系。其中促销活动也是其中的一种渠道策略，不管是那种渠道，最终的目的都是为了企业的产品能更为顺畅地到达顾客手中，实现产品价值营销。

政策调整助力中小企业成长 篇3

“新的项目肯定是不敢上了，除非是有大的资金进入，否者就只有期待国家有好的产业扶持政策的出台了。”11月22日，从事电子耐高温材料加工企业的人士薛林告诉记者。

薛林所提及的国家产业扶持政策，就是日前温家宝总理所说的，要尽快出台符合国家产业政策与规划的产业优惠政策与信贷政策，帮助中小企业化解融资难题。

10月24日，银监会发布94号文《支持商业银行进一步改进小型微型企业金融服务的通知》，推动商业银行加大小型微型企业的贷款投放，并支持商业银行发行专项用于小型微型企业贷款的金融债。近日，央行发布第三季度货币政策执行报告中首次提出适时适度进行“预调微调”。

政策的改变，让分析人士认为，下一阶段央行政策的重心将有转移，央行对于物价水平的走势依然相当警惕，但随着国内物价水平的逐步回落，国内生产总值增速也不断降低，为避免“误伤”，央行不会一直保持此前严厉的货币政策。

更为直观的表现是，央行于11月30日晚间宣布下调银行存款准备金率。

然而也有部分人士认为，短期内货币政策的调整不可能是全面的。

“中国通胀率尚处高位，且经济仍有9％左右增长，短期内金融政策整体放松的可能性不大，‘选择性宽松’的对象是中小企业、服务业、保障性住房、‘十二五’规划固定资产投资项目，以及新型战略性行业，而地产开发、产能过剩行业仍将是紧缩的对象。”河南财经政法大学教授李鸿昌表示。

李鸿昌特别提到在紧缩的政策环境下应对中小企业“网开一面”。他认为，在紧缩的情况下需实行一些“特殊的微观政策”来缓解中小企业的压力。

日前，财政部决定从2012年1月1日至2014年12月31日，对小型微型企业免征管理类、登记类、证照类行政事业性收费，具体包括有企业注册登记费、税务发票工本费、海关监管手续费、货物原产地证明书费、农机监理费等22项收费。

“虽然这些费用的减免在企业的账目上是很小的一部分，但对正处于创业阶段的中小企业重拾信心起到了一定的作用。”广东河南商会秘书长许国碧表示。

“减税也是减轻企业负担的重要手段，对利润较薄的制造业企业来说，最主要的问题是原材料成本上升和各项税收费用成本上。这也是国家《十二五中小企业成长规划》具体政策落地的前期反应。”中国企业联合会研究部副主任胡迟说。

喜讯接踵而来。财政部、国家税务总局11月17日，明确从2012年1月1日起，在上海市交通运输业和部分现代服务业开展营业税改征增值税试点方案试点。

根据试点方案，在现行增值税17％标准税率和13％低税率基础上，新增11％和6％两档低税率。租赁有形动产等适用17％税率，交通运输业、建筑业等适用11％税率，其他部分现代服务业适用6％税率。

将营业税改征增值税的初衷，有业内人士表示，中小企业绝大部分分布于第三产业，尤其是现代服务业，将营业税改征增值税，有利于完善税制，消除重复征税；有利于降低企业税收成本，增强企业发展能力；有利于优化投资、消费和出口结构。

助力小企业成长 篇4

据介绍,瑞星企业安全“春播计划”将覆盖国内100万家企业用户,SMB用户(中小型企业)将是其中的重点。

瑞星公司目前是国内市场份额大、技术水平高的企业安全解决方案提供商,2010年4月,瑞星公司最新推出的“瑞星网络版2010新品”率先通过英国西海岸实验室权威认证,成为亚洲首家、全球前十家通过该认证的产品,成为国际认可的一流企业级安全软件。

自2000年进入企业级安全市场以来,瑞星已经为超过1 0万家企业提供安全解决方案,用户领域涵盖了金融、电信、钢铁、政府、军队等众多领域。在中小企业方面,2009年瑞星协助3244家中小型用户完成信息安全初步建设,为其提供超值的产品和服务。瑞星的用户中大部分在各自领域拥有领先地位,其中包括近百个行业的细分冠军企业。

目前,中国经济正处于从“中国制造”到“中国创造”的关键时期,很多中小企业通过信息化改造、通过企业结构的互联网化来获取创新优势、技术优势,信息安全和数据安全是其中最重要的环节。

据了解,国内拥有4 000万家独立注册的企业,其中95%以上属于SMB用户。这些企业在安全方面预算有限,不能负担国外安全软件动辄数十万元以上的投入,且他们缺乏相应的网络管理人员,很多情况下需要厂商为他们提供更为贴身的服务。

针对这些企业用户,瑞星可以提供性价比更高的解决方案,包括网络版杀毒软件和硬件安全产品。而且瑞星在各大城市都建立了服务分支机构,如果用户在使用中遇到困难,专业的瑞星服务工程师团队可以第一时间帮助用户解决问题。

瑞星公司人士表示,随着中小企业的快速发展,很多技术领先的企业可能遇到越来越多的安全问题,如企业网络遭到黑客攻击,企业机密信息和情报去失、核心业务系统崩溃等,这些直接威胁到企业的生存和发展。瑞星通过为企业量身定制全套安全解决方案,可以有效保护企业的商业运行安全,保护其创新能力和市场地位。

1 瑞星网络版2010技术亮点

(1)世界级“云安全”系统。

在瑞星杀毒软件网络版2010新品中,首度加入了“云安全”技术,部署之后,企业可享受“云安全”的成果。运行近2年之后,瑞星“云安全”系统取得的成果首度应用到企业级产品之中,通过遍布互联网的1.5亿客户端,“云安全”系统可以第一时间感知到互联网上存在的安全威胁,并进行快速处理。在部署完成瑞星网络版2010新品的企业网络中,绝大部分病毒木马可以在5min内处理完毕,从而大幅提高企业的安全防御能力。

(2)超级反病毒虚拟机。

瑞星网络版2010新品在核心技术上实现了重大突破,其中采用的“超级反病毒虚拟机”已经达到世界先进水平,它应用分时技术和硬件MMU辅助的本地执行单元,在纯虚拟执行模式下,可以每秒钟执行超过2000万条虚拟指令,结合硬件辅助后,更可以把效率提高200倍。

世界级反病毒虚拟机在瑞星网络版2010新品的成功应用,有效解决了“虚拟机的运行效率低,使用到企业级反病毒产品中之后,使得整个企业网络都变慢”这个世界难题。在实际应用中,瑞星网络版2010新品比同类软件消耗的系统资源少3 0%以上,即使在老旧机器上应用也可以运行流畅,大大降低了企业的部署使用成本。

基于全球最快“专业反病毒虚拟机”的瑞星网络版2010,具有更高效的查杀病毒引擎,对已知病毒和未知病毒的处理将更强更准,并且在处理新病毒的响应速度上将提升至5分钟。

在运行近两年之后,瑞星“云安全”系统取得的成果首度应用到企业级产品之中,通过遍布互联网的1.5亿客户端,“云安全”系统可以第一时间感知到互联网上存在的安全威胁,并进行快速处理。在部署完成瑞星网络版2010新品的企业网络中,绝大部分病毒木马可以在5分钟内处理完毕,从而大幅提升企业的安全防御能力。

两大核心技术的应用,使得瑞星网络版2010新品的技术水平再次大幅领先对手。2010年4月,瑞星网络版2010新品率先通过英国西海岸实验室权威认证,成为国际同行认可的一流企业级安全软件。同时,公司旗下的个人产品——“瑞星全功能安全软件2010”也通过了国际权威的VB1 00认证,技术水平居世界前列。

2 世界级技术本土化产品服务

“好的产品还需要本地化服务,从产品定型前的需求确定,到销售后的个性化扩展支持,再到出现意外情况后的紧急救援和数据恢复,瑞星提供完整的企业安全解决方案。”瑞星公司副总裁卢青表示,“世界级产品”加“本土化贴心服务”是瑞星在企业市场成功的关键。

瑞星公司表示,公司将在中小型企业用户上投入更多的精力,以求在企业级市场有更多的市场份额,本次发布会有2款产品专门针对中小型企业用户。在过去的一年里,瑞星协助3244家中小型用户完成信息安全初步建设,为其提供超值的产品和服务。

梦想助力成长作文 篇5

记得有这样一个故事：1963年的春天，日本福冈县立初中的一间教室里，美术老师正组织着一场绘画比赛。同学们都十分认真地画着，只有一个瘦高个子的小家伙，不喜欢老师的命题，于是便信手涂鸦了起来。作品交上后，老师十分满意，唯有一张令他大跌眼境，他大声怒斥说小男孩在糟蹋艺术，并且打了无数个红叉叉。因为小男孩画了一个在地平线上撒尿的小家伙，如此不合时宜，不伦不类。他也尝试沿正统道路发展，但期末之时，他考了倒数第一，老师便命令他离开学校。他整日与苍山为伍，与地平线为伴，狂妄不羁。1986年的春天，一部叫巜蜡笔小新》的作品风靡起来，被拍成动画后，所有人都记住了小新，而这部作品的作者就是这个小男孩一一臼井仪人。

臼井仪人的人生成长之路并不平坦，基至可以说他被生活放弃过。但这又算得了什么，生活抛弃了他，他却永不言弃，在没有星星和银河的人生中，抓住了凡尘和沙土，将它们摩挲成光，照亮了前方未走之路，成就了自我。我认为他能成功的最大原因在于他在梦想受挫之后能坚持不懈，永不言倒。曾梦想仗剑走天涯，看一看世界的繁华。青少年时代的我们心中都有一个梦想，。我的梦想便是成为作家，我敬佩像JK罗琳这样的大作家，可他们在实现梦想的路途中未必没有摔倒过。为了梦想，我几乎每个星期都去图书馆看书借书，也给自己规划了未来将写的几部作品名称与思路。虽然这看起来遥不可及，但只要在努力，在奋斗，梦想就不是定数。

再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法达到。梦想正像这条路，我们便是行走在路上的追梦旅人，光是临渊羡鱼远远不够。想要实现梦想固然要立下一个好志向，但若不加以行动，梦想终究是一场华美的梦境，醒来后便什么也没有，即使不成功，也不能成为空白。让梦想助力我们成长。其实，我认为梦想与成长是不可分割的。在拉近梦想与现实的距离时，我们也学到了很多，而这些也许比成功之时获得的感慨还要多。成长好比现实状况，梦想犹如精神追求，追梦途上，我们不断成长。

宫崎骏说过，"迷茫时，坚定地对自己说，当时的梦想，我还记得。”这句话给我留下了很深的印象。“天生我材必有用，千金散尽还复来”，若是我们都能有一份像李白这样的豪气与信念，梦想会远吗?立志要如山，行道要如水，不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。

助力小企业成长 篇6

为商业创新企业量身定制的“2012商用超极本助力黑马企业成长计划”将采用包括技术产品、解决方案及市场合作在内的三位一体的合作模式，让黑马企业通过切身的实践、成效和经验分享，带动更多初创企业体验前沿技术的推动力，共创全行业商业模式革新。

英特尔（中国）有限公司行业合作与解决方案部中国区总监凌琦表示：“英特尔始终坚持通过科技的支持将创新力量转变成真正的商业价值，带动全产业的进步与升级。为企业级用户打造的商用超极本可谓一匹创新黑马，它不仅开创了全新的移动设备使用模式，更将极易管理和极简随行的特性发挥极致，有效满足了企业IT设备管理模式和企业员工的多种需求。英特尔希望通过在计算创新领域的不断追求，帮助更多成长型企业打造理想的商务应用模式，让科技协助企业更多思考业务创新的可能。”

《创业家》杂志社社长牛文文对英特尔携手产业伙伴服务创新企业的精神高度赞扬。牛文文说：“创新成就跨界模式，没有创新的企业是不能长久的，而没有管理的企业是不值得信任的。这也是《创业家》和英特尔联手的最终目标——打造科技战略竞争力。”

首位成长计划的学员企业——VlVA无线新媒体创始人韩颖是中国互联网的早期推动者之一，源于对变化的深刻体会，韩颖对新技术，新趋势热切渴望。VlVA无线新媒体成立于2007年，是中国最有影响力和用户最多的手机杂志数字出版与发行服务平台。5年的辛苦创业，公司已与近400家国内知名媒体建立了合作关系，拥有千余种杂志组成的媒体库，并积累了超过6500万用户群。

成长计划启动仪式上，惠普打印与信息产品集团（PPS）中国区商用笔记本业务部总经理朱靖表示：“惠普为创业者提供的不仅是产品形态，我们更希望帮助企业形成创新的思维模式，并最终开创新的产业领域和更大的经济价值。”

通软公司总裁金魁先生表示：“像VlVA无线新媒体这样的知识密集型企业，IT系统的管理和信息安全至关重要。通软结合英特尔? 博锐? 技术提供的解决方案，将极大地提升企业的信息化管理水平和信息安全等级，为他们提供长远发展的能量。”

让实质培训助力教师成长 篇7

教师培训以前经常搞,现在正在搞,将来也会有更多的培训等待着我们这些一线教师。那么,作为一线教师的我们和组织培训的相关部门是否应该思考这样一个问题:我们究竟需要什么样的培训,怎样培训才能真正促进教师成长呢?这里仅从个人参与各种培训之后,就一个“实”字,谈一谈面对面培训的几点粗浅想法。

一、实费培训

一线教师们参与培训时最头疼的就是路上耗时过久,旅途过于遥远,有的甚至要坐高铁、坐飞机,跋涉千里,到了目的地老老实实地坐在礼堂的皮椅上,听上几个专家轮番登场做报告,然后象征性地参观当地的几所学校,就打道回府。不能不说,专家的报告自然都是比较精彩的,参观学校的管理经验固然值得借鉴,可惜仅有的几点收获也在旅途的身心疲惫中消耗殆尽了。何况交通费、会务费基本都是由基层学校承担的,少则三百五百,多则一千八百元的,这让教育经费不足的基层学校苦不堪言(好在省级名师和骨干教师培训费已逐渐由国家承担)。殊不知,这些钱买上几套专家和名校的报告、经验光盘就够全校教师观看学习好几轮的了,这就造成了参与培训的教师群体和各地基层骨干教师们所需的费用并未实质同归的结果,也与当前倡导低碳环保的生活和工作方式相悖。飞速发展的教育现状、求知若渴的教师们急切呼唤的是实实在在的低价高效的“实费”培训而不是高价高消费的“蜃楼”培训。

二、实地培训

如何组织操作低价高效的“实费”培训呢?我认为 “就近培训”和“实地培训”最为货真价实了。其实任何省市、任何地区都不乏有理论和实践超出一般的教育精英,甚为可惜的是:他们的经验往往是墙内开花墙外香, 在外讲课演讲风生水起,回到本地却低调做人,销声匿迹。如果有关单位能充分利用好这块教育资源,对于提高当地的教育质量也是大有裨益的。另外,如果真的要邀请知名教育专家讲学,完全可以让几位专家来当地送教,几个人的路途花费总比参加培训的几百号人的花费总和要少得多。我想真正关心教育,将改良中国教育视为人生目标的教育名家们是淡泊名利,不会太在乎培训报酬的。关键是当地教育行政部门是否结合当地的教育现状,有这份热情,有计划地真心行动,一次又一次地发出邀请了呢?

三、实质培训

参与培训的各位一线教师都曾有这样的感受:各位教育专家、名师讲授和报告精彩绝伦,当时自己的确有很大的触动,可是回到本校的实际,很多理论和做法都只能束之高阁,无法实施。时间久了,再精彩的培训也只能是过往云烟,令人慨叹。究竟是什么原因造成了这样的结果?很简单,专家所讲的内容偏重于理论,实践操作如蜻蜓点水;抑或是与参与培训教师的教育实际不相匹配,就好像牛仔服与晚礼服搅和在一起如此不搭, 并未触及基层教育的痛处,没有指出解决教育难题的具有实际意义的方式方法。偶尔有涉及也只是将伤口划开却不能很好地缝合。再知名的专家没有下基层与一线教师共同进行教育教学的实践活动,有些理论缺乏实践的有力支撑,也会跟不上日新月异的教育形势。到头来,“鲜花”盛装绽放在报告厅里,盆栽移植到各所学校后收不到“硕果”,很多难题只能是由一线教师重新摸索,关键之处教师们又迷惘起来……

四、实人培训

请谁来培训,培训选取什么主题?这往往是需要培训举办方斟酌再三的问题。要切合本次培训人员的身份,选定自己擅长的主题,要有感召力,这些顾虑本身就已经束缚了对培训讲授者的选定。当然还想着最好少些花费,可就现实而言,低价高水准的名家是否能请得动?即使教育的有志之士愿意过来,双方的时间和机会是否都合拍呢?作为参与培训的一线教师们,有时候往往有这样的感触,名气不是很响的土生土长的“草根”教师们,来到培训台上讲出来的话有时候比高高在上的名家更有分量,能直击教育实践的要害,而且也能与大家分享自己的“一二三”经验来,能讲到教师们的心里去, 让听者感觉很“解渴”。笔者所在市的教育局已将“草根”扎于当地教育沃土中,且有伸展扩宽之势,令笔者与同事们欣然。这么做对于教师的教育教学的实践助力极有有益,而且最关键的是这些“实人”草根们无需任何费用,举办方诚然,草根们释然,这是双赢互利的事情, 是你情我愿的事情。我想今后的培训如果能邀名家与草根们同场争鸣,共谋教育大计,选取更多的“实人”来做几次“实”的培训讲座岂不更好?

五、实心培训

当前,教师的学识水平与实践经验的欠缺确实需要各种培训加以补充提高,但教师的心理疏导与呵护工作也势在必行。目前对学生的“心灵教育”已经山雨欲来, 雷声阵阵了,而“心灵教育”的实施者——教师们的心灵又该由谁来塑造呢?教师向来被称之为“灵魂的工程师”,可如今这“灵魂的工程师”在个人家庭、社会、学生方方面面的重压之下,在各种检查、考核、评定的夹击中,焦虑、郁闷之情常积于心,心理不健康者大有人在。 不敢相信,氤氲笼罩的心灵能塑造出充满阳光的孩子吗?因此,教育教学的理论实践培训固然重要,对教师的心灵培育也应该是当前教师培训的一个不可忽视的重点。起码要指导教师们该如何减压,怎么疏导自己的不良情绪,调整好自己的身心状态。如此一来,也不至于让那么多的教师遇事头脑不够冷静,造成各种教育暴力事端屡见不鲜,教师和学生两败俱伤的严重后果。

以上几点只是作为一名基层普通教师的我谈出的几点不知深浅的观点,对与错仅为一家之言。但值得肯定的是:笔者的出发点是好的,是经历了多年参与培训的亲身体验之后,经过认真思考后抒发的肺腑之言。

建构研训联盟 助力专业成长 篇8

一、教师研训联盟的整体设计

研训联盟的整体设计与实施均以学习共同体的理念为精神引领,旨在让每一位教师在追寻自身专业发展的路途中与同伴一同成长,养成共享与互通不同知识与体验的共同体精神,最终实现每所学校的自主与长足发展。从诞生伊始,联盟就以“高校引领、名师驻点、同伴互助、联片发展”为主要特征, 以教师专业化发展为己任。随着联盟的成立,9个由省内知名特级教师领衔的名师工作室很快进驻4所学校,其中语文工作室3个,数学工作室2个, 英语、体育、科学、德育学科的工作室各1个。其中有3个名师工作室驻点天成教育集团。有了这股强大的“活水”注入,为我校教师的专业成长起到了强大的助推作用,也为进城务工人员子女更好地享受优质教育奠定了扎实的基础。

二、教师研训联盟的实施

(一)研训工作的主要内容

研训联盟如何打通学校之间天然的壁垒,更在深层意义上联通不同学校原有的特色文化与教师发展生态,从1所学校的发展到力求4所学校的抱团提升,其间必将面临不少问题。如何在不打乱每所学校常规教学与教研的基础上建立资源共享机制,如何整合不同学校之间的资源,如何在最大程度上兼顾各校特色引入专家与名师的理念与实践, 以及如何不给教师增添过多负担等。这些问题都需要我们在不断地探索与试验中找到答案。

我们逐渐摸索与总结出“磨合—整合—融合”的渐进路径。所谓“磨合”,即面对既存的问题与困难,不同观点的碰撞与交流,在不断磨合中加以解决;所谓“整合”,即在保障完成学校日常教学任务的同时,将联盟活动与我校教师本身的教学任务有机整合,如将研训项目通过江干区教师进修学院正规化,转化成教师的进修学分;所谓“融合”,即希望各校教师在遇到困境与难题时,主动联系联盟中的各位专家与名师,将各种优质教育资源融入学校的发展体系中,使联盟真正成为有力的助推器。

联盟学校在立足校本,依靠自身力量的同时, 也需注重引进校外专家与高校团队,全面整合资源,促进教师专业发展。经多次论证,研训工作大致分为三个模块:课题研究,结合学校原有课题,引入专家资源,深化课题研究,或依托高校现有课题资源,参与重点课题研究;特色培训,基于学校自身状况,采用“浸入式”研训方式,名师定制培训方案,每月定期进校,有针对性地开展校本研训;专业发展, 以日常研训与依托名师工作室的教师交流为抓手, 重视骨干教师的培养,于细微处渐进式促教师提升,打造城市新区骨干教师队伍。

此外,为促进全体教师综合素养的提升,实现人人参与,研训联盟特别设计了丰富的培训菜单, 将教育教学理念梳理为5个领域:新课程领导力, 有效学习理论与实践探索,现代教育技术与课程整合,教育科研能力培养,以及班主任理论学习与实践指导。基本思路是把联盟全员培训与教师专业发展360课时结合起来,既满足了教师培训的课时要求,又能有针对性地实现教师专业提升。

名师工作室都有着各自的长远愿景与详细规划,以使优质培训资源最大程度地得到共享。实施项目包括“名师教学案例研究”和“骨干教师培养” 等。名师工作室采用“驻点与轮值”结合,“骨干与全员”并进的方式开展工作。工作室以学校为基地,教师为主体,学生为核心,通过专家引领、课堂观察、 课例研讨等行之有效的方式,促进教师专业水平提升。各校通过选拔,组成10~12名骨干教师队伍,加盟每个名师工作室,跟随名师“影子”培训。除此之外,工作室还采用轮值的方式,每个月由联盟学校轮流承担集体教研活动,由名师领衔开展教师全员参与的名师教学案例研究,使全体教师受益。工作室成立以来,我校教师无论是在课堂教学还是在课题研究等方面,都取得了非常不错的成绩:2位教师获得国家级奖项,3位教师获得省一、二等奖,6位教师获得杭州市一、二等奖,5位教师获得区一等奖,区二、三等奖33人次。教师公开发表论文多达50人次。

(二)研训实践的进一步内容

学习共同体的终极目标是找寻更多的方式和方法来实现教师和学校的自主发展。研训联盟接下来将通过行动研究的方式,促使教师自发钻研课例,借助同伴互助,实现自我诊断、自我发展、自我优秀,最终将这份优秀传递给每一位学生。

在名师工作室的指导下,初中部推行“阳光书吧”读书活动。每周五的大课间时间,以读书札记、 阅读比赛、主题班会等活动形式,使班级学生增强集体荣誉感,树立主人翁意识,发挥出自己的作用。 通过活动使班主任密切关注班级学生动向,更加了解学生,关心学生,形成较强的班级凝聚力。最后的主题班会活动各班根据本班实际开展的读书活动情况进行总结,总结本班学生在本学期阳光书吧活动中的收获和成长,激发学生对阅读的兴趣,指导其更好地参与读书活动。根据学生的表现,各班还推选出“阅读之星”,旨在引领学生从书中获取知识、汲取营养,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。在开拓学生视野的同时,学校在联盟的指导下积极开展系列文体活动。目前,我校共有普及型社团和精品社团100多个,学生在参加区级及以上的比赛中屡获佳绩,联盟成立以来学生共获得区级以上奖励近800人次。

由于联盟的目的是发展教师的内涵,主要涉及的是教师专业发展、学校文化建设等方面,因而对联盟四校的各项工作也无疑是一种促进与变革。我校就结合进城务工人员子女的实际情况,在团省委、安利集团的支持下,在联盟的指导下为解决学生双休日生活单调、枯燥等问题,开办了“阳光假日小屋”,把在家无人照顾的孩子集中起来,开展学业辅导、心理疏导;参观第二课堂场馆,欣赏杭城美景;开展科普艺术活动,组织体育锻炼竞赛; 走进在杭高校,接受文化熏陶……学生的学科素养得到了稳步提升。几年来,“阳光假日小屋”的孩子先后有近100人次被保送到浙江省一级重点高中,近20人分别被重点高中的特色班录取。此项成果被评为杭州市第十一届中小学德育论文 (成果) 一等奖、2014年浙江省德育论文评比一等奖, 并在当年的杭州市教育局德育工作大会上作了经验交流。

三、教师研训联盟的发展愿景

我校今后将和联盟成员学校继续扩大联盟活动的内容,丰富联盟活动的内涵,比如进行联盟内的教师评优、考核,将联盟活动由原来单一的教师培养逐步向教育的各个方面延伸;再比如设计各类活动平台,为教师的专业成长打造不同类型的载体,继续推进数字研训,搭建区域性网络平台等。

推门听课助力教师专业成长 篇9

一、助力教师培养阳光课堂的健康心态

推门听课是一种课堂管理方式,为了有效管理课堂,为决策提供第一手材料,学校领导运用得多一些。教师不要偏执地认为学校领导推门听你的课,是对你有成见,或是想借此吹毛求疵,给你穿小鞋;更不要认为事先不打招呼是对你的不尊重。试想,推门听课是针对全体而不是个人,何况一般在上课前几分钟还告知通气呢。因而教师要有阳光般的心理,开放自己的课堂,乐于接纳这种管理方式,这样就会感受到更和煦的春光,呼吸到更新鲜的空气。记住,如果我们教师有了大海般接纳一切的胸怀,养成海纳百川的气度,就不会成为被淤泥堵塞的死水。

二、助力教师课前要有精心的上课准备

不管有没有人推门听课,课前准备是应该的。如果开展推门听课,就更应该精心做好课前准备。首先,课前精心准备是对推门听课的重视。“不打无准备之仗”,教师只有做好充分的准备,才能在课堂上应付自如,实现高效课堂目标。反之,没有全面的准备工作,就可能手忙脚乱,漏洞百出,课堂效果大打折扣。这就要求教师在上课前仔细解读教材,把握教材重点,制定教学方案。密切关注学生,对每个学生的心理、学情等情况进行详细了解。做好课前预设,有了精彩的预设,课堂才会有章有序,优质高效,可以避免盲目和杂乱。其次。课前精心准备是对听课教师的尊重。我们中国人是注重礼节的,正规场合都是盛装,不会邋邋遢遢。精心准备,宴席款待,才是待宾之道。教师在课前的精心准备也是对听课者莫大的尊重。再有,推门听课时间的不确定性,促使教师课前精心准备成常态。这样坚持成习惯,减少教学随意性,有助于教学水平的提升,有助于教学效率的提高。

三、助力教师养成自然真实的教学行为

推门听课,目的就是要了解真实的课堂。因而我们要展示出平时的自然真实的教学行为,尽可能地展现出课堂的原生态。推门听课成为常态后,教师就不会搞花架子,不会刻意为之,不会哗众取宠,不会为了别人听课而改变自己的课堂。涂脂抹粉的美,是外表美,而非真实的美,课堂也一样,作秀的课堂,只是形式的绚丽,而少了内容的真实,只有自然才出真态,只有自然方能演绎至真至纯。

四、助力教师养成真诚虚心的教学态度

庄子说:“吾生也有涯,而知也无涯。”他明确地指出了学无止境地道理。其实教学何尝不是这样。领导推门听课后,会给教师以中肯的评价。这评价就像是一面镜子,教师要用真诚虚心的态度好好地照照自己。做得好的方面,再接再厉。不足的方面,及时改进,以利进步。谦虚的人往往事业有所成就,因为谦虚会不断使他发现自己的错误,并且不断改正自己的错误,逐步走向成功,因此说虚心能成万事。我们教师虚心一些又有何妨呢?

五、助力教师开展积极认真的自我反思

华东师大叶澜教授说得好:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思则可能成为名师。”可见,教学反思是多么的重要。因为不论什么样的课都有成功的闪光之处,也同时会有败笔之处。我们教师要记录课堂上成功的东西,师生碰撞出“智慧火花”,以切实提高课堂的有效性。更要反思失败,因为教师的成长离不开失败。一个拥有积极态度的人,总是能在各种逆境中寻找到坚持下去的理由。因而教师在教学中必须抱有积极反思的态度,真正做好教学反思。

加强校本教研,助力教师专业成长 篇10

一、“四点一研”, 搭建平台

课堂教学的转变是新课程理念真正贯彻落实的标志。为了加强教学常规管理, 强化教学过程的精细化管理, 提高教师的教学水平, 促进教师专业化发展, 全面提升教师队伍素质, 学校实施“四点一研”校本教研方案。对教师的课堂教学、备课、作业批改、单元检测实行随机抽查, 对被抽查的教师实行量化打分。加强集体备课、教师评课的研究、问题即课题的研究。

点课, 学校每天采取一次课前抽签授课的研究活动, 引导和促使教师在课前下工夫, 充分挖掘课程资源, 研究教学方法, 指导改进学生学习方法, 认真备好每一节课。评课, 要求每位教师每周至少听两节课, 其中至少一节学校统一点到的课。每天下午课外活动时间评课, 要求听课的所有教师参加, 先由授课的教师谈授课的设想、安排和达到的效果, 再由听课教师逐一评价, 肯定优点, 指出不足。这样的研究形成制度, 雷打不动, 真正做到把问题当课题研究。

点备课, 要求备课做到“一课一案”, 教学目标、重点难点、活动、板书和反思齐全。

点作业批改, 作业布置要有层次, 关注学生差异, 作业量适中, 全批全改, 批改及时, 要有评语。

点单元检测, 试题符合学生实际, 突出基础性原则, 难度不宜太大, 中低档为主, 试题全批全改。

加强集体备课, 要求每学科每周至少进行一次集体备课, 时间不少于1.5小时。实行备课组长负责制, 要做到“四定”:定时间、定地点、定内容、定中心发言人。内容包括:下周课时安排;研究探讨每一节课的重难点和知识点;研究教法学法;研究易考点;集体探讨备课中遇到的疑惑。做到“四统一”:统一教学进度、统一授课内容、统一作业量、统一课堂检测内容。

每位教师从自己的教育教学中碰到的问题出发, 主动开展问题式研究, 为推动问题式研究深入持久开展, 促进教师个性化发展, 学校每学期开始会组织教研组集体研讨, 梳理本学科在现阶段课堂教学中存在的急需解决的问题, 然后让教师个人或多人认领一个课题, 作为今后一个阶段教学中的研究课题进行突破。最后, 教师通过组内观摩议课, 专题研讨, 经验交流, 展示推介教研成果, 实现成果共享。

学校确立了“以课题促课改”的工作思路, 本学期“构建以创新教育为特色的学校文化建设的研究”“综合实践活动主题设计与课程实施有效性的研究”两个市级课题、七个县级课题获得“十二五”科研课题的立项, 几乎涵盖了所有学科。我校以新课程理念为指导, 以课题研究为载体, 不断优化课题研究的方法, 做到每周一研讨, 每月一会诊, 及时解决教学中存在的问题。通过课题研究, 探索出一条教育“理念”向“行为”转化的切实可行的路子, 不断提高广大教师实施新课程的能力, 促进教师专业水平的提高。

二、外引内联, 纳吐并重

“培训是最好的福利”。为使教师尽快掌握和提高教学技能, 学校采取“请进来、走出去”的方式, 走内引外联之路。“请进来”, 邀请县教研员到校调研指导工作, 组织教师与教研员面对面交流, 开阔视野, 请教问题。学校热心准备, 精心安排, 创造条件, 先后接待了县综合实践优质课评选、化学评优课、英语评优课、地理评优课、多媒体与课程整合评优课、历史讲评课研讨。让教师不出校门就能观摩学习优秀的教学方法、教学艺术。“走出去”, 学校还组织教师外出考察交流学习, 聆听名师、名家先进的教学方法以及先进的教学理念, 提升他们的素质。让教师带着责任出发, 回来利用取来的经验结合本校学情谈感受, 上好汇报课, 让没能外出的教师间接受益。改变过去听课老师独享先进教学成果的弊端。让“点”进行发酵膨胀、辐射延伸, 让先进的理念、方法、艺术惠及每一位教师, 让未直接参与外出听课的教师间接地得到“经”。纳吐并重, 外出的教师做到既“取经”又“传经”。让外出听课的教师真正拿来“渔”, 又送出“渔”, 让“经”化为巨大生产力, 推动课堂教学改革蓬勃有效发展。学校还定期举办“教师论坛”, 组织教师进行教育叙事的交流活动, 使教学反思制度化, 相互学习, 相互促进, 共同提高。

三、引领帮扶, 助力成长

针对青年教师的特点, 以“青蓝工程”为抓手, 安排了业务过硬、经验丰富的骨干教师与青年教师结成帮扶对子, 充分发挥他们的传帮带的作用。带领青年教师研究课标、研究课堂, 课例式教研, 同课异构, 提高他们的教学能力。同时在新老教师互动中碰撞出智慧的火花, 教学相长, 变“单飞”为“群飞”, 整体提高教师的业务素质, 从而更好地推进学校教育教学不断创新与发展。

平阴二中搞教改真刀真枪, 不搞花架子, 不流于形式。针对有的教师搞课改时紧时松, 时搞时不搞, 甚至平时满堂灌, 领导检查或搞活动时才上新课改的课, 晚上“满堂灌”, 白天展示、表演, 课堂、教研两张皮, 始终放不下传统教学的羁绊, 严重制约了教育教学的发展。平阴二中严格听评课制度, 加强检查, 严明纪律, 加强对课改的领导, 由专任领导靠上抓。每天教师参加听课评课, 解决问题。

助力成长 顺利过渡 篇11

关键词：班主任工作；学生特点；制定措施

中图分类号：G635.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）19-020-1

一、七年级学生的特点

1.成熟性与幼稚性的统一。七年级学生身体机能逐步健全，他们的知觉在精确性和概括性上也有所发展，不仅能观察事物的细微之处，而且能抓住它们的主要特征；他们的注意力比起小学生更具有稳定性、目的性和选择性，他们已能较长时间地集中注意于他们要完成的工作和感兴趣的事物上；他们的记忆力由机械记忆开始转向理解记忆；他们的逻辑思维能力、抽象思维能力日益发展等等，这些都为孩子的学习提供了有利的条件。但是七年级学生刚刚跨入少年期，理性思维的发展还很有限，他们在身体发育、知识经验、心理品质方面，依然保留着小学生的许多特点。如他们一般还比较幼稚，有些学生“孩子气”很浓，看问题处在直观和感性阶段，缺乏思考，表达缺乏思想性。

2.向上性与盲目性的统一。七年级学生自我意识开始发展，他们有了一定的评价能力，也开始注意塑造自己的形象，希望得到老师和同学的好评。他们一般会对初中生活产生美好愿望，在学习和纪律方面会认真努力，力争给老师和同学留下一个好印象。但由于他们的知识经验还存在局限性，思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段，神经系统调节能力也较差，容易受外界影响。如有些学生顺利时盲目自满，遇挫折时则盲目自卑，沮丧泄气；而且他们彼此之间的情绪感染性较强，做好事和做坏事都有从众心理。有时候，他们不假思索地怀疑一切；有时固执己见，孤立地偏激地看问题，容易肯定一切或否定一切。他们往往把谦虚与拘谨等同，把粗暴与冒险当作勇敢，甚至把在课堂上顶撞或戏弄老师当作勇敢。

3.独立性与依赖性的统一。七年级学生的独立性和自尊心增强，认为自己已经长大成人，有了参与感，希望独立自主，摆脱成人对他们的“束缚”。他们不再像小学那样喜欢依随于老师和家长的周围，而是逐渐地用批判的眼光看待周围的世界。他们希望家长和老师不要再把他们看成“小孩子”，希望师长尊重他们，和他们平等地交谈，倾听他们的意见。在家庭中，他们希望有自己的生活小天地，有自己的房间和学习用桌。家长们也开始发现孩子不像以前那样听话了，有时甚至与家长公开顶撞，他们的自主意识往往与家长的管教发生矛盾。但是实际上他们的生理和心理尚未完全成熟，坚持性、独立性还不够；缺乏克服困难的勇气和毅力，在生活、学习上对家庭和学校仍具有一定的依赖心理。如有些学生平时经常对父母说：“你不用管我了”，但在学习和生活中一碰到具体的困难，则很自然地希望得到老师和家长的帮助。

4.新鲜感与紧张感的统一。跨入初中，新学习环境、新认识的教师和同学，尤其是新的学科，如生物、地理、历史等，内容丰富多彩，是他们小学时未曾接触到的，这些使他们产生从未有过的新鲜感受，使他们对初中生活充满好奇和憧憬，渴望马上融进新的生活中。但不久后，新的生活又是使他们产生了紧张感。新的作息时间、校纪校规，中学的老师不再象小学老师一样对自己细致周到、无微不至地关心；尤其是学科增多、复杂性增强，课时延长、考试增多，教法和学法与小学相比大为不同。这一切使他们产生强烈的紧张感和烦闷感。因此，他们特别留恋小学轻松自在的生活。

初一第一学期可谓学生由小学到初中的过渡期，又是中学生活的适应期。此时他们的成人意识尚未萌发，好奇心、上进心强，但耐力不足，学习习惯拖拉、学习方法不善灵活，学期伊始正是良好班风形成的关键时期。所以我们必须针对他们的特点，制定具体措施。

二、针对特点，制定措施

1.培养学生强烈的竞争意识。心理学家伯利纳通过实践证明：受到激励的学生学习劲头足、成绩不断提高。在班级活动中，充分利用学生的竞争意识激励学生积极向上，是形成班级良好学习氛围的一种最有效的教育手段。为增强班级活力、唤起学生强烈的成就动机、激发每一个学生的斗志，使每一个学生最大限度地提高参与学习活动的内驱力，我给学生讲述了我从教10多年，所教学生中最最成功、最最感人的优秀学生事迹，让学生从中体会出“坚强、耐力、超越、肯吃苦”等活生生的精神实质，同时在班内树立榜样，使每个学生逐渐形成向好同学看齐，向更高目标迈进的奋斗意识，并用这种竞争向上的心态来支配自己的行为。

2.培养学生的集体荣誉感。一个好的班级需要良好的舆论导向，以凝聚与约束每一位成员，从而有利于形成健康的班风，有利于班级工作的开展。为此，我特别注意增强学生的集体荣誉感，在每个学生的心中达成共识“班兴我荣、班衰我耻”，时时处处高标准要求自己的言行，为班级争光，不做给班级抹黑的事，当有的同学犯了错误或成绩下降时，面对的不是斥责、不是责骂、不是冷嘲热讽，而是友善与救援，通过集体的力量使每一个学生迎头赶上。另外，我还特别注意在学校年级部组织的各项活动中，精密安排，力争夺冠，及时表扬先进，升华每一位同学的集体意识。学生的集体荣誉感浓了，团结协作的班风、奋发向上的学风必然得以巩固和延伸。

3.注意学生的养成教育。七年级学生的理性和自我约束能力不强。因此从一开学就要以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为准则对学生进行养成教育。从仪表仪容、文明礼貌、作息制度等方面严格要求他们。学生刚入学，接触的功课门数多，知识容量大，中午全体学生在校就餐，有些学生比较拖拉随便。为此，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、礼仪习惯就尤为重要。

探索教育方法助力学生成长成才 篇12

在中考前夕,那天我是第七节课,走进教室,发现气氛不对,很多同学都在哭。一问才知道,原来是因为英语老师要求太严格,他们受到了严重的惩罚,心里很不服气。作为班主任的我,此时,需要做孩子们的思想工作。我给他们讲了英语教师这样做的出发点,看他们不服气,我把在课外书上看到的一个故事讲给他们听。他们忘记了英语教师的事情,沉浸在故事当中。我告诉学生看问题不能片面,老师今天的仁慈可能就会耽误你的未来,相反,今天的残忍可能铸就你辉煌的明天。听了这些,孩子们不再抱怨,不再愤怒。意外的是,在后来的写作中,有好几个同学都把那天我讲的故事运用了进去。课间,还有同学来找我借课外书,没想到,不经意的一个小故事,给孩子们带来了那么大的影响。

我趁热打铁,有天晚课上,我给孩子们讲述了这样一个故事:“耶稣带着他的门徒彼得远行,途中发现一块破烂的马蹄铁,耶稣就让彼得把它捡起来。可是,彼得懒得弯腰假装没听见,耶稣没说什么就自己弯腰捡起马蹄铁,用它从铁匠那儿换了三文钱,用这钱买了十八颗樱桃。出了城,经过的全是茫茫的荒野,耶稣猜到彼得渴得够呛,就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗,彼得看见,赶紧捡起来吃,耶稣边走边丢,彼得也狼狈地弯了十八次腰。于是,耶稣笑着对他说‘要是你刚才弯一次腰,就不会在后来没完没了地弯腰。’”故事讲完,我接着说:“孩子们,中考好像没有高考重要,但如果今天你不愿为它弯一次腰,那么,将来,你就会为今天的懒惰弯很多次腰。”第二天,我发现,孩子们比以前自觉多了,我自己都很惊讶。看来,故事虽小,魅力却很大。