校园微信公众平台论文

校园微信公众平台论文（精选12篇）

校园微信公众平台论文 篇1

0 引言

微信以其快捷、方便、丰富的信息服务体验,受到人们的热捧,成为新媒体中的佼佼者。中国社科院发布的《2014年新媒体蓝皮书》指出,微信使用率最高的人群为24岁以下,用户呈现出明显的年轻化趋势[1]。面对新媒体、新技术带来的机遇与挑战,如何最大化利用微信,使其在校园移动信息服务建设中产生积极的影响,值得研究。

1 微信公众平台

微信作为近年来发展最迅猛的移动端新媒体应用,正大量应用到传媒、旅游、信息服务等领域。微信公众账号是腾讯公司在微信基础功能上推出的让政府、企业、事业单位、个人面向公众进行信息服务的公开平台。政府、企业、事业单位、个人可以通过该平台运用文字、图片、语音等方式实现和特定群体之间的全方位沟通、互动,从而挖掘用户需求,提供相应服务。

微信公众平台不仅是一个交流工具,还可进行二次开发,将其打造成一个 “轻量级APP”,实现更全面的移动信息服务。微信公众平台的高拓展性和强大的用户基数,使得各个组织机构都在积极发掘微信公众号的潜能。可以预见,微信将成为机构发展移动信息服务不可忽视的平台。

2 校园微信公众平台发展现状

2.1 微信公众平台特点

2012年11月,腾讯官方公布的数据显示,拥有大量碎片时间的大学生占用户总量的64%,这为利用微信公众平台推进校园文化建设打下了坚实的群众基础[2]。微信公众平台具有如下特点:(1)操作简便,信息丰富,只要拥有移动设备就可随时随地获取各种信息;(2)灵活私密。微信因交流形式丰富、私密性高,便于师生对话,特别是语音功能,提高了对话的私密性;(3)强大的数据统计功能。学校可对微信进行二次开发,建立合理的量化考核体系,配合高校实现精细化管理[3]。

2.2 校园微信公众号模式

微信公众平台是一款实现一点对多点的信息推送平台,包含编辑和开发两种管理模式,两种模式各有优缺点。对管理者而言,编辑模式适合不懂程序开发的管理者使用,平台搭建速度快,能实现自动回复、群发、用户管理等常规功能;开发模式是针对程序员的,使用者需掌握微信开发技术、系统运营经验,通过公用开发接口设计适合自身的微信公众平台,搭建出更全面的信息服务窗口。对用户体验而言,编辑模式下的校园公众平台只能为用户提供图文消息推送、关注回复消息、发送关键字时回复消息等基础功能服务。开发模式下的公众平台才能让用户享受到更全面的信息服务,如:基于LBS位置服务,利用微信LBS服务特性,推出基于位置的服务功能,引导用户到达目的地,包括校区地图、校区路线及交通导航、校区周边吃喝住行购导航等;客服应答:支持客服即时解疑,整理常见问题并形成标准答案供用户查询。在招生就业之际,开发客服应答功能,实时为家长和学生解答招生就业等问题;留言板功能:用户自由发表言论,征集广大师生与家长的意见、建议;语音识别功能:用户通过发送语音信息进行相关的查询服务与导航服务,使导航与查询更智能化。

2.3 存在问题

微信公众平台存在以下问题:(1)校园微信公众平台充当“公告栏”角色,只发挥简单的信息推送作用;(2)许多高校的微信公众号同质化现象严重,提供的功能、微信界面在设计上大同小异,缺乏针对性开发和个性化服务;(3)对开展校园微信不够重视,开发力度不够[4]。

3 基于微信构建校园智能化信息服务公众号

3.1 微信API———第三方消息接口

微信API是微信公众平台消息接口,用于进行消息处理。开发者通过对微信的二次开发,能丰富微信公众平台功能,提高管理员与用户的互动性。当用户发送消息给公众号时,微信公众平台服务器会使用http请求对接入的网址进行消息推送,第三方服务器可通过响应包回复特定结构。如果公众号已经和API成功对接,用户则除了享受“编辑模式”下的功能服务外,还可享受“开发模式”下更丰富多彩的服务功能,如LBS位置服务、多客服并行服务等。

微信不断优化公众平台功能,向公众号开通微信认证,增加开发者问答系统,并向开发者开放9大高级接口:语音识别、客服接口、OAuth2.0网页授权、生成带参数二维码、获取用户地理位置、获取用户基本信息、获取关注者列表、用户分组接口、上传下载多媒体文件。通过第三方接口的实现,打造一个综合性的校园信息服务平台,全方位满足需求[5]。

3.2 第三方接口实现方式

微信第三方接口是一种易于扩展的微信消息处理方式,可将微信用户发送的信息转发到公众平台管理服务器,其消息流转方式为:用户微信服务器第三方微信服务器。为了开启第三方接口,需要用户开启微信公众平台的“开发者模式”,并在开发者模式下配置好服务器URL和Token。目前,微信第三方接口消息采用XML格式封装,通过80端口以HTML协议在微信与第三方服务器中传输。所以,人们可以用常见的网站服务器如:a-pache、tomcat、nginx、iis等搭建微信公众平台服务器,并使用自己熟悉的网络编程语言如:.NET、PHP、J2EE等完成服务器的各种逻辑功能。

3.3 微信公众平台移动信息服务

笔者基于微信公众平台提供的功能服务及运营情况,从5个方面提出构建校园微信公众平台建议:(1)利用微信多媒体交流特点,更新信息推送方式,采取多种编辑方式,实现图文声并茂,刺激视听感官,引发关注与自传播;利用微信推送人才培养、学术报告、素质教育等信息,增加学校的关注度;(2)加强沟通,提升交互空间。微信丰富了人们的交流方式,微信公众平台可针对不同人群赋予特定的权限,教师可通过校园微信提供的多种媒体形式统一发布作业、难题解疑、专业资料等信息,供学生随时随地查看,学生也可给老师发送信息,探讨学习问题,语音功能突破了文字的局限性,声音间的交流更能拉近人与人之间的距离;(3)学生管理人员可通过微信平台对外发布管理工作进程,向学生、家长乃至社会各界征询意见,借助各界群体的力量优化在校大学生管理。鼓励在校生绑定学号信息,提供个人信息查询服务,如成绩查询、课表查询、空教室查询等,还可推出微信支付功能,方便学生订水、订餐、充值电费、充值校园卡等[6];(4) 做好Q&A———关键词应答操作。许多家长和准新生、毕业生希望了解学校招生就业等信息,可以整理出师生家长常见问题,建立常见问题库,存放在微信后台,当师生家长向微信发送相关词时,微信可立即返送答案,提高解答效率;(5)利用数据分析功能和基于LBS位置服务。管理员可在后台录入相关位置信息供用户查询,例如,查询学校附近餐饮店、校区地址等。系统对用户在微信界面的操作进行跟踪、记录、分析和反馈,管理员根据数据分析微信运行情况和师生需求。

构建校园微信公众平台功能规划[7],见图1。为了微信顺利运营,发挥其最大效能,有3个问题需要把控。(1)信息的定时推送。在运营微信时,管理员应注重优化推送内容,注意推送次数,若推送太多将造成信息泛滥,若不定时且推送次数过少,则降低了校园微信的活跃度;(2)聚集用户,提高关注度。利用学校所拥有的微博、校官网、贴吧等社交网站推广校园微信,进行延伸性关注,并让用户绑定自己的学号信息;(3)投入技术,注重微信深度开发。挖掘用户需求,对接校内教务、后勤系统,对微信进行深度开发,为用户提供更全面、丰富的服务内容,提升用户对校园微信公众号的依赖性。

4 结语

随着微信公众平台功能不断被发掘、创新,其功能朝着手机轻量级APP方向发展。运用微信这种新兴媒介作为发展移动信息平台的载体,不仅能整合校务资源,提高学校与师生的互动性,还潜移默化地影响着学生的价值观、人生观,其所包含的意义相当于开发了一个教育信息化项目。

摘要：微信以其新颖的交流方式吸引了众多年轻粉丝,而其所开放的九大功能服务接口,为企事业单位创建移动服务提供了无限可能。对微信公众平台进行了介绍,分析了校园微信公众平台的发展现状及存在的问题,在此基础上结合微信特性、用户需求,构建了校园微信公众平台。

关键词：微信公众平台,移动服务,校园服务

参考文献

[1]2014年新媒体蓝皮书[EB/OL].http://www.pishu.cn/zxzx/mtjj/78098.shtml.

[2]微信用户属性数据:性别比例和年龄比例[EB/OL].http://www.199it.com/archives/76608.html

[3]礼晓宇.浅谈“微信公众平台”在高校精细化管理中的应用[J].中国教育信息化,2014(5):44-45.

[4]黄楚筠,彭琪淋.高校微信公众平台使用动机与传播效果研究——以中南大学微信平台为例的实证分析[J].中南传播,2014(8):122-124.

[5]百度百科:微信API[EB/OL].http://baike.baidu.com/link?url=nAEQubXEgfQyi72RnrUGL11K3o7cO1c-TdA22KVU9lcUby0n001t97buQEOTehPjuqYEZ0x9Zj3JMQn7nQov1EDkKtn6xajmT83ryhYuv2a

[6]白浩,郝晶晶.微信公众平台在高校教育领域中的应用研究[J].中国教育信息化,2013(4):16-19.

[7]孔云,廖寅,资芸,等.基于微信公众账号的图书馆移动信息服务研究[J].情报杂志,2013,32(9):157-159.

校园微信公众平台论文 篇2

易信公众账号后台如何管理用户分组 为了让开发者更灵活地管理用户，开发者可以使用接口对公众平台的分组进行查询、创

建、修改操作，也可以使用接口在需要时移动用户到某个分组。

目录

[隐藏]1创建分组

1.1请求说明

1.2请求参数

1.3返回说明

1.4返回参数

1.5异常返回说明

2查询所有分组

2.1请求说明

2.2请求参数

2.3返回说明

2.4返回参数

2.5异常返回说明

3修改分组名

3.1请求说明

3.2请求参数

3.3返回说明

3.4返回参数

3.5异常返回说明

4移动用户分组

4.1请求说明

4.2请求参数

4.3返回说明

4.4返回参数

4.5异常返回说明

1.创建分组

一个公众账号，最多支持创建20个分组。

 请求说明 http请求方式:POST（请使用https协议）

https://api.yixin.im/cgi-bin/groups/create?access_token=ACCESS_TOKEN POST数据格式:json

POST数据例子:{“group”:{“name”:“yixintest”}}

 请求参数

参数是否必须描述 access_token是调用接口凭证

name是分组名称(12个字符以内)

 返回说明

{“group”:{“id”:85007,“name”:“yixintest”}}

 返回参数

参数描述 id分组id，由易信分配。

name分组名，UTF8编码

errcode接口返回码，0成功，其他都为失败

errmsg接口返回信息，若成功,返回返“请求成功”,否则回具体失败原因 异常返回说明

{“errcode”:40014,“errmsg”:“不合法的access_token”}

全局返回码说明

2.查询所有分组

 请求说明

http请求方式:GET（请使用https协议）

https://api.yixin.im/cgi-bin/groups/get?access_token=ACCESS_TOKEN

 请求参数 access_token调用接口凭证

参数是否必须描述

access_token是调用接口凭证

返回说明

{

“groups”:[

{

“id”:0,“name”:“未分组”,“count”:2

},{

“id”:1,“name”:“黑名单”,“count”:0

},{

“id”:2,“name”:“星标组”,“count”:0

},{

“id”:85003,“name”:“网易-易信”,“count”:0

},{

“id”:85004,“name”:“★测试组★”,“count”:0

}

]

}

 返回参数 参数描述

id分组id，由易信分配。

name分组名，UTF8编码

count分组成员个数

errcode接口返回码，0成功，其他都为失败

errmsg接口返回信息，若成功,返回返“请求成功”,否则回具体失败原因

 异常返回说明

{“errcode”:40014,“errmsg”:“不合法的access_token”}

全局返回码说明

修改分组名

 请求说明

http请求方式:POST（请使用https协议）

https://api.yixin.im/cgi-bin/groups/update?access_token=ACCESS_TOKEN POST数据格式:json

POST数据例子:{“group”:{“id”:85007,“name”:“yixin_modify”}}

 请求参数

参数是否必须描述

access_token是调用接口凭证

id是分组id，由易信分配

name是分组名称(12个字符以内)

返回说明

{“errcode”:0,“errmsg”:“请求成功”}

 返回参数 参数描述

errcode接口返回码，0成功，其他都为失败

errmsg接口返回信息，若成功,返回返“请求成功”,否则回具体失败原因 异常返回说明

{“errcode”:40014,“errmsg”:“不合法的access_token”}

全局返回码说明

3.移动用户分组

 请求说明

http请求方式:POST（请使用https协议）

https://api.yixin.im/cgi-bin/groups/members/update?access_token=ACCESS_TOKEN POST数据格式:json POST数据例子:{“openid”:“72201de2f279188e”,“to_groupid”:85003}  请求参数

参数是否必须描述

access_token是调用接口凭证

openid是用户唯一标识符

to_groupid是分组id

返回说明

{“errcode”:0,“errmsg”:“请求成功”}

 返回参数

参数描述

errcode接口返回码，0成功，其他都为失败

errmsg接口返回信息，若成功,返回返“请求成功”,否则回具体失败原因 异常返回说明

校园微信公众平台论文 篇3

微信公众平台的兴起及其传播特点

微信公众平台是腾讯公司打造的一个自媒体平台。结合运营主体及其推送的信息类型，当前的微信公众账号可以细分为名人明星类、新闻媒体类、数码科技类、生活健康类、旅游运动类、企业服务类和公共服务类等几大类。

相较于其他新媒体，微信公众平台的传播特点主要表现在传播符号多元化和受众参与主动化两个方面。注册后的公众号用户可以通过公众平台向“粉丝”群发文字、图片、语音等信息，实现了传播形式的多样化，满足了受众对信息的视听接收需求。此外，微信用户在订阅公众账号时享有完全的主动权，可以根据自身需求随时添加或者取消对任一公众账号的关注。微信用户还可以通过回复指定关键字，主动向公众账号索取对应信息。

微信公众账号的受众使用现状

2013年12月，笔者曾对全国范围内822名关注过微信公众账号的用户进行了《微信公众平台使用现状》的问卷调查。调查的纸质问卷和网络问卷同时发放，发放范围涵盖了中国华南、华中、华北、华东、东北、西北、西南等地。

直接信息推送得到受众认可。通过微信公众平台，运营者几乎可以实现100%信息到达率，但这并不能保证每一条推送的信息都完成了有效的传播。用户对微信信息的接收情况才能直接反映出微信公众账号的实际传播效果。从用户对公众账号的信息传播功能认可状况来看（见表1），调查显示（1为非常不认同，4为非常认同）：“公众账号满足了我的信息需求”的均值达到了2.76（SD=0.681），“公众账号的服务功能方便了我的生活”的均值是2.69（SD=0.762）。这说明微信用户对公众账号的信息传播功能是认可的。公众账号提供的信息能基本满足用户的信息需求，微信公众平台的信息推送确实给用户的生活带来了便利。

表1 用户对公众账号的信息传播功能

依据信息获取方式的差异，将微信公众平台的信息推送划分为直接推送和间接推送两种形式。其中，对话框推送的信息，以新闻标题、图片和文字导读为主要内容，是微信阅读的第一级界面，属于直接推送的信息。通过点击第一级界面的网址链接或回复关键字，受众可以进入到第二级阅读界面，这就是利用微信公众平台间接推送形式来获取信息。与直接推送相比，间接推送需要用户主动点击索取，并且所获得的信息也较直接推送更丰富翔实。调查结果显示（1为非常不同意，4为非常同意）：“通过对话框推送的信息我都会读完”的均值（M=2.36；SD=0.782）高于“通过链接推送的信息我都会读完”的均值（M=2.11；SD=0.783）。这说明，相较于直接推送的信息，间接推送方式获得的受众认可度较低。受众在接收微信信息时，以直接浏览关键信息为主，很少会再主动索取详细的信息。

传受双方缺乏深层次的互动反馈。微信公众账号的间接信息推送没有得到用户的广泛使用，这说明微信用户的信息获取还未完全“主动化”。用户的这种媒介使用习惯不仅与当下社会“碎片化”的信息传播模式、现代人“快餐式阅读”的习惯和“深入阅读”所需耗费的手机流量有关，而且与用户对微信公众账号的媒介接触印象存在相关关系。

“使用与满足”理论表示，人们在接触使用媒介之后会有两种结果，获得了满足或未获得满足。但无论满足与否，都将影响到以后的媒介接触行为，人们根据使用满足程度来修正既有的媒介印象和对媒介的期待。根据微信公众账号的用户互动程度的调查结果（见表2），“我会主动回复指定的关键词向公众账号获取内容”的均值是2.68（SD=0.820），“我会与公众账号的运营者交流”的均值是2.19（SD=0.772）；“我会参加公众账号组织的线下活动”的均值是2.17（SD=0.817）。

表2 微信公众账号的用户互动程度调查

从中可以看出，用户和公众账号运营者之间的深层次互动交流，以及线下活动的参与度还不够。这主要是大部分媒体和企业采取群发、机器自动回复的方式来运营微信公众平台所导致的。微信用户通过“主动索取”获取的只是“冷冰冰”的自动服务，而非真正所需求的个性化服务。用户享有的传播主动权在实际运营中未得到真正实现，这会直接影响用户今后的媒介接触行为。同时，微信公众平台的运营者未能充分利用好微信公众平台一对一的互动传播特点，掌握到每个微信用户真正的信息需求。

微信公众平台信息推送的未来发展策略

在当前媒体竞争日益激烈的环境下，直接的信息推送服务将很难成为微信公众平台未来发展的核心优势。通过重视用户体验、加强传受互动，在现有的基础上进一步提升用户满意度，打造传播的品牌优势将是微信公众平台未来的发展趋势。

保证有效传播。现在，微信用户在订阅号的信息框内，只能看到微信公众平台运营主体的名称（例如南方都市报、央视新闻）以及十几个字以内的关键信息。这就意味着如果推送的关键信息并不具备很强的吸引力，微信用户将不会点击打开第一级阅读界面，后台运营者的信息推送将面临无效传播。

要提升信息的有效到达率，必须要先提高信息的推送质量。在选取信息时，要注重独家资源，避免同质化现象；在传播信息时，倾向于图文并茂、视听结合；在推送信息时，要确保标题的新颖精简。媒体、企业在运营微信公众平台时，要突出品牌理念。通过微信的整体定位、独特的品牌理念、鲜明的品牌形象以及精细的内容生产，使用户对微信公众账号有一个感性认知，形成一种标志性的视觉形象。在满足用户信息需求的基础上，构建起良好的品牌形象，将有助于提升信息的实际到达率，推动群发信息的有效传播。

实现分众传播。微信公众平台信息群发的实质是大众化传播，然而这种大规模的信息推送是很难为微信公众平台未来发展凝聚核心竞争优势的。

在实际生活中，受众可以依据性别、年龄、学历、居住地等统计学变量进行划分，每个人都可归类于不同的受众群体。从心理学角度来看，即使身处相同的社会群体，每个受众成员之间也存在着明显的个体化差异。不同的受众对于信息的需求是有差异的。将受众依据以上差异进行分组，将大众传播转换为分众传播，实现不同分组的定向推送，将有利于凝聚忠实的核心用户。

体现个性化传播。微信公众平台本来营造的就是一种运营者和用户之间能够实时交流、平等对话的传播环境。但现在大部分微信公众媒体的后台采用机器回复来维持日常运营，这不仅消减了用户参与的热情，而且也消弱了用户反馈的动力，让运营者丧失了与用户沟通的便利渠道。

打破提前设置好的“人机”交流模式，加强微信用户与运营者之间的互动交流，可以充分调动用户的参与热情，不仅让运营者能够实时了解用户动态变化的信息需求，而且微信用户也可以通过互动参与，得到个性化的信息推送服务。这将有助于建构微信用户的归属感，提升用户对公号的忠诚度，推动微信公众平台更进一步地发展。

从校园里走出来的微信公众平台 篇4

创业之路是很艰难的一个过程, 大部分人正是因为畏惧困难, 不愿意去付出全部精力, 所以终究不会成功。首先, 要有对未来充满信心和一颗不畏惧的心, 还需要有扎实的资金、技术、人才准备, 积极地探索和合理的利用资源, 有个团结统一的团队共同努力运营微信公众平台等必要条件。我们深知这个微信公众平台想要成功必须要有一个好的团队, 在整个企业的运营上, 从生产到管理到服务, 没有一个优秀的团队配合, 是不可能生产出好的商品, 更不可能提供给消费者满意的服务。 当然, 一个好的平台当然离不开领导者。 实践中长期艰苦锻炼, 才渐渐成为有效的领导者的。 我们坚持着:“以服务便利学生为主, 用真情回馈学生, 搭建商家与高校的桥梁”为创业文化。 艰苦运营, 定时招新人才, 培养人才, 换了一批又一批的人, 留下精英, 但核心人员始终凝聚在一起拼搏。 并且把这种文化传承下去。

我们以东莞职业技术学院为起点, 以微信为平台, 以校园为环境, 创建具有强烈校园特色的“腾飞青春梦”微信公众号 (chihewanle2828) 。 前期推送学校的最新公告消息, 和日常生活服务 (吃住行玩等等) , 学习和兼职等等信息, 以获取庞大的学生用户量和培养与学生信任度。 在掌握校园渠道的基础上, 我们将与周边商家合作, 涉及不同领域。例如:通讯、饮食、ktv、电影院、旅游、驾校等等。 以一个团队的模式不断地去拓展松山湖的高校市场, 致力于打造松山湖所有高校生的生活便利服务平台。 在一年时间粉丝量突破7000人, 覆盖在校人数80%!

怎样很好的去运营维护, 还需要团队的很好规划, 相互配合, 各司其职。 如果不能很好去协作, 那么整个平台便如一团散沙, 何谈发展? 微信平台活动的组织是两个以上的人在一起为实现某个共同目标而协同行动的集合体。目标一经确立, 决策与计划一旦制定, 为了保证目标与计划的有效实施, 管理者就必须设置合理的组织, 然后开始运营公众平台。 资源同样也是平台发展过程中不可或缺的一部分。 如果没有资源, 那么有再好的平台, 再好的机会, 也不能去执行、发展。 作为一个好的平台, 就要分工合作, 密切配合。我们是由各种不同专业组成的团队运营微信公众号, 大家都拥有较为熟练的计算机基础, 同时也是电子商务协会的成员, 常常互相学习, 取长补短。在运营方面分工明确, 各司其职。技术部负责后台操作;文案部负责公众平台发布的图文编辑;市场部负责对外拉商家合作项目;策划部负责策划活动, 利用活动把推广的功能得到充分发挥。 宣传部负责宣传大小事情, 提供平台的知名度。

比尔·盖茨曾经说过:“团队合作是企业成功的保证, 不重视团队合作的企业是无法取得成功的。 ”每次微信平台策划的活动都需要团队集体讨论研究和决策以及信息共享和标准强化, 包括各种突发事件, 预备方案, 产生不同的意见互相研究, 最新定下一个最好的方案去推广与进行平台的活动。 在此过程中, 团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我, 相反, 个性张扬、发挥能力特长能够确保团队共同完成任务目标, 而明确的协作意愿和合作方式可以产生真正的内聚动力。 团队精神是我们之所以能让平台得以发展的一部分, 良好的管理可以通过合适的组织形态将个人安排在适合能力发挥的岗位, 充分展示团队集体的潜能。 如果没有严格的管理体制, 没有良好的合作心态和奉献精神, 就不会有团队精神。 我们团队的成员的性格各不相同, 却又同时有着不可替代的优势!

下面简单介绍一下目前的市场环境分析:随着移动互联网的快速兴起、3G、4G网络业务的深入发展以及智能手机在学生群体中的普及, 微信和校园微信公众平台被越来越多的学生群体使用, 微信公众平台的市场巨大。微信产品不断升级, 各种功能不断研发, 使得微信和微信公众平台的功能越来越强大。而且通过校园宽带业务的办理和微信打印机的吸粉对于推广我们微信公众平台的发展提供了强有力的支持。 微信公众账号运营及推广策略在微信公众平台上, 无论是媒体、商家、个体, 无论大小品牌, 都拥有平等的表达机会, 优质的内容将保证品牌的健康持续运营。 而我们团队的SWOT如下:现在微信公众平台微信支付、微活动, 已经形成了一种主流的线上线下二维码微信折扣营销方式。 我们则以几乎为零的成本, 使用微信公众平台推送相关业务消息, 定价在帮助商家推送消息之前, 团队成员将认真审核对比周边附件市场价, 再将优惠可靠的信息发布至公众平台的粉丝。 2014年, “腾飞青春梦”团队成功与松山湖周边的通讯公司、汉釜宫等公司进行合作, 取得了盈利与共赢。

识别机会是创业过程的核心, 也是创业管理的关键环节。 为了识别到机会, 我们需要多交朋友并经常与朋友们交流沟通, 这样做有助于创业者更广泛地获取信息。为了能够达到院内大学生的生活需求标准, 我们从中看到了微信格子店的机会。

微信格子店就是可以在我们的微信店铺里依墙打造许多大小不一的展示格, 每个展示格可以租给卖家。 卖家可在格子里放展自己创意DIY的、进货来的甚至是闲置的商品, 而每月只要支付小额的租赁费以及商品销售的佣金即可。 既不用去承担高额的租金和转让费, 也不用聘请营业员。需要关心的只是如何让自己的商品更吸引来来往往的顾客就可以了。 微信格子店的经营模式也是比较简单, 关键在于如何把打顿好的一个个小方格租赁出去, 因此招商的成功, 意味着我们经营者的收益已经有了保障, 而代客销售以抽取佣金 (大约在5%- 10%) 已是其次。 目前腾飞青春梦的“格格屋”店内已经装修完毕, 但目前我们团队正在努力筹划招租、 宣传以及开发强大的后台服务系统, 在我们这里寄售的格主每天只要登录到其官方网站上就可以及时了解店内商品销售状况及查询对账单, 并可以让格主在网站上点击登录商品照片, 相互交流经验以及查询人气商品销售排行、发布广告等咨询。所有格子预约租赁、销售、盘点都是通过电脑管理。实实在在的, 让大家感受到腾飞青春梦团队的真诚和努力!

所以, 在初期, 我们在创建微信公众号的时候, 不仅要能够找到并发现机会, 还要判断其可行性大小, 才能制定出最正确的发展道路, 而机会识别确是此过程的重中之重, 识别机的方法也是各式各样, 德鲁克就曾提到过机会的7种来源, 意外之事、不协调、程序需要、产业和市场结构变化、人口变化、认知和情绪上的变化以及新知识的获得, 而且有资料表明高达71%的创意是来自于对创业以前工作中想法的复制或者完善。 很明显, 像微信公众平台运营这些都是在事物或者意识的变化中出现的, 而我们所需要的是敏锐的观察力, 洞察、 分析局势, 如此才能不错过稍纵即逝的创业机会。

一朵花, 即使再小, 也需要雨水的滋润, 肥土的给予, 阳光的赠与及绿叶的衬托。 一抷土的成功, 即使再少, 也得依靠十个手指。 一个人再伟大, 也离不开团体;一个人的智慧再卓越, 也不能成为神而脱离众人。

一个从校园里走出的微信公众平台, 请大家记住“腾飞青春梦”这个名字!我们就是为梦想而生, 即使失败了也要不断努力, 因为青春无悔!

摘要：在这大学生创业如潮的当代, 我们就大学生团队创业项目——基于公众平台推广校园业务为例, 主要从机会识别创业背景、优秀团队组建、资源合理分配以及如何实施创业项目等方面来分析如何才能让成功创业变得更加容易, 进而实现创业者的自我价值。希望能够给身边一些大学生创业者一些启发。

微信公众平台开发协议 篇5

合作双方： 甲 方: 地 址:

乙 方: 地 址:

一、总则

甲、乙双方经友好协商，本着平等、自愿、诚实、互惠互利的原则，就 “微信公众号开发” 项目合作达成如下协议：

甲方委托乙方进行微信公众号二次开发和微网站建设，甲方向乙方支付技术开发费用。

二、双方权利与义务 2.1甲方权利义务

1.甲方须配合乙方提供申请微信公众号的相关材料。

2.本微信号内的客户信息资源归甲方所有，乙方不得擅自将甲方客户信息透露给第三方或者用于其他用途。

3.甲方不得通过微信平台发布违法违规的内容。

2.2乙方权利义务

1.甲方委托乙方进行微信公众号的申请开通以及相关技术开发。2.乙方开发的公众号具有以下功能和相关服务：

1)根据甲方要求，单独定制发开微网站整体模版模块。

2)在甲方微信内嵌入微网站，微网站具有图片及文字介绍功能，具体包括项目介绍、户型、地段、配套、促销活动、企业介绍等页面。3）提供刮刮乐、水果达人、大转盘、微信预约看房、微信360全景看房、一键拨号、位置导航等活动和功能模块开发。

4）提供微网站后台编辑功能，能编辑网站的图片和文字，能编辑生成以上的活动模块，能自定义智能回复。

5）微信公众帐号认证及菜单开发服务（公众帐号认证费300元为微信收取，需另行支付）

6）项目运行的服务器和相关网络服务由乙方提供，乙方保证网站的顺利运行。

7）乙方赠送微网站上线后一个月的微信公众号运营服务。7）后期定制功能板块开发以另行约定协议为准。

3.乙方在签订合同一个月内，完成开发，并保证微信公众号顺利上线使用。

三、付费方式

甲方支付乙方微信平台技术开发费用人民币壹万圆整（100000元），第二年开始甲方每年支付乙方服务器及网络费用每年人民币伍佰圆整（500元/年）。

四、付款方式：

1.本协议约定价格为含税价格。2.付款方式：

合同签订3个工作日内，甲方向乙方支付人民币伍仟元整（6750元），余款在乙方完成开发并交付给甲方后3个工作日内支付。第二年开始的服务器及网络费用，于之后每年的5月1日前支付。

3、甲方以电汇的方式支付，乙方所开立的银行帐号如下：

户名： 开户行： 账号：

五、协议的生效

1、本协议自双方签字并盖章之日起生效。

2、本协议之修改须经双方以书面形式签署方为有效。其未尽事宜由各方在友好协商的基础上，另行订立补充协议，补充协议与本协议具有同等的法律效力。

3、本协议正本一式两份，双方各执1份，具有同等的法律效力。

六、协议的解除和争议解决

1、在协议履行过程中，发生以下情形之一，一方可在7日内书面通知对方解除协议：

（1）因对方违约使协议不能继续履行或没有必要继续履行，因一方违约

致使无法实现协议目的；

（2）由于电信运营商的原因或不可抗力致使本协议不能继续履行或没有履行的必要的；

（3）经双方协商一致同意的。

2、本协议及其附件或补充协议应当适用中华人民共和国的法律。在履行协议过程中发生的一切争议，双方友好协商解决；协商不成的，应提交原告所在地人民法院进行诉讼。

甲方盖章： 联系人：

签约时间：

浅论微信公众平台信息传播特点 篇6

[关键词]微信公众平台;传播;央视新闻

[作者单位]张冬秀，沈阳大学文化传媒学院。

[基金项目]辽宁省社科规划基金项目 “微信传播的特点与功能研究”，项目编号：L13DXW022。

微信公众平台是即时通信工具微信于2012年8月推出的公众信息服务平台。这一服务使平台运营者可以借助平台向公众发布信息。此项业务不仅使微信从最初的即时通信工具逐步向社交资讯平台转变，同时也吸引了传统大众传播媒介涉足其中。许多媒体借助微信公众平台提供的开放接口，向公众进行信息推送活动。在新闻媒体类微信公众平台中，无论是从影响力、平台运营的完善程度，还是从信息传播效果来看，“央视新闻”都具有代表性。

“央视新闻”微信公众平台于2013年4月1日正式上线，作为“国字号”新闻媒体，平台“不仅为中央电视台增添了一个新的资讯平台，同时也为用户提供了互动的良好体验”。平台的“微信认证”明确了“央视新闻”公众账号业务范围在于“呈现央视新闻频道、综合频道、中文国际频道的信息，配以部分新闻性专栏节目以及英语新闻频道、西班牙语、法语等。” “央视新闻”对于马航客机MH370失联事件这起重大突发公共事件的报道，也展示出微信公众平台在信息传播中的诸多特点。

2014年3月，马航客机MH370失联事件既是重大的航空事件，也是检验各类大众传播媒介信息传播效果的契机。在此次公共事件中，各类传播媒介既肩负着社会责任，同时也获得了一次展示自身价值，实现其社会功能的机会。微信公众平台作为新兴的公众信息服务平台，在马航MH370相关信息报道中的功效不可小觑。本文选取了“央视新闻”微信公众号中关于马航事件的报道，对微信公众平台信息传播的特点进行了深入分析。

一、信息传播方式的双重性

微信公众平台的信息传播以大众传播为基础，以人际传播为衍生，将两种传播方式有机结合于一体，实现了双重传播效果。

从平台的功能来看，微信公众平台是微信为企业、机构开辟的与个人用户之间开展交流、提供服务的信息平台。在功能上，微信公众平台的运营者是采取定向推送、点对点互动的模式，将文字、图片、语音和视频等信息传播给公众账号用户。用户只有在“订阅号”“服务号”的栏目中关注相应的公众平台，才能阅读公众平台当日推送的新信息。这一过程正符合大众传播的特征，即大众传播是“职业化和组织化的传播者出于各种目的，以社会一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动”。在微信公众平台上，“职业化和组织化的传播者”就是微信平台的运营者，平台每一次推送活动，就是针对其用户的一次信息传播。而如“央视新闻”这类新闻媒体类微信公众平台，其信息的可信度与专业权威度都较高，其信息的传播也更加有效。

但大众传播并非微信公众平台的唯一传播方式。信息透过微信公众平台被推送给用户后，用户不仅单纯地接收信息，对于其中有价值的新闻，他们也可以通过“发送给朋友”“分享到朋友圈”“分享到腾讯微博”等方式，间接地将一些有效信息传播出去，由此衍生的“次级传播”就是人际传播。于是，公众平台的一条信息通过人际传播的方式，在层层分享中，被数量巨大的受众接收，进而产生“裂变式”传播效果。

二、信息传播过程的定向性

在微信公众平台信息传播的过程中，传播者和受众双方都有很强的定向选择特性，这也提升了公众平台信息传播的有效性。

从受众的角度看，用户根据平台运营者对公众账号功能的介绍，结合个人的文化程度、兴趣爱好和信息需要等，定向地选择公众平台。同一公众平台的用户们作为一个社会群体，往往属于相近或相同的社会类型。从传播者的角度看，公众平台需根据运营者既定的功能、形象与用户群特征，定向地选择所推送的信息内容，而这种信息往往属于同一类别，或时政新闻，或时尚生活，或影视资讯等等，这种对于同类信息的推送也便于传播者形象的塑造。

而正是由于信息传播过程中，传播者与受众双方对信息的定向性供需关系，使得平台的信息能更有效地被目标用户接收。这避免了微博、博客和BBS等新媒体发散式信息传播的无目的性，也提升了信息传播的精准度与有效性，使有效信息及时、准确送达目标用户群。

从关于马航MH370事件的报道来看，有关飞机失联的消息最早由法新社于3月8日8时20分发布;8时33分“央视新闻”微信公众平台就向用户推送了第一条相关新闻，标题为“马来西亚航空一架飞往北京的飞机失去联系”。虽然，这则新闻“央视新闻”在首发时间上比新浪新闻中心微博@微天下的发布时间晚了4分钟，但其内容集合视频、图片与文字说明，既对法新社新闻进行了转载，也对我国政府的跟进情况做了介绍。这种信息推送既让平台用户能在第一时间获取新闻，又使他们能较全面地了解事件进展情况。在信息传播过程中，传播行为指向明确、用户群需求明确，这使得微信公众平台的信息传播更加有效。

三、信息传播媒介的闭合性

微信公众平台的闭合性特征主要由于信息平台的功能建构产生。多数公众平台只负责信息的发布，而没有为平台用户提供交流与反馈的渠道。在同一平台下，用户既不清楚该平台其他的关注者，也无法与平台其他用户进行沟通交流。信息平台将用户隔绝在一个个相对闭合的环境下。

这种环境一方面不利于信息的去伪存真，当某些虚假信息通过微信公众平台发布后，平台用户很可能因自身信息辨别能力的不足，或现有背景信息的不足，被动地接受或偏听偏信某些消息，而当这类消息被用户分享到朋友圈后，造成的负面影响也不容忽视;另一方面，闭合的信息平台也将一些有价值的新闻解读与评论屏蔽在了公众平台之外。在一些重大事情中，缺少了关键性的意见领袖，用户只能凭借自己的新闻素养，对新闻内容进行自我解读，而这种解读正确与否则无从判定。

譬如，2014年5月3日“央视新闻”微信公众平台上的一条消息《马航关闭北京家属协助中心 将向家属预付5万美元》，消息本身对马航事件的新进展做了客观介绍，但由于用户之间在信息平台上无法实现交流与沟通，在阅读后用户往往会产生疑问，如赔偿金额是否合理，关闭协助中心后意味着什么……在这种情况下，既缺乏专业的新闻解读，又缺少平台用户之间的交流与沟通，用户很可能无法把握信息的内涵。所以，对于微信公众平台，在重大新闻事件上，运营者需要提供一定程度的舆论引导，或提供用户之间交流与评论的渠道，这对于新闻事件本身的传播是大有裨益的。

四、受众信息获取上的被动性

相对于微信公众平台信息的主动推送，平台用户对于信息往往处于被动接受的状态。这种被动性主要表现为，用户很难按照自己的需要从公众平台上有效地获取信息。

一方面，公众平台的信息检索功能尚未普及，用户缺少主动获取信息的渠道。如在“央视新闻”“人民日报”和新华社的“我报道”三大媒体公众平台上，只有“央视新闻”具备信息检索功能。用户可以向公众平台回复关键词，从而获得与此相关的多图文消息。由于检索功能未普及，用户只能单向地接受平台推送的信息，而在用户需要某方面特定信息时，公众平台则很难提供有效渠道。

另一方面，在少数有检索功能的公众平台上，用户每次检索获得的信息也非常有限。由于微信公众平台规定每次信息推送最多包含8条图文消息，所以用户的一次检索行为，最多只能获得8条信息，而且这些信息一般也是按时间最近的原则进行二次筛选后给推送出去的。因此，在微信公众平台上，用户对历史信息的查找成为一个难点。

在“央视新闻”微信公众平台上，2014年5月3日回复“马航”关键词，可以得到四条图文消息，分别为2014年5月2日23：47的《写在马航MH370航班宣布失踪之际》、2014年5月2日11：13的《马航发表声明：必须面对MH730失踪这一事实》、2014年5月2日7：44的《MH370与塔台通话音频首次曝光》、2014年5月2日6：19的《马方发布声明并提交初步报考 未做出结论性宣布》;回复“MH370”关键词，同样可以得到四条图文消息：2014年5月1日21：29《马来西亚公布对MH370的初步调查报告》、2014年5月1日18：11《回顾搜寻MH370路线图：海天大搜寻进入新阶段》、2014年4月28日14：51《回顾：失联客机调查疑点不断 搜寻现三次重要转折》、2014年4月8日8：56《马航MH370失联一个月新闻回顾：真相仍在追寻》。

显然从消息的数量上看，如马航这类重大新闻事件，四条图文消息远远不能满足用户的阅读需要。但除非更改关键词，否则用户不可能检索到更多信息，他们无法且无权对检索结果进行自主地筛选。这在无形中给平台用户的信息使用造成了困扰。

同时，由于公众平台只能进行关键词检索，如果用户不能提供与平台数据库相符的关键词，就很难检索到自己所需的信息。例如在“央视新闻”微信公众平台，想要检索最早关于马航事件的图文消息就非常困难。如检索与此事件有关的“马航”“MH370”“迫降”“失联”等关键词，虽然也能获得一系列与马航事件相关的新闻，但都无法获得最早有关此新闻的报道，只有检索“马来西亚航空”或“239”（飞机载人数）才可以获得8时33分“央视新闻”公众平台对马航事件的最早报道。而这些关键词的使用频率显然不高。它要求用户必须有较强的信息检索能力才能完成这项检索任务。此外，由于信息无法得到校验，即便检索到最早的一条图文消息，在微信公众平台上，用户也很难确认是否还存有更早的图文消息。

此外，从信息检索结果看，在不同时间点以相同关键词进行检索，得到的结果也可能相去甚远。这也增加了用户信息的使用难度。如在2014年10月20日，同样向“央视新闻”回复“马航”关键词，得到的信息则是2014年8月8日12：00《马航私有化待批准 成功后将为马政府全资拥有》、2014年7月20日00：25《马航MH17遇难乘客国籍确定 黑匣子失踪疑点多》、2014年7月24日12：09《马航拟于下月公布重组计划》、2014年7月22日10：09《荷兰幸运男子再度躲过马航劫难或再乘马航飞机》。显然，检索结果与2014年5月3日完全不同。这就意味着，用户如想在不同时间点检索到同一条信息，很可能需要使用不同的关键词。这更是增加了微信公众平台信息检索的难度，带来了信息使用的障碍。

所以，在微信公众平台面前，平台用户基本处于被动接受的状态，他们既缺少有效获得信息的渠道，也无法对平台消息进行有效的检索，这就削弱了微信公众平台的使用效果。

五、信息来源渠道的多样性

从信息内容来看，微信公众平台的信息主要来源于两个方面：一是平台运营方独立采编组稿的信息;二是从其他媒体中转载的信息。前者保证了每个微信平台信息的独创性，后者保证了信息的普及率。如在“央视新闻”上，平台信息来源以“央视新闻”为主，同时还兼收了新华社、《人民日报》、新华网、央视网、中央电视台以及《北京晨报》《北京晚报》等区域性新闻媒体的重要信息。这种消息组合保证了每个微信公众平台上信息的多元化，但相应地也会造成用户信息的重复接收。

在“马航”事件上，“央视新闻”微信公众平台依靠自身的媒体优势，对事件进行了连续性信息推送。但这些信息中不乏来自其他新闻媒体或微信公众平台的信息。如2014年5月2日11：13推送了《北京晨报》的《马航发表声明：必须面对MH370失踪这一事实》，23：47又推送了新华社的《写在马航MH370航班宣布失踪之际》等。

这些信息本身已经在其他资讯媒体发布，而“央视新闻”的转载很可能使平台用户多次、反复地接收同一信息。这不但会造成用户的信息过载，也会降低微信公众平台信息传播的效果。因此，在保证信息来源多渠道性的前提下，加强对转载信息的二次加工是公众平台运营方应该解决的问题。如对转载信息配以专业解读，或对转载信息加以归类形成专题，都会避免单纯转载内容的重复性问题。

总之，微信公众平台作为公众信息服务平台，在信息传播中确实为用户带来了便利，其信息传播方式与传播过程是其他传播媒介所不具有的。但作为一个新兴信息传播媒介，其平台的闭合性、信息获取的被动性及信息来源的多渠道性，也给平台的信息传播与使用带来了一定困扰，这也是微信公众平台在日后发展中需要解决的问题。

[1]央视新闻全力入驻微信 探索全新传媒格局[EB/OL]. 人民网，http：//it.people.com. cn/BIG5/n/2013/0408/c1009-21056091.html，2013-04-08.

[2]微信团队. 微信公众平台运营规范[EB/OL]. https：//mp.weixin.qq.com/cgi-bin/readtemplate？t=business/faq_operation_tmpl&type=info&lang=zh_CN，2014-04-04.

[3]杭孝平. 传播学概论[M]. 北京：中国书籍出版社，2012（11）.

[4]喻国明. 微博是个好东西[J]. 中国党政干部论坛， 2011 （12）.

校园微信公众平台论文 篇7

1 平台功能

该平台设计主要选择开发模式实现。具体功能包括三部分:

院内咨询->学院概况、学院要闻、通知公告、招生就业;

学院建设->领导介绍、辅导员信息、学员风采、学子风采;

其它服务->失物招领、快递查询、四六级查询、电话查询、领导邮箱。

2 平台实现

根据我院实际情况, 申请了微信公众账号服务号“贵州师范学院数计学院”或“mcsgznc”。我院采用开发模式做出了新学期迎新报到指南。新生报到时只需扫描关注二维码, 即可获取报到流程、开学入学工作安排等信息。通过微信公众平台的推广, 不仅改变了以往的迎新模式, 而且大量减轻了入学后的宣传工作。

2.1 数据库设计

结合实际及需求分析, 数据库db_mcs主要有如下数据, 见表1。

2.2 部分代码

3 结束语

面向校园宣传的微信公众平台设计成为学生在生活和学习中的便捷助手。使得学校从传统的Web交互模式转变成现有的移动互联模式。两者形成一个统一体, 为学校信息的发布、学生了解校园又增加了另一渠道。为学生拥有高质量的智慧校园奠定基础。

参考文献

[1]郭蓉.基于微信公众平台的掌上高校网络信息服务系统研究[J].合作经济与科技, 2013 (14) .

[2]陶磊.微信公众平台开发最佳实战[M].机械工业出版社, 2014.

校园微信公众平台论文 篇8

基于微信公众平台的请假系统[1,2,3]是一种新颖的请假方式。它降低了因时间、距离带来的不便, 更方便、快捷、贴心为全校师生服务。本系统记录了某所高校所有请假信息[8,9], 便于教师、父母及时了解孩子在校住宿情况。

1 事务分析

本系统中各个角色及其事务描述如下:

学生:发出请假请求, 查询请假请求, 查询提交的请假最终的批假情况。

辅导员:对其管理的班级学生请假请求进行批假并查询所有请假的学生的信息。

书记:对本学院的请假学生进行批假, 前提:辅导员已经同意该同学的请假请求;查询本学院的所有请假信息。

任课老师:查询其管理的班级同学的部分请假信息。

楼长:查询其管理的宿舍楼某同学的部分请假信息。

各用户都可修改登录密码。

2 数据分析

本系统涉及到的要操作的主要数据实体及其属性如下:[4,5,6,7]

学生实体“学号”、“姓名”、“密码”、“手机号”

班级实体“年级届”、“专业代号”、“班级编号”

教师实体“教工号”、“密码”、“手机号”、“权限”

学院实体“学院代号”、“名称”

楼长实体“职工号”、“密码”

宿舍实体“楼号”、“A/B区号”、“楼层号”、“房间号”

授课关系“年级届”、“专业代号”、“班级编号”、“教工号”

请假实体“请假提交时间”、“请假开始时间”、“请假结束时间”、“请假事由”、“在外留宿”、“简述原因”、“辅导员批假时间”、“辅导员批假结果”、“书记批假时间”、“书记批假结果”

3 数据实体关系设计

学生和请假条实体及其属性、两个实体间关系, 如图1所示。

学生和宿舍实体及其属性、两个实体间关系, 如图2所示。

教师、班级、学院实体及其属性、实体间关系, 如图3。

4 数据表结构设计

以数据实体为基础, 结合需求分析, 在满足数据完整性和实用性基础上, 实现数据库逻辑结构设计。系统共13张表, 表的设计根据本校情况, 如表1所示。

表1表示学校的几号宿舍楼, 例:1号楼, 2号楼。

表2表示几号楼的A/B座, 每号楼都有A/B座, 并设置外键关联楼号表。

表3表示每号楼的A或B座的总楼层数, 以第几层作为主键, 例如:第一层, 并设置外键去关联A/B座。

表4表示第几号楼的、A/B座的、第几层的房间数, 以房间号作为主键, 例如:01房间, 并设置外键去关联该楼层。

表5表示楼长信息表, 并设置外键去关联该位楼长所管理的几号楼。

表6表示第多少届的学生, 例如:2012届, 2013届

表7表示学校开设的专业信息, 以专业代号为主键。

表8表示学校有多少学院, 以学院编号作为主键。

表9表示教师基本信息表, 并设置外键关联该位老师所属的学院。

表10表示班级信息表, 以年级编号、专业编号、班级编号作为主属性, 去唯一标识一个班级, 并设置外键去关联该班级的辅导员。

表11表示某位学生基本信息表, 并设置年级编号、专业编号、班级编号、楼号、A/B区号, 楼层号、房间号作为外键, 去关联班级表, 宿舍组成信息。

表12表示任课老师授课信息表, 以年级编号、专业编号、班级编号、教工号作为主属性同时作为外键去分别关联年级表、专业表、班级表、教师表, 唯一标识一条授课信息。

表13请假表, 记录该同学请假的详情, 并通过学号这个外键关联学生表。

5 开发工具

通过对数据库的需求进行分析, 采用了关系型的数据库“My SQL”作为数据环境;采用“Navicat for My SQL”对数据进行管理。

6 数据访问实现

本系统中要操作数据的事务主要有:请假事务、批假事务、查询事务。

以学生请假事务为例, 如下, 图4是学生成功登录后, 填写请假信息的界面, 图5是学生提交请假成功后的界面。

图4表示, 学生成功登录后进入请假界面, 填写对应的请假信息, 提交到公众账号的服务器, 服务器进行业务处理, 并向微信用户端返回消息提示, 如图5所示。其中数据处理代码如下所示:

本系统中, 数据流动如图6所示, 描述:微信用户向公众账号发送的消息, 会先被微信服务器接收, 然后根据开发者在接口配置信息中填写的URL, 将消息通过HTTP POST方式传递到公众账号服务器, 由公众账号服务器访问数据库并作出相应的响应操作将响应信息传递给微信服务器, 最后由微信服务器转发此响应信息给微信用户。

7 结束语

本系统数据库的设计结构, 能够比较精确高效保存请假信息, 供批假人处理;还提供面对不同用户显示部分请假信息, 以保护学生个人隐私, 满足不同角色的需求。

摘要：在“校园请假助手”中, 数据库设计尤为重要。本系统针对请假一系列过程进行分析和调研, 利用数据建模工具进行建模, 并在数据库中实现。通过本系统的实际运行, 验证了最初的设计要求, 能够满足学校请假的要求。

关键词：微信公众平台,数据库设计,请假助手

参考文献

[1]易伟.《微信公众平台搭建与开发揭秘》[M].北京:机械工业出版社, 2013.

[2]刘运强.《微信公众平台应用开发:方法、技巧与案例》[M].北京:机械工业出版社, 2014.

[3]闵芳, 苏飞, 黄蓉.高校学生事务服务中心微信公众平台的构建[J].软件, 2014, 35 (7) :52-55.

[4]李广庆.基Apache+PHP+MYSQL动态网站系统[J].硅谷, 2010, 24.

[5]吴津津, 刘昊, 田睿, 等.《PHP与My SQL权威指南》[M].北京:机械工业出版社, 2011.

[6]姜代红, 蒋秀莲.《数据库原理及应用实用教程》[M].北京:清华大学出版社, 2010.

[7]张蕙.浅谈网页界面设计思路与实现[J].软件, 2013, 34 (1) :102-103.

[8]林昆, 郑霖娟.高职院校数字化校园建设的研究与思考[J].软件, 2013, 34 (7) :24-26.

校园微信公众平台论文 篇9

高校在校学生平均年龄在20周岁, 这是一群具有活力的群体, 对新事物的接受与推行要远远高于其它群体。在当今互联网技术突飞猛进的时代, 传统的纯文字交流, 越来越满足不了这个特殊群体对彰显个性的需求, 他们一直在寻求新颖的表达方式。微信是一种可以发视频、图片、语音、文字、各种动画表情的基于移动互联网的社交平台, 微信一出现就迅速在大学生群体中走红, 受到极大的追捧, 成为了这个群体智能机中必备的装机软件之一, 走进了聊天软件的前言。

2 校园公众平台的优劣势分析

自2011年1月问世以来, 在短短的不到三年的时间里, 微信用户突破4亿大关, 作为一种新型交流平台及推广平台的微信, 在年轻的一代走红, 受到越来来越多的人关注。建设高校微信公众订阅号, 是在学生部门, 社团及学生之间搭建了一座便捷桥梁, 使各团体能进行方便的交流和资源的共享, 是一种紧跟时代潮流的做法, 进一步加速了微信在大学生群体中的推广。因此, 我们有必要对校园微信公众平台进行优劣势分析。

2.1 校园微信公众平台的优势

(1) 微信平台在大学校园里具有广大的基数。伴随着近年来各高校的不断扩招, 这一基数人群的数量还在不断的扩大。以东南大学成贤学院为例, 每年新生人数在2500人左右, 且还有逐年上升的趋势。

(2) 微信作为聊天软件史中的一次变革, 因其聊天新增便利的功能, 对于追求个性的大学生来说有很大的吸引力, 成为大学生智能机必备的软件之一。

(3) 发送语音消息的功能使得微信更加的贴近我们的生活, 让我们的聊天不在无音可寻, 让远在异地求学的学子感受到家里亲人的关怀, 从而更进一步激发对学习的兴趣。

(4) 微信平台的建立, 让贴近我们生活的消息, 第一时间传递到我们的手中, 极大程度的方便了的我们的生活, 贴近我们的生活, 让我们随时随地的可以了解校园内外所发生的事情。

(5) 微信公众实训消息一对多的传送使信息的传送更加方便便捷, 使日常的人与人之间, 团体与团体之间的交流更加的方便便利, 也便于日常生活的管理。

2.2 校园微信公众平台的劣势

(1) 微信公众平台信息的接收只能在可以联网的角落, 且网络信号的好坏直接影响了信息的接收。在有些网络信号不好的地方, 会使得消息的推送变得延迟, 可能会导致一些重要消息不能及时的传递出去。

(2) 微信公众平台信息阅读的局限性, 因受版面的限制, 不能像报纸文字等那样一览无余, 使得有些重要的信息不能及时的被阅读, 造成信息传递的时间差。

(3) 微信公众消息的发送数量每天有一定的限制, 每天最多只能发送两条信息。在实际的生活中, 每时每刻都会有新的消息, 在一定的程度上限制了信息的传播。

(4) 在日新月异的软件互联网的时代, 无法预知微信这款聊天软件的市场存活时间, 会不会被其他软件代替。因为群体每个阶段的需求是不一样的, 微信公众平台目前只能发文字, 图片, 语音这几种形式, 不能保证在每个阶段都能满足个性需求, 具有被取代的风险。

2.3 校园公众平台的机会

(1) 伴随着移动互联网快速兴起, 3G、4G网络业务的的深入发展及智能机在大学校园中流行, 微信聊天软件的被广泛使用, 微信和微信公众平台拥有庞大的使用人群基数, 潜在的市场无穷。

(2) 互联网技术不断改革, 软件的产品不断升级, 使得微信和微信公众平台的功能趋向于多样化和稳定, 为校园微信公众平台提供了很大的技术支持。

2.4 校园公众平台的威胁

(1) 因个人生活习惯有所差异, 不能确保校园当中所有的人全部关注和使用微信, 这有可能导致有些重要的消息不能及时的被接收。

(2) 现如今, 微信公众号种目繁多, 若校园微信公众号不能体现自己的特色与风格, 很难与其它的公众号竞争抗衡及难以长时间的受到广泛学生的青睐。

(3) 飞信、QQ作为较传统的校园信息传送平台, 微信作为后起之秀, 若没有足够的亮点, 很难与之抗衡。

3 对策与建议

微信作为新时代信息消费的新载体, 校园大学生是校园微信公众平台的特殊客户群体, 也是微信平台的新宠儿, 为了达到长期拥有忠诚粉丝且开发现在粉丝的目的, 我们必须得注意以下的几个方面:

3.1 明确定位, 寻求亮点

定位及核心思想, 一个平台的核心思想是什么决定着此平台的未来走势, 很大的程度上决定着这个平台是否能够达到预期的目的, 是否能够长时间的存活下去。而定位可以从下面的三个方面进行探索考虑:我们要做什么的战略目标, 我们可以做什么的外部市场大环境的假设以及我们可以做什么的内部实力。能够达到“三合一”的平台定位, 不断能够适应环境的需求, 满足广大同学的需要, 最重要的是提升自己的核心竞争力, 在校园交流服务这一块让其他的通信软件无可比拟。

作为一个传播校园服务的微信公众平台, 肩负着服务广大的同学以及引领新的校园文化潮流的使命。作为校园一种新型的主流媒体, 能否受到广大学子的追捧, 能否得到广泛的认可, 必须在传播的内容上有所突破, 这样才能立于校园文化传播媒体上立于不败之地, 才能达到建立微信交流服务平台的最终目的。

3.2 革新内容, 打造品质

内容作为媒体的最主要的思想内涵展现, 特别的校园媒体, 在对内容的要求上尤其显的苛刻与严格。如何在具有局限的传统模块思想下, 挖掘与广大学子产生共鸣的内容, 寻觅出受欢迎的内容。对校园微信公众平台来说, 既是一种挑战难题也是一个发展机遇。

作为大学校园里传播思想的媒体, 我们必须得因地制宜, 根据每个学校的历史及校园文化, 来打造相适宜的模块, 不能作为官方网站简单的第二次传播, 应该开拓新的版面模块, 可以与现在大学生最关注的问题相结合, 例如:星座、校园爱情、兼职、考试放假时间、社团活动以及空闲教师等, 若想真正的走进大学生的生活, 必须用大学生的眼光去解读校园以及外面的社会, 这样让大学生更加乐意的接受校园微信公众平台, 进而达到预期的目的。

3.3 打破传统, 增强互动

传统的信息平台信息的发布, 仅在于上级对下级, 老师对学生之间进行, 而“下级”与“上级”之间并没有太多的交流, 校园微信平台可以通过设置相应的板块, 让学生与学院领导建立联系, 让下层管理者与上层管理者实时沟通反应在学习生活中所遇到的问题, 让问题在第一时间被告知, 被解决, 提高效率。

其次, 传统的消息的推送并没有和读者进行一个相关的互动, 仅仅是直白的发布一些消息, 并没有与读者产生很好的互动, 不容易建立起相应的归属感。要想校园微信平台得到广泛的关注和认可, 必须得打破这一局限性。可以通过增加设置例如“校园消息你知道”的板块, 通过记名发布校园信息的方式, 让广大的同学参与到互动中来。从而建立起校园微信公众平台与广大学子的联系。

4 校园微信公众平台的构建

校园微信公众平台的组成有四个部分:微信运行后台, 智能机为主体的移动接收终端, 大学生为主的用户以及内容提供者。这几个部分组成当中, 大学生用户主体具有一定的导向作用, 是整个系统的心脏;运行后台和移动接收终端具有一定的传递作用, 可比喻成系统结构中的血管, 而微信公众平台内容的提供者相当于新鲜血液制造者, 将内容从血管中输送给用户, 在从用户中获取内容的需求信息, 起到搬运工的作用。

校园微信公众平台作为校园新型的媒体, 和其他的媒体一样离不开优秀的编辑人员, 他们不仅需要新闻记者敏锐的洞察力, 视野的广阔性, 更重要的一点, 必须对信息的受众 (大学生群体) 足够的了解以及必须具备各方面信息的整合以及分配能力, 才能编辑出受大学生喜爱的内容信息, 才可以发挥作为校园媒体的作用, 积极的引导大学生的价值观和生活观, 传递积极向上的正能量。

校园微信公众交流服务平台所代表的是未来校园交流方式的的发展趋向, 显而易见的是, 以智能机为移动终端接收器为主的移动媒体在未来会有巨大的发展空间, 以此为代表的互联网不但作为一种新的载体传播和继承着校园的文化, 并且也在逐渐的渗入每一个大学生的学习, 生活和学习。倘若良性的发展下去, 不仅受到校园里大学生的追捧和青睐, 还可以开辟校园服务交流传媒的新纪元。

在科技技术迅速发展的时代, 校园微信平台作为校园信息服务交流的“后起之秀”, 是在校园通讯方面一次勇敢的尝试, 不但可以优化校园通讯, 还能成为一个创新的“榜样”, 具有很重要的意义。对于校园微信公众平台的广泛应用, 我们拭目以待。

参考文献

[1]徐静.微信对大学生社交的影响[J].网络时代, 2013 (02) .

[2]柳玉婷.微信公众平台在移动学习中的应用研究[J].教育技术, 2013 (10) .

校园微信公众平台论文 篇10

在微信公众平台席卷全国高校的宏观背景下,甘肃高校也纷纷开设公众号发布校园信息,传承校园文化。本文将兰州部分二本以上本科院校作为研究对象,重点选择兰州大学、西北师范大学、西北民族大学、兰州交通大学、兰州理工大学、甘肃农业大学、兰州商学院及甘肃政法学院和兰州城市学院9所院校,参考2015年1 1月22日至28日的微信公众号榜单数据,按院校分布、开通时间、文章总量及阅读情况进行统计分析,以期了解兰州高校微信的运营概况。

1.1 院校分布

据榜单显示:21家微信公众号涵盖了兰州9所高校,其中,西北师范大学2家,西北民族大学2家,兰州理工大学4家,兰州大学3家,兰州交通大学2家,甘肃农业大学1家,兰州商学院2家,甘肃政法学院2家,兰州城市学院2家,甘肃高校联盟1家。9所高校的微信公众号总体呈平均分布,涵盖了学校官方微信、校团委、学生会、研究生会微信平台等多种类型。

1.2 开通时间

微信公众平台开通最早的是西北师范大学青年传媒,其于2012年11月11日正式开通,仅晚于腾讯微信公众平台上线3个月。随后兰州大学西北望BBS于11月25日推出,西北民族大学学生会11月28日开通微信公众号。2012年共3所高校推出微信公众号,占总数的14.3%;2013年又有中国高校传媒联盟(6.6)、兰州理工大学(6.13)、兰州城市学院青传媒(6.27)、兰州大学青传媒(7.2)、西北师大学生会(9.7)、西北民大外语学院(11.1)、兰州交大天佑青年(11.6)、甘肃政法学院学生会(12.7),2013年共计8家,占总额的38.1%;2014年开通7家,兰州商学院团委(3.20)、兰州理工大学红柳青年(4.4)、政法青年(4.9)、甘肃工业大学(5.20)、兰州商学院陇桥学院(11.13)、兰州大学研究生(11.25)、兰州交通大学校刊(12.7),占总数的33.3%;2015年仅开通3家,分别是兰州城市学院(4.10)、兰州理工大学技术工程学院(5.4)、LUT兰州理工大学学生会(9.18)占14.3%。

1.3 文章及阅读

2015年11月22日至28日,文章总数最高的是兰州大学青年传媒集团,发文26篇,最少的为兰州交通大学校刊,总数仅3篇;但阅读总数最高的是兰州城市学院青传媒23 203,最少的兰州交通大学校刊49。城市学院青传媒阅读总量增幅高达9 114,而兰州理工大学下跌最快位-5 605,另有甘肃农业大学、兰州大学青传媒、西北师范大学学生会、兰州理工大学红柳青年、兰州交通大学天佑青年、西北民大学生会、兰州理工大学技术工程学院、兰州商学院团委、甘肃政法学院学生通讯社均有下降。城市学院青传媒平均阅读数967,稳居第一,而平均阅读增量最高的是中国高校传媒联盟463。点赞总数和平均点赞最高的均为兰州城市学院;头条阅读量最高的为兰州城市学院青传媒,城院青传媒综合WC1669.67,位居第一。而兰州交通大学校刊WCI101.69,排名最后。可见,兰州城市学院2家微信公众号传播效果佳,用户整体满意度高。

2 甘肃高校微信在校园文化建设中的共性问题

2.1 内容推送同质

高校微信公众号的主要功能是发布校园新闻,服务师生等。一般均在首页认证并做功能介绍,但也有部分微信号仅作简单身份说明:如“西北师范大学校团委青年文化传媒中心官方微信”“兰州理工大学学生会”等。由于校园微信主要面向师生,用户的相似性决定了内容的高度同质,各家公众号推送的校园新闻最多,且多为本校内部消息。而同一学校的不同账号内容重复,相同新闻在不同平台反复推送,如甘肃政法学院学生通讯社的稿件全部来自学校官网。但它们隶属不同院校,有不同的管理团队,内容横向层面存在差异。

2.2 发布时间随机

从21所高校一周推送来看,多数高校信息推送及时,且每日推送,但也有部分高校信息时效差,且缺少连续性。其中,兰州城市学院青传媒、兰州城市学院、兰州理工大学、西北民族大学外国语学院、西北师范大学青传媒、西北师范大学学生会、兰州大学青传媒、兰州大学研究生会11.22-11.28连续推送,占总推送天数的38.1%;西北民大学生会推送6天,占总报道4.8%;兰州商学院陇桥学院、兰州理工大学红柳青年推送5天,占总比9.5%;甘肃农业大学、西北望BBS、甘肃政法学院学生通讯社、中国甘肃高校传媒联盟推送4天,占总数的19%;政法青年、兰州交通大学校刊、LUT兰州理工大学学生会、兰州理工大学技术工程学院推送3天,占总比的19%;西北师大研究生会推送2天,占总数的4.8%;兰州商学院团委仅1天发布了信息,占总数的4.8%。

2.3 反馈互动不足

21所院校公众号互动做好的当属兰州城市学院青传媒,几乎每条信息后均设“写评论”互动版块,且评论机率高,其中,最高评论数50,评论回复7条;西北师范大学青传媒12篇稿件带评论,最高者14条,回复6次;兰州大学青年传媒集团最高评论15条,回复3条;甘肃农业大学仅4篇稿件有评论,最高评论4条,其中11月24日“揭秘之旅”甘农学生住宿篇之“我们独立的家旅行”3篇评论,有一作者回复;西北望BBS评论2条,无回复;西北师范大学学生会最高评论7条,无回复;兰州交通大学天佑青年评论5,无回复;政法青年评论最高的是“在政法学院做一名学生干部是怎样的体验?”15条回复;兰州城市学院、兰州理工大学红柳青年、兰州理工大学、LUT兰州理工大学学生会、兰州大学研究生会仅推送校园动态,转发校内外新闻,提供各类咨询,未设置评论版块,无互动环节。

2.4 团队管理混杂

目前,高校的微信公众号多为学校官方平台、团委及学生会微信或者某一具体社团的微信平台。甘肃高校同样面临同一单位推出多个微信公众号的情形,如兰州理工大学就有4个微信号,分别是兰州理工大学、兰州理工大学红柳青年、LUT兰州理工大学学生会、兰州理工大学技术工程学院,分属党委宣传部、校团委、学生会和技术工程学院。它们各自为营,缺少沟通,内容交叉,效果欠佳。上述21家微信公众号不同程度地存在管理机制凌乱,校党委核心领导作用尚不突出,各部门分工不明,且相互间联系少,对信息发布时机、存在问题及传播效果缺少深入研究,还未真正重视微信运营后台、微信编辑、移动接收终端及用户习惯的合力,微信编辑素养不高,校园意见领袖的角色及校园文化传播者的作用未真正发挥。

3 甘肃高校运用微信公众平台建设校园文化的建议

3.1 找准定位

高校微信公众平台对象的一致性决定了内容的同质性。上述甘肃9大院校校园微信同样存在同质化倾向,如何在服务师生的前提下,根据不同院系的属性特征,面向特定的大学生群体发布差异化内容是公众号的共性问题。目前,各大高校发布信息尚有细微差异,还需要在差异方面深耕细挖,根据不同高校的属性特征,围绕院系设置精准定位,发布有鲜明特色的信息内容。如甘肃农业大学在农业知识普及、行业动态及相关活动及时发布,深入解读;西北民族大学在民族团结、少数民族活动等方面应加大报道比重;西北师范大学在师资培训、教育教学方面增加分量;甘肃政法学院需要突出公安、法治类信息推送。另外,同一院系推出的不同平台同样需要凸显差异性。如高校官方微信着眼于推送学校官方资讯,引领主流校园文化,发挥校园信息平台的权威地位;高校团委微信平台着力发布团学活动、讲座通知等,丰富校园文化;社团微信搭建活动平台,传播社团文化等。不同高校、不同团队的微信平台做到差异定位,差异传播。

3.2 平台建设

通过关注9所高校微信号的发布内容,开通初始多以纯文本发布,也有部分进行语音介绍,后期都能自觉运用图文及语音结合进行信息推送,不仅每期头条加黑色底纹并配大幅图片,每条内容均配有醒目图片,也有完全出于吸引目的而编发的图片。另外,编排要注意版面错行、标点符号乱用现象,以黑白灰红蓝中的三种为主,使用专业的配色方案,拒绝饱和度过高的颜色,做到版面美观直白,服务用户的阅读体验。同时,考虑手机阅读的特殊效果,大段文字行与行隔开,重点内容红色加粗或放大字号,统一文首文末,标明消息来源、作者姓名及版权,做一个专业严谨的公众号。但也要注意表述的生动有趣,俏皮活泼,使用拟人化角色,如“报姐、学仔、通妹、萌主”等生动称谓,或俏皮、一本正经的段子手式的语言表述。从内容到形式高度统一,为高校学子搭建信息互通平台。

3.3 内容为王

内容是微信公众号得以生存的重要保障。校园微信要多提供原创、接地气、高质量的文章,如兰州大学青年传媒于2015年11月26日推出的《今晚我不想吃火鸡,只想吃一口你做的菜》通过收集兰大学子在感恩节当日对妈妈家的想念和家的思恋。阅读点赞及其回复评论不断,传播效果较好。另外,大学生思想活跃,高校微信还应紧随热点,从学校及学生关联角度出发,如政法青年11月2日发布的《听说,小王子曾来过政法》,问:“这就是甘肃政法学院吗”?答:“对,你以后就会在这里读书,在这里你会成为很厉害的人”。独具匠心的对话更是赚足了眼球。除发布内容新颖外,还需开设线上互动专题,增加学生参与热情,西北师大青年传媒发起的《西北师范大学“一二九”指纹承诺转发》,只要通过微信号回复“一二九”,便可进入指纹承诺页面,按要求参与指纹承诺。总之,微信公众号需要有强大的内容整合能力和素材搜集手段,通过国内外网站,查询与学生相关的内容素材,再结合学校特色进行观点、经验整合,强化校园微信的内容传播力。

3.4 渠道推广

高校微信常用线上线下相结合的方式,如比赛环节设置投票来快速提升粉丝关注度。如“政法青年”10月30日《“挑战自我,绽放魅力”主持人大赛总决赛开始投票啦!》获当月阅读和点赞率双高。干货福利分享也能达到吸粉目的,转发截图或关注后回复关键词获取详细内容,或在每篇文末设置“阅读原文”跳转关注页面,还可设置链接或回复关键词跳转往期精彩内容,增加单篇文章的二次曝光率。兰州大学青传媒11月22日头条《应届生面试全攻略!教你轻松过关》围绕大学生关注的面试准备、提问、自我介绍、专业及实习、人际沟通等方面介绍,点击全文阅读吸引大批粉丝关注。此外,灵活运用小技巧、制造“爆文”话题等均是平台推广的有效手段。结合院校差异,具体推广手段各种各样,每种方式利弊兼具,必须综合评估,从中选择最适合自身的一款。

总之,高校微信公众平台作为校园新媒体的主要形态,在甘肃校园文化传播及建设中发挥了重要作用,但还存在内容同质、推送随机、互动不足、管理杂乱等问题,只有从定位、平台、内容和渠道等方面结合院校特色不断探索创新运营模式方可重新焕发活力。

参考文献

论幼儿园微信公众平台建设 篇11

[关键词] 幼儿园;微信公众平台;建设

微信时代呼啸而来。而微信公众平台具有门槛底、宣传快、零资费的特点。幼儿园要与时俱进紧跟微信发展的步伐，建设幼儿园微信公众平台，利用幼儿园微信公众平台的强大功能，使幼儿园与家长之间的交流与沟通变得更快捷、更高效。

一、幼儿园微信公众平台的申请与推广

首先，申请幼儿园微信公众账号，这是建设幼儿园微信公众平台的基础和必备条件。其基本流程为：1.用幼儿园邮箱登录微信公众平台，进行注册。2.选择账号类型，账号类型有订阅号、服务号、企业号三种类型，幼儿园只需在订阅号和服务号之间进行选择。两者的区别主要在于：服务号1个月（30天）内仅可以发送4条群发消息（2014.4.15微信公众平台新规则），可申请自定义菜单;订阅号每天（24小时内）可以发送1条群发消息，需认证后方可申请自定义菜单。对于服务号或者订阅号，一经选择不可更改。幼儿园可根据本园实际情况和需求进行选择。如笔者幼儿园于2005年开通了校园网站，迄今功能全面，可形式丰富地从不同角度展示幼儿园的各项工作;同时校讯通的使用率达到了98%，微信公众平台的功能将作为一种补充，故本园选择了服务号。笔者建议幼儿园可先开通订阅号，当有足够多的用户量，已形成了良好的沟通机制和氛围，而用户的多种需求在订阅号已无法满足的情况下，再升级到服务号。3.进行信息登记。根据页面提示进行填写。此时需要的资料有：幼儿园组织机构代码证、幼儿园公用账户相关信息、幼儿园法人代表相关信息。4.获取幼儿园微信公众号信息。申请成功后会形成幼儿园专属的微信号和二维码。

其次，向家长和社区多途径地推广幼儿园微信公众账号。1.推介会。在班级家长会上，由班级教师将开通幼儿园微信公众平台的优势所在向家长详细介绍，指导家长们通过手机扫一扫专属二维码，加入微信公众账号的方式关注幼儿园微信公众平台。2.关注有礼。对已关注微信公众平台的家长，由班级教师进行确认并分发小礼品，借此机会进行宣传，增加用户数。3.幸运抽奖。定期进行幸运抽奖，随机抽取关注用户，以此扩大宣传。

二、幼儿园微信公众平台的开发和应用

操作便捷、发布及时、覆盖面广、内容丰富、交互性强是微信公众平台的价值体现。为充分利用好微信公众平台的各项功能，应注重微信公众平台的开发和应用。微信公众平台功能主要依托两个方面：一是版面展示，即幼儿园发布的信息形式及内容呈现在用户手机上的形式;二是交互功能的实现。在这当中，首先版面展示要做到科学合理，形式多样。如建议微信公众平台有以下栏目：

由各栏目根据要求整理好相关的文字、图片、语音、视频等进行上传。其次是平台的交互对话功能。这项功能操作非常简单：微信公众平台后台设置了自动回复选项，只要通过添加关键词（可以添加多个关键词），就可以自动处理一些常用的查询和疑问。如：如何应对幼儿入园焦虑症？孩子不爱吃饭怎么办？怎样帮助孩子树立自信……

三、幼儿园微信公众平台的管理与升级

幼儿园微信公众平台的规范管理能够促进幼儿园的品牌发展，为此应制定严格高效的微信公众平台管理制度，主要包括以下几方面：一是专人专管。由一名精通网络的行政人员任幼儿园微信公众平台管理员，对此进行专职管理。主要职能是：能够根据幼儿园最新动态及时收集各类文字、图片等信息，设计好版面展示，保证每次信息发布及时、到位。二是内容审核。发布前，由平台管理员对各栏目负责人将要发布的内容进行审核，避免在信息中出现错误的学前教育观念和敏感的政治问题。三是栏目评选。可由家长评选出“最喜欢栏目”“最好看栏目”“最炫栏目”，激励教师做出高质量栏目。

与此同时，幼儿园要做好微信公众平台功能的升级。为丰富幼儿园微信公众平台的内容与形式，给家长们提供快捷的查询功能，幼儿园微信公众平台需要不断升级：一是自定义菜单。可设立幼儿园简介、班级网页、收费公示、精彩图片、活动视频等链接，为家长提供更多有关幼儿园的信息，让其自主浏览。二是关注时事热点问题。平台可以根据当前时事热点进行栏目增减，如春秋季节正是幼儿感冒发烧的病症高发季节，平台可增加专栏，以图文并茂的形式帮助家长了解幼儿病例的症状及治疗注意事项，提醒家长做好预防措施，降低幼儿患病概率。又如笔者县正开展的关于关爱留守儿童的行动，旨在关心和帮助生活困难、单亲、留守的孩子。可将幼儿园教师家访、带领孩子参加志愿服务、为孩子捐赠书籍、携孩子观看电影等活动在平台上宣传，让更多的人群关注到这些孩子，吸引更多的人参与到活动中来。

四、幼儿园微信公众平台建设的几点建议

1.重内容

发送信息并不是多多益善，群发应是提醒而不是骚扰。有的幼儿园每天推送的信息基本以家庭教育的转载文章为主，这样会给家长造成筛选信息的压力，针对性也不强。且单向的信息传递，也容易造成家长的厌倦心理。一条与园所有关的家园共育信息，比多条泛泛的家教信息更受家长欢迎。如大班孩子学习了《换牙啦》后，教师教给了孩子哪些换牙知识，需要家长怎么去配合教育，将孩子们课堂上的照片再展现几张，这样的信息才会将家长与幼儿园紧紧联合在一起。

2.重互动

有的幼儿园的微信以单方面的发布信息为主，互动交流太少，用户通过公众号咨询问题，如石沉大海，总也得不到回应。因此，好的幼儿园公众号要做到及时回复，一方面可以设置关键词的智能回复，如家长关注幼儿园微信公众号后输入“宝宝怕上幼儿园”“孩子不爱吃饭”“培养自理能力”等关键词时，能回复相关的信息;另一方面可以由人工通过第三方客服系统来及时回复。同时还应推出更多线上互动活动，与家长增加交流，加强幼儿园与家庭的沟通，还原家园共育的本质。

3.重质量

当幼儿园微信公众平台运作良好，随着关注人数的增加，嗅觉灵敏的商业广告便会循迹而来，对此，幼儿园应实现“零容忍”，坚决杜绝任何一条带商业性质的广告登上平台，确保平台宣传的质量。

校园微信公众平台论文 篇12

1.1 科技宣传

科技宣传是将人类创造的科学理论、科学思想、科学精神、科学态度、科学方法及各种生产技能与知识通过各种方式与途径,广泛地传播到社会的各个方面,为广大群众了解、接受、以启迪思想、丰富知识、更深刻、更全面地认识客观世界,从而能提高劳动生产技能,促进社会物质文明建设与精神文明建设。[1]

1.2 新形势对科技宣传提出新要求

党的十八大召开后,我国科技面临着前所未有的发展机遇。同时,新形势的发展也对科技宣传提出了新的要求:科技宣传应该不同以往,采取更为多元化的方式进行,尤其是现代先进的媒介工具。

时下,随着新媒体迅猛的发展态势,越来越多的媒介载体开始进入人们的生活,随着新媒介在人们生活中发挥越来越突出的作用,许多行业开始重视利用新媒体进行宣传推广。微信作为当下最为热门的社交软件,成为各个行业争相利用的宣传方式。因此,如何利用微信公共平台做好科技宣传也成为当下科技发展的重点。

2 贵州科技资源服务网简介

2.1 贵州科技资源服务网的构建

贵州科技资源服务网(http://www.gzstrs.org)是贵州省科学技术厅主办,贵州省科学技术情报研究所承办的公益类科技服务网站。贵州科技资源服务网于2014年7月开始构建,于2015年2月正式改版上线。

2.2 贵州科技资源服务网的功能定位

网站现承担以下几类工作:

贵州省科技型企业备案工作;贵州省科技型企业成长梯队遴选工作,包括大学生创业企业、科技型种子企业、科技型小巨人成长企业、科技型小巨人企业、领军型企业培育企业。通过择优遴选出的企业将分别获得科技厅10-50万不等的后补助;贵州省知识产权优势企业遴选,遴选出的企业将获得省科技厅20万的补助;贵州省众创空间遴选,遴选出的企业将获得省科技厅100万的后补助;科技服务线上线下交易;贵州省科技厅政务发布,包括方针政策、各类通知、新闻动态、科普宣传、项目申报等载体的应用。

3 贵州科技资源服务网应发展要求开通官方微信

贵州科技资源服务网于2015年2月开通微信。

3.1 微信定义

根据百度百科显示,微信(We Chat)是腾讯公司于2011年1月推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序,微信支持跨通信运营商、跨操作系统平台通过网络快速发送免费(需消耗少量网络流量)语音短信、视频、图片和文字。截止到2015年第一季度,微信已经覆盖中国90%以上的智能手机,月活跃用户达到5.49亿,用户覆盖200多个国家、超过20种语言。此外,各品牌的微信公众账号总数已经超过800万个。

微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能,用户可以通过“摇一摇”、“搜索号码”、“附近的人”、扫二维码方式添加好友和关注公众平台,同时微信将内容分享给好友以及将用户看到的精彩内容分享到微信朋友圈。

3.2 微信公众平台分类

根据腾讯微信官网显示,微信公共平台包括三类:订阅号、企业号和服务号。

订阅号:为媒体和个人提供一种新的信息传播方式,构建与读者之间更好的沟通与管理模式。

企业号:为企业或组织提供移动应用入口,帮助企业建立与员工、上下游供应链及企业应用间的连接。

服务号:给企业和组织提供更强大的业务服务与用户管理能力,帮助企业快速实现全新的公众号服务平台。

三种类型的微信公共平台功能不同,各有所长,用户可根据自身实际情况进行账号的申请,但一旦申请成功后,微信公共平台的账号类型无法再进行更改。

如上所述,贵州科技资源服务网旨在为用户提供政策解读、科技资讯、科普宣传等相关科技服务。在为用户提供相关科技服务的同时,网站需继续加强同用户之间的联络和共通,即时为用户推送相关信息。因此,我们决定申请订阅号类型的公共微信平台。

4 开通微信公众平台后的宣传效果

4.1 网站浏览量增长迅速,知名度提高

自2015年2月份贵州科技资源服务网开通微信公众平台后,截至(2016年2月),微信用户达到了1000多户。

微信开通之后,网站工作动态又多了一个对外发布的窗口。网站工作动态及相关的政策解读都会通过每日的微信推送至用户的手机上,用户即时查看、或长期查看都非常便捷。截至(2016年2月)共发送微信170条,日最高浏览量达到了500余次,累计浏览量达到了30000余次。在此期间,网站浏览量也大幅增长,浏览次数达到50多万,注册的企业量也达到了5000家,网站知名度有一定的提高。

4.2 信息得到及时的反馈,咨询人数增多

贵州科技资源服务网微信公众平台开通后,利用微信可以即时推送的便捷性,我们通过微信推送调查问卷通知,做了几次较大规模的调查问卷,收到的反馈都非常及时。相关通知发出后,即时就有用户进行采取电话、网络等方式进行咨询,信息反馈非常及时,使得我们的许多工作进展十分顺利。

5 现网站微信宣传存在的不足

经过一年多的努力,微信宣传取得了一定的成效,但也存在着一些不足之处。

5.1 微信用户数量相对较少,上升空间较大

微信用户虽然已经有较大程度的增长,但相对国内外主流媒体的微信用户来说,网站的微信用户相对较少,还存在着较大的增长空间。

5.2 微信的功能开发相对较为简单,有待进一步提升

随着用户的不断增长,腾讯的公共微信功能也在逐步增加,比如客服功能、评论功能、原创申请保护功能、以及一些常用的菜单功能等,都在原有的基础上,能够更好服务用户。贵州科技资源服务网的微信功能目前开发相对较单一,许多新增的实用性功能并未被同步使用,微信多种功能的开发和使用,有待进一步的提升和改进。

5.3 微信宣传的题材和内容及时性不够强,原创内容较少

贵州科技资源服务网的微信题材和内容一般都会围绕国内外重大的科技资讯和本网站工作动态等来进行筛选,但由于信息获取等多方面的原因,题材相对较为滞后。同时,受劳动力等因素的影响,除网站工作动态,其余的信息资讯基本是转载国内外的主流科技媒体的信息,原创的微信信息相对较少,信息的含金量不高。

5.4 微信格式及排版相对单调,整体风格相对严肃,缺少阅读的乐趣

贵州科技资源服务网的微信公众平台在开通后,一直采用最基本的排版格式。2015年11月,我们对微信进行改版,采用当下最流行的排版软件对微信进行排版,改版后微信的整体色彩较为鲜艳,格式也更多样化,更符合现代人的阅读习惯。但与国内外知名的微信公共平台相比较,还存在着一些不足,比如微信整体排版风格相对严肃,缺少相对轻松愉悦的阅读氛围,用户阅读时很难享受到轻松愉悦的感觉。

6 微信宣传的改进措施及建议

6.1 加大微信宣传推广力度,着力提高微信用户的数量

借鉴国内外主流媒体采取的多种形式的微信公共平台运营方式,加大对微信公共平台的运营推广。同时,也可引入市场运营机制,引导微信公众平台面向市场、走进市场,切实改善微信公共平台的运营方式。

在平时的工作中,也可进行一些日常的宣传推广活动,如培训、调研、会议、展览等方式对潜在用户进行面对面的宣传推广,提高微信公众平台的用户数量。

6.2 进一步开发微信的多种功能,更好的服务用户

随着新媒体的迅猛发展态势,要想当今众多媒体工具中长久立足,必须注重媒介工具的多种功能。如一种媒介能达到多种功能,势必会在当今激烈竞争的媒体工具中拔得头筹。微信公共平台现已开发了众多适应现代生活的功能,如自定义菜单功能、统计功能、多客服功能,自动回复功能等。这些功能可帮助微信管理者实时掌握用户的搜索倾向性,分析用户的喜好,统计用户的搜索频率,从而为用户提供专属的信息服务,达到对用户的一对一服务。

因此,应该进一步开发微信的多种功能,并力将实现功能的最大化利用。

6.3 保证信息的及时性和新鲜性。同时,在不提高成本的基础上,适当增加原创内容

仔细研究国内外经营成功的主流媒体,我们不难发现,受众用户越多的媒体,其信息更新的速度越快,信息覆盖面也愈广。由此我们可以推断,信息的及时性、新鲜性、题材内容的广泛性严重影响着用户的选择性倾向。因此,微信公共平台的运营应该注重信息的时效性和新鲜性,保证用户能即时收到想了解的相关资讯。

当今时代,各大媒体都在争抢着独家新闻,独家意味着排他性的无二。微信运营也应考虑到题材及信息编辑的独家性,着力培养长期用户的阅读习惯和喜好,才能保证稳定的微信用户群。

6.4 进一步改善微信的格式及排版,增加用户阅读的趣味性和实用性,提高用户的体验度

任何浏览模式及排版模式无一例外会影响着受众及用户的选择性。尤其在当今这个信息爆炸的时代,许多用户仅凭最初的一瞥就可以基本确定自己的选择,是否继续浏览或选择放弃。正因如此,微信的格式及排版才显得日益重要。从阅读习惯来说,微信的排版应该科学合理,将重要的信息放置最开头,而且排版的格式应该采取多样化的方式进行,尽可能杜绝过分的严肃和死板,兼顾实用性和趣味性,让用户在轻松的浏览中获取有用的信息。

摘要：随着新媒体迅猛的发展态势,越来越多的行业开始重视利用新媒体进行宣传推广。科技宣传作为科技发展的重要组成部分,日益受到重视。因此,如何利用新媒体进行科技宣传成为当下科技发展的重点。本文以贵州科技资源服务网微信公众平台为例,探索如何利用时下最热门的微信公众平台进行科技宣传,为广大受众提供科普宣传、科技政策解读、项目申报等方面的服务,为我省科技宣传做出探索。

关键词：微信公众平台,科技宣传,新媒体,科技发展

参考文献