不变应万变

2024-11-23

不变应万变（共7篇）

不变应万变篇1

统计离不开数据,数据离不开生活,数据的整理离不开统计图表,所以各地中考关于《数据的收集、整理、描述》这章内容的命题基本都依托日常生活背景,利用统计图表呈现数据,来考查同学们的读图作图能力、数据处理能力. 下面根据本章的知识点列举了一些中考题.

一、针对调查方式

例1 (2013·辽宁盘锦)下列调查中适合采用全面调查的是().

A. 调查市场上某种白酒的塑化剂的含量

B. 调查鞋厂生产的鞋底能承受弯折次数

C. 了解某火车的一节车厢内感染禽流感病毒的人数

D. 了解某城市居民收看辽宁卫视的时间

【解析】本题考查了抽样调查和全面调查的区别,选择要根据所要考察的对象的特征,一般来说,对于具有破坏性的调查无法进行普查,普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查、事关重大的调查往往选用普查故选C.

例2 (2013·四川内江)今年我市有近4万名考生参加中考,为了解这些考生的数学成绩,从中抽取1 000名考生的数学成绩进行统计分析,以下说法正确的是().

A. 这1 000名考生是总体的一个样本

B. 近4万名考生是总体

C. 每位考生的数学成绩是个体

D. 1 000名学生是样本容量

【解析】本题考查了总体、个体、样本、样本容量的定义. 关键是考查对象要阐明对象研究的具体方面. 总体、个体与样本的考查对象是相同的,所不同的是范围的大小. 样本容量是样本中包含的个体的数目,不能带单位. 故选C.

二、针对总体和样本

本章涉及普查、抽样调查、总体、个体、样本、样本容量等概念,同学们要结合具体实例的分析加深对这些概念的理解,避免局限于课本上文字概念的生搬硬套.

例3 (2010·江苏徐州)为了解我市市区及周边近170万人的出行情况,科学规划轨道交通,2010年5月,400名调查者走入1万户家庭,发放3万份问卷,进行调查登记,该调查中的样本容量是().

A. 170 万 B. 400

C. 1 万 D. 3 万

【解析】虽然本题表面只考查了样本容量的概念,但对本题中出现的170万、400、1万、3万这些数据,要求同学们能辨析总体、个体、样本容量这些概念,明确170万是总体,400不是被调查对象,尤其区分1万和3万,3万是真正被调查对象的数据. 故选D.

三、考查用样本估计总体

例4 (2013·江苏扬州)为了估计鱼塘中鱼的条数,养鱼者首先从鱼塘中打捞30条鱼做上标记,然后放归鱼塘,经过一炼2小时的人数是多少?段时间,等有标记的鱼完全混合于鱼群中,再打捞200条鱼,发现其中带标记的鱼有5条,则鱼塘中估计有 ______ 条鱼.

【解析】此题考查了用样本估计总体,关键是求出带标记的鱼占的百分比,运用了样本估计总体的思想. ∵打捞200条鱼,发现带标记的鱼有5条,∴有标记的鱼占,∵共有30条鱼做上标记,∴鱼塘中估计有30÷2.5%=1 200(条).

故答案为:1 200.

四、考查对知识的综合应用

例5 (2010·四川宜宾)某市“每天锻炼一小时,幸福生活一辈子”活动已开展了一年,为了解该市此项活动的开展情况,某调查统计公司准备采用以下调查方式中的一种进行调查.

A. 从一个社区随机选取200名居民;

B. 从一个城镇的不同住宅楼中随机选取200名居民;

C. 从该市公安局户籍管理处随机抽取200名城乡居民作为调查对象,然后进行调查.

(1)在上述调查方式中,你认为比较合理的一种是 ______(填序号).

(2)由一种比较合理的调查方式所得到的数据制成了如图所示的频数分布直方图,在这个调查中,这200名居民每天锻炼2小时的人数是多少?

(3)若该市有100万人,请你利用(2)中的调查结果,估计该市每天锻炼2小时及以上的人数是多少?

(4)你认为这个调查活动的设计有没有不合理的地方?谈谈你的理由.

【解析】本题考查读频数分布直方图的能力、用样本估计总体和利用统计图获取信息的能力.

(1)调查方式要合理,A、B两种调查方式具有片面性,故C比较合理;

(2)由条形图直接可得结论,每天锻炼2小时的人数是52人;

(3)先算出200人中每天锻炼2小时及以上的人数占200人的百分比,再计算100万人中每天锻炼2小时及以上的人数,即(万);

(4)这个调查有不合理的地方,比如:在100万人的总体中,随机抽取的200人作为样本,样本容量偏小,会导致调查的结果不够准确,建议增大样本容量.(只要说法正确即可)

以上列举的只是部分地区的中考题,但是解决这些问题所用的知识、方法都是固定的,只需要同学们对本章的核心概念理解透彻,即可以“以不变应万变”. 希望同学们能加强对本章核心概念的理解和运用,这样对解题很有帮助.

不变应万变篇2

一、综合说明计算机学科的考查内容、分值和题型

考查内容：试卷考核内容仍然是4个部分：数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络。

分值：数据结构45分、计算机组成原理45分、操作系统35分以及计算机网络25分。

题型：单项选择题占80分，综合应用题70分的试卷结构。

二、计算机学科考试的特点、参考书目和考试预测

计算机学科整个课程体系粗略可以分为软件理论和硬件理论两部分。数据结构是软件课程的基础，组成原理是硬件课程的基石。在这两门课程的基础上，操作系统讲述的是如何使计算机展现给用户强大而易用的功能。随着网络应用的兴起，计算机网络运行基本原理也显得愈发重要起来。由此，这四门课被选定为计算机专业研究生入学考试考查的课程。

1.数据结构

(1)学科特点：数据结构是计算机领域的一门十分重要的基础学科，是大学计算机专业重要的专业基础课程之一。经过多年的发展，其基础理论相对成熟，内容系统性较强，其命题灵活性也相对较高。作为研究生入学考试分数所占比例最高的两门课之一，需要考生投入较多的时间和精力复习，复习时，还要求考生对C语言基础有一定程度的了解。

(2)参考书目：数据结构大家可以选择清华大学出版社的《数据结构(第二版)》(严蔚敏主编)。这本书有多种语言的版本，建议选择C语言的版本，在复习的过程中，还可以配以相应的习题集。

(3)考纲预测：线性表，栈、队列和数组，树与二叉树，图，查找，排序。这一部分复习的重点在于理解数据结构的三要素：逻辑结构，存储结构及在其上定义的各种基本操作;难点在于对各个内容的算法实现和灵活运用。把握重点和难点的最主要的一条就是多动手，勤思考。因此，同学们在复习中要注意掌握数据结构的三要素，认真领会《计算机学科专业基础综合辅导讲义》中对考查要点的阐述，联系书上的典型例题深入理解各知识点之间的联系与区别，多动手练习写各种基本操作的算法，勤于动脑认真总结，定能对到达这一科目的复习要求，做到得心应手灵活运用。

2.计算机组成原理

(1)学科特点：计算机组成原理是计算机专业的专业基础课。通过本门课的学习，要求考生对计算机系统建立一个整体概念，这也是计算机研究生入学考试考查的四门课中最偏硬件的一门课。对于本科阶段不太强调硬件理论与技术的一些高校的`学生来说，这门课难度较大。同时，这门课也是考核的重点。

(2)参考书目：计算机组成原理的复习，建议选择高等教育出版社的《计算机组成原理(第2版)(唐朔飞主编)，该书写得比较好，曾经获得优秀教材称号，同时也是国家高等教育“十一五”教材。在学习的过程中，同样，配以《计算机组成原理：学习指导与习题解答》(唐朔飞，高等教育出版社)。

(3)考纲预测：计算机系统概述，数据的表示和运算，存储器层次结构，指令系统，中央处理器(CPU)，总线，输入输出(I/O)系统。这一部分的复习重点在于单处理机计算机系统中各个部件的组成结构和基本工作原理。复习时要根据考纲要求准确理解基本概念原理，把握要点，把概念与原理联系起来形成一个完整的系统，在头脑中形成清晰的认识，并随着复习的进行不断加深认知。建议同学们在复习每一章节时，结合复习的内容自己动手在笔记本上尝试列出这一部分的知识结构框图，明晰知识点之间的内在关系，做到心中有底，建立完整、层次分明的知识体系。

3.操作系统

(1)学科特点：操作系统是对现代计算机不可缺少的基本系统软件运行原理的介绍。是计算机专业的必修课程。操作系统课程所介绍的原理和算法比较抽象，不容易理解和掌握。但总体来说，该课程记忆性的知识点比较多，难度相比上两门课程而言要低一些。

(2)参考书目：操作系统方面建议大家选择西安电子科技大学出版社的《计算机操作系统(第三版)》(汤小丹、汤子瀛等主编)，该教材适合于初学者，写得比较简单。同时，也配以《计算机操作系统学习指导与题解》(西安电子科技大学出版社，汤子瀛等主编)，效果会比较好。

(3)考纲预测：操作系统概述，进程管理，内存管理，文件管理，输入/输出(I/O)管理。这一部分的复习重点在于基本概念和基本原理的掌握，包括一些常用的算法。难点在于运用操作系统的基本原理来分析和解决具体问题。大家复习时可将教材中的内容与《计算机学科专业基础综合辅导讲义》中的相关内容结合起来配合理解，将理论上的东西理解透彻，融会贯通;然后通过做题切实提高自己分析、解决实际问题的能力。虽然操作系统在整个计算机专业基础综合中占的分值不算多，但这一部分也是适合出综合应用题的(如考过应用题的运用P、V操作实现进程互斥和同步，这个知识点出题的灵活性比较大)，所以广大考生引起充分重视。

4.计算机网络

(1)学科特点：涉及计算机和通信两个领域，是计算机应用中一个不可或缺的方向，大纲将计算机网络列为考试科目，是为了使考生能深入地对其体系结构与协议等方面进行学习，整个大纲网络部分就是按照网络的层次结构安排的。该科目的知识点相当抽象，但考察的难度相对较低，如果能够深刻理解网络层次化的思想，复习难度将大大降低。

(2)参考书目：在计算机网络方面，推荐大家使用电子工业出版社的《计算机网络(第5版)》(谢希仁主编)。另外，高等教育出版社的《数据通信与计算机网络(第2版)》(高传善、毛迪林、曹袖主编)也可以用来自学。

(3)考纲预测：计算机网络体系结构，物理层，数据链路层，网络层，传输层，应用层。这一部分的复习重点在于计算机网络的分层的概念。同学们复习这一部分需特别注意按层进行知识点的复习总结。重点把握每一层的协议有哪些、引入这些协议的原因、涉及到哪些重要算法、算法的内容、每一层和上下层之间的关系、每一层用到的硬件设备及作用等，用系统的方法将具体的知识点串连在一起，在认真阅读《计算机学科专业基础综合辅导讲义》在上述内容的阐释的基础上加以总结归纳，必定会使复习的效果得到显著提高。

三、备考建议

今年计算机专业研究生入学考试继续采取统考的形式，命题人将会针对去年考生在考试中的表现作相应调整。可以预见的是，今年的试题难度将不会有重大的，跳跃性的变化。据此，我们给考生备考提出以下建议：

1.合理规划时间

计算机学科专业基础综合考试的四个科目的内容之间既相互独立，又存在一定的内在联系。所以考生复习时既可根据它们之间的关系选择复习的先后次序，也可依据自己的实际情况对各部分分配不同的时间进行复习，按照合理的计划循序渐进即可。

2.注重基础重点突出

计算机统考的这几门课，都是计算机专业核心的基础原理课程。从考试科目的选择上就可以看出计算机专业研究生入学考试对考生专业基础的要求。而这几门课程可以考核的基础知识点都相当多，如果想要拿高分，在考试中脱颖而出，必须把基础打扎实，全面性地进行学习。

从往年各校单独命题对比的情况来看，数据结构、组成原理、操作系统、计算机网络这四门课受各校选拔考试的重视程度是依次递减的，体现到大纲上，就是数据结构和组成原理两门课试题所占分值比重比较高，操作系统次之，而网络所占比例最小。从各科学习的难度来说，也有类似关系。因此，考生可以以此安排各科不同的复习强度。

最后，老师在此特别提醒跨专业考研的考生，如果没有计算机专业的基础知识，在复习时就必须尽早进入状态，先学习数据结构与组成原理，再学习操作系统，否则操作系统的一些概念与原理就难以理解。

以不变应万变篇3

欧洲央行再降待看6月

5月8日欧洲央行的行为属于稳健型，虽然未降息，但专家分析，预测欧洲央行将在6月5日再次召开货币政策会议，商讨是否采取降息措施。

虽然近期欧元区通胀率（4月份初始预测为2.1％）已经回落并十分接近欧洲央行设定的2％这一通胀目标，但是从2002年6月至2003年3月通胀波幅状况分析，通胀率也有可能重新走高。由此可见，目前通胀水平是否处于下降的趋势还并不明朗。而欧洲央行也为避免此时贸然采取降息措施而引发更高的通胀采取了等待的策略，作出了待进一步确认通胀下降趋势之后再作出降息决策的选择。除以上原因之外，欧洲央行对美伊战争作出反应早已在2个月前提前采取了降息措施。

另外，美联储也一再强调其需要更多时间证明战后经济的发展状况，而在5月6日也采取了维持利率不变的决策。美联储尚且如此，一向保守的欧洲央行则需要更多的时间来选择是否采取降息的决策。然而，近期德国数据的不佳显示了德国经济已有衰退迹象，加之石油价格的大幅下跌等因素都使物价指数下跌趋势的可能性增大，从而将迫使欧洲央行作出应对措施。预计欧洲央行将在6月5日再次召开货币政策会议，对是否降息再次进行讨论。

英国央行不降息短期难变

回顾4月的货币政策会议，英国央行曾以通胀标准作为衡量货币政策决策的重要依据，当时零售物价指数（扣除抵押贷款利息支出后）已连续5个月超过英国央行2.5％的通胀标准，显示了英国通胀水平持续走高，加之英镑兑欧元汇率相对疲弱，降息无疑会给持续走高的通胀带来更大的压力。

不变应万变篇4

2008年高考理科综合 (全国卷Ⅱ) 化学试题保持了较高的稳定性.所有的试题考查内容全部是中学化学的核心知识、重点知识, 涉及基本概念和基本理论、常见元素和化合物、有机化学、化学实验等, 题型相对稳定.在一定程度上体现了新课程的基本理念, 展示了化学学科特点, 符合大纲要求, 体现了能力立意的思路, 关注热点.

从整体来看, 试卷的题目情境比较新颖, 学生对这套化学试题的陌生度可能稍微高一点.如:以往选择题中出现几率较高的有关物质的量的说法是否正确的题目、离子方程式或离子共存问题的题目, 在这套题中未出现, 取而代之的是第11题和第28题, 加之第26题的知识点的考查一改以往在无机推断中考查元素化合物知识的面目, 重点考查能量变化, 且结合图像观察计算和化学平衡问题, 试题的构成要素较多, 综合的形式较新, 给考生以耳目一新的感觉.但如果耐心把题读懂, 学生会发现还是基础的知识, 可以说是以基础知识为载体, 注重考查学生的能力, 有一定的区分度.又如:第28题以考查离子反应、离子共存问题作为实验考查的题目, 淡化了对学生的基本操作等技能的要求, 学生会略感欣喜, 但突出了对实验的分析、判断能力的考查, 没有了以往做实验题伤透脑筋的感觉, 但立意不在于高度, 不在于思维的灵活性, 而在于表达能力和思维的逻辑与严密.

高考毕竟是选拔赛, 所以题目在符合考纲的前提下, 在试题保持传统, 不回避常规题型、传统题型的基础上, 试题在测试考生对中学化学基础知识、基本技能的掌握情况和所应具有的分析问题能力、思维能力、判断能力等诸多方面都有一定体现.真正做到了知识源于教材, 但高于教材.

下面将试题考查的知识、能力与方法分析归纳, 以供参考.

1.知识再现型

(1) 元素与化合物:

今年虽未考查无机框图推断题, 但在历年的高考中却占有重要地位.常考查元素化合物知识.如:金属中Al、Al (OH) 3、Al3+、AlO-2的性质与转化, Fe、Fe2+、Fe3+的性质与转化, Na、Na2O2、NaOH、Na2CO3、NaHCO3的性质, 以及镁的性质等;非金属中氮的氧化物、NH3、HNO3的强氧化性、浓H2SO4的特性, 以及卤族元素及化合物、碳族元素化合物性质等.

(2) 基本概念基本理论:

物质的量, 氧化还原反应, 化学平衡, 电化学, 元素周期表 (律) , 弱电解质的电离, 盐类的水解等, 均为必考内容.如:离子方程式、热化学方程式、电离方程式、水解方程式、电极反应方程式的书写等.又如:有关元素周期表的推断题, 常考查元素周期表前20号元素位、构、性的关系, 原子结构示意图、化学式、电子式、物质结构、晶体类型等, 今年的第27题中这方面的考查力度较大.还有2007年的27题, 虽然重点不在于周期表但旨在突出考查结构.

(3) 有机化学:

此内容为必考题, 且通常包含各类有机物的性质, 重点有:烯烃、芳香烃、卤代烃、醇、酚、醛、酸、酯的性质, 包含同分异构体的分辨与书写、结构简式、有机反应方程式的书写, 有机反应类型的判断等.

(4) 计算题:

今年的第9题考查了物质的量浓度的计算、pH计算, 第11题有关物质的量的基本计算、第12题氧化还原的配平、第13题等效平衡的换算、第26题中热量变化的计算, 这些均为高考计算热点.有关阿伏加德罗常数、气体摩尔体积的计算也是高考重要考点.

(5) 实验题:

包括基本操作知识, 物质的分离与提纯, 气体的制备、性质, 离子的检验及判断, 实验现象的判断, 推理反应原理, 如第28题;推理分析实验现象, 如第10题.

2.解题能力型

著名心理学家R.M.加涅说:“无论简单或复杂, 所有问题都要通过规则的运用来解决”.所以, 在学生学习训练的过程中, 除了掌握基础知识, 更要注重过程与方法, 在学习中总结、迁移、应用, 不断提高解决问题的能力.在高考综合题的解决过程中, 笔者认为常用如下方法:

(1) 推理法

在常见的无机框图推断题、元素周期表的推断题、有机推断题中, 推理法是解决这类问题的重要思维活动.在推理的过程中, 行之有效的方法有以下几种:

猜测法:在有些推断题中, 往往题目条件未读完时, 不确定性很大, 这就需要找准“题眼”, 大胆猜测.如根据反应类型, 反应物生成物的颜色状态、性质、用途, 反应条件, 反应现象等.如:有机推断第29题.

验证法:猜测和验证是密不可分的孪生兄弟, 在大胆猜测的同时要逐步验证、分析, 最后达到确证的目的.

逆向思维法:在有些推断题中, 题眼在后或是中间留有较多未知, 这时便可采用逆推或正、逆结合的方法.

比较法:在有机推断题中, 往往有同分异构体的比较, 不同类别物质性质的比较等.通过比较发现物质间的相同与不同, 从而确定物质的类别、结构, 这是解决有机推理不可缺少的行之有效的方法.

(2) 整合法

将多种方法结合实际问题加以整合, 是解决综合题目, 尤其是解高考题的一种必备方法.包括对题目信息的整合, 对基础知识的再现与整合, 对不同角度问题的整合.通过整合形成解题技巧.如:第26题, 学生在做答的过程中就需将化学反应与能量变化的图像进行整合, 同时还要用到热方程式的叠加 (盖斯定律) , 化学平衡的移动等知识.由于题目新颖, 且具有一定的难度, 因此若没有一定的知识综合能力、方法的整合能力是很难正确解题的.

迎战经济师考试以不变应万变篇5

再次熟悉考试大纲、指定教材

考试大纲是经济师考试最重要的资料来源，它划定了考试的范围，并对知识的重要程度进行了划分，理应成为考生复习的依据。而对指定教材进行再次学习，则有利于明晰教材知识点的架构，同时还有利于对书本知识的查漏补缺，避免重要知识点被遗漏。

结合习题复习知识点

专家建议学员在学习的时候，最好结合习题、例题进行知识点的学习，这种做法对知识点的理解十分有帮助，有利于考生学以致用。目前考生的复习存在着两种倾向，一是只看书，二是只做习题。很少做习题往往容易造成眼高手低的结果，考试极难通过。只做习题而忽视对书本内容及知识点的复习也不利于通过考试，对知识点和原理不熟悉，当试题出现大的变化时，考生答题往往会不知所措。

但专家同时提醒考生，在剩下不多的时间内，一定要把握好做习题及复习课本知识点的度，搞题海战术是不明智的做法。

模拟实战严把时间

经济师考试的时间是三个小时，专家提醒考生在做模拟试题的时候，一定要严格按照考试时间要求自己，有很多考生就是因为平时不注意考试时间的把握，真正考试的时候时间明显不够用，许多会做的习题做不完，一致于前功尽弃。

“改错”复习法甚为有效

以不变应万变篇6

大跌大涨之下，没有改变的是A股市场仍在牛市思维主导的逻辑，而2015年投资思路则需要刚柔相济，并重制度和政策变局之刚和新兴领域的内生增长之柔。在“刚”的一端，国企改革、“一路一带”等主题领域将引发需求格局变革以及生产方式革命。在“柔”的一端，新能源、汽车和通讯的市场波澜已起。因此，刚与柔两端都不要错过。

近期国企改革又迈出新的步伐，贵州省国资委和盘江集团打响了新一轮混合所有制改革标志性的第一枪，显示混合所有制在企业层面落地已经得到了政策绿灯。与此同时，近期多家地方国资上市公司停牌和公告的发布，指向地方层面的混合所有制改革准备工作的全面加速，与贵州国企改革取得突破形成呼应。随着国家层面国企分类机制的理顺，国企改革将全面加速。混合所有制改革只是国企改革的第一步，伴随着企业层面改革落实的加速，国企改革正在进入第二阶段，市值管理将成为这一阶段改革的突出特点，混合所有制推进速度快的国企将首先受益。

说“一带一路”主题集合了风口的象群，一点都不为过..在中央工作会议上提出2015年重点实施“一带一路”战略后，各省市积极寻求对接“一带一路”战略突破口。地方全力融入国家“一带一路”战略规划，将激发基建、航运、贸易、金融等产业链的潜能。我国国际工程类、机械出口类以及通信类企业已完成在“一带一路”沿线国家的生产布局，预计将首先迎来发展契机。

对于新能源板块，2014年的政策将在今年逐步兑现，同时2030年碳减排目标的订立，预期监管趋严，配套规则和市场建设加快.关注能源结构改革，光伏行业有望受益政策利好和新兴市场需求放量，风电将在成长期增量;高端电气设备、核电和风电“出海”对行业公司拉动大，长周期贡献成长，新增市场主体也因电力体制改革而获得新机遇。以智能制造为主导的第四次工业革命，即在制造业中广泛地采用物联网和服务，将工厂转变为一个智能环境，从而提高竞争力。智能汽车便是其中一个重要的板块，涉及的有安全导航、交通服务、行程管理、性能诊断监测、车载网络媒体等。通讯行业在4G驱动下表现出良好的业绩弹性，随着FDD牌照发放，2015年行业景气将维持上行趋势。国企改革加速落地，通信国有集团存在价值重估的机会;4G流量速率的提升将刺激增值服务进一步普及，北斗、车联网等新兴领域将直接受益。