微观建设（精选11篇）
微观建设 篇1
一、学生思想政治教育微观环境的特性
从学生教育成长历程来看,思想政治教育可划分为三个阶段来进行:第一阶段是小学阶段的少年时期;第二阶段是中学阶段的青少年时期;第三阶段是成人思想教育。随着年龄、教育环境、知识积累的变化,学生思想政治教育内容在不断发生更新改变的同时,微观环境也随之改变。学生思想政治教育微观环境具有一定特殊性,主要表现在以下几点。
1. 特定性
思想政治教育微观环境不是一个虚拟笼统的世界,而是有自身的明显特征。与生活学习相关的特定环境能带给学生以身心感官的熏陶和领悟。处于学习成长中的学生思想较为单纯,学习、生活环境还是以家庭、学校为主,其思想政治道德教育更多体现在“好好学习,谦虚进步”上。随着学习阶段的改变提升,其他因素影响在学生思想政治教育中比例加大,其教育微观环境也随之改变[1]。
2. 复杂性
社会进步发展同时,也对学生思想政治教育带来复杂影响,这些影响相互交织、互有关联,体现出学生思想政治教育在生活、学习中无处不在。所有影响学生思想政治教育的微观因素中,有积极的,也有消极的。在学生复杂多变的思想世界里,思想政治教育能对学生的思想、行为做出定向指导,在思想政治教育中不断培养学生的人文道德素养,可以对学生教育产生良好推动。这种引导教育之力,能与学校、家庭等群体因素,形成以学校教育为主导、家庭和其他群体协同辅助的合力,对学生思想政治教育产生明显效果。
3. 渗透性
学生的道德标准和价值取向会随着环境、学习内容等因素影响而改变,这种变化会对学生道德微观环境产生影响。比如:一些名校学习氛围浓厚、治学严谨、文体活动丰富,对学生各方面能力都有促进提升。在这样氛围浓厚的学习环境中,学生的思想境界会逐渐与校园文化融合,形成互补促进,其思想政治教育微观世界也充满正能量。
二、学生思想政治教育机制微观建设原则
1. 以我国政治体制核心价值观为主
经过三十多年经济快速发展,我国社会结构已经发生重大改变,随着西方不同思想文化不断进入传播,我国社会政治环境的单一结构,逐渐形成复杂多元的格局,对我国社会发展和民众意识形态产生严重冲击。面对社会思潮暗流涌动,我们必须让学生有清醒的意识,要牢牢把握思想政治教育环境建设,坚持走中国自己的社会主义道路,这是思想觉悟的本质要求。要让学生从小培养党的领导和中国特色的思想政治教育,培养学生形成思想政治教育机制的核心价值观[2]。学生思想政治教育微观世界要以“中国梦”作为引导和支撑点,在思想政治教育过程中坚持党的领导、方针、路线,以实现“中国梦”为学习进步目标。全面发挥家庭、学校、同学间的群体作用,各方协作使学生思想政治意识与国家发展保持一致。
2. 坚持思想政治教育系统性、务实性原则
学生的思想政治教育是一个系统复杂的工程,受到多方面因素影响,这些因素之间相互关联、相互影响,只有相互协调一致后,才能顺利开展对学生的思想政治教育工作。在学生思想政治教育微观环境下也要立足实际、坚持务实。教师要对不同年龄、学段学生的家庭情况、在校表现、学习等情况有深入了解和分析。要善于和学生沟通,掌握学生思想波动,面对学生出现的各种学习、生活、思想困惑压力,都要有针对性地解决。
三、学生思想政治教育机制微观建设的具体措施
1. 树立现代家庭教育观念
家庭是社会结构最基本的组成单位,是学生生活、学习的主要场所,是学生初步形成道德人格的源头。在传统家庭教育中,家长作为家庭教育主体,是教育传播者,在日常生活中的言行举止都会影响子女,家长的教育素养对学生价值观的形成有着重要影响。如果家长个人素质高,能将正确信息传递给孩子,孩子会在家长引导下健康成长;如果家长个人素质不高,他的错误理念就会误导孩子,孩子会成为误导受害者。
现代家庭教育理念更注重个体地位和思想相互借鉴融合,家长与孩子都是教育主体,有着平等的地位,他们之间交流频繁、互学互动。这种教育氛围能做到真正的心灵沟通,对事物真伪做明确分析取舍,这种家庭教育理念是现代社会所推崇的。学生在这样的家庭氛围中能拓展思维,注重诚信德行、身心发展的同时,更容易在今后生活中获得成功[3]。而那些重智轻德的功利主义家庭教育理念,会造成学生身心发展扭曲,不利于其健康发展。
2. 采用多种手段对学生进行思想政治教育
在如今信息技术高速发展的社会环境中,学生的思想政治教育已经不局限于家庭、学校中。由于社会分工需求,很多家长无法天天与孩子朝夕相处,有的学生在异地上学,这样的现实就使学生和家长不能像以前那样在家庭中进行思想交流沟通。由于现代通信技术普及,电脑、手机已经成为人们交流、沟通的主要形式。网络为家长与孩子、老师之间的联络提供了便利,家长能及时与老师沟通,了解学生在校学习生活,学生也可通过现代通讯手段和父母沟通。家长和老师可以充分利用各种网络通讯手段对孩子进行思想政治教育。
3. 提升家长自身的道德修养和文化素养
学生最早受到的教育来自家庭,对于父母来说,家庭教育首先要实现自我教育。在家庭中,家长的言行举止都会被孩子模仿,对孩子人格素养的形成、习惯的培养,有着潜移默化的作用。家长的文明举止和道德作风决定了子女品德素质的基础。家长与孩子进行真诚的心灵沟通,了解他们内心世界,对学生正确思想道德的形成有很大作用。家长要清楚自己的言行和素养对孩子成长造成的影响,平时要克己修身,努力提高自身道德品格和知识积累,做好孩子的表率,以适应不断发展的社会需要。对孩子要善于启迪、因势利导,促进孩子思想境界的提高,从而达到思想政治教育目的。
4. 加强学校软硬件环境建设
学校的软、硬件建设对学生思想政治教育有一定的影响,学生的思想政治教育离不开文化环境,而文化环境也必须依托学校硬件环境来实现。每个学校内的建筑、设施都体现了这所学校的办学标准和文化个性,这样的学习环境对学生的思想、行为都会产生一定影响。这就需要每个学校都要重视学习环境建设,加强校园硬件设施建设,落实办学理念,努力为学生营造良好的文化环境,将校园建造成赏心悦目、净化心灵的学习功能区。在校园中,学生是一切活动的主体,与优美的校园相处融合,有利于学生形成健康良好的心态和审美能力。校内建筑建设要考虑与周边环境协调,布局合理,让学生始终处于心情舒畅的环境中,从而安心学习、静心思考,在基础设施上尽量满足学生喜好,使学生在紧张学习之余有放松身心的舒适空间和活动场所[4]。
校园的软环境主要包括学校的校风、师风、学风。这种学校文化,体现在全体人员的共同构建上,体现了学校办学指导思想和理念。良好的校风最能体现学校办学特色,是构建学校荣誉、信誉的软实力体现。这种良好的工作作风体现为校领导自身思想过硬,能为学校师生树立良好榜样,使全校上下形成一种积极向上的思想氛围。学校良好的教学风气体现在教师思想道德水平和业务能力上,它不仅影响办学质量,对学生的思想也有很大影响。良好的师德师风所起到的模范作用,能够感染每一个同学,对学生思想政治教育有引领作用。良好的学风能够激发学生学习热情,能让学生有明确的学习目的和学习态度,这种学习环境有利于学生养成良好的道德品性。
5. 重视学生心理环境建设
心理素质培养是学生思想政治教育微观建设必不可少的因素之一,学生的思想政治教育机制离不开心理健康教育。心理健康教育是所有学校要认真对待的问题,它的实施要符合学生身心发展规律,这种教育要与正常的校园环境、学习生活相一致。不同学校可根据学生身心发展需求,组织有针对性的心理辅导活动,可以邀请心理学专家进行心理健康讲座,讲解如何根据自身情况进行心理调节,揭示学生心理发展规律,让学生懂得自身心理状态,提高心理素质。同时,要积极主动帮助学生解决学习、生活中的问题。经常举行心理健康宣传教育活动,普及心理学知识,能增强学生应对各种问题的心理承受能力,保持健康的心理状态。
四、建立“三位一体”的学生思想政治教育微观建设关联体系
“三位一体”中的三位指的是家庭、学校、同辈群体,这三者之间彼此独立又因学生的学习而相互关联。它们成为学生思想政治教育微观建设必不可少的因素,学生要想在思想政治教育上产生质变,就要打破它们之间的壁垒,以科学、有效、统一的原则,整合各方力量中的积极因素,使学生思想政治教育微观环境成为一个优良体系。这需要先确立微观建设环境的总体层次布局,在三个微观体系中,学校教育环境是对学生思想政治教育体制影响最直接、最关键的一环,家庭环境、同辈群体是学校主体影响的延伸和扩充,对学生思想政治教育起到开展助推作用。在思想政治教育体制下,充分发挥“三位一体”微观环境建设,能促使学生学习素养的形成,形成统一合力。学校的领导和老师要从学生学习本质出发,以正确的方式、方法让学生接受思想政治教育,逐步培养学生政治觉悟、社会责任感和道德水平,增强学生使命感和责任心。这样的思想政治教育,才能充分发挥学生思想才能[5],在面对大是大非的问题时有坚定的爱国、爱党、忠于国家的信念。在完善学生思想政治体制微观建设上,要让家长充分认识和掌握教育观念和思想政治教育方法。可将政治思想过硬、有道德心、责任感强的学生家长组织起来,定期对他们进行思想政治教育,发挥他们的影响力。同时,在班干部组建上要选择品学兼优的学生进行担当,教师对他们进行正确指导,充分发挥这些班干部的带头作用。
学生思想政治教育机制微观建设,还体现在“三位一体”的制度建设上。要让学生无论在学校、家庭还是社会中,都要有明确的思想政治意识,并以此为行为准绳。这些制度的形成,能有效规范学生的行为习惯,有助于学生树立正确的价值观。同时,能锻炼学生进步过程中与人交往交流、独立创新的能力,确保学生思想政治教育微观环境体系的建设进一步完善。
学生思想政治教育机制的微观建设与完善,是学生在不同时期思想政治教育的润滑剂,能有效连接整个思想政治教育机制各部分运作,是对学生思想政治教育机制的有效补充。思想政治教育微观环境建设好,能有效促进学生在不同时期掌握知识和道德素养的形成。学生思想政治教育机制的微观建设,将学生思想政治教育提升到一个新高度,让学生在不同阶段始终处于正确的发展轨道上,有利于学生身心发展和思想政治教育机制体系的有效落实。
参考文献
[1]陈淑丽,罗洪铁.思想政治教育机制及相关概念辨析[J].思想理论教育导刊,2012(2).
[2]丁力.思想政治教育的制度创新及其途径[J].思想理论教育,2007(9).
[3]王成平,任海涛,魏巍.谈大学生思想政治教育接受机制的构建[J].教育与职业,2007(9).
[4]张玉春.用制度建设营造公平正义的和谐校园[J].发展,2007(7).
[5]谢其梅.增强实践意识优化大学生思想政治教育[J].中国高等教育,2007(12).
微观建设 篇2
一个国家的发展内容，是多方面的，但不外乎物质发展、人文发展、生态发展3个层次。与物质发展相关的经济实力的增强，与人文发展相关的社会和谐、制度建设、民族尊严、文化发展，与生态发展相关的环境保护、生态保护以及本国为保护地球生态系统做出贡献都是其发展的重要内容。任何国家要实现生态文明必须具备三个先决条件：一是文化的或精神的需求；二是关注全民福祉；三是适度的人口规模。更重要的是经济学的理论旨趣必须转向，即从“货币增长的衡量标准”转变为“可持续地满足人们的需要”。
生态政治路径
政府要把建设生态文明的目标与建设经济社会结合起来，坚持贯彻科学发展观与构建和谐社会。一是改变以GDP作为绩效评价主体的指标体系，对绩效评价指标进行细分。如，分为五类：经济、政治、文化、社会、生态，从多个方面考评公共部门职能履行的情况。二是建立健全生态文明建设的相关规章制度和法律体系。如，设立专门性的法规或者在《环境保护法》中加入保护生态环境、维护生态安全的内容。三是制订实施生态文明建设目标指标体系。研究出台生态文明建设目标和政策措施，实施生态文明建设指标体系，纳入地方各级人民政府政绩考核。四是加强对政府级官员的监督，包括法制监督和社会公众监督。
生态经济路径
生态经济是知识经济，依靠智力开发、科技进步，运用新知识、新技术、新工艺，向生物技术、信息技术突破，改变人的思维方式、生产方式、生活方式，使人力资源成为第一资源。
一要继续加快转变经济发展方式。第一，转变需求结构。使经济发展建立在扩大国内需求的基础上，形成一个由消费、投资、出口协调带动的局面，促使国民经济良性循环以及人民生活水平的提高。第二，转变产业结构。促使经济增长由主要依靠第二产业拉动向依靠第一、第二、第三产业协同拉动转变。第三，转变要素结构。促使经济增长主要依靠增加物质资源消耗向依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新转变。
二要大力发展循环经济。我国发展循环经济要以节能、降耗、减排为基本目标，坚决取缔高污染、高能耗、低效益的夕阳产业，大力引进和发展高效、节约、循环的现代企业。在食品、医药、电化学、竹木等重点行业中，大力推广废物资源化、循环利用等新的实用技术，积极发展循环企业，“以强带弱、以大带小、以先带后”，做大做强循环经济示范典型，带动发展一批循环经济的骨干企业。
三要在维持现有经济指标的情况下，对宏观的中长期经济目标及经济政策等进行生态环境的影响评估并公诸于众。对各级政府的经济目标，都应要求列出其对生态环境的预期影响。
生态文化路径
人们的意识和行为与生态环境的健康与否息息相关，反之，生态环境又影响着人们的学习、工作和生活。因此，要努力营造一个生态文明建设的氛围。一是加强生态文明教育，培养生态道德意识，提高生态道德素质。生态道德意识是建设生态文明的精神依托。要努力使保护生态成为人们的自觉行动，才能为生态文明建设奠定坚实基础。
二是深入开展“厉行节约、反对浪费”主题活动，积极推进绿色消费，大力倡导绿色文明，让勤俭节约、生态消费成为全社会的一种习惯、一种潮流。同时，大力培植绿色产业，引导企业生产更多物美价廉的生态消费品，为推广普及生态消费提供现实保障，从而不断减少人们对环境资源的破坏和浪费，促进人与自然的和谐发展。
三是改变传统消费观念，倡导生态消费模式。中国正在致力于建设资源节约型社会，节约的源头就在需求和消费领域。因此，低碳消费是实现这一目标的根本手段。在基本需求得到满足的前提下，应朝着低碳消费的方向提升。即对于非必需品的物质消费应当在普及规模、普及速度方面加以抑制；应抑制以物质产品为财富占有形式的消费行为，而应鼓励以非物质产品为财富占有形式的消费。
四是多多借鉴国外的生态文明建设理论和经验，同时与我国传统的保护环境、珍爱生命的理念相结合，成为一种新的文化理论成果。
生态社会路径
一是政府应大力支持生态环境保护的非政府组织、非营利机构、民间团体开展工作，积极参加“绿色”志愿者活动等。二是要以严格的制度形式，明晰企业的契约责任，深化资源型产品价格和税费改革，建立反映市场供求和资源稀缺程度，体现生态价值和代际补偿的资源有偿使用和生态补偿制度。三是加强监管，建立健全对企业的生态环境保护责任追究制度和环境损害赔偿制度。四是要提升企业家群体生态文明建设的自觉意识，并转化为企业的自主、自律生态文明建设行动。五是在整个社会宣传节约资源和保护环境的生活方式，抵制奢华性炫耀性消费，惩罚公款浪费型消费，从源头上扭转生态环境恶化趋势。六是打造宜居城市和加快建设新农村生态文明示范地区和绿色社区，提高城乡居民的生活质量。
生态法律路径
生态文明不仅要倡导公众对自然生态所秉持的理念和行为原则，更要建立起与之相适应的生态文明法律制度。要以可持续发展理念建立人与社会、人与自然的法律关系，不仅要规范调整人与人、人与社会之间的各种活动关系，也调整当代人与后代人、人与自然生态环境之间的各种活动关系。使法律朝着生态化方向发展和创新。
生态文明法律制度应具有调整当代人与后代人关系的代际性特征。应要求在满足当代人发展需求的同时，其生产方式、消费方式、生活方式不能对后代人的生存发展带来可预见的危害。在后代人缺席的情形下，应当规定“具有后代人利益理念的代表性个人及团体”来代表后代人一方的利益，参与有关决策协调、权益的保障过程。
生态立法应明确保护生态环境优先于经济发展。传统法律的诉讼原告仅限于自然人、法人、国家，而生态文明法律制度的诉讼原告范围应扩展到自然生态系统。法律应规定“具有生态理念的代表性个人及团体”代表自然生态系统一方来进行维权及诉讼。
生态文明法律制度应具有前瞻性、远见性特征。传统法律通常以事后的方式对人与人之间的关系进行调整，以维持各种利益者之间的秩序。而生态环境问题，很多情况下是无法采用事后方式调整的。对大型工程项目、新产品推广、公众消费方式变更等事项，均应事前调整，在事前诉讼阶段，应采取保全措施中止可能的侵害行为。
新媒体层面
传统媒体是指报刊、户外、广播、电视四大媒体。利用这些媒介传播信息不论在源头上还是在生产加工中，不论是材料的选择上还是运输上都会消耗资源、浪费能源，不符合我国生态文明建设的思想。
目前新媒体的发展越来越快，渐渐取代了传统媒体，使传统媒体的弊端降低到最小。新媒体是指新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。随着科学技术日新月异和人民生活水平的不断提高，人们使用网络等新媒体的频率越来越高，它们把人们之间的距离拉得更近。人们每天可以不看书、不看报，不开电视，但是大部分人都会接触到新媒体。因此，借助新媒体的力量来宣传生态文明建设的理念比四大传统意义上的媒体更加环保，并更能起到立竿见影的效果。
只有加快落实“十八大”大力推进生态文明建设的目标，坚持贯彻科学发展观和可持续发展战略，实施宏观、中观、微观的生态文明建设路径，才能为人民创造良好的生产生活环境，为全球生态安全做出贡献，最终实现人、社会和自然和谐共存与发展的美好蓝图。（作者单位：甘肃农业大学人文学院）
微观建设 篇3
一、国家精品课程网络资源建设现状概述
我国国家精品课程的建设, 已经为规模不断扩大、走向教育大众化的高等教育提供了质量保证, 提供了众多优质的开放教育资源, 扩展了学习者视野、提升了其个人能力和素质, 缩小了因地区和学校层次差异造成的“资源鸿沟”。但是仍存在以下的不足:
1. 网络资源开放、共享性不强
2008年3月, 笔者通过全国高等学校精品课程建设工作网站提供的链接, 对本科课程网站进行浏览。在2003年至2007年评选出的1270门本科国家精品课程中, 有953门课程可正常浏览, 不能浏览的有317门课程, 占24.97%, 其具体表现为:找不到服务器、该页无法显示、找不到网页、无法链接数据库、无权查看网页等。即使能够浏览的精品课程, 也有近8%的课程出现IP受限、网页跳转速度太慢、无法找到部分页面或文件等问题。这背离了教育部开展国家精品课程建设的初衷, 没有真正实现资源的开放与共享。
2. 优质网络资源不足
目前国家精品课程中优质学习资源仍不多见, 部分课程资源缺乏总体认识与规划, 缺乏先进的教学与学习理论的指导, 将精品课程建设简单理解为教学资源的堆积, 资源呈现形式单一或者杂乱。部分精品课程注重教学内容的呈现, 轻视学习活动和学习环境的设计;对学习者个性学习过程和实际需求考虑较少, 导致资源的个性化、实用性和适用性不强等。“精品不精”, 一些原来学科实力雄厚、传统资源优秀的精品课程不能成为符合标准的优质课程学习资源, 在网络环境下丧失了课程的生命力。
3. 平台建设亟待加强
国家精品课程展示平台众多, 有Blackboard网络教学平台、天空教室精品课程制作系统、天空教室网络教学平台、moodle平台等专用平台, 以及THEOL、Web CL等自主或联合研制的教学平台等。这些平台具有非常高的专业性与使用的便捷性, 但各自为营, 容易受小圈子利益的束缚而影响课程的质量;同时因众多平台缺乏统一的规范与标准, 缺乏统一的平台管理, 导致精品课程更新与维护困难, 不能在高层次、大尺度上共享与交流。
4. 评价方式过于简单
能正常浏览的953门本科国家精品课程中, 近45%的国家精品课程都列举了国内外或校内外专家、教师、用人单位、毕业生以及在校生等对课程的评价, 并且普遍采用学生、专家、教师评价相结合的方式。但是, 这些评价往往出现在被评为国家精品课程之前, 其中都是赞美之词, 并不能确切反应课程的真实情况。近76%的课程提供了静态的习题和测验等, 题型大多是思考题、简答题、是非题等, 非常少的课程提供了答案, 学习者难以获得及时的学习评价结果;只有13%的课程提供了在线测试平台, 其中一半以上的平台只是单选题、多选题、是非题等的简单罗列, 缺乏对学习者学习行为以及促进学习者反思的评价等。
二、美国麻省理工学院开放课件项目 (MITOCW) 的特点
2002年9月, 麻省理工学院开始实施开放课件运动 (Op e n Cours e Wa re Move me nt) , 揭开了国际开放教育资源运动的序幕。目前, 该校的近2000门课程都已通过网络发布, 向全世界免费公开。其特点有:
1. 遵循自由、开放、共享的理念
MITOCW利用分布在世界各地的物理服务器共同提供访问服务, 并通过在不同地区建立镜像服务器的方式提高访问速度, 以最大限度地保证不同地域、不同上网条件的用户对资源的获取。发布在网上的课程资源都可以自由编辑、翻译、合并到使用者的学习资料中, 但在使用开放课件的过程中必须遵循三个原则:不得用于商业目的, 必须注明出处麻省理工学院, 同样实现免费共享。
2. 尽显优质的学习资源
MITOCW所展现的课程资源是权威教授们多年教学和研究的积累, 并根据教授们的最新研究进展和学习理论的发展及时更新, 保证了课程内容的权威性和实时性;OCW课程框架展示了各门课程的轨迹和教授的教学风格, 教育工作者可以参考内容框架及其呈现的内容, 提升自身的专业素养以及教学素养;开放课件采用结构化的学习对象技术来设计课程内容, 使内容设计与网页表现形式相分离, 教学内容与教学策略相分离, 学习者不再受传统课程环环相扣式的线性编排方式的束缚, 极大地提升了课程资源的可重用性与适用性, 同时还便于实现OCW建设的标准化。
3. 优秀的技术策略
MITOCW的所有课程以流水线生产方式进行发布, 从课程登记到课程资源准备和设计、内容的格式化和标准化、建立课程站点、初步评价、阶段发布、故障排除和完善等环节紧紧相扣, 提高了开发效率, 降低了成本;页面内置强大的搜索功能, 便于用户查找整个网站或某门课程的内容。
4. 重视影响、效果方面的评估
从2005年项目评估调查报告可以看出, 调查研究的途径和方法包括网页分析、在线调查、书面问卷调查和访谈, 主要涉及网页被浏览的信息、课程使用方面的数据、课程的影响方面的数据三个方面。通过反馈和数据的分析, 可以了解开放课程在目标达成上的表现, 同时建立了一个完整而持续的回馈流程, 提升整个计划的水平。
三、对国家精品课程网络资源微观建设层次的建议
1. 组建课程网络资源开发团队
可以借鉴MITOCW项目课程开发方式, 成立以校为单位的精品课程开发团队, 包括学校各个专业的教育专家、学科教师、计算机技术人员、教育管理人员等, 发挥各自专长, 协调配合, 共同开发。课程开发团队要依据国家关于精品课程建设的指导思想、内容要求和技术标准以及评估指标, 以系统论为指导, 重视研究性学习、协作学习等现代教育理念在教学中的应用, 进行课程开发, 并体现课程本身特色。
2. 促进传统学习资源向优质网络资源转化
传统的学习资源是优秀教学团队多年教学经验的积累, 但如何向网络资源转化是资源开发团队面临的重要问题。首先, 注重以学习者为中心, 注重课程学习相关资源的建设。要尽可能为学习者提供一种稳定和熟悉的网络学习环境, 用元数据描述, 同时建立每位学员的电子档案, 根据学习者的学习风格和进展对资源进行再组合, 实现资源的个性化和易用性, 提高学习者对资源的适应性;同时, 注重课程学习相关资源的建设, 包括互动交流、在线测试、智能导学等, 充分发挥学习者学习的积极性、主动性, 提高网络学习的参与度。其次, 借助新技术, 努力创建互动和谐的学习环境。如将Blog、Wiki嵌入课程的交流讨论系统中, 学习者和教师都可参与课程内容的设计, 同时共享教学资源及教学经验等, 使教师与学习者之间的互动更加和谐有序, 形成了良好的学习环境。
3. 创建基于精品课程的专用网络资源平台
中国的国家精品课程是从众多的、不同层次的高校精品课程中选出的, 有各自的具体情况和特点, 很难用唯一的标准界定课程开发平台的功能。建议以校为单位, 建立联合开发团队, 跟踪、引进、开发符合精品课程网络资源建设的内容管理系统, 使其本土化, 供其他高校使用, 并提供相应的培训和支持服务, 实现对精品课程网络资源建设、发布、更新维护、应用和评估的统一管理和维护, 并兼容现有课程资源建设标准和发布流程。
4. 完善课程本身的评价体系
MITOCW项目组每年定期在课程页面中嵌入调查表单收集用户的评价意见, 并把这些信息进行分析、整理, 制作成年度评估报告对外公布。我国的国家精品课程建设在课程本身的评价体系方面需要进行完善。首先课程开发团队要有学习评价的意识, 可设置专门的题库、作业提交系统、考试系统等, 以便于学习者对课程的学习进行实时评价、诊断评价和总结评价, 促进学习者对学习行为和结果进行反思;可嵌入各种类型的交互系统, 为学习者提供学习、交流的场所, 进行互评和教师的评价;提供有效的学习反馈系统, 收集、处理反馈信息, 便于开发者有针对性地对精品课程网站进行改进。
四、结束语
虽然我国与美国在开放教育资源建设及应用上有各自的特点和社会背景, 但基于开放教育资源共同的理念及相似的目标, 借鉴美国优秀开放教育资源项目建设的成熟思路及实施经验, 构建具有中国特色的优质开放教育资源, 在扩大高等教育机会, 推动高校教学改革和课程建设等方面具有积极的意义。
参考文献
[1]王龙.中国高等教育精品课程资源共建共享的现状问题对策与相关分析[D].北京:首都师范大学, 2006.
[2]王斌.开放型网络课程资源建设比较研究[D].长沙:湖南师范大学, 2007.
微观经济论文 篇4
专案组调查，驾车的人名叫药家鑫，现年21岁，家住西安市新城区公园南路二十街坊，系西安某高校大三学生，而该车行驶证显示，该车车主也正是药家鑫。
10月22日，专案组将犯罪嫌疑人药家鑫抓获。专案组民警透露，经审讯，药家鑫起初没有供述自己撞伤人持刀杀人的犯罪事实。直到10月23日，当其父母再次带他到专案组后，经进一步审查，药家鑫这才交待了自己于10月20日晚将受害人张妙撞倒后又杀害的犯罪事实。
据疑犯药家鑫供述：案发当晚11时许，自己驾驶枣红色自家的雪佛兰科鲁兹轿车前往事发地附近的某高校看望女友。在自己返回途中，到翰林路中段时将正在骑电动车同向行驶的女子撞倒。“我担心受害人记住我的车牌号码。”药家鑫向警方称，自己遂下车用携带的一把单刃切肉刀
又连捅受害人8刀致其死亡，后驾车逃跑。
11月23日晚，疑犯药家鑫被长安警方依法刑事拘留。11月25日，经长安检察机关批准，因涉嫌故意杀人罪，疑犯药家鑫被依法逮捕。案件介绍
2010年10月20日22时30分许，药家鑫驾驶陕A419N0号红色雪弗兰小轿车从西安外国语大学长安校区返回市区途中，将前方在非机动车道上骑电动车同方向行驶的被害人张妙撞倒。药家鑫恐张妙记住车牌号找其麻烦，即持尖刀在张妙胸、腹、背等处捅刺数刀，将张妙杀死。逃跑途中又撞伤二人。同月22日，公安机关找其询问被害人张妙被害案是否系其所为，药家鑫矢口否认。同月23日，药家鑫在其父母陪同下到公安机关投案。[1]
2细节阐述
药家鑫说，当日他开车行至事发地时，正在给车里的音响换碟，不清楚车是否
药家鑫
在走直线，突然听见“嗵”地一声，感觉出事了便下车察看。结果发现车后有一个女的侧躺在地上，发出呻吟声。“天太黑，我不清楚她伤的程度，心里特别害怕、恐慌，害怕她以后无休止地来找我看病、索赔。”于是，两三秒后，“一念之差”下，药家鑫从随身带的包里取出一把单刃刀，向张妙连捅数刀，然后驾车逃跑。
开出一段路后，因为“心里发慌，手打颤、脚也不听使唤”，药家鑫又撞上两名行人。这次，他没能跑掉，被赶来的村里人堵住了。之后，肇事车辆被交警大队暂扣，药家鑫和父母赶往医院处理后来的两名伤者治疗事宜。在经历了警方的两次询问后，2010年10月23日，药家鑫向父母说出实情，并向警方投案。
3一审宣判
开庭
2011年3月23日上午9点多，可容纳500人的西安市中院大法庭里座无虚席，被告药家鑫的亲属、受害人张妙的家人以及近400名在校大学生有序落座，静待开庭。其中，张妙的父亲张平选和她的丈夫王辉，以附带民事诉讼原告人的身份出现在法庭。另两位原告人——张妙的母亲及两岁的儿子未出庭。据悉，迫于外界压力，药家鑫的父母也没有在庭审现场出现。受害人张妙的家人提起了附带民事赔偿请求，请求法庭从重追究药家鑫刑事责任，并判令赔偿受害方死亡赔偿金、精神损害赔偿等共计53万余元。
面对公诉人的指控，药家鑫表示对罪名与事实均“没有异议”，并在公诉人宣读完起诉书时，向受害人家属下跪表达歉意，同时称“愿和父母尽最大努力赔偿受害人”。
当庭，各方对案发日的事实基本没有争议。药家鑫辩护律师称他的行为应为“激情杀人”，请法庭酌情量刑。庭审现场，公诉方当庭出示了多组证据，包括捅刺张妙的作案刀具、带血的裤子等。庭审还首次证实，经法医鉴定，药家鑫共捅了张妙6刀，而非之前所传的8刀。“药家鑫自首情节是否应该被认定”、“即便认定有自首情节，是否足以影响量刑”成为庭审焦点。对此，控方、民事原告方、辩护方意见并不一致，有待法庭查明。此外，药家鑫的辩护人还向法庭递交了一组证据，包括药家鑫从小获得各种奖励13份，同学等联名书写的请愿书，希望证明药家鑫平日表现良好。但受害人家属对此不予认可，公诉人亦认为与案情无关。23日中午12点50分，经过3个多小时的庭审，法官宣布休庭，待合议庭合议后择日宣判。[2]
悔过
在一审最后陈述时，药家鑫边哭边说：“我知道我的行为深深伤害了两个家庭，我和我的家人将会尽最大的努力赔偿张妙的家人，希望张妙的家人、父母还有孩子能好过一些。”说到这里，药家鑫的声音颤抖不停：“我会怀抱着一颗忏悔的心、感恩的心，回报社会给我的机会，向受害人的家属赎罪。如果有可能的话，我愿意给张妙的父母养老，给他们当牛做马，请求他们的宽恕……我对不起他们……”最后，药家鑫向法庭递交了悔过书，以表达自己的忏悔之意。[2]
宣判
2011年4月22日上午，西安市中级人民法院对被告人药家鑫故意杀人案作出一审判决，以故意杀人罪判处药家鑫死刑，剥夺政治权利终身，并处赔偿被害人家属经济损失45498．5元。
法院认为，被告人药家鑫开车将被害人张妙撞倒后，为逃避责任而杀
央视截屏
人灭口，持尖刀捅刺被害人胸、腹、背等处数刀，将被害人杀死，其行为构成故意杀人罪。药家鑫在公安机关未对其采取任何强制措施的情况下，由父母陪同到公安机关投案，并如实供述了犯罪事实，属于自首。药家鑫交通肇事后杀人灭口，不属于激情杀人。药家鑫开车将被害人张妙撞倒后，不予施救，反而杀人灭口，犯罪动机极其卑劣，主观恶性极深，手段特别残忍，情节特别恶劣，后果特别严重，属罪行极其严重，应依法惩处。其虽有自首情节，仍不足以从轻处罚，遂依法作出前述判决。[1]
4提起上诉
2011年4月28日药家鑫提出上诉。上诉状显示，药家鑫上诉理由具体为：
第一，原判决对“犯罪手段特别残忍，情节特别恶劣，罪行极其严重”认为定性不当。原因是“案发在车辆少和行人少的郊区路上；路灯暗，光线不如白天的好，药家鑫高度近视眼神不好；不确定捅伤张妙的部位，药本人也不知道捅了多少刀，致命仅有一刀，是激情和瞬间作案；是由平时的抑郁和压力所致。
第二，西安中院认可了药家鑫的自首情节，却未按自首减轻判罚。第三，药家鑫是初犯、偶犯，父母又进行积极地赔偿。第四，根据国家目前针对死刑的慎重态度，认为中院量刑过重。此案已于5月5日立案。[3] 5二审宣判
2011年5月20日，陕西省高级人民法院对被告人药家鑫故意杀人一案进行了二审公开开庭审理并宣判，依法裁定驳回药家鑫上诉，维持原判。
陕西省高级人民法院经审理认为，一审认定药家鑫故意杀人犯罪的事实清楚，证据确实、充分。药家鑫开车撞倒被害人张妙后，为逃避责任将张妙杀死，其行为构成故意杀人罪。药家鑫在作案后第四天由其父母带领到公安机关投案，如实供述犯罪事实，构成自首，但药家鑫开车将被害人撞倒后，为逃避责任杀人灭口，持尖刀朝被害人胸、腹、背部等处连续捅刺，将被害人当场杀死，其犯罪动机极其卑劣，手段特别残忍，情节特别恶劣，属罪行极其严重，虽系初犯、偶犯，并有自首情节，亦不足以对其从轻处罚。对其上诉理由及辩护人的辩护意见不予采纳。陕西省人民检察院的意见正确，予以采纳。原审判决定罪准确，量刑适当，程序合法，故裁定驳回药家鑫的上诉，维持原判，并依法报请最高人民法院核准。[4]
6执行死刑
经最高人民法院核准，故意杀人罪犯药家鑫于2011年6月7日在陕西省西安市被依法执行死刑。
最高人民法院经复核认为，第一审判决、第二审裁定认定的事实清楚，证据确实、充分，定罪准确，量刑适当，审判程序合法，故依法作出核准死刑的裁定。[5]
7遗赠之争
张家起诉
2012年2月8日，张药双方因为索款事件发生肢体冲突，索款无果而终。张妙家属正式向法院起诉药家，要求兑现药家鑫“遗赠”的20万元。西安新城区法院已于2012年2月27日正式受理此案。
对于打这个官司的原因，张平选说，药庆卫一方面在微博中大肆宣扬愿意向张家捐款；另一方面，在他们去取这笔钱时，不仅不给钱，甚至连面都不见。在直接取钱受阻后，他们只得向法院起诉，要回这20万元。
列举证据
张家的起诉状上详细列举了药庆卫所发的数条微博。其中，2011年5月31日，药庆卫在微博中写道：“二审结束后，药家鑫留下两条遗愿：一是让我们看望一下张妙的父母，二是让我们看望一下张妙的孩子。2011年5月26日，在律师的陪同下，我们看望了张平选夫妇及张妙的孩子，并给张平选留下20万元现金，做为他们养老之用。” 2011年6月5日，药庆卫再发微博：“现在这20万也被你父母不知出于何故退回来了，我们也会把这20万用专门的账户存着留待你的父母和孩子将来确实需要的时候再来拿，因为这是药家鑫最后的愿望，做父母的一定会去完成。张妙，你放心吧，我们一定会尽全力帮助你的父母和孩子，愿你早日安息，落土为安！”
否认遗赠
针对张家的起诉，药庆卫夫妇已全权委托其代理律师兰和处理此事。
“此次起诉理由我们认为并不成立。”兰和说，药庆卫微博中提到药家鑫的两条遗愿，没有提到钱的事。因此，张家起诉的所谓药家鑫“遗赠”，实际上也是药庆卫在药家鑫遗愿之外，自己的主张。其性质也是药庆卫的赠与行为，与药家鑫“遗赠”无关。其次，药家鑫作为一个学生，并没有工作，没有经济来源，名下也没有财产，根本没有能力向张家“遗赠”20万元。同时，即便是药家鑫“遗赠”，根据我国法律，必须在知道受“遗赠”2个月内，作出接受或放弃的表示，如果到期没有明确表示，即视为放弃。现在2个月时间早已过去，张家实际已放弃了受“遗赠”的权利。“张家这次起诉实际只是上次‘索款门’事件的延续。”兰和说。
专家观点
“其实整个事件中，张家和药家都是受害者。”四川省社科院法学所副研究员黄泽勇说，自药家鑫案开始，张家和药家就被置于舆论的风口浪尖中，两家人都被频繁地曝光、评论甚至是谩骂，已经严重影响了两家人的生活。从药家鑫案发生后，舆论对药家的一片谩骂，再到现在对张家的指责，两家人在舆论面前都伤得不轻。
微观天下 篇5
不得使用牛初乳的范围为婴幼儿配方食品，包括婴儿配方食品、较大婴儿和幼儿配方食品、特殊医学用途婴儿配方食品这三类食品。
武汉成立首个城管武装部
8月1日上午，武汉市首个城管武装部在汉阳区城管局成立。首批40名城管工作人员加入民兵队伍，率先成为全市城管战线中的“特种兵”。战时，将负责组织带领民兵预备役人员参军参战、支援前线。
国务院：见义勇为受伤个人不承担救治费用
“原则上不让见义勇为者支付一点医疗费”，对见义勇为受伤人员，今后将继续坚持“先救治，后收费”政策，并开辟绿色通道，实施有效救治。
中国移动登胡润品牌榜首
胡润研究院8月8日发布《2012胡润品牌榜》给出最新评判，中国移动以2760亿元的品牌估值成为“中国最具价值的品牌”。而2011年状元工商银行则以2530亿元品牌价值退居第二。
陈光标称要在北上广卖空气
中国首善陈光标透露将于9月17日在北上广设立流动专卖店售卖新鲜空气，每瓶售价4元至5元。“新鲜空气将装在易拉罐中，打开盖子对着鼻子深吸三口马上就可以感受到心情舒畅、头脑清醒。”这个罐装新鲜空气的主要发明人是他自己。
义乌商人150万造“诺亚方舟”
浙江义乌丝巾商人杨宗福耗时两年、花费150万元，打造了一个号称可防震救灾的“诺亚方舟”。“可以耐1700℃高温、承受350吨撞击力”；“有供一家三口在里面安全生存10个月的供给储备”；遇到灾害天气，“躲在球体内可以保证安然无事”。在8月6日进行的首次“滚山”试验中，“诺亚方舟”外部受损，杨宗福被划破了下巴，但他认为，试验很成功。
宝地三沙成“五最”城市
国务院近日批准设立地级三沙市，管辖西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛的岛礁及其海域。
三沙市成立后，已经替代三亚，成为我国领土最南端的地级市，也是我国最年轻、陆地面积最小、管辖总面积最大、人口最少的地级市。三沙市将有完整党政建制，机场可起降战斗机。
美国《读者文摘》简体中文版停刊
近日，美国知名杂志《读者文摘》与中国合作出版的杂志《普知》停刊的传闻已得到了官方证实。大部分人认为，目标定位模糊、互联网冲击、原创内容缺乏等是《普知》杂志败走麦城的主要原因。
@“斗胆”到底多大胆
三国时，蜀国将领姜维在得知后主投降魏国后，也假意降魏，作为缓兵之计。他利用魏国大将钟会对自己的信任，试图乘机恢复蜀汉，却在兵变中被乱军杀死。姜维死后，魏军很想知道他为什么有如此大的气魄，敢孤身与魏军作对。于是剖开姜维的腹部，看看他有什么特别的地方，这才发现他的胆囊极大，大得简直像斗一般。此后，便产生了“斗胆”一词，本是形容胆大，后来经常用作自谦之词。
@“闭门羹”的由来
“羹”在古代是指羊肉制成的糊状食品。据唐代冯贽的《云仙杂记》记载，宣城名妓史凤如花似玉，琴棋书画样样精通，很多年轻男子慕名来访。但她要求客人献上一首诗，看中诗文后，才愿意一见。如果客人不会做诗，或者献上的诗文不被她看中，她就叫家里人在门口以一碗羹相待，婉言拒绝会客。此后，人们便把“闭门羹”作为拒绝的代名词，只取“闭门”之意而无羹招待。
@“招摇过市”被“误用”
“招摇”是北斗七星中第七星的名字，也用来代指北斗。古代行军时，士兵往往画北斗七星于旗帜之上，这面旗帜就被称为“招摇”。根据《礼记》要求，行军之时，“招摇”之旗在诸旗正中，且高度在诸旗之上，以其来正四方，使四方之阵井然有序。招摇之旗不仅地位高于其它旗，而且是行军的重要参照物。当威武之师在“招摇”旗帜的指引之下，浩浩荡荡地通过街市之时，那场面该是何等威武、何等壮观。只是，在后来的词义演变中，它成了贬义词。
@“花心”为何指用情不专
唐朝时，牡丹有“国色天香”的美称，其中又以红色、紫色牡丹为贵重。深色牡丹常被用来比喻受人看重的高官显爵、妇女美丽的容颜等，而白牡丹则为人所看轻，与受人轻视的卑微地位、妇女平凡的容颜挂上了钩。
唐朝有个状元叫张又新，一生最大的心愿是娶美女为妻，结果事与愿违，他为此赋诗道：“牡丹一朵值千金，将谓从来色最深。今日满栏开似雪，一生辜负看花心。”(《成婚》)诗中以深色牡丹比喻国色天香般的美女，是自己朝思暮想的那一类。可他却娶了一位姿容平平的白牡丹般的妻子。诗歌末句的“看花心”是说自己爱美女之心就如爱深色牡丹一般，“吃着碗里，看着锅里”。后来这首诗流传开来，“花心”也就成了“用情不专”的代名词。
@古代也有“口香糖”
微观建设 篇6
2008年11月 ,IBM首席执行官彭明盛提出智慧地球的概念 , 这标志着城市的发展从数字时代迈向智慧时代。 依据目前学者对智慧城市的研究, 我们可以将智慧城市理解为主要依托物联网、 大数据以及云计算三大技术, 其目的是为了实现城市的全面感知、宽泛互联、智能融合的应用以及可持续创新。 智慧城市建设重点在于“ 智慧基础设施、智慧人文、智慧服务”[1]12等方面,而档案馆作为一座城市的文化事业机构, 储存着海量有价值的信息资源,作为智慧城市发展过程中的一个子系统,凭借着智慧城市中的三大技术, 可以最大限度地提高档案资源整合建设能力和开发服务能力, 为智慧城市发展提供智力支持。 智慧城市的发展无疑对于目前以 “ 数字技术”为核心的数字档案馆发展带来新的契机 。 档案馆为适应智慧城市发展的需要,充分运用三大技术,对档案馆进行智慧感知、智慧管理、智慧服务,便构成智慧档案馆发展的雏形。
二、目前国内对智慧档案馆研究情况
1.理论方面的研究情况。 从CNKI检索的期刊文献来看,笔者发现早在2008年“ 智慧地球” 的智慧理念就已在国际范围内提出,然而直到2011年国内档案领域才有了“ 智慧档案”的提法。 此后,各种涉及智慧档案方面的研究便层出不穷。 到了2012年,有关智慧档案理论研究依然十分有限, 在CNKI数据库大概有五六篇论文涉及智慧档案。 2013年,智慧档案的理念开始为更多人所接受,有关智慧档案的论述也开始大规模出现,如陈慧瑛的《 智慧档案数 字先行———绍兴市档 案信息化 建设转型 升级的探 索实践》 。 2014年以来,更是智慧档案、智慧档案馆理念的不断发展完善阶段,此时学者开始更多的关注智慧档案与智慧档案馆的技术支持与理论创新,其中比较有代表性的如田雷的《 物联网技术在智慧档案馆建设中的应用研究》 及陈静、韩海涛、田伟的《 大数据时代智慧档案馆构建探析》 等。
2.实践方面的探讨。 在这些理论基础之上,档案部门也逐渐开始尝试将理论付诸实践。 2011年5月,南京市档案局( 馆) 提出“ 智慧档案,快乐档案”新理念,之后杭州市档案局提出“ 智慧档案”建设,青岛市也对智慧档案进行了初步实践。另外在2013年6月9日 “ 国际档案日 ”当天,武汉、黄石、孝感、咸宁四市档案馆在武汉签署档案信息资源共享协议,实现武汉城市圈四区档案信息资源共享。
3.总结分析。 纵观国内关于智慧档案馆理论与实践的研究 ,我们可以发现学者对智慧档案馆的研究具有前瞻性,但也应该看到智慧型档案馆目前还处在理念提出的一个阶段,档案学界对智慧档案馆的关注往往局限在物联网、云计算等技术领域。 对于智慧档案的建设,目前的研究在理论层面,主要集中在资源整合、运行机制的宏观构想和系统功能的中观要求;在实践层面,缺乏一个具体可以借鉴的运行模式。 智慧档案馆建设无论是在理论上还是在实践上,都缺乏一个从微观角度具体运行实践的模式,这有待于进一步的研究。
三、微观角度下智慧档案馆三大平台运行模式
1.智慧档案馆三大平台划分依据、含义以及联系。
( 1) 划分依据。 档案数据是档案馆开展工作的基础 。 依据档案馆获取数据来源的不同可以将智慧档案馆平台划分为档案馆系统内平台和档案馆系统外平台。 我们知道“ 任何管理活动都会有管理工具,任何管理工具都有不同的表现形式”[2]99。 按照马克思主义观点,这个世界是由物质和意识构成的。 因此,对于档案馆系统内平台我们根据管理工具属性的不同,又可以划分为智慧档案馆物理管理平台和智慧档案馆逻辑管理平台。 大数据时代为我们提供开发信息资源的新思维新方式,将档案馆系统内外档案数据相结合,依靠大数据技术智慧化开发档案信息资源,我们将这个平台称为智慧档案馆信息发布平台。
( 2) 三大平台各自含义 。 物理管理平台即为档案馆内制造和使用物质性工具的档案管理平台。 借鉴智能档案馆模式,充分利用物联网技术, 侧重于对档案馆建筑硬件和档案实体进行智能化、自动化、集成化管理,实现档案馆中各种智能设备之间能够及时、有效地进行响应,不断提高服务的水平和质量,努力实现智慧化服务和智慧化管理的模式。
逻辑管理平台即为档案馆内创造和使用意识性工具的档案管理平台。 借鉴数字档案馆模式,充分利用现代信息技术,侧重于对档案信息生成、存储、组织、检索、利用等业务进行规范化、自动化、电子化管理,努力实现档案信息集成化管理的模式。
信息发布平台即是立足于大数据生命周期,以用户需求为核心,面向档案馆系统内外的大数据,充分利用大数据技术、云计算技术,更精准地定位用户需求,提供更优质的智慧化服务模式。
( 3) 三大平台的联系。 智慧档案馆物理管理平台 、逻辑管理平台以提升档案馆系统内档案资源的整合建设能力为出发点,智慧档案馆信息发布平台以提升档案馆系统内外的开发服务能力为出发点。 物理管理平台、逻辑管理平台是信息发布平台的基础和保障,信息发布平台是前两个平台的物理、逻辑管理平台的延伸和发展。 三者沿着“ 获取数据———云计算———智慧化”服务的思维路线共同构成三位一体的智慧档案馆发展新模式。
2.三大平台各自运行模式。我们如何运用“大数据”相关技术处理这些海量的档案数据,提升档案服务的智慧化则是我们面临的挑战。 笔者所提出的智慧档案馆信息发布平台正是基于这样的考虑而产生, 由于篇幅限制主要介绍智慧档案馆信息发布平台, 智慧档案馆物理发布平台、逻辑管理平台简要介绍。
( 1) 智慧档案馆物理平台运行模式 。 物理管理平台整体遵循着“ 感知层———设备层———平台层———应用层———终端展示层” 系统模式,运行模式主要体现为智能楼宇系统( IBS) 服务。 智能楼宇系统则主要侧重于楼宇自动化系统的研究与开发,而门禁巡更系统、智能密集架、消防系统、安防监控系统以及环境灯控等各子系统遵循物理管理平台模式,共同协作最终构成了智能档案馆物理管理平台的有效运行。
( 2) 智慧档案馆逻辑平台运行模式 。 逻辑管理平台涉及多种现代信息技术,遵循档案馆系统内信息的“ 数据生成———数据存储———数据组织———数据检索———数据利用”的技术路线,并且以安全技术为保障,实现档案馆逻辑业务的智慧化管理。
3.智慧档案馆信息发布平台运行模式 。 从数据生命周期来看, 大数据的处理环节可以概括为:采集→预处理→存储→数据分析挖掘→结果呈现这五个阶段。 信息发布平台从数据生命周期入手,运用大数据技术充分开发利用档案资源,为用户提供个性化、 智慧化的优质服务。
( 1) 数据的采集。 数据有显性和隐形之分,对于档案馆数据也不例外。 1档案馆所藏的显性数据。 进入大数据时代,全球的数据量突飞猛涨,而档案馆作为大多数数据的最终归宿,其存储量也是与日俱增。“ 据统计,2011年,各级国家档案馆馆藏已达3.3亿卷,到2020年,各级国家档案馆馆藏将达到6亿多卷。 ”[3]在数字档案馆不断发展的背景下, 大量传统的纸质档案逐渐被数字化。 在大数据时代,只有将这些数据中所蕴含的信息充分挖掘并加以运用才能最大限度实现其价值。 2档案馆管理工作中形成的显性数据。 比如规章制度、会议记录、工作流程手册、业务信息、档案开发利用成果、用户信息等。 经济社会的发展带动人们档案意识的不断提高。 随着去档案馆查档人数的不断增长,涉及领域的逐渐宽广,查档者留下来的数据也将会作为档案馆数据来源的重要方面。 充分分析挖掘此类数据中潜在的价值,将有助于提升档案馆的服务水平。 3外来显性数据。 比如用户和专家提供的外来知识, 档案馆通过购买、租赁等形式主动获取外部知识,馆际之间的共享数据资源。 4隐形数据资源。“ 据DCCI互联网数据中心在2012年7月26日举办的‘ Adworld2012互动营销世界’上给出的数据显示:2010年,全球数据量已达1.2ZB( 1ZB=1024EB,1EB相当于10亿GB),到2020年将暴增30倍达35ZB;而在如此庞大的数据中, 只有10%的数据是存储在数据库中的结构化数据, 其余的则是由邮件、视频、微博、帖子、页面点击等产生的大量的半结构化数据和非结构化数据。 ”[4]37这些数据主要散落在网页浏览器、移动应用、自助服务终端、社交媒介网站上。 来源于社交媒介中的数据记录了用户的大量信息,对于档案馆来说,与相关部门进行合作,通过对此类数据的获取、分析、挖掘,有助于帮助档案人员分析用户的偏好、社会的热点,从而进行针对性的信息推送服务。
( 2) 数据预处理。 通过ETL工具,来源端经过萃取( Extract) 、转置( Transform)、加载( Load) 至目的端这几个预处理过程,可以将结构、半结构、非结构类型档案数据,隐形、显性档案数据进行处理。
( 3) 数据存储 。 数据存储技术充分利用以云计算为代表的云平台,为档案数据提供充足的存储空间。 可以采用分布式存储技术和存储虚拟化技术,在存储过程中采用加密等安全技术对档案数据进行备份。 由于档案数据类型的多样性,采取混合型数据库模式,既有存储结构性数据的关系型数据库,也有处理半结构、非结构数据类型的并行处理系统Map Reduce, 并在云平台植入这些系统,存储各种类型的档案数据。
( 4) 数据分析挖掘。 目前的信息挖掘,一般采用的是文本数据挖掘技术。 也就是文字分析,指的是在文本处理过程中产生高质量的信息。 结合以聚类技术、序列分析技术、关联分析技术等为代表的大数据的分析技术, 依据不同的数据规划及不同的处理技术,实现对原始数据的有效处理。
通过聚类分析我们可以将在大量档案数据集中发现在“ 小的模式”( 相对于聚类) , 即将不同类型的档案数据集中在显著不同于其他档案数据的对象;通过关联规则技术我们可以从大量数据中挖掘出有价值的数据项之间的相关关系, 预测档案需求方向, 提供个性化的档案信息服务;通过分类技术我们可以透过社交网络分享的数据发现用户的喜好,推出个性化套餐服务,提升档案信息服务的针对性和质量。
( 5) 数据呈现。 1服务方式的多元化。 随着新兴媒体的影响力不断扩大,手机短信、在线咨询服务、微博、微信等新媒体形式不仅是档案宣传的新途径,也将是档案馆信息服务的新途径。 档案部门可以充分运用微博、微信、手机短信、在线咨询服务等方式提升档案服务方式的多元化水平。 2服务对象的差异化。 受众的不同决定需求的不同。 本着服务对象差异化原则,对于牵涉到普通民众的民生问题,档案馆可以提供相应的婚姻档案、房产档案等服务;对于涉案人员在解决知情权和证据凭证问题,档案馆可以提供档案凭证服务;对于学者、研究人员在进行历史研究和文化传承问题,档案馆可以提供历史档案、档案文化服务;对于科技人员、工程人员在解决经济建设和城市发展问题,档案馆可以提供科技档案和城建档案服务;针对政府各个部门档案馆可以提供相应的档案服务……3服务理念的个性化。如今是一个具有强烈个性化需求的时代,信息的传播者应秉持“ 用户至上”的原则,为信息的使用者提供个性化的服务。在传统档案馆的信息服务中,缺乏用户细分, 相应地其提供的信息服务也就缺乏针对性。 大数据的核心即为预测,在大数据时代档案部门应紧紧抓住这个发展机遇,通过对大数据的收集、分析和挖掘,预测出社会热点、不同人群的信息喜好以及学术研究的方向等,然后借助档案网站、移动终端等不同媒介依据不同人群的不同需求推送相应的档案信息服务。
智慧档案馆是未来档案馆发展的趋势所在,是智慧城市建设中重要的一部分。 本文着重对智慧档案馆三大平台的划分依据、 含义、各自运行模式进行了初步性的探讨,如何将智慧档案馆三大平台更加有效的互动与联系,为受众提供更加智慧化的服务还有待进一步深化。 这也正是我们档案人继续努力的方向。 相信在不久的将来,我们每个人都能享受到智慧化的档案服务!
摘要：本文主要探讨在智慧城市环境下,档案馆如何从微观角度充分利用智慧城市环境下物联网技术、大数据技术、云计算技术,提升档案馆信息整合建设能力和开发服务能力,并创造性提出智慧档案馆物理管理平台、逻辑管理平台、信息发布平台三大平台的含义、划分依据以及运行模式。
微观·世界 篇7
——近日, 教育部官方微信“微言教育”公布了《普通高等学校学生管理规定》的修订对照表, 并就此向各地教育行政部门以及部属高校征求意见。在拟修订的高校学生管理规定中, 首次将诚信教育写入管理规定, 对失信学生可给予警告直至开除学籍等处分。
为农村孩子提供教育公平
——“教育是实现人类平等的伟大工具, 它的作用比任何其他人类的发明都伟大得多。”为农村孩子提供完整教育链条上的公平, 不仅可以为广大农村学生带来更多的成长红利, 也有利于整个社会、整个国家的发展。因为, 每一个农村孩子的背后, 都系着一个渴望脱贫奔小康的家庭, 系着一方广袤的土地, 系着乡土中国的未来。
教师资格证终身制打破
——教育部近日透露, 2016年将全面推行中小学教师定期注册制度, 教师资格终身制就此打破。教育部教师工作司司长许涛表示, 中小学教师资格考试和定期注册改革试点自2011年启动以来, 已有22个省份推进试点改革, 破除了教师资格终身制。
英国顶尖前十所高校全球排名公布
——全球高等教育研究机构夸夸雷利-西蒙兹咨询公司 (QS) 2015/16年全球大学排行榜出炉, 美国麻省理工学院保持第一排名。英国顶尖前10所高校全球排名也已经公布, 相比2014年都有些浮动, 分别为:10.华威大学, 世界排名第48名;9.布里斯托大学, 世界排名第37名;8.伦敦政治经济学院 (LSE) , 世界排名第35名;7.曼彻斯特大学, 世界排名第33名;6.爱丁堡大学, 世界排名第21名;5.伦敦国王学院, 世界排名第19名;4.伦敦帝国学院, 世界排名第8名;3.伦敦大学学院 (UCL) , 世界排名第7名;2.牛津大学, 世界排名第6名;1.剑桥大学, 世界排名第3名。
一块钱奖学金
微观战略研究必须重视 篇8
从一定意义上说,美国型CI是一种工具论,日本型CIS是一种文化论,中国型CIS是一种战略论。意思是说,在创建中国特色CIS战略中,对企业发展战略(即微观战略)的学习、研究和运用,已摆到我们的面前。从企业参与国内外市场竞争的状况分析,加强我国企业微观战略研究,对企业的发展和参与国际竞争,有着十分重要的现实意义和长远的历史意义。不论企业家、理论工作者、还是从事企业形象策划设计的专业性公司,对这个问题都不能等闲视之、轻视或回避。
在我国,由于历史的原因,一般来说,人们对宏观战略的研究都是比较重视的。就国家而言,已形成强大的阵容和庞大的机构,具有相当规模,而对微观战略的研究却重视不够。原因何在?
我国实行计划经济几十年。在那个年代,企业本身不需要研究什么发展战略,企业的发展规划、目标,以及方针政策,全部由国家负责制定、实施,企业只要抓好安全生产和搞好管理就可以了。企业的资金由国家调拨,企业的产品由国家统购统销,一切由国家大包大揽,企业只是一个生产单位,既无决策自主权,又无经营自主权。在人的积极性受到制约、生产滞后的情况下,市场供应长期处于供不应求的紧张状态,所以企业只要把产品生产出来,就不愁销不出去,形成了人们常说的“皇帝女儿不愁嫁”的卖方市场。在那个时候,我国经济是封闭式的,市场没有竞争,企业也不需参加竞争,因此发展缓慢。即使有少量产品出口,由于质量较差,牌子不亮,大多成了国外市场上的廉价品。
党的十一届三中全会以后,我国实行了改革开放的政策,而后又推行了社会主义市场经济,小平同志提出建设有中国特色的社会主义理论,不断扩大了企业的经营自主权,把企业推向了市场。企业在这个陌生的市场中拼搏、抗争,以谋求赖以生存和发展的一席空间。
一些成功的企业经验和无数失败的企业教训告诫我们,面对日趋激烈的全球一体化的市场竞争,企业如果没有一个系统的、符合实际的发展战略,即使其他方面搞得再好,也只是昙花一现,注定要失败的。这也是我们把企业微观发展战略,作为中国特色CIS战略一个重要组成部分的原由。
由此而见,微观战略的研究与实施,对我国企业具有重大而特殊的意义,它直接关系到企业的兴衰荣辱和生死存亡关系到企业在激烈的市场竞争中能否致胜的问题,关系到国家与民族的利益。一句话,企业的微观战略,关系到企业的未来和发展,关系到企业的全局。俗话说,“一着不慎,全盘皆输”。下棋如此,企业也不例外。
作为一个企业,不管其规模大小,性质如何,如果没有一个正确的战略指导,即使形象良好,也终将因决策失误而遭衰败。我国企业,特别是国有大中型企业,在这方面的惨痛教训,有增无减,这不得不引起我们的深思。
当然,企业在研究和制定战略时,必须要与企业的经营理念相结合,否则,企业形象就缺乏整体和统一,而且企业的发展、形象的完美,都是以企业战略正确为前提的。
纵观世界范围内一切企业,无不重视对企业发展战略的研究。美国的一些企业,已研究制定了30年、50年,甚至100年以后的发展战略,可见他们对这个问题的重视程度。当然,我们也时常看到,一个好端端的企业,由于领导人目光短视,胸无大志,短期行为严重,视企业可持续发展为儿戏,不思考,不研究,一旦企业发展受阻,则一蹶不振,毫无回天之力,使企业遭灭顶之灾。而受损失的不仅是他自己,更是国家和广大职工。
在全球一体化的进程中,市场竞争十分激烈。市场竞争的特点是企业形象的竞争,形象竞争的本质是人才竞争,而形象竞争的核心是战略竞争,战略竞争的关键是市场。所以,作为企业,必须面对市场,了解和熟悉市场,把握市场竞争的规律,制定切实可行的经营战略和发展战略,才能在激烈的竞争中立于不败之地。
只要竞争存在,就有一个研究竞争全局的问题。国际大市场可以是竞争的全局,一个国家或一个地区的市场,也是竞争的全局,一个具有法人资格的企业,也是竞争的一个全局。因此,研究带全局性竞争指导规律的问题,是战略学研究的课题。
激烈的市场竞争不仅要求企业家和从事企业形象策划设计的人,了解某种程度的战略规律,还要了解并懂得全局性的东西,如国家和行业的有关政策,只有了解和懂得了全局的东西,才能更好地使用局部的东西。因为局部的东西是隶属于全局性东西的。全局性的东西也不可能脱离局部的东西而独立,因为全局是由一切局部的东西构成的。在人们的生活中,往往有这种情况,有时候局部失败了或者垮了,对全局可以不受重大影响,就是因为这些局部对全局而言,不是具有决定意义的东西。反之,如果全局决策失误,就会形成致命的一击,造成上面所说的“一着不慎,全盘皆输”的惨痛局面。
作为一个企业,不管其规模大小,对国家和某个行业来说,则是一个局部。所以,在所有CIS形象策划设计中,对企业发展战略的精心策划和设计就显得尤为重要。俗话说:“人无远虑,必有近忧”,企业也然。特别是企业家或主要领导,如不能志存高远,居安思危,企业不仅得不到发展,而且会危机四伏,后果不堪设想。
在现实生活中,由于企业重组后某些方面的不足和机制等问题,尤其在国有制企业中,一些企业领导患得患失,短期行为十分严重,对企业发展心中无数,缺乏构想,也没有信心,整天忙于日常事务,甚至连看书看报的时间也没有,更不用说对企业的微观发展战略有何安排与研究了。
可见,要把握全局的指导规律,首先要注重学习,就像美国当代最具影响力的管理大师彼得·圣吉在他的经典巨著《第五项修炼》中提出的学习型组织。为什么学习型组织的概念愈来愈受重视?答案是“由于外在环境变化实在太剧烈而混沌,人们眼看许多世界级的顶尖企业转瞬间由盛而衰,甚至颓然倒下。在传统的典范动摇之际,人们开始转而寻求新的典范。”而这些新的典范,就是对于传统组织中许多不合理、不满意、或深感困惑的现象开始反思。当代世界范围成功的大企业集团老总,绝大多数都是学习型的。可见学习对研究和制定企业战略多么重要。第二要用心思考才能得其要领。因为这些全局的东西眼睛看不见,只有用心思去想才能懂得其中的奥秘。不用心思去想,就不会懂得。但对有局部经验的人来说,如肯花时间用心思去想一想,就能领会和明白那些更高一级的东西。在激烈的市场竞争中,研究或制定企业微观发展战略问题,首先要考虑的问题是竞争双方的关系,照顾到各个相关的环节,特别是对企业发展全局有关联或者有决定意义的某些部分,关照全盘情况中的特点与变化,照顾到企业的现在和将来等等问题的区别和联系,这些都是眼睛看不见的东西,但只要用心思去想,也都不难了解和解决。总而言之,要把市场竞争中一切与企业发展有关联的重复问题,都能提高到原则性问题上去解决。这就是微观战略所要研究的问题。
这里要强调说明的是,商战是没有硝烟的战争。市场瞬息万变。所以,在实施企业战略的过程中,完全符合的情况是很少的。因为参与竞争的双方,是由人组成的极富动态的群体,加之竞争双方信息的相互保密、封锁,因而要求企业在实施企业战略的过程中,要善于根据发展或变化了的情况,及时加以调整、修正,才能使自己的战略比较符合实际,赢得竞争的胜利。
为赢得市场竞争的胜利,使制定的企业微观发展战略尽量符合实际或接近实际,一定要重视制定战略前的市场调查。
一个企业的生存、发展,离不开消费者和顾客的需求,企业就是在这种不断满足消费者或顾客的需求中发展壮大起来的。为实现这一目标,争取最好的回报,必须要加强学习,不断提高对企业发展规律的认识,并使用这些规律于竞争之中。
当然,学习是一种艰苦的劳动,是件很不容易的事情,使用就更加不容易。关键在哪里呢?我认为最主要的问题,也是最难的问题,就是要了解竞争双方的情况,找出其中的规律,并运用这些规律于自己的实践,把主观与客观之间统一起来。
认识情况的过程,不仅存在于企业制定战略计划之前,而且存在于实施战略计划的过程中,这是又一个认识过程。第一个过程中的东西,是否符合变化了的情况,需要不断的重新加以检查。如果我们制定的战略计划与实际情况不符合,或者不完全符合,就必须要依照新的认识,构成新的判断,对已定的战略计划加以改变,使它更适合于新的或变化了的情况。有些企业领导不动脑筋,或怕麻烦,或主观随意,不知改变和不愿改变,完全照原订计划办事,结果非失败不可。
微观粒子宏观化 篇9
例1: (2009年达州市) 氢气不仅可以在空气中燃烧, 还可以在氯气中燃烧, 反应方程式为H2+Cl2 (点燃) 2HCl, 若用“○”表示氯原子, “●”表示氢原子, 则上述反应可表示为
解析:氢气在氯气中燃烧, 此题给出了化学方程式H2+Cl2 (点燃) 2HCl, 氢气、氯气都是双原子分子, 一个分子应该由两个原子构成。而生成物氯化氢是两个分子, 每个氯化氢分子是由一个氯原子和一个氢原子构成的。所以此题应该选C。
例2 (2009年浙江金华) 下图表示物质A () 与B () 在一定条件下反应生成C () 的微观示意图 (和表示两种质子数不同的原子) 。下列说法正确的是
A.该反应在反应前后其原子种类没有发生变化, 但原子数目减少
B.A、B、C三种物质在分类上均属于化合物
C.该反应的化学方程式中, A、B、C的化学计量数之比为2:l:2
D.该反应属于复分解反应
解析:在一定条件物质A和物质B发生化学变化生成物质C, 物质发生化学变化时原子种类、数目以及质量都不变。物质A和物质C由两种原子即两种元素组成, 属于化合物, 而物质B由一种元素组成属于单质。该反应中物质A是两个原子, B是一个, C是两个。所以化学方程式中, A、B、C的化学计量数之比为2誜l誜2。该反应生成物是一种属于化合反应。所以此题选C。
例3 (2009年潍坊市) 构建和谐社会, 建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水。自来水消毒过程中常会发生甲、乙化学反应, 其反应的微观过程可用下图表示:
下列说法正确的是 ()
A.物质D属于氧化物
B.物质C的水溶液pH大于7
C.甲是复分懈反应
D.实验室可用H2O2和MnO2制取E
减税的微观思考 篇10
企业的生存与转型
2009年起推行的结构性减税，确实起到了促进产业结构升级优化、解决企业创新不足的问题。以提高个税起征点（即个人所得税费用扣除标准或者免征额）为例。2011年个税起征点提高至3500元，这在一定程度上间接降低了企业的税负，因为企业员工个人所得税一般由企业代扣代缴，起征点的提高减少了企业代缴的个人所得税，进而减少企业的上缴税金；且起征点提高也增加了劳动者收入，提高了劳动者的工作积极性，最终有利于提高企业的经济效益。
时至今日，随着宏观经济环境的变化，个税起征点提高所产生的正面影响逐渐减小。笔者所在地为经济较发达地区，受今年经济大环境的影响，部分企业订单不稳定，销售乏力使得企业库存高企，周转率下降直接影响了现金流，使其经营状况进一步恶化。在人工成本方面，由于熟练工人的稀缺性，企业必须常备一定数量的熟练工人，以满足旺季或订单到来时的生产运营，而目前不少企业一线工人工资水平维持在4000元～6000元，因此企业不仅要承担更高的人工成本，并间接负担更高的个税开支。
同时，不少地区正在走下坡路的房地产市场给普通企业带来了新危机。之前持续的房地产热让不少企业超预计购入土地，房产土地税开支水涨船高。但由于近两年企业生产状况不佳，加之房产价格下降让抵押贷款大大缩水，这些企业也面临着不小的压力。有些企业已无资金进行技术升级，而这又反过来使其产品竞争力加速下降，导致其生产进一步萎缩，最后大量厂房被闲置。
另一方面，也要看到结构性减税给企业带来了转型升级的倒逼效应。笔者所在地企业中，已经涌现出一批适应目前市场环境的“新生”企业，这其中不少正是由传统企业蜕变而来的。如某中型物流企业，在传统物流业发展模式中走入死胡同后，不得不引进德国物流供应链管理系统，进行改造升级，现已成为淘宝、天猫等大型电子商务平台的物流合作方。在传统制造业方面，一家著名插座企业的产业升级更具代表性。此前该企业主要以人工生产插座，属于典型的劳动密集型企业，其优势无非是质量好于同业其他企业。在传统制造业遭遇巨大挑战后，该企业在生产方面走“机器换人”的路子，同时加大研发投入，以无线、智能、互联网作为产品重点研发方向，植入手机APP，加速产品更新换代，改变营销理念。在此期间，财税部门对其研发投入予以税收减免，并按减免政策对其他税费进行减免，助其在转型过程中渡过难关。现在，该企业已在全国插座业中站稳龙头地位。
市场环境变化与结构性减税效应给企业带来了生存与转型两种压力，筛选的意味也不言而喻。
减税的潜力
事实上，在谈全面减税之前，当前的结构性减税政策仍有潜力可挖，这些潜力就是所谓政策最后一公里的“红利”。从之前推行的减税优惠政策落实情况看，笔者认为其有进一步优化、调整的空间，且调整成本较低。
政策执行细节待优化。以对困难企业的税收减免政策来说，目前这种情况时有发生：某企业由于贷款一时批不下来，房产税及土地使用税无法交纳，而欠税的产生又进一步增加了贷款难度，致使企业只能转向社会融资，后因无法支付高昂的利息费用最终陷入破产境地。其实这是可以避免的。在实际操作时，一般会要求企业先进行申报，并同时发放欠税通知，届时企业确有困难再进行困难减免。这样一来即使企业最终得到税收减免，却也产生了欠税污点。此处应加大对困难企业税收的事前减免，以缓解企业日趋严峻的财务压力，而这只要在原有政策框架中做出的微调。
其次是政策过于笼统，优惠减免力度参次不齐。出台减税等优惠政策对企业总是利好，但优惠政策过于单一、笼统，不少政策对目标企业的划定“偏大”，个性化区分度较低。事实上，企业的类型很多、情况也千差万别，其发展壮大需要经历很多阶段，不同阶段、不同类型的企业需要的扶持政策也不尽相同。因此，根据实际发展情况制定不同的优惠方案是有必要的，也能最大可能地实现税负公平。以目前备受关注的小微企业为例，从优惠幅度来说，将年应纳税所得额作为一个重要的限制指标，对核定征收企业的限制较大。现实操作中企业生产规模较小，账簿、成本核算不全，一般采取核定征收方式，只有生产规模较大、发展更为成熟的企业才采取查账征收方式，即一般情况下，查账征收企业应该比核定征收企业销售规模更大，更加成熟稳定，更具市场竞争力。
再者，从现实角度看，税务实务的发展客观上会带来专业化、复杂化程度加剧。在企业方，各家企业的财务管理水平或财务人员业务水平良莠不齐，财务水平较低的企业对业务掌握度低、对税收优惠政策一知半解甚至一无所知，这阻碍了企业享受减税等优惠政策。在税务征收方，对越来越规范、复杂的政策和实务，如何让纳税人“懂”已俨然成为一个新课题。税务部门无法面面俱到，简单、及时地发布税务信息可能是尽量弥补的方法，此外就是加大对从业人员培训工作的投入力度，提高行业的平均水平。
减税的微观思路
从基层视角看，减税仍需审慎，对特定行业或企业合理减税显得较为迫切。笔者认为实体经济应作为减税政策的重要目标群体，尤其是要坚持在原有改革框架下向这些领域及企业倾斜，进行微调。
对某些特定范围内的企业应做好减税工作，加大中小企业和高新技术企业的企业所得税优惠。中小企业在增加就业、促进经济增长、科技创新等方面都具有极为重要的作用，目前已经出台了多项针对中小企业的优惠政策，但在经济下行压力较大的情况下，中小企业发展依然面临诸多困难。可采取适当降低中小企业的认定标准，取消企业人数的认定标准的方法；加大对其投资鼓励，对利用自己经营成果进行再投资的企业应给予减免税的优惠。高新技术企业目前主要是在一定期限内减免税率或提高应纳税所得额，结合调结构的方向看，未来企业所得税应与其他主要税种相结合，共同促进高新技术产业的发展，特别是对现下竞争力强、创新力足的企业。
税种方面。就个税而言，笔者以为费用扣除标准应与物价水平和通胀率挂钩。目前全国所有地区都按照统一税率缴纳个人所得税，未考虑不同地区的经济发展水平和物价水平。未来个人所得税应结合当地的经济发展水平和物价水平，使得费用扣除标准与物价水平和通胀率挂钩，以此来保障基本的生活需要。这不但能实现地区税负公平，还能兼顾地区发展水平的差异，有力缓解目前企业高企的人工成本压力，增强企业动力。
优化政策细节，适当简化操作流程。上文所说，基层税务部门在实际减免税操作时，采取先企业申报入库，再进行退税的操作模式，退库日期有时滞，占用了企业的运营资金，如此类应加大事前减免操作力度。在简化方面，当前流程、操作都较为复杂，专业程度不高的纳税人一般较难理解并完成申报。可在适当范围内进行精简，如简化备案手续，特别是简化小微企业税收优惠备案手续，符合条件的企业只需填报特定内容即可视同备案，不需再向税务机关报送其他纸质资料，以减轻纳税人负担。目前该措施已在部分单位实施，收效显著。
福柯的微观权力分析 篇11
一、福柯的微观权力分析方法
福柯把人类的一切活动都纳入实践进行考察, 他把实践领域分为三大块:对物的控制关系领域、对他人的关系领域、对自身的关系领域。对应着福柯批判的是三大轴线:知识轴线、权力轴线和伦理轴线。这种研究不同于传统的认识论、科学史对知识的研究, 不同于传统的权力研究, 有别于传统的道德研究, 而采用了考古学和谱系学的认识论和方法论, 从而达到了对启蒙实践全新的深刻理解。
福柯认为在现代社会出现了对某些制度、实践、话语的巨大的迅速增长的可批判性, 出现了一种普遍易碎性, 这种易碎的不连贯的局部批判, 对整体理论有抑制作用, 这种批判是一种自治的理论生产。通过这种局部的批判, 知识的回归得以实现。这种知识的回归分两种, 第一种是屈服的知识:被功能一致性和形式系统化所掩盖和化装的历史内容;第二种是人们的知识:普通人的没有被规范化的知识。而福柯所谓“谱系学”指的是“使那些局部的、不连贯的、被贬低的、不合法的知识得以运转起来, 来反对整体理论的法庭, 后者以真理认识的名义, 以控制在几个人手里的科学权利的名义把那些知识都过滤掉了, 对它们加以分级、整理”。福柯解释说, 谱系学是一种“反科学”, 指的是“知识的造反”。这种造反不是反对科学的内容、方法和概念, 而是首先反对“集中权力的作用”, 谱系学引导的斗争就是为了反对属于被认为是科学的话语自身的权力。
正是在这种谱系学的基础上, 福柯建立起了自己独特的微观权力分析。
二、福柯微观权力的特点
福柯将传统的权力理论视为宏观权力学, 它重视国家机构这样的权力中心, 从权力中心构成对局部的支配、控制, 形成单一的统治大厦。福柯反对权力中心化的这种模式, 而主张建立微观权力学, 将权力视作是非中心化的、多元化的、分散的关系存在。作为关系性的网络权力, 它在无数点上被运用, 在无数点上展开来的。
福柯认为传统的权力观把复杂的权力关系作了过于简化和宏观的处理, 要把握现代社会权力运作的特点, 就必须从全新的角度来理解权力。在他看来, 权力有以下特点:
首先, 权力是多形态的。福柯反对把权力看作是一方对另一方的控制, 权力不是集中性、总体性的。在现代社会, 权力渗透到社会的各个不同的局部领域, 如监狱、军队、工厂、学校以及话语、知识、肉体、性等等, 使用灵活多样的策略来运行, 其在政治、经济、教育、家庭、国家、生产关系中的形态是多种多样的。
其次, 权力是一种关系, 是一张相互交错的网, 它无处不在。传统的权力研究都关注权力在谁手里, 权力由谁来支配的统治权问题。事实上, 权力比这要复杂得多, 它是各种力量关系的、多形态的、流动的场。权力从未确定位置, 它从不在某些人手里, 权力在运转着。这种无处不在的权力关系, 不是一种自上而下地单向性控制的单纯关系, 而是一个相互交错的复杂网络。
再次, 权力是生产性的实践, 而不是压制性的外在控制。德勒兹将这一点视为福柯权力分析的首要特点。传统的权力分析总是强调权力消极否定和压制性的一面。但是福柯通过对监狱和性等文化边缘学科的研究发现, 权力应该首先被看作是一种生产性的实践, 在知识、话语的层面, 权力是产生效果的机制和技术。生产性的权力通过层级监视、规范化裁决和检查等技术, 驯顺了肉体, 生产了符合规范和纪律的对象、知识;它激发了活动, 而不是禁锢了思想;引发了话语, 而不是打断了话语。这为知识与权力的结盟奠定了理论基础。
三、知识与权力的勾结
福柯在1972年《理论与刑法制度》的授课中明确提出了权力——知识理论, 传统的理论认为知识属于“真理和思想自由”领域, 在权力不发生作用的地方知识才存在和发生。而福柯在这里否定了知识和真理的纯洁性和客观性, 认为“权力生产知识;权力和知识是相互指涉的;不相应地建构一种知识领域就不可能有权力关系, 不预设和建构权力关系就不会有任何知识。”
一方面, 权力对知识的产生、生产起到了促进作用。另一方面, 权力与知识相互促进, 有规律地发展从而形成一个良性循环。权力的增长可以促进知识的发展, “任何权力的增长都可以在它们里面促成某种知识”, 通过对权力关系的加工, 实现一种认识“解冻”。知识的形成和积累, 也可以使权力的效应不断扩大。福柯将权力机制类似地视为某种以知识齿轮构成的机器, 一个齿轮带动另一齿轮, 又引发第三个齿轮的运转, 从而带动了整个庞大的权力机器的运转。
四、微观权力的出路
福柯提出的权力与我们以往对权力的理解截然不同, 这种权力是自在自为的, “它就在那里”, “作用在我们身上”。然而这种权力观虽然有别样的创见, 但是也有其不可忽视的弱点。
例如布尔迪厄就把谱系学概念看做是一种对社会史的委婉替代。福柯以一种否定的方式接受了典型的发生社会学的思维模式, 并为这些模式创造出接受。布尔迪厄认为, 这种否定模式不会得出合乎逻辑的结论, 只不过引起一种“伪革命”的快感, 并且, 这种批判方式 (指与传统历史的决裂) , 会阻碍对美学倾向和艺术品基础的探索, 因为艺术品定位于艺术制度的历史之中。
在八十年代后期, 福柯发现对个人的约束、规范以及主体化, 这一切不仅是由权力造成的, 而且也是个人自己造成的。福柯的人学思想侧重于个体, 强调绝对的个人选择和个人创造, 这为个人反抗权力、突破“规范化”带来了启发。但是生存美学依然犯了唯美主义的错误。哈贝马斯就曾经称福柯为逃向美学、回避改革的“保守主义者”, 他说:“所有这些……都已证明自身是胡闹的实验。”
福柯提出权力问题, 始终是从一种批判的角度进行谈论, 但是他并没有设想出一种行之有效的替代方案。对于福柯来说, “哲学家的任务是成为权力的减速器”。作为一个“反抗者”的角色, 他没有提出一条具体的革命道路。但是尽管如此, 正如福柯所言, 福柯提出的微观权力, 与传统的宏观权力之间, “不存在断裂”, “一个立足于微观权力角度的分析, 能够毫无困难地和以一个类似于管理和国家问题的分析相一致”。从这个角度而言, 福柯的微观权力分析对现代权力的理解和改良则有着积极的启示作用。
参考文献
[1]福柯.必须保卫社会[M].钱翰, 译.上海人民出版社, 2010.
[2]德勒兹.德勒兹论福柯[M].江苏教育出版社, 2006.
[3]福柯.规训与惩罚[M].刘北成, 杨远婴, 译.三联书店, 2007.
[4]福柯.不正常的人[M].钱翰, 译.上海人民出版社, 2010.
[5]激进美学的锋芒[M].周宪, 译.中国人民大学出版社, 2003.
[6]岳川, 尚水.后现代主义与美学[M].北京大学出版社, 1992.