创新网络主体论文

2024-11-20

创新网络主体论文(共8篇)

创新网络主体论文 篇1

引言

在现实世界中,无论是生物系统、还是经济与社会等复杂系统,合作都发挥着非常重要的作用,合作行为是当前许多科学领域的研究热点,而自私主体间的合作涌现一直是学者们普遍关注的问题,囚徒困境博弈(PDG)被作为典型案例进行了研究[1],学者们还将进化博弈动力学引入到相互作用网络的研究过程中[2]。

之后,学者们对主体间的合作涌现及促进机制问题进行了相关研究,并引入网络与动力学的系统演化[3]。

近年来,统计物理学在交叉学科上的应用成为学者们关注的焦点,不仅包括生物学、经济学,同样还包括软科学(如社会学和认知科学)[4]。同时,复杂网络结构与网络动力学相关领域也成为研究的重点[5,6,7,8],在此背景下,社会物理学家对观点动力学和一致意见的达成问题进行了研究,并提出了一些新的模型,主要针对群体中的观点,以及对这些观点之间转化的具体过程进行了大量的研究[9,10,11,12,13,14]。

在集群创新网络中,由于集群环境的动态性,以及每个主体所拥有的资源与信息的差异,导致了各主体信念或观点的异质性与动态性,而集群创新网络结构的特殊性使得主体间相互影响的程度更深[15],因而集群创新网络中异质性主体达成合作的过程也是非常复杂的。本文试从opinion动力学的角度来研究集群创新网络中异质性多主体间是如何自主地实现合作。

1 模型的构建

企业集群创新网络既是相联系的经济活动形成的经济体系,也是一个适应历史现实的动态演化过程。在企业集群创新网络中,构成网络的基本要素有两个:节点以及节点之间相互作用的关系。同时,位于每一个节点上的主体在集群创新网络演化的过程中在行为上是彼此依赖的。每一个主体都拥有自己的信念或观点,但由于受到网络中其它具有影响力主体或群体、以及外部网络的影响,每个主体会依据自己内部模型中的知识结构,对其他集群主体或群体可能的行动进行预测,并在预测的基础上来决定自己下一步的行动[15],从而每个主体都有可能会改变自己的信念或观点,这也为异质性主体间的合作打下了良好的基础。

这里,我们假设有N个节点(该节点代表了集群创新网络中的创新主体)和M条边(每条边代表了集群创新网络中主体间的联系)。为简化分析,我们利用邻接矩阵[aij]N×N来表示这个集群创新网络。如果网络中的主体i和主体j的行为不受网络中其它主体或者群体行为的影响时,则令aij=0;相反,如果网络中的主体i和主体j的行为受网络中其它主体或者群体行为的影响时,则令aij=1。在集群创新网络中,由于每个主体拥有观点的异质性,因而每个主体对各种观点的倾向程度不一样,我们用xi(t),xi(t)∈[0,1]来表示在t时刻主体i的观点的倾向程度。因此,在t时刻集群创新网络中的观点集合可以用x(t)=(x1(t),x2(t),…,xn(t))来表示。由于集群创新网络中主体的行为受到其邻近网络与外部网络行为影响的程度不同,因而xt(t)的取值也在不断发生变化,也就是说,集群创新网络中的主体在其邻近网络与外部网络的影响下会更新或调整其观点。

在给出模型之前,我们先给出如下定义:

定义1:在t时刻,集群创新网络中主体j对主体i的影响用

来表示,其中, 代表集群创新网络中主体i所有最近的邻节点度的总和,kj表示主体j在集群创新网络中的度。

由于每个主体在集群创新网络中处于结构洞位置的差异以及拥有资源的不同,每个主体在创新网络中的地位也就不一样,而每个主体在集群创新网络中地位的悬殊,也反映了其在网络中受其它主体或群体影响的程度,同样间接地反映了其观点的调整受到邻近网络与外部网络影响的程度。因此,对于集群创新网络中每个主体的地位,我们做出如下定义:

定义2:在集群创新网络中,任意主体i在网络中的地位用

来衡量,其中, 表示集群创新网络中所有主体的度。

定义3:在t时刻,集群创新网络中的主体i所有邻近节点的平均观点用

来表示,其中, 表示集群创新网络中主体所有的邻近节点。

定义4:集群创新网络中主体i的外部网络对主体i的影响用

来表示,其中,P表示外部网络在集群创新网络中的影响力。

集群创新网络中主体会根据以下规则来更新自己的网络:(1)以概率p接受其邻近网络里大多数相同观点的主体。(2)以概率1-p移除与其观点不同或者邻近网络里拥有较少数不同观点的主体的连接,而以概率ф从其邻近网络的邻节点中随机的选择一个节点进行连接,或以概率1-ф随机的从其外部网络中选择一个节点进行连接。

同样,当集群创新网络本身在不断地发生演化的过程中,主体的邻接网络和外部网络也在不断发生改变,它们相对应的平均观点以及对主体的影响程度也在发生变化。此时,集群创新网络中的主体会根据以下等式来调整自己的观点:

其中,式(1)和式(2)中的ε表示集群创新网络中的主体对邻近网络与外部网络的可接受的信任水平。也就是说,只有当主体i的观点与邻近网络或外部网络的平均观点差值不超过这个可接受的信任水平时,主体才会考虑这个邻近网络或外部网络的观点。

2 仿真与结果分析

(1)假设集群创新网络中主体的个数N=500,〈k〉=18.76,我们考虑在p=0.65的情况下集群创新网络中观点数目与重连概率的关系图(图1)。

从图1中可以看出,对于固定的概率p,随着重连概率的增加,集群创新网络中的观点数目在减少。在初始阶段,集群创新网络中的观点数目随重连概率的增加而减少的幅度比较慢,而当重连概率ф→1时,集群创新网络中的观点数目会急剧地减少。也就是说,当集群创新网络中的主体趋向于与其邻近网络的邻节点重连时,集群创新网络中现存的观点数目会减少,因而很有可能会导致主体观点的统一。因此,尽管参数p决定了集群创新网络中观点的动态变化,但是主体是选择有序重连或是随机重连在观点的演化过程中也起到了不可忽视的作用。

结论1:集群创新网络演化过程中的重连概率与异质性主体间的合作涌现程度存在明显的关联性,当重连概率越趋近于1时,网络中异质性主体间的合作越容易产生。

在集群创新网络中,由于企业间地理位置上的接近性为彼此间的沟通与交流以及相互学习提供极为便利的条件,互动是集群创新网络内企业间进行信息交流和经验共享的一种重要方式,而有效的互动对于促进双方的合作关系走向成功是非常必要的。由于集群创新网络内合作成员之间的目标多样性以及组织文化和价值观的异质性,使得对网络成员的管理和沟通更加复杂化,而互动有利于集群创新网络内各行为主体之间的协调,在相互协调决策的情况下,由于网络内各行为主体对其他行为主体的决策情况有一定的了解,这样就减少了行为主体相互之间的猜忌,从而提高网络内各行为主体的参与度。因此,通过各行为主体间有效地互动机制,可以加快集群创新网络各行为主体之间信息的传递速度、避免相互之间对网络内共享信息的误解、增进了网络内各行为主体对其他行为主体观点和信念的了解,从而逐渐地促使了网络内各行为主体之间观点或信念达成一致,进而导致了网络内各行为主体之间合作的涌现。

(2)同样假设N=500,〈k〉=18.76,我们考虑在ф=0.55,ф=0.3,ф=0.1 3种情况下集群创新网络主体观点达到一致的平均时间与p的关系图(图2)。

从图2中可以看到,在重连概率ф=0.55,ф=0.3,ф=0.1 3种情况下,集群创新网络中主体均在p=0.55时观点达到一致的平均时间最长,达到一个峰值。而当p<0.55时,集群创新网络中主体观点达到一致的平均时间随着p值的增加而增加;而当p>0.55时,集群创新网络中主体观点达到一致的平均时间随着p值的增加而急剧地减少,这也意味着存在一个临界值pc=0.55。

结论2:对于不同的重连概率,集群创新网络演化过程中异质性主体间达成合作的平均时间都存在一个相同的临界值,而在这个临界值周围,存在着一个阶段的转变,即网络中异质性主体达成合作的平均时间由增加转变为减少。

在集群创新网络中,网络内各行为主体之间的互动会受到各种因素的影响,如各行为主体之间文化方面的差异,显然,文化的差异会导致各行为主体在价值观等多方面存在明显的分歧或不同的观点,从而给行为主体间的互动带来不便,更不用说促使双方的观点达成一致。另外,网络内的制度环境也会影响到各行为主体之间的相互关系,制度是植根于网络内的社会资源,具有不可复制性,它能够减少互动的各行为主体之间的信息成本和不确定性,当然,网络内行为主体的道德风险与机会主义行为也会阻碍各行为主体之间互动的继续展开,因此,这些因素都会导致网络内各行为主体之间合作的延迟。然而,随着市场环境的全球化和开放性,网络内部各行为主体之间的竞争更加激烈,为获得持续竞争优势,需从外部获得更多的优势资源云,因而促进了网络内各行为主体之间互动交流,通过各行为主体之间这种频繁的互动,彼此间才能进一步更好地了解对方,他们的观点或信念才能逐渐趋于一致,并最终导致网络内合作的涌现。因此,网络中各行为主体之间观点达到一致的平均时间才会先增大后减小,这与前面的仿真图1中所显示的结果相符,在图1中,我们发现网络中的观点数目并不是一直都在下降,还是出现过增长的阶段。

(3)同样假设N=500,〈k〉=18.76,我们考虑在ε=0.2和ε=0.5的情况下,主体观点倾向程度随时间的变化图(图3a和图3b)。

从图3a中可以看出,在ε=0.2的情况下,集群创新网络中刚开始形成了3个群体,每个群体内部成员都倾向于某种观点,而随着网络内群体间的相互作用与影响,其中的两个群体都倾向于某种共同的观点而形成了一个更大的团体,最终网络中产生了两个合作群体。从图3b中可以看出,在ε=0.5的情况下,集群创新网络中刚开始形成了两个群体,但最终这两个群体都倾向于某一个共同的观点,于是导致了整个网络都形成为一个合作群体。

结论3:在集群创新网络演化过程中,网络的信任水平与异质性主体间的合作涌现存在明显的关联性。当网络的信任水平越高,越有利于促进异质性主体间合作的涌现。

在集群创新网络中,信任是不可缺少的,它是形成网络内各行为主体关系的基础,因而需要各行为主体长期投入时间和资源来维持这种关系,如果没有信任,网络内各行为主体之间成功的关系是不可能建立的,彼此间的相互信任可以说是各行为主体互动成功的保证。当然,信任就像是一把“双刃剑”,可以给各行为主体带来“双赢”的同时,也会带来一定的风险性。由于互动的一方基于自身利益的考虑,利用另一方的信任而采取非信任行为,这种非信任行为会对集群创新网络内各行为主体的关系带来很大的负面作用,而且信任的这种负面传染性不仅会在互动双方间产生影响,而且会扩展到集群创新网络内的其他行为主体,从而形成一种网络连锁反应,破坏了集群创新网络各企业间的互动关系[16]。因此,当集群创新网络中主体的信任水平越高,往往更易于促进网络中各行为主体间的合作。

3 结论与建议

从上述分析中可以看出,集群创新网络中主体的决策行为因受到内部网络与外部网络中其它主体或群体的影响,会对自己的观念或信念做出调整,从而对异质性主体间的合作涌现产生重要影响。同时,集群创新网络中的信任水平对促进异质性主体间的合作起到了积极的作用。因此,为更好促进集群创新网络异质性主体间的合作,提出以下建议:

3.1 重视集群创新网络外部创新源的作用,为网络各主体间的互动搭建各种非正式交流的平台,以加强网络内各行为主体间的联系

由于市场竞争的日益激烈,以及企业自身能力的有限,因而企业作为集群创新网络内的创新主体,其创新所需的各种资源、信息与知识不仅来自于集群创新网络内部,同时也来自于网络外部的其它主体。因此,通过加强网络内各行为主体之间的关系互动,可以加速其创新所需的资源云在网络内部的高度集聚,同时也有利于吸收网络外部的优势资源云,为网络内各创新主体所采用。而网络内主体之间的关系互动既包括企业与上下游企业之间互动、企业与同行合作者和竞争者之间的互动、同时也包括了与中介机构、金融机构、政府部门等之间的互动。(1)加强集群创新网络内企业与大学或科研机构之间的联系,通过联合研发的形式引进重大科技成果并将其实施产业化;(2)加强集群创新网络内中介机构、金融机构等与企业之间的互动,以促使它们对企业的创新提供各种良好的服务;(3)转变政府在集群创新网络中的职能,加强集群创新网络内政府与企业之间的良性互动,加大政府对网络内核心企业的采购力度;(4)在集群创新网络内为各行为主体之间的互动搭建非正式交流的平台,积极促进并引导非正式关系网络的形成,以促进网络内企业的创新。

3.2 为集群创新网络内各行为主体之间的创新与互动提供良好的氛围

一方面,通过在集群创新网络内建立知识产权保护机构,以及建立知识产权预警机制,加强对网络内主体的知识产权保护。对网络内出现的知识产权纠纷要及时给予指导,避免网络内同行间的恶性竞争,共同维护网络内各行为主体的合法权益,并对网络内申请专利的各行为主体给予合适的奖励,以激发网络内主体的创新行为。另一方面,通过完善集群创新网络内金融信贷与风险投资服务,以及吸引与鼓励民间闲散资金参与到网络内企业的创新中来,以改善网络内企业技术创新的投融资环境,从而在网络内培育健康有效的资本市场。对于网络内的中小企业而言,要解决长期存在的融资难问题,就必须想方设法地利用各种方式来搭建与金融机构的交流平台,加强它们之间的沟通与合作。最后,加快集群创新网络内中介机构的建设,积极引进网络内外著名的中介机构,并建立起中介机构与企业的互动渠道,搭建多层次的交流平台,以发挥其对创新的促进作用。

3.3 强化集群创新网络内企业间的信任与承诺,以促进网络内各行为主体之间合作的开展

对集群创新网络内的各行为主体而言,建立网络内各行为主体间的信任关系显得尤为重要,信任是彼此间合作的基础,而网络内信任的产生源于各行为主体间的沟通与交流。因此,集群创新网络内各行为主体之间的信任危机主要是由于沟通不畅所引起的,所以要保持网络内信息传递通畅的方法主要表现在:(1)在集群创新网络为各行为主体之间良好的互动建立正式的交流机制,以促使更多的内外部知识与信息在网络内流通与共享。(2)随着互联网与物联网的发展,可以在集群创新网络建立多种信心技术沟通渠道,以促进网络内各行为主体之间互动的广度和深度,从而为信任的产生打下稳固的基础。(3)在集群创新网络内加强各行为主体之间的非正式交流与沟通,从而为各行为主体之间的相互信任营造良好的氛围。

摘要:针对集群创新网络环境的动态性、创新网络结构的特殊性、以及每个主体拥有信念或观点的异质性与动态性,本文试从opinion动力学的角度来揭示集群创新网络中异质性主体间合作达成的复杂过程,制定了网络演化的规则及网络演化下异质性主体间的合作涌现机制,利用仿真手段对合作涌现过程进行了分析,得出了3个重要结论,并提出了促进异质性主体间合作涌现的相关对策。

关键词:集群创新网络,异质性主体,opinion动力学,合作涌现

网络虚拟组织民事主体资格探析 篇2

关键词:网络;虚拟;民事主体;资格

一、网络虚拟组织的概念及特点

网络虚拟组织可以定义为,网民基于共同的兴趣、爱好或利益等聚集在互联网上的一些公共领域,遵循一定的规则,建立或紧或松的联系,形成一定的社会关系,通过网络进行交流互动,从而形成的带有一定组织形态的集体。主要包括网络交流和讨论类虚拟组织、共同爱好类虚拟组织、亲友类虚拟组织、业务活动类虚拟组织以及游戏社区类虚拟组织。

由于网络虚拟组织是建立在以互联网为基础的现代通信技术的基础上,所以虽然与现实中的各类组织有不少相似之处,但也有其独有的特点:首先,主体的虚拟性,网络虚拟组织的成员除商业目的或者亲友类的虚拟组织外,大部分是以匿名方式参与活动,相互之间不能确定身份,仅以虚拟身份相互称呼。其次,管理上的松散性,尽管组织内部也有相应的规章,活动纪律,但由于成员之间并无明确的统属关系,导致集体意识淡薄,组织观念不强,也极易引发权利的滥用。再次,组织内的活动大部分限制在网络之中,很少直接以组织活动直接干涉成员的现实生活。最后,组织成立的随意性,这些组织的成立并无严格的登记制度,除极少部分外成立与解散都极其随意,这也导致成员准入门槛低,甚至是无门槛的。

二、网络虚拟组织民事主体地位之否定

(一)网络虚拟组织不具备民事主体成立条件

1.网络虚拟组织缺乏意思形成机构

“虚拟人物”是网友们支配的“物”而不是“人”。从技术角度而言,它是储存于各种网络设备、并在网络空间中传输的各类信息。实质上是借助于计算机表现出来的一段二进制数据,“虚拟人物”是现实主体支配的对象。网络用户通过与服务器的信息交互,实现对“虚拟人物”的占有、支配,虚拟人物所表达的心情以及发言仅仅是操作者通过虚拟人物这一媒介表达自身的感受。网络虚拟主体只是一种“物”,不可能具有独立的意思能力,由这样一群成员构建的虚拟组织,不可能构成一个独立的意思形成机构。

2.网络虚拟组织无对外意思表示

网络虚拟组织尽管有其意欲发生一定行为的意愿,有发表意愿的意愿,并且也已一定方式表达,通过行为表达出意愿。但是即使意愿达成一致,也不足以构成意思表示。

纯粹的网络虚拟组织之间的纯粹的网络活动,所影响的仅仅是虚拟数据的状态。例如两个游戏公会之间发生战争,虽然有无数的“人”“死亡”,但是这对网络虚拟组织本身以及组织成员乃至账号所有人都没有任何的实质影响,也不会受到道德的谴责。质言之,这些活动不足以引起民事权利义务的变动,自然不能构成对外意思表示。

3.网络虚拟组织缺乏财产基础

一个组织要具有民事主体地位必须有一定的财产基础,如果一个团体没有可供支配的财产,也就失去了存在的物质基础。这些财产不仅仅用于支持其日常活动,还须以此对外清偿债务以及承担财产责任。故而这些财产必须是法律所认可的有价财产。

网络虚拟组织尽管拥有虚拟货币支持其日常活动,但是虚拟财产目前并不属于法律认可的财产范畴。并且这些财产往往是在需求之时临时向成员征集,组织并不能稳定的对这些财产处于支配状态。也就是说,网络虚拟组织缺乏财产基础以承担财产责任。

(二)网络虚拟组织无获取民事主体资格之必要

纯粹的网络虚拟组织成立的目的只是为了更方便的在网络上进行活动,而没有对外的经济交往,也没有对外经济交往的需求。其活动也只直接导致虚拟数据的变更,而不可能产生权利义务关系。质言之,纯粹的网络虚拟活动很难影响到现实社会中的权利义务关系,因而也就没有必要赋予其民事主体地位。

(三)网络虚拟组织获取民事主体资格无可行性

网络环境中的利益关系,权利义务归属点是现实主体,而非“虚拟主体”。如果确立了网络虚拟组织的民事主体地位,必将产生责任难以承担的问题,这将导致许多行为难以规制,并使现实社会的秩序陷入混乱。确立网络虚拟组织的民事主体地位,意味着人们可以无限的设立虚拟人格,并以此虚拟人格肆意侵害他人权益。而责任最后归于该虚拟组织。而虚拟组织将如何承担责任?其所有成员包括管理人、代表人全部是虚拟人物,无论用何种方式制裁皆无实际损害。

总之,尽管随着社会的发展,网络虚拟组织对人们日常生活的影响越来越大,其本身也与非法人组织有相当的相似度,但是网络虚拟组织在构成上缺乏意思形成机构,无对外意思表示,缺乏财产基础。同时也无经济交往的现实需求,其活动并不影响现实的权利义务关系,没有获取民事主体资格的必要性,也没有成立民事主体的可行性,故而网络虚拟组织不应当具有民事主体资格。

参考文献:

[1]李长贵,吴保磊.网上虚拟组织形成的原因及特点分析[J]现代企业教育,2008,(12):157-158

[2]张培田.外国法律制度史[M].人民出版社,2005

[3]梁慧星.《民商法论丛》第8卷[N],法律出版社1997,160

[4]李永军.民法上的人及其理性基础[M].法学研究2005,(5):19[5]徐彦冰.“网络化身权”之反思.电子知识产权2007,(4):22-25

作者簡介:

梁超毅,男,福建泉州人,职称:助理审判员 学历:本科 主要研究方向:民商事审判。

网络受众舆论主体心理研究 篇3

一、网络舆论主体的心理特征

(1) 空虚寂寞心理。互联网进入2.0时代以后, 各种网络聊天室、贴吧、微博以及微信等平台成为了空虚寂寞者的集中地, 很多网络受众通过这样一种方式来寻找存在感。一个典型的案例就是, 前几年某贴吧出现了一句“哥抽的不是烟, 是寂寞”, 迅速引发了广大网友的热烈追捧, 各种“寂寞体”和“寂寞党”在网络中泛滥, 这正是体现了当前网络情境下, 舆论主体的空虚寂寞心理的反映。同时, 网络传播的多元化满足了不同网络受众的需求, 有着各种需求的网络受众可以通过不同的网络渠道来获得满足, 然而虚拟世界的丰富又加大了受众现实生活中的寂寞感。

(2) 焦躁心理。当今社会, 人们的生活节奏变得越来越快, 巨大的生活压力使得大众变得越来越焦躁不安。而且由于网络传播渠道相对于传统传播渠道更加便利和畅通, 各种负面新闻, 如野蛮拆迁、暴力执法、官二代和富二代犯罪通过网络曝光在人们面前, 引起的网络受众广泛讨论。对于负面新闻的过度宣传加剧了现实中人们的焦躁感, 当积累到一定程度以后, 网络受众就需要一种渠道进行发泄。于是, 网络上便出现了针对某一事件的讨论团体, 形成舆论。例如, 前一段当“陈赫出轨”事件在网络上被曝光以后, 人们不仅仅谈论的是娱乐圈的各种八卦新闻, 很多人在看到曾经的“好男人”陈赫家庭破裂以后, 开始怀疑自己的家庭或感情是否有潜在危机, 正是这种猜想或怀疑, 又加重了人们的焦躁感。

(3) 失衡宣泄需求。目前, 我国正处在社会转型时期, 特别是近几年来各种灾难性事件和公共卫生问题频发, 传统大众媒体传播的缺失使得人们纷纷转向网络去获得更多的信息。由于网络媒体信息良莠不齐, 各种各样的负面消息很有可能给人造成一种心理错觉, 加重人们的不安感。在网络舆论中, 则表现为网络受众的各种不理性行为。

二、影响网络舆论主体心理的相关因素

(1) 互联网的交互性、开放性和匿名性。进入WEB2.0时代, 互联网以由原来的点对面、中心化的传播模式转换为交互式、草根性的传播模式。互联网交互性的增强使得广大网络受众的意见可以在互联网环境中自由传播, 任何人只要符合互联网的相关规定, 都可以在网络中自由充分地表达意见。同时互联网的开放性突破了传统舆论表达的时间和地域限制, 意见的传播比以往任何时代都要便捷和迅速, 各种意见交汇在一起很容易形成强大的舆论。

(2) 网络意见领袖的引导作用。在网络情境中, 意见领袖一般与其被影响者处在同一群体 (至少在某一段时间内与被影响者处于同一群体) , 这里所说的群体指的是基于虚拟情景下网络受众基于兴趣所建立的社区。网络中的意见领袖因为在某一领域比较擅长, 且长期活跃在某一互联网群体里, 在这一群体的网络受众中拥有较高的认可度, 其意见会对其他网络受众产生较大的影响。

(3) 传统大众传播媒体对互联网“议程设置”。传统大众传播媒体目前依然在现实生活中发挥着巨大的作用, 其影响力不容忽视。很多时候, 网络中被热烈讨论的话题最先是来源于传统媒体的报道, 网络舆论的跟进有时候是基于对传统媒体报道的怀疑, 有时是基于对事件处理结果的失望, 有时是对大众传播媒体时间的跟踪关注。传统媒体重点报道的事件也更容易在网络中引起广泛讨论, 并且由于“先入为主”观念的影响, 传统媒体对于互联网的“议程设置”会对网络舆论主体心理变化产生重要影响

三、网络情境下政府如何利用受众心理正确引导舆论

(1) 加强重点现实事件的解决。很多的时候, 网络舆论特别是负面舆论的形成是由于现实问题无法得到解决, 广大网络受众通过互联网发泄自己的不满。因此, 对现实问题的妥善处理是消除负面大众心理的基础。在各种传播媒体越来越发达的今天, 人们不仅对涉及切身利益的公共事件表现出极大的兴趣, 同时由于国民政治参与积极性不断提高, 广大网络受众对政治腐败、滥用职权等问题也表现出很大的关注度。

(2) 加强舆论的实时监控, 注重正面舆论的引导。网络受众在不违法政策法律前提下, 享有充分的知情权和表达权, 这是法律赋予我国公民的权利。因此, 政府相关部门应该根据实际情况设立网络舆情监控中心, 通过技术手段对网络舆论进行监控, 及时发现负面舆论“苗头”, 采取相关措施。同时, 网络舆论具有很强的自发性, 因此政府部门应该建立一支专业的网络引导队伍, 对网络流言和谣言进行及时控制, 对负面舆论进行有意识的人为引导。

(3) 加强网络在线教育。网络用户群体具有极大的分散性, 依靠传统的宣传教育模式很难做到大规模的教育普及, 因此政府应该充分利用互联网优势, 开展网络在线教育。政府可以联系相关机构在互联网上开设网络心理教育课程, 提高网络受众对于网络谣言的鉴别能力, 同时通过设立网络心理咨询室, 加强对网络舆论主体的心理疏导。政府在提供网络在线教育的过程中, 一定要将实用性和趣味性相结合, 提高网络舆论主体的参与热情。

四、结论

加强网络舆论的引导对于维护社会稳定具有重要的意义, 网民受众是互联网舆论的主体, 对其心理属性的研究有助于发现负面网络舆论产生的根源, 并寻找引导之道。在网络舆论引导的过程中, 政府应该发挥主导作用, 利用网络大众心理, 通过加强对重点事件的解决, 建立舆情控制中心, 通过技术和立法手段加强网络环境的建设等方式正确地引导网络舆论。

摘要:截至2015年, 我国网民数量已经超过了6亿, 网络成为很多人获取信息的重要渠道, 对人们的生活产生了巨大的影响。与此同时, 网络舆论是网络受众意见的真实反映, 其背后受到网络大众心理的重要影响, 近年来网络谣言频发以及各种负面舆论引发了一系列的社会问题。

关键词:网络,舆论主体,受众,大众心理

参考文献

[1]谢心欣.如何促进网络舆论的健康发展[J].中国连锁, 2014 (7) .

创新网络主体论文 篇4

自主创新的含义及创新主体的迷惘

21世纪的新形势下提出的自主创新,已经被赋予了更丰富的内涵。自主创新包括两个方面,一是知识创新,二是技术创新。知识创新着重对自然界的研究并获得新发现,具有基础性和革新性的特点,主要以大学和科研院所为主体;技术创新则着重将基础科学研究的成果转化,强调成果的应用性和实效性,往往以企业为主体。知识创新和技术创新的有效衔接就在于两个创新主体的有机结合。就是说,作为技术创新主体的企业主动向高校和科研机构进行投入或者提出所需要的带有产业化的科研方向,以获取原创性成果,实现原始创新;作为知识创新主体的高校和科研机构主动参与技术创新过程,用知识创新成果解决其技术创新的难题,主动将知识创新成果在企业转化。这样,知识创新和技术创新就能实现融合。

然而,现今不同层次创新主体则存在着不同程度的迷惘。

1.科研院所的转型:科学导向还是市场导向

科研院所作为传统模式下唯一的知识生产“专业队伍”,至今仍然是中国非常重要的创新力量,这是中国创新体系的一大特点。科研院所的市场化改革目前仍在推进,各类改革措施对其在创新体系中的地位和发挥的作用带来深刻影响,当然也影响到其在国家创新体系中与其他主体之间的关系。首先是继续承担理论研究,尤其是基础理论研究的科研单位与大学之间的关系问题。其次是大学和科研院所在研究功能上的错位竞争问题。最后是以应用研究为职能的科研院所如何在比较短的时间内,以较小的代价实现市场化的转轨。2.

由于中国处在转型过程中,转型中的方向迷失造成了中国创新主体市场化发育的滞后。现今不同层次创新主体则存在着不同程度的迷惘。

2.大学的知识创新:研究导向还是教育导向

大学作为一个教育载体,主要在培养人才层面上为国家创新体系作出贡献。近年来大学向教育科研方向的积极转轨使大学成为科研活动中越来越有分量的主体,从创新体系内部分工看,这存在一定的角色定位不清问题。一是高校科研功能的提升。高校系统拥有40多个国家工程(技术)研究中心,以及一批产学研合作示范基地,大学承担的全国性课题比重在1/3左右。二是偏好应用、忽视基础的研究导向。高校研发活动导向的结构失调,既反映出高校对于应用研究的过度偏好和基础研究薄弱、原始性创新不足的弱点,也反映出目前整个创新氛围侧重于短时期内能有“显著”成果产出,忽视对理论前沿的关注。

3.企业的创新困境:动力与能力问题

(1)国有企业的创新困境。就内部原因而言,首先,国有企业的企业家队伍相当薄弱,对创新活动的热情和追求力度不高。其次,国有企业的创新能力在很大程度上受到企业制度产权不明晰、出资人不到位、法人治理结构不健全、组织和管理不对称等的束缚和制约。就外部环境而言,主要涉及一系列制度安排,其中最主要的是与创新直接相关的风险管理制度、知识产权制度、奖励制度、科技咨询和服务体系、税收制度以及不直接相关的金融制度、分配制度等。

(2)民营企业的创新困境。首先,民营企业同样遭遇创新动力不足、自主创新意识缺乏的问题,其主要原因是很多民营企业在现代企业制度的建设上尚不成熟。其次,资金实力弱和风险分担机制不健全也是导致企业创新动力不足的重要原因。第三,知识产权保护的制度安排薄弱也大大削弱了企业的创新动力。

创新主体间的相互割裂与合作

(一)忽视创新价值链内的分工与合作

从价值链推进的最终目标看,只有价值链末端的科技成果实现了产业化,创新价值链的价值才得以实现。这个价值链在整个创新体系内集中体现为三大类活动。这即基础研究、应用研究和试验开发活动,也是目前创新价值链中创新成果从源头到实现过程中的主要活动构成。河南创新链内部的三大主体在彼此的分工上,目前尚存在分工不明确、定位不清晰的情况,彼此之间存在一定的功能错位,并且存在着以下几个问题:一是缺乏科研成果的传播和推广,二是课题立项机制上的缺陷,三是科技成果的所有者没有非常便捷和有效的机制或者平台来为自身的研究成果寻找市场和联系相关的企业。

(二)缺乏创新资源的共享和互动

实现创新资源的共享和互动,一个非常重要的条件是大学和科研单位的科技成果成为企业技术创新的有效需求,这一转换机制长期存在的一个矛盾是科研系统内的“成果观”与企业实际需求之间的脱节。由于体制原因,长期以来科技成果的“价值”倾向于获得国家经费、得到奖励等,而较少关注成果在后续的产学研合作中的作用和实际成效。企业分享创新资源的意识薄弱,分享创新资源的基础和能力欠缺。在整个创新价值链内,企业是实现创新成果市场化的后端环节,但这并不意味着企业不需要从事基础研究,基础研究是企业积累知识和奠定能力基础的必要环节。这类研究活动推动企业形成吸收和消化来自大学和科研机构知识创新的能力,是促成企业建立与高校、科研机构之间合作交流的能力平台,同时也是促使企业形成产品创新、获得市场先发优势或成为一个快速跟进者的基础。目前,河南企业在研发活动中的主体地位正在逐步形成,但资金和人才的缺乏导致企业主体在基础研究项目中参与程度非常低,这不仅导致企业在重大技术创新工程中的潜力不足,也影响了其与大学和科研机构合作的深度。利用外资不足,分享跨国公司创新资源少。特别是河南的大部分企业把维持生存作为发展战略的核心,较少对提高技术创新能力进行长期的技术投入规划。

(三)创新主体间合作媒介和传导机制的不足

1. 企业与高校、科研机构之间的合作媒介缺乏长期机制

当前河南大部分企业与高校、科研机构之间的产学研结合还处在较低的层次。往往是根据科技部门或者其他相关部门下拨项目的要求,成立科研项目小组或者以研究课题的形式进行合作,根据特定课题的要求,从高校和企业选拔相关人员形成课题小组,课题或者项目完成后,合作也就结束,因此该模式的短期化、临时性、缺乏连续性的弊端非常突出。长效机制缺乏,三方之间较少形成一种长期、稳定、制度化的创新共同体。

2. 产学研合作过程中的沟通协调不足。

从价值链推进的最终目标看,只有价值链末端的科技成果实现了产业化,创新价值链的价值才得以实现。

从现实情况看,大学、科研机构和企业之间的创新合作活动主要采取以下几种形式:(1)开展技术咨询,(2)委托开发,(3)联合开发。目前比较常见的合作是企业将技术攻关课题委托给大学或者科研机构进行,但这类方式存在的问题是合作过程中的主动协调和沟通不足,导致高校、科研机构的成果最终不合企业的意图。有人曾形象地比喻,在产学研的接力棒中,高校、科研院所作为“上一棒”,缺乏工程技术力量,往往项目还没有完全成熟就往企业这个“下一棒”交,企业也没有能力进一步深入研发,每个环节都不足,自然无法实现市场效益。3.

3. 创新型产业集群需要的内部引力与合作机制尚未建成

高新区和经济开发区作为产业集群的载体,是形成创新动力机制的重要环节,目前河南高新区和经济开发区与真正意义上的创新型产业集群还有很大距离,一个主要原因就是企业自发的相互引力和交流的动力不足。一方面,河南很多园区虽然形式上构成了企业的群落,但是其形成模式带有植入的特征,即由资源和政策共同驱动企业的聚集,这就使得进入园区的企业在产业技术属性和产品结构方面存在较大的差异,难以形成相互支持的“共生状态”,无法进入最佳“生态位”,难以形成企业之间专业化分工与协作的网络体系。另一方面,创新型产业集聚所需要的外部服务体系也非常落后,包括各级生产力中心、中小企业创新服务中心、技术产权交易所、创业风险管理等咨询和金融类企业,相关的人才队伍建设滞后,缺少高水平的人才培养机制。另外一个突出问题就是有利于知识和技术交流的创新网络尚未形成。

4. 薄弱的创新服务中介无法对产学研合作提供渠道

河南创新活动效率不高的一个成因就是在整个体系中承担服务角色的载体不完善。这类承担服务的机构包括各级生产力中心、中小企业创新服务中心和技术产权交易所等。在这个领域,河南大多机构具有官办和半官办的色彩,有些甚至是从政府部门剥离出来的外设机构,代行部分政府的职能。这些服务机构对政府的依赖性较强,创新意识和服务意识都不够。

企业自主创新实证研究与基于不同层次创新主体的梯度策略

(一)选择原始创新的企业特点与实证研究

1.进行原始创新的企业的特点。

不同规模的企业在技术创新上具有很大的差异。与中小企业相比,大型企业在技术创新上有很大的优势。具体表现为:(1)技术创新人才和资金及R&D能力强,在创新管理水平、生产技术、生产设备、信息控制、市场销售等方面具有明显优势;(2)有创新资源投入的实力,能承担创新所需要的较高的固定成本,风险承担能力更强;(3)创新带来的成本降低和新产品获取的收益要远大于中小企业;(4)与外部环境的联系较密切,与政府、科研机构的合作较多,利用外部创新资源的能力较强,对创新收益的保护能力较强。

2.实证研究。

通过课题组2008年5月对河南43家(收回有效问卷38份)国有大型企业技术创新活动的调查,企业技术创新方式的选择如表1所示:

选择原始创新的占39.5%,比例最高,是所调查大型企业技术创新的主要方式。

通过课题组2008年8月对河南49家中小企业的调查(收回有效问卷39份),中小型企业技术创新方式如表2所示:

通过调查结果与综合分析来看,中小型企业进行原始创新的只占7.7%,远不及大型企业。由此可以看出在客观上原始创新主要还是大型企业进行技术创新的方式。

(二)实施集成创新的企业特点与实证研究

1.进行集成创新的企业的特点

对于已经积累了一定技术创新能力,但进行原始创新又显不足的企业和行业,多采用集成创新的模式。企业进行集成创新,都是充分利用内部外部资源,获得有经济价值的知识产权资产或其他无形资产,并通过商业化运作,使之转化为满足消费者需求的产品。特别是具有较强技术关联性和产业带动性的重大战略项目,实现各种相关技术的有机融合,并在此基础上实现关键技术的突破和集成创新,开发具有自主知识产权的产品,形成拥有核心技术的产业。

2.实证研究。

研究表明,任何一项创新,包括根本性的重大创新,都不可能完全脱离现有的生产技术,都会尽可能多地利用已有的或成熟的技术成果。在现代科技发展中,相关技术的集成创新以及由此形成的竞争优势,往往远远超过单项技术突破的意义。在实际调查的21家大中型企业中有8家企业选择了集成创新,占38.1%,对于原始创新能力不足但又具有一定基础的创新主体,集成创新在特定阶段内还是其提升核心能力的主要选择方式。

(三)中小型企业提升自主创新能力的主要形式

1.进行引进消化吸收再创新的企业的特点

通过调查研究,中国中小企业技术创新的障碍因素主要表现在以下几个方面:(1)技术创新和新产品开发的资金投入不足,资金需求量大,但融资困难,这已成为制约中小企业发展的“瓶颈”。(2)信息缺乏,普遍缺乏市场、人才、技术、金融等信息。信息来源渠道狭窄,信息主要来源于企业自身和用户。(3)人才缺乏。(4)企业创新意识不强。(5)创新风险大。(6)有利于中小企业技术创新的社会化服务体系不完善等等。中小企业由于面临的竞争压力大,创新求存的动力也较大。中小型企业的技术创新转换成本较小;R&D的灵活性较强,能灵活应对市场变化;在新兴产业中,技术和市场的变化很快,中小型企业的市场反应迅速,能很快地做出决策。

2.实证研究。

课题组对郑州市金水区中小企业选择自主创新方式的调查,有68.09%的企业在“十一五”期间选择引进消化吸收再创新的方式,说明中小企业将引进消化吸收再创新与积极主动基础上的模仿学习作为其提升自主创新能力的主要形式。但在对中小型企业的实际调查中,当问及对技术引进的看法时,60%的企业认为应该在消化、吸收模仿基础上进行创新,30%的认为能模仿就不错了;还有5%的企业认为自身根本不具备模仿能力。

(四)基于不同层次创新主体的梯度策略

河南企业要真正成为技术创新的主体,就必须注意创新主体的层次性,实施技术创新梯度策略。

自主创新梯度推移理论可以发挥高梯度向低梯度地区转移技术创新成果的推移作用;也可以发挥低梯度地区的比较优势,与周边其他梯度地区进行技术的双向流动,实现自主创新的梯级推进和升级。所以,不同层次的创新主体应立足于自身的实际,在不同发展时期实施合适的自主创新梯度策略。

对于不同层次创新主体组成集成创新战略联盟模式参见下表。

不同创新主体集成创新战略联盟

不同层次的企业在自主创新方式选择上表现出明显的梯度性,在实施自主创新时,企业应该根据自身的实际情况,实施自主创新梯度策略。随着企业的逐步壮大,技术创新能力的逐步提升,创新方式的选择也会逐步演进。

行业企业的发展都需要经过孕育期、新生期、成长期、成熟期、衰退期等五个阶段。在一个以企业为主体的技术创新体系中,原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新,虽然并存于企业发展的不同阶段,但企业在不同阶段应采取不同的自主创新策略。

另外,有条件的高梯位区域利用自身优势,积极进行自主创新,加快形成一批自主知识产权、核心技术和知名品牌,继续保持其高梯度的地位,逐步向低梯位区域推移,形成对低梯位区域的辐射作用。低梯位区域则要积极发挥自身的优势和特色,利用领先创新者已创造的市场需求、已积累的成熟技术,形成后发优势,实现跨越式的发展,最终形成以城市带动乡镇共同提升自主创新能力的格局。

因此,基于自主创新梯度策略的政策建议有:

(1)基于不同层次创新主体的政策建议。鼓励少数技术领先的大型、特大型企业和行业,充分发挥自身优势进行原始创新。促进部分行业和企业,进行合作自主创新和集成创新。引导和规范多数行业和企业实施引进消化吸收再创新,提升消化创新能力。

(2)基于创新主体在不同发展阶段的政策建议。对处于新生期和成长前期的企业,政府应积极引导其以引进消化吸收再创新为主。当企业迈入成长期及成熟期阶段,政府就要鼓励其实施以集成创新为主,并引导其向原始创新阶段迈进。

网络广告主体法律制度的完善 篇5

网络广告在推动电子商务发展的同时,也对现行广告法律制度产生了巨大的冲击,其程度远远超出了广告立法者的预期。自网络广告产生之初,各国法律界即对由网络广告引起的一系列法律问题进行了广泛、深入的研究并根据各自的法律传统制定了相应的法律对策。由于我国《广告法》对其适用的媒体范围未做出开放性的规定,加之对广告发布主体资格的严格限制,我国网络广告的法律监管仍然处在一个较低的水平,在《广告法》能否直接适用于网络广告的问题上也存在诸多不确定因素,这也给网络广告的法律监管带来了很大的困难。为了对网络广告进行有效的规制,我们必须首先明确网络广告的性质,并在此基础上分析网络广告主体身份的性质,以期对网络广告主体加以重新定位,为解决《广告法》难以适用于网络广告的问题提供一定的理论依据。

一、网络广告的定义及法律性质

根据网络广告的内容和性质分为广义的网络广告和狭义的网络广告两大类。广义的网络广告包括在网络上发布的商业广告和非商业广告;狭义的网络广告仅指在网络上发布的商业广告(1),即我国《广告法》意义上的商业广告。(2)

我国目前规范广告行为的法律渊源主要有1987年12月1日起施行的《广告管理条例》和1995年2月1日起施行的《广告法》。受时代的局限,二者均未对网络广告做出规定,直接导致了目前网络广告立法位阶低、实践操作混乱的局面。我国第一个对网络广告加以定义的地方规范性文件——北京市工商行政管理局于2000年5月发布的《关于对网络广告经营资格进行规范的通告》(以下简称北京《通告》)第一条规定:“网络广告是指在我市辖区内依法领取营业执照的从事网络信息服务的经营主体(以下简称网络经济组织),利用因特网从事的以盈利为目的的广告活动。”该《通告》的目的在于对《广告法》未予规定的网络广告、网络广告的发布者以及网络广告发布媒体的性质做出规定,具有极其重要的实践意义。

目前,国内比较有代表性的网络广告的法律定义是《北京市网络广告管理暂行办法》(以下简称北京《办法》)和《浙江省网络广告登记管理暂行办法》(以下简称浙江《办法》)对网络广告所下的定义。2001年5月起施行的北京《办法》第二条将网络广告定义为“互联网信息服务提供者通过互联网在网站或网页上以旗帜、按钮、文字链接、电子邮件等形式发布的广告”。2002年2月公布的浙江《办法》第二条规定:“本办法所称网络广告,是指通过互联网在网站或网页上以旗帜、按钮、文字链接、电子邮件等形式发布的广告。”

从立法宗旨上看,两个《办法》都是为了适应网络广告发展的需要,有效规制网络广告行为而制定的,是对《广告法》和《广告管理条例》的补充(3),因此两个《办法》实际上都遵循了《广告法》对传统广告的定义模式和广告主体的原则。根据《广告法》的规定,传统的商业广告应具备以下几个要件:(1)明确的广告主和其所推销的产品或者提供的服务;(2)以一定的媒介和形式发布;(3)广告主自行承担广告发布的费用。因此,网络广告与广告是种属关系,网络广告无论以何种形式呈现,只要其符合这三个基本要件,即构成《广告法》意义上的商业广告,也即应当属于广告法监管的范围(4)。据此我们可以根据《广告法》的规定将网络广告定义为:商品经营者或者服务提供者承担费用,通过互联网直接或者间接地介绍自己所推销的商品或者所提供的服务的商业广告。这一定义明确了网络广告商业广告的法律性质,对将《广告法》适用于网络广告具有一定的现实意义。

二、网络广告发布媒体的性质

互联网在本质上是提供电子信息服务的网络服务提供者(ISP)和网络内容提供者(ICP)搭建的电子信息的传递的平台,网络用户只有通过ISP和ICP与互联网进行连接才能获得相应的电子信息服务,也就是说ISP和ICP才是网络广告发布的媒体。根据通说,ISP包括提供网络接入服务的网络设备服务提供者和提供内容服务的网络服务提供者,而ICP只提供内容服务。但是随着网络服务内容提供的多元化,ISP和ICP之间的界限已不明显。

北京《通告》是我国第一个明确了网络公司作为一种媒体的法律地位的地方规范性文件。该《通告》第三条规定:“各类合法网络经济组织可以作为一种媒体在因特网上发布由广告专营企业代理的广告,但在发布广告前应向工商行政管理机关申请办理媒体发布广告的有关手续。”2001年5月,国家工商行政管理局发布的《关于开展网络广告经营登记试点的通知》准许符合条件的网站经营网络广告业务。此外,根据1988年1月施行的《广告管理条例实施细则》的规定,网络公司也应被视为一种“刊播”广告的“媒介”(5)。因此在实践中,向网络用户提供制作、发布广告服务的ISP和ICP都应视为媒体。

网络广告经营登记制度的建立以及《广告管理条例实施细则》对“其他媒体和形式”的规定标志着网络公司作为网络广告媒体的法律地位的确认。但是应该看到,网络公司作为媒体的性质要较传统的单一媒体的性质复杂,而且网络公司提供的信息服务与传统媒体提供的信息服务有所不同。根据我国《互联网信息服务管理办法》第三条的规定,网站可分为提供经营性网络信息服务的网站和提供非经营性网络信息服务的网站两类。经营性网络信息服务是指通过互联网向上网用户有偿提供信息或者网页制作等服务活动;非经营性网络信息服务是指通过互联网向上网用户无偿提供具有公开性、共享性信息的服务活动。目前网络公司向网络用户提供的信息服务既包括有偿的信息服务也包括无偿的信息服务。网络用户可以在某些专门提供免费商业信息发布的网站上发布广告。网站的免费信息发布服务是其与传统媒体在广告服务提供上的最大不同点,而这也成为网络广告监管的一大难题。因此,在网站作为媒体性质的问题上我们仍要进行深入的研究,应对其所提供的服务的性质加以明确区分,在保持网站媒体独立性的前提下保障其信息服务提供多样性的权利。

三、网络广告主体的法律定位问题

(一)网络广告主体法律定位问题的提出

《广告法》对广告主体的法律地位做出了明确的规定,即广告主、广告经营者和广告发布者的三分广告主体格局,其目的在于通过广告经营者和广告发布者对广告内容的层层把关从客观上保证广告的真实性。根据《广告法》第二条的规定,广告主是“为推销商品或者提供服务,自行或者委托他人设计、制作、发布广告的法人、其他经济组织或者个人”;广告经营者是“受委托提供广告设计、制作、代理服务的法人、其他经济组织或者个人”;广告发布者是“为广告主或者广告主委托的广告经营者发布广告的法人或者其他经济组织”。

应该说在网络广告出现之初,对广告主、广告经营者和广告发布者的认定还是比较清晰的。但是随着互联网的广泛使用以及广告制作技术的进步,包括个人在内的广告主和广告经营者,即非《广告法》意义上的广告发布者,也可以自己设计、制作广告并利用自建网站、主页或网络公司提供的信息平台发布商业广告。这种两个以上广告主体集于一身的现象打破了三分广告主体的格局,造成了网络广告主体定位的不确定,其中个人利用网络自行发布广告的行为对《广告法》关于广告发布者资格的规定造成了严重的冲击,也直接影响了广告法律法规对网络广告的适用。我国学者普遍认为网络广告主体身份的重叠使得《广告法》中关于各方权利义务关系的规范难以适用于网络广告中,因此三分广告主体法已不适用于网络广告(6)。

(二)网络广告主体地位的分析

网络广告主体身份重叠只是广告主体身份定位问题的表象,因为广告主体身份的重叠在传统广告活动中同样存在。根据《广告法》的规定,如广告经营者进行介绍自己服务的广告活动,则也应被视为广告主,这种情况同样适用于广告发布者,也即,广告发布者可以集广告主、广告经营者和广告发布者于一身。同样地,在网络环境中,虽然包括个人在内的网络广告主和广告经营者的活动范围得到了扩展,但是其身份并未发生改变,二者身份的重叠以及网络广告发布者在广告设计、制作方面与广告经营者身份的重叠对《广告法》并无实质性的冲击,这也是北京《通告》、《办法》和浙江《办法》均未将网络广告主和广告经营者加以界定的主要原因。因此,网络广告主体身份重叠问题的核心在于包括个人在内的网络广告主和广告经营者发布网络广告的合法性问题,也即非广告发布者是否享有网络广告发布资格的问题。

对于网络广告发布者,北京《办法》采用的是《互联网信息服务管理办法》的分类方法,即将网络广告发布者,即“互联网信息服务提供者”分为经营性和非经营性互联网信息服务提供者两类(7),只有经营性互联网信息服务提供者才可以从事网络广告的设计、制作、和发布业务。从北京《办法》对网络广告发布者提供者服务范围的说明可以看出,经营型互联网信息服务提供者虽然具有广告经营者的功能,即“为他人设计、制作、发布网络广告”(8),但其仍是《广告法》意义上的广告发布者。浙江《办法》未使用互联网信息服务提供者的称谓,而是直接引入了“网络广告经营者”的概念,这是该《办法》的一个创新。该《办法》第三条将“网络广告经营者”定义为“受委托利用网络或网站为他人提供广告设计、制作、代理、发布服务的法人、其他经济组织或者个人”。但是根据该《办法》第五条对网络广告经营者申请办理网络广告经营者登记条件的要求看,浙江《办法》中的“网络广告经营者”应与北京《办法》中的“互联网信息服务提供者”相同,均为经营性互联网信息服务提供者。因此,该《办法》将个人纳入网络广告经营者范围的规定与第五条的规定相矛盾,造成了条文规定的前后不一致(9)。

根据《广告法》第二条的规定,广告发布者必须为法人或其他经济组织,即媒体或兼营广告经营的其他单位,非广告发布者的法人、其他经济组织或个人不得作为广告发布者发布广告。在非广告发布者的网络广告主体能否发布网络广告的问题上,北京《办法》已走出了具有现实意义的一步。该《办法》第五条规定:“在网站发布自己的商品和服务的广告,其广告所推销商品或提供服务应当符合本企业经营范围”,这一规定承认了广告主和广告经营者在自己的网站上发布网络广告的合法性。

由于北京《办法》和浙江《办法》只是地方性法规,其适用范围有限,而且目前个人作为网络广告发布者的法律地位仍未得到确认,因此如何在网络环境中规制个人广告发布行为也就成了长期困扰我国法律界的问题。

四、完善我国网络广告主体法律制度的建议

(一)网络广告发布者再定位的依据

通过对网络广告的性质以及其主体定位的分析笔者认为,在实践中继续套用《广告法》的三分主体法对网络广告发布者的资格加以严格限制已无必要,主要理由如下:

1.《广告法》对广告发布者资格的规定针对的是传统媒体广告发布资格的取得。如前所述,在网络环境中,ISP或ICP虽然取得了媒体的法律地位,但其提供的服务与传统媒体提供的服务的性质不完全相同,而且网络广告发布者的范围已经扩大到了所有的互联网用户,广告主或广告经营者可以在ISP或ICP不知情、不收取任何费用的情况下“借”ISP或ICP这个媒体发布网络广告,从而规避了传统广告法对广告发布者资格的限制,广告三分主体的制约机制已遭到了破坏,其监管目的已无法实现。因此,严格按照《广告法》的规定排除广告主或广告经营者发布广告的权利,势必造成网络广告管理上的法律缺位,网络广告规范发展的目标就无法实现。

2.从各电子商务发达国家的立法实践来看,各国均未将网络广告作为电子商务立法的重点,且无意为适应对网络广告进行管制的需要而重构本国的广告法律制度。以英美法系国家为例,这些国家对网络广告的规制并不过多强调广告主体的资质,而是考察广告内容以及广告主体的行为是否违反了产品质量法、消费者权益保护法、竞争法的相关规定以及习惯性商业做法和商业道德规范的要求。在网络广告的内容管理上,各国依据现行法律对产品或者服务质量进行误导和虚假陈述的广告、侵犯人身权的内容的广告、侵犯他人知识产权的广告以及侵犯未成年人权益等内容的广告进行处罚。在网络广告行为的管理方面,这些国家强调对不正当广告竞争行为、违反习惯性商业做法和商业道德规范的广告行为的处罚。这种笔者称之为“内容——行为中心主义”的网络广告规制方式揭开了网络广告的层层面纱,直指网络广告的内容和广告发布者的行为这两个网络广告监管中的核心问题,因而在实践中很好地解决了传统广告法网络广告的“兼容”问题,有利于法律的有效执行。

(二)完善我国网络广告主体法律制度的建议

笔者认为,我们必须结合我国网络广告发展的实际,借鉴英美法系国家在网络广告监管上的有益经验,采取切实有效的措施完善我国网络广告主体法律制度。在此笔者提出如下建议:

1.应明确赋予个人发布网络广告的权利。为了对网络广告进行有效的监管,有必要明确地将网络广告纳入广告法调整的范围,而准许个人发布网络广告是将《广告法》直接适用于网络广告的关键。个人发布网络广告是信息时代的必然结果,它的出现标志着传统的广告发布者对广告发布的垄断已经被打破。对于这一新生事物,我们不应因为其与现实的广告法律法规相抵触就对其加以全盘否定。因此,严格按照《广告法》的规定禁止个人进行网络广告宣传既不符合网络广告发展的现实需要也不利于广告法作用的发挥。对此我们应因势利导,明确赋予个人以网络广告发布者的权利,同时明确其法律责任,这样才能解决将《广告法》适用于网络广告这一理论问题,从而有效地解决诸如个人发布网络广告处罚难等一系列问题,从制度上更好地保护消费者的合法权益。

2.应适时引入“内容——行为中心主义”的广告规制方式。可以预见,网络广告的新形式将会伴随着电子商务新模式的出现而不断涌现,但是在现行《广告法》法律规范仍可适用于网络广告的情况下,仓促制定专门的网络广告法规的实际意义仍有待进一步考察。因此,“内容——行为中心主义”的网络广告规制方式在广告管理上所表现出的务实性和灵活性对我国网络广告的管理具有很强的借鉴意义。我们应适时地引入该原则作为我国现有广告法律制度的补充,以解决《广告法》难以适用于网络广告的理论和技术问题。

3.应强化广告监管机关的监管职能。“内容——行为中心主义”广告规制方式成功与否的关键在于广告监管机关能够充分发挥其有效监管的职能。但在我国,作为广告监管机关的工商行政管理部门对网络广告的监管工作相对滞后,已远远不能适应法治时代的要求。虽然网络公司必须按照广告法律法规的规定对其发布的网络广告内容进行审查,但网络广告的审查责任相当大一部分仍需由工商部门来承担,这无疑增加了广告监管机关的工作量和审查难度。为此,工商部门应在积极推进网络广告经营许可制度对网站进行集中管理的基础上,转变管理思路和工作作风,将网络广告监管工作落到实处。更重要的是,国家应在加强领导的同时应加大对网络广告监管机关的资金和技术投入,推进“网络广告监测系统”(10)的建立和推广,提高工作人员的工作技能,以保证网络广告监管工作的效果。

4.应积极推进网络广告主体商业道德规范体系的建设。“内容——行为中心主义”广告规制方式的确立是广告法律制度与广告商业道德规范体系共同作用的结果。以英国为例,《英国广告、促销和直销准则(CAPCode)》是英国广告业的行业准则,英国广告标准委员会(ASA)负责该《准则》的执行和管理。《准则》不是成文法,但是规定了网络营销的应遵循的原则,任何人均可就违反《准则》的广告向SAS提出申诉,SAS每周约公布10件对广告(包括网络广告)申诉的裁决结果,这些裁决结果会对被投诉企业产生不利的影响。此外ASA还可以对违反《准则》的企业做出限制,责令其今后的广告必须在发布前接受ASA的审查11。

广告商业道德规范是在长期的商业实践中形成的,是维护广告市场秩序的有力工具,我国网络广告的发展同样有赖于网络广告主体商业道德规范体系的建立和完善。目前我国尚未建立全国性的商业道德规范体系,这不能不说是构建和谐社会的一大制度缺憾。我国互联网广告界于2007年6月签署的《中国互动网络广告行业自律守则》是第一部网络广告行业自律守则,此举对我国网络广告的健康、有序发展必将起到重要的作用。政府应充分发挥其在网络广告主体商业道德体系构建中的主导作用,积极推进具有我国特色的法治与行业自律机制相结合的多元化的网络广告监管机制的建立。

摘要:随着网络媒体的迅速发展,网络广告大有取代传统媒体广告的趋势,但是,其法律规制却相对滞后,各国对网络广告的法律定位及立法模式尚未形成统一的认识。由于某些网络广告的基本理论问题尚未得到解决,目前我国网络广告的法律监管仍然处于一个较低的水平,从而直接影响了广告法律、法规的执行。为此,应借鉴电子商务发达国家的实践经验,尽快完善我国网络广告主体法律制度。

关键词:网络广告,网络媒体,网络广告主体,广告法

参考文献

[1]朱水林.电子商务概论[M].北京:清华大学出版社,2004.

[2]张楚.电子商务法(第二版)[M].北京:中国人民大学出版社,2007.

[3]SteveHedley:TheLaw ofElectronicCommerce andtheInternetintheUK andIreland,Routledge Cavendish,2006.

技术创新主体探讨 篇6

1.技术创新不等于科学研究和发明创造。科学研究和发明创造如果不与经济结合, 不能转化为生产力, 它就只是企业技术创新的基础和技术的源头, 而不是技术创新。

2.技术创新是一种市场经济行为。技术创新是“把发明或其他科技成果引入生产体系, 利用那些原理制造出市场需求的商品, 从而使生产系统产生震荡效应”因此, 技术创新从根本上讲, 是一种经济行为, 而非科技行为。

3.技术创新是一个动态的系统。技术创新的经济行为性质, 决定了影响企业技术创新成败的因素, 除了企业的内部因素外, 市场经济中的外部因素更是不可或缺的。“技术创新不只是企业的行为, 创新的完成还需要用户、金融、政府等个部门的密切协调”, 更需要完善的法律制度作保障。

一、技术创新的惟一主体——企业

在技术创新主体认识上, 我国学术界、企业界以及政府不同程度上存在认识上的误区。一种观点认为, 我国高校以及独立的研究机构是技术创新的主体。诚然, 我国的高等院校、独立的科研机构在技术创新中起着巨大的作用, 特别是在我国目前企业的研发力量薄弱情况下, 我国高校以及独立的研究机构凝聚了一大批学术和科技精英人才, 他们具有很强的研究能力, 对我国的技术创新的促进作用是不容质疑的。但我们不能不明确的认识到, 我国高校以及独立的研究机构, 从事的科研活动的直接产出是新知识、新技术, 但由于高校以及独立的研究机构脱离市场, 创新项目缺乏对市场脉搏的把握, 缺乏明确的市场导向, 其产业化成本很高, 很难形成产业化生产, 而技术创新强调的是新技术的商业应用, 因此, 把高校以及独立的研究机构定位为技术创新的主体是一个认识上的错误。另一观点认为, “官”产学研是科技创新的主体。执此观点的人认为, 政府应在技术创新中应发挥更大的作用, 以改变目前科技成果产业化程度低的局面。本人认为, 在市场经济条件下, 在技术创新领域政府能够触及的企业很少, 这是市场经济条件下政府依法行政、准确定位的要求。政府在技术创新中能做的, 是制定政策, 建设和完善服务平台, 为企业技术创新创造良好的环境。政府的公共管理职能使其在本质上并不适合从事具体的经济行为。“官”产学研是技术创新主体的认识, 漠视了企业的主体地位, 理论上似乎无懈可击, 实际上是对技术创新主体认识的不负责任的表现。

本人认为, 惟有企业才是技术创新的主体。

1. 创新成果转化为现实生产力的要求, 使企业成为技术创新的当然主体。

任何技术, 都必须通过企业的生产转化为现实生产力, 才能最终促进我国经济的发展。将企业作为技术创新的主体, 可避免国家以及地方政府对技术创新在人力资源、财力资源、物力资源的投入上的政策性错误, 避免创新成果转化为生产力的高成本化, 避免科研院所创新成果的空置化。

2. 把企业作为技术创新主体, 是应对市场竞争乃至国际竞争的必然性要求。

知识经济时代, 对企业来说, 市场的竞争已经从生产经营的竞争转化为技术创新的竞争。否认企业技术创新的主体地位, 只能导致企业技术创新能力的弱化, 被日趋激烈的市场竞争所淘汰。因此, 把企业定位为技术创新的主体, 有利于提高我国企业市场竞争力。

3. 只有以企业为主体, 才能真正促进产学研相结合。

以企业作为技术创新的主体, 才能避免科研与生产、与市场的脱节现象, 将创新成果转化为生产力。

二、使企业成为技术创新主体的对策

我国发布的2003年度国家科技进步获奖项目中, 企业参与完成的项目比例已上升为4 9%, 各类企业支出的科研经费已上升为全国的60%以上。一定程度上说明企业已成为技术创新投入的主力军。但是, 我们不能不清醒的看到, 我国企业技术创新投入的总量虽然有明显的增长, 但技术对企业发展并未形成强有力支撑作用。首先, 在研发经费支出与销售收入的比例上, 多年来我国大中型工业企业研发经费的投入仅占销售收入的1%左右, 与目前世界主要发达国家制造业的2.5%~4.0%左右的比例还存在很大差距。其次, 在技术创新水平上, 在基础研究、产品的试验研究、前瞻性战略高技术研究的历史阶段上, 我国企业的投入主要集中在产品的实验开发研究层次上, 这表明我国企业对外来技术的吸收能力弱, 企业难以掌握核心技术, 而目前的国际企业竞争正在由生产阶段的竞争转移到研究开发阶段的竞争, 我国的企业的技术创新水平与发达国家制造企业相比也存在很大差距。

改变目前现状, 使我国企业真正成为技术创新主体, 应作如下几方面努力:

1. 企业自身强化技术创新主体意识。

我国企业对自身技术创新主体地位认识不足。没有充分认识到企业是技术创新的决策主体和投资主体。有的企业生产经营模式落后, 还停留在以生产经营为主的阶段, 技术创新意识淡薄, 没有深刻认识到技术创新是企业兴衰的根本, 不懂得创新投入是生产性投入的保证。生产经营过程中, 只根据现有条件、能力、水平生产低科技含量产品, 疲于应付现实中日益加强的竞争市场, 导致其生产投入落后, 产品跟不上市场的变化, 效益每况愈下, 使生产经营陷入恶性循环。对技术创新主体意识的不到位, 导致企业难以形成技术创新决策, 既没有技术创新的方向研究, 也没有技术创新项目参与, 更没有形成技术创新的战略。除了认识上不到位外, 我国企业缺乏长远战略, 在激烈的市场竞争中更重视眼前利益, 而创新成果见效慢, 也是我国企业技术创新投入不足的原因之一。目前, 我国企业的研发投入只占营业额的0.5%左右, 大企业只占0.7%左右, 远远低于发达国家的4%、5%, 甚至1 0%的高水平⑸。企业自身要树立持续发展的战略观念, 树立只有科技创新才具有核心竞争力的观念, 加大技术创新投入。

2, 强化政府对企业技术创新的公共管理职能。我国企业难以成为真正的技术创新主体, 政府本身也存在许多问题。首先, 我国的技术创新管理多元化, 阻碍了企业技术创新能力的发展。目前, 我国科技宏观管理各自为政, 管理多头, 部门分割, 行业分割, 条块分割等现象严重, 科技资源配置方式、评价制度等不能适应科技发展新形势的要求, 存在技术创新管理的多元化误区。我国前科技部部长徐冠华在四川给科技干部举办讲座时指出, 某种卫星接收站, 美国只建了16座足够使用, 而中国已有30座, 仅北京就有8座, 而且中国今后还可能再建50座。他指出, 由于能够合理规划科技资源, 发达国家的大型科学实验设备利用率比中国高5倍到6倍⑹。因此, 成就企业成为技术创新主体, 政府应多方协调我国技术创新体制, 统筹管理, 加强对重大政策制定、重大计划实施、基础建设的统筹管理。其次, 我国的技术创新公共服务平台有赖于政府统一规划、建立和完善。技术创新平台的建立和完善, 既是企业技术创新的信息、技术、资金、人才等要素的来源与交换平台, 也是企业技术创新成果转化为生产力的有力保障。而技术创新公共服务平台的建立和完善, 仅凭市场自身和企业自身的努力是远远做不到的, 政府应当是技术创新公共服务平台建设的首要力量。最后, 政府在企业技术创新上的投入不足, 难以支持企业成为技术创新主体。在人才培养、基础建设、制度建设方面, 国家的技术创新投入是不可或缺的力量之一。改革开放以来, 政府对整个科技研究和开发事业财政预算经费有了相应增长, 如2005年我国政府的研发投入占GDP的比例为1.23%, 比1999年的0.6%有较大幅度增长。但我国研发投入还不能适应科技、经济和社会发展的要求, 还没有达到世界平均的1.4%的水平, 与发达国家2%、2.5%、3%相比, 差距更大。

3、高校、独立研究机构要积极寻求与企业联姻。

高等院校、独立研究机构, 脱离市场, 创新项目缺乏对市场脉搏的把握, 缺乏明确的市场导向, 成果的空置化现象严重。而企业的创新活动更贴近生产领域, 导向更明确, 更有利于创新成果的转化和产业化。因此, 高等院校、独立的研究机构应尽快转变观念, 高度关注市场需求, 避免成果与市场需求脱节。同时, 政府在科技项目的立项机制上, 应把市场需求和社会需求放在首位, 使科技成果立项研究、中试、产业化等同经济效益、社会效益紧密结合, 在制度层面上防止科研人员出现研究的方向性偏差。面对高等院校、独立的科研机构远离市场, 其科技成果难以转化成为现实生产力的局面, 高等院校、独立科研机构, 应积极寻求与企业联姻, 寻找产、学、研结合的需求点, 逐步形成紧密结合体, 最终形成以企业为主体, 企业、高等院校、独立研究机构相结合的技术创新体系。

摘要:谁是技术创新主体的认识上, 我国存在许多认识误区, 应当准确定位, 充分认识企业是技术创新的主体。要真正使企业成为技术创新主体, 必须强化企业对自身主体地位的认识, 强化政府在企业技术创新领域的公共管理职能, 高校、独立研究机构要积极寻求与企业联姻。

关键词:企业,技术创新,主体

参考文献

[1]蒋言斌:“国家知识产权战略九大思考及其制度设计”.知识产权研究——中国高校知识产权研究会第十三届年会论文集, 西安交通大学出版社, 2006年1月第一版

[2]中国石油天然气集团公司:知识产权保护与管理.石油工业出版社, 2005年12月第一版, 第7章第182页

[3]南振兴刘春霖:知识产权学术前沿问题研究.中国书籍出版社, 2003年1月第一版

宁波网络消费平台的供给主体培育 篇7

宁波的网络购物消费力很强,据淘宝网2010年5月发布的《2009~2010年度中国网购热门城市报告》,宁波的网络购物消费力排名第10[1]。然而,当前宁波的电子商务平台仍以Bto B为主,网络消费平台(包括Bto C和Cto C平台)供给不足。例如,国内具有代表性的服装网络消费平台,如淘宝、易趣、拍拍、PPG、Vancl等主要分布在北京、上海、杭州等地,宁波则很少。对宁波企业而言,在产品出口下滑的情况下,积极利用网络消费平台,开展网络营销是开拓国内市场的一个重要途径。因此,如何培育网络消费平台供给主体,为宁波企业开展网络营销提供便利,已成为目前宁波电子商务发展中一个亟待解决的问题。

宁波网络消费平台建设的现状

1.形成了支撑网络消费平台发展的信息化网络基础

宁波大力推进信息化建设,打造“数字宁波”,是国家城市信息化试点城市、电子商务试点城市、全国制造业信息化示范城市、中国制造业信息化工程优秀示范城市、国务院信息化工作办公室批准的国家信息化与电子政务知识及技能培训试点城市、国家有线数字电视试点城市、国家金卡工程试点城市、全国第一个实施电子支付的城市、中国人民银行国际银行卡联合标准(EMV)试点城市和多功能卡应用试点城市、国家金卡工程RFID应用试点城市。2009年,“世纪互联”在宁波落户。“世纪互联”是我国规模最大的电信中立互联网基础设施服务提供商,该公司将在宁波投资10亿元,建设华东地区互联网数据中心,该项目可进一步完善宁波的互联网发展环境。

2.培育了一些本地网络消费平台

宁波已培育了一些本地网络消费平台,有代表性的是“82生活网”、“太平鸟Bto C平台”、“宁波114go”、“三江购物网”等Bto C平台。

“82生活网”创立于1999年底,是宁波首家实现在线提交、在线支付的专业电子商务Bto C网站,主要面对本地消费者开展大众快速消费品的网上购物、配送上门服务。“太平鸟Bto C平台”是2008年9月成立的太平鸟集团公司下属子公司———太平鸟魔法风尚服饰有限公司建立的以服装网络购物为主要业务的新兴Bto C平台。“宁波114go”是浙江通成电子商务有限公司与“114”合作建立的,包括“114go吃乐汇”和“114go购乐汇”两个子品牌,是2009年7月开始运行的宁波同城网上购物平台。“三江购物网”是三江超市于2009年7月开通的网上购物网站,是宁波首家开展网购的超市。

3.吸引了许多国内外知名电子商务企业进驻宁波

宁波外向型经济发达,全市有中小企业10万多家,其中1万多家企业从事外贸业务。中小企业的信息化水平较高,其中95%以上都在利用互联网开展业务。宁波外向型经济发达的优势吸引了众多大型电子商务企业来此地投资。阿里巴巴、慧聪网、中国制造网、网上广交会、环球资源和特佳易等,都陆续在宁波设立了分支机构,或建立了外贸电子商务基地,业务发展得都很快。

4.出台了一系列支持电子商务发展的政策

为了充分发挥电子商务在开拓海内外市场中的积极作用,宁波市政府设立了电子商务试点专项资金,并出台了《电子商务试点专项资金管理暂行办法》,明确了专项资金的扶持对象及条件、补助标准、资金拨付、监督和绩效评价。扶持对象为在宁波市注册、经认定的电子商务试点企业。

依托宁波发达的产业集群经济,市政府提出了打造“中国行业网站总部基地”,于2009年2月出台了《宁波市行业网站技术孵化平台管理暂行办法》。该平台采用政府引导建立、市场化运作、企业自愿入驻、政府择优扶持的运作方式,提供发展行业网站所需要的基础设施、业务拓展服务和技术支持,并为符合条件的全市行业网站企业提供免费或优惠的相关服务。

宁波网络消费平台建设存在的问题

1.网络消费平台供给不足

宁波已发展了一批立足于优势产业并逐渐走向全国的垂直化Bto B平台,例如,中塑在线、宁波模具网、中国海商网、中废网、亚洲文具网等。但是,与较快发展的Bto B平台相比,网络消费平台发展滞后,导致平台供给不足。一是缺少知名的Cto C平台;二是现有的Bto C平台主要是面向本地消费者,缺少面向国内外消费者并具有一定影响力的Bto C平台。

2.优势产业未建设和充分利用网络消费平台

以服装业为例。目前,国内主要的服装网络消费平台有(见下表):

服装业是宁波一个重要的、与电子商务结合非常密切的产业。虽然服装企业众多,也拥有很多知名的服装品牌,但是利用网络消费平台的进展较慢,服装网络消费平台较少。从上表可看出,服装网络消费平台主要分布在北京、上海、杭州等地。

3.网络消费平台建设人才储备不足

网络消费平台建设需要大量的既懂信息技术、又懂商务和管理的复合型电子商务人才,而宁波这方面的人才储备不足,已成为制约网络消费平台建设的“瓶颈”。导致电子商务人才储备不足的一个主要原因是,电子商务专业人才培养模式不完善。虽然宁波许多高校都设立了电子商务专业,但是与其他较成熟的专业相比,由于这一专业设立的时间短、内容新、任务重,正处于探索和不断完善阶段,因此在人才培养过程中还存在着方向细分不足、课程体系缺乏有机集成、重理论轻实务、教师专业素养不高等问题。

宁波网络消费平台的供给主体分析

1.网络消费平台的培育重点

网络消费平台包括Bto C和Cto C。宁波应重点培育Bto C平台,主要因为:

(1) Cto C平台的行业进入门槛太高。

目前,Cto C领域已形成了“一强独大、四足鼎立”的市场格局,主要的Cto C平台包括“淘宝”、“易趣”、“拍拍”、“有啊”。下表对它们进行了比较。

(2) Bto C逐渐替代Cto C成为网购主流。

我国网购市场主要源于Cto C的兴盛。尽管目前网购市场仍是以“淘宝”为主的Cto C占绝对优势,但是Bto C的迅猛发展势头却被更多人看好。如中国电子商务协会会长宋玲表示:“Bto C或将代替Cto C成为电子商务的主流。”此外,全球金融危机促使越来越多的企业开始寻求新的生存和发展模式。传统制造业如家电领域的创维、海信等,传统实体零售商如苏宁、国美,近两年纷纷自建网上商城,利用网络平台拓展市场。当前的Bto C电子商务,如IT、家电、服装、日用品、母婴用品等商品一应俱全,不仅销售领域覆盖了各个层面、经营领域不断向纵深发展,而且Bto C平台提供的商品在质量、品牌、售后服务等核心环节上,与Cto C平台相比拥有竞争优势。Cto C平台也意识到了这一点,开始布局代表网购未来趋势的Bto C业务,如“淘宝”推出了“淘宝商城”、“百度”进军Bto C领域。

(3)宁波的经济特点为培育第三方Bto C平台奠定了基础。

宁波的经济特点———块状经济发达、企业数量众多,使其拥有了培育第三方Bto C平台的优势。宁波块状经济是在自发型和政府推动型基础上发展起来的,其实质就是以民营经济为主体、以传统产业为主导的产业集聚区[2],其中消费品产业包括服装、家电、文具、食品、小五金等。宁波企业中的中小企业占绝大多数,与大型企业相比,大多数中小企业的计算机和网络基础设施薄弱、缺少资金、品牌影响力有限,并且缺少电子商务专业人才,无力自行开发Bto C平台。因此,大部分中小企业的首选是,通过第三方Bto C平台开展网上零售业务。由此形成的对第三方Bto C平台的需求,将促进第三方Bto C平台产生。第三方Bto C平台属于双边市场,需同时向企业和消费者两边用户提供具有相互依赖性和互补性的服务,其盈利能力也取决于拥有的两边用户的数量[3][4]。宁波所拥有的优势产业和大量中小企业,确保了第三方Bto C平台具有充分的企业用户基础,这有利于第三方Bto C平台的盈利和快速发展。

2.网络消费平台的供给主体

Bto C电子商务模式可分为四种类型:生产商直销模式、完全电子零售模式、传统零售结合电子零售模式、第三方交易平台模式[5][6]。宁波网络消费平台的供给主体主要包括:

(1)生产企业。

大型生产企业的规模较大,资金、技术和人力资源丰富,完全有能力自建Bto C平台,典型代表如海尔网上商城。宁波的大型生产企业很多,消费品制造企业主要有雅戈尔、杉杉、罗蒙、维科、博洋、太平鸟等服装纺织生产企业,奥克斯、方太、帅康等家电生产企业,广博、贝发、彬彬、成路等文具生产企业。目前,多数企业开展Bto C电子商务的积极性并不高,未建立Bto C平台,企业网站只是作为宣传和产品展示的工具,没有在线交易功能。少数企业如太平鸟集团,通过成立一个子公司建立了Bto C平台。有些企业与第三方Bto C平台合作,开展网上销售,如雅戈尔与百纷网合作、博洋在淘宝商城开店。因此,宁波的大型生产企业作为Bto C平台供给主体,还需要进一步培育,政府应引导和鼓励更多的大型企业建立Bto C平台。

(2)零售企业。

宁波的主要零售企业包括沃尔玛、家乐福、麦德龙、乐购、欧尚等大型外资超市,三江、加贝、新江厦、家家乐等本土超市,宁波第二百货、银泰、新世界、新华联、国美、苏宁等购物商场。在这些零售企业中,多数外资超市如沃尔玛、家乐福、欧尚已建立了Bto C平台,但网购业务还未覆盖宁波地区;本土超市只有三江超市建立了Bto C平台;在购物商场中,宁波第二百货利用淘宝商城开展Bto C业务,国美、苏宁已建立了Bto C平台,网购业务也覆盖了宁波地区。在宁波的零售企业中,应将本土超市作为培育Bto C平台供给主体的重点,通过电子商务提高它们的竞争力。

(3)电子商务企业。

主要是指第三方Bto C平台提供商。国内第三方Bto C平台的发展很快,已涌现出8848、淘宝网、搜易得、中商网、搜狐买卖街、新浪商城、163商城、263商城等,几乎每一家门户网站都已加入第三方Bto C交易平台提供商行列,竞争激烈。在宁波第三方电子商务平台中,Bto B平台数量较多、发展势头较好,但缺少知名的第三方Bto C平台。因此,电子商务企业应抓住Bto C电子商务的发展机遇,担负起建设Bto C平台的重任。

培育宁波网络消费平台供给主体的策略

培育宁波网络消费平台供给主体,需要企业与政府共同努力。企业是主体,而政府主要是制定政策,引导和支持企业。

1.企业策略

(1)传统企业与电子商务企业合作。

利用本地中小企业数量多的优势,采用政府引导、电子商务企业与需求企业合作的模式,培育网络消费平台供给主体。面对日益激烈的竞争,传统企业迫切需要将核心业务与电子商务技术相结合,通过建立Bto C平台,开拓市场、降低成本。虽然传统企业的电子商务技术实力较弱,但是这也正是电子商务企业的优势所在。通过传统企业与电子商务企业的合作,可充分利用传统企业的品牌和市场优势、电子商务企业的技术优势,实现双方的优势互补,加快Bto C平台建设。传统企业与电子商务企业合作可分为两种模式:一是传统企业主导的合作模式,适合大型生产企业和有一定规模的零售企业。在这种模式中,传统企业提出Bto C电子商务需求,寻找实力较强的电子商务企业为其提供技术支持;电子商务企业根据其需求为其建立Bto C平台,传统企业为平台的拥有者。二是电子商务企业主导的合作模式,适合中小企业。在这种模式中,由传统企业提出Bto C电子商务需求,第三方电子商务企业根据其需求开发Bto C平台,并吸引大量的传统企业参与平台建设,在满足传统企业电子商务需求的同时,也促进了第三方电子商务的发展。

(2)集群式发展。

(1) 培育网络消费平台供给主体,离不开软件产业的发展。从许多国家和地区的软件产业发展实践和成功经验看,集群式发展是软件产业的一种典型发展模式[7][8][9]。从我国电子商务发展实践看,Bto B平台产业集群的发展较快,有代表性的是杭州的Bto B平台产业集群,包括阿里巴巴、网易、网盛科技、传化物流等电子商务产业。杭州之所以能迅速形成Bto B平台产业集群,就是得益于产业、市场、人才、文化等优势,其中传统产业集群是Bto B平台产业集群发展的一个重要基础。根据中国社会科学院工业经济研究所公布的《2008中国百佳产业集群》,宁波共有5大产业集群榜上有名,包括塑料机械、模具、家用小电器和文具等产业集群。然而,宁波的产业集群在发展中也存在一些问题,其中一个问题就是产业链不完善、产业发展缺乏上下游产业和相关产业的支持。宁波绝大多数产业集群产业链较短,集群企业的生产经营长期集中在单一产品制造环节上,上下游产业发展的本地化程度严重不足。这不仅导致产业集群的优势不能充分发挥,而且因缺乏下游产业反过来在一定程度上制约了上游产业的提升。因此,宁波产业集群进一步发展应考虑如何延长产业链,而电子商务为这一问题提供了有效的解决方案。建设电子商务平台有助于宁波产业集群构建完整的产业链,将采购、生产、销售等环节有效地整合起来。传统产业集群与电子商务平台产业集群的发展是相互促进的:前者能够支持后者的发展,而后者的发展能够提升前者的竞争力。其中,Bto B平台可使制造企业与上游供应商、下游批发商、零售商更好地整合,而Bto C平台可使制造企业与最终客户直接接触。从供应链角度看,通过Bto C平台整合客户资源更重要,可为企业带来更多的销售机会和客户信息。 (2) 形成和发展Bto C网络消费平台产业集群。根据波特提出的“钻石”模型,产业集群成功的驱动因素主要包括六个方面:要素条件、需求状况、支持及相关产业、企业战略结构、竞争和机遇、政府的作用[10]。根据这一模型,笔者对宁波Bto C网络消费平台产业集群的形成和发展,提出建议:一是改善Bto C平台产业发展的生产要素条件,建立起有效的高级要素和专门要素的创造机制。从一些国家和地区的软件产业集群发展看,高校、研发机构与企业相互衔接和紧密结合,能够促进科研成果迅速转化、培养专门人才,从而加快产业集群的发展。虽然宁波的高校和科研机构并不少,许多高校都设置了电子商务专业,但是缺乏与企业的合作,研究过于重视理论,与实践相脱离。因此,宁波应加强“产、学、研”合作,促进高校教师和学生到企业参与实践项目,加大对电子商务专业的科研投入力度,特别是面向企业实际的科研项目。此外,还应制定优惠政策,吸引国内外高素质的电子商务人才到宁波工作和创业。二是发挥宁波的传统消费产业集群优势,深入研究企业对Bto C的需求,抓住金融危机后发展Bto C平台的机遇。Bto C平台的发展建立在传统消费品生产企业的需求基础之上,电子商务企业应认识到目前Bto C的发展机遇,积极联系传统消费品生产企业,特别是众多的中小企业,帮助这些企业加强学习,尽快转变管理方式,提高对Bto C电子商务的认识;深入了解这些企业的需求,开发符合企业需求的Bto C平台,鼓励传统企业积极参与,通过一批企业的成功示范效应,带动整个传统消费品生产产业参与。三是依托宁波软件产业园区,加快Bto C平台企业的发展。宁波软件产业园区已集聚了大量的软件企业,包括电子商务企业,这些企业已具备了一定的软件开发技术基础和经验,是建设Bto C平台的重要力量。政府应鼓励一些实力较强的软件企业向Bto C平台领域扩展,如规模较大的传统软件企业、Bto B平台企业。这些企业可通过直接建立Bto C平台,或向新的Bto C平台企业投资,间接参与Bto C平台建设。四是加强电子商务企业的国内外合作和交流。宁波建设Bto C平台较晚,需要加强与国内外知名Bto C平台企业相互交流、合作、资产重组和兼并,吸取成功企业的发展经验和先进技术,创立Bto C平台品牌。五是政府应加快制定Bto C平台相关的产业发展、人才培养、财政补贴、税收优惠等政策,加大对传统大型企业自建Bto C平台、第三方Bto C平台的支持力度,逐渐形成Bto C平台产业集群。

2.政府策略

(1)鼓励企业建设或参与Bto C平台。

企业是建设Bto C平台的主体,也是交易主体。宁波的企业数量多,是建设Bto C平台的一个显著优势。政府应利用这一优势,鼓励企业积极建设或参与Bto C平台。一是支持有实力的大型企业自建Bto C平台,鼓励电子商务平台企业和高校对这些企业多进行宣传和相关培训,提高企业应用电子商务的水平;二是支持电子商务软件企业建设第三方Bto C平台,并鼓励中小企业积极参与。

(2)加大对建设Bto C平台的资金扶持。

随着国内Bto C平台不断增多,平台之间的竞争也越来越激烈。宁波新建的Bto C平台必然面临着与已有Bto C平台的竞争,需投入大量的资金维持平台运作。为了加快Bto C平台的发展,政府应在其发展初期给予一定的资金扶持;还应积极开展相关研究工作,建立完善的Bto C平台的税收、财政、金融等资金扶持体系。为鼓励企业自建Bto C平台,政府可按企业Bto C平台建设投入的资金给予一定比例的资助。对于第三方Bto C平台,应在其建设初期给予资助和税收优惠,并根据其发展业绩,选择一些技术和运作实力较强的企业,加大资金补助和税收优惠的力度,以促进这些平台尽快在国内产生影响力。发展第三方Bto C平台的关键在于其用户数量。为了帮助第三方Bto C平台扩大用户数量,政府应鼓励企业加入平台,并对加入平台开展电子商务的企业,给予资金奖励。

(3)加强电子商务人才培养。

目前,宁波的电子商务专业人才缺乏,对此政府应重视相关专业人才的培养。电子商务专业人才培养的重点是高校,政府应加大对这一专业建设的投入。一是支持高校引进、培养电子商务专业教师。根据许多高校存在电子商务专业教师缺乏、教师专业素质不高等情况,政府应投入一定的资金,引进、培养一批专业教师。培养教师不仅仅是提高他们的学历,而应为他们提供更好的科研条件和更优惠的激励政策,并鼓励他们以各种形式从事商务实践。二是支持高校建设电子商务实验室和实习基地,加强实验和实习两大环节的教学。目前,高校的电子商务专业课程仍以课堂教学为主,与课程所要求的实践性不符。因此,政府应支持高校建立电子商务实验室,并鼓励高校与企业合作建立实习基地,为学生提供实践和实习的场所,提高学生的动手能力,实现理论与实践的结合。

参考文献

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强化主体意识激发创新活力 篇8

一、强化主体意识

现代教学对教师提出的基本要求之一是教师为主导, 学生为主体。强调主体意识必须确立“以人为本”的观念。“以人为本”就是要尊重班上每一位学生, 要使全体学生都有学习、交流的机会, 提高学生情感沟通的能力, 培养创新意识和合作精神。

1. 营造宽松的质疑环境。

一切发明创造都是从质疑开始的。质疑为潜能的开发提供方向, 是潜能开发的“航标灯”。在教学过程中设置学生质疑的环节, 善于给学生提出问题的机会, 这既是教师重视学生在学习中的主体地位的表现, 也是培养小学生创新意识的良好做法。课堂上教师要引导学生学会质疑, 教给学生学习方法。对学生提出的问题, 可按学习小组进行讨论交流, 小组学习不要流于形式, 让他们充分地讨论思考, 能在小组解决的尽量在小组解决, 实在解决不了的可请教老师或其他同学。对提出有价值的问题的学生, 应给予热情鼓励, 对提出的简单的、不着边际的问题要给予及时引导, 并对一些问题适当补充, 适时延伸。这样有助于启发学生的主动思维, 提高学生的注意力、分析力、理解力, 激发学生创造性思维。

如教《“黑板”跑了》这篇课文时, 先让学生说一说印象中的黑板是什么样的?学生说道:就是大家上课用的黑板, 它不会动。在此基础上教师提问:你看到课题有什么问题产生?这使学生产生了探究的愿望, 他们纷纷展开了讨论: (1) 为什么要对黑板加双引号?难道这个我们平时熟悉的词语还隐藏着特殊的含义? (2) 黑板怎么会跑?这些问题点燃了学生求知欲的火花, 引发了他们强烈的探究兴趣。学生细细品味之后, 豁然开朗, “啊, 文中的黑板是指一辆马车车厢的后壁, 所以加了双引号;因为安培搞科学研究非常专心, 把马车车厢的后壁当成了黑板, 随着马车的移动, ‘黑板’就跑起来了”。一篇对于二年级学生略显难懂的课文, 就这样在有价值的问题中通过学生的自主阅读融会贯通了。

2. 采用民主开放的教学方式。

在教学的全过程中, 教师不管采用哪种方式, 都应体现教学民主、师生平等。在课堂上, 学习氛围轻松、热烈、活跃, 师生关系民主、平等、和谐, 在这种情况下获得的知识才是令人难忘的, 这样的课堂需要教师积极地组织引导, 并创造性地驾驭课堂。

如在教学《海底世界》一课时, 首先用“海底世界景色奇异、物产丰富”这句话引题, 激发起学生探究的兴趣。其次小组阅读交流, 一边读一边想象在头脑中形成画面, 感悟文章中海底动物、海底植物那种独特的美。然后选择各自喜欢的段落, 随着悠扬舒缓的音乐品读, 激发起学生心中对大海的向往, 把学生带入作者描绘的美景之中。最后运用美景美文展示自己的才华。在此环节中, 喜爱绘画的同学给海底作了画, 能言善辩的同学争着当小导游介绍海底, 班上还响起了《大海啊, 故乡》的歌声, 真可谓百花齐放。

二、调动主体活力

叶圣陶先生曾说:“什么是教育?简单一句话, 就是要养成良好的习惯。”良好的学习习惯, 对调动学生主体活力、培养学生的语文素养有着重要作用。

1. 预习的习惯。

预习是培养学生自学能力的一个重要环节, 因此, 我们一定要加强预习指导。首先要教给学生预习方法, 提示预习重点。在讲新课之前, 教师依据本课的训练重点, 结合课后思考题设计好预习题, 或让学生带着课后问题去预习。其次, 引导学生写预习收获。内容可写对字词的掌握情况、内容的理解及课后问题的解答情况等。最后, 让学生集体交流预习体会, 学生互相点评, 对于预习好的学生给予鼓励, 使学生逐渐养成主动预习的习惯。

2. 课外阅读的习惯。

课外阅读是课堂教学的延伸。现行课标规定:低年级课外阅读总量不少于5万字, 中年级的阅读量不少于40万字, 高年级课外阅读总量不少于100万字, 这就要求学生必须养成良好的阅读习惯。因此, 要加强学生的课外阅读指导, 夯实基础知识, 拓宽知识领域。为此, 教师可根据年级不同定出每天要阅读的时间, 可定期举办“故事会”, 评出“故事大王”;可结合课文教学, 引导学生阅读原著;可在班里办图书角, 拓展学生阅读空间;还可每日出一版学生搜集的名人名言, 从而帮助学生养成良好的阅读习惯。

三、激发主体创新

创新是一个民族的灵魂。随着知识经济时代的到来, 教育的功能、作用及地位都将随着发生新的变化。这种变化要求教育必须培养有创新精神、有个性的人。因此, 激发主体创新是让学生学会学习的灵魂, 是时代飞速发展的渴望。

1. 在逆向思维中创新。

所谓逆向思维指的是针对既定的结论进行反向推理, 提出相反判断的思维类型。这样容易获得与众不同的答案, 可以加深对课文内容的理解, 思维的创造力得到培养训练。语文教学中要使学生不被“成规”束缚, 不人云亦云, 就要注重讨论的作用, 善于从逆向提出问题, 分析问题, 提出独到的见解。

如在教学《狼和鹿》一课时, 首先说明狼不一定像人们想象的那样凶狠、残暴, 它也有好的时候, 想知道这是怎么回事吗?请先按要求读课文, 然后组织学生交流从文中悟出的道理, 通过引导学生联系生活实际和看过的“动物世界”“人与自然”等电视节目, 谈谈自己的理解。通过各抒己见, 阐明了“人类自身的片面认识, 并不符合客观规律”这一道理, 体会到自然界中各事物间的内在联系, 懂得破坏生态平衡将会给环境带来无法想象的灾难, 告诫人们必须尊重动物乃至整个生物界中的相互关系。这时学生们认识到只有全面地看问题, 才不致作出轻率的判断。

2. 在实践中创新。

让学生尝试“创新”, 实践是最好的方式。举世公认的富裕国家瑞士, 让学生尝试“创新”堪称一绝, 给我很大的启发。在教学中, 我总是锻炼学生做一件自己从来没有想到要做的事情, 做一件大多数人不易做到的事, 培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。《春笋》《小池塘》《春到梅花山》都是描写有关春天事物变化的一组课文。我在教学之前, 安排学生走进大自然, 认真观察, 寻找春天的足迹。在课上交流汇报时, 有的同学发现了地里麦苗返青了, 有的看到小溪里的水流淌了, 干枯的树枝似乎一夜之间变绿了, 微风吹在脸上有些暖意了, 刚刚破土而出的嫩芽, “头上”还顶着种子壳呢!结合我班“手工粘贴”课, 把春天的景色展示出来。通过这样的实践活动, 学生们对课文理解更深, 感悟更多了。

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