医院动力设备

医院动力设备（共3篇）

医院动力设备 篇1

1 背景介绍

随着我国对外出口和对外投资的进一步扩大,国内的电厂设计和施工逐渐走出国门。在中高端市场,应用国标(GB)系列的结构计算和设计很难被认同,只有使用美标或欧标进行设计才能得到业主或业主工程师的认可。笔者粗略地介绍了关于设备的基础动力分析的一些国外规范和应用,以供参考。

动力设备基础的动力分析最基本的目的即为将动力幅值控制在设备正常运行和不影响在设备附近的工作人员工作的幅值范围内。允许幅值与转速、位置及设备性能相关。另外动力设备的设计准则包含避免共振和过度的传递给基础或结构。因此,需要对土—基础在设备运行时的动力荷载作用下的反应进行详细分析。

2 动力设备的基础

动力设备包含转动设备、往复运动设备、冲击设备等。电厂中的动力设备大多是转动设备,将着重针对转动设备展开论述。设备在动力荷载作用下的反应与土体的相关参数密不可分。以ACI351.3R[1],ISO10816 part1-part3[2],DIN4024 part1-part2[3]为主要参考,从土体参数、性能标准、荷载种类、动力分析方面说明设备的动力分析。

2.1 土体参数

研究设备基础的动力分析,土体参数例如泊松比、动剪切模量和土体的阻尼都是必不可少的。

2.1.1 动剪切模量

土的动剪切模量,可从现场勘探获得。而不是依赖于大概的土体的分类得出的广义相关系数。动剪切模量G是剪切应力与剪切变形之间的斜率。大多数的土不是线弹性的。动剪切模量可由以下几种方法获得:

1)现场测量土体的剪切波速,从而获得动剪切模量。

式中:ρ———土体的密度;

Vs———土体的剪切波速;

G———土体的动剪切模量。

2)原状土样的试验分析,相对于第1)种方法,试验分析的数据欠精确,原因在于土样扰动。

3)根据土体的其他特性推算出来,这种方法精确度欠佳。一般在初设阶段上使用。

对于圆粒状砂土,e<0.8。

对于尖角颗粒状的土和固结黏土,e>0.6。

式中:ev———孔隙比;

σ0———土的围压。

2.1.2 土的阻尼

土的阻尼包含两种效应:几何阻尼和材料阻尼。几何阻尼为在视为弹性半空间体的地基土中振波向四周传播时的能量损失,亦称辐射阻尼。材料阻尼是一个机制比较复杂的物理量,由多种基本的物理机制组合而成。由于为土体的非弹性,再循环荷载下的滞回曲线。

对于设备基础,动力运动的幅值导致土体的应变一般都小于10-3%。经受地震或爆炸的基础可能会引发土体的大应变。根据经验,阻尼比在低应变时是一个恒值,一般情况下取值为5%;由于土体的非线弹性,在大应变时,阻尼比随着应变增大而增大。

2.1.3 泊松比

泊松比可通过测量波在土中传播速度计算获得。但计算起来难度颇大。基础的刚度和阻尼对于泊松比的变化一般都不敏感。如果手头没有明确的泊松比数据,对于无粘性土泊松比可取0.33,对于粘性土,泊松比可取0.4。

2.2 性能标准

对振动性能标准,ACI351.3R引用了ISO10816的界限值。

ISO10816-part1(机械振动—在非旋转部件上测量和评价机器的机械振动—总则)。ISO10816-part2(机械振动—在非旋转部件上测量和评价机器的机械振动—功率大于50 MW,运行转速为1 500 rpm,1 800 rpm,3 000 rpm和3 600 rpm的陆地安装的大型汽轮发电机组),本标准适用于额定功率大于50 MW,额定工作转速范围为1 500 rpm,1 800 rpm,3 000 rpm及3 600 rpm的陆地安装的大型汽轮发电机组。ISO10816-part3(机械振动—在非旋转部件上测量和评价机器的机械振动—额定功率大于15 k W,额定转速在120 rpm~15 000 rpm现场测量的工业机器)。

振动速度的均方根值(r.m.s)作为主要评估量。如果振动波形是基于单个正弦曲线组成,则在峰值与均方根之间存在简单变换关系,将均方根值乘以后表示为单峰值。

2.3 荷载种类

作用在基础上的力包含静力荷载和动力荷载。静力荷载主要是指动力设备和辅助设施的恒载、活载及环境荷载。动力荷载是指设备在运行过程中由于转子部件质量不平衡产生的力。动力荷载与设备的转速、尺寸、重量等相关。

动力荷载—不均衡力。不均衡力产生于转动部件质心与转动轴不一致。离心力在设备使用年限内逐年增长,原因有设备本身的磨损和污垢积聚等。在运行过程中,偏心的质量会产生离心力并且与设备的转动速度成正比。在设备服役期间随着设备老化、污垢积累等,离心力将不断增加(见图1)。

由不平衡产生的动力幅值有如下几种算法:

1)由厂家提供的不平衡力:

式中:Fo———动力幅值(0~峰值),N;

mr———转动质量,kg;

em———质量偏心,mm;

ω0———设备转动频率,rad/s;

Sf———使用系数,用来说明随着设备服役期间增长的不平衡,一般取值不小于2。

2)根据工业标准的不平衡力:

根据ISO1940,Q值如表1所示。

3)根据经验公式的不平衡力:

其中,Wr为转动重量。

2.4 动力分析

根据经验或设备厂家的建议,先初步确定基础的尺寸。对预先确定尺寸的基础计算振动参数,如自振频率、振幅值、速度和加速度。

2.4.1 经验法则

用足够的基础质量以消弱和吸收振动。一般来说,基础的质量至少是转动设备质量的3倍以上,是往复运动设备的5倍以上。对于桩基的设备基础来说,基础的质量是转动设备的2.5倍以上,是往复设备的4倍以上。设备—基础的质心与刚心的偏心距小于5%的基础平面尺寸。

2.4.2 动力分析法

结构简化成数学模型,模型中包含设备、基础、土体或桩。需要设备的重量,竖向拟动力,水平向拟动力(横向和纵向),计算自振频率、变形满足2.2节提到的振动性能标准。

1)自由振动分析。

确定设备—基础的自振频率及振型。自振频率反映了设备—基础—土体的刚度;比较设备本身的频率,避免共振产生。频率分析公式如下:

式中:[M]———质量矩阵;

[K]———刚度矩阵;

X(t)———位移。

通过自由振动分析可获得基础的自振频率和振型。自振频率表明了设备—基础—土体系统的刚度;通过比较自振频率与设备本身频率,得知是否存在共振。

振态分析,自振频率fn,为了避免共振,要求同时满足下面两式(DIN4024)。

式中:fn———各阶自振频率;

fm———设备的工作频率。

一般情况下,凡是基础的各阶自振频率落在共振区间(0.8 fm<fn<1.25fm)的,都需要做强迫振动响应分析,从而验证基础的振动特性,并证实有无共振存在。

2)强迫振动分析。

可以采用直接解析法和振型叠加法。直接解析法分为显式和隐式法,而不用进行模态分析。振型叠加法转化为一系列单自由度体系动力反映问题的求解,即假设结构的动态反应,可以由各个模态线性叠加。在线性结构的条件下,振型叠加法比直接解析法更有效率。

式中:[C]———阻尼矩阵;

F(t)———动力荷载。

STAAD.Pro可以实现振型叠加法。将不平衡力F以竖向拟动力,水平向拟动力施加在设备的转动轴上,判断获得各振子的振动位移、速度、加速度是否在2.2节所列范围内。

3 结语

在实际的设计工作中,需与动力设备厂家密切配合,了解厂家对设备基础的要求,掌握所需的地质资料,并且结合规范,保证动力设备基础的安全性,同时考虑其经济性。针对不同的工程地质条件,相同的动力设备,设备的基础无法复制,必须经过前文所述的动力计算,保证土—基础—设备系统的动力特性满足相关要求。

参考文献

[1]ACI351.3R,动力设备的基础[S].

[2]ISO10816,振动监测评估标准[S].

[3]DIN4024,动力基础规范[S].

[4]DINISO1940—2:1998,刚性轴平衡质量要求[S].

医院动力设备 篇2

毕业设计（论文）指导书

热动教研室编写

毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学理论知识和技能的一种综合性工程实践训练，是培养学生创造能力，独立工作能力，养成理论联系实际的工作作风和提高工程实践能力的重要途径；是提高分析和解决实际问题能力的一个重要环节，是学生走向工作岗位之前的工作基本训练。

一、毕业设计（论文）的目的1.培养学生综合运用所学知识和技能，解决本专业实际问题的能力；

2.培养学生的文献检索、调查研究与信息收集、整理的能力；

3.培养和提高学生的科技论文、调查报告写作能力；

4.培养工程设计能力；

5.培养学生的创新意识、严谨的治学态度和求实的科学作风以及刻苦钻研的精神。

二、毕业设计（论文）的选题原则

1．课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基本训练内容，使学生受到比较全面的锻炼。

2．课题应尽可能结合生产、科研和实验室的建设任务。

3．课题的类型可以多种多样，应贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥。

4．课题应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能，有利于培养学生独立工作能力。

5．课题的可完成性是指在保证教学基本要求的前提下，使毕业设计（论文）在教学计划规定的时间内学生在指导教师的指导下经过努力能够完成。

三、毕业设计报告书和毕业论文写作

1．毕业设计报告书的内容与要求

一份完整的毕业设计报告书包括如下内容：

（1）标题。

（2）摘要：应扼要叙述本设计的主要内容、特点，文字要精练。

（3）目录。毕业设计报告编写完成后，为了醒目和便于读者翻阅，可以为毕业设计报告编写一个目录，目录可分章节，每一章节之后应编写页码。

（4）前言：应说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求；简述本课题在国内（外）发展概况及存在的问题；本设计的指导思想；阐述本设计应解决的主要问题。

（5）设计报告书正文：

①设计方案论证：应说明设计原理并进行方案选择。应说明为什么要选择这个设计方案（包括各种方案的分析、比较）；还应阐述所采用方案的特点（如采用了何种新技术、新措施、提高了什么性能等）。

②计算部分：这部分在设计报告书中应占有相当的比例。在说明书中要列出各设备的工作条件、给定的参数、计算公式以及各主要参数计算的详细步骤和计算结果；根据此计算应选用什么设备；对应采用计算机的设计还应包括各种软件设计。

③方案的校核：说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求，能否达到预期效果。校验的方法可以是理论验算（即反推算），包括系统分析；也可以是实验测试及计算机的上机运算等。

（6）结论：概括说明本设计的情况和价值，分析其优点、特色，有何创新，性能达到何水平，并应指出其中存在的问题和今后改进的方向，特别是对设计中遇到的重要问题要重点指出并加以研究。

（7）致谢：简述自己通过本设计的体会，并应对指导教师和协助完成设计的有关人员表示谢意。

（8）参考文献与附录：在说明书的谢辞之后，应列出主要参考文献。并将各种篇幅较大的图纸、数据表格、计算机程序等材料附于说明书之后。

2．毕业论文的内容与要求

论文（设计说明书）应包括题目、中文摘要与关键词、目录、正文、致谢、参考文献和附录等部分。

（1）题目

题目应该简短、明确、有概括性。论文题目一般中文字数不超过25个字。

（2）摘要

摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要说明研究工作的目的、主要材料和方法、研究结果、结论、科学意义或应用价值等，是一篇具有独立性和完整性的短文。中文摘要一般为300字左右。

（3）关键词

关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条，一般列3～5个，关键词应在摘要中出现。

（4）目录

目录独立成页，包括论文中全部章、节的标题及页码。

（5）论文正文

论文正文包括绪论（引言）、论文主体及结论等部分。

绪论（引言）：绪论（引言）应综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的、背景和意义、国内外文献综述以及论文所要研究的主要内容。对所研究问题的认识，以及提出问题。

论文主体：论文主体是论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。

结论：结论是对整个论文主要成果的归纳，应突出论文的创新点，以及论文的理论与应用价值，以简练的文字对论文的主要工作进行评价。可以在结论或讨论中提出建议、研究设想及尚待解决的问题等等。

论文正文的字数要求在10000至15000字左右。

（6）致谢

向给予指导、合作、支持及协助完成研究工作的单位、组织或个人致谢，内容应简洁明了、实事求是。

（7）参考文献资料

参考文献资料反映论文的取材来源、材料的广博程度。论文中引用的文献资料应以发表的与论文工作直接有关的学术期刊类文献和相关技术书籍为主。

（8）附录

不宜放在正文中,但有重要参考价值的内容可编入论文的附录中。

四、毕业设计（论文）的答辩

1、毕业设计（论文）答辩的目的毕业答辩是审查毕业设计（论文）质量的重要步骤，毕业答辩的目的有如下两点：

（1）通过学生的口述及答辩委员们所提问题作出答复，对学生的专业素质和工作能力、口头表达能力及应变能力进行考核；对学生知识面的宽、窄及对所学知识的理解度作出判断。

（2）就该课题的发展前景和学生的努力方向，对学生进行最后一次因材施教。

2、毕业答辩的一般程序

毕业答辩采取小组答辩形式，由专门答辩委员会主任或组长主持，答辩委员及答辩学生参加，有关师生列席。

答辩正式开始之前，系领导宣布答辩委员会主任及委员名单、工作职责、评分注意事项，以及答辩顺序、时间等。

（1）学生自述，作答辩简要报告，一般为10分钟。

（2）答辩委员会老师提问。

答辩人报告之后，答辩委员会老师针对毕业论文、毕业设计的内容提出问题。提出一般仅限于文章所涉及的学术范围之内，往往是原文核心部分或是作者没有注意到的薄弱环节和不足之处。老师提出的大体是能够真实衡量作者知识水平和设计水平的关键问题，具体包括以下几个方面的内容：

①考查设计是否学生本人所做，并考察答辩人对设计（论文）的理解，掌握程度和治学方法；

②引导学生对设计（论文）中创造性工作及新见解做进一步阐述的发挥； ③询问学生对设计（论文）中存在的错误，含糊及未详细展开之处，以及本人未认识的重要发现或工作；

④请本人对设计（论文）做自我评价和谈出今后继续发展此项工作的打算； ⑤提出答辩有关问题，考查学生的学术水平、治学态度，解决问题的能力及表达能力。

（3）学生作回答问题的准备和回答问题，一般15～20分钟。

（4）答辩小组评议，写出评语，评定成绩。

五、毕业设计（论文）的成绩评定

成绩评定主要考虑以下几个方面：

1、学生在毕业设计（论文）中，对本专业基础理论知识的掌握和运用情况及独立工作、分析问题、解决问题的能力。

2、课题完成的情况和完成的质量，包括设计方案是否合理，论证是否正确，资料的运用情况，设计计算。数据的准确程度，图纸质量，论文或设计说明书文字表达是否精炼通顺，书写是否工整等。

3、答辩时能否正确地回答与课题有关的问题。

4、学生在毕业设计（论文）过程中学习态度、工作作风方面的表现。毕业设计（论文）的总评成绩用百分制记分。

动力工程系热动教研室

动力分厂设备管理制度 篇3

二、语音设备 要做到帐目、标签、实物三统一。语音室与学校总务处和业务主管部门要定期对帐，做到物物有帐、帐物相符、帐帐相符。

三、语音设备要做到标签齐全，存放有序，做好防尘、防潮、防锈、防压、防碰等工作。及时检修损坏设备，使设备经常处于完好状态。

四、设备的`领用和借出，必须办理登记手续，用后及时归还，并检查设备的完好情况。

五、设备损坏，丢失应查明原因，分清责任，并按有关规定及时处理。设备报废应严格检测、报批手续按规定程序办理。