《荷花》（精选12篇）
《荷花》 篇1
1944年春, 孙犁到了延安鲁迅艺术学院, 先后发表了一系列优秀的短篇小说。这些小说大致可以分为两类:一类是描写以冀中阜平为中心的山地儿女的生活和斗争的, 如《蒿儿梁》《吴召儿》和《光荣》等;一类是描写冀中白洋淀水乡一带的农村生活和斗争的, 如《荷花淀》《芦花荡》和《嘱咐》等。这些作品大都自然清新、秀美隽永, 散发着冀中平原、白洋淀水乡和太行山区特有的泥土芳香, 在题材选择、人物描写、艺术构思及语言运用等方面都颇具特色。尤其是创作于1945年的著名短篇小说《荷花淀》, 虽然当时抗日战争处于艰苦阶段, 但孙犁没有随波逐流, 去大量表现硝烟弥漫的战争, 去着重描写枪林弹雨中人民的拼杀, 去描绘残酷的战争带给人们的深重灾难和无限苦痛, 而是选取独特的视角, 以冀中平原农村为背景, 生动地再现抗日战争时期农村丰富多彩的战争生活。孙犁通过日常生活中平凡的人和事, 在现实生活里, 在造成人物性格的环境里, 刻画人物的精神风貌。正如他自己所言:“看到真善美的极致, 我写了一些作品。看到邪恶的极致, 我不愿意写。这些东西, 我体验很深, 可以说镂心刻骨的。可是我不愿意去写这些东西。我也不愿意回忆它。” (1) 因此, 作家不去表现人物的苦难与不幸, 不去触及他们的心灵重负与痛苦挣扎, 而是通过对人物活动的环境进行充满诗情画意的描写来表现他们美好的人性和崇高的人格。
一、诗情画意的环境美
《荷花淀》被誉为散文诗般的小说, 这主要体现在作品清新明快、情景交融的抒情笔调上, 特别是在环境描写方面更是充满着诗情画意。“孙犁同志的作品, 虽然绝大部分是小说, 却具有近似于诗歌和音乐那样的艺术魅力, 像诗歌和音乐那样的打动人心, 其中有些篇章, 简直可以当作抒情诗来诵读, 当作抒情歌曲来欣赏。例如《荷花淀》这一篇, 就能够把我们引进一种诗的境界、音乐的境界。” (2) 请看小说开头对人物活动的环境描写:
月亮升起来, 院子里凉爽得很, 干净得很, 白天破好的苇眉子潮润润的, 正好编席。女人坐在小院当中, 手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细, 在她怀里跳跃着。
作家笔下, 那渐升的圆月, 凉爽而干净的院子, 潮润而柔滑、修长而薄细的苇眉子, 构成了一幅赏心悦目的白洋淀月夜图。这样精巧的艺术描写, 不仅在小说的开始就引出了主要人物水生嫂, 交代了人物活动的自然环境———白洋淀, 而且为小说情节的展开作了铺垫, 同时使人物思想的发展有了基础。多么美丽的水乡家园, 怎能允许战争的恶魔肆意施加淫威?怎能容忍丧心病狂的侵略者的铁蹄任意践踏?因为水生嫂正是出于对祖国美好山河的热爱, 对幸福生活的憧憬, 才激起其对侵略者的无比仇恨, 她不仅支持丈夫参军, 而且自己也毅然投身于保家卫国的斗争洪流中。
“他于自在的挥洒中抒发出一种纯真的感情, 他就用这种抒情的笔调, 歌唱了他故乡的英雄儿女。所以, 他的小说有一种浓郁的诗意, 读起来令人心旷神怡。” (3) 孙犁善于运用充满诗情画意的景物描写来揭示人物内心世界的奥秘, 凸现人物的思想感情, 使得情景相生, 交相辉映:
这女人编着席。不久, 在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上, 也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里, 淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾, 风吹过来, 带着新鲜的荷叶荷花香。
读着这段文字, 我们仿佛是在欣赏一支优美动听的田园乐曲, 好像是在观赏一幅浓淡相宜的意境清幽的荷花映月风景画, 宛若是在品尝一坛尘封千年的美酒。水生嫂在月下编席, 不!那是她在编织着美好的理想, 在编织着幸福的生活, 在编织着绿色的未来。请看, 水生嫂在月下编席, 如同坐在雪地上、云彩上, 一片银白的世界, 一层透明的薄雾, 阵阵荷叶荷花的清香, 在清新典雅的有声有形有色的描绘中使小说充溢着诗情画意。
当作家写到妇女们在回家途中遇到鬼子追击慌忙中将小船划进荷花淀时, 作品中又把读者带进一种清新疏朗的境界:
那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开, 就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来, 是监视白洋淀的哨兵吧!
在这一融进了作家主观感情色彩的景物描写中, 孙犁用铜墙铁壁喻指阳光下一望无边的荷叶, 以白洋淀的哨兵比喻高高挺出的荷花箭, 不仅生动逼真地勾画出荷花和荷叶的形象, 而且蕴含着作家的战斗激情:一方面, 用象征手法传达作家对英勇战斗的白洋淀人民的赞美, 另一方面暗含着景色宜人的荷花淀也是伏击歼敌的好战场。
二、纯朴善良的人性美
孙犁在谈到关于《荷花淀》的创作时说:“善良的东西, 美好的东西, 能达到一种极致。在一定的时代, 在一定的环境, 可以达到顶点。我经历了美好的极致, 那就是抗日战争。” (4) 孙犁采取淡化战争的艺术技巧, 通过对话、细节描写等来再现典型形象的人性美。例如, 小说中水生夫妇的对话:
女人抬头笑着问:“今天怎么回来得这么晚?”站起来要去端饭。
水生坐在台阶上说:“吃过饭了, 你不要去拿。”
……
“睡了。”
“小华哩?”
“和他爷爷去收了半天虾篓, 早就睡了。他们几个为什么还不回来?”
水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常, “怎么了, 你?”
水生小声说:“明天我就回到大部队上去了。”
水生嫂探问村里的几个年青人时, 水生没有直接回答, 而是采取回避的方法, 有意把话岔开, 他担心自己报名参军的行动让在思想上没有准备的妻子一时接受不了。这时, 细心的水生嫂觉察出了丈夫的神情言语不同于往常, 因而急于追问丈夫晚归的原由。询问中, 水生嫂问得委婉、亲切, 体现了水生嫂性格的温柔和对丈夫的体贴。当知道丈夫已经报名参军的消息后, “低着头说:‘你总是很积极的。’”这一简洁而纯朴的话语中, 蕴含着极其丰富的思想情感, 既有肯定又有埋怨, 是谅解与嗔怪交织在一起的复杂的内心矛盾。“你走我不拦你。家里怎么办?”听了丈夫对形势的分析后, 水生嫂没有了嗔怪, 转而考虑的是家里的具体困难。这展示了一位农村妇女内心丰富而复杂的感情, 真实地表现了一个抗日战士的妻子对丈夫既恋恋不舍, 又支持他去打击侵略者的美好心灵和高尚情操。而水生前后的几句话中, 既道出了他和村里几个年青人报名参军的原由, 又点明了自己的身份, 表现出水生对家庭, 对亲人的爱与关怀及顾全大局的胸襟。
“你有什么话, 嘱咐嘱咐我吧。”
“没有什么话了, 我走了, 你要不断进步, 识字, 生产。”
“嗯。”
“什么事也不要落在别人后面!”
“嗯。还有什么?”
“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命。”
水生嫂答话中的两个“嗯”, 给予读者广阔的想象空间, 准确而生动地凸现出这个年青农村妇女的有血有肉、生机盎然的个性特征。作家通过言简意丰的对话展示水生嫂的心理矛盾, 不仅从中映照出她的心灵美, 折射出纯朴的人性美, 而且使得这一人物形象愈加丰满, 令读者产生共鸣。当水生的父亲送水生参军时, 毅然把民族大义放在家庭利益和生命的前面:
“水生, 你干的是光荣事情, 我不拦你, 你放心走吧。大人孩子我给你照顾, 什么也不要惦记。”
这一典型的场面描写, 这是战争年代的父子告别, 也许是生死诀别, 但没有了离别的凄苦, 没有家庭的报怨, 更没有“爷娘妻子走相送, 尘埃不见咸阳桥”的惨烈场面, 留给读者的只有如同新鲜的“荷叶荷花香”般质朴柔美的人性。评论家杨义说:小说“写出了所有离家抗日战士的感情, 所有送走自己儿子、丈夫的人们的感情”。 (5) 这里, 洋溢着冀中军民坚定乐观的战斗精神和“公而忘私、国而忘家”的高尚爱国情操。
三、崇高的人格美
孙犁的小说不光具有浓郁的人性美, 清新的诗意美, 还擅长捕捉人物心灵的秘密, 一个家庭、一对夫妇、一个村庄的小故事, 都写得娓娓动人, 在日常絮语中, 让人物自己把读者带进他们的内心世界, 去领悟他们的人格的崇高之美。例如, 小说中写天亮临分手前, 夫妻间极富个性的对话:
“你有什么话, 嘱咐嘱咐我吧。”
“没有什么话了, 我走了, 你要不断进步, 识字, 生产。”
“嗯。还有什么?”
“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命。”这才是那最重要的一句。女人流着眼泪答应了他。
这显然不是寻常的夫妻话别, 而是在即将走上民族解放的战场前的诀别!在这言简意丰的话语中, 国家之希望, 民族之恨与夫妻之情融合在一起, 表现出人物的“舍身赴国难, 不惮做前驱”的壮烈精神和崇高人格。妻子依恋丈夫, 却能深明大义, 毅然支持自己的丈夫奔赴抗日前线;丈夫怜爱妻子, 却能以国家、民族利益为重, 别妻离子以身报国。特别值得玩味的是“‘不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命。’这才是那最重要的一句。女人流着眼泪答应了他”, 这其中暗含了根据地抗日军民的斗争意志和精神风貌, 隐示着传统的对妇女的贞节要求———宁可失命, 不可失贞。水生嫂潜意识中明白这句话的分量, 因此, 她才“流着眼泪答应了他”。孙犁真实地剖析了冀中人民那纯朴自然之“情”, 并将它与报国之“理”完美地统一起来, 彰显着作品人物的人性美, 使人格的光环熠熠生辉。它驱散了硝烟弥漫的悲壮, 冲淡了血雨腥风的惨象, 隐去了刀光剑影的场面, 远去了钟鼓争鸣的凄凉。
作品中, 孙犁饶有趣味地对几个女青年商量去探望丈夫的一番对话进行了逼真而细腻的描写:
“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴, 可是忘下了一件衣裳。”
“我有句要紧的话, 得和他说说。”
“听他说, 鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。
“哪里就碰得那么巧, 我们快去快回来。”
“我本来不想去, 可是俺婆婆非叫我再去看看他———有什么看头啊!”
这番精彩的对话, 反映出了她们各自不同的性格特征:第一个女人坦率而直爽;第二个女人含蓄而不直露;水生的女人沉着而冷静;最后一个说话的女人遮遮掩掩, 特别害羞。虽然她们的性格各异, 但都有一个共同点, 那就是没有一个是“拖尾巴”的, 即她们有着高尚的情操、刚毅的品格, 以及革命的激情、乐观的精神, 对敌人恨之入骨, 对亲人似水柔情, 在斗争考验面前, 个个坚强如钢, 刚烈与柔情的人格魅力有机地统一在她们身上。
总之, 《荷花淀》集中体现了孙犁的文艺创作美学思想, 它不刻意追求“沙场秋点兵”、“大江东去”般的豪迈, 而执着于“杨柳依依”、“小桥流水”似的温婉。《荷花淀》不愧为现代小说天空上一颗璀璨的明珠, 不愧为讴歌中国人民坚决抵抗日本侵略者的绝唱。
注释
1孙犁《文学和生活的路》, 《文艺报》1980年6-7期。
2黄秋耘《介绍〈荷花淀〉》, 人民文学出版社, 1983年版第165页。
3林非《现代六十家散文札记》, 百花文艺出版社, 1985年版第288页。
4孙犁《文学和生活之路——同〈文艺报〉记者谈话》, 江苏人民出版社, 1983年版第356页。
5杨义《中国现代小说史》第3卷, 人民文学出版社, 1998年版第588页。
《荷花》 篇2
”哇!“在外游玩，突然看到池塘里有一朵小小的、嫩嫩的荷花，我不由自主地叫出了声。见过真荷花的次数不多，我便想吟些诗来赞美这荷花。可是，我叫了一声后，竟再也想不出该如何赞美这荷花。它是如此纤弱、娇嫩，但又是如此富有生机，充满活力。明明河水是如此浑浊，脏得看不见底，但由这水生长出的荷花，却如此干净，一尘不染，好像一位不识人间烟火的仙女，有种超凡脱俗之美。一片片花瓣层层叠叠，挨挨挤挤地围成一圈，每一片上面都有着细细的绒毛。淡淡的粉色从花瓣底部渗透出来，慢慢地、轻轻地弥漫开来，最后在花瓣尖部荡漾开来。每一片花瓣都像是画家精心用水墨渲染出来的，但每一片花瓣又都透着一股自然之美。淡淡的粉，如一抹胭脂，似一缕晚霞，让人不禁看呆了。
荷花旁，有着几片绿色的荷叶。荷叶是那么绿，不是翠绿，也不是碧绿，绿得恰到好处。浓一些，就会给人一种压抑感;淡一点，就不会显得那么有活力。有了这些荷叶的衬托，荷花便显得格外清丽了。看着看着，我便想到了于谦—他为官廉洁正直，不与贪官污吏同流合污，坚决与恶势力抗争到底，并作了一首诗”千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。“
盆栽荷花也淘金 篇3
刘江今年26岁，家住梨树万发镇，说起为什么会养荷花，刘江说：“几年前去沈阳世博园游玩的时候，在园内观赏到了荷花，就特别喜欢，心中就有了养植荷花的打算。”从沈阳回来后，刘江就开始着手养植荷花的事。当时他的父亲强烈反对，认为当地的地理环境不适合培育荷花，刘江却坚持自己的想法，养殖期间刘江遇到了不少困难，到了花期，荷花没有开花。刘江就开始查阅各种资料、书籍，看到了这样一句话“种子要破壳，种藕要藏头露尾”，他恍然大悟。
每天早上起来，刘江第一件事情就是去看荷花，每天精心呵护，按时浇水护理。因为荷花每天的光照要达到一定时间，刘江就不停移动这些荷花，以保证充足的光照。遇到问题随时查阅资料，过了一段时间，荷花露出小花骨朵了，刘江终于成功了。
养颜荷花粥 篇4
《浮生六记》里,有一句讲在荷花里放茶叶。夏日荷花初开,晚含而晓放,撮几片茶叶,置花心,一早取出,香韵尤绝。
在微山湖,曾看到荷花,在微风之中轻轻舞动,清波暗流。当地有一习俗,每年八月,将新鲜的荷叶和新生的莲花采些回来,洗净清煮,加入苗米、百合之类,做成清热去暑的荷花粥,清香远溢。
端一碗荷花粥,轻吹一下,粥波荡漾,啜一口,顿感清甜细腻,质地如绸,清爽柔滑,苗米、百合,还有一股淡淡的荷叶清香,清清凉凉,周身舒泰。以后再如何颠沛流离,也会记得这碗不动声色的荷花粥,仿佛背过生活,一声微微的叹息。
“身心颠倒不自知,更识人间有真味。”苏东坡当年在西湖喝了荷花粥后,情不自禁写下此诗。想苏东坡,各式各样的粥自然喝了不少,而温润的荷花粥,袅袅的馥郁清甜的香,常使他一想起便津液绵绵。荷花含有皮素和樨草素等成分,具有清香化痰,清暑宁神作用。《罗氏会药医镜》上说:“荷花清心益肾,黑头发,驻颜色”,是镇心益气、驻颜轻身的美容药食佳品。
当荷花盛开时,采其花瓣,阴干切碎备用。用粳米煮粥,鲜荷花亦可,待熟时入荷花少许,煮一二开即成。熬粥是一种心情。先将粳米淘洗干净后,加适量清水煮粥,粥熟后,将荷花掰开的碎花瓣,分撒于香气弥漫的粥食之上。这是最后一道工序,环节也最难,放早了,花瓣的生命都熬走了,放晚了,“花气”不入味了,浸不进粥里。放的时间不同,就熬出两种不同味道的粥来。
常服荷花粥,使人面色红润,容光焕发、肌肤如绸,延缓衰老。
荷花被喻为水中的灵芝,能治神经衰弱。中医认为荷花一身都是宝,莲子、莲须、莲叶、莲藕等都可以入药。花瓣入心、肝二经,能清心凉血,而莲须归心、肾二经,能清心通肾、清热解暑。两者合用,能赶走像蛇一样缠绕人的失眠,让身心变得清朗如月。俗话说:“一日不睡,十日不醒”。古人也曾“不觅仙方觅睡方。”李时珍《本草纲目》言:“莲茎上负荷叶,叶上负荷花,故名芙蓉。”《说文解字》上云:“未发为菡萏,已发为芙蓉。”芙蓉者,敷布容艳之意。汉代司马相如谓其妻卓文君乃出水之芙蓉也,故后人以出水芙蓉喻为女子之美。
荷花征文：赞美荷花的精神品质 篇5
小时候喜欢它，确实是因为它长得漂亮，长大后才明白，莲花，确实是出淤泥而不染。记得真正认识莲花的意义，还是上初中的时候，学到了那篇关于莲花的文言文，当时，听老师一讲解，我就被莲花的精神而深深的打动了。莲花，它也代表着，在这个现实社会中，有些人的精神。在这个复杂的社会中，不免有的人会受到这个社会的污染，受到这个社会上各种不良风气的影响，到最后不但丢了自己的人格和尊严，变得不像人样，一败涂地的，而且也失去了别人的信任和尊敬，像这样的人必然也得不到社会的认可，也不会走向成功，有一个有意义的人生。
但是，恰恰相反，任凭这个社会有多么的复杂，总是有那么多的人还是如同莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖。他们不受任何坏气氛的影响和腐蚀，总是那么的正直，总是把自己的人格和尊严放在第一位，看清楚这个世界的是是非非，他们黑白分明，从不说三道四。他们就是这个污浊社会当中的一枝独秀，值得我们认真的学习和深思。
药用花卉—荷花 篇6
荷花的栽培品种较多，根据不同的栽培目的，而有花莲、子莲、藕莲之分。花莲主要供观赏，子莲主要生产莲子，藕莲则开花少而产莲藕。
亭亭玉立，风姿绰约的“花中君子”——荷花，不仅可供人欣赏、吟诵，它的全身（花、叶、梗、果实、根等）还都具有良好的药用价值，是人们日常生活中经常使用的保健食品。但不同的食用部位，其作用效果是有区别的，要根据自己的需求，合理选择使用。
莲子：莲的成熟种仁。味甘、涩，性平，入脾、肾、心经。具有补脾止泻、益肾固精、养心安神的功效。用于脾虚久泻、食欲不振、心悸、失眠等。莲子在药膳中最为常用，多作为滋补品，做成多种营养丰富味美的佳肴和点心，如银耳莲子羹、莲蓉月饼、莲子桂花糕、八宝粥、枸杞莲子汤、雪山冰莲、莲子饼等等，数不胜数。
莲子心：为莲子中的青嫩胚芽。味苦，性寒。具有清心、除热、安神的功效。可用于温热病、神昏谵语、心火亢盛、烦燥不安等症。用量为1．5～3克。近年来，人们发现莲心生物碱能通过释放组织胺，使外周血管扩张，从而降低血压，可用来治疗肝阳上亢型高血压。莲子心最常见的用法便是水煎代茶饮，清心、安神、降压。
莲须：为莲的雄蕊。味甘、涩，性微温。是收涩之品，有益肾固精、止血的作用。可治梦遗、滑精、遗尿、尿频、吐血、崩漏等。用量为1．5～5克。本品收涩力强，久服易引起大便秘结。
莲房：即莲蓬壳，为莲的成熟花托。味苦、涩，性温。功能消瘀止血调经去湿。可用于先兆流产、崩漏和月经过多、小儿夏季泄泻等症。炒炭用。用量为5～10克。
莲花：莲的干燥花瓣。味苦，性温。有去湿消暑、活血止血的功效。用于暑热烦渴、咳血咯血等症，
荷叶：莲的干燥叶。性平，味苦，有解暑清热、升发清阳的功效，用于防治中暑、小儿夏季热症、脾虚泄泻和各种出血症。
荷梗：荷叶的叶柄。性味功用与荷叶相同，能通气宽胸。常用于夏季暑湿温热，胸闷不畅等症，用时要去刺。
荷蒂：即荷叶中央连接荷梗部分。性味同荷叶，功能和胃安胎，止血、止带。可用于胎动不安及崩漏带下等症。此外，本品具有升举作用，对清气下陷的脱肛，疗效较好。
藕：莲的肥大根茎。味甘、性寒。能凉血，止血，止渴除烦，解酒蟹毒。适用于湿热病、心烦、口渴或吐衄等症。莲藕生用可清热、凉血、散瘀；熟用可健脾开胃、益血生肌、止泻；捣汁服，则可止闷除烦、开胃。
藕节：根茎之间的节。味甘、涩，性平。主要作用为收涩止血，兼有化瘀作用。可用于各种出血症，对呕血，咯血尤为适宜。
下面为大家介绍一些简单易行的药膳方和小验方。
1．冰糖银耳莲子羹：莲子30克、银耳20克、冰糖30克。将银耳、莲子，分别用温水发透；银耳去蒂，撕成小片，洗净；莲子去心，冰糖打碎。将银耳、莲子放入炖锅内，加清水500毫升，放入冰糖，用中火烧沸，文火炖熬1小时即成。此膳可补益脾胃，益肾固精。
2．糯米莲子粥：莲子20克，山药25克，红枣10枚，白糖适量，糯米50克。将莲子、山药、枣及糯米同放入锅中，加水煮粥，临熟入白糖，调匀即可。此粥可健脾止泻，益气养心，固肾益精。
3．莲子心茶：用莲心2克，开水冲泡后代茶饮用，每天早晚各饮一次，除了能降低血压外，还有清热、安神、强心之特效。也可莲子心2克，生甘草3克。二味以开水冲泡，代茶饮，每日数次，可治心火内积所致的烦躁不眠。
4．荷叶茶：荷叶9克，山楂9克，陈皮9克。洗净，混合，沸水冲泡。代茶饮，连服3个月为一疗程。可理气祛湿减肥。
5．荷叶饭：将好大米500克洗净，放在盆里，一斤大米配清水一斤、猪油100克，搅匀，放在锅内隔水蒸熟。然后取出难开晾凉，保持松散。将虾肉、叉烧肉、瘦猪肉、烧鸭肉、冬菇等切成小丁，炒熟；鸡蛋煎熟切片。将其混合作馅，拌入饭中，用新鲜荷叶包裹。再放入笼中用大火蒸20分钟即可。清香可口，美食开胃。
6．莲藕汁：莲藕1000克，洗净榨汁，作为饮料，常饮，可治胃、十二指肠出血及便血。藕汁与甘蔗汁同饮，对治疗膀胱炎和尿道炎颇有奇效。
一池荷花半生梦 篇7
荷花池位于小区之南形如月牙的小山坳里, 三面是鳞次栉比错落有致的洋房高楼, 正南毗邻的是碧波万顷的南湖, 因与活水相通, 波浪相接, 涛声相闻, 荷花池显得更加生机盎然。这荷花池可是当初开发商的卖点之一, 据说是聘请苏州的园林大师和工匠花费千万之巨, 耗时一年多建造而成的山水园林景观。
或许是沿袭古制, 蓄水植荷之地谓之池, 如春秋吴王夫差的浣花池, 唐朝大明宫的太液池, 三国魏宫的芙蓉园池等, 故此处也称作荷花池。适逢昨夜下了一场暴雨, 此时整个荷塘还笼罩在层层薄雾交织弥漫的氤氲之中, 在一缕缕晨曦的投射下, 初开的荷花亭亭玉立, 一顶顶碧绿的擎雨盖上闪烁着晶莹剔透的水珠, 让人为之眼前一亮, 精神陡振, 残存的最后一丝睡意也瞬间即逝, 消失得无影无踪。
荷花池面积不大, 小巧精致, 奇丽淡雅, 从石板铺就的小径拾级而上, 一抬脚就融入到景致之中。荷花池依形傍势, 筑山叠石而建, 池内亭台楼阁遥相呼应, 游廊小径蜿蜒其间, 布局匠心独运, 处处藏奇斗秀, 就是一道道石缝也被填上了土, 恰到好处地插上一两株植物, 或枝或蔓, 草木葳蕤, 风韵非凡, 活脱脱一个翻版的苏州园林。沿池塘用鹅卵石拼花而成的小道边杨柳依依, 间或栽种有其它的名木, 绿树成荫, 游玩至此仿佛置身于江南水乡, 且行、且驻、且赏, 亦歌亦咏, 流连忘返。
还没等进入荷花池, 远远就已经看到池塘中仙子的身姿, 走得近了愈发欣喜, 荷花的卓约风姿让人怦然心动, 仿佛为你守候了一夜, 终于见到了早起的探访人, 也格外地精神抖擞起来。前些日子听友人说, 团湖的荷花已经盛开, 相约几次未能成行, 深以不能亲睹其胜状为憾。不过今日竟得以窥见池塘新荷, 倒也算是意外的惊喜和补偿。
荷花, 古人誉之为花之君子, 除了莲、莲花、芙蕖等熟悉的称谓外, 别名有十余种之多, 更有甚者为之庆生, 足见人们喜爱之至。荷花超凡脱俗, 聚而不喧, 品格可敬, 清人李渔曾赞赏道:“自荷钱出水之日, 便为点缀绿波, 及其劲叶既生, 则又日高一日, 日上日妍, 有风即作飘飖之态, 无风亦呈袅娜之姿, 是我于花之未开, 先享无穷逸致矣。”这番评价仿佛正是说的眼前这池荷花, 恰如其分。团湖的荷花素以壮观取胜, 早已遐迩闻名, 每到荷花盛开之际, 临湖远眺, 满眼翠绿粉红明黄望不到边, 风过后, 数千亩荷花莲叶如千军万马, 气势磅礴, 蔚为大观, 呈现的是“乱入池中看不见, 闻歌始觉有人来”的情景。不过, 在我看来这场面未免有些喧哗, 不如这一池荷花一簇簇地点缀其间, 静静地伫立, 含情脉脉, 显得典雅别致富有韵味。
《彦周诗话》云:“世间花卉无逾莲花者, 盖诸花皆藉暄风暖日, 独莲花得意于水月, 其清凉虽荷叶无花时亦自香也。”世间的事物就是这样奇妙, 清凉之物必生于酷暑盛夏, 而温热之物必产于严寒隆冬。荷花就是这样的, 不仅为人提供消暑之食, 而且还为人营造了消暑之观, 在夏日只要看到塘中的荷花, 哪怕内心再躁动不安也会顿时清凉无汗, 清爽无比。少有如荷花这样把自身全部, 包括物质的和非物质的都奉献给了他人。荷花, 不愧是花之君子也!
《荷花》 篇8
莲(荷花)为睡莲科莲属多年生水生草本植物,根状茎横生,粗壮,肥厚,中有孔道。叶漂浮或伸出水面,近圆形,盾状着生,直径25~90 cm,全缘,边缘有时为波状,上面光滑,具白粉;叶脉从中央散射伸出,有1~2次叉状分支的脉序。叶柄粗长,圆柱形,外被小皮刺。花大,直径10~20 cm,花萼4~5片,卵形,长4~10 cm;花瓣不定数,粉红色。雄蕊多数,花柱短;雌蕊多数,心皮离生,花托结实时增大、海绵质,直径达5~10 cm,钟形;子房上位,坚果嵌生于花托上蜂窝状的孔中。种子无胚乳。花期6~7月,果期8~9月。
莲主要分布于南北各地,原苏联、亚洲东南部都有分布,现广泛栽培,是主要的园林观赏和药用植物。
荷花真的“不香”吗 篇9
阅读后回答问题。
荷花
雨过天晴, 一道七色的彩虹挂在天空, 池塘里的荷花被衬得那么清秀、迷人。
瞧, 那朵正在盛开的荷花, 粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊, 美丽极了!那一朵朵荷花, 有的像亭亭玉立的少女, 有的像绽开的火焰……几只可爱的蜻蜓在荷花上方飞来飞去, 好像在说:“荷花姐姐, 你们朵朵都是花仙子。”
荷花不但能供人观赏, 而且它的种子和根还能为人们所用;荷花的种子———莲子是极好的滋补品;荷花的根———莲藕可以做成可口的佳肴。荷花生在污泥中却冰清玉洁, 它那种“出污泥而不染”的精神不是更值得我们学习吗?
此文的最后一题考题是:你喜欢荷花吗?为什么?
在阅卷中, 不少学生的答案是这样写的:不喜欢, 因为它不香;不喜欢, 因为它不美……
也有一部分同学结合文章谈出自己的心得体会, 说得言之有理, 言之有据, 自然是喜欢了。
统计如下:
对于学生“不喜欢”的回答, 教师之间产生了较大的分歧。部分教师也认为是对的, 理由是:这是学生的切身体会, 他们认为不香、不美嘛。
后来我去调查了一下, 结果如下:一部分学生在游玩中所见的荷花不香, 有“鼻闻为实”, 占40%;一部分学生闻到的那种气味, 不是清香而是别的什么味, 占28%;一部分学生所见的荷花不美, 有“眼见为实”, 占30%;一部分学生说:“老师指导过这样的考试题型, 说这样回答也是对的。”占25%。
这让我始料不及。对第一、第二部分同学的回答而言, 教学中, 对现实生活中与文本产生冲突, 如何处理?这就要求教师在教学中“披文以入情”, 与学生一起进入到文本中的情境世界, 结合作者的人生际遇等, 来学习解读文本。王崧舟老师说过:“文, 附着了情的文, 让情尘埃落定、栖身回家的文, 才是语文这门学科有别于其他的学科的、安身立命的边界和底线。”学生对文本的学习与解读是不能脱离文本去强调生活的, 当然也不能脱离生活去强调文本。它们的关系是用生活去补充文本中的空白, 用文本来丰富生活。让学生在这种学习习得的基础上产生“阅读获得”———获得方法, 获得经验, 获得文化的、历史的、审美的……意识。至于第三种的情况, 正是我写下这篇文章进行“辩解”的原因。在教学实践中, 还有相当一部分老师还有这样或那样的认识不清。
上面那道题涉及到对题目要求的理解, 也有出题的不严谨等因素, 这里姑且放下不表。结合部分教师的误解, 只谈一点:如何理解新课标提出的尊重学生对文本个性化的、独特的解读?特别是, 现实生活与文本产生冲突, 如何处理呢?
不是只要是学生的独特感受都是对的, 不是只要是学生的个性化感受都应得到肯定。
从语文教学的哲学角度出发, 体验应该更主要体现在对文学作品的阅读上, 感受来自作品生动的形象和优美的语言, 在此基础上完善、丰满作品中的形象。这才是对当前在新课程实施中产生对“人文性”正确的理解。要知道“一千个哈姆雷特”是在对作品充分解读的基础上才产生的。
对于荷花意象的理解, 我们当然不可以完全忽视学生的审美需求和生活实际, 但必须坚守这类文章的精神价值和审美理想。
学生的这个“不喜欢”, 是游离于文本之外的“不喜欢”。老师应为此而忧啊!
不是忧学生对荷花的不喜爱, 而是忧对荷花产生错误的精神意向 (认识趋向) 和意象。推而广之, 何以提升学生的文化品位?何以培养学生文化素养?何以丰厚学生的文化底蕴?换而言之, 何以提升学生的语文素养?
从寄寓美好的“并蒂莲花开, 好事自然来”, 到桃李无言时的“接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红”;从唐代诗人李商隐的赞美:“唯有绿荷红菡萏, 舒卷开合任天真”, 到汉代乐府中的清新优美诗句:“江南可采莲, 莲叶何田田。”从屈原独卓高雅的“芰荷以为衣兮, 集芙蓉以为裳;不吾知其亦已兮, 苟余情其信芳”, 到志趣高尚的“皎洁火中玉, 芬芳泥里莲”;从朱自清先生描写的荷香:“微风过处, 送来缕缕清香, 仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”到周敦颐描写的精神品格:“出淤泥而不染, 濯清涟而不妖, 中通外直, 不蔓不枝, 香远益清, 亭亭静植, 可远观而不可亵玩焉。”荷花在中国传统文化里, 以“出淤泥而不染”的圣洁高雅之气质根植于人们的心中。它一直是受到赞美与肯定的。荷花以及荷花的精神意象在传统的文化当中, 我们应以传承。
对此, 周一贯老师做了最好的解释:“尽管现代哲学解释学认为文本的意义不是固定不变的, 而是读者在解读过程中不断生成的。但解读的这种个性化特点不能完全无视课文的前提性和规定性, 更不可违背历史意识、审美意识、当代意识, 视为永无止境的个性化特点为最。”
时下特别强调学生在学习当中的独特感受。这种感受应该来自文质兼美的作品当中, 学生应该沉浸其中, 接受文化的浸染, 感受到中华文化的博大精深。
由此想开去, 教材中的课文字字是真善美的音符, 行行是激荡心灵的鼓点。我们要挖掘并利用教材当中的文化因素, 从文化的视角去点化学生的情感和智慧。因为, 我们的语文课堂负有提升学生文化品位的责任和使命。
令箭荷花养护要点 篇10
令箭荷花因其肉质茎似令箭而得名。花着生于茎先端两侧, 花大, 钟状, 外瓣鲜红色, 里面洋红色, 花丝和花柱弯曲, 花姿绚丽, 花期5~6月。园艺品种颇多, 花色丰富, 有淡红、纯白、淡绿、淡黄、橙红、深紫和深红等色。
令箭荷花原产于墨西哥。性喜温暖、湿润和向阳环境。夏季宜适当遮阴。较耐干旱, 喜肥, 宜富含腐殖质、排水良好、微酸性的沙质土壤。
3~4月以后令箭荷花随着气温的升高而生长加速, 此时, 应将其放向阳窗台通风处, 浇水不宜多, 以见干见湿, 保持盆土略湿润为度。每2周施两次氮、磷结合的液肥, 连续施2~3次。
4~5月变态茎上出现花蕾时再追施1次速效性磷肥。若这时养分供应不足, 不仅长势弱, 而且开花少。孕蕾后红色令箭每个茎片上最多保留3个花蕾, 其余的花蕾应疏去, 这样, 开花才能花大色艳, 植株发育良好。
开花期间要控制浇水量, 在花蕾已现而尚未开放时只浇七八成水。若此时浇水过多易引起落花落蕾。在干燥多风的春季和炎热夏季, 需经常用清水喷洒变态茎, 并向花盆周围地面洒水, 以保持较高的空气湿度, 有利于生长和开花。
花期如能防止强光照射则可延长开花时间。花后有一段休眠期, 此时, 需适当控制浇水施肥, 以防烂根。夏季将其放在半阴处避免烈日暴晒, 否则, 变态茎易发黄。夏季由于气温高, 蒸发快, 浇水可适当多些。
每隔半个月施1次以氮肥为主的液肥, 连续施2~3次。入秋后新的茎片开始老熟, 此时, 要注意减少浇水, 并追施1~2次有机磷肥, 促使花芽分化。秋季光照强度减弱, 需增加日照时间。若秋季光照不足或肥水过多引起徒长, 就会导致翌年不开花或开花很少。
赏析《荷花淀》 篇11
一、独具特色的景物描写
作者以细腻的抒情笔调，将白洋淀的自然风光描绘得充满诗情，并通过景物描写生动地表现了人物的思想感情。使文章情景交融，景文并茂，独具特色。小说开头就将主要人物水生嫂的出场安排在了一个宁静清丽的月夜之境中。她把院子收拾得很干净，借着月光编席。“坐在那编成的一片席上，就像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。” “她有时望望淀里也是一片银白世界，水面笼起一层透明的薄雾，风吹过来带着新鲜的荷叶荷花香。”这朦胧的月色，笼起的薄雾牵系着水生嫂的缕缕情思，月光照射的银白使人觉得生活惬怀，这样的劳动场面充满了画的情调。此外这段情景相生的描写还渲染了一种温馨、清新、宁静的氛围，烘托了水生嫂们热爱自己的家园，珍惜和平的劳动生活，渴望幸福美好的爱情，更表现出她们对祖国的热爱。这些情感融在一起才促使她们毅然“送夫”参军。这段景物描写还为情节的展开作了铺垫，不仅为话别提供了时间、地点，而且暗示下文：水生嫂们有如此高的觉悟，将要由一个普普通通的劳动妇女成长为一名保卫家乡的游击战士，也反映了中国共产党领导下的人民武装力量的迅速壮大。
作者对中午淀上风光的描写更是情景交融，水生嫂们在探夫未遇的归途中，有点失望，也有些伤心，烘托了她们沉寂的心情，交待了即将发生在淀上伏击战的自然环境。她们从“失望”到“说笑”虽然与她们的爽朗、乐观的性格有关，但白洋淀开阔和明朗美丽的景色也必然感染了她们，从而增强了排遣忧郁的力量。所以“很快又说笑起来。”她们划船时发出的水声，正是她们所处环境的外现，这些声音，暗示着她们那“哗、哗、哗”的轻快而有节奏的甜美的欢乐气氛将被那“哗哗、哗哗、哗哗哗”的充满杀机的危险的环境所取代。这些描写使情与景有机地结合在一起。
当妇女们巧妙地避开敌人的追击，将船驶进荷花淀之后，作者对淀上风光进行了描写：“那一望无边际的密密层层的大荷叶迎着阳光舒`展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高的挺起来，是监视白洋淀的哨兵吧。”虽是几笔，却是想象丰富，把景物写得逼真、形象、传神、充满寓意。表现出妇女们的安全感，衬托出她们的心理状态，突出了水乡游击队的特点，渲染了紧接而来的战斗气氛。同时还在暗示白洋淀妇女的成长前途——“粉色”的荷花成了白洋淀的“哨兵”，那么昔日“粉妆”的女人们也将成为白洋淀的战士；也表现出白洋淀人民同仇敌忾的心理和克敌制胜的信心。
作品反映的是残酷的战争年代，但从作品所描写的背景上看不到残垣断壁，看不到血污泪痕，看不到尸横遍野，仅听到了被水生嫂们惊起的憩息在隐蔽着非常巧妙的丈夫头上的几只野鸭扑楞楞飞起的声音，听到了“向着外面的`枪声，”闻到了“一只船”、“日本”变成的一团烟硝火药味，捞到了战利品，就这样轻松地结束了战斗，留给她们的是朗月、清风、明媚和喜悦。紧接着硝烟散去，水波荡漾，一切象没发生一样。这些描写简直像神话世界一样，增添了文章的神奇色彩。
所有景物，都是作品中人物眼里所见的白洋淀的景物，在水生嫂们、水生们眼里，家乡是这样的美，他们能不爱家乡吗？这样俊美秀丽的家园岂容强盗来侵犯！因此他们必须义无反顾地拿起钢枪投身抗日队伍，去赶走鬼子保卫家乡，表现了人物的爱国主义精神和革命的乐观主义精神。她们并不把残酷的保家卫国战争视为畏途，都充满必定胜利的信念。他们随时随地都感受到家乡的美，生活的美，作品中的景是人物形象眼中的景，作品中的情是人物形象心中的情，这种情景相生的境界使得作品的意境更加深邃了。
文中充满诗情画意的景物描写使得这篇小说更像一首清新隽永的抒情诗，洋溢着浓郁的生活气息和乡土气息，构成了如诗如画的意境，成为中国现代文学史上一篇难得的佳作。
二、巧妙的构思
小说的成功之处，除了含蓄的对话和传情的动作之外，还在于通过巧妙的构思，从容镇静地写了一场伏击战，显示了艺术上的举重若轻，游刃有余。本来，几位年轻妇女划船去看望丈夫是鲁莽的行动。当她们嬉闹着把船开到白洋淀后，意外的情况发生了。日本鬼子的汽船出现了，她们只好向荷花淀逃去。这急切之下采取的逃避行为却起到了把敌人引进部队布置好的“口袋阵”之中的作用，从而帮助部队实现了干净、彻底、全部地消灭敌人的目的。场面转换之迅疾，情节发展之出人意料以及文笔之生动洒脱，实在令人赞叹，当妇女们在惊魂未定之时，发现正是她们日思夜想的“狠心贼”救了她们，其喜悦之情难以言表，。这样的战争，这样的会面，显得非常的真实。只有这种富有诗意又充满着火药味的会面，才能反映抗战军民的精神状态。正是这种实际而充满诗意的战斗，才能增强妇女们的战斗信心，刚到秋季，她们就威风凛凛、生龙活虎地“出入在那芦苇的海里。”这样的战斗，把战争的硝烟融进军民的欢乐之中。它显示的不是战争给人们带来的精神压力，也不是战争留下的创痕与血污，而是军民们在战斗之后所获得的喜悦与欢乐。这样的战斗使人觉得愉快、兴奋。这样的战斗更充分地表现出小说的成功所在。小说的突出成就，是通过作者的巧妙构思取得的。作品通过一个新型家庭的夫妻关系，深刻地揭示了是革命战争锻炼和提高了中国农民的思想认识水平，使他们成为平凡而伟大的抗日英雄。作品虽然写的是水生因参加了地区战斗队，回来与家人告别，但作家却不写与父亲，儿子的告别，单单写了与妻子的告别，其意就是突出对新人的精神世界的描绘。通过水生与妻子的一段对话，既勾画出了“总是很积极的”青年农民水生的形象，又烘托出了一位勤劳，善良，贤慧，开明的妻子的形象。这不仅仅是水生嫂一个人，而是水生嫂们共有的特色。
【注释】
[1]茅盾：《反映社会主义跃进的时代，推动社会主义时代的跃进》人民出版社，1960年版。
[2]《中國现代文学史》武汉大学出版社，1991年版。
[3]《人民性和战斗性·文学短论》人民文学出版社，1978年版。
[4]《文艺学习·文学短论》人民文学出版社，1978年版。
盆栽荷花的栽植技术 篇12
1 选种
盆栽荷花以观花为主, 应选花莲中等、小株型的品种, 常见的有“佛座”、“重台”、“碧绛雪”、“大碧莲”、“一丈青”、“娇容三变”、“寿星桃”、“西湖”等。选种时首选那些开花早、开花多、抗病力强的品种, 尤其是冬荷类和小塌荷类。冬荷类因其生长温度要求较低, 更适合北方栽培和应用;小塌荷类是立叶尚未长出就已现花的品种, 开花早、开花多、花期长, 适宜北方家庭莳养和市场开发。此外, 采用莲籽播种的盆荷, 比用种藕繁殖的盆荷生长势强、管理粗放, 充分表现出其杂交一代的生长优势, 更适合于无实际经验的爱好者莳养。唯一不足的是实生苗当年开花率最多40%~50%, 而种藕繁殖的盆荷当年几乎可以全部开花。
2 选盆
花盆按材质分为瓷、陶、塑料等, 瓷、陶花盆美观大方, 适用于办公、家庭室内摆放;规模生产以选塑料花盆为好, 规格多、搬运轻便、成本低、易管理。小株型的荷花可选口径20~28cm, 高度16~22cm;中株型的应选口径28~32cm, 高度22~26cm;大株型的应选口径在32cm、高度在28cm以上的圆柱形花盆。有底孔的花盆使用前要用水泥细心密封, 不能漏水。
3 选土
荷花适应性较广, 只要不是化工污染地、盐碱地, 一般均能栽种。但更喜微酸性、松软含腐殖质丰富的塘泥或稻田泥。也可用园土4份、黄土3份和沙土3份拌匀使用, p H值以6.5~7.5最佳。
4 栽植
盆栽荷花可在3月下旬、清明节前7~l0天栽种。过早, 藕节易腐烂, 开花不良, 即使开花, 花也会在叶下, 影响观赏。栽种时, 盆底先放入3~4cm厚的疏松泥土, 然后放入豆饼、鸡毛或碎青草等基肥, 再加疏松泥土, 把l~2条肥大壮实的藕种放在上面, 瘦弱的可放3~4条平行排列, 节间的芽头应该向上, 藕头与藕尾朝同一方向, 盖上泥土, 芽头稍露出泥面, 藕尾略挺起, 以便透气。然后放置阳光下日晒 (雨天遮盖) , 待泥土晒干达龟裂, 方可放入深约5cm清水。放水后再日晒, 收干水分, 晒到用手指按下去感到软而不粘再加水。以后盆水经常保持深5~6cm。到5月中下旬 (30~45天) , 有小叶片伸出水面时, 盆水可增加到10~15cm, 可施肥1次。用死鱼烂虾壅入藕节旁边的泥土下面, 待其腐熟之后, 使藕节根系吸收。此时天气炎热, 不可让盆内水量减少。以后荷叶不断抽出, 花蕾也随之露出水面, 陆续开花。如浮叶过多, 可将烂叶塞入泥中。
5 温度与光照
荷花喜强光, 忌阴, 每天接受7~8个小时光照, 花蕾多, 花开不断, 见花时, 置室内观赏也不能超过3天。荷花露天展出为宜, 家庭盆养荷花, 一定要放在阳台上或庭院里。但碗莲娇嫩, 长江流域一带, 5~6月份多连绵阴雨, 气温甚低, 一遇暴晴, 温度骤升, 柔小的莲叶, 往往沿叶边枯焦致死, 故午间应避烈日移至阴凉处。荷花对温度要求甚严, 一般8~10℃开始萌芽, 14℃藕带开始伸长, 25~30℃是荷花生长发育的最适宜温度, 特别是在时雨时晴的天气更有利于植株的生长。
6 施肥
盆栽荷花以观花为目的, 应施磷、钾复合肥, 不要施尿素。初栽时不施底肥, 以免产生肥害。根据盆大小施200~500g鸡粪作基肥, 开的荷花比用猪粪、牛粪、人粪尿作基肥的多, 色艳, 莲子产量也高。栽后满1个月, 可施10%腐熟的豆饼水或人粪尿为主的液肥1次。立叶抽生后, 追施1~2次, 如叶色泛黄, 每盆每次再追施磷酸二铵6~12粒, 2~3周施1次。花期每隔7天追施1次过磷酸钙和硫酸钾。夏季气温高, 荷花容易失水, 每日加水1~2次, 要求与缸盆内水温大体一致, 并保持水质清洁, 如发现水污浊应换水。秋末冬初, 荷花进入休眠期, 不必经常加水, 缸盆内只保持浅水即可。
7 浇水
盆栽荷花对水质的要求不高, 自家栽培观赏, 洗米水、洗菜水都可利用。一般夏季每周浇1次水即可, 但不可缺水。大量生产盆花, 无严重化工污染的湖塘水、地下水、水窖水均可使用。
8 病虫害防治
病虫害防治以预防为主, 严格做好基质消毒, 施用充分腐熟肥料, 加强通风, 远离蔬菜种植区, 以免交叉传播。常见病害主要是叶斑病和腐败病。
8.1 腐败病防治
主要采取截断种藕初染源。一是种藕消毒。用50%多菌灵或75%甲基托布津800倍液+75%百菌清800倍液, 对种藕进行喷雾, 密封闷种24小时后晾干备植。二是顶芽繁殖。由于荷花腐败病病菌存在于藕的维管囊中, 并随着种藕而传播。而顶芽中的维管囊形成迟, 多不带病菌。故在采用顶芽繁殖的植株中, 尚未发现腐败病。三是苗床消毒。用“绿亨4号”杀菌剂300~500倍液, 消毒基质或苗床淋施。
8.2 叶斑病防治
叶斑病的病菌多于高温、高燥、不通风的环境下形成病害, 严重危害荷花的正常生长和发育。改善通风条件, 增强空气湿度, 避开“窝风”环境, 可有效减少和控制病虫害的发生和传播。药物防治一般采用甲基托布津, 配合使用少量增效钠 (做粘着剂) , 效果尚可。
8.3 消灭虫害
家庭养盆荷最常见虫害主要有孑孓、蚜虫、红螨等。其中, 孑孓的防治只需向盆 (水) 中滴入少许花露水或“宝宝金水”即可;蚜、螨虫防治可先将紫皮大蒜捣碎, 溶解后兑水喷施, 可有效防治虫害发生和泛滥, 且不污染环境, 有利于人体健康。少量干脆用手消除。早春感染蚜虫时, 可用洗衣粉加水600倍喷雾触杀。
8.4 青苔和浮萍防治
南方盆中易生青苔和浮萍, 量少可人工捞除, 量大可用碳酸铜、生石灰兑水200倍的混合液浇洒盆壁内侧, 不要洒到荷叶上, 浇后不要搅拌。
8.5 药物防治注意事项
荷叶上的气孔分布在正面, 应喷施于叶片正面。但因荷叶表面布满脂质乳状突起, 打药时在叶面上很容易形成诸多水珠, 甚至滚落下来, 药液难以覆盖均匀, 达不到理想的防病治病效果。为此, 可选用雾化效果更为理想的电动喷雾器、电动弥雾机、电动喷粉器等来完成, 方便灵活, 省时省力又省肥 (药) 。
9 越冬