五个基于（精选12篇）
五个基于 篇1
新一轮课程改革的核心问题是课堂重建, 即改变传统的教学方式和学习方式.在近几年的课改中, 课堂教学的方式及学生学习的方式有了很大的变化, 这固然是一个可喜的变化, 但仔细观察反思我们的课堂, 会发现不少课堂教学环境仍然不自然、不和谐, 表现在:有的一味追求表面的热闹, 为了讨论而讨论;有的沾染上了作秀之风, 为了活动而活动等等, 颇有“伪新课程”之味, 将“有效”这个课堂教学最本源最基本的追求都放弃了, 难怪有专家疑惑:“有效”本来应该是课堂教学的基本要求, 怎么现在却成了课程改革所要追求的最为重要的目标了呢?在此笔者无意也无资格来议论新课标下的课堂教学该如何如何, 因为一堂有效数学课所涉及的教学参数实在太多, 现只就课堂教学中所要留意的几个基本点谈谈自己的拙见.
一、教师的“讲”与学生的“听”
课堂教学的常态就是教师讲, 学生听.作为一名数学教师, 说的语言首先要明白、简练.语言简练, 这是数学有别于其他科的一个指标, 它是指教学语言的“少而精”;其次要言简意赅, 恰到好处.数学的定义、定理和公式本来就是精炼、简洁、明快的, 教师应抓住内容的重点、难点, 言而不繁, 有的放矢地讲解.当然, 教师讲课的语言还应生动、形象、幽默.数学教师不应该总是摆一副冷面孔, 一名优秀的数学教师不但要擅长说理, 而且要表情丰富.数学教师要善于把抽象问题具体化, 深奥的道理形象化, 枯燥的知识趣味化, 以加强学生对知识的理解和记忆.需要注意的是, 语言的形象生动、风趣幽默并不是无原则地逗人一乐, 博人一笑.
另一方面, 教师的“讲”还需有节奏感, 教师讲课的声调高低及节奏的快慢, 直接影响着学生的思维活动.教师的“讲”和学生的“听”必须和谐、合拍, 才能形成教学语言的最佳节奏, 才能产生听课的最佳思维状态.教师教学语速过快, 学生的思维跟不上趟, 他们没有琢磨的时间, 学生的知识掌握就容易成“夹生饭”, 思维显得消极、被动;反之语速太慢, 给他们的知识密度或思维量跟不上他们的需求, 学生的思维活动得不到充分的展开, 又会抑制或阻滞他们智力的高效展开, 从而影响他们数学思维发展力的进一步提升.
二、教师的“问”与学生的“答”
1.问题要问得准
所谓“跳一跳, 够得着”就是说提问要难易适中.提问过易, 学生不需要经过思考便能对答如流.这样的课堂, 看似热热闹闹, 其实毫无意义, 说白了就是浪费时间;提问过难, 超出了学生的思维水平, 会使学生有高不可攀的感觉, 易造成课堂气氛沉闷, 学生思维僵滞.因此问题的设置应以学生原有知识基础为起点, 找到学生的“最近发展区”, 缩短学生现有知识水平与预定目标之间的距离.使多数学生通过认真思考能够作出回答, 使学生的思维强度达到“最佳状态”.
2.问题要问得深
在听课过程中, 笔者常发现有些教师过多地提一些诸如“对不对”“是不是”“行不行”等问题, 有的教师书写解题过程, 写一句问一句, 而问的问题恰恰明摆着是正确的, 因为你都板书了嘛;还有的教师刚提出问题, 马上要学生回答, 弄得学生很焦虑, 影响思维的舒展;更有甚者只注重问, 不注重学生答, 简单地认为提问得多就是启发式教学.表面看, 提问多是教与学“双边”活动, 热闹非常, 但是热闹的背后是低效甚至是无效的, 这样的提问无助于学生思考甚至会助长学生的惰性思维.
3.关注学生的“答”
在课堂教学中, 教师可能会更多地在问题设置上下工夫, 但对学生的回答却不太留意.事实上, 我们应更多地关注学生的“答”.教学过程不仅仅是知识的传授过程, 更是知识的生成、创新过程.教师关注学生的“答”就是关注学生的参与, 关注学生的思考过程, 关注学生学习能力的获得.听课中我们时常会发现有教师替代学生“说”的现象, 而且这还不是个别现象.我们提倡多个别提问, 少集体作答;多个别提问, 少教师替答;多给学生思考, 不草草收兵.当然在遇到答不清楚、答不完整甚至回答错误的情况, 教师可根据学生的表达, 关注错误并进行有效补充, 以激励促内省, 记得布鲁纳曾经说过:“学生的错误都是有价值的.”
三、教师的“启”与学生的“发”
研究教师的“启”与学生的“发”是一个大课题, 它体现了内因与外因相结合、教师的教学主导作用与学生的学习主体作用相统一的辩证关系, 在此我们在教学中应做到以下两点.
1.“启”要注意内容与形式的有机统一
在课堂教学师生双边互动中, 教师的思维在一定程度上是处于上位的, 也就是说教师更多掌握着课堂话语权.涉及某一教学内容, 采用何种教学方法、手段也取决于教师对教学内容的整体感知和把握, 也即教师如何布局设计“启”.可见“启”知关重要, 可在具体的教学实施中, 不少教师不顾教学内容、课型特点和学生实际, 要么一味追求师生问答的双向活动, 要么选用讨论法来进行教学活动, 这种倾向在新课程实施过程中更明显, 似乎不来点讨论教师就做不到“启”, 不来点互动学生就不会“发”, 这种影响要不得, 会导致形式主义的泛化, 其结果往往事倍功半, 甚至适得其反.
2.深入钻研教材, 发掘启发元素, 设计好启发载体
教材是教师进行教学的基本依据, 教师需要深入钻研, 把握教材的逻辑结构, 熟悉教材的内容特点以及各部分之间的联系.特别对教材的重点和难点, 需要有比较透彻的钻研和理解.在这个基础上, 找出哪些内容有启发元素, 即可以用来引导学生进行比较、分析、说明原因、指出关系、判断是非等积极思维的.然后, 将这些内容设计成一个个富有启发性的问题、实验和环节.
四、教师的“探”与学生的“究”
在此笔者结合平时教研, 着重谈谈“探”与“究”的教学实践中所存在的两种现象。
1.忽视学生的知识背景, 游离学生实际的“探”
探究式教学的载体与核心是问题, 学习活动是围绕问题展开的.探究式教学的出发点是设定需要解答的问题, 这是进一步探究的起点.从教学的角度讲, 教师需要根据教学目的和内容, 精心考量, 提出难度适度、逻辑合理的问题, 否则只会起到适得其反的效果.
例如, 某市的一次优质课评比中, 教学内容为必修3的第一节课“随机事件的概率”, 教学任务是通过试验, 体会随机事件发生的不确定性及其频率的稳定性, 由此给出概率的统计意义.这里的试验是要求学生实际动手操作的抛掷硬币, 统计硬币正面朝上的频数, 试验既可以个体为单位做, 也可以小组为单位分组做, 这本是一个既通俗又富有探究价值的试验.但其中一位上课教师将试验改成蒲丰 (C.Buffon) 投针实验, 就是随机抛掷一枚长为l的缝衣针到一张事先设计好的白纸上, 白纸上画有一条条等距d (d<l) 的平行线, 由学生来统计针与直线相交的频数.笔者认为, 将抛掷硬币试验改成蒲丰投针试验不妥, 一方面学生对蒲丰试验很陌生, 陌生的同时还产生疑惑:为什么老师要把抛掷硬币的试验换掉?另一方面学生对该试验频数 (针与直线相交的次数) 的敏感度因陌生而大大逊色于抛掷硬币正面朝上的频数, 从而直接影响教学探究的质量以及教学目标的达成.
2.“究”的过程中追求结论的单一化、程式化, 结论只能对不能错
一般来说, 由于学生的成长经历不同、知识结构不同、学习风格不同, 只要学生不游离于探究活动外, 学生探究的结果往往是非标准、非常态的, 相互之间是会有差异的;有时会与教师预设或课本结论一致, 有时却会不一致, 甚至有的结论还会是错误的.但作为教师千万不可轻易放过这些错误, 因为错误也是一种生成, 也是一种教学资源, 切不可以“方法繁琐、结论错误”等词一言以蔽之, 更不能干干脆脆地舍弃学生的思维结果.
当然, 探究不是一个大箩筐, 不管什么教学内容都可以往内扣、往里塞, 探究是为教学内容服务的, 不是所有的教学内容都适宜于探究.在选择探究法时, 理应选择适宜于探究形态的教学内容.那种无视内容一味的探究只会导致探究法的形而上学化, 从而使探究法失去应有的生命力.
五、教师的“析”与学生的“练”
1.例题仓促分析, 学生急促练习
笔者曾在一次高三教学调研中遇到一堂课, 教师匆忙讲了好几个例题 (大概是为了提高教学密度) , 也对例题的解法做了一些归类和梳理, 接着让学生练习, 教师叫了两名学生板演, 练习结果大出教师意外, 学生大都不会做, 复习效果大打折扣.事后这位教师很难过, 向我诉苦:“我都讲了好几遍了, 他们怎么还不会做?怎么回事啊?”该教师觉得很委屈, 自己讲得那么多、那么卖力, 可收效却甚微.之所以这样, 是因为他忽视了一个课堂教学的基本事实:教师的教也许是急躁的, 但学生的学恰恰是渐进的.也就是说, 教师在搬出一个又一个例题时, 我们可否想到学生思维的启动是需要一个过程的, 我们可以让学生先思考思考, 让他顺利完成与教师的思维无缝对接, 这样在教师例题分析的同时他的思维几乎是教师同步的, 完成一道例题的剖析等于让学生的思维进行了一次旅行, 这样的“析”与“练”才是有效的.
2.不细致分析学情, 主观臆断学生的认知水平
笔者在高一年级“直线与圆的位置关系”的一堂习题课中, 曾听到教师分析讲评一题 (以下是教学片断) .
题目:对任意的实数k, 圆C:x2+y2-6x-8y+12=0与直线l:kx-y-4k+3=0的位置关系是 ( ) .
A.相交 B.相切 C.相离 D.与k的取值无关
[教师]:由直线l:kx-y-4k+3=0得k (x-4) -y+3=0, 这是一个交点直线系方程.由交点直线系可知直线恒过定点 (4, 3) .而圆方程可化为 (x-3) 2+ (y-4) 2=13, 显然圆心坐标为 (3, 4) , 定点与圆心的距离为
[场景]:一听说老师来分析, 学生马上纷纷停笔, 中止自己的思维, 很认真地、很听话地聆听老师的讲解, 不时有学生会心点头, 表示听懂了老师的分析、老师的解法, 不时对老师的解法表示出欣赏、佩服之意.
笔者认为, 教师对例题的“析”是最终为学生的“练”服务的, 教师在例题教学中如何做到契合学生已有或固有的认知技能水平, 例题剖析有无顺应学生认知趋势, 有无“析”到学生思维的核心深处, 这是作为我们教学先行者——教师需要研究的问题, 也是考量我们的教学智慧.上面是一堂高一的课, 在此我们无暇考虑解法是通法还是巧法的问题, 只是觉得高一学生刚开始接触解析几何中的直线与圆的位置关系问题, 教师就用高技巧动作来完成例题的讲解, 这样的剖析流于形式.学生对知识的掌握刚刚处于表层, 就要求他使巧劲, 犹如一位刚刚学会骑自行车的人就要求他去赛自行车车技一样艰难.为此, 此例题宜用联立方程组消元法来讲解, 尽管此法显得繁琐, 但学生受初中二次方程的根的判别式正迁移影响, 是一种通法, 易于他们接受, 更何妨此例题附有更多的样板意义, 且直线与二次曲线的位置关系是基于学生后继学习的需要.
总之, 让课堂教学更有效已成为当代教师矢志不渝的追求, 但一个真正有效的课堂, 并不是教师个人的精彩课堂, 也不是学生个人习得学科知识的课堂, 而是教师与学生之间借助于课堂教学这个平台, 体会到人与人之间的情感共鸣和知识共享的乐趣.为此, 我们应时时关注上述五个点, 不断优化自己的课堂要素, 从而提升我们课堂教学的效率.
参考文献
[1]周彬.课堂密码[M].上海:华东师范大学出版社, 2009.8.
[2]胡晓风.陶行知教育文集[M].成都:四川教育出版社, 2007.1.
五个基于 篇2
“五个好”先进基层党组织标准 和“五个模范”优秀共产党员标准
（一）“五个好”先进基层党组织标准：一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，“学习型党组织”创建成效明显，坚持民主集中制，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。二是党员队伍好。发展党员和党员管理教育服务工作规范化、制度化、经常化、党员队伍素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。健全和落实党建工作制度，管理措施到位，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。围绕中心，服务大局，认真履行职责，团结带领党员干部群众圆满完成业务目标，推进经济社会发展成效显著。五是群众反映好。基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切。
（二）“五个模范”优秀共产党员标准：始终保持共产党员先进性，模范履行党章规定的各项义务，努力做到“五个模范”。一是自觉学习的模范。努力学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念；认真学理论、学业务，争当“学习型党员”，全面提升素质，成为本职工作的行家里手。二是爱岗敬业的模范。具有强烈的事业心和责任感，执行力强，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。三是服务群众的模范。积极主动为群众办实事、办好事，帮助群众解决实际困难，实现好、维护好、发展好群众利益。四是遵纪守法的模范。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，敢于同违法违纪行为作斗争，做知法、懂法、守法的合格公民。五是弘扬正气的模范。带头实践社会主义荣辱观，发扬社会主义新风尚，以实际行动弘扬正气。
五个基于 篇3
一是创新机构设置，领导到位。
切实调整、充实了州委离退休干部工作领导小组，州委常委、组织部长任组长。积极创新机构设置，加强对离退休干部工作的领导，成立了州委离退休干部工委、離退休干部党校，将老干部活动中心升格为副县级机构。配备了党工委书记、专职副书记和党校校长、常务副校长、专职副校长。州委、州政府主要领导对工作中出现的困难和问题汇报必听，有难必帮，有问题必解决。
二是创新管理机制，责任到位。
严格落实责任制，各级党委主要负责同志切实把离退休干部工作作为大事来抓，形成一把手负总责，分管领导亲自抓，离退休干部工作部门具体抓的运行机制。切实做到离退休干部工作“有人管，时常管，管得好”。
三是创新工作举措，措施到位。
将离退休干部工作与州委、州政府中心工作同安排、同部署、同落实、同考核，纳入对各县（市）目标绩效考核内容之一。州委明确州委常委、州委组织部长具体抓离退休干部工作、老年大学工作和关心下一代工作。州委离退休干部工作局（工委）认真履行职责，切实对抓好离退休干部工作进行安排部署。切实加大对离退休干部政治、生活待遇等各项工作的落实力度。各级组织、财政、人社、卫生等部门充分发挥职能作用，积极支持离退休干部工作，在全州上下形成了领导重视、部门齐抓共管、社会各方面积极参与的工作格局。
四是创新服务理念，服务到位。
切实把人文关怀融入各项工作，进一步建立完善了“三个机制”，保障了离退休干部离退休费按时足额发放，离休干部医疗费据实报销。以离退休干部党校为平台，打造离退休干部的“精神文化家园”。同时，切实做到对离退休干部重大节日必访，送一声祝福；生病住院必访，送一份关怀；家中遇到困难必访，给一份帮助；离休干部寿辰必访，道一声祝贺；离退休干部去世必访，敬一份悼念。让离退休干部切实感到党委、政府的关心、关爱、关怀，进一步增强了“幸福感”。
五是创新活动载体，落实到位。
五个基于 篇4
关键词：贸易,经济增长方式转变,中国对外投资
1 引言
当代中国的经济已经进入了蓬勃发展时期, 中国的工业作为主要驱动力极大地促进了中国的经济增长, 自建国五十多年的工业化进程以来, 中国的各行各业实现了翻天覆地的变化。五十多年后, 中国的经济已开始进入了增长的关键阶段, 而对于中国的工业行业而言, 迎来的是一个个更大的挑战和矛盾。
经济增长和可持续发展是现代经济的核心内容, 改革开放以来, 中国的经济增长一直处于稳定增长的状态, 但同时也出现了严重的环境问题。中国当前在经济发展的关键时期, 一方面必须保证增长, 另一方面也需要保护生态环境, 走可持续发展道路。面对严重污染的环境和经济转型的压力, 我们必须对“高消耗、高能耗、高污染、低效益”的传统经济增长方式进行调整, 以工业行业传统的“粗放型”向现代先进工业的“集约型”转变, 提高经济增长的质量, 使新的经济增长方式作为解决可持续发展问题的突破口, 就可以从根本上度过社会和经济发展的瓶颈期, 实现社会、经济和环境的可持续发展。
国内学者对于怎样改变工业经济增长方式, 促进转型术进步、产业结构、对外贸易、制度等对经济增长的影响, 也提出了各式各样的建议, 但许多还停留在定性分析或理论分析阶段, 并且很少有实证支持。而且TFP的增加并不一定能说明经济增长, 为了既考虑到FDI也考虑到贸易的影响, 我们应当用TFP对经济增长的贡献率即FTP为衡量指标。
2 理论推导与检验
2.1 生产函数
以全要素生产率作为衡量经济增长的变量是不够准确的, 经济增长方式的转变, 不仅仅是提高劳动生产率和追求资本密集或高技术, 关键是“全要素生产率”的全面提高。这需要立足原有比较优势, 利用对外贸易促进比较优势的巩固和升级, 建立有效的贸易经济发展体制和政策, 防止片面的“机械化、自动化”倾向阻碍贸易与经济的良性、持续性互动。
第二, 对于进口部门而言, 其生产扩张对K、L的需求减少并且加剧了行业内的竞争, 而且会模仿先进技术, 形成干中学效应, 让工业生产偏向于集约化。总而言之, 贸易顺差越大, 经济增长方式越偏向于粗放型。
第三, 对于FDI, 从资本上来说, 一般外资比内资要发达, 会形成挤出效应, 国内行业的资本会减少;但同时, 若外资的向上下流产业链增长又会使国内的资本增加从而形成挤入效应。
从劳动上来说影响亦然, 外资的投入会使得其相关配套企业及自身对劳动力需求的增加, 同时会使内资的就业减少。
从技术上来说, 通常认为FDI促进了经济增长方式的转变, 因为外资带来的先进技术及管理经验会使得本行业向集约型发展。
由于FDI对资本和劳动的影响都是不确定的, 所以需要进行定量分析。
2.2 假设模型
除EX、IM和FDI这三个因素会影响到经济增长方式外, 研发投入、人力资本也是影响技术进步的重要因素。本文假设模型为:
其中:EX表示出口比重=出口/产出
IM表示进口比重=进口/消费
FDI表示外资固定资本/本行业投入
YZ为研发投入比重=研发费用/总收入
HR为人力资本比重=科研人数/总就业人数
2.3 变量说明及数据来源
2.3.1 行业生产函数Y
本文主要利用各地区工业的全要素生产率占本工业经济增长的贡献率RTY为经济增长方式, 为此首先应算出各工业生产总量的面板数据, 笔者选取了2005、2007、2010三年数据作为本次计算RTY的基础数据。
2.3.2 行业出口比重EX和进口比重IM
各行业的出口比重是以人民币换算的本行业出口额与产出总额的比值, 进口比重是人民币换算的进口额和消费总额的比值, 进出口额 (用于进口和出口的金额) 来源于中国国家统计局。
2.3.3 行业外商投资比例FDI
各行业外商直接投资比率FDI是各行业外商和港澳台商直接投资企业的固定资产与整个行业总收入的比值 (笔者已经将其中的以亿元为单位的数据经过换算成为万元单位) 。固定资产值来自《中国统计年鉴》, 行业收入来自中国国家统计局。
2.3.4 行业研发投入比重YZ
各行业研发投入比重是本行业的研发费用与本行业总收入的比值, 其中采矿业研发费用是以煤炭开采和洗选业工业、石油和天然气开采业工业企业、黑色金属矿采选业工业企业、有色金属矿采选业工业企业、非金属矿采选业工业企业的研发费用加总估计而来, 其中研发费用统计来自《中国科技统计年鉴》, 总收入来自中国国家统计局。
2.3.5 行业人力资本比重HR
各行业人力资本比重HR是以本行业研究与发展试验人员 (R&D) 与本行业总城镇就业人数的比值。研究与发展试验人员数据来自《中国科技统计年鉴》, 总就业人数来自《中国人口和就业统计年鉴》, 因数据缺失, 以城镇人口就业人数作为代替。
根据国家统计局的数据, 统计计算后制表如下 (涉及金额单位均为人民币“万元”, 涉及人数单位均为“人”) , 再由 (4式解得以上五个行业的Yit, 再代入 (2) 式, 得全要素生产率对经济增长的贡献率, 如图1所示。
从工业总体来看, 全要素生产率对工业经济增长的贡献率表现为先下降后上升, 总体缓降趋势。2005年中国30个工业行业的全要素生产率对产出增长的贡献率平均为49%, 2007年上升至67.2%, 虽然2010年上升至112%, 但这主要是采选业技术的进步。总体还是表明进入本世纪以来中国工业经济增长对资本、劳动和资源等要素投入的依赖性不但未出现弱化趋势, 反而显示出强化迹象, 中国工业经济增长方式越发显现粗放和外延型特征。
3 结论
本文以全要素生产率对经济增长的贡献率作为经济增长方式衡量指标, 分析了进入21世纪以来中国工业经济增长方式的变化特征, 并分别从总体和行业分组两个层面研究了出口、进口和FDI对中国工业经济增长方式的影响, 得出以下结论: (1) 自2005年以来, 中国大部分工业行业的全要素生产率对产出增长的贡献率呈现下滑之势, 工业经济增长方式的外延和粗放型特征不仅不存在弱化趋向, 反而具有强化迹象。 (2) 中国工业出口对其经济增长方式的转变不具有明显促进作用, 在不同要素密集度特征和不同企业规模特征的工业行业中均如此。 (3) 中国工业FDI的增加会带动工业经济增长方式转型和升级。 (4) 出口的促进作用比进口促进作用显著, 说明我国现在的外贸战略应为出口导向型。
4 政策与建议
通过以上分析, 我们可以看到转变外贸增长方式、优化贸易结构已经成为促进中国经济增长的重中之重。长期以来, 我国以高投入、高能耗、高污染、低附加值劳动密集型产品为主的粗放型外贸增长方式难以为继。因此, 我国应该坚持科技兴贸战略, 提高产品质量, 优化进出口商品结构。首先, 大力鼓励高新技术产品、优势农产品、环保节能型产品出口;继续采取综合措施, 严格控制“两高一资”产品出口, 减轻国内资源环境压力。由于东南沿海地区劳动力成本上升, 可以主要创办高新技术产业出口加工区, 而中西部地区则可以承接东南沿海地区转移过来的一些劳动密集型产品的加工, 设立劳动密集型产品出口加工区, 实现区域间的产业结构转移。
参考文献
[1]赵文军, 于津平.贸易开放、FDI与中国工业经济增长方式[J].经济研究, 2012 (8) .
[2]易纲, 樊纲, 李岩.关于中国经济增长与全要素生产率的理论思考樊纲[J].经济研究, 2003 (8) .
[3]郑玉歆.全要素生产率的测度及经济增长方式的“阶段性”规律——由东亚经济增长方式的争论谈起[J].经济研究, 1999 (5) .
五个基于 篇5
1993年4月，国务院批准孝感撤地设市，从此开启了一个由传统农业地区向新型现代化城市迈进的新征程，揭开了古老澴水大地跨越发展的新纪元。建市20年来，在省委、省政府的坚强领导下，孝感市委、市政府紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标，带领500万孝感儿女承前启后、继往开来，奋发图强、开拓创新，实现了经济社会发展的历史性跨越，走出了一条农业大区转型发展、跨越式发展的新路子。
未来十年，更是孝感发展的“黄金十年”。面对武汉城市圈“两型”试验区建设、大别山连片扶贫开发两个国家级战略机遇和建设武汉城市圈副中心城市、大别山革命老区经济社会发展试验区两个省级战略，孝感市委、市政府以十八大提出的“四化同步”、“五位一体”总布局为指针，以省十次党代会提出的“五个湖北”建设任务为引领，围绕建设武汉城市圈副中心城市、打造“湖北的苏州”、建设“魅力孝感”战略目标，在理论研讨、实践探索和集思广益的基础上，创造性地提出了大力推进“五个跨越”、加快建设“五个城市”的孝感路径，得到全市上下广泛认同。
当前和今后一个时期，孝感将紧紧围绕建设武汉城市圈副中心城市的战略目标，大力推进“五个跨越”、加快建设“五个城市”，即推进产业跨越、建设经济强市，推进城镇跨越、建设鄂豫省际区域性中心城市，推进文化跨越、建设中华孝文化名城，推进动力跨越、建设创新城市，推进民生跨越、建设人民幸福城市，奋力开启孝感第三次创业新征程，确保提前两年全面建成小康社会。
推进产业跨越 建设经济强市
建市20年，孝感市综合实力显著提升，主要经济指标高于全省、武汉城市圈平均水平，呈现出跨越赶超的良好态势。
在10月17日的“魅力孝感20年中省媒体见面会”上，孝感市委书记陶宏欣喜地用6个“1”、3个“5”概括了2012年孝感主要经济指标的历史性跨越——
6个“1”，是指GDP首次突破千亿大关，达到1105亿元，比1992年翻了四番，年均增长13.9%；财政收入首次突破100亿元，年均增长18.4%；规模以上工业企业达1052家，居全省第四位；全社会固定资产投资980亿元，接近1000亿，年均增长24.2%；旅游接待人数1200万人次，综合收入70.6亿元；金融机构存款余额达1163.5亿元。
3个“5”，是指规模工业增加值511亿元，年均增长21.5%；社会消费品零售总额526亿元；金融机构贷款余额达552.5亿元。另外，全社会固定资产投资、外贸出口增长均翻了六番多。孝感高新区晋升为国家级高新区，汉川市进入全省县域经济20强，15个乡镇名列全省百强乡镇。
目前，孝感已由工业化初期步入工业化中期的后阶段，经济结构不断优化，发展后劲显著增强。三次产业比重由46.3：31.0：22.7调整为20.4：47.8：31.8。初步形成了电子信息、盐磷化工、装备制造、食品、纸制品、能源等11个重点产业。其中主营业务收入过亿元企业485家，过10亿元企业21家。食品饮料、盐磷化工、纺织服装产业集群产销规模突破100亿元。孝感高新区电子机械、孝南纸制品、汉川纺织服装、应城精细化工、云梦塑料包装等5个产业集群名列省级重点培育产业集群。拥有中国名牌产品4个，中国驰名商标3个。国家级农业产业化龙头企业4家，省级41家，农产品加工产值达290亿元，居全省第四位。肖港小香葱、孝昌太子米、孝感糯米等13个产品获批国家地理标志保护产品。
为推进产业跨越、建设经济强市，孝感将努力建成全省重要的先进制造业和高新技术产业聚焦发展区，现代农业和农产品加工业重点发展区，商贸物流和旅游特色发展区，经济总量在全省的比重和位次不断提升。
为此，孝感将大力实施百家骨干企业提升、千家中小企业成长、万家创新型企业孵化的工业经济“三大工程”，做多做大做强工业市场主体；加快24个优势特色产业集聚区建设。推广享誉全国、被誉为“现代农业一面旗帜”的“春晖模式”，大力发展特色板块农业和都市农业、休闲农业，加快“四个一批”建设，推进农业产业化、农民职业化、农村生态化。加快发展金融、信息、物流等现代服务业。实施好事关孝感发展全局的100个重大工程项目，实行市和县市区领导“双包保”责任制，倒排时间表，挂图作战。
推进城镇跨越 建设鄂豫省际区域性中心城市
20年弹指一挥间，孝感由中等城市悄然跨入大城市行列，主城区面积由17平方公里扩大到58平方公里，人口突破50万，全市城镇化率提高到49.6%。以孝感主城区为龙头、各县市城区为骨干、各乡镇为支撑的“1531”城镇体系日臻完善。孝感先后荣获中国优秀旅游城市、中国十大最具幸福感城市。
孝感市长滕刚说，孝感是连结湖北、河南两省重要的区域性交通节点城市。按城乡统筹、“四化”同步要求，孝感将以新型城镇化引领、加快城乡一体化，加强城乡生态文明建设，构建中部地区重要交通节点，不断增强城市辐射力、带动力和影响力，建设鄂豫省际区域性中心城市。
首先坚持“全域孝感”理念，加强顶层设计，按“孝汉一体、市区一体、云孝一体、城乡一体”的思路，把全市域作为一个整体统筹规划，全面提升和打通规划。孝感中心城市建成人口过百万的大城市，县级城区建成中等城市，建设好30个重点特色镇和100个农村新社区。加强区域发展统筹，明确每个县市区的发展定位，构建孝感“一元多层次”战略体系。大力推进扶贫开发和大别山试验区建设，促进区域均衡发展。
其次提升城市综合承载功能，加快城镇供排水、供电、供气、交通、信息、市场等基础设施“六张网”和教育、卫生、文体、社保、安居、安全等公共服务“六张网”建设。推进城镇网格化管理和小区物业管理“两个全覆盖”，扎实开展“四城同创”、文明卫生村镇创建、城乡一体化和新农村“一线一点”建设“三项创建”活动，改变城乡文明卫生面貌。
推进文化跨越 建设中华孝文化名城
孝感，全国唯一以孝命名的中等城市，古代24孝中，董永卖身葬父、黄香扇枕温衾、孟宗哭竹生笋三个故事都发生在孝感。今年10月10日，孝感被中国民间文艺家协会正式命名为“中国孝文化之乡”。
多年来，孝感大力弘扬中华孝文化，成立中华孝文化学院等多个研究机构，连续举办孝文化节和“孝文化与社会主义和谐社会建设”等5次国际研讨会，举办孝文化高峰论坛，连续评选七届“十大孝子”和四届“十大孝亲敬老小天使”。今年又将“孝感精神”表述为“至孝至诚，图强图新”。“小孝持家、中孝敬业、大孝爱国”，在孝感深入人心。
在中央大力推进文化事业大发展、文化产业大繁荣的今天，孝感正加快建设中华孝文化名城——
以孝文化凝聚社会共识。传承和弘扬孝老爱亲优良传统，践行“至孝至诚、图强图新”的孝感精神，促进孝文化与现代文明、群众生活深度融合，开展孝德文化进校园、进企业、进农村、进社区“四进”活动，号召广大群众争做文明孝感人。
以孝文化扩大孝感影响力。突出孝文化特色，除已建或在建的董永公园、中华敬老园、中华黄香文化园、孟宗文化园外，还要建设一批孝文化标志性建筑，办好孝文化节。孝感计划从明年开始，每年的孝文化活动从农历七月七办到九月九，加大群众参与力度，办“人民的节日”，丰富群众文化生活。
以孝文化塑造孝感品牌。整合孝文化资源，推进孝文化与工业、农业、旅游、养老等产业融合发展，加大孝文化特色商品开发力度，壮大孝文化产业，不断提升文化对经济发展的贡献率。如引进凤凰卫视母公司香港乐天投资80亿元建设凤凰天仙城。
推进动力跨越 建设创新城市
资源、人口红利总有用尽之时，唯有思想红利、体制机制红利、精神红利、科技红利源源不绝。
去年，孝感开展了“解放思想大讨论”、“纠风正纪促跨越”活动，完成了41个单位大科室制改革，实行中层干部全员竞争上岗，出台了全力支持“三区”跨越式发展的意见，下放了113项市级权力，取得了很好效果。
推进动力跨越，建设创新城市，孝感将进一步解放思想、深化改革、扩大开放，加快思路转换、体制转轨、职能转型、方法转变，加大重点领域和关键环节改革力度，不断增强区域创新能力、发展活力和动力。
今后，孝感将推进“解放思想大讨论”、“纠风正纪促跨越”这两项活动常态化，着力清除一切不利于科学发展、跨越式发展的陈旧观念，更加注重运用市场机制解决发展中的难题，更加自觉地通过体制创新和科技创新增强跨越式发展的内在动力。深入推进“两型”社会示范区建设。“三情”结合找路径，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，吃透改革“红利”。
打造一流的开放平台，弘扬一流的开放文化，营造一流的开放环境。加大招商引资力度，准确把握产业发展规律、聚集规律和企业布点规律，提高招商引资成效。牢固树立“产业第一、服务至上”的理念，着力打造“重商、亲商、安商、富商”的投资环境。
坚持走创新驱动发展之路，把科技创新作为跨越发展的持久动力，加强区域科技创新能力建设，完善区域创新体系，大力发展高新技术产业，加速科技成果转化应用，积极培育创新文化，努力提升全民创新素质。继续以“十大融资办法”破解建设资金难题。采取“七大土地增容措施”破解项目用地难题。以招才引进和培养使用相结合破解人才难题，以三类新社区建设为突破口破解拆迁安置难题。
推进民生跨越 建设人民幸福城市
发展是硬道理，最终目的是改善民生，不断提高人民群众的幸福指数。
20年来，孝感人民生活水平显著提高。城镇居民人均可支配收入增长9倍，农民人均纯收入增长11倍，年均分别增长12.2%、13.4%。城乡居民恩格尔系数分别由49.1%、59.1%降至43.7%、43.6%。
目前，孝感义务教育普及率近100%，高中阶段教育毛入学率达87.7%，青壮年识字率99.4%。城乡居民人均住房建筑面积分别增加了29.8平方米和15.39平方米。2012年，全市等级公路通车里程12903公里，是1992年的4倍多。京广高铁等五条铁路、京港澳等四条高速公路相继通车，孝感进入高铁时代；汉孝城际铁路等建设进展顺利，百姓出行大为方便。
孝感市委认为，推进民生跨越，建设人民幸福城市，意味着百姓安居乐业、身心愉悦，稳定感明显增强；环境优美、生活便捷，舒适感明显增强；安定有序、公平正义，安全感明显增强；自尊自强、实现自我，成就感明显增强；崇文尚德、包容共济，归属感明显增强。
为此，孝感将切实加大民生投入力度，推进基本公共服务和管理、社会保障、现代化教育、基本医疗卫生服务、住房保障“五个全覆盖”。统筹城乡发展，加快城乡群众居住、社会保障、户籍、培训就业、社会事业“五个一体化”，促进城乡互动发展，建设宜居宜业美丽孝感。
同时，标本兼治创新社会管理。开展矛盾纠纷大排查、领导干部大接访、信访积案大化解等“六大行动”；健全完善预防社会矛盾产生、加强社会服务管理、公共安全保障等“十大机制”，保障群众安居乐业。
加强党的领导 为“两五”提供坚强组织保障
大力推进“五个跨越”，加快建设“五个城市”，归根结底需要加强党的领导作坚强的组织保障。
今后孝感将着力完善科学选人用人机制。坚持好干部“五条标准”，切实解决唯年龄、唯学历、唯经历、唯结构、唯分数、唯票数等“六唯”问题；坚持上级要求与制度建设结合、平时考察和用时考察结合、干部使用和管理结合、储备和使用结合，使选人用人更加科学化。组织开展争当好干部、争创好班子“双争”活动、谈心谈话“双谈”活动，激发干部干事创业热情。加快人才强市建设，组织实施好“槐荫人才计划”，继续实施人才奖励制度，评选表彰突出贡献人才。
加强基层服务型党组织建设。对社区建设进行全面梳理，老社区抓提升，新社区坚持标准，力争已确定的89个新社区年内全部开工。加强基层社区平台、组织、队伍三个“1+X”建设，提高基层服务能力和水平。加强基层组织“领头雁”队伍建设，在乡村两级开展“强化两项职能、争当五个书记”活动。切实加强乡村教师、乡村医生、乡村干部三支队伍建设，打通服务基层“最后一公里”。
切实加强作风建设。去年底，根据中央“八项规定”、省委“六条意见”，孝感结合实际出台了改进学风、会风、文风、话风、事风“五风”的75条具体规定。要继续严格抓好中央、省、市有关规定的落实，克服一阵风思想，锲而不舍，久久为功。扎实开展群众路线教育实践活动，坚持提高思想认识、改进工作作风、解决实际问题“三个同步”。大力推行“一线工作法”，多到农村和企业去，多到建设工地去，多到困难多的地方去，真心实意为市场主体、为基层群众排忧解难，让人民群众满意。
大政方针一明确，创造性落实是关键。孝感将继续组织开展调研式督查、拉练式检查、点评式督办，着力打造落实链条，实行一个项目、一名领导、一个专班、一张时间表、一套推进方案、一抓到底“六个一”的工作推进机制。充分发挥效能办的作用，对落实重大决策部署和重大项目建设情况进行效能监察和廉政督查。对重大项目一周一督查，一月一通报，半年一总结，年底结硬账。每年组织好四次大拉练检查活动，看各地发展新战场、新项目、新平台、新模式。今年已开展了三次，营造了比学赶超的浓厚氛围。
解读图书《第五个》 篇6
生命的确永远充满着未知的命运，尽管理性不断地告诉我们，我们很安全，但受伤的事故仍在不断地，超乎想象地发生。那个小木偶让我想起童年在医院的情形，小时候我身体弱，常常生病，每个月父亲都要从工资里留出几元钱供我看病，其余的给母亲家用。在我幼年的心中医院几乎是伤病的代名词，去医院意味着疼痛(打针)和烦恼(吃苦药)，候诊的时候也会像小木偶那样害怕与忐忑不安，如果医生是个和蔼的老爷爷或老奶奶，真有些喜出望外。那时常打针，我极端地害怕护士，见到她们无异于老鼠见到猫，内心充满敬畏感。父母理性的告诫常常让我感觉受骗，因为医生给予我的痛苦要大于疾病本身。
理性对于孩子的内心世界是无力和苍白的，有时它象征着一种残酷和暴力，带着温柔、帮助、正确无误的面具，循序渐进地破坏孩子内心丰富的想象力、创造力和对自然的感受力。理性让人类从孩提时起就只对事物的形与质感兴趣，而忽视事物的魂与内在的机缘巧合。理性虽然可以说服孩子接受打针吃药是必需的，但孩子的内心却天然地存在着对理性的绝对性排斥，并顽强保持着幻想，渴望有不疼的、更加让人舒服的治愈疾病的办法，至少以此来宽慰自己。如果这个世界还愿意以感性的方式来触摸孩子的内心，并为孩子保留更加感性的成长模式，孩子的童年可能会幸福与愉快很多，我们的诗人、艺术家、文学家、哲学家、创新人才也会多许多。
《第五个》为我们展现出孩子是用感觉去认识这个世界的，不是理性。虽然其他的动物破败地走进小屋和焕然一新地走出小屋，给小木偶一些宽慰和好的启示，但仍不能让他真正乐观起来。孩子对情绪体验和感觉体验易于形成牢固的记忆与心理印象，只有无数的获益体验才能让孩子没有内心冲突，愿意接受某种需要付出痛苦代价的成长方式，比如学习。家长如何让孩子在学习中积攒快乐体验是帮助孩子喜欢学习，愿意为学习付出艰苦努力的最好途径。
从这本书延伸去想，一个缺少理性的孩子内心世界会是怎样呢?会比大人更加丰富多彩和情趣盎然吗?是的，在孩子的心中，任何物体、动物都有生命和灵魂，有情感、有思想，是活生生的东西。所以孩子会和一棵小草、一块石头说话，会与一个玩具、一本图画书、一个用品建立深厚的感情。再延伸地想，如果我们成年人可以在理性的社会生活中并存着一些感性的感知世界的能力，生命一定会有趣和快乐许多，抑郁、压力和精神崩溃就会远离我们。
五个基于 篇7
近几年新媒体技术的应用让一些新的传播媒介形式异军突起, 给传播力量带来了无限生机。2010年是微博元年, 让微博作为一种更为便捷的和亲和力的媒介形态出现在互联网大军中。很快, 这种平台成为各界宣传自己, 实现与自己目标受众无障碍对接的有效对话平台。通过“草根”性质的极具亲和力的人际化的网络语言传播方式, 在与受众“平等交流”的语境下, 第一时间传递最有效、最有吸引力的信息, 交互的强大性让这个平台能够很快拥有强大的响应者与关注者。
微博经历了2010年以来的蓬勃发展, 至今已是第5个年头。微博本质上是一种社交网络平台, 以140字的短小精悍的文字容量, 不受时空限制的信息发布与互动, 让信息的传播形态发生了微妙的改变。它的即时性, 让信息流向速度加快, 并且作为媒介平台, 其“互动”的便捷性与“背对背”交流的自在性让“草根”的特点得以发挥。它的传播方式、语言符号的设计与编排、交流的姿态等都让传播媒介获得了新的成长环境与生态进化。微博传播的效果与影响力取决于其被关注的数量。关注度越高, 影响力越大。一些企业通过微博平台吸引了大量的粉丝, 实现了自己的营销目标。于是, 微博不仅成为宣传窗口, 交互对话的有效平台, 同时也成为企业的吸金平台。随着2012年移动端口互联网、传统媒体和PC端互联网络三分天下之后, 手机作为互联网络的强大平台, 成为大家日常生活和工作中必不可少的生活工具。这就意味着, 微博的传播平台, 空间作为是相当大的。
中国-东盟博览会的召开, 给我国和东盟十国搭建了一个交流与合作的平台, 同时也通过这个平台, 成为我国和东盟各国政治、经济、文化传播的重要窗口。通过这个窗口, 传播形象, 树立品牌。最终实现我国与东盟十国之间共赢共荣的政治经济的繁荣状态。中国-东盟博览会搭建的平台定居在广西南宁之后, 经济交流活动的频繁引发我们对广西媒介的传播力与媒介环境新的思考, 尤其是在大数时代、新媒体环境下, 广西媒体应该如何应对中国与东盟之间的频繁交流与合作的覆盖到政治、经济、文化等全面问题的传播, 充分发挥好媒体的功能?本文以东盟信息传播相关的“官方微博平台”作为研究对象, 对这一问题进行一个微观探索。
二、实证研究
本文选取在新浪微博开博的“中国-东盟中心”、“中国-东盟博览会”、“中国-东盟自由贸易区”、“南博网”、“中国-东盟技术转移中心”等5个与东盟信息传播相关的“官方微博”平台作为研究样本。这5个微博平台除了南博网, 其他4个都含有“中国-东盟”字样。选取南博网, 是因为它作为“中国-东盟贸易门户”的定位而存在, 具有研究价值。这些平台的建立初衷与平台昵称的命名可以看出平台存在的最初意义, 并一定程度上影响着受众的关注度。我们随机抽取2014年12月1日至2014年12月15日这段时间的数据进行分析, 数据采集时间是2015年1月28日。试图探索其微博平台在常规的经营情况下, 东盟信息传播的效果问题、传播能力问题及微博的影响力问题。
通过数据统计与分析, 我们发现以下基本情况:
(一) 微博平台建设参差不齐, 总体活跃度不高, 影响力偏低
从表1看出, 5个与东盟相关的官方微博, 总体发博率不高, 发博率相对高的只有“中国-东盟博览会”官方微博, 该博16天之内发博条数达到187条, 平均日发博11.7条;其次是“中国-东盟技术转移中心”官方微博, 该博16天之内发博条数90条, 平均日发博5.6条。其他3个微博发博率均偏低, 发博最少是的“中国-东盟自由贸易区”官方微博, 16天之内总发博数仅为11条, 处在“半休眠”状态。由此看出, 同一主题下的各个微博的建设各自为战, 参差不齐。
从微博文本的设计上看, “原创”与“转发”的比例情况也出现比较明显的区分。5个官方微博, 除了“中国-东盟自由贸易区”官方微博全部是“转发”微博, 其他4个的原创率均达到90%以上, “南博网”和“中国-东盟技术转移中心”2个官方微博分别达到97%和98%的比例。这说明, 总体上“原创率”比较高, 传达的信息有着本微博平台自身的特点与主观创作的意识。
从微博的影响力来看, 其“赞”、“转发”、“评论”的总数情况, 以“中国-东盟博览会”的官方微博影响力为最高, 其“点赞”总数为151条, “转发”262条, “评论”127条。但是其平均数偏低。尽管横向比较, 该博在同类题材微博中占有绝对内容优势, 但是在我国微博生态环境的整体建设与发展方面, 这样的传播力是比较弱的。换句话说, 其“被关注度”不高。再观其他微博, 其生命力都处在微弱状态。例如, “南博网”官方微博16天之内的“赞”、“转发”和“评论”皆是零, 这与其定位的初衷及传播的效果有些偏差。换句话说, 南博网希望“为从事中国-东盟双边贸易的企业提供专业化的信息服务、营销服务及交易服务, 帮助中国企业走进东盟、东盟企业进入中国”、打造“中国-东盟贸易门户”, (1) 但从“被关注度”来看, 可能尚未能将相关的资源更好地传播出去。处在“零关注”状态的微博还有“中国-东盟自由贸易区”官方微博。这就是说, 微博的影响力与传播力低, 需要加大微博的吸引力与关注度, 让有效信息能及时传播出去, 实现其信息的价值。
总体看, 5个官方微博的建设参差不齐, 总体活跃度不高, 影响力偏低, 尚未真正起到东盟国家贸易与交流的平台作用。
(二) 微博内容仍有较大挖掘空间, 内容平台需要有效规划和管理
从平台内容的建设方面来看, 中国-东盟博览会、中国-东盟技术转移中心、南博网等3个微博的内容建设比较用心。每天都有不间断的更新。
“中国-东盟博览会”官方微博所发的187条微博中, 每天有固定的“话题”内容推送, 统计之后发现这期间设置话题共5项, 分别是早安CAEXPO、晚安CAEXPO、CAEXPO资讯、东盟百科和魅力东盟。基本上每条信息对应一个话题类别, 包括看似“早安”和“晚安”的类别, 都会应用这样的“话题”传播东盟国家相关的经济信息与文化信息。“CAEXPO资讯”主要传播与东盟国家相关的新闻资讯, “东盟百科”和“魅力东盟”这两个话题主要传达的是东盟国家的风土人情和旅游资源如景点、美食等, 并配以大量的图片冲击视眼球。从统计看, 这期间共发图片744张。可以看出, 该博的内容平台信息建设注重“视觉”感受。而与之情况相反的是“中国-东盟技术转移中心”官方微博, 该博没有设“话题”, 内容清一色都是新闻资讯, 官方微博成为“资讯播报”平台。该博90条微博中, 图片仅9张。微博内容平台设计看起来比较呆板。
“中国-东盟博览会”官方微博中, “东盟百科” (发博15条) 与“魅力东盟” (发博43条) 两个话题下, 涉及有菲律宾、泰国、新加坡、马来西亚、越南、印尼、柬埔寨、老挝、缅甸、曼谷等十个东盟国家的一些景点、民俗及美食文化;同时涉及一些旅游出行的小贴士, 如“泰国旅行小贴士”、“你知道大马留学费用及奖学金吗?”“在泰旅游丢失护照怎么办?”等;也有产品推介内容, 如“东盟百科”中有产品推介“泰国人气平价伴手礼”等, 内容可谓丰富。这样丰富的内容, 亦在“魅力东盟”话题下得到充分彰显。这两个话题下, 涉及以上国家的景点17处、美食25样、民俗9条、资讯18条;所发图片在这两个话题下数量达到366张, 占16天内所发总图片比例的49.2%。可见, 该博在传达经济文化信息方面, 十分注重受众的直观感受。另外, 其“CAEXPO资讯”话题下, 第一时间传播相关的政治经济文化信息。整体看来, 该博内容平台建设得可谓用心。遗憾的是, 其“被关注度”不高。
“南博网”官方微博的内容文本主要是两大块话题类别, 分别是“走进东盟”和“东盟海关数据”。虽然没有一个关注点, 但每天坚持不懈的发布最新最权威的数据信息。每次发布数据前都会以“南博网据海关数据统计”开头, 充分显示出其数据来源的可靠性。
“中国-东盟中心”官方微博所发的30条微博中, 主要是新闻资讯与旅游信息介绍两大类, 以“新闻资讯”居多, “旅游信息分类”不明晰, 无“话题”设定, 让受众在阅读中没有明确的“分类”意识。“中国-东盟自由贸易区”官方微博的内容没有成体系, 所传播的内容有些与主题基本不符。
综观以上微博平台, 总体看起来主要是集中在两大块传播:一个是新闻资讯, 一个是旅游资源的传递。微博平台内容看起来丰富, 但类别单一, 并都呈现出一个问题, 即“活跃度”基本上不高。可圈可点的是, “中国-东盟博览会”官方微博话题设置明晰, 信息传播有条不紊;“南博网”官方微博涉及权威经济数据的传播。但东盟信息传播的微博内容平台仍有较大的可挖掘空间。同时, 内容平台需要有效规划和管理。如何打造好官方微博平台, 让平台能为受众了解东盟的一个窗口, 抑或让微博成为一个桥梁, 一个纽带, 联结好个人、企业、政府乃至国家, 这些都值得我们深思。
(三) 微博平台有意识设置议题, 互动状态有待于升温
从内容看, 一些微博有意识设置议题, 试图引导受众参与与互动。做得最好的是“中国-东盟博览会”官方微博, 该博通过设置一些话题, 通过亲切活泼如“邻家小伙伴一般”的语言表达, 促成互动语境, 引导受众进来讨论。也就是说, 将受众带入某种情境, 关注议题。但是自始至终都是“一人唱戏”, 响应之人寥寥无几, 可见微博的互动性不够。除了自身平台内容与设计的原因之外, 还可以考虑一下平台的经营与管理方面存在的问题。
三、结论
从东盟信息传播方面的官方微博样本情况看, 微博的“传播力”尚未能体现出来。这与“中国东盟博览会”及中国与东盟经济关系的建设所带来的政治意义与文化意义的重大性、紧迫性的节奏不相符合。大数据时代下, 重视微博等社交网络平台对东盟信息的传播力量, 以实现这类平台的价值是当务之急。
注释
五个基于 篇8
广告创意要想获得成功必须以准确的广告定位为前提, 以消费者为核心, 寻找产品最具竞争力的差异化属性, 而这个过程经历了从产品五层次到品牌五层次的飞跃。
然而在这个飞跃的过程中, 并不是后者替代前者的过程, 而是一种上升, 即基于产品五层次理论的广告定位转变成为品牌定位当中极为重要的核心价值定位的一部分。
一、基于产品五层次理论的广告定位
市场营销的产品概念里提到产品的五个层次, 他们分别是核心利益、基础产品、期望产品、附加产品和潜在产品。过去广告的策划和创意并不是让消费者全方位地去感受品牌, 而只是从产品的局部利益出发对产品进行宣传和介绍。这样的广告定位容易被效仿和超越。
(一) 核心利益诉求无法创造竞争
在计划为市场提供物或产品时, 营销者需要考虑产品层次。最基本的层次是核心利益 (core benefit) , 即顾客真正所购买的基本服务或利益。[2]基于这样的产品层次进行的广告定位, 也必须紧紧围绕着顾客所需的最基本的服务或利益而进行。类似于传统广告定位中所提到的功效定位。
来看一个典型案例:1995年12月, 一个来自泰国的品牌红牛来到中国, “困了累了喝红牛”这句带有明确功能性的产品诉求广告语引起了人们的注意。当时的电视广告高强度地表现一个又困又累的人, 喝下一罐红牛后, 顿时倍感精神, 活力四射。同时, 不断对消费者强调红牛世界第一功能性饮料品牌的形象。这时市场上功能饮料只有红牛一个品牌, 所以它在宣传自己时不断强调最简短清晰的产品核心利益。而在佳得乐、脉动、尖叫这些相似定位的产品竞相出炉以后, 红牛这样的广告定位似乎也开始在为他人做嫁衣了。
因此, 该形式的定位, 只在产品进入市场的导入期, 能起到关键作用。而在市场有多个同类品牌的追随者分庭抗礼的情况下, 仅停留在依靠核心利益诉求来创造竞争价值, 显然已经失效了。
(二) 基础产品只能诉求产品的基本形式
在产品的第二个层次, 营销者必须将核心利益转化为基础产品 (basic product) , 即产品的基本形式。[3]在该层面上的诉求, 类似于品质定位。在现实生活中, 消费者较注重产品的内在质量, 而且创造并展示产品的优越品质是广告主亦乐此不疲的追求。比如恒源祥的广告, 通篇只有一句广告词, 强调品牌和原材料:“恒源祥, 羊羊羊”, 这样单调的诉求, 远远不能满足消费者的需求。要占领更多的市场份额, 还需要挖掘消费者更深层次的心理需求。
(三) 期望产品满足消费者的部分希望属性
在第三个层次, 营销者准备了一个期望产品 (expected product) , 即购买者购买产品时通常希望和默认的一组属性和条件。[4]
比如曾经获得2000年度中国国际影视广告大奖的“乐百氏纯净水”的广告。其广告定位主要是以主题构想的单纯与独特取胜。“二十七层净化”, 简单明了而直达消费者心灵的诉求, 省去了千言万语, 让消费者感到放心和信任。又如麦当劳所承诺的“麦当劳从不卖出炉后超过10分钟的汉堡包和停放7分钟以后的油炸薯条”, 充分体现初期严格的食品生产、销售的操作规范。
这些广告定位, 都是建立在对消费者充分了解的基础上, 去满足消费者希望的属性。但是也难以在市场竞争中占据一个独有的位置。在竞争对手摸清了领导品牌的优势之后, 这样的诉求亦容易被效仿和超越。
(四) 把广告定位的目光集中到附加产品上
在第四个层次, 营销者准备了一个附加产品 (augmente d product) , 即包括增加的服务和利益, 它能把公司的提供物与竞争者的提供物区别开来。[5]
今天的竞争从本质上说, 发生在产品的附加层次 (在欠发达国家, 竞争主要发生在期望产品层次) 。[6]以樱花抽油烟机为例, 樱花抽油烟机的承诺, “永久免费送油网的倡导者”, 广告语“樱花永久免费送油网, 永久享受免拆洗”。解决了给成千上万家庭主妇带来烦恼的拆洗油网问题, 真正做到把方便带给千万家庭。应该来说, 这是基于产品五层次理论广告定位的较高层次, 这样以完善的售后服务在市场中树立起品牌形象, 相对那些说任何光鲜亮丽、华而不实的诉求更受欢迎。
(五) 潜在产品不仅让顾客满意而且让顾客愉悦
在第五个层次是潜在产品, 即该产品最终可能会实现全部附加部分和新转换部分。如果附加产品包含着产品的今天, 则潜在产品指出了它可能的演变。[7]
1996年, 一位四川农民投诉海尔洗衣机排水管老是被堵。服务人员上门维修时发现, 这位农民居然用洗衣机洗地瓜, 泥土大, 当然容易堵塞!但服务人员并没有推卸责任, 依然帮顾客加粗了排水管。农民感激之余, 说:如果能有洗地瓜的洗衣机就好了。技术人员一开始是把此事当笑话讲出来的, 但是, 海尔集团董事局主席兼首席执行官张瑞敏听了之后却不这样认为, 张瑞敏对科研人员说:满足用户需求, 是产品开发的出发点与目的。技术人员对开发能洗地瓜的洗衣机想不通, 因为按“常理”论, 客户这一要求太离谱乃至荒诞了!但张瑞敏说:开发创造出一个全新的市场。终于, “洗地瓜洗衣机”在海尔诞生了!它不仅具有一般双桶洗衣机的全部功能, 还可以洗地瓜、水果!使“海尔洗衣机, 专为你设计”的广告定位得到了很好的诠释, 也让其企业广告语“真诚到永远”更加深入人心。
单纯从营销角度的产品5层次理论探讨广告定位理论, 容易使广告定位流于表面。要使消费者感觉到产品, 就必须将产品上升为品牌。
二、品牌定位最终超越基于产品五层次理论的定位, 但二者依然共生共存
品牌就是消费者是如何感觉产品的。最典型的代表是D·奥格威 (1955) 定义:“品牌是一种错综复杂的象征。它是品牌属性、名称、包装、价格、历史、声誉、广告网络的无形总和”、“品牌同时也因消费者对其使用的印象, 以及自身的经验而有所界定。”营销之父菲利普·科特勒认为, 品牌是由五个层次的产品构成的满足消费者需求的综合体。品牌包括以下五个层次:精神产品、核心产品、有形产品、增值产品、潜在产品。精神产品:强调产品的文化内涵。核心产品:强调产品的利益点, 差异点或品牌所具有的人格特性。有形产品:包括品牌名称、包装、式样、质量等。增值产品:售后服务、增值产品、利益价值。潜在产品:品牌延伸。
(一) 品牌定位理论离不开品牌的核心价值
何为品牌的核心价值, 品牌核心价值是品牌资产的主体部分, 它让消费者明确、清晰地识别并记住品牌的利益点与个性。[8]
品牌定位的成功案例, 比如麦当劳, 其精神产品为欢乐、美味、亲情, 它在开拓市场时就一直强调带给人们欢乐, 比如由麦当劳叔叔领着儿童做游戏、学唱歌;全家人在干净整洁, 窗明几净的麦当劳餐厅享用着快餐, 谈天说地, 其乐融融;提倡微笑服务, 在麦当劳餐厅有个巨大的菜单牌, 在菜单价格的最后写着“微笑0元这样的标语”, “让世界充满微笑”是麦当劳的服务宗旨, 微笑始终贯穿整个服务过程。虽然微笑是个很小的动作, 但却能让消费者亲身感受到麦当劳的诚挚服务, 拉近与消费者之间的距离。
核心产品为汉堡包、炸薯条、辣鸡翅;作为一家餐饮企业, 口味好吃是麦当劳诉求的基本特质, 无论是汉堡、可乐、辣鸡翅等主打产品, 还是根据各地风俗而研发的新产品, 口感好都是毋庸置疑的。这也是吸引消费者的最基本的条件。即使分店遍布全球, 麦当劳通过严格的把关控制和质量管理, 都能让消费者吃到最正宗的美食。
有形产品为麦当劳的名字、M型标志。提到麦当劳, 首先想到的就是那道“金色的拱门”, 背景是中国红, 象征着欢乐和吉祥, 金黄色的M型标志象征着可口和美味, 白色的“Mcdonald’s”则是麦当劳的英文全称, 红黄白三色, 简单醒目, 像一块磁石, 把人们的目光紧紧地吸引在其身上。看到它就忘不了。
增值产品为游戏、玩具、过生日。餐厅里时不时开展的游戏节目, 五彩缤纷的各色玩具, 吸引着人们来到这里。每当有孩子过生日, 餐厅广播就会立刻为过生日地孩子播放生日快乐歌, 并且送上对他特有的祝福。这些既丰富了麦当劳的文化, 也增强了顾客对其的品牌忠诚度。
另外, 还有潜在产品为麦当劳儿童用品。
综合麦当劳的所有品牌五个层次, 最终都离不开品牌的核心价值:“更多选择, 更多欢笑, 尽在麦当劳。”更多产品选择, 带来更多满意与欢笑, 就是麦当劳的核心价值所在。
(二) 提炼品牌核心价值的其中一方面来源于产品五层次理论
提炼品牌的核心价值, 可以从从功能性价值角度、精神或情感性价值、从自我表现价值角度进行选择。其中一个方面就是从功能性价值角度进行选择。功能性价值是从产品实体角度进行的核心价值选择。[9]即从产品的质量、功能、售后服务等方面提炼一个区别于其他同类产品的独特的卖点, 给消费者一个买你产品的理由。像前面提到的麦当劳的品牌核心价值就是从功能性价值角度进行提炼的。
而从功能性价值角度提炼产品的核心价值, 就来源于产品五层次理论的广告定位。可以这么说, 基于产品五层次理论的广告定位为品牌定位从实体角度提炼品牌的核心价值奠定了良好的基础。
这是一个品牌的时代, 基于产品五层次理论的定位, 还停留在实体定位阶段, 虽然说是可行的, 但是毕竟是初级的定位理念。而品牌定位研究的是消费者是如何去感觉产品的, 是一种观念上的定位, 从某中意义上说, 已经超越了基于产品五层次理论的定位。两者在当今的广告行业内, 在市场竞争中, 可以说是渗透, 互为补充的。如果没有基于产品五层次理论的定位, 品牌定位将会失去根基。如果没有品牌定位, 产品定位则容易流于肤浅, 孤立于系统之外, 失去强大的后盾, 显得单薄而无力。总而言之, 品牌定位和基于产品五层次理论的定位在当今市场都是不可或缺, 相得益彰的, 只存在其中的任何一种定位, 都会使广告作用于消费者心智的形式单一, 而且缺乏说服力。如何很好地让品牌定位与基于产品五层次理论的定位共同更好地为广告增色, 为消费者服务, 是今后很长一段时间内, 值得广告业内所有人士共同探讨的问题。
参考文献
[1]陈培爱.广告学概论[M].北京:高等教育出版社, 2004:83.[1]陈培爱.广告学概论[M].北京:高等教育出版社, 2004:83.
[2]～[7]菲利普.科特勒, 洪瑞云, 梁绍明, 陈振忠.市场营销管理 (亚洲版) [M].2版.北京:中国人民大学出版社, 2002:409-410.[2]～[7]菲利普.科特勒, 洪瑞云, 梁绍明, 陈振忠.市场营销管理 (亚洲版) [M].2版.北京:中国人民大学出版社, 2002:409-410.
抓好语文“五个一” 篇9
一、每堂讲一则故事
从呱呱坠地, 到蹒跚学步, 再到跨进学堂, 故事总是伴随着孩子的成长, 古今中外的经典故事, 滋养着孩子的精神家园, 故事能使心灵得到净化, 境界得到提升。只要说是听故事, 孩子们便不吵了, 听话了。听完故事, 他们又会悄悄地自我对照, 改掉身上存在的毛病。因此, 让故事这一课程资源走进课堂, 走进学生的生活, 显得非常有必要。我在整个小学阶段, 始终坚持每节课课前安排一个故事, 以稳定学生的注意力, 调动他们的学习积极性。在低段安排听录音, 看录像, 或者听我讲故事, 内容大多浅显易懂, 情节简单, 人物较少, 取材多来源于《365夜故事》《格林童话》《安徒生童话》《伊索寓言》等。到了高年级, 我让学生上台讲, 他们会从书报上精心挑选情节曲折、主题积极的故事, 学着录音机里的腔调, 模仿老师的语气, 讲给同学们听。讲的人眉飞色舞, 绘声绘色, 听的人自然津津有味, 乐不可支。有的同学还将家庭里、校园中、社会上发生的事情编成故事讲给大家听, 有的甚至讲国际时讯、体坛快讯、综艺信息, 常常博得阵阵掌声, 赢来朗朗笑声。可以说, 故事丰富了我的语文课堂, 激发与保持了学生对语文课持久的兴趣, 学生从故事中明白了不少事理, 知道了该如何为人处世, 待人接物。每堂课讲一则故事, 还培养了学生大胆发言的习惯, 提高了他们的口头表达能力, 养成了他们观察生活、关注现实的良好品质, 帮助他们健康快乐地成长。
二、每天抄一个成语
准备一个摘抄本, 记录下平时阅读中发现的佳词妙句, 这是学习语文的一个传统方法。而成语是中华文化的瑰宝, 是语言之花, 它言简意赅, 有特定的含义和固定的结构。作文时恰如其分地运用几个成语, 或说话时恰到好处地来上几个成语, 能体现一个人的文化修养和知识储备存量。在摘抄本上专辟一个栏目, 每天抄一个成语, 日积月累, 数量会相当可观。具体方法是:每天由老师在张贴栏里或黑板上选抄一个成语, 注上拼音, 写出含义, 特别注明关键字的意思, 指出容易写错的汉字或容易读错的拼音, 再要求学生抄下来。过一段时间, 检查一下学生摘抄的情况, 表扬抄得好的同学, 并进行成语知识竞赛, 或成语接龙, 或成语填空, 或成语释义, 或成语改错, 真正做到让抄写的成语变成学生自己的知识, 养成学生重视成语、自觉学习成语的好习惯, 激发部分学生研究成语的乐趣。
三、每周背一首古诗
中国是一个具有几千年文明历史的诗的国度, 从诗经楚辞乐府, 到唐诗宋词元曲, 古诗浩如烟海, 繁星闪烁, 佳作不计其数。新课标都十分强调古诗的背诵, 推荐介绍了七、八十首古诗。将它们由浅入深地编排, 然后每周让学生背诵一首, 能积少成多, 化难为易, 学生不再觉得学习是个巨大的包袱和沉重的负担, 不知不觉间就在头脑中积攒下大量的古诗。背诵时要求弄懂关键词的意思, 做到理解记忆, 力求避免死记硬背, 耗时低效。几周后开展一次古诗综合性学习活动, 培养学生的语文实践能力。或猜朝代作者, 或说上句接下句, 或写出几句描写春天的古诗, 或说出古诗的题目, 或讲讲古诗的意思。对表现好的同学, 奖励一张写有古诗的精美的书签或配有古诗画的别致的卡片。期中或期末再开展相应的古诗背诵比赛, 看谁记的古诗多, 优胜者奖励《唐诗三百首》或《古诗一百首》。所有这一切, 都是为了让学生与古诗零距离接触, 亲近古诗, 喜欢古诗, 热爱古诗, 真心与古诗交朋友, 自觉、自愿地遨游于古诗的海洋, 吮吸古诗的甘霖, 丰富人生的阅历, 提高自己的心性情趣和审美追求。
四、每月荐一本新书
腹有诗书气自华。书籍是人类进步的阶梯。学语文一定要培养学生对书籍的喜爱, 将书籍看成牛奶和面包, 须臾不离其身。我在班上开办小小图书馆, 鼓励学生自愿捐书, 做到资源共享。每周开设两节阅读课, 一节指导阅读方法, 一节交流阅读经验。在此基础上, 每月开展一次荐书评书活动。让学生先说说新书的基本情况, 如书名、作者、出版社、版次、字数, 再谈谈主要内容, 重点讲自己推荐它的原因, 即特色之所在, 是故事情节感人, 还是人物形象生动, 或者语言特色鲜明, 抑或结构布局巧妙, 让大家也产生阅读的欲望, 最后讲一讲它在哪里可以找到, 是书店, 还是图书馆, 或自己家里, 方便有兴趣的同学查询。活动结束后, 所有同学将自己说的内容写成“新书推介”张贴于教室里的“学习园地”栏中, 在班上营造一种主动探求新知的浓浓的学习氛围。中低年级可以根据学生年龄特点改为推荐介绍一篇文章。
五、每年编一册文集
小学阶段, 学生一年里写的习作就有16篇, 加上周记、寒暑假作文、考试作文等, 总数不下30篇吧。在暑假两个月里, 把自己一年的习作按体裁顺序或写作时间顺序分类, 编成一个集子, 是一件非常有意义的事情。从打印或抄写稿件, 到插图编写目录, 再到写前言后记和内容提要, 然后编排目录页码, 设计封面封底, 最后取一个富有诗意的书名, 如《阳光女孩》《含羞草》《春芽》《文星》《丑小鸭》等, 学生集作者、编者、美工于一身, 他们在活动中能充分体验到创造的快乐, 产生浓厚的学习兴趣, 有的同学甚至将自己不同时间拍的照片也扫描进文集, 那份高兴劲儿可想而知。这一活动培养了学生的语文综合素养, 提高了他们的书写能力和审美能力, 还培养了他们珍惜劳动成果的习惯, 让他们自觉地认真写好每一篇文章。我校有一个班的学生将个人文集作为毕业礼物献给母校, 意义非同一般。其中一位叫吴迪的同学将文集命名为《足迹》, 扉页上写着:“春天的足迹是绿色的, 夏天的足迹是红色的, 秋天的足迹是黄色的, 冬天的足迹是白色的。我在母校留下过深深的足迹, 让我的足迹布满世界的每个角落。”每年编一册文集, 多么新颖而实在的创意!
摘要：学语文, 是一个不断积累沉淀的过程, 靠的是平时的点滴累加, 天长日久, 细流汇成江河, 跬步终至千里。
五个脑袋的小鱼 篇10
小浪花是一群调皮的娃娃, 他们手拉手, 齐声喊着口号:“哗啦, 哗啦, 向着海滩冲啊!”
每当浪花要跑远了, 大海妈妈就会把他们拉回怀里。可是有一朵浪花特别调皮, 他没跟大伙儿跑回妈妈的怀抱, 一直冲到一个小男孩的脚下。
大海妈妈问他为什么跑那么远, 小浪花说:“我要亲亲那个小男孩的脚丫, 他的两只脚, 就像两条有着五个脑袋的小鱼!”
第五个梦想 篇11
第一个梦想是美丽。这大概是地球上所有女士的共同梦想，妈妈说这个她有先天优势，天生丽质难自弃。从我的角度看，我妈长得一般，个子不高，腰也不细，脸比较圆。这模样要是放在乡镇没准要算土肥圆。好在我妈会打扮，从化妆间一出来，立刻让人眼睛一亮：柳眉如黛，眼含春水，紫色纱巾配飘逸的米色风衣，拎上LV小皮包，乖乖，麻雀变天鹅。
第二个梦想是事业。我妈是学时装设计的，设计的时装获过不少奖——有香港的还有法国的。后来妈妈自己创业开了时装公司。公司叫什么我没记住，但是满大街的女装品牌“蔷薇公主”“阿妮诗”都是我妈公司旗下的。现在听说公司股票已经上市了，我妈是副总裁——顺便介绍一下，总裁是我爸。
第三个梦想是幸福。有上一个梦做基础，这个梦想比较好解决。武汉的地标建筑金桥广场第66层C01室就是我家，300多平方的豪宅。至于车子，就不说了，你能想象到。特别是我爸很给我妈增光添彩，论形象风度像骑士，论商界作战像勇士，再忙也不忘献个玫瑰搞个烛光约会，让老妈的幸福指数爆表。
第四个梦想是慈善。我妈在恩施山区捐助了几十个贫困学生入学。那些孩子成绩个个顶呱呱，给我妈写信，叫她爱心妈妈，叫得比我还亲。
第五个梦想是儿子优秀，这个梦一直没圆。照我妈的说法，是打小就吃最好的穿最好的玩最好的，读最好的学校进最好的班，结果我从来没有取得最好的成绩，语文数学英语排名一直不上不下，连美术音乐和体育都没冲击过前三名。所以我尽管长得有款有型，却一直是妈妈的遗憾。
梦想破灭的结局是灾难性的。我妈是典型的女强人作风，意志坚定敢打硬仗，所有科目培优培优再培优，就不信我优秀不起来。
培优我不在乎，反正全班同学的童年苦难程度是一样的。关键是我妈那人太唠叨。据我爸说，我妈在公司上班话倒不多，总是手一挥，“行动！立刻！马上！”简洁明快。
一回到家，就跟她化妆似的，判若两人，家庭主妇本性立即大暴露。那个唠叨啊——
叶昶，你衣服上有烧烤气味老实讲是不是偷吃烧烤了我的天那些烧烤要多脏有多脏还有致癌物都强调N次了你就记不住还有王老师打电话说你的数学测验考试只有89分全班第19名跟第一名差距10分放在中考10分要压倒一船人为什么考试不专注你要好好分析错题人不能在同一个地方摔倒第二次……
这种时刻，我就觉得家里的房子好小，所有空间全被老妈的唠叨塞满了，让人透不过气来。
我爸估计也抵挡不住，每到妈妈唠叨的时刻就溜到阳台上抽烟。
我对老爸深表同情，“这么多年你是怎么忍受过来的？”
“废话！”老爸说，“我这人无懈可击，你妈从来不唠叨我。叶昶，帮帮忙，下回考试用点心行不行？”
老爸这么诚恳地乞求我。我还能说什么呢，只好无奈地咳嗽了几声。
怎么回事小昶感冒了有没有发烧啊快量体温表可不能随便吃药现在看病动不动就吃药挂水人体会产生耐药性……
又来了！我赶紧回房做数学题，明天还要参加奥数大赛。
晚饭前，妈妈给我端来一碗川贝蜂蜜炖雪梨，说这个又镇咳又无毒副作用。我怕她继续唠叨，胡乱把雪梨汤往嘴里一倒。
你说怪不怪，第二天参赛，我竟然破天荒得了一等奖。
拿到获奖证书，我妈笑得比花还灿烂，嚷嚷要庆祝，要开专题会议，及时分析成功经验。
我的头又大了，随便扯了一条成功经验应付她——可能是那碗川贝蜂蜜炖雪梨的功效，不止镇咳，还提神醒脑。
真的？我妈异常惊喜。好办，以后天天川贝蜂蜜炖雪梨伺候！
老妈说到做到，天天给我炖雪梨汤。有时商场缺货，就从新疆订货发航班托运。
就这样过了大半年，我的成绩时起时落，老妈炖汤的厨艺倒是天天在进步。
入秋之后，妈妈的脸色突然憔悴起来，多汗，手发颤。爸爸送她去医院检查，医生要求住院治疗。
妈妈一住院，家里的房子立刻显得很大，有点空旷。
第二天，我放学回家，意外发现妈妈居然从医院溜回来了，躲在厨房教新来的保姆炖雪梨汤。
“叶昶喜欢喝我做的雪梨汤，每天一碗。我要在医院住一阵子，我不在家，怕他没雪梨汤喝，不习惯……”妈妈絮絮叨叨对保姆说。
我轻轻推开厨房的门。
妈妈回头对我歉然一笑，说今天的汤炖得晚，再等等。
“妈！”我叫了一声，嗓子哽住了。
我不能告诉她，那些川贝蜂蜜炖雪梨我其实只喝过一次，以后她每天炖的宝贝我都悄悄倒进卫生间的马桶里了。
此刻，我只想对妈妈说，明天，我要给你炖一碗雪梨汤。
指导老师/林彦
发稿/小静
着力推进“五个转型” 篇12
科学化就是要求人们在实践中认识规律, 并使自己的行为符合规律。提升农村基层党组织建设的科学化水平, 是新形势下加强党的建设的重大命题和重大任务, 这就要求我们必须着眼于农村经济社会的深刻变革, 努力推动农村基层党组织在自身结构、制度机制和活动方式等方面转型, 只有这样才能更好地适应所处环境和肩负任务的变化, 在社会主义新农村建设中切实发挥领导核心作用。
一、组织结构转型:通过优化党组织设置, 实现党组织与经济社会组织的有效契合
适应农村生产力布局调整和社会结构变化, 本着“有利于经济社会发展, 有利于资源优化配置, 有利于发挥基层党组织政治优势”的原则, 在按行政村为主设置基层党组织的基础上, 着眼于党的组织、党的工作“双覆盖”的思路, 因地制宜地对村级党组织设置进行创新和改进。比如, 实施联合建, 把地域相对集中或发展同一产业的村划成一片, 成立“片总支”;实施分类建, 根据党员的从业状况、居住情况和兴趣特长等, 成立特色党小组;实施拓展建, 在农民专业合作经济组织中建立党组织, 理顺党组织隶属关系, 保证活动正常开展。根据农村经济社会的发展, 对农村基层党组织设置进行动态调整, 有利于保持农村基层党组织与农村经济社会组织有效契合, 从组织结构上为农村基层党组织作用的充分发挥创造条件。
二、领导方式转型:通过提供优质服务, 实现对群众的有效领导
服务既是农村基层党组织的基本功能, 又是其实现领导的重要途径。坚持“农民满意”的价值取向, 把实现好、维护好、发展好农民群众的利益作为农村基层党建工作的出发点和落脚点。构建上下贯通、配套联动的一体化为民服务网络, 按照上级党组织为下级党组织服务、党组织为党员服务、党组织和党员为群众服务的模式, 在乡镇设立为民服务大厅, 有关职能站所集中办公, 向村级提供“一条龙”服务;在村级党组织活动场所, 建立为民服务中心, 全程代理群众行政审批等事项;在专业党支部或党员中心户设立为民服务点, 为群众提供专业特色服务。不断丰富服务内涵, 注重在农民中培育和树立现代法制观念、文明意识和科学观念;积极主动关心弱势群体, 帮助解决实际困难;对农村劳动力开展各种技能培训, 主动为富余劳动力转移就业提供信息、寻找市场。努力改进服务方式, 满足群众的民主诉求, 尊重群众的主体地位, 找准服务与群众需求的结合点, 通过为群众提供优质服务来获得认可, 获得领导力。
三、管理模式转型:通过创建学习型党组织, 进一步提升自身战斗力
创建学习型党组织是新时期加强农村基层党组织建设, 增强自身战斗力的有效途径。要结合社会主义新农村建设提出党建工作的共同愿景, 并围绕这个愿景制定方案、开展活动, 让党建和社会主义新农村建设有机融合。在党员中开展“双带”活动, 鼓励党员带头创业、带领群众创业, 带头致富、带领群众致富, 把党员的自身利益需求和先锋模范作用发挥统一起来。组织党员干部利用“流动党校”、“农民中专培训班”以及“现代远程教育”等进行经常化、组织化和系统化学习, 不断提高其素质能力。建立“调查研究——学习研讨——决策行动——经常反思——进一步调查研究”的学习和工作新模式, 把学习、工作和日常管理有机融合, 促进学习成效转化为一流的工作业绩。
四、组织文化转型:提升非权力型权威, 进一步增强自身凝聚力和影响力
组织文化是在组织建设中培育形成的共同思想、价值观念、基本信念、行为规范等精神财富的总和。一个政党只有把自身建设上升到文化层面, 才能真正对人们产生影响力, 才能对群众形成极大的凝聚力。农村基层党组织要以科学发展观为指导, 挖掘自身的优良传统, 吸纳乡土文化的积极因素, 加强组织文化建设。积极培育精神文化, 通过党员和群众人人参与的办法, 提炼以忠诚正派、勤奋务实和廉洁奉献等为基本内容的核心价值观, 形成以创建先进党组织、建设美好家园为基本内容的共同愿景, 让核心价值观和共同愿景成为党员、群众共同的理想和追求。积极培养行为文化, 围绕推进农村经济社会发展, 按照基层党组织“五个好”和党员“五带头”的要求, 开展“星级党组织和党员评定活动”, 用党组织和党员的示范作用, 带动其他组织和群众创先争优。积极培养制度文化, 建立党员发展积分制, 把党员和群众公认的优秀人才吸收到党组织内;建立村“两委”换届公推直选制度, 把党员和群众公认的优秀人才推荐到领导岗位上来;建立村党员议事会制度和村级重大决策民主协商制度, 以党内民主带动人民民主。积极培育廉政文化, 加强党风党纪教育和法制宣传, 健全完善村务监督体系, 保证党员干部清正廉洁。积极培育环境文化, 利用标语、板报、手机短信和新春联等形式广泛宣传先进典型, 为党员和群众树立行为的标杆。
五、活动载体转型:运用现代信息技术, 开辟党建工作新空间